第一篇：2015中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)串詞

四（2）班主題班會(huì)——《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》

一、活動(dòng)目的

讓同學(xué)們了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日及其來(lái)歷和風(fēng)俗，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的熱情。

二、活動(dòng)形式

組長(zhǎng)錢(qián)晉 副組長(zhǎng)張?chǎng)剃?yáng) PPT播放邵逸軒 獎(jiǎng)品發(fā)放宋浩哲 小組成員各主講一個(gè)節(jié)日

競(jìng)猜、朗誦、觀看PPT視頻 等形式

三、班會(huì)過(guò)程

（一）開(kāi)場(chǎng)白

(錢(qián)晉)敬愛(ài)的老師(張?chǎng)剃?yáng))親愛(ài)的同學(xué)(合)大家下午好。

(錢(qián)晉)中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的民族，五千年的燦爛文化沉淀至今，形成了很多別具特色的民風(fēng)民俗。

(張?chǎng)剃?yáng))今天由我們感恩小隊(duì)為大家主持本次主題班會(huì)，我們將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日，去領(lǐng)略民俗風(fēng)情。

（二）節(jié)日介紹

(邵逸軒)同學(xué)們，你們知道有哪些節(jié)日是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？知道的同學(xué)請(qǐng)快速舉手搶答，（回答對(duì)的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品，等同學(xué)們回答差不多以后總結(jié)）

(邵逸軒)同學(xué)們，從剛才的搶答中，我們知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有除夕 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、臘八節(jié)等。下面讓我們帶著大家一起去了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗。

（三）各個(gè)節(jié)日介紹

1、除夕

（張?chǎng)剃?yáng))首先讓我們來(lái)了解下除夕，先要考考大家，你們知道除夕的來(lái)由嗎？（看同學(xué)們能不能答上來(lái)，有同學(xué)能講出來(lái)的可以給獎(jiǎng)品，講完后放視頻除夕）

2、春節(jié)

（張?chǎng)剃?yáng)）過(guò)了除夕就是春節(jié)，來(lái)，讓我們了解一下春節(jié)，同學(xué)們，你們知道春節(jié)是哪一天嗎？對(duì)，每年的農(nóng)歷正月初一就是春節(jié)，俗稱(chēng)“過(guò)年”。春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)走親訪友，放鞭炮、貼春聯(lián)，可熱鬧了。最高興的當(dāng)屬孩子們，穿新衣、收紅包，各種好吃的、好玩的應(yīng)有盡有。

北宋王安石就有一首詩(shī)《元日》，寫(xiě)的就是春節(jié)的情景。（請(qǐng)同學(xué)背誦，背誦出發(fā)獎(jiǎng)品）

（爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。）

（應(yīng)熠蕾）在春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)煥然一新，每個(gè)人的臉上都笑容滿(mǎn)面。說(shuō)到這里，大家似乎回到了那段快樂(lè)的時(shí)光，那么，你們春節(jié)都做些什么呢？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)后放PPT）。拜年是春節(jié)期間最普及又極富人情味的傳統(tǒng)禮儀。新年里人們扶老攜幼，出門(mén)走訪親戚朋友。你們會(huì)拜年嗎？讓我們大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)學(xué)學(xué)拜年，一起來(lái)做手勢(shì)，口中說(shuō)祝福的話，比如：祝爺爺新年快樂(lè)，祝奶奶新的一年里身體健康，長(zhǎng)命百歲，做得好說(shuō)得好發(fā)獎(jiǎng)品）

3、元宵節(jié)

（王怡安）放鞭炮，拜完年，收好了紅包，讓我們走進(jìn)第三個(gè)節(jié)日——元宵節(jié)。北宋歐陽(yáng)修有一首詩(shī)《生查子元夕》

“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕衣衫袖。”

多么美的詩(shī)句啊。讓我們一起去看看元宵節(jié)人們都在干些什么。（放PPT,按PPT內(nèi)容念)元宵又稱(chēng)“上元節(jié)”，即陰歷正月十五日。是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在古書(shū)中，這一天稱(chēng)為“上元”，其夜稱(chēng)“元夜”、“元夕”或“元宵”。元宵這一名稱(chēng)一直沿用至今。元宵節(jié)里我們會(huì)吃湯圓，猜燈謎，踩高蹺。下面有個(gè)燈謎請(qǐng)大家猜一猜（放PPT，請(qǐng)同學(xué)回答,再放PPT中的答案,答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)品）

4、清明節(jié)

（宋浩哲）春天到來(lái)后，馬上就是清明節(jié)，是我們大家比較熟悉的節(jié)日。那么有誰(shuí)知道清明節(jié)的來(lái)由嗎？（放PPT大屏幕顯示資料，按PPT給大家介紹）清明節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕）之一，清明節(jié)在公歷4月5號(hào)前后，節(jié)期很長(zhǎng)，有10日前8日后,及10日前10日后兩種說(shuō)法，意思就是說(shuō)這近20天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源，據(jù)傳開(kāi)始于古代帝王將相“基祭”之禮，后來(lái)民間也開(kāi)始仿效，在這天祭祖掃墓，歷代沿襲下來(lái)，而成為中華民族一個(gè)固定的風(fēng)俗。

（一）（夏超男）清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族及一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到 墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

（宋浩哲）清明踏青又叫春游。古時(shí)侯叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。清明放風(fēng)箏，古人認(rèn)為，放飛的風(fēng)箏可以帶走邪氣與晦氣。（宋浩哲）在中國(guó)人的飲食文化中，端午節(jié)要吃粽子喝雄黃酒、中秋節(jié)要吃月餅、元宵節(jié)要吃湯圓，那清明節(jié)應(yīng)該吃什么呢？其實(shí)清明節(jié)飲食并沒(méi)有統(tǒng)一品種，各地的習(xí)慣差異比較大，所以飲食各有偏好，內(nèi)涵也更加豐富。在我國(guó)江南一帶就用艾草的汁拌進(jìn)面粉里，再包裹進(jìn)豆沙餡兒，便成了青團(tuán)。

俗話說(shuō)：“清明螺，賽只鵝。清明節(jié)也有吃螺螄的習(xí)慣，這天用針挑出螺螄肉，農(nóng)家有清螄肉烹食，叫“挑青”。吃后將螺螄殼扔到房頂上，據(jù)說(shuō)屋瓦上發(fā)出的滾動(dòng)聲能?chē)樑芾鲜螅欣谇迕骱蟮酿B(yǎng)蠶。

（夏超男）曾有一位詩(shī)人寫(xiě)下關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)，請(qǐng)大家跟我們一起吟誦下（放PPT清明杜牧）。

（宋浩哲）接下來(lái)又個(gè)關(guān)于清明節(jié)民俗活動(dòng)的謎語(yǔ)（放PPT）請(qǐng)大家猜一猜，想要獎(jiǎng)品的同學(xué)要注意啦，機(jī)會(huì)又來(lái)了，猜一個(gè)春天室外活動(dòng)的謎語(yǔ)，（放PPT，猜出發(fā)獎(jiǎng)品），4、端午節(jié)

（張?chǎng)剃?yáng)）過(guò)完了清明，我們迎來(lái)的是端午節(jié)。傳說(shuō)端午節(jié)是為紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原而

來(lái)的。有古詩(shī)為證：唐文秀《端午》

——節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤。端午節(jié)我們會(huì)賽龍舟，吃粽子，（放PPT）。

5、中秋節(jié)

（錢(qián)晉）同學(xué)們，在上一次班會(huì)中對(duì)中秋節(jié)做了詳細(xì)的介紹，這次我們就不多講了，但我要考考大家，請(qǐng)大家念一念有關(guān)月亮的詩(shī)句（能說(shuō)的都給獎(jiǎng)品，發(fā)了獎(jiǎng)品后在總結(jié)），靜夜思李白（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)），古朗月行李白（小時(shí)不知月，呼作白玉盤(pán)），水調(diào)歌頭蘇軾（人又悲歡離合，月有陰晴圓缺）宿建德江孟浩然（野曠天低樹(shù)，江清月近人）十五夜望月（今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家）

大家真棒，能講這么多的關(guān)于月亮的是詩(shī)句，我也來(lái)首蘇軾的水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。

不知天上宮闕（què），今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺（qǐ）戶(hù)，照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)（cháng）向別時(shí)圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

6、重陽(yáng)節(jié)

（張?chǎng)剃?yáng)）接下來(lái)這個(gè)節(jié)日 還是我來(lái)給大家念一首關(guān)于下一個(gè)節(jié)日的古詩(shī)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，念完后我會(huì)讓大家猜一猜這是什么節(jié)日，古詩(shī)作者和詩(shī)名是什么？ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

（九月九日憶山東兄弟王維 回答出發(fā)獎(jiǎng)品）

今日的重陽(yáng)節(jié)，被賦予了新的含義，在1989年，我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月初九定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。再過(guò)5天就是重陽(yáng)節(jié)了，希望同學(xué)們?cè)谥仃?yáng)節(jié)給自己的長(zhǎng)輩送去祝福，陪伴他們，做個(gè)有孝心的好孩子。

7、臘八節(jié)

（邵逸軒）農(nóng)歷十二月（古稱(chēng)臘月）初八日，是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。有吃“臘八粥”的習(xí)俗。臘八粥的做法：紅小豆、胡桃、松子、柿、粟、黃米、糯米、小米、菱角米、去皮棗泥等合水煮熟，外加桃仁、杏仁、瓜子、花生及白糖、紅糖等。

（四）結(jié)束語(yǔ)

（一齊上臺(tái)）

（錢(qián)晉）正月初一（齊）——春節(jié)（張?chǎng)剃?yáng)）正月十五（齊）——元宵節(jié)（王怡安）四月五日（齊）——清明節(jié)（宋浩哲）五月初五（齊）——端午節(jié)（夏超南）八月十五（齊）——中秋節(jié)（邵逸軒）九月初九（齊）——重陽(yáng)節(jié)（應(yīng)熠蕾）臘月初八（齊）——臘八節(jié)（齊聲）大年三十兒（齊）——除夕夜

（張）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過(guò)程，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程，（錢(qián)）希望我們今天的主題班會(huì)，能帶給同學(xué)們更多的知識(shí)。謝謝大家

最后請(qǐng)沈老師給我們總結(jié)，大家歡迎（鼓掌）

第二篇：主題班會(huì)串詞（精選）

主題班會(huì)

主題:心存感恩 奮力拼搏 主持人：楊豐祝海琳 1.主持人開(kāi)場(chǎng)白

女：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

男：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

女：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

男：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想。

女：常懷感恩之心的人是最幸福的男：常懷感激之情的生活是最甜美的。

女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。

男：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

女：擁有一顆感恩的心，讓我們把這份心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。男：奮力拼搏，讓所有愛(ài)我們的人感到幸福。

合：下面我宣布11金融本1“心存感恩 奮力拼搏”主題班

會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2.《感恩的心》手語(yǔ){大家全體起立一起學(xué)} 3.關(guān)于感恩的典型事例{陳幫順兒子小良，十大杰出青年之

一賴(lài)東進(jìn)} 4.同學(xué)們的感想{楊倩茹，王中橋，陳明文} 5.詩(shī)歌朗誦+配樂(lè){王夢(mèng)瑤} 《寫(xiě)給母親的詩(shī)》—冰心

母親，好久以來(lái)

就想為你寫(xiě)一首詩(shī)

但寫(xiě)了好多次

還是沒(méi)有寫(xiě)好

母親，為你寫(xiě)的這首詩(shī)

我不知道該怎樣開(kāi)頭

不知道該怎樣結(jié)尾

也不知道該寫(xiě)些什么

就像兒時(shí)面對(duì)你嚴(yán)厲的巴掌

我不知道是該勇敢接受

還是該選擇逃避

母親，今夜我又想起了你

我決定還是要為你寫(xiě)一首詩(shī)

哪怕寫(xiě)的不好

哪怕遠(yuǎn)在老家的你 永遠(yuǎn)也讀不到 母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒

不要驚訝他無(wú)端如夢(mèng)

這是你摯愛(ài)的女兒疊的

萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去 5.小游戲{排隊(duì)} 本游戲由十人組成，共兩組，每組五人，游戲開(kāi)始由主持人

發(fā)表使令，隊(duì)員按照指令做出隊(duì)形，由小到大，先完成的隊(duì)

擊掌向主持人示意，得一分，最終得分高者勝出。

注：本游戲由騰訊公司獨(dú)家贊助，公測(cè)開(kāi)啟于2011年11月 20日，現(xiàn)為試玩階段，即日起，凡參加此游戲者，即可贈(zèng)黃

歡迎前來(lái)試玩。

6.關(guān)于拼搏例子{牛頓} 在暴風(fēng)中研究和計(jì)算風(fēng)力 時(shí)間對(duì)人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對(duì)時(shí)間的利用不同，而所得的知識(shí)也大不一樣。

牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂?！爸R(shí)在于積累，聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺(jué)得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏

幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為貢獻(xiàn)。自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲

時(shí)發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué)，為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)作出了巨大.7.同學(xué)感想{尚官煒，陳明文} 班級(jí)目標(biāo)《見(jiàn)貼紙》+個(gè)人講述 8.結(jié)束語(yǔ)

只要我們肯努力拼搏，相信我們一定可以，金融本本一定可以，下面我宣布本次主題班會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束，請(qǐng)大家一起唱響我們的班歌“我相信”。11金融本一 2011年11月20日篇二：主題班會(huì)主持稿

尊敬的老師，各位同學(xué)們，大家晚上好！

歡迎來(lái)參加本次關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)！

我是黎映宏，我是陳培森。

首先，允許我為大家介紹出席本次會(huì)議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。本次班會(huì)的主題就是班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

召開(kāi)本次班會(huì)旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部和諧，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。促進(jìn)我們班成為一個(gè)風(fēng)氣好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。

下面，我宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始，首先為大家介紹一下本次班會(huì)的流程： 1.班長(zhǎng)周承瑾發(fā)言：說(shuō)明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義； 2.主持人提出當(dāng)前班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題； 3.跟據(jù)前期討論的結(jié)果，每組選一名代表發(fā)言，講述自己組內(nèi)的意見(jiàn)和看法，每人5分鐘左右。

4.請(qǐng)我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。5.請(qǐng)存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說(shuō)一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。6.請(qǐng)龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機(jī)化學(xué)，介紹一些學(xué)習(xí)方法和技巧； 7.班主任做活動(dòng)總結(jié)；

8.主持人宣布班會(huì)結(jié)束，歡送老師。

那么，接下來(lái)請(qǐng)班長(zhǎng)周承瑾上臺(tái)發(fā)言。

感謝班長(zhǎng)的發(fā)言！既然是建設(shè)學(xué)風(fēng)的主題班會(huì)，那么我們就就班里存在的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，提出解決方案。

我們班亟待解決的問(wèn)題有以下兩個(gè)： 1.宿舍里同學(xué)補(bǔ)考人數(shù)占一半，平時(shí)宿舍學(xué)風(fēng)風(fēng)氣不佳，你是宿舍其中一員，從自己談起，如何促進(jìn)宿舍優(yōu)良學(xué)風(fēng)？ 2.同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，上課遲到甚至?xí)缫恍┓菍?zhuān)業(yè)課，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)常玩手機(jī)，作為同學(xué)的你該怎么樣勸解？下面，請(qǐng)每組派一名代表發(fā)言，講述自己組內(nèi)對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的看法和意見(jiàn)。首先請(qǐng)第一組進(jìn)行發(fā)言。

四位代表做了很好的總結(jié)發(fā)言，相信大家都學(xué)習(xí)很多的解決方法，今后，希望我們都能意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足并改正，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，朝著好的方向發(fā)展。

我們班上學(xué)期有一個(gè)零掛科的宿舍，那就是709，現(xiàn)在，讓我們歡迎該宿舍的代表跟我們談?wù)勅绾巫龅搅銙炜?，讓我們也學(xué)習(xí)一下。請(qǐng)709代表上臺(tái)。

聽(tīng)了某某同學(xué)的發(fā)言我們也學(xué)到了一些好的方法，那么接下來(lái)請(qǐng)存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍談一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。請(qǐng)?jiān)撍奚岬耐瑢W(xué)上臺(tái)發(fā)言。

感謝龍老師的發(fā)言！傳授了我們那么多的方法技巧，今后我們會(huì)更加努力，學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門(mén)課。最后，有請(qǐng)班主任為這次班會(huì)做最后總結(jié)，大家鼓掌歡迎！

感謝班主任的總結(jié)，到這里，本次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，感謝老師、同學(xué)們的參加！謝謝大家！篇三：勵(lì)志主題班會(huì)主持稿 714班勵(lì)志主題班會(huì)主持稿 a:各位尊敬的嘉賓,老師們.b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.ab:大家下午好.a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！

a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？ b：這“殼”能夠擱下嗎？

a：我們要如何背著“殼”前行呢？ b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。b：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？

b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想—— b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？ a：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？ b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？ a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？ b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？ a:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問(wèn)，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)幔? b:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎？ a：學(xué)習(xí)要好問(wèn)。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎？每天我還有問(wèn)題藏著嗎？ b：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？我能細(xì)心地將試卷分類(lèi)整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？ a：做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周?chē)l(wèi)生并做好值日工作嗎？ b：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機(jī)、mp等物品嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？ a：做人要知道感恩。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎？我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎？ b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？

別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？ a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。

b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。b：想玩游戲的到中間來(lái)。a：有獎(jiǎng)品的哦！

b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。a、b：謝謝大家！篇四：主題班會(huì)主持詞

《關(guān)注環(huán)境 善待自然》主持詞

主持：李楠 張園 主持人出場(chǎng)，致主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)辭。

李楠：老師們，同學(xué)們，（合）大家上午好，六（4）班《關(guān)注環(huán)境 善待自然》主題班會(huì)

（合）現(xiàn)在開(kāi)始。

張園： 地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H

遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。

李楠：地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。怎么不

讓我們每一個(gè)人去熱愛(ài)她呢？請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我熱愛(ài)地球》

亭：（我熱愛(ài)地球.熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園.愛(ài)她的青山綠水.愛(ài)她的碧草藍(lán)天--）夢(mèng)：（在四野飄香的花叢中.我和蝶兒一起嬉戲.歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里.我與小鳥(niǎo)一

起追逐.歌唱；）

亭：（清晨.我邁著輕盈的步履去原野上踏青.霧靄繚繞著.白紗般的柔柔地漂浮在空中.吮吸著花草的芳香.欣享著陽(yáng)光的沐浴.我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；）夢(mèng)：（夜晚.我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里.仰望著璀璨的星空.聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響.蛙聲如

潮.仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)；）

亭：（春天.我坐在牛背上.在一望無(wú)際的大草原上.聽(tīng)那牧歌婉轉(zhuǎn).牧笛悠揚(yáng).；）

夢(mèng)：（夏天.我坐在小船上.任雙槳拍打著那碧綠的湖水.看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；）

亭：（秋天.我站在樹(shù)下.凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；）

夢(mèng)：（冬天.我站在窗前.欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞)合：（.在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里.我的心都醉透了!）

李楠:我們生命的搖籃是地球母親.地球母親的身上有高山.大海.有高原.平原.最可貴的是它

有生命.張園：地球是所有生物共有的家園.是我們賴(lài)以生存的環(huán)境.地球母親用它甘美的乳汁哺育

著它的兒女.我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng).李楠：然而我們?nèi)祟?lèi)是怎樣對(duì)待地球母親的呢?請(qǐng)看小品《無(wú)奈的地球》 小品《無(wú)奈的地球》

沈文文：咦，地球老兄，天這么熱，你怎么還穿著這么厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？

地球：哎，甭提了，我是不敢摘下帽子，也不得不穿著厚厚的衣服啊！

沈文文：??？你是有什么難言之隱吧？

地球：哎，不滿(mǎn)您說(shuō)吧，我現(xiàn)在是渾身都痛，頭發(fā)還??唉！

沈文文：哎呦，大哥，您先別難過(guò)，您還是先脫下上衣，摘下帽子，讓我來(lái)檢查一下，好嗎？ 地球：哎，好吧。

沈文文：哎呀，天哪-----你，你的身上？

地球：都是血跡，是吧？最近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)對(duì)我百般殘害，我，我??

沈文文：這是黑的？

地球：這是人類(lèi)向我的血管輸入的廢水太多了，我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺里。沈文文：哎，遭罪呀，來(lái)，躺下吧。你的，你的頭發(fā)？

地球：被人類(lèi)砍的所剩無(wú)幾了。

沈文文：老兄呀，你身上已有70%嚴(yán)重?fù)p傷，10%已開(kāi)始潰爛-------地球：哎，都怪我心太軟，讓人類(lèi)肆意宰割，以至于到這般地步！

沈文文 ：大哥呀，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。

地球：啊，媽呀，我不要啊-------張園：同學(xué)們，看了這個(gè)小品后，你作何感想呢？曾幾何時(shí).人們亂砍亂伐.使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞.沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田.洪水沖毀了可愛(ài)的家園.李楠：曾幾何時(shí).人們亂捕亂殺.使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭

張園：曾幾何時(shí).戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā).使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍??曾經(jīng)何時(shí)?? 李楠：真不敢想象下去，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去.這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢?下面請(qǐng)聽(tīng)一份《環(huán)境調(diào)查報(bào)告》

中國(guó)環(huán)境的主要問(wèn)題

1、大氣污染問(wèn)題 2000年我國(guó)二氧化硫排放量為1995萬(wàn)噸，居世界第一位。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，要滿(mǎn)足全國(guó)天氣的環(huán)境容量要求，二氧化硫排放量要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上至少削減40%。此外，2000年中國(guó)煙塵排放量為1165萬(wàn)噸，工業(yè)粉塵的排放量為1092萬(wàn)噸。大氣污染是中國(guó)目前第一大環(huán)境問(wèn)題。

2、水環(huán)境污染問(wèn)題

中國(guó)七大水系的污染程度依次是：遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長(zhǎng)江，其中42%的水質(zhì)超過(guò)3類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)（不能做飲用水源），全國(guó)有36%的城市河段為劣5類(lèi)水質(zhì)，喪失使用功能。大型淡水湖泊（水庫(kù)）和城市湖泊水質(zhì)普遍較差，75%以上的湖泊富營(yíng)養(yǎng)化加劇，主要由氮、磷污染引起。

3、垃圾處理問(wèn)題

中國(guó)全國(guó)工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)8.2億噸，綜合利用率約46%。全國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達(dá)到無(wú)害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國(guó)各地。

4、土地荒漠化和沙災(zāi)問(wèn)題

目前，中國(guó)國(guó)土上的荒漠化土地已占國(guó)土陸地總面積的27.3%，而且，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長(zhǎng)。中國(guó)每年遭受的強(qiáng)沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。

5、水土流失問(wèn)題

中國(guó)全國(guó)每年流失的土壤總量達(dá)50多億噸，每年流失的土壤養(yǎng)分為4000萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)化肥（相當(dāng)于全國(guó)一年的化肥使用量）。自1949年以來(lái)，中國(guó)水土流失毀掉的耕地總量達(dá)4000萬(wàn)畝，這對(duì)中國(guó)的農(nóng)業(yè)是極大損失。

6、旱災(zāi)和水災(zāi)問(wèn)題 20世紀(jì)50年代中國(guó)年均受旱災(zāi)的農(nóng)田為1.2億畝，90年代上升為3.8億畝。1972年黃河發(fā)生第一次斷流，1985年后年年斷流，1997年斷流天數(shù)達(dá)227天。有關(guān)專(zhuān)家經(jīng)調(diào)查推測(cè)：未來(lái)15年內(nèi)中國(guó)將持續(xù)干旱。而長(zhǎng)江流域的水災(zāi)發(fā)生頻率卻明顯增加，500多年來(lái)，長(zhǎng)江流域共發(fā)生的大洪水為53次，但近50年來(lái)，每三年就出現(xiàn)一次大澇，1998年的大洪水造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

7、生物多樣性破壞問(wèn)題

中國(guó)是生物多樣性破壞較嚴(yán)重的國(guó)家，高等植物中瀕?；蚪咏鼮l危的物種達(dá)4000-5000種，約占中國(guó)擁有的物種總數(shù)的15%-20%，高于世界10%-15%的平均水平。在聯(lián)合國(guó)《國(guó)際瀕危物種貿(mào)易公約》列出的640種世界瀕危物種中，中國(guó)有156種，約占總數(shù)的1/4。中國(guó)濫捕亂殺野生動(dòng)物和大量捕食野生動(dòng)物的現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重，屢禁不止。

張園：也許是因?yàn)樗^(guò)去太美.也許是因?yàn)樗F(xiàn)在的丑.以至于當(dāng)我行走在這片土地上時(shí)，心中充滿(mǎn)了太多的困惑和迷惘，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我行走在中國(guó)大地上》

我行走在中國(guó)大地上

嚴(yán)然 陸亞文 我行走在中國(guó)大地上

心中充滿(mǎn)困惑和迷惘

貧瘠的土地和渴望的眼神

是如此顫動(dòng)我的目光

我行走在中國(guó)大地上

去追尋那綠色的夢(mèng)想

從東走到西，從南走到北

為什么我的腳步里夾雜著徬徨

我行走在中國(guó)大地上

去城市鄉(xiāng)村播種綠色的希望

孩子們那明亮純凈的眼睛

是我寂寞旅途中燦爛的陽(yáng)光

我行走在中國(guó)大地上

用心去聆聽(tīng)自然的歌唱

但那傷痛的森林和流血的動(dòng)物

讓我對(duì)貪欲喪失了僅有的幻想

我行走在中國(guó)大地上

和綠色的朋友們肩挨著肩

膀并著膀

我們同喜同樂(lè)同悲同痛

夢(mèng)想能結(jié)成一道綠色的鐵墻

我行走在中國(guó)大地上

心里無(wú)比充實(shí)無(wú)比憂傷

為了無(wú)告的大自然

我愿將每一片心靈的荒漠丈量 我是一個(gè)綠色行者

我向往綠色和平友愛(ài)善良

我背起沉沉的行囊

我懷揣著綠色的希望

我行走在中國(guó)大地上

李楠：同學(xué)們，地球媽媽在落淚，地球媽媽在滴血呀！地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)！

張園：同學(xué)們也許你會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？可是同學(xué)們我告訴你，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。

李楠：我們是地球的主人，我們決不能袖手旁觀，坐吃山空，“救救地球已成為

世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲，就讓我們從自己做起，從身邊做起，一起加入“拯救地球”的行列中去，請(qǐng)欣賞小品《倒垃圾》

小品《倒垃圾》

人物：張寶連 李惠嫻 沈彥彥 地點(diǎn)：教室樓后 道具：掃帚 紙簍

教室樓后六（4）班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)李慧嫻同學(xué)正在清掃垃圾，她把掃完的垃圾倒入垃圾筒，拿著

掃帚轉(zhuǎn)身走向教室。

二樓的張寶連同學(xué)探出頭來(lái)，四下里望了望，沒(méi)人，趁機(jī)將一紙簍的垃圾從樓上倒下來(lái)，垃

圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，撒落一地。

李慧嫻（從宿舍里走出來(lái)，驚訝地）：哎啊，這是哪個(gè)缺德鬼干的好事啊！我剛剛清掃完的

衛(wèi)生區(qū)怎么又變成垃圾一片了啊！

沈彥彥（急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地）：李慧嫻，這是怎么回事啊？我剛從樓旁經(jīng)過(guò)，看到有人像天女散花似的從樓上倒垃圾，還弄得我滿(mǎn)身都是泥土。（說(shuō)完，撣了撣身上的衣

服）

李慧嫻：是啊，那你一定看清楚了是誰(shuí)倒垃圾的吧！（拉著沈彥彥的衣服），走，我和你一

起去找他算帳?。ㄅ瓪鉀_沖地）

沈彥彥（無(wú)可奈何的樣子）：怎么找啊？我只看到垃圾滿(mǎn)天飛，可并沒(méi)有看到是誰(shuí)?。∥覀?/p>

這是找誰(shuí)算帳啊？

(張寶連聽(tīng)到樓下的吵鬧聲，從樓里走了下來(lái)。)張寶連（裝著若無(wú)其事的樣子）：怎么啦，你們倆在這兒吵嚷著什么??？

李慧嫻（哭喪著臉）：還能有什么啊，我剛剛掃完的衛(wèi)生區(qū)，不知給誰(shuí)倒了垃圾。（用手比

劃了一下）這么一大片，又夠我清掃10多分鐘的，也不知道是哪個(gè)缺德鬼干的！沈彥彥（不滿(mǎn)的樣子）：是啊，我也被他弄得滿(mǎn)身泥土呢！

張寶連（狡黠地一笑）：不知道是誰(shuí)干的，那就沒(méi)有辦法了?。ㄐ覟?zāi)樂(lè)禍的樣子）同學(xué)，那

你就再辛苦一下，掃掃吧。我走了，失陪！

張寶連剛走沒(méi)多遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)樓下自行車(chē)擺放的地方。張寶連（詫異地）：哎啊，這是哪個(gè)缺德鬼干的啊，我媽剛給我買(mǎi)的自行車(chē)，怎么變成了大花臉?。。_著沈彥彥、李慧嫻）沈彥彥、李慧嫻，你們知道是誰(shuí)干的嘛，告訴我，我決不

會(huì)輕饒他?。☉嵟兀?/p>

沈彥彥、李慧嫻（異口同聲地）：還能有誰(shuí)干的好事啊，就是剛才從樓上倒垃圾的那個(gè)缺德

鬼唄！篇五：《我愛(ài)我?！分黝}班會(huì)串詞

《愛(ài)班愛(ài)校園》主題班會(huì)串詞

女：敬愛(ài)的老師老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

和：大家好!歡迎大家走進(jìn)初一（11）班《愛(ài)班愛(ài)校園》主題班會(huì)課堂

男：我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。女：我們學(xué)校是人才的搖籃。金秋十月，桂花飄香，這是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)，我們收獲著希望。

男：我們的學(xué)校是模范特色學(xué)校的樣板。通過(guò)努力，我校參加的各項(xiàng)比賽均取得優(yōu)異成績(jī)，不僅成績(jī)優(yōu)異，而且多才多藝，真可謂人才濟(jì)濟(jì)，桃李滿(mǎn)天下。

女：我們的學(xué)校還有很多值得我們?nèi)フf(shuō)，去夸。

男：下面請(qǐng)欣賞快板，《夸夸我們的校園》，大家歡迎

齊：竹板聲聲響連天，大家一起笑開(kāi)顏。

今天不把別的說(shuō)，夸夸我們的好校園，好——校——園。a：校園美，校園靚，校園一派新氣象。

綠樹(shù)環(huán)繞花兒香，景色怡人心歡暢。b：辦學(xué)目標(biāo)方向明，以人為本鑄師魂。

校本課程創(chuàng)特色，綜合實(shí)踐展技能。a：五育并舉德為先，思想建設(shè)走在前。

學(xué)會(huì)生活學(xué)做人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民記心間。b：課程改革力圖新，一切全部為學(xué)生。

自主探究加創(chuàng)造，合作務(wù)實(shí)又求真。a：質(zhì)量年，提質(zhì)年 我校提質(zhì)有新招

強(qiáng)管理，重科研 領(lǐng)導(dǎo)帶頭起模范

師生熱情空前高 方方面面有成效

齊：有——成——效。校園好，好校園，校園處處換新顏。文明之花遍地開(kāi)，良好風(fēng)尚能體現(xiàn)。教育改革結(jié)碩果，各門(mén)學(xué)科重實(shí)踐。德智體美齊發(fā)展，活動(dòng)豐富樂(lè)無(wú)邊，樂(lè)-——無(wú)-——邊。b：文明之星講文明，白鴿使者講奉獻(xiàn)。

文化藝術(shù)進(jìn)社區(qū)，科技創(chuàng)新敢爭(zhēng)先。a：學(xué)《守則》，明《規(guī)范》，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

安全教育牢牢記，遵紀(jì)守法人人贊。b: 禮儀隊(duì)，不簡(jiǎn)單，站崗值勤要求嚴(yán)。

文明禮貌天天講，老師您好記心田，齊： 記——心——田。

a： 信息技術(shù)劃時(shí)代，上傳下載真不賴(lài)。

電腦電視入課堂，輕松學(xué)習(xí)進(jìn)步快。b： 成長(zhǎng)檔案看成長(zhǎng)，英語(yǔ)大賽展風(fēng)采。

特長(zhǎng)展示顯本領(lǐng)，讀書(shū)活動(dòng)育英才。a：多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。

營(yíng)造書(shū)香好校園，精神文明譜新篇，b： 譜——新——篇。校園好，好校園，同學(xué)老師心相連。團(tuán)結(jié)協(xié)作求發(fā)展

打造品牌展宏愿。創(chuàng)名校，樹(shù)名師，培養(yǎng)優(yōu)秀好少年。

合：教育改革浪潮涌，齊心合力奔向前。

教育改革浪潮涌，齊心合力奔——向——前！

女：謝兩位同學(xué)的精彩表演，是啊，我們學(xué)校有美麗的校園環(huán)境，有完善的教學(xué)設(shè)備，更有一流的教學(xué)質(zhì)量。

男：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，告訴您一個(gè)秘密》（學(xué)生誦）老師，告訴您個(gè)秘密

甲：老師，我想告訴您一個(gè)秘密

我憎恨過(guò)您 在我最依戀媽媽時(shí)

是您讓她離去 當(dāng)時(shí)，我抓過(guò)您的臉

扯過(guò)您的衣

乙：老師，我也生過(guò)您的氣

是您告訴奶奶 不要給我擦鼻涕

還說(shuō)自己的事情自己做，對(duì)我有益

讓我們懂得了真誠(chéng)與友誼

甲：生活中，因?yàn)槟膯l(fā)

我們懂得了做人的道理

乙：玩具中，因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)

我們開(kāi)始探索宇宙的奧秘

合：舞臺(tái)上，因?yàn)橛辛四募?lì)

我們的舞姿才得以盡情展示

甲：我們決不辜負(fù)您的期望

乙：我們將長(zhǎng)成參天大樹(shù)

合：我們將成為國(guó)家棟梁

甲：我們要飛向藍(lán)天

我們要潛入海底

乙：我們要探索 我們要設(shè)計(jì) 我們要?jiǎng)?chuàng)造輝煌，振興祖國(guó)

合：到那時(shí)，我們?cè)賮?lái)向您

報(bào)告優(yōu)異的成績(jī)

甲：忘不了您，我們親愛(ài)的老師

乙：鳥(niǎo)兒崇拜天空

甲：草兒感謝土地

合：我們感謝您

親愛(ài)的老師

女：是啊，老師，感謝您教會(huì)我寫(xiě)第一個(gè)字，解出第一道數(shù)學(xué)題。

男：感謝您在我苦惱時(shí)為我耐心開(kāi)導(dǎo)，讓我的心豁然開(kāi)朗。女：感謝您在我心靈受傷時(shí)，為我撫平滴血的傷口。

男：是啊，老師已經(jīng)為我們校園的建設(shè)，做得是太多太多了，那么今天我們?cè)撛鯓訛樾@添光彩呢？我想同學(xué)們心中都已經(jīng)有了許多好主意。

女：今天就讓我們把心中所有的想法告訴在座的校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，大家思考一下，然后舉手發(fā)言。（略）

男：同學(xué)們講得真好，做好我們身邊的每一件事，也是為校園添光彩。

婦：校園會(huì)因?yàn)槔蠋煹母?，同學(xué)們的努力而更美好，下面就讓我們暢想一下校園的明天。

男 ：同學(xué)們認(rèn)為我們校園的明天會(huì)怎么樣呢？（學(xué)生一：每個(gè)教室都有多媒體設(shè)備。學(xué)生二：操場(chǎng)將建有塑膠跑道。學(xué)生三：中考成績(jī)將名列前茅）

女：是啊，我們校園的明天，規(guī)模將更大，設(shè)施更完善，將以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，走向世界。這不，老外也被我們的名聲所吸引來(lái)我們學(xué)校了。

男：我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們自己堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能到達(dá)成功的彼岸，我們一定能為我們的校園增光添彩。

女：最后，讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。師生合唱《明天會(huì)更好》。

第三篇：主題班會(huì)串詞

司：

各位老師、各位同學(xué)下午好：

城市之光小學(xué)三年級(jí)（3）中隊(duì)：“與愛(ài)同行，行善感恩”主題隊(duì)會(huì)今天即將在這里舉行。我叫司雯靜是三年級(jí)（3）中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。這次“與愛(ài)同行，行善感恩”主題隊(duì)會(huì)由我、方凱豪、陳雨悅、昂正宇來(lái)主持。

報(bào)告輔導(dǎo)員劉老師，我代表城市之光小學(xué)三年級(jí)（3）中隊(duì)向你申請(qǐng)舉辦這次主題隊(duì)會(huì)，并邀請(qǐng)您參加。（輔導(dǎo)員：批準(zhǔn)舉辦，并感謝你們的邀請(qǐng)）

各小隊(duì)報(bào)人數(shù)。出隊(duì)旗。

凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

下面進(jìn)入本次隊(duì)會(huì)第一個(gè)環(huán)節(jié)：感恩父母

方：

世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)

——那就是父母

父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

司：

請(qǐng)看大屏幕，齊聲朗誦“游子吟”

司：

無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛(ài)叫母愛(ài)。

陳：

請(qǐng)你如實(shí)回答。

答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后可要多與父母溝通喓。（學(xué)生舉手搶答）

昂：

下面讓我們一起來(lái)回憶一下：（請(qǐng)看大屏幕）

請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓你自己和父母更融洽、更和諧地相處。

搶答 小品：

1、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

2、紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

3、遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；

4、適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

5、.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

6、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

7、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；多傾聽(tīng)父母的話；

8、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

9、.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

10、.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。

昂：

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

司：

親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

司：

讓我們行動(dòng)起來(lái) 真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！”

陳：

下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：感恩老師

老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。（請(qǐng)看大屏幕）

方：

? 是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

? 是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

? 您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

司：

10月的陽(yáng)光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！

昂：

下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩老師，您辛苦了》

有請(qǐng)胡智睿 夏憬悅兩位同行朗誦：

老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵.園丁給花兒澆水,施肥,就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)到更多的知識(shí).老師是一把大雨傘,而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物.大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨.當(dāng)我們有困難的時(shí)侯,老師就會(huì)立刻幫助我們.老師的心是寬廣的天空,能包容我們所犯下的錯(cuò)誤.我們做過(guò)的錯(cuò)事,老師總會(huì)很快忘記.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這就是我們親愛(ài)的老師.......謝謝您,老師!

司：

感恩老師具體行善行動(dòng)（生回答）

? ①見(jiàn)到老師，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。

? ②上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題。

? ③向老師獻(xiàn)真情，節(jié)假日（給老師寫(xiě)一封信、找老師談一次心、為老師做一張

賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心）

方：

下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：感恩同學(xué)，感恩社會(huì)

陳：

每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西，這個(gè)東西稱(chēng)為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。

昂：

心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂增長(zhǎng)之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長(zhǎng)。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己

司：

感謝他人，感恩社會(huì)行善具體行動(dòng)（生搶答）

1、感激他人的幫助之恩

? ①同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)。

? ②開(kāi)展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

? ③開(kāi)展幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（去敬老院慰問(wèn)老年人）。

2、感激祖國(guó)之恩

? ①將收集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)

發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事國(guó)防、文化繁榮的圖片資料并在櫥窗展示。

? ②觀看一部愛(ài)國(guó)影片。

方：

我們?nèi)?）班以少年的名義宣誓：

珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之激；

勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；

從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！

陳：

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：“感恩情懷”有請(qǐng)程蘭馨 吳默然朗誦

? 感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

? 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

? 感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

? 感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

? 感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

? 感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

? 感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

? 感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

? 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

? 感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

? 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

? 凡事感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！知道并學(xué)會(huì)感激，才會(huì)行善。

四個(gè)主持：讓我們一起用心歌唱《感恩的心》吧

司：（小結(jié)）

感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。

方：（小結(jié)）

學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

司：退旗

齊唱《少先隊(duì)員隊(duì)歌》

四個(gè)主持：本次：“與愛(ài)同行，行善感恩“主體隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：《主題班會(huì)》串詞

《主題班會(huì)》串詞

q: 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。我們的圓桌主題班會(huì)又要開(kāi)始了，今天的主題是《學(xué)會(huì)寬容 快樂(lè)生活》。

l: 在字典中，“寬容”有兩個(gè)含義：

（1）.寬厚能容忍

（2）.包涵;原諒;通俗的講“寬容”就是人與人之間相處時(shí)的理解、體諒他人，擁有寬闊的胸懷，不計(jì)較。q: 在這次班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，很多同學(xué)積極的參與，今天更需要大家的熱情支持。相信我們一定能夠展現(xiàn)出營(yíng)中學(xué)子的風(fēng)采，一起喊出我們的口號(hào)，開(kāi)始：七年四班，豪情滿(mǎn)天，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

l: 我們的班會(huì)是從一段視頻開(kāi)始的，請(qǐng)大家先隨我一起看一個(gè)短片。

《播放短片1》這是發(fā)生在公交車(chē)上的一幕。媒體上已經(jīng)不止一次的報(bào)道過(guò)類(lèi)似的事情，其實(shí)這樣不文明的畫(huà)面還有很多。隨著人口的急劇增長(zhǎng)，人們的生活空間越來(lái)越小了，但心與心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。生活中，很多不和諧的故事在我們的身邊重復(fù)上演?，F(xiàn)在我們就來(lái)看一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事。

q: 請(qǐng)大家欣賞情景a、b劇: 《請(qǐng)教》 ,先請(qǐng)出a劇的表演者:大家再來(lái)欣賞b劇，表演者： l: 這是大家在教室中經(jīng)常會(huì)碰到的問(wèn)題，如果小品中的主角是你，遇到這樣的事情，你會(huì)采取什么樣的方式來(lái)解決？q:我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。我們先請(qǐng)***同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。我們?cè)僬?qǐng)***同學(xué)發(fā)表。

們所生活的絕不僅僅是我們所熟悉的這個(gè)圈子，我們除了和我們的親人、朋友、同學(xué)長(zhǎng)期相處之外，我們還會(huì)遇到很多的陌生人。這個(gè)時(shí)候，也需要我們以寬容之心去對(duì)待陌生人。讓我們大家謹(jǐn)記這些名言警句吧，請(qǐng)大家一起大聲讀出來(lái)：

1．以律人之心律已，以恕已之心恕人2．開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！3．海納百川，有容乃大。

q:下面有請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)加以總結(jié)，大家歡迎。

l: 老師的作業(yè)我們會(huì)用心去完成。

寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè)。寬容是人類(lèi)博大、崇高的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)了寬容，也就學(xué)會(huì)了愛(ài)，愛(ài)別人更愛(ài)我們自己。

q: 今天我們的主題班會(huì)到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們初一四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，而團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)則是寬容。如果我們想擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、融洽的班集體，我們必須擁有寬容。在此，希望我們?nèi)巳硕寄茏龅綄捜?，快?lè)地面對(duì)每天的生活！l、q合：謝謝大家！和大家一起分享一首歌：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。

寬 容 那一天，我無(wú)故對(duì)爸爸媽媽發(fā)起了脾氣，爸爸媽媽并沒(méi)有生氣，而是寬容地原諒我，這時(shí)，我感受到了寬容帶來(lái)的關(guān)愛(ài)與溫暖。

那一天，我代表班級(jí)參加1500米出岔了氣沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，同學(xué)們還熱心地為我披上衣服，扶著我，這時(shí)，我感受到了寬容帶來(lái)的自信與鼓勵(lì)。

那一天，我不小心把奶奶的魚(yú)缸打碎，奶奶并沒(méi)有責(zé)備我，而是寬容地教育我，這時(shí)，我感受到了寬容帶來(lái)的幸福與愉悅。

寬容，是一種胸懷，她的博大教我真正體驗(yàn)了什么是真善美，用寬容對(duì)待別人，別人就會(huì)得到很大的溫暖。

寬容，是一種愛(ài)，她的豁達(dá)讓我切身理解了什么是真善美，把這種愛(ài)灑滿(mǎn)世界，整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加美好和諧！

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。有一回，趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫(xiě)一封信給趙王，說(shuō)愿意拿十五座城換這塊璧。趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來(lái)商議。大家說(shuō)秦王不過(guò)想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。正在為難的時(shí)候，有人說(shuō)有個(gè)藺相如，他勇敢機(jī)智，也許能解決這個(gè)難題。趙王把藺相如找來(lái)，問(wèn)他該怎么辦。藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)∶“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來(lái)。那時(shí)候秦國(guó)理屈，就沒(méi)有動(dòng)兵的理由?！?趙王和大臣們沒(méi)有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。藺相如知道秦王絲毫沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，一回到驛館，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國(guó)去了。到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，大大方方地說(shuō)∶“和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)去了。您如果有誠(chéng)意的話，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)，決不失信。不然，您殺了我也沒(méi)有用，天下的人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的！”秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。

第五篇：主題班會(huì)串詞

主題班會(huì)串詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！王：我是來(lái)自初二八班的主持人王洪斌 杜：我是來(lái)自初二八班的主持人杜婉婷

王&杜：真善美，存在于生活中的每一個(gè)角落，真善美，真誠(chéng)，善良，美好是人們生活中不可缺少的情感，同時(shí)，真誠(chéng) 善良 美好也是每個(gè)人應(yīng)有的道德素質(zhì)，現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)真善美的世界，與真善美同行！