第一篇：《讀書那些事兒》

隨筆《讀書那些事兒》

讀書，顧名思義就是看書，閱讀；也指學習一個科目或課程，還有上學的意思。生活中，偶爾有人會問你，你讀書讀到什么程度，就是問你的學歷情況——高中，中專還是大學??

我出生在上個世紀的七十年代的一個普通農民家庭。在我小時候，家里兄弟姐妹多，我排行老四。在我記憶中，看到他們開學時挎著花花綠綠的雙提書包，那可是心靈手巧的媽媽親自用縫紉機和手針一針一線將碎布頭拼出來的，頓然心生好奇和艷羨——里面裝的都是什么寶貝，還不讓我輕易翻動。經常待他們放學回來，在他們做作業的空當，尋寶般一通亂翻，看著嶄新的書本，色彩鮮艷的封面，總是愛不釋手，當然有時不免弄皺了書頁，弄破了書皮必是遭人埋怨一氣；若是惹得生氣了，必是一頓恐嚇，吹胡子瞪眼的，嚇得我跑得遠遠的；但過了一會兒又湊到她們身邊來，“姐，這個念啥？”“哥，你說給我這個圖是啥意思唄？”??他們也樂得告訴我圖片內容，也教會我很多字，懵懂地知道了課本里一些寓言和故事，比如《葉公好龍》《刻舟求劍》《農夫和蛇》及《西門豹治鄴》等等。那時就感覺每天去學校讀書真好，總比一個人在家拿著個破棍子、木頭“盒子炮”和一群穿得破馬張飛的小伙伴們嘴里喊著“殺啊打啊”的，沒完沒了地“攻城掠地”好上幾百倍，甚至是上千倍。那時對學校里的生活心馳神往，一片憧憬。直到我到了上學年齡了，幼小心靈的愿望之花終于綻放了。

小學生活是充滿自由和快樂的。八十年代初的農村學校條件比較簡陋，老師雖然不多，但是卻都是“全能型選手”，就是現在所說的全科教師，琴棋書畫、吹拉彈唱樣樣精通，是這個新時代作為一個老師所不能比擬的。學習科目不多，語文數學是主業，音樂就是學唱歌，從《上學歌》開始到《畢業歌》結束；美術從夏天的“蘋果”畫到冬天的“雪人”；體育就是學學隊形隊列、廣播操，每個人都不需要進行熱身活動就能開始“騎馬殺仗”、“撞拐子”這種危險游戲，而老師也會不見不煩。平時家庭作業也不多，課后遇到了難題可以讓哥姐來幫忙解決，會提前預習老師要講課的內容，課堂上發言積極，老師會鼓勵不斷，贊聲不絕于耳，引得一片同學羨慕嫉妒恨，顯示出超群的水平——預習很重要。做完家庭作業或者課間時間，有同學會帶來小人兒書，大家如獲至寶，爭相借閱，你看的時候會有已經看過的人給你解說，給你聲情并茂地描述畫面中的故事情節，一邊說一邊比劃。雖然經常會有說錯名字讀錯字、“張冠李戴”的情況時有發生，遇到看不懂的大多都是囫圇吞棗，連猜帶蒙的，但是小伙伴們對它的熱情依然不減——通常一個班輪下來，小人書被翻得黑了爛了，缺皮少頁的，照樣熱切地欣賞著。當然，也有天賦異稟且調皮的同學會對小人兒書上的人物進行二次“藝術”加工的，往往是“金兀術”敗得真是“屁滾尿流”；英勇無敵的大俠“神鞭傻二”丟了辮子；聰明機智的“三毛”生了滿頭烏發；神槍手“李向陽”的駁殼槍口射出了標槍，刺穿日本兵的鐵硬鋼盔??每每看到這些都會引起大家一片轟然大笑。

五年的小學學習生活中，自己一直是班級里的班長，學習成績名列前茅，學區統考經常拿第一，這讓我有了優先權，大多是只要誰帶來沒頭尾的小人兒書就軟磨硬泡地搶先看，看完后才讓給其他同學。那個年代這些小人兒書都是我們認識漢字、了解歷史、感受文學與美術的最初教材，是我人生回憶中永遠快樂和美好的一部分。

及上了初中，科目多了起來，對語文依然情有獨鐘。我們初三的語文老師是師專畢業，留著大背頭，身材高挑而瘦消，西裝革履，皮鞋擦得油光锃亮，白襯衫總是一塵不染的樣子。那會兒他四十多歲，每天精神抖擻，聲音洪亮，響徹整個教室的每個角落。講話措辭得當，語言中偶有文言，誦讀古文抑揚頓挫，一俯一仰間，頗有文人氣質。記得有一次上語文課，上課鐘聲響了很久，同學們都在教室里焦急地等著老師來上課，等了好一會兒，不見老師過來。由于是冬季，教室里很冷，大家一邊不約而同地跺著腳，一邊交頭接耳地竊竊私語。頃刻間，教室里跫音大作，嘩然一片。正在大家嬉笑之際，門忽然開了，緊隨著一個瘦高的身影已然走上了講臺，大家吃驚過后，全部下意識地站了起來，剛才吵鬧的聲音戛然而止，教室一片安靜，后排傳來椅子倏然倒地的“咣當”聲，大家忍俊不禁，哄堂大笑。老師卻不以為然，環視一圈后，說道：“同學們好！”，聲音有些沙啞，鼻音頗重?！盀閹熍几酗L寒，身體欠安，課間小憩片刻，不想竟昏睡遲到，甚為抱歉，頗感不安，還望同學們見諒?！闭f吧，從腋下取出教案和課本，“請坐！我們開始上課！”老師竟然沒有批評我們把教室搞得烏煙瘴氣，卻因遲到而向自己的學生致歉，心中敬意油然而生。他一下子吸引到我，讓我喜歡上語文課，他的課上一直是聚精會神地聽，認真的思考問題，從不做三心二意的事情。初中語文課文的篇幅長了，理解課文需要了解作者的寫作背景和所處的時代背景，這樣課下我對課外書的接觸也多了起來，了解到中國有很多有名的作家，文風純真的冰心、語言犀利的魯迅、平實純樸的老舍，無比崇敬的拜讀他們的作品，使感受到文學作品的獨特魅力?？墒?，數學成績一直不好，畢業考試竟然沒有及格，以至于在“初四”那年不看“閑書”，下晚自習后，匆匆回家便努力與“幾何”“代數”較勁N多個黑夜，連夢中都是在證明幾何題,偶有結果，欣喜若狂。終于，苦心人天不負，成績在中考時突飛猛進，可我卻在陰差陽錯中選擇了工科中專。

中專的生活是豐富多彩的。學校占地面積很大，夏天來到，花紅柳綠，蒼松翠柏，綠樹如陰，景色怡人，小花園同學們三三兩兩的到花園里背書。班主任老師是女的，語言和藹可親，善良淳樸，對我們關愛有加，即使調皮犯錯，也不會大聲喝斥，聲色俱厲，同學們都喜歡她。她建議我們除了學好專業課的同時要多讀一讀其他門類的書，小說，詩歌，散文，全憑我們自己的愛好。學校圖書館里有很多藏書，分門別類，這里我接觸當代中國名家的作品，從《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》到《最后一個匈奴》；也在一位愛好文科的同學（現在是全國知名記者，百度可查）推薦下，從《呼嘯山莊》《茶花女》讀到《悲慘世界》??這些都是為了打發沒課的空閑時間，也用下午沒課的時間去泡閱覽室，《讀者》《青年文摘》刊物差不多每期必讀，閱覽室和圖書館成了我經常光顧的地方，借到心儀已久的書，常常不守規矩，在專業課上不分適宜地讀，以至于有兩門功課不及格被抓了補考。那會也特別渴望能在報刊上發表文章，日思夜想，夜不成寐的。四年中，在文學作品的陪伴下，在晦澀難懂的專業課煎熬下，從一個懵懂少年成長了一名用勇氣、有骨氣的男子漢。畢業后，也寫偷偷寫過帶有青春迷茫和沖動、快樂和痛楚并存的回憶錄，在一次搬家中散失。后來，再也沒有怎么寫過讓別人看來膚淺而幼稚的另類“小學生”作文。直到現在，依然常常懷念那些與書一起走過的青蔥往事。

畢業后，在基層鄉鎮干了幾年技術員，后來又幾經輾轉做了教師。無論身處何處，我都一直徜徉在書籍的非凡和美妙空間里，感受不同風格作品的獨到之處，領略知識海洋的獨特之美——這真是一件讓人無比幸福的事兒。

第二篇：《明朝那些事兒》讀書報告

《明朝那些事兒》系列主要講述了從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些事情，其用幽默風趣的語言對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治，戰爭，帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經濟制度，人倫道德的演義。

此系列書籍的第一部從明太祖朱元璋出生寫起直到永樂帝朱棣登基為止。算的上是一部朱元璋傳和半部朱棣傳，其對人物經歷生動的記錄著實讓人嘆服。

朱元璋，這位杰出的開國之君在14世紀40年代，從天災人禍和饑寒交迫的鐘離村，一躍而在1368年在南京登上大寶，他走的這條道路由于他自己的雄心壯志和力求飛黃騰達的意識，已被有力地強行改造，而使之具有符合那些傳統形式的合理的外貌，使東亞大陸的統治權從新回到漢人的手中。他精通怎樣取得帝王統治之術。作為此后的皇帝，他將使這種帝王之術適應他為之著了迷的帝王大業的需要。

朱元璋在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無所有的貧農，是通過造反才擁有的天下，放牛，乞丐，做和尚，造反，做皇帝，沒受過教育，卻是個軍事天才，也是個人事管理天才，他在元朝末期出生在一個農民世家，缺乏食物，于是便去討飯，做和尚，但到后來，元朝把朱元璋列為造反成員，以此為借口來殺朱元璋一家，平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境，造不出時代的偉人，他不得不戰斗，而在戰斗中，他學會了冷靜，堅持與果斷。冷靜能夠讓他準確判斷局勢，甚至在失敗后能夠正確總結經驗，而堅持，能讓他在僵持中打破僵局，果斷，讓他能夠在所處的局勢中正確快速的判斷，這三件“寶物”結合起來就是一道打不破的心理防線，而朱元璋利用這道防線取得了成功，所以做一件事，必須學會冷靜，果斷與堅持，當朱元璋一貧如洗的時候，這三樣東西是藏在深處的巨額財富。

朱元璋雖說有讓人欽佩的一面，但他的殘忍也是難以讓人接受的，也許一個帝王除了魄力與智慧外更需要心狠手辣，這是世事人性造成而非他個人造成，放眼于他的一生從殺敵人到殺功臣再到殺貪官，無論出發點的對與錯，手段卻是格外一致的殘暴，開國功臣一一被陷害，不得善終，被任命的官員每天早上出門上朝之前都要與妻兒淚別，雖說寫的夸張，倒也可以形象的體現出當時為其做事的危險性，一生殺害官員30000多人，也可謂世界之最，在對他殘忍的感嘆之余又可以隱約體味到一個王者的孤獨和內心的敏感，他擁有全帝國的一切，卻沒有一個除自己外可以完全信任的人，甚至連自己的兒子都需要稍加防備，當權力膨脹到足以泯滅道德倫理的時候，似乎只有無邊無盡的孤獨才可以詮釋一個“寡人”的心境。在無窮的富貴下，在殘忍至極的邊緣上折射出的是一個孤獨者高處不勝寒的悲哀，所以，想要做一個超越萬人的能者，有些時候就必須接受常人無法承受的孤寂，換句話說人生有得亦有失。

讀這本書的后半部分，在對朱元璋觀察感悟的同時逐漸將其與隨后出現的朱棣一一對比，朱元璋心儀的繼承人并不是朱棣，而是朱允炆，但這兩個兒子表現的不同決定了他們最后不同的結局，從朱棣反敗為勝的歷程中又可以學習到很多的東西，在他很小的時候，當朱允炆還在飽讀詩書，玩弄文字的時候朱棣在軍士的營帳里與訓場上同將領們打成一片，結下深厚的友誼，為其未來的霸業打下基礎，也許當時的他并沒有想那么多，也許只是性格所決定的一切，但你絕不可否認成功的結果從不看你的過程怎樣設計，而是關注成功的要素你是否都已具備，至于是為天生就有而感到慶幸，還是不去抱怨，安心的后天自己去培養完全取決于你個人，現實從來不偏袒于任何一個所謂的乖孩子，它只臣服于一個有思想有主見的實踐家。

如果說第一部讓我對人物的性格影響深刻體悟頗多，那么第二部由朱棣領導下被萬國敬仰的龐大帝國除了帶給我對人物更深的認識外更有對統治階層的智慧和殘暴發自內心的震撼。

《明朝那些事兒》第二部，內容自永樂奪位的“靖難之役”后開始，先敘述了中國歷史上赫赫有名的永樂大帝事跡——揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，后來永樂于北伐蒙古歸來途中病逝。明朝在經歷了比較清明的“仁宣之治”后，開始進入動蕩時期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導致二十萬精兵喪于一旦，幸虧著名忠臣于謙在“土木堡之變”中力挽狂瀾，挽救了明帝國，但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的“奪門之變”后被害身亡。這一系列的事件和人物都精彩無比，讓人在感嘆歷史的同時，回味精妙策略的魅力，敬畏那些已逝的王侯將相。

朱元璋喜歡自己的孫子，想盡辦法讓心愛的皇孫繼位，為其奠定了所能想到的一切基礎，但皇位還是被自己的兒子——朱棣從孫子朱允炆的手上奪走了。如此，即使你機關算盡，但還是不能改變未來這個不可抗拒的結果，未來是不能被人所操控的，總會有一些讓你意想不到的事情發生，卻無法避免，命運之神總是出人意料。接下來的朱棣，他在父親朱元璋的基礎上，雖然謀權篡位奪了侄子朱允炆的皇位，但還是將大明發揚光大，成為萬”國朝拜的“帝國，對明朝的影響也是十分深遠。他有著兩副截然不同的面孔：仁慈和善——與老百姓在一起時，為他們主持正義，愛民如子；殘暴嗜殺——殘忍荼毒一切不服從他的人。他野心勃勃，戰功顯赫，長期在名將常遇春、徐達、傅友德等名將中長大，對戰爭和死亡早就司空見慣，自然而然成為了一個驍勇善戰的軍事家。因為自己是并非是朱元璋的將來接班人的培養對象，對于朱元璋對太子朱標及其兒子朱允炆的偏愛而變得冷酷，對死后朱元璋傳位給侄子朱允炆卻沒有傳給他而心存憤恨，在明朝第一陰謀家——一個名叫道衍的和尚的引誘下，終于走上造反這條不歸路上。朱棣固然殘暴，但也是在他的統治之下，將明朝的發展推向了巔峰。鄭和七下西洋，用友好和強盛將大明帝國的名字傳遍世界。朱棣后的兩任繼承人也選的不錯，可惜統治的時間都很短，朱高熾和其子朱瞻基一共只統治了十一載，雖然沒有朱棣和朱元璋的驚天動地，但在這十一載中，卻是明朝的黃金時期，兩人合稱“仁宣”。書中有令后人敬佩的、寧死不屈的錚錚傲骨，如鐵鉉、方孝孺，雖然都只是一介書生，一個文臣，但在朱棣的暴行之下，仍不屈服，心中懷中對正義的信念，無所畏懼。這不禁震撼了我：堅強的意志和勇敢的決心是無可戰勝的，執著的信念與不滅的正義才是最強大的武器。書中除了正經的歷史，但幽默是在每一行中都能體會到的。其中令我覺得最經典的黑色幽默：“??如果你有幸拿到兩張鐵劵，倒也不一定是好事。特別是第一版‘開國輔運’，因為據有關部門統計，拿到這張鐵劵的人80%以上都會有朱元璋同志額外附送一張陰曹地府的觀光游覽劵。此外特別說明：單程票，適用于全家老小，可反復使用多次，不限人數?！背擞哪恼{侃，還凸顯出朱元璋當時滅臣人數之多。這就是《明朝那些事兒》，能將歷史如此簡潔明了，幽默生動的娓娓道來，一篇偉大的著作。能將歷史寫成如此，已是一種創世之舉。

朱棣的一生頗為傳奇，他人生中兩次生死攸關的時刻“中五百萬”的經歷也不得不說謀事在人，成事在天，如果說第一次兵敗如山倒，眼看就要被生擒宰殺的時刻那一陣遮天蔽日的飛沙走石救得朱棣一命是巧合的話，那第二次幾乎全軍覆沒時的陰風大作著實無法讓人理解，就我們而言，作為龐大社會中的一份子顯得尤為渺小，有時候我們無法左右外部環境，但我們只能盡可能的做好自己，也許機會就在你每每快要倒下的時候眷顧你，也許你一生的敗筆在于你沒有再堅持那么一小會兒，我們不能因為外部因素而抱怨然后漸漸停止自己的努力，而是要學會在逆境中不斷頑抗，哪怕眼前毫無希望也要學會堅持，因為最痛苦的一刻也許預示著成功一刻的到來，只有盡人事，才有資格聽天命。

除了對朱元璋和朱棣本人品質能力的感悟外，此書還帶給我們很多啟示： 1出身并不能代表什么，哪怕是一個乞丐，只要你肯拼搏，會拼搏，也有機會君臨天下。

2打贏一場戰爭，必須先要了解你的對手，正像書中所說“越接近對方的水平，就越了解對方的強大，就會越來越畏懼，當他的畏懼達到極點的時候，也就是他能與對手匹敵的時候?！庇肋h不要輕視自己的敵人。

3每一種主張背后，都隱藏著某種勢力或者利益群體，在接納一條提議的時候要看到背后得益的團體，這樣才能掌控全局。

4權力的斗爭勝利者永遠只有一個，張士誠，一個有著堅強意志的人，他白手起家，成就一方霸業，但他的缺點和優點一樣突出，作為亂世群雄中的一個，他小富即安的心理使其最終走向滅亡之路，權力爭奪的淘汰賽中，勝利者只能有一個，要么征服，要么被征服。

5老天無罪，自己的幸福要靠自己爭取，因為命運之神從來沒有將寶劍交給一個乞丐的慣例。

6千萬不要抱怨阻力，而要積極應對，就像朱元璋提拔官員時的手段，總要打壓一下才可委以重任，所謂磨練就是這樣來的。

7不要做你不擅長的事，解縉聰明，卻聰明過了頭，在許多人看來，他的變故只是對人生的選擇失誤而已，然后當他覺決心游走于官場的同時，他將自己看的太高，他對自己官場能力的評價遠遠超過了自身的水平，違反了一個重要而簡單的原則，“做自己擅長的事兒，不做自己資質尚淺的事。”

8創業艱難，無論是朱元璋還是朱棣，起步的日子都是命懸一線的生活，只有經歷過最嚴峻的考驗才能獲得平步青云的快感。

9沒有永遠的敵人或朋友，只有永遠的利益，兩大強者的結盟意味著將于更強的對手平衡，當這個對手被消滅，結盟者也就變成了死對頭，而自古以來的開過功臣有幾個能有善終，也著實讓人捏一把汗，因為王者只能有一個，在人性貪婪的背后利益左右著一切，學會在謀利中保護自己，不要被別人當劍使用后硬生生的掰斷。

10心胸不寬闊的人做不了大事，朱元璋在造反期間，上下左右逢源，不貪圖小利，每次得到戰利品，就獻給上面，如果得到賞賜，就分給下面的士兵。（不為小利，必有大謀）他老丈人郭子興背叛過他，甚至要殺他，他不但沒有記恨，最后，離開時，把自己的精兵大隊留下后，兵權交出，自己另起門戶走了。郭子興曾問過朱元璋：“為什么這樣對自己?！敝煸罢f：“沒有你，就沒有我的今天，我不能忘記你的恩德?！钡弥@一消息后，原先企圖殺害朱元璋的人，也對他敬佩萬分。

11再強大的對手，只要從精神上擊垮他，也只是一團毫無威脅的肉體，正如朱棣攻城方法之一：間諜法。這個世界最堅固的堡壘往往都是從內部被攻破的。12政權握在一人之手，難免造成霸權主義，再英明神武的君王身下也總會存在一批窮苦的百姓，更何況政權落入像王振這樣的敗類手中，權力的至高無上和高度集中使其無惡不作，將人性丑惡的一面展現的淋漓盡致，諾大的王朝最后盡落得皇帝被俘的千年恥辱，在那場不敢回想的亡國之戰的最后一刻被自己的部下一斧斬斷是一代孽種最恰當的結局，身處如今民主和權力制衡的國度里，不由感到頗為幸運，我們不能對古人制度有苛刻的要求，但牢記歷史的傷痕，總會讓我們找到更為民主和平坦的大道，迎來人類最幸福的一代。

感謝作者明月，歷史并不幽默，幽默詼諧的是你，在樂趣中感悟歷史，認識偉人，體味人性最真實的一面，無數的厲害角色每一個都表現著不一樣的處事風格，都有自己獨一無二的生存法則，在如今這個競爭激烈節奏快速的社會里遵從強者昌，敗者亡的自然規律有時候顯得略微極端，但只要把握好度，它便會成為你不停奮斗的動力源泉，在人生跌向底谷的時候，在人生很是迷茫的時候，回顧歷史，古今的生活在我看來換湯不換藥，我們不能指望人的本性會有翻天覆地的變化，我們所能做的只有不斷學習，不斷感悟，不去抱怨，明確自己未來的方向，開動自己獨有的智慧，堅定信念，學會利用一切可以利用的資源，在逆境中求得美好的生活，磨練身心，正所謂郎才女貌，巨大的收獲需要驚人的實力與之相配，永遠不要怪世事不公，而是要看到現在的自己還不夠強大。

從小學到大學我們所認識的歷史只停留在那些枯燥無味的課本上，我們大部分人似乎沒有一點興趣去追尋和探索那段充滿生機的記憶長河，在我們的印象中那些書本便代表著歷史，記到頭昏的時間年月，無聊至極的制度綱領還有簡單沉悶的人物事件，漸漸讓我們疏遠了歷史，放棄了在我如今看來最寶貴的財富，歷史其實是很精彩的，而《明朝那些事兒》能被大眾所接受足見其有過人之處，數以百萬計的青少年愛上歷史也肯定了作者明月不一樣的歷史視覺。除了對書中歷史人物的體悟外還有更多的便是對這本別具一格的史書記敘風格的欣賞。

正如”歷史學者彭勇如此表示自己對歷史書的理解。他評價《明朝那些事兒》是“比較有趣的普及書”，“最大的特色是通俗易懂，也有趣。還有北京師范大學文學博士周枝羽在讀了《明朝那些事兒》之后，稱之為“一個流行文化研究的經典案例”。他表示，“這部書幾乎具備了流行文學傳播的一切因素。只是我沒有想到一部具備了這些因素的作品居然是一部歷史作品，而且是正史，完全不是戲說，我甚至不知道能不能把它稱為小說，因為它幾乎是完全忠實于《明史》的。”一本好的史書不僅要記實，更要能激起廣大讀者的興趣，只有當它能夠被更多的人看到和銘記時才發揮了一部史書最為本質的作用，無論歷史在哪個檔案館中儲藏的多么完好，都不及讓歲月的長河在每個人心中不停的流淌，而真正做到這一點很難，“當年明月，一個心靈史開創者，強調寫史即寫人，寫人即寫心?！闭襁@個名字的解讀：明月，明，就是明朝，明月，就是精彩的明朝，當年明月，就是當年那精彩的明朝！他說：“我寫《明朝那些事兒》是為了證明給別人看，歷史就是那些發黃的書本嗎？不是！絕對不是！歷史原來是很精彩的呀！”，感謝明月，你讓我看到了前人不一樣的一面，你讓我發現了隱藏在歲月深處的巨大財富，你讓我真正體會到歷史無與倫比的魅力。

第三篇：《明朝那些事兒》讀書有感

《明朝那些事兒》讀書有感范文3篇

《明朝那些事兒》讀書心得范文一

我本身是個不怎么喜歡歷史的人，我不喜歡那些零碎的年代，難記的名字和影響，但當我翻來《明朝那些事兒》的時候，我對歷史產生了新的認識。

我看到《明朝那些事兒》第二部，主要講了“靖難之役”后的事情。靖難之役后，朱棣做了皇帝開始了他輝煌的一聲，使大明變成了一個富強的帝國，一個佇立在世界民族之巔的龐然大物。里面的人物，有忠臣，有小人，有帝王，有平民，讓我真切的感受到這不只是書中描寫的人物，而是真實存在的，有肉有血，栩栩如生的人，就像他真的在我眼前浮現。有朱棣的殘忍毒辣有朱高熾的忠厚老實。

既有鄭和下西洋的壯舉，又有南下討平安南的偉烈。明朝經歷了朱棣的造反，社會的穩定，“仁宣之治”后的動蕩。這些事件和人物都精彩無比。

最讓我有感觸的是朱祁鎮，他在土木堡被敵軍也先活捉，后被喜寧陷害。經歷了蒙古大漠的風沙，險死屠刀之下，被喜寧的詭計算計，他被當做傀儡，用來向大明要贖金，前前后后經歷了九死一生，卻還是堅強的活著。后來雖然被救回來，卻被他的弟弟朱祁鈺視為眼中釘肉中刺，讓他回來了以后就處于被囚禁的地位。但他卻很滿足，他帶著急促的步伐向南宮走去，當他打開大門的時候，他就是世界上最幸福的人!她的夫人看不清來人，因為在漫長的等待歲月中，她已經哭瞎了自己的眼睛，當一切浮華散盡的時候，她還會在這兒等著他，此情可流轉，千載永不渝。

朱祁鎮這一生，從御駕親征的威風到被俘，被親人拋棄的落魄，再到復位時的感慨。一切就像是沒有發生一樣，似乎他的人生若只如初見，而其中的辛酸，又那是常人可以體會的?由于父親朱瞻基的早亡，年僅九歲的他便登上這個寶座。說起朱祁鎮，也許有點人會對他恨之入骨，但我認為他雖不是一個明君，卻是一個好人。

另一個真正讓我佩服的人是著名忠臣于謙，在“京城保衛戰”中力挽狂瀾，挽救了明帝國。當他保衛京城的時候，這是一場不能失敗的戰爭，如果失敗，北方半壁江山必然不保，于謙輸不起，大明也輸不起。我仿佛看到了他挺驕的背影，不屈的脊骨和視死如歸的決心。這一幕幕的畫面在我眼前回放。

歷史不是殘臺斷瓦，不是古廟荒冢，也不是發黃的書卷，而是掛在人心的一面鏡子，讓我們看透歷史長河，吸取教訓。歷史不是你想的那么枯燥，歷史原來真的很精彩。

《明朝那些事兒》讀書心得范文二

這兩天，我讀了《明朝那些事》這本書。這本書用生動幽默的語言講述了從1314年到1644年這三百年中發生的事兒。在這套書第五部里我最喜歡的就是張居正了。雖然他在政治管理方面賺了不少錢，非常自大，還把小皇帝視若空氣。但是我還是很佩服他。

第一，張居正雖然“無視”小皇帝，但他并沒有用小皇帝的無知來攪亂朝政。相反，他用心教小皇帝，想把小皇帝樹立成一代明君。

第二，他當上首輔后，并沒有禍害老百姓，更沒有讓那些貪官污吏為非做歹。他不怕報復，創立了“鞭法”和“考成法”，讓明朝出現了國庫充裕，邊界安寧的現狀。

第三，張居正知道見好就收。而夏言、嚴嵩、高拱都沒有在適當的時間退位，導致了他們慘痛的結果。雖然他沒有成功“走人”，但他懂得抓住時機，沒有沉于權力之中，是難得可貴的。

《明朝那些事》這本書，生動形象地刻畫出一個個活靈活現的人物，并把枯燥的歷史寫得生動，是十分難得的。

《明朝那些事兒》讀書心得范文三

在奔流不息的歷史長河中，各個朝代分別經歷著建、興、亡。想想五朝的勇將明君，想想宮中的風起云涌，再想想塞外的戰火連城，我不由得愛上了歷史，捧起了據人們說似小說般的歷史寶典《明朝那些事兒》。

一翻開《明朝那些事兒》,我便被開頭的朱元璋檔案吸引了，如：朱元璋，又名朱八八、朱重八,人生歷程：農民、乞討、撞鐘、造反(這個猛)、皇帝。僅幾句話，幽默無比，把我逗得哈哈大笑。而且這套書不像其它歷史學家寫的書，故作高深，其實什么也不懂。而這套書的作者就不一樣了，用大家的話來寫歷史,完全打破了看歷史書犯困的現象。該幽默的地方會讓你笑得停不下來，該嚴肅的地方會讓你屏住呼吸。這也是這套書的奇妙之處。

讀完這套書，我深深地感受到了歷史原來也是十分有趣的。洪武年間的功績,永樂大帝的神武,王守仁的智慧，魏忠賢的奸詐，朱厚照的昏庸，朱瞻基的開明……這些人物性格特點深刻在我心中，成為了對興亡的明朝永久的回憶!

認識了這么多人物，我最敬佩的人就是王守仁了。在他頭上，連“圣賢”都不合適了。我敬佩他的決心，十五歲就立志消滅敵兵;我敬佩他的才能，飽讀詩書而百步穿楊;我敬佩他的膽量，拿少量人馬跟敵方上萬軍隊血拼……他的人生十分偉大，但他對世間的貢獻匯成一句話：“存天理，去人欲!天理即人欲也!”他是我們所有人共同的榜樣!

《明朝那些事兒》帶領我走進了歷史的殿堂。作者讓我熱愛了歷史，了解了歷史，領悟了歷史。我的感受只匯成了一句話：歷史長河，波濤洶涌。壯士悲去，留下惆悵……

第四篇：讀書這些事兒(一)

讀書這些事兒

（一）讀《明朝那些事兒》和《誰動了我的奶酪?》有感

《明朝那些事兒》全套已經看完了，當年明月了不起呀！易中天《品三國》出現的時候，我們很震驚，原來歷史可以這樣幽默智慧的讀，當年明月的《明朝那些事兒》一樣讓人感到輕松、幽默、智慧、有深度。我在讀黃仁宇的《萬歷十五年萬》的時候，黃先生說看明史幾百本，斷斷續續看了幾年實在很難熬，黃先生和當年明月太牛了，他們不但看完了，而且還能寫這么精彩的書，給人極大的思維的樂趣。當然黃老的《萬歷十五年萬》獨辟蹊徑而深刻卻少了輕松和幽默。

看當年明月的《明朝那些事兒》前前后后四五個月，愉快而又有所獲得的過來了。讀史使人明智，培根的這句話真的是至理名言。《明朝那些事兒》的事離我們真的很久遠，似乎跟我們沒有一點關系，也似乎沒有必要知道?？墒撬且幻骁R子，一把指南針，當我們用心去讀的時候，我們明白了日本人為什么這么無恥無賴，因為他們自古以來就是這樣；當我們用心去讀的時候，我們的生活和身心就會在潛移默化中發生變化，我們對于要去做的事，有了一種更為理智的思考。面對生活和工作中不愉快的事情，我也能很理解的去對待和處理；當我們用心去讀的時候，我們思維邏輯分析就得到了很大的提高，對于事情的實質有了更多的深層次的認識。

讀完《誰動了我的奶酪?》我明白了用達爾文的一句跨就可以概括全書:能夠生存下來的,不是那些最聰明的也不是那些最強大的,而是那些對變化做出迅速反映的!變化無處不在,要適應現實必須有一個不變的信念與價值觀和一個變的行動和觀念!也許用莊子的一句話就把這本書的精髓講出來了：外化內不化！

我把《誰動了我的奶酪?》運用到生活和工作上去了，以一種特別理解的心態去面對，我真的是少了許多抱怨和痛苦。如果我們經常嗅嗅周邊的事物，以不變的信念應對多變的事態，積極的應對和行動，這樣才是快樂工作的基礎。

讀書這些事兒開心而又獲得了一種思維的樂趣和生活的愜意，其樂無窮！今人說：讀書能培養一切能力——包括愚蠢；古人曰：善讀書，醫愚也！不管誰對誰錯，只要我們能從中獲得一種快樂和忘我，得到思維的喜悅，提攜總結當下的生活，理性而又感性的活著，就是一種智慧。

婷

第五篇：《明朝那些事兒》讀書報告

摘要：《明朝那些事兒》一書最早是悄悄走紅于天涯網的一個小眾論壇“煮酒論史”。2006年3月，當年明月的寫作迅速引起了廣泛的關注，到5月份，他的帖子已經超過了100萬的點擊，這對于“煮酒論史”這樣一個小論壇來說，是前所未有的，以前的帖子最高的也才十幾萬。這樣的點擊率甚至引起了該論壇一些資深網友的質疑，“明礬”們甚至因為版主對《明朝那些事兒》的不作為，發起了持續三個月的大規?！暗拱孢\動”，導致三名版主被免職。

《明朝那些事兒》說的是自明太祖朱元璋出生起，到明朝滅亡300年的事。第一卷則從朱元璋出生開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程。

關鍵字：明朝那些事兒 朱元璋 歷史

書籍簡介：

一、書本的基本知識：

書籍名稱：《明朝那些事兒》（第一部）

書籍作者：當年明月（石悅）

出版日期：2006-9-1

書籍類別：歷史、軍事、政治

書籍字數：961285字

出版社：中國海關出版社

二、內容概述：

《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，語言幽默風趣。對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經濟制度、人倫道德的演義。

朱元璋生于亂世之中，背負著父母雙亡的痛苦，從赤貧起家，他沒有背景，沒有后臺，沒有依靠，他的一切都是自己爭取來的，他經歷千辛萬苦，無數次躲過死神的掌握，從死人堆里爬起來，掩埋戰友的尸體，然后繼續前進，繼續戰斗。

朱元璋的那個時代有著無數的厲害角色，陳友諒、張士誠、王保保個個都不是省油的燈。朱元璋用他驚人的軍事天賦戰勝了這些敵人，可以說，在那個時代，最優秀統帥的稱號非朱元璋莫屬。他幾乎是赤手空拳、單槍匹馬憑借著自己的勇氣和決心建立了龐大的帝國。

我們從一份檔案開始。姓名：朱元璋，別名（外號）：朱重

八、朱國瑞；性別：男；民族：漢；血型：？學歷：無文憑，秀才舉人進士統統的不是，后曾自學過；職業：皇帝；家庭出身：（至少三代）貧農；生卒：1328～1398；最喜歡的顏色：黃色（這個好像沒得選）；社會關系：父親：朱五四，農民；母親：陳氏，農民（不好意思，史書中好像沒有她的名字）；座右銘：你的就是我的，我的還是我的??

面這段文字，是現在迅速流行的史書《明朝那些事兒》的開頭，如此介紹明朝開國皇帝朱元璋，在歷來的史書中可以說是新的嘗試。易中天的火爆，似乎開創了寫史書的一種新方法，史書不再枯燥無味地說教了，從天涯煮酒論史論壇走出來的《明朝那些事兒》幾乎是在很短的時間內，就吸引了從普通讀者到學術人士等眾多人的眼球，現在這本書已經正式出版了。

截止到2009年，《明朝那些事兒》已經正式出版了七部。

三、作者簡介 當年明月，本名石悅，男，順德海關公務員，副研究員，中國社會科學院明史學會會員，青年歷史學者，心靈歷史開拓者，擔任國內多家電視臺文史類節目主持人，暢銷書作家，所著作品《明朝那些事兒》銷量過五百萬冊，為三十年來最暢銷之史學讀本，多次獲得“新浪圖書風云榜”最佳圖書、當當網“終身五星級最佳圖書”、“卓越亞馬遜暢銷書大獎”等榮譽，位列全國十大暢銷書之一，2007-2008系列暢銷書第一名，該系列作品已被譯為日、韓、英等多國文字出版發行。1980年出生，現為中國海關總署緝私警察。以《明朝那些事兒》起于網絡江湖，受到讀者的熱捧。當年明月堪稱草根講史的集大成者，大家的認可印證了當年明月的那句話：“歷史應該可以寫得好看。”網絡紅人原被領導認為“很一般”，成名后獲重用，最近被借調北京(任海關總署下屬雜志《金鑰匙》編輯)。

而作者當年明月也成為眾人關注的焦點，一個年僅27歲的年輕人，一個非文學和歷史學專業出身的普通公務員，用如此老道、通俗、幽默的手法，將歷史還原得清晰深刻、豐滿圓潤。

第一部分讀后感想篇

九型人格理論下的朱元璋

一開始讀這本書的時候，我就根本感覺不到這是在寫歷史，而是像是在讀小說——用小說的筆法寫正史，這就是他別具匠心的特色。作者在書告訴中我們：歷史本身很精彩，歷史也可以寫得很好看。我本人就有這種感覺。當年明月非常理解大家的心理，于是不宣而戰了。他讓我們以一種更為輕松的狀態走進歷史，了解歷史。作者寫這本書其實一點也不輕松，就是為了讓讀者讀起來輕松。

科技進步快，現在人們都講究方便快捷，于是有聲讀物嶄露頭角了。我也又重新回味了一遍這本經典的《明朝那些事兒（洪武大帝）》。在沒有因視覺而產生的直觀刺激下，僅僅用

聽覺去感受，多了幾分懸念和虛幻感。間隙中，還能停下了想象一下各種場面，陰險，磅礴，英勇，慘烈。

都說性格決定人，那來說說朱元璋這個人的性格吧。我想用九型人格的理論來分析。讓朱元璋做個測試題來判斷他是什么型的人格是不可能的了，所以，就根據我對九型人格的理解和從《明朝那些事兒》中讀出的朱元璋來做一個主觀的判斷，我覺得，朱元璋應該算是九型人格中的第八型——保護者，即領袖型。

八號性格者的人，他們童年充滿斗爭，強者受到尊敬，弱者被人欺負。在朱元璋的童年，他們一家人不停地與命運斗爭，時刻充滿著被餓死的危險，他每天活在元朝的暴力統治和有權有錢之人欺壓之下，膽怯壓抑地生活著。對朱元璋產生致命打擊的便是親人的離去了，四月初六父親餓死，初九大哥餓死，十二日，大哥長子餓死、二十二日，母親餓死。小時候害怕受人欺負的八號性格者學會保護自己，他們對于他人的侵犯和惡意變得特別敏感，而且他們把自己當做保護者，為無辜的人提供庇護傘，自己挺身而出去和不公正的惡勢力斗爭。所以，在災難過后，有的人選擇躲避，有的人選擇放任，而八號性格的朱元璋，則堅毅了起來。本來心中“好好活下去”人生觀變成了復仇，他沒有因此而被打垮，而是更加堅強。保護者的性格，使得朱元璋在得知起義之時，并沒有腦袋發熱立刻加入起義軍，而是想著怎樣才能更好的保護自己，“真正的朱重八是一個有畏懼心理的人，他遭受過極大的痛苦，對元有著刻骨的仇恨，但他也知道生的可貴，一旦選擇了造反，就沒有回頭路?！彼裕谧詈玫乇Ｗo自己的情況下，朱元璋權衡了當前的局勢，“如果不去起義，很有可能被某一個官吏抓去當起義者殺掉，然后冠以張三或者李四的名字。但投奔起義軍也有很大的風險，一旦被元軍打敗，也是性命難?！?，再加上湯和的一封信和周德興算的那一卦的作用下，朱元璋終于走上了反抗的道理。八號性格者還有一個重要的特征，就是拒絕。他們會拒絕自己能力的局限性，認為他們會運用上天賦給他們的任何品質去贏得勝利。體現在朱元璋身上，當他面對與他實力懸殊的陳友諒的時候，他內心期待的卻是與他一決高下，看看他到底是個什么水平。正是這樣，他在張士誠和陳友諒中，就選擇了先來拿下陳友諒，戰略成功的一方面，也說明朱元璋喜歡挑戰，對自己十分信任。

八號性格者可以不折手段地追逐權力和地位，目的卻是讓自己成為正義的執行者，也是他們心里自認為是正義的正義。這個特征，在朱元璋當了皇帝之后懲治貪官的過程中，則完完全全地顯露了出來。洪武二年，朱元璋曾經對他的大臣們說過這樣一番動感情的話：“從前我當老百姓時，見到貪官污吏對民間疾苦絲毫不理，心里恨透他們，今后要立法嚴禁，遇到有貪官敢于危害百姓的，決不寬恕！”朱元璋是說到做到的，他頒布了有史以來最為嚴厲的肅貪法令：貪污 60 兩以上銀子者，立殺！朱元璋的內心是想建立一個絕對清廉的政權，他想讓他的百姓擺脫他當年受過的罪，初衷是好的，目的也是好的，但是方式和結果就不一定了。朱元璋還創設了獨特的制度，他命令官員貪污處死后，還要把貪官的皮剝下來，然后在皮內塞上稻草，做成稻草人，并掛于公座之旁，供眾人參觀。這個稻草人不是用來嚇唬鳥的，而是用來威懾貪官的。足以見得他復仇心理之重。復仇，是朱元璋這種性格的人的核心特質了，十分強烈，重中之重的事。八號性格者，把復仇心理當做是執行正義，所以，復仇是為了讓正義的天平恢復平衡，而不是滿足自己的報復的內心。對元的討伐，對元順帝的趕盡殺絕，對貪官的殘暴，都是朱元璋維持內心正義的方式。

被叫做領袖者的八號性格者，天生對事物具有控制欲。保護者希望控制所有對他們有影響的事物，當他們通過掌握權力而控制他人的時候，他們就會表現出一種安全感。他們對于任何企圖規范他們行為的做法都非常敏感，他們會認為這樣的做法很討厭，就像朱元璋一看到哪個人比他有謀略比他有遠見的時候，就想除掉他，他們因此產生背叛心理，直到他們不再受到外界干擾。就說他忍著胡惟庸那事兒吧，讓胡惟庸都有點兒飄飄然了，最后的結果就是，朱元璋要改革了，朱元璋把目標對準了“胡惟庸身后那延續了上千年的丞相制度”。自從朱元璋當皇帝后，他一直都覺得這個制度過于限制他的權力，他一向認為自己的天下是靠他的能力爭來的，偏偏有人要來分權，真是豈有此理！但是這個制度已經有了很多年的歷史，無論是大臣還是一般的百姓都認為丞相是必不可少的。要廢除這個制度，必須有一個充分的理由，而胡惟庸這樣無德之人的任意妄為正好可以為他提供一個借口。朱元璋廢除了延續了千年的丞相職位，取消了中書省的設置，安排機構分流人員，如此大動作，卻干得雷厲風行，干凈利落，這讓我們有理由懷疑他是早有準備的，這樣，朱元璋就可以控制所有權力了，也就踏實了。

保護，復仇，正義，控制??這樣一個性格的人，最終完成了從乞丐到和尚到皇帝的攀升。對于朱元璋在打天下治天下過程中的所做所為而言，我覺得就是一個心理扭曲，有些心理疾病的小孩兒的童年對其以后人生影響的結果，如果那個年代有心理醫生，可以矯正朱元璋心理的缺陷，說不定造就的就是“好好活下去的”朱元璋了。但是對朱元璋，我對他的成功是肯定的。畢竟從乞丐到皇帝，不是誰有勇氣，誰有謀略，誰有運氣就可以做成的，必須是各方面都具備才能取得最后的勝利。不得不稱贊朱元璋的冷靜、謀略、獨到、運氣??這本明朝那些事兒，讓我輕輕松松地讀歷史，但絕對不是讀故事。當年明月，把嚴肅寫得活潑，把白水寫得有滋有味，這絕對是一個成功。

第二部分 個人評論篇

我喜歡歷史，更喜歡通俗易懂的歷史，而不是那些艱深的學術著作，那些我們看不懂，畢竟我們只是業余愛好者，而不是專業人士。所以自然喜歡《明朝那些事兒》。之前我最喜歡的是唐史，漢代風云人物也多有了解。可現在這本書卻讓我也愛上了明朝。這就是它的力量。

然而該書的缺點是有的。作者為了達到“歷史也可以寫的很好看”這種目的。其中許多歷史情節似乎略有夸張。歷史很精彩，但絕對沒有當朝明月所寫的那么好玩。這是有偏頗的，其次是書中多有作者進行的推斷，看似邏輯很強。但其實有破綻。那畢竟只是推斷，作者卻

經常能根據自己的推斷得出歷史結論，似乎那就是歷史的事實，其實不然。推論終究只是推論，不能直接說是史實，史實是需要考證，即便是無從考證，那也寧缺毋濫。

但整體來說內容十分精彩，沒有野史那些胡編亂造的花哨東西，作者穿插的一些評論亦恰到好處，客觀且有作者自身對歷史本身和歷史人物的思考，懸念跌宕起伏。真實的歷史一點都不比虛構的小說缺乏想象力。