第一篇：五年級語文上冊句子練習 姓名一

五年級語文上冊句子練習姓名

一、把下面的句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。______________________________________________________________

2、小

草

兒

發

芽

了。

______________________________________________________________

3、春

天

來

了

______________________________________________________________

4、百

靈

鳥

在樹

枝

叫。

______________________________________________________________

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。______________________________________________________________ 6.一排排柳樹倒映在水中。

______________________________________________________________ 7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。

______________________________________________________________

8、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

二、用適當的關聯詞，把下面每組兩句話合成一句話。

1、A、我們永遠保持艱苦奮斗的作風。B、我們從勝利走向勝利。

2、A、星期天，李艷去外婆家。B、星期天，李艷去奶奶家。

3、A、你答應和陳剛一起去看球賽。B、你應該及時去找他。

4、A、明天不下雨。B、我們去參觀菊展。

5、A、我這次考試沒有取得好成績。B、我決不灰心。

6、A、我的成績在班里名列前茅。B、我不能驕傲。

7、A、這本書寫得太精彩了。B、我把這本書一連看了三遍。

8、A、董存瑞犧牲自己。B、董存瑞要炸暗堡。

9、A、做個好獵手要槍法準。B、做個好獵手要機智、勇敢。

10、A、你每天堅持早鍛煉。B、你的身體素質會提高。

11、這次春游豐富了我們的課余生活。這次春游使我們增長了不少知識。A B

12、A 我們珍惜時間。B 時間寶貴。

三、按要求改寫句子。

1、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。（改為反問句）

2、（改為雙重 只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。否定句）

3、縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了，我的時裝展要推遲了。（改為雙重否定句）

4、媽媽對小明說： ” “放學后，我來接你。（改為轉述句）

5、母親對我說： ” “你長大了，你得學會看病。（改為轉述句）

6、王老師對小紅說： ” “別泄氣，我來輔導你復習功課。（改為轉述句）

7、小英對媽媽說： ” “放心吧，我會好好學習的。（改為轉述句）

8、我對老師說： ” “老師，請您相信我。我會進步的。（改為轉述句）

9、我堅定地說： ” “他是這么認為的！（改為轉述句）

10、東東高興地說： ” “太好了，我又被老師之表揚了！（改為轉述句）

11、“小東，你吃飯了嗎？” 媽媽問他：（改為轉述句）

12、“奇怪，我的怎么不見了？” 我爸爸說：（改為轉述句）

13、只是一些可愛的小精靈。（改為感嘆句）

14、（改為感嘆句）這是大膽而富有詩意的想象。

15、中秋節的夜晚，月亮又大又圓。（改為比喻句）

16、藍天上的白云變化多端。（改為比喻句）

17、天河公園人工湖里的白荷花開了，真美麗。（改為比喻句）

18、戰士們勇猛地沖向敵人。（改為比喻句）

19、敵人向我們沖來。（改為比喻句）20、洪水翻滾著。（改為比喻句）

第二篇：五年級語文句子專項練習

五年級句子專項練習

1、句式變換

（1）一天，我一不小心扯壞了小紅新買的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________

（2）我們在山頂上插上了標志著勝利的隊旗。

改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________

（3）深藍的天空中懸掛著無數半明半昧的星星。

縮句：__________________________________________

（4）頤和園中大海棠樹爭奇斗艷地開滿了密密層層的淡紅的花。

縮句：__________________________________________

（5）孩子們看書。（至少擴三處）

擴句：________________________________________________________

（6）鄭和出使西洋。（至少擴三處）

擴句：________________________________________________________

（7）勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？

改成陳述句：________________________________________________

（8）沒有太陽，世界上還會有動物和植物嗎？

改成陳述句：________________________________________________

（9）既須勞動，又長見識，這不就是養花的樂趣嗎？

改成陳述句：________________________________________________

（10）我們不能同情像狼一樣的惡人。

改成反問句：________________________________________________

（11）三亞落日，形奇色艷，誰都說它美。

改成反問句：________________________________________________

（12）見到葉圣陶這么有名的大作家，我很激動。

改成反問句：________________________________________________

（13）張先生已等候在門口。

改變詞序，但意思不變：______________________________________

（14）因為時間是寶貴的，所以我們要加倍地珍惜它。

改成果在前，因在后的句子：__________________________________

（15）瓦尼亞結結巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了。”

改成不用引號的句子：________________________________________

（16）對岸出現了無數火把。

改成比喻句：________________________________________________

（17）鳥兒飛翔。

改成擬人句：________________________________________________

2、修改病句

（1）我買了柿子、葡萄、桃子、蘋果和許多水果。

tclizhong

（2）凜冽的寒風幾乎把我的手全凍僵了。

（3）王靜和李寧是好朋友，每天都去約他上學。

（4）老師的臉上鋪滿了皺紋。

（5）同學們的臉上洋溢著愉快的心情。

（6）除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。

（7）這部彩電是爸爸媽媽辛辛苦苦攢來的。

（8）解放軍叔叔的品質是我們學習的榜樣。

（9）今天，我們全校師生觀看了歷史博物館。

（10）不管誰無故缺席，就會受到批評。

（11）抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和無窮力量。

（12）我們一定要改掉不必要的缺點。

（13）我們中國的人口素質普遍增加了。

（14）斯帕拉捷是我國著名的科學家。

（15）清澈的泉水把晚霞映得一片金黃。

（16）春天來了，桃花、杏花、菊花競相開放。

（17）我們要正確運用和理解所學過的成語。

（18）今天，媽媽帶回了兩個爺爺買的西瓜。

（19）他誠實地接受了大家的批評。

（20）老師對同學們提出的問題一一作了美滿的回答。

3、加標點

（1）泥水匠 馬車夫 磨刀人 油漆工 修車工等 在他的筆下栩栩如生 他用四年工夫畫了一幅畫 軋鋼工人 轟動了全國

（2）巴金爺爺寫了許多書 有 家 春 秋 寒夜 他寫的書 我都愛看

（3）真沒想到 動物睡覺還有這么多學問 小明驚奇地說

（4）白天 戰士們堅守在自己的陣地 夜里 戰士們向敵人的陣地進行猛烈的攻擊

（5）最近我們班級辦起了小圖書角 圖書角里的書很多 有 格林童話 小學生作文 十萬個為什么 還有 體育畫報 小美術家 兒童文學

（6）我們吃的糧食 蔬菜 水果 肉類 都和太陽有著密切的關系

（7）這座山不但有金礦 也有銅礦 鐵礦和錫礦 所以被稱為 百寶山

（8）保爾·柯察金 這部電視劇太感人了

2、《山雨》

來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。

先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——

沙啦啦，沙啦啦??

像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近??

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼（tí）囀（zhuàn）起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音響——

丁——冬——丁——冬??

仿佛是一場山雨的余韻。

2、山雨

一、認真讀課文，讀準課文中的生字。

二

1、生字

浴：讀音筆畫數：部首：讀音：

韻：筆畫數：部首：組詞：

1.造句：

2熟讀課文、課文理解

課文是按（）、（）、（）的順序寫山雨的。先寫（），接著突出描寫（），最后寫（）。

第三篇：六年級上冊語文句子練習

一、縮句（在原句上用橫線畫去多余的字詞）

1、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。

2、細密的草莖組成了茂盛的森林。

3、守書攤的是一位坐在坐在輪椅上的殘疾青年。

4、我在院子里看天上密密麻麻的星星。

5、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

6、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。

7、人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來的方向。

8、晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。

9、他的心里，一定是飛翔的鷗群。

二、擴句。

1、桑娜補破帆。

2、目光追隨著小蟲。

3、我游覽了西湖。

（我怎樣游覽的？游覽了怎么樣的西湖？）

4、太陽升起來了。

（怎樣的太陽？從什么地方？怎么樣升起來了？）

三、改為雙重否定。

1、楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。

2、這里的景色優美。

3、你知道這件事。

四、改為肯定句。（在原題上改）

1、作為一名少先隊員，不能不講一點文明。

2、我們不得不去收起遺像。

3、我們不應當不參加集體活動。

4、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

五、改為反問句。

1、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。

2、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

3、這個膽瓶容不下你這樣龐大的整個身體。

七、陳述句、反問句、感嘆句的互換。

1、貝多芬彈得很純熟，感情很深。（陳述句）改為反問句：

改為感嘆句：

2、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎？ 改為陳述句： 改為感嘆句：

八、改為第三人稱轉述句。

1、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關心她。”

2、爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞。”

3、魯迅在回信中說：“你的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。”

4、爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。”

5、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

九、改為第一人稱（直接說）敘述句：

1、小青石對小黑石說，它討厭過這樣安靜的生活。

2、小紅對媽媽說她要買本故事書。

3、一位臺灣同胞說他是中國人，他愛中國。

4、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

5、老師對明明爸爸說，明明學習進步比較快，他很高興。

十、修改病句。（用修改符號在原句上改）

1、讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（成份殘缺）

2、自從讀了《革命烈士詩二首》后，使我受到了深刻的教育。（成份殘缺）

3、全班同學都到時了，只有王鋼沒來。（前后矛盾）

4、我的家庭作業基本上全部做完了。（前后矛盾）

5、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。（重復啰嗦）

6、我一定改正不好的缺點。（重復啰嗦）

7、春天的蘇州是一年中最美的季節。（搭配不當）

8、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。（搭配不當）

9、他異口同聲地說：“這里的風景真美。（不符事理）

10、這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。（不符事理）

11、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。（關聯詞用錯）

12、這場球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的榮譽。（關聯詞用錯）

13、集郵對我特別感興趣。（詞序顛倒）

14、氣象小組的同學記錄并收聽了天氣預報。（詞序顛倒）

15、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。（歸類不當）

16、圖書角有《三國演義》《格林童話》《小學生報》等課外書。（歸類不當）

十一、寫下列句子的修辭手法。

1、走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）

2、桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。（）

3、優美的音韻，像靈泉一般流了出來。（）

4、這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（）

5、那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有

時又讓人覺得有幾分矜持。（）

6、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（）

7、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。（）

8、我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？（）

9、老橋，你如一位德高望重的老人。）

十二、按要求寫句子。

1、特務很狡猾。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

6、蟬兒很愛鳴叫。（改為擬人句）

7、降落傘在天空飄蕩。（改為比喻句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

9、他十分憤怒。（改為夸張句）

10、高粱成熟了。（改為擬人句）

十四、造句

1、根據“大方”的不同意思造句。表示不小氣： 表示不拘束：

根據“驕傲”的不同規定造句。用來表示貶義的： 用來表示褒義的：

2、用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話。

3、學校最近開展了“創建文明校園”的活動，少先隊大隊部向全校同學征集這方面的宣傳

標語，你的應征標語是：

十五、仿照例句寫句子。

例：幸福是什么？救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。” 幸福是什么？醫生說： 幸福是什么？老師說： 幸福是什么？我說：

第四篇：五年級上冊語文基礎知識練習

五年級上冊語文基礎知識練習

（一）一、看拼音寫詞語（學生易錯內容）

wāju?bàozhàchàndǒu zāogāot?ngxiěduànyán（）（）（）（）（）（）tíxǐngqítújǐn shan gūliángxiāo huǐguī bǎo（）（）（）（）（）（）

huī jìnqíqūháo mài lingl?ng tī t?umǎnqiāngnùhuǒ（）（）（）（）（）

zhǎn dīng ji? tiě xi? shāngdànshēngzhān yǎng piāo fú xuān gào（）（）（）（）（）（）

dān yōugǔ lìpiàn duànhū luaqīng p?n dà yǔháo bú y?u yù（）（）（）（）（）（）yōufāngcí xiángxī handàdǐqī língbì jìng（）（）（）（）（）（）suǒ wain?ng shū shàn huàshàng a bǔ rǔdàoqiaxián（）（）（）（）（）（）jí shǐān ránwú yàngǒu duàn sī liányú ěr

（）（）（）（）bǔlāohuī yìngzhēngbiànjǔsàngy?uhu? gào jia（）（）（）（）（）（）zhày?uàimùdìzhanxīrìfaixūjiāndìng（）（）（）（）（）（）

二、選擇正確讀音（用√表示）

滾瓜爛熟（shúshóu）骨氣（gǔ gú）稀罕（hǎnhan）即使（jìjí）哺乳（bǔpǔ）處理（chǔ chù）夾絲（jiájiā）仍然（réngrēng）較短（jiàojiǎo）盡管（jǐnjìn）粘貼（zhānnián）附近（fǔfù）垂蔓（mànmàn）筋疲力盡（jīnjīng）雖然（suīsuí）血跡（xuèxiě）混亂（hùnhún）興奮（xīngxìng）歧途（qǐqí）血淋淋（xuèxiě）暴露（lùlòu）逶迤（yíyī）岷山（mínmǐn）磅礴（bóbuó）

列單子（lièlì）綠林好漢（lùlǜ）囫圇吞棗（wúhú）酵母（jiàoxiào）嘔心瀝血（ǒu ōu）饋贈（guì kuì）津津（jīn jīng）樂道 駁雜（bō bó）

三、給多音字組詞

jiān（）jǐn（）nán（）間盡難

jiàn（）jìn（）nàn（）

tiáo（）chù（）biàn（）調處便

diào（）chǔ（）pián（）

jiá（）nián（）zh?ng（）夾粘重

jiā（）zhān（）zh?ng（）

yí

第五篇：五年級句子練習

五年級句子練習

一、照樣子換個說法。五（）班 姓名（）

例1:大榕樹是鳥的天堂。大榕樹不是鳥的天堂嗎? 1·杭州西湖是人間天堂。

z·瑤琳仙境是富春江旅游風景線上的一顆明珠。

例z:我們的船在樹下泊了片刻。在樹下，我們的船泊了片刻。1·我們在祖國的懷抱中茁壯成長。

z·我們班在三月八日舉辦了一次主題為“祝媽媽節日快樂”的班隊活動。

例3:沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

有了太陽，才有我們這個美麗可愛的世界。

l·沒有一大批高素質的人才，就不可能把祖國建設成社會主義現代化強國。

z·沒有良好的教育，就不可能培養出高素質的人才。

例4:這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記? 這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記。

1·這么美麗的地方，我們怎么舍得離開呢?

z·我怎么能辜負老師對我的殷切期望?

二、在原句上用符號修改錯誤的地方。1·我們班所有同學基本上都參加體育鍛煉。z·林芳今天沒來上學，我估計她一定是生病了。

3·這次單元考試，他門門功課都得到優秀，只有數學不及格。4.今晚停電，屋子里一團漆黑，什么都是模模糊糊的。5.雷鋒叔叔為人民服務永遠激勵我們前進。

三、擴寫句子。

1.紅日升起。

2.孩子游泳。

3.蝴蝶飛舞。

4.紅旗飄揚。

5.幾句話印在心上。

四、縮寫下面句子。

1.五壯士把敵人引上了三面都是懸崖的狼牙山頂峰。

2.鐵人一把舉起正在抱著球玩的小娃。

3.我仔細閱讀了《中國少年報》上的一則消息。

4.幾棵小白楊正迎著風沙成長起來。

5.同學們齊心合力搞好班集體工作。

五、照樣子寫句子。

例：開狗洞的是狗國，開城門才是國家。楚國開了個狗洞讓我進去。楚國就成了狗國。

1.能在陸地上生活，也能在水中生活的動物叫兩棲動物。青蛙能在陸地上生活，也能在水中生活。

2.三好學生得到學校的表揚與獎勵。王成認真學習，努力工作，被評為三好學生。

六、把下面排列錯亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號里寫上序號)。（）云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。（）一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。（）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。

（）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。()地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

()雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。

第二題（）當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

七、把句子寫得更具體。(照樣子把句子寫具體。)例：漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石。

1街上的人真多啊，2“蛇頭蝶”的翅膀真大啊，爸爸特別愛看書，___________________________________________________-

4、市場上的蔬菜可真多，__________________________________________________-

5、小明寫字很認真，______________________________________________________-

二、照樣子改寫句子。

例：這位老人拾金不昧，值得大家學習。這位老人拾金不昧，怎么不值得大家學習？

1、像屈原這樣有氣節的人讓人尊敬。______________________________________________-

2、我們和你們走的是一條道，沒有近道。______________________________________-

3、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他沒有想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人。______________________________________________________________________

4、水資源這樣緊張，我們沒有理由浪費水。________________________________________-

5、他做了那么多的好事，應該得到大家的贊揚。______________________________________-

三、用修改符號修改病句。

1、看了這段小品，不約而同地哈哈大笑。

2、要增加體質就要經常鍛煉身體。

3、各國運動員走進了運動會會場，受到了熱烈觀眾的歡迎。

4、放學了，小明最后倒數第一個走出教室。

四、讀一讀，注意帶點的詞語在照樣子改寫句子。例：孩子只能跳到大海里，因為沒有別的選擇。孩子沒有別的選擇，所以只能跳到大海里。

1、水手們和猴子都到輪船甲板上玩耍，因為海面上風平浪靜。_______________________________________________-

2、鯨不屬于魚類，因為它用肺呼吸。

_____________________________________________________

五、選擇兩組合適的關聯詞語，把下面的句子合成一句話。1．我們注意講究衛生。我們很少生病。

_______________________________________________________ 2．奶奶對小華過于嬌慣，不讓他削鉛筆。奶奶對小華過于嬌慣，不讓他自己洗臉。__________________________________________________________ 改病句：

（1）“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

（2）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。

（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。

（4）我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。（5）我們開會通過并討論了他的建議。

(6)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。（7）我估計他今天一定不會來參加會議了。（8）上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。(9)我們要熱愛公共財產。(10)草原把夕陽照得五彩繽紛。

(11)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。(12)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。（13）.經過努力，我的學習目的提高了。關聯詞填空：

（1）星期天，我（）去公園玩，（）去奶奶家。（2）這個任務（）把他請來，（）能完成。（3）（）今天下雨了，（）就不去春游了。（4）這次考試（）沒有考好，（）我不灰心。

（5）我們（）要學習《小學生守則》，（）要按要求做。

（6）（）我們現在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。

按要求完成句子練習：

（1）一天，我一不小心扯壞了小紅新買的衣服。

改成“把”字句：___________________________________

改成“被”字句：___________________________________（2）孩子們看書。（至少擴三處）

（3）勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？ 反問句

——————————————————————————————（4）沒有太陽，世界上還會有動物和植物嗎？ 反問句

————————————————————————————（5）既須勞動，又長見識，這不就是養花的樂趣嗎？ 陳述句

————————————————————————————（6）我們不能同情像狼一樣的惡人。反問句

———————————————————————————

（7）對岸出現了無數火把。比喻

——————————————————————————————（8）鳥兒飛翔。擬人

——————————————————————

（9）白云飄動

擴句 ————————————————————————————————————-（10）人民熱愛周總理 擴句

——————————————————————————（至少3處）（11）姐姐織的那件花毛衣十分漂亮。

縮句———————————————————————————最簡單 12 按要求寫句子

（可以用 比喻

擬人 或夸張的方法寫具體）1教室里格外安靜。2他太瘦了。

——————————————————————————————————————————————3 這地方真小。

——————————————————————————————————————————————4 大地一片綠色。

5小鳥在叫著，魚兒在游著。