第一篇：仁榮中學學子畢業(yè)留言六年的珍藏

六年的珍藏

高三（2）班

劉

六年了，時間確實過得很快，忙碌的高三生活也將接近尾聲。老師讓我寫篇關于學校的文章，就當作給學校的畢業(yè)留言吧。剛開始我原本以為沒有什么可寫的，我也寫不出什么來，但現(xiàn)在想想確實有好多好多的感觸。畢竟在學校里生活了六年，但再過不到兩個月的時間便要離開學校，說起來的確有些不舍。在這六年里有著我與同學、與老師、與學校共同的回憶。六年的生活有一些甜、同時也摻有一些苦。

六年前，不知道是當時我們學校招生考試，還是我的能力不夠，很不幸我沒能考上這所中學，但我抱著決心要在這兒讀書，于是我便以成本生的身份進入學校，開始那段難忘的初中生活。也許是初中生活的輕松，不像現(xiàn)在高三這樣快的節(jié)奏、腳步匆匆，那時我更加能夠體味校園生活的一點一滴。我孤本于校園草坪的那片綠，我喜歡坐在石凳上看著風吹著小草，望著開得火紅的木棉花。但這里并不是那么安靜，很早很早這兒就擠滿在早讀的同學，悠悠的讀書聲穿梭在樹與樹之間，回蕩在校園內。對這我有一份不可割舍的情感，在這見證我每天努力的印記。

這些甜美我嘗過，也當然少不了苦澀的過往。那時的成績，唉，說起來真叫人汗顏。那時我沒有勤奮作舟，沒有基礎作槳，整天在學海中掙扎，差點就溺水而淹沒其中。或許當時我根本不也想我能夠一步一步從差生的位置爬上來，是老師的付出、同學的幫助、學校的栽培，為我插上翅膀，讓我能在學海的浪濤上展翅翱翔。三年的時間一晃眼就過去。中考將近，面對著志愿書，手握著筆，我到底該選擇哪所學校。或許我應該離開到其它新的環(huán)境看看，我考慮了很久，但是還是決定了要留下來，是因為我要考上這所學校，我不服氣當年的落榜，也是因為這有著我太多太多彌足珍貴的回憶。

這一留又是三年，高中三年不像初中那樣，飛快的生活節(jié)奏，匆忙瓣步伐操作了我的生活，我不再像初中那樣去細細感受這一切，又或許是六年的時間讓對這個學校熟悉得不想再了解。教室、宿舍、食堂三點一線成為我每天的重復，但我不覺累，反而每天忘我的學習讓我感到前所未有的充實。對，高中三年的生活，一個充實太可以將它概括了。高考這場戰(zhàn)役一天天臨近，老師的支持、學校的鼓勵讓我燒起熊熊斗志，誓將打贏這場戰(zhàn)役。

六年前，我們只是陌路，六年后我已是學校的一份子，我的這六年對學校來說或許只是一條輕輕的劃痕，但對我來說卻是一生珍藏。我別的做不了什么，只能向學校說聲謝謝！

第二篇：仁榮中學學子畢業(yè)留言母校隨感

母校隨感

高三（7）班 彭麗萍

佛說：“前世五百次回眸，換來今后一次擦肩而過。”從相遇到相識，到如何的相知，我與母校——仁榮已相伴渡過了十三個春秋。十三年來，在母校的精心呵護下，我從一株剛破土的小芽苗，成長為一顆茁壯的大樹。十三年的相知相伴，沒有人比我更了解、更熟悉她。

十三年，我見證了仁榮母校的成長與發(fā)展。不可否認，仁榮在這十三年中的變化可謂翻天覆地。十年前，仁榮只有一棟三層教學樓的小學，十年后的今天，它已經(jīng)發(fā)展成為援用三棟教學樓，六棟宿舍樓的中學，并在不斷地擴建中。看到母校不斷發(fā)展，不斷繁榮，我為之高興，為之驕傲。

“使一個人偉大的，并不在于富裕和門第，而在于可貴的行為和高尚的品性。”我們董事長并非世界上最有錢的人，卻做了許多有錢人不愿做的事，這正是他的偉大所在。試問普天之下，能像他如此無私的能有幾個？十年樹木，百人樹人。仁榮母校秉著這么一個辦學理念，用她的無私與博愛包容接納了廣大學習。她給了我們一個可以展翅高飛、放飛夢想的舞臺。她無私，她不求回報，卻樂于奉獻。這是我最為感動，最為受益的一點。她用實際行動教育我們，不僅僅要學會求知，更要學會做人！

渾渾噩噩，在仁榮已渡過十三個年頭，這是第十三年，最為難挨，最為關鍵的一年。望著倒計牌上一天天減少的數(shù)字，我心中有絲絲的緊張。不僅僅是為高考的即將到來而緊張，更為我即將離開養(yǎng)育了我十三年的“母校”而緊張。十年如一日，回顧往事種種，心里很是不舍。往事如煙，年華逝水，但我卻忘不了熟悉的母校……我感激母校給我的一切幫助。然而在不久的將來，我就要離開，我不能再呆在“母校”堅硬的臂膀下無憂無慮。但我知道，“母校”更希望我騰飛，帶著她的期盼，帶著她的心愿，飛向更高處。！

今年的春天來得特別遲，園中的荔枝花開得特別晚。啊！母校！我愿與您相約在荔枝豐收的仲夏，與您一道采擷肥碩的果實。

第三篇：仁榮畢業(yè)初三留言

初三留言

初三（2）班

有一種情感叫離愁，但我不會悲傷。即使跨出校門，我仍是仁榮的學子，多年后的一天，我可以很驕傲的說一聲：“我是仁榮中學的學生，我沒有給母校抹黑”。

———江啟銀

仁榮，美麗的校園，存在我深深的腦海里。

———吳海群

荔園幾載游 今為離別愁 曾經(jīng)多少事 只留回憶中

———吳俊泳

夏日的一陣風輕吹而過，悄無聲息的把夢帶走；荔園的芳香止不住圓夢路上的步伐；往后坎坷的道路上中，耳邊回響著初中生活的歡笑，腦海中浮現(xiàn)出仁榮的一幕幕。

感謝您！我圓夢的搖籃！

———盧淑顏

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教育的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。

默默地我們分手了，正如當初我們默默地相識，請你留下你的深情，請你捎上我的祝福。

在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發(fā)，模一把老師的坐椅。再見吧老師！再見了母校！

請接受我們深情的敬禮!

———吳繼展

曾經(jīng)，我們是幼稚、是童真、是迷茫；如今，我們是憂愁、是離別、是不舍。中考過后，我們將各奔東西，請別忘記，我們曾經(jīng)有過彼此。

———石曉榮

三年的初中生活，仁榮伴隨著我度過，千言萬語也無法道盡它美麗，希望仁榮再創(chuàng)輝煌！

———李盛權

初三

（二）班

三年的風風雨雨，三年艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點點關懷，雖離別在即，又能怎能忘記？

感恩仁榮，因為她承載了我們的希望，寄托了我們的夢想。

———鄧秋敏

歲月的流逝，我們慢慢成熟，世界那么大，偏偏讓我遇見仁榮，三年的時光非常快，我們在快樂中度過，在挫折中堅強，在老師的關懷中成長，仁榮不僅給予我們知識，而更多的給予我們比知識更重要的東西。

———黃雅麗

初三

（六）班

看似漫長的初中生活即將結束，我們將步入高中的殿堂，加入更高的學習階段，也意味著我們將更加努力地面對更艱辛的學習生活。其實，時間是飛快而短暫的，我會把握每分每秒，讓我們告別幼稚走向成熟。

———蔡佳文

學會做人、學會求知、學會生活、學會創(chuàng)新——只因有你，仁榮！

感謝仁榮讓我懂得了——學會做人、學會求知、學會生活、學會創(chuàng)新！

———黃銀珊

似水年華的青春在這三年中綻放，一起鬧一起笑，一起走過的好朋友們即將在這似火的夏天分離。我會告訴她/他們：深深的情誼，永藏于心；真誠的摯友，永遠挽留，純真的友誼，永恒的回憶！

讓我們帶著這顆赤熱的心勇敢地向前邁進吧！

———顏紫津

我們，青澀的曾經(jīng)，值得回憶；

莫測的未來，值得探索；學會，伴著不變的記憶勇敢地追逐青春的瘋狂；即使風和日麗，也要努力奔跑，若遇狂風暴雨更要學會微笑；記憶，讓青春成熟；我們，讓彼此成長。

———陳麗君

沖刺中考，開拓未來。仁榮母校，難忘你的恩懷，仁榮母校，來日方長。微微笑，輕揮手，親愛的朋友，相見不如懷念。愿我們的友誼天長地久。

———林雅莉

漫步于安靜的校園中，三年的歲月似箭般流逝；荔園的芳香彌漫著教室，慶幸收容了我這棵不敢開花的樹，讓我在這茁壯成長。仁榮，謝謝您！

———黃愷凡

冬去燕又歸，嫣紅又梅枝，萬紫夾千紅，春光無限好，相逢別在即，歸帆將離去。你我為夢騁，情誼卻永存！

綻放絢爛的笑容，給明天最好的夢！

———莊曉杰

仁榮——一個美麗的名字，雖然才剛來，但卻讓我感到很有自豪感，在這里留下了腳印，猶如一棵有“生命”的樹，永遠留在這里。

———顏博林

三年來，母校教會了我“做人為首，學習為次，生活為先，創(chuàng)新為后”，我的祝福就像春天的種子，撒滿仁榮大地，愿母校未來更輝煌、更美麗！

———林坤誠

在這里，我們都在為夢想奮斗著、努力著；在這里，我們都在為各自的人生抒寫最美的篇章。

———鄧佳仁

求學生涯，是誰與你相知；歡樂之光，是誰陪你度過；失敗之時，是誰在你身旁；成功之際，是誰為你歡呼！——仁榮，我們永遠的家！

———鄭艷

三年的歲月，千多個日子，聽起來似乎漫長，時間卻箭步般流逝。在這里我們拼搏過、努力過、歡笑過??再回首，那段時光是多少美好！

———陳紫維

時光匆匆，三年，一個漫長卻又短暫的時間。看著從指尖流逝的時光，回憶起三年來自己的努力，同學們的笑臉，老師講話的聲音??一切都慢慢地從腦海中展示出來，我問自己懷念初中三年的時光嗎？我肯定他回答到：是的，我懷念。母校，它蘊育了我，是它讓我懂得了做人的道理，更多的知識??仁榮，我所懷念和感激的地方。

———安雅婷

每個名字，每張面孔，深深刻在記憶里那份純真，那份情誼，永遠保留在心中不忘記，曾經(jīng)的美好；不放棄，未來的憧憬。

———林斯哲

畢業(yè)不是一個終點，而是又一點起點，明天是我們的世界，一切因我們煥發(fā)光彩。

———陳乙燊

一年花開，一年花落，不知不覺又到了畢業(yè)的季節(jié)。淡淡的荔樹香，請幫我們保留三年的美好回憶，留到以后，我們再回到這片荔園，與曾經(jīng)一起奮斗的同學，再嗅一嗅這滿園荔枝香??

———黎穎壕

在經(jīng)過三年花季雨季的洗禮，待哺的雛鷹已翱翔于蔚藍的天際；黃鶯已學得一門好手藝，展現(xiàn)出那優(yōu)美動聽的歌喉；而我吸吮著荔園的乳汁，茁壯成長，結出碩紅的荔枝作為仁榮中學的回報，讓那甜甜的香味帶著畢業(yè)生永恒的回憶，帶著對未來的憧憬，繼續(xù)奮斗??

———曾若釩

初三

（八）班

即將畢業(yè)，荔園三年歡聲笑語如電影回放般歷歷在目，愿大家在今后的日子里能揚起新帆，拼搏出光彩的前程！可別忘記，仁榮是我們揚帆的港灣。

———陳敏詠

不要說再見，不要回頭，把最好的祝福埋在心里，埋在未來里??倘若有一天，回頭品味快樂時，請記住：在地球的某一個角落，曾經(jīng)有一個美麗的荔園——她叫仁榮中學！

———蔡夏彬

來到這里，——仁榮，我學會很多，也懂得很多，我永遠不會忘記，這里是我成長的基石。

———何鑾鋒

歲月悠悠，荔園三春秋。轉眼間，我也像荔園培育的一顆成熟的荔枝。我多想永遠沐浴在您的濃蔭里。

———彭鈺瑩

仁榮，是我們初中三年的家園，讓我們健康成長，讓我們感受到家的溫馨，留下我們一生的紀念。

———林錦鋒

在仁榮的校園中，我的學習道路，猶如一條漫長的路，總會遇到無數(shù)曲折和坎坷；我的學習道路，猶如一片狂妄的大海，總會遇到無數(shù)次考驗；我的學習道路，猶如一出演不完的戲，總擁有無數(shù)快樂與難過。

在老師的的循循教導中，我學會了戰(zhàn)勝自己，學會了創(chuàng)造奇跡，學會待人禮貌，學會了我從未懂的知識，同時也學會了樹立理想，珍藏夢想與教訓。

———金菲

校園的學習生活讓我流連忘返，三年的學習苦累讓我回味無窮，同窗的純真情誼天長地久，培育我的地方——荔園讓我終身難忘。

———張學濤

初中，仁榮點燃了我心中久未燃燒的火焰，讓我勇往直前。

———葉文浩

我愛我的母校，我愛我的老師！老師，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳；因開拓而閃亮，因奉獻而充實。還有我那敬愛的校長，校長每一次在國旗下的講話都撥動著在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；

它像補藥，壯骨強筋；它像火光，暖人心窩。

永遠忘不了您，我成長的搖籃———仁榮中學！

———陳展

仁榮的老師啊！您是真正的園丁，您那諄諄教誨就像陽光露火，土壤和水分的恩澤一樣，潛移默化鑄就了我們善良、寬厚、正直的心。

在畢業(yè)之際，我們向您致認最真摯的感謝！

———高冬望

風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上； 炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里； 我們總會飛遠，但心總留在荔園里??

———施俊雙

在家里，母親是我的第一任老師，而在校園里，老師既是我的恩師，也是我的嚴父，教我如何做人，學會感恩他人。

———卓志帆

荔園的新陳代謝，見證著我的成長；學會做人，學會求知，學會生活，學會創(chuàng)新，看著念著，讓我的心靈更潔凈，步伐更堅定；信念更堅強，人生更輝煌！

———楊秋容

濃濃樹蔭，朗朗書聲，莘莘學子，辛苦老師，構成荔園美麗的風景；漫漫歌聲，甜甜笑語，重重阻礙，萬千坎坷，構成荔園多彩的人生。

———顏淑敏

青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中??母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

———周君俐

往事雖然淡了，昔人雖然散了，但在我記憶里，荔園一直很溫馨。

———曾丹欣

初三

（七）班

三年前的我，如一棵新生的小樹苗，在這片仁榮土地的哺育下，我茁壯成長，如今已成為一棵能獨立的挺拔大樹。

當我在空中翱翔時，不會忘了曾待過的“家”——仁榮中學！

———楊秋容

三年前，我?guī)е悦＿M入了這美麗的校園，懵懵懂懂；三年后，我很慶幸來到仁榮，在這里，我收獲到許多知識，結交到許多的朋友。

———林洪云

三年的時光，總是過得很快，三年內，我們有哭有笑、有美好、有失望，但要是把這些片段連接起來，就是一張完美的全家福啊！

———韋克昌

感謝母校！

感謝三年來陪我度過的老師、同學們；

愿母校在今后能夠多培養(yǎng)出高水平高素質人才，為社會多付出一份力！

———羅若琳

走進仁榮時，我是無知的孩童； 走出仁榮時，我是成熟的少年。

———黃富俊

三年說長不長，說短不短。從來到走，仁榮給了我一千多個日子讓我成長，在其中我收獲了友誼，收獲了關愛，收

獲了知識；如今，羽翼豐滿的我們將離開它飛向更高更廣的藍空。我相信，這是一個結束，但是一個新的開始，我將帶著老師的叮囑、同學的歡笑，踏上新的征程。

———蔣銀瑩

時間飛逝，在仁榮的初中生活馬上就要結束了，在仁榮中學的兩年時光里，是我在九年的學習生涯中最快樂的日子，盡管它很短暫，但是它留給我的記憶卻是最快樂，最深刻的。

———戴國鏡

仁中生活是一個調味包，酸甜苦辣咸，樣樣都俱全。轉眼間，你我將各奔東西，初中三年的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過的青春才算完整。

驀然回首，思緒般的記憶已蕩然無存，校園內的每一條路都留下了我們的足跡，校園內的每一朵花都變成了回憶。

短暫的離別是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永久的喜悅。

———程錦騰

三年光陰，已經(jīng)從懵懂的少年凈化成一個求知欲很強的少年。回首三年，歷盡蒼桑，只為那一刻的榮耀。中考，我

來了。

———孫炎權

忘不了校園的一花一草，點點綠意凝成了充滿芳香與智慧的學習樂園；忘不了寬敞無比的操場，培育了一代代知識與力量并重的健兒；最忘不了朗朗上耳的讀書聲，激勵我們攜著文化前行。

———戴慧琪

我不知道有多少個星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？哪怕今后的風景更美更好，我都無法輕拋過去。一展紅顏，盡管人生告別是尋常事，真告別時，卻又難說再見。三年了，我生活在母校。現(xiàn)在南風又輕輕地吹送著我，相聚的光陰匆匆。天下沒有不散的宴席。在這學校的點點滴滴，我將無法淡忘。母校，再見！仁榮，我愛你！

———黃澤輝

千言萬語無法訴出對于分別的不舍； 千山萬水無法阻隔對于仁榮的思念。

內心無數(shù)的言語匯成了一句：“感謝您，仁榮！”

———鐘小玲

學生時代——充滿歡笑，充滿浪漫，充滿艱辛，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡的憂郁。將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。

———許文惠

時光飛逝，日月如梭。轉眼初中生活已近尾聲，但是仁榮的一草一木，一事一物都烙在我的心中無法抹平。

憶往昔，籃球場上拋撒汗水，嬴得比賽的喜悅；備考時的焦急與無奈，考場上聚精會神，取得好成績的滿足；體育課上扭到腳時，同學們紛紛伸出援助之手的溫暖。課堂上老師孜孜不倦的教誨，是我刻苦學習的動力。荔枝園里花芬芳，校園桃李紅滿香。

現(xiàn)如今，我們從童稚走向成熟。我知道三載春秋，朋友與我同在，仁榮與我同行！

———林子堯

一開始，青春似一絲雨露，滋潤著我們稚嫩的心靈；如今，青春似一輪新月，照亮著我們前進的方向，回憶仁中的點點滴滴，都必將激勵著我們奮勇前行。

———王瓊瑤

堅持仰望著天空，彩虹總會有出現(xiàn)的那一天。

———黃建鋒

蒲公英放飛夢想，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，擇一顆熾熱的心，我們就是蒲公英，我們就是海燕。只愿用一顆拼搏的心，撼動那遙遠的未來。

———林曉曼

校園是一本厚書，品不盡的是關愛，敘不完的是友情，說不出的是感激，帶不走的記憶。

———黃秋梨

相聚猶在昨天，分別即在眼前，但人的一生必然要走過許多“驛站”，而每個“驛站”既意味著結束，更一段新征途的開始。

———曾雅潔

海浪奮力的沖向岸邊，是為了讓那精致的貝殼一展風采；雄鷹翱翔藍天父母的“挫骨”礪練，是為了讓幼鷹有一片更廣闊的藍天，而仁榮啊！你就是幫助學子們走向成功的跳板，為了我們的成長而不斷奉獻。

———葉含育

仁榮用她那大海般的胸襟教導4萬學子，成就一批批人才。相聚在仁榮，有著最珍貴的情誼，有著最快樂的回憶，這些值得珍惜！三年前我伴隨著荔香來到這里，三年后我即將畢業(yè)，此時無聲勝有聲啊！

———許文君

第四篇：仁榮中學學子學生作文(3篇)

惦起腳尖

林偉康

釋戒嗔講過一個故事：剛下過大雨，寺院的路泥濘不堪，很多施主來來往往，難免沾有泥巴而弄臟了鞋子。有的想著反正一路走完會弄臟鞋子，也就干脆不管會不會臟，就這么走來，再也不小心避開污水了。這時，師傅出現(xiàn)了，本以為師傅的鞋也很臟，不料卻很干凈。原來，他走來的時候，總是小心翼翼地惦起腳尖，尋找哪怕是一塊小小的石頭之處落腳，一路走來，卻不受泥水污染。師道說：“無論世間有多少泥濘與污垢，只要你愿意保持自己的情操與干凈，總會找到屬于自己的一片凈土。”

我看完之后，發(fā)出無限感慨，聯(lián)想出當今社會的種種腐敗、貪污之風。很多人認為自己身處江湖，身不由己；也有人會認為遵守職場潛規(guī)則是就業(yè)者的必守法寶；更有人認為隨波逐流是一種時尚，并加入其腐敗的行列。其實，當今社會又豈是這樣的形勢呢？假如他們都遵守自己原有的規(guī)則，始終保持心中的凈土，又怎會弄成這樣不可收拾之勢呢？只是人們在時代的潮流中，停不住自己的腳步或不愿惦起腳尖行走而逐漸迷失了前進的方向，最終只會陷入泥淖中不能自已，甚至毀滅。

中國五千多年的文明史，有周敦頤的“出于淤泥而不染，濯清漣而不妖”的情操；有陶淵明的“不為五斗米而折腰”的品質；還有屈原那“自疏濯污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之中，不獲后世之滋垢，皭然泥而不滓者”的高尚美德。所以，國家在社會主義現(xiàn)代化建設中，總需要有“惦起腳尖”行走官場、職場的人，決不讓腐敗、貪污之風刮起在社會中，我相信在國家不斷發(fā)展壯大的同時，一群廉正、為民、為國的高尚人士正在崛起，將來一定會作用于社會當中，為國家作出巨大貢獻。

李光耀曾說過“讓貪官在政治上身敗名裂，在經(jīng)濟上傾家蕩產(chǎn)。”但他確定也做到了。使新加坡成為世界上最廉正的國家之一。朱镕基也說過，要準備100個棺材，99個留給貪官，1個留給自己。可見他的清高情操與反腐的決心。

隨波逐流總會陷入泥淖，終究毀滅自己，而惦起腳尖作自我的人，總會有星光閃耀的時候。那么，就讓我們惦起腳尖，做一個正義的我吧！

精彩的每個瞬間

葉小麗

如果說這世界像一幅精美的作品,那么,創(chuàng)造它的人,一定是費盡心機,不然,如何能夠勾畫出這樣栩栩如生、絢麗多彩的精品。當清晨的第一縷陽光輕輕撫過我的額頭；當悅耳的鳥叫聲穿過我的耳邊；當誘人的花香從我撲鼻而來的時候，我發(fā)現(xiàn)，原來，世界這么美妙，這么精彩。

生活在這個神秘的世界里，我們像是被分配好的角色，各自演繹著彼此的人生，好象簡單到只是偶爾相連著，卻有著緊密不可割分的關系，這樣座落在世界的角落里，各自發(fā)掘著屬于自己的財富，如果說蘋果在下落的那一瞬間，只是一個偶然，而且僅僅是個自然的現(xiàn)象，那牛頓能夠發(fā)現(xiàn)它，并致力于它的精彩，不就是一個偉大的奇跡么？不然牛頓的萬有引力，如何給我們的世界畫上精妙的一筆呢？

就是在我們簡簡單單的生活里，所發(fā)生的一件小小事情，它就能夠創(chuàng)造出這么偉大的杰作，你還會覺得發(fā)生在我們身邊的那么不起眼、簡單到不能再簡單的，就僅僅只是一件小事嗎？還是在什么時候，它也會變成一個偉大的壯舉呢？如果說蝙蝠在夜里飛行，只是一個不起眼的瞬間，僅僅只是一個很普通的自然現(xiàn)象，那么，科學家們從這么小的一件事情發(fā)展它，從而，創(chuàng)造出這樣一個偉大的奇跡“雷達”，你還會覺得一個簡單的自然現(xiàn)象，也只是一個很渺小的瞬間么？如果是這樣，那么，“雷達”它給我們的世界帶來的財富，怎么會如此巨大，給我們國家的發(fā)展，怎么會有如此大的影響？

我說，世界的每個瞬間都精彩，都是財富，前提是我們會懂得去注意、去觀察、去發(fā)掘它，所以，我們要有熱忱，要有善于發(fā)現(xiàn)的心，就像是曾經(jīng)有個作家說過的一句話，我們的世界到處都充滿美，處處都有美的存在，只是我們缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒有現(xiàn)在美的心。

世界的每個簡單的瞬間，都是一個奇跡，生活的每件微妙的小事，都是一個杰作，當晨早的每一縷陽光出現(xiàn)在我們的眼里，躍進我們的心里，你是不是感覺到了它帶給你的溫暖，當花兒綻放的那一瞬間，你的心是不是也跟著開始快樂起來，讓每個奇跡圍繞著你，讓每個精彩伴隨你的人生，珍藏生命中的每個瞬間吧！

細節(jié)決定成敗

吳莉莉

所羅門國王曾講過這樣一句哲理——萬事皆因小事而起，你輕視它，它一定會讓你吃大虧。看似很有理念，不知是否認真感悟其中？

以小見大。讀過《一顆馬蹄釘》的人也許就能身感其中。因為少了一顆馬蹄釘而掉了那馬蹄鐵，因為掉了那個馬蹄鐵而失去了那匹馬，因為失去了那匹馬而缺了那騎兵，因為缺了那騎兵而輸了那戰(zhàn)役，因為輸了那戰(zhàn)役而輸了整個國家。悔之晚矣！全是當初少了一顆馬蹄釘。可見細節(jié)是多么不可忽視，往往你的成敗與否都取決于它。

懷念從前，季節(jié)總如歌般行吟。當春來到時就有“桃之夭夭”景致；當夏天來到時，就有“小荷才露尖尖角”的生機；當秋走近時，會有“晴空一鶴排云上”的詩情；當冬走近時，會有“窗含西嶺千秋事”的韻致。哇！原來四季中還是可以如此的美啊！可是人往往都不會在意這一切變化。因為它是如此的不經(jīng)意，如此的渺小，以致大多人的不在乎。有人因丟失一顆馬蹄釘而丟失了整個國家，有人因不在意生活中的點點滴滴而失去感覺自然生活帶來的美感。

平凡的溫暖，裹緊我們的饑寒；平凡的文明，遮住我們的淳樸，平凡的精神，支撐著我們的靈魂。可見細微的東西是多么渺小，卻又多么的偉大。

在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)靈感。春秋時期的工匠魯班，一次上山伐木，被草葉劃被了手指。細心的魯班發(fā)現(xiàn)，小草的葉子邊緣有一些小齒，正是這些貌不驚人的小齒把他的手劃破了。魯班突發(fā)奇想：這些小齒有這么大的力量，如果做成帶齒的鐵器，不是可以用來伐木嗎？比用斧頭不定期砍樹要省力得多！于是魯班發(fā)明了鋸子。無心的一次留意，致使某人多了項舉世聞名的發(fā)明。無意間的受傷，致使某人產(chǎn)生流芳百世的靈感。從此，鋸的發(fā)明成了我國一項讓中華子孫引以為傲的產(chǎn)物。歸要結底這都是細心的功勞。

中華上下五千年的歷史，以小見大的事，筆筆皆是，大多是細節(jié)決定了成敗。致使人與人之間的距離拉開；有人成；有人敗；有人流芳百世；有人一無所有······全都是細節(jié)決定了成敗啊！

第五篇：珍藏的畢業(yè)留言

提筆回首這五年相處的時光，恍如就在昨天，怎不讓人感嘆時光的匆匆。眼見你——我的孩子們一天天長大，一天天長高，長知識，長本領。想著你們即將畢業(yè)，跨進中學的大門，在為你們欣喜的同時又不免多了些許傷感。孩子們，你們留給我了太多的回憶……

忘不了你們的聰明能干善解人意；忘不了你們的有板有眼做事認真；忘不了你們那一絲不茍、仔細踏實的學習勁頭；忘不了你們在賽場上全力拼搏、永爭第一的矯健身姿；忘不了課前兩分鐘你們那充滿童真、激情飽滿的精彩瞬間……

我的孩子們，杜老師和你們一起走過這金色的童年。我見證了你們的成長，你們的歡樂，你們的淚水。你們不是那最聰明的一班人，但你們卻是那最聽話、最懂事、最單純、最天真的孩子。擁有你們是我一生的幸福，謝謝你們帶給我的歡樂和甜蜜的回憶，我愛你們！