第一篇：營(yíng)造和睦家庭 促進(jìn)礦山和諧演講稿

營(yíng)造和睦家庭 促進(jìn)礦山和諧

----礦工妻子的一封信

大家上午好！我今天跟大家一起分享的題目是《營(yíng)造和睦家庭 促進(jìn)礦山和諧 》。

“家是一曲溫馨和諧的歌，充滿著神圣的詩(shī)意，令人向往。因?yàn)槲疑钪褐挥写蠹业钠桨埠椭C才會(huì)有小家的溫馨和睦，我愿意用一生的時(shí)間來(lái)守護(hù)她。

過(guò)去，我一直認(rèn)為：“家就是避風(fēng)的港灣。有了家就會(huì)有幸福。”但母親卻說(shuō)：“孩子，家庭只有和睦才能幸福！家和，則萬(wàn)事興！”

現(xiàn)在，我已經(jīng)從一個(gè)孩子成為了母親，從一個(gè)學(xué)生成為了一名礦山職工的妻子，如今，伴隨著歲月的蹉跎和與礦山的深情鏈結(jié)，雙重身份的演變使我更加深深感受到了母親那番話的真正含義，做為礦工的妻子，我深感肩負(fù)的重任，同樣，做為礦山的義務(wù)協(xié)安員，我深知井下生產(chǎn)“安全”在和諧家庭和企業(yè)中的意義和份量。我與職工家屬、協(xié)安姐妹們一道努力發(fā)揮安全“半邊天”的作用，用心當(dāng)好“賢內(nèi)助”，用柔情做好“協(xié)安員”。

我們知道，礦山安全工作是個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們各方面的共同努力才能做好。家庭對(duì)安全工作的成敗同樣起著不可替代的作用。因?yàn)槁毠ず图依锶岁P(guān)系最密切、家里人說(shuō)的話他們最容易接受。往往一封飽含深情的安全囑咐信，一句感人肺腑的樸實(shí)語(yǔ)，一個(gè)小小的紐扣都可以讓廣大職工深感 安全的重要，在日常的工作中他們就會(huì)主動(dòng)的做到我要安全。針對(duì)礦山野外施工單位，任務(wù)繁重，條件艱苦，廣大職工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的溫暖，常年奮戰(zhàn)在各礦區(qū)，奉獻(xiàn)在千尺井下，為更好地做好安全“賢內(nèi)助”，發(fā)揮女職工和職工家屬的積極作用，這就更加需要我們婦女協(xié)安員用心去擦亮礦工的眼睛，溫暖礦工的心靈，讓他們關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，因?yàn)橥鶍D女協(xié)安員們的小舉動(dòng)，對(duì)安全生產(chǎn)起到了大作用。

做為礦工的妻子，自從我嫁給他的那天起，我的心就和礦山連在了一起，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)，我們是同命運(yùn)、共患難的兩個(gè)人。每當(dāng)他上班走的時(shí)候，我總是囑咐幾句，注意安全，他常不耐煩的說(shuō)我：“真啰嗦，這還沒(méi)到老呢，就這么啰嗦”。當(dāng)時(shí)我很傷心，實(shí)際上我真的希望他一切都平安，一切都好，這才是我期盼的。有好幾次我很想和他好好聊聊，但是他回家總是說(shuō)累，吃完飯倒頭就睡，一挨枕頭就打起了呼嚕。看見(jiàn)他那疲憊的樣子，我的心真的很疼，掛在嘴邊的話又咽了回去，那時(shí)候的我給自己下了一個(gè)決心，一定要給他一個(gè)最溫暖的家，讓他體驗(yàn)到回家的感覺(jué)真好。

記得有一回，工會(huì)女工部組織工傷家屬講述她們的親身經(jīng)歷，那凄慘的一幕給我的感觸特別深，那位妻子的表情特別悲傷和絕望，因?yàn)樗南Ｍ蛪?mèng)想瞬間都一一破滅了。看到這里我的心很難過(guò)，就在剎那間，我聯(lián)想到了自己，我不想成為她，成為沒(méi)有依靠的可憐人,此時(shí)此刻我感到咱煤礦工人注意安全、按章操作是多么的重要。我不管怎樣嫌我啰嗦，我要盡到妻子的責(zé)任，我不會(huì)讓他因?yàn)榧依锏氖略诠ぷ?2 中分心，不注意安全，讓他受傷。

在去年的中秋節(jié)，我參加了單位舉辦的“走千米巷道，知親人艱辛”妻認(rèn)夫活動(dòng)。單位職工張興友的妻子滿含眼淚講述的那番話道出了我們的心聲，她自6年前嫁給張興友后，一直在家操持家務(wù)，照顧年邁父母，又帶兩個(gè)年幼小孩，任勞任怨，不辭辛苦，雖然對(duì)煤礦工人的艱辛早有所聞，但她從沒(méi)有親眼看過(guò)咱礦工親人們穿著工作服干活時(shí)的情景，在剛剛上井的人群中，她的目光停在一個(gè)身材矮小的礦工臉上，她不相信此時(shí)這人就是自己的丈夫，但丈夫分明在看著她笑，平日見(jiàn)到的紅潤(rùn)潔凈的面孔此時(shí)全是煤灰、汗水和勞累的表情，她情不自禁地流下眼淚，快步過(guò)去，把早以準(zhǔn)備好的雞蛋和礦泉水遞給了丈夫，眼淚再次涌出雙眼，痛哭地說(shuō)“以前每次見(jiàn)你回家后老是倒頭就睡覺(jué)，不和我說(shuō)話，不理解總是和你吵架，認(rèn)為一個(gè)月不能回家兩趟，沒(méi)有溫暖，以后我再也不和你吵架了，你多休息好才會(huì)有安全，老公！你為了這個(gè)家辛苦了！”

是啊，人生最大的幸福莫過(guò)于有一個(gè)溫馨的家,有個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子,有個(gè)能干知心的愛(ài)人,而我們的礦工丈夫，大概就是上蒼賜與我們的砝碼,有他,我才感覺(jué)到家的存在,家的希望。每次他平安回來(lái),我就覺(jué)得家溫暖了許多，孩子的歡笑也爽朗起來(lái),我們一起說(shuō)笑話,一起看電視,一起在飯桌上爭(zhēng)執(zhí)。

每當(dāng)他領(lǐng)回工資時(shí)，我覺(jué)得那是他用汗水和生命換回來(lái)的，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)井下是兩塊石頭中間挾了一塊肉，如果不 3 小心就會(huì)把命送了，所以，他掙回的每分錢(qián)我都覺(jué)得特別沉重。他常說(shuō)自己掙的錢(qián)少，說(shuō)自己沒(méi)本事，給我和孩子帶不來(lái)富裕的生活。可我不管他掙的多或少，在我眼里他才是我最重要的，錢(qián)多就一定會(huì)幸福嗎？只要他能平平安安的回家，孩子能健康的成長(zhǎng)，我就覺(jué)得特別幸福。在家里，我苦點(diǎn)、累點(diǎn)，多付出點(diǎn)，我都不怕，只要全家人能夠開(kāi)開(kāi)心心的在一起，我就真的很滿足了。

之所以說(shuō)這些，因?yàn)槲抑羌依锏捻斄褐羌依锏奶欤脑绯鐾須w每一刻都牽動(dòng)著我的心弦,每當(dāng)他出門(mén)時(shí)，我都要再次把他叫住,讓他來(lái)個(gè)“小動(dòng)作”，這些讓我感覺(jué)到家的溫暖。

記的又一次，他比平時(shí)回來(lái)晚了，我一直坐臥不安，心里七上八下，多少次出門(mén)張望，當(dāng)看到他捧著受傷的手走進(jìn)家門(mén)時(shí)，我是那么的心疼。我哭著罵著，干活為什么不小心，哪怕受的傷很輕，我的心也很疼呀。我不愿意讓他看到我的羅嗦，我只是想讓他感覺(jué)到在我心中的分量。

我知道在井下辛苦,不過(guò)再勞累再辛苦, 做為妻子, 我只能期盼他能增強(qiáng)自我意識(shí)，以安全為重，以家庭為重，無(wú)論在什么情況下,也要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,違章的念頭不想，違章的事情不做。安全是根長(zhǎng)長(zhǎng)的幸福繩，一頭系著他的安全，一頭系著妻子兒女的祈盼。他是我的精神支撐。山一旦倒了，天若塌了，精神支撐沒(méi)了，那我們這個(gè)家將不再是家。他是家的天，可安全是咱煤礦的天啊！

我會(huì)做好家庭的另一半,為他分憂解愁,為他營(yíng)造一個(gè) 4 舒適溫馨的愛(ài)的港灣,我和孩子等他平平安安下班回來(lái),因?yàn)檫@里有他的期盼、有他的愛(ài)人, 我每天會(huì)在心里為他默默祈禱：“注意安全，不要違章，我等你平安回家”。

在這里，我要大聲對(duì)他說(shuō)，大聲對(duì)咋礦工親人說(shuō)，為了家庭美好的明天, 一定要齊心協(xié)力承擔(dān)起肩上的責(zé)任，將遵章守紀(jì)落實(shí)到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓安全常駐心田，讓生命之樹(shù)常青，讓悲劇遠(yuǎn)離人間，讓歡聲和笑語(yǔ)充盈我們幸福的家園，讓平安之福繼續(xù)下去直到永遠(yuǎn)！請(qǐng)牢記---安全永遠(yuǎn)第一！

今天站在這里，我要自豪的告訴大家，我有一個(gè)幸福的家庭，我家庭的幸福是源于咱們平安和諧的礦山大家庭。”

大家興、小家和，家和萬(wàn)事興，這是家庭幸福之根本，也是構(gòu)建和諧礦區(qū)的重要內(nèi)容，家興則企興，這更是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是讀起來(lái)將是你，我，他一生的課程，我愿意用一生的時(shí)間來(lái)真正領(lǐng)悟“家和萬(wàn)事興”五字真諦的深切含義。

廣大職工家屬朋友們，讓我們攜手并肩，撐起安全“半邊天”、當(dāng)好“賢內(nèi)助”，用心呵護(hù)我們的安全，用柔情撐起我們一片安全天，共鑄安全長(zhǎng)城，共同守護(hù)我們的和諧家園！請(qǐng)時(shí)刻牢記“家和，則萬(wàn)事興！”

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：創(chuàng)建和諧寺廟 促進(jìn)宗教和睦

原標(biāo)題：創(chuàng)建和諧寺廟 促進(jìn)宗教和睦

近年來(lái)，自治區(qū)黨委、政府堅(jiān)持把寺廟作為基本的社會(huì)組織，把廣大僧尼作為普通公民和基本群眾，把僧尼工作作為群眾工作的一部分，不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新寺廟管理工作，撥付專(zhuān)項(xiàng)資金，實(shí)現(xiàn)了在編僧尼醫(yī)療、養(yǎng)老、低保全覆蓋，免費(fèi)為在編僧尼開(kāi)展健康體檢，免費(fèi)購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體人身意外保險(xiǎn)。同時(shí)，加快了寺院通路、通水、通電、通訊、通廣播電視的進(jìn)程，提高了寺廟的公共服務(wù)水平，充分展現(xiàn)了區(qū)黨委、政府對(duì)廣大僧尼的特殊關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，受到廣大僧尼的歡迎。

自治區(qū)政府工作報(bào)告提出，2015年，自治區(qū)將認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)新寺廟管理的各項(xiàng)措施，依法管理宗教事務(wù)，認(rèn)真做好宗教界代表人士培養(yǎng)工作，維護(hù)正常宗教活動(dòng)秩序，積極促進(jìn)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。正在召開(kāi)的自治區(qū)兩會(huì)上，廣大宗教界委員們?cè)诮邮懿稍L時(shí)，紛紛結(jié)合各自實(shí)際，暢談對(duì)黨的利寺惠僧政策的認(rèn)識(shí)。

“自治區(qū)結(jié)合寺廟實(shí)際，實(shí)施了寺廟?六個(gè)一?活動(dòng)和?九有?工程，這些政策為我們學(xué)經(jīng)、生活等各方面創(chuàng)造了有利條件。各項(xiàng)利寺惠僧政策拉近了黨和政府同僧尼心與心的距離，使大家切實(shí)感受到了黨和政府的關(guān)心，感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖，享受到團(tuán)結(jié)、發(fā)展、穩(wěn)定的成果，對(duì)此大家無(wú)不心存感激。”自治區(qū)政協(xié)委員、扎什倫布寺管委會(huì)副主任加孜·念扎說(shuō)，“我們將倍加珍惜和維護(hù)今天來(lái)之不易的大好局面，為西藏和諧繁榮做出積極努力。目前，日喀則市扎什倫布寺、薩迦寺都建立了佛學(xué)分院，希望自治區(qū)能繼續(xù)加大支持力度，培養(yǎng)更多愛(ài)國(guó)愛(ài)教僧尼。”

在自治區(qū)組織開(kāi)展的愛(ài)國(guó)守法先進(jìn)僧尼評(píng)選活動(dòng)中，先進(jìn)僧尼積極發(fā)揮帶頭表率作用，在廣大僧俗信眾中揚(yáng)愛(ài)國(guó)正氣，壓制分裂邪氣，教育廣大僧尼遵紀(jì)守法、愛(ài)國(guó)愛(ài)教、專(zhuān)心修行，深入講解黨的利寺惠僧相關(guān)政策，引導(dǎo)僧尼自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，提高自身法律素質(zhì)和守法意識(shí)，積極創(chuàng)建和諧模范寺廟，引導(dǎo)藏傳佛教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，在廣大僧尼中營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)守法先進(jìn)僧尼”發(fā)揮了積極模范帶頭作用，樹(shù)立了政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾的宗教界人士典范。

自治區(qū)政協(xié)委員、拉薩清真大寺教長(zhǎng)亞古曾榮獲“自治區(qū)愛(ài)國(guó)守法先進(jìn)僧尼”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他說(shuō)：“拉薩清真大寺一直是拉薩當(dāng)?shù)匾了固m教信教群眾的宗教活動(dòng)場(chǎng)所，還是部分外省區(qū)進(jìn)藏的伊斯蘭教信眾的宗教場(chǎng)所。作為這里的教長(zhǎng)，我不會(huì)辜負(fù)自治區(qū)愛(ài)國(guó)守法先進(jìn)僧尼這份殊榮，再接再厲，逐步使拉薩清真大寺管理邁向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，更好地滿足和服務(wù)伊斯蘭教信眾的信仰需求，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)和諧穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)進(jìn)步，發(fā)揮好應(yīng)有的積極作用。”

自治區(qū)政協(xié)委員、區(qū)政協(xié)副主席、中國(guó)佛協(xié)西藏分會(huì)會(huì)長(zhǎng)珠康·土登克珠指出，總書(shū)記提出的“治國(guó)必治邊、治邊先穩(wěn)藏”的重要指示精神，對(duì)宗教界的政協(xié)委員提出了殷切希望。各寺廟代表要加強(qiáng)寺廟管理、建立長(zhǎng)效機(jī)制，積極促進(jìn)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)愛(ài)教、遵規(guī)守法、提高造詣、維護(hù)穩(wěn)定、推動(dòng)發(fā)展的“五好僧尼”，切實(shí)維護(hù)“宗教和睦、佛事和順”的良好局面。

筑牢僧尼愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ)

——深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)系列評(píng)論之十三本報(bào)評(píng)論員

著力抓好對(duì)寺廟僧尼的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，是我區(qū)深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。在寺廟僧尼中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，引導(dǎo)廣大僧尼深刻認(rèn)識(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，必將進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)廣大僧尼正確的祖國(guó)觀念、法律意識(shí)和公民責(zé)任感，筑牢他們愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ)，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，從而使寺廟僧尼和信教群眾與全區(qū)各族人民一道，反對(duì)一切利用宗教進(jìn)行危害社會(huì)主義祖國(guó)和人民利益的非法活動(dòng)，為民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)發(fā)展和祖國(guó)統(tǒng)一多做貢獻(xiàn)。

我區(qū)目前有1700多處寺廟等宗教活動(dòng)場(chǎng)所，住寺僧尼約4.6萬(wàn)人。寺廟僧尼作為一個(gè)特殊的群體，在信教群眾中有著廣泛的影響，歷來(lái)是境內(nèi)外分裂主義勢(shì)力與我爭(zhēng)奪的重點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，**集團(tuán)在西方敵對(duì)勢(shì)力的慫恿支持下，利用藏傳佛教在西藏社會(huì)的廣泛影響和**的特殊身份，不斷進(jìn)行分裂滲透和破壞活動(dòng)，與我爭(zhēng)奪寺廟領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，企圖使藏傳佛教成為他們爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪人心的工具，使寺廟成為其從事分裂破壞活動(dòng)的策源地。因此，在寺廟僧尼中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，不僅是我區(qū)民族團(tuán)結(jié)和民族進(jìn)步事業(yè)的重要組成部分，是積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的必然要求和基礎(chǔ)性工作，是鞏固寺廟愛(ài)國(guó)主義教育和寺廟法制宣傳教育成果、開(kāi)創(chuàng)寺廟工作新局面的需要，也是我區(qū)反分裂斗爭(zhēng)的需要，是維護(hù)西藏穩(wěn)定的根本措施。

在寺廟僧尼中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，關(guān)鍵在于突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色，找準(zhǔn)深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)與寺廟愛(ài)國(guó)主義教育、寺廟法制宣傳教育的結(jié)合點(diǎn)，緊密聯(lián)系僧尼的思想實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)筑牢僧尼愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ)。

要結(jié)合寺廟愛(ài)國(guó)主義教育和寺廟法制宣傳教育，以愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育為主線，以反對(duì)分裂、抵御滲透為重點(diǎn)，大力普及維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的法律知識(shí)，引導(dǎo)廣大僧尼深刻認(rèn)識(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（下轉(zhuǎn)第三版）

——深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)系列評(píng)論之十三

本報(bào)評(píng)論員

（緊接第一版）要始終把反分裂斗爭(zhēng)教育放在首位，繼續(xù)深入持久地開(kāi)展宣傳、教育和引導(dǎo)工作，教育引導(dǎo)廣大僧尼徹底認(rèn)清**政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，不斷增強(qiáng)維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)人民利益、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)決抵御**集團(tuán)和支持他們的西方敵對(duì)勢(shì)力的滲透和破壞。

要充分發(fā)揮宗教界愛(ài)國(guó)人士的作用，組織宗教界愛(ài)國(guó)人士，把民族團(tuán)結(jié)教育開(kāi)展到寺廟和信教群眾之中。要通過(guò)宗教界愛(ài)國(guó)人士言傳身教，把實(shí)現(xiàn)西藏和平解放，擺脫帝國(guó)主義的侵略和羈絆，開(kāi)辟西藏歷史新紀(jì)元講明白；把在西藏實(shí)行民主改革，廢除了最黑暗、最殘酷、最野蠻、最落后的政教合一的封建農(nóng)奴制度，實(shí)行民族區(qū)域自治，確立社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了西藏社會(huì)制度的歷史性跨越講清楚；把確立加快推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)方針，全面推進(jìn)西藏的改革開(kāi)放特別是“一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、兩個(gè)里程碑”的偉大實(shí)踐講透徹；把黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央進(jìn)一步豐富和發(fā)展黨的治藏方略，推動(dòng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越，在我們黨的西藏工作歷史上樹(shù)立了新的里程碑講充分；把黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視西藏工作、十分關(guān)心西藏各族人民，全國(guó)人民無(wú)私支援西藏，特別是以孔繁森為代表的廣大援藏干部始終牢記黨的宗旨，真心實(shí)意為西藏各族人民謀利益、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，努力做民族團(tuán)結(jié)的楷模，譜寫(xiě)了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的頌歌講全面。

要充分挖掘藏傳佛教倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)容，組織有影響力的宗教界人士舉辦《弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)和諧精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)》專(zhuān)題講座，編寫(xiě)和發(fā)放好《維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的基本行為規(guī)范》。要進(jìn)一步充實(shí)學(xué)習(xí)教材，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，健全學(xué)習(xí)制度，不斷提高僧尼對(duì)“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥”和“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍”的思想認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)僧尼的祖國(guó)觀念、法制觀念、政府觀念和公民意識(shí)。

在寺廟僧尼中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，既是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)的緊迫工作。我們一定要從高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益的旗幟的高度，把在寺廟僧尼中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育放在重要的位置上，抓緊抓實(shí)，引導(dǎo)廣大僧尼牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想觀念，切實(shí)筑牢廣大僧尼愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ)。

僧尼教育顯成效江達(dá)縣主

題教育

2014-03-13 10:35編輯：admin來(lái)源：未知 評(píng)論：點(diǎn)擊：91 “江達(dá)縣深入開(kāi)展寺廟法制宣傳教育活動(dòng)以來(lái)，駐寺工作組向廣大我們寺廟的廣大僧尼交心談心，宣講國(guó)家的法律法規(guī)，積極教育引導(dǎo)我們愛(ài)國(guó)愛(ài)教，多做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的事。通過(guò)寺廟法制宣傳教育，我充分認(rèn)識(shí)到了在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，西藏人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，群眾生產(chǎn)生活水平進(jìn)一步提高了”。同普鄉(xiāng)宗瑪寺民管會(huì)主任洛加表示，作為寺管會(huì)負(fù)責(zé)人，我要做出表率，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從黨的安排，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，依法管理好寺廟。

自江達(dá)縣寺廟法制宣傳教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各駐寺工作組與廣大僧尼同吃同住、交心談心、交朋友等靈活多樣的方式，與僧尼建立良好的互信關(guān)系，全面了解寺廟的基本情況、僧尼的思想動(dòng)態(tài)。大力宣傳黨的民族宗教政策、國(guó)家的法律法規(guī)、維護(hù)穩(wěn)定是福等，提高了僧人的思想政治覺(jué)悟，強(qiáng)化了僧人愛(ài)國(guó)愛(ài)教的思想，樹(shù)立了正確的宗教觀。

在瓦拉、東多、宗瑪、覺(jué)普、德登寺等各工作組有計(jì)劃、有步驟、循序漸進(jìn)地開(kāi)展了寺廟愛(ài)國(guó)主義和法制宣傳教育教育活動(dòng)，做到了黨的政策進(jìn)寺廟、規(guī)章制度進(jìn)寺廟、法律法規(guī)進(jìn)寺廟、綜合管理進(jìn)寺廟等，幫助各寺廟逐步步入法制化、正規(guī)化的管理軌道。切實(shí)增強(qiáng)了廣大僧尼的愛(ài)國(guó)愛(ài)教意識(shí)，增強(qiáng)了廣大僧尼學(xué)法、知法、懂法、守法的觀念，自覺(jué)履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，依法開(kāi)展正常的宗教活動(dòng)。

駐同普鄉(xiāng)瓦拉寺主題教育工作組深入瓦拉寺五明佛學(xué)院走訪該院堪布、執(zhí)法僧及學(xué)經(jīng)班學(xué)員，深入開(kāi)展面對(duì)面的交心談心活動(dòng)，調(diào)查了解該院管理層和學(xué)院的人員結(jié)構(gòu)及思想動(dòng)態(tài)。工作組在該院召開(kāi)主題教育動(dòng)員會(huì)，要求學(xué)經(jīng)班全體學(xué)員必須全過(guò)程參與主題教育，推進(jìn)寺廟法制宣傳教育“回頭看”工作；瓦拉寺寺管會(huì)和該院管理層要發(fā)揮積極作用，組織學(xué)員集中學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)、祖國(guó)觀念，嚴(yán)禁寺廟干預(yù)司法、行政、教育；工作組幫助該院建立和落實(shí)學(xué)員入學(xué)審批制，合理確定招生規(guī)模，完善管理辦法，規(guī)范學(xué)經(jīng)班管理，堅(jiān)決防止學(xué)經(jīng)班脫離主寺、自立門(mén)戶、一寺變兩寺等問(wèn)題的發(fā)生；該院管理層要積極配合工作組清理勸退學(xué)經(jīng)班中的外省區(qū)僧人、未成年僧人、有違法行為的僧人、非法出入境僧人、“回流”僧人和閑雜人員，進(jìn)一步純潔學(xué)員隊(duì)伍。

駐德登鄉(xiāng)寺廟法制宣傳教育工作組，緊緊圍繞鄉(xiāng)情、寺情、民情實(shí)際，集思廣益，專(zhuān)題研究部署寺廟法制宣傳“回頭看”工作，細(xì)化具體工作方案，把寺廟作為重中之重與主題教育緊密結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)寺廟法制宣傳教育“回頭看”工作。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，由工作組主要負(fù)責(zé)同志任第一責(zé)任人，對(duì)3座重點(diǎn)寺廟和4個(gè)重點(diǎn)行政村實(shí)行分片包干，全權(quán)負(fù)責(zé)到底。強(qiáng)化、落實(shí)屬地管理原則，確定鄉(xiāng)黨委書(shū)記為該鄉(xiāng)寺廟管理第一責(zé)任人，鄉(xiāng)黨委政府8名主要負(fù)責(zé)同志分別聯(lián)系1座寺廟，切實(shí)敢管、真管、善管，把工作做在日常和平時(shí)。

通過(guò)寺廟法制宣傳教育活動(dòng)，江達(dá)縣各寺廟僧人紛紛表示：“黨和政府歷來(lái)重視民族宗教工作，我們?cè)谒聫R民管會(huì)的帶領(lǐng)下，更加嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，維護(hù)好寺廟的正常秩序，堅(jiān)持高舉愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)偉大旗幟，一如既往地支持黨和政府工作，積極發(fā)揮寺廟中促進(jìn)社會(huì)和諧中的特殊作用，爭(zhēng)當(dāng)和諧寺廟。”

札達(dá)召開(kāi)寺廟僧尼及駐寺干部 “藏漢雙語(yǔ)”

學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

發(fā)布時(shí)間： 2015-02-09 18:22:51 作者：札達(dá)縣委宣傳部 來(lái)源： 《阿里網(wǎng)》編輯部 瀏

覽次數(shù)： 我要評(píng)論()摘要： 2月5日，札達(dá)縣組織召開(kāi)全縣寺廟僧尼、駐寺干部“藏漢雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

2月5日，札達(dá)縣組織召開(kāi)全縣寺廟僧尼、駐寺干部“藏漢雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。縣委常委、政協(xié)主席、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)石確旺扎，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)周增亮，縣人大副主任何世舉出席會(huì)議，各寺管會(huì)、特派機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部、托林寺全體僧尼參加會(huì)議。

會(huì)議指出，利用五年時(shí)間以課堂教學(xué)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、僧尼自學(xué)、開(kāi)展測(cè)試等多種方式全面提升僧尼運(yùn)用“雙語(yǔ)”能力，做好僧尼每日學(xué)習(xí)筆記和每月撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等工作。駐寺干部要把僧尼“藏漢雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)活動(dòng)列入重要日程，高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、積極推進(jìn)、強(qiáng)化督促，建立健全每日工作臺(tái)賬、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)臺(tái)賬、僧尼學(xué)習(xí)考勤表等工作制度機(jī)制，確保學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”工作全覆蓋，實(shí)現(xiàn)“藏漢雙語(yǔ)”工作常態(tài)化、規(guī)范化。

會(huì)議要求,要認(rèn)真辦好寺廟僧尼“藏漢雙語(yǔ)”各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好教材選取、配好教學(xué)力量、強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度保障和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化等工作，把學(xué)習(xí)持之以恒地抓好。

本報(bào)日喀則12月2日電（記者 陳志強(qiáng)）今年以來(lái)，吉隆縣不斷加強(qiáng)寺廟管理力度，完善僧尼管理服務(wù)機(jī)制，促進(jìn)宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定。

建立制度。建立駐寺干部包僧尼制度，指定1名駐寺干部聯(lián)系負(fù)責(zé)三至四名僧尼，做到日走訪、周談心。建立僧尼聯(lián)保體月例制度，定期組織聯(lián)保僧尼交流討論。建立聯(lián)合會(huì)議制度，寺管會(huì)每月組織寺廟所在村委會(huì)、僧尼家屬所在村委會(huì)等召開(kāi)一次聯(lián)合會(huì)議。

抓好結(jié)合。利用代辦制、“連心卡”等載體，抓好寺廟管理與寺廟“六個(gè)一”活動(dòng)結(jié)合。開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，抓好寺廟管理與寺廟法制宣傳活動(dòng)的結(jié)合。做好僧尼藏漢雙語(yǔ)培訓(xùn)工作，抓好寺廟管理與“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的結(jié)合。

建強(qiáng)隊(duì)伍。組建寺情僧意信息員隊(duì)伍，通過(guò)舉辦依法管理寺廟、藏傳佛教歷史專(zhuān)題培訓(xùn)班，提高駐寺干部業(yè)務(wù)水平。推薦自治區(qū)級(jí)愛(ài)國(guó)守法先進(jìn)僧尼在寺管會(huì)、政協(xié)、佛協(xié)等任職，積極引導(dǎo)自治區(qū)級(jí)愛(ài)國(guó)守法先進(jìn)僧尼在寺廟管理、維護(hù)穩(wěn)定方面發(fā)揮模范帶頭作用。

建立臺(tái)賬。加強(qiáng)對(duì)僧尼持有移動(dòng)終端的檢查，建立僧尼微信、微博、QQ臺(tái)賬。為僧尼及其家人和社會(huì)關(guān)系人建立詳細(xì)的檔案，建立僧尼檔案臺(tái)賬。詳細(xì)記錄僧尼外出念經(jīng)的審批手續(xù)情況，建立僧尼日常動(dòng)態(tài)登記備案臺(tái)賬。

完善網(wǎng)絡(luò)。由駐寺干部擔(dān)任聯(lián)保組長(zhǎng)，指定有威望、能管理的僧尼擔(dān)任僧尼長(zhǎng)，完善僧尼聯(lián)保體網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化寺廟法宣組、治保組等職能發(fā)揮，將責(zé)任分配落實(shí)到僧尼聯(lián)保體、村（居）委會(huì)、派出所（駐寺民警）、僧尼家長(zhǎng)所在聯(lián)保戶，做到責(zé)任細(xì)化、責(zé)任到人，織密寺廟管理服務(wù)工作群防群治網(wǎng)絡(luò)。

第三篇：構(gòu)建和睦家庭

5.《構(gòu)建和睦家庭》（1課時(shí)）

〔省頒政治選修I（B）課程〕

授課教師：謝梅蓮 指導(dǎo)教師：何 菁 林曉楓

授課班級(jí)：省頒選修I（B）高二《生活中的法律常識(shí)》班

授課時(shí)間：2012年3月21日上午第3節(jié) 授課地點(diǎn)：高三（2）班

教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)：理解父母與子女間的權(quán)利和義務(wù)，知道破壞和睦家庭的行為并懂得用法律的手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。

2．能力目標(biāo)：提高對(duì)權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。

3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在情境中感受父母與孩子間的權(quán)利和義務(wù)。明確各人的責(zé)任，感受父母無(wú)私的愛(ài)和期望，為和睦家庭的構(gòu)建注入積極因素。【教研課題】?jī)?nèi)化責(zé)任意識(shí)的生本理念教學(xué)研究 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：父母對(duì)子女的義務(wù)和子女對(duì)父母的義務(wù) 2．難點(diǎn)：子女對(duì)父母的義務(wù)

【教學(xué)方法】活動(dòng)探究法 情境教學(xué)法 信息技術(shù)輔助教學(xué)法 【教 具】多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

通過(guò)播放《家和萬(wàn)事興》引導(dǎo)同學(xué)探討“和”對(duì)于國(guó)家和家庭的意義，由此導(dǎo)入新課。

二、講授新課

一是由學(xué)生表演的情景劇《家里的那點(diǎn)事》引導(dǎo)學(xué)生探討現(xiàn)代家庭存在的問(wèn)題，并導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)一：父母對(duì)子女的義務(wù)。

二是進(jìn)行三個(gè)問(wèn)題探究，強(qiáng)化學(xué)生的維權(quán)意識(shí)，并導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)二：子女對(duì)父母的義務(wù)。三是剖析2011年感動(dòng)中國(guó)人物——孟佩杰事跡，提升學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。

四是總結(jié)父母與子女間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)意識(shí)，積極構(gòu)建和睦家庭。

三、鞏固新課

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己課堂所悟、所感，以寫(xiě)信、發(fā)短信等方式，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。要求學(xué)生利用課余時(shí)間，了解更多的有關(guān)婚姻與家庭的法律知識(shí)，并努力為構(gòu)建和睦家庭盡力。

課堂實(shí)錄

“構(gòu)建和睦家庭” 探究活力課堂

背 景

《構(gòu)建和睦家庭》是省頒政治選修I（B）課程《生活中的法律常識(shí)》專(zhuān)題五《家庭與婚姻》中的第一課。本節(jié)教材內(nèi)容知識(shí)理解難度不大，關(guān)鍵是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)將法律常識(shí)內(nèi)化為行動(dòng)，在日常行為中增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)用合法的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，并增強(qiáng)贍養(yǎng)、扶助父母的意識(shí)，正確行使自己的權(quán)利和義務(wù)，共同構(gòu)建和睦家庭。第一環(huán)節(jié) 聽(tīng)歌感悟“和”的重要性 導(dǎo)入新課

上課前開(kāi)始播放音樂(lè)《家和萬(wàn)事興》 師：上課，同學(xué)們好!生：老師好！

師：剛才播放的這首歌大家熟悉嗎？ 生：（“不熟悉”或者“沒(méi)聽(tīng)到”）

師：那沒(méi)關(guān)系，大家看屏幕上的歌詞“老百姓都認(rèn)這個(gè)理”，這個(gè)“理”指的是什么？” 生：“家和萬(wàn)事興”

師：這句話強(qiáng)調(diào)了那個(gè)字： 生：“和”

師：和對(duì)于國(guó)家有什么重要意義呢？

生：國(guó)家和諧社會(huì)就能安定穩(wěn)定，老百姓就能享太平師：“和”對(duì)于我們的小家庭有什么重要意義呢？

生：家庭和睦，妻賢夫興旺，母慈兒孝敬，多么幸福美滿的一家。

師：可見(jiàn)，“和”重要嗎？太重要了，今天，我們就來(lái)探討如何《構(gòu)建和睦家庭》。

（播放“上課課題”幻燈）

第二環(huán)節(jié) 情景感受，總結(jié)影響家庭和睦的因素

師：下面請(qǐng)大家欣賞由我們同學(xué)自編自導(dǎo)自演的情景劇《家里的那點(diǎn)事》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察劇中的家長(zhǎng)都有哪些行為表現(xiàn)？這些行為對(duì)家庭有什么影響？ 生：表演情景劇《家里的那點(diǎn)事》

（表演結(jié)束生鼓掌）

師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)劇中的家長(zhǎng)都有哪些行為？

生：（有家庭暴力、不聞不問(wèn)、侵犯隱私、虐待）教師板書(shū) 師：這些行為會(huì)有什么樣的影響？

生：“會(huì)破壞和睦家庭，使父母與子女關(guān)系破裂”

師：是啊，大家看到剛才小明摔門(mén)而去時(shí)那個(gè)樣子，估計(jì)要和媽媽冷戰(zhàn)好幾天了，可見(jiàn)要構(gòu)建和睦家庭，孩子要理解父母，多與父母溝通，父母也應(yīng)該要摒棄那些粗暴或不正確的行為，正確行使自己的權(quán)利和義務(wù)。那么在家庭關(guān)系中父母對(duì)子女有什么樣的義務(wù)呢？ 生：（主要的有撫養(yǎng)和教育的義務(wù)）師：什么是撫養(yǎng)、教育的義務(wù)呢？ 生：（生齊讀書(shū)本概念）

（播放“父母對(duì)子女的義務(wù)”幻燈）

第三環(huán)節(jié) 問(wèn)題引發(fā)思考，提高解決問(wèn)題的能力

師：撫養(yǎng)主要是物質(zhì)和生活上的照料，教育主要是在生活和思想上給予指導(dǎo)。可見(jiàn)剛才劇中小強(qiáng)的親生父母將他遺棄了，這是只生不養(yǎng)，而養(yǎng)父母對(duì)其不聞不問(wèn)、行為粗暴，小明的媽媽擔(dān)心過(guò)渡侵犯了孩子的隱私權(quán)，這些行為都沒(méi)正確行使自己的權(quán)利和義務(wù)，都會(huì)破壞家庭的和睦。我們學(xué)習(xí)了法律常識(shí)就要懂得用合法的途徑維護(hù)自己合法權(quán)益。這里，我們做一個(gè)假設(shè)，假設(shè)你就是情景劇中的小強(qiáng)或小明，你會(huì)怎么做？ 生1：“打110”報(bào)警，尋求法律幫助。” 師：打“110”報(bào)警是一種什么辦法？ 生：法律途徑

師：大家記不記得高一政治生活中講到國(guó)家機(jī)構(gòu)的時(shí)候，“110”屬于那個(gè)部門(mén)直管的？ 生：(含糊不清)師：“110”是屬于公安局下屬的一個(gè)職能部門(mén)，公安局又是政府的一個(gè)職能部門(mén)，可見(jiàn)，這位同學(xué)說(shuō)的是尋求誰(shuí)的幫助啊？ 生：政府的幫助。師：還有沒(méi)有其它方法？

生2：找爺爺奶奶、外公外婆調(diào)解。

師：這是通過(guò)長(zhǎng)輩對(duì)父母進(jìn)行溝通、教育來(lái)解決。還有嗎？ 生3：還可以找居委會(huì)調(diào)解。

師：對(duì)了，居委會(huì)是我國(guó)居民自治組織，具有調(diào)解家庭和鄰里關(guān)系的功能，它也能發(fā)揮很大的作用。生4：找婦聯(lián)解決

師:婦聯(lián)又是什么樣的組織呢?它是保護(hù)婦女兒童權(quán)益的社會(huì)組織，也可以通過(guò)它進(jìn)行調(diào)解。生5：忍受

師：忍受是不可取的，忍受只會(huì)讓自己不斷受傷害而且也會(huì)使父母錯(cuò)誤的行為不斷延續(xù)，所以，我們決不能一味的忍受。生6：離家出走

師：離家出走也是萬(wàn)萬(wàn)不能的，因?yàn)殡x家出走，你就不能正常的生活和學(xué)習(xí)，即使住到爺爺奶奶家，你還是要有回去的一天，住到同學(xué)家你給同學(xué)帶了麻煩，而且也不是長(zhǎng)久之計(jì)，所以這都是不可取的，不能根本解決問(wèn)題。

生7：實(shí)在不行了，我們還可以到法院起訴，走法律途徑。

師：是的，同學(xué)們學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，也要學(xué)會(huì)用法律的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，但是在這里老師還想提醒大家，如果要走法律途徑，一般可以先到司法救助機(jī)構(gòu)咨詢(xún)你的案件有沒(méi)符合起訴的條件、效果如何，離我們這里最近的就是在廣達(dá)路上司法局旁邊有個(gè)司法援助中心，可以到那咨詢(xún)。

師：總之在家庭中如果父母沒(méi)有正確地行使權(quán)力和義務(wù)，我們可以通過(guò)自己以及親戚朋友、居委會(huì)、婦聯(lián)等和父母調(diào)解進(jìn)行解決；也可以找政府，還可以到法院起訴。希望大家都能增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)用合法的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。可是事情總是多變的，假設(shè)新的情況出現(xiàn)了。

（播放“假設(shè)二”幻燈）假設(shè)二：

假定情景劇中的小強(qiáng)父母由于某種原因離婚了，小強(qiáng)判給了父親，小強(qiáng)和爺爺奶奶一起生活，父母一直都沒(méi)有支付生活費(fèi)，18周歲那年考上了大學(xué)，爺爺奶奶無(wú)力支付大學(xué)學(xué)費(fèi)，小強(qiáng)父母又拒絕支付，小強(qiáng)想通過(guò)法律途徑討要生活費(fèi)和上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。師：小強(qiáng)能不能討到生活費(fèi)和上大學(xué)的學(xué)費(fèi)呢？

生1：去法院告他們，索要上學(xué)費(fèi)用？ 師：以索要學(xué)費(fèi)起訴能成功嗎？

生2：年滿18周歲屬于成年人了，起訴學(xué)費(fèi)勝算不大，但可以請(qǐng)求支付未成年之前的生活費(fèi)，拿這筆生活費(fèi)去上大學(xué)。（播放《婚姻法》條例）

師：可見(jiàn)同學(xué)們注意了材料中的條件，不錯(cuò)，懂得分析有利條件和不利條件，這是走法律途徑非常重要的一點(diǎn)，通過(guò)假設(shè)一的分析我們也知道可以先和父母調(diào)解，調(diào)解能成功那是最好，既解決問(wèn)題又不傷和氣。實(shí)在調(diào)節(jié)不了，也不要委屈求全，還是應(yīng)該通過(guò)法律途徑維護(hù)我們的合法權(quán)益。

師：小強(qiáng)借助法律途徑拿到了生活費(fèi)，并且用這筆生活費(fèi)完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

（播放“假設(shè)三”幻燈）假設(shè)三：

小強(qiáng)借助法律途徑拿到了生活費(fèi)，并且用這筆生活費(fèi)完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，畢業(yè)后他進(jìn)了一家跨國(guó)公司，生活越來(lái)越富裕了，可是，小強(qiáng)的母親由于把幾處房產(chǎn)抵押做生意虧損了，生活沒(méi)有著落，這時(shí)她想到了兒子小強(qiáng)，就找到小強(qiáng)，要求小強(qiáng)支付給她贍養(yǎng)費(fèi)，小強(qiáng)想起小時(shí)候她對(duì)自己沒(méi)盡過(guò)做母親的義務(wù)，于是，他拒絕支付母親贍養(yǎng)費(fèi)。

師：小強(qiáng)能拒絕支付母親贍養(yǎng)費(fèi)嗎？

生1：能，因?yàn)樗皼](méi)盡到做母親的義務(wù)，所以她也沒(méi)有被贍養(yǎng)的權(quán)利

生2：不能，因?yàn)樽优畬?duì)父母有贍養(yǎng)的義務(wù)，小強(qiáng)想維護(hù)自己的被撫養(yǎng)權(quán)那可以通過(guò)我們之前介紹的諸多方法，但是不能以以損害父母依法享有的被贍養(yǎng)權(quán)受侵害為前提。師：大家能弄懂這個(gè)問(wèn)題嗎？

老師是這么理解他們兩個(gè)人的觀點(diǎn)的，首先，認(rèn)為能的同學(xué)是從之前母親沒(méi)有盡撫養(yǎng)義務(wù)的角度認(rèn)為她也沒(méi)有被贍養(yǎng)的權(quán)利，他把母親的撫養(yǎng)義務(wù)和被贍養(yǎng)的權(quán)利當(dāng)做一個(gè)統(tǒng)一體來(lái)理解得。其次，認(rèn)為不能的同學(xué)是把父母被贍養(yǎng)的權(quán)利是和子女贍養(yǎng)的義務(wù)當(dāng)做一個(gè)統(tǒng)一體來(lái)理解的，那道理哪一種是正確的理解呢？

根據(jù)權(quán)利、義務(wù)既統(tǒng)一又具有相對(duì)性的原則來(lái)分析。父母履行撫養(yǎng)的義務(wù)相對(duì)的是子女有要求被撫養(yǎng)的權(quán)利，父母要求被贍養(yǎng)的權(quán)利相對(duì)的是子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。（播放“贍養(yǎng)”的幻燈）

所以認(rèn)為能的同學(xué)沒(méi)有正確理解權(quán)利和義務(wù)是既統(tǒng)一又具有相對(duì)性的，如果按照認(rèn)為能的同學(xué)的觀點(diǎn)，那么，小強(qiáng)不僅不能維護(hù)自己的護(hù)法權(quán)益，可能還會(huì)惹上新的官司，所以大家一定要理解清楚權(quán)利與義務(wù)是既統(tǒng)一又相對(duì)的，所以小強(qiáng)不能拒絕支付母親贍養(yǎng)費(fèi)。那么作為子女是不是每個(gè)月付點(diǎn)生活費(fèi)給父母就算盡到了義務(wù)呢？ 生：

師：法律上還規(guī)定了子女對(duì)父母有什么義務(wù)呢？（播放“子女對(duì)父母的義務(wù)”幻燈）第四環(huán)節(jié) 情景感悟，促進(jìn)情感升華

師：寒暑假時(shí)學(xué)校團(tuán)委會(huì)組織同學(xué)們深入社區(qū)到孤寡和空巢老人家里進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，大家去的時(shí)候那些老人們開(kāi)心嗎? 生：開(kāi)心

師：據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，2011年我國(guó)老齡人口約有1.69億，其中40%是空巢老人，個(gè)別老城區(qū)“空巢老人”家庭已達(dá)到70%，預(yù)計(jì)2012年將達(dá)到80%以上當(dāng)子女由于工作、學(xué)習(xí)、結(jié)婚等原因而離家后，很少回家探望父母，父母獨(dú)守“空巢”因此而產(chǎn)生了心理失調(diào)，出現(xiàn)焦慮、抑郁等現(xiàn)象。

這些嚴(yán)重的后果就是因?yàn)樽优τ谧约旱氖虑椋鴽](méi)能常回家看看，所以將來(lái)我們 千萬(wàn)別讓我們的父母成為空巢一族，記得要常回家看看。在我們身邊有位年輕的姑娘，年輕到了幾乎我們可以容忍她撒嬌，可是在媽媽身邊他的位置卻極其重要，有人說(shuō)，她是母親的手，她是母親的腿，是母親頭上那片天，是母親床前的那盞燈，這是一個(gè)怎樣的姑娘呢？請(qǐng)大家看看

師：播放《2011感動(dòng)中國(guó)人物孟佩杰》視頻 師：這則視頻讓你最感動(dòng)的是什么呢？

生1：我最震撼的是她8歲居然能做那么多的事，我8歲父母還幫我穿衣，喂飯呢?我太佩服她的自理能力了！

生2：讓我最震撼的是她那么艱難卻一直很樂(lè)觀。

生3：讓我最震撼的是她堅(jiān)持不懈的精神，我經(jīng)常想得好好的，做起來(lái)堅(jiān)持不了所以我要好好向他學(xué)習(xí)永不言棄，認(rèn)定方向勇往直前。

生4：讓我最震撼的是她在那么艱難的情況下還能堅(jiān)持讀書(shū)，生活和學(xué)習(xí)兩不誤。生5：讓我最震撼的是她的養(yǎng)父拋妻棄女的行為，太不負(fù)責(zé)任了 ……

師：這個(gè)視頻無(wú)疑是讓人感動(dòng)的，感動(dòng)之余我們從父母與孩子間的權(quán)利和義務(wù)來(lái)看看其中的道理。孟佩杰5歲那年，生父去世。迫于生活壓力，母親無(wú)能力盡撫養(yǎng)義務(wù)，將她送人了，說(shuō)明佩杰的生母沒(méi)有盡到撫養(yǎng)的義務(wù)。劉芳英夫婦收養(yǎng)了小佩杰，給了她一個(gè)幸福、溫暖的家。當(dāng)養(yǎng)母劉芳英生病了只能依靠雙拐勉強(qiáng)走路。一年后，養(yǎng)父無(wú)法忍受艱難的生活離家出走。養(yǎng)父也沒(méi)能盡到撫養(yǎng)的義務(wù)。而曾經(jīng)受過(guò)養(yǎng)母撫養(yǎng)的8歲小佩杰毅然承擔(dān)起了與她肩膀不相符合的重?fù)?dān)，履行了子女對(duì)父母贍養(yǎng)和扶助的義務(wù)。剛強(qiáng)的母親癱瘓后脾氣也越來(lái)越大，孟佩杰就經(jīng)常提醒自己，不能惹母親生氣，平日里功課再忙，她都會(huì)抽出時(shí)間陪母親聊天。“假如說(shuō)我癱了，我媽肯定照顧我，我媽癱了，我應(yīng)該做的，我應(yīng)該照顧她”，多么樸實(shí)的一句話卻道出了父母與子女間的權(quán)利和義務(wù)，道出了一個(gè)家庭和睦的源頭。

在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，為養(yǎng)母撐起了一片天；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了我們心中的漣漪。相信大家會(huì)更加珍惜父母的愛(ài)，感謝父母對(duì)我們的付出，由于時(shí)間關(guān)系不能讓大家都在這里談我們的感受，希望大家課后能以寫(xiě)信或短信的方式告訴父母，讓他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)感到欣慰。

課堂小結(jié)：本節(jié)課我們了解了影響和睦家庭的行為和父母與子女間的權(quán)利和義務(wù)，明白了必須摒棄遺棄、家庭暴力、虐待等行為，增強(qiáng)法律意識(shí)，正確履行自己的義務(wù)，相信我們的家就會(huì)溫暖、幸福、和睦。

教學(xué)反思

巧設(shè)情境 激活課堂

《構(gòu)建和睦家庭》是政治選修I（B）課程《生活中的法律常識(shí)》第一課，針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生與父母關(guān)系緊張，“代溝”現(xiàn)象嚴(yán)重，而“代溝”是由于父母與子女雙方不能很好認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)而產(chǎn)生的，為了讓學(xué)生更好地理解父母與子女間的權(quán)利和義務(wù)，理性的思考父母對(duì)子女的撫養(yǎng)和教育義務(wù)的方式，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在地在情境中，內(nèi)化責(zé)任意識(shí)，更加理解父母的良苦用心，做到感恩父母，感恩社會(huì)，進(jìn)而回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

為了達(dá)到教學(xué)目的，本節(jié)課主要采用的是探究—感悟—提升的教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，感悟法律常識(shí)，提升情感態(tài)度價(jià)值觀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。參與評(píng)課探究的老師踴躍發(fā)言，并給予了較好的評(píng)價(jià)。廈門(mén)海滄中學(xué)的徐建明老師說(shuō)：“課堂體現(xiàn)了人文性、趣味性、主動(dòng)性，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)多層次、層次誘導(dǎo)分明”；莆田華僑中學(xué)的李天榮老師說(shuō)：“課堂設(shè)計(jì)層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，一步緊扣一步，由‘和’開(kāi)頭，最后又以‘和’結(jié)尾，課程資源符合學(xué)生需要”；福建省中小學(xué)名師培養(yǎng)工程專(zhuān)家組成員、中學(xué)政治學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林藩老師認(rèn)為本節(jié)課有四個(gè)特點(diǎn)，即“教學(xué)設(shè)計(jì)很明了，知識(shí)設(shè)計(jì)很明了，教學(xué)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)很明了，感情點(diǎn)多樣明了”。既然是嘗試，肯定存在的一些不成熟的地方。專(zhuān)家、老師們也提出了一些意見(jiàn)和建議：例如，他們認(rèn)為選修課可以在人文性和趣味性上更放開(kāi)點(diǎn)；課堂活動(dòng)更加自由，更加開(kāi)放點(diǎn)；知識(shí)相對(duì)淡化，能力提升相對(duì)高點(diǎn)等，這些意見(jiàn)和建議為我們的選修課教學(xué)拓展了思路。也引發(fā)了我對(duì)如何上好選修課有了重新的認(rèn)識(shí)，結(jié)合專(zhuān)家們的意見(jiàn)和本節(jié)課的體會(huì)，我認(rèn)為政治選修課可以在如何運(yùn)用情境激活課堂方面進(jìn)行大膽嘗試，具體 做法有：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

（一)以“歌曲”為情境

用歌曲（詞）創(chuàng)設(shè)情境，就是利用有節(jié)奏的音響、有韻律的歌詞，把學(xué)生帶入一個(gè)適宜的氛圍讓學(xué)生感悟、讓學(xué)生想象、讓學(xué)生思考，例如本節(jié)課利用《家和萬(wàn)事興》引導(dǎo)同學(xué)們思考“和”的重要性，輕松進(jìn)入新課。

(二)以“生活”為情境

情境設(shè)置要立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),更易于激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。例如，本節(jié)課《家里的那點(diǎn)事》就演繹了同學(xué)們身邊的生活實(shí)際，表演的學(xué)生很投入，觀看的學(xué)生個(gè)個(gè)興趣盎然,積極發(fā)言,收到較好的教學(xué)效果。

二、情境穿插,引導(dǎo)探究

我認(rèn)為不僅導(dǎo)入要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，而且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)適時(shí)穿插教學(xué)情境，以達(dá)到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的目的，常用的形式有以下幾種。

(一)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

設(shè)置問(wèn)題情境可以引導(dǎo)學(xué)生積極自主探究或合作探究解決問(wèn)題，訓(xùn)練思維的邏輯性及深刻性，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。如在本節(jié)課中為了正確認(rèn)識(shí)父母與子女間的關(guān)系創(chuàng)設(shè)了三個(gè)問(wèn)題情境：假設(shè)你就是情景劇中的小強(qiáng)或小明，你會(huì)怎么做？小強(qiáng)能不能討到生活費(fèi)和上大學(xué)的學(xué)費(fèi)呢？小強(qiáng)能拒絕支付母親贍養(yǎng)費(fèi)嗎？ 在問(wèn)題提出后，學(xué)生積極思考探究，接著我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、評(píng)議,形成自己的看法,最后學(xué)生總結(jié)。這樣學(xué)生在思維的碰撞中通過(guò)自主探究和合作探究達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。

(二)創(chuàng)設(shè)模擬情境

在政治課教學(xué)過(guò)程中，穿插角色扮演、辯論等模擬情境，使學(xué)生置身其中，把思考發(fā)現(xiàn)的權(quán)利讓給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上感悟、探究和充滿激情地創(chuàng)造。反思本節(jié)課，我想如果在“小強(qiáng)能拒絕支付母親贍養(yǎng)費(fèi)嗎？”這個(gè)問(wèn)題上組織學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)辯論，通過(guò)辯論情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究，在兩種矛盾的觀點(diǎn)中越辯越明，幫助學(xué)生更好地理解權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系，達(dá)到事半功倍的效果。

三、情境收尾，升華主題

一節(jié)課怎樣收尾才能實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，才能余味無(wú)窮，是值得每個(gè)教師思考的問(wèn)題。我認(rèn)為此時(shí)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常梢允菇Y(jié)尾再次進(jìn)入高潮，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。本節(jié)課用《2011感動(dòng)中國(guó)人物孟佩杰》事跡引發(fā)同學(xué)們思考，很好地達(dá)到三維目標(biāo)的統(tǒng)一，主題得到升華。

總之，各種形式的情境創(chuàng)設(shè)在思想政治課教學(xué)中具有獨(dú)特的魅力。尤其是在選修課中可以大膽的嘗試，甚至可以讓學(xué)生來(lái)當(dāng)老師，演繹整堂課，這樣更能課堂,達(dá)到理想的教學(xué)效果。

公開(kāi)課結(jié)束了，但對(duì)我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，它的作用才剛剛開(kāi)始。為此，我真誠(chéng)感謝，課前指導(dǎo)我開(kāi)課的何菁老師、曉楓老師和政治組其他老師們，感謝前來(lái)參加公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課并提出寶貴意見(jiàn)的各位專(zhuān)家和老師，感謝學(xué)校為我創(chuàng)建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，我會(huì)在實(shí)踐中不斷嘗試，在創(chuàng)新中不斷成長(zhǎng)。

第四篇：和睦家庭協(xié)議書(shū)

和睦家庭協(xié)議書(shū)

甲方：丈夫:

乙方：妻子:

一、基本宗旨：

1.夫妻雙方共同遵循互相尊重、互相關(guān)愛(ài)、親密無(wú)間、互相幫助、互相照顧、理解支持五項(xiàng)原則。

2.在對(duì)待雙方長(zhǎng)輩方面不分你我，同樣關(guān)心原則。

3.在對(duì)待兒女方面不分男女, 要關(guān)心愛(ài)護(hù),盡心培育,一視同仁原則。

二、家庭生活方面

1.煮飯條款：正常情況下由乙方負(fù)責(zé)，如遇特殊情況以“誰(shuí)先到家誰(shuí)先做，誰(shuí)有空誰(shuí)先做“原則，但不管哪一方當(dāng)天回家較晚，應(yīng)提前以短信或者電話通知，以減少對(duì)方擔(dān)心。（周末）如有一方正常上班，繼續(xù)適用以上條款。周末休息情況下，至少有一頓的家庭盛餐，由雙方共同負(fù)責(zé)一起做。

2.洗碗條款：堅(jiān)持“一方做飯，對(duì)方洗碗“原則，甲方在季節(jié)較冷時(shí)，應(yīng)多體貼一下乙方，有空時(shí)多幫忙洗碗。

3.家庭衛(wèi)生條款：日常家庭衛(wèi)生由乙方負(fù)責(zé)，包含每天掃地，擦桌子，倒垃圾等。每周一次大掃除，由甲方統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，包括拖地，擦家具，整理內(nèi)物等等。一方有空時(shí)應(yīng)幫忙協(xié)助對(duì)方，對(duì)高空，較重的活，甲方應(yīng)主動(dòng)接手幫忙。對(duì)各種有毒、有害物質(zhì)的清洗和處理，由甲方處理。

4.洗衣服，床單等條款：正常情況下由乙方負(fù)責(zé)，如遇特殊情況由甲方負(fù)責(zé)。

5.家庭安全條款：對(duì)家中安全系數(shù)較低的煤氣，電，高空物等等，乙方在盡可能的情況下應(yīng)及時(shí)提醒，甲方須立即放下手中任何工作，先處理完再工作，以確保家中安全。

6.安慰，調(diào)解，理解，照顧原則：如遇一方工作一天后心理壓力大或是心情不好時(shí)，另一方應(yīng)主動(dòng)安慰調(diào)節(jié)，不得有任何的煩躁。

7.特別條款：以上家務(wù)在甲乙雙方身體不適或者特殊情形時(shí)，對(duì)方應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任。

三、夫妻財(cái)務(wù)方面

1.甲乙雙方工資及其他各自收入均各自保管。

2.生活費(fèi)：正常情況下由乙方統(tǒng)一管理。甲方每月上繳總開(kāi)支的，每天開(kāi)支情況由乙方列帳管理，每月底核算（暫定每月1號(hào)）。

3.房租水電費(fèi)：甲乙雙方各承擔(dān)。

4.教育費(fèi)：兒子教育費(fèi)由甲方承擔(dān)100%。女兒教育費(fèi)由甲乙雙方各承擔(dān)50%。

5.醫(yī)療費(fèi)：在正常情況下，甲方及兒子的醫(yī)療費(fèi)由甲方承擔(dān)100%。女兒的醫(yī)療費(fèi)由甲乙雙方各承擔(dān)50%。乙方的醫(yī)療費(fèi)由乙方承擔(dān)100%。特殊情況如一方無(wú)法支付，另一方要主動(dòng)承擔(dān)。

6.服裝費(fèi)：甲方及兒子的服裝費(fèi)由甲方承擔(dān)100%。女兒的服裝費(fèi)由甲乙雙方各承擔(dān)50%。乙方的服裝費(fèi)由乙方承擔(dān)100%。

7.旅費(fèi)：回雙方父母家的旅費(fèi)均甲方承擔(dān)，其他旅費(fèi)由甲乙雙方各自承擔(dān)。

8.送禮費(fèi)：屬甲乙雙方共同朋友的由甲方承擔(dān)，屬甲乙雙方各自朋友的由甲乙雙方各自承擔(dān)，屬甲乙雙方父母的由甲方承擔(dān)，屬甲乙雙方其他親戚的由甲乙方雙各自承擔(dān)50%。

9.屬家庭共同消費(fèi)：需甲乙雙方協(xié)商確定。如化妝品，如請(qǐng)客吃飯，娛樂(lè)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)家電/家具等。如甲乙雙方協(xié)商不成，由堅(jiān)持方支負(fù)全部費(fèi)用。在甲乙雙方協(xié)商一致時(shí)，甲方承擔(dān)70%，乙方承擔(dān)30%。

10.屬甲乙個(gè)人單獨(dú)消費(fèi)：如化妝品，衣服，電話費(fèi)等，由各自承擔(dān)。

11.保險(xiǎn)費(fèi)：甲乙雙方各自投的商業(yè)保險(xiǎn)，由甲乙雙方各自承擔(dān)。

12.投資：由甲乙雙方協(xié)商確定，以自愿為原則，但要承擔(dān)各自的風(fēng)險(xiǎn)。

13.債務(wù)：屬家庭共同債務(wù)（如買(mǎi)房），甲乙雙方各承擔(dān)50%。屬甲乙雙方各自的債務(wù)由甲乙雙方各自承擔(dān)。

14.關(guān)愛(ài)費(fèi)：每年換季時(shí)，甲方至少送乙方兩套衣服（不包括生日禮物等等），乙方在發(fā)現(xiàn)甲方襪子或內(nèi)衣破損時(shí)應(yīng)主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)送給甲方。其他關(guān)愛(ài)費(fèi)不受限制。

四、家庭娛樂(lè)及責(zé)任方面

1.每年的法定假日如五一，十一，春節(jié)，甲乙雙方在時(shí)間許可下可適當(dāng)外出游玩，可適當(dāng)帶上小孩/長(zhǎng)輩等其他人員。

2.對(duì)甲乙雙方的重要節(jié)日，如結(jié)婚紀(jì)念日，生日，三八等重要節(jié)日，以及甲乙雙方獲得相關(guān)榮譽(yù)，取得重要成績(jī)等時(shí)，應(yīng)備好禮物，舉行相關(guān)的祝賀，相關(guān)方不得忘記自己的責(zé)任。

3.對(duì)家庭其他成員的節(jié)日：如甲乙雙方父母，子女的生日，團(tuán)圓相聚等重要的節(jié)日，甲乙雙方需共同親臨相聚，除非遇特殊情況不能親臨，但須及時(shí)向節(jié)日的中心人電話問(wèn)候。

4.夫妻雙方的相互扶助義務(wù)：甲乙雙方對(duì)方身體不適時(shí)，對(duì)方在時(shí)間許可下應(yīng)陪同一方去醫(yī)院，若乙方情況嚴(yán)重時(shí)，甲方應(yīng)立即放棄手中的工作，陪同乙方去醫(yī)院，無(wú)論工作有多重要，也無(wú)論人在哪里，須立即回家。

5.對(duì)家庭其他成員的照顧義務(wù)：家庭其他成員身體不適時(shí)，輕微的情況下，由距離較近，有空閑暇的一方陪同，情況嚴(yán)重時(shí)，雙方應(yīng)共同陪同，之后雙方協(xié)商處理，或轉(zhuǎn)為輪流陪同和照顧。且不得有任何的怨言。雙方應(yīng)把另一方的父母視同自己的父母照顧和關(guān)心。

6.甲乙雙方在時(shí)間許可的情況下應(yīng)陪同對(duì)方逛街，散步，外出游玩等等。無(wú)特殊情

況不得推脫。

7.家庭和睦方面：甲乙雙方應(yīng)盡可能的避免吵架，特別是不得在父母，孩子，親戚，鄰居面前吵架，如有錯(cuò)方，不得頂嘴，任憑另一方教訓(xùn)或自動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，或事后主動(dòng)道歉，無(wú)錯(cuò)一方在有錯(cuò)方道歉后要盡快原諒對(duì)方。沒(méi)有錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)和氣解釋。雙方都有錯(cuò)時(shí)要互相檢討，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并互相道歉。要出氣不準(zhǔn)砸東西，吵架盡量不隔夜。日常生活中，甲乙雙方不得出現(xiàn)有傷雙方感情的言語(yǔ)，特別是甲方不得出現(xiàn)辱罵，毆打乙方的情形。

8.特別條款，甲乙雙方不得在婚后出現(xiàn)婚外戀，以及其他在感情上傷害背叛另一方的情形。若雙方并未出現(xiàn)背叛感情的情形，遇到天大的事情都不得隨意吵架，影響雙方感情，雙方應(yīng)心平氣和的解釋和處理。

9.對(duì)待兒女方面：堅(jiān)持“不分男女,一視同仁”原則，共同培育兒女，不可有歧視，劣待情況。在培育方面存在爭(zhēng)議時(shí)，以甲方意見(jiàn)為主。

10.對(duì)待長(zhǎng)輩方面：堅(jiān)持一個(gè)原則“盡可能多的看望雙方的父母“，具體情況由雙方協(xié)商確定。但每周至少要與雙方父母通電話一次，以表關(guān)心。

五、基本精神：

本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后即生效，本協(xié)議的執(zhí)行因涉及家庭內(nèi)部生活太多，不適用于相關(guān)法律，因此完全的依仗雙方的信任，信用和對(duì)妻子（或者丈夫）的承諾來(lái)執(zhí)行。目的不在于懲罰誰(shuí)，只在于更好的建設(shè)幸福家庭，如果因時(shí)間和情況的變動(dòng)，暫時(shí)無(wú)法執(zhí)行，雙方應(yīng)以變更的形式對(duì)其作出相應(yīng)的補(bǔ)充和修改，既已簽字，即為雙方的共同意志，請(qǐng)雙方共同去遵守家庭的約定，而不應(yīng)去破壞這份承諾，破壞最親家人的信任，和夫妻之間的美好感情。

甲方：乙方：

日期：日期：

手印或是人名章：手印或人名章：

第五篇：和睦家庭協(xié)議書(shū)

《和睦家庭協(xié)議書(shū)》

甲方：溫柔嫻淑、美麗大方的妻子小馬

乙方：笨笨胖胖、不解風(fēng)情的丈夫老陳

根據(jù)“中華人民共和國(guó)馬氏婚姻法”規(guī)定，甲乙雙方遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，簽訂本協(xié)議。（當(dāng)然，如果乙方不同意其中哪條款，也要在簽訂完協(xié)議后再行提出）

一、家庭生活方面

1、由于女人的手比較細(xì)膩，皮膚易受到各種有毒、有害物質(zhì)的浸害（如洗衣粉、洗潔精之類(lèi)），所以當(dāng)老公的要主動(dòng)洗菜、洗碗。（衣服可用洗衣機(jī)清洗）

2、受前幾年為了這個(gè)家而拼命工作的影響，甲方的腰不慎扭傷，至使今日都不能長(zhǎng)期下彎，所以當(dāng)老公的要主動(dòng)擦洗地板，以保持正常家庭的環(huán)境衛(wèi)生。

3、晚上如果有較長(zhǎng)一段時(shí)間可以?shī)蕵?lè)，當(dāng)老公的因?yàn)榘滋煸诠竟ぷ饕呀?jīng)非常忙了，回來(lái)后如果再繼續(xù)玩電腦游戲，很容易增加疲勞，增加視力近視的度數(shù)，所以當(dāng)老婆的要主動(dòng)為老公分擔(dān)，積極搶

下老公手中的電腦。

4、如遇甲方工作一天后心理壓力大或是心情不好時(shí)，乙方應(yīng)主動(dòng)放棄一切娛樂(lè)時(shí)間，陪甲方聊天或逗、哄甲方，直到甲方開(kāi)心為止。

5、甲方開(kāi)心了，乙方要陪甲方開(kāi)心；甲方不開(kāi)心了，乙方要哄甲方開(kāi)心；乙方要盡心盡力的疼愛(ài)甲方，直到甲方受不了抗議為止。

二、夫妻財(cái)務(wù)方面

1、由于甲方正在學(xué)習(xí)關(guān)于財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)，本著理論結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方針，故，甲方不怕苦、不怕累，主動(dòng)要求承擔(dān)乙方財(cái)務(wù)方面的管理工作，以達(dá)到預(yù)期效果。希望乙方為大局著想，積極努力的配合甲方的學(xué)習(xí)需要。

2、家庭日常的開(kāi)銷(xiāo)，如電話費(fèi)、手機(jī)費(fèi)、日常生活必需品費(fèi)等等，應(yīng)乙方要求都由乙方負(fù)責(zé)，甲方配合完成。

三、獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、如果在日常生活中，乙方表現(xiàn)甚佳，不幸遭到甲方表?yè)P(yáng)，甲方可以視情節(jié)給予乙方獎(jiǎng)勵(lì)。如：香吻一個(gè)、擁抱一下等等。

2、如果甲方在日常生活，能夠努力的配合乙方完成家庭理財(cái)以及各種急、難、雜事，乙方應(yīng)視情節(jié)主動(dòng)給予甲方獎(jiǎng)勵(lì)。如：白金項(xiàng)鏈、手飾、RMB若干等。（這些要視甲方所做事情的大小來(lái)決定，但最少每次不許少于RMB100元整）

3、如果在日常生活中，甲方能夠積極主動(dòng)的幫助乙方完成第一條款里的任何一項(xiàng)，乙方都要視情節(jié)主動(dòng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。如：RMB50-500元不等。

四、懲罰制度

1、如果在日常生活當(dāng)中，乙方不能夠照顧好甲方，使得甲方生氣以至于大發(fā)脾氣，甲方可視懷節(jié)懲罰乙方。每次罰金不少于RMB100元整。如果乙方不給或是沒(méi)有現(xiàn)金，可在當(dāng)月底乙方工資里加500%的利息補(bǔ)齊。

2、乙方不許仗著自己身高與體重的“優(yōu)勢(shì)”而對(duì)甲方大吼大叫，甚至“橫眉冷對(duì)”，更不許動(dòng)用能夠傷感情的話來(lái)嘲諷甲方，如果有此類(lèi)事情發(fā)生，甲方有權(quán)利提出懲罰或是情節(jié)嚴(yán)重可以分居。

3、甲、乙雙方有任何一方在下班后，不馬上回家而在公司或是

外面逗留，逃避做飯者，對(duì)方都要視情節(jié)罰款。如：下班后不回家，去鄰居家聊天者，每次罰款RMB50元整，如果態(tài)度不好，可繼續(xù)追加款額。

4、甲、乙雙方有任何一方回家后，為了看體育臺(tái)或是電視劇而沒(méi)有積極主動(dòng)做飯者，對(duì)方都有權(quán)利懲罰另一方。

5、甲、乙雙方有任何一方在勞動(dòng)，如：在廚房里洗菜或是炒菜等，另一方在有可能的情況下都要在旁邊配合，或是做好后勤工作，如果沒(méi)有積極主動(dòng)的完成，另一方有權(quán)利收取罰款，每次款額不低于RMB50元整。

6、乙方不許在任何情況下懲罰甲方。

7、以上各項(xiàng)所得的任何款項(xiàng)都做為公積金而存入甲方指定的銀行帳戶里。

五、其它

1、我們所要遵循的原則是：“老婆永遠(yuǎn)是對(duì)的”。

2、如果老婆做的不對(duì)，請(qǐng)參照第1條。

在制定此協(xié)議時(shí)，我們都希望一個(gè)家庭能夠和睦成長(zhǎng)，我們并不希望有懲罰事情的發(fā)生，制定本協(xié)議也只是約束一部分還不是很熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)妻子的人。希望乙方盡快投入到一個(gè)體貼、勤勞、愛(ài)家、愛(ài)妻的好男人當(dāng)中來(lái)，爭(zhēng)取為以后的家庭生活打下良好的基礎(chǔ)與堅(jiān)定的信念！

甲方： 乙方：

日期： 日期：

手印或是人名章： 手印或人名章：