第一篇：人教版語文四年級下冊作文第四單元

四年級下冊第四單元作文

1.戰爭與小男孩

“砰砰??”遠處不斷傳來的槍聲，以及在火車南站空中不斷飛過的轟炸機，在提醒著人們，戰爭真的來了。忽然，飛機山投下了炸彈。頓時，火花一片，鮮血染紅了地面。火車站到處都是人們的哭聲、喊聲??

刺鼻的煙味，讓這個站臺彌漫著濃重的火藥味。人們躺在地上，頭發蓬亂。大火正燃燒著，整個站臺變成了空地，什么東西也沒有了，能看到的只有黑乎乎的地面。突然，一聲清脆的啼哭從站牌前傳來。那是一個弱小的孩子，手上全是血，顯然孩子被眼前的狀況嚇壞了，他正向著天空大哭。小手不斷拍打著地面，目光迅速移動，在尋找著什么。黑煙讓這個孩子喘不過氣來。此時的他，什么辦法也沒有，他的爸爸媽媽呢？它們在哪兒?可憐的孩子，最后終于看到了在他不遠處躺著的兩個親人，孩子趔趄地跑過去，哭聲越來越大??

或許他現在還小，不明白為什么爸爸媽媽變了樣，趟在地上不理他。幸存的人們，看到這一幕，不禁流下了眼淚，眼中都是對戰爭的譴責，和對和平的渴望。

2.戰爭與孩子

戰爭的殘酷是無法形容的，在戰爭中死去了許多人，圖中的小男孩是個幸存者。

從圖中所知，小男孩的父母可能被日軍炸毀的廢墟壓死了。他緊張地坐在火車鐵軌上，拳頭握得緊緊的，眼里充滿了恐懼，那眼神好像在說：“媽媽，你在哪兒，快來抱抱我嘛!”這個小男孩一直在大哭，似乎知道自己已經成為孤兒了。從小男孩的神情來看，他恨透了日本人，真想拿著刀把日本人給殺了。這個小男孩以后的命運如何？誰會來照料他呢？許許多多的問題伴隨著他，讓小男孩懂得了戰爭帶來的殘酷和悲慘。

過了一陣子，日軍被中國人打敗了，趕走了，路邊的一位老奶奶走過，把小男孩收留了。經過老奶奶的細心照料，小男孩漸漸長大，有了學業，接著有了自己的家庭，過上了幸福安寧的日子。

在以后的日子里，他經常用自己的親身經歷來告訴身邊的人，戰爭有多么殘酷，還有和平的來之不易。我們應該珍惜現在的美好日子。

3.戰爭中的孩子

戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。我在課本上看到了一張戰爭照片，那上面的照片上的景象我永遠都忘不了，看到照片，我好像自己經歷了一樣。

那天，一個母親帶著孩子，來上海火車南站坐車。突然，傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠處飛來。母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫發無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸!媽媽!”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。

后來，一位好心人收留了他，他漸漸成長，直到很多年后，人們還能從他的眼神看出他對和平的渴望，以及對戰爭的痛恨。

4.戰爭里的孩子

1937年8月28日，上海火車站南站，有一個一家三口，媽媽抱著一個男孩，好可愛的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個小熊，他們正等待著回家火車的到來。

突然，天空中響起警報聲，大家喊：“鬼子來了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。

這時，傳來一陣哭聲，一個二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的衣服已經破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的周圍是炸彈碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來，炸彈落下時，男孩的父母用自己的身軀護住了他，同時，一枚炸彈不偏不正地落在了這對夫婦的身上??

一位叔叔跑過來，趕緊把小男孩抱到安全的地方。看著懷里的孩子，叔叔對小男孩說：“孩子，你很幸運的活了下來，可你很不幸的經歷了戰爭的無辜。”遠處，還不斷傳來炮彈聲。

5.戰爭里的小男孩

此刻的上海火車南站，天空中不斷有飛機飛過。一架架轟炸機像饑餓的猛獸一般撲來，瞬間，整個火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，四處傳來悲痛的哭聲，慘不忍睹。

這時，一個三、四歲的小男孩孤零零地坐在火車的鐵軌上，他身上傷痕累累，衣服也破了，手中一直抱著一只玩具狗娃娃。又一批轟炸機來了，它們再一次在中國的領土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，炸彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。

小男孩的父母去哪能了呢？那時，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。突然，天空上突然出現了一架升降機，一顆子彈朝他們飛來，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸彈快要爆炸時，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。

這一刻，小男孩嚎嚎大哭，他不知道為什么人們攔著他，不讓他去找爸爸媽媽。他，只是戰爭里的一個小男孩。

6.戰爭中的孩子

那是被記者拍攝下來的一張張記錄著日本侵略者所犯下深惡罪行的照片，那是1937年的8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站時的一幕幕悲慘的情景。這時，一張有一個正在哭泣的小男孩的照片吸引了我的視線。

這個孤獨無助的小男孩坐在站臺上的一堆廢墟中，正張著嘴嚎啕大哭。那男孩頭發燒得焦糊黑，衣衫襤褸，破爛不堪的衣服上還沾著不知是血還是泥的污漬。再看看小男孩身后的景象，著實令我震驚：天橋上欄桿和鐵板晃晃悠悠，殘存的房屋上的瓦片搖搖欲墜，遍地的廢墟下面埋著無數人，血腥味四處彌漫。

我想，這個孩子不是被眼前的情景嚇哭的，就是因為與父母失散而怕哭的。他的父母應該是在發現一枚炸彈后，為了讓孩子活下去，使勁推開了孩子，自己被炸死了唉，這個孩子不知失去父母后，還能不能夠健康的成長？

讓我們共同呼吁：不要戰爭!不要讓孩子再失去父母，不要讓父母再失去孩子，不要讓世界再存在血腥和暴力！

7.戰爭中的孩子

1937年8月28日，一些炸彈像離弦的箭一樣從天而降，把上海火車南站炸毀了，空氣中彌漫著戰爭的硝煙。

看著這幅情景，人們感覺很痛心，只有日本侵略者的臉上才露出一絲笑意。透過硝煙，隱隱約約可以看見一個小孩。他的衣服上沾滿了血跡，眼淚一滴一滴地落在了地面上，不停地哭泣著，狠心的日本人并沒有救那個小孩，還把他的父母給捉了回去，他看見父母一步一步地離開自己，哭得更厲害了。但侵略者絲毫沒有同情，頭也不回的就走了，表現的十分傲慢。圍觀的中國人都緊握著拳頭，用同情的眼神望著小孩，又用仇恨的眼光望著日本人，卻一點兒忙也幫不上，只能嘆著氣，望著日本人離去，每個人的心中都充滿了憎恨。

世界上所有的人類都是同胞，我們要共同享受這美麗的地球，不應該發性戰爭，戰爭只會讓人們多一些恐懼和悲傷，只有讓和平永遠逗留在人間才能多一些歡笑。

8.戰爭中的孩子

1937年，日本人轟炸上海火車南站后，有人拍下了這幅慘不忍睹的照片。

展現在眼前的是一片硝煙過后的廢墟：建筑物全部塌了，橋也倒了，鋼筋架也塌了。彌漫著煙塵的廢墟中有一個兩三歲的小孩坐在地上哇哇大哭，我想，也許他被眼前的景象嚇哭了，也許什么地方被弄傷了，也許找不到爸爸媽媽了；或許父母逃了，連孩子也沒帶走。他該怎么辦呢？誰來管他呢？后果不堪設想??

有的人可能已經被埋在廢墟底下了，有些人或許已經逃亡了，有的人被炸死了，而這個小孩子雖然沒有死，但他隨時可能被上面掉下來的重物壓死，肯定，在別的地方還有這樣的小孩也在無助地哭泣，或是突然又來一個炸彈把他炸死。總之等待著他們的是無盡的厄運??

戰爭是多么殘酷啊！戰爭給人們帶來了多少苦難啊我慶幸沒有在戰爭中生活，而是在和平年代中生活。讓我們停止戰爭，呼吁和平吧！

第二篇：四年級下冊語文第四單元作文

四年級下冊語文第四單元作文

戰爭中的孩子

平時的上海火車南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣。火車站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車快點到站，把他們帶到遠離戰爭的地方。

隨著一聲巨響，地洞山搖，時不時地還有許多房屋倒塌，曾經高高聳立的月臺樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對婦夫婦和其它幾個人擠來擠去，終于逃了出去，擺脫了炸彈的襲擊。沒等他們出去多遠，一顆炸彈又飛了下來，一下子就炸死了不計其數的人，上海火車南站的人幾乎無一幸存。有一顆炸彈，孩子的媽媽倒下了，她用最后的聲音喊道：帶好孩子。孩子的爸爸扔下所有的東西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個讓孩子安全藏生的地方。終于，他們來到了一個鐵架上，他把孩子藏進了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。

孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊著：爸爸媽媽。他是多么可憐、孤單，因為他再也沒有父母了。

他不明白：為什么要把他的父母給殺死？為什么有人要去欺負他們？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來的痛苦，將永遠銘刻在我心中。

戰爭中的孩子

1937年8月28日，可怕的黑暗正籠罩著上海的每一個角落。火車南站也擠滿了逃難的人。突然“轟——”一聲巨響，原來是幾架日本飛機在轟炸火車站。

火車站里的人群驚慌失措，不一會兒，火車站被炸得面目全非，人群死的死，傷的傷，逃的逃，一位三四歲的小男孩在爆炸聲中大聲地呼喚：“爸爸——媽媽——你們在哪里？我害怕——”但是沒有人回應他。終于，日本飛機飛走了，而火車站成了人間地獄，到處一片狼籍。樓房倒塌，鐵路被炸彎了，橋上的鋼板一片一片地掉下來，天空灰蒙蒙的。火車南站變得死氣沉沉，只有那一個小男孩還坐在廢墟里恐懼地看著眼前的一切。他是多么希望爸爸媽媽能夠出現他面前呀！他“哇哇”大哭，那凄涼的哭聲逐漸變得沙啞了，可是他的父母卻再也聽不到了。后來，一位好心的記者收養了這個小男孩。

想一想，在戰火中的孩子過的是怎樣的生活？每天都有在子彈呼嘯而達的地方，過著膽戰心驚的生活。戰爭讓孩子失去了親人，讓孩子失去了家園，讓孩子失去了可貴的生命，孩子是戰爭最無辜的受害者，我們不要戰爭，要和平！

一張舊照片

今天，我翻開語文書時，偶然看到了一張舊照片，照片上，一個渾身是血，被炸彈的彈片炸得面目全非的小男孩坐在廢墟上，張大著嘴巴，好像在哭。他上方的天橋斷了，他的爸爸媽媽不知道去那里了??他為什么渾身是傷？他為什么要哭呢？是誰害了他，這么沒人性？我的問題一個一個涌上腦海。我連忙將目光轉移到照片旁的簡介上。簡介上說，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。看著那短短的幾句話，我的眼前浮現出了那個時候的情景??

一對年輕的夫妻牽著一個兩歲左右的男孩子穿梭在人群里，手里緊緊攥著火車票。他們忍受不了日軍對這里人的羞辱，準備逃離上海，逃到安全的地方去。他們費了好大的力才擠到火車前，正準備上車，忽的，聽到一陣輕微的“嗡嗡嗡嗡”聲，越來越近，越來越響，人們連忙抬頭一看，哎呀，糟了！日本鬼子的轟炸機來了！驚慌的人們連忙拉著已經嚇傻的親屬尋找可以藏身的地方，可是已經晚了，“轟砰！”“轟砰！”一個接一個的火焰流星劃過天空，一個接一個的炸彈引爆，奪走了一個又一個鮮活的生命。那對夫妻里的年輕的母親已經被炸死了，那位父親也面目全非，但他還在不停地尋找藏身之處，可都被炸毀了。他咬了咬牙，將哭泣的孩子放到身下，用自己的血肉之軀擋住飛濺的碎片和火星。漸漸地，轟炸機飛行的聲音小了，直到一點聲音都沒有了。正當那位父親松了一口氣，以為危險過去了的時候，一根巨大的鋼筋墜了下來，竟不偏不倚砸到了那位父親。那位可憐的父親眼里飽含著不甘，依依不舍地看了一眼哭暈過去的男孩子，撒手追隨他的妻子去了。過了許久，孩子蘇醒過來了，他已認不出他身邊的父親，以為爸爸媽媽在和他玩捉迷藏，就去尋找他們。結果當然是肯定的，他絕對找不到他們。年幼的小男孩害怕了，他哇哇大哭起來，想把爸爸媽媽引來。他還不知道自己的父母已離他遠去，還不知道自己成了孤兒。一位記者舉起相機，拍下了這催人淚下的一幕??

日本人對我們的傷害不止這些，我們的損失不止一個火車站，我們中國人的尊嚴被狠狠踐踏了！多少可憐的孩子失去了母親和父親，餓死街頭。我真恨日本鬼子，他們的心難道不是肉長的，而是鋼鐵嗎？他們也是父母養的，怎么能這么狠心！我多么希望，世界上沒有戰爭，讓那美麗的和平之花永不凋謝！

第三篇：語文四年級下冊第四單元作文

第三單元作文范文（舊照片）

來自天堂的一封信

親愛的小朋友們：

你們好！

我叫福來，已在1937年8月29日告別了這個世界，現正在天堂。我就是照片上那個哭喊著的小男孩。

整整七十年了過去了，我卻永遠難忘那一幕。1937年8月初，有人傳說日本人要占領上海了。8月28日，我們一家四口人準備乘火車到鄉下的外祖家避難。不想剛走到火車站，日本人的飛機來了。只聽見“轟──轟──轟”的幾聲巨響，我的眼前白光一閃，耳朵一嗡，好像有什么用力把我推了一下，我就什么也不知道了。

不知過了多長時間，我睜開了眼，一看：好端端的火車站不見了，鐵路變得像麻花一樣，房子倒了，天橋倒了，父母不見了，哥哥不見了……磚頭瓦屑底下壓著好多人，有的沒了胳膊，有的沒了腿，有身上流著血，有的人呻吟著……我嚇死了，直哭喊著：“爸爸──媽媽──哥哥──”可是沒有人答應。我想：他們一定是被炸死了，而且被埋在廢墟下。我傷心透了，就那么一直哭著、喊著……

后來，有人把我抱進了一間房子里，房子里來往往的都是穿白衣服的人，床上躺著血內模糊的人。我又拍又餓又孤單，身上燒得滾燙，頭昏沉沉的像有千斤重一樣。就這樣，我昏迷了一天一夜后，再也沒醒來，在人們的呼喊聲中死去。

小朋友們，七十多年過去了，我一直在天堂注視著我們的祖國。如今，我們的祖國強大，沒有誰再敢侵略我們的祖國了。你們的生活多么幸福。小朋友們，請記住我這個被侵略者剝奪了幼小生命的孩子，記住我們祖國那段被侵略的屈辱歷史，努力學習，奮發圖強，把我們的祖國建設得更加強盛！

祝小朋友們學習進步！

天堂的福來

戰爭中的孩子

在一個陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到零星的槍聲。

姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者從天上投下了炸彈……小明還沒明白怎么回事，長椅已經被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站，地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命地喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……他被一位好心的大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。

他憎恨戰爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂和和平！

戰爭中的孩子

平時的上海火車南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣。火車站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車快點到站，把他們帶到遠離戰爭的地方。

隨著一聲巨響，地動山搖，曾經高高聳立的月臺樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對婦夫婦和其它幾個人擠來擠去，終于逃了出去，擺脫了炸彈的襲擊。沒等他們跑出去多遠，一顆炸彈又飛了過來，一下子就炸死了不計其數的人，上海火車南站的人幾乎無一幸存。孩子的媽媽倒下了，她用最后的聲音喊道：“帶好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的東西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個讓孩子安全藏身的地方。終于，他們來到了一個鐵架上，他把孩子藏進了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。

孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用小聲呼喊著：“爸爸——媽媽——。”他是多么可憐、孤單，因為他再也沒有父母了。

他不明白：為什么要把他的父母給殺死？為什么有人要去欺負他們？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華民族帶來的痛苦，將永遠銘刻在我心中。

第四篇：人教語文四年級下冊第七單元練習題

第七單元練習題

班別：

姓名：

一、看拼音，寫詞語。

shěnɡ

lüè

biàn

lùn

xìn

fènɡ

dǎn

dà

wànɡ

wéi

wéi

bèi

shuān

zhù

tuō

zhù

qīnɡ

chè

jiàn

dǐ

jiě

shì

xuān

bù

ɡù

zhí

shǎnɡ

xīn

yuè

mù

bànɡ

chènɡ

ɡǎnɡ

kǒu

chá

hú

yì

sī

bù

ɡǒu

bà

le

xiù

huā

hūn

dònɡ

rónɡ

wéi

yì

tǐ

chǎnɡ

huī

mò

mínɡ

qí

miào

quán

shén

ɡuàn

zhù

yú

ɡānɡ

xìn

xīn

shí

zú

yí

huò

bù

jiě

lónɡ

yǎ

rén

xiānɡ

pèn

pèn

yí

tài

duān

zhuānɡ

二、比一比，再組詞。

傍（）

格（）

巷（）

澈（）

罷（）

磅（）

略（）

港（）

撤（）

擺（）

辯（）

違（）

微（）

籠（）

全（）

辨（）

圍（）

徽（）

聾（）

拴（）

三、填上合適的詞語。

（）心（）志

（）（）不移

堅韌（）（）

第七單元練習題

班別：

姓名：

一、看拼音，寫詞語。

shěnɡ

lüè

biàn

lùn

xìn

fènɡ

dǎn

dà

wànɡ

wéi

wéi

bèi

shuān

zhù

tuō

zhù

qīnɡ

chè

jiàn

dǐ

jiě

shì

xuān

bù

ɡù

zhí

shǎnɡ

xīn

yuè

mù

bànɡ

chènɡ

ɡǎnɡ

kǒu

chá

hú

yì

sī

bù

ɡǒu

bà

le

xiù

huā

hūn

dònɡ

rónɡ

wéi

yì

tǐ

chǎnɡ

huī

mò

mínɡ

qí

miào

quán

shén

ɡuàn

zhù

yú

ɡānɡ

xìn

xīn

shí

zú

yí

huò

bù

jiě

lónɡ

yǎ

rén

xiānɡ

pèn

pèn

yí

tài

duān

zhuānɡ

二、比一比，再組詞。

傍（）

格（）

巷（）

澈（）

罷（）

磅（）

略（）

港（）

撤（）

擺（）

辯（）

違（）

微（）

籠（）

全（）

辨（）

圍（）

徽（）

聾（）

拴（）

三、填上合適的詞語。

（）心（）志

（）（）不移

堅韌（）（）自（）不（）

全力（）（）

（）（）無為

半（）而（）

集腋（）（）

無堅（）（）

寸（）尺（）

聚（）成（）

知（）而（）

有（）無（）

一曝（）（）

鵬程（）（）

（）地微笑

（）地工作

（）地邀請

（）地站著

（）地畫畫

（）地議論

（）的土地

（）的年輕人

（）的菜園

（）的女像

（）的感觸

（）的身材

四、填空。

1、他有時，把金魚，像

；有時，很快地，仿佛。

2亞里士多德說錯的是，從這件事中我們知道

。伽利略在斜塔上做的試驗是，結果是。

五、下面的雙引號有什么作用？用序號選擇正確的答案。

①強調

②特殊的含義

③特定的稱謂

④諷刺或否定

⑤直接引用

1、號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。（）

2、在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。（）

3、黃河近2000年的＂表現＂令人大吃一驚。（）

4、巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。（）

5、大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”啊！（）

6、錢學森被譽為“中國導彈之父”。（）

7、百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。（）

自（）不（）

全力（）（）

（）（）無為

半（）而（）

集腋（）（）

無堅（）（）

寸（）尺（）

聚（）成（）

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有（）無（）

一曝（）（）

鵬程（）（）

（）地微笑

（）地工作

（）地邀請

（）地站著

（）地畫畫

（）地議論

（）的土地

（）的年輕人

（）的菜園

（）的女像

（）的感觸

（）的身材

四、填空。

1、他有時，把金魚，像

；有時，很快地，仿佛。

2亞里士多德說錯的是，從這件事中我們知道

。伽利略在斜塔上做的試驗是，結果是。

五、下面的雙引號有什么作用？用序號選擇正確的答案。

①強調

②特殊的含義

③特定的稱謂

④諷刺或否定

⑤直接引用

1、號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。（）

2、在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。（）

3、黃河近2000年的＂表現＂令人大吃一驚。（）

4、巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。（）

5、大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”啊！（）

6、錢學森被譽為“中國導彈之父”。（）

7、百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。（）

第五篇：四年級下冊語文第四單元作文（匯總8篇）

篇1：四年級下冊語文第四單元作文

人教版四年級下冊語文第四單元作文

【戰爭的可怕_范文1】

1937年的8月28日，黑愛的氣息籠罩著整個上海。因為北站處于戰區，所以逃亡的人們爭相逃時，“死神”來臨了。

天空中，幾架飛機在上海火車南站上空盤旋時，傳來了無數人民的尖叫：“日本鬼子的敵機啦了!大家快逃命啊!!!”接著，就在人們要逃時，天空中落下來無數的炸彈，頓時，繁華的火車站立馬就被“炸彈雨”給炸成了“垃圾場”了。只留下了斷裂的天橋個扭曲的鐵路了。過了不久，敵機就飛走了。

就在這天昏地暗，日月無光的地方，突然傳來一陣哭聲，她大概只有兩三歲，他和他的父母可能失散了，也有可能他的父母已經死了……這個可憐的孩子，他以后的日子該怎么辦呀?一個兩三歲的孩子就這么死了嗎?這太可惜了，我相信老天，她一定會生存下來的。

戰爭，你太可怕了，你可能會把我們這個美麗的世界給毀滅，所以，千萬人民在像全世界呼吁：“我們不要戰爭，要和平!”

【戰爭中的孩子_范文2】

一次偶然的機會，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景：斷裂的天橋，坍塌的房屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上，一個衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場空前大劫難，給人們留下了難以忘懷的傷痛。 戰爭給世界人民帶來無數傷害，尤其是對兒童。以下這幅照片上的兒童的不幸，是所有受難兒童的縮影。 那一天，上海火車南站和往常一樣，人山人海、川流不息。誰會料到，死神就這樣悄悄降臨了。突然，一聲刺耳的警報聲響徹云霄。人們還沒有醒悟過來是怎么回事，日本轟炸機已經在虎視眈眈地看著他們，在上空盤旋、吼叫。“轟”…… 一枚枚無情的炸彈從天而降“轟—轟—”硝煙四起人們驚慌失措，四處逃竄。無情的日本轟炸機對上海火車南站進行了接連不斷的狂轟亂炸。在那一瞬間，尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片，房屋被炸毀了，驚慌失措的人們一個接著一個倒在血泊中，瞬間，整個火車站變成了廢墟。尸橫遍地、血流成河，慘不忍睹。空中彌漫著炸彈的煙霧，倒在地上的人發出一股血腥味 這難道不是惡魔的狂笑聲嗎?日本軍不是魔鬼是什么?上海火車南站頓時血流成河，殘肢頭顱比比皆是，讓人觸目驚心、慘不忍睹!然而更加慘不忍睹的是在枕木上坐著一個傷痕累累的小男孩，臉上沾滿了灰塵，他被眼前的一幕嚇壞了，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽!媽媽!帶我回家!媽媽!”

可是炸彈不斷的爆炸聲。當時在場的人，除了那個小孩外，無一幸免，全部遇難。那個小孩的結果如何呢?是經歷了風風雨雨，千難萬險，被一個好心人收留了?還是不久之后也倒在了血泊之中?還是后來有幸存活下來參加了抗日兒童團，英姿勃勃地扛上了紅纓槍，為父母去報仇?

今天，我們中國孩子雖然生活在和平環境中，但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動起來，維護和平，制止戰爭，讓和平之花開滿全世界!

【戰火中的孩子_范文3】

1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們任何一個中國人永遠忘不了的一天——日本侵略者轟炸上海火車站!

瞧，這張黑白照片上，一個面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍體鱗傷。淚汪汪的眼睛里布滿了血絲，且嘴張得很大。周圍全是廢墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分為二的天橋，天上不時傳來轟隆隆的聲音。

看完了這張照片，我心中不由地浮起了一個個問號。這個小男孩為什么哭?他的爸爸媽媽呢?怎么就他一個人呢?為什么沒有人抱走他呢……

也許他正在興高采烈地和爸爸媽媽一起旅游，突然，飛機轟鳴，緊接著是炮火連天，周圍的人四處逃竄，一片混亂。幼小的他并沒有意識到發生了危險，而還是跟著父母說這說那兒。可是，剛才還看見了爸爸媽媽，轉眼間就不見了，也許他們被逃命的人群沖散了，也可能倒在了日本侵略者的.狂轟濫炸中……

沒有了父母的疼愛，小男孩可能成為一個小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，過著“衣不遮體、食不果腹”的日子，飽受戰爭之苦。

日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個幸福的家呀!侵略者是邪惡的魔鬼!是殘忍的屠夫!

歷史我們永遠不會忘記!

【一張舊照片_范文4】

今天上語文課時，老師給我們看了一張這樣的照片。

這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，被記者拍下來的真實場景。

只聽見幾聲“轟轟”的炸彈聲，原本一片繁華的景象瞬間化作一片廢墟。殘留下來的只有被炸得只剩下一個空殼的月臺，搖搖欲墜似乎碰一下就會倒塌的天橋，還有被炸成幾塊的鐵軌。地上到處都是爛磚碎瓦和橫七豎八的尸體。有的尸體被炸爛了，有的被壓在鐵軌下，還有的被埋在碎磚里，景像滿目瘡痍。斷裂的鐵軌旁，坐著一個嚎啕大哭的小孩，他看起來還不到一歲，還不會走路。他衣衫襤褸，身上血跡斑斑。淚汪汪的眼睛，無助的眼神，多么可憐的孩子啊!這時會有人來救他嗎?也許沒有，在那炮火連連的時候，能保住命就好了，誰還會去救一個沒有任何關系的孩子呢?

不一會兒，日軍走了，孩子依然大哭著。這時，一雙手輕輕地將孩子抱起，將他放到了一張溫暖的床上。在那個好心人的照顧下，那個孩子長大了，他成了一名紅軍戰士，為祖國做出了巨大的貢獻。

戰爭不僅僅摧毀了一個火車站，更是有多少人因為戰爭而失去了生命啊!我們要保衛和平，不要戰爭!

篇2：四年級下冊語文第四單元作文

一次偶然的機會，我在語文書里看到了一張照片。

這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。

幾顆炸彈從天空中劃過，撕破了寧靜、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個惡魔，殺死了許多無辜的人。

一顆炸彈飛瀉下來，還沒上火車的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對夫婦，手里抱著個小男孩。小男孩好像知道當時很危險，乖乖的躺在媽媽懷里。

就在這時，炸彈又飛了下來，小男孩的媽媽開始緊張起來。炸彈就要落下來了，小男孩的媽媽把他扔老遠，天橋掉下來了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。

小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說：“爸爸媽媽，你們在哪?別丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬大牢，幫爸爸媽媽報仇!

看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護自己?我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會幫助、收留小男孩的。

我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

篇3：四年級下冊語文第四單元作文

1937年8月28日，一場慘無人道的災難上海發生了。

那天，無數的人們為逃離上海這個被戰火波及的地方，涌向上海火車南站，想乘火車逃走。火車緩緩地駛出火車站，他們本以為可以避免戰火的波及，可幾架飛機的出現把這美好的夢想打破了。頓時炮彈像冰雹一樣砸向火車站，站臺及周圍的房屋一間間地倒塌了。這時，幾枚炮彈擊中了火車，幾節車廂爆炸了，引發的熊熊大火逼向剩余的不知所措的人們。這時，一個不滿一歲的小男孩和他的父親被那震耳欲聾的爆炸聲驚醒了，大火向他們逼來，此時不容得片刻的猶豫，母親果斷地把懷中的孩子通過窗戶往車外一扔，隨即被大火吞沒了。

很快，敵機飛走了，周圍一片狼籍，火車的殘骸上布滿了被燒焦的尸體。那個孩子看到這可怕的景象，嚇得放聲大哭。他還不懂得什么叫險惡，不懂得什么叫恐懼，也不懂得什么叫死亡。他只知道期盼，媽媽會回來給他喂奶，給他講故事,給他換尿布，給他……但他的爸爸媽媽永遠不回來了，永遠，永遠…...

后來，他被一位記者發現了，那位記者拍下了這張照片，并收養他。他長大后做了一名邊境軍人，他發誓，一定要好好守衛祖國的邊境，不讓別國侵犯。

我們要牢牢地記著這國恥，等我們長大后，一定為世界和平出力，不要這人間悲劇再重演!

篇4：四年級下冊語文第四單元作文

“杰森，你看過這張報紙上的這張照片嗎?”維廉先生問黑頭發黑眼睛的兒子。兒子搖著頭，迷惘地看著父親。

“你仔細看看，這孩子像誰?”

青年杰森大惑不解的看著手中已經發黃的滿是漢字的報紙。“這個坐在廢墟中鐵軌中央，滿身血污，哇哇大哭的孩子是誰呢?爸爸這樣問，他一定是一個我認識的人。可是我沒有一個這樣的朋友啊。說不定是媽媽的親戚，爸爸曾告訴我媽媽是中國人，她早已經去世了，沒有聽爸爸說起過我在中國還有親戚啊。”

“爸爸，這是誰啊?我不認識。是媽媽的家人嗎?”杰森問。

“孩子，你長大了，我也該把事情的真相告訴你了。”維廉先生顯出很痛苦的樣子，顯然，他是經過一番思想斗爭才作出了這樣的決定。

“爸爸，你要告訴我什么?”杰森非常驚訝地問。

“孩子，報紙照片上的孩子就是你。”

杰森一聽臉色煞白，渾身顫抖，“不!不可能!”

“他就是你!請聽我說!”維廉先生神色鎮定了下來。

“你是個中國孩子，你的爸爸媽媽都是中國人。他們在1937年8月28日日本轟炸上海時遇難。你是那次轟炸的幸存者。我的妻子和孩子要乘車離開炮火中的上海去南京，他們不幸也在那次轟炸中去世了。我當時也在上海，因為有事要處理沒有陪他們去車站，才躲過了那場災難。后來，我看到了報紙上登出的照片，好不容易和報社取得了聯系，從報社領養了你。你的名字叫王振華，當時三歲，我無法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”維廉先生的臉色變得很沉重，說到這里，突然停了下來。

這時，杰森的雙眼已經被淚水模糊了。

“我好不容易才帶著你離開上海，來到了香港……杰森，現在你長大了，大學也畢業了，是該知道事情真相的時候了，

”

“爸爸，謝謝你告訴我真相!有一天，我一定要回到中國，回到上海。我要為中國人不受別人欺負出份力。”杰森非常堅定地說。

篇5：四年級下冊語文第四單元作文

2016四年級下冊語文第四單元作文

【戰爭中的孩子作文1】

一次偶然的機會，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景：斷裂的天橋，坍塌的房屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上，一個衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場空前大劫難，給人們留下了難以忘懷的傷痛。 戰爭給世界人民帶來無數傷害，尤其是對兒童。以下這幅照片上的兒童的不幸，是所有受難兒童的縮影。 那一天，上海火車南站和往常一樣，人山人海、川流不息。誰會料到，死神就這樣悄悄降臨了。突然，一聲刺耳的警報聲響徹云霄。人們還沒有醒悟過來是怎么回事，日本轟炸機已經在虎視眈眈地看著他們，在上空盤旋、吼叫。“轟”…… 一枚枚無情的炸彈從天而降“轟—轟—”硝煙四起人們驚慌失措，四處逃竄。無情的日本轟炸機對上海火車南站進行了接連不斷的狂轟亂炸。在那一瞬間，尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片，房屋被炸毀了，驚慌失措的人們一個接著一個倒在血泊中，瞬間，整個火車站變成了廢墟。尸橫遍地、血流成河，慘不忍睹。空中彌漫著炸彈的煙霧，倒在地上的人發出一股血腥味 這難道不是惡魔的狂笑聲嗎?日本軍不是魔鬼是什么?上海火車南站頓時血流成河，殘肢頭顱比比皆是，讓人觸目驚心、慘不忍睹!然而更加慘不忍睹的是在枕木上坐著一個傷痕累累的小男孩，臉上沾滿了灰塵，他被眼前的一幕嚇壞了，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽!媽媽!帶我回家!媽媽!”

可是炸彈不斷的爆炸聲。當時在場的人，除了那個小孩外，無一幸免，全部遇難。那個小孩的結果如何呢?是經歷了風風雨雨，千難萬險，被一個好心人收留了?還是不久之后也倒在了血泊之中?還是后來有幸存活下來參加了抗日兒童團，英姿勃勃地扛上了紅纓槍，為父母去報仇? 今天，我們中國孩子雖然生活在和平環境中，但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的'子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動起來，維護和平，制止戰爭，讓和平之花開滿全世界!

【廢墟中的孩子作文2】

一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轟炸機炸毀了上海火車南站，“轟隆—轟隆”，“嗚—嗚”，只聽見房屋倒塌聲，長長的警鳴聲。日本轟炸機肆無忌憚地飛在上海火車南站盤旋著，呼嘯著，投下一枚枚罪惡的炸彈。

我是一名記者，今天我正要去采訪一位愛國人士，正經過上海火車南 站，看見了這慘不忍睹的一幕。我沖進火車站里，原本川流不息，人山人海，繁華的景色，可是如今變成了扭曲的鐵路，殘破的房屋和滿地的碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈，一片狼藉。這些冷酷無情的日本侵略者竟然向手無寸鐵的中華人民投炸彈。可是日本侵略者還是不滿足的，因為對于他們來說，上海可是一塊“大肥肉 ”呀!突然之間，我聽見從遠處傳來了一陣陣哭聲，我隨著哭聲走去，我看見一個男孩坐在冰冷的軌道上。小男孩被炸得遍體鱗傷，血肉模糊，衣服被縱橫交錯的鐵軌割得破爛不已，小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著：“媽媽，我要媽媽!”“爸爸，我害怕……”小男孩身邊躺著一具具尸體，小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的物體嚇哭了，還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是忍著悲痛拿起相機拍下了這悲慘的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后，這張黑白照片在報紙上刊登了出來。人們都開始唾罵日本人。我相信中國還有許許多多的受傷的孩子。是誰讓這些孩子受傷?是日本侵略者。他們讓中華人民家破人亡，缺胳膊少腿，破壞了他們幸福的家庭。

我們希望，我們祈盼，讓戰火中的孩子有一個家，幸福的家，不被炸彈襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲，一起呼喚和平!

【幸運的戰爭孤兒作文3】

“杰森，你看過這張報紙上的這張照片嗎?”維廉先生問黑頭發黑眼睛的兒子。兒子搖著頭，迷惘地看著父親。

“你仔細看看，這孩子像誰?”

青年杰森大惑不解的看著手中已經發黃的滿是漢字的報紙。“這個坐在廢墟中鐵軌中央，滿身血污，哇哇大哭的孩子是誰呢?爸爸這樣問，他一定是一個我認識的人。可是我沒有一個這樣的朋友啊。說不定是媽媽的親戚，爸爸曾告訴我媽媽是中國人，她早已經去世了，沒有聽爸爸說起過我在中國還有親戚啊。”

“爸爸，這是誰啊?我不認識。是媽媽的家人嗎?”杰森問。

“孩子，你長大了，我也該把事情的真相告訴你了。”維廉先生顯出很痛苦的樣子，顯然，他是經過一番思想斗爭才作出了這樣的決定。

“爸爸，你要告訴我什么?”杰森非常驚訝地問。

“孩子，報紙照片上的孩子就是你。”

杰森一聽臉色煞白，渾身顫抖，“不!不可能!”

“他就是你!請聽我說!”維廉先生神色鎮定了下來。

“你是個中國孩子，你的爸爸媽媽都是中國人。他們在1937年8月28日日本轟炸上海時遇難。你是那次轟炸的幸存者。我的妻子和孩子要乘車離開炮火中的上海去南京，他們不幸也在那次轟炸中去世了。我當時也在上海，因為有事要處理沒有陪他們去車站，才躲過了那場災難。后來，我看到了報紙上登出的照片，好不容易和報社取得了聯系，從報社領養了你。你的名字叫王振華，當時三歲，我無法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”維廉先生的臉色變得很沉重，說到這里，突然停了下來。

這時，杰森的雙眼已經被淚水模糊了。

“我好不容易才帶著你離開上海，來到了香港……杰森，現在你長大了，大學也畢業了，是該知道事情真相的時候了。”

“爸爸，謝謝你告訴我真相!有一天，我一定要回到中國，回到上海。我要為中國人不受別人欺負出份力。”杰森非常堅定地說。

篇6：四年級下冊語文第四單元作文

1937年8月28日，下午2時，日日本飛機瘋狂轟炸上海火車南站。當時上海的逃生者及其附近的'難民蜂擁而至，爭先出逃、南站擁擠不堪。第一批四架日機首先向南站投彈炸死難民500多人。不一會，又有八架日機飛抵南站上空投彈，炸死200多人。車站天橋、月臺、鐵軌被炸得稀爛。廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子。

戰爭!戰爭!就是戰爭把原來生活得很美好的孩子：小平——一個一歲半的孩子，變成無家可歸的小孩，因為戰爭，命運把小平變成了孤兒。

事情是這樣的：在日機瘋狂轟炸上海火車南站之前，小平的爸爸媽媽想和小平一起乘火車去旅游。但是命運硬要把小平全拆散。在小平的爸爸媽媽拿到乘往目的地的票時，突然一架日機飛來，小平的爸爸媽媽看見了趕緊把自己的心肝寶貝——小平緊緊抱住。一聲巨大的爆炸聲把小平的父母被炸彈擊中了腿部，可是小平在爸爸媽媽的懷抱中被保護的完好無損。這時小平的爸爸媽媽只剩一口氣了。他們說道：“小平，爸爸媽媽以后不在了，你要好好學習，長大后打敗日本侵略者為爸爸媽媽報仇呀!”話音剛落，小平的爸爸媽媽就死了。小平看見爸爸媽媽死了嗎就坐在廢墟上撕心裂肺地哭起來，臉上帶著痛苦的表情。小平心想：難道爸爸媽媽不要我了嗎?把我一個人丟在這里嗎?淚水一滴一滴滴滴在小平的爸爸媽媽的臉上。過了幾天小平被一戶好人家收留了。小小平長大后立志打敗日本侵略者。

小平為和平而戰;為父母而戰;為祖國而戰;為全世界無辜的人民而戰。

篇7：四年級下冊語文第四單元作文

一九三七年八月二十八日，日本侵略者炸上海火車南站。

片刻，美麗的城市在日本侵略者的槍林彈雨下變成了一片廢墟，人民死傷慘重，血流成河，大地都被同胞們的鮮血染成了紅色，真是慘不忍睹!戰爭讓人們流離失所，戰爭讓人們家破人亡。在這場殘酷的戰爭中卻有一個小男孩僥幸地活了下來，這個男孩很小，只有兩歲那么大。他只會哇哇大哭，他可能什么都不懂，因為找不到親人而哭泣;他也可能是被眼前的一幕所嚇倒而哭泣。

在這廢墟的大地上只留下了孩子撕心裂肺的哭聲，孩子的哭聲傳遞給正在搜尋的八路軍叔叔的耳中，孩子得救。從此，他就跟隨八路軍出生入死，漸漸地長大，也就成了小八路，為了給自己的父母和成千上萬的父老鄉親報血海深仇，不忘國恥，努力學習，發奮圖強，報效祖國。他憎恨戰爭，期盼和平。

他希望，有一天，和平之花能永駐人間，世界能真正成了充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

篇8：小學四年級語文下冊第四單元作文

1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏云遮住了。但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，準備乘火車出發的人們一點兒也沒有注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手里端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。

突然，一名指揮官模樣的人舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射，檢票口處的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉眼都倒在了血泊中。那些坐在站臺前休息、玩耍的孩子們，有的膽小的，早被嚇的大哭起來;還有一些膽子大的，都向四處逃散開了。整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。

伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的領結式戰斗機正朝這里飛來，只見它們像幾只兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠走高飛了。一小時前還熱熱鬧鬧的火車南站瞬間變成了一片廢墟。

從火車南站的廢墟中傳來了一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個小男孩兒正坐在濺滿鮮血的地上無助地哭著。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然又是一個營養不良的窮苦孩子。他是一個可憐的孩子，同時也是一個最幸運的孩子。當敵機丟下炸彈時，年輕的父母把熟睡的孩子壓在了自己的身子底下，用自己的生命為他提供了一個避難的場所。幾分鐘后，一塊鋼板不偏不正地落在了這對夫婦的身上……

孩子醒來時，他怎么也無法從周圍面目全非的尸體中找到自己的父母了。孩子可能已經意識到了最愛他的人已經離他而去了，除了哭泣，他不知還能做些什么。

這是戰爭給人類帶來的災難中的一個小小的片段。當然，可憐的孩子被一位好心的路人收留了，長大后的孩子向全世界人民呼吁：“為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去兒子，全世界的人民應該一致行動起來，在新的二十一世紀里為戰爭敲響喪鐘，讓世界成為真正的人類的家園。”

當春天的腳步向我們走近時，我們會伸開雙臂靜靜地等待。當戰爭的槍炮再次響起時，我們卻要用心祈禱，在春風里世界上的人們都能沐浴和平和愛的陽光 。

現在,我們的生活十分美好。可你，是否想過，現在的幸福生活來的?這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。這個代價太大了!今天，讓我們來顧過去的點點滴滴吧!

在抗日戰爭史文章中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰士們。萬山叢中，青紗帳里，中國共產黨領導的敵后抗日游擊健兒到處逞英豪;雁翎隊、敵后武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵后人民戰爭的汪洋大海。我還看到了19路軍組織的“敢死隊”出發前接受長官的指示。接著，“一、二八”的戰火首先在閘北燃燒。一個個19路軍沉著應戰。我還看到抗戰1月27日午后，日軍準備開火的`消息使住在北四川路一帶的上海居民紛紛涌向租界避難。最后，蔡延鍇軍長臨前線指揮……

“淞滬會戰”中“八百壯士”的忠貞獎章，“血戰臺兒莊”的殺敵大刀，“武漢會戰”中斃敵3000余人的萬家嶺大捷中繳獲的戰利品……抗戰初期，國民黨數百萬軍隊對日軍進攻進行了正面作戰，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國主義者“速戰速決”的美夢。

“抗日則生，不抗日則死，抗日救國，已成為每個同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰，才是我們的出路。”“堅持抗戰，堅持持久戰，堅持統一戰線，最后勝利必然是中國的。”

中國共產黨，率先吹響抗戰的號角。1937年“七七事變”爆發。在中國共產黨的積極努力和推動下，國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神圣抗戰從此以燎原之勢燃燒起來。

這場在1945年9月3日贏得的戰爭勝利全然不同以往110年前的甲午戰爭。從1840年開始到抗日戰爭勝利的105年間，幾乎所有的大中小帝國主義國家都侵略過中國，而我們惟一贏得的，就是60年前的那場勝利。那是近100年來積貧積弱的中國第一次在一場生死存亡的民族戰爭中取得勝利，這場勝利改變了中華民族的歷史命運，喚醒了沉睡了幾個世紀的中國。

歷史學家陳寅恪曾說:“國可亡，史不可滅”，因為修史“系吾民族精神上生死一大事”。在2005年

抗日戰爭勝利60周年之際，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學生，無疑是責無旁貸，卻又是一件難以承載的任務。

同學們，戰士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學習，成為祖國的棟梁之才，將來振興中華!