第一篇：好父母讀后感

做好媽媽，做好老師

——《好父母 好家教》讀后感

魏書生老師既是一個(gè)管理者，又是一個(gè)教育家、改革家，也是奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的實(shí)踐者，懷著對魏書生老師的崇敬之情我閱讀了《好父母好家教》這本書。不僅從家長的角度了解了該如何教育子女、如何面對孩子出現(xiàn)的各種問題，而且作為一名教師，也從魏書生老師的講述中了解了應(yīng)該如何面對學(xué)生的不同問題，應(yīng)該如何幫助家長共同教育孩子的良方。

魏書生老師的這本書向每位家長提供了許多成功的教育案例，并用獨(dú)特的角度從做孩子的良師益友，如何批評教育孩子，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣等七十種實(shí)際情況展開家教漫談，為眾多家長出謀劃策，答疑解難。不僅面對孩子出現(xiàn)的各種問題，而且也讓作為教師的我從魏書生老師的言語中了解了應(yīng)該如何面對學(xué)生的不同問題，應(yīng)該如何幫助家長共同教育孩子的良方。魏老師特別重視保護(hù)孩子的自尊心。他說：“平時(shí)，采用輕聲細(xì)語的批語方式，體現(xiàn)出一種父母對孩子友好商量的姿態(tài)，這種姿態(tài)的結(jié)果是讓孩子感到最終做出決定是自己思考的結(jié)果，并不是父母強(qiáng)加于他的?！弊x到此，我非常慚愧，在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我有時(shí)也會(huì)控制不住自己的情緒去大聲訓(xùn)斥他們，如果由于我不當(dāng)?shù)呐Z方式傷了孩子的自尊心、自信心，那可是得不償失了。這本書讓我更深刻的反省自己的教育，家長寓什么樣的教育，孩子的回復(fù)就會(huì)是什么樣子的。用孩子心靈深處的能源去照亮孩子的世界，顯然是最節(jié)省能源的方法。輕聲細(xì)語的批評，應(yīng)更多的把孩子的心處于一種平等交流的位置上，當(dāng)孩子從內(nèi)心深處受到觸動(dòng)，隨之產(chǎn)生的是對父母的愛。

一、教育子女

民風(fēng)、世風(fēng)皆起于家風(fēng)，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確的引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”，寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)自信，稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞，公平中成長的孩子學(xué)會(huì)正直??家長寓于什么樣的教育，孩子的回復(fù)就會(huì)是什么樣的，用孩子心靈深處的能源，去照亮孩子的精神世界，顯然是最節(jié)省能源的方法。輕聲細(xì)語的批評、囑咐的時(shí)候，應(yīng)更多地把孩子的心處于一種平等交流的位置上，當(dāng)然孩子容易從內(nèi)心深處受到觸動(dòng)，隨之而產(chǎn)生的，是對父母由衷的愛。我們對待孩子只有從孩子的角度出發(fā)，設(shè)身處地的從孩子的立場去想，那么父母與孩子之間則不再是針鋒麥芒，而是平等的溝通了。

二、指導(dǎo)家長教育孩子

《好父母好家教》以回復(fù)書信的方式，解答了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中許多教育子女中出現(xiàn)的問題，并列舉了許多事例，闡述了教育的方法，我們可以借鑒其中許多的優(yōu)秀方法有：引導(dǎo)孩子如何關(guān)注人生、培養(yǎng)孩子的競爭意識、引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受、教孩子如何利用潛意識、正確看待考試分?jǐn)?shù)、引導(dǎo)孩子走出失敗的陷阱??魏書生老師根據(jù)自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了一系列的方法，只要我們?nèi)跁?huì)貫通，用到協(xié)助家長教育子女的問題上，我想我們教育子女也會(huì)有更多的收獲。

三、教育學(xué)生

雖然說這是一本家庭教育的書，但從魏書生老師的每一個(gè)教育事例中，我們都可以看到魏書生老師教育學(xué)生的方法：做學(xué)生的朋友、從學(xué)生的角度、朋友的角度去教育、幫助學(xué)生；教會(huì)學(xué)生面對錯(cuò)誤與失敗的辯證方法，即事物發(fā)生既有好的一方面，也有不好的一方面，只是看你如何去面對他。魏書生老師經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生正視問題的存在，如在教育學(xué)生面對失敗時(shí)，他首先與學(xué)生談心，從學(xué)生角度、立場讓學(xué)生說出心里的恐懼與不安，并為他開解，然后讓他寫了一篇“從七個(gè)角度看失敗”的作文，并要求全班學(xué)生都要寫，要求把考試失敗這件事看作一口井的蓋子，文章要分七個(gè)自然段，每個(gè)自然段換一個(gè)角度觀察這口井的蓋子（從井底、在井沿、在山路、在山峰、在云端、在月球、在金星）這樣學(xué)生都在自我修復(fù)中走出了失敗的陷阱，并明白了失敗的原因。我想，我們每位教師都應(yīng)該像魏書生老師一樣，善待自己的學(xué)生，與學(xué)生做朋友、引導(dǎo)學(xué)生正視自己的錯(cuò)誤與失敗，這樣才能成為學(xué)生心目中喜歡、尊敬的老師。正如他所說：當(dāng)孩子考試成績不佳、心里焦慮、甚至產(chǎn)生自卑情緒時(shí)，家長、老師若幫助他分析焦慮產(chǎn)生的原因、害處和清除的方法，引導(dǎo)回憶自己最成功、最輝煌的時(shí)刻，用那時(shí)的必勝心態(tài)激勵(lì)自己去戰(zhàn)勝自卑，孩子一定佩服您，說您善解人意。

魏書生的學(xué)生滕玉欣說：聽了魏老師這一習(xí)話，我的心豁然開朗，又恢復(fù)了往日的朝氣，是老師撥亮了我心中的一盞燈，教我樹立信心，努力拼搏。魏書生老師的可貴之處在于他總是盡最大的努力，不使自己站在學(xué)生的對立面上，不去訓(xùn)斥他們，他讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)實(shí)在在的生活。作為一名家長同時(shí)也是一位老師，不管是現(xiàn)在還是將來，不管是在校還是在家，我時(shí)刻都要提醒自己向魏書生老師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把孩子當(dāng)成朋友，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲地做一名學(xué)生喜歡的老師，孩子喜歡的母親。

第二篇：好父母好孩子讀后感

這些天讀了盧勤的《好父母好孩子》這本書，雖未讀完感觸卻頗深，讓我這個(gè)做母親的心里不禁深深的自責(zé)起來，覺得很多地方做的都不夠好，很對不起孩子。我將感觸最深的一些內(nèi)容匯總?cè)缦拢员闳蘸缶咀约骸?/p>

第一、尊重孩子的媽媽才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。

我想大家都懂得尊重他人，但如何尊重自己的孩子呢？有的媽媽希望孩子進(jìn)入大人臥室時(shí)，要先敲敲門，那么，你進(jìn)孩子的房間時(shí)，有沒有敲門？有的媽媽總責(zé)怪孩子亂翻自己東西，你想過沒有，你自己是否也常常翻動(dòng)孩子的東西？有的媽媽總責(zé)怪孩子不愿意聽大人講話，可你是否自省過，你認(rèn)真傾聽過孩子說話嗎？

兒童期的孩子有秘密，說明這孩子有豐富的內(nèi)心世界，智商高，主意多。這樣的孩子往往是“孩子頭”，他常常會(huì)編造出一些“小秘密”，以吸引同齡的伙伴。少年期的孩子有秘密，說明他正從幼稚走向成熟，善思考，有獨(dú)立見解，自尊心也在增強(qiáng)。進(jìn)入青春期，孩子對成人的封閉性，對伙伴的開放性更顯得突出。這些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。

如果孩子從小就受到尊重，他便能懂得自尊，也會(huì)懂得怎樣去尊重別人。那些對人彬彬有禮的孩子，肯定是在家里很受到尊重的孩子；那些蠻不講理、行為粗野的孩子，在家里，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到傷害。

如果你想把自己的孩子培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人，成為有教養(yǎng)的人，那么，你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你，你便應(yīng)當(dāng)先尊重孩子。

第二、孩子需要大人賞識。沒有賞識就沒有教育。

現(xiàn)在很多家長，不是用賞識的眼光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如人家的孩子。其實(shí)，你的孩子就是你的孩子，沒必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他，這就是母親對自己孩子的賞識。盲目的比較，會(huì)產(chǎn)生許多不良后果，使你的孩子失去了自信。孩子會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，他的“災(zāi)難”是他的伙伴帶來的，他不但不會(huì)產(chǎn)生像伙伴學(xué)習(xí)的愿望，反而結(jié)下冤仇，在他今后的生活中，將拒絕向別人學(xué)習(xí)。

被尊稱為教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美紐斯指出：“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子?！泵總€(gè)幼小生命仿佛都為了得到賞識而來到人間，誰也不是為了挨罵而活著。

第三、孩子渴求保護(hù)，家庭是孩子的港灣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)不能對孩子說：“滾出去！”

第四、母親在孩子心中種下自私的種子，嘗到的將是無情的果子。

第五、培養(yǎng)責(zé)任感

1、給誰過生日

認(rèn)認(rèn)真真的給老人過生日。讓孩子知道：自己的生日是“母難日”。你牢牢地記住自己母親的生日，你的孩子就會(huì)牢牢地記住你的生日。你希望自己有個(gè)幸福的晚年，你就應(yīng)善待你的母親，你的婆母，你的長輩。

2、媽媽要常對兒子說：“一切全靠你了！”

對于男孩子，我們要盡可能地使用他們，要敢于把重?fù)?dān)子交給他們，不要太庇護(hù)、嬌慣他們。當(dāng)媽媽的不妨表現(xiàn)的弱一些，給孩子提供顯示本事的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下父親對男孩子的影響。少年時(shí)期，男孩子主要受母親的影響，而進(jìn)入青春期后，兒子更易模仿父親。父親將是第一個(gè)引導(dǎo)兒子認(rèn)識男人社會(huì)和走向男人社會(huì)的人。父親的形象將牢牢地站在兒子的心里，成為兒子前進(jìn)的方向和目標(biāo)。

培養(yǎng)男孩子的責(zé)任感，父親有義不容辭的責(zé)任。

3、種下責(zé)任的種子，只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有可能對國家負(fù)責(zé)。

有些家庭里，每天早晨叫孩子起床、上學(xué)要經(jīng)過一場“混戰(zhàn)”。早上，孩子不肯起床怎么辦？首先要讓孩子明白，上學(xué)是他自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替他包辦一切。孩子剛剛?cè)雽W(xué)，你可以送他一件禮物：一個(gè)可愛的、會(huì)叫的小鬧鐘，并告訴他：“以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起來。媽媽爸爸不再叫你，上學(xué)遲到的話，由你自己負(fù)責(zé)?！边@樣堅(jiān)持三五天，孩子的生物鐘調(diào)整過來了，到時(shí)小鬧鐘一響，他會(huì)自己起床的。

我們替孩子做的愈多，照顧的愈周到，孩子們就愈是不會(huì)料理自己的事情。今天這些依賴性很強(qiáng)的兒童，注定會(huì)成為明日無能的父母！

在孩子幼小的心田播種下責(zé)任的種子，最重要的一點(diǎn)就是：讓孩子自己決定。培養(yǎng)責(zé)任感的另一個(gè)辦法：在家里要給予孩子參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)和崗位。讓孩子在家里有固定的工作，并且負(fù)責(zé)到底，有利于幫助他們了解生活、了解父母。

對孩子所做的工作，家長要給予認(rèn)同，以贊賞作為給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。如果用金錢來獎(jiǎng)賞孩子的勞動(dòng)，最終會(huì)培養(yǎng)其濃厚的功利心。

第六、手拉手——當(dāng)代孩子的偉大實(shí)踐。從小窗口找到大世界，從對比中找到自己的責(zé)任，從互助中找到助人的快樂。

第七、快樂人生三句話：太好了！我能行！你有困難嗎？我來幫助你！

第三篇：好父母好孩子讀后感

《好父母好孩子》讀后感

《好父母好孩子》一書是“知心姐姐”盧勤積30年的家教精

華而寫成的，作者用多年來積累的大量生動(dòng)、鮮活的教育孩子的實(shí)

例，闡述了教育孩子的藝術(shù)、“成長科學(xué)”的規(guī)律，講述了什么對于

孩子來說是最重要的。是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍。剛開始拿到這本書時(shí)我有點(diǎn)不以為然，認(rèn)為：說家教的書，我看

多了，何況我自己也是一個(gè)教育工作者，孩子該怎樣教育我心里有

數(shù)??。但因?yàn)橐獙懽x后感，不能看也不看就亂寫吧？于是我是抱著

要完成任務(wù)的心理躺在床上翻閱起來，當(dāng)我看到第一章《認(rèn)識我們自

己》時(shí)，我的心被擊中了，作者認(rèn)為“只有深刻地認(rèn)識自己才能清楚的了解孩子”，她不象其他的一些家教書籍，開篇就是從分析孩子入

手，而是從施教者的自己我認(rèn)識開始，看完這篇，不禁引起了我的共

鳴，曾幾何我也是作者敘述第二種母親“只顧自己的事業(yè)，不顧孩子

和家庭，以致取得了自身事業(yè)的成功，卻換來了家庭的不幸”，從這

方面來看，我曾是個(gè)不合格的母親，如果當(dāng)初能有人給我敲敲警鐘，我就不會(huì)一輩子覺得愧對女兒了??

后來的幾天，我認(rèn)真拜讀，文章中閃光的思想，精練的語言深深

地打動(dòng)了我，處處可以看到作者那雙“愛的眼晴”，其中的賞識教育

思想更是本書的精華，可以說它貫穿于作者整個(gè)教育思想之中。這雙

“愛的眼晴”也時(shí)刻提醒著我，讓賞識常駐心田。

我作為一名愧疚的母親，對女兒只能是盡可能的彌補(bǔ)了，但作為一名教師，我要把這“愛的眼晴”注視到每一個(gè)孩子的身上，常常刷新賞識教育的思想，賞識每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體，摒棄冷眼和偏見，用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護(hù)。在澆灌、培育與呵護(hù)中觀察、發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確把握每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，使他們的閃光點(diǎn)得以升華。讓每個(gè)孩子都獲得不同程度的體驗(yàn)與成功。使他們感到“我是最棒的！” “我能行！”從而正確地認(rèn)識自己。因?yàn)橹挥谐晒Σ拍茏尯⒆咏⒆孕?，只有成功才能讓孩子有主?dòng)參與一切活動(dòng)的愿望。正如蘇霍姆林斯基所告誡教師們的那樣：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。讓我們一同把自信、創(chuàng)造與成功，帶給孩子，還給孩子一個(gè)完整的自我。讓“愛的眼晴”在師生之間架起了一座橋梁，讓溝通與關(guān)愛解開每個(gè)孩子的心鎖。

第四篇：《好父母好家教》讀后感

《好父母好家教》讀后感

最近因?yàn)楣景才?，拜讀了魏書生所著的《好父母好家教》一書，這本書從家教事小意義大、家教有法無定法、教育子女德為先、學(xué)習(xí)指導(dǎo)要科學(xué)、成才之路萬千條、熱點(diǎn)問題綜合談、防止家教進(jìn)誤區(qū)、名人教子面面觀幾個(gè)方面展開家教漫談，為眾多家長出謀劃策，答疑解難，令我感觸很深。

作為一名教育咨詢師，在平日的咨詢工作中，常聽到家長抱怨：孩子不喜歡學(xué)習(xí)、孩子不服父母管教、孩子喜歡打電子游戲、孩子越來越叛逆??我想這也是現(xiàn)在很多家長都曾有過許多的困惑?！逗酶改负眉医獭愤@本書不僅向每位家長，也向每位教育工作者提供了許多的成功教育例，他不僅告訴家長該如何教育子女、如何面對孩子出現(xiàn)的各種問題，而且也讓我了解了應(yīng)該如何面對學(xué)生的不同問題，應(yīng)該如何幫助家長共同教育孩子的良方。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的終生老師，家庭教育成功的關(guān)鍵在于，所有家庭都應(yīng)在孩子的成長階段有個(gè)正確的引導(dǎo)，給孩子提供一個(gè)優(yōu)良和諧的成長環(huán)境，作為孩子的父母,不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”，而“教”“育”是一門學(xué)問。世上從來沒有不犯錯(cuò)誤的孩子，父母常常從不考慮孩子的自尊心，或者沒有把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，為了一點(diǎn)過錯(cuò)，或是嘮叨不止，或是大聲數(shù)落，甚至不分場合，不分時(shí)宜，隨意罵人，動(dòng)手動(dòng)腳，全然不顧孩子是否能承受得了。而實(shí)質(zhì)上這樣的批評教育不但收效甚微，還會(huì)對孩子脆弱的心靈帶來傷害，造成孩子不自信，心里壓抑，或者久而久之，父母如此“教育”，會(huì)被孩子默默排斥，無聲反抗，反而激起逆反心理，適得其反，失去了批評的效力，因此，“平時(shí)，采用輕聲細(xì)語的批評方式，體現(xiàn)出一種父母對孩子友好商量的姿態(tài)，這種姿態(tài)的結(jié)果是讓孩子感到最終做出的決定是自己思考的結(jié)果，并不是父母強(qiáng)加于他的”，從孩子的角度出發(fā)，設(shè)身處地去為孩子著想，那么父母與孩子之間則不再是針鋒麥芒，而是平等的溝通了。

家庭教育如此，學(xué)校教育更是這樣。雖然說這是一本家庭教育的書，但從書中的每一個(gè)教育事例中，我們都可以看到魏書生老師教育學(xué)生的方法：做學(xué)生的朋友、從學(xué)生的角度、朋友的角度去教育、幫助學(xué)生。我想，我們每位老師都應(yīng)該像魏書生老師一樣，善待自己的學(xué)生，與學(xué)生做朋友，引導(dǎo)學(xué)生正視自己的錯(cuò)誤與失敗，這樣才能成為學(xué)生心目中喜歡、尊敬的老師。

作為一名剛從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變過來的老師，在閱讀過程中，我不僅從老師、家長的角度進(jìn)行思考，也常常通過自己學(xué)生時(shí)代的心路歷程來感悟魏書生老師的教育精髓，使自己的教育理念能有個(gè)較高的提升。當(dāng)然，日后我也會(huì)多下苦功，多調(diào)查，多思考，找到適合不同學(xué)生的不同教育方法，努力實(shí)現(xiàn)自己成為一名優(yōu)秀教育咨詢師的目標(biāo)。

第五篇：《好父母會(huì)游戲》讀后感

天才，首先是注意力

注意力是指一個(gè)人把焦點(diǎn)或意志集中在某一事物上，不被外界刺激所干擾的能力，《好父母會(huì)游戲》讀后感。比如當(dāng)孩子在專心看故事書時(shí)，就把注意力指向了書中內(nèi)容，對周圍人們的說話和活動(dòng)聽而不聞、視而不見，而且看得全神貫注，興奮性高。

注意力是心靈的門戶，它是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準(zhǔn)備狀態(tài)。沒有它，其他智力的發(fā)展就如同沒有根基，將會(huì)得不到支持。法國生物學(xué)家喬治·居維葉說：“天才，首先是注意力?！焙⒆尤魶]有良好的注意力，對任何事都不能專心、投入地學(xué)習(xí)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)效果和成績，讀后感《《好父母會(huì)游戲》讀后感》。航航媽醉梅向我們展示了幾個(gè)鍛煉孩子注意力的游戲，其中對聽聲音和制造動(dòng)靜比較感興趣。聽聲音和霖霖也一起試過了，聆聽風(fēng)的聲音，下雨的聲音，鐘表的聲音，腳步聲倒沒怎么試過。以后可以試試。其實(shí)我感受最深的是，醉梅可以把生活變成藝術(shù)，讓孩子享受生活，享受藝術(shù)帶給我們的樂趣。

孩子有著強(qiáng)烈的好奇心，只要在清醒狀態(tài)下，他們喜歡動(dòng)這動(dòng)那，父母常常為此很頭疼。醉梅老師建議我們合理引導(dǎo)孩子，使其好奇心得以滿足。她舉了猜東西、我聽到了、公雞報(bào)曉、數(shù)故事里的詞、我是電腦幾個(gè)游戲示例，鍛煉了孩子的聽力、節(jié)奏感、專注力、記憶力。小小的游戲發(fā)揮出強(qiáng)大的功效。醉梅老師跟我們提供的僅是開始游戲的起點(diǎn)，我們可以舉一反三，利用身邊隨處可見的素材，與孩子一起開發(fā)出各種各樣的玩法。