第一篇：一個干凈明亮的地方英文讀后感

Mind Harbor ——Appreciation of A Clean Well-Lighted Place When it comes to outstanding short story writers ,we can not help thinking of Ernest Hemingway.He is a representative figure of minimalist literature in the twentieth century.His works always based on his abundant experience especially experiencing a lot of wars.In the middle of twentieth century ,because of the first World War ,people became aimlessness and hopeless.The people ‘s spirit had been destroyed by the cruel war.They need someone to lead them to the light.That is why the characters made by Hemingway always can show great dignity under pressure in harsh environment.A Clean and Well-lighted Place is a typical short story which assumed Hemingway’s unique style.The story tells a ordinary thing happening in the cafe in a gentle way.We can only get though the simple dialogue between the two waiters to feel hollow in the old man ‘s inward world.The old man had nothing but money.He tried to commit suicide but saved by his niece.He sat in the shadow in cafe late at night unwilling to leave.And the two waiters talked about the old man.The younger waiter showed selfish and impatient.He could not figure out why the old man had much money still to kill himself.He had a wife who is waiting for him to go home , so he wanted the old deaf man to leave as soon as possible.In the opposite ,the older waiter acted out apprehension and sympathy.He preferred the old man staying for a while.He was pleased to accompany the old man though the dark lonely night.In the end of the short story,the old man had already left.,and the cafe closed,the older waiter tried to go into a bar ,but he did not like it.At this time he was more deeply aware of a kind of loneliness.After reading this story, we know the important theme of this story is nothingness.Nearly all the characters live in Nothingness.The old man was hopeless ,he wanted to kill himself for escaping from the dark and loneliness.And the younger waiter thought that money canbring happiness.He was blindness and leading a meaningless life.There is no doubt that the older waiter is more clearer than the younger waiter.Due to the same life experience and the same no longer young reality ,he knew the old man’s suffering and comprehended him.The common point of all these characters is that they were not able to find a clean well-lighted place to repose their mind.There are not many characters,no complicated plot,no board scene in this short story.The author uses dramatic technique to make the characters time ,place,plot highly centralized.A total of more than two thousand words of this story.Most of these words are describe the conversation between the two waiter.The main character almost had no talk,no action in the story.The writer only used some simple words,short sentence without character analysis or environmental description.However,it gives a strong felt to the readers.In the older waiter’s monologue,repeated nada or nothingness a lot of times.Not only can stress the theme of this story,but also like a hammer hit the readers’ heart.Except that ,Hemingway also used symbolic techniques in this work.The first symbolism is”the shadow of the leaves”.It repeated three times in the story.The old man sat in the shadow the leaves of the tree made against the electric light.The shadow protected the old man away from external interference.Meanwhile he could see the world outside more clearly.Once he thought the best way to escape the worldly troubles is death.And now ,he found truly protection belonging to his own.In this clean well-lighted cafe,he can no longer face the loneliness and helplessness in life.The second one is” Brandy”.It means another shelter to the old man.It also helped the old man to find a peace land.Wine helped the old man to calm down,to forget past and present.Made him respectable live with dignity.The third symbolism is “a clean well-lighted place”.In this short story ,a clean well-lighted place is cafe where the two waiters work.In a sense ,the cafe ‘s signification is not only because of clean and well-lighted,but also it can provide a clean well-lighted place to the old man’s inner world.In this place,there are no dark,no loneliness,no trivial matters.Last but not the least one is”nothingness”.At the end of the story,the writer replaced the word”nothingness” with all the key words in the original prayer to God.It can been seen that the loss of the old man’s inner faith.In the old man and the older waiter’s eye,nothingness is everything,everything is nothing.The author believed all the material condition is nothingness.It is this nothingness sets off the actual feel which given by the cafe.History is a process of organic growth.The eternal pursuit of human being is a pluralistic spiritual life rather than material needs.But human being progress is always accompanied by the roar of the knell.When people move towards the highly developed material civilization ,let oneself become empty and freaky at the same time.Spiritual and material growth together and mutual betrayal.Materialization is also a degree of harm to human beings.From my point of view,the purpose of writing this story is to emphasize the significance of light and peace in human life.When the world turns out to be in disorder,and when it is hopeless,people all the more need light and cleanliness to rebuild their lives.Hemingway tells us ,dignity is the power of life.We can only rely on this power to overcome the crisis of the soul.

第二篇：一個干凈明亮的地方讀書活動總結

一個干凈明亮的地方讀書活動總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的一個干凈明亮的地方讀書活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海明威有一篇簡單而令人感動的小說，就叫《一個干凈明亮的地方》。孤獨現代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個干凈明亮的地方。

今天，荷花潔馨說她想做一個書吧。或許，就是如海明威所寫的那樣的一個地方。你會覺得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說，總是不會放過任何一個得到書的.機會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢，反正對我來說，除了伙食費，都可以用來買書。對于書吧，或許這么說比較好：如果你找到了孤獨，你就找到了顧客。

燕舞感慨不知道何時才能像我這樣有自己的房子和書。其實來過的鄰居都知道，我的家里簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個不到十平米的單間，現在的生活物件不比那時候多多少。有個朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。

要指望一個男人把家里收拾得干干凈凈，是不現實的。但是，自從開放圖書館之后，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因為你們的到來，我才感到家里前所未有的干凈而明亮。

感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實快樂的生活。因此，盡管今天只是一個陰天，家里依然干凈明亮。

記些別的事情：

盡管比上次晚來，坐臥哇哇依然沙發二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個個爭先。

又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個待遇規格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當歸百合，她用word做了一個藏書目錄統計表，想得很周到。

基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。

上周大家陸續寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續，并且，不妨可以多些討論。

第三篇：從《一個干凈明亮的地方》看極簡主義在短篇小說中的應用

英語專業全英原創畢業論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻者ID 有提示）

最新英語專業全英原創畢業論文，都是近期寫作

Yellow Peril–the Image of Fu Manchu in the West 論美國黑人地位的改變

英文征婚廣告和中文征婚廣告所體現的文化差異

The Archetype of the Ugly Duckling in The Secret Garden 《紅樓夢》兩個英譯本（楊譯本和霍譯本）詩詞翻譯對比賞析 對文化差異引起的誤譯的研究 旅游景點的漢譯英翻譯研究

歸化與異化策略在字幕翻譯中的運用 英語動畫片中的中國元素探究

從功利主義角度分析查爾斯?狄更斯《艱難時世》中露易莎和湯姆的教育悲劇 《永別了，武器》中海明威的反戰思想分析 紅河州農村英語學習兩極分化

An Analysis of Tess’s Tragic Fate and the Realization of Hardy’s Fatalism 論《小婦人》中的超驗主義思想 關聯理論視角下幽默的英漢翻譯 從死亡委婉語中透視中西方文化差異

目的論視角下《瓦爾登湖》兩個中文譯本的分析 A Comparison of the English Color Terms The Application of Rhetorical Devices in English Advertisement 中美商務談判的風格差異

《野性的呼喚》中的自然主義分析 文化對在校英語學習的重要性

中西文化差異對跨文化商務談判的影響 禮貌原則框架下化妝品廣告語篇研究 公示語英譯錯誤分析

淺析約翰?斯坦貝克《憤怒的葡萄》中湯姆的轉變

Rhetoric and Translation of English News Headlines:From the Perspective of Receptors 論口譯中的跨文化意識

目的論在電影字幕翻譯中的應用——以《功夫熊貓》為例 查爾斯狄更斯《遠大前程》的自傳性分析 論《紫色》中西麗實現自我解放的歷程 英語習語的認知分析

美劇字幕中的譯者主體性——以美劇Gossip Girl第一季為例 《荒原》隱喻探析

A Comparison of the English Color Terms 英語文學作品與改編電影的差異——以 《傲慢與偏見》及其版改編電影為例 翻譯中的文化差異

邊緣人群的孤獨與無奈——對《夜訪吸血鬼》中路易斯的研究 凱特肖邦《覺醒》中女主人公女性意識的覺醒 中英委婉語文化內涵特征對比研究

華盛頓?歐文與陶淵明逃遁思想對比研究 《西游記》和《哈利波特》的對比 英語專業全英原創畢業論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻者ID 有提示）

淺析英文電影在高中英語教學應用

淺析英語職業委婉語的特點及其社會功能

瘋女人的吶喊——《簡愛》中失語瘋女人的解析 46 《傲慢與偏見》書名誤譯分析

從目的論角度研究法國香水網絡廣告語的漢譯本的語言特征 48 科技英語語篇中的語法隱喻研究 49 對外漢語教學中的成語研究 50 英語電影片名翻譯微探 51 弗蘭肯斯坦中怪人命運研究

英語體育新聞中模糊語言的詞匯特點及其翻譯對策 53 歐?亨利《最后一片葉子》解讀

《戀愛中的女人》人物及其人物關系的象征分析 55 淺談金融危機對中國汽車產業影響 56 探析《霧都孤兒》中作者的樂觀主義 57 透過《叢林》看美國夢的破滅

論電影翻譯中的創造性叛逆——以《肖申克的救贖》為例 59 透過《老人與海》看海明威的人生哲學 60 《三國演義》中帶數字的詞語翻譯研究 61 透過七夕和情人節看中西文化差異

On C-E Translation of Company Profiles from the Perspective of Functional Translation Theory 63 淺析動植物詞匯中的中英文化差異 64 《美國麗人》中的倫理主題研究

困境下的回歸－－從生態角度看乞力馬扎羅的雪 66 “哈利波特”系列與兒童心理學

國際商務合同的英語語言特點及其翻譯探析

探究瓦爾登湖的積極現實意義——倡導和諧生存發展模式 69 Symbolism in The Old Man and The Sea 70 中學英語課堂中的情感教育 71 論《蝴蝶夢》哥特效果的整體性 72 范疇原型理論關照下的影視片名翻譯

何以苦難——《荊棘鳥》中女性悲劇的緣由

從語境視角看英譯漢字幕翻譯——以《梅林傳奇》為例 75 標記信息結構在字幕翻譯中的應用 76 圖式理論對中學英語聽力教學的啟示

An Analysis of the Distorted Human Relations in The Grass Is Singing 78 論雙性同體理論下的《達洛衛夫人》

淺析英漢基本顏色詞之文化內涵－－以“白”與“黑”為例 80 中西葬禮文化的對比研究 81 英漢招呼語對比與應用研究 82 濟慈六大頌詩的意象

分析《基督山伯爵》愛德蒙的二重性格

Cultural Differences on West-Eastern Business Negotiations 85 論《一九八四》中喬治?奧威爾的反極權主義思想

英語專業全英原創畢業論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻者ID 有提示）

淺析李爾王的陷落

淺析《湯姆叔叔的小屋》寫作技巧

An Analysis of the Random and the Determined in In the Heart of the Country 89 淺議英語語言中的委婉及其應用 90 案例教學法在英語口語教學中的應用

論英語俚語的漢譯—以奈達的功能對等理論為指導 92 淺析《德伯家的苔絲》中苔絲的反叛精神 93 小說《飄》中瑞德巴特勒的人物性格分析 94 中西方文化背景對理解隱喻的影響 95 關聯理論在公示語英譯中的應用

淺析《呼嘯山莊》希斯克利夫人物形象及其悲劇意義 97 中文菜名英譯的失誤與分析 98 生態批評視域中的《紅字》 99 中西方飲酒禮儀的比較

Analyzing the Development of English Color Term and Its Chinese Translation 101 Western and Chinese Marriage Differences in Cross-cultural Communication 102 商務談判口譯的語用失誤的成因及負面影響對學習的啟示

An Analysis on Feminism from the Perspective of Music in Little Women 104 淺談《傲慢與偏見》中奧斯汀的婚姻觀 105 英語聽力自主學習方法探究

淺析艾米莉?狄金森詩歌中的認知隱喻

簡愛與電影《音樂之聲》中瑪麗亞馮特拉普性格分析比較 108 A Pragmatic Analysis of Oxymoron in Advertising 109 《蠅王》中象征意義淺析 110 中英道歉策略對比研究

由中國的圣誕節“熱”來看中美文化的沖突及融合 112 論中美送禮文化差異

The Exploration of Tragic Fate of Tess 114 書面語言輸入與輸出對英語詞匯習得的影響 115 如何提高小學生對英語學習的興趣 116 論希斯克利夫出走的必然性

淺析廣告發展現狀及其未來發展趨勢 118 A Comparison of the English Color Terms 119 威廉·戈爾丁《蠅王》中的寫作藝術 120 目的論指導下中國特色詞的英譯

從《喧嘩與騷動》中看復合式意識流手法 122 對《霧季的末日》主題的解讀

翻譯歷史觀：新聞發布會口譯研究

中美不同家庭教育觀念對孩子語表達的影響－－從個人主義與集體主義的角度分析 125 從功能對等視角看董樂山《》的翻譯 126 《麥田里的守望者》的文體特色分析

從《攔截魔人島》中的邪惡三位一體分析蒙特哥利死亡的必然性 128 從卡明斯的L（a 看視覺詩的可譯潛勢

簡奧斯汀對英國小說的貢獻——以《傲慢與偏見》為例

英語專業全英原創畢業論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻者ID 有提示）

跨文化交際意識與中文旅游文本翻譯 131 《當幸福來敲門》之美國文化價值觀分析 132 從《永別了，武器》中看戰爭對人性的影響 133 探究希臘神話對英國戲劇及詩歌的影響

分析《要說出全部真理,但不能直說》中的標記用法 135 淺論《黑天鵝》電影的象征手法運用

A Tentative Study of the Origin of American Place Naming 137 高中英語閱讀技巧教學

奈達等值理論于商務英語翻譯中的理解和應用

魔鬼之子：論《呼嘯山莊》和《呼喚》中的男主人公形象 140 淺析《傲慢與偏見》中伊麗莎白和達西關系的轉變 141 從后殖民主義看《貧民窟的百萬富翁》的成功 142 《了不起的蓋茨比》：蓋茨比的性格對其一生的影響及其對當代中國青年的現實意義 143 淺析威廉?福克納《我彌留之際》中的癲狂 144 《天使與魔鬼》中科學與宗教關系的分析 145 A Comparison of the English Color Terms 146 論《傲慢與偏見》中的婦女地位問題

A Linguistic Analysis of Barack Obama’s Inauguration Speech 148

淺析翻譯中的文化缺省及其補償策略

從女性意識的角度解讀《荊棘鳥》中的女性形象 151 《紅字》中的丁梅斯代爾和齊靈渥斯誰更“惡”？ 152 論英語中的矛盾修辭

153 從功能派目的論角度看商品說明書的英漢翻譯 154 《莫比迪克》中不同的人物特點

155 Cultural Approaches to the C-E Translation of Chinese Brand Names 156 從目的論角度看公司網頁誤譯 157 從跨文化角度看文化空缺翻譯 158 淺析《威尼斯商人》中的金錢觀

159 從系統功能語法的角度分析奧巴馬總統競選辯論的語篇特點 160 語音歧義和語義歧義的語言學分析 161 《威尼斯商人》中鮑西亞形象淺析

162 從《所羅門之歌》中主人公的心路歷程看美國黑人成長 163 論莎士比亞十四行詩的特征

164 《還鄉》中游苔莎的悲劇命運分析

165 An Analysis of Characterization of O-lan in The Good Earth 166 關于攀枝花市公示語漢英翻譯的調查與分析

167 A Contrastive Study on Language Features of Chinese and English Proverbs 168 淺析《了不起的蓋茨比》中的象征主義

169 從《純真年代》中的女性角色看伊迪斯華頓的女性意識 170 商標名的英譯漢目的論研究——以洗護用品為例

171 The Function of Symbols in the Feminist Novel Possession 172 英語學習中的跨文化語用失誤及其對策

173 論〈麥田里的守望者〉中“垮掉派”特質的體現

英語專業全英原創畢業論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻者ID 有提示）

174 功能對等理論在中文菜單翻譯中的應用 175 從女性主義角度淺析簡?愛的婚姻觀

176 英漢委婉語的文化對比研究——以“死亡”委婉語為例 177 英漢語言中的性別歧視現象 178 《野性的呼喚》中的自然主義 179 廣告英語的語言特色

180 埃茲拉龐德意象派詩歌解析：以《在地鐵站里》為例 181 夏洛克悲劇性原因探究

182 論中西方時間觀念差異對日常生活的影響 183 中西飲食文化差異

184 從歸化和異化的角度看張谷若《德伯家的苔絲》的翻譯 185 淺析馬克思主義女性主義視角下的凱瑟琳

186 The Inconsistencies between Margaret Mitchell’s Gone with the Wind and Alexandra Ripley’s Scarlett

187 《邊城》英譯本中楊憲益的翻譯策略分析

188 語義翻譯與交際翻譯在英語專業八級翻譯考試中的應用 189 分析場獨立與場依賴對任務型教學的影響 190 英文電影片名漢譯研究

191 論英語稱謂語中的性別歧視現象 192 從《老人與海》看海明威的硬漢精神 193 外語教學中的折中主義思想研究 194 英漢道歉語對比研究

195 從跨文化交際中的語用失誤看中西文化差異

196 A Comparative Study of Coincidental Plots in Jane Eyre and Tess of the d’Urbervilles 197 從翻譯美學角度談化妝品商標詞的翻譯 198 英語科技文獻的句子特點與翻譯 199 淺析簡?愛的反抗性格及其形成過程

200 《中國日報》與《紐約時報》災難新聞之比——以系統功能語法為視角

第四篇：向著明亮遠方讀后感

《向著明亮遠方》讀后感---曲書暢

(2015-07-22 11:18:07)轉載▼ 標簽：

分類： 學生作品

育兒

懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放------《向著明亮遠方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來。

成績平平的女孩沈楠一進入小學業畢業班，就覺的生活變了樣，和好朋友關系漸漸疏遠，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導班那種輔導班的，和同學之間的成績也有了距離，“一輩子要在一起”的承諾也要慢慢隨風而散。

最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績，說別人家的孩子都比她強，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個輔導班，媽媽還給她制定了嚴格的作息安排，她感覺自己像個機器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報了一個寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結束考試了，當成績出來后，媽媽對沈楠的成績很不滿意，非常失望。還把一本畫冊書重重地 扔到沈楠的臉上，怒吼著：“你要沒學上了，你這成績怎么能上好初中，我付出了這么多!我收獲了什么?你還哭??”，沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時候一樣，想哭時就嚎啕大哭，現在，哭也是默默的，失敗了、被罵了??長大就是要學著把哭聲憋回去??但 淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說出了她的心聲：“媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績，總是拿我 和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問過我的想法和感受，總想著讓我上那些“牛娃”的學校，這世上哪有那么多的牛娃啊？我也一直在努力，所以請 你也尊重我，”聽后媽媽沉默了。讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一 些學習好的同學比。于是我強烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實在平時學習中不夠努力和用 心，媽媽也答應我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。

其 實生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因為我們也在努力。就像書中說的最后一句話，當遇到困難和難題時，不 要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將 可以走向明亮遠方，最終會找到屬于自己的風景。

讀《向著明亮的遠方》有感

今年暑假中，我讀了很多書。其中，我覺得對我來說最意義的一本書就是《向著明亮的遠方》。

這本書 的主人公名叫沈楠，她和我們一樣，也要面臨著即將畢業的一年。她的媽媽為她放棄了自己的工作，陪她一起度過這非常累，但又充滿意義的一年。一個又一個酸甜 苦辣的故事就這樣發生了。慢慢的，隨著時光的流逝，馬上，這一學年就要結束了。同學們都像變了個人似的，生活也與以前不一樣了，大家都有了不愿說的秘密，“一輩子都要在一起”承諾，隨著時間變得越來越淡。考試結束，許多同學都上了自己理想的學校。雖然沈楠一再的失敗，但卻就是這些失敗與挫折卻讓她明白了： 只要堅持，懷揣著信念，向著明亮的遠方去，不管考的好與壞，都能找到屬于自己的風景。

讀了這個故事，我想到了許多。我想到我們開學也要上六年級了，還有一年就要畢業了；我想到一起互幫互助的同學，和親愛的老師也將離我遠去；我想到畢業考試時，我能考好嗎？能上自己理想的學校嗎？······不過這一切還都是一個大問號。

想到這 時我突然不想畢業了，我多么希望我有一臺時光機器，能讓時間倒流，回到剛剛上學時。這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞的走過只 為在時光中等待最美麗的綻放”我會有那一刻嗎？命運掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看，你一定會找到屬于自己的一片風景！

向前走，不回頭

——讀《向著明亮遠方》有感

《向著明亮遠方》，這個令人引發無限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。

本書的主人公是一個成績平平的女孩沈楠，自從她進入了小學畢業班，就覺得生活變了樣。她和好朋友漸行漸遠，并感覺大家好像開始變得神秘起來，都有了自己不愿意說的秘密，動不動就說“一輩子要在一起的日子”的日子好像已經隨風而去。她和媽媽的相處也不像以往那么愉快。

因為上了畢業班，喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，去參加各種學科的輔導班和比賽。這一年里失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。最后，沈楠迎來了她自己最后一次小升初的畢業考試。

合上這本書，我想到了許許多多。這本書最后寫道——

那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。

你還有萬水千山要走。

你要做的，就是繼續前行，相信遠方。

是的，生活是這樣，學習是這樣，都好比一場障礙賽，途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。

讀完這本書，我悟出了一個道理：堅持不一定成功，但放棄一定失敗。

找到自己的風景

——讀《向著明亮遠方》有感

”懵懵懂懂的成長經歷，跌跌撞撞走過，只為在時光中等待最美的綻放。“

”前方有那么多的未知事物，你一定要走最明亮的路。

書中的主人公----進小學畢業班的沈楠，與好朋友漸遠，與媽媽相處得也不再輕松，選中學讓全家人都壓不過氣來，失敗、挫折、淚水陪伴著沈楠成長。

這本書對我受益甚深，每晚我都在思考，自己也將進入畢業班，我也會相沈楠一樣嗎？有時候，我自己也不敢想。可是，哪個人不會嘗試過失敗 呢？每個人都應該找到自己的風景，每個人都應該有自己制定的向前奮斗的目標，人生中有那么多的挫折，一次失敗就那么輕言放棄呢，誰沒有經歷過失敗，沒有 人。

還記得，以前跳舞壓腿時總痛得我哇哇叫，每次上完課，都要哀求媽媽以后不再去上課了，可媽媽哪會允許呢？我只能忍著淚水，忍著痛自己練。上課了，老師要抽查壓腿，大家都不敢第一個向前，包括我。可偏偏老師就第一個選了我。本以為自己會不行，閉著眼睛不敢想，”啪啪······“一陣掌聲響起。那時想：給自己制定的目標是對的。

想起這個事，只有想好計劃，才能給順利到達前方。雖不是說一路都順利，挫折難免會有，但想想辦法就能克服它。

一路上找到自己的風景，找到奮斗的目標，那么，你將可以克服生活中的一切，向著明亮遠方!《因為有夢 所以遠方》 作者：尹文思

青春是我們最大的財富,夢想的力量總是最美.不一樣的成長故事,不一樣的心靈觸動,在那個有點不服輸,有點不妥協,有點另類,有點感性的歲月里,我們共同唱起青春之歌,給有夢、追夢的你!雖然每一代人所經歷的是不同的,青春所定義的符號也各有不同,但是為青春所付出的努力與拼搏卻是格外相似.這是一本獻給城市奮斗小青年的暖心書,無論是在專于學業,還是漂泊異鄉,它都能給為夢想而打拼的我們,一種力量和共鳴.年輕的女孩子孤身引人,遠赴重洋,親身經歷著愛與痛、笑與淚、受傷與迷茫,實現了夢想,更收獲了成長.文字優美,結構合理,給人以無限遐想.文章向我們介紹了許許多多的夢,并舉了一個例子：一位美國青年查克·貝瑞夢想要超越貝多芬,并把這個夢告訴了柴可夫斯基.經過努力,結果他成功了.這個例子充分說明人一生需要夢,有夢才會有夢想,有夢想才會有理想,有理想才會有為理想而奮斗的動力.文中的人物都為自己的理想去奮斗.候鳥奮力向南方飛去,湛藍的大海散發著誘人的魅力,深深地吸引著她.雖然很累,但依然往前飛,因為夢又賜給了她另一雙有力的翅膀.我呢,小小的腦瓜里也有許多金色的夢,也有遠大的理想.以前我常常認為,夢就是夢,永遠也不會成真,夢不會帶給你什么.其實,夢已給了我人生不可少的東西——理想,千萬別小看這兩個字,因為理想之舟會載你乘風破浪,到達成功的彼岸.可見夢是多么的可貴,理想是多么的可貴!人生也如夢,但有美夢也有噩夢.只要有理想,有行動,就一定能擺脫所有的噩夢,去實現美夢.來吧,讓我們行動起來,讓所有的愿望不再是夢,所有的夢想都成為現實.把希望的種子播下,用辛勤的汗水,悉心澆灌.一分耕耘,自有一分收獲,秋天豐收的果實正等待著我們.這篇散文,文字優美,結構合理,給人以無限遐想.文章向我們介紹了許許多多的夢,并舉了一個例子：一位美國青年查克·貝瑞夢想要超越貝多芬,并把這個夢告訴了柴可夫斯基.經過努力,結果他成功了.這個例子充分說明人一生需要夢,有夢才會有夢想,有夢想才會有理想,有理想才會有為理想而奮斗的動力.文中的人物都為自己的理想去奮斗.候鳥奮力向南方飛去,湛藍的大海散發著誘人的魅力,深深地吸引著它.雖然很累,但依然往前飛,因為夢又賜給了它另一雙有力的翅膀.我呢,小小的腦瓜里也有許多金色的夢,也有遠大的理想.以前我常常認為,夢就是夢,永遠也不會成真,夢不會帶給你什么.其實,夢已給了我人生不可少的東西——理想,千萬別小看這兩個字,因為理想之舟會載你乘風破浪,到達成功的彼岸.可見夢是多么的可貴,理想是多么的可貴!人生也如夢,但有美夢也有噩夢.只要有理想,有行動,就一定能擺脫所有的噩夢,去實現美夢.來吧,讓我們行動起來,讓所有的愿望不再是夢,所有的夢想都成為現實.把希望的種子播下,用辛勤的汗水細心澆灌.一分耕耘,自有一分收獲,秋天豐收的果實正等待著我們,愿我們美夢成真!請采納!走在路上——讀望月者《向著明亮那方》有感

2015-05-25 13:26:55 來自: 眠眠(新書《迷離契約》連載中。)向著明亮那方的評論 5 star rating5 star rating5 star rating5 star rating5 star rating 5

人總是向往光明的，于是向著明亮那方。

光明帶來希望，帶來美好，帶來滿懷期待，也帶來無盡的牽掛。

光明在心底。光明在遠方。

望月者的《向著明亮那方》，講的是騎行東南亞，玩耍于泰國、柬埔寨叢林之中的故事。一個女孩，踏著單車，獨自上路。在那方佛國的故土，禪意的古跡中，肆意浪游。她一邊探尋著心中的光明，一邊點點滴滴記錄下自己的所思所悟。我想，這本身便是極美好的。

安徒生說：旅行對我而言，是恢復青春活力的源泉。孔圣人言：智者樂水，仁者樂山。若不親眼看看，怎知這氣象萬千。走在路上，方能感悟到世界之廣大。這些年，我也走了不少地方，映襯著自己的所學，沉淀自己的所思，升華自己的所悟。東南亞是我甚愛的地方，既有大皇宮、玉佛寺這樣氣勢恢宏的宮殿和廟宇，又有俯仰千年的吳哥窟，波羅浮屠。其實，哪怕只是在雨林和佛像之間騎行，斷瓦與落日之下穿梭，感受著這荒蕪中的滄桑，便已不虛此行。

我想，渴望遠方，是每個懷有夢想的人，所凝聚于血脈間的基因吧。望月者生于家教嚴格的家庭里，卻像每個心藏世界的孩童一般，時時刻刻想要去到那些到不了的地方。而當她長大，真正能去看一看時，竟又選擇了騎行這樣勞神費心的方式。一個戶外新手菜鳥，偏要接受這樣嚴酷的挑戰，很是不可思議。她說那是苦中作樂，也許只有嘗盡了辛酸與傷痛之后，更能品出苦盡甘來的歡愉。就仿佛我攀登雪山，寒風料峭，踏進沒膝深的雪里，忍受樹枝荊棘的挑釁，卻每一步都更能感受到精神的跳躍，忍不住沉溺其間。

她文字樸實，敘述生動。她娓娓道來，返璞歸真。帶著騎行的苦中作樂，在浮光掠影之間，捕獲每一則趣聞，記下每一次接觸，感情真摯。坎坷波折一個多月，滿滿兩大本日記，被她全然轉錄在這本書里。翻開第一頁起，便被那風趣生動的文筆所打動。手不釋卷細細讀下去，倒好像自己成了她旅行的陪伴，真可謂是身臨其境。一本書。既記錄了充滿各種瑣事、諸般美景的漫漫行路，更收獲了碎碎念般的細膩心路。

旅行乃流浪者的宿命。踏上異鄉、異國的土地，沉溺于未知和新鮮之中，每根神經都會回蕩出激情的鳴唱。浪漫如望月者，與夜同醉，幕天席地。累了，便停下來看看海。醒了，撮一口晨露，再尋遠方。一輛車，一雙腳，車輪吱呀著，沾滿了泥土，滾滾前行。她摔倒在地，受過傷，收起眼淚咬牙繼續；她結識他鄉故人，把酒言歡，喜不自禁。她歡笑，她沮喪，她灑脫，她堅持。

她說：自己運送自己，是此行最大的感觸。運送著自己，去到明亮那方嗎？運送著自己的靈魂，收獲更深的信仰嗎？不得而知。但至少，她走在路上。

第五篇：向著明亮遠方讀后感

向著明亮遠方讀后感

向著明亮遠方讀后感1

這是一個關于成長的故事，在很多人包括我眼里成長并非易事，而我認為成長意味著我們對身邊的事物有了新的認知與獨到的見解......

故事的主人公沈楠和我們一樣是一個即將小學畢業的畢業班學生，而沈楠的媽媽也是望女成鳳的典型，更多的時候沈楠并沒有她媽媽所想的那么好，而媽媽的`要求對于，對沈楠來說似乎是一個無法現象的高度，她甚至認為媽媽帶給她的只有源源不斷的壓力感......除了媽媽，她覺得自己和兩個死黨之間的差距越來越大了，在親情友情同時施壓的前提下又有誰能懂得沈楠的無助......

對于在沈楠身上發生的事，我也感同身受。貌似所有家長都會拿自己的孩子跟別人家的比較；貌似所有家長都會埋怨自己的孩子有多么的差，其實聽到你們說的時候我們也會很傷心；貌似所有家長都會覺得我們永遠是小屁孩，可是又有誰知道我們心里在想什么呢？當我們說累了的時候你們都知道嗎，當我們因為達到你們的要求而興奮不已時你們還是會不以為然的說一句：“繼續加油”，就不了了之......

沈楠面臨的還有分別的痛苦，六年的感情不會說沒就沒的，畢業也就是意味著曾經在一間教室共處六年的我們要各奔東西了，心里面的舍不得只能硬生生的化為學習的動力，因為我們除了跌倒了之后再爬起來就別無選擇了。我們之所以會拼盡全力就是不想讓在乎我們的家長們失望，可是家長們呢？你們就只會讓我們做永遠做不完的題目、卷子，給我們施加沒完的壓力......

所謂媽媽為了自己的升學考試而辭職根本就不是為了沈楠，只是拿自己找借口而已，和同事鬧矛盾不想上班才是她真正的原因。

其實生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因為我們也在努力。就像書中說的最后一句話，當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬于自己的風景。

懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放......

向著明亮遠方讀后感2

懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放——《向著明亮遠方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手地讀了起來。

身處小學畢業班的沈楠，被迫放棄了心愛的書法和舞蹈，整天對著課本、習題，節假日則奔波于各種培訓班之間，整個人都變得疲憊不堪，進而悶悶不樂。可是她的媽媽卻以愛的名義要求她把更多的時間放在學習上。幸虧她的爸爸比較開明，在不同程度上給了她理解和支持，才使得她在成長的道路上勇敢的走下去。

讀完這本書后，我的心久久不能平靜，感覺沈楠似乎說出了我的心聲。媽媽不但給我報很多補習班，而且我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些成績好的同學作對比。于是我強烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實在平時學習中不夠努力和用心，媽媽也答應我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。

沈楠是不幸的，然而她又是幸運的。回想起我的`學習經歷，和她有很多相似之處。自從我上了五年級，媽媽對我的學習也越來越嚴格，使我天天疲勞過度、精神失控，但我在關鍵的時刻得到了媽媽的體諒，相互理解，把屬于我的明亮遠方還給我，讓我在自由，自控中相信遠方的美好。這樣不但化解矛盾，而且學習成績也有明顯的提高，這真是天大的喜事！

我希望天下的父母能把屬于孩子們的遠方還給他們，讓他們在自由中學會自控，讓他們在獨立中明白每個人都有一個美好的遠方，讓他們在挑戰失敗中明白機會是有的只是沒有珍惜好……

相信遠方，相信遠方有奇跡，相信遠方是明亮的，讓《我相信》這首歌變為“一定能”，使每一朵凋謝的花能再散發出迷人的芬芳！

向著明亮遠方讀后感3

【篇一：向著明亮的遠方讀后感】

今年暑假，我讀了一本書，題目叫做《向著明亮遠方》，這本書令我印象特別深刻。

這本書講了主人公沈楠，一個成績平平的女孩，進入了小學畢業班，生活似乎變了樣。她的好朋友們都漸漸地疏遠了她，她的學習成績也越來越差，她看著徐云爾和杜媛媛兩個知己考上了最好的初中，不得不被媽媽把自己喜歡的書法、舞蹈課全部停掉，投身到各種學科和培訓比賽當中。這之后，她不斷的去各個初中考試，結果都失敗了。最后，她來到了一所初中，也是最后的希望。考完試，沈楠走出考場，媽媽沒有向往常一樣遞給她果汁或糕點，也沒有問她考的怎么樣，紙遞給她了一封信，信上寫著她之前相對自己說的話：那些因為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走。你要做的就是繼續前行，相信遠方。

這本書告訴了我一個這樣的道理：在生活中，總會有許多挫折、困難令我們絕望，在這樣的時候，不能泄氣，生活的道路還有很遠，困難只是暫時的，我們要繼續努力走下去，相信遠方。讀了這本書，我想到了許多，我想到我們開學也要上六年級了，還有一年就要畢業了。我想到一起互幫互助的同學和親愛的老師也都將與我分別，我想到畢業考試時，我能考好嗎？能上自己理想的.學校嗎？不過這一切還都是一個大問號。想到這時我突然不想畢業了，我多么希望我有一臺時光機，能讓時間倒流，回到剛剛上學時。這本書里有一句話說得特別好：“懵懵懂懂的成長歷程、跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。”我會有那么一刻嗎？命運掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看你最終一定會找到屬于自己的一片風景！

這本書教給了我們許多道理：“堅持吧一定成功，但放棄一定失敗！”這本書寫的特別棒，我推薦給大家也來讀一讀！

向著明亮遠方讀后感4

我看過許多書，《橘子味的夏天》，《最好的知己》，《我要幸福》，《微笑說再見》……都讓我受益無窮！其中，《向著明亮遠方》更讓我懂得了人生的價值，讓我難以望懷！

《向著明亮遠方》是我最喜歡的一本書，里面的主人公沈楠是個清秀的女孩，12歲，她將要小學畢業，她媽媽為了讓女兒考到理想的中學，放棄了工作，在家里輔導女兒，還給女兒報了許多班，奧數競賽班啦，冬季輔導班，語、數、英競賽班啦，英語口語競賽班啦等等，但是，沈楠卻每次都失敗了，她媽媽失望透了，誤會、失敗，挫折，眼淚伴隨著沈楠這一年的'生活，雖然如此，但是讓她明白了：只要堅持，懷著信念，向著明亮的遠方去，一定能找到屬于自己的風景。

讀了這本書，我明白了當遇到困難的時候不要絕望，只要堅持，一定會成功。

我6歲那年，我特別想學自行車，常常求爸爸，教我學自行車，最后爸爸答應了。我的內心像吃了蜜一樣甜，我心想，一定要刻苦，學到它！

首先，爸爸讓我騎上自行車，他扶著后座說：“不用怕，爸爸扶你！你的內心不需要有任何的恐懼。”我點點頭，但是我心中還是有一絲絲的緊張。我騎上了車子，剛開始，車子不聽話，像匹野馬，頭老是搖動，我更加害怕了。過了一會兒，爸爸突然松開了手，我還沒有來得及喊出來，就摔倒在地。可是，爸爸沒有過來幫我，而是讓我站起來，面對困難，我勇敢地站了起來。這次，爸爸對我說：“你眼睛望前方，腰板挺直，腳踩踏板，我按著爸爸意思做了，過了十分鐘，爸爸再次放手，可我沒有受到驚嚇，而是勇敢地面對前方，咬著牙，向前沖了出去，慢慢地，我發現我能保持車子平衡了，而且學會了控制自行車，一圈、兩圈、三圈、我會騎單車了，太開心了，我高興地笑了起來。

瞧，堅持就會成功，我們要懷著信念，向著明亮的遠方去，一定會找到屬于自己的成功、快樂、風景。

向著明亮遠方讀后感5

在做凡事中都不免會遇見一些困難或者壓力。有些時候，壓力可能來自于父母。因為天底下所有的兒女們都希望讓父母快樂，所以會盡自己所能去做到最好。我們要去勇敢的面對任何挑戰，我們會成功嗎？我們又會找到屬于自己想要的那番風景嗎？

書中的主人公沈楠也是一樣，她成績平平，在進入小學畢業班后，她感覺生活似乎變了樣，沒有以前的歡聲笑語了，在跟同學們相處時，她感覺不到以前的真誠了，在跟媽媽講話時，聽到的只會有學習學習…她不知道怎樣才能做一個讓媽媽滿意的“牛娃”，讓媽媽開心，跟好朋友杜媛媛一樣，但她不想也沒有做到。

所有的事情來得都太突然了。她不知道為什么原本家里歡快的氣氛會一下子消失，媽媽的口中只有一次再一次的提到杜媛媛。她覺得此時傷心就像一片苦海，而她，就是那水性不佳的人，怎么也有不到對岸，只是一下一下地，在海里沉浮…

多少委屈憋藏在心里，挫折，失敗，誤會，眼淚又何嘗不伴隨著她呢？但她從來不愿向任何事情屈服，她努力前進。雖然她沒有考取媽媽想要的.那些學校，因為那不是她真心想去面試的，那是媽媽托關系讓她去的，她希望能以她自己的成績，來獲取面試機會。

其實在我的生活中這些也是一樣的，我也會經歷挫折，感受失敗的感覺，但這些都是在伴隨我成長，生活需要這些。沈楠有著信念，我也是一樣。通往成功的道路都是坎坷的，不經歷風雨怎能見到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走的好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進。一分耕耘一分收獲，沒有平日里辛勤的耕耘，收獲又從哪兒來呢？有人說，有個收獲的季節叫秋天，我們要說，隨風飛揚，隨葉飛舞的，那是我們永不停息的腳步和航標。

我們希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因為我們也在努力。就像書中說的最后一句話，當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬于自己的風景。

向著明亮遠方讀后感6

《向著明亮遠方》，這個令人引發無限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。

靜心翻閱，原來這本書的主人公名叫沈楠，她和我們一樣，也要面臨著即將畢業的一年。她的媽媽為她放棄了自己的工作，陪她一起度過這非常累，但又充滿意義的一年。一個又一個酸甜苦辣的故事就這樣發生了。慢慢的，隨著時光的流逝，馬上，這一學年就要結束了。同學們都像變了個人似的，生活也與以前不一樣了，大家都有了不愿說的秘密，“一輩子都要在一起”的承諾，隨著時間變得越來越淡。考試結束，許多同學都上了自己理想的學校。雖然沈楠一再的失敗，但卻就是這些失敗與挫折卻讓她明白了：只要堅持，懷揣著信念，向著明亮的遠方去，不管考的好與壞，都能找到屬于自己的風景。

合上這本書，我不禁想到了許許多多的事，有生活中發生的，有學習上碰到的'，都在我腦海里翻滾，時時刻刻給予我提醒和警示。

還記得那一次，我在家里做作業。做到一半時，我發現一道題目我以前好像做過，仔細一想，對了，那一天媽媽讓我做試卷時告訴我了，我就跑到廚房里去問媽媽，可是媽媽卻說：“你自己不會算嗎？你看看你的朋友，在那里一題一題地計算，你是不勤勞，做事有依賴性，你應該向你的朋友好好學學。”這時，我的心里一震，鼻子酸酸的。這可是媽媽第一次讓我自己想呀，以前不會的題目媽媽總是很認真、細心的給我講解的，直到我弄懂為止。可見，這次我問的題目肯定不難，更何況還是做過的題目呢？我只是貪圖省事罷了，以為只要寫上結果就萬事大吉。那一種依賴的心思，把我的意志消磨了，把我的心給攔住了……

是啊，學習是這樣，就好比一場障礙賽，如果你依賴了，退縮了，那么你只能止步不前。但你若是大膽地跨了過去，一次沒跨過不代表第二次沒有。第二次沒跨過不代表第三次沒有。不管跨了幾次總會過去。跨過去就代表又前進了一步。

正如這本書的最后寫的：那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。你還有千山萬水要走。你要做的就是繼續前行，相信遠方。

向著明亮遠方讀后感7

盛夏來臨，畢業考的腳步越來越近，我們都在題海中奮斗，在分數中浮沉，百忙中，翻開龐婕蕾的《向著明亮遠方》，小主角沈楠她跟我一樣在似流水般的時光里奮斗著。

慢慢地，我們隨著龐婕蕾優美的文字走進故事：沈楠的媽媽為了讓她上補習班，考上好中學連工作都辭掉了，沈楠爸媽望女成鳳的期待給了她無形的壓力，沈楠在一次次比賽中都沒獲獎，沈楠的爸媽，付出了的時間和心血，卻沒有得到他們想要的結果，但他們對沈楠的愛早已躍魚紙上，感人至深。

書中那個感人的片段不斷在我眼前回播：“沈楠的媽媽泡在論壇上的時間越來越長，搜集信息后還實地考察，跑了一所又一所中學，連離家二十多公里的學校，她都去過了。”此刻，我眼前浮現出沈楠媽媽疲憊的身影，堅定的眼神，看見她不惜路途遙遠，不惜把自己的身體累壞了……盡管沈楠一次次的失敗，但卻沒有讓她的父母失去信心，依舊努力著，沈楠是多么幸福啊！這難道不是世上最偉大的母愛嗎？

看著這一個個動人心弦的故事，我想到了自己的父母，他們也是為了我的學業，帶我去補習，無論下多大的雨，無論刮多大的風，無論有什么困難，都不能阻止他們前進的腳步，多少次我看到在烈日下煎熬的'爸爸，多少次我看到在暴雨中等待的爸爸，每每這時候我總會熱淚盈眶，我很想擁抱我最愛的父母，讓他們感受到我滿心的感激，我們同樣希望一切都變得慢一點，讓我們再感受一下爸爸媽媽溫暖的愛，讓我們在父母的關愛下快樂成長。我會努力發奮學習，雖然我們不能一步就拿到第一，但我們會努力，爸爸媽媽的愛就是我的動力，我會和沈楠一樣，用最大的努力回報父母。

翻開了書本，我看到了幸福的沈楠，更看到了幸福的自己，“誰言寸草心，報得三春暉。”我想我要用我的一生報答我最愛的父母。

向著明亮遠方讀后感8

每個人都會長大，在長大的過程中，我們總會經歷許許多多，最后蛻變成美麗的自己。我們為什么要長大，長大意味著什么，我想，《向著明亮遠方》這本書是對問題的最好解答。在長大的過程中，只要勇敢向前走，一定能走向遠方，尋找光亮。

這是我第一次讀龐婕蕾姐姐的書，我被她的書所震撼，在她筆下的人物將我們的心思展現得無可挑剔。書中講的是一位六年級準畢業生沈楠在進入小學畢業班之后，所經歷的誤會、失敗、挫折和眼淚。最后她找到屬于自己的風景了嗎？我不得而知，但我想，答案就在每個人的心里。

都說天下沒有免費的飯吃，長大也一樣，不經歷困難、失敗、挫折這幾關，怎么可能有未來的自己。所以說，成長是要付出代價的。在老師、同學眼中我可能是書中所說的“牛娃”吧，可我這個“牛娃”當的好累，要比平常人付出多幾倍的努力，但我仍堅持，將自己“包裝”起來，哪怕是對最親的親人。懷著對未來的無限憧憬，我努力努力再努力，終于有了小小的成功，欣喜不已。但看了這本書后，我將“包裝”卸下，留下的是對夢想懷著無比期待的熾熱的心，也開始變成最初熱血沸騰的自己。我總嫌爺爺奶奶管得太多，其實我只是想要有一個獨自挑戰未來的機會。

在書中，主角沈楠也是被考試壓得失去了很多展現自己的機會，那么在每個人成長的過程中，必不可少的也是考試，都說考試是一個惡魔，讓人心驚膽戰，可我覺得考試也有優點啊：考試給人學習的動力。有人說那不是動力，而是壓力。但是，壓力是動力的源泉嘛，沒有壓力，何來動力？咱們哪位同學不是考試在身后追，自己玩命朝前跑？我爺爺老說，他們那時候缺的`就是考試，要不沒準今兒就成國家棟梁了呢！所以說，在從失敗、考試、困難、挫折這幾個嚴格的“檢察官”通過之后，才會有發光發亮的自己。

我們歷經千辛萬苦，跨過山，淌過水，只是想在未來找到一個屬于自己的機會。我們都是這么長大的，千萬別放棄，不要放棄對未來的追尋，屬于你的那一片光亮永遠在遠方等著你。只要相信夢想，相信自己，努力并堅持的人終將可以走向明亮遠方。

向著明亮遠方讀后感9

漫漫暑假中，我閱讀了一本令我受益匪淺的書：《向著明亮遠方》。

書中的主角是沈楠，她每次考試都不能成功，她總是不能跨過考試這一關卡。她媽媽無時無刻盯著楠楠，不是做題，就是參加補習班。她的好朋友考進好中學那么容易，而她……坎坷的升學考試磨煉了她不斷放棄、坦然接受失敗的性格。

看完整本書，我似乎也成了主角，和她一起喜怒哀樂。其實成長也是一段坎坷的旅途，有失敗，有快樂，有委屈等等。沒有失敗，哪能磨煉出在山腰盛開的一朵堅強的小花！不經歷風雨哪能見彩虹，書中的主角楠楠經歷過一次又一次的失敗，終于慢慢成長為山腰的一株小苗。坑坑洼洼的路在你面前，而你只能走這條路，那請讓我們像后來的沈楠一樣，勇敢大步地跨過去吧！跨不成功，那就再來一次，直到成功為止。不過失敗與成功，只要我們努力了，就能意外地收獲——我們成長了!跨過一步，也許霧霾消失。但只要有著堅定的信念，就會到達人生巔峰！在成長的過程中，有什么事情我們能改變呢？我們堅定地走，絕不回頭，不管陷入沼澤，不管身上遍體鱗傷，也能走出自己的風景！

誰的成長不坑坑洼洼呢？我的成長旅途中，也經常面臨失敗。三年級時，我的作文登報了！這是多么突然而又興奮的`事情啊！小小的我卻以為這已經是高峰了。慢慢地，老師說我的字跡變得馬虎了，家長說我的態度不夠認真了。我得意忘形時，卻不能靜下心反省，直到那天晚上——開家長會時，第一名不是我，第二名也不是我，第三第四更不是我，目光漸漸往下移，自己退步了幾十個名次。我終于懂了——這只是小小的一份榮譽，并不代表這是最高峰。

成長等于坎坷的旅途，是我讀《向著明亮遠方》的感受。也許只有大步向前，永不放棄，才能找到屬于自己的一片風景！