第一篇：我是一個愛讀書的女孩（定稿）
我是一個愛讀書的女孩，在閑暇之時總要讀一些小說散文或雜志上的文章，但比起這些充滿幽默、傳奇色彩的書刊，我更鐘愛于盧勤姐姐寫的《做人與做事》。
這本書的內容十分豐富，它用一個個令人回味無窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺得它像一位無聲的老師，在潛移默化中，告訴我們在課堂上學不到的知識；我又覺得它像一場溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個品格高尚的人；而它更像是一面無私而又偉大的鏡子，把我的不足之處與閃光點毫無保留地照出來，促使我不斷地改正缺點，讓優點像天上的星星越來越多，越來越亮。總而言之，讀了《做人與做事》這本書，使我受益非淺啊。
記得我以前很自卑，凡是遇到一點微不足道的困難，常常會灰心喪氣，用消極的心態去面對，結果我常常發現，自己有時離成功已經不遠了，但由于自卑使我與觸手可及的成功只能說Bye-Bye了。
讀了《做人與做事》這本書后，我明白了主宰自己命運的是一個良好的心態，即使失敗了，只要你毫不氣餒，勇敢地面對，這時，成功就會向你微笑。我心想：是啊，不經風雨怎見彩虹？每個人都會有失敗，但失敗之后仍有一個好心態的人將會是成功者。
從此以后，我變得自信了起來，凡是面對平常很多人看起來很糟的事，我就會大聲地對自己說：“沒關系”，之后坦然面對。漸漸地我發現，生活中的很多困難，其實只要你勇敢面對，保持良好的心態，它就會向你低頭。啊，這一切的一切都是《做人與做事》的功勞啊。??
書，是人類進步的階梯；書，是智慧之門的金鑰匙，我將繼續在書的海洋中，不斷地遨游著，探索著，發現著。
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船只??而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰??。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿
打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計。”??在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，失去智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想學海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好同學們，行動起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我非常喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺時都把它讀上一節，寫完作業時也讀上一節，寫完作業時也讀上一節，心煩意亂時也讀上一節。這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
讀書伴我成長
“書是我們進步的階梯”這是高爾基眼中的書，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書。而我眼中的書是沙漠中的綠洲，是黑暗中的光明??更是我的快樂之本。
我從小到大讀過許多書，但令我印象的那本書還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。
這本書的主人公夏洛克·福爾摩斯是一個不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強（比哥哥邁克羅夫·福爾摩斯特略遜一籌）。平時在貝克街221號B室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會變成一匹追逐獵物的獵犬，開始鎖定目標，將整個事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后真相大白！他的好朋友華生醫生雖然有點“反應遲鈍”，但也正因為如此，才特別襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體異常消瘦，因此顯得格外頎長；細長的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機警、果斷；下顎方正而突出，說明他是個非常有毅力的人。經常拿著煙斗與手杖。
在柯南·道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢力最強大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰。他給莫里亞蒂教授說的第一句話就是：“如果真的可以將你毀滅的話，為了社會的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。
我想，我在柯南·道爾筆下的福爾摩斯身上學當了不少的優點，我也會想福爾摩斯那樣，只要到學習時間，我就會變成一匹追逐獵物的獵犬。當然，在人生道路上的坎坎坷坷一定少不了冷靜的頭腦，故人云“沖動是魔鬼”。他也讓我知道了做什么事情要有毅力，哪怕再困難，也要堅持下去。
我也要告誡那些不愛讀書的同學，一定要多讀書，書中有許許多多的樂趣，但是不要忘了要讀好書啊！“讀書破萬卷，下筆如有神”，希望那些不愛讀書的同學好好體會這句話的深刻含義。
我讀書，我收獲。
金建第二建筑有限公司
趙 利 兵
第二篇：我是一個女孩
我是一個女孩
普天之下，只有男女兩種性別。而我，不是男孩。
我的性格挺易變的……一會兒熱情似火，一會兒垂頭喪氣；一會兒心情愉悅，一會兒悲從中來。我的外表給人的感覺似乎有點斯文，但有時這種表面印象與我的實際行動卻恰恰相反。總之，我嘛，說不上很斯文，也談不上很活潑，屬于中性類。
我的興趣很廣泛，而且不確定。我喜歡看書，特別是小說和散文。我也喜歡看電視，不分類型。我還喜歡聽音樂，不管是悲傷的、喜悅的、抒情的，還是動感的，通通喜歡。我還喜歡一個人在細雨中漫步，在冬陽中佇足；還喜歡和家人待在一起；還喜歡收集一些好玩的東西，總之有很多很多。作為一個女孩，我的興趣實在很廣泛。
作為一個女孩，幾乎和所有的女孩兒一樣，我也有著豐富的情感世界。我可以為小說中主人公那悲慘的命運而潸然淚下，也可以為他們最終得到的幸福而歡快愉悅。我與他們同悲同樂。
也和大多數的女孩兒一樣，我不擅長在眾人面前表現自己。一旦遇到了非要展示自己的場合時，便會膽怯緊張，滿臉紅得真像一個紅富士。不過自從上了大學，經過多次的不得不展示，自我感覺已經好多了……
我是一個女孩，所以我有一點點感傷，一點點羞澀，還有一點點調皮。我長得并不出眾，也不曾奢望自己有一天會從一個丑小鴨變成一只白天鵝。我只希望自己可以擁有一個美好完整的屬于女孩子的人生。我希望所有的人都可以認可我，我還希望我可以留給別人自己最美好的印象。
因為，我是一個女孩。
第三篇：我是一個愛讀書的小女孩
我是一個愛讀書的小女孩，書就像是一塊塊磁石一樣吸引著我！每次我看書我就會看的如醉如癡。有一次，早上。我的媽媽叫我讀書，可我并不想讀，我想看《作文大全》，可我又
不敢說出口。唉！只有讀了！讀了10分鐘后，我忍無可忍了，我把書先放到沙發上，然后靜 悄悄的看看媽媽在干嘛。哦，原來媽媽在看電視呀，而且媽媽還看得津津有味呢！我可以安 心了，但我又擔憂媽媽會不會出來。我理不了那么多了，我很快的跑到沙發上，拿起書像一 匹餓狼貪婪的讀著。我看著《作文大全》里的優美的作文，我心里非常羨慕。他們寫的太好 了！我看了一篇作文名叫：《美麗的秋天》它里面用了很多好詞好句。我把我的作文和他相 比我覺得我寫的太普通了，他的篇作文寫的別出心裁。我因該寫的要有些新鮮味才行。我吸 取教訓。我又重看了這篇作文，我浮想聯翩：仿佛我是一個秋姑娘，蘋果，茁壯的大 樹。。。。我又邊想邊看，忽然媽媽走了出來，我還不知道呢！等媽媽走到我面前 時，在我耳邊說了：幸欣，我才從知識的世界走出來。我求媽媽不要罵我。媽媽不但沒罵 我，而且還表揚了我。媽媽說：看書是好事，但是我們要在不同的時間，看不同的書。早上
我們因該讀課內書，到了中午我們再讀課外書。我覺得媽媽說的很有道理，我就依依不舍的放下書，讀起課內書。
這就是我的讀書故事！
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心了，但我又擔憂媽媽會不會出來。我理不了那么我是一個愛讀書的小女孩，書就像是一塊塊磁石一樣吸引著我！每次我看書我就會看的如醉如癡。有一次，早上。我的媽媽叫我讀書，可我并不想讀，我想看《作文大全》，可我又
不敢說出口。唉！只有讀了！讀了10分鐘后，我忍無可忍了，我把書先放到沙發上，然后靜 悄悄的看看媽媽在干嘛。哦，原來媽媽在看電視呀，而且媽媽還看得津津有味呢！我可以安 心了，但我又擔憂媽媽會不會出來。我理不了那么多了，我很快的跑到沙發上，拿起書像一 匹餓狼貪婪的讀著。我看著《作文大全》里的優美的作文，我心里非常羨慕。他們寫的太好 了！我看了一篇作文名叫：《美麗的秋天》它里面用了很多好詞好句。我把我的作文和他相 比我覺得我寫的太普通了，他的篇作文寫的別出心裁。我因該寫的要有些新鮮味才行。我吸 取教訓。我又重看了這篇作文，我浮想聯翩：仿佛我是一個秋姑娘，蘋果，茁壯的大 樹。。。。我又邊想邊看，忽然媽媽走了出來，我還不知道呢！等媽媽走到我面前 時，在我耳邊說了：幸欣，我才從知識的世界走出來。我求媽媽不要罵我。媽媽不但沒罵 我，而且還表揚了我。媽媽說：看書是好事，但是我們要在不同的時間，看不同的書。早上
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多了，我很快的跑到沙發上，拿起書像一
匹餓狼貪婪的讀著。我看著《作文大全》里的優美的作文，我心里非常羨慕。他們寫的太好 了！我看了一篇作文名叫：《美麗的秋天》它里面用了很多好詞好句。我把我的作文和他相 比我覺得我寫的太普通了，他的篇作文寫的別出心裁。我因該寫的要有些新鮮味才行。我吸 取教訓。我又重看了這篇作文，我浮想聯翩：仿佛我是一個秋姑娘，蘋果，茁壯的大 樹。。。。我又邊想邊看，忽然媽媽走了出來，我還不知道呢！等媽媽走到我面前 時，在我耳邊說了：幸欣，我才從知識的世界走出來。我求媽媽不要罵我。媽媽不但沒罵 我，而且還表揚了我。媽媽說：看書是好事，但是我們要在不同的時間，看不同的書。早上
我們因該讀課內書，到了中午我們再讀課外書。我覺得媽媽說的很有道理，我就依依不舍的放下書，讀起課內書。
這就是我的讀書故事！
第四篇：我是一個愛讀書的學生
我是一個愛讀書的學生
我是一個愛讀書的學生。有人說，書就像盞明燈，像一個指路牌；有人說，書就像知識的天地，給我們轉送更多的知識，也有人說，書就像人的一日三餐，一天不看都會感覺空虛。而我要說，書是無盡雕文星空，是浩瀚的宇宙，總有取之不盡的瑰寶。
我愛讀書，已經到了忘我的境界了。
有一次，老師布置了許多家庭作業，同學們一個個叫苦，在學校拼命的寫啊寫啊。而我呢，剛開始的幾分鐘帶倒是還跟同學們一樣，但在我找資料時在抽屜中發現了一本書——《中華上下五千年》，處于對書的喜愛，我翻開了書，誰知就被迷住了。回家再寫吧，反正那么多時間。我邊想邊津津有味地看著一篇《盤古開天辟地》，這一看就是半個鐘，“放學！”路隊長一聲令下。如果不是路隊長說放學，我還真回不過神來呢！
排著路隊，走在校道上，我手里拿著《中華上下五千年》，路隊長見我邊走路邊看書，便對我說：“不準看書！”哪知，我陶醉在“中華上下五千年”中，身邊的人、物、事一個都沒管。我后面的班長推了推我，說：“還看！收起來！”我終于回過神來，依依不舍地收起來了。班長一看我，不禁一笑說：“你真像剛去與‘周公赴會’了呀！”我傻笑著，心中還想著書中的精彩內容。我回到家了。吃完飯后，我開始寫作業了。
做在書桌前，我又情不自禁地拿起書看，“堆積成山”的作業就放在一旁。一看就看到了8:00。媽媽過來一看，對我說：“怎么？作業寫完了？”我這才想起，還有許多作業啊！我趕緊寫，寫得手都扁了，額頭的汗如豆子般的大顆大顆的往下滴，手臂又酸又痛。終于，在十點半的時候，作業寫完了。我又拿起了《中華上下五千年》來看。反正寫完了，看一會兒就睡覺，就一會讓。我心想。哪知，拿起書了我就不由自主了，剛才的疼痛一掃而光，只留下了快樂與滿足。到了十一點半，媽媽又過來“巡查”，又發現我在看書，一把就收了回去，媽媽說了聲：“睡覺！”便走了。我就洗洗澡，刷刷牙，睡了。第二天，我一個勁地向媽媽要書，媽媽經不住我的“進攻”，不得不還我了。媽媽還說：“真是個書呆子！”你們說，我能配得上“愛讀書”三字嗎？
第五篇：我是一個愛讀書的孩子
我是一個愛讀書的孩子
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書又好像營養品，為我們補充大量的知識。每當我課余之時，我都會鉆進書的海洋里去盡情地遨游著。
每當我想起那件事，我的嘴里總會冒出“撲哧！”的笑聲。那是一個陽光明媚的早上??
伴隨著小鳥“嘰嘰喳喳”的歌聲，我從美夢里醒來，剛睡醒，我就飛奔到堆如小山般的書堆里，精心挑選了一本國際大獎小說《蘋果樹上的外婆》，津津有味地讀了起來。讀著讀著，慢慢地我被書中的故事情節吸引住了，仿佛真的置身于其中，與主人公一起玩耍，共度美好的時光。
一會兒，媽媽走進屋里大聲問我：“茜園，干什么呢？”我不假思索地答道：“我和外婆有蘋果樹上聊天呢！噓！小聲點兒，別打擾我們倆！”聽了這番話，媽媽立刻發出“咯咯”的笑聲。緊接著，媽媽又迅速地追問了一句：“你們在聊什么呢？”我隨即答到：“我和外婆在討論一會兒去哪玩！”媽媽聽后，笑得前仰后合。這時我才恍然大悟，由于讀書太專心，都不知道有人來到房間，更不知道我剛才自己糊里糊涂地答了什么。從此媽媽送給了我一個美名“小書蟲”，我也更加喜愛讀書了。
瞧！這就是我本一個愛讀書的孩子！
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