第一篇：六年一班經典作文集

六年一班經典作文集

目錄

記敘文

人物畫廊

詩歌 《爸爸的鼾聲》作者 吳喬鵬 ???????? 1 作文 《潘老師的四大特寫》作者 蔡詩琳 ?????? 2 作文 《黑哨裁判》作者 林丹陽 ????????? 3作文 《奇特發音“夭二一”》作者 陳婉文 ????? 4 生活故事

作文 《像是秋游的“秋游”》作者 蔡詩琳 ?????? 5 作文 《倒霉的中秋》作者 蔣澤鎧 ???????? 6 作文 《不同尋常的期末考試》作者 魏君毅 ????? 7 作文 《戴聰杰教授的催眠課》作者 陳婉文 ????? 8 作文 《圣誕會演》作者 莊睿 ??????????? 9 作文 《考試》作者 吳臻銘 ???????????? 10 作文 《悲哀的一節課》作者 蔣澤鎧 ???????? 11 閱讀自然

作文 《季節》作者 莊夏影 ???????????? 12 作文 《家鄉的那條小溪》作者 吳喬鵬 ??????? 13 作文 《我的家鄉》作者 林丹陽 ?????????? 14 作文 《美麗的東湖公園》作者 蔣澤鎧 ??????? 15 作文 《我喜歡菊花》作者 吳思敏 ????????? 16 作文 《我那可愛的大花貓》作者 魏君毅 ?????? 17 放飛想象

作文 《變》作者 林丹陽 ????????????? 18 作文 《會說話的小鬧鐘》作者 蔣澤鎧 ??????? 19 作文 《放手吧，讓我們自由飛》作者 蔡詩琳 ????? 20 作文 《飛過蒲公英的天空》作者 吳喬鵬 ??????? 21 議論文

熱點追蹤

作文 《凝望時間之光》作者 陳婉文 ?????????? 22 作文 《發現平凡的發光點》作者 蔡詩琳 ???????? 23 作文 《挫折·悲傷·堅強》作者 吳喬鵬 ???????? 24 作文 《生命初春的色調》作者 莊夏影 ???????? 25 作文 《千瘡百孔的心》作者 吳喬鵬 ????????? 26 作文 《夏日的飛鳥》作者 魏君毅 ?????????? 27 作文 《我喜歡》作者 蔣澤鎧 ???????????? 28 作文 《快樂是什么》作者 蔣澤鎧 ?????????? 29 人文素養

作文 《教師節有感》作者 林丹陽 ?????????? 30 作文 《飯桌上的嘮叨》作者 蔣澤鎧 ????????? 31 作文 《我的煩惱》作者 蔣澤鎧 ??????????? 32 作文 《悠悠球大戰》作者 吳喬鵬 ?????????? 33 作文 《怎么能這樣》作者 蔡詩琳 ?????????? 34 作文 《我懂得了母愛》作者 郭雅玲 ????????? 35 注：本冊收入作文，有的因內容精彩而可能不是今年所做作文，請讀者見諒！！~~~

記敘文

1、爸爸的鼾聲

吳喬鵬

爸爸的鼾聲，好似一曲催眠曲，時刻伴著我的夢鄉。

爸爸的鼾聲，好像一首歌，有時高漲，有時低沉。爸爸的鼾聲，溫暖而又堅定，伴著我度過一個個不眠之夜 爸爸的鼾聲，柔和而又低沉，讓我在夢的世界遨游。總之，爸爸的鼾聲震天響。

2、潘老師的四大特寫

蔡詩琳

喜悅：潘老師眉間舒展開來，眼里放著光，仿拂一夜之間中了百萬彩票似的眼伸，一笑，露出18顆牙齒，臉色泛著潤紅的、細膩的、嫩滑的、又是斯文的、端莊的光，鼻尖的左右下邊，明顯地展現出一個“八”字，此時潘老師仿拂年輕了十歲，如果潘老師對著攝影師來個標準的微笑，再唱一句：“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光??”就足以天然地以一個旅客的身份拍一個景點廣告。

思考：只見潘老師正繪聲繪色、神情激動地給我們講課，突然停頓了下來，一只曲著的手臂拿著課本，另一只手停在半空里仿拂要抓著什么東西似的，眉頭皺成“川”字，眼珠子從左掃過去，又從右掃回來，仿拂在我們的臉上找出答案，弄得我們怪不好意思的。他腦子在思考著、沉思著、幻想著那個詞最終撕開無數面具的面容，連嘴角上頭的剃得干干凈凈的胡子，也越想越如雨后春筍般地生長出來。

激動：“全世界將為他的騰飛震驚！”潘老師的聲音高亢激昂，聲音高到極點，這真是所謂的“天崩地裂”、“天荒地老”、“開天辟地”、“排山倒海 ”、“滄海桑田”啊！潘老師臉上抹不去的紅暈正在歌頌著崛起中國的偉大史跡。潘老師大口地喘著氣，好像剛繞了太陽一圈回來，他激動萬分，那一句賦有哲理性的句子仿佛是從他心里迸出的心聲。潘老師上身向前傾，右手直直地指著遠方，而左手，則向后伸，與右手形成一條直線，雙目直勾勾地盯著遠方，好像在努力地看著屬于自己，屬于中華人民共和國的門縫的希望之光。這個動作真是活脫脫的“西昌基地火箭直沖云霄”的真人版演示。

憤怒：“啪！”潘老師舉起課本狠狠地往講臺上一摔，讓我們的魂兒都快出竅了。潘老師眼里不再深邃如大海，而像一場令人措手不及、毛骨悚然的森林火災。他眼睛瞪得有雞蛋大，用狠毒的目光來灼傷我們，撲向我們，吞噬我們。正在無休止地訓斥我們的嘴，似乎換了張惡魔才有的血盆大口，仿佛即將拿我們瘦弱的身軀給惡魔的大口當塞牙肉。不小心抬眼與潘老師的目光相撞，看到他扭曲的臉，就如無數張可怕的唇，正在不停地、不歇氣地指責我、訓斥我的罪行，我不得不低下頭，因為我怕見潘老師那兇神惡煞的臉。同學們嚇得大氣不敢出，在伴著炎熱的氣息中可以清晰地聽見潘老師呼吸的節奏。

“啊！‘相機’沒電了，沒法繼續拍‘特寫’了！”我緩緩地含著歉意地把“相機”移出視野，只見潘老師呼出的熱氣不亞于芭蕉扇的功效：“搞什么？！就不能再為我宣傳幾張嗎！！”

3、黑哨裁判

林丹陽

今天雖然是寒風凜凜，可天空中依然鋪上了一層濃厚的白霧，把揮灑光輝的太陽遮得嚴嚴實實。紅綠燈依舊閃爍，摩托車依舊“撲撲”直響，校園內早早就有人在跑道上揮灑汗水，也就說明“決戰”從現在開始??

今天是籃球賽的第四天，輸給二班的我們要想獲得冠軍，只能奮起一搏，打敗今天的對手——三班。一個上午在曾老的“摧殘下”，我們像一只等待“死刑”而無處可逃的螞蟻。終于忍過了3小時的折磨，此時的我多么希望潘sir的回歸??

下午第二節，我們與三班的比賽開始了，我懷著一顆緊張的心，看著我們的隊員左突右擋，我雖人在場下，但我也有義務為他們加油，看著啦啦隊的同學唾沫飛濺，我不禁搖了搖頭，我想大家可能和我想到一處了，我最擔心的就是那個“黑哨裁判”——周老師，想著前三場比賽這“黑哨裁判”所做過的壞事，真是讓人不可容忍。我們沒有犯規，他竟然編了一個我們沒有做過的犯規動作；明明是大家親眼所見是對方把球撲出了界外，他竟說是我們碰出去的；大家數過，對方某一隊員犯規5次以上，理應應該下場，他偏偏還裝作不知道；我們忍不下這口氣，找他講理時，他竟然還這么說：“我愛怎么判就怎么判，你們管得著嗎??”

果然不出所料，這個“黑哨裁判”又開始他的胡亂判罰，不過這次有所收斂，可能是因為上次找他講理發揮了作用吧！可是這次也好不到哪去，最令人可氣的是：下半場臨近結束的時候，對方為了能保持他們的領先優勢，偷雞摸狗地做了許多小動作，比如打手，對方出界時，全部判對方的球。對方犯規后，我們的啦啦隊也受不了這個“黑哨裁判”也紛紛大聲地告訴“黑哨裁判”對手犯規，聲音震耳欲聾，因為受不了我們，“黑哨裁判”才勉強吹一下哨，判我們的球，但對對方的犯規還是睜一只眼閉一只眼，事當沒發生，結果在“黑哨裁判”的判罰下我們以16：31慘敗三班??

輸給了二班和三班，得到曾、潘二老的獎勵“泉州大酒店”沒了，但我們也盡力了，我希望明天不要輸給六班！

4、奇特發音“夭二一”

陳婉文

一縷清涼的風，伴著干燥的氣息，從我們的臉上拂過，微風吹著我的頭發，一股冰涼的舒適感便在心中蕩開啦。抬眼向前方看，一串又一串的龍眼掛滿樹梢，令人饞涎欲滴。一只白鳥在藍天里展翅暢飛，然后在名仕花園樓層的尖頂停留，當白鳥即將飛走時，一個高大魁梧的身軀遮住了我視野的一半。當我還沒認清誰時，一聲天崩地裂的聲音讓我的思路凍結了：“立正！”過了好一會兒，才慢慢地解凍了。我上下打量著教官，嗯，大得可以遮住眼睛的軍帽，炯炯有神的雙眼，挺鼻子，厚嘴唇，還有那長長的耳垂，最顯眼的還是腮邊密密麻麻的青春痘，但教官卻沒因此而沮喪，仿佛把它們當作是一種青春，流行的標志，昂頭挺胸、紋絲不動，似乎模仿著某藝術家刻雕的軍人雕像。我們也一動不動，對視著他，直到看得眼皮發疼，忍不住笑出來時，教官才揉了揉眼睛，嚴肅但不失“幽默”地說：“我們來練習踏步走。夭二一！夭二一！”后面有些同學吃吃地笑，這讓教官柳眉倒豎，杏目圓睜。教官以一副山雨欲來風滿樓之勢說道：“狗（搞）什么？有什么好叫（笑）的!跟我念夭二一！夭二一！一噢撒??四！＂我們笑得更厲害了!但還是小聲地讀了起來：＂要飯滴，要飯滴！＂教官并沒發覺，臉上露出孺子可教之喜悅神色，＂很好，大聲點，夭二一！夭二一！＂我們只好再大聲囔囔：“要飯的??”唉！真是有股想問教官“夭二一”的“夭”怎么寫的沖動啊！

接著，教官讓我們第一排一班的女生一邊踏步一邊喊“一二三四”可是，有人說得好“金口難開”“一字千金”，那不是正是形容女生的么！如今讓我們怎么說得大聲呢？剛才一起喊時，都是隨著一些大嗓門的后面吱幾聲，讓我們人多聲音小的蚊子咪咪聲蒙混過關，現在，卻不知怎樣開口了。女生們臉漲得通紅，扭怩作態著，而我則把手指掰得生疼，不知如何是好。教官火冒三丈，連臉上可愛的痘痘也泛出赤紅的光，像是要磨檫成火星子，撲向我們。“給我大聲點！最后給你們一次機會哦，如果你們還是那么小聲，就練到大聲為止！”我不禁倒吸了一口涼氣，清了清嗓子，大家喊了起來：“一二三??四！”真是“有壓力，才有動力”啊!教官又露出欣慰的笑容。

喏！你看，這就是我們的教官，擁有數不勝數青春痘，卻又有點嚴肅有點可愛的教官！

5、像是秋游的“秋游”

蔡詩琳

當我和小小班同志踏上最后一級臺階時，哪吒（蘇恒燁）同志大喊：“遲到啦，我等你們15分鐘了！”小小班（吳思敏）和我馬上趕到教室窗外朝里面看時鐘，秒針“滴答”一聲指向12，小小班與我緊急呼叫：“騙人，剛剛好到點！”哪吒以迅雷不及掩耳之勢沖過來，看了看說：“超過了，你看都超過5秒了！”“也就是說，我們站在這邊5秒了哎！”小小班說。哪吒急忙反駁：“可我等你15分鐘外加5秒了哎！”我說：“那么以后你晚點來，就不用等這么久了嘛！”一句話塞住了哪吒的嘴，讓哪吒的風火輪即將燒到鞋子。

“秋游啦！秋游啦！我是秋游的小行家??”人肉叉燒鴨（陳雯帆）唱道。小小班憤怒：“你怎么可以亂改人家歌詞呢，應該唱：秋游，不做書蟲的學生！把我們的心血，通通花費在美麗的金秋！泉師附小到了，最快樂的時刻??”“錯了，錯了，那不是國歌的旋律么，應該是：迎來秋游，好時光，零食飲料共同享！”我插嘴到。“夠啦夠啦，你要吃零食么，嗯，垃圾袋里剛好有面巾紙，要吃中式面條則有改正帶，要吃美式沙冰則有灰塵，要吃日式飯團則有廢紙團。無限量點餐，本次自助餐由六年一班提供贊助，詳情請見垃圾堆海報或者網站www.tmdps.cn。還有，我以一個愛國主義立場來訓斥你，《學習潘鋒好榜樣》怎么能被你們這樣的平民而改歌詞呢？”哪吒以她三寸不爛之舌源源不斷為我們講述熱愛祖國的雷鋒（又名潘鋒）的獻身事跡。雷鋒？潘鋒？愛國？獻身事跡？“請問哪吒組長，您在歷史課是否打磕睡？”人肉叉燒鴨問道。“哪吒？打磕睡？陳雯帆？！你給我站住！”哪吒組長大吼。接下來不用我描述，大家也可以聯想到哪吒騎著它的風火輪，手持琿天靈、乾坤圈來降服人肉叉燒鴨。“站住——不要跑——不要跑——站住！” 直至追到5樓，一場風暴才平靜下來。

6、倒霉的中秋

蔣澤鎧

涼風掠過我們心底的那片七彩云，農田里金稻就像遍地黃金，我們終極一班里也是熱熱鬧鬧的，因為潘佬破天荒地只布置了一項我們早已完成的作業，便揚長而去，我們都在為這個沒有作業的中秋節而感到興奮不已，即使下課鈴使勁地叫喊著，我們也渾然不知，想必是被那美味的月餅大餐勾了魂。

我哼著時下流行的音樂，邁著輕快的腳步回到了家，按常規打開書包準備享受作業“大餐”時，才想起今天沒作業，真郁悶！我望著空空如也的書桌，心思卻飛往幾小時之后。嘻嘻，聽說看著八月十五的滿月許下的愿望是可以實現的，還挺靈的。今兒我也要試試，那我該許什么愿望好呢？能考上五中！這個有點??成為億萬富翁！唉，有點遙遠！當清華校長兼北大校長！天，這個更遙遠！

時間一分一秒地流逝了，終于熬到了10點，我從我的“廢物百寶箱”里，撈起那個已是“國家一級文物”的破望遠鏡，拉著爸爸媽媽沖上樓頂賞月，一到樓頂，我不管三七二十一，掏出望遠鏡往我那深度近視眼鏡上一按，咦！什么東西往我這飛啊！神州七號上天了，又掉下來了，別砸我，我投降，轉瞬，暈，神州七號還在制造當中，那這是什么呢？我定睛一看，這玩意肥頭大耳，一對翅膀，六只腳，嘴巴長得沒話說，好似要咬我一口，我嚇得向后一蹭，半天才回過神來，符合以上條件的只有只有??蒼蠅！對就是它，當我把這個可惡的家伙驅逐出鏡時，向天空望去，咦！我親愛的月亮呢？天空中烏云密布，只有露出少許的一絲亮光，媽啊！白忙活了一場，唉！真掃興，回家只得看著月餅發呆了！

這該死的月亮，什么時候不消逝匿跡，偏偏這個時候披上隱形衣，白白浪費了一個少兒美好的心愿，我發誓明年一定要許下一百個愿望！對了！明年要許下什么愿望呢????

7、不同尋常的期末考試

魏君毅

下午，冬天的氣息悄然而逝，似乎被拋到了九霄云外，悶熱的太陽替代了冰涼刺骨的寒風。大地像是被烤焦的大爐鍋，沒有半點的涼意，上完體育課大汗淋漓的我們回到教室準備上第二節課。

上課鈴聲悄然打響了，好久不見的“竹竿”老師（陳國聰老師）悠哉游哉地走進了教室，看得出來他經過幾個星期“風雨”的歷程，又瘦了一大圈，變得更像一根細長細長的竹竿。他不緊不慢地走到講臺前，找了張椅子坐下，還沒把椅子坐熱，便開口對我們就是一篇長篇大論，什么“你們班??曾經被評為先進班級??你們的成績在全校是名列前茅??六年段中你們班最優秀??你們對自己的表現應該非常的清楚??”“看來這節課又是無聊的一節課了??”我無奈地對同桌“偉三金”（丁偉鑫）說，便有氣無力趴在桌子上，等待著下課鈴聲再次光臨。突然竹竿說到：“今天期末考試??”什么？我猶如遭到天打雷劈，“噌”地一下直起腰來，目不轉睛地瞅著講臺桌看。咦！我沒聽錯吧！今天是要期末考試吧？對！那沒考卷怎么期末考試啊！正當我百思不得其解的時候，竹竿說道：“對于期末考試，我們不用考卷來測試大家的成績??”咦！不用考卷？那用什么啊？我騷騷后腦勺想到。“這學期大家對自己的成績一定很清楚”，竹竿面不改色的說到，“我說四個等級，你們自己來評價，看看你們能評上什么等級??”什么？自評？這是什么期末考試啊?竟然要我們自評，竹竿太沒道德了。“??優、良、及格、不及格，我給你們十分鐘思考，結合平時課堂的表現，給自己評等級??”我要給自己評個什么等級呢？優？應該可以吧？可是我上課偶爾會思想不集中啊！能嗎？那良呢？即使我上課精神不集中，課我還是積極發言的誒！良？應該沒那么慘吧？突然我腦子里一片混亂，“主電腦”好像“死機”了，不知要想什么好！是良<優呢？還是良>優呢？我的腦神經都混成一團了，也沒想不出什么所以然。算了吧！我還是選優吧！畢竟竹竿說不要那么謙虛嗎！

今天的期末考試真是令人心跳加速，因為我今天都是這么過的！今天的期末考試真是不同尋常啊！

8、戴聰杰教授的催眠課 陳婉文

今天，枯黃的落葉似翩翩起舞的蝴蝶，飄飄揚揚，依然翠綠的草坪如鋪上了一層綠色的地毯，舒舒服服。我們依然邁著沉重的步伐跨入校園，每一步都似乎在醞釀著什么，誰知今天又有什么不測風云墜入我們的頭頂，當我思緒萬千時，我緊繃的眉間終于等到了難得的舒展，因為我知道了下午戴斯達的老爸——戴聰杰這位南極英雄要來我們學校講述他南極考察的經歷。我心中暗喜：嘿嘿，下午又少了一節摧殘課，又知道了許多南極知識，增長了見識。

就這樣我帶著萬千思緒度過了一個難熬的上午，直到放學回家了我還在想著戴聰杰教授來講課的時刻：戴聰杰教授神采奕奕地走上了講臺，先向我們敬了個禮，友好地向我們問寒問暖，接著為我們展示他到南極所經歷拍到的相片，又給我們述說了他在區南極的旅途上所經歷的事，然后為我們講述他是如何與同一條船上的外國人相處，接下來給我們闡述了他在南極所調查的工作??我不能再想下去了，因為時間正在一分一秒地過去，離上課的時間越來越近了?? 第一節上課的鐘聲，輕唱起了他獨有的小曲是如此的悅耳。我沒有心思再為一年級的小朋友授巾，只能草草地宣讀完新生入隊名單。儀式結束后，我以雷不及掩耳之勢沖回教室，終于盼到了第三節課。

清脆的鐘聲再次打響，曾老不慌不忙地打開電視調好頻道，但曾老真不知我心里的那個急，雖然我有見過戴聰杰教授，但聽他講課我還是第一次，所以我難免有些高興、激動。一開始是陳校長讀開場白，我們認認真真地洗耳恭聽，一開始，還真和我想象中的相同，也把圖片放在電腦上給我們看，特別是看到南極的極光和企鵝時，班上就有的瞠目結舌；有的大聲叫好；有的小聲地和同桌討論著什么??可是漸漸的，大家也不那么投入了，情緒也時高時低，看得我們眼花繚亂，不知所云，就只有戴聰杰教授在臺上慷慨陳詞，我發現有的同學趴在桌子上好似昏昏欲睡；有的在做自己的事情；有的大膽的與身邊的同學說話；有的用雙手堵住耳朵??就連我這個原本對這堂課有著很高期望的人也慢慢地趴在桌子上，戴聰杰教授好似也說得不耐煩了，語調也從開始時的激動慢慢地化為平淡，催眠著我們的心??

下課的鈴聲終于在我們的期盼中打響了，可是戴聰杰教授的長篇大論似乎還沒告一段落，他就像一名嚴厲的老師，一直拖課，不講完課程決不罷休，現在的我也巴不得這節課趕緊結束，天下沒有不散的宴席，終于，戴聰杰在大家的熱烈鼓掌歡送下，結束了這堂催眠課??

9、圣誕會演

莊睿

今天涼風不再那么的刺骨，而是輕輕拂過面頰，我感覺風中帶有一絲溫暖的氣息。走進校園，熱鬧的氣氛，總會讓人感到溫馨。那是因為圣誕節即將來臨，大家都忙著裝扮教室，準備節目呢！當然為了有一個美好的圣誕節我們班也不例外。

下午，作為主持人的我，和其他三個“小主”戴上那頂即將“報銷”的圣誕帽，像一個十足的“神經病”，第一節課的上課鈴聲變得那么的悅耳清脆，終于這次的圣誕會演開始了，雖然我上過許多演講臺，主持過許多班隊課，但是腿還是有些微微發顫，看著那讀過不很多遍的演講稿，心還是有點忐忑不安。

首先，上臺的是三人組上演的“免費電話”菜包子演地是那個投入，不時鬧出點笑話，特別是他的最后一句話“做女人挺好”弄得我們是哄堂大笑，有的人笑得直跺腳；有的人笑得直喊媽；有的人笑得手中的鉛筆都不知不覺地滑落；曾佬笑得前伏后仰，咧開嘴哈哈大笑起來，我真為潘老沒來看我們的會演而“離家出走”感到遺憾??

接下來是一支讓人很不相信的魔術表演隊。他們前幾個節目還好，可到了后來大家就忍不住要上臺好好觀賞一下他們“騙人”的把戲，好一一揭穿！呵瞧！吳張銘那勁，跑前跑后，像是第一時間報告的記者！

下面是我們有著許多榮譽的電子琴家莊哲。雖然他的表演很精彩，但看他表演真是令人為他捏了一把冷汗，看他那彈琴的架勢，呵，頭是一上一下，手勢一看是那個“拽”啊，那臺電子琴左晃右晃，我相信那臺電子琴再經過他的手，恐怕不久就得歸西了！

時間過得飛快，轉瞬間又有許多節目表演完了，到了我表演的相聲“胡說”，我使勁地吸了一口氣，又慢慢呼出，讓緊張的心平靜下來，邊說著臺詞上臺了，表演間我又好幾次心中難以平靜，喘不過氣來。終于在我們三人的努力下，前半段OK，接著只剩下最后的半段，突然，我的記憶被打亂了，原來是莊哲錯詞了，下一句是我說的，我該怎么辦？糾正他嗎？那這樣會曝光，其他同學不久知道我們排練不夠嗎？不是很丟面子嗎？那就將錯就錯吧！這樣還比較好，不會被其他同學知道，到了我說話了，我猶豫了1秒，終于我開口了，按照原來的臺詞念。

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這次的圣誕會演也是最后一次，讓我感覺到了前所未有的開心快樂，我不清楚這次圣誕會演是在什么狂歡下結束的，我只明白我和同學們提前度過了一個快樂的圣誕節！！

10、考試

吳臻銘

考試，學習的終點；考試，生死的判決；考試，折磨人的細菌。

考試是無情的，稍不留神，你就遭受天打五雷轟，到時你可沒路走。考試是可悲的，有多少人為了考試而變成了國寶“大熊貓”，有多少人為了考試而差點“樹上開花”。

考試這個煩人的字眼，沒人可以沖破它，即使硬闖，也只落個頭破血流。考試有個令人窒息的考場，一幕幕慘不忍睹的景象，考試前的緊張慌亂，考試中的驚心動魄，考試后的忐忑不安，考砸后吃的“降龍十巴掌”不看不知道，一看嚇一跳啊！

從古至今（上小學起），就有“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根”、“打、打、打，老爸的巴掌，背、背、背，貝多芬（背多分）的秘訣”等等反對、討厭考試的名言警句。

考試，一聽到它的鼎鼎大名，有人退避三舍；有人唉聲嘆氣；有人火冒三丈，相信考試已成為了同學們鄙視的對象，但是兒童們就應該受到考試的摧殘嗎？天上那沖破黑暗的流星啊！我真誠地向你許個愿望：

“讓考試離我們遠去，令快樂充滿我們心間！”

11、悲哀的下午

蔣澤鎧

冷風瑟瑟，猶如一根根冰寒的冰棍，刺鑿著我的臉龐，銀白的云朵無情地遮住了放射溫暖的太陽。我不得不“錦上添衣”，可這似乎怎么也阻擋不了刺骨的寒風，它們迅速地從我的衣口竄入，讓我情不自禁地打了幾個哆嗦，一個預感從心底萌生，我無奈地想：“糟了??”

上午的時光霎時間閃過，真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！下午，我們瘋完體育課之后，大汗淋漓的我們回到教室，一眼瞟到講臺前的曾老，“咦，這節課不是‘竹竿’的科學課嗎？怎么曾老來站崗啊？是曾老‘掀桿而起’了??”突然，從我的旁邊發出了一陣聲響“曾老把‘竹竿’推進馬桶了??”看來，這節課要悲哀了！果然，這節課我們在曾老的提綱摧殘下，腦細胞都被曾老磨光了！想直起腰就像在掰斷著一根堅硬的筆！悲哀啊！

悅耳的下課鈴聲終于哼起了它獨有的小曲，我終于松了一口氣，但我，又似乎想起了什么，“下節課還是曾老的！”同桌無奈地對我說，“啊，什么！做學生真難啊！悲哀！”第三節課的鈴聲猶如決定生死的判令，我們又被拖入無限的提綱世界，突然，我們的救星——潘老出現在教室的后門，扯著嗓門大叫“這節課給我，我來分考卷??”什么！考卷，我剛抬起的頭又情不自禁地低下了，我還以為潘老能給我們帶來好運，看來只是只充耳的“大猩猩”，悲哀！~~潘老念著考試成績，當潘老板著臉念到我的名字時，我渾身一顫，我知道又有不幸要發生了，“蔣澤鎧，93分！”潘老惡狠狠地瞪了我一眼，我猶如遭受天打雷劈，我明白潘老對我的這個成績也不滿意，我怎么會有這樣的成績??悲哀啊！可這才是所有的悲哀的開始，更讓我悲哀的還在下面！念完成績后，潘老在黑板上龍飛鳳舞寫著作業，“什么！提綱一張！我們已經有一張數學提綱了啊??”潘老豎起耳朵似乎聽到了我們的哀求，思考了許久后，便手下留情，把“寫作文”這三字無情的扼殺了。我們正在為潘老明智的選擇而歡呼時，戴老從窗外探出頭來，交給我兩大疊的考卷叫到：“這兩張考卷周末完成??”戴老的出現又把我們拉入了深淵，“啊！”全班同學異口同聲地叫到，齊用鄙視的眼光像齊發的利劍射向戴老，又兩張考卷，共四張考卷，老師想累死我們啊！這是什么世道啊！悲哀！~~~ 今天只能用倆字形容——悲哀，啊！！~~~

12、季節

莊夏影

一年四季亙古不變的循環，如此年復一年，從不會令人感到厭倦，季節是一個未知數，沒有人知道它會掀起怎樣的狂風暴雨。而它又如同絢麗多姿的生命，根據時間的推移，漸漸的在蛻變，成長。

春意盎然，遍布于大自然的隙縫中。青春悄然而至，青春在皎潔的月光下綻放，它是活躍的，也是生命中最美好的時刻。春沒有夏日的酷暑炎熱，也沒有秋天蕭瑟凄涼的冷風，更沒有冬天的遍地寂靜，青春永遠是那樣安詳，充滿生機。

到夏季，每個人都同沐熾熱的陽光，經歷著生命中而立之年的考驗，生命在暴風驟雨中充實豐富。事業必有人阻擋，失去豆蔻年華的輕松與單純，思想陷入爾虞我詐之中，在郁郁寡歡的世界看待別人。

一轉眼，到了秋天，不再去過問其他的煩雜，成熟的可以看透世事人情。將要邁入老年，又培養了一代代的子孫。在秋天孤單徘徊的老人，默默地承受兒女離去的痛苦。

寒冬，隨時都有結束的可能，年過古稀的人就如同在冬天受著大雪擊打，無法抵抗病魔的侵襲，無法靜悄悄看著子孫的背影離開視線，他們更懂得親情的滋味。

生命之花，發芽又枯萎。這是人世間共同的過程，也是一幅多彩的畫，描繪了一生的喜怒哀樂，悲歡離合。

13、家鄉的那條小溪

吳喬鵬

家鄉的小溪的不能再小，卻清澈見底，看著那緩緩流動的溪水，不禁想起小時侯的事。

那是一個夏天，我來到小溪邊玩耍，看見水在那緩緩的流淌著，在陽光的映照下折射出一派金燦燦的景象，令我感到驚奇，嘿！好漂亮的飄帶啊！我伸手就去抓，沒想到抓到的是水，我呵呵的笑起來，看著這個神奇的溪水，我找來一張紙，折了一只小船，放入那“飄帶”中去了，只見小船在這“飄帶”中穿梭，一下撞到了一塊小石子，停了下來，我趕緊跑過去，全然不顧水滲進我的鞋里，當小船又一次起航時，我開心的笑了。我望著小船，直到變成一個小黑點，我又找來一些石子，一塊一塊的壘起來，又把剛壘好的石子給推倒，在石子摔入水中的那一瞬間，濺起一朵朵白色的水花，有的大，有的小，各式各樣的水花組成一幅畫隨即又消失的在水面，只留下了泛起的波紋``````我捧著這神奇的溪水，要給媽媽看，可還沒到，都漏光了，我只好帶著遺憾回到家。

家鄉的小溪我不曾忘記，因為它流淌著我童年的夢``````不曾忘記。

14、我的家鄉

林丹陽 我的家鄉古城泉州，歷史悠久，風景優美，大大小小的公園數不勝數，其中美麗的東湖公園，格外惹人喜愛。

當你跨進東湖公園的西大門時，首先映入眼簾的是：一條銀鏈般的瀑布從一座人工制作的假山上直瀉而下。繞過假山瀑布，沿著由鵝卵石鋪成的林蔭小道，走過蜿蜒曲折的小石橋，迎面看到的是高大、雄偉的祈風閣。祈風閣是東湖公園最高的建筑、一共有四層，最上層是一座古色古香的亭子，它既可讓游人休息，又可讓游人飽覽整個東湖公園的景色，當你登上祈風閣的最高層，你會覺得清風拂面，心曠神怡，往下看，全園的美景盡收眼底。

在淡淡的霞光下，湖面上閃爍著一片片銀鱗。湖岸上的行人及花草樹木全部倒映在那明亮的湖面上，猶如一幅美麗的風景畫。

瞧！東湖公園是這樣的美麗！它的美麗風景是我們泉州人的驕傲，它為我的家鄉增添了一道美麗的風景。東湖公園只是我家鄉的一景，此外，還有十七景為我家鄉的父老鄉親提供了更多休閑游玩的好場所。

我的家鄉就是這樣優美。

15、美麗的東湖公園

蔣澤鎧

我曾飽覽過黃山的奇松怪石，也曾漫步于杭州西湖湖畔??然而，我走遍東南西北，最喜愛的還是家鄉的東湖公園。因為它是泉州優美園林之一，也是泉州新十八景之一。如果你到東湖公園去游玩，園中那優美的景色會令你陶醉，令你留連忘還。

當你跨進東湖公園的西大門時，首先映入你眼簾的是一條如銀鏈般的瀑布從一座由幾塊石頭組成的假山上直瀉而下，飛流直下的瀑布濺起了許多的浪花，其響聲娓娓動聽，如一曲優美的歌。

繞過假山瀑布，沿著鵝卵石鋪成的林蔭小道，漫步走過蜿蜒曲折的小石橋，來到高大而又寬敞的祈風閣。祈風閣是東湖公園最高的建筑，它一共有四層，最上層是一座古色古香的亭子，它既可讓游人休息，又可讓游人飽覽整個東湖公園的景色。當你登上祈風閣的最高層時，你會覺得清風拂面、心曠神怡，往下看，全園的美景盡收眼底。

在淡淡的霞光下，湖面閃爍著一片片銀鱗。不時有一只小船從半月形的拱橋洞中悄悄鉆出，從湖面上輕輕劃過，打破了湖面的寧靜。湖里的船只、岸上的行人及花草樹木全部倒映在那明亮的湖上，猶如一幅美麗的風景畫。當風平浪靜時，整個湖面如一面晶瑩透亮的鏡子，而微風吹拂湖面時，湖面上蕩起的波紋就像是慈祥的爺爺、奶奶臉上的皺紋。

瞧！東湖公園是多么美麗啊！它那美麗的風景是我們泉州人的驕傲。

16、我喜歡菊花

吳思敏

我喜歡春天五彩繽紛的桃花、夏天頂著炎炎熱日的開放的荷花、冬天迎著凜冽寒風的梅花，但我更喜歡秋天絢麗燦爛的菊花。

去年秋天時節，我大姑送我幾盆小菊花，我把它放在小區的草叢中，每天準時為它們澆水，就像是在呵護我的心肝寶貝。過了幾天，我發現在我的精心照料下，小菊花終于耐不住寂寞開放了。綻開的菊花顏色各種各樣，有黃的、紅的、紫的、白的，它們的的姿態也多種多樣，有的伸展著很多長長的花瓣，人們形象地把它叫著“千手觀音”；有的花瓣上面直，到了下面就彎曲，人們就把它叫著“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，人們把它叫著“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像是一位害羞的小姑娘??真是千姿百態，令人目不暇接。如果要是你想聞一下菊花到底有多香，當你鼻子還未湊近時，早有一股淡淡的清香沁入你的心脾，它那誘人的香味，使整個小區芳香四溢??

可秋天的離去，而冬天的來臨，使菊花很快就凋謝了，雖然我感到十分可惜，但“生命的價值不在于長短，而在于它對人類是否做出了應有的貢獻。”的名言，道出了菊花的價值。菊花的生命雖然短暫，但是它在我們最需要的時候，它無私地把它最美的一面奉獻給了大家，它裝飾了我們的家園，美化了我們的生活，因此，我說菊花對人類的貢獻是偉大的，是無私的。

我愛菊花，愛它的外表，更愛它的品格。

17、我那可愛的大花貓 魏君毅

我家有一只可愛的大花貓，它平常和我最親密。它不但通人性，而且很會察言觀色，每當我生氣時，它要嘛躲得遠遠的，要嘛會逗我玩；當我開心的時候，它會和我分享快樂。

我家的大花貓愛干凈。每天我給它喂食后，它都要到水籠頭下的小臉盆里，把弄臟的腳丫洗干凈。每天睡覺前，我如果沒有給它洗澡，它會圍著我蹭，直到幫它洗了為止，然后等我用電吹風把它的身子吹干后，再爬到我床上和我一起睡覺。

我家的大花貓愛吃魚。有一天，媽媽上班前交代我到超市去買些魚。我到超市后，就買了幾條又肥又大又新鮮的大魚回家。回到家后，大花貓看到我手中的大魚，高興得直搖尾巴，我見它那高興勁，就用剪刀把那幾條大魚的頭和尾巴剪下來給我的大花貓吃。我以為它吃了這么多魚頭和尾巴，應該不會再想吃東西了，就當著大花貓把剩下的魚塊放到冰箱里。正當我準備要出門時，不經意地回頭一看，我愣住了，沒想到聰明的大花貓已用爪子打開冰箱，正津津有味地偷吃我剛放進冰箱里的魚塊了。看到這情景，我怒發沖冠，拿起棍子悄悄地走過去，大花貓見我拿著棍子走來，嘴里一邊叨著魚塊，一邊發出喵——喵的哀叫聲，飛快地跑回貓窩里，我看著它那可憐兮兮的樣子，氣就消了一大半，放它一條生路，沒有揍它了。

我家的大花貓還是捕捉老鼠的能手呢！可以稱得上是捕鼠“大王”。有一天，我放學回家，當我推開家門時，發現有一只老鼠正從墻角的鼠洞里躥出來，嚇得我大聲驚叫。我的驚叫聲引來了我的大花貓，而這只老鼠正好進入了大花貓的視野里，它迅猛地向老鼠撲去，就像是猛虎下山一樣，眨眼間，老鼠就成了大花貓的俘虜了。之后，大花貓昂著頭、挺著胸、神氣地叨著它的戰利品，大搖大擺地來到我的跟前，就像是要向我請功似的。我蹲下來，撫摸著大花貓的頭說“好樣的，你真厲害，不愧是咱家的捕鼠‘大王’。”大花貓聽完我的夸獎后，像聽懂我的話似的，搖頭晃尾、滿足地回到它的貓窩里去享受它今天的老鼠美餐了。

我家的大花貓就是這么可愛。

18、變

林丹陽

我的家鄉有著歷史文化的古城泉州，歷年來，她竟發生了驚天動地的變化。從前的泉州只有一條路兩條街道，串門很不方便，但是現在縱橫交錯的街道進入了人們的生活世界，原本一座座低矮的平房，如今卻變成了一座座高樓大廈，美麗豪華的霓虹燈照亮了大街小巷，彩燈噴泉把整座城市裝點得像仙境一樣。現代化的高速公路替代了以前的泥濘古道，為我們泉州的經濟發展插上了騰飛的翅膀。

也由于有了改革開放，我們泉州人的經濟收入直線上升，生活水平有了質的飛躍。東湖公園、刺桐公園、江濱公園、中山公園、西湖公園等許許多多大大小小的公園遍布整個城市，成為了人們娛樂的場所，休閑時的好去處，同時里頭的公共設施樣樣俱全，兒童樂園里充滿著歡聲笑語，到處洋溢著快樂和幸福的響聲。

現在的泉州城已煥然一新，也以嶄新的面貌面向世界。我們泉州已是一個集中了高度文明的城市，隨著大都市的形成，人們的素質普遍提高，人們相敬如賓，努力遵守規則，努力建設美好的家園。從而使我們泉州昂首闊步地走向了科學進步的新時代。

19、會說話的小鬧鐘

蔣澤鎧

我有一個非常精致、漂亮的小鬧鐘，它是我生活中一位不可缺少的伙伴。當我在學習時，它就會來到我的書桌上，時刻提醒我不能偷懶。當我睡覺休息時，它又會依偎在我的小床頭，明早準時叫醒我起床。總之，它會陪伴我度過快樂或煩惱的每一天。

當我快樂的時候，它那“嘀嗒，嘀嗒??”聲，好像在與我分享快樂，也好似在說：“加油，加油，不要因此而驕傲，千萬別驕傲??”而當我心情不好或煩惱的時候，它那“嘀嗒，嘀嗒??” 聲，好像在逗我玩，也似乎在說：“加油，加油，別泄氣，別泄氣??”每當我抬起頭，凝視著它那逗人的臉龐，我的煩惱霎時間拋到了九霄云外。

我的小鬧鐘還是一位稱職的小保姆。每當我沉迷于電腦游戲或電視節目中時，我的小鬧鐘那“嘀嗒，嘀嗒??”聲，就好像在說：“小主人，小主人，別玩了，別看了，快去做作業呀！”此時，我會立馬關上電腦和電視，專心地做作業。而當我在做作業開小差時，小鬧鐘就“嘀嗒，嘀嗒??”地說：“7點了，7點了，不要開小差，趕緊做作業！”此時我會從迷糊中回過神來，再次振作精神，埋頭做起作業

來，我有了這個忠心耿耿的小保姆，才使我能按時完成作業，從不遲到、曠課。我所去得的成績，都有我小鬧鐘的一份功勞。

我要和會說話的小鬧鐘成為永遠 的好朋友，因為它不僅能時刻地監督著我，使我不敢浪費時間，而且它那不知疲倦地經營著每一秒鐘的精神，是我學習的榜樣。我要與時間賽跑，決不讓時間從我眼皮底下白白流逝。

20、放手吧，讓我們自由飛

蔡詩琳

樹上的青蘋果，酸又澀，還未受到人們的肯定。它渴望著想象著有那么一天有人能把它摘下來有人對它的味道贊不絕口，青蘋果啊，你不正像14歲的我們嗎？

放手吧，讓我們自由飛！當小鳥已脫離媽媽的懷抱，我就幻想著我是它能有多好。正在成長的我們，與其在溫室里嬌生慣養，何不去外面經受櫛風沐雨的考驗？生活的困難與挫折，道路的曲折與坎坷，都要面對，而不是依靠父母，讓父母解決。我們需要一個屬于自由的天空，自由在空中飛翔。也許，會付出許多汗水，也許，路上會有許多困難，我也要堅強地去克服，去挑戰，去磨練自己的意志，去戰勝心里的膽怯。

放手吧，讓我們自由飛！瓦藍的天空需要我們的點綴，白色的翅膀需要我們的涂彩！我們已不再是嬌嬌女、小皇帝，我們也有自己的看法，自己的理解。要知道，世界因有我們而充滿生機勃勃，生活因有我們而變得魅力十足！拋開心中所有的雜念，放飛隱形的翅膀，展開想象力的無限空間，讓我們自由自在地，無拘無捒地在“天空”里飛翔！優秀的成績是對夢想的寄托，天使般的喉音是生命的樂章，優美的舞姿是對生活的熱愛。不要再溺愛我們了，是時候該放手了！讓我們自由發展、自由成長、自由表現，一定會遠遠超出你們的想象！

我仰望蔚藍天空，閉上眼，感覺到天空，有許多同齡人正在飛向希望的曙光??

20、飛過蒲公英的天空

吳喬鵬

他，是在去年走的，匆匆忙忙地走了，搬到了一個遙遠的城市。陽光中只剩下我孤單一人······

我永遠忘不了那段美好的時光，每當放暑假的時侯，我總會來到他家，和他一起玩，可是，卻已經人去樓空，只留下我對他的回憶，渺茫的淡淡失落。

不知是什么時候的事了，我來到農村，看見一朵朵蒲公英，不覺感到某種親切感。蒲公英隨風飄揚，飛過草地，我緊緊跟隨著，蒲公英慢慢地飄到我手中，我緊緊抓住它不放，可它卻在我不經意之間飄走了。

我想，人既然相遇了，為什么還要離別？生離死別？大概是上帝的一種安排吧！他讓我們經歷離別，最后再相遇，但是相遇所需要的汗水太多了，但是卻小于相遇時的那種喜悅，回想過去總是會欣慰地笑了，笑地那樣甜······

我敢肯定，他在遠方一定思念著我。飛過蒲公英的天空。

議論文

22、凝望時間之光

陳婉文

無限光陰是有限的，它曾匆匆流逝，曾用蒼老的臉龐與人類交換青春年少，曾泛黃了抽屜里一本嶄新的書，曾讓天真無邪的眼眸形成勾心斗角的神情。它像一把利劍刺穿人生的道路，也像一瓶膠水緊鎖那些過往絢麗的青春。

時間一分一秒被掠奪，年華似水，從歲月與生命的交界流過。每一天，每一個人，都擁有相同的24小時，在忙碌中，我們發現時間很快就失去了。陶淵明說過：盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

其實時間是最冷酷無情的東西，在你降臨這個時間統治的世界時，它開始為你的生命做倒計時；在你盡情地點燃幻想燭火時，它依然分秒不差地嘀嗒著。

時間對每一個人類都是公平的，它給予了人類相同的時間和操控時間的權利。而它總是奔流不息，流過就不再復歸。珍惜時間，同時也是珍惜了寶貴的生命；把握歲月，同時也是把握短暫的青春。

不要為已消盡之年華嘆息，必須正視從指縫間倉促滑落的時光。擁擠的人潮中間，總有一位珍惜時間的人，大家都要為他讓出一條路，看著他珍惜光陰，或無動于衷，或恍然大悟。

歷史的齒輪緩緩轉動，你會以為離去的只是幾分鐘，其實你的青春也在被時間吞噬。每分每秒的時間勝于千金，它有著獨具的意義和無可攀比的高貴。

時間是天使，給了人類一次生存的機會；時間是惡魔，摧殘著人類的生命；時間是公平的，它給了每一個人一天24小時的時間；時間是不公平的，它始終沒有教會人類該如何珍惜一去不復返的光陰。

23、發現平凡的發光點

蔡詩琳

雨淅淅瀝瀝的下著，我回到了家，我把雨傘放在一旁，無意間發現原來墻角的光線原來是那樣美，溫柔的陽光斜射進窗子，在墻腳綻放出那種獨特的美，金金燦的，在地板的反光下映出柔和的美，回家這么多次竟然也沒有注意到。

人生就是要在平凡中發光，發出最耀眼的光芒，感受著變幻的日月星辰，腳踏夕陽，在平凡中努力探索、發現，人，就是要發現，發現平凡中的不平凡，注意身邊的一切，一切將會在眼中變得清晰美麗，讓自己成為唯一的焦點，去成為萬人的崇拜，而不是成為追隨著別人腳步，和著別人曲調的人，世界中，總有人發光，也總有人黯淡，成功的秘訣就是讓自己平凡中創下不平凡的一頁。

平凡中，總是暗藏著無限的寶藏，只缺你來發掘。

24、挫折·悲傷·堅強

吳喬鵬

雨嘩嘩的下，天空也低沉，心受創傷卻堅強！

我拖著扭傷的腳，回到了家，未曾想，今天腳會扭到，未曾想，竟會與跳繩比賽失之交臂，未曾想，心竟受傷······癱倒在沙發上，自己品著自己釀出的悲傷苦酒，好苦又好澀，我被困難擊倒了，好似魂不附體，感到自己怎么這沒用，為什么老天對我不公平？······我沉浸在悲傷的苦海中，不能自制。我抬頭仰望天空，想從云層中尋找答案，卻無意間看到了一棵小桑樹在風雨中搖曳，極力用自己弱小的身軀支撐、抵抗這場雨的摧殘，我頓時被震撼了，發愣、發癡、發呆，我難道就這樣消沉？不，我應該重振雄威，努力，雖說不能參加比賽，但我可以下次再來，但決不允許在失敗中消沉，我要去搏擊萬里長空，怎能被這小小挫折所擊敗！

挫折是彈簧，你強它就弱，你弱它就強，你不必，為了自己的理想定個目標，在挫折面前給自己一個完美的答案，讓挫折從你的人生字典中抹去，讓勝利的喜悅充滿心頭，沒有一個人沒經歷過挫折一個個擊倒，才能換來幸福、快樂，只有經歷風雨，才能看見五彩繽紛的彩虹，只要勇往直前，不要畏縮不前！讓挫折在你的控制之下，不要讓挫折左右你！

讓挫折成為你人生道路上的沙，把它踩在腳下，才能開拓一片廣闊無垠的新天地。

25、生命初春的色調

莊夏影

細雨悄悄落下，微風拂過臉頰；傲霜斗雪的梅花，停止了那自豪啲色彩；凝固的冰河又開始彈奏歡快的樂章；地上的幼草迎接和煦的陽光；它們向人類宣誓著：春天來了。

春，一個多么優雅華麗的字眼，生動活躍的春日，美麗放縱的春日。生命初春，有條不紊地進行著，在蒼老面前毫不示弱，在稚嫩面前顯得愉悅靚麗。

把握生命的春天，就是捆綁住時間前進的步履，不讓它流失，不讓它褪色。一年之際在於春，春天是每一年最璀璨的季節。

青春有限，而青春時期的躍動無限。不管如何放縱，如何無拘無束，都是春天的一種本質和原貌。

青春，不應該負重，不應該面對成績的煩惱，辛酸的淚水，雨果在詩中詠嘆，青春是活的，但現在呢？書包的沉重，作業的小山。青春，是該受苦還是輕松？

或許都是因為那些九年義務教育的片面之詞，五年級背上了大書包。不堪重負的雙肩，在滿了學習的苦，學習的累。青春一定要有苦有甜，像個五味瓶嗎？為什么不能讓青春充滿歡笑？

彩色的天空隨著成績高低而變化著，幾乎都是眼淚在點綴，模糊的只看到烏云密布的黝黑。

轉眼步入夏天，而立之年，誰還會去體會青春的苦澀？會還會去在乎青春的薇笑？只有讀書陪伴青春走過，那么短暫的春，那么漫長的春??

26、千瘡百孔的心

吳喬鵬

涼風習習，可我的心卻很沉很沉，沉默沉默再沉默，我想著個千古迷題，難道就永遠也解不開嗎？

為什么，學生要做這么多作業？為什么，學生的雙休日總是暗淡無光，為什么總是第一、第一……

今天去游泳，我拼命地劃著，可終點卻永遠是那么的渺茫，我，好似一艘孤立無援的小舟，快抵達彼岸，可一陣風吹來，所有的希望都破滅了。過了好一陣子我終于到了終點，可迎來的不是鼓勵，而是批評。我無語，因為我知道，再怎么說都沒用，不就是慢了點嗎？我盡力做出微笑，可內心卻翻江倒海，無法平靜，痛苦、自責、沮喪，堵塞了我的心靈，比打翻了充滿苦味的苦酒還難受，時間，仿佛停止了，我仿佛凝固，我把內心的不快，一下、一下往下吞，麻痹了一次又一次，痛苦了一次又一次……

我抱著千瘡百孔的心，坐上摩托，消失在冷冷清清的大街上……

啊！誰能拯救我千瘡百孔的心。

27、夏日的飛鳥

魏君毅

安逸的藍天被炎炎烈日炙烤得萬里無云，天氣炎熱到可以瞬間溶解一塊堅冰而不費吹灰之力，迎面吹來的全是比熊熊大火還熱的微風。在這個時候，一定沒有什么飛行的動物會在天空悠哉地飛翔。當人們堅守著這個信念時，一只飛鳥張開翅膀越過萬籟俱寂的天空。

空前絕后，沒有動物敢拂過烈日身旁。原來，這只鳥是要覓食，將食物帶給在窩里沉睡的幼鳥。

即使多么平凡無知的動物也有母愛，它們也會疼愛自己的骨肉，它們的命運雖然被無情的人類主宰，但是它們依然有那種堅忍不拔的意愿。為了孩子，可以頂著太陽不俱怕苦和累，為了孩子，不怕獵人的弓箭；為了孩子，勇敢拼搏奪取食物。

誰知道母愛的價格？誰了解母親對兒女寄予的厚望？母愛要用什么來與之相比？難道母愛就是因為太頻繁而無價？

母愛深沉如大海，母愛比天高，比地大。有一個好的母親，好比擁有世界統治權。母親是最無私的人，孩子從小給母親帶來許多的麻煩，她不會抱怨，她不會喊累。無論多么特殊的母親也會疼愛孩子，母愛靜靜地散布在生活里，悄然而來，悄然而去，不帶走任何的回報。

飛鳥的偉大沒有誰能比得上，不會體諒母親的人，永遠存在一種自私的心理。母愛是無底的海洋，母愛是?

28、我喜歡

蔣澤鎧

我喜歡鳥語蟬鳴的夏天，我喜歡瓜果遍地的秋天，我喜歡粉裝玉砌的冬天，但我更喜歡百花爭艷的春天。

殘冬的離去，終于迎來了萬物復蘇的春天。我喜歡春天，是因為春天什么東西都是新的，你看——

彎彎的小河，河水清澈見底。小河里，小魚小蝦們正在水草和五顏六色、各式各樣的小石子中，嬉戲、打鬧，自由自在地玩耍。小燕子沒有忘記那美麗的老家，它們也從遙遠的北方飛回南方來了，山上山下，到處開滿了姹紫嫣紅的鮮花，它們舒展著身子，迎風飄動，不僅向人們展示了它優美的舞姿，同時這些美麗的、花枝招展的鮮花也招引來了許許多多的客人——蜜蜂和蝴蝶，這些客人在花叢中翩翩起舞，給春天帶來了一絲美意，給辛勤勞作的人們帶來了春的氣息。隨著一陣溫暖的春風的吹拂，這些花朵害羞地彎下了腰，仿佛在感謝春天賜予它們生命??

美麗的春天、美麗的風景，猶如一幅美麗的風景畫，滲入我的心扉，令我心曠神怡，我就是這樣喜歡這五彩繽紛的春天！

29、快樂是什么

蔣澤鎧

快樂是什么？快樂就是使自己感到幸福，感到滿意。但是在當今父母為了給自己的兒女打好基礎，不一切代價為自己的兒女報名參加各種輔導班，讓自己的兒女惜忙得不亦樂乎時，也許這些人中有人會情不自禁地說：“我并不快樂！”可我覺得我天天都是快樂的，因為我生活在美好的世界里，緊張的學習為我創造了快樂的源泉，我能從收獲中得到別人沒有的快樂。

我快樂，就是認真學習。當每次考完試后，我捧著那張老師寫上鮮紅的100分考卷，望著同學們那一雙雙羨慕的眼神，聆聽著老師的表揚，父母的夸獎，我心中會油然而生地產生自豪感，我為自己的付出而得到的回報感到快樂，此時的心比喝了蜜還甜。

我快樂，就是為在省級國際象棋比賽中擠進前三名，因為它能使我獲得一張二級運動員的獎狀，想著這能為自己光榮的前程鋪好路，能為我學習的路上省點錢，我努力地鉆研著，并在市、區、校的比賽中取得了好名次，由此我快樂著。

我快樂，就是當我騎著心愛的自行車在大街小巷盡情游覽時，當涼爽的風輕輕吹拂在我臉上，我會覺得好像有一把鑰匙打開了我心扉的大門，此時我會心曠神怡、神清氣爽，一切的煩惱都隨清風而去，此時的我是快樂無比的。

我快樂，就是在田徑場上，當我以最快的速度把其他人遠遠地甩在后面，以第一名的身份掠過那終點線，聆聽著觀眾們那熱烈的掌聲響起時的心情。

??

快樂，世界上無處不在。只要肯努力、肯付出，你就能得到最大的快樂。

30、教師節有感

林丹陽

一年一度的屬于老師們的節日霎時間就到來了，眨眼間我們學生們就要獻上送給我們的恩師的第二十二個最溫馨，最甜蜜，最最能表達我們對恩師的感激之情的祝福：“老師們，節日快樂！”

尊敬的老師們，在這漫長的四年里，您們不僅孜孜不倦地教會了我許多知識，同時也教會了我們許多做人的道理。您們像辛勤的園丁那樣，不知疲倦地耕耘，不厭其煩地勞作，終于把我們培養成為一棵棵枝繁葉茂、蒸蒸日上的小樹。

老師，您們是我們的向導，是我們的指路明燈，是您們把自己所擁有的知識，毫不保留如翻江倒海般地傳授給了我們，才把我們從目不識丁培養成了有道德，有理想，有抱負的小公民。

老師們您們就像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，把光和熱帶給了我們，這種精神是可嘉的，因此我們愛戴您們，尊敬您們。您們有付出，就該有回報，讓我們借著一年一度的教師節，給您們捎去祝福，雖然今年的教師節是在周末，但我相信您們可以感受到我們的一片真心的祝福：“祝您們身體健康，工作順利，萬事如意！”

31、飯桌上的嘮叨

蔣澤鎧

今天晚上，當我正在專心致志地做作業時，爸爸的叫喚聲如同響雷在我的耳邊突然響起：“兒子，飯做好了，快來吃飯。”“來了。”我一邊整理著作業，一邊應和著，便走出書房，來到了餐廳。

坐定后，正要拿起筷子，又是一聲震耳欲聾的叫聲響起：“兒子，先洗手、洗臉再來吃??”我在衛生間里摩蹭了許久才來到了餐桌坐定，爸爸又嘮叨起來：“做什么事都是這么慢慢吞吞的??”我沒理會爸爸的嘮叨聲。剛要端起碗筷，腦子一時又蹦出了一大堆問題：“爸爸，給我買幾本新書吧！”；“爸爸，我想買幾包薯片。”；“爸爸，地球為什么是在射手座的手臂上，而為什么不在大熊座或仙女座的腿腳上呢？”；“爸爸，什么時候帶我去外國玩玩呢？”??爸爸被我這不著邊界的問題弄得很不耐煩，一拍桌子，皺著眉頭說：“吃飯就是吃飯，那么多廢話干嘛！”全家頓時鴉雀無聲，靜得連我的搖手晃腳的聲音都聽得一清二楚，爸爸又開始教訓起我來了，“吃要有吃相，坐要有坐相??”我本來吃飯就慢，爸爸的嘮叨聲，更是讓我的食欲頓時全無，只是機械似的往嘴里塞飯，而爸爸看我這么漫不經心的吃飯樣，又大聲地嘮叨了起來：“快吃，快吃，再不快吃，干脆你以后就都別吃了??”在爸爸的嚴厲催促下，我才勉強大口吃起飯來??

好不容易地吃完了這頓飯，感覺真是辛苦。人要是不用吃飯，該多好呀！而更難受的是爸爸的嘮叨聲，那滋味更不好受。不過這都是我的不良習慣引起的，看來我以后要養成良好的生活習慣，改掉壞毛病，免得又受嘮叨。

32、我的煩惱

蔣澤鎧

雖然我是父母的寵兒，過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活。但我還是有許多煩惱，而且我的煩惱多得猶如天上的星星數也數不完。在爸爸媽媽的強迫下，我除了睡覺，連一丁點而的休息時間都沒有，這就是我煩惱的原因，它成了我生活的絆腳石，我什么時候才能擺脫它們呢??

我的煩惱是那些永無止境的作業。每當我把學校的作業做完成后，想下樓呼吸新鮮空氣時，爸爸卻不知什么時候像一個土地不知不覺地冒了出來：“作業做完了？做完了，提高班，尖子生再各做十頁！”“啊！”“是不是太少？那就二十頁吧！”我拗不過爸爸，只得乖乖地去努力“奮戰”了??

我的煩惱是那些多如牛毛的補習班。到周末，每當我從美夢中醒來，媽媽早就拿著書包在床邊催促：“還不快起床，早上要去上書法課呢？”我睜著迷糊的雙眼看看手表，指針早已指向8點半了，而9點要上課呢！為了不遲到，我急忙穿好衣服，草草填飽肚子，便提著書包到書法班去上課了。雖然不太情愿，可一到書法班后，我就會忘掉不愉快的事，全身心地練著，所以老師夸我每天都有進步。好不容易熬到下課，回家吃飯后想到床上來個“大痛覺”，可是媽媽又嘮叨起來了：“下午還有作文班呢！”哎,我什么時候才能有自己的時間呀??

我的煩惱是考試后，老師公布的成績的一瞬間。我不在乎考試前的黑眼圈，不在乎考試時的驚心動魄，但我害怕考完試后的等待忐忑不安，因為我擔心會讓父母、老師失望，更怕靠砸后，爸爸媽媽的“竹筍炒肉絲”、“清蒸肉饅頭”。為什么要考試；為什么要用考試來衡量學生們的水平呢？我什么時候才能擺脫考試呢？

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我的煩惱雖然很多，但有時也會變成動力。當仒從各個補習班里獲取榮譽時，仿佛就是天堂里的神仙，此時此刻正在騰云駕霧，飄飄欲仙。

33、悠悠球大戰

吳喬鵬

今天，是我們天天盼，夜夜思的日子，一個足以令我們歡天喜地的日子，你猜——對了，就是秋游。

我似神仙踏仙云，乘風般的飄進了教室，一種令人愉快的氣氛，撲面而來，我有一種預感，今天將是快樂的一天。不一會，我們像是一架搭載著小學生快樂的巨型客機，而我們坐在頭等艙，享受著優先的待遇，向公園出發了。

片刻，我們就到達目的地了。啊！一座假山，迎面而來，四周的樹林制造出新鮮的空氣，綠茵茵的草地給大地披上了一件綠衣，真是令人心曠神怡、心胸開闊。、我們組立刻選擇了一塊風水寶地，我丟下書包，顧不上與同學們一起飽餐一頓，迫不及待地向各路悠悠球高手挑戰。

首先，我的第一個對手就是我們可愛的“帥哥”——莊哲！哈哈！有一句俗話說：一個再好的東西在一個白癡手中使用都是菜鳥一個。我真要好好的贊揚一下說這句話的人，真的，“帥哥”沒兩下，就被我甩到天邊去了。

有了第一次的成功，我信心倍增，向另一塊“大陸”飛奔而去迎戰班里數一數二的高手，“愛吃蝦”（戴嘉欣）。開戰了，我一個弧線將悠悠球拋出，悠悠球做完準備工作后，在我面前轉動，我將球彈到線上，利用線上技巧，悠悠球行云流水般毫無怨言的在線上轉動，聽我的指揮。我一個“智能旋風”完整無缺，我為我這漂亮的技術而感到自豪時，“吃蝦”也毫不視弱，他將他那流利的技術添加在悠悠球上表現的如火如荼，球在線上來回翻轉，悠悠球受到那么多的摩擦，卻絲毫沒有終止的意思，一個個絕招就像一道道閃電沖擊這我的悠悠球，很快我就被打下陣來，形式急轉直下，“不，我不能認輸，拼了！！”我又將那些練得老套的招式搬了出來，可還是敵不過面前強大的“吃蝦”。唉，回家再練練吧????

悠悠球大戰結束了，接下來我就不用啰嗦了，大家都知道，就是吃——嗨，同志們，命令你們給我留點啊！！

34、怎 么 能 這 樣 ？

蔡詩琳

今天依舊寒風習習；潘老依舊氣如牦牛；我們依舊低頭苦思；下午依舊在籃球場上揮灑著熱情??這所有的一切似乎亙古不變，每天幾乎重復相同的動作，但是今天是一個不平凡的日子，它令我看到了這個社會里的士人庸俗！放學我便直奔家去。不一會又到了這個熟悉得不能再熟悉的十字路口，雖然從今年起這里就進行著多此一舉、不必要的改造，把鋪好的路，拆了再弄一遍，重復了好幾遍，我甚至有時想：如果政府把改造的錢給我好了！但我發現一個紅綠燈桿上多了一個警示牌，我猜想：又來了，上一次才弄了個“行人、非機動車請走‘機動車’道”，還郁悶了一天，但今天又會是什么！我定睛一看（沒看清太黑了），好像是“紅??，綠??”這時渴盼已久的綠燈終于亮了，警示牌上的字慢慢清晰，我突然目瞪口呆，“這是要人人命嗎！”，警示牌上竟然寫著“紅燈行，綠燈停” 怎么能這樣？是哪個沒道德的老壞蛋干的，想讓人斃命啊！媽媽的車緩緩地開過了那個令人毛骨悚然的十字路口，那一句會令人掛彩的語句時時縈繞在我的心中，這是哪一些沒道德的士人干的，如此地庸俗??

我鄙視那些破環社會風氣的人，他們有沒有想過就一句話就有可能讓人被幽暝鬼拖入十八層地獄。生活中也是這樣，俗話說君子有心沒有嘴，不能圖一時地痛快把心里想的從嘴中說出來。說什么話都得經過腦子想想，什么能說什么不能說；什么能想想什么不能想，如果什么脫口而出，就有可能傷害到別人，你說怎么能這樣呢？

35、我懂得了母愛

郭雅玲

從我哇哇落地時，母親就為我做了許多事，在我尚為懂事前，我從沒有認真地去體會過，以為這是母親應該做的，是天經地義的。自從我懂事后，母親為我做的幾件事，讓我感受至深，才真正體會到母愛，懂得了母愛。

那是一個寒風凜冽的晚上，我不僅咳嗽不止，而且突發高燒，此時爸爸正在外出差，母親看在眼里，急在心里，就像一只熱鍋上的螞蟻，背起我就往家附近醫院跑去，在慌亂當中，我記得母親還摔了一跤，我連忙對母親說：“媽媽，不用背我，讓我自己走吧！”可是母親說啥也不肯，繼續背我去醫院。到了醫院后，又緊緊守在我的病床前，直到我燒退了，她才松了一口氣。

又有一次，我去上學時突然下起大雨，因我沒有帶傘，又沒有同學和我同路，放學后，我非常焦急，正不知如何是好時，一個熟悉的身影竄入了我的眼簾，我定睛一看，是母親你，正冒雨給我送傘來了，此時我正像是遇到了救兵一樣，感動不已，眼淚情不自禁地流了下來。在送我回家的一路上，母親一直用她那疲憊的身軀和傘為我擋雨，而她自己卻被雨淋濕透了，此情此景，我再次流下感動的淚水。

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母親就是這么無私，為了自己心愛的子女，總是默默地犧牲自己，猶如一頭不知疲倦的牛；母親就是這么偉大，用她那瘦弱的身軀，為自己心愛的子女，撐起了一片天，今天我才懂得了母親那博大的胸懷就是至高無上的愛。我也深刻體會到了有媽的孩子像塊寶，也就是這偉大的母愛，督促我不能消沉，要努力學習，將來才能好好報答母親。

征文啟事

為了提高我們的作文水平，展示我們的作文風采，鍛煉我們的寫作能力，廣泛向同學們征集優秀作文。只要好，內容不限嚴禁抄襲！！投稿方法：

通訊地址：泉州附小六年一班 郵政編碼：123456 時間：本學期 來稿說明：

必須寫清作者姓名，也讓我班的同學欣賞大家美味的“雞湯”吧！責任編輯 蔣澤鎧 特邀 本班同學 本冊定價：38.38元

第二篇：六年一班演講稿

《緬懷革命先烈，播揚紅色精神》

尊敬的各位領導、老師、同學們大家下午好﹗

我是六年一班張喜蕊，今天我演講的題目是《緬懷革命先烈，播揚紅色精神》。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，不知不覺中又是一年清明時。當溫暖的陽光灑在身上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童，都感到萬分的自豪，無比的幸福。

回顧歷史——中華民族是一個有著悠久歷史的泱泱大國，曾經是世界四大文明發源地之一。中國的先人們以自己的聰明和努力，影響了世界，改變了世界，同樣為我們書寫了耀眼的中華文明史。

鴉片戰爭以后，帝國主義列強紛紛將侵略的魔爪伸向中國，領土被瓜分、人民被殺戮、資源被劫掠、尊嚴被剝奪、文明被破壞，中華民族陷入了水深火熱之中。面對破碎的國土，面對受苦受難的人民，中華民族不屈的個性在一個個愛國的仁人志士身上迸發，他們以鮮血和生命開始探索救國救民之路；開始對侵略者進行英勇的還擊；在共產黨人帶領一代又一代勤勞不屈的中國人，不僅贏得了國家的獨立，更是將貧窮落后的舊中國建設成了一個欣欣向榮的新中國，中華民族再一次自豪的屹立于世界民族之林。于是我們就能記住一串串英雄的名字：不屈的黃花崗七十二位烈士；面對敵人的鍘刀也不肯屈服的劉胡蘭；嚴刑拷打也不改變信仰的江姐；犧牲自己保護戰友的黃繼光等英雄人物，正是有無數這樣的民族英雄，中華民族才在災難中尋找到了救國之路；正是有這樣的英雄，中華民族才打敗了侵略者，結束了外族的入侵。

他們是中國人民的驕傲，他們用青春和熱血向世人展示勤勞勇敢、自強不息的民族精神！

同學們，今天的愛國就是努力學習，讓我們在紅色精神閃耀下，為祖國的繁榮富強而努力學習，共同創美好的明天！謝謝大家，我的演講結束。

第三篇：六年一班班主任工作計劃 [模版]

六年一班班主任工作計劃張 輝2011.3一、學情分析我們六年一班現有學生26人，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，六年一班班主任工作計劃。但和好的班級比還有很大的差距，仍然有個別同學在個人行為習慣上邋遢、不能嚴格要求自己、屢次違反班級和學校規章制度的現象，如我們班的田成斌，可能是有目共睹，集體觀念差、經常出現和同學鬧矛盾的現象,多方教育可總打反復。從上學期檢測成績上看26名同學中進入三課平均優秀成績線的有7人，接近優秀成績的有3人，另有近5人的成績偏低，緊能維持及格，從整體班級成績上看存在著兩極分化現象，分析原因主要是部分同學學習不主動、學習態度不端正、學習方法不靈活，進取心偏差。針對以上分析這學期應重點從學生行為習慣養成上下功夫。現具體分析如下:

（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：１、學生為實現目標而努力的程度不夠。

2、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

3、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

（二）原因：１、學生對集體目標管理的參與度不夠。干部以身作則不夠。

2、自律程度不夠：（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；（３）學習習慣偏差，連學習成績較好的學生在完成作業后也不不去抓緊時間復習、預習。（4）不排出大量的練習、測試造成學生厭學。

3、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作不到位。

二、班級的主要目標及主要措施

（一）目標：

1、激發學生的學習興趣，形成“我要學”的意識。幫助學生形成良好的學習習慣。學科測試成績力爭比上學年有所提高。

2、加強安全、衛生教育，教育學生積極參加體育鍛煉；培養學生良好的思想道德品質。

3、鼓勵學生積極參加校內外各種有益的活動，培養學生廣泛的興趣和愛好。

（二）主要措施完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部，完善班會制度，認真上好每周的班會課，小結上周工作，工作計劃《六年一班班主任工作計劃》。平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

4、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

5、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

6、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

三、具體實施及時間安排 1——2周1、穩定學生情緒，提醒學生注意利用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》來規范自己的行為，以盡快適應新學期的學習生活。

2、明確班級的常規管理，確保班集體在開學初的正常運轉。

3、嚴抓作業格式及書寫，做好班級文化建設工作。3——4周1、做好學雷鋒的宣傳工作，培養學生的奉獻精神。

2、做好二月份的德育量化評估工作小結。

3、教育學生感恩，使學生理解老師的一片苦心。5——6周1、開展主題活動教育：《珍惜友誼》為主題，教育學生和諧交往，珍惜情感。

2、利用植樹節開展自然環境建設教育活動，提高自然環保意思。7——8周;

1、學習《做遵守社會公德的好少年》，教育學生從小養成遵守社會公德的習慣。

2、利用清明節開展緬懷革命先烈的故事會，對學生進行愛國主義教育。9——10周:

1、愛護公物主題教育，教育學生不僅要愛護公共財物，還要與損壞公物的行為作斗爭。

2、期中測試質量分析，查漏補缺，繼續抓好差生的輔導工作。11——12周1、利用五·一節，教育學生要積極參加勞動，樹立勞動最光榮觀念。

2、做好五·一節放假的安全教育工作。13——14周1、組織學生做好慶“六·一”的準備活動。

2、繼續落實一幫一的助學活動。動員學生準備做好復習工作。

3、利用專欄向學生宣傳衛生保健知識。15——16周1、做好安全教育工作；及時消除身邊的隱患。

2、組織學生開始復習，迎接期末質檢。17——18周1、做好學生畢業前的思想教育活動。

2、感恩母校主題教育

第四篇：六年一班安全教育工作總結

四年一班安全教育工作總結

在學校對于安全教育的有力指導下，我們班安全教育得到了高度重視，現總結如下：

一、指導思想

通過開展安全教育，讓學生了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）等日常用品的安全使用方法。

5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

三、具體措施

1、利用“班會講”，強化安全意識，進行安全教育

1）防火安全教育 ：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。2）、防毒安全教育

教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。3）、勞動安全教育

教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。4）、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

2、結合品德生活課，進行安全教育

1）．教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧。

2）、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

3）、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。4）、教會學生安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

3、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項： 1）、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；

2）、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故； 3）、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍； 4）、養成離校關窗、鎖門的習慣。

第五篇：六年一班安全工作總結

六年一班安全工作總結

王學蘭

安全工作，是班級工作的重中之重。所以，在本學期堅持“安全第一，預防為主”的原則把學生安全教育管理工作在首位，認真做好學生的思想工作，開展形式多樣的安全教育活動。

一、平時認真宣傳并落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，并定期開展了“法制教育”、“交通安全教育”、“食品安全教育”“每周管制刀具收繳”及“防震、防火、防溺水、防踩踏”教育活動，收到了很好的教育效果，真正做到了與安全教育與活動之中。

二、關注本班教室、設備的安全狀況，發現異常，及時處理。

三、學生出操、勞動或集體活動時我親自帶隊、確保學生安全。

四、學生放學時，在學生安全離校后方可備課或批改作業。

五、在節假日時，提前對學生進行安全教育，防患于前。

總之，本學期，經過我們全體師生的共同努力，真正做到平平安安每一天，快樂成長每一天。

2011年12月19日