第一篇：議論作文開頭

1、《情與理》：現實世界中，理智往往容易被情感淹沒，那么，怎樣才能駕馭住自己的情感呢？（題記法）

——題記

理智，是一朵花，盛開于智慧的春風申;情感，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘。情與理，對立而又共生于現實世界。

2、《切莫走近》：古語有去:君子這交淡如水。小時候對這句話大為不解，總覺得是朋友就應該親密無間，為什么要：“淡如水”呢？后來才明白，這句話是蘊含著深刻的人生哲學。細細玩味，就會愈發贊嘆古人的智慧與超然。（引用古語）

3、《人類，別再感情用事》：人常說:打仗親兄弟，上陣父子兵。這無疑說的是親情的偉大，親情的忠誠不可質疑。因此人們常常會認為父母、兄弟、姐妹以及一些摯友他們是不會做出傷害自己的事情的。但是，有些事情的緯果卻出人意料。（引用俗語）

4、《勿以親疏定是非》:《出師表》有言日:“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。”

這一親一疏，導致“成敗異變，功業相反”。這又是什么原因呢?在我看來，勿以親疏論事非。（引用名言）

5、《貓頭鷹的孩子》：有這樣一則故事，從前，一只老鷹非常餓了，它飛到森林中去找吃的，這只老鷹碰到了一只貓頭鷹，那只貓頭鷹說:“你要找吃的呀，那兒有許多東西吃，飛過這條小溪就到了。不過要記住，不要吃我的孩子。”老鷹說道:“好的，謝謝你，不過我不知道你的孩子是什么樣子的。”“我的孩子呀，是最漂亮的那個小鳥。”于是老鷹告別了貓頭鷹。小溪那邊果然有許多小鳥，老鷹生怕吃到貓頭鷹的孩子，于是它找到它認為最丑陋的小鳥，痛快地吃了一頓。結果當貓頭鷹回來的時候，發現自己的孩子被吃了，傷心地哭了。

為什么貓頭鷹認為它的孩子最漂亮，而老鷹卻認為最丑陋呢?其實原因很簡單，就是因為那是貓頭鷹的孩子。

（引用寓言）

6、《莫讓浮云遮望眼》：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”千百年前，文人們就通過朗朗上口的詩歌告誡后人，對待事物要站在正確的角度，切不可讓其他因素干擾了你對真相的審視。（引用詩歌）

7、《做一回理性自己》：記得不久以前，一位同學問過我一道性格測試題;如果選擇吃得好和穿得好，你會選擇哪個?我當時想都沒想就說穿得好“我的同學說我是一個不能理性對待問題的人，吃得好只是給自己吃，而穿得好是給別人看呀，我一想可不是嗎?恍然大悟。這只是一道小題，并不能說明什么，可它或多或少地反映了我們在認知問題和處理問題的方式方法中存在著不理性，也就是感情用事的情況。如果我們過于重感情而輕視了問題的實際情況，那么無疑好心也會辦錯事的。

（社會現象導出）

8、《 痛苦與美麗》：蟬經過三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲；石灰經過千錘萬鑿的錘煉，才有“要留清白在人間”的正氣；雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點綴著蔚藍的天空，體現著自己的美麗。由此可見，經歷痛苦，才能成就美麗。（自然現象引出）

9、《責任感》：什么是責任感？我們常常認為只要準時完成自己的任務就是負責，只要上班不遲到，下班不早退，就是責任，就可以心安理得的獲得自己的報酬。其實，責任與責任感不同。責任是指對任務的一種負責和承擔，這是一個行為過程。而責任感則是一個人對待某件事物所持有的態度。（詮釋法）10《我有一雙隱形的翅膀》：曾經聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠方。（歌曲引入）

11、《這也是一種力量》：微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量??

如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓

人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！（排比法、假設法）

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忙是問號。忙是看似簡單，但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的－部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂乎，卻并非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。

忙是省略號。四季在有規律地進行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。為自己找個目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那么再找一個目標．繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位以筆為刀花的充滿著朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙著用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標那么就直忙下去吧！這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。

忙是驚嘆號，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發現而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙；以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短哲的。因此，每個人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，都應在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。

一、渴望真情

情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿滿灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱”長太息以掩涕今，哀民生之多艱“。他高呼”亦余心之所善今，雖九死其猶末悔“，他將一個臣子的心掏出來呈現在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。李白，面對貴姐研墨，力士脫靴，他高唱”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬莆人“，從此寄情山水，便有無數華彩奇章流傳于世，他亦不朽。

冰心先生說:雨后的青山，像淚水洗過的良心。她告訴我們:惟有真實的情感，才是一生無悔的追求。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。

二、超越感情

周幽王為博妃子一笑，令人點燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國。

唐玄宗寵幸楊貴妃誤國，終遺恨千古。

這些，都是沒有超越感情的結果”理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必定會造成堤壩的坍塌，行為的迷茫，以至釀成大禍。

人們常說:三思而后行，說的就是這個意思，三、駕馭感情

感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的繕繩。以理智面對世界，人生便增添了一份自信，一份豁達。

范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個智者的情懷—先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷啊!

無數事實告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的潤澤，人生才顯靈動，情感需要理智的依托，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。

第二篇：議論作文精選

高三了，加油！！

渴望自由

“在廣闊的藍天中飛翔，在湛藍的海洋中遨游，在無垠的草原中狂奔。”這是大多數人所可望的，而只有精神上的自由才是我所渴望的。

考完試的第二天早上，媽媽走進我的房間，掀起我的被子，大聲地說：“快起床了，太陽都曬屁股了??”我隨手拿起鬧鐘看了后便說：“才10點鐘，現在放假了你讓我睡久點啦！”說玩，又一頭睡在枕頭上。起床后，我便開始玩電腦了。當時，我覺得放假了，我可自由了，這是我一直渴望的時間上的自由。可幾天過后，我覺得沒啥意思，每天起床后久玩電腦，玩完電腦久睡覺，把時間都浪費了。那一刻起，我發現時間上的自由并不是我所渴望的。

在這不久后，我跟媽媽到北疆草原旅行。剛來到北疆草原，已是黃昏，望看那一望無際的草原，我突然羨慕那些生活在這里的人們，覺得他們肯定很自由，便以為這是我所要的自由。我騎著馬向天邊走去，對著遠處狠狠地大喊了一聲，心情在那一刻變得舒暢。騎馬過后，我便在這長滿花的草原中狂奔，把那些煩惱都拋之腦后。可是到了晚上，我一個人站在那里在四處眺望時，讓我想起了許多不開心的事，讓我情不自禁地落淚。面對這么大的空間，卻不能讓我感到快樂和一點點自由，而是讓我感受到了自己被它所束縛了。那一刻起，我發現空間上的自由并不是我所渴望的。

回到那里的住處后，我便躺在了床，隨手拿起了我所帶過來的書——《我想停下來，看看這個世界》，然后坐在床頭邊上認真地讀了起來，細細地嘗味，斟酌這字里行間所表達的情感。在這本書中，我了解到一個女孩休學到歐洲旅行經歷的建新和樂趣，同時讓我產生了許多的想法和感受，讓我感到快樂和溫暖。讓我在這精神的海洋中自由地翱翔。那一刻起，我認識到了只有在精神上的自由，才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴望所追求的。

“鳥兒在藍天中自由飛翔，魚兒在海洋中自由遨游，馬兒在草原中自由奔跑。”每個人都有自己所渴望的自由，至于是哪種自由久在于你選擇的是哪種，而我呢，精神是的自由才是我所渴望的。

學會選擇

樹葉、草根、落花，因為自己的弱小而選擇跟隨水而流；石塊、樹根，因為自己的重量而選擇固守原地；魚，因為自己擁有行動的能力而選擇逆流而上。或許有人感嘆魚的勇氣并不屑于樹葉的隨波逐流，而我卻覺得我們要學會自己去選擇。

學會選擇自我。

隨著中國國立的增強，越來越多的洋品牌選擇入駐國內市場，也有很多國內品牌走向世界，并且有了屬于自己的英文名。百年老店狗不理包子的英文名從漢語拼音改為“gobelieve”依賴，質疑聲和爭議聲始終沒有停止。而同狗不理一樣，之前，包括全聚德、同仁堂在內的六家北京老字號在確定了各自的英文名后，也引起了不小的爭議。在我看來，一方面，這些老字號有了一個直觀的英文名，不但方便接待外賓，也提高了國際知名度，是值得提倡的好事。另一方面，老字號也是中國寶貴的非物質文化遺產，英文名要體現出中國的文化特色，不能敷衍了事，要體現它們作為非物質文化遺產的附加值和含金量。隨波逐流并不一定是好的，只有學會選擇個性，選擇自我，才能凸現出獨一無二。

學會選擇放棄。

生活中很多事情都是選擇的結果，而每個選擇必然都有個背面，即放棄。就像報紙出版，從頭版新聞到影視評論，每一個版面的組成都是編輯選擇的結果。選擇登載這條音訊，就等于放棄了另一些內容。這樣做只是為了在被廣告日益擠壓的狹小空間里，爭取把最有價值的東西擺在讀者面前。放棄，不是懦弱，不是退縮，更加不代表“失敗”！放棄，實在對大局進行了考量之后，從中選取一種對自己、對他人最為有利的方向。你所放棄的，是對自己不利的，同樣也是為了放棄之后獲得更多。

學會選擇方向。

人的一生，金錢、美色、地位、名譽，誘惑太多。選定了奮斗的目標與方向，途中因思謀金錢而駐足，因 1 高三了，加油！！

貪戀美色而沉論，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而難眠，難以不為誘惑所動，向著既定目標和方向默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，永遠不能實現自己的目標。我們沒有人可以避免自己在人生之路遇到阻礙，唯一可以做的就是堅持自己的目標和信念堅持不懈，誘惑再多，只要堅持已定的方向走下去，成功總會到達。

樹葉、草根、鮮花，雖然隨水而流卻給自然添了一份美好；石塊、樹根，雖然被禁錮在原地卻沒有讓人從中感悟到自身力量的強大；魚，或許在他人看來堅持不懈，卻終究不過是為了逆流而上繁衍后代，途中遍體鱗傷，又有誰知曉？

這一切，不過是自己的選擇。而我們，也同樣需要選擇，無需選擇在別人看來最好的，只需選擇最適合自己的。足矣！

奮斗的青春最美

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海；憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地??

青春是萬紫千紅的春天，是美麗的，但充滿奮斗的青春最美！

著名的無臂鋼琴家劉偉的一生就向我們詮釋了有夢想有奮斗的青春的美麗。劉偉最初的夢想是當一名足球運動員，但是由于一場電擊事故讓他的足球夢與他擦肩而過。他頹廢過，但更多的是重新建立夢想。12歲那年他進入了北京殘疾人游泳隊實現自己的夢想，可是就在他屢獲成功后卻因得了過敏性紫癜又一次與自己的游泳夢擦肩而過。被命運捉弄兩次的劉偉并沒有因此被打倒，而是開始了自己的音樂旅途。他克服重重的困難終于實現了自己的夢想，成為了一位著名的鋼琴家！當命運的繩索無情地縛住他的雙臂，當別人的目光嘆息他生命的悲哀時，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。

“凡事欲其成功。必須付出代價：奮斗”愛因斯坦四五歲時還不會說話，卻在12歲時，經過自己不懈的努力與奮斗，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發現了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進步，成為20世紀最杰出的科學家。我們是祖國的未來，民祖的希望，我們是新一代的青少年。實現中華民族的偉大復興，是我們不斷奮斗過程的終點站；而實現我們的大學夢，是我們不斷奮斗過程的中途站。我們是堅強的一代人，面對日趨嚴厲的升學壓力我們還是依然坐在明亮的教室里，認真聽好每一堂課，認真對待每一次檢測。縱使我們沒有天賜的聰穎，但我們可以從后天的努力中獲得；縱使我們被無形的手掌拉入深淵，但我們可以一步一步地爬上來；縱使我們前行的道路風雨交加，但我們可以冒著風雨繼續前進。我們不能氣餒，因為我們是一群不斷拼搏的追夢人。

青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無色地度過，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮斗才能使我們的青春充滿激情與活力，才能實現我們的追求。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對不會主動來找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。

高三了，加油！！

“停止奮斗，就意味著生命也就停止了”。青春像一條蜿蜒曲折的河流，因為想要投入大海的懷抱，所以沖破礁石的阻擋，一路高歌；青春像一粒沙子，因為想要感受大漠的堅實的臂膀，所以不斷的追隨風兒，一路飛舞。

奮斗的青春是一幅多姿多彩的畫卷，奮斗的青春最美！

讓人生開滿豁達之花

孔子曾說：“地之穢者多生物，水之清者常無魚。故君子當存含垢納污之量。”心懷豁達，用包容的心對待萬事萬物，是成功的必要條件。一切真正流傳千古的東西，都是“內兼萬物”的，而我們的人生也正需要豁達之花的點綴。

赤壁之下，淡淡的月光籠罩在水面上，好像一層輕紗。清風微微的吹來，在門面上泛起一層漣漪。耳邊是客人如泣如訴的笑聲，那么凄涼，那么悲傷，感嘆著人間的短暫光陰以及世事無常。可是你卻對此毫不在意，只是說道：“逝者如斯，而未嘗也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。”多么富有哲理的一句話，它跨過了千年滄桑歲月，連帶著你的豁達之心流傳到了今日。蘇軾，你雖仕途險阻，可你卻在豁達中游山玩水，參悟人生，最終在詩詞造詣上取得巨大的成功。你的人生之路上也由此開出了一朵朵豁達的鮮花，那么芬芳，那么鮮艷，那么誘人??

月下竹林，你孤獨地坐在那，一片清輝透過斑駁的樹林映照著你。望著地上自己的黑影，又看見那一輪殘月，你不由自主大聲感慨道：“舉杯邀明月，對影成三人。”酒入愁腸化為詩意，豪氣一吐卻流傳芳古。若無意氣，你又怎會有如此豁達的胸襟？想當初貴妃親自為你研磨，力士親自為你脫靴，但你卻覺得自己奔跑的雙腳不應該停滯不前，于是你瀟灑的背影也定格在離開的那一瞬間。李白，你雖沒有一展自己的抱負，但你卻帶著包容的心態，帶著詩情的才華，重拾希望，走遍大江南北，從而也讓自己的足跡之上開滿了豁達的鮮花。

渦水邊，微波蕩漾，垂柳隨著輕風擺弄著纖纖細腰，不時柳絮飄飄灑灑落在水面上，泛泛圈圈漣漪。但你卻毫不為之所動，只是定定地坐著。這時過來兩位大夫聘請你做宰相，你只是淡淡望了他們一眼，說道：“往矣我將曳尾于涂中。”于是便不再多說。你本就是世間縷縷清風，任誰也摸不著，抓不住，又怎么會讓自己孤傲的心靈走進渾濁的仕途？莊子，背對功名利祿，你的心就像溪水一樣清澈，潔凈。你超然豁達的心態雖注定你與仕途無緣，但卻成就了你逍遙的一生，也讓你的心境怒放出豁達的鮮花，純凈、美好。

豁達是一種心靈的寧靜，更是靈魂的自由與憩息。愿我們能夠豁達地對待萬事萬物，讓人生處處開滿豁達的鮮花。

中國夢我們的夢

說到夢想，我們每一個人都有屬于自己的夢，并且都在為夢想去努力。每一個群體都有屬于他們的夢，那是一種追求和憧憬，而我的夢就是中國夢，中國的夢等著我們去實現。

如今，我們欣喜地看到，中國的科技日益發達。上天入海我們無所不能。“神舟九號”載人飛船成功升天與返航，這是我國航天進一步的標志；“蛟龍號”在馬里亞納海域進行7000米探索，第四次成功突破，再創新 高三了，加油！！

紀錄；中國雜交水稻之父袁隆平的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就造福人類，推動經濟科學發展。中國已朝著世界的牽累跨進。

然而，山可以炸平；湖可以填平；可以征服大自然；可以飛到太空尋找更多的奧秘。但有沒有人想過，這一切都是會付出代價的。山峰沒有以前的壯麗；湖水失去了以往的清澈；大海消散了往常的湛藍。隨而，生病人口增多；沙漠范圍廣闊；水源枯竭；天上的那個洞變得更大了。

如今，提倡“樹立綠色，低碳發展理念”提倡“美麗中國”、“幸福中國”，面對資源的約束趨緊，環境污染嚴重，生態系統退化的嚴峻趨勢。我們都應樹立順應自然，保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面的過程，努力建設美麗中國，樹立人與自然和諧觀念，實現中華民族永續發展。

然而，在我的中國夢里，還有一群這樣的人。他們敢于抵制日貨；他們敢于救起倒在血迫里的孩子；他們敢于扶起摔倒的老人；他們敢于質詢敢于揭露；他們能夠在了解這個國家的陰暗面后，依然愛他如生命，會為了這些中國夢而奮斗。

一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水；沒有夢想，國家又將有何命運？不知因何而求，更不知求之為何。其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為國家的希望，要從小樹立一個堅定的夢想。少年之夢，就是中國夢。

愛國，節儉，團結之中國夢。少年智則國智，少年強則國強。

我的夢是中國夢，中國夢就是我們的夢。

“適”者生存

浴不必江海，但求去垢；衣不必綾羅，暖者最佳；食不必珍饈，須適脾胃。很明顯，如此簡單卻實際的追求，在當今社會忙忙碌碌者看來，注定會被扣上“不思進取”的帽子。我們竭盡所能，創造了令人嘆為觀止的物資財富。這種財富是巨大的，它以所有人的急功近利為代價，卻將無數人平淡的追求、簡單的夢想吞噬。

很欣賞一句話：萬鐘于我何加焉。是啊，我們崇尚高大，崇尚峰頂，可是終有一天，我們住進了大房子，謀得了高職位，可心靈卻因為疲憊而再也煥發不出活力。此時，大房子是一座港灣還是一座墳墓？高職位是一張名片還是一塊墓碑？

不由得贊嘆起“適”這個字的美妙。“適”者生存，與物競天擇無關。如果一杯香茗一捧爐火就能滿足，何必違背本心追求浮華！于山林間放浪天性，于茅屋中閑聽風雨。如果一本好書一方紙硯是你的最愛，何必鉆營入世之道！閑敲棋子落燈花，更能讓你體會到生活的妙不可言。“適”，是汪清潭，它不是華麗的浴缸，絲繡的浴氅，卻能恰到好處地讓你體味到洗濯靈魂的快樂；“適”是古樸的線裝書，沒有讓精美的裝幀蒙蔽它的本質，卻可以讓人如坐春風。

于身心疲憊時，我喜歡到各處流連徜徉。凡世中不乏樂觀滿足之人。酒店旁邊的大排檔里，有穿著隨意的人喝酒劃拳；商場打折的專柜前，常會看到小姑娘用很少的錢裝點自己而露出喜悅目光??他們都是那么地讓人動容。他們不去奢求不去攀比，他們泰然自若地料理柴米油鹽；他們更容易獲得平凡又奢侈的快樂。比起那些節衣縮食換得一只名牌包回家供奉，為了按揭逐漸變成賺錢機器的人們，他們找到了“適”的所在。難道我們還依然將他們看成社會的草芥嗎？不，我覺得，他們才是這個社會的中流砥柱。

高三了，加油！！

一切的一切，“適”者為佳。我們之所以有生活不順人心，幸福難覓的感覺，恰恰因為我們背上了太多不適合自己的包袱。當我們看到電視上山村的孩子即使困頓也依然笑容燦爛，我們的心理會涌起隱隱的羨慕嗎？若果真的如此，我們何不找到適合自己的事情去做？

萬鐘于我何加焉。如果我們逐心靈之水草而居，我們將發現，“大”是那么的浮夸，而“適”才是幸福的真諦。

為自己而戰

如果你把每一天都當成生命的最后一天，那么，有一天你一定會認為這是正確的。---題記

17歲時，喬布斯讀到一則格言：“把每一天都當成生命中的最后一天，你就會輕松自在。”這對喬布斯影響深遠，在接下來的的33年里，他每天早上都會照鏡子自問：“如果今天是此生最后一日，我要做些什么？”每當他連續太多天都得到一個“沒事做”的答案時，喬布斯就知道他必須有所改變了。

在喬布斯眼里，生命有限，時間有限，可事業無限，這種矛盾恰如一場戰斗。這個偏執的信念，強烈的危機感與緊迫感培養了喬布斯時不待我的創新精神，幫助他戰勝疾病、死亡和挫折，創造了IT行業一個又一個的神話，更激勵著他在創新的道路上永不止步。

強烈的緊迫感是喬布斯成功的要訣，也是我閱讀《喬布斯傳》的最大心得。“誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨”，古今中外的許多名人經歷給予我的啟示是：人的生命長度也許是不能控制的，但生命的價值則可以自己控制。

當今世界在無時無刻發生變化，我們面臨前所未有的機遇，也面對前所未有的挑戰。生活在競爭激烈的21世紀，我們每一個人都應該不斷增強緊迫感，具有強烈的憂患意識，緊緊抓住機遇，積極應對挑戰，唯有這樣方能在激烈的競爭中，保持自己的優勢。

《左傳》有曰：“居安思危，思則有備，有備無患。”魯迅也曾說過：“危險令人緊張，緊張令人感到生命力”。居安思危，才能明白自己的差距，明確自己的責任，明察面臨的困難，不敢松弛懈怠，保持旺盛的工作學習狀態，在最短的時間內實現自己的目標。

已經失去的時間不會再來，我們要珍惜現在，放眼未來。如果繼續虛度光陰，自己將會后悔。喬布斯雖然只活了56歲，上帝給他的時間是很短的，他卻在這短短的生命歷程里給世人留下了：用iPod顛覆了音樂，用iPhone顛覆了手機，用iPad和iMac顛覆了電腦。

我們每個人都是上帝的寵兒。上天殘忍的為我們關上了一扇門，但卻悄悄的給我們打開了一扇窗。是金子總會反光，我們并不是沒有任何優點，相反，我們擁有著許多天賦。

從現在開始，為自己而戰吧！

為什么“學”

學是什么？為什么不學呢？又為什么要學呢？學又有什么好處呢？

我們所說的“學”就是指學習。“又得學了、又要開學了、得去學校了??”“學”對幾乎每個人來說都是一件難事兒，不僅僅是你一個人，而是所有人。

“學”在字典中是這樣解釋的：學習、模仿、學問、學校、姓。用“學”字組詞，可以組成“學養”、“學習”、“學者”、“學富五車”、“學貫中西”??在《現代漢語詞典》中占據了一頁半之多。

不想學，是每個人都想過的事兒。“學習——除了無聊還是無聊，除了磨耗還剩磨耗，何必在這‘監獄’里等耗呢？我就是個笨蛋，學不學這沒什么用。你看我那個同學小學畢業就出去打工了，現在工資那么高，天天諾埃爾開心，而我只能在這兒學些這么些無趣的東西，真是浪費時間。苦命的我啊！”這也許就是不想去 高三了，加油！！

學校的原因吧。

但是“學”是每個人多必須做的事情。從出生起的牙牙學語、蹣跚學步到現在的知書達理，哪一步不是學來的。既然來到了學校，為什么在這兒浪費時間呢？學也是在學校學，不學也得在學校學，既然出錢來這兒了，既然也必須得到學校了，那何必在學校耗著呢？還不如學一點兒東西呢！來到了學校，出了學費，既然付錢了，為什么不好好利用呢；既然出錢了，那就必須出得值，不能讓學校賺了。還有，現在不學，等真正長大后，就得出更多的錢來學習，以彌補如今沒有學到的東西，又何必出這冤枉錢呢。

學是為了誰？僅僅是為了自己嗎？僅僅是為了讓自己一時快樂嗎？不，學是為了自己的將來，為了自己的命運。學習不是為了父母，更不是為了老師、他人，學習是為了自己。試想一下：如果現在沒學好，那將來你會是什么樣子的呢？百萬富翁、高福帥、百富美還是蟻族，甚至變為乞丐呢？有誰想過呢？大學有一門課程，叫做“職業規劃”，是專門讓學生規劃自己人生的一門課程，是讓學生對掌握未來方向的一門課程。我認為這門課程應該從小學開始上，到大學才接觸已經遲了，已經不知到該干什么啦，或者對自己的所作所為已經成為“為什么當初我不能??”這樣的了。學是為了自己！

學習有很多好處，如：可以改變老師對自己的印象，讓老師認為自己是一個好學生，當遇到一件事情的時候，老師就會不由自主的偏向你；當你遇到問題的時候，老師就會一直惦記你；當老師遇到好處的時候，第一個想到的就是你??當一個好學生，當遇到一件對自己不利的事情的時候，首先排除的就是你，可以避免不必要的麻煩；當遇見好好事的時候，第一個想到的就是你，人們第一反應就是你辦的??好處很多，不在此一一舉例。

這就是“學”，一個讓你受益終身的東西。你知道為什么要“學”了嗎？

慢亦可樂

在如今節奏越來越快的生活中，快餐，快遞，高速鐵路??頻頻出現的快節奏，讓人馬不停蹄。難道，快真的比慢好嗎？“欲速則不達”古人如是說。地球悠哉游哉地轉上一周，不快，需要三百六十五天；海水潮起潮落，不快，需要一個白晝；梅花謝了，待到又嗅到梅花香，不急，耐心等一個寒暑??

“慢中出細活”闡述了慢的穩；“何妨吟嘯且徐行”體會了慢中的趣；“坐看云起云涌時”悟出了慢的美??時光飛來又逝去，四時慢慢，我們的心，亦當如此！慢，是我們處世中必不可少的一部分。

慢，穩重求勝的基礎。

慢不是懶惰，不是拖拉，而不是一種謹懼的態度。有人說，快是理科生，慢是文科生。快之所以是理科，它是建立在慢的仔細以及熟能生巧的前提；“慢”之所以是文科，也是建立在鑿句琢磨內涵上。

想起一次舍恩在《科學》名刊上發表的系列論文造假的丑聞，不禁為一顆原本閃耀的明星的隕落而悲傷。若他不是為了“快”的名利。“快”成果而造假，想必他就是下一個諾貝爾得獎者；若不是他“快”論文中的紕漏讓人發覺，想必他定會名聲大起；若他不是沒有嚴謹的科學態度，一味追求快，想必他也不會身敗名裂。慢不是無能，不是平庸，而是為后來的一鳴驚人奠定基礎。

慢，是人性的回歸，是人格的升華，是一種境界，一種豁達，更是一種智慧。

慢，孕育著智慧的精華。

“好湯需要慢火燉”俗話如是說。人生就像一座鐘，不是比誰走得快，而是比誰走的準。人生，是一步一個腳印走下來的，而不是三步兩跨的跑過來的，當回首時，你會發現，那深深地腳印都是你思考的精華。

高三了，加油！！

《本草綱目》的完成用了二十年的時間；《資治通鑒》則用十九年，《紅樓夢》用了十年。本本名著，種種精華，都在一日一年的思考中孕育而成，而中華上下五千年的傳統文化更是在歲月的淀積形成。這豈是花了短短幾十年的時間所能達到的？這些智慧的結晶，在慢中化成了精華。

慢，享受生活的方式。

對酒當歌，人生幾何？浮生若夢，人的一生何其短暫，若不“乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞”一回，莫不是白過了這一生？社會是快的，時代是快的，但我們可以讓生活變慢。在慢生活中，品味一朵菊的淡雅；領悟一本書的真諦；默看路景的美麗??慢生活，能讓你變得更優雅，更加熱愛生活，亦更充實。

憶起陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情，不禁神往，憶起““看庭前花開花落，望天邊云卷云舒”的寧靜，不禁羨慕；憶起“自有釣臺堪寄興，載將秋色過城西”的泰然，不禁感嘆。周國平老先生有一句話：若有一天，我只是埋頭于人生中的種種事物，不在有興致的看車外種種風光，傾聽內心的音樂，那便辜負了人生這一場旅行??

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歷史在慢中沉淀，向前發展。慢是快的前提，讓人更有品質的生活，在時代中孕育自身的精華。快好，慢亦可樂。

正確對待別人對自己的看法

人是世界上最平凡的一種物種。在二十一世紀的今天，人與人之間總是相互存在著相互猜忌、互相攀比的心理。大多數人都存在著一種市井小民的心態生活著，家長里短無不體現出鄰里之間的樂趣。但是很多人都有一個共同點，喜歡聽別人夸贊的話語，對于別人善意的批評往往就會不容易接受。就連幾歲的孩童，也知道在大人哄的情況下才去聽話。

現在很多人都存在這種觀點，往往很多時候就是因為一句不好的話語引起一場戰爭。導致多年的好朋友頃刻之間形同陌路。甚至有時候看到別人的竊竊私語，都會以為是說自己壞話。久而久之，思想會變得更加狹隘，就會變得和別人無法相處。

我們首先要改正這種不好的習慣。和別人交往要建在相互信任的基礎上，不能因為別人對自己的一點看法而和別人發生矛盾，要知道平時發生在自己身上的缺點和不足，都是父母和自己真正的朋友才會對自己說，而那些一般朋友是不會和你說這些的，他們有的只是和你的客套和奉承。一個國家不能長久就是因為統治者親小人遠賢臣。我們不能以為一時臉面無光，而去誤會一個真正的朋友的好意。

其次，我們要虛心接受別人對自己的看法。一個真正的知己是不會在乎對方對自己說什么的。我們不能光聽好的，而不去接受自己的不足。那樣兩個人之間的友誼就可能漸行漸遠。老人常說忠言逆耳，這句話一點也不假，有多少有為青年是斷送在這種奉承、和不虛心接受而深受其害的。我們一旦被這種美好謊言所欺騙就會深陷其中不能自拔，也就不會去改變自己身上的不足。

第三，要學會對待別人對自己的意見。自己身上有不足別人能夠給我們指出，只有真正的朋友才會這樣。即便是朋友說的不對，我們也不能立刻拒絕別人的好意。先要虛心傾聽別人的指正，然后再把朋友說的不對的地方和朋友去分析。不能一竿子打死別人對自己的好意，那樣到頭來會因為自己的不虛心而失去的更多。

讓我們都學會尊重別人對自己的看法吧，沒有誰是完美的，讓人找不到一絲缺點，連偉人學者都能去充分傾聽別人的意見，虛心改正自己的不足。我們為什么不能？只有學會了尊重別人對自己的看法，才能得到別人的尊重。

高三了，加油！！

成功之路就在自己腳下

抬眼望向窗外，看世間人事沉浮。你是否會想起法國著名的小說家儒勒·凡爾納寫的小說《氣球上的星期五》，是否能看到那努力過堅持奮進的身影，那么為什么儒勒·凡爾納會成功呢？是因為他的堅持不懈，才換來了他如今的成功。成功的道路是為那些堅持不懈的人而鋪起的，讓我們邁步走向人生之道路。

成功，得益于自身的努力；風光，源自于背后的汗水；技巧，來自于極端刻苦的訓練。就這樣憑借著自身的努力躋身擠進NBA東部前八強掀起熱潮的林書豪，如冬天的梅花斑欺霜傲雪，凌寒獨立。正因為他的堅持不懈傲骨風雪才換來了如今的成功，“吃得苦中苦，方為人上人”。

可見，沒有人能隨隨便便的成功，不經歷風雨怎能見彩虹？由此看來。一個人的天分固然重要，但是如果沒有后天的堅持不懈，成功自然無從談起。

不以失敗而灰心，不以困難而縮步，這就是我們的童話大王鄭淵潔。學歷進小學沒畢業的他為了不讓別人績效自己而堅持了26年，在這多少個風風雨雨中，鄭淵潔堅持的走了下來，最終，醫2000萬的版稅收入，榮登“第四屆中國作家富豪榜”首富寶座，面對面專訪時，他也毫不避幃的說：“學歷并不能代表能力，上學并不是成才成功的唯一通道”。

如果沒有鄭淵潔自己的堅持和努力，就不會有在今天風光無限的鄭淵潔。可見，知恥而后勇，才能給予困難和挫折最強有力的回擊。

在2011年底，“拉斯克獎”降臨臨床醫學研究獎授予屠呦呦，用來表彰其在治療瘧疾的青蒿素研究中的貢獻，在科技條件極為艱苦的環境下，屠呦呦帶領著團隊并沒有放棄，而是與國內其他機構合作，經過艱苦卓越的努力從書中獲得了靈感，先驅性的先了青蒿素，開創了瘧疾治療的新方法，是世界上數億人因此受益。

任何成就的取得都需要付出艱辛的勞動。其實，任何事物都有兩面性，不能片面否定，一棍子打死，哪怕是打著科學的旗號。由此看來，只要勇于奮斗，心懷夢想，就可以創造奇跡，一切皆有可能。

以堅持不懈對待人生百態，不以失敗而灰心，不以困難而縮步，精神關注，面對困難，勇往直前，就沒有過不去的火焰山，翻不去的浪淘沙。只要堅定信念，成功之路便會鋪在我們的腳下。

差異與區別

太陽照耀宮殿的同時也照耀著寒舍，但是太陽照耀著南半球時卻不能照耀著北半球，因為南北半球有地理位置上的差別。差異使產生了區別。

因為有差異所以要區別。

孔子主張“因材施教”不也正體現了這個嗎？對待不同的學生，用不同的教學方法，這是學生更快，更易學會。有些學生聰明過人，一聽就懂，舉一反三，但有些學生反應沒有那么靈活，比較遲鈍，如果這兩類學生在一起學習，既浪費了某些學生的時間，有迷糊了某些學生的思維。但如果這兩類學生區別來學習，那些比較聰明的學生就能學到更多知識，就能更上一層樓；同時那些反應比較慢的學生就可以花多點時間，更透切的學習知識，這才是兩全其美的方法。

正因為不同的學生有差異，所以要區別來教，因為區別開來，所以兩類的學生都學的出色。

殘奧會與奧運會的分開舉辦也真正體現了差異與區別的關系。殘疾人有生理缺陷但他們仍可以進行體育運動。但如果他們與四肢健全的運動的運動健將一起比賽的話，那么他們獲獎的幾率幾乎為0，對它們來說，這是極之不公平的。為了公平，公正，只有區別開來比賽。區別開來比賽既可以保證比賽的公平公正，也可以讓殘疾人賽出自己的風格，賽出自己的水平。

正因為人與人之間有了差別，所以要區別開來比賽，也正因為區別開來，所以有了公平，公正。高三了，加油！！

體育運動員的訓練也印證了差異與區別的關系。每個運動員的身體素質，能力和訓練的項目都不同，如果所有的體育運動員都必須統一訓練，那將會是怎樣的一個結局，大家可想也知。體育訓練要按項目，能力，身力素質來區別訓練，這樣可以更高，更快，更強的訓練效果。按照個人的情況而特定訓練量這是必須的。

正是因為運動員之間有了差別，所以要區別訓練，正因為有了區別，所以有了更加的訓練效果。太陽不可能同照耀這地球的每個角落，不是因為太陽偏心，而是因為不同的地理位置的差異，導致了有所區別。

因為有差別，所以有區別；因為有區別，所以世界變得更美好。

請彎下你那高貴的腰_800字

紅松數量少卻株株筆直，大學來臨因不肯彎下它那高貴的腰，而未長大就被積雪壓斷，而雪松正因為彎下了腰整個冬天身負積雪才得以生存。由此可見，一味固執不肯彎腰，導致我們難以適應環境，有時彎下那高貴的腰能讓我們更好地生存。

從某種意義來說，彎腰不是屈服，而是奮斗的另一種表現。它讓我們懂得做大事者不拘小節，忍于一時的平淡，積蓄力量，最終一飛沖天。天才數學家懷爾斯長達8年之久沒有發表過任何論文，而是選擇暫時彎腰，默默地在浩繁的計算中證明了困擾人們300多年的《費馬大定理》，不僅僅是他，物理學家雷蒙斯·戴維斯在面對物理難題時，毅然選擇彎腰，歐諾個60多年艱辛探索，終于僅研究出中微子而榮獲諾貝爾獎。

彎腰的意義一絕不僅僅停留在個人層面，對整個社會的存在和發展，同樣具有巨大的能動作用。彎腰是一種氣度更是一種治世智慧。

彎腰表面像是讓步，實則是以退為進的策略，面對無知愚昧的嘲諷和挑釁，沒必要爭鋒相對。從容淡定則是最具智慧的做法。相傳，大肆嘲諷大文豪歌德的批評家對歌德破口大罵，并說自己絕不給傻子讓路，歌德則說“而我則恰恰相反。”然后退到一邊，很紳士地彎了彎腰。歌德的行為完美地詮釋了以退為進，反而讓那位批評家成了眾人的笑柄，在我看來，彎腰是一種智慧，誰懂得彎腰，笑到最后，誰便是強者。

“有時為了描繪一顆頭顱，你必須放棄真個軀體，為了一片樹葉，你必須枉顧整個風景”畫家，雕塑家賈克梅如是說，而我想說，有時為了促成一件大事，我們必須學會彎下那個高貴的腰啊！

凡是報考印度孟買學院的學生第一堂課便是進出學院正門旁的小門一次，而成年人必須彎腰才能通過，不然只能碰壁。這門獨特的課看似簡單，實則寓意深刻，發人深省。在生命坎坷的門前，有的人自以為是的挺身向前，結果不是碰壁便是一事無成。真正的智者則是簡單輕松地彎腰而過，他們的彎腰體現的是一種自信綢繆的淡定！

正是因為深邃的天空對狂風暴雨彎了腰，才迎來了風和日麗。正是因為浩淼的大海對驚濤海浪彎了腰，才有了一望無際。彎腰，讓我們在生活中學會生活。

第三篇：議論作文400字[范文模版]

議論作文400字6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的議論作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

議論作文400字 篇1

上帝派來吵架的人

張鏈

我很討厭我的家，甚至說是害怕那個永無安寧之日的家。

我的父母，據說當初是自由戀愛結婚的。這點我毫不懷疑，不然，我很難想象母親會離開自己的父母嫁到一個距她家鄉400多公里的小山溝里。照理說，他們應該生活得很幸福，可是，他們經常吵架，常常為了一丁點兒小事就鬧得不可開交，有時甚至摔東西，動手打人我真不明白，這樣的一對冤家，當初怎么會走在了一起。

每當他們吵架時，我就將自己反鎖在房間內，雙手使勁地捂著耳朵。說真的，當時我挺恨他們的。因為他們總是拿我作理由來維持那個令人窒息的家。他們說是說，要不是為了孩子，我早就和你離婚了。我不知道他們不離婚的理由到底是不是完全為了我，但我真的是很需要一個和諧、寧靜的家。我也希望我同別人一樣，家中時時充滿歡快的笑聲。

時間一天天過去了，如今我已經長大，父母已步入中年，周圍的一切都發生了很大的變化，但是唯一沒變的是他們仍然吵架。

有一天，他們又吵起來了，氣氛越來越緊張，火藥味越來越濃直到我又聽到那句話要不是為了孩子我再也忍不住了，拉開門大吼道：別吵了！爸、媽，如果你們是為了我而不離婚的話，那完全沒有必要。因為我已經長大了，可以自己照顧自己了。既然你們在一起生活不快樂，那就離婚吧！

一時間，屋里靜極了。他們像是被嚇壞了似的，睜著眼睛用一種好像不可思議的神情望著我。

議論作文400字 篇2

好累呀，今天我和爺爺、爸爸、媽媽、哥哥到上海去玩了一天，一頭倒在床上就呼呼地睡著了。突然模模糊糊中，聽見門口處卻是議論紛紛。

“我是世界上最溫暖的鞋子，誰穿上了我，他就會覺得很溫暖，你們看，今天都零下2度了，我小主人的腳始終是熱乎乎的，多舒服呀！”這不是我的小棉鞋嗎？只見他得意洋洋地說著。

爸爸的皮鞋有點不服氣了：“我是世界上最帥氣的鞋了，誰要是穿上了我，他肯定能引人注目。你們看，我的主人每次出門都能打“勝仗”，那都是我的功勞。”

哥哥的運動鞋氣沖沖地跑過來，說：“就你這點本領，怎么敢跟我比。我是世界上跑步跑得最快的鞋子，誰要是穿上我，他就能身輕如燕，速度如風。你們看，我的主人在上次跑步比賽中，得了冠軍，還不是因為穿上了我。”

媽媽的高跟鞋趾高氣昂地說：“你們的本領雖然強，但是能讓你們的主人變高嗎？我就可以。我可以讓矮的人在1秒鐘內馬上長高。我是矮人們的大工程。你看，我的主人就是因為穿上了我，一下子長高了5厘米，走在大街上神氣十足，引來了多少人的目光，這還不是我的功勞。”

忽然，爺爺的拖鞋說話了：“物各有所長所短，你們一味地只看見自己的長處，這樣是不對的。我們應該取長補短，這樣才能更好地為人們服務。”

四雙鞋聽了，低頭不語。

議論作文400字 篇3

道德就仿佛是初升的太陽，它用黎明照亮你封鎖在心中的黑暗，道德又好比是長江與黃河，它使我們無數的華夏兒女茁壯成長。

中華五千年，道德一直是華夏兒女無價的寶藏。孔子則是道德優質的“佼佼者”，它不貪圖榮華富貴，一心一意為人民，為民族效力。李世民以德服人，從不以暴力逼害，以江山社稷，以人民的平安為己任。孔融4歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是大家學習的榜樣。司馬光砸缸，救出伙伴，它那種機智，果斷，勇敢的精神，令人欽佩!這些歷史故事都為我們鋪墊一條通往道德的長廊，他們是我們的老師，使我們全中國人民的驕傲，也是我們全中國人民的榜樣!對于如今，現代社會的混亂，人與人之間的居心不良，但是我覺得在我們華夏兒女的內心中都是擁有道德的善良之心!如果沒有道德，他們就不會在這次的大地震，向汶川捐衣捐物，用他們的心緊緊與汶川相接，用那熾熱的心，去溫暖去感動每一個人。如果沒有道德，他們就不會在地震發生的第一刻時積極的參當志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個個脆弱的而又渺小的生命，用他們的行動，去證明我們是打不垮的中國人。華夏兒女的心，語言，行動代表著我們擁有的善良，堅強，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個個有道德的人，中國是個道德之國。

道德匯成一個個美好的心靈，會照亮你前程的道路，未來屬于我們，讓我們從一點一滴做起做一個有道德的人，讓我們向美好的明天，加油！

議論作文400字 篇4

一天，同學們捉了幾只昆蟲，有蝗蟲，它在喝完的飲料瓶中，跳來跳去，想逃出這個瓶子，可就是跳不出。有甲蟲，在瓶底爬來爬去，不知去向，像一只無頭蒼蠅似的。有蚱蜢，在瓶子里又爬又跳，想飛，可是空間太小了，使蚱蜢飛不起來。還有舞大刀的螳螂，在瓶里掙扎，用“大刀”向瓶子割啊割，可瓶子太硬了，怎么割也割不破。當同學想拿出一只蝗蟲來喂螳螂時，在倒的時候，一只甲蟲失去了平衡，掉到同學手上，同學把甲蟲的腿拔了一條。蝗蟲終于掉了下來，把蝗蟲喂給了螳螂，螳螂一點一點吃了下去，好像吃得很不開心，很不自由……

我有點看不下去了，萬把劍向我逼著去救昆蟲，我不由捏起拳頭，想去馬上阻止他們對昆蟲的殘忍，我的人已經向他們走去，我的.血在沸騰，我理直氣壯地說：“你們別玩昆蟲了，昆蟲也是有生命的！”沒想到他們做錯了還振振有詞：“我們捉蝗蟲，對農民伯伯來說是有益的。”我抬起下巴，說：“你們趁這時放了，不然我就告老師！”他們終于放手了，把昆蟲小心翼翼地放回了家園。

議論作文400字 篇5

剛才我看到一篇文章說成大事者不拘小節，我不能夠認同，你說成大事者不拘小節，難道你不知道不當家不知柴米貴嗎？難道不拘小節就可以成大事嗎？這很明顯不是。不當家不知柴米貴，那些大叔大媽在菜市場討價還價，還不是為了省那一點錢，為了自己的兒子，孫子，女兒，他們不得不在菜市場里討價還價，爭那一點錢，你敢說你的媽媽和你的爸爸不會省錢，有一位奶奶她每天都早點出發去菜市場，她每天省下來了幾塊錢，幾毛錢，到年底，她攢下了幾千元，她把這筆錢全部捐給了慈善事業，用這筆錢幫助了十多個不能上學的孩子，這難道還是拘于小節嗎？

成大事者也拘小節，東漢時有一少年名為陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他居住的院落骯臟不堪，便對他說：“孺子何不灑掃一代賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安掃一屋。”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？"蕃無言以對。千里之行，始于足下。自己的門庭都掃不干凈，何以掃天下？

小節不拘，終累大德。在改革開放的今天，我們更要從日常小事入手，于細微之處講品格，莫要讓小節影響了構建和諧社會之大德。

議論作文400字 篇6

生命如此脆弱，時間如此短暫。當我們出生時，我們哭著，周圍的人笑著;離開時，我們笑著，周圍的人哭著。如此簡單的一個輪回，不知不覺中，時間從我們指間悄悄溜走。有人說，幸福就是做完所有事情后的輕松感，然而有限的時間真的能容我們享受那剎那的感覺嗎?

時間一輪又一輪，我們惶惑著，是平凡如一地度過一生，還是要在生命中透出不平凡?

有人說，天上的星星也背負了太多的愿望和孤獨的心，回承受不住而隕落成為流星。

依米是一種生長在大戈壁的花，用四年時間來生根，兩年來汲取營養，長成只為了那一天的花開，開花一天，花謝枝萎。

我一直不太喜歡飛蛾，總在黑夜中看見火光便沖過去，不惜燒毀了翅膀結束了生命。朋友告訴我，翅膀是飛蛾最重要的。然而為了飛向光明，它們付出了巨大的代價，又是多么令人敬畏!

平凡的生命也許會因那瞬間的火光而輝煌，默默無聞的一生也許會因那開花的一天而更加壯麗。

也許我們太平凡，不曾引起周圍人的注意。我們是如此平凡，又渴望著不平凡。我們不渴望一生輝煌，因為那樣太不切合實際;我們不渴望驚天動地，因為那是如此遙遠。我們渴望不平凡，因為我們平凡;因為我們平凡，所以我們努力在平凡中創造不平凡的瞬間。

趕快呀!別在時間的輪回里迷失方向，一生混混沌沌，一生平平凡凡，誰愿如此?

努力呀!時間不等人。我們不求像長江一樣浩浩蕩蕩長流下去，至少能成為一枚火柴，在瞬間的火光中點亮自己生命的價值!

第四篇：議論的作文400字

【精選】議論的作文400字4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的議論的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

議論的作文400字 篇1

一天晚上，我聽見一些聲音，穿上拖鞋，“吧嗒吧嗒”走到客廳，一聽，原來是鞋子們在評誰是“最佳服務獎”的得主哩！

皮鞋說：“我對主人用處最大！否則，他會把我擦得亮亮的嗎？” “你呀，就別自戀了！我的顏色各種各樣黑、白、藍、綠等等等等……我還會給女主人添加自信，我才是最棒的！”高跟鞋驕傲自滿地說。 “主人能穿上你們在家里自由自在地走路嗎？不能吧！這個榮譽還是讓給我吧！”拖鞋得意洋洋地說。 “你們一個個都靠邊站吧！”球鞋不服氣地說：“如果穿上你們跑步主人還不摔死！還是我最厲害吧！”

“哎，你們呀，誰都不能跟我比！在寒冷的冬天，刺骨的寒風吹起雪花，在雪地中穿上我主人的腳就不會變成冰棍兒啦！”雪地靴講的頭頭是道。 “我，我，我才是得主！”大家爭論的喋喋不休。 我剛想去平息這場戰爭，這是我又聽到了聲音。原來是年齡最老的布鞋發話了：“孩子們，你們有什么可吵的呢？ “布鞋爺爺，布鞋爺爺，你來說說，到底誰對主人最有用！”鞋子們蜂擁而上，爭先恐后地說。 “你們對主人都是有用的呀！”布鞋爺爺繼續將“少了誰都不行呀！這樣吵有什么意義呢？”鞋子們聽了，慚愧不已，紛紛回到了自己的位子上。

我聽了，也安了心，回房睡覺去了。

議論的作文400字 篇2

我不知道從什么時候開始變得喜歡“訓誡”別人，真是讓人厭惡的愛好。

看看這段時間，我寫的日志，看似處處充滿“哲理”，卻讓人忍不住厭倦，讓自己忍不住討厭自己。

本來嘛，其一，我不是老師；其二，我不是哲學家；其三，我又不普渡眾生。。。呸呸，佛家一定不愿意收我這種沒有一戒可以戒掉的人，好吧，換句，大家容易聽懂的：

任何一種貪念我都有，只是量不大。

無事閑逛以前在聊QQ上，發現我原來是個強說愁的無聊女子，那些曾經的字里行間，讓我忍不住懷念那些有些“怨憂”而自在的一去不復返的日子。

錯了能改，走了能回來，而過去的日子卻像流逝的水，連想看一眼都奢侈。

于是，我想把過去的那些日志貼過來，雖然我早忘了，那些日志里的名字代號是誰。

呵，我絕對有得老年癡呆癥的病變基因，過去的一切都像是八百度的近視眼摘了眼睛看這個世界，模糊而辨不清真偽。

所以，我容易快樂，因為過去的一切不愉快在甩在腦后的瞬間，我選擇了忘記。

現在翻出這些陳年舊事，只是想回憶一下過去，讓我記得曾經的自己。

稚嫩卻真實。

人，害怕的'不是改變，而是忘記自己。

議論的作文400字 篇3

人們總是認為未來的飛黃騰達大部分是靠先天的優勢，但我卻認為后天的努力比先天的優勢更重要。

偉大的科學家，愛因斯坦，在小的時候，說話吐字不清，連交流也是個問題，但是這個曾被多名老師說的“笨蛋”卻發揮了他重要的使命，他學會了揚長避短，通過不懈的努力，在他12歲的時候，證明了畢達哥拉斯定理，一夜成了世界名人，他又一次的堅持，不懈的努力，在他中年的時候，提出了《相對論》為人類歷史對宇宙的探索帶來了巨大的進步。中國西漢時期，有一個叫匡衡的人，因小時候家境貧寒，無錢點燈，但是這并沒有阻止住匡衡的學習之路，一天晚上，他見鄰居家點著蠟燭，他就在墻壁上鑿了個小洞，讓微弱的燈光映在書上，就這樣，他每天借鄰居的燈光讀書，最終成了西漢有名的學者。元代時期的王冕，從小喜歡畫畫，但無奈家境貧寒，沒有辦法去買畫筆和請老師，但是王冕每天利用放牛時間在地上畫畫，經過了不懈的努力，王冕成為了家喻戶曉的畫家。

這些例子成功的驗證了后天努力比先天的優勢更重要，現在的家長大部分重視孩子的先天優勢，卻忘了后天的努力，有誰一生出來就是天才，要想取得偉大的成就，靠的就是后天的努力，不懈努力的精神。

議論的作文400字 篇4

誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃;誠信是土，使小苗長成大樹;誠信是雷，震撼人們的靈魂。

小時候，媽媽給我講過一個故事，現在我還記得故事的大概：宋慶齡小時候，有一次爸爸和媽媽帶她去姑姑家，姑姑說給她一只鴿子，宋慶齡很想要那只鴿子，剛出門的時候，宋慶齡突然想起：今天琳琳要來找我，她說讓我陪她一起玩。爸爸說：“算了吧，你下次陪她玩也行啊!可是，你只有這次機會才能得到你夢寐以求的鴿子。”媽媽說：“是啊，改天再玩吧!”宋慶齡沉默了一會兒，心里想：如果我去了姑姑家，琳琳來找我時，她會不會傷心?不愿意跟我做朋友了?如果我不去，她會很高興，可我也得不到鴿子了，怎么辦啊?

她猶豫了一會兒，說：“我不去姑姑家了，我答應了琳琳要陪她一起玩的，答應了別人的事就一定要做到，我不能言而無信，您教導過我要做一個誠信的人。”父母聽了，說：“那我們去了，你就應該從小養成守信的好習慣，你這樣做是對的!”

昨天的宋慶齡給我們做了一個好榜樣，今天的你們是否也做到了，同學們也要向她學習!

第五篇：初三議論作文（推薦6篇）

篇1：初三議論作文

書是指路的明燈，指引我們人生的方向;書，是進步的階梯，使我們的人格變得高尚;書，也是我心中靜靜開放的花。

還在我咿呀學語時，母親就給我讀《一千零一夜》，每天晚上慈祥地為我講一個個美麗動人的故事，而我就樂此不疲地出神地聽著，從此，一顆種子埋藏在了我心中。

大些時，我便讀童話版的《十萬個為什么》，在童話的世界探險。也就是這本書，讓當時的我喜歡上了童話，喜歡上了童話里的每一個人物，也是這本書，讓我愛上了讀書，讓我越發好奇的去探索書中未知的心靈世界。讀書之花已悄然發芽。

漸漸我長大了，終于步入了小學時光，六年的學習讓我更多的接觸讀物，讓我明白更多的道理。《魯賓遜漂流記》教會我如何在惡劣環境中生產希望;《鋼鐵是怎么樣煉成的》讓我明白了成功必須堅持不懈;《假如給我三天光明》讓我珍惜現在的美好;《海底兩萬里》啟發了我對科學的想象。

到了初中，我接觸了散文詩歌，使我的讀書面增大，我讀的第一本詩歌集就是《繁星春水》，它讓我感受到那偉大無私的母愛，童年的天真以及大自然的美麗;《朝花夕拾》讓我回味了天真爛漫的童年;《伊索寓言》讓我通過一個個的故事懂得了人生的寶貴道理。

書，帶給我的益處太多，莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，與書為伴，豐富了我們的人生閱歷，增加了我們的文化水平，提高我們的文化修養。

篇2：初三議論作文

都說，人生不如意，十之八九。

好像人活一生，就是在不如意，不幸運之中度過。非但不如意，有時候還格外的痛呢。這樣一說吧，就覺得人生怪凄涼的。若真是碰上了不如意的時候，小則失意一時，大則陰影一世。生生地，就在這整個人身上，留下了深刻的印記了。

說難吧，各有各的難，沒啥比較的性質。有的人，天生就是殘疾，比我們正常健康的人，早些明白這個世界的不公。他難，難在從小就要去接受自己的缺陷，難在這個世界給他的選擇，是有限的。難在他的一生，都可能要去接受一些人異樣直接的眼光。這類人可憐，容易可悲。

健康的人，不曉得殘疾的人痛，也沒有他們早些堅強。有時候，看到這樣的人，覺得世道確實不公，一些殘疾的人，有顆好心，而一些健康的人，卻頑固不化，瞧不起人。這是殘疾帶來的好嗎?我從不這樣認為，我只覺得，世道如此。

健康的人，一生未必就過得容易。人生下來，就不是一件簡單的事情。不僅僅是殘疾的人，會面臨很多，我們看似健康的人，也會。例如出生不怎么樣，單親家庭，重組家庭，孤兒什么的，留守兒童等等，都有。也因為好像因為這些，能讓我們變得不同，心理上有點毛病。

就算是一個美好的家庭，健康的身體，生在一個這樣的世界，又哪里會容易。每個人，多多少少都會在生活里栽跟頭的，上天對人不公的時候，是不考慮誰究竟是多么難，又或者誰又是多么幸福的。沒辦法說盡不幸，不僅僅是因為不幸那么多，還因為一些不幸，是未知的。而且，未知的不幸，更讓人難以承受。

然而，這個世道好像也是公平的，不幸是不盡的，幸福也同樣如此，就算有未知不幸的種類，也有意料之外的幸福，所以，我總是在這種矛盾之中，感到矛盾。也許大多數時候，我們都在經歷不幸，可是我也因此，在經歷幸福的時候，格外快樂，并且為之覺得那些很難的人生，好像也并不是那樣的沒勁頭。

人間值得，還是不值得。理解多種。在傷心失意的時候，人間不值得，不值得你那么痛苦，不值得你付出時間，健康，和生命。在快樂的時候，人間值得，值得你去相信明天更好，值得你去奮力前行。

我至今不明白人生的意義，我知道我還年輕。我也同樣知道，有的人一輩子，都不明白自己為什么要白白來這世上走一回。我也不知道未來我會不會知道，但是我恐慌。我會因為遇上不幸的事情而發狂，我也同樣會因為得到幸福而歡笑。也會在多年以后，最終都不去糾結，是幸與不幸，而靜觀生活。人間不值得，活著，才值得。

篇3：初三議論作文600字

看了一些文章，總體思想就是“愛拼才會贏”，大家俗稱“心靈雞湯”。人生來就是奮斗的，不是用來蹉跎的。就學習方面而言，跟李白有關的一句俗語還是非常可靠地“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

還有一些文章，還有重要的佛家思想，認為人的命運是確定的，取決于行了多少善事亦或幫助多少人，你的好運便會自然到來，即使今生無好運，來世也會交好運。

最后的一些文章，俗稱“墮落文”。寒門再難出貴子、應試教育與素質教育也是這其中比較典型的代表。

這三種文章代表著復雜的思想，又都自成一派，也能自圓其說。我們該如何去踐行這三條路呢?

我認為，條條大路通羅馬，成功的途徑并不唯一，這三種思想其實在不同類型人的實施過程中除了第三種有點自暴自棄以外，其他兩種都還是可以通向成功巔峰的。

只要堅持學習，就有成功的可能。天下無難事，只怕有心人。教育與學習絕對是一個長期的過程，它極不可能是一朝一夕的事，一天能學多少東西呢?剩下的唯剩堅持，只有堅持，才是通往成功道路上燃燒不盡的汽油，不然，即使走上正確的道路，一路缺油，停停走走。

而我要說的是大多數人都會走走停停，因為各種各樣的原因，在30歲之后，除了專職的研究人員與高校教師，極少有閑暇人員去安安靜靜的去讀幾本專業書了。

朱熹有“格物致知”名言，格物便是研究這天下間存在的道理，而現在的自然科學，哪一門不是天生地長存在于時間的道理。孟子有云：“養浩然之氣”。現代除了這些人還在研究以外，很少有人去專心研究了，浩然之氣自當不存。更何況現代社會紛繁雜亂、追名逐利而又誘惑眾多的現狀，我們該何去何從，希望讀者自己思量思量。

我也好好思量思量。

篇4：議論作文600字

如果人是在為追求完美而活著，那一定太累了，已至于漸漸麻木，當被問起究竟得到什么時，才發現已迷失在荒涼寂靜，內心如此的慘白．所以，何必太在乎它呢？

有些完美是很空虛的，華而不實，一塊頭那么大的金子，有何用呢？無非就是要你做它忠實的奴仆，一輩子小心地守候它．

一本破爛不堪的人生哲理，有人會因它得到成功，有人卻會嫌棄它的外表而視其為破爛．寒苦書生與花花公子到底哪一個是完美的呢？ 完美應是種境界，如同羅莎．盧森堡所言：“無論我走到那里，只要我活著，天空云彩和生命的美，都將與我同在．”當我們與自然完美相融時，使會體會到這種境界．

有的人總要追求完美整齊的人生足跡，但請知道一位年老作家的話：“你的雙腳踏碎了多少時間？但不要懊悔吧，只要踏的真實，誰的步子都會有深淺．”所以，不必為一兩本復習資料的整潔而大動干戈．

記得曾有幾張對我有特殊意義的舊版人民幣，因天天隨身攜帶而永遠地把它們搞丟了，為此痛苦不已，但還終于想明白了：活著就是要為了幸福快樂，丟了自有它的道理，就像在極短的幾天里認識了幾個知心好友，而后如相交線的性質般越走越遠，杳無音訊．只留下萬千思緒，無限寂寞．

或許，你所追求完美，只是為了得到他人的贊譽，但你可明白：你的風光或你的失意只有你自己記得最清楚，只有你不會在意了，別人還會在意嗎？

我們真的習慣了什么事情都聯想到一生一世．

有人為了大腦更為充實而學習十個人的工作，但是，另外九個人的體力、精力他卻永遠不可能具備．

我們真的應該好好地專研某一門使你快樂的學業了，這樣你以后的生活會更完美，但也別忘記了，生活的更完美是為了更幸福、快樂．當有人故意問你什么是標點符號時，你可以得意地問他：“它能使你像我一樣快樂嗎？”那時，才是一種完美的境界．

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篇5：議論作文600字

舊夢時哭泣。

其實那時還小，不懂事，但我確實把它視為人生的目標而奮斗過！我流過汗，流過淚，但在這漫長的馬拉松中終于我退出了，完全以失敗者的姿態，我已被人甩開了，我失去了斗志，我沒有了霸氣，我在用腦供血不足等種種理由安慰自己，搪塞人生！我流著淚走開，我不會笑著回來！

人生會用夢想誘惑人，會用夢想的破碎打擊人，會用新理想的樹立來鼓舞人，一次次讓人起伏，讓人忘記了曾有過的夢，讓人麻木了經歷的痛！但我知道，我不會是最棒的，但我會是最成功的，我沒有重拾舊夢，我也沒有能力重收拾舊河山了！那是隨著童年一起飛走的一只小鳥！今日提起，除了幼稚，的是曾經忍受住的痛，我深信一個道理：“這世上沒有弱者，弱者早在競爭中滅亡了，你能活在這個世界上，你就是強者！”

我有傻傻的勇氣，我會去創造奇跡！

曾經有一個鳥籠，一個孩子在捉一只鳥，但他沒有成功，后來小鳥飛走了，孩子卻被關在了籠子里，他望著飛走的那只小鳥，哭過，當他失望的低下頭時，他沒有失去希望吧。如今，那個孩子手中有一只笨拙的木刻的小鳥，它不會飛走，但他是孩子手中的一只鳥，一只他親手創造，親手托起的一只鳥，孩子會會心的笑！因為它的手中有一只屬于他的小鳥。

我曾經失去過太多甜美的夢，苦澀了他人大多的希望，我曾在一封開導朋友的信中寫道：不要去窺探別人的人生目標，縱然他們的目標是寶石，而我們最愛的只是屬于我們自己的'那枚鵝卵石！即使它微小，它也是屬于你的追求，值得你一直奮斗下去！

我就是那個被關在鳥籠里的孩子，我失去了那只鮮活的小鳥，但我手中還托著一個僵硬的希望，我要打開我的籠門，和我的鳥一起飛向輝煌的遠方！

理想，是那只永遠飛走了的小鳥。

篇6：議論作文550字

議論作文550字

議論，是一件很可怕的事情，輕則傷害一個人，重則毀了一個集體。這世界總是存在許許多多的議論，背后總是有數不清的嘴，在議論，在傷害。

就拿這屆運動會來說吧，我們班經過了努力，獲得了團體總分第一，這本來是可喜可賀的事情，卻遭人議論。我們班就是很多人才啊，破紀錄，拿第一的都有，我們班也取得了超級好的成績。可總有那么幾個班，說我們是在背后搞小動作，拿的第一，我知道去年是他們第一，今年不服氣就可以亂說啦？還發了一條說說諷刺我們阿，這樣搞得全校人都誤解了我們班，我們班的第一顯得那么可笑。我知道我們替跑是不對，可該扣的分數也已經扣了，我們還是第一阿，難道不應該是感嘆我們班實力的強大阿？對于替跑這件事我們問心無愧，畢竟比賽的同學身體有狀況，我們也不甘心這樣棄權。

即使我們有錯，也輪不到別人在背后議論。我們多努力他們沒有看見嗎？每一天晚上，參加比賽的同學都過去練習，努力了這么久得到了自己應該得到的東西有錯嗎？第一我們問心無愧，無需別人指指點點。我們在比賽時，運動員們跑到虛脫，用盡全力，拉拉隊喊得響徹云霄，嗓子沙啞。我們就是團結，就是永不言棄，這也錯了？可能那些議論的人，不懂那種努力許久卻不得到認可的難受。我們是真的真的.超級努力，第一我們早就勢在必得。我們努力的成果，輪不到別人來議論。

議論真的可以毀了一個人，一個集體，可能你們感覺不到它的威力，可我是真真切切感受到的，那種感覺，比針扎了還難受，很委屈也很無奈。我們都很愛這個集體，希望這件事到此為止，我們還是朋友，只是希望某些人閉上自己的嘴，別再議論了，好好看看我們班的成績，希望你們也是從心底里服氣。

真心希望每個人都能夠少議論一點，閉上自己的嘴，每一個人的努力都不應該被議論。少一些議論，世界就多一些美好。