第一篇：第一課 假期有收獲
第一課
假期有收獲 第一課時
教學目標：
知識與技能：分享暑假生活經歷的快樂，重溫豐富多彩的暑假生活。過程與方法：展示在暑假中學到的本領，增強小組合作，交流的意識。情感態度與價值觀：懂得放暑假的意義。
教學重點：分享暑假生活經歷的快樂，重溫豐富多彩的暑假生活。教學難點：懂得放暑假的意義。教學過程：
一、導入新課。
師：同學們，轉眼間暑假就過去了，你們的暑假過得快樂嗎？你們在這個暑假收獲了什么？ 學生回答。（板書：假期有收獲）
二、新授。
1.說說自己的暑假生活。
（1）暑假時間比較長，這個暑假對于你們來說師特別的，知道為什么嗎？
（因為這是你們上小學以來的第一個暑假）
（2）你們的暑假師怎么過的呢？做了些什么？
出示圖片：我在家用心做作業、多多閱讀、看我喜歡的電視節目、上興趣班、和小朋友玩耍等等。
（3）你在暑假里都參加了哪些快樂的活動？
1）我去農村爺爺家體驗生活，爺爺住在依山傍水的農村，那里空氣清新，環境優美，樂趣多多……
出示圖片：炎熱的夏天，我和小朋友到河邊快樂玩耍、捉魚……，夜幕來臨時，能看到滿天繁星和亮亮晶晶的螢火蟲……
在農村的生活不但充滿樂趣，也增加了生活常識，真是收獲多多。2)出去旅游，炎熱的夏天，和爸爸媽媽一起去海邊玩，歡樂不斷…… 出示圖片：我們一起玩水、玩沙，感受快樂的親子時光…… 海邊風景很美，享受美景的同時，也收獲濃濃的親情！3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里會是什么樣呢？）
出示圖片：看到周邊的高樓大廈我很興奮……；爸爸很忙，但他盡量抽出時間陪伴我……
這個暑假真開心，終于能與久未見面的爸爸同處一個空間了。小結：小朋友們的暑假生活真是豐富多彩，是個有意義的暑假。
三、假期中讓你印象最深的事 1.交流：同桌互相交流。2.出示圖片：
1)印象最深的是我學會了游泳，游泳好處多多，但是小朋友知道游泳要注意什么嗎？
2）暑假里，我印象最深的是看星空，我和媽媽找到了像勺子似的北斗七星。3）這時我暑假采集的蝴蝶標本……
小結：學好，玩好，休息好，我們過得很快樂，用心過暑假，收獲真不小！（板書：用心過 收獲大）
四、課堂總結
快樂的暑假已經過去了，只要小朋友們用心學習，相信我們的學習生活會更快樂！
板書： 假期有收獲
用心過 收獲大
第二課時 教學目標：
知識與技能：引導學生分析自己的假期生活狀態，學會記錄自己的成長進步。過程與方法：啟發學生反思假期生活的質量，鼓勵學生學會調控自己的生活。情感態度與價值觀：學會對學習、生活進行總結，養成良好習慣，并持之以恒的堅持。
教學重點：啟發學生反思假期生活的質量，鼓勵學生學會調控自己的生活。教學難點：讓學生有計劃地安排好自己的生活，養成良好習慣，并持之以恒的堅持。教學過程：
一、導入新課
師：你們的暑假師怎么度過的？你是否有可行的暑假計劃并按計劃執行呢？（板書：暑假計劃）
二、新授 一）暑假計劃回顧
1、小明在上個暑假里做了三件事：第一件也是最重要的一件，就是認真做好暑假作業，既鞏固了已經學習的知識，又為新學期的學習打下基礎，第二件，是跟媽媽去旅游，開闊眼界。第三件，是看了很多的課外書增長了不少知識。全班交流：這樣過暑假好不好？為什么？
暑假計劃有長期的，也有詳細到每天的，有一個合理可行的計劃是很重要的。討論：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？ 每天的事情很多，你是怎么合理安排時間的？ 制定一個作息時間表，對我們的暑假生活有什么好處？
如果如果不按作息時間表執行原有計劃，可以嗎？這樣會有什么問題？ 暑假作息時間表的制定，有助于我們合理安排時間，度過一個愉快的暑假。二）有意義的暑假
暑假生活很快樂，怎樣過才有意義呢？
1、我們來看看課本上的兩個小朋友他們是怎么度過假期的，出示課件。說一說：你們認為這兩個小朋友的暑假安排得如何？是否合理？ 你們的暑假是怎么度過的？你們的計劃安排是否合理？
在暑假里，我們應該合理安排時間，學玩結合，過一個充實又意義的暑假。
2、課件出示：看電視、熬夜玩游戲、睡懶覺、把作業放置在一邊…… 學生討論一下上圖中的小朋友這樣做好不好？為什么？
這樣過暑假是不行的，這樣做會養成不好的生活習慣，也會危害我們的健康。小結：我們應該按照計劃，按時作息早睡早起；控制看電視和游戲時間，快樂玩耍，認真學習，養成良好習慣，這樣我們的暑假就會過得快樂健康。三）暑假中的煩惱
1、暑假是開心的，但是也會有煩惱，你們遇到過什么問題？ 你們都是這么解決的？
在假期我們每個人都會遇到不同的問題，那么怎樣才能很好的解決問題，過一個有意義的暑假呢？
暑假在家很長時間，肯定遇到各種各樣的問題，此時我們就要注意合理安排自己的生活。做到勞逸結合、松弛有度。認真安排好，做到不慌亂。（板書：有打算 不忙亂）四）出謀劃策暢想下個假期計劃
通過本節課的學習知道了暑假計劃應該怎么做，怎么做才合理，才能讓假期過得有意義。出示圖片：
請同學們幫他們想一想，為他們出謀劃策，想一想下個假期如何做好計劃，如何合理安排使假期過得更有意義吧！
三、課堂總結
快樂的暑假已經過去了，在新學期同學們要延續暑假中合理安排的好習慣，做到有打算，不忙亂！
板書： 暑假計劃
有打算 不忙亂
第二篇：假期有收獲
《假期有收獲》
二年級《道德與法治》第一單元《我們的節假日》的第一課。教材內容結構由“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項活動內容組成，學生通過閱讀、交流、思考等形式，聯系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲。使學生不僅體會到自己度過了一個愉快而又有意義的假期，而且還能在活動中與同學交流感受，互相學習，總結提升獲得的經驗和信息，從而獲得更多的知識，促使學生產生愉悅的情感。【知識與能力目標】
1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的；
2、引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，發展學生的思維。【過程與方法目標】 通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的收獲，使他們對新學期的學習和下個假期的生活充滿信心。
【情感態度價值觀目標】
1、品味暑假生活帶來的收獲；
2、對新學期的學習和以后的假期生活充滿信心。
【教學重點】
知道暑假生活是豐富多彩的，用心過就會有收獲。【教學難點】
懂得認真規劃假期生活，對新學期的學習生活充滿信心。
師生共同收集假期生活的故事、圖片等。
一、談話導入
1、同學們，夏天就要過去了，說到夏天你會想起什么？
2、學生舉手回答（烈日、蟬鳴、雷雨、彩虹等）。
3、師引入：這些都是夏天帶給我們的禮物，但同學們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？ 是啊，就是同學們最喜歡的暑假！
4、快樂的暑假已經過去了，不過，老師相信有很多小朋友是不會把它忘記的。因為這個暑假對于我們來說是最特別的，哪些特別呀？
5、學生暢所欲言，如：這是我們上小學以來的第一個暑假；這個暑假我們全家去旅游了；暑假里，我學會了——；等等。
6、同學們的暑假生活真是豐富多彩啊，肯定有很多收獲吧！那我們今天就一起來學習本學期的第一課“假期有收獲”。
二、用心過，有收獲 活動一：小強的暑假生活
1、有一個小朋友叫小強，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來看一看好嗎？（教材P2-5）
2、同學們想一想：小強的暑假快樂嗎？為什么？
3、例答：
小強的暑假過得很快樂，因為他去到了爸爸工作的地方，既增進了和家人的感情，又見識了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領。活動二：說說自己的假期生活
1、我們打開課本第3頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。
2、學生：（略）
3、老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期生活。他們的暑假有哪些收獲呢？（1）學得好——學會一首很好聽的歌
（2）玩得好——采集標本、和家人出去旅游（3）休息好——夜里乘涼、看星空
4、瞧，多有收獲的一個暑假。小朋友你們的暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說說自己的暑假收獲吧！
（1）指名上臺說，可以隨帶自己所帶來的圖片、紀念品等，出示給大家看。（2）同桌互相交流。（3）四人小組交流。
（4）離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。
小結： 在這次的暑假生活中同學們學會了很多本領, 參加了許多有意義的活動，在愉快的同時，大家還懂得了許多做人的道理。新的學期開始了，令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信，只要用心過，就會有收獲，同學們在新學期也能收獲更多！
三、有打算，不忙亂
活動三：過暑假的不同方式
1、每個人度過暑假的方式都不同，怎么像過暑假才更有意義呢，讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過暑假的吧！（教材P4-5）
2、說一說：你喜歡誰的暑假生活，為什么？ 例答：我喜歡明明的暑假生活，因為他給自己制定了暑假計劃，并按照計劃有序的參加活動，收獲了知識和本領，輕松迎接開學。雖然沒有充分享受假期的悠閑。
我希望像亮亮那樣過暑假，雖然他對自己的生活沒有打算，過得很忙亂，但參加了很多娛樂活動，也很有趣。小結：有沒有計劃會導致不同的生活狀態，我們要對自己的假期有所打算，才不會過得忙亂。但也要合理休息，享受假期。活動四：下個假期安排
1、如果你是明明和亮亮，下個假期你要怎么度過？
2、例答：
如果我是明明：下個假期我要做好學習計劃，充分利用假期增長知識和本領。如果我是亮亮：下個學期我要在學習之余多安排些娛樂活動，適當放松心情。
3、想一想：
在今年國慶假期的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個適合自己的國慶假期計劃嗎？
（1）在小組內交流，討論自己的想法。（2）發給學生計劃表作為參考。活動安排 時間安排 監督人 學會游泳 每天練習1小時 爸爸 看動畫片 每天半個小時 媽媽 …… …… ……
（3）學生填寫表格，制定自己的國慶假期計劃。
（4）展示一下自己制定的國慶假期計劃，師生共同評價。
小結：小朋友們，快樂的國慶假期就要來臨了，希望大家在國慶假期里有計劃地去學習、去玩耍，讓今年的國慶假期在計劃的指導下過得更愉快、更有意義。
四、課堂小結
1、小結本課情況：每個人都經歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發現，新的認識，都是有意義的一天。快樂的暑假雖然已經過去了，但是只要我們繼續努力，進行合理的安排，我們將會度過一個又一個快樂的假期。
2、布置作業：回家跟爸爸、媽媽制定一份節假日、假期的新打算，一定要合理，實事求是，切實可行。《周末巧安排》
本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節假日》的第二課。教材首先從學生熟悉的生活情境引入，讓學生回憶自己的周末生活，聯系學生的生活經驗，為合理安排周末時間的探索做好鋪墊。
本課的教學注重以學生為主體，教師為主導的教學理念，讓學生獨立的探索安排周末時間的方法，在交流的過程中通過對比尋找出最佳的安排。并且注重細節的引導，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。注重學生的獨立思考及計劃思想的滲透。
【知識與能力目標】
1、懂得周末的意義，愿意有計劃有目的的安排周末；
2、知道要合理安排時間，培養時效觀念。【過程與方法目標】
通過情景創設、觀點辨析、故事交流等活動，引導學生合理安排周末生活，養成做事有計劃的好習慣。
【情感態度價值觀目標】
1、懂得合理安排周末的意義；
2、養成做事有計劃的好習慣。
【教學重點】
1、初步培養學生的時間意識和解決實際問題的能力；
2、懂得周末的意義，愿意有計劃有目的的安排周末。【教學難點】
學會合理安排自己的周末生活。
了解本地區兒童在周末中可能有的實際生活，并與家長聯系，了解家長在周末中怎樣安排孩子的生活。
一、聯系生活實際，導入新課
1、同學們，在周一至周日里你們最喜歡的是哪兩天？你們在這兩天里一般是怎么度過的？
2、指名回答。
3、師：看來大家的周末生活還真師豐富多彩呀，這一節課我們就一起來探討怎樣科學、合理地安排時間，才能讓我們的周末過得既充實又有意義。
4、板書課題。
二、創設情境，感悟體驗
（一）說說我的周末
1、大家周末都做些什么呢？指導學生閱讀教材P6。
2、（出示小華的周末日記： 6：30起床
6：40-7：00早鍛煉 7：00-7：30吃早飯 7：30-8：10做家務 8：10-8：40做作業
8：40-10：00到新華書店購書 10：00-11：30看課外書 11：30-12：00吃午飯 12：00-13：10午睡
13：20-16：20參觀動物園 16：20-18：00看電視 18：00-18：30吃晚飯 18：30-20：00制作航模 20：30睡覺
談話：小華也是一名二年級的小學生，這是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？ 學生自由發言。教師小結：看來小華周末的生活安排得很有意義，同學們呢？你們的周末又是怎么度過的？做了哪些有意義的事情呢？一起來說說吧！
3、學生以小組為單位說一說各自以前的周末生活，然后在全班范圍內交流。
4、詳細記錄上周末一天的生活，寫在下面的表里。什么時候 做了什么 有什么收獲
周六上午 看望爺爺奶奶 增進了和長輩的感情 周日下午 完成家庭作業 鞏固了所學知識 …… …… ……
教師小結：同學們的周末生活真是豐富多彩啊！
（二）這樣可以嗎
1、師：有同學說；“周末是我們最自由的時間，我們可以做我們想做的任何事情！”他說的對嗎？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？
2、指定兩名學生分別回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。
3、情景演繹：
情境一：甲周末就是睡懶覺，連早飯也不吃，為了玩游戲把作業拖到晚上來不及才做。情境二：乙為了和爸爸媽媽一起去看爺爺周末早早起來，和同伴去玩之前也要先把手工作業完成。
師問：請同學們對前面2個情境的周末進行判別，并說說自已的看法。(分2個小組討論，選代表發言)教師總結：周末確實是我們自由安排的時間，但也有很多事情我們不可以做，比如睡懶覺、不做作業等，因為這不僅浪費我們的時間，還影響我們的身體健康和學習成績。拓展：現在大家可以回答小寶的疑問了嗎？
（指導學生閱讀教材P6-9圖畫故事《小寶，不可以》，啟發學生利用剛才所學知識回答小寶的問題：“為什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？）
出示一些雙休日健康、積極、有意義的活動幻燈片圖片。如進行體育活動，做家務，做志愿者，郊游等。
（三）怎樣安排更精彩
1、出示幻燈片人的一生假如能活到80歲，那么共計有70萬個小時，其中休閑時間占49.7%，睡眠時間占33.3%，上班時間占11.4%，在校學習時間占3.9%，自學時間占1.7%。提問：以上這些數據說明了什么？對我們有什么啟示？ 點評：如何安排好周末對提高我們每個學生的生活質量是何等重要，我們要在兩天時間里合理安排自己的活動，才能使自己的生命更精彩！
2、適合周末做的事情有哪些？
（1）學習方面：復習整理學過的知識，完成家庭作業等。（2）生活方面：打掃個人衛生，看望拜訪親戚朋友等。（3）運動方面：適當做些體育鍛煉，如登山、游泳等。
（4）興趣方面：在周末也可以做些自己感興趣的事情，如組裝航模、看課外書等。
小結：周末時間雖然短暫，但對我們學生來說要在這兩天中既要休息，通過身體放松，欣賞音樂，去大自然活動等，又要給自己充電，真正做到勞逸結合過一個充實的有意義的周末。
3、周末時間怎么安排更合理？
（1）（播放故事）我有一個快樂的雙休日：
雙休日里，雖然輕松，但是第一天上午，我還是把作業先完成。每一次坐在書桌旁總是希時間快點走，可以早點收工，但又不能馬虎，盡量把作業認真書寫。兩個小時的緊張學習下來，終于可以輕松了。伸伸懶腰，把電視機一開，拿著愛吃的薯片，看著《熊出沒》的動畫片，陣陣笑聲不斷……到了下午，約上幾個朋友去學校打籃球，晚上一塊看電影。
星期天，陽光明媚，和爸爸媽媽一起去鄉下外婆家。并和爸爸來到魚塘釣魚，多年的熏陶及練習，我也成了一個釣魚小高手。父子兩人坐在河邊說說笑笑，釣到了大魚，晚上媽媽親自下廚，品嘗到了一頓豐盛的魚大餐，真是一舉兩得啊！
我的星期我安排，我的樂趣自己享，我愛周末，因為時間屬于我！老師問：這里的周末安排你覺得合理嗎？為什么？（2）怎樣安排周末時間才合理呢？
提前制定一份周末計劃表，在周末的時候按計劃內容有序進行。
先完成緊急且重要的事情，再做重要但不緊急的事情，最后解決不重要也不緊急的事情。活動安排既要有休閑娛樂，也要有學習鍛煉；既要在室內休息放松，也要在室外活動拓展。（3）請你安排周末一天的生活，寫在下面的表里。什么時間段 在哪里 做什么 7：30-8：10 家里 做家務 8：40-10：00 新華書店 買書 …… …… ……
小結：周末的時間是屬于你們自己的，我們更要合理安排，才能使自己有限的時間內完成更多有意義的事情！
三、教師寄語
迎接新學期，新的生活情趣也層出不窮。今天，通過本次活動，我們都應該使自己擁有充實而又豐富多彩的周末生活，過快樂、有趣、有意義的周末。為了青春的亮麗、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，讓我們迎著新學期的曙光，共同祝愿《明天會更好》。
2、全班同學齊唱《明天會更好》
“輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經變得精彩地轉個不停。春天多么溫馨，夏日充滿激情，讓昨日臉上的的疲憊隨記憶風干了。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容。秋天金黃燦爛，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果實迎接更大的收獲。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你高興的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。”
第三篇：人教版二年級《品德》第一課假期有收獲備課
第1課：假期有收獲
教學目標
1、通過回顧自己的假期生活，與同學分享自己假期生活的收獲。
2、培養有計劃、有目標地安排自己長時間閑暇生活地意識。
3、體會用心過、有計劃地過生活所帶來的收獲與快樂。教學重點：讓學生體會用心過、有計劃地過生活所帶來的收獲與快樂。教學難點：養有計劃、有目標地安排自己長時間閑暇生活地意識。教學方法：談話討論法、觀察法、探究發現法 學習方法：互學法
教學準備及手段：多媒體課件 教學過程：
第一課時
一、導入（3分鐘）
問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？（學生匯報）
夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧
教師領讀：
夏天的禮物是烈日和蟬鳴 夏天的禮物是雷雨和彩虹 夏天給我們最好的禮物 是有滋有味豐富多彩的暑假 教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結束，能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？ 今天我們學習“假期有收獲”（板書課題）
二、授新（23分鐘）
（一）故事導入：講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》 大家來討論：小強的暑假快樂嗎？（學生匯報）教師總結：
（二）教師課件出示課文3頁彩圖
誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？
展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。
（三）小調查：你們的假期作業都寫了嗎？ 是什么時候寫的？ 學生匯報
教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。
出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？
如果你是他，下個假期你要怎么安排？
三、教師總結（2分鐘）暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節課你學會了什么？
四、拓展（2分鐘）
請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？
第二課時
一、視頻導入精彩假期生活片段。【回顧上節課內容】
二、展示班中學生假期生活的照片和視頻。
三、交流討論下一個暑假的安排。以學生為主體，展示自己。
第四篇：假期收獲
假期收獲
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！
首先，自我介紹一下，我是三年三班的楊**。
時光飛逝，轉眼間兩個月快樂而有意義的的寒假生活已經結束了，我們每個人也都在這期間長大了一歲，懂事了很多、成長了很多。
我想，每個同學在這兩個月假期里都會有很多收獲，我也一樣，除了每天按時完成老師布置的寒假作業鞏固了所學知識之外，還充分利用多余的時間收獲了許多：讀課外書時我收獲了更多知識和人生的理想、網上沖浪我了解了網絡世界的神奇與快樂、觀看少兒電視節目和春節聯歡晚會我收獲了知識和歡樂、和表姐妹們一起玩耍我收獲了親情和友愛，當然，也不可能缺少淘氣時父母的教育和懲罰后的個人成長等等，可以說不勝枚舉。
今天是三年級下學期開學的第一天，我要和同學們分享的是讀一本好書之后的收獲，這本書的名字叫《哈佛家訓》，從中我學會了每個人要有夢想，因為有了夢想就能夠讓我們插上飛翔的翅膀；每個人都要勤奮和刻苦，因為有了勤奮我們就能夠走向成功之路；每個人都要有自信，因為有了自信我們就敢于迎接更多的機遇和挑戰；每個人都要有熱情，因為有了熱情我們就能夠結識更多朋友、獲得更多的關愛；每個人都要有擅于思考的精神，因為思考是獲得智慧的鑰匙；每個人都要有誠信，因為有了誠信我們能夠結交更多朋友、獲得更多的信任；每個人都要積極創新，因為創新是創造奇跡的大門；每個人應
該積極進取，因為積極進取是成就卓越的真經，只有進取才能使我們前進，只有進取才能使我們不斷發現自身的不足并加以改正，只有進取才能使我們更加完美；每個人應該團結合作，因為每個人都有自己的長處，都有缺點，只要能取人之長、補己之短，相互合作就是完美的；每個人都要關愛別人，因為愛能給黑暗帶來光明，愛能讓殘酷的生活變得更加美好，愛能讓人生不再孤單；每個人都要珍惜時間，因為對于我們學生來說，時間就是財富，是資本，是命運，是千家難買的無價之寶；每個人都要寬容大度，因為多一些寬容就少一些心靈的隔膜，多一分寬容，就多一分理解，多一份信任，多一份有愛；每個人都應該樂觀，因為有了樂觀才能面對失敗；每個人都要學會感恩，感恩會使你得到更多的幫助。
總之，通過讀好書，可以豐富知識、拓展視野、陶冶情操、啟迪智慧，我過了一個充實而快樂的寒假。
謝謝大家！
第五篇：關于假期收獲作文
關于假期收獲作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的假期收獲作文3篇，希望對大家有所幫助。
假期收獲作文 篇1每個假期，我都會得到收獲，這個寒假，我又得到了很多知識……
我讀了“先生好游手？這里有十里桃花，先生好飲乎，此地有萬家酒店”。知道了《贈汪倫》的由來，更深地體會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句名詩。我還知道了杜甫是詩圣、字：子美，自稱“少陵野老”世稱“杜少陵”我也會背誦大詩圣杜甫名詩《春夜喜雨》好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲，野徑云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦宮城，懂得為什么“春雨貴如油”。
這個假期，我的心得是：欣賞和寬容很重要，我也應該學會寬容和欣賞，發現別人的長處，改正自己的短處。
這就是我假期的收獲。我真的很滿意，也很享受。
假期收獲作文 篇2轉眼寒假就要結束，明天我就又要回到學校開始新的學習生活了，有點舍不得舒適的家，又有點想念老師作同學，真是很矛盾！
回想一個假期，我還真有很大收獲！
二是學會了上網。家里安了寬帶，我的世界更寬闊啦：上網查一下好書好文章；瀏覽一下最喜歡的士兵突擊成員的博客；時常和小弟在網上視頻一下；領養了一個QQ寵物——美元；更高興的是，今天建立了自己的小博客，而且找到了班上的同學，加她為我的好友，不知道她收到了沒有。
三是仔細地讀了幾本書：亮劍、暗算，還有原來沒讀完的`嚴文井的兒童作品，此外還看了幾部片子：如《潛伏》、《與狼共舞》等。
當然也有遺憾：由于經驗不足，我第一次領養的寵物不幸死了；由于太放松了，鋼琴沒有彈。
總之，直不希望假期這么快就離我而去。
假期收獲作文 篇3唐朝詩人杜牧有一首是叫：清明，是描寫清明的情景。
我們今天去釣魚，在路上我看見了很多人圍著墳墓在燒紙，還有的人在墳墓前擺放了很多好吃點心、水果和肉。我非常的好奇，心里想：為什么要對一個死去的一個人這么好呢？干嘛不把那些豪車的東西留給自己吃呢？
很快到了中午，我們到了一家農家樂，可是里面煙氣非常大，原來有的人在祭拜親人呢！
我們又到了另一家農家樂里，那里就沒有煙霧了。于是，我們就在這里開始釣魚，我穿好魚餌，我一甩就把釣魚竿栓的遠遠的，把魚干弄好后，我一直傻愣著思考這個問題，突然，有一條魚故意來試探我，我一動不動。那條魚被我、父親母親一起釣了上來。
吃完農家樂，我們就往回開，一路上看見了非常多的油菜花。還有開著白玉蘭和紫玉蘭花的樹。我們還照了照片，還參觀了種著草莓的大院子。
我還看見了望不到邊的小麥，還綠油油的。
清明真是好啊！
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