第一篇：標題和段落標題是文章的眼睛

標題和段落標題是文章的眼睛

也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

第二篇：文章標題

成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

胡天宇同學事跡材料

胡天宇，男，11歲，是齊魯石化公司第四小學五年級三班的英語課代表，現任學校少先隊副大隊長兼文體委員。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

2000年6月獲世紀之星全國少兒美術書法攝影藝術教育成果展金獎。

2001年6月作為公司學生代表，赴濟南參加了“山東省暢想二十一世紀少兒繪畫比賽”獲優秀獎，是淄博市和公司唯一獲獎的學生。

2001年獲總校第五屆藝術節小學生現場繪畫二等獎。

2002年9月獲中國石油化工部美術作品展優秀獎。2002、2003連續兩年獲得“全國小學生語文讀寫能力大賽”一等獎。

2003年獲得總校第六屆藝術節小學生現場繪畫二等獎，被總校評為優秀學生干部。

2004年參加總校奧賽獲學校第二名，剛參加的總校舉行的全國奧數比賽，成績未公布，前不久參加第七屆公司藝術節，作品參賽，成績突出。

從1999～2003年分別被評為“三好學生”、“雛鷹好少年”。

面對眾多的榮譽，胡天宇獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。通過出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。他牢記爸爸的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，他越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。

胡天宇不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。他是班級及學校黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了學校的一個亮點。他還積極參與藝術節的歌詠比賽，是主要領唱。體育方面也咬牙跑過1500米，獲學校第八名，出乎所有人預料。他還是學校雛鷹廣播站的小記者，在校《春芽報》上發表了十幾篇文章。胡天宇的全面發展還表現在日常生活中。首先他是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。最近，爸爸和他商量為他換一個復讀機，現在的復讀機已壞過一次，功能也不全，可他堅持說：“還能用，換一個要好多錢呢！”他充滿正義、熱愛祖國，經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會令他熱血沸騰，只恨自己年少。他熱愛科學，把自己的房間變成了“動物園”：窗戶上有自制的蟈蟈籠，只能在深夜中令大人無法入睡。剛孵出的小螳螂會出現在冬日的窗簾上，蠶、小雞、魚、烏龜是四季不絕的常客。胡天宇利用學習后的閑暇與他的朋友們打成了一片。

小學就要畢業了，回顧五年來的小學生活，他非常感激學校老師為他付出的心血，并提供了一個學習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起在第四小學的美好經歷，包括這次總校舉辦的“十佳少年”評選活動。

胡天宇，一個有著執著精神、頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。

姜祖威同學事跡簡歷

姜祖威，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。

五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，并取得了較好的成績。

1999年入學以來，連年被評為學校三好學生。2002年，被評為總校三好學生。2001年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦制作比賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成績。2001年，制作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁制作二等獎。2002年，在科技制作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，并評為“總校科技小明星。”

在學校他的功課名列前茅，由于從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學們聽。2002年，在“全國小學生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業余時間，堅持寫作，2001年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”征文活動，獲得二等獎。

作為班干部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中，他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社區居民的好評。該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨干，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級。”2003年，他作為學校長跑隊的骨干參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績。

英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術節上，他連年作為主持人；2004年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參加了活動。

姜祖威還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心小學的王恒省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恒省同學近2000元。

突出的表現，使他成為學校少先隊員的佼佼者，2002年，姜祖威代表九小少先隊參加了公司少代會。

夏晴同學事跡材料

在山東省齊魯石化第二小學四年級三班，有一個十歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。

她從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了鍛煉和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是四年級三班的夏晴同學。

她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入小學校園連續四年來，先后多次被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。作為三班班長、大隊干部，因學習工作出色，還獲得過一枚省級雛鷹獎章呢。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她有一股執著向上的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，夏晴同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。2004年參加全國英語口語比賽，順利通過了淄博賽區的選拔，目前比賽仍在進行中。

她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。夏晴同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。

她愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

團結同學，關心集體，樂于助人，遵守校規、校紀，尊敬師長，并幫助老師管理班級，學習成績在班級一直名列前茅。九六年底加入少先隊，是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在課外，鋼琴考核以優異的成績順利通過二級，并獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。于1998年、1999年連續兩次被評為總校級三好學生，九九年還被評為德學雙優生，參加公司總校團體演講比賽，取得了團體第一名，回校后組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內，先后任中隊長、大隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因學習成績在年級一直名列前茅，各方面表現突出，2001年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手，并數次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。2001年

他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，并取得了較好的成績。

姜祖威還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心小學的王恒省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恒省同學近2000元。

一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。

殷浩東,男,今年十歲,就讀于乾縣大楊中心完小四年級。他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。勤奮學習、開闊視野

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。心地善良、禮貌待人 他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。傳遞愛心、助人為樂

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

在這學期里，學校組織了三次獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災難中，他表現的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小朋友。熱愛勞動、積極肯干

他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累。”又去干了。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊：“呀！殷浩東的手流血了??”老師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎，不讓他再干了，可是他卻說：“我是班長，應該帶頭。”說著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕??向這樣的事跡太多了。天天向上、興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，殷浩東同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的四年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

勇擔重任，勤于創新

作為學校的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣；她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風；在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

傳遞愛心，助人為樂

她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。

全面發展，多才多藝

從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚；2004年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎；2004年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;2005年在學校種花比賽中獲優秀獎；2005年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”；2005年被評為學校首屆“十佳少年”。

第三篇：文章標題

裝修標題 1.家裝

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25.“非常夢想家”高端設計沙龍成功舉辦。26.讓人放松的荷蘭小酒吧 27.店鋪裝修風水

28.天氣回暖 市場活躍，今春裝修開始了 29.旺季裝修，促銷聲中防陷阱 30.

第四篇：文章的標題

文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內容，也即文章的精要內容的提煉、概括、與濃縮。

因此，理解文章的標題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內容和情感傾向。

文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內容，也即文章的精要內容的提煉、概括、與濃縮。

因此，理解文章的標題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內容和情感傾向。

常見主要考法

1.標題的含義是什么？ 2.標題的作用是什么？ 3.這個標題好不好？為什么？

真題重現

1.談談你對標題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。

2.題目“風雨中的菊花”有何含義？

3.本文標題《鳳凰一去不復返》很有韻味，試

結合文章主旨賞析其中的豐富內涵。真題重現 真題重現

1.閱讀全文，談談選文以“江南，江南”為題有什么好處？

2.整合文中信息，簡述以“油菜花”為標題的理由。

——黃浦區高三語文第一學期期末質量抽查試卷

方法指導

（一）揣摩標題的含義 如，《走一步，再走一步》

大目標化解成小目標，一個個擊

破，取得最后成功。

表層含義： 深層含義： 《變色龍》 表層含義： 深層含義 ： 理解標題的含義 1.聯系表層含義 2.體會深層含義 3.聯系全文內容 4.結合文章主旨 溫故知新

課文《我的第一本書》

“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？

本文標題《鳳凰一去不復返》很有韻味，試結合文章主旨賞析其中的 豐富內涵。

答：

主旨：通過旅游時在全然商業化的湘西古城的見聞，表達了對 當前社會發展只注重經濟而丟棄優秀民族文化問題的深深憂慮。

手法：

雙關——“鳳凰”一語雙關，既指鳳凰古城，又指傳統文化；

化用——化用唐代詩人崔顥的“黃鶴一去不復返”；

比喻——把傳統文化比喻鳳凰；

比擬——把傳統文化的流逝比擬為鳳凰飛去。

（要求寫出文章主旨，2分；指出標題設計運用2種以上方法，并聯 系文章主旨進行分析，3分。）

（二）分析標題的作用 1.表明寫作對象（內容）2.體現主要內容（內容）3.揭示情感主旨（主旨）4.貫穿全文線索（形式）5.引起讀者興趣（效果）

（要求：回答要具體）

標題作用具體分析 1.表明寫作對象

——有的以人或物作為文題的文章，其題目 里指出的人或物就是文章的寫作對象。

如《藤野先生》《鄧稼先》《古都的秋》

《我所認識的蔡孑民先生》

標題作用

2.體現主要內容

很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。

如《智取生辰綱》《最后一課》《世間最美的墳墓》 標題作用

3.揭示情感、主旨

文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題 含蓄地傳達著作者的思想感情。

如《再塑生命 》的深層含義是在莎莉文老師的教育 下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自 由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。

《不要幻想“躺在沙灘上數錢”》 標題作用 4.貫穿全文線索

標題本身就是行文線索的 如《背影》

“背影”是貫穿全文始終的線索：開頭設疑——點 出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別 背影，結尾思念——再現背影，這樣就以“背影”為線 索把各部分內容組織起來。

《故都的秋》中的“清、靜、悲涼”。

《荷花淀》中的“荷花淀”。

標題作用

5.引起閱讀興趣

生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋

味、文化底蘊豐厚。

如《喂——出來》

《大自然的語言》

《鳳凰一去不復返》 溫故知新

課文《我的第一本書》

說說文章以“我的第一本書”為題的作用。

（三）品味標題精妙之處解題思路

1.揣摩標題含義

先看標題的本義，再思考深層含義

2.分析標題作用

表明寫作對象、體現主要內容、貫穿全文線索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果

生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。

實戰演習

2010河北卷《最美的善舉》 閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，聯系全文，說說選文標題好在哪里？

閱讀中作用題 考點介紹 考查目的：

把握段落內部層次及段與段之間相互聯系的能力。

一篇文章是一個整體，要能從結構上了解某一部分內容與上下文的聯系。在閱讀中，要注意作品的整體構思，以及各個部分和各個方面之間的關聯和安排。

真題重現

1.第①段在全文中起什么作用？

2.請具體分析第⑦段在文中的作用。

3.閱讀小說的最后一段，請你聯系全文，說說這樣

結尾有何作用。

解題思路和方法指導

段落的作用（內容 + 結構

或

結構 + 內容）

1.內容：

概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯系主旨情感。

2.結構：確認指定段落在行文中的位置。

開頭：營造氛圍、統領全篇、引起下文。

中間：承上啟下、對比反襯、伏筆鋪墊。

結尾：總結全文、深化主題、首尾呼應。

開頭段的作用 統領全篇

“充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。”

《夏感》

引起下文

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

《背影》

營造氛圍

時候既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

《故鄉》 中間段的作用

承上啟下

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個側面，——作為學者的方面。

聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。《聞一多先生的說和做》 對比反襯

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。《爸爸的花兒落了》 伏筆鋪墊

快回家去!快回家去!拿著剛發下來的小學畢業文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀? 《爸爸的花兒落了》 結尾段的作用 首尾呼應

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

《紫藤蘿瀑布》

總結全文

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。《第一次真好》

深化主題

我在我母親的教訓之下住了九年，受了她的極大極深的影響。? ?如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

《我的母親》 實戰演習

運用稻子、銀杏、蘭花等植物與淡竹形成對比（或反襯），突出竹的“不彎腰”、不“費盡心機”的氣節，表現淡竹的“與世無爭”、“淡泊名利”的豁達智慧。作業

第五篇：文章標題寫作技巧

文章標題寫作技巧

起標題注意幾點：

一、語言要簡練；

二、以動詞為主，不要用形容詞和虛詞，尤其是不要出現“的地得著了過”，至于為什么，你念兩遍就知道了；

三、不要在標題中出現復句；要總結出文章的中心意思，用簡單的語言體現在標題上，讓讀者一看就能知道該文的大概信息是什么。筆者認為，目前全世界標題起的最差的媒體當屬號稱最有文化的《三聯生活周刊》。你隨便拿起一期貴刊，會發現沒一個標題像標題。如果您實在不知道怎么起標題，那就學習一下三聯生活周刊，把三聯的標題繞開，就是好標題。再補充兩句：在互聯網時代，網絡新聞的標題由于互聯網鏈接的特點，在起標題的時候已經完全和紙媒體的標準不一樣了，它講究的不再是標題的語言藝術，而是標題的心理學藝術，誘惑你把這個鏈接點擊下去。這個區別在于，報紙雜志你只需把目光移動一下而已，就能看到正文。而互聯網需要你的手指動一下，你這個動作實際上是很復雜的，首先你要有好奇心，然后好奇心驅使你點擊一下。這樣，標題起的都有點聳人聽聞，于是就有了標題黨——起標題的人目的不是想利用標題畫龍點睛，而是耍耍心眼兒讓你聽從他的意愿。打個比方，傳統媒體的文章標題好像一個姑娘的臉，你站在她面前，她長什么樣，身材如何，你一目了然，你只需從頭看到腳即可。網絡媒體的標題好像是戴著蓋頭的新娘，她坐在你面前，她長什么樣，身材如何，你可能無從判斷，唯一能判斷的是你的想像，但你的想像真的就那么準嗎？但此時不管準不準，你都按耐不住去掀起蓋頭來，結果，你長嘆一聲——可坑死我啦！