第一篇：初三下冊第六單元作文：《歲月如歌——無人喝彩的回憶》

初三下冊第六單元作文：《歲月如歌——無人喝彩的回憶》

閉上眼睛，讓身體慢慢放松。時鐘飛快地倒退，再睜開眼睛，又回到了三年前。那時，我剛剛邁入初中校門??

大眼睛女生

剛剛跨入一個嶄新的班級，面對著的是一張張陌生的面孔。一個大眼睛女生正孤單的坐在第二排的一張桌子旁。我朝她微笑，然后坐在那他旁邊。班主任點名時，我們都嚇了一跳：她叫李研（yán），我叫李艷（yàn）?？磥恚液退拿衷谝院笊险n時，會有剪不斷，理還亂的命運了。果然，分座位的時候，她坐在了我的后面。就這樣，我們成了朋友，我們的友誼如白開水一樣沒味道，但就是這無人喝彩的平淡友誼卻讓我難忘懷。

少年偵探社

初一時，學校教室不夠，于是我們后4個班便搬到大治的平房。在平房的旁邊有一棟被棄置的屋子。于是，我和另一個文靜的女生戚靜，還有一個高個子男生楊寅組成了少年偵探社。因為我們全都愛看《名偵探柯南》，于是我們沒理由的認定那幢破屋曾發生過命案。每天一下課我們就沖入破屋玩偵探游戲。雖然嘴上說一些“完美不在場證據等專有名詞，有時還指著一塊有紅漆的磚說：”這可能是兇手的血，快帶回去化驗?！暗@一切都是我們編的，很好玩。最后，我們升初二了，教室也搬回了學校，少年偵探也解散了。但我知道，無人喝彩的“偵探游戲”讓我終生難忘。

求戀期

剛升入初二時，聽幾位學長對我贈言：“初二是初中生活的求戀期，你要小心呀！”我不以為然?！肮聿判拍兀　钡痪?，我就發現身邊正轟轟烈烈地上映著一幕幕愛情文藝片。又過了一段時間，我又發現周圍多了許多三角，四角??角戀。不是我壓抑自己的感情，不想加入，而是我懶得加入，又浪費時間，又浪費錢。我寧愿回家聽CD去。不管如何，我還是一個鑒證過初中求戀期，我想我是忘不了的。

阿哲

在離中考還有一個月時，老師突然調動了我的座位，于是阿哲成了我最后一任同桌。阿哲原名陳琰，是一個個子不高，皮膚很白的戴眼睛男生，理科很尖，老師的想法是讓我多多學習此人的理科。阿哲很喜歡張信哲的歌，所以我稱他為阿哲。在迎接中考的日子里，充滿了枯燥，但阿哲常常會出語驚人，讓我吃驚不已。

“阿哲，時間不多了，可我卻有一大堆資料沒看怎么辦？”

“絕對的光明和絕對的黑暗，結果都會使人什么也看不見。仁姐，你應該明白。”我心悅誠服。

“阿哲，我三次模擬考試都失敗，直升母校重點班算砸了?！?/p>

“仁姐，人總要霉一陣子?！?/p>

??

我想，就憑他那句“人總要霉一陣子”，我至少在50年內會記住他。

這就是我的回憶，我的無人喝彩的初中生活。

第二篇：初三下冊第六單元作文：《歲月如歌》

初三下冊第六單元作文：《歲月如歌》

蟹子叫“蟹子”的原因很簡單，因為她是巨蟹座的。

蟹子認識我們的時候，就讓我們叫她蟹子。還必須發“xièzì”的音，不能打馬虎眼叫“xiēzi”。

蟹子是個樂天派，但也不總是嘻嘻哈哈，資料上說，巨蟹座的喜怒哀樂跟月的陰晴圓缺有關，所以初一的蟹子跟十五的蟹子根本不是同一個人。

月兒陰，蟹子多愁善感，溫文爾雅——

“蟹子，借只筆用用吧？”

“請便！”

月兒圓，蟹子瘋瘋癲癲，樂在其中——

“蟹子……”

“你不是又要借我的筆吧？要借你就說嘛，不說我怎么知道你要借什么呢？雖然你用很真誠的目光看著我，可你終究是要開口向我借的。你要借嗎？你到底要不要借？你真的要借呀？你不是真的要借吧？難道你真的要借……”

…………

所以中秋之夜，蟹子只能獨飲一杯美酒，孤賞天上明月——誰不想

中秋過得平平安安呢？

蟹子常常大驚小怪。抽獎中了一卷廁紙都樂得不知所以：“我中了一卷廁紙，耶！”連上課舉手發言都更活躍了。據說，參加抽獎要交納三元手續費，而這種廁紙的市場價為五毛每卷。誰也不敢把真相告訴蟹子——大伙都不想看見河東獅吼的悲劇發生——只能看著興奮過度的蟹子嘆息：可憐的人……

上初三了。

開學那天，蟹子破天荒的扎了兩條麻花辮，穿上了藍白相間的校服！大伙兒圍著蟹子唧唧喳喳，研究她到底是發燒了還是怎么的，才幾天不見簡直是判若兩人！可蟹子卻很有大家風范地端坐在凳子上，眨巴眨巴漂亮的大眼睛：“初三了，該收心了……”

什么？！

全場愕然。

初三一整年里，蟹子都穿著校服，扎著麻花辮，見人微笑，見題思考。蟹子不讓我們再叫她蟹子了，說初三了，蟹子不是蟹子了，是胡艷。從此大家都規規矩矩地叫蟹子“胡艷”“胡艷”，蟹子也總含笑應著。每逢滿月、彎月的日子，她再也不會有太大的變化了……

初中畢業后，蟹子上了一所重點高中。

蟹子這一年的生日，恰巧跟復活節是同一天。

第三篇：歲月如歌——九下第六單元

歲月如歌——我的初三生活

——第六單元寫作指導

【文題展示】

走進初三，我們丟掉了絲絲稚氣，多了一份新奇，多了一份狂放，多了一份歡樂，當然也有歡樂背后掩飾不住的痛楚和無奈?？v然是“書生意氣，揮斥方遒”，可并非都是“少年不識愁滋味，為賦新詞強作愁”。初三是一個轉折的驛站，一個新的征程?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，在這個燦爛的花季里，我們用激情叩響心靈的回音，生命將在繽紛的夢想中輕舞飛揚。

請以“我的初三生活”為話題寫一篇作文，不少于600字。

【思路點撥】

1．多角度構思，選準突破口。生活是酸甜苦辣咸的結合，初三發生的故事數不勝數，其中有成功的經驗，也有失敗的教訓；有幸福的瞬間，也有傷心的時刻。我們在下筆時，要進行多角度立體構思，可以寫成長過程中的快樂，也可以抒發不如意帶來的苦惱，選取合適的突破口，把內心的情感淋漓盡致地表達出來。

2．明確主題，深刻立意。動筆之前，先要思考一下，你要寫的這個故事給了你怎樣的人生啟示，是父母老師的關愛給了你動力，還是從拼搏中感受到成功的快樂，是感慨初三生活的壓力，還是認為要笑對人生挑戰等等。最好能選一個與眾不同的視角，主題有點新意最好，比如從與同學交往的矛盾坎坷中，感悟出應當怎樣珍惜友情等等。只有從事例中寫出人生認識，這樣文章才有深度。

3．精心選材，詳略得當。如果說一個與題目相符合的主題是文章的靈魂，那么能夠服務于這個主題的材料便是文章的血肉。要圍繞主題，選擇最有代表性、最有說服力的材料，這樣才能更好的表達主題。選擇好了材料以后，還要根據表達中心的需要，考慮哪些材料詳寫，哪些材料略寫。一般說來，最能表現文章主題的材料要詳寫，同文章的主題有些關系的次要材料略寫。否則，就會造成喧賓奪主。

4．注重細節，凸顯真情。真情實感往往離不開生動典型的細節描寫，如果文章通篇都是籠統概括的敘述，即使是寫親身經歷過的事，也往往會給人不真實的感覺。這次習作要求寫初三生活，我們可結合自己的親身經歷，抓住與老師、同學交往中留給你最深刻印象的細節，通過對細節的描摹，引起讀者的共鳴。

【名篇引路】

我的中學時代 文/季羨林

我從小學到初中，不是一個勤奮用功的學生，考試從來沒有得過甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之間。我也根本沒有獨占鰲頭的欲望。

到了正誼中學以后，此地的環境更給我提供了最佳游樂的場所。校址在大明湖南岸，校內清溪流貫，綠楊垂蔭。校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的“湖”，正是我戲樂的天堂。我家住南城，中午不回家吃飯，家里窮，每天只給銅元數枚，作午餐費。我以一個銅板買鍋餅一塊，一個銅板買一碗炸丸子或豆腐腦，站在擔旁，倉猝食之，然后飛奔到校后湖濱去釣蝦，釣青蛙。我沉湎于這種游戲，其樂融融。

但是，叔父對我的要求卻是很嚴格的。正誼中學有一位教高年級國文的教員，對古文很有造詣。他在課余辦了一個講習班，專講《左傳》《戰國策》《史記》一類的古籍，叔父要我也報了名。每天正課完畢以后，再上一兩個小時的課，學習上面說的那一些古代典籍。有多少收獲，也說不清楚了。

當時，濟南有一位頗有名氣的馮鵬展先生，英文水平很高，白天在幾個中學里教英文，晚上在自己創辦的尚實英文學社授課。我大概在這里學習了兩三年，收獲相信是有的。

就這樣，雖然我自己在學習上并不勤奮，然而，為環境所迫，反正是夠忙的。每天從正誼回到家中，匆匆吃過晚飯，又趕回城里學英文。當時只有十三四歲，精力旺盛到超過需要。在一天奔波之余，每天晚9點下課后，還不趕緊回家，而是在燈火通明的十里長街上，看看商店的櫥窗，慢騰騰地走回家。雖然囊中無錢，看了琳瑯滿目的商品，也能過一過“眼癮”，飽一飽眼福。

叔父顯然認為，這樣對我的學習壓力還不夠大，必須再加點碼。他親自為我選了一些篇古文，講宋明理學的居多，親手用毛筆正楷抄成一本書，名之曰《課侄選文》，有空閑時，親口給我講授，他坐，我站，一站就是一兩個小時。要說我真感興趣，那是謊話。這些文章對我來說，遠遠比不上叔父稱之為“閑書”的那一批《彭公案》、《濟公傳》等等有趣。我往往躲在被窩里用手電筒來偷看這些書。

（摘自《文化名人憶學生時代》，有刪改）

【佳作展示】

初三路上，風景別樣

飄動的黑發，清澈的眼神，花一般絢爛的笑容，鹿一般輕快的腳步，走在初三的路上，心中自是說不出的愉悅。

初三路上，因為有了班主任老師，我的生活中多了一份溫暖與感動。

和藹可親的笑容，真誠關切的話語，學習上的督促，生活上的幫助，讓我不知不覺中消除了心底里對初三的恐懼。課堂上，老師是博學的良師；課后，老師是真誠的益友；宿舍里，老師又成了噓寒問暖的慈母。有了老師的陪伴，這一路我信心百倍。

初三路上，因為有了一群活潑可愛的同學，我頭頂的天空變得更藍更亮。是緣分，讓我們這些有著同樣追求同樣夢想的少男少女走到了一起?？粗粡垙垹N爛如花的笑靨，我不禁在心里偷偷對自己說：生活真好，因為有了你們！課堂上，我們可能會為一個問題爭得面紅耳赤，隨著清脆的下課鈴聲我們又開始嬉笑打鬧。在學校里，我們思念著遠離了我們的父母和溫暖的家，可回家以后，我們又在彼此思念，思念那些還沒有討論出結果的問題，思念生病時那一句句關切的問候和失意時那一雙雙鼓勵的眼神。有了同學的陪伴，我的初三生活不會淡而無味。

初三路上，因為有了志同道合的知己，平淡的日子變得詩意而美麗。校園的丁香花悄然開放，知了在濃密的枝葉間宣泄著夏的熱情，窗外的麻雀在電線桿上哆嘴，相同的志趣和愛好讓我們親密無間。我們喜歡在燈火闌珊的夜晚，在米黃色的路燈下唱著只有我們這個年齡才懂的歌；我們喜歡在每一次模擬考試的結尾，在雪白的草紙上寫著一大串《隱形的翅膀》；我們喜歡在每夜舍友入睡后，偷偷鉆到一個被窩里，開著手電啃噬一本彼此都鐘情的小說；我們喜歡在微風拂過臉頰的一剎那，一遍一遍地小聲重復著我們不變的夢想??有了朋友的陪伴，我這一路將不再孤單。

跨步走在初三路上，風景別樣美好??

【妙語采擷】

不知不覺間，你突然發現自己長大了。成長，意味著告別天真，送走幼稚；告別膚淺，送走淺陋。在成長中，我們失去了稚嫩、傲慢和好高騖遠；失去了任性、莽撞和惟我獨尊；學會了寬容、忍耐和接納；懂得了照顧自己和關心別人同等重要。回望往昔，在成長的天空中，父母和老師為你點亮了指路明燈，朋友為你撐開了一方愛的晴空； 在成長的道路上，有煩惱、委屈、痛苦，有失落、失敗和迷茫，更有成功的感悟和未來的夢想。

第四篇：歲月如歌初三作文

歲月如歌初三作文8篇

歲月如歌初三作文1

時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切！

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！

雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸?？鞓?！

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂！祝福每一個人！

歲月如歌初三作文2

歲月流逝，離不開母親的精心呵護，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個個什么也不懂的弱小子女，養成了一個個成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強的人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。

三四歲，是那么不懂事，不懂得愛，親人去世了（外婆），更不懂得去哭?，F在，她已經去天堂了，生命是那么短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什么總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什么您是這么無情！

生活中常常會遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會饒恕你！

這一斑斑凝結著血與淚，這一斑斑置換著悲與喜，秋游的狂歡，五零四的稱雄，觸動著每一個人的神經……小學，美麗過后，不一般的云煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的小學，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。小學——8歲開始的地方。“超越夢想一起飛，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！

歲月如歌初三作文3

歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾經發生過許多事情。每一次經歷，都展現出不同的生命歷程，都展現了我的成長。

當我還是一個什么都不懂的小寶寶時，媽媽一直呵護著我，疼愛著我。媽媽一把屎一把尿地把我養這么大，只想讓我平平安安長大。不管我是哭著還是鬧著，她都一心一意地照顧我。當我生病的時候，媽媽總是不顧自己的身體，把我送到醫院，還總是哄哄我，叫我不怕。我縮在媽媽的懷里，無力地呻吟著。到現在，我才知道了母親的偉大。

五六歲時，親人去世了，在追悼會上，我第一次覺得人的生命是多么短暫，當我看見親人送去火化時，豆大的淚珠不由自主落下來了。我連親人的最后一面都沒見著她就走了，此時，我傷心無比。

上小學了，我在學校里無憂無慮地生活著?？删驮谀谴?，我和別的.同學鬧矛盾了。我們雙雙都不理對方，就算是正面遇見，也裝作不認識，總是掉頭走人?？蓻]了玩伴，我很孤單。于是，我主動走上前，向她道歉，我知道了，只有體諒他人，世界才會更美好。

再回想起那些使我長大的事情，我腦子里總是浮現出一幅幅使我感動的畫面，歲月如歌。

歲月如歌初三作文4

深邃的夜空略泛紅暈，如嬌羞的少女低下了頭；清澈的河水泠泠作響，如清脆的鈴鐺不停搖擺；幼嫩的樹苗舒展枝葉，如落地的嬰兒睜開了眼。當天空被一絲紅霞刺穿，直直劃到另一端時，空氣中還帶著一股清新的涼意。漫漫的長夜里，總有幾顆流星會拖著燦爛的光尾劃破寂靜朦朧；溫暖的春天里，總有幾朵野芳會搖著嬌弱的身軀獨放暗香。但愁無鮫人在岸，對月流珠，洗清混沌的記憶；共吟歲月如歌，一首小調插入夢鄉。

彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來的艱險，而是過往的那一顆干癟的快被抽干的心。蜜色的燈光搖曳出動人的回憶；望著頭頂渺遠的星空，以為是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷，尤其是對過往，時常被記憶打濕了眼睛。有時發覺，我的過往，是一棵枯樹，干枯得擠不出一滴眼淚；有時感慨，我的過往，是一個穿插著輕柔調子的美麗的夢，美妙、閑適。我像一只小貓蜷縮在愛的懷里。愛，唱著歲月的歌；我，打著歲月的拍子。它唱著，我就安靜的睡了。

歲月如歌，歲長如竹，月涼如水，共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月，全然依舊，風依舊，花依舊，心依舊，家依舊；兄弟依舊，夢想依舊，幸福依舊，生活依舊——你我依舊唱著歲月的歌——歲月如歌。

感謝師兄師姐們，借用你們的好詞好句，唱一首歲月的歌！

歲月如歌初三作文5

從辦公室出來時，天色早已昏暗。我面無表情(我還能有什么表情呢?興奮?激動?悲哀?恐懼?什么都沒有，只是冷漠)，夜游僵尸般行走在路上，這條辦公室通向教室的短短的過道，是我升入初中以來經過次數最為頻繁的走廊。

我是辦公室的常客。

絕不是因為我是老師的驕傲，喜歡不恥下問地跑去向老師討教問題。

而是因為，我是差生。

換句話說，關于求教，我的被動是不等同于優等生的主動的。

“你實在笨得可以?！崩蠋煹脑捲俅位厥幵诙稀Ｔ谒情L達1小時的嘴唇的一張一翕之中，我唯一聽清且深表贊同的只有這一句。

我笨，我了解。數學幾乎就沒怎么及格過，英語我是聽不懂的，況且每次學英語總會讓我產生崇洋媚外的負罪感。這樣說我的語文應該是拔尖的，然而極富諷剌性，班級平均分于我也是遙遙相望。至于幾何，是我唯一曾經產生過好感的。記住，是曾經，而且注定只能是曾經，這也全歸功于兒時玩的拼圖游戲。只是再后來，我逐漸不滿于幾何題目線條的陡增。那么多條線纏在一起，一如蘭州拉面，真想一口把它吞掉。線段的繁多使圖形宛若一張大網想把我牢牢套住。于是，我掙脫了，見異思遷地投入了互聯網的懷抱。

歲月如歌初三作文6

長亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！}記

初中三年，轉眼即逝。報名時的場景還歷歷在目;軍訓的場景、軍訓時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目;與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數第一，她對我的安慰;現在回憶依舊溫暖如茶。

學校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一起埋怨，我們怎么又去買了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結。

學校操場后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

當我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等老師查完我那個大組后，你就又回到自己的座位上了，我進班時，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。

初中三年轉眼即逝，將要離別?？晌也幌雽δ阏f再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們曾經的點點滴滴留給回憶，把淚留給海，把希望留給未來。讓我們曾經的點點滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

歲月如歌初三作文7

時光匆匆，歲月如歌，轉眼間，我已15歲，三年的時光已經悄悄過去，我的初中生活在一場場一次次的悲歡中落幕了。心里不免涌起絲絲惆悵，三年，帶給了我無數回憶，有悲也有歡，那一幕幕仿佛如電影般在腦海中回放，久久不能散去。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環著，在這離別之際，縱使有千言萬語卻也無從說起，沉默，只有沉默。

還記得那一件件一樁樁多的數不完的小事，雖然小卻包含著同學們濃濃的關心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉著我們，那一遍遍不厭其煩的教導，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光彩。

我還沒來得及給老師說句感謝，還沒來的及和同學道別，就要離開了，一切都將要結束，我們都會踏上新的旅程，在明年的夏天我們會像剛進入初中時一般坐在新的教室，結交新的朋友，認識新的同學，但初中這三年的美好時光我將永遠的銘記在心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕來，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶著夢，翱翔在這無邊無際的藍天中，走向未來，走向明天。

歲月如歌初三作文8

A面

初三就是上學路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張。

初三就是男老師上課洋洋灑灑女老師下課拖拖拉拉。

初三就是早自習時迷迷糊糊晚自習時朦朦朧朧。

初三就是無數資料紛紛揚揚無邊題海浩浩蕩蕩。

初三就是七科老師暈暈乎乎莘莘學子渾渾噩噩。

初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑進寢室哼哼唱唱。

初三就是考試之前咿咿呀呀考試之后嗚嗚咽咽。

初三就是老師的教誨拉拉雜雜父母的叮嚀嘮嘮叨叨。

初三就是家長會前平平安安家長會后風風雨雨。

初三就是金榜題名風風光光名落孫山凄凄惶惶。

B面

初三就是一匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬。

初三就是一朵邂逅在青春街口的絢麗彩云。

初三就是一抹蓬蓬勃勃流瀉生機張揚希望的新綠。

初三就是一片讓三月霏雨洗得濕漉漉的花瓣。

初三就是一只讓五月陽光凝住了翅膀的快樂青鳥。

初三就是一陣被九月秋色點亮雙眸的季風。

初三就是一束被臘月雪花擦紅的俏麗的寒梅。

初三就是一點花雨一般的五彩繽紛的通靈音符。

初三就是一首清純浪漫的抒情的散文詩章。

初三就是一篇含蓄雋永的玫瑰色的美麗童話。

第五篇：歲月如歌初三作文

歲月如歌初三作文

歲月如歌初三作文

（一）轉眼間，初中三年的學習生活將要結束了?；厥淄諝q月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁。面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅。

我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌。

歲月如歌初三作文

（二）長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

——題記

初中三年，轉眼即逝。報名時的場景還歷歷在目；>軍訓的場景、軍訓時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目；與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數第一，她對我的安慰；現在回憶依舊>溫暖如茶。

學校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一起埋怨，我們怎么又去買了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結。

學校操場后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

當我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等老師查完我那個大組后，你就又回到自己的座位上了，我進班時，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。

初中三年轉眼即逝，將要離別?？晌也幌雽δ阏f再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們曾經的點點滴滴留給回憶，把淚留給海，把希望留給未來。讓我們曾經的點點滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

歲月如歌初三作文

（三）我們繪出了一道道彩霞。在這三年里，讓自己沐浴在夕陽的光輝里。所以在這三年里，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！

歲月如歌，我們不禁感嘆！

歲月如歌，我們要面對的困難還有很多，迎著風讓自己體驗每一個感覺。，學會了展望。在這三年的生活中，初中三年的學習生活將要結束了，我們學會了堅強，我們擁有了友誼。面對這一切。我想追，還有更多的挑戰等著我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們如一條條小河，我們時刻準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情?；厥淄諝q月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的生活中，會受到石頭，我們經歷了太多的艱難與困苦：“我才發現夢想與現實間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發出更美的光彩、親情。我們滋生了幾分“莫等閑！我們有“咬住青山不放松”的堅韌不拔的意志，學會了奮斗。我們明白人生之路遙遠。于是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，為了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學會了面對。，我們為了會出人生更美麗的藍圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過這一天，擁有過太多的快樂與憂愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的生活里：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學會了表白。，我們努力運用自己的智慧，體會到了快樂，在流淌的過程中，讓自己在夢想的天空中自由的行走。我們在這三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆。我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學會了適應。：歲月如歌。于是、水草的阻礙！

歲月如歌。于是。在三年的學習生活中歲月如歌

轉眼間。在這三年里，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠在我的世界”！