第一篇：小魚兒的訴說(150字)作文

精選作文:小魚兒的訴說(150字)作文

人類，我是一條小魚兒。在池塘里快樂的成長。

水塘清澈，使我們長得又大又肥。

一天，一團黑漆漆散發著惡臭的東西光臨了我們的水塘，我們很好奇，是什么？

有一個同伴吃了一口，肚子很痛，不一會就死了。

我們傷心難過，離開了這片養育了我們的水塘，再見了人類！

希望你們不要亂丟垃圾！大自然的生物誰無辜的！六年級:若憶 篇一：觀察小魚的作文

觀察小魚的作文......................................................................................................會

兒相互碰一下

觀察小魚的作文...............................................................................................................................1 1 會兒相互碰一下，好象在交流著什么呢．它們吃我喂給它們的食物的時候也是好悠閑的樣子，不過，我聽說金魚自己是不知道飽足的，它們有時候甚至會吃得把肚子都翻過來了，你們說金魚是不是很可愛啊！.......................................................................................................1 1，好象在交流著什么呢．它們吃我喂給它們的食物的時候也是好悠閑的樣子，不過，我聽說金魚自己是不知道飽足的，它們有時候甚至會吃得把肚子都翻過來了，你們說金魚是不

是很可愛啊！...................................................................................................................................2 2 篇二：觀察小魚.......................................................................................................................2 3 篇三：觀察小魚.......................................................................................................................2 4 篇四：觀察小魚.......................................................................................................................2 5 篇五：觀察小魚吃食...............................................................................................................3 2

3，好象在交流著什么呢．它們吃我喂給它們的食物的時候也是好

悠閑的樣子，不過，我聽說金魚自己是不知道飽足的，它們有時候甚至會吃得把肚子都翻過來了，你們說金魚是不是很可愛啊！4 篇二：觀察小魚

我家有一條小魚，它的尾巴像熱帶魚的尾巴，不同的是它的尾巴是深綠色的，還有它的尾巴是叉開的，每叉的頭上都是尖的。它的身子下邊是平的，就像鮫（指鯊魚）身上的魚低一樣，都是平的。它的兩根胡須長在嘴的上面。它是深綠色的。

據說它清臟東西的能力比“清缸夫”還強，但我看不見得，因為我家有一個用瓷做的小房子，旁邊還有一個水車，那里就是臟東西的“避難所”。但是比“清缸夫”清缸能力還強的那條魚經常在那“避難所”里游來游去，但是臟東西也不減少，最后還得自己來收場。它還喜歡玩兒“惡作劇”，它讓我以為它死了，肚皮朝上，浮在水面上。這時，媽媽叫我吃飯。吃完了飯我又去看小魚，我看它游得可高興了，我被蒙在了鼓里。我想后才明白，原來她認為無聊了呀！

這就是我家的愛玩兒“惡作劇”的小魚。

篇三：觀察小魚

周末覺得有點無聊，我就去觀察小魚兒了。我走到魚缸前把魚食輕輕為放進魚缸，兩條魚兒就馬上游上來了，等吃到魚食又飛快的游回水里。當魚食掉進掉進了魚缸底下的小石子里，它們就用嘴啄小石子里的魚食，哈哈，真是一群“聽話”又“聰明”的小魚呀！我做手勢讓它們往右游，它們就往右游，感覺自己好像一個魔術師。我真希望常常有空，跟可愛的魚兒玩一會兒。

篇四：觀察小魚

本來，我對魚一點兒興趣都沒有，它給我的印象只是呆呆地傻傻地游在水里。可是現在，我改變了對它的看法。

中秋節那天，爸爸在超市門口買了說條小魚，放在家里的魚缸里，我看見了，很不高興地說：“我不是說不買魚了么，你為什么還要買？”爸爸并沒有因我的話而不高興，說：“美觀嘛，我養著，可以么？”我無奈地點了點頭。

過了幾天，我開始漸漸適應有魚陪伴的生活了，以前，每次養的魚都很傻，不知道吃魚食，最后餓死了。可這次爸爸買回來的魚還挺聰明的，每當我喂它們時，幾條紅色的錦鯉迅速地吃掉了魚食，并用它那可愛的小嘴咀嚼著，吃完之后，又抬起頭來，用它那雙友善的眼睛看著我，仿佛還想吃似的。

差不多每天，當我寫作業寫煩了的時候，去看幾分鐘魚，不知怎的，心情不知不覺就好了，魚謝謝你。

10月3日，我又去買了一條金魚。經過這幾天的觀察，我發現有一條黑金魚，很不合群，看見它孤獨的樣子，心里很不是滋味，所以，希望這條新的金魚能和它成為朋友。果然不出我所料，黑金魚，不再那么孤獨了，和那條新的金魚相處得很融洽。我好高興。其實，有的時候我挺羨慕魚的，因為魚的記憶只有七秒，七秒后，它就會把之前發生的事都忘掉，甚至還有煩惱，這也許就是有些傻金魚撐死的原因吧！

篇五：觀察小魚吃食

今天，爸爸給我買了三尾小魚，一紅.二白。兩條小白魚會分不清，怎么辦呢？我仔細觀察，一條小白魚肚子爛了我就叫它爛蝶，另一條叫百花，紅色的叫虹玲。

今天，我終于可以觀察小魚是怎樣吃食得啦！爸爸告訴我：首先拿出魚食，再把魚食貼在水里的玻璃上，然后能夠讓魚食貼在水里的玻璃上，最后觀察。我照著爸爸說得去做果然顯靈了。小魚怎么吃食得呢？我越觀察越帶勁。突然，我看見虹玲在魚食旁邊嘴巴一張一合，好像在吃魚食呢！后來，我發現一條條小魚排隊似的一條吃了下一條一直排著，就這樣魚食吃光了。

我

好景不長，爸爸告訴我死啦好幾條小魚，我又像以前那樣的傷心。又到啦篇二：小學作文：小魚兒的啟示

小魚兒的啟示

在海邊的一個小水洼里，有一條小魚兒，烈日炎炎，水洼里的水一會兒就會被蒸干，一條小魚就會沒命。一個男孩走過來了，小魚兒本想男孩會救它，可是男孩走了。之后又來了一個大人，沒看見，也走了。

小魚兒用水洼里的最后一點水來吐泡泡，一個小女孩走了過來，發現了它，并把它扔回了大海里，還把剛買的魚食喂它吃。

在人生的道路上有很多機會，有很多人一不小心而抓不住機會便放棄，從而失去了很多次機會，風雨過后總會見彩虹，你失敗了五次，在后面說不定會有五十次成功在等你，要知道，在成功人當中，有百分之九十五的人經歷過失敗，但他們堅持了下來成為了成功的人。在失敗的人當中也有百分之八十的人是可以成功的。相信我。因為我也是這樣一路走過來的過來的。小魚兒亦是如此。

篇三：小魚兒

小魚兒

昨天下午，我在河邊洗手的時候捉到了一條小魚。我馬上從口袋里面拿出一只塑料袋。我在塑料袋里裝了一些水，把小魚放進塑料袋里的水中。然后，我拿起塑料袋就往家里走。

我走進家門，尋找出一只大口瓶。接著我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小魚。這時，我看到瓶子里的水比較少。于是，我拿著瓶子來到水龍頭下面。我打開水龍頭往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的時候，就關了水龍頭。然后，我拿起瓶子放到桌子上面觀察起來。我看到這小魚在水中游來游去非常高興。我想它應該餓了吧！于是，我去找來米飯，放到瓶子里。那小魚看到米飯立刻游過去吞吃起來。我想那小魚果真餓了。我看到它吃米飯的樣子覺得非常可愛，非常有趣。晚上，我在睡覺前又去看小魚。我看到小魚停在水中一動也不動，但是眼睛睜開，不像人那樣在睡覺的時候是閉住的。于是，我就去看《十萬個為什么》，才知道魚兒沒有眼皮，所以是睜著眼睛睡覺的。

第二篇：教案小魚兒

小魚兒

開發區幼兒園 馮四珍

活動目標：

1．閱讀兒歌，學習了解不同動物的居住地。2．用完整的語言表達畫面的主要內容。活動準備：

1．繪本《你幾歲了》人手一本，PPT課件 2．小姑娘、魚、小兔、小青蛙的手偶。活動過程：

一、請幼兒觀看PPT，激發幼兒興趣。

今天老師帶來了一個小妹妹，我們來認識一下。小妹妹有三個好朋友，魚、白兔、青蛙。

二、觀察圖片，講述詩歌內容。

今天小妹妹被邀請到動物朋友家去做客，可是她不知道動物朋友的家在哪里呀？

-----她先給她的朋友魚打電話：“魚呀魚呀，你的家在哪里？”

小魚回答說：“我的家在水里。”

師提問：小妹妹打電話給誰呀？她怎么說的？小魚又是怎么回答的？（引導幼兒了解魚的居住地）

------接著她又給白兔打電話：“白兔白兔，你的家在哪里？” 白兔回答說：“我的家在陸地”（小妹妹又打電話給誰呀？她又怎么說的？）

------最后她給青蛙打電話：“青蛙，青蛙，你的家在哪里？”

青蛙回答說：“水里，陸地，都可以。”（小妹妹又打電話給誰呀？她又怎么說的？）

小結：現在呀，小妹妹知道好朋友的家在哪里了。小魚的家在水里，白兔的家在陸地，青蛙的家水里、陸地都可以。

三、扮演小動物（玩一玩，說一說）請扮演小動物的小朋友用兒歌的形式回答。教師提問：魚呀魚呀，你的家在哪里？ 扮演魚的小朋友回答：我的家在水里。依次提問;白兔白兔你的家在哪里？

青蛙青蛙你的家在哪里？

最后出示其他小動物的圖片，幼兒自創兒歌。

用兒歌形式提問，例如出示鯊魚，我想去問問鯊魚的家在哪里？，該怎么問呢？（鯊魚，鯊魚，你的家在哪里？）（我的家在水里）依次出示圖片（老虎、烏龜）

第三篇：【必備】訴說作文600字

【必備】訴說作文600字四篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的訴說作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

我的名字是雨。我的成因很復雜，有時候，我被狂風裹挾而來；有時候，我又在不知不覺中降臨。我有我的喜怒哀樂，我有我的期盼渴望。

春天，冰雪初融，春寒料峭。我看著大地上即將復蘇的萬物，心中不禁喜悅萬分。俗話說，春雨貴如油，我悄無聲息地降臨到大地上，朝著睡夢中的萬物呼喚：“快快蘇醒吧！”為了趕走春旱，我默默地滋潤著萬物，為萬物的生長增加了動力，為春天的美景貢獻出了一份自己的力量。

夏日，火紅的太陽炙烤著大地，人們似乎都在抱怨太陽的無情，渴望著我的降臨，以便沖淡炎炎的暑氣。面對耷拉著腦袋的人們，我怎能放任太陽的肆意妄為？烏云密布，雷聲滾滾，一道閃電劃過天際，在人們熱切的期盼中，我聲勢浩大地落在城市里。我滋潤著干渴的生命，沖刷著城市的污穢，為火爐中的人們緩解了難熬的暑熱。

秋天，人們一看見我，就會犯愁。因為在人們的潛意識中，秋雨是離愁別緒的代名詞。這不，殘存的樹葉也在這風中悄無聲息地落下，它們沖我揮揮手，跟我道別。不過，也不要永遠持這樣的偏見哦。秋天非常干燥，植物還是很歡迎我的到來的。聽，沉甸甸的果實羞澀地沖我問好。我在這帶著暖意的問候中來到人間，為果實穿上新衣。

冬天是一個缺少生氣的季節。面對寒流的侵襲，大多數人都選擇了躲在家中享受暖氣。很多動物都選擇了冬眠，以抵御嚴寒。北風的呼嘯聲讓我有些畏懼，我在云層里寄居得太久了，云媽媽讓我出去走一趟，看看外面的世界。低溫冰凍的天氣，讓我變成了另外一副模樣，我和同伴一起變成了冰雹、雪花，把大地打扮得銀裝素裹。

四季輪回，世界就像一副哈哈鏡，給了我多變的造型和無數的歡樂。

今天爸爸給我買了一只小鳥，我非常喜歡它，一放學就跑過去看，喂它食物和水，但它總是悶悶不樂，我也不知怎么回事．

晚上，我正想該怎么讓它開心起來，卻不知不覺的走進了夢鄉．＂咦，這是什么地方？＂我站在一片空地里，不知該怎么辦．這時飛了過來一只小鳥，我一看，她脖子上系著鈴鐺．我一想，這不是我給我的小鳥做的記號嗎？難道它是小鳥落到我的肩上，居然開口說話了：＂小主人，我是你們家的那只小鳥．＂哦我知道了，可你怎么會說話呢？＂我驚訝的看著小鳥．小鳥回答到：＂你在夢中，夢中的每一個動物，每一棵植物，每一條河流都會說話．＂我恍然大悟：＂原來是這樣呀／＂小鳥說：＂你知道我為什么總是悶悶不樂嗎？＂我說不知道？＂那就聽我說吧，因為你們人類總是捕捉動物，還吧它們關在籠子里，使我們失去了自由我打斷了小鳥的話：＂我知道為什么了，因為對你么來說，自由最重要了．＂小鳥說明白就好，還有最重要的一點，就是你們人類不保護環境．＂它接著說：＂以前這里是一片樹林，可你們人類亂砍濫伐，使這里變成了空地，而且你們還建了一座工廠，每天都傳來隆隆的響聲，我帶你去看看．在路上小鳥又給我講了許多故事．到了工廠，我看見了工廠旁邊有幾棵樹，和一條小河，小河看見我們來了，便開口就說：＂你們還來干什么？這里以經不是森林了／＂小樹也大聲說：＂都是你們人類，破壞了生態平衡，小河阿姨以被你們污染了，森林里的樹木也剩下不多了，小動物們也都走了，這一切都是你們人類造成的小樹再也說不下去了，＂嗚嗚＂的哭了起來，小河阿姨也跟著哭了起來．我不忍心再看這一場景了，閉上了眼睛．

媽媽把我叫了起來，我才發現真是一個夢．我走到籠子旁，打開了籠子，小鳥飛上了天空，我望著小鳥的背影，大聲喊了一聲：＂小鳥再見，我會保護環境的／＂

總有一個季節是風與落葉相逢的日子。

每當這個時候，都會從天空飄下千萬條如絲的細線，這就是秋雨。它來的時候，很輕、很柔、也很慢，但是很密，偶爾也會很急，那是因為他調皮，一會便會把原本清晰可見的山峰給霧化的朦朧起來，像磨砂玻璃一樣，只讓你能看到一些虛幻的影像，還會發出啪、啪、啪的聲音，不停的拍打著大地的每一個角落，你知道這是為什么嗎？這是它在訴說秋的寄語。

我喜歡在窗前聆聽這美妙的樂曲，就像優美的旋律一樣悅耳，就像豐收的贊歌一樣激人奮進，但它也會奏出傷感的心曲，因為它知道隨著時間的'推移，寒冷的冬季將把它代替。它不想走的這么快，他想多給世間留下些清涼的回憶，所以才會不停的唱著歌曲。它說：桂花的香能飄千萬里，是因為秋風的痕跡；豐收的果實落地，是因為秋季無私的孕育；色彩斑斕的大自然，是因為秋拿起了繪畫的神筆，灑下了姹紫嫣紅、萬色生輝的墨跡，這一切的一切都是秋留給我們的記憶。它還說：它的傷感是不想讓人們忘記它的美麗，它怕來不及把最美的秋天展示，就會被寒冷的冬季奪去生機。它哭了，哭的很傷心，長長的淚滴都連在一起，不停的擁抱著、親吻著難以舍棄的自然痕跡。

秋的果實最甜、最香；秋的色彩最美、最奇；秋的心情最喜、最悲。

秋雨是上帝派來送給人們清涼的天使，因為它雨絲細膩，充滿柔情，均勻有序，總能為世間的萬物洗刷掉泥土灰塵。瞧！那荷塘里的睡蓮也睜開了眼，呱呱叫的青蛙也出來頑皮，落下的雨滴變成美好的回憶，有酸、有甜，讓人感觸深邃。我們只有默默的祝福它，真誠的為它祈禱，祝愿它明年再來時變得更加璀璨美麗！

一陣冷空氣襲來，原本踩著云彩的我被帶離了絢麗的天空，隨著風兒的舞動，搖搖撞撞的來到了大地，開始了我新的旅程。

我和我的小伙伴們一起來到了一座小山上，山上的樹木上只剩下枝條，樹葉都掉落的地上，地上除了枯葉還有一些蠕動的小蟲，我的伙伴們有些掉落在了樹枝上，有的掉落在地上，我飄落在一張枯葉的中間，有種被呵護的感覺。

樹枝在我頭上輕輕的搖晃著，小昆蟲飛到了枯葉邊上，時而拍打著它的翅膀，它們好像在說著什么，好像在歡迎我的到來，知道我不開心，在一旁聽著我的訴說，我發現，原來離開天空可以認識這么多的朋友，有人可以傾訴，又可以陪我一起喜、怒、哀、樂。

好多天過去了，樹枝上的小伙伴們有的被陽光和風兒又帶回了云層中，有的被帶到了地上，我被帶風兒到了幾個地方，認識了更多的朋友，我也漸漸的滲透到了泥土里。

天氣更加暖和了，萬物蘇醒了，春芽掀起了泥土，小草露出了兩片尖尖的小芽，小山忽然換上了新裝，小樹綠了，種子發芽了，五顏六色的花兒爭先開放，點綴了整座小山，大地重新被喚醒，一聲驚雷，所有的動物們都出來了，沐浴著陽光，歡迎春天的到來，我和我的小伙伴們被大地融合在一起，已經認不出彼此了。

我是雨，冬天的雨，我想說，我很快樂，很自豪，沒有云層的呵護，沒有天空的美景，或許某一天，我還會被帶到其他遙遠的地方，或許是村莊、或許是城市、或許是大海、或許是沙漠，但我相信，我能哺育村莊、清潔城市、融入大海、滋潤沙漠，每個都放都能實現我的價值，期待我的下一站…

第四篇：小學作文：小魚兒的啟示

小魚兒的啟示

在海邊的一個小水洼里，有一條小魚兒，烈日炎炎，水洼里的水一會兒就會被蒸干，一條小魚就會沒命。

一個男孩走過來了，小魚兒本想男孩會救它，可是男孩走了。之后又來了一個大人，沒看見，也走了。

小魚兒用水洼里的最后一點水來吐泡泡，一個小女孩走了過來，發現了它，并把它扔回了大海里，還把剛買的魚食喂它吃。

在人生的道路上有很多機會，有很多人一不小心而抓不住機會便放棄，從而失去了很多次機會，風雨過后總會見彩虹，你失敗了五次，在后面說不定會有五十次成功在等你，要知道，在成功人當中，有百分之九十五的人經歷過失敗，但他們堅持了下來成為了成功的人。在失敗的人當中也有百分之八十的人是可以成功的。相信我。因為我也是這樣一路走過來的過來的。小魚兒亦是如此。

第五篇：訴說現代詩歌

秋夜里

帶著泛黃的天空

蟲鳴的樂章

縈在繞耳邊

帶著有著憂傷的鈴聲

響起

接通了

熟悉的聲音

在耳邊響起

聽著你的訴說

壓力充滿了你整個心間

在你心里不斷的流淌

外面的世界

看不懂也看不透

這已不是在家

也也已不是少兒時

而又有多少人

心里何嘗不是和你一樣

不開心的事

不要往心間流

要多想想開心的事

讓自己開心的面對

這渾濁的塵世

你已經長大了

該勇敢得面對這一切

不要退縮

去走出屬于你自己的路

去創造屬于你自己的未來