第一篇：2012廈門中考滿分作文：幸福地圖

2012廈門中考滿分作文：幸福地圖

一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著“幸福”兩個字。我好奇地翻開它，順著蜿蜒崎嶇的路線，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。

第一站：家

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪。”我頂著濃重的睡意艱難地從被窩里爬出來。拉開窗簾，明媚的陽光穿過潔凈的窗玻璃迅速照亮整個房間。走出房間，只見奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會兒，迎著一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營養可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著說：“你好像非洲難民啊。”我笑得差點嗆出來。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。

第二站：公交車

每天上學，我都要乘公交車。上班高峰期，車廂總是塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來快步走到老奶奶身邊，右手摟著老奶奶的腰，左手扶住她的手，護送她到自己的座位上。車內的人瞬間產生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車，我的心情格外舒暢，鳥兒的歌聲也顯得動人悅耳。

第三站：學校

到了學校，同學們互相打招呼問好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己的橡皮，小B看見了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說：“我借你吧。”說罷，遞過自己的橡皮。小A的眸子一下靈動起來，頭一偏，嘴角上揚，感激地說道：“謝謝你。”走廊上玩耍的小C看見手里抱滿作業的語文老師，大步流星地上前接過重擔。老師看著小C蹣跚的背影，會心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺笑起來。

??

走完了地圖，我耷拉著腦袋，因為我并沒有在終點找到寶藏。可是回頭一想，不禁釋然，原來我在尋找寶藏的過程中已經收獲了寶貴的幸福!家里、公交車、學校??這些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。

其實生活就是這樣，每時每刻都令人感慨與激動。這些幸福的元素都是來自人們內心世界最真摯的情感。它們已經融入到社會的各個角落、生活的點點滴滴。

好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著想要我手中的幸福地圖，不要著急，告訴你一個秘訣——那就是擁有一雙發現美的眼睛和一顆純潔的心。

第二篇：關于幸福中考滿分作文

2008年杭州中考滿分作文：日歷上的點滴幸福

一頁復一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。

翻到幼時的一頁，記載著的是自行車粗重的喘息聲。幼時的我，身體不好，常生病，去醫院便成了我的家常便飯。那是父親在外地工作，于是每天放學后帶我去掛點滴變成了母親最重要的任務。上坡時候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因為坐在自行車上，抓著媽媽的衣角，我知道我抓住了一個溫暖的依靠。

翻到日歷后一點的一頁，記載著的是一個悲傷的眼神和一個欣慰的微笑。十一二歲的時候，一時興起，我向母親承諾之后每天都要寫一篇日記，母親笑著告訴我說絕對不能食言，有空的時候，她會檢查。但是，那個時期正是貪玩的年齡，不到一個星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄云外去了。那天下午，當我有些哆嗦地吧日記上交給母親時，原以為母親會狠狠地責備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜著悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個十足的壞學生，眼淚不爭氣地趕集似的涌出，母親的手環過來，輕輕抱住了我，她輕風似的話語滑過耳邊：“以后，講話一定要算數。”我拼了命似的點頭……現在一想，我那時是幸福，是母親澆灌了我的內心誠信的種子。

日歷翻到今天，傍晚回家時，聽到母親輕輕地喚著我的小名，看到屋頂上裊裊的炊煙，便是一種最本質，最香醇的幸福。如今的日歷記載著的是我與母親跨過心靈的橋梁之后所展現的最純潔的微笑。

日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會發現這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸福……

2011貴州黔東南中考滿分作文：沒想到我如此幸福

驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。

和煦的三月暖陽

我想起了熱騰騰的豆漿，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆漿。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆漿那淡淡的清香。看著熱氣升騰、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆漿最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學！”從姥姥手中接過豆漿，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆漿，我想不到自己這么幸福。

溫馨的七月夏風

當我開始在食堂吃飯時，就已標志著我進人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎了腰。誰說初三的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學，我想不到我這么幸福。

涼爽的十月秋風

星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車里已被擠得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧。”此時，我心里似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發出一種感動。后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻

我能感到一種意外的幸福。

原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。中考滿分作文:幸福原來就在生活中

許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。

情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著。看到媽媽親手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。

情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。

又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。

情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。

父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。幸福原來在風雨中

我是一棵不知名的種子，媽媽將我拋向空中的那一刻，便注定了我一生的艱難。

我最后一次回頭望了望地上的媽媽，她只是輕輕地搖了搖墨綠色的右臂，說：“孩子，堅強一點，去尋找自己的幸福吧！”隨著風姐姐，我向陌生的遠方飛去。

黃昏時，我們遇到了雷公公。豆大的雨點將我和兄弟姐妹沖散了。我被重重地摔到了一塊黑黑的硬硬的地面上，緊接著，一股股急流從身邊沖過……我害怕得大哭起來。風姐姐過來了，她一邊推著我，一邊焦急地說：“小家伙，快把腳伸到土壤里，你只有四天的生命啊！”

天更黑了，更冷了，我卻一直呆呆地立在泥地里想著風姐姐的話。這時，身體吸飽了水，皮膚像要裂開似的難受。我蜷著小小的身子，在疲憊中漸漸睡去。

第二天看到第一縷陽光的時候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪費每一分鐘。于是，迎著太陽，我用力挺了腰桿。就是這一個動作，我由一粒縐縐的、扁扁的種子變成了一棵小小的芽兒。圓圓的腰桿上長滿了絨絨的小手，嫩黃嫩黃的小手似乎可以看到里面細細的莖脈，癢癢的。我猛地想起了風姐姐的話，忙把腳插進了濕潤的泥土。我對著太陽大聲喊道：“太陽公公，早上好！”一整天，我努力地向上長，到與太陽公公道別的時候，已經有媽媽一半高了。噢，我的媽媽，您現在還好嗎？

第三天天剛亮，我看到我的手上睡著一顆晶瑩的露珠。我悄悄地瞧它，好漂亮的家伙：園園的，亮亮的。太陽公公出來后，小露珠竟然順著我的身軀，慢慢流遍了我的全身，我感到我的體內有新的生命在成長。

走過生命的四分之三，我步入了生命的最后一天。風姐姐到來時，我滿懷期待地把我的孩子拋向天空，我默默地祝福著孩子們一路平安。雖然我的生命將要終結，但我欣慰，走過風風雨雨，我終于找到了幸福。

奶茶的幸福

每一杯奶茶都有不同的意義，有時你細細品嘗，它帶給你的不僅僅是香醇，而是隱藏在生活中各種幸福的味道…… ——題記

曾經在每一個月色下挑燈夜讀，細心的母親總是會沖泡一杯麥香奶茶給我。我也會一口氣把它喝完，看著母親的笑臉，伴著蕩漾在空氣中絲絲麥香味繼續埋頭苦干，沉淀在心中的麥香味，是母愛的味道。

曾經在一個雨季紛飛的日子分手，每個人的臉上已經分不清淚滴還是雨露。我們一起玩，一起學習也有共同愛好——喝奶茶。在畢業典禮上，雖然蒙蒙細雨，但我們友誼長存。偶爾沖泡一杯檸檬奶茶，品嘗它的香味，星星點點的檸檬味，是友誼的味道。

曾經在一個寒冷的天氣下被你訓斥，句句言語像刀子在割我的心，老師您那用心良苦，我怎么會不懂？訓斥的話語一遍遍的回蕩在腦海里，在同學面前一斤顏面盡失，真想找個地縫鉆進去。而以后的日子里，您對我有是異常的好將我做錯的事忘在腦后，依然如此和藹可親。我不會的您耐心指導，并且不厭其煩。已經被我忽略掉的巧克力奶茶，也散發出它的香味，為寒冷的冬日散發出一絲溫暖，就是師生間的幸福味道。

我喜歡奶茶，更因為它真摯的味道感動。在你憂愁時，它為你送去芳香；在你煩悶時，它為你送去清新；在你寒冷時，它為你送去溫暖……它雖然沒有時尚的包裝，沒有好看的顏色，但它的味道，是沉淀在心中最樸實的。

曾經有一個朋友問我：“下輩子，你想做什么？”我想，就做一杯奶茶吧，可以讓人品嘗到幸福的奶茶。

做一杯麥香奶茶，讓母愛的味道永恒，做一杯檸檬奶茶，讓友誼的味道長存。

做一杯巧克力奶茶，讓師生情的味道永駐。

奶茶的幸福，你嘗到了嗎？

約會幸福

不必選擇傷感的風，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月色……面對人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我們要從各味中尋找幸福。

你看，小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉。他們的身邊，一個賣菜的婦人——大概是孩子的媽媽一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點兒”。孩子頑皮地眨眨眼，奶聲奶氣地說一聲“基（知）道了”。

驕陽下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車座后面扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆。她正說笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。他們沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨，有的是無限的喜悅與欣慰。

傍晚的涼風里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田邊散步，滿臉寫著快樂和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點頭，花兒在微笑。

放學鈴聲串串地滑溜著，不一會兒，流出了學生自行車隊。主流中分出支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱乎，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……

美容院里剛走出一個姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長發，滿身飄溢著青春和美。雖然看不清她的臉，但能感覺到她心中充滿了對生活的希冀。

一個簡易車行里，老師傅與顧客正就修車費推來讓去，他沾滿油漬的手硬是將幾毛錢還給顧客，引來路人贊許的目光。

菜場里一對賣童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗工人，有誰知道他們曾經有過怎樣的人生坎坷？從他們大汗流淌的臉上，從他們樂呵呵的應答聲中，我們感受著忙碌、充實，也感受著喜悅。

我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活不幸福，那是因為你總仰望天空，而從不去注意人間的幸福。其實幸福就在地上，就在你每天經過的路上，就在酸甜苦辣的每個細節里，更在別人的歡愉中。

路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福，讓我感到生活的充實；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷……

凝聚

夜深人不靜。

全因為所有的施愛和被愛，所有的付出和回報都在此時凝聚。

在我久攻一個數學或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊。

“干什么呀，你！”母親沒聲響地舉動起初總會引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責備。“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經習慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。

然而她并非教科書或是文學作品中所寫的母親那樣老：她的頭發依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細膩！她太年輕了!我對自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時蹲在桌子底下因為女兒而消耗掉青春的她才更是母親！

“不能一下子放進去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個房間都彌漫著木頭特有的香味兒。

兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因為這時的木桶屬于我們母女，這時的溫度是我們母女的溫度！

水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福。

“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個字都那么動聽，說得我心里暖洋洋的。

“媽媽，其實您最辛苦！”我情不自禁而且有點兒哽咽。“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風呼嘯，室內溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！

久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚！夜深了，我無法靜下來！

總有一種記憶值得珍藏

我記得有人說過—— 母親像把傘，在冰冷的雨幕里，為兒子撐出一片溫暖； 母親像把傘，在熾熱的烈日下，為兒子帶來一絲清涼。呵！母親！

您給兒子的生命帶來了奇跡，平凡，無私，偉大！兒子永遠敬你，愛你！問問團隊答之所問共1人編輯答案 傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息.我身后的母親正織著毛衣,整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情.偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產生了一種似曾相識的親切感.“媽媽,教我織毛衣吧!” “孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現在是為了解悶,媽媽希望你好好學習,不要分心,知道了嗎 ” “那……好吧!”媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:“孩子,你還記得自己小時候拆毛線的事嗎 ” 拆毛線!我忽然發現對毛線的那種親切感,是來自兒時的那一抹溫馨的回憶.依稀記得那是個寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……

記得那時,床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦!一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了.也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖.后來,聽媽媽說,織毛衣是為了給我穿時,我發覺,媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情,母親的愛.后來,我每次穿上那件終于又織成的毛衣時,臉上總是洋溢幸福的笑容,直到現在實在穿不下它了,媽媽才把它拆了.毛衣雖拆了,可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭!

2007年高考滿分作文選——幸福之花,開在感恩枝頭(附點評).txt27信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。2007年高考滿分作文選——幸福之花，開在感恩枝頭（附點評）

作者：佚名 來源：不詳 發布時間：2008-8-20 落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。

烏鳥私情，愿乞終養。這是鳥兒的感恩。

士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。

因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創下了人世間溫馨的傳奇。因為懂得感恩，這世界才會如此美麗。幸福入花，在感恩的枝頭美麗綻放。

“忠則《出師表》孝則《陳情表》”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞。“出師末捷身先死。長使英雄淚滿襟。是后人為他寫下的詩篇，為報當年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀市人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會。因為他知道“祖母無臣無以終余年”。在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇——感恩。

他們的感恩溫暖了自已，感動了后人。那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。

感恩之心，是我們維系這個世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設想。

云南大學曾震驚一時的血案是多少人揮之不去的陰影。馬加爵一時的性起讓四個年輕的生命就此終結，我不想說他的殘忍。我只想說，他真的不懂感恩。云南大學用知識培養他，而他卻便之蒙羞；他的父母用心血把他養大，他卻讓他們體會白發人送黑發人的苦楚；他與同學的同學情他不懂得珍惜。如果他有一顆感恩的心，也許這一切就不會發生。當感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花開在哪里? 數十年為戰友守墓，矢志不渝，是陳健對戰友的感恩；荊軻賭命，是為報太子知遇之恩的感恩；袁隆平數十年專注研究雜交水稻，是為祖國的感恩。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。

人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。

點評

這篇文章中心突出，次清晰，結構嚴謹，語言流暢。

文章以“幸福花，開在感恩枝頭”題，以闡明感恩和幸福之間的關系作為主要的內容，運用正反對比的手法，跨越時空，讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對比，無可爭辯地說明了“因為懂得感恩，世界才會如此美麗”的道理。

文章十分注意過渡和照應的安排，標題和內容照應，開頭和結尾照應，議論抒情的句子和敘述的內容結合也十分緊密。文章還用“幸福之花，在感恩的枝頭灼灼其華”這樣的句子來紐織全文，顯得完整、縝密而從容。

第三篇：廈門市中考滿分作文-廈門中考滿分作文

廈門市中考滿分作文《大海，我的朋友》

還記得我嗎？七年前第一次見到你時大喊：“大海，我愛你！”的傻孩子。還記得我嗎？那個曾經坐在海邊獨自偷偷哭泣的小女孩。還記得我嗎？常常在清風拂面的夜晚在海邊吟誦著一首首詩的那個小“文人”。在我遠離家鄉獨自來到這里求學的日子里，多少個日日夜夜，是你陪伴著我走過，大海，我知心的朋友！

當我三年級踏上這片陌生的土地時，孤獨和恐懼籠罩在心中，揮之不去。還記得那晚，我坐在你身邊，凝望著對岸的萬家燈火，卻怎么也望不到屬于我的那一盞燈，我悄悄地落淚了。那個時候，我多想長出一對翅膀，回到千里之外的溫暖的家。是你，阻斷了我回家的路！當時的我無知地這樣認為。看著你不斷涌上來的浪花，我以為你在得意地笑著，我賭氣地離開了。而如今，再想起從前的那一幕，我終于明白，你是在用你輕柔的手，安撫著我思鄉的心啊！

大海，我的朋友。謝謝你！

親愛的大海，你一定記得，我被習題弄得心煩意亂來到你這“心靈診所”宣泄時的樣子。那時，我常常在皓月當空的夜晚，在你身邊吟誦著那千古不朽的詩句，讓浮躁的心寧靜下來。我吟著“海上生明月，天涯共此時”，你映著那玉盤清幽的影子；我思著“海誓山盟何足憑，愛到無心見真心”，你用雪白的浪習慣地撫慰著我；我頌著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，你興奮地拍擊著岸和礁石，為我鼓掌加油??

大海，我的朋友，謝謝你！

親愛的大海呀，你可知道，你不僅是我的益友，更是我的良師。

從當年因想家而哭泣的孩子，到現在依偎在你身邊享受“為賦新詞強說愁”滋味的孩子，我學會了堅強和成長。我曾氣急敗壞地撿起沙灘上的石頭，狠狠地扔向你，你無言，在沉默中教會了我容忍；你敞開胸襟，迎接天上雨、江河水，讓我明白“海納百川，有容乃大”；你付出良多，卻對自己的功勞只字不提，讓我學會了無私，學會了深沉。

大海啊，你讓我敬佩！

冰心說：“詩人啊，緘默吧！寫不出來的，是真正的美。”也許，我確實應該停下手中的筆，因為我笨拙的筆寫下的文字是那樣無力，根本不足以表達我心中的你。但，我還是想悄悄告訴你我的心事，我的愿望：

我希望能有一座小房子，面朝大海，春暖花開。

大海，我的朋友，我想一輩子做你的鄰居，你說好嗎？

第四篇：2010-2015廈門中考滿分作文

2015廈門中考滿分作文一：雨落笛聲品生活

一朝一暮來來往往，冗雜的生活擊打急促的節奏。我無心品味，這復雜多樣的生活。只是匆忙度過。

夏日是燥熱的，常盼著能降一陣甘霖，解除心中的枯干與煩悶。天終于陰暗下來了，細潤的雨簾像稀疏的絲一般，輕輕織著。心卻有些陰郁。

細碎的雨聲中，忽而傳來悠揚的旋律。我一怔：是那久未相逢的笛聲。

雨點的跳動瞬間成了伴奏，笛聲在其中格外清晰，它漸漸一步步向我走來，不疾不徐，輕輕地，淌入我心中。

我閉上雙眼，聽這聲音流入耳中，瀟灑而溫雅，像文士在吟一首詩，撫慰我的心靈。仿佛覺得，這些日子一切學習的忙碌，卻被拋到腦后，被雨絲和笛聲融凈。不由得輕輕躺下。

我細細品味著，笛聲一直是那樣清淡又高雅，亦飽含一種溫柔。那聲音，在我耳邊回蕩，在心里遨游;也似乎撫摸著我的面容，在口唇間，隱隱約約一股沁人心脾的滋味，令我飄然欲仙。

調子忽而微轉，不再是瀟灑如清風的純粹美好，而帶著凄涼，滲入一絲一絲。我逐漸被其從如仙般的境界拉回，被凄涼之音拉回了現實，其中凄涼又透著痛苦與慘烈，就同我現在的生活一般。我呆住了，坐了起來，望向灰蒙蒙的天空，又如在生活的繁忙中，品著那凄涼，那寂寞，那彷徨。

只是此時，心中卻像有一個影子，在那樣令我感慨，同病相憐的笛聲的，在一如既往不變調卻變著感情的細雨中，越來越清晰，不住晃動著，使我的心也顫動起來。

越來越清晰了，忽而，一瞬間的光亮，使那清晰的影子狠狠敲中我的神經。我恍然大悟：原來我不只是在品著笛，更是在品生活!

笛聲依舊凄涼，并且更加蕭索，然而我的心不再沉郁了，因為我知道，那一陣凄涼過后，注定要高亢，也正如我在生活的重壓之下，也總能扛得住，直到揚起不屈的頭顱。

此時此刻，我心情中，自卑、煩悶隨著笛聲散去了。笛聲漸起，我感到它的節奏中，有頑強的氣息升起，沖出凄涼，吞沒凄涼。聲音高揚起來，在雨點不變的舞步中，仿佛穿過重重積云，直通云霄!

我感嘆著，的確，“凡音之起，由人心生也;人心之動，物使之然也”，也許這位吹笛的人，也在生活中經歷過痛苦，也曾感到無助吧?但我相信，他亦有突破巨大困難，成功的時候。我不禁感謝他，感謝他在高超的技術里，讓我不但品味著悠揚的樂曲，也品味著我自己豐富多彩、有喜有悲的生活，教會了我不怕困難、勇于前進的堅毅。

笛聲逐漸低了，高亢之音不再，又轉而瀟灑，像是初時般悠然自得。我微微笑了，盡管這聲音與之前聽起來一般無二，我卻在這之間的過程中，品味著真實的生活。

雨聲還是那么細碎，如時光的腳步聲;在這腳步聲里，笛聲漸歇，余音卻一縷縷飄散，那品味出的一切，依然縈繞在心中。

2015廈門中考滿分作文二：以己之心，品君之魂

晚來獨登樓，攬一壺月色，釣一腔情懷。小酌幾許，微醺之際，細品前人之作。空白的石碑與瀟灑的字跡無一不展現著你們別樣的精神，它們幻化成一股靈氣，給予我力量。

作文之二：無字碑

自古碑者，或洋洋千言，或寥寥數語，唯有此碑，亙古不衰地維持著最初的模樣。

武則天——千古一帝，將功過與褒貶交予后人評判，以一顆無愧臣民的浩蕩之心名垂千古。月上枝頭，照亮她因流言而顯得暗淡的臉龐，卻無法映透她的本心。

“盡情評判吧，我無畏。”她的聲音從遠方飄來，吹得我情波脈脈，不由得想起當年的她對于駱賓王《討武曌檄》的態度，面對“狐媚偏能惑主”的辛辣批判，她只是笑笑而已，至于“六尺之狐安在”的質疑，她也無動于衷，竟然說道：

“宰相安能失此人!”

品讀她的傳記，品味無字碑身后的包容忍讓之意，我不由得皺眉，她是真的無畏，還是把滿腹無奈化作包容的笑容，以大唐之興盛掩飾內心的荒蕪?

我知曉，她欲以寬容的形象留于史冊，便將無字碑的模樣，深深印在心上。

蘭亭序

墨筆一揮，入木三分，引來竊書幾人。

翩若驚鴻，婉如游龍，洋灑千軍史冊。

作為行書愛好者，我以淺薄的才識著此短句以形容王羲之的字。我酷愛夜讀《蘭亭序》，在紙醉金迷的世界中用書法營造安詳的環境是我的修身之道。細品其作，出了對字跡俊美的贊嘆，我還對他勤奮練字的格外崇尚。

飄逸清秀的字跡在陽光稀微之時，為我勾畫出一名少年的身影。他頷首低眉，神情專注，將所有的心血都融化在筆尖。白鵝昂首走過，雪白的身姿并不能將他分身。他在一片靜默中書寫著，仿佛書法是他的情人，他可以終其一生地守護著它。

蕭蕭秋風泛起缸中黝黑的洗筆水，并將那一份執著與勤奮吹過歷史長河，定格于方寸之上。手握《蘭亭序》，細品一筆一畫的率性與灑脫，我的心微微一顫。

因為我知曉，他的字與魂已經流入我的體內。時刻提醒著我不忘初心。

再泯一口酒，思緒繞回眼前。然而我知曉，我已經用心靈碰觸到作品背后更深沉的內涵，品味過后的余芳，將縈繞身畔，久久不散。

2015廈門中考滿分作文三：一滴水，一個世界

學著書中的文藝的青年將一杯純凈美好的涼白開灌入口中。

在別人的口中，這是泛著清漪的甘霖，潤滑口舌。仔細品味，更有山泉的甘甜，蒸汽沸騰的生氣，或是天地之間的生生不息。

在我的口中，平淡，乏味，接著便是漫長的空白。

我渴望這味蕾上的奇跡有一天終將降臨于我身上，來填補這空白。

學會品味純凈水，這必將是極好的人生體驗。我望著超市貨架上擺放極整齊的各類瓶裝水，默默地想。

可無論是冰露，百歲山還是農夫山泉有點甜，我都無法品味出所謂水的滋味。

我努力想象著，一個個晶瑩剔透的水分在我的舌尖上跳舞，但若要誠實面對自己，這種液體對我來說，依舊是無盡的空白。

一個燥熱的上午，我背著畫板到老師家來上課。一進門，正口干舌燥的我拿起一杯水就往嘴里倒。飲罷，老師微微一笑，道：“那么今天，我們就來畫水吧!”

我便是吃了一驚。水，這種無依無著之物，若要通過畫筆表現出來，至少也需大師級的水平吧!

在畫板冥思苦想了半晌，我憶起了水在我口中的味道。品味一杯水，根本沒有所謂滋味可言!水在我心中就如眼前的畫布一般。

空白。

忽然耳聞身邊老師的畫筆在布上沙沙作響。我傾目一瞥，無數細長的銀針布滿了畫面。

雨!我意識到。

這時，老師緩緩地說：“水本是無色無形之物，不好表達，但當它從天而降時，它便成了雨。”

水的精魂，雨的精魂。水的確本是空白，就如一張畫布一般，但當它以不同的形式呈現出來，便被賦予了意義。

我拿起畫筆，水在我心中的味道，曾有幾許是咸的。《安娜·卡列龍娜》。最終，安娜走向死亡的那段讓不明液體從我眼眶滑落，流入口中。

咸的。

從想象回到現實，畫布上出現了一滴淚，掛在一名異國女子的憂愁之上。

老師為我鼓掌，我笑了。

水的確是可以品嘗的。把情融入水，它便有了魂，不再是空白。

春雨中的一滴，是滋潤萬物的精靈，張口一接，這是春天的味道，眼前，一片萬物復蘇的繁盛景象;安娜的淚滴，融進多少熱愛與愁苦，淚入口中，這就是愛情的味道，眼前，一個女子的一生如花綻放??

懂了，品味水，就如品味人生。

想起豐子愷說的一句話：“滄浪之水，可以做飯。可以洗臉，可以洗腳，但水只是水。”

沒錯，水只是水。可當你心中有魂，水便有魂。

從一滴水，品出一個大千世界。

每一滴水，都曾在天地之間游離無數，在生死之間輪回億萬次。

但水只是水。

水的味道在于它的旅途。

2015廈門中考滿分作文四：細品麥香

又是一年盛夏，夏夜燥熱難安，品一口故鄉的麥茶，清甜解暑。麥茶中散發著沁人心脾的麥香，那是故鄉麥子的氣息，那是故鄉農人的氣息。

兒時生活在故鄉，麥田便是我的樂園。風吹麥浪，麥香四溢，細細品味，那清香中含著淡然，這是麥香，也是種麥人的香氣。

我本以為所有的植物都有自己的花朵，而麥子那么香，麥香必定迷人美麗。興沖沖地戴上黃金的斗笠，手中拎著一個放大鏡，溜進香飄四溢的麥田。穿梭于麥子中，一手扶起麥稈，慢慢捧起麥穗兒,一手拿著放大鏡自下而上斟察著，毫無收獲。趴在地上，嗅著泥土芬香，細品這片成長麥田的土地的氣息，厚實純凈的味道。麥子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到無意灑落的麥香，卻一無所獲。只得沮喪著回家，聳拉著小腦袋。

奶奶見我郁悶，端來一杯麥茶。小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下。“麥子的花在結穗后便落下，它太小了，平日里沒人注意”“那為什么麥子不把花開得大些，美一些呢?”“那樣營養被花吸收，麥子長不大哩。”奶奶意味深長地說著，而我眺望麥田，仔細品味奶奶的話語。似乎明白了些什么，卻又不盡明白。

豐收之際，農人們在溢著豐收喜悅的麥田中收割。結穗的金麥壓彎了腰，農人們也彎腰收割。金黃的陽光金黃的麥田，以及頂頂金黃的斗笠，構成一幅鄉村豐年收割圖。在一旁的我拿著壺麥茶解渴，細品麥茶的恬淡香氣，心下轟然-麥花為了能有豐收時的飽滿果實，放棄了自己本可以追求的美麗，麥子為了能有豐碩的果實，不惜彎下了腰。而在麥田中忙碌的故鄉人，為了豐收為了生計也不畏酷暑艱辛地勞作。他們在麥田中生活大半輩子，不識幾個大字，都散發著麥子的清香，有著金麥的風格。農人們如麥花，小而低調，雖然香卻不炫耀，故鄉人如麥稈，愿意為了成功而艱辛承擔。他們深知言論的花兒越大，行為的果實越小，因此他們沉穩低調謙虛，敢于面對與承擔一切。細品麥香，這是麥子的清香，也是故鄉人的馨香。

而如今，當水泥土取代金麥田。當金錢替代金麥，農人們走進城，在飯館里談論著小賺頭，炫耀著業績，在店鋪口張燈結彩一改往日低調的風范，想必他們忘卻了曾經的麥田，忘卻了悠悠的麥香，忘卻了麥子的真諦。

在夏夜，捧一杯麥茶，在月下，扎著麻花辮如同小麥穗在風中搖晃掀起陣陣麥香。只希望在今夜的夢中，能尋覓到往日的人們，將麥花飄香入他們的夢鄉，在夢里細品麥香的精神風格，重拾那片曾經的金麥田。

細品麥香，靜待花開??

2015廈門中考滿分作文五：細品菊之真味

仔細品一口菊酒，頓覺幽幽清香滲透入身心每個角落。曾癡迷于琦君《春酒》中所描繪的多姿多味的八寶酒，疑惑于母親為何每每釀制菊酒獨獨只放菊花。母親只笑著撫摸我的頭，道：“菊花自有真味存在，釀制菊酒又何必加其它雜蕪之物?”我大悟。喜歡菊花，喜歡菊酒，喜愛細品菊之真味，喜愛細品母親之淡然心境。

每至秋風襲來，母親總愛牽著我來到菊花叢中賞菊。菊花開的隨意而又隨性，如滿地打滾的孩子，把各種顏色潑灑得四處飛濺。

這時，母親最愛吟誦的便是陶淵明的“秋菊有佳色，裛露掇其英。”于是，我眼前便幻化出一位隱士，他志卻了塵世的喧囂，忘卻了仕途的不達，悠悠采菊，搖步東籬，每一步都走出了人生的本真。

母親喜愛別一朵菊花于發間，墨一般的黑發映襯著菊花，那種放縱的野趣與美，至今仍蕩漾于心間。

賞菊之余，母親與我總會掐一大捧菊花回家。或種在家里，盛開時，是一叢鵝黃;或做成菊花枕，晚上枕著，能帶來心安;或釀制成菊花酒，母親說可以用來清熱解毒。

至今菊花酒的清香襲人依然撩撥著我的味蕾。母親總會挑選上好的糯米，將之與菊花與酒曲混合，母親不屑于加其他雜蕪，她太癡迷于品味菊之真味。

每至重陽佳節，親人們齊聚一堂，母親便給每位大大斟上一碗酒，這我可就貪了。我便湊到母親身邊，仰著頭，張大嘴巴，伸出舌頭，待母親用筷子蘸上菊花酒，在我舌頭上一點，我便猛的一舔，頓時一股清香從舌尖處升起，順著呼吸進入五臟六腑，隨即蔓延至全身。母親這沾不到光了，便湊到其他大人身邊，幾個回合之后，我便肺腑清潤，周遭發暖，睡意漸至，倒在母親懷中睡著了。

母親喜愛菊酒，喜愛品菊之真味，是因為她那淡然的心境。屈原曾吟道：“照飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”歷代文人墨客賞菊、愛菊的落拓不羈，淡然閑適深深烙印于母親心中，以至她對菊花如此癡迷。

菊花自有真味存在，確實，菊之真味在于它不同尋常的淡，而人也可淡如菊花，就像母親。這種淡，但在名利、興衰、榮辱之外，卻淡在骨氣之內，這種淡，能在外界喧囂肆意馳騁之時，洞察世事，擊破紛擾，謝絕繁華，活出生活的本真與質樸。

啜一口菊酒，細品醞釀其中的菊之真味，頓覺一縷清風襲過荒蕪的原野，內心一片清凈澄澈。

2015廈門中考滿分作文六：我的世界永遠有你

每每我面對著一方枯草，一塊冰涼的石碑總會回憶那段與你的時光，無淚，但在心底早已濕了一片。

視線停留在不高的肩頭，午后的陽光懶散地斜斜照下，透過老榕樹灑下一片余暉。祖母總能背著我穿過曲折的巷子，遇到一個熟識的人便停下來談論一些陳芝麻爛谷子的家常，我呢，則在這余暉的柔光中沉沉睡去，夢中是我最喜愛的故事《小木偶奇遇記》，臺前的角色被一條條細線牽引著，演繹著精彩的橋段。是被搖醒的，“怎么了?小家伙，口水流的我肩頭都濕了。”祖母笑著嗔斥。又繼續同鄰人聊起勁了，我以躁動的扭動打斷這冗長的談話。祖母嫌我不安分便將我放在地上，牽著我走。原本在出門前母親告誡過我要緊跟著祖母，否則會被拐著當個小乞丐，而那時的我看著如潮的人群，內心有些害怕，但感受到祖母手心傳遞的溫度，緊緊抓著的手，才發現所有的擔心都是多余。

你的肩頭、不算寬厚的背和溫暖的手掌心編織成了我的世界。

也甚喜歡在燥熱的大夏天，搬一個小椅在桑榆樹下聽廣播。暮色四舍，云在天邊燃起熊熊大火，家家戶戶的屋檐頂上升起一縷縷白煙，像輕紗般上揚，蒼老的青石瓦也暈上一抹酥紅，每當這時巷子盡頭，祖母總會在那探出半個身子喚我回家吃飯。

伴著飄來的幾絲飯菜香氣，祖母牽掛的心和童謠編織成了我的世界。

雨天最愛與祖母一同枕于二樓的藤椅上，聽雨滴擊在屋檐上的清脆，聽雨滴打在門前芭蕉葉上的躍動，雨絲躍起，穿過簾子灑在祖母與我的發上，常在這時陷入沉沉睡夢中，夢里祖母是云朵，而我化作風，將云朵編織成各式各樣的形狀，踏著一片片云朵，邂逅全世界的通話。

一顆童心、一絲靈動和祖母輕輕將被子蓋在我身上的溫暖編織成了我的世界。

“子欲養，親不待”無疑在我身上發生了，然而那段與祖母共度的美好時光與童年生活的巷子永留于我的心中，待它發芽。

2015廈門中考滿分作文七：我的世界彌漫著淡淡的白

梨花淡雪柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生能得幾清明。——《東欄梨花》——題記

白駒過隙，時光匆匆。依舊站在梨花樹下，抬頭仰望，陽光折射在花瓣上反射出強烈的光芒，仿佛又見那微風拂過，花瓣婆娑，花枝輕漾，不覺感嘆，這里，曾是我的世界??

兒時，父母工作繁忙，無暇顧及我，我便與爺爺奶奶住在了一起。家鄉是一個較為落后的小縣城，因此童年的家便是一個小庭院，充斥著灰白色。庭院內有一顆梨花樹，是爺爺年輕時種下的，如今在我們的院內生根發芽，種花結果。未至上學年齡的我成天與奶奶呆在庭院，不覺得憋屈，只因那棵梨樹。

幼時的我同樣具備小孩貪玩的天性，成天在梨花下與小伙伴們奔跑嬉戲。晚春時節，梨花開了，用他們那柔嫩的花瓣輕輕揮舞，記下了我們童年的陣陣笑聲。在我的世界里，彌漫著那淡淡的白，留下串串銀鈴般的笑聲。

再大些，我已不是那動若瘋兔的小姑娘，只是規規矩矩地與奶奶坐在梨花樹下的石凳上，看著奶奶熟稔的手指包著春卷等小吃，聽著奶奶不急不徐的聲音講著一個個帶有方言和地方特色的小故事，盯著偶爾落下的潔白的梨花瓣，寧靜而美好，時光灑滿了一地。我的世界，是那淡淡的白，是奶奶安詳的話語。

如今的我，來到了這個富饒的海濱城市。雖是一個大城市，卻還是對故土念念不忘。得空閑時間回鄉的我，總跑到庭院內的梨花樹下，捧上一本散文，坐在樹下，細細品味。這個世界里，只有那書籍上字的靈魂，和那落在桌上的淡淡的白。陽光柔和地灑在梨花樹上，透過間隙輕點我的肩頭。長發已及肩，絕然構成了一幅和諧的模樣。偶爾累時，站起來活動一下筋骨，細細端詳梨花的模樣。

梨花無疑是美極了的。晶瑩剔透的白色花瓣如白玉脂瓶，清澈純凈。淡黃的花蕊，白玉般的花瓣，如出水蓮花般嬌嫩欲滴。它們從不花團錦簇的湊熱鬧，只是如小橋流水般靜靜地開。微風吹拂，花瓣搖曳，花蕊輕漾，微微婆娑，空靈悅耳，似訴衷言。女孩愛美的天性也讓我曾拾起落下的梨花瓣串成一條手鏈，挽在手上。我的世界，彌漫著淡淡的白，無人紛擾。如今的我，雖忙于學業，卻始終無法忘懷那淡淡的白。梨花始終貫穿著我的人生歷程。

花開花落，物是人非，如今坐在考場上的我，用筆尖譜寫著那點點觸動，氤氳中閃過那獨一無二的淡淡的白。

我的世界，彌漫著淡淡的白??

2015廈門中考滿分作文八：我的世界里最為深遠的召喚

光隨著世間萬物折射入我的瞳孔，立于明鏡前我看見瞳孔中那個自己的世界。

我站在山腳，站在湛藍的蒼穹之下，微風將乳白色的霧吹散，山的曲線明朗了起來，凝眸望去，片片山坡疊青瀉翠，微風撫過青草地，帶著新鮮的泥土味兒撞進我的懷里又歡快地向雜木林中奔去，撩動哪樹枝頭簌簌低語的葉兒，犬的吠聲由遠而近，若有若無，似乎是從另一個世界的入口處傳來??

那吠聲是我內心世界里最為深遠的召喚，那半山腰上的村莊是我的世界。兒時的我住在外婆家??

春天，我漫步于林間若有若無的通幽小徑，路旁的花翻涌著，沖向我的腳踝又猛勢收回。我在這小徑上聆聽嬌鳥相吟，水聲潺潺的韻調，感受嘉木秀而蔭的郁郁青青，跟隨著不知名的火紅小鳥兒來到澄澈的泉水旁。觸摸蘭芽短浸溪，沙路凈無泥的美好，深吸一口氣將野芳幽香壓入肺中。

夏月的傍晚，我常飛奔至村口的小溪中瘋玩貪戀著夏水的冰涼，那時鄉村的傍晚依舊明亮，炊煙裊裊盤于村落上空，如同蠶絲召喚著勞作一天的人們。那時的我哪知早歸，瞄準時期將時而沉鱗競躍，時而空游無所依的小魚抓起，而魚兒呢則猛然擺動尾兒，撲通——一聲躍入水中，濺得我滿臉水花驕傲地游走了，逗得那溪邊打水的婦人咯咯直笑，村口傳來外婆些許惱怒而帶著寵溺的呼喚，我飛奔至外婆懷中，水珠打濕了外婆的肩頭卻未能掩住外婆的溫暖。

秋天是一個豐收的季節，抽穗的花草在十月金風下蜿蜒起伏，麥稈盡力地挺直了腰又垂下了頭，尾前房后，瓜果飄香，樹枝頭，藤架上結滿了果子，蘋果漲紅了臉，石榴笑彎腰了。田間阡陌小路上，農人的來回穿梭，臉上洋溢著幸福的笑容，而我呢也在這厚實的土地間奔走像模像樣地投入秋收的喜悅之中。

冬日的村莊沒有北國的大學磅礴卻也少不了寒冷。乳白色的霧又一次朦朧了山的曲線。而屋內外婆為我紋著紅色的毛衣，我依偎在外婆懷里，外公在暖爐上加著柴火任由火星吱吱向上竄著，小狗貪婪的靠近暖爐，小懶貓，卷了卷她的尾巴靠在我身旁不肯移動。木門被吱啦——一聲打開了，父親母親來了，我奔向母親懷里，父親身上大包小包的，發梢上還帶著林間的露水，那時的我還不知這村莊將會成為我的世界中無時無刻的牽托與召喚。

如今我已離開了那平山腰的村莊，而那香晨小鳥的鳴叫，夏日村口外婆的呼喚，秋日農人們方言的問候，冬日火星的吱吱聲都成了我的世界中深遠的召喚，成為我腦中最為深入的楔子。

“露從今夜白，月是故鄉明。”今夜午夜夢回時，應著內心世界最為深遠的召喚，夢回故鄉。

2015廈門中考滿分作文九：我的世界里沒有噪音

市中心的花園里，有一個我的小小世界，噪聲埋伏在城市各地，但是這里，是唯一一個不受噪音侵擾的桃花源。

在我的世界里，躺倒在一地肆意流淌的白色陽光上，請和我一起閉眼細聽。

豎起耳朵，層疊碧葉中傳來一聲纖細的啼鳴——而后是兩個截然不同的聲音，一個稍高，一個稍低，充滿了飽滿的生命力。一對鳥夫婦迎來了它們的新生兒，它們唱了一支歌，歌里寫滿了對生命由衷的贊嘆。將耳朵貼在樹干上，你能聽見樹的脈搏，一下一下，低沉而有力，樹的血管里埋藏著錯綜復雜的血管，它們將血液運送到樹冠，運送到四面八方，像溪水長流般，嚶嚶成韻。幼年的我，便以為這是樹的聲音，它會思考，會說話，我便全神貫注地去聽。

你可能會不屑一顧，但對我而言，這都是多么動聽的聲音!這些聲音，充滿了噴薄欲出的生命力，是大自然譜寫而成的和諧曲調，與之相比，人類任何偉大的聲音都不過是靡靡之音罷了。

走出公園的大門，就踏進了外面的世界，我站在這里，被噪聲包圍，四面楚歌。

不遠處傳來工地的施工聲，鉆頭兇狠地破開地面，大地沉重地嘆息著，連行道樹也顫抖著。大街上，汽車的轟鳴，工地的爆破聲，人們的大聲喧嘩，共同構成的噪音的海洋，噪音，噪音。

這里不屬于我，我四下奔逃，撞進燈光炫目的音樂廳里。鋼琴家瘋狂地砸著琴鍵，小提琴家拉起他的鋸子，女歌手張開血盆大口??人們一致的贊嘆，歌手悅耳的聲音，讓躍動的音符像金粒一般浮在空中，纖毫畢現。我卻捂住耳朵，想要逃離。

噪音，噪音。

這些聲音，都毫無生命力，外表華麗，內里卻布滿蟲洞：呆滯而空洞，卻咄咄逼人。沒有生命的聲音，說是噪音也不為過。

走在大街上，周圍的一切變得暗淡不堪。噪聲像是海洋，又仿佛有了實體，混沌在周圍，壓得人喘不過氣來。我急切地走著，我要回到我的小小世界，那里，沒有噪音。

我的小小世界，有著瘦弱的矮墻，卻像英勇的守衛，將張牙舞爪的噪聲擋在墻外。樹木像高大的巨人，環抱在一起，一層又一層，濾去了嘈雜的聲音。

留著耳邊的只有蟲之聲，鳥之聲，風之聲，花草之聲。再一次躺倒在草坪上，稀疏的樹葉遮擋了刺眼的陽光，我閉上眼，嘴角不禁上翹。

熾熱的陽光像嘹亮的號角，帶著音符和弧度，一聲令下，一切都醒了，一切都活了。草的叢林里傳來蟋蟀的低吟，它的聲音是一首充滿靈韻的長詩;草葉沙沙，就在耳邊溫柔的竊竊私語;樹葉深處傳來幾聲蟬鳴，低伏在樹上的蟬們共同放聲高歌,將陽光染成鮮艷的綠色。

這是我的世界。我曾在這里因雨聲而黯然淚下，因云漲之聲而若有所悟;我在花開之聲中入眠，在云漲之聲中醒來，偌大的城市中，只有這里聽不到噪聲,只有這里城市的喧鬧仿佛離這里很遠。雖然，它們從未停止過侵蝕這塊土地。千百次來，我在這里側耳傾聽，飄泊的自然之聲，在這里找到了最后的樂土。

2015廈門中考滿分作文十：我的世界曾屬于兩個人

尋尋覓覓，尋尋覓覓，我曾經的世界。

——題記

好久沒回到這個塵土飛揚的地方。

坐在老家門口的石階上，抬頭望望天，一汪藍藍的清澈，還有溫柔的云彩。熔化了心。回憶起曾經，在這方清澈下，屬于兩個人的我的世界。

小時候的我，和外婆一起生活。

我的溫文爾雅讓我愛上了與鄰居“瘋孩子”不同的兩件事，一是看屋頂天空中的云，還有外婆，用自行車載著我走街串巷。

經常地，總有那么一段時間，在閑暇之余坐在石階上望著云彩飄動，如天上浮島，似一座座城。這是屬于我的世界啊——然后外婆也過來了，陪著我，和著清風，和塵土飛揚，一起看云。這是，我的世界只屬于我倆，不擁不擠。

但總有那么一些片刻，風不起，云不涌的，浮躁了我，卻憋出了外婆寧靜致遠的微笑，還有輕巧的撫摸我，教我耐心，享受寧靜的美妙，去擁抱這小小的，屬于一老一少的世界。

但小孩啊，終究耐不住寂寞。

見我的世界開始虛無縹緲起來，外婆喚醒了發呆的我，帶入了另一個更是我倆共有的世界——只見她從院子角落里牽出了她的“坐騎”，不緊不慢地將我抱到后座上。在我印象中，大部分時間里，外婆都會載著我晃晃悠悠，見云彩向我們身后逝去——風起了，云涌了，我的世界啊，兩個人，一份純真，綿長得讓人回味??

斑駁了童年。

這一次，外婆馱著我往百貨超市里趕。

外婆蹬車是不急的，仿佛這也是一種愛。她總會指指天空：看啊，這像什么，那像什么??橙黃橙黃的天空，被一輪紅日和簇簇火花填滿著，地上，一對人兒，談論天上的云，沉浸在一個屬于幼小童心的世界中，夕陽把這云彩如沙畫般撒在地上，也把我倆的影子拉得好長。

我挑了盒水彩筆，我想我要用它勾勒出最美的畫面——糖、玩具?想了半晌，才畫了個大大的圈，和一個小小的人兒。那是我，單個的畫面，好生孤單。“但添上了外婆那就不一樣啦!”猛地想起來，我的世界，在那段流年中，是屬于兩個人的呀!我用了五顏六色，千萬柔絲。淡藍色，那是外婆和我一起時的純樸;金黃色，那是那個夕陽下，我無法忘卻的一抹艷麗，我還用了紅色，畫了連著的兩顆心，這是連著的童真世界。

如今，我長大了，也少有機會回來。外婆也因年老不能匆忙而更換了“坐騎”，那載著我大半個童年的自行車，也被擱置在了倉庫角落。撣落灰塵，一切仿佛都在昨天。

但我曾擁有一切幸福。

我小小的心，大大的世界曾經屬于兩個人。一老一少。

曾經。也永遠!

2014廈門中考滿分作文：此身便如水與岸

桃花潭水深千尺。雖然四邊是如煙的堤岸，雖然不能恣意流淌，但生命的潭水，卻不斷向下開拓。這潭水婉若“心比比干多一竅，病如西子勝三分”的林黛玉。她純凈似水，卻被封建制度的堤岸所困。她身為女子，卻才思敏捷，她在貴妃省親當晚欲技壓群芳，最終一舉奪魁，是她替寶玉寫下“一畦春若韭綠十里稻花香”的動人詩句。在那女子無才便是德的年代，她硬是恥笑那些繁文縟節，吟嘆出“花謝花開在滿天，紅消香斷有誰憐，今日葬在人笑癡，他日葬儂知是誰”的哀婉纏綿的句子。在那父母之命，媒妁之言的時候，她義無反顧地與寶玉相愛，還他一世的眼淚。雖然她活在封建的岸中，思想卻似那桃花潭水，有千尺之深。

黃河之水天上來。黃河之水的大氣磅礴又豈是那兩邊的堤岸所能左右。正如在政壇上叱咤風云的武則天又豈是那些自稱“大丈夫”的人所約束的了的。她的一生是傳奇的一生，她十幾歲進宮，做了唐太宗的妃子，而后幾經輾轉成了唐高宗的皇后，垂暮之年，她不顧那些“大丈夫”的反對，登上了萬人之上的寶座。在那個男子當權的年代，她的氣勢如磅礴的黃河，一掃朝堂上的陰霾，為開元盛世也打下了堅實的基礎。她的功過豈是人三言兩語所能論斷的，她的內心世界又是何人能揣摩到的，也許她就像她自已所立的無字碑，任憑后人去想象、贊美或批評。

清泉石上流。自由自在的清泉恣意地打在石頭上，發出叮叮咚咚的聲音。它沒有固定的岸，卻發出能蕩滌人心的嗚響。正如易安居士給人的清麗。她自幼飽讀詩書，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”形象的描寫將她內心的嬌羞盡顯無遺，與趙明誠成親后，夫妻二人更是琴瑟合鳴，于是“簾卷西風，人比黃花瘦”更似清泉敲擊著趙明誠的心田，讓他提起筆寫下詩句。經歷丈夫早逝，家破人亡，當年的羞澀不復存在，只剩下“泠泠清清，凄凄慘戚戚”的扣人心弦的哀嘆像清泉般撥動人們心里的憐惜。

不如的女子，因為不同的岸烘托出她們獨特的魅力。水與岸共同演繹著她們如詩的人生

2014年主題（大概是）：旅行，旅游之類的

初中語文中考滿分作文及點評（共18篇）

1、在旅行中尋找

背著行囊我在旅途中尋找，來到岳飛廟再也沒有人用鄙夷的目光怒視秦檜；游歷“九一八”紀念館，許多人卻嬉笑著面對日軍留下的種種罪行。在旅行中我迷惘，卻想要尋找到那屬于中華民族的民族雄魂。

尋找，是因為我們害怕失去；尋找，是因為我們迫切需要。

深冬，我站在了北京的圓明園前，這座凝聚了中華民族勤勞與智慧的萬園之園，卻在用凄愴的殘垣斷壁向來訪者訴說屈辱的昨天，辛酸的歷史。

皚皚的白雪唱著無言的挽歌，譜寫著那民族的血淚過去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。朔風中，雪地上，幾棵枯草，幾根石柱，好似我們歷經憂患的民族之魂。

寒風中我不禁打了個踉蹌，沒有民族之魂的人兒啊，又如何使整個民族站穩腳跟，使國家屹立于世界民族之林？

撫摸著殘損的漢白玉石柱，似是觸及了1860年的戰火，熾熱，撕心裂肺的疼痛！英法列強們入侵了我們的祖國，燒毀了華美的宮殿，劫走了無數民族瑰寶，更在我們的民族之魂上肆意蹂躪、踐踏。

沒有民族之魂的人豈不是行尸走肉，任人宰割？

或許，它曾淹沒于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強的鐵蹄下，但它永遠不會消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只普通的鳥經受了烈焰的涅槃將會變作一只火鳳凰騰空出世！

我的心中有一團烈火在熊熊燃燒，繼續行走，青島五四青年的“還我青島”的口號；岷山雪嶺紅軍斗志昂揚的腳印；看林則徐廣東虎門銷煙的烈火；聽歐盟反傾銷裁席上的聲聲雄辯，這不正是民族之魂的寫照嗎？

在旅行中我終于找到了。是啊，為什么再也沒有列強侵犯我們的國土？為什么中國的發展日新月異？為什么這兒即將舉辦舉世矚目的奧運盛會？因為中華民族是一個不屈的民族。它有著自信、自強的民族之魂！貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！在苦難中我們造就了偉大，我們創造了輝煌！

我在旅行中尋找，在緘默了的遺跡前，我尋找到了民族之魂，它永遠是我們民族偉大的精神力量，讓我們在歷史長河中繼續旅行，尋找那遺失的精神財富??

【點評】

閱讀此文時不禁被作者強烈愛國之情深深地打動，全文以尋找民族魂為主線貫穿于作者的各處旅行之中，所以雖然文中涉及的旅行的地點繁多，歷史的跨度大，但是文章的中心始終突出。文中作者對中國歷史的熟悉，對時事的關注，對現狀的反思，精當的議論、抒情都表現了作者的愛國熱忱，這也是此文能脫穎而出的原因。此外本文在“話題作文中應緊扣話題”這一點上也做得較好，如文中的首尾段，文中的“繼續行走”、“在旅行中我終于找到了”等詞句都起到了緊扣話題的作用。

2、在旅行中尋找

背著行囊我在旅途中尋找，來到岳飛廟再也沒有人用鄙夷的目光怒視秦檜；游歷“九一八”紀念館，許多人卻嬉笑著面對日軍留下的種種罪行。在旅行中我迷惘，卻想要尋找到那屬于中華民族的民族雄魂。

尋找，是因為我們害怕失去；尋找，是因為我們迫切需要。

深冬，我站在了北京的圓明園前，這座凝聚了中華民族勤勞與智慧的萬園之園，卻在用凄愴的殘垣斷壁向來訪者訴說屈辱的昨天，辛酸的歷史。

皚皚的白雪唱著無言的挽歌，譜寫著那民族的血淚過去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。朔風中，雪地上，幾棵枯草，幾根石柱，好似我們歷經憂患的民族之魂。

寒風中我不禁打了個踉蹌，沒有民族之魂的人兒啊，又如何使整個民族站穩腳跟，使國家屹立于世界民族之林？

撫摸著殘損的漢白玉石柱，似是觸及了1860年的戰火，熾熱，撕心裂肺的疼痛！英法列強們入侵了我們的祖國，燒毀了華美的宮殿，劫走了無數民族瑰寶，更在我們的民族之魂上肆意蹂躪、踐踏。

沒有民族之魂的人豈不是行尸走肉，任人宰割？

或許，它曾淹沒于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強的鐵蹄下，但它永遠不會消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只普通的鳥經受了烈焰的涅槃將會變作一只火鳳凰騰空出世！

我的心中有一團烈火在熊熊燃燒，繼續行走，青島五四青年的“還我青島”的口號；岷山雪嶺紅軍斗志昂揚的腳印；看林則徐廣東虎門銷煙的烈火；聽歐盟反傾銷裁席上的聲聲雄辯，這不正是民族之魂的寫照嗎？

在旅行中我終于找到了。是啊，為什么再也沒有列強侵犯我們的國土？為什么中國的發展日新月異？為什么這兒即將舉辦舉世矚目的奧運盛會？因為中華民族是一個不屈的民族。它有著自信、自強的民族之魂！貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！在苦難中我們造就了偉大，我們創造了輝煌！

我在旅行中尋找，在緘默了的遺跡前，我尋找到了民族之魂，它永遠是我們民族偉大的精神力量，讓我們在歷史長河中繼續旅行，尋找那遺失的精神財富??

【點評】閱讀此文時不禁被作者強烈愛國之情深深地打動，全文以尋找民族魂為主線貫穿于作者的各處旅行之中，所以雖然文中涉及的旅行的地點繁多，歷史的跨度大，但是文章的中心始終突出。文中作者對中國歷史的熟悉，對時事的關注，對現狀的反思，精當的議論、抒情都表現了作者的愛國熱忱，這也是此文能脫穎而出的原因。此外本文在“話題作文中應緊扣話題”這一點上也做得較好，如文中的首尾段，文中的“繼續行走”、“在旅行中我終于找到了”等詞句都起到了緊扣話題的作用。

3、在路上

人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。

我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。

記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。

因為學校的大門關著，我們就從旁邊的矮墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即便如此，我還是咬牙說一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說要拉著我去醫務室上藥。

下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。

一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見“啪”的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已經淋成落湯雞的對方，開心地笑了。

雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間的回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！

所有的溫暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。

收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風景。

哪里會是我的下一站呢？

【點評】要寫好文章，首先要學會培養自己捕捉感動生活瞬間的能力。應該看到，這篇文章的作者就是善于通過回憶學習生活里的點點滴滴，然后就構思出了這樣一篇充滿溫暖和柔情的幽雅之作。美好友情彌漫在文章里，珍惜友誼跳躍在筆尖下。我們閱讀者也似乎跟著回到了那段永恒的時光。文筆的優美展示，情感的酣暢流露，尤其是對一些經典詩歌語言的化用，如“揮手告別了滿天的云彩”“云舒云卷，花開花落”，都很好地表現作者的文化積淀。

4、我的環球之旅

睡夢中，一個飄渺的身影模糊了我夢鄉的意境，旅行女神的摩挲掠過我的面頰，我從夢中驚醒，那是一年一度的旅行大會，我在這位天界的使者盛情邀請下，開始了一段獨特的環球之旅??

第一站：悉尼

我在炙熱的陽光下睜開了好奇的眼睛，哇！旁邊滿是沙灘上激情嬉戲的金發美女，她們舞動的身姿仿佛勾勒出澳大利亞人民的奔放與熱情。我拍拍身上的沙粒，發現遠處湛藍的天空下湛藍的海水澎湃出澳洲人的英勇與膽識，幾位滑板高手在層層的海浪中盡情展示，游刃有余。當我還沉浸在男孩們的颯爽英姿中時，許多當地人把我邀請進一場沙灘排球賽中??

在悉尼，我體會到了生命的韻律與節奏。

第二站：伊拉克

這是一個從天堂到地獄的蛻變。物品掙扎著從一堆土堆中爬出，但當我剛鉆出頭時，驚恐地發現四處是黑壓壓的槍口和武裝分子猙獰的面孔，他們的臉上凝聚暴虐、殘忍、狼一般兇狠的目光，任何一次與他們不小心的對視都會引發我極度的驚恐！突然，我發現手上濕濕的，不，伴隨著一股刺鼻的腥味，我發現我身旁躺著一位阿拉伯男孩——炯炯有神的大眼睛被臉上的血模糊了輪廓，乞求生存的意念使得他的嘴在死亡的那一刻想要喊出生存的渴望。我震驚了，陷入深深的悲憤中。

在巴格達，我重新審視了戰爭邪惡的臉龐，求生的本能加劇了我對和平的向往。

第三站：阿姆斯特丹

這是一個寧靜而優雅的小鎮，清新的空氣激活了我的意念。我在這兒真正發現，原來地球上還有一塊未被污染的圣地。人們騎著自行車穿梭忙碌于緊張的工作生活，在街上，我看不見一輛排尾氣的小汽車，地上找不出任何令人惡心的污跡。人與人之間，洋溢著快活的笑容。

在荷蘭，我發現想要擁有一個和諧的生活環境，需要用行動與愛心去灌溉。

第四站的里約熱內盧，第五站的巴黎??我走馬觀花地游遍了整個世界。

這不僅是一次難忘的旅行，更是一次給我啟迪與警醒的學習之旅：我相信祖國是一個泱泱大國，它擁有雄厚的人力資源，也擁有其他國所沒有的自然資源。它正孕育著一場偉大的變革與崛起，但在這騰飛的過程中，它需要借鑒國外的許多優點：人文的和諧，環境的和諧??

我感到作為新一代祖國的接班人，我們更需擔負肩上的使命：促進世界的發展，為世界人民帶來和平。感謝旅行女神給我一次環球之旅的機會，我在旅途中，發現了美好，采擷了動力。

【點評】這是一篇獨辟蹊徑，思路新穎的考場佳作。大膽的創新和別出心裁的構思是這篇文章成功的主要原因。作者采用“環球旅行”的形式，巧妙又新穎地詮釋了當今人們耳熟能詳的主題：人文的和諧，環境的和諧——這是小作者在游覽了時尚的悉尼、血腥的巴格達、寧靜優雅的阿姆斯特丹??后向我們講述自己的本意——“這不僅是一次難忘的旅行，更是一次給我以啟迪與警醒的學習之旅”。綜觀全文，立意明確，思路清晰，層次分明，結構穩健，語言簡明，敘寫流暢，反映了作者較為扎實的寫作功底。在考場上有限的時間內，這位考生能洋洋灑灑地談古說今，且語言流暢，用詞精煉，這充分體現了考生本人豐厚的文化底蘊，從更多的層面表現了小作者對生命、環保意識的認識廣度和深度，得到高分應該是當之無愧的。

5、夢?旅?人

風鈴在歲月的滄桑里飄搖，往心里輕輕敲打，她的風韻在我心里間流動，手中的書卷滑落，忽現此景：

舊上海笙歌而起，是人們沒有頓悟日軍的入侵么？她在那幢公寓里，不愿多語，筆尖緩緩地在紙上書寫她的傳奇。

舊上海的夜色撩人，女人們盡情地搖擺在這歌舞之間，濃厚的妝容被燈光打得十分妖嬈。她面對家中的雕花家具數載，卻也自得其樂。身上妖艷的旗袍，臉上精致的妝，還有那一股才氣，在這小小的空間里流竄。

她以高傲的姿態面對絡繹不絕來訪的人，盡情享受他們對自己的膜拜，殊不知自己動了情弦。

胡蘭成極盡獻媚之言，她的浮華，她的美貌，她的才情為舊上海增添了幾許韻味，胡蘭成就這樣闖進她的世界，他們暢談古今中外，他們讀文品人，漸漸地種出了愛情的芽，她也顧不上胡蘭成是受日軍保護的漢奸。花前月下幾回合？

日軍無條件投降，中國要嚴懲那些背國忘義的漢奸，胡蘭成躲不過死劫，她也躲不過這遭愛情劫。除了逃逸，他別無他法。除了默許，她也沒辦法。命運多舛，胡蘭成定情他人，除了默默離開，她真的束手無策，舊上海的天空飛過的飛機跨過了太平洋，來到美國。這是不是一趟旅行？

與賴雅的婚姻使她在異鄉得到安慰，但苦難仍不罷手，賴雅走了，她也走了。空氣中運營成一張看不見的網，她掙脫不了，選擇自殺。

那張容顏定在我夢里那一刻，翻開書卷，是張愛玲那張姣好的面容。

一場夢。

一次旅行。

皆因一個人——張愛玲。

【點評】又是一個“張愛玲迷”——對這位舊上海的女作家的身世如數家珍。作者構思巧妙，利用夢境將女作家傳奇一生的經歷展現在讀者面前，如同帶我們進行了一趟“張愛玲身世之旅”。如果不僅僅停留在敘事上，能就作家的一生做一個評價，則會更佳。

雖是初中生，卻有很高的駕馭語言的能力，細膩華麗的筆墨再現舊上海燈紅酒綠的生活和女作家的特立獨行。流暢老練的語言得益于作者平時對閱讀的興趣。“冰凍三尺非一日之寒”，作文水平的提高僅靠背幾篇作文選上的范文遠遠不夠，長期的閱讀積累才是提高寫作水平的有效途徑。

6、流水無疆

行至江南，所到之處，便是滿滿的水印象；悠遠，舒暢。沒有黃河的雄厚，沒有麗江的澄清，只是靜靜地獨自流著，深遠著。

上善若水，說的便是這江南的水吧。滋哺了江南人的細膩，水上波紋一圈圈蕩開，幻化成了無數波瀾，印在了河邊人們漂洗的衣服上，于是衣上也便有了波紋。風一吹，江南的水便在衣上也靈動起來。突然覺得江南似乎被濃縮在了這平緩的水中，顯得安適且寧靜。水中是人們談笑的臉，水上是一艘艘古樸的木船，穿過江南古橋，似乎時光已然倒流。只剩下一片風輕云淡，還有一攤流動的水，江南水。

心心念念著湘西的鳳凰古鎮，那里的水也一定至善至美，因為翠翠一直守望的那個渡口，那江水，是那么的淳樸，美好。這湘西的水陪伴著沈從文，也許只有童年。但他也是念念不忘，以至于后來他離開了湘西，還是寫出了不少的文章來守望著這湘西水。而鳳凰也因為這水，從浩遠古老中找到了一絲跳脫塵封的生氣。

流經都江堰的水必然是幸福的，他們淌過大禹沉在淤泥的石像，沖刷著這比長城還要古老的水利工程。手掬一捧水，可親可近。余秋雨先生說過，這都江堰幾千年默默地守著大禹，守著這山，這水。固然沒有長城恢弘，卻也是靜處慢慢累加著自己的厚重與深沉。因為有了這浩瀚的水，無形中也壯闊了他的雄厚，像一個神采奕奕的老者，悉數從他身邊經過的水流，屹立在這一方山水之間。

流水無疆，幾千年，水漸漸融成了一段歷史。幾處文化，融入了人間冷暖，靜靜地把文化、歷史人情留給他所淌過的地方，于是便引來了無數旅游者的追尋，他們尋找著被遺落、埋藏的文化，尋找著這千年緘默不言的流水。

【點評】該作文寫得富有歷史文化的厚度，而且豪氣沖天，是一篇視野開闊，立意高遠，文采飛揚的散文，從中可看出作者熟讀文史的底蘊，駕馭語言的能力以及善于獨立思考的個性。作者構思新奇，選材獨特，開篇不俗，意韻深遠雋永，語言蒼勁有力，詞匯豐富多彩，文筆流暢感人，多處運用排比句式，增加了文章的氣勢，情感細膩真切，謳歌了流水之壯美，蘊含著發人深省的主題，讀來有一種詩的韻味，富有激情和感染力。這樣立意的深刻性和新穎性是其他的作文立意難以達到的，這就說明作文的立意要“志當存高遠”，惟如此，作文才能顯示出大氣來。

7、穿行在水色江南

我迷戀著旅行，熱衷于悠游山水，覽湖光山色。我尤愛江南，閉上眼，總有一個關于江南馥郁的夢在冥冥之中召喚著我，召喚我帶上一顆旅行的心，穿行在水色江南??

聽著江南溫婉小調，吳儂軟語在耳邊呢喃，這些總會讓我想起江南水鄉的煙柳畫橋，想起烏鎮的美。在烏鎮旅行，穿行在水鄉的灰瓦白墻，小橋流水木舟之間，仿佛在一呼一吸的間隙里都充滿著江南獨有的如水氣韻，站在白石橋上，空氣里是江南一域煙雨的潮濕，有羅衫淡淡的水鄉女子手提荷花燈，撐一把油紙傘與我擦身而過。她回眸，仿佛有清澈的湖水在她眉黛泛濫，我的心醉在江南女子梨窩淺淺的笑容中，亦醉在烏鎮那雋永的流水間，難以自拔。行走在這江南水鄉最美的一隅，我那顆酷愛旅行的心裝滿了烏鎮的溫柔氣息，烏鎮啊烏鎮，你在我心里盛開出一個永恒的天堂。

漫步在西子湖畔，我總有一種穿行歷史的恍惚，畢竟，這里沉淀了太多太多的文明，太多太多流傳千載的故事。閉上眼，湖上有風吹來，我依稀聽見有鶴在石頭城依水的朱樓外幽鳴，猝不及防地，一個個動人的傳說帶著西湖氤氳的水汽向我迎面撲來，關于蘇堤，雷峰塔，關于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕美詩篇??在西湖旅行，我看見霧氣氤氳在流水邊，把水草和游魚的呼吸也變得如同絲綢一般柔嫩，西湖所蘊藏著的浩如煙海的歷史精髓，讓我心動。

讀著李后主的“胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東。”總能無端地讓我想起秦淮紛飛的瓊花以及漫天的柳色，秦淮，這一個多情的地方，總能讓我憶起這里吹斷云水間的笙簫，寒煙籠細雨的庭花，憶起李煜的“露華新月春風度，車如流水馬如龍”??這些關于秦淮八艷，南唐故里的故事，沉積在江南上苑的郁郁樓臺間，傾訴著瓊花月影中道不盡的往事。在秦淮旅行，我捕捉到了李后主的悲傷，以及無數水色江南的美麗所在。

旅行是一個讓我心醉的過程，穿行在這如水江南，讓我在美景中洗盡心中的莽莽紅塵，讓我汲取了歷史的深沉，更讓我品味到了如水的絕代才情。帶著滿心的歡愉在水鄉旅行，我一路收獲著美麗。

請和我一起穿行在如水的江南??

【點評】傳說是生長在中國民間文學土壤里的大樹，一枝一葉關乎著民族的情感，而意境就是不滅的花朵。順手拈來，呵護于手醞釀于心，一任聯想與想象恣肆東西，然后在江南之水的滋養中，還原古典的芬芳。

烏鎮的屬于“溫柔”的美，西湖的屬于自然的“絕美”，秦淮河則屬于悲傷的凄美，作者藝術地再現了歷史的情景，三個片段既可獨立成章，又連綴成篇。這就是典型的重章疊唱式的結構。

8、斯巷之旅

一直很喜歡利群公司的一則廣告：一列火車悠然馳行在野外，窗外的田野給視角奉獻燦爛的一抹。廣告說：“人生重在過程，而不是目的地。”

是呵，人生需要旅行——不受羈絆，無拘束的旅行。在旅行中褪去一身煙華，過濾都市的繁弦急管，直至心靈擺脫沉重的負累。

朋友，你渴望這樣的旅行嗎？我建議你到任何城市旅行，都千萬別錯過了一個地方——巷。

巷，是城市最古雅的胎記，是一幅古雅恬淡的水墨畫，如江南深閨中的女子，婉約而含蓄地匿于都市一角，待君悄然前訪。

年至15，我所訪之處多矣，所見之巷，雖稱不上“曾經滄海”，對其中的文化，已略有睹識。

一般的巷，皆有石板鋪地，或是各式的石磚，踏入小巷，便如同驀然闖入一座世外桃源。巷中的路，是褪去瀝青之味的淡雅之道。遁路前行，巷中總是十分靜謐，兩旁多是剝蝕粉墻，墻上偶綴藤蔓丁香，墻內便是一座小小人家了。巷內家庭院落多飾以木門一間，或是帶來歐式風格的鐵門。有時禁不住好奇，私窺其中，發現巷中的生活竟如此悠閑——

清晨前訪，可看見耄耋老者在其中晨練，或而舞劍，或而扭身，動作總是極靜的。

中午前訪，或有一狗懶洋洋地趴在地上，和著午后暖陽酣然入夢。即使它發現有陌生人，也極少狺狺狂吠，與都市動輒咬人的寵物犬相差甚遠。

家中的人總是悠靜地做自己的事，從他們的臉上只能讀出對生活安然自若的神情，而都市中特有的煩躁與功利在他們的臉上不見微毫，靜處巷內，連人的心境亦能被其幽靜所同化嗎？

似然。在巷中漫步，你總能從一枝紅杏，一棵老樹，甚至一片落葉讀出生命的祥和與生活本應具備的特質——安然美好。心中存留的一絲急躁早已沉淀在人家院落內的古井中，蕩然無存，心中積淀下的，只有一點生活的溫馨，心田中早已充溢了滿滿的閑適，擁有了這份閑靜，我們又何愁在激烈的競爭中失去自我呢？巷中的人們，應是早已深諳此理了吧。

當傍晚的夕陽緩緩地滑過墻面，我悄然離去。年華飛逝，時光無痕，在巷中的每一日，都是如此的美好與短暫啊。

有時嘆然，何不下會兒雨，讓我在雨中拾起戴望舒先生《雨巷》的意境呢？念頭一轉：于巷中多時，你所領悟的與所得的還不夠豐富嗎？于是釋然。

小巷中的旅行想必是人生中不可多得的寶貴財富。朋友，你也一定想來一次這樣的旅行吧。那么，收拾行裝，來一次生命的旅行。你的靈魂將是你最忠實的旅伴，因為你們之間有一次約定，約定的地點就在小巷中??

【點評】本文在開頭和結尾處頗下工夫，廣告開篇，詩歌結尾，無不起到吸引讀者的作用。與其說作者對小巷不如說是對小巷所象征的雅致、祥和、閑適的生活有著自己獨到、成熟的見解，作者據此營造了小巷的清晨、中午、傍晚等三個情境成了本文的精彩之處。精當、華美的書面語言也是本文的一大特色，如“婉約而含蓄地匿于”、“剝蝕粉墻”、“狺狺狂吠”、“待君悄然前訪”等。但個別詞還應進一步揣摩，如“多飾以木門一間”等。

9、誰是你的旅行伴侶

在這里，在這條綿長的人生小徑上，我看到它的路轉峰回，看到它的起伏跌宕，有時，驕陽暴曬，梅雨霏霏。然而依然有著前行的足跡，勇敢地穿越而過。

我遇到那個溫潤美麗的姑娘，她微微一笑，笑音猶如泠泠動聽的泉水。她說她不哭泣，愛是她的旅行伴侶。她說“我們隨時播種隨時開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過荊棘，有淚可落，卻不是悲涼。”她說不論你走到哪里，你都要相信前方有一盞愛的小橘燈，閃耀著溫暖的橙色燈光，猶如海上明亮的燈塔，照亮你回家的路。讀了數載的書，我一直不能將她忘記。慈愛的冰心，用她溫柔的語調，穿越了辛辣的諷刺、尖銳的批判，用愛的語言，織就一張馨香的搖籃，將我們包圍庇佑。所以她不哭泣，博愛終生是她的旅行伴侶。

我遇到那些輕靈灑脫的山間幽靈，他們毅然拂落世間的塵土，攜了兩袖清風，踏上歸隱的路途。他們說他們無所眷戀，恬靜安然是他們的旅行伴侶。西晉張載說：“得意于丘中，安事愚與智。”左思道：“逍遙撰良辰。”在這些零星的斷句中，我拼湊出這樣的畫面：阡陌相交，野芎旁生；池泉清冽，泠泠作響；陋樸茅屋，臨溪而臥。隱者日出而耕，日落而息，雙耳不聞絲竹之音，卻灌鳥囀蟲鳴，心緒無關醉月飛殤，卻充淡飯粗茶，以清祛繁，以凈洗雜，寧靜淡泊，安閑自樂。所以他們不憂愁，不感喧囂，非寧靜無以致遠是他們的旅行伴侶。

那么，沿這一條綿長的人生小路遠行而去，誰是你的旅行伴侶？是明月，照你以滿懷清明；是星斗，示你以鉆石之光。愿你尋找自己的旅行伴侶，擊敗峭巖陡峰，書寫美麗人生。

【點評】近年來，文化作文已然成了中考作文中的強勢一族，愈來愈多的學子嘗試著用文化的眼光審視話題，用文化的意蘊豐美話題，用文化的材料表現話題，用文化的思辨挖掘話題，用文化的品位提升話題了。

設問式的標題，引出對漫漫人生小徑“旅行伴侶”的文化認知，歷史與現代文化名人的言論和事跡時現時隱，顯示出作者的精神追求。文多四字句，鋪陳排比，音韻鏗鏘，具備了賦的古色生香，亦顯示出作者的文化積淀了。

10、那時，我是一條魚

那時，我是一條魚，我是一條在岸上行走的魚。

岸上行走

我叛逆，我要上岸行走。

我忤逆，我要離開我祖祖輩輩生活的地方。

我要上岸，我要用鰭行走，以鰓呼吸。

我只不過是想上岸行走，我不想再看到同伴們或暴尸于河岸，或漂浮在烏黑的水面上。

看，上帝在打盹，我輕輕一躍，終于上岸了。

我與痞子蔡

痞子蔡曾經說過：即使是把太平洋的水都倒過來，也澆不了對你愛的火焰。

我想，痞子蔡錯了，大錯特錯了。因為，太平洋的水都被污染了。就連我，一只小小的魚，都要上岸行走，何況他，痞子蔡？

但是，我和痞子蔡，終究是不一樣的。他“上網”不會掉進去；而我，“上網”只能掉進微波爐里面。

我有時會想：人真是一種可愛的動物，他們把空氣污染，然后再把口罩戴起。

還好，我只是一條魚，可是我的鱗片在慢慢脫離掉落。

走進沙漠

天！我找不到楊萬里的“接天蓮葉”，怎么辦？只好去尋找王維的“大漠孤煙”。聽說，在沙漠中還有幾株真實的駱駝刺，說不定在大漠之下，會有干凈健康的水源！

我想，我的目的地就在前方。一條小小魚的愿望，就要實現了。可是我感到難受，我不得不用鰓慢慢小心地呼吸。

尾聲

我是一條魚，如果我死了，請不要為我哭泣，因為世界上最后的一滴眼淚將是魚的眼淚。

我希望，你們能夠把我的魚骨當做一個指路牌，指示下一條上岸行走的魚。我希望，能夠把我的靈魂化做一陣凄涼的吶喊，告訴人們要保護環境。

那時，我是一條魚，一條行走在岸上的魚，但是現在，我就要死了。

如果有下輩子，我希望我是一條魚，一條生活在明澈水中的魚。

【點評】如果說，“另類”這個詞語在現在中學生的心目當中被推崇的話，那是他們這時期心理喜歡追求創新的反映。而這篇優秀文章的構思絕對可以算是“另類”的代表。作者借助天馬行空的想象和聯想，把自己居然變成一條尋找去陸地生活的小魚，冒著逐漸死亡的代價，從上岸后一路向沙漠去尋找適合生存的地方。其結果多么的無奈，多么的心酸。通過這樣的情節，我們看到了他沉重的主題——地球被嚴重污染，只有在沙漠才可能發現純凈的水。

文章的段落構思出彩，文筆具有雜文的幽默辛辣，而且注意了情節的連貫一致。篇末點題，突出了全文的主旨。

11、行走在他們偉大的人格中

文天祥說過一句精妙的話，概括了古往今來義士烈漢們的特征：“時窮節乃見，一一垂丹青”。而今我行走于他們偉大的人格中，感受那些歷史洗滌不去的，偉大人格。——題記

他手握持節棒，傲然立于茫茫雪原中。蘇武，曾有人這樣評價過他：“他是中國歷史上最有節氣的人”。十九年異國他鄉，多少夜以淚洗面。因為漢朝與匈奴之間的冷戰，兇暴的匈奴人竟將蘇武囚禁于稀有人跡的大漠荒野中。他餓了，就只能食雪、野草；他困了，倦臥于冰天雪地之中。他不屈服于威逼利誘，不屈于嚴刑拷打，只因為他有一顆頑強堅定的愛國之心。去時正值風華正茂，歸時已是白發蒼蒼，而蘇武不曾抱怨，只是在回長安的路上噙滿淚水。史鐵生說約伯的信心無上帝的擔保，是真正的信心，而今我要說的是，蘇武的一顆愛國之心更是無任何福祉的承諾，是一顆令人敬畏的真正的愛國之心。

行走在蘇武偉大的愛國人格中，我只有懷著一顆敬畏之心，敬畏他給歷史留下一座不倒的愛國豐碑。

我不知道屈原是以何種心情何種腳步來到汨羅江邊。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚國的危在旦夕，當他知道這一切都是他所無法挽回時，他選擇葬身波濤洶涌的汨羅江中，他選擇與日月爭光，他也選擇了讓后世的我們扼腕痛惜。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是他的志，忠誠為國，造福百姓的宏圖大志；“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，這是他的心，飽受折磨，無可奈何的疲憊之心。司馬遷飽含感觸地寫下了《屈原賈生列傳》，寫屈原的意氣風發，寫屈原的精準謀略，寫屈原的窮困窘境，終究還是落筆到那個形容枯槁，站立于汨羅江邊的屈原，終究還是讓我落淚了。

行走于屈原偉大的正直人格中，我只有懷一顆仰慕之心，仰慕他給歷史留下一首余音不絕的正直之歌。

“士為知己者死”，當豫讓喊出這句話時，我想連天地都敬畏也不敢出聲應答。行刺趙王襄子不成，豫讓并沒得到心靈上的絲毫寬慰。他喬裝打扮，易容改面，跪在趙王襄子的轎前，懇請襄子脫下他的王袍，好讓自己對著王袍刺三劍。襄子落淚了，而豫讓卻說：“智伯國士逼我，我必國士報之，今方可歸去而見矣。”自刎于轎前，只為了智伯的知遇之恩、肝膽相照、俠氣逼人。江淹的話也寫得好：“乃有劍客慚恩，少年報志，割慈忍愛，離邦去里。”豫讓讓六國劍客動容落淚，在那個兵荒馬亂的時代，豫讓用他的行動筑起了牢固的“義”字。

行走于豫讓義氣的偉大人格中，我只有懷著一顆被震撼的心，震撼于他給歷史留下這樣的濃墨重彩。

這是場不悔的行走，行走于他們不屈的人格當中，有暢快淋漓的感覺，不必傷感，因為他們真的活出了自己的真性情，活得瀟灑，活得坦蕩。

一場不悔的行走??

【點評】本文以它的厚重而別具一格。作者行走于蘇武、屈原、豫讓這些耳熟能詳的歷史人物之中，不僅細膩地從中挖掘出這些偉大人物的偉大人格，文章更以生動形象的語言淋漓盡致地表現了蘇武、屈原、豫讓的忠貞和愛國。此外，作者通過流暢的文字營造了深遠的意境，豐富文章的內涵。

12、旅回古代

翻開那本厚重的書冊，品著茗之芳香，我準備開始我的旅途。

心里有股女子特有的內質，徒步在歷史長河中，我感動了，盡管這趟旅行滿溢胭脂之香。

“兩彎似蹙非蹙籠煙眉”的顰兒走進了大觀園，似乎也開始了她悲劇性的一生。“態生兩面之愁，嬌襲一身之病”且“行動如弱柳扶風”的顰兒，她，敏感自卑卻又叛逆。僅因送花先后順序不同，她竟聯想到了尊卑等級，但她“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”，對人情冷暖滿是憤慨；“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”。顰兒對愛情有著如詩的期待，這位富有濃郁詩人氣質的女子，當她的期待變為絕望，她燒毀了象征她與寶玉純潔愛情的手帕和她的詩稿，結束了她悲劇性的人生歷程。

“堪憐詠絮才，玉帶林中掛”。

繼續前行，忽聞“未若柳絮因風起”及那雷鳴般的掌聲，我看見了才女謝道韞。讀著她的“峨峨東岳高，秀極沖青天。巖中間虛宇，寂寞幽以玄??”描寫泰山以寂寞無言幽玄自然，實質卻表達了對泰山雄偉的景象無比景仰之情。

碰見了三國著名女詩人、琴家蔡琰。聽著她的《胡笳十八拍》“苦我怨氣兮浩于長空，六合雖廣兮受之不容”，琴曲滿是悲傷，哀怨惆悵，卻還訴不盡她的悲。三次的婚姻，給她帶來的，滿是傷痛。

班昭，從小接受詩書的教育，她的父親編寫《漢書》，沒完成便逝世，哥哥班固繼續，但被竇憲一案牽連病死獄中，班昭便接手《漢書》的纂寫工作，書出版后贏得極高的評價，了解這位被稱為“曹大家”的才華，領略她的處事，“晚寢早作，勿憚夙夜；執務和事，不辭劇易”。

??

旅行，用女子的心思體驗古代才女的心境，這滿是柔腸寸斷的柔情教我堅強，授我知識。

歷史長河，女子的才華盡顯女子的美。旅行，授予我太多。

【點評】本文小作者看問題的角度別具匠心，通過話題“旅行”想到經典文學作品和歷史中的人物；文章切入角度也很獨特，通過回憶自己崇尚的文學和歷史中的女性來書寫心靈和感悟，富有感染力。而從小作者對文學作品內容和歷史知識的熟稔來看，這種喜歡閱讀、認真積累的良好習慣會讓他（她）得到更多的“甜頭”，值得同學們學習借鑒。當然本文的不足也很明顯：題目擬取不當，范圍過大；段落之間的銜接不夠自然等。

13、那時，我的靈魂被他敲醒

在我的心中，有一座山。那座山離我很遠，卻也離我很近；那座山很雄偉，很高大。那座山，就是毛澤東。

我不敢看他，因為他高得我抬頭也無法看到盡頭；我不敢讀他，因為他已埋得很深很深，哪怕傾盡我一生，也未必能看懂它大山中一水，一花，一草，一木。惟有感受，我只能化作一縷清風，去采擷一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴，感受他。讓他敲醒我沉睡的靈魂。

“恰同學少年，風華正茂，獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山正紅遍，層林盡染。”美好的河山，那蕩漾著萬千柔情，凝聚著悠悠歷史的壯麗河山，引起了一個32歲青年的雄雄意志。“問蒼茫大地，誰主沉浮！”鴻鵠之志，在頃刻間綻放，偉大抱負，注定了他將書寫的明天，輝煌燦爛。他淡淡地敲醒了我沉睡中的野心與意志，他告訴我，“敢教日月換新天”，才是炎黃子孫，中華兒女的真本色。

充滿自信與朝氣，舒展我們的勃勃生機。“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”滿腔的熱情，似火山般，欲噴薄，豪情萬丈，勢不可擋。哪怕即將面臨的長征有多艱難，仰天長嘯“而今邁步從頭越”，把一切困難咽進肚子。

長征大道，過草地，爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那頑強的意志，剛強的生命。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”這細浪騰出了多少不朽的英雄，這泥丸走出了多少不屈的英魂啊！真不愧“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，沉痛而昂揚。濃濃的愛國情。他叫醒了我那時沉睡中的頑強與堅韌。

推翻了蔣介石，他終于可以笑了，笑著告訴天下人“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”他譜寫出的歷史，堅如磐石，誰也不能逆歷史潮流而行，誰也不能顛覆這天下。

一個有血有肉的人，他亦懷有萬丈柔情。為了革命，他喪妻失子，縱有萬般無奈，也只有“吳剛捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒廣袖。”蝶戀花，蝶戀花，戀出一代偉人兩行清淚訴柔腸！

“風雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀”。在這改革開放大道上，我仿佛看見毛主席在前方的路上，用他春天般溫暖的笑容，嘆道：“年年后浪推前浪，江草江花處處鮮”。

新時代的篇章，要由我們來寫，只能說謝謝他，謝謝他敲醒了我靈魂中沉睡的奮發向上，積極進取。毛澤東，我會深刻領悟您大山一樣堅定頑強的精神，努力為祖國明天的大好河山貢獻出自己的一份力量！

“俱往矣，數風流人物，還看今朝”！

【點評】這篇文章用飽含深情的筆調抒寫了毛澤東詩詞對一個少年的影響與啟迪。

讀毛澤東詩詞，讓小作者體會到炎黃子孫“敢教日月換新天”的本色；讀毛澤東詩詞，讓小作者舒展勃勃的生機，引發了小作者的自信與朝氣，頑強與堅韌；讀毛澤東詩詞，讓小作者感悟到一代偉人的萬丈柔情。

小作者獨特的閱讀趣味和較為深刻的思想值得肯定，小作者豐富的詩詞積累讓人嘆服，小作者由讀毛澤東詩詞引出自己的內心感悟，再次讓我們感受到在學習語文的過程中，讀透一個作家（詩人），走進一部名著，徜徉于文學殿堂對寫作的重要性。

14、那時，我破繭成蝶

卓越是快馬送來的一紙詔書，于是李白大呼：“我輩豈是蓬蒿人。”奔赴了紙醉金迷的長安。

平凡是屋檐下的一夜秋雨，所以杜甫默嘆：“茅屋為秋風所破。”拿起被子，尋找一片淋不到雨的地面。

卓越是書桌上一盆精心照顧的紫羅蘭，引起一片連連的驚嘆聲。

平凡是墻角一壇封存老久的酒，靜靜地見證著一個個蜘蛛網的成長。

秦王掃六合，漢武屈匈奴，太宗建盛世，明成拓遠澤。他們的事跡見證了他們的偉大，深刻在史籍中，萬載不滅。

董存瑞舍軀，邱少云堅忍，李素麗敬業，羅盛教勇敢。他們的事跡彰顯了他們的品質，牢牢記在人們心中，百代流傳。

每個人都希望能一夜成名，登上樂壇，體壇，文壇。

只是夢想而已。

我們每天走著同一條路，踏著同一個時間做著同樣的事。

現實是我們依然平凡。

平凡不是平庸，平庸的人只會做夢，平凡不同。

平凡的人會積聚能量，等待那一刻，破繭成蝶的一刻。

所以我看到，杜工部的詩文被后代文人騷客反復吟頌。在北宋時，洛陽紙貴，杜甫的卓越不下于李白。

所以我看到，墻角的那壇老酒被發現，那濃濃的酒香立即傾倒了所有的人，老酒的卓越甚至超過了鮮花。

我沒有多金的父母，沒有顯赫的家世，也沒有上層的熟人，我很平凡。

但只要我有夢想，有企盼，有毅力，有決心，我將卓越。

每一個人生如同登山一樣。我沒有纜車，沒有直升機，甚至沒有一雙像樣的球鞋，而山頂又是那么高，山路又是那么陡。

但重要的是，我一直在走。平凡的人生沒有盡頭，像一條無限延伸的路，但當你勇敢地走下去，你會發現前方另有一片天地。

那時，我破繭成蝶。

【點評】散文詩一樣的語言中真實地透露出作者在平凡中渴望破繭成蝶，實現夢想的強烈的熱望，使人讀后不禁被深深感染、震撼。開篇的兩組對比，句式工整，語言精當，對比鮮明。看出了作者較為深厚的文學功底。文末兩個“我看到”的段落與開篇遙相呼應，展示了作者對卓越與平凡的獨到見解：卓越固然好，但平凡中追求不懈，跋涉不止同樣能破繭成蝶。真情傾瀉，感人至深。

15、旅行藥品說明書

藥品名稱：旅行。

物理性質：五光十色，味道微甜，若以好的心情相溶，滋味甜蜜無比。形狀不固定，熔點小，沸點高。

化學性質：能與心情發生反應，無毒，使用過程中，會分解出氣體，使人有種輕飄飄的感覺。

適宜人群：大人、小孩、老人皆可服用。心情低落，神情緊張，大腦用量過多者食用最佳。

服用時間：一般一年中可服用3—4次，若錢財有余或確定需要者，多服用也無妨。

藥品分類：本藥物有獨特之處，服用前須觀個人之特征，才能得以對癥下藥。

（一）心情低落者：建議到桂林山水。那里山水甲天下，使人心曠神怡。身心的問題，都能一掃而清、頓感精神抖擻，快活好似神仙。

（二）神經緊張者：建議到海南島。那里風情萬種。當地的俊男美女們會為你們載歌載舞，使你的神經處于松弛狀態，你也可以到海邊去游泳、曬太陽，給你全身神經放個假。

（三）大腦用量過多者：建議到廈門。那里有琴島之稱的鼓浪嶼，迷人的環島路，雄偉壯觀的湖里山炮臺。讓你耳聽、目染、手觸。所有美好的事物都將融入你的心房，開拓你大腦的輸血管道，清理無用的信息垃圾，還你一個全新、放松的大腦。

（四）其余的可自行選擇你所需要的藥品種類。

藥品作用：給你一個心有感觸，能夠品味生活趣味的不一樣的自己。

藥品禁忌：患有高血壓、心臟病之類的人，切勿服用過于辛酸味、刺激性的旅行藥物。否則，后果自負。

備注：在服用藥物過程中，若有過敏現象，請暫停服用，或咨詢醫師。若途中受到不良導游騷擾，可撥打110求救。如果有需要者歡迎訂購。

【點評】本文最大的特點是結構新穎，它以“說明書”的形式闡釋了“旅行”給人們帶來的諸多益處。這一觀點既在話題之內，又包含在材料之中。作文切合題意，行文流暢，能在短時間內構思并完成如此佳作，實屬不易。

16、那時，我已心醉

——這暗香疏雨

題記：曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。

時逢夏日籠晴時分，蒼靄飄渺，小雨初霽，出沒于隱隱青山之間。閑倚于草木之下，細雨乍至，密密點滴醒人，斜陽縷縷，葉葉青翠照眼。

望“霧雨不成點，映空疑有無。”“粉墻花影自重重”是經雨微染余下暗香襲人的美么？細雨霏霏，叢叢綠影暗香之間閃著雨珠的光輝，紅粉雅致有韻，玉含珠，香令人遠，雨令人幽。迷迷醉醉撲面而來。

聽雨更是富有詩意的，《紅樓夢》中，林妹妹就喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之詩句，不知感時是喜是憂。然而，我是極喜愛雨之聲的。本是“潤物細無聲”，但輕叩于枝葉窗欄之上就有大珠小珠落玉盤之妙音了。聽雨聲，若輕挑素琴，若金鈴相擊，響響沉沉，緩緩急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已為之心醉，心疑之：雨乎？天之酒洌乎？畫之乎？詩之乎？清新淡雅，有玉蘭花香隨風而至，夾著雨絲輕拂素面，心樂之，難述言。一小詩：清風一陣散異香，雨飛數點落碎銀。以表心醉雨之情懷。

青黑的燕兒輕盈劃過天際，似乎尋覓著什么，驀然一想，呵！燕兒大概在思考：為何我也心醉呢？這天間的雨藏了些什么呢？

其實啊！每滴雨，都是大海的精魂，它們從海上升起，又從天空落下，去尋找自己的靈魂，迷醉了世間萬物。

人醉，花醉，燕兒醉，或許，很快我們也要在這“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”的景畫之中詠道：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的離別詩句。但來日，又一個暗香疏雨之日，我們又將在雨的迷醉下，在久違之后重逢，那時，我已心醉。

或許，不是我太心醉于這暗香疏雨，而是這散發玉蘭花香的煙雨早已俘獲了我的心了。

哦！我已心醉矣——暗香疏雨。于是，我記下這一味清涼。

【點評】顯然，作者是有備而來，有心而至。

這個“備”，在于對詩詞歌賦的較豐富的積累，并學會了化用，在化用中走進了詩詞的靈魂。

這個“心”，在于立意布局中把話題放在一個廣闊的文化背景上去審視，對比、碰撞，胸有點墨，自然水到渠成。

從藝術的角度讀雨，雨就有了生命。

且看，這里有春的“霧雨”撲面，秋的“殘荷聽雨聲”，有好雨的喜悅，有花雨的淡雅。繪聲、繪色，摹形、狀物，都圍繞了一個“醉”字渲染、鋪展。

營造一個詩意的建筑，那些古典的風、花、雪、月，散綴成一串五光十色的珍珠，繽紛著你的想象，你會為之沉醉了吧。

17、心靈之旅

斟一杯清茶。

今夜月光淡如水，獨坐庭院，輕翻《唐詩》，今夜月色美好，何不邀李白共醉﹖輕翻書卷，我與太白居士一道，暢游天地，展開心靈之旅??

桃花潭邊，伴著陣陣歌聲，你我佇立小舟，只聽你戀戀不舍地吟道:“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”扁舟輕駛，水過無痕，在落日余暉中，你我駛向遠方。

一展低扇，迎著徐徐清風，扁舟忽遇急流，只見前川飛瀑浮出了紫煙，你一捋長須，吟道:“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”扁舟沿江直下，聽著兩岸猿聲，不覺輕舟已過萬重山，你佇立船頭，我注意到你的眼光，期盼中帶著一片坦然。

離舟上岸，蜀道艱難，你沿路高唱:“蜀道之難，難于上青天。”但我卻明白，太白飄逸自知，瀟灑人間，何須上青天你驚嘆的目光中又是一片坦然。

山路回環，幾經曲折，終登敬亭山。看著天高云淡，山高水長，你盤腿而坐，雙手大張。你想高呼，但你沒有。你嘴角一側，昂首淺唱:“相看兩不厭，只有敬亭山。”是啊自由自在，無拘無束的桃源才是你的敬亭山，在你贊嘆的目光中，仍是一片坦然。

夜幕低垂，明月當空，你我一道擺酒庭院中，清風淡淡，花香淡淡，你的情緒卻是那么高漲，把酒對月，你感嘆“花間一壺酒，獨酌無相親。”好一個“獨酌無相親”，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一聲:“舉杯邀明月，對影成三人”。你流淚了。我問你為何流淚﹖你答道:“安能摧眉折腰奉權貴，使我不得開心顏”既而仰天長嘆，舉杯飲盡。

一杯酒，就醉了半個盛唐。

我讀李白，讀他的豪邁灑脫，瀟灑奔放，在那個權勢名利相爭的時代，只有李白，只有他，看透人世浮華，他選擇離開，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中飲醉寫詩而放縱自己，在汪洋恣肆的詩海中，用一根巨筆作舟，以一片淡然為槳，朝著他所要的境界而去。孤傲灑脫的太白居士定無遺憾“既已心為形，奚惆悵而獨悲﹖”在我中華五千年繁浩的詩林之中，你以獨具一格的風范立于前頭。“李杜文章在，光焰萬丈長。”李白，不愧為詩仙。

品一杯清茶，再翻書卷，我要再邀李白，繼讀沒有盡頭的心靈之旅。

【點評】翻開《唐詩》，與李白共醉同游，隨一葉扁舟，跟隨著李白遨游江河，感悟充滿靈性的流水；離舟上岸，與李白一起攀登蜀道，體會回環的山路，旖旎的山景；夜幕低垂，明月當空，與李白舉杯共賞明月。

小作者以豐富合理的想象，再現了詩仙狂傲不羈的個性，豪邁灑脫的情懷，瀟灑奔放的品性。

作者讀唐詩，讀李白，讀出盛唐的時代特色，讀出李白的曠世情懷。文章構思精巧，文字華麗，有思想深度。通篇文章充滿濃濃的文化氣息。

18、那時，我淚流滿面

梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？

——題記

一滴冷淚打濕滿江清雅，我輕輕合上古書，思緒的婉轉弦聲余音繚繞。微風襲過，面上冰冰涼涼，才明白自己早已淚流滿面。

倚在窗框邊，緘默不語，讓自己回到那個愁情纏綿的故事中去，那個青瓦，飛花，冷月的情愫中。

“一抔凈土掩風流”，流沙從她的指尖緩緩逝去，掩蓋著凋零的怨花，曾幾何時，花兒們自認有亙古不變的璀璨，然而今日卻是低落的殉葬；曾幾何時，她清香依舊，仍是閬苑仙葩，然而此時也逐漸徘徊在香消玉殞的邊緣。

那時，我明白花的無奈，她的落寞，我無語，自是低下頭，讓淚水滑落??

“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”滿天是低沉的悼念，卻不知是為凋花的完結，還是為了她衰落的紅顏。最初只不過是荷著花鋤，伴著冷月葬花魂，然今花的祭竟讓她自怨自艾。或許她本身就是有不同他人的水一般的女兒情懷，抑或是感到自己命運的多舛同這飄零的花是驚人的相似，殊途同歸，都會面臨紅顏衰敗，但她卻不知，花有選擇綻放的方式，卻沒有靜候死神的權利，而她也是這般。

那時，我明白花的終了，她的哀怨，我不言，自是捧著臉，讓淚水風干??

“明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。”花的明媚鮮妍是開放時那剎那間奪目的光輝，但她的明媚鮮妍并不如此，她應憑借自己的才華去使人生流光溢彩，她更應發散出身上濃濃墨香去讓命運背道而馳，可她沒有這么做，她讓自己的愁緒斬斷了一切好的鮮活的希望，讓自己也同這凋花一般逝去，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”何必呢？何苦呢？我真想說，其實你的追求并沒有隔著層沾染灰塵的玻璃，你抓著了，也觸得到，為什么要這樣任紅顏老去呢？

那時，我不懂花的選擇，她的抉擇，我無言，自是仰起頭，讓淚水暴露在暖陽之下??思緒似仍在飛紛，亦似已感到了逼人的寒氣，是淚害的吧？

安定下一顆紛亂的心，想著她的雙眸，似寒星，似銀珠；念著她的笑顏，似花蕾，似清潭；想著，念著，只因那時她的冷月葬花魂，我淚流滿面了。

花自飄零水自流，素花又開，朱顏未衰，正好忘懷，但她卻不在。

花凋。

淚凝。

人不在。

凝眸處，從今又添一段新愁。

【點評】從行文看，可以看出作者對古典文學名著《紅樓夢》的熟悉和喜愛，不論是古詩或古文的功底都不錯，不僅在題記中引用了李清照的詩句，而且文中不時出現電視劇《紅樓夢》的插曲《葬花吟》和《枉凝眉》的歌詞。本文通過對“黛玉葬花”這個經典片斷的詮釋和黛玉凄涼身世的感慨，將讀者帶入作者所營造的纏綿悱惻的意境中去，仿佛作者自己就是那位多愁善感的才女，使讀者也不禁與她一同流下同情惋惜的淚水。

在思緒婉轉的抒情中，作者也不忘發表自己的觀點——黛玉不應該選擇哀傷和死亡，她可以憑借自己的才華讓自己的人生“流光溢彩”。

作者給自己的同齡人一個很好的榜樣——閱讀名著，吸收古典文學中的精華，化為自己的語言，是提高寫作水平的一個捷徑。

2013年福建廈門中考滿分作文賞析 題目：溫度

幾年，世界各地都充斥著“全球氣候變暖”這個話題。我走在冬日的街頭寒風吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么氣候變暖!那上升的溫度在哪?

“鈴鈴鈴。”不好，上課了!我背著書包向教室跑去。糟糕，又遲到了，總是差那么幾分鐘，看來又要被老班訓了。我嚅囁地站在教室門口喊報告，臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒想老班僅僅說了聲“進來”。臉上的溫度還在上升，有種莫名的愧疚、尷尬、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習慣可真得改!

同學們都在讀書，我也趕緊從書包里拿出課本來，還沒完全進入狀態，便看見老班向我這邊踱步過來，她在我身邊停下了，彎下腰，低聲輕聲說：“今天怎么遲到了?下次動作利索點。”我點點頭，是有點拖拉了，她似想起了什么，馬上又道：“不過也別太快，路上小心點。”我愣住了，到底是要我快還是要我慢?

算了，還是讀書吧。我埋頭翻書，看到一篇短文《為你，我說過多少顛三倒四的話》，看完后，便似乎懂了老班先前的話。最后一段話漸漸模糊在我濕潤的眼眶中，卻清晰地呈現在我的腦海里：“因為愛得太深，所以才會昧，才會惑，才會顛三倒四，才會出爾反爾。當你走得太快，我祈盼用愛截住你;當你走得太慢，我祈盼用愛驅趕你。”這是一位母親對兒子的心靈獨白。但我從中卻找到了老師、朋友、父母他們的影子。那些真正愛我們的人，才會如此吧。正因為那愛，才使得他們“自相矛盾”。想你認真學習，又擔心你睡得太晚;想和你出去玩，有擔心你的功課未完成;想你懂事聽話，又擔心你不夠獨立。

放學了，仍是那刺骨寒風從我身邊掠過，可似乎沒之前感覺的那般冷了。感覺全身熱乎乎的，漸生的暖融。

“啊欠——”媽媽在廚房聽到我打噴嚏，端來一杯熱白開，“快，上床偎著，別著涼了。”我抱著被子，翻開今天的報紙，一則消息映入眼簾。紹興街頭，一位老人在冬雨中猝然去世了，先是趕來了兩名警察，又有路人加入。他們用傘為老人的身體遮著雨，就連小女孩，也用她的小花傘擋住一部分。雨水浸濕了他們的衣衫，但傘的里面，卻是一方晴空，保護著老人最后的尊嚴。

真暖，迷糊糊進入了夢鄉的我嘴邊囈語著。在夢里，我看到的不是全球氣候變暖而致的冰山融化淹沒地球，而是一樹的春暖花開。這溫度，是春天的吧!

為自己喝彩

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。

面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必！鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人的價值。只要真真正正地生活，活出一個真實的自我，那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。

也許你是一只煅燒失敗、一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋。可是，當你摒棄雜質，將泥胚變為瓷器的時候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰。

也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪并且平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間。可你同樣應該自豪，因為你畢竟仰視天宇、傲對霜雪，站成了屬于你自己的獨立姿態。不隨意倒下也不黯然消失，這便是你內在的價值。

也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風撩起的落葉，只是一張被人不經意揉皺了的白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無形無影的清風……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕的一聲嘆惋，但你仍可以為你曾經有過的存在而自慰，你仍然可以為自己喝彩。

為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑，只要你相信自己。

為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫、高昂的人生境界。

為自己喝彩，不要在意別人的目光，要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。

如果說為別人喝彩標志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標志了一種貴。

人生天地之間，紅塵中有那么多祥和的美景：姑蘇城外古巷中撐起的一柄柄紅油紙傘；遠方古剎中敲響的暮鼓晨鐘……或柔曼雋永，或淡泊寧靜，是那樣的空靈和深邃，而這只是人生路邊的探影，人生路是那樣坎坷迷途。

從呱呱墜地，便開始一路風雨、一路艱辛地走著。風雨總是時刻考驗著你，有時它將你五彩繽紛的夢撞碎，有時它將你的慘淡經營當作泡影放飛，有時路途中僅有一行苦雨，一縷寒風，但它是公平的，無論對誰，至少它都留下一滴水，一枝葉，一彎素月。

為自己喝彩吧！

靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對滄桑，看云卷云舒；去留無意，觀庭前花開花落。

人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程，在百年的行程中，時常需要對自己的那一聲喝彩。或許它只會給你帶來一聲號角、一桿旗，但它卻如一盞燈、一副拐杖、一對翅膀引領著你向前走，走過一個個的坎，經受住一次次的考驗，重踏腳下的那方土，走出一條路。

窗外有藍天

瞧，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的??可我總是心中隱約有點難過。

今天，我的英語考試成績出來了，我考得很差——84分，我心里難過極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現在??”我現在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語考試分數了，班里總體成績考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語課時，我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會那么低，一定比她們差多了，老師一定會尅我的??我還培尖班呢??怎么跟父母說??他們一定會訓我的??隨便吧，還要補考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是??沒臉見人了??”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發生的事：同學們問我分數，老師問我分數，簡直所有人都在問我分數??我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會被人比下去。

這時，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢?”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對我說：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績與快樂連起來，當你失敗時，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過。“ 噢，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

誠信，立身之本

當一個小男孩發現老師上課時念錯字音，當一位音樂家向人承諾十年后的禮物，當一個賣魚的小姑娘發現顧客多給了一塊錢??他們會怎么做呢？你一定會想，他們一定是誠實的。可生活中，卻有人靠著“誠信企業”“誠信飯店”這些招牌，做著絲毫沒有誠信的事，這是對還是錯？

就拿我國這幾年的“奶粉事件”來說吧。牛奶在人們的生活中扮演著重要的角色，它含有豐富的蛋白質、脂肪和鈣，是人們生活健康的保障。奶粉的出現，讓人們在哪里都能喝到牛奶。可像“蒙牛”“伊利”“三鹿”這樣的大品牌，卻經不住金錢的誘惑，在奶粉中加入了有毒的“三聚氰胺”，食用奶粉后的嬰兒會出現“大頭兒”、血尿、腎功能損害等癥狀，造成了令人觸目驚心的“毒奶粉”事件，使老百姓對它的信心大打折扣。孩子是祖國的未來，可嬰兒不能不吃奶粉。這樣做，奶粉的制造商也不會覺得良心不安？為了提高蛋白質的含量而讓自己得到利益，怎能在奶粉里放入毒藥，將祖國的未來扼殺在搖籃中呢？這是負責任的表現嗎？他們的誠信何在？良心何在？

“人無信不立”，媽媽常教導我說，要做個誠實守信的孩子。從此，我就牢牢記住了這句話。這天，我得到了媽媽的許可，哼著歌，一路小跑，興高采烈地來到同學家。我們又看電視又下棋，我早把那句話拋到了九霄云外，腦海里只剩下下一步棋要怎么走，“死棋！”“再來一局！”“好！”時間就這么過去了。這時，我一抬頭，瞟了一眼時鐘，哇！快十二點了！這三根指針如同晴天霹靂，讓我眼前一黑，手中的棋掉到地上，“哐啷”一聲，我回過神來，一下子從椅子上“彈”了起來，顧不上把棋撿起來，直奔門口，好不容易把門打開了同學問我：“走了？明天來不？”“看情況！”我一邊把鞋子往腳上套，一邊頭也不抬地喊。穿好鞋，我馬上“飛”下樓梯，箭一般地往家門口沖。“幾點了？”媽媽黑著臉。“十??十二點了。”我蔫頭耷腦地看著鐘。“我讓你什么時候回來的？”“十一點。”“先休息一下。”過了一會兒，媽媽來了，語重心長地對我說：“做人要講信用，你答應過我十一點回來，晚了一個小時，下次一定不要再這樣了。”此后，我不管做什么事，都會遵守諾言了。

富蘭克林曾說“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”一個人，如果失去了誠信，就宛如一個沒有蠟燭的燈籠，一棵沒有一片葉的大樹，一個沒有一滴水的海洋??擁有誠實，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美好的明天！

2012年廈門市中考作文題目

(1)請以“今天發生了什么”為話題寫一篇文章。

(2)地圖或地圖（加上適當的詞語或短語，補足題目）。

兩題任選一題。

今天，一個臨界點

還記得小學課文里《地震中的父與子》嗎？地震來臨，兒子與同學被壓在了廢墟下，父親堅持不懈，用血紅的雙手挖著廢墟，最終救出兒子。那坍塌的廢墟，阻隔了父子的身軀，卻阻隔不了他們的心，這是一個臨界點。

昨日與老師們相處完最后一課，今日踏上考場，明日結束初中生活，與這里分別，這里，今日，不也是一個臨界點嗎？

說實話，今天與昨天并沒有什么太大的區別，也許多的就是天氣變晴朗多了，太陽也終于露了露臉，還有現在所能聽到的蟬鳴。可是，在我們的心里，卻蠢蠢欲動，心怦怦地跳動著，只因為今天，這決定了我們明天的考試——中考。

或許今天真的還有些許不同，少了往日天氣的陰霾，狂風驟雨，今日可算是幾日難得的好天氣，不冷不熱，還有班里的同學們，少去了往日的活潑，都正兒八經地還記得二戰后德國的柏林墻嗎？一個國家被黨派分成了兩部分，本流著相同血脈的人們，卻只能被迫遠遠地離墻相望，可望卻遙不可及，只剩心酸的淚水，柏林墻，是一個臨界點。

坐著認真復習。有的捧著參考書，有的目不轉睛地盯著提綱，還有的傾身問同桌問題，看著同學們的轉變，我的心里不由得既欣慰，又辛酸。

那像八十年代的古老鐘聲響起，老師發了試卷。悠揚的鐘聲，令人禁不住百感交集，對我來說，更多的是回憶，回憶我們一起朝夕相處的時光。

星期四，那節最后的語文課，老師沒有再讓我們復習，反而帶來了他的樂器為我們演奏，實現曾經的承諾。語文老師，更多的是像我們的爺爺，他抱著薩克斯，和著伴奏，為我們吹響青春離別之歌。那一刻，我們都哭了，因為今天，這個臨界點。墻上依舊貼著字跡有些模糊的殘缺的功課表。而臺下的我們出奇地安靜，有的只是悠揚的樂聲，和隱隱的抽泣聲，仿佛都只是在訴說著分離之情。

窗外遠處的蟬鳴依舊在響，仿佛它是在告訴世人，夏天，來到了。

過了今天，真正屬于我們的夏天就將來到。女生結伴上街買衣服，男生一同去游泳館暢享夏天。只是有些什么變了，我們再也不是初中生了，我們再也不會回來這個見證了我們成長的地方，我們再也不會用那老舊的桌椅，我們要離開了，我們要分別了??今天，如此令人百感交集的一天，一個臨界點。

回頭望那空無一人的操場，我們還記得曾經的那個操場。曾經的我們一同在那流下青春的淚水，共同探討糾結的人生，然后，再一起抬頭仰望我們的未來。今天之后，這一切的汗水，筆記，淚水，都將成為回憶，成為一場永恒的回憶。今天，這個臨界點，阻隔了昨日和明天的臨界點！

分別嘆惋哀歌怨

夢里不忘離歌絕

交心知彼莫相忘

與君重逢待明日

再見了，我的校園；再見了，我的朋友；再見了，我的昨天??

點評:對這個題目，考生最直接的反應是“中考”。但如何不陷入瑣碎的抱怨、空洞的回憶寫出新意，寫出深度，本文提供了一個學習的案例。“臨界點”是一個很巧妙的切入，“昨天”、“今天”、“明天”三者的關系迎刃而解，思路也就隨之打開。國家命運、家庭命運、個人命運，都因“今天”這個臨界點而提供了改變軌跡的可能性。站在“今天”這個臨界點，明天依稀可見。由此，文章一開始，小作者便站在了一個制高點上。

情感立體飽滿，畫面富有質感是本文可讀性強的另一個原因。吹薩克斯的老師、緊張備考的同學，悠揚的鐘聲、聒噪的蟬鳴，鏡頭由近推遠。結尾的詩歌雖稍顯生澀，但易引發同齡人的共鳴。（湖濱中學呂麗芳）

今天是天籟

你是否還因留戀過去的傷心事而錯過了窗外迷人的云彩；你是否還停駐商店櫥窗上你渺小的身影，而遺失了迎面陌生人的微笑；你是否還在想著昨天，而忘記了今天？

就在我提筆疾書的此刻，忽然想起今晨母親忙碌的身影。在我的記憶中，母親一直是個神經大條的人，每日不睡到陽光照到床尾絕不起床。可今天——我揉揉迷糊的雙眼，不覺懷疑仍在睡夢中。那分明是母親正在做早飯！“呀，你起來了。快來嘗嘗媽媽為你做的愛心早餐。”我有點受寵若驚卻欣然地吃著母親一星期前開始構思、今早加工制成的早餐。我邊吃邊看著母親充滿期待的眼神，不禁笑出聲來，這對于從不下廚總是偷懶吃快餐的母親是多么難得。我想，這真是美好的一天！

由于今天出門很早，公交車上也挺寬敞，我站在靠近下客門的地方，扶著一個座椅的把手。正當我怡然自在地眺望著遠處的時候，坐在我扶的座椅上的老人轉過頭，輕聲而柔和地對我說:“你為什么不坐呢？”我順著他的目光，原來他身后的座椅是空著的，“該坐的時候坐，該讓的時候讓。”老人的目光充盈著慈愛和善意，我點點頭，輕輕地坐了下來。車依然在開，窗外的風景一直在變，可在我看來，卻像置身于仙境一般美妙。

我不禁想起數十天前，那時還是風雨交加，雷電共鳴的夏日交響曲。幾次考試的失利讓我甚至失去了所有信心，我一次又一次地想起那鮮紅的分數讓我心碎不已。可我現在回憶起來，真認為那時的我是那么可笑。不管是多大的雨都有停的時候，不管是多大的失敗都能給人啟迪與感悟。但這也讓我更深刻地明白活在當下，把握今天的重要，凡有黑暗的地方，必有光明，當我們陷入黑暗的漩渦時，為什么不撥開烏云，去找尋光明呢？

我想，在這個物欲橫流的社會，人們痛心疾首批判罪惡，但忘了生活總該是美好的。為什么不忘記過去，珍惜每一個感動的瞬間，讓心靈放開翅膀去飛翔？

這就是早餐和陌生人帶給我的。

最后我想做個抄書人，寫下王小波的一句話，“生活是天籟，需我們凝神細聽。” 噓——你聽到了什么？

點評:考生選材角度新穎獨特，文章脈絡清晰明了，內容富含哲理。

文章以充滿哲理的排比反問引入話題，接著敘寫了生活中的兩件小事:懶散的母親破天荒地、隆重地為我做早餐，讓我感受到今天的美好與獨特；公交車上慈愛善良的老人提醒我入座，讓我感受到今天的美好與獨特，并回想起數十天前考試失利的事。接著筆鋒一轉，感悟到生活中縱然有風雨雷電，都要學會忘記，撥開烏云，去找尋光明。文章結尾的語句充滿哲理，耐人尋味，但文章由敘事轉入議論抒情部分的過渡顯得有些生硬。（廈門一中黃小娟）

今天，我是幸福的

如果沒有您的那句話，我不會帶著從容與幸福走進考場。——題記

清晨，一縷耀眼的陽光投射在慘白的墻壁上。我明白，中考，它來了。我無精打采地整理好書包，卻可以明顯感受到心的跳動。

是的，我失去了自信??

母親似乎看出了我的不安，對我說道:“別擔心，努力了這么久，你一定行！”本來是一句鼓勵的話，卻似觸動我的心傷，我怒吼道:“可以什么？別人要考570，我卻要考590才能被正取，這種不公平的制度早就把我扼殺了！”

母親無言，默默地回了房，我氣得使勁撓頭，恨不得將頭發都摳光。頓時，兩行熱淚滑落臉頰。為什么是這樣？上天給我設了這么高的門檻，老師、同學們的期盼又能做什么呢？我哭訴著:它就是不公平！

客廳死一般地沉寂，正如我萬念俱灰。隨便塞了幾個饅頭，系上鞋帶，準備出門。

抬頭望著窗外，對面的高樓大廈讓我羨慕不已，而自己，卻在這間35平方米的小房子租了十年。墻角邊已有了幾道裂痕，圓木餐桌還是父親公司送的，還有那張鐵床。唉！我生來就命苦。可??父母又是怎樣熬過來，他們好像為了這個家奔走了許多年，也從來沒想要我給予他們什么。

又是一滴淚，它在替我向母親道歉。

這時，母親推開房門，眼眸深邃得可怕。她像個犯了錯的孩子，低聲說道:“孩子，媽決定了，就是砸鍋賣鐵也會幫你墊上四萬的，你放心去考就是了！”她的笑，是那樣真誠，不帶一絲自私自利，我望著她發紫的嘴唇，再也忍不住，撲到了她的懷里??我們都笑著哭了。

“媽!”我說道，“我要讓這個社會肯定我，不就是590分嗎？今天我一定全力以赴，不讓您再操心了。”

只覺得母親的懷里暖暖的，讓我心中多了一股巨大的力量，無形間把我推到考場，去贏得勝利。

嗯！沒錯，這就是我想要的幸福，卻在中考這個大日子被我找到了。我暗想:中考，我不怕你了。因為，我找到了幸福啊！

通往考場的路，一片敞亮。

今天，母愛與幸福都在路上！今天，我能行！

點評:本文考生同眾多考生一樣，選取了中考當天發生的故事，但它不偏于流水賬式的記敘，而是慢慢往深處去寫。那些真實的細節無不敲打著我們的心靈:中考當天的早餐是饅頭，35平方米的小房子租了10年，墻角邊已有了幾道裂痕，圓木餐桌是父親公司送的??而考生的心理掙扎、媽媽的為難也讓我們揪心！還好，面對人生的挫折，考生沒有一味地怨天尤人，在母親的安慰下勵志奮起，本文的題記這時看來也成了畫龍點睛之筆。充滿真情實感的勵志文是我們這個時代所需要的！（廈門九中李霜蘭）

今天，撐傘的人是我

在我的記憶中，有這么一個畫面。一個漆黑的雨夜，爸爸背著我，媽媽撐著傘，遠方的燈光忽隱忽現，醫院破舊的燈牌上寫著“急診”兩個殘缺的字，門口的長椅空無一人。我清晰地記得那把傘，一把黑色的，膠質的傘，雨水使它在黑夜中，獲得一絲光亮。

這個畫面，我其實并不記得它的來歷，更不記得它是什么時候發生的。我問了媽媽。“哇，那么久的事了，你還記得？那時你才三歲，晚上忽然高燒不退，我和爸爸都急死了！”而對于那一把黑色的傘，媽媽卻毫無印象。我又問了爸爸這個相同的問題，得到的回答也并無差別。

我好奇，對于這樣一把普通的傘，為何我對它記憶猶新，揮之不去？我思考了很久，卻始終得不到答案。

不久前，媽媽因為太過勞累而生病了，那天陰雨不斷，已經比媽媽高過數十厘米的我，撐著傘，扶著生病的媽媽，一路走到醫院。那傘并不大，為了不讓媽媽淋到雨，我特意把傘向她偏了偏，而我的肩膀，卻不停地被雨水沖洗著。頓時，我讀懂了那一把叫我難忘的黑傘。

傘，就如同一個家。它遮風避雨，給我們帶來無限的安全和溫暖。而撐起傘的人，往往只想著傘下那個重要的人，而忘記了保護自己。

我想起來那個漆黑的雨夜，雨打不濕我，卻淋透了媽媽烏黑的秀發，風吹不到我，卻呼喊著擊打著爸爸的胸脯。

今天，我長大了，不再是過去那個撒嬌的孩子。我是這把傘下的男人，我用我已健壯的手臂，撐起著一把傘。

點評:選材來自樸實的家庭生活，平凡卻也鮮活。摒棄常見的母愛親情這樣的立意，只選取“撐傘”這一生活細節，大有朱自清攫取“背影”之法，角度雖小卻也新穎，傳遞的信息是一個小男子漢的擔當。“今天，撐傘的人是我”不是什么豪言壯語，卻也擲地有聲，實屬肺腑之言，真摯感人，立意隨之深遠，可見考生匠心獨運。（巷南中學沈河攏）

放下今天

我們命定的目標和道路，不是受苦，也不是享樂，而是行動，在每個明天都要比今天更前進一步。——朗費羅

當蜘蛛網無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今；當陰冷的寒風扇動著微弱的翅羽，慘淡的夕陽徘徊在高原的脊梁，你是否相信明天。學會放下，不論今天發生了什么，是痛苦悲傷抑或是歡聲笑語，總有無數個明天等著我們去探尋。烏臺詩案，宦海浮沉，消沉抑郁的東坡居士來到了赤壁之上，望著滔滔江水自問自答，終于悟出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。于是，蘇子頓悟了，他放下了今天的顯耀權勢，擺脫官場，而追逐了明日的悠閑自在，他將自己喻為野鶴徜徉山水，寄情自然。不論今天發生了什么，對于他來講不過是回眸自己一生中的一點小小的漣漪，對于已經放下今天的他來講是微不足道的。

反之，如若執著于今天所發生的而放棄了明天，這終究會是一個悲劇。

西楚霸王項羽，在面對困境垓下受困，四面楚歌之時，就是因為放不下今天的失敗，而選擇了自刎。如果他可以放下今天，放下一次的失敗，那么也許美人不會自刎，烏江也不會只流淌著一曲悲歌。那么他一個頂天立地的大英雄或許可以在明日創造出一番驚天偉業。如同汪國真所說的“太深的流連是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來。”如果他可以選擇放下今天所發生的一切，那么歷史或許就會被改寫。放不下，終究沒能使他走得更遠。

放下今天“忠而被謗”的苦難，屈原用不屈譜寫了明天的“哀怨托離騷，孤忠報楚國。” 放下今天宮刑之痛，司馬遷吟唱出明天的“憂愁發憤，著成信史照生寰。”

他們沒有執著于今日的失敗，而是用熱情與才智創造了明日的輝煌。不論今天發生了什么，它都即將流逝，把握住眼前該做的，及早為明天做準備才是明智之舉。

富有戰斗力的人生需要永無止境的追求，不要因今日的磨難而磨去了明日銳意進取的棱角。走過去，即便風雨再多，也要因憧憬明天而笑對今天所發生的一切。

點評:小作者先以朗費羅的警句作為題記來開宗明旨，先聲奪人；開篇又以小情境的描述，吸引人們的眼球。接著，一句議論，開門見山地提出觀點。而在行文中，小作者侃侃而談，擺事實，講道理，正反對比論證，強烈有力地論證了中心論點。不僅如此，小作者接著連舉兩個正面事例:屈原、司馬遷放下今天，成就明天的例子，從而更增強了文章的論證力度。當然，細節的處理也是這篇文章的一個優點，比如，對事例的詳略的處理，使文章顯得有所變化，不單調；比如，在敘例之后的一兩句的議例，讓事例與觀點結合得更加緊密??此外，語言的警策有力，更加添了論證的力度。（廈門一中許鷺婷）

地圖上的尖尖角

你記得也好，最好你忘掉。——題記

火車，飛機，輪船，快艇，走過很多地方，撒下無數汗水，而我心里的文字，只想留給地圖上那隅小小的尖尖角。

鼓浪濤聲

白浪揚起千帆，激流交替婉轉，陽光粗糲沙灘，人兒笑眼彎彎。

鼓浪嶼的白天，人聲繁擾，我循著賣笛者的足跡，靜靜獨坐海灘。鼓浪嶼的浪沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈，倒像是水墨畫中的蘭，輾轉含羞，如有所語，浪濤的輕聲絮語壓低了盤踞海岸的樹根，卻激起了我萬千思緒。

北風寒，寒；細雨軟，軟，曾想起我到過的黃河，那猶如老父依舊勇武的雙臂擁山抱嶺，在我眼里卻是凜冽的激昂，不似這般沉穩安然。

地圖上的濤聲是家的旋律，我被心中的柔情暈染。

鐘余梵音 走在無人的黃昏后，更能切身體悟這座小島的美。

我愛這教堂的鐘聲，以及教堂里披發吟詩的女孩。

細瓦紅墻上攀滿了多情的藤蔓，它們傾其全力地伸展著，伸展著，像是要以夏花之璀璨來報答陽光的多情。

每每此時，想起《詩經·蔓草》中獨步陌上的佳人，總感嘆一見鐘情之易同一往情深之難。攪和著我對這座島無言的心思，怎叫人不惱！

惟有操持著空谷幽蘭般的心思，方能潔凈無塵地聆聽這凈化心靈的梵音。

地圖上的梵音是心的旋律，被無言的心思清滌。

天街妙語

喜歡走在細雨冷燈的古巷。

早晨，有短發白衣的女中學生跳躍著靈動的步伐，步履輕輕；中午，有扭著細腰的妙齡女郎踩著高跟鞋疾速奔過，耳環叮叮；晚上，有短布麻衣的老婦收拾著未賣盡的貨品蹣跚而過，人語微微。

一整天的香氣都在這條漫長的古巷里，漫延天愿。也許，她們知道，最好知道，有心人站在路旁欣賞著人來人往的美妙。

活在這一片詩意的雨巷，享受著人情古事的滋養。

外面的世界多好，我不想逃。

地圖上的妙語聲是夏的旋律，被人性的美好耀得滿是光芒。

萬水千山，總不及故鄉白駒過隙的時光，比不過故水的一個回眸的蒼茫。

少年時立志踏遍地圖上的每一個角落，我從這里出發，濃濃的鄉情在我心里潛滋暗長，不管母親的懷抱多么溫暖雋長，我小小的心中擁有騰飛的夢想。

人生之路，從這個尖尖角起航！

點評:這是一篇布局巧妙，內涵豐富，文辭優美的文章。文章由引言和三個片段組成了一幅鼓浪嶼風情風景圖。

開頭引言中一句“我心里的文字，只想留給地圖上那隅小小的尖尖角”，未成曲調先有情，為全文定下感情基調。接著文章從三個角度切入，描寫鼓浪嶼風景風情:第一節鼓浪濤聲巧妙地運用了對比的手法，突顯了鼓浪濤聲的寧靜與安然；第二節鐘聲梵音，將黃昏后教堂邊漫步的情境寫得美輪美奐——裊裊的鐘聲、披發吟詩的女孩、多情的藤蔓??優美的意象勾畫出鼓浪嶼的詩情畫意，讓讀者心生向往之情；第三節寫作者雨天在天街古巷閑游的情景與感悟，結尾句“萬水千山，總不及故鄉”、“濃濃的鄉情在我心中滋長”將主題再次回扣與提升。

文章豐富優美的意象，詩化的語言讓讀者過目難忘。（廈門一中黃小娟）

充滿愛的地圖

在我的抽屜里，珍藏著一份自家畫的簡易地圖，這份地圖上有著不同顏色筆的圈圈點點。它雖然簡易但充滿著愛，請聽我細細道來。

外公年過七十，年歲已高，身體又不好，整天吃藥可以說是掉進了藥堆里頭了。以前還有個外婆可以互相照顧著，現在外婆因病去世，外公一個人守著那房子又怕他觸景傷情，于是大家決定把外公接過來。

但是住哪兒？跟誰住？又成了個大問題。舅舅拿出紙筆，畫了個簡易的地圖，把大家住的地方周圍形勢畫了進去。大家拿起不同顏色的筆討論了起來。

一開始心急的大姨媽邊在她家那地圈了起來并連忙說:“爸住我家吧，我家屋前有河，屋后有山，爸沒事可以去釣釣魚，在山上散散步，而且那里空氣也清新，適合老人居住！”大姨媽話音剛落。舅舅便拿起筆在地圖上大姨媽家打了個大叉:“你家有個孩子要高考了，爸住那肯定不會方便的，還是住我家吧，沒孩子要高考，我最近也沒什么事，還可以多陪陪爸呢！爸住我那最合適。”

“不行，你那閑不住的性子，沒陪爸幾天肯定又要忙工作了，爸去了一樣會感到寂寞的，住我家吧，空氣清新，離家不遠還有個公園，爸可以去那兒散個心??”邊說著媽媽邊在地圖上舅舅家那位置打了個叉。媽媽的話還沒有說完，一向沉穩的大舅便說話了:“你家也不行，你家住高樓，爸不一定會適應得了，而且和公婆一起住像什么話！住我家吧，我家靠海，空氣還清新，爸無聊的時候我可以陪他下下棋，散散步??”

討論來討論去，還是沒有結果，大家都想讓外公住自己的家，看那一張地圖上滿滿是五顏六色的大叉。

最后大家決定抓鬮，抓到誰的名字外公便住誰家。當然了那負責抓鬮的人是我。由于我想讓外公住我家，我便在媽媽的名字上折了個小角。沒料到被眼尖的舅舅看到了。舅舅把紙條拿回去抹平，放好。我又重新抓了一次，還是媽媽的名字。

于是我在地圖上往我家的位置上打了一個鮮紅的大鉤。我和媽媽笑得合不攏嘴，舅舅目瞪口呆地看著我，大舅也脫下眼鏡無奈地看著我。

窗外的花兒隨風飄動，仿佛在彈奏一曲和諧的家庭協奏曲。

外公來后，我將這張地圖拿給他看，并講述了這整件事。外公的手顫抖著拿起這張地圖說:“這不只是一張普通的地圖，而是充滿愛的地圖。”

是啊，這張地圖上充滿了媽媽他們對外公的愛。這張充滿愛的地圖我將會永遠珍藏！

點評:考生的構思非常精巧，一張簡易抽象的地圖，在考生的筆下卻變成了一幅愛的地圖:家族的繁衍就像地圖上的線條一樣蔓延，雖然各有各的中心，但因有外公在，各中心之間隱秘的連線卻永遠不會斷，這就是我們中華民族血脈的傳承吧！而一個讓大家都操心的養老問題，在考生的筆下卻充滿家的溫馨。“地圖”各中心之間愛的爭執，又把他們之間的連線緊緊地拉在一起，這是我們愛的傳承！本文的立意從小處著眼，講述一家子愛的故事，讓我們看到了中華民族綿延千年愛的文化。（廈門九中李霜蘭）

地圖都無法讓我找到你

你在哪里？我的手心里有一張地圖，它通向各個國度，它可以到達任何地方，我將它打開，仔細觀察一條條道路，它們有的像羊腸小道，曲折無比，有的像一把直尺，筆直地指向遠方，可我該怎么找你，你，到底在哪里？難道地圖都無法讓我找到你嗎？我好想你，爺爺。

隨著時光的倒流，我又回到了過去，那時，你還在我身邊。穿過遙遠的長廊，就到了書房，這是你最愛的地方，洋溢著書香的氣息，還有你濃濃的墨水味。書房里坐著一個老人，頭發已有些許花白，眉頭緊皺，正拿著手中的鋼筆，一字一字地刻畫著，剛勁的字體在紙面綻放。這個老人就是你，我的爺爺。正當你表情嚴肅地練著硬筆書法，一個穿著連衣裙的女孩咯咯地笑著跑了進來，一把遮住了你的眼睛，你的唇角立刻就染上了笑意，將女孩抱起，把親切的胡子朝她臉上蹭去，女孩刺痛不已，卻又笑了起來，你的眼里滿是慈愛。

那個女孩就是我，是你寵愛的孫女，曾經的回憶歷歷在目，就像剪影一般。可如今，你已不在，連地圖都無法讓我找到你，你在哪里？我好想你。

曾經的我就像是一個壞脾氣的大小姐，什么事都有你寵著慣著，常常地發脾氣。每當我無理取鬧地撒潑時，你便總是在我的身邊坐下，用粗糙的大手掌輕拍我的身體，由你的手掌到我的背，再慢慢遞入我的心里，你總有方法使我平靜。但現在不見了你，我沒有了你的沉穩與內斂，該如何平靜？你在哪里？連地圖都無法讓我找到你。我好想你。

日子一天天過去，我似乎離你越來越遠了，怎么呼喚你都無法回應，這不禁讓我想起了兒時。那天早晨，我從睡夢中醒來，家中卻空無一人，我慌亂不已，在這時我第一個想起的人就是你，我使勁地叫喚著:“爺爺，爺爺——”泣不成聲，就當我坐在地上哭紅了眼的時候，你回來了，將我扶起，抱著我輕聲安慰，我頓時心安。現在，連地圖都無法讓我找到你，看來這地圖是無用了。

我翻開相冊，尋找能證明你存在過的痕跡，卻發現你的照片少之又少，原來你都沒有拍過幾張照片，大家總是在歡喜之中忘記了你，你只笑而不語，可在你離開以后，才發現，你對我們而言，如此重要，就像一根強大的心靈支柱。頓時，我懊悔不已。在你為數不多的照片里看見了你的笑臉，深深印入了我的心里，你一直沒有離開，你的愛還在，在你曾經親手為我做的小木凳里，在你跑遍幾條街為我買的玩具里，在我心里。

點評:小作者的成功之處在于:反其意而行，是一種“逆向思維”。首先，題目《地圖都無法讓我找到你》，題眼很明顯，并非在“地圖”二字上，但是又跟“地圖”有關，算是擦邊球了；其次，在選材上，看到題目中的“地圖”二字，絕大多數人馬上尋覓有關“地圖”的材料，而她偏偏不是，她尋找的是連能夠指引你四通八達的“地圖”都找不到爺爺的愛，愛的記錄，愛的蹤跡。這樣，就讓主題有了和別人不一樣的新意。另外，開篇的“手心的地圖”也是對于“地圖”比較特別的詮釋。當然，小作者行文中濃郁的情感，優美的語言，以及細膩的細節描寫，比如，爺爺練字的過程；比如，“我”發脾氣時候爺爺的撫摸??都是其值得稱道的地方。（廈門一中許鷺婷）

自己的地圖

別拿別人的地圖，找自己的路。——題記

當我坐在這里，心中不免感慨萬千。今天起，我就開始走向這個社會，因為我在自己決定自己的路，描繪屬于自己的地圖。

依稀記得那次，在那節美術課上，老師要求我們畫一幅地圖。要求十分特別:藏寶圖。我被這樣的要求弄得一頭霧水，藏寶圖有什么好畫的？我在座位上干著急，不知所措。然而，同桌卻已開始了他的“偉大創作”。我一看，不假思索地就模仿了起來，幾乎有著百分之九十的相似度。

上交之后，老師一臉沉重地看著作品，過了一會兒，翻出其中的兩張地圖，表情凝重，若有所思。下課時，老師把我留了下來。

“這么多年來，你一直是老師最得意的學生。”老師皺著眉頭說道，“不論是技巧還是創意，都是我十分欣賞的。”我沉默不語，心中卻泛起漣漪。老師抽出兩張地圖，繼續說道:“但你今天的行為??讓人匪夷所思。”我定睛一看，赫然是我和同桌的作品——確切地說，是同桌的兩幅作品。“我??我不會畫地圖??”我輕聲說道，不知為何脾氣向來溫柔的老師，今天如此嚴肅，不怒自威。老師二話不說，撕掉了我的那張地圖。“你重新畫一張地圖，記住，是自己的地圖。”我答應了一聲，找個位子坐了下來，提起筆，慢吞吞地胡亂畫著。

畫著畫著，我突然覺得可以添加一些屬于自己的東西。于是努力方向目標，途中的困難一一呈現在畫紙上。終于，我完成了屬于自己的地圖，交給了老師。老師看了一眼便放在一旁，忽而一笑，說:“現在的你也許不懂我在說什么，但是記住，要自己完成自己的作品。”我一副若有所思的樣子，其實心里想著回家。“你回家吧。” ??

回憶就像一卷斑駁的錄影帶，播放著零星過去。然而，今天的我回憶起這件事，的確有所感觸。

我不再是一個小孩子，而是一個肩負人生這一責任的人。自己的人生要靠自己努力，自己的地圖要自己描繪。我沿著屬于自己的地圖，昂首前進。也許有困難，有挫折，但我不會放棄。因為——這是我自己的路，自己的地圖，我不會拿著別人的地圖，找自己的路。

點評:從寫作技巧來說，這篇算不得是最優秀的作文。不過“部分大于整體之和”。想必是“別拿別人的地圖，找自己的路”這句富有哲理的話令評卷老師眼前一亮，不約而同給了高分。這時候，思想的成熟遠勝于文字的嫻熟。況且小作者語言描寫、神態描寫、動作描寫、心理描寫的綜合運用，的確是初中作文的上乘水平。優秀作文對其他學生具有導向性，像這樣寫一件事，結尾抒情或議論，是易于模仿的。關鍵是要有思想深度。（雙十中學李爽）

2010年廈門市中考作文的主題大概是窗戶之類的

2010福建廈門中考滿分作文1

打開一扇窗

有一句十分著名的話是這么說的，上帝在關上一扇門時，也會為你打開一扇窗。可現實并不總是這么簡單和容易，處于逆境之中無門可走的人們，往往需要用自己的力量去走出困境迎接希望。因此我認為，打開一扇窗，戰勝挫折迎接希望需要自我的不斷努力。

打開一扇窗，需要毅力。法國大文豪巴爾扎克曾有過一段非常艱難的時期。父親想要他成為一名律師，對于兒子的寫作夢想不予支持，甚至斷了對兒子的經濟供給。巴爾扎克無門可走，他只得依靠自己去走自己的人生道路。他開始向報社投稿，卻一次又一次地被退回。他沒有放棄，而是憑著頑強的毅力，鋼鐵般的意志繼續創作，最終成為一代文學巨匠，名垂青史。巴爾扎克的那一篇篇退稿見證著他的不懈努力和頑強毅力，鋪成臺階讓他最終打開了一扇窗，成就了艱辛而又輝煌的人生，由此可見，打開一扇窗需要毅力。

打開一扇窗，需要智慧。2009年諾貝爾物理學獎的獲得者是華裔科學家高錕。上世紀六七十年代，他大膽提出了以光作為傳送信息的媒介的設想，卻遭到了學界的一致否定和打壓。在眾人的議論、不解與譏笑聲中，高錕帶領著他的團隊開始了艱苦的研究。他在自己的真覺和豐富知識的指引下，尋找一種沒有雜質的玻璃來作為介質。事實證明，他成功了。高錕沒有遵循常規思維，而是運用智慧大膽設想，另辟蹊徑，克服困難蔑視嘲笑，打開了一扇窗，為人類信息技術的發展做出了不可估量的貢獻。假如高錕沒有運用自己的智慧，他就不會打開這一扇窗，成為“光纖之父”。

其實還有許多偉人和他們一樣通過自身努力打開了一扇窗，像文學家司馬遷，殘疾人士的楷模海倫·凱勒??我們青少年雖然年紀尚輕，但也應該學習偉人們戰勝挫折過程中的毅力、智慧、勇氣、樂觀，在生活中學會去為自己打開一扇窗，從而實現理想，成就自己別樣的人生!

點評：

這是一篇較為難得的成功的考場議論文。構思簡單卻扎實蘊含議論文寫作的要點是此文成功的關鍵!小作者開篇點出“戰勝挫折迎接希望需要自我的不斷努力”這一論點;其后，作者在主體部分分段對論點做了進一步論述，論證過程條理清晰，尤其文末“我們青少年??”又從積極樂觀的立意上為本文的構思錦上添花，無愧為一篇考場佳作!

2010福建廈門中考滿分作文 2

打開一扇窗

望著那女孩離去時活潑的倩影，我一時陷入沉思當中。那女孩教會我如何為心靈打開一扇窗。

夏天被一聲聲蟬鳴迎了過來，不過打心底我恨透了夏天，汗流浹背，炎熱不給你一絲逃跑的機會。所以一到夏天我的心也跟著浮躁了起來。

一天，我從補習班出來，到了車站，太陽如一個油淋淋的雞蛋黃淋了下來，天空似乎發出一種類似喘息的聲音，車站牌似乎要被烤焦，我望著遠遠的筼筜湖水似乎也要沸騰起來。“什么鬼天氣!”我嘟囔著。

不過我的救星來了，一輛公車開了過來，我不顧一切跳了上去，找了一個位置一屁股坐下。不知何時旁邊又坐了個比我小兩三歲的女孩子，手中和我一樣拿著一瓶礦泉水瓶，天氣太熱了，我早早就將水一飲而盡。

“哥哥，你能幫我打開一下窗戶嗎?”一聲甜如蜜糖的話從旁邊傳了過來，我側過臉，只見那女孩扎著兩條麻花辮，有瓷器般光潔白皙的皮膚，臉上浮著一股若有若無的笑意。

“開什么窗，車里開著空調，一開窗豈不熱煞我也?”我調侃道。

小女孩用手指指向窗外，示意向外看。映入眼中，像是一個巨大的麻袋，似乎裝著不少塑料瓶，視線向下移，竟是一個矮小的老人，背彎得像個蝦米，皮膚被烈日烤的焦黑，光著腳行走著，五官聚攏，表情痛苦，顯然，他以撿破爛為生。

公車正遇到交通擁堵，老人越來越靠近，我轉過臉，看見女孩那雙清澈得如清泉的眼瞳，怔住了。

紅燈轉成綠燈，我好像被針刺了似的一個激靈，打開窗戶，女孩將手中的瓶子遞放在我手中，老人接住這兩個瓶子，抬起頭，給了我們一個和善的微笑。汽車啟動了，我看見老人的背影漸行漸遠，似乎讀懂了些什么。

當一個人把自己的心窗輕輕推開，又將自己的幫助獻給他人，他卻收獲得更多，因為此刻三月暖人的春暉也透過窗戶，悄悄射進心房，讓心靈不再陰霾。

2010福建廈門中考滿分作文

打開一扇窗

炎炎夏日，蟬鳴聒聒。我呆在房間里，吹著空調寫作。正寫到“就像羅丹說：‘生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛’”時——空調不再送風了。

怎么回事?我急切地拉開房間，迎面而來的熱氣使我皺了皺眉心。不會是停電了吧!我的臉一時間形成了一個“囧”字。但客廳只呆了一小會兒，身上便有了汗，我便緊跑回了房間，關上門，享受室內這殘存的絲絲涼意。定下心來，提筆想要繼續寫完這篇文章。

蟬聲再度響起，卻不似先前的親切，此刻，它們使我煩躁起來。空調殘存的涼爽終于消失得無影無蹤，而我也沒有再寫一個字。桌椅是熱乎乎的讓人不想觸碰，我仿佛可以聽見身上一個個毛細孔正張大了嘴，聲嘶力竭的對我大喊：“我要呼吸!我要呼吸!”

煩!便一下子從椅子上站起，來到窗邊，猛地推開它。一陣風輕輕路過，用她溫柔的小手撫平我的眉頭，帶走我的煩悶;窗外，幾個孩童正在小區的院子里追逐打鬧，幾個上了年紀的老婦手執蒲扇，搖啊搖，不時傳來幾聲調笑。一些長了白發的老頭兒正圍著看人下棋——還有小區里的保安。

“將軍!”那保安說道。

“別得意，看，起死回生!”那老者拈須，笑道。圍觀的人不禁輕呼，妙哉!

“叮”的一聲，將我的思緒招回，又有電了，可是此時的我卻并不想關閉這扇窗戶。暗笑，走回桌前，將空調關上。不經意間，瞥見了我案上的那篇“半成品”上羅丹大師的話，思如泉涌，提筆補上“在我們擁有這樣的眼睛之前，我們要做的是進入一個這樣美麗的世界。”

那蟬聲仍舊在樹枝之間跳躍著，明白了如果不可以改變你周圍的環境，那么請改變你自己。我打開了那扇窗，看見了那美麗的世界，沖出家門，我依稀看見我那雀躍的背影奔向那蟬聲的源頭，漸漸融入其中??

點評：

進入世界才能發現世界。

一次停電事件卻有一次觸電般的頓悟。作者這小小的生活感悟里散發著生命成長中清新可喜的氣息。但還要看到，感悟類的文章從來是易寫難工。其出類拔萃者，或以才情風雅見長，或以思想精警著稱，或以境界超拔取勝。以此標準衡量，小作者還需努力精進。務求文意豐厚，文韻悠長。

2010福建廈門中考滿分作文

打開一扇窗

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

——題記

流年似水，它總悄無聲息地帶走回憶。待我打開那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風景。

(一)我輕輕打開一扇窗，窗外是幼年時的風景，可它們模糊不清，讓我無從辨認

我依稀記得某個夏日夜晚，我同父母在舊家天臺上仰望星空。他們逐個逐個地教我辨認星座。那些在湛藍夜空下閃閃發光的星體至今我已記不清，但它們所帶來的深邃神秘感卻始終停留在我腦海中，不曾遠去。

還有自己親手栽種出來的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們栽種蔬菜，其間付出過多少辛勞，流下過多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄，在我腦中仍鮮紅得發亮。

我只佇立在窗前，呆呆看著那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺鼻尖微微發酸，這首歌像是為我而唱。

(二)我滿懷期待，小心翼翼地打開那扇窗，此時窗外應是小學時代的回憶了吧。小學那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時光。

初夏的某節體育課，我和同學坐在單桿上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風徐徐，傳來鳥兒的喃喃細語與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛，猛然發覺生命就該美好如斯。

有節音樂課，有人帶了周杰倫的唱片來放。于是全班都跟著旋律唱起《聽媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動聽。那些音符他成了記憶中隨風翩翩起舞的蜂蝶。

可是任憑我拼命將頭往窗外探，亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪里去了呢?它們是否乘著風，躲到了云端的某一處呢?

(三)時光巨大的洪流將我裹挾到這個夏季，又將面臨記憶洗牌的季節。

這似水流年又將帶走些什么呢?

它將帶走關于初三這段美好時光的一切記憶么?

往后我打開這扇喚作“回憶”的窗，又能見到什么風景呢?

鳳凰花已在綠葉間綻放出云蒸霞蔚的景致，繽紛的落英亦在路邊漫開一片火紅的海洋。看見這景致，我不免感傷起來：這盛開在回憶之樹的花朵又將凋謝了么?那些關于這個班級的美好瞬間，如段賽、班會、校運會，百日誓師大會等等??它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方么?那么當我三度打開回憶之窗之時，又能覓得幾許暈染笑顏點綴自己的人生?

只愿這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟，“懷舊空吟聞笛賦”的心情是多么落寞啊!

2010福建廈門中考滿分作文

打開一扇窗

他，被貶了!

一紙圣諭便讓他離開了紙醉金迷的京都。此后，“歷典八州”，“身行萬里半天下”他的人生注定要在羈旅中度過。

然而，殊不知他曾是少年成名的才子，才氣縱橫而不可抑制。一時驊騮長嘶，奮蹄蹴地，有隨風飛馳，征服四野八荒之勢。面對那狗茍蠅營的官場，他不平則鳴，針砭時政，“如蠅在食，吐之方快”，他強烈的名士本色，坦直無畏的言論早已觸怒了朝廷眾小。于是，不可避免的，烏臺詩案的暗流褪去往昔所有繁華，突如其來的落差讓他有些無所適從。

曾經博得歐陽修“吾當避此人出一頭地的”的贊美，享譽文壇。曾經贏得仁宗“今日我為子孫得兩宰相”的稱許，前程萬里。然而此刻，只能住在破舊的定惠院感嘆“揀盡寒枝不肯棲”。于是，他彷徨了，悲傷了，迷茫了。他自己的心靈囚禁在昏暗的小屋里，不見天日。

而當那天，當他推開了那陋室的敝窗，那一剎那間，他發現自己的周圍不僅只是茅椽蓬牖，瓦灶繩床，在那窗外，是“曉夕有變，江南堵峰在幾席，此幸未如有也”的盛景。

那一刻，他醒悟了。那一刻，他為自己的心靈打開了一扇窗。

于是，我們看見了在白日，與漁樵為伍，泛舟赤壁的蘇軾。我們看見在夜晚睡聽晚街無一事，徐徐，讀盡床頭幾卷書的東坡。他親手建起一間東坡小屋，開墾幾畦菜園，吃著“富者不肯吃，貧者不解煮”的東坡肉，樂享人生。

有道是，“人生不如意事常八九”，然而，讓我們對此抱以一個淡然的微笑。試著學學東坡，為自己的心靈打開一扇窗子。做飄渺的孤鴻橫渡人世悲歡;做飄然的智者冷對蝸角虛名;做世外高人斜睨人生浮沉;做紅塵過客留下千古風流。

點評：

很熟悉的起調，就像張曉風在《不朽的失眠》里寫那個落榜的張繼一樣：“他落榜了!”

這樣的文字砸下的，不僅有作者強烈的情感，也砸裂出了下文有關于蘇軾的曲曲折折的生命紋路。

小作者在以語言勾勒線條，把握節奏上也是清晰而干練的。在敘寫蘇軾經歷時，他以幾個時間名詞與副詞為坐標，簡潔有序地勾勒輪廓，推進節奏;在敘寫蘇軾醒悟的時候，又通過詞語的重復與單詞成句的方式來降低表達的速度，有意讓情感在此低吟淺唱一回。長句與短句的配合，讓作者的情感表達有了如同音樂演奏般的形象感。

2010福建廈門中考滿分作文

打開一扇窗

在人生的旅途上，我們會穿過許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽光。

人生從來沒有真正的絕境，有的只是對困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對生活，迎來明天的日出。

曾被喻為美國傳媒界“金礦”的莎莉·拉斐爾女士也有過失落的生活經歷，她嘗試投身于各個行業，卻屢次碰壁。經統計，她平均每1.5年便會被辭退一次。這意味著一扇又一扇大門在她面前無情地關上，但從未被擊倒的她卻打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽光明媚。

美國總統奧巴馬曾說過：“如果這個世界上有上帝，那么他能幫助我們的時候也只有在我們改變自己之時。”是的，只要我們走出失敗的陰影，上帝關起一扇門的同時也必將打開一扇窗，不要放棄，不要把今天的陰云帶上明天的路。

我國第一位獲得歐洲體育學博士學位的專家田麥久，曾是國家800米紀錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒能站起來。坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關在屋里思索后半生應該如何度過。幸而他終于為自己打開了一扇窗，將對體育的熱情投入理論領域，開始攻讀博士學位。最后，他成功了，并成為了國家田徑隊的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領國家隊在亞運會上兩次奪冠。

奇跡往往始于打開一扇窗后透進來的第一縷陽光，成功之路的第一步往往始于走出大門被關閉的黑暗。恰如德國精神學家林德曼的理論所陳述的那樣：一個人只要保持精神上的樂觀，便能維持肌體上的健康。生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的面龐經生活之鏡的反射之后也預示了前方的道路。

君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見竹林七賢士“鄴下放歌”的執著，當功利仕途的大門關起的時候，他們為自己開啟了精神獨立的窗，人生價值就這樣燦爛起來。

請記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。

2010福建廈門中考滿分作文

打開一扇窗

打開一扇心靈之窗，讓人間的情感之風吹入我們的心中。

——題記

理解·知己

撕毀的賀卡，破碎的杯子，兩個本是令人羨慕、情同手足的朋友背向而坐，誰也不理誰。何必?為了些細小不和而撕裂多年的友誼。何必?為了那不值錢的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王質雖交往不深，但因為他們理解對方，即使相處未久，也是知己不是?你們看，莊子和惠子雖然意見不和，但他們理解求同存異的和諧，不也是知己嗎?放下那不和與面子，一起握緊對方的手吧!只要你們打開那扇理解之窗，陰霾便會消散而開的。

你看，窗外陽光正好。

理解·親人

桌上已涼的飯菜，沙發被父親倚靠得便了形。剛剛那聲關門巨響震動得茶幾上的玻璃杯落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜了幾根銀絲的父親，望著門，他坐起，又躺下，顯得十分為難。為何?門后那個已懂事的孩子啊，你那關愛你的父親，那撫養你成長的父親，竟用無奈的眼神期盼著你能出來，能吃頓他精心烹飪的菜。為何?你不出來。孩子啊，有這么群同齡人，他們因為地震失去了雙親，他們沒有你能得到的關愛，更不能吃到父親烹飪的美食，請比比他們，再看看你，你是否后悔了?那請打開那扇窗門，然后告訴父親：“爸爸，對不起，我們吃飯吧!”你看，父親的臉上立刻充滿微笑。只要你愿意打開那扇窗，什么都能解決。

你看，窗外的風景正好。

朋友，請放下心中那可笑的面子，那無聊的自我主義，拿起一把名為“理解”的鑰匙，打開心靈那扇窗，你會看到：原來有一群人在關愛你，原來你很幸福。

朋友，窗外的景色宜人，不要為了細小的事情浪費了美景。

有陽光明艷照耀。

有風景熏陶心靈。

打開一扇窗，發現世界的美好!

2010福建廈門中考滿分作文

漫步在公園小道

一個春天的早晨，我漫步在公園的小道上。

突然，下起了蒙蒙細雨來。雨，如同萬條銀絲，從天空中撒下來。像牛毛，似花針，若細絲，密密地斜織著。山頂上籠罩著一層淡淡的薄煙，似霧一般的雨，如雨一般的霧，交織在一起，絲絲縷縷，纏綿不絕。輕輕地，閉了眼，沉浸在這好像被封鎖在密如蛛網的雨絲中，風兒撫摸著我的臉頰，雨兒滑過我的頭發。

如棉絮一般輕盈的雨，如蘆花一般柔美的雨，就那么細，就那么柔，在微風中歡笑著，在微風中舞動著。就這么飄著，飄著??向遠處望去，透過綿柔的雨絲織成的如煙一般的春紗，只見一片粉紅色的云霞望不到邊際。

近了，近了，花壇里到處都是海棠，我被淹沒在海棠花的粉海里。那么多的花，一簇堆在另一簇上面，不留一點空隙，似乎每一片花瓣上都有一個新的生命在顫動，這美麗的海棠花!它們有的倚在葉子上貪婪地吮吸著晶瑩的雨滴，有的擠呀擠，擠呀擠，擠到最前面，在風中，在雨中，炫耀著自己的鼎盛時代，有的在綠葉叢中歡快地跳起了優美的舞蹈，顯示著自己的喜悅，有的癡癡地仰望著天際，和雨滴們談著自己的心事。

雨漸漸大了，我立刻跑進亭子避雨。亭外有一潭湖，湖水碧綠碧綠，在雨的點綴下，仿佛是春姑娘用畫筆在那一件綠衣服上添上了點點漣漪。湖上依舊泛著那一片青煙似的薄霧。湖邊依傍著幾位姑娘——柳樹，她們在風雨中輕輕搖曳著，輕盈地撫著自己那碧綠的頭發，生怕傷著自己那剛剛抽出的嫩芽兒來。

雨，終于停了!周圍的一切似乎剛剛沐浴過一般，那么的清新，那么的明亮。

起初，四周圍非常清靜，后來，忽然起了一聲鳥叫。一只小麻雀拍打著翅膀飛了出來，在樹梢上停留了片刻，給一個小男孩的腳步聲一驚，又撲翅飛進了窩里，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，也許小麻雀正在窩里向其它的麻雀們訴說著剛才所發生的事情呢!春天，是充滿活力，充滿希望的，那春晨豈不更是如此?

2010福建廈門中考滿分作文

漫步鄉間小路 夏日鄉村的傍晚，天還沒黑，月亮就早早地溜出來斜靠在云朵上，發出一絲柔和的亮光。

我和妹妹在大慈農村親戚家暫時居住，吃過晚飯，肚子已經撐得不像話了。為了幫助消化食物，我們決定出去散散步。農家弟旺旺自告奮勇地叫到：“我帶路，我帶路！”便拉住我的手帶著幾個妹妹去散步。

走在鄉間的小路上，我有時會不經意地踩上一堆雞糞什么的，但是卻沒有在意，因為早已被鄉村的美景陶醉了。我們一行人蹦蹦跳跳地走著，許許多多的大蜻蜓在面前飛舞，扇動著它那薄薄的翅膀，發出一陣“嗡嗡”的聲音。小路邊到處都種著玉米。有的玉米葉還向路邊伸出來，我們只好撥開葉子，俯著身子，穿過玉米林，來到一塊草地。草地中央矗立著一棵高大的梨樹，上面結滿了黃褐色的果子，只是還很小，沒有成熟。草叢里不時發出一陣陣悅耳的音響，那是蛐蛐們在開心地歌唱，仿佛歡迎我們的來到。突然，我腳下一溜，重重地向后摔在地，仰臥在草地上，竟然能清清楚楚地望見相隔很遠的梯田，一層連著一層，每一層種的菜不一樣，顏色就不一樣。這時旺旺向我跑了過來，扶我起來。說“你咋這么笨，衣服都被露珠浸濕了還趴著發呆！”我笑了笑，心想，不是我笨，而是我被這兒的美景吸引了！

旺旺嚷著要玩捉迷藏，可是天漸漸沉了，因此，大家決定明天再來。這時，我忽然發現不遠的地方有一兩個小火點，旺旺也看見了，高興地喊著：“快看那，螢火蟲！”見他那喜不自勝的模樣，我忍不住摸了摸他的小頭。

風輕輕地吹拂著我們的臉，清新的空氣中雜帶著野草和泥土的芬芳，如果這時你到田野來散步，準會發現整個田野里都響著我們的歡歌笑語??

第五篇：盤錦市中考滿分作文-幸福是什么

幸福是什么

弟妹的關愛，是幸福；同桌的幫助，是幸福；朋友的安慰，是幸福??原來，擁有幸福如此簡單。

弟妹的關愛，是一種幸福。

每次回家，我都懷著一種喜悅的心情。

我的車子剛停在家門前，里面就傳出高興的童音：“姐，你回來了！”

“是，我回來了。”我幸福地應道。

飯后，外婆從飯廳拿出一個鮮紅的蘋果遞給我，說：“這是昨天鄰居給的，有兩個，我叫你弟妹每人吃一個，但他們兩個分吃了一個，說要把這個留給你。”我把蘋果分成四塊，吃著那一小塊，感到比吃了王母娘娘的蟠桃還要甜。

每當聽到《同桌的你》這首歌，我總會想起我那位樂于助人的同桌。

“人有旦夕之禍福”，沒想到一向身體健康的我居然也生病了。我整天都趴在桌上，一副無精打采的樣子，也不想去看校醫。

同桌看見我這個樣子，再也忍不住了，一把拉起我走向校醫室。同桌陪我看完了病后，還自告奮勇地說：“在你病愈的這段時間，你的日常飲食我全包了。”

原以為她只是說說而已，但當放學后我回到宿舍，同桌就將一盒熱騰騰的飯菜遞到我的面前：“快趁熱吃了吧。”

第一次，我感到原來食堂的飯也是那么的好吃。一種甜蜜的感覺

從我心中升起，我知道，這是幸福的感覺。

考試差，心情不好時，我會到操場散散步或跑幾圈來發泄心中的不快。朋友在教室、宿舍找不到我，就會想到操場。

朋友邊陪著我跑步邊安慰我：“失敗是成功的媽媽”、“世上無難事，只要肯爬山”??

“哈哈哈哈??”聽著朋友逗笑的安慰，我的煩惱、不快都煙消云散了。朋友的安慰，使我再一次感到幸福。

還有，父母的叫喚，老師的教導，集體的關懷??都是幸福。生活處處都充滿著幸福，只要我們留心觀察就會發現。原來，擁有幸福如此簡單！