第一篇：讓人成熟的寓言故事

讓人成熟的寓言故事

【哲理】讓人成熟的寓言故事

1.立場

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，小豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭小豬的號叫，便說：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。」小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!」立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！

2、自己

小蝸牛問：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼啊！」我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

3、鯊魚與魚

曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開。最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，奈何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物。只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累。有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫。它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了。實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應。每天仍是在固定的區域游著，它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去。實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。

4、神跡

法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著

拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎??」這一句話被退伍軍人聽到了，他轉過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。」試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。

5、釣竿

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖.頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什么？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的。因為釣魚重要的不在＜釣竿＞，而在＜釣技＞。有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨。如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。

第二篇：讀書讓我成熟

讀書讓我成熟

“書籍是人類進步的階梯。”讀書帶給人智慧，也教給人思考。現在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。

一年來，我利用閑暇時間拜讀的書刊有《為了自由呼吸的教育》、《聽課說課上課》、《30位優秀教師的成長案例》、《給教師的建議》、《小學教學》、《河南教育》、《濟源教育》??。在讀《小學教學》、《河南教育》、《濟源教育》時我仔細地閱讀每一篇，把一些好的教學方法摘抄下來，優秀的教案記下來。通過學習我認識到了自己教學中存在著的不足，于是我進行改進，在改進的過程中我執講了學區觀摩課，得到了領導和老師的好評。我在讀《30位優秀教師的成長案例》時，深刻感受到讀書對于我們教師成長的重要作用。讀前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書，書中生動的實際事例、精辟的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點，心靈受到了觸動??。讀書，讓我從新課程改革的迷茫中走出來找到成長的方向，讀書，讓我在名師的光環下找到了成長之路，讀書，讓我在自己的課堂教學中逐漸形成自己的風格。

通過用心地讀書，我的讀書筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄后都附有自己的心得體會，多達幾十次；本學期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內容分為四方面：

一、教學漫談；

二、心靈相約；

三、生活感悟；

四、藝術欣賞，篇篇做到讀、畫、寫，剪輯讓我發現頗多，也讓我收獲頗多。

本我撰寫的《低年級識字教學之我見》、《作文教學點滴談》、《我給他發了獎》、《培養發散思維教給創新方法》、《讓愛在這里流淌》、《走進生活學會交際》等十余篇教學論文、教育隨筆發表于濟源教育網。濟源研修茶座博客和梨苑博客發表論文、讀書體會、優秀教案、教學隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日志十余篇。《抓住五個點巧設問題》、《談談班主任如何管理后進》等多篇論文分別榮獲國家級、省級、市級獎。輔導學生多篇習作發表于《濟源廣播電視報》。

總之，讀書學習讓我全身充滿了力量，讓我收獲頗多。在讀書中不斷反思，在反思中不斷成長，這真是一種極其幸福的感覺。

通過不斷的讀書，我的教育理論和教學實踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書的重要性。蘇霍姆林斯基對教師的建議：“潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。”所以我的讀書范圍很廣，不僅僅是讀教育教學方面的書。在我的影響下，我的學生更喜歡上語文課了，也愛上了讀書。

我愿終身以書為師，追逐夢想！

我堅信：讀書的力量，熱愛教學的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來越近。

第三篇：人成熟,人孤獨散文

只該你一個人知道的事不要對第二個人說，只該兩個人知道的事不要對第三個人說。我當時并不明白，只是照著做了。好多年后我才悟出這番話的道理，天下本無事，都是傳出來的。

人成熟，人孤獨。

因為秘密，所以好奇？

因為好奇，索以秘密？

無能為力的現實，自言自語的安慰。

事與言，沒法在一起過日子。

美好，純粹的是，多么無用武之地。

小相思，小確幸，確認一下，那相思，是人生之初始。

言說解決不了的，交給書寫表達，不必求，工整和公證。

當，遭遇一種情緒，找個方式，讓過去然后消失，就沒事。

從不在事后，去確認，當初的書寫，有什么意思，除非是，無聊……

休閑二字，什么意思？帶頭發呆別人管不著我愿意這樣子。

承諾不起，所以，再也不會，更別提。

把當初還給當初，不再強求，關乎那時的，可能繼續的，所謂。趁早，讓，無情？殘忍？哎，怎么這么笨。——當頭棒喝大夢初醒

活寶的時節，多么……，沒法兒說。

緣生緣滅，都是過客，過去過去了，事實明擺著，掛念無益。

可能都不甚相關，但，恐懼，與，抓不住的孤單，常常碰面。所以要，還不是瞎折騰。跳出來，看，哎呀。

究竟處，無人，無己，無說法。

是的，上法無法。——不著一字，近風流。

空氣運動的時候，成為風。風為空氣代言，空氣不動，空氣的存在，怎么被？

代言人也成了幕后黑手，于是玩一出。

大風起兮云飛揚……也是一種抽象

白紙黑字算怎么回事呀。

書寫已經結束啦。

一個人。

雪地上的腳印，等雪融化，不見你。

撤去紙，哪有什么字，更別說。

不聯系，多清靜。都是自己的好天氣

那人的消息，從此不在屏幕里，是的，人生關機。

互動的可能，再也不會有。

可能消失的時候，時無可能，候無可能，可能無可能，無之無化，話之后，是話被，溶解，需要個退場方式，所以。

實驗室被摧毀了，……

廢墟里有什么？拾荒者都沒有。問題不存在，不問好，別問好，甭管了。樂，和解，萬籟此俱寂，一切都沒戲。

最后的事，關于，緋聞以后的非文。。？！……不可解其意，名曰。

什么意義，交給，解釋的事，都是，巫師說。

迷狂之際的游戲方式……

舞蹈嚎叫招魂狂歡祭祀神明密教

就任何具體顏色的光來說，能量量子不變時，紅光的能量量子就小于黃光、綠光、藍光的能量量子。起初給物體加熱時，它產生具有較少能量的光。熱量增加時，物體釋放出更多的能量。普朗克認為量子是宇宙的基本的、不可見的砌塊，即輻射的“原子”，他稱之為量子。大自然并非是一個連續的過程，而是以一系列肉眼無法覺察到的顛簸的方式運動的。

第四篇：讀書使人成熟

我看世界

一座古趣盎然的小鎮

貴州大學圖書館 張亞軍

館員在工作中感受快樂，除了良好的職業心態，也有賴于家庭成員的支持和周圍環境的影響。家庭成員的支持是工作快樂的重要組成部分，而周圍環境的影響能讓人不時領略情趣。自2004年貴州大學圖書館確定與花溪區青巖鎮楊眉村楊眉小學開展“大手牽小手、共同創造美好未來”的幫扶活動，在楊眉小學建立圖書室以來，每年我都會主動參加。而每次參加完活動，我又喜歡在青巖鎮停留，喜歡不由自主的在那一條條縱橫四方的青石板路和彎曲狹長的小巷上行走，說不清是為了什么。

青巖是一座小鎮，距離花溪12公里，同時也是一座古鎮，迄今已有600多年的歷史，整個古鎮完全用石頭砌成，石板房、石頭墻、石坊、石街和石巷。明初，中央王朝為了控制西南邊陲，于洪武六年（公元1373年）置貴州衛指揮使司，以控制川、滇、湘、桂驛道。由于青巖位于廣西入貴陽門戶的主驛道中段，因此在驛道上設置傳遞公文的“鋪”和傳遞軍情的“塘”，于雙獅峰下駐軍建屯，史稱“青巖屯”。洪武十四年（公元1381年），朱元璋派30萬大軍遠征滇黔，大批軍隊進入黔中腹地后駐下屯田，“青巖屯”逐漸發展成為軍民同駐的“青巖堡”。天啟四年至七年(公元1624——1627年)時青巖守備領72寨，控制八番十二司的班麟貴在離青巖堡約1公里的“四只把”坡(地名)建土城，時人稱為“王城”音譯漢語為“兵城”或“營盤”之意，這是今青巖城的雛形。土城居高踞險，原青巖堡內寨民為避兵禍，多搬入土城居住，使土城漸具規模，成了南下定番(今惠水)，北上貴陽，西入平壩東走龍里的十字交通要寨。經數百年歷史滄桑，多次整修擴建，由土城而至石砌城墻、石砌街巷，成了一座明清風格的文化古鎮。佇立在已經修復的定廣門城墻上，仍依稀可見古城墻的遺址殘跡，使人聯想當年古鎮作為軍事要塞重兵屯集駐守的雄姿。

走進古鎮，只見這里古城依舊，寺廟恢宏，石坊精美，古民居錯落，散發著遠古的神韻。城墻、城門、古驛道、小巷、石墻、石牌坊，還有那重檐青瓦的老木屋，在微風中飄蕩的招幌，古廟的鐘聲、教堂的圣歌，沉淀著歲月無盡的滄桑，無不使古鎮充滿了古老神秘的氣氛。交錯密布于鎮內的明清古建筑，計有九寺、八廟、五閣、三洞、二祠、一宮、一院等共37處。宗教的影響在小鎮尤為典型，儒、釋、道、基督、天主及本土宗教共處一鎮，各得其所，多教并存，和睦相處，在中國的其他古鎮中已很難見到青巖這樣的“四教合一”風景。晨鐘、暮鼓、寺廟、教堂映襯出古鎮祥和的氣象，蔚為奇觀。牌坊是古鎮的標志，現存的三座即北門外的“趙彩章百歲坊”、定門外的“周王氏媳婦劉氏節孝坊”、南門內的“趙理倫百歲坊”，均是南北向，高9.5米、寬9米，呈四柱三間四阿頂式，四立柱南北兩面有石鼓護柱或獅護柱。

古鎮文化底蘊深厚，寧靜而不寂寞，歷史上曾有廣順州學、青巖書院、文昌閣。鎮內出了貴州有史以來的第一個狀元趙以炯，趙以炯是趙國澍之子，趙家一門四子，老二以炯中了狀元，老大、老三均中了進士，真是滿門才俊。在離古鎮中心不遠的黔陶騎龍村，就是清代翰林學士、《康熙字典》編撰人之一周漁璜的故鄉，周漁璜名起渭，號桐埜，他著有《桐埜詩集》，收錄了 800余首詩，被譽為清代詩壇“風雅之宗領袖群彥”和黔中第一詩人。為紀念周漁璜，后人在騎龍村建了桐埜書屋，這里小溪環流，古木參天，清幽雅靜，是個讀書的好地方。同樣出生于古鎮的清末秀才平剛，懷著攻書治國的理想積極投身于資產階級民主革命，追隨孫中山創立中華民國并擔任眾議院秘書長等重要職務。此外在近代史上小鎮曾發生過震驚中外的“青巖教案”。革命戰爭史上，紅軍長征曾經過這里。抗日戰爭時期，八路軍貴陽交通站辦事處曾在這里設立安置點，周恩來的父親、鄧穎超的母親那時就居住在這里。

因為薈萃了多彩的文化，充溢著濃郁的古趣，《尋槍》、《陰陽關·陰陽夢》等著名影視劇都在這里拍攝外景。因為融中西文化于一地，匯傳統文化、宗教文化、革命文化于一鎮，內涵豐富、積淀厚重，青巖被稱為“古鎮萬花筒”。

鎮內街道兩旁，各種店鋪林立，少數民族的各種服飾、佩戴的各種飾品琳瑯滿目。而那些令人眼花繚亂、饞涎欲滴的特色小吃，又豐富著人們的味覺，讓人嚼出古鎮濃濃的人情味。如青巖雞辣椒，先將辣椒發酵后用菜油炒制，再將剔除骨頭的雞肉用油爆炒，之后將雞與辣椒一起燜炒，做好后放置一段時間使其味道純正，食用起來回味無窮；青巖米豆腐，用酸湯點制，不用石膏，一般用專門的井水制作，制作時加入青菜汁，所以色澤晶瑩鮮綠，悅目誘人；青巖狀元蹄，將豬蹄用特殊的鹵料秘方鹵制而成，這種鹵豬腳漿紅汁多，肥而不膩，香糯可口，潤肺養顏；青巖小豆腐，將切成大小勻稱的方形小豆腐放在鐵網上文火慢烤，外脆內嫩，一口咬去便清香四溢。小豆腐之所以好吃除了掌握恰當的火候和選用品質好的小豆腐外，美味的蘸料更是講究，蘸料必須用青巖本地產的雙花醋加上鹽、折耳根、酸蘿卜丁、蔥花、胡辣椒粉等，邊烤邊吃；青巖的糕粑稀飯，將糕粑在一種特制的開水壺頂蒸透后倒入碗中的荸薺粥或藕粉粥中，用燒開后的井水調和而成，獨具特色；青巖玫瑰冰粉，調冰粉的玫瑰糖水是用紅糖加井水熬制好后，放入青巖糖漬玫瑰和鮮薄荷葉汁，這種冰粉吃起來清涼滑爽、甘甜可口，唇齒之間留著沁人心脾的玫瑰香味；青巖黃家玫瑰糖，系平正寬家于1874年首戶生產傳承至今的百年老字號，用獨特的“蜜泉”井里的水做成，蜜泉兩個字刻在井口的石碑上，特別惹眼，淺嘗一口，水質甘甜，清爽無比。

身處花溪，倍感花溪的生態、山水和人文為人類提供了一個絕好的休閑度假場所和一個精神的寄托及靈魂棲息之地，特別是這座盎然情趣的明清古鎮，給人們帶來了多少歡樂。除了每年到楊眉小學的活動后在青巖停留，農歷的春節期間我都會與家人一同前往，漫步在古鎮的小道上，一邊品嘗特色小吃，一邊體會豐富厚重的歷史人文、具有特色的鄉村田園以及多姿多彩的民族風情。

第五篇：10句話讓你成熟

● 十句話讓你成熟 ● [愉快]

【第一句】管好自己的嘴，講話不要圖一時痛快、信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”，說話要用腦子，敏事慎言，話多無益，不揚人惡，自然就能化敵為友。

【第二句】沒有愛的生活就象一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香，要“學會愛別人其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光溫暖每個人的心房。

【第三句】多去理解尊重別人，常懷寬容感激之心，寬容是一種美德是一種智慧，海納百川是多么廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助；感激你的敵人，是他們讓你變的堅強。

【第四句】這個世界，有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態，好心態是一生的好伴侶，讓人愉悅健康。

【第五句】人情，人情，人之常情，要樂善好施，長于交往，“平時不燒香，急時抱佛腳”是行不通的，所以，“人的情緒要儲存”，就象銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。

【第六句】遇事不要急噪。不要急于下結論，尤其生氣時不要做決斷，要學會換位思考，大事化小、小事化了，把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。

【第七句】學會知足，人生最大的煩惱是從最沒有意義的比較開始，這世界總有不如你的人，也總有比你強的人，當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有了腳。

【第八句】如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰？如果有一條瘋狗咬了你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？不要太在乎別人的咒罵。

【第九句】別把工作當負擔，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對，當你把工作當作生活和藝術，你就會享受到工作的樂趣。

【第十句】人活著一天，就是有福氣，就應該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾，日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖...人也舒坦，心也舒坦。