第一篇：把孝心獻給父母活動方案

“把孝心獻給父母”主題班會設計方案

一、班會目的：通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能夠自覺地關心父母。同時落實《中小學生守則》第七條、。

二、班會準備：

1、《世上只有媽媽好》歌曲

2、孝心故事《郯子鹿乳》

3、兒歌《孝心獻給父母》

4、愛子故事《孟母三遷》、愛子古詩《游子吟》

三、班會程序及內容 班隊程序：

一、主持人宣布活動主題：

（男女）二年一班“把孝心獻給父母”主題班會現在開始。

女：同學們，為了繼續落實傳統美德教育，本學期，我們繼續開展五心四好教育活動，今天在這里我們召開“把孝心獻給父母”主題班會。

二、班主任講話

小朋友，我們的爸爸和媽媽，他們把世界上最無私的愛都給了咱們同學，孩子們，我們每天生活在爸爸媽媽的關愛當中，擁有了幸福快樂的生活，現在你們一天天長大了，作為家里的小主人，我們應該用自己的實際行動來表達對父母的關愛之情。希望今天的活動能夠讓我們每個孩子都更愛自己的爸爸媽媽。(女)母親的愛，是一座山，為我們遮風擋寒

(男)母親的愛，是一片海，是我們停泊的港灣，有了您，人類才有了生生不息的繁衍(女)有了您，世界才有了今日的光輝璀璨(男)諾貝爾，愛迪生，都成長在您的搖籃(女)毛澤東、周恩來、鄧小平，都曾享譽全國(男)在您的臂彎男男女女，都盡享您的溫暖(女)偉人凡人，都盡享您的甘甜

(男)從過去到現在，母愛從不因時間的推移而改變(男)當我跌倒時，是您，給了我柔情無限

(女)當我進步時，是您，鼓勵我繼續向前(男)當我徘徊時，是您，將我心中的迷霧驅散(女)當我退步時，是您，將前進的方向為我指點(男)是您，我們一起品嘗人間的苦竦酸甜!(女)讓我們歌頌母親，來表達對父母最美好的祝愿!(男)：請聽故事《孟母三遷》(女)母愛如山，教我們一生無法償還(男)母愛如海，使我們一生享用不完 女生詩朗誦《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

(女)母愛，世界上最優美的詩篇(男)母愛，人類永久不衰的主旋

同學們，你們能說說自己的爸爸媽媽是怎么關愛你們的嗎？ “每天天未亮，媽媽就起床為我煮早餐，煮好后再叫我起床。”

“每當我不開心時，父親總是開解我，給我講他們的故事，激發我努力。”

“為了讓我學好書法，父親送我進了書法班，我在教室里學，父親就在外面等。有一次，為了買一本書法書，父親找遍了大小的書店，連到外地出差都沒忘記，最后還是沒買到，只好拿老師的書去復印，由于頁數多，訂書機不能訂，父親便一針一線把書縫好。”（）(女)是呀，爸爸媽媽給了我們無私的愛，讓我們得以健康成長。我們應該孝順自己的父母，下面我們就來聽聽古人孝順父母的故事吧！

故事《郯子鹿乳》

(男)張暢同學講得非常好，我們也要向郯子學習，做一個尊敬父母，孝敬父母的好學生。(女)古人的孝心實在可佳，今人的孝心傳為佳話(男)為父母的，為了獨生女盡把汁水灑 做兒女的，為了父母應把孝心獻。進行“孝心教育”調查。

（女）報答父母我們首先應該知道自己父母的什么？

(男)：你們的孝心到底怎么樣呢？前面我們要求大家回家去了解自己的父母。現在我想問一問了解自己父母的生日的同學有多少。

（女）：你們還知道爸爸、媽媽的愛好，喜歡的花，喜歡的顏色嗎？(男)那么通過這次調查，你對媽媽、爸爸的了解多了點什么？ 王xx：我以前不知道媽媽的生日，但現在知道了。還牢牢地記住了。周x：我以前不知道媽媽喜歡紅色的圍巾，現在知道了。（女）那如果下次你有機會送媽媽一件禮物，你會挑選嗎？ 周x：會，我要送媽媽一條紅色的圍巾（女）沒錯，這是媽媽最喜歡的

(男)像爸爸媽媽愛我們一樣，我們也去愛他們。要表達對父母的愛，我們還能做點什么呢？ 余x：在爸爸媽媽媽生日的時候，我會祝他們生日快樂！（女）你真是爸爸媽媽的貼心人。

曾x： 爸爸不開心的時候，我給他講笑話逗他開心。(男)你真是一個有心的孩子。是爸爸的開心果。

練xx：爸爸下班回來，我給他倒一杯茶。因為他一天工作很累了，喝到我倒的這杯茶會感到溫馨。

(男)你爸爸一定覺得你的這杯茶是最香的。因為他爸爸知道他會關心人了。真好！一杯茶就代表著你的關心。你也是爸爸的貼心人。

王xx：當家人鬧矛盾的時候，我做一些小魔術讓他們開心。爸爸媽媽看完我變的魔術之后，原來愁眉苦臉，后來就笑了。（女）你是你們家的歡樂鳥。(男)還有誰要說呀？

劉x：每天放學之后，我不讓爸爸媽媽背書包，自己背書包。因為爸爸媽媽工作都很累了，自己的書包又不是不能背，我們應該自己的事情自己做。(男)說的太好了，你真是一個孝順的孩子。

喬xx：我看到爸爸拖地，我會幫他拖。因為我覺得爸爸太辛苦了，我特別地心疼爸爸。（女）你真是爸爸的貼心人，也是個愛勞動的孩子。真好！我們都應該愛勞動。現在就讓我們一起來唱《勞動最光榮》這首歌吧。

歌曲《勞動最光榮》

喬夢茹同學用勞動表達了自己對父母的愛。其實，我們每一個人都可以用不同的行動表達對父母的愛。

(男)：下面，讓我們一起來朗誦一首詩歌《孝心獻給父母》吧。詩朗誦《孝心獻給父母歌》

自己事情自己辦，不給父母添麻煩。家務勞動幫著干，多為父母減負擔。對待父母有禮貌，早晚起居要問安。探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。思想學習勤匯報，懇求父母多指點。批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。養育之恩重于山，兒女責任記心間。為人在世品行高，敬重父母孝為先，孝為先。

(女)父母為我們付出了那么多，我們真應該全身心報答。不知道活動進行到這里，同學們有什么特別想說的話沒有？

姚x：我有。好久以前我一直想對父母說一句?我愛你?，但我沒勇氣，總不好意思，總認為這不合中國人的習慣，更不合我們家的習慣。我現在要鼓足勇氣對爸爸、媽媽說?有一句話，我很久就想對你們說了——那就是我愛你們！

(男)這位同學說得真好，相信也表達了我們全班同學的心聲。二一班的同學們，在此，我想大家發起一個倡議：用我們自己的行動，通過我們自己的努力，把我們的孝心獻給我們的父母吧！

(女)最后，讓我們一起在《世上只有媽媽好》的歌聲中結束今天的活動吧。

9、齊唱：《世上只有媽媽好》

第二篇：把孝心獻給父母活動方案

“我向父母敬孝心”活動設計方案

一、活動背景：

通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能夠自覺地關心父母。同時落實《中小學生守則》第七條、。

二、活動目的：

現在的小學生中，獨生子女占了相當大的比例，他們只知索取，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，更談不上關心和孝敬父母。為激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，發揚中華民族孝敬父母尊敬長輩的傳統美德，我班響應學校的號召，開展“我向父母敬孝心”活動。

三、活動準備：

1、中隊委向大隊部申請成立孝心中隊。

2、在輔導員的指導下，商討活動計劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、制作孝心卡片

四、活動過程：

活動一：做小小調查員

孩子們利用一周的時間，通過詢問父母或其他家人，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛。通過觀察，他們發現父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾衛生，在生活上對自己無微不至地關心、照顧，隊員們深深地體會到父母對自己的愛。

活動二：“孝心獻父母”主題隊會

1、請同學們講孝心故事

2、朗誦：《愛母親》、《新三字經》

3、討論：

(1)你知道父母的生日嗎？

(2)你經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況嗎？

(3)你常與父母聊天嗎？

(4)你在家常幫助父母做家務活嗎？有哪些活兒？(5)你是否常向父母要零花錢嗎？

(6)常向父母發脾氣嗎？

(7)外出時，你是否常告訴父母的去向和時間？ 活動三：今天我當家

幫助媽媽做力所能及的家務事。

活動四：制作感恩卡

自己動手制作感恩賀卡，將自己所創作的孝心格言寫上，傳遞孝敬之情，向父母長輩獻上自己的這份

輔導體會：作為中隊輔導員，應充分發揮自己的主導作用，走進少先隊員中間，恰到好處的引導隊員自己來確定活動主題及方案。激發他們的活動興趣。我一直認為，在活動過程中，再精彩生動的講授都無法替代個人的親身感悟和直接體驗。因此，從這個意義上講，這種以體驗式學習為主的活動課，其意義在于：活動結束，但體驗將不斷。

“我向父母敬孝心”活動設計方案

二年級四班

第三篇：把孝心獻給父母

把孝心獻給父母

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二、活動準備：編排節目、錄音機、磁帶

三、活動程序

（一）隊會儀式

（二）活動過程（查找教學資源？快到中國備課網：http://！各科教案完全免費！）

1、中隊長孔亦珊宣布活動開始：

有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽。我宣布“把孝心獻給父母”主題隊會現在開始。

2、邀請主持人（嚴凱鑫，孔雨晨）。

3、主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，媽媽的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養育之恩永不忘。請聽詩朗誦《愛母親》——

a（詩朗誦《愛母親》)

4、主持人乙：是母親教會了我們做人，減負后的我們將會用行動來表達對母親的愛，讓勞動成為我們的一塊奠基石，讓歌聲來回報我們的母親。請聽女聲獨唱《采一束鮮花》——

b（獨唱《采一束鮮花》）

5、主持人甲：母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。請欣賞快板《夸爸爸》——

c（快板《夸爸爸》）

6、主持人乙：唱有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，我們的成長既需要陽光，也需要雨露，你看，沒家的孩子多可憐！

e（游戲——老鷹捉小雞）

7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我們最快樂，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫暖的家庭，倍受父母的關愛。我們的爸爸、媽媽為了我們日夜操勞，你知道父母的生日嗎？你們了解爸媽一天的工作嗎？請隊員發言。

f（隊員發言）

8、主持人乙：我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請——

g（女生小組唱《只要媽媽露笑臉》）

9、主持人甲：活動舉行到這里，我心潮澎湃，親愛的爸爸媽媽、您辛苦了，女兒感謝您的養育之恩，請大家跟我朗讀《新三字經》。（出示《新三字經》，拍手齊讀）——

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

10、主持人乙：下面，請班長陸子陽宣布班委會決議。

h班長宣布班委會決議：

同學們：從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎？

11、主持人甲乙（合），然后齊聲朗誦：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

謝謝大家，謝謝中隊長。

12、中隊長：請輔導員講話。

13、請輔導員講話（略）

14、呼號、退旗。

15、中隊長宣布：“把孝心獻給父母”主題隊會結束。

一次撞擊心靈深處的主題班會——孝心獻給父母

現在學生獨生子女多，學生在對父母的情感上比較淡漠，在我擔任班主任期間，有一種現象越來越讓我感到憂慮，在和同學談話時，有不少同學不知道父母的具體工作是什么，有一半以上同學不知道父母的年齡和生日，在家中，家長想問孩子一點學習上的問題，孩子們常常不耐煩，而孩子們也幾乎不問父母的起居，他們只知道父母應給他們的愛，他們把索取父母的愛視為理所當然，相反，稍被父母管教就反感、頂撞，甚至想離家出走。

成功學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。

只有讓學生對社會對環境對周圍的人心存感激，他才能幸福愉快，才會主動幫助需要他幫助的人，自己也能在遇到困難時得到更多的幫助，才能夠成就事業，走出自己的人生之路。

而感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，通過感激父母教育，讓學生體悟來自父母無私的愛，知道父母給他們每筆錢背后的艱辛；引導學生樹立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛病；懂得愛父母，孝敬父母，感激父母。如果一個人連養育自己的父母都不知道去愛，又怎么可能愛同學、愛學校、愛祖國和愛人民呢？只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能真愛永駐，形成質樸健全的人性。

因此，班主任要重視培養學生具有中華民族的傳統美德——尊敬長輩、孝敬父母，讓學生明白父母的偉大，讓學生學會關心父母，學會負責，學會做人，圍繞這一主題，我決定舉行一次“孝心獻給父母”的班會課。為了促進學生和父母的交流，喚起學生對父母的孝心，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。我決定邀請學生家長參加班會課，為雙方創設一種特定的氛圍，以表達子女和父母之間雙向的愛。

在班會課前，我先讓學生寫文章，列數父母的辛勞以及對子女所付出的愛，讓學生的心靈受到撞擊。從同學的文章中，我看到了那種被喚醒的對父母的愛，看到了他們的自責和悔悟，請看他們的心里話吧：

“‘條條皺紋歲月痕’，皺紋不僅是歲月留下的痕跡，還包含了父母對我們付出的愛。”（歐富香）“每天天未亮，媽媽就起床為我煮早餐，煮好后再叫我，父親為了中午能叫我，常常不午睡。”（黃敬文）

“每當我不開心時，父親總是開解我，給我講他們的故事，激發我努力。”（李水軍）

“為了讓我學好書法，父親送我進了書法班，我在教室里學，父親就在外面等。有一次，為了買一本書法書，父親找遍了佛山大小的書店，連到外地出差都沒忘記，最后還是沒買到，只好拿老師的書去復印，由于頁數多，訂書機不能訂，父親便一針一線把書縫好，可是后來我因為怕吃苦、沒恒心，竟放棄了書法，我辜負了父親的一片苦心，覺得對不起父親。”（莫燕萍）

“小時候，我的肝臟不太好，父母為了我的健康到處奔波，得知哪有靈方妙藥就去取藥，又托人到外地買藥，休息時又帶我去療養，看到那近十厘米的藥方，我從心底感謝父母。朋友難得，能和父母做一生的朋友更難得，我要珍惜這份情。”（段敬賢）

“父母的平凡正是偉大之處，我嬰兒時體弱多病，一著涼就發燒，就哭個不停，有時晚上母親就抱著我坐到天亮。”（梁雪明）

“別林斯基：‘一切真正的偉大的東西都是純樸而謙遜的’，對于母愛，是不容置疑的。”（曾敏慧）“‘不需揚鞭自奮蹄’，父親，我會永遠記住你的教誨。”（李春瑩）

這次作文，使學生大受震動。

三天后，班會課如期在學校的階梯室舉行（此次班會課作為校班會觀摩課），家長們都積極參與，他們和孩子一樣感到新奇、興奮，甚至有點緊張。（因我事先沒有告訴學生和家長關于班會課的任何內容。）

主席臺上“‘五心’教育之孝心獻給父母”幾個用電腦打出來的白底紅色大字醒目地貼在黑板上，兩邊畫上朵朵盛開的鮮花，把環境渲染很很有氣氛。一段深情地歌頌母愛的演講錄音《媽媽，我拿什么報答你》，拉開了班會的序幕，接著我有感情地朗讀了部分同學的文章，把父母和孩子的心緊緊地連接在一起。看到家長和孩子已流露出我所需要的表情，看得出他們有許多話要說。這時，我要同學們去到各自的父母身邊，仔細端詳父母，數皺紋，數白發，并上講臺向父母說一句深情的話。

張維力同學說：“我一直想對父母說一句‘我愛你’，但我沒勇氣，總不好意思，總認為這不合中國的習慣，更不合我們家的習慣。我現在要鼓足勇氣對爸爸、媽媽說‘有一句話，我很久就想對你們說了——我愛你們！’”這時，張維力的媽媽流著眼淚站起來向兒子點點頭。

同學們一個個搶著上臺向父母訴說真情話，結果出乎我的意料，竟有幾個男同學在講臺上哭得說不出話來，引得他們的父母在臺下流眼淚。抓住這個時機，我在黑板上打出了《新三字經》：

為人子 方少時 尊長輩習禮儀

能溫席 小黃香 愛父母 意深長

孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親

親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心

同時，要求同學們展開討論：在當今物欲橫流的現代社會如何把孝心獻給父母？讓學生想象“假如父母離開你”或者“你離開父母”的情景，教育的指向是學生的情感系統，“感人心者莫乎情”，激起學生內心愛父母的情感。同時，我又邀請了幾位家長發言，談他們的感受和想法，并向同學們提出希望和要求。

有一位家長很激動，超出了我給他的時間的一倍多。最后，由我和班長總結，并播放演講錄音《讓我們成為家中的小天使》，提出要求：回家之后至少做三件讓父母開心的事，給父母一份驚喜：

——送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信；幫父母做家務事。

——每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。陪父母聊聊天。——每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

班會課最后放歌曲《魯冰花》，在這首深情的旋律中，我讓學生全體起立，感謝家長，感謝老師、感謝那些曾經和正在幫助我們的人，讓我們把對他們的敬意轉化為無窮的動力，用實際行動回報父母、回報社會。

班會課在深情的旋律中結束了，許多家長和學生的眼睛模糊了。淚，滴在臉上，熱熱的；流到心頭，甜甜的??

在以后的日子里，有許多家長打電話給我，說他們的孩子自從班會課后，變了許多，會與家長溝通，會關心家人，會做家務，會??，感激之情溢滿聽筒。

這次班會，學生感動了，家長感動了，老師感動了。結束后，許多班主任借演講錄音《媽媽，我拿什么報答你》《讓我們成為家中的小天使》去上班會課。許多班主任都感慨，“我們沒有理由埋怨學生無法教育，只能責備自己，為自己沒有找到好的教育方式方法慚愧。

《孝順是疼愛孝心是祝福》主題班會設計

設計理念；

以學校開展的感恩教育為契機，利用班隊會的形式對學生進行感恩教育。

二、設計目標

1、知道家庭成員之間應建立相親相愛、民主平等的關系。

2、懂得少年兒童要孝敬父母，尊敬長輩。

3、愿意接受父母長輩的教導，明確應用平和的態度、正確的方法處理與長輩的矛盾。

三、準備活動：

學生：排練小品；收集古今中外名人孝敬父母長輩的故事。

老師：電腦課件、投影儀、錄象帶、歌曲。

四、過程：

1、甲乙主持人：

吃著李子就想起了故鄉的那棵李子樹，還有那棵楸子樹那棵杏樹，每當想起了這些樹，就想起了親愛的父母，是他們不辭勞苦，為我們種下了這些樹，把我們的童年裝扮的多彩而豐富，感謝父母，母親還在四周種下了玉米無數，還養了幾只雞和一頭豬，她為我們描繪出了這一幅，鄉村生活的美麗畫圖，感謝父母，如今他們相繼亡故，如今這金色的秋天也不再多彩而豐富，我沒有為我的孩子種下一棵樹，他不用感謝父母，下面就讓我們用歌聲唱出對父母的敬意和愛戴吧！全體學生齊唱《媽媽之歌》。（配樂歌唱）

2、主持人甲：在這個無情的世界里，最無私的愛就是父母的愛了，當你為人父母時，你便體會了血濃于水的含義，一病一痛讓你飽嘗揪心的痛苦，一喜一笑讓你享盡人間的天倫，天下沒有贏得過孩子的父母，從小到大,出現分歧時，舉白旗的一定是父母，他們不是耐力不夠，而是愛讓他們慘遭失敗，孩子無法理解父母的那份愛，父母卻一次次的包容著,這種包容就叫親情，就在這

種狀態下該長大的終于長大了。

主持人乙：當你也擁有了人間的天倫時，你的曾經也雷同的被復制了，你也會經歷當年父母舉白旗的無奈，或許你比他們舉的更快，你舉白旗的次數遠超過他們當年的頻率，你開始回想當年，“理解父母”被你的心釋放出來，請你用心去看看你那年邁的父母吧，撒滿了皺紋的眼角，滿頭的白發，蒼老的眼神,拖沓的腳步，他們絕不是你的累贅，千萬不要丟棄，因為他們人生最精彩的部分都被你占用了，他們省吃簡用,滿足你他們能力之內的愿望，你長大了，他們老了，請不要讓他們老的那么凄涼，他們現在的幸福就在你的手里，他們是你這一生最該感謝與尊敬的人，他們賦予你生命,撫育你成長,給予你最真的愛，感謝父母,真的,好感謝！!

3、甲乙主持人：請欣賞小品小品內容：三位母親從集市上采購回來，各自提著裝滿蔬菜的籃子，邊聊天，邊向家走。一位母親說：“我兒子可聽話了，書讀得很好，將來說不定大有出息。”另一個母親也自豪地夸贊自己的兒子：“我的兒子腦子可靈了，別人都說這個孩子將來會發大財。”可當第三個母親說：“我的兒子厚道，知道疼人”的時候，前兩位母親聽了卻不以為然。母親們走累了，盼望著快回家。三位母親的兒子正巧都在路口玩，見到母親歸來，前兩位母親的兒子無動于衷。只見第三位母親的兒子飛快的跑過來，接過母親手中的籃子，并向母親道了聲：“辛苦了，媽媽。”第三位母親對另外兩位母親說：“咱們三家，我卻只看見了一個兒子。”學生邊欣賞小品邊思考，同桌討論，搶答。一部分同學補充，提出自己獨特的見解。

4、教師發言：過渡到《新三字經》。出示課件。“親有過，諫有改，情意切，語和藹。”學生齊讀，并說說自己的理解。

5、主持甲：我們沐浴著愛的陽光長大我們滋著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識，學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量，學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲——“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。（學生填寫感恩卡片）主持乙：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，它就是——“媽媽”，媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應該學會感恩，應該學會感激，但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

請欣賞小品《一袋餃子》

6、主持人甲：一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

請聽故事《黃香扇蚊溫褥孝父親》。

7、班主任總結發言。

8、主持人甲乙：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。讓我們永遠記住這發自心靈深處的聲音。本次班會到此結束，謝謝大家。

第四篇：把孝心獻給父母

把孝心獻給父母主題隊會

學 校：大烏江小學

班 級：一年級 指導教師：何曉菊

時 間：2011年4月14日

活動內容：把孝心獻給父母 指導教師：何曉菊 班 級：一年級 活動背景：

本班學生大多都是獨生子女，都是父母的掌上明珠，在家里都是衣來伸手，飯來張口，只懂得享受，根本不會體諒別人的難處，更談不上什么奉獻，對班上的特困學生不僅不幫助，反而還用歧視的眼光看待他們。針對這一情況，我選擇把“把孝心獻給父母”這一主題召開這次班會，對學生進行教育。活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。活動準備：編排節目、錄音機、磁帶

活動內容：

詩歌、講故事、歌曲等。活動過程：

（一）整隊、報告人數

（二）出旗

（三）唱隊歌

（四）宣布主題中隊會開始

（五）進行活動

主持人宣布活動開始。

隊員們，你們還記得上學期我們學過的課文《小蝌蚪找媽媽》嗎？下面老師先請大家再來一起看看這個故事！（觀看《小蝌蚪找媽媽》

師：你覺得這是一只怎樣的小蝌蚪？（指名回答）

大家說得真好！有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽。我宣布“我知恩，我感恩，我成長”主題班會現在開始現在開始。

二、中隊長梁毅誠宣布活動開始

1、邀請主持人上場。

2、朱青：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂；爸爸的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養育之恩永不忘。請聽詩朗誦《感謝您，爸爸媽媽》—— 我們來到這個世界，就有了一個可愛的家

我們來到這個世界，就有了一個溫馨的家

清晨，爸爸送我上學

傍晚，媽媽接我回家

多少叮嚀，多少牽掛，我們在呵護中一天天長大。

三百六十五個日夜

三百六十五份關愛

3、梁毅誠：母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

4、朱青：是呀，家庭和睦，我們最快樂，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫暖的家庭，倍受父母的關愛。我們的爸爸、媽媽為了我們日夜操勞，你知道父母的生日嗎？你們了解爸媽一天的工作嗎？請隊員發言。

梁毅誠：下面我們就做個小測驗，看看你對媽媽到底了解多少？ 題目：（打出幻燈片）1.媽媽最喜歡吃什么？ 2.媽媽最喜歡什么顏色？ 3.媽媽的生日是哪一天？

朱青：我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。那我們能為我們的父母做些什么呢？

請同學發言：用“我為媽媽”“我幫爸爸”的句式說話。我為媽媽：

我幫爸爸：

梁毅誠：活動舉行到這里，我心潮澎湃，親愛的爸爸媽媽、您辛苦了，女兒感謝您的養育之恩，請大家跟著江維林朗讀《新三字經》。為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘，不能忘！

朱青：下面，請班長宣布班委會決議。班長宣布班委會決議：

同學們：從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎？

主持人甲乙（合），然后齊聲朗誦：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。中隊長：請輔導員講話。請輔導員講話

三、班主任總結：

同學們，這次班會在你們的精心準備下開得非常成功。孝敬父母，是我們中華民族的傳統美德。今天我們上的這節班會課，喚起了我們每一位同學對真善美的向往，對父母的孝敬，從你們的表演中，老師發現你們真正了解了母親的愛，母親的形象在你們心中變得更加高大

了，老師認為這節課不單單是一節班會課，還是一節影響長遠的親情課。最后，老師衷心希望你們的愛能化作春雨，去滋潤父母的心田；愿你們的愛能化作春風，吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中，因為有了你對父母的孝心而使你的家庭永遠充滿歡樂！

四、呼號、退旗。

五、中隊長宣布：“把孝心獻給父母”主題隊會結束。

第五篇：把孝心獻給父母

學習《把孝心獻給父母》心得體會

吳小兵 201

2年6月

孝心是中華民族的傳統美德。人生在這個世界上，都源于父母。是父母給了我們生命，父母哺育我們成長；父母給我們生活，給我們成長的呵護；父母的養育之恩，我們終身都無法報答。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。所以，有時間多陪陪父母，常回家看看，是作為一個子女應盡的義務。在教學工作中，我要求我班學生放學回家，做完老師布置的作業和練習之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、等等自己能做的事。我還教育學生要有一顆感恩的心。教育學生:父母那么辛苦，要好好學習，將來回報他們。讓學生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母!

有句話說的好：“百善孝為先”。意思是說：孝敬父母是人類各種美好品德中占第一位的。試想，一個人如果連最基本的孝心都沒有，那么他還是一個人嗎？孝敬父母是每一位子女都應該做到的天經地義的事。千百年來，中華民族就一直具有這種優良的品質。

不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。作為一名人民教師的我們，更應該起著帶頭作用。其實，要做到一位孝心滿滿的人并不難。只要在平時的生活中多注意一些細節，為父母分擔一些家務，父母孤獨時，多陪陪他們，從身邊的點點滴滴做起，就可以增進與長輩之間的感情，就可以讓自己活得更加充實。

孝心是一個人善心、愛心和良心的綜合表現，孝敬父母、孝敬長輩、關心他人，是做人的基本，是一個人的根，是各種美德形成的前提。我們應該用健康的身體、優異的成績，來感激父母、回報祖國、回報社會對我們的關心。

感恩是有意義的，愛心、關心、孝心讓世界不停地循環。父母和社會的付出遠比山高、比海深、比天長、比地久，直到海枯石爛也不停息。滴水之恩，須涌泉相報。感恩，是中華民族的優良傳統，是人不可或缺的品質。父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，組織對我們有培育之恩，祖國對我們有呵護之恩……總之，作為人民教師的我們，生活在一個多層次的社會大環境之中，必須從這個大環境里獲得生存條件和發展機會，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。每個人無論是何等的尊貴，或是怎樣的卑微，無論生活中何地何處，或有著怎樣的背景經歷，胸中都應該懷有一顆感恩的心。感恩父母以及社會中給我們幫助的所有人。