第一篇：幸福其實很容易——幼兒園教育故事

幸福其實很簡單

坐在書桌前，望著窗外皓月當空，閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡單而又充實的生活令我滿足，一種幸福感洋溢在我心中。

閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時的精彩瞬間，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生?，F在的我，猶如一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養分，讓我的青春如鮮花般綻放。

對于一個剛踏入工作崗位的教師來說，吸收知識，擴充自己的知識面顯得尤為重要，一些教學思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學，我的思路留在了上面，似乎一切都在此刻凝滯，讓我不得不停下來思考，讓自己的思緒漫步。

一生，是一個多么無法想象的時間概念，他漫長、坎坷、布滿荊棘而又令人無比向往。幼兒的一生才剛剛開始，像春天剛發芽的小草，稚嫩而又充滿生命力。對于一個幼兒教師來說，面對的是一群模仿能力及可塑性都處在較強階段的孩子。他們的心智如同燒制前的陶器，一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶。由此可見，幼兒教育是多么的關鍵，而禮儀教育則在幼兒教育之中占有較為重要的地位。

在幼兒教育過程中，兒童可以輕而易舉的在較短的時間內學好母語及更多的生存技能，拷貝許多的行為和思想，同樣他們辨別是非的能力也較差。因此，引導他們接受正確而有效的教育是關鍵。想到這里，班里的一位小男孩的身影浮現在我眼前。眾所周知，迷宮游戲是每位小朋友都喜歡的，這位小男孩也不例外。在別人玩的時候，趴上去就搶，用胖胖的小身體去推、去擠。為此，我急中生智，運用講座中的理論來精心組織了一堂課。課的名字就叫“自由創作”。我請小朋友分別扮演有禮貌的用“您好”“請”“謝謝”等禮貌用語貫穿始終的“禮貌版”自由創作，和類似于小男孩情況的場景。其他小朋友畫得津津有味，唯獨他自己，顯得悶悶不樂。課后，我找到他，我們盤腿坐在草叢上，問他“寶貝，今天的游戲好玩嗎？開心嗎？”我們就在那里談著游戲過程中其他小朋友的表現，突然，他大聲地對我說：“陳老師，我錯了，我不應該去和小朋友們爭搶粉筆?！碑敃r的我，看到他那雙清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心間，那種如春風沐浴的感覺，在我的心頭蕩漾。

其實，教育并不僅僅只是體現在課堂上的時間，那也是遠遠不夠的，同時也包括家庭及社會等各方面的感染與熏陶。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自己有事不能參加會議。這一切，對于還不能明辨是非，懵懵懂懂卻以成人為榜樣的孩子來說，卻可能當作一種理所當然而銘刻于心。這種現象，很容易造成一種不好的現象出現。教師教育五天，而家長卻可以在不經意的環境中將努力化為泡影。所以，在教育過程中我深刻的體會到加強家園聯系，與家長多交流與溝通是至關重要的。同時進行多方面的教育都未嘗不是我們共同進步的好方法。

環境可以影響孩子的一生，父母與老師是兒童的第一環境。哪一位家長不希望自己的孩子成為小公主、小紳士呢？但只要有方法、有正確的思路，教育便會取得更為顯著的成效。教育不僅僅只是停留在顯性的教育場合，而更應是一種無處不在，無時不在的氛圍，也正是這樣，教育如涓涓細流更持久的滋潤著孩子的心田。

中國泱泱五千年的歷史文明在一代代的傳承及發揚?！案改负?，應勿緩。父母命，行勿懶”“孔融讓梨”等經典故事也為每一位兒童所熟悉。但如何做好，也應成為我們每一位教育工作者所深思的問題。

窗外，景色依然。一切都那么安靜祥和。但是我，心中在不斷的泛起漣漪?，F在幫每一位孩子修剪枝葉，將來回饋我們的會是一片茂密的森林，讓我們給予孩子最好的教育與環境，同時我們也相信在八一保育院這個大搖籃里，將會孕育出一批批知書達理的小公主、小紳士，他們回報我們的將會是一個最偉大的民族與國家!

第二篇：幸福其實很便宜——幼兒園教育故事

幸福其實很便宜——幼兒園教育故事

我一向認為幸福是件奢侈的事，認為手頭有了大額存款，能買上平湖的房子，開上一輛屬于自己的車子，才算是真正擁有了幸福。因此，為了擁有幸福，我曾拼命地努力工作過。為了能多存點錢，我舍棄了所有的休息日，再去努力工作，為了能再增點收入。所以我一向認為幸福不僅有價，而且很貴。直到遇到了她，一位離休的農村幼兒園老師，從她身上我嘗到了幸福的另外一種味道，也是她讓我改變了對幸福所有的看法……。

說起這位老老師，住在黃家浜的人大多都認識，不管是大人和小孩都尊稱她一聲周老師，我也不例外。自從她退休后，我們難得相遇，偶爾相遇也只是打聲招呼而已，直到今年的暑假，因為幼兒園要做園志，正好我負責黃家浜幼兒園的調查，讓我走近了這位老師。對于我的到來，她和她的家人都顯得非常詫異，我也理解他們的心情，就急忙說明了我的來意。周老師沉默了，進入了回憶。趁著這會兒，我仔細打量著她，無情的歲月在她臉上畫上了記號，但她的衣著還是那么整潔，精神還是那么飽滿，有別與其他的農村婦女。

一會兒，周老師打開了話匣子說起了幼兒園的經歷：黃家浜幼兒園開辦我是第一個，剛開始時以托兒所，自己拿小凳和小桌的，辦在一戶人家中25人。后來，人數漸漸多起來了，就開辦了兩班，還請了一個老師…….。我還問了獲獎情況，她的臉上立即充滿了自豪，坐在一旁的老伴說話了：“她獲獎的獎狀有厚厚的一疊，去年造房子收拾時，孩子們說扔了吧，可她還不同意，拖來拖去麻煩死了。”周老師開心地說：“在任職二十幾年期間，可以說年年是先進，不是鄉里的、就是村或幼兒園里的?！币灿捎诶蠋煹恼J真、敬業，在鄉婦聯組織的活動中，孩子們的獲獎情況也是一會兒表演獲獎了、一會兒繪畫獲獎了等等。因為周老師的突出成績，還被提名去海選參加市代表呢！

第三篇：講道德其實很容易

講道德其實很容易

尊敬的各位領導，各位同事：

大家早上好！

今天我要講的主題是“講道德其實很容易”。

德國著名哲學家康德說過，“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂燦爛的星空?！?/p>

也許有人會問，什么是道德？道德用專業的語言解釋就是調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為規范。

直白地說就是區分好與壞的標準。知道什么是善惡美丑，是非好壞。

人類在進步，社會在發展。彈指一瞬間，人們已昂首進入了二十一世紀。在這一漫長的歲月里，中國戰勝了衰落走向振興；戰勝了分裂走向統一；掙脫了屈辱走向崛起。中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己。但如果只有經濟發展，而沒有倫理道德的進步，社會不知將何其混亂不堪！

由于道德缺失，現今社會中充斥著一系列泯滅良知的產物：地溝油、瘦肉精、黑心饅頭、有毒奶粉??這些不良企業和個人見利忘義，不顧民眾的身體健康，賺取了大量的昧心錢，道德淪喪、傷天害理!我們大家可以設想一下，如果我們都對這樣的事情熟視無

睹、習以為常，為了自己的一些私利也可以這樣的不擇手段，那我們這個國家、這個社會會是一種什么樣的狀況？可以說會處在一片道德黑暗之中。

俗話說“欲取之，必先予之”，我想放在這里也同樣適用。我們要求他人誠心待我，我們要求每一個企業都是良心企業，但假使我們自己在面對利益驅使的時候都不能做到抵制誘惑，又何來要求他人做到呢。如果我們從自身做起，漸漸地引導身邊的人加入到弘揚道德的隊伍中來，這個社會不敢說沒有道德淪喪的事情發生，但至少可以減少許多。

實際上，我們也一直在不斷努力。1981年，全國總工會、團中央等9個單位聯合作出《關于開展文明禮貌活動的倡議》，號召全國人民特別是青少年開展 “五講”、“四美”、“三熱愛” 活動，充分凸顯了“講道德必須從小抓起”這一根本宗旨的重要性。隨后，在2001年10月，國家發布了《公民道德建設實施綱要》，進一步確定了公民基本道德規范。更讓我們記憶猶新的是在2006年3月，胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”這一社會主義榮辱觀，旗幟鮮明地體現了現代人的道德價值取向。為了樹立良好的道德觀，國家和每一位公民都在不斷的努力，推出這些政策和規范條例并非是為了束縛我們的自由，目的只有一個，就是為了能夠在整個社會營造出一種以德為榮、以德為美、健康向上的大環境、大氣候，創建出一種人與人之間禮尚往來、以禮相待、和諧相處、和睦共存的良好的生存氛圍和社會氛圍。

古往今來，中華民族的傳統道德被世人概括為四個方面，分別是： 四維、五常、四字、八德。隨著社會的不斷發展，其含義也在不斷衍生和完善。我們小時候也一定讀過這些小故事：曾子為了不失信于兒子，殺了家里唯一的一頭豬，只為給孩子樹立一個守誠信的觀念；伯牙子期的高山流水教會了我們古人的情義深重；虞舜孝親的故事讓我們懂得了以心換心，孝敬長輩的敦親之道......一個個鮮活的故事歷歷在目，述說著道德涵蓋的方方面面。

也許有人認為，道德這個概念這么大、這么寬泛、這么厚重，讓我來傳承道德、踐行道德、弘揚道德，是不是有些擔當不起。其實我們只需從身邊人身邊事做起，從一點一滴做起，從內心的本真做起。道德可以很大，胸懷天下、博愛萬物；也可以很小，身邊事、身邊人，一句溫暖的話、一個善意的眼神、一點小小的幫助。

其實社會中，并不乏這樣的善良、講道德的公民。在2013年2月1日，臺州椒江三甲一家具廠發生了一場近幾年來最大的火災。年僅20歲的衢籍消防戰士葉凱靖為爭分奪秒搜救被困群眾，在生死抉擇關頭毅然再次轉身沖進熊熊火海??最終，因氧氣耗盡后吸入高熱有毒氣體，昏倒在了火場里。葉凱靖在人民群眾生命財產遭受火魔侵襲的危急關頭，英勇無畏、舍生忘死，彰顯了一名消防特勤戰士的錚錚誓言，被臺州人民稱為“最美消防兵”。還有我們最為熟知的“最美媽媽”吳菊萍，在孩子掉下來 的千鈞一發之際踢掉高跟鞋，張開雙臂沖過去接住了孩子，而她自己本人卻遭受到多處嚴重骨折。因為吳菊萍的感人事跡，國家工藝美術大師韓美林專門創作了雕塑《媽媽的手》，成為杭州著名的“愛心地標”。

還有在2012年6月27日下午，同樣的不顧個人安危勇敢接住孩子的付遼宇和他的父親。當媒體在當地采訪這一事件時，又發掘出付遼宇的父親付安民曾在20多年前跳下縣城攔河壩，成功救出5名溺水的小學生的事跡。父子兩代人，兩次英雄壯舉！

這樣的例子還有很多很多。中共中央政治局委員、國務委員劉延東專程到醫院看望慰問“最美教師張麗莉”時，夸她人長得美、心靈也美，她是這樣回答的：“我身上流淌著中國人的血，我們有中國人最美好的傳統——那就是善良?！?/p>

是的，這就是咱們國人最美好的傳統美德！

我不確定，聽到這些事跡，給我們內心的震撼可以有多大，又可以持續多久。但我們能夠預見，社會中講道德，有善心的人還有許許多多。我們從中不斷去尋找，不斷去挖掘這樣的人和事，就是為了通過他們這樣的一種表率，為我們大家樹立起一個道德標桿和模范向導。

“勿以善小而不為”，只要我們大家都從小事做起、從自身做起，懷著對親人、對他人、對社會的責任感和感恩之心，處處信仰道德、學習道德、傳承道德、踐行道德、實證道德，我們的國家和社會一定會越來越好，越來越美！

在此我衷心希望道德之花越開越鮮艷！

我的發言完畢，謝謝大家！

第四篇：其實我很幸福

其實我很幸福

有人說幸福是一朵三瓣花：心中有夢、手中有事、身邊有愛。趴在窗口，靜下心來沖盡這俗世的一切，溯著心泉，真實地審視這世上所有一切。剎那間，留意了記憶淋漓中雀躍的浪花，才發現這一個個浪花如晶瑩剔透的碎玉，無一不泛著幸福的色彩……

人生就如一次旅行，但無回程之票。俗世煙塵的堆積與歲月的無情腐蝕著純潔的心靈。我們揮霍著生命，舍近求遠地尋找幸福，是因為我們沒有守護住心靈的護堤，讓幸福的表面蒙混了雙眼。

幸福之鳥，一飛便是翩然一群。落日余暉，秋葉歸根，留心生活中的每一處角落，幸福無處不有：

寂寞空巷，幾位老者擺桌對弈，金戈鐵馬，紙上馳騁，悠哉悠哉！

中秋月圓，全家聚餐，母親將最好的菜肴推到兒女面前，天倫親情！

柳絮輕搖，百花飄香，一對戀人坐在河邊依偎著釣龍蝦，他們沉默著，目光流露出點點幸福之情！

炊煙扶搖，農夫歸耕，小孩子喜迎父親，父牽子，子牽牛，母親站在柴門口眺望……

點點滴滴，碎碎零零，自自然然，真真切切。沒有人會認為這些是莫大的幸福，因為他們正幸福著。但與此同時，他們已是幸福長卷中的風景，正點綴著這個世界。

晚上，朔風逆旅，露重風寒，自己獨坐窗前，漫數滿天繁星，這更是一種幸福，一種至高無上的幸福。

打開記憶之窗。抖落積塵，小心地翻開心靈最底層的一頁。溫習著我所追求的幸福。此時何物能換此情緒？何語能抒發我心意？明月、秋風不能，日暮更不能，因為幸福是心旅的一個驛站，里程碑上刻的不是文字，而是真情。真情無形，大愛無言，幸福屬于你我。

沐浴在幸福的晨光中，眺望著未知的歲月，我要告訴天，告訴地：夢里永遠有你的天空，無論要飲盡多少歲月的滄桑，我都會幸福地期待，期待著幸福。

幸福已在我記憶里定居！

初一:陳喬飛

第五篇：高中生如何學好有機化學,其實很容易

邢其毅教授的《基礎有機化學》 內容非常充實，而且從知識體系來說，循序漸進比較適合初學。但是自學起來可能會比較耗時，畢竟篇幅還是比較長的。

我自己參加高中競賽的時候，自學有機化學（在自學完高中化學的基礎上），用的是劉在群編寫的《有機化學學習筆記》，這本書內容高度總結，但對于初學者來說會有一些難度，可以結合邢大本來看，或者一邊看一邊思考，跳過暫時看不懂的部分，等往后看了一部分之后回頭再理解之前的（我當時采取的方法）。

但需要注意的是，書上的內容不能全信，要結合自己的判斷。至少就我自己閱讀下來的情況來看，上述兩本都是有一些紕漏的，比如邢大本上有部分命名舉例與書中所述命名規則不符；又比如學習筆記上多處出現三級鹵代烷與醇鈉或醇鉀發生取代反應等等。總之有機化學知識體系非常龐大，編寫教材的時候有所疏忽是難免的，對于自學者就更需要注意了。

上述兩本之外，我看過的國外有機化學教材里，我比較推崇Volhard和Corey的，前者有不少從能量的角度通過圖表（coordinate diagram）來理解有機反應歷程的，非常值得一讀，后者有中譯本。

需要進一步理解有機化學的話，推薦Strategic Applications of Named Reactions in Organic Synthesis，似乎國內出版的有個導讀本，但也好像只有書名是中文的，網上有做好鏈接的pdf。這本書可以幫助你更好地理解250個常用有機人名反應的機理和應用，對于有機合成實踐來說非常有意義。

如果要進行有機合成工作，那么，如夕照雪所說，多看文獻，多做實驗，但在這之前，至少得通過閱讀上面說的這些書對有機化學有個全面的理解。