第一篇：一孝心給父母—感念親恩

孝心給父母——感念親恩

一（1）李維

【教學(xué)背景】

如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們一來(lái)到世上就被父母當(dāng)成掌中寶呵護(hù)著，認(rèn)為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，不明白父母對(duì)自己的希望和期待；他們總覺(jué)得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來(lái)不會(huì)從站在父母的角度去考慮問(wèn)題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。【教學(xué)目的】

1． 讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大； 2． 讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付緒實(shí)際行動(dòng)；

3． 豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從有愛(ài)心，心里有他人的思想品質(zhì)。【教學(xué)過(guò)程】

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

上課前，老師想請(qǐng)同學(xué)們和老師共同欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》，請(qǐng)你仔細(xì)、用心的聽(tīng)，一會(huì)我要提出問(wèn)題。師播放歌曲，ppt出示歌詞。這首歌是唱給誰(shuí)的？（媽媽?zhuān)?/p>

人們?yōu)槭裁匆獙?xiě)這樣一首歌？（感謝媽媽對(duì)我們的愛(ài)）

是呀！母親的愛(ài)是無(wú)私的，時(shí)時(shí)刻刻撫慰著我們幼小的心靈，父親的愛(ài)更是偉大的，給我們可以依靠的臂膀，作為子女的我們要學(xué)會(huì)“感念親恩”！（板書(shū)“感念親恩”）

2、感受父母之愛(ài)

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的絹絹印痕，是親情無(wú)償?shù)难堇[。

古往今來(lái)，有好多關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的感人故事，老師這里有兩個(gè)小故事你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)？

故事1：母親用自己的身體為娃娃撐起生命的天空。故事2：父親創(chuàng)造的奇跡。（ppt出示圖片，配樂(lè)，師講故事）

說(shuō)一說(shuō)，從故事中你知道了什么呢？（給足時(shí)間，讓學(xué)生充分體會(huì)）預(yù)設(shè)：

生：母親為了救孩子犧牲了自己的生命。

生：父親為了不讓孩子傷心，硬是拖著重傷的身體堅(jiān)持了三天。

3、學(xué)生講自己和父母的故事

父愛(ài)和母愛(ài)都是那么的偉大、無(wú)私，在他們的心里孩子的快樂(lè)，幸福甚至比自己的生命還要重要。我相信，聽(tīng)了這兩個(gè)感人的故事后，你們肯定也會(huì)想起自己生活中的點(diǎn)滴，誰(shuí)愿意把自己和父母之間感人、令你難忘或父母做過(guò)令你最開(kāi)心的事情分享給大家聽(tīng)？ 學(xué)生講故事。（給足時(shí)間，讓學(xué)生在說(shuō)自己的故事時(shí)體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)）

4、感受如何孝敬父母

父母為我們做了這么多，我們也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感恩。古往今來(lái)，就有不少孝子的故事，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)？ 故事：黃香溫席

5、說(shuō)一說(shuō)，在生活中我們要表達(dá)對(duì)父母的孝敬該如何做呢？ 生：幫父母做家務(wù)，聽(tīng)父母的話。。。（給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多說(shuō)多體會(huì)）相信通過(guò)以上的交流，同學(xué)們都知道了給怎樣孝敬父母。老師這里有一個(gè)小情境，咱們一起讀一讀。請(qǐng)學(xué)生到前面表演。

6、評(píng)一評(píng)

相信通過(guò)以上的探討，同學(xué)們都知道如何孝敬父母。請(qǐng)你當(dāng)小評(píng)委，說(shuō)說(shuō)下面這些小朋友的做法對(duì)不對(duì)？

（1）一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)（2）小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的。”（缺少溝通）（3）在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）

（4）一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話：為了我們的媽媽?zhuān)覀儜?yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活！媽媽?zhuān)戎医o你過(guò)最幸福的生活吧。你有什么想對(duì)父母說(shuō)的話嗎？

師小結(jié)：還記得我們《識(shí)字2》中學(xué)的小兒歌嗎？其實(shí)這首兒歌就告訴我們?cè)撊绾涡⒕锤改浮Ｗ屛覀円黄鸨骋幌掳桑?/p>

7、你有什么想對(duì)父母說(shuō)的話，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)！播放《感恩的心》，生寫(xiě)。

【總結(jié)點(diǎn)評(píng)】

愛(ài)帶來(lái)理解，帶來(lái)溝通，愛(ài)使我們和父母走得更近，因?yàn)橛辛藧?ài)平凡的生活也變得美麗。但愿我們都能珍惜這份感情，這份溫馨，好好的愛(ài)我們的父母，愛(ài)我們的家。常懷一顆感恩的心，對(duì)親人、對(duì)朋友、甚至是陌生人，這樣我們的人生會(huì)變得更加快樂(lè)、幸福！

故事1 用自己的圣體為娃娃撐起生命的天空

2008年5月12日，汶川發(fā)生了7.8級(jí)的地震，當(dāng)救助人員緊急搜救時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位被垮塌的房子壓死的女人。令人奇怪的是這個(gè)女人的身體呈雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐著身體的姿態(tài)。就在人們小心翼翼清理她身上的廢墟時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)她的身下有一個(gè)用小被子裹著的孩子，約三、四個(gè)月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。正當(dāng)醫(yī)生想為娃娃檢查身體時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”.故事2 父愛(ài)創(chuàng)造的奇跡

一位父親帶著他的心愛(ài)女兒坐船到美國(guó)去和他的妻子團(tuán)聚。

有一天，父親正在為女兒削蘋(píng)果，船突然顛簸了幾下，那把水果刀一下子準(zhǔn)確無(wú)誤地插進(jìn)了父親的胸口，女兒也因這一陣劇烈的搖晃而摔倒在舢板上，當(dāng)她抬起頭見(jiàn)父親嘴唇變得蒼白，女兒不明白這是為什么？可父親發(fā)現(xiàn)女兒并沒(méi)有看見(jiàn)什么，就輕輕地把女兒往旁邊一推，悄悄地?fù)艹隽怂叮掏床恋袅说渡系孽r血，慢慢地，慢慢地?fù)沃玖似饋?lái)。

接下來(lái)的幾天里，父親依然為可愛(ài)的女兒洗衣服，講故事，唱搖籃曲，一切如常，可父親的身體卻在一天天地變得虛弱，臉色在一天天地變得蒼白，只是年幼的女兒沒(méi)有察覺(jué)父親的這些變化而已。

“還有一天就能見(jiàn)到媽媽了”女兒無(wú)比高興地說(shuō)，因?yàn)楦吲d，她的臉頰緋紅，可愛(ài)極了！“如果見(jiàn)到你媽媽?zhuān)阋欢ㄒ嬖V她，我愛(ài)你們，愛(ài)我們溫馨的家”父親有氣無(wú)力地說(shuō)。女兒瞪著圓溜溜的大眼睛，嬌滴滴地問(wèn)：“還有一天就能見(jiàn)到她，你為什么不親自告訴她這些呢？”父親只是輕輕地笑了笑，沒(méi)有回答女兒。

在所有的人的期盼中，船漸漸地靠岸了，大家都在為見(jiàn)到親人而歡呼著，跳躍著，女兒一下子就在人群中找到了自己的媽媽?zhuān)櫜簧先扛赣H的手就向媽媽身邊奔去，可這時(shí)的父親再也沒(méi)了向前行走的力氣，慢慢地倒了下去，從此再也沒(méi)有爬起來(lái)。

后來(lái)通過(guò)法醫(yī)檢查，那把水果刀無(wú)比精確地刺穿了父親的心臟，大家都不明白，在傷得這么嚴(yán)重的情況下，他還能堅(jiān)持多活了三天，靠的是什么呢？醫(yī)學(xué)家告訴我們，這就是父愛(ài)，偉大的父愛(ài)，是這偉大的父愛(ài)創(chuàng)造了生命奇跡！

第二篇：感恩父母,感念親恩1

全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題

“和諧教育研究與實(shí)驗(yàn)”

主題班會(huì)教案

主題：感恩父母, 感念親恩

班級(jí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（3）班

指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)付琴

時(shí)間：2010年3、10

一、活動(dòng)背景

如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被長(zhǎng)輩呵護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，也不知父母的希冀和期待。他們卻常常埋怨父母的嘮叨、麻煩，甚至怨恨父母不理解自己，與父母頂嘴、爭(zhēng)吵，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體驗(yàn)生活的忙碌與勞累。他們往往只知道從父母那里索取，對(duì)父母的關(guān)心和愛(ài)視為理所當(dāng)然，更不懂得去回報(bào)父母的愛(ài)。此次舉辦感恩父母主題中隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸實(shí)踐。讓學(xué)生在活動(dòng)中再一次感受父母濃濃的愛(ài)，二、活動(dòng)目的：

1、、通過(guò)本次中隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的辛苦，懂得父母愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，讓學(xué)生真正理解父母的愛(ài)，珍惜父母的愛(ài)，在孩子和父母間架起一座“理解和愛(ài)”的心橋。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母和尊敬父母，進(jìn)一步加深對(duì)父母的感情。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“孝父母、尊長(zhǎng)輩”的傳統(tǒng)美德。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備節(jié)目，主持人準(zhǔn)備串詞。

2、制作相關(guān)的課件、視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入，主持人點(diǎn)出班會(huì)主題。

1汪:是誰(shuí)，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？

楊:是我們敬愛(ài)的父母。

汪:是誰(shuí)，牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步？

楊:是我們敬愛(ài)的父母。

汪:如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；

楊:如果我們的生活是一幅畫(huà)，爸爸就是那艷麗的色彩；

全：今天我們要用自己的心聲，感謝辛苦哺育我們的爸爸和媽媽。實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(3)中隊(duì)《感謝父母，感念親恩》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！1

二、進(jìn)行主題活動(dòng)

一、感悟親情7

（一）觀看視頻《誰(shuí)言---------》感悟親恩。

楊:汪文藝,看到屏幕上這個(gè)大大的生日蛋糕了嗎？

汪：嗯，一想到生日，我就特別高興，因?yàn)檫^(guò)生日有新衣服,新鞋子,還可以買(mǎi)我最喜歡的芭芘娃娃。

楊: 那我們來(lái)采訪幾位同學(xué),看看他們的生日都是怎么過(guò)的?汪：請(qǐng)問(wèn)你是怎么過(guò)生日的?開(kāi)心嗎?

楊: 看來(lái)同學(xué)們都認(rèn)為過(guò)生日是一件非常開(kāi)心愉快的事情了。下面讓我們回到我們出生的日子，讓我們一起共同見(jiàn)證十一年前我們出生的那一重要時(shí)刻。

（二）感受母愛(ài)的偉大與無(wú)私，談?dòng)^后的感受。

5汪: 在我們出生的日子，原來(lái)母親經(jīng)受了這樣的痛苦與艱辛，此時(shí)再一次面

對(duì)著這大大的生日蛋糕的時(shí)候，面對(duì)著自己的媽媽?zhuān)阆胝f(shuō)點(diǎn)什么嗎？

二、回報(bào)親恩，各小組進(jìn)行感恩匯報(bào)表演。

（一）小組匯報(bào)：快板、詩(shī)朗誦。

2楊：父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的；

汪：母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的；

楊：為了感謝爸爸媽媽對(duì)我們一直以來(lái)的關(guān)愛(ài)，我們準(zhǔn)備了很多特別的節(jié)目，我們要在這特別的日子里獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝福。現(xiàn)在就用我們的方式來(lái)感謝你們對(duì)我們的愛(ài)，請(qǐng)各小組發(fā)表你們的感恩宣言！表達(dá)你們的感恩之旅吧！有請(qǐng)第一小組。

我們的感恩宣言是：親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄话咽海话涯虬盐覀兝洞螅愕亩骰菸覀冇肋h(yuǎn)會(huì)記住，我們將永遠(yuǎn)報(bào)答您，我的好媽媽。請(qǐng)聽(tīng)我們帶來(lái)的快板

<說(shuō)母愛(ài)>我們的感恩宣言是：拿什么感謝您，媽媽?zhuān)∧坏n予了我們寶貴的生命，為了子女的健康成長(zhǎng)，您含辛茹苦，踏平了世間多少坎坷。貧瘠的年月里，您硬是用嬴弱的雙肩，微笑著挑起歲月不老的滄桑。我們已經(jīng)感受到了您那比海更深的關(guān)愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦

<我們愛(ài)您，媽媽。>

（二）感受父愛(ài)的無(wú)私。

汪：媽媽的愛(ài)正如汪洋里的航標(biāo)，靜靜地矗立著，為我們的前進(jìn)指明方向； 楊：媽媽的愛(ài)正如初春里的陽(yáng)光，暖暖的照耀著我們的心靈。

可是有時(shí)候，我們只看到媽媽對(duì)我們的濃濃的愛(ài)，似乎忘記了爸爸，他們似乎不像媽媽那樣能讓我們明顯地感受他們對(duì)我們的愛(ài)。，難道爸爸不愛(ài)我們嗎？不,決不是的.有請(qǐng)的爸爸傾聽(tīng)一位父親的心聲。

謝謝您,尊敬的爸爸!

（三）相聲《洗腳》

我們第三小組的感恩宣言是：其實(shí)每位爸爸都深?lèi)?ài)著自己的孩子，只是和媽媽愛(ài)的方式不同，他們的愛(ài)不在于表達(dá)，他們的愛(ài)不掛在嘴邊，而是深深地埋在了心里，從不輕意流露，只有在我們最需要的時(shí)候才能感受到，只有在我們迷路時(shí)才能體會(huì)到。讓我們心里默默地祝福全天下所有的爸爸：祝福您，親愛(ài)的爸爸！請(qǐng)欣賞我們創(chuàng)編的一段相聲《洗腳》2人

我們第四小組的感恩宣言是：愛(ài)父母就要象父母關(guān)心我們一樣，不求回報(bào)，世上只有媽媽好，請(qǐng)記住世上還有爸爸好！

三、真情告白

楊：爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了那么多，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，然而，不知何時(shí)，我們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)慣。

汪：在父母的關(guān)愛(ài)中，我們卻成為了一個(gè)個(gè)高高在上的小皇帝，小公主，在家從不做家務(wù)，學(xué)習(xí)上也不用心。

楊：無(wú)知的我們根本就忘記了父母的付出，忘記了深?lèi)?ài)我們的爸爸媽媽。可能在很多時(shí)候，我們不經(jīng)意間傷害了父母，不經(jīng)意間我們犯了一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤，今天你能大膽地承認(rèn)嗎？

汪：今天，你能勇敢地面對(duì)自己的父母告訴他以后不再這樣做了嗎？6

四、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,親情擁抱，溫暖真情。.下面掌聲有請(qǐng)我們的特邀佳賓付老師，下面的活動(dòng)，我們請(qǐng)他和我們共同完成。同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快,在接下來(lái)的時(shí)刻里,我想每一個(gè)同學(xué)今天都應(yīng)該完成一個(gè)偉大的的作業(yè),而這個(gè)作業(yè)在國(guó)外連小孩子都做過(guò),而我們中國(guó)有多少人沒(méi)有做過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮酉聛?lái)過(guò)程里,無(wú)論發(fā)生什么,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要笑,你的笑會(huì)傷害到你的孩子,請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)走到父母的身邊,同學(xué)們,站直了,聽(tīng)老師告訴你,站在你面前的是深深?lèi)?ài)著你的人,你知道嗎?在這個(gè)世界上,有多少不孝敬父母的人,一輩子都沒(méi)有正眼看過(guò)自己的爸爸媽媽,所以第一件事情請(qǐng)你握住他們的手,看看他們頭上的白發(fā),你看看他們身上穿的衣服,你看看他這些年為你的操勞的那一絲絲皺紋,你仔細(xì)看看你的媽媽,一個(gè)年輕美麗的母親,自從你生下來(lái)以后,媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好,媽媽在上班的路上拉著你,怕你出事,下班的時(shí)候牽掛你,在校門(mén)口接你.小時(shí)候你發(fā)燒去醫(yī)院,媽媽急得給醫(yī)生都跪下了,為了你媽媽從來(lái)不要面子,可是你是怎么做的,在媽媽為你洗衣服手凍紅的時(shí)候,你都沒(méi)有說(shuō)過(guò)媽,你辛苦了,這么多年媽媽為你做了這么多,你說(shuō)過(guò)媽媽,你辛苦了,媽媽,我愛(ài)你!

再看一看你的父親,一個(gè)剛強(qiáng)的男人,爸爸在家里象一座山支撐著這個(gè)家,愛(ài)著你和媽媽,沒(méi)有爸爸的辛苦就沒(méi)有家里的幸福,可你怎么做的,你經(jīng)常抱怨自己的爸爸為什么你沒(méi)有當(dāng)官,為什么你不是老板,孩子們,爸爸很不容易,爸爸太辛苦了,他們要忍受掙錢(qián)的壓力,工作的壓力,可他們從沒(méi)有抱怨過(guò),可你在爸爸最辛苦的時(shí)候,你說(shuō)過(guò)爸爸,你辛苦了,爸爸我愛(ài)你嗎?

在坐的還有很多白發(fā)蒼蒼是爺爺奶奶,外公外婆,你們是什么樣的態(tài)度對(duì)他們呢,你給我做飯,你給我背書(shū)包,你給我洗衣服,孩子們,你知道嗎?那是你的爸爸媽媽的爸爸和媽媽,在他們年輕的時(shí)候,吃也吃不飽,穿也穿不好,好不容易把孩子養(yǎng)大了,到了該想清福的時(shí)候,可他們還要給自己的孩子看孩子,可是讓他們更傷心的是孩子的孩子連基本的禮貌都沒(méi)有.所以在接下來(lái)的時(shí)間,你可以告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶,外公外婆,你辛苦了,我愛(ài)你們.你也可以緊緊地?fù)肀ё约河H人,什么也不用說(shuō),用自己以后的行動(dòng)證明你們對(duì)他們的回報(bào),家長(zhǎng)們不要有什么不好意思,接過(guò)孩子的這份孝心!也擁抱自己的孝順的孩子吧!

好,請(qǐng)同學(xué)們立正!,五、集體宣誓，做出承諾 下面：讓我們面對(duì)偉大的父母?jìng)儯黄鹦模簵睿鹤顪剀暗氖歉改傅膼?ài)

汪：最無(wú)私的是父母的愛(ài)

楊：珍惜我們身邊的這份愛(ài)，汪：回報(bào)我們身邊的這份愛(ài)，合：感恩父母，感念親恩！德育主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！楊：感謝今天到場(chǎng)所有的家長(zhǎng)

汪：感謝所有的老師、同學(xué)

第三篇：《感恩父母,感念親恩》主題班隊(duì)會(huì)

母親節(jié)父親節(jié)教育活動(dòng)

《感恩父母，感念親恩》主題班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),繼而學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的關(guān)心程度。

2、搜集并積累有關(guān)父母的詩(shī)詞、歌曲、文章。

3、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感人故事。

4、學(xué)生表演感恩父母的節(jié)目。

活動(dòng)方式：

1、小組合作，搜集并積累有關(guān)父母的詩(shī)詞、歌曲、文章。

2、小組合作展示成果。

3、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)《感恩父母，感念親恩》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、由選好的兩名主持人（在這里稱(chēng)甲、乙）宣布活動(dòng)開(kāi)始。

甲：小的時(shí)候別人問(wèn)我想家不，我總是會(huì)毫不猶豫的說(shuō)“想”。

乙：漸漸的，這種想法改變了。不知道和父母說(shuō)些什么，甚至說(shuō)不上幾句就吵架。甲：“代溝”傳說(shuō)中的字眼就這樣出現(xiàn)在了我的生活中。

乙：我知道這是不對(duì)的。那怎樣才能更好的與父母溝通，架起心與心的橋梁呢？

甲：現(xiàn)在我們的主題班隊(duì)會(huì)《感恩父母，感念親恩》正式開(kāi)始。

第一環(huán)節(jié)走近親情

1.追尋成長(zhǎng)的足跡

（1）下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，集體歌唱《燭光里的媽媽》。

（2）請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《讓我怎樣感謝你》。

（3）請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事。

(4)學(xué)生談剛才活動(dòng)獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”？

(5)在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。

(6)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。

2.父母寫(xiě)真：

(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？

(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。

第二環(huán)節(jié)體驗(yàn)親情

1.親情贊頌知多少

(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。

（主持人講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。）

感受母愛(ài)

（1）年輕母親舍身救兒:

2004年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池.35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出.劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是媽媽的全部.”

(2)欣賞文章《汶川地震中的母親》。

讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

（3）欣賞詩(shī)歌慈母頌。（學(xué)生朗讀背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》。）

品味父愛(ài)

1.講述《愛(ài)的故事》、《孝的故事》

2.聆聽(tīng)父愛(ài)。背景音樂(lè)《父親》

愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。

學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么？

3.親情問(wèn)答。

感恩大調(diào)查

(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判

①你知道父母的生日嗎？

②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？

④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？

⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？

⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎？

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？

⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思

第三環(huán)節(jié)回報(bào)親情

1.感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）

2.實(shí)施回報(bào)計(jì)劃

學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母的最佳方案。

3.心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。（爸爸/媽媽?zhuān)何蚁雽?duì)您說(shuō)??）

4.向父母宣誓 ：

第四環(huán)節(jié)結(jié)束部分

1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

主持人齊：主題班隊(duì)會(huì)《感恩父母，感念親恩》到此結(jié)束。

2、主題班會(huì)在全體同學(xué)齊唱《感恩的心》的歌聲中結(jié)束！

第四篇：感念親恩傳承孝道作文精選800字

感念親恩傳承孝道作文精選800字

敬老尊賢是中華民族的傳統(tǒng)美德，孟子云：“養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶”。遵從傳統(tǒng)、傳承孝賢文化，對(duì)于形成溫情脈脈、有序和諧的社會(huì)氛圍起著重要作用。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

孝道貫百代，上下五千年。孝道已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀。孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本文化。80后女孩唐敏，用割肝救母的行動(dòng)向我們?cè)忈屃擞H情的珍貴，展現(xiàn)了愛(ài)的力量，演繹了一段感人至深的“孝”的故事。

母親被醫(yī)生診斷為肝硬化中晚期，治療辦法只有一個(gè)實(shí)施肝移植手術(shù)，然而做肝臟移植的費(fèi)用至少在30萬(wàn)元以上，如果是親體移植，手術(shù)費(fèi)用只需要25萬(wàn)元左右。因?yàn)榧抑薪?jīng)濟(jì)條件有限，為了節(jié)省醫(yī)藥費(fèi)，唐敏提出了要為母親捐肝。母親拒絕，可唐敏卻沒(méi)有動(dòng)搖也沒(méi)有放棄，唐敏說(shuō)：“是媽媽給了我一次生命，在她生命垂危的時(shí)候，我要用我的一半肝臟救活她，這也是我當(dāng)女兒義不容辭的責(zé)任!”百善孝為先，盡孝是每個(gè)人必須擔(dān)當(dāng)?shù)娜松x不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的起碼品德風(fēng)范。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。盡孝是種境界，盡孝是種美德，盡孝是不能等待的，盡孝是天長(zhǎng)日久的只爭(zhēng)朝夕。唐敏用自己的行動(dòng)向我們?cè)忈屃耍松灰粝隆白佑B(yǎng)而親不待”的遺憾。

放眼當(dāng)下社會(huì)的人們?yōu)榱松詈凸ぷ鳎鹪缲澩淼拿β涤诟鞣N自己的事，卻對(duì)父母少了應(yīng)有的關(guān)心，使對(duì)老人們的“朝仰暮敬”成為了一種奢望。其實(shí)，盡孝也很簡(jiǎn)單，有時(shí)盡孝并不需要投入太貴重的成本，父母有時(shí)候需要的只是一點(diǎn)陪伴和關(guān)心，而我們只需要奉獻(xiàn)出那份樸素?zé)o華的濃濃的人性的親情便可，但盡管是這么容易做到的事，還是有很多人不愿意花時(shí)間去做。

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會(huì)，國(guó)家賴以生存的思想基礎(chǔ)。其實(shí)，盡孝是人性良心的一個(gè)形式表現(xiàn)，是人性坦誠(chéng)對(duì)恩情回報(bào)過(guò)程的一個(gè)詮釋。“孝”不僅顯在言行，而更在于行動(dòng)，孝道之義，貴在體貼，感恩之心，重在行動(dòng)。唐敏割肝救母的感人事跡弘揚(yáng)了反哺感恩的孝心，同時(shí)也為我們樹(shù)立了孝老愛(ài)親的好榜樣，進(jìn)一步促進(jìn)廣大群眾反思自己與長(zhǎng)輩的相處方式，營(yíng)造了全社會(huì)尊老愛(ài)老的良好風(fēng)尚。

敬老尊賢是中華民族的傳統(tǒng)美德，孟子云：“養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶”。遵從傳統(tǒng)、傳承孝賢文化，對(duì)于形成溫情脈脈、有序和諧的社會(huì)氛圍起著重要作用。

10月17日下午，東湖街道龍馬社區(qū)以“新二十四孝”文化為主題，大力宣傳新時(shí)期的慈孝典型，在全社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“念親恩、抒親情、感親意”敬老尊賢親情會(huì)暨弘揚(yáng)孝文化主題志愿服務(wù)活動(dòng)，讓社區(qū)退休老人及居民享受親情會(huì)樂(lè)趣，感受社區(qū)濃濃的孝文化，激發(fā)社區(qū)退休老人的生活激情，釋放正能量、品味好生活。

本次活動(dòng)特邀嘉賓首屆全國(guó)道德模范、全國(guó)青聯(lián)常委、團(tuán)中央委員、中國(guó)關(guān)工委教育中心對(duì)外聯(lián)絡(luò)部副主任、孝基金理事長(zhǎng)楊懷保，省委組織部原副巡視員、湖南省君子文化研究會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)魏忠勝，長(zhǎng)沙市文明辦副主任丁德喜，市文明辦學(xué)雷鋒志愿服務(wù)處處長(zhǎng)袁軍，湖南省農(nóng)科院離退休處處長(zhǎng)劉勁，芙蓉區(qū)婦聯(lián)主席歐轉(zhuǎn)，區(qū)宣傳部副部長(zhǎng)、文明辦主任易利平，區(qū)人力資源和社會(huì)保障局黨組成員、副局長(zhǎng)王偉京，省老干詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱梅生，東湖街道黨工委書(shū)記尹衛(wèi)東、辦事處主任張敏等參加活動(dòng)。

“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”，活動(dòng)在晚霞模特的靚麗走秀中拉開(kāi)序幕。最特別的禮物，來(lái)自社區(qū)的孩子們。他們用畫(huà)筆描摹心中爺爺奶奶的模樣，表達(dá)濃濃孺慕之情，現(xiàn)場(chǎng)孝經(jīng)誦讀，更讓“孝聲”深入人心。

在“常回家看看”環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)許多空巢老人幾度落淚，感人至深。龍馬社區(qū)屬于單位型社區(qū)，不少子女因?yàn)楣ぷ髟蜷L(zhǎng)期在外地，留下老人獨(dú)居于此，難免孤獨(dú)。為此，社區(qū)邀請(qǐng)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生志愿者與空巢父母進(jìn)行結(jié)對(duì)，代替兒女“常回家看看”，讓空巢老人再享天倫之樂(lè)。

治家嚴(yán)，家乃和;居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。通過(guò)各單位推薦、群眾聯(lián)名舉薦、居民自薦等方式，社區(qū)評(píng)選出了“好兒女、好兒媳、好女婿”和“慈孝家庭”，并在活動(dòng)中進(jìn)行表彰，形成了學(xué)“孝”、傳“孝”、感“孝”的優(yōu)良氛圍。

同時(shí)活動(dòng)還設(shè)有愛(ài)心義診、愛(ài)心義講、愛(ài)心義贈(zèng)展臺(tái)，特邀湖南省老干詩(shī)詞協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱梅生、副會(huì)長(zhǎng)劉運(yùn)陽(yáng)等老書(shū)畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送作品。

孝，是一種承擔(dān)，更是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是中國(guó)人品德形成的基礎(chǔ)。活動(dòng)中，龍馬社區(qū)被授予“孝基金湖南省孝行服務(wù)示范基地”“湖南省君子文化踐行基地”稱(chēng)號(hào)，給年輕人立下為人處世之規(guī)，使“孝道”在潛移默化中得到傳承。

新春伊始，我們都要從四面八方趕回自己的老家，探望父母，孝敬長(zhǎng)輩，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，孝道的真實(shí)意義和內(nèi)涵。

中國(guó)傳統(tǒng)文化很注重孝道，過(guò)去漢代選拔官吏不是看考試成績(jī)，而是選“孝廉”，也就是孝子廉吏。而且中國(guó)人自古就有“多子多福”的觀念，喜歡多生孩子，希望光宗耀祖。可以說(shuō)孝道是中華傳統(tǒng)文化中一個(gè)很重要的組成部分。然而現(xiàn)代人對(duì)此卻很難理解。更有甚者把這些都視為封建糟粕，對(duì) “不孝有三，無(wú)后為大”的說(shuō)法嗤之以鼻。今天我們提倡的國(guó)學(xué)，就是要真正恢復(fù)和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，先說(shuō)古人為什么要講“孝”，孝出于恩，是對(duì)父母之恩的報(bào)答。因?yàn)楦改附o了我們這個(gè)身體，我們才得以擁有人的生命，以及生命在人間所擁有，所享用的一切。飲水思源，我們?cè)跄懿桓屑じ改傅酿B(yǎng)育之恩，回報(bào)父母給予我們的一切呢?

其實(shí)父母所給予我們的，不僅僅是他們自己所有的，還包括他們各自的歷代祖先所有的。人類(lèi)現(xiàn)在能夠認(rèn)識(shí)到的是遺傳基因，其實(shí)遺傳基因的背后所蘊(yùn)涵的東西是非常之豐富的，只是現(xiàn)代科學(xué)還認(rèn)識(shí)不到。

中國(guó)自古就講“祖上積德”，說(shuō)誰(shuí)要是積了德，做了好事，子孫就會(huì)有出息。歷代王朝都要設(shè)太廟，祭祖宗，就是因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)識(shí)到?jīng)]有祖上積德，就沒(méi)有自己的富貴榮華。

當(dāng)然人世間善惡是并存的，做好事是在積德，做壞事就是在造業(yè)。誰(shuí)要是做了壞事，也會(huì)對(duì)子孫帶來(lái)惡果，這就是報(bào)應(yīng)。我們看春秋列國(guó)志，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的許多姓氏現(xiàn)在都沒(méi)有了，為何當(dāng)時(shí)那么多姓氏現(xiàn)在沒(méi)有了呢?因?yàn)槟切┘易宀淮嬖诹恕Ｖ袊?guó)有五千年的文明，這漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程既是一個(gè)造就的過(guò)程，也是一個(gè)淘汰的過(guò)程。許許多多家族在歷史中被淘汰了。

為什么被淘汰?惡業(yè)太多，福德不夠。比如南北朝時(shí)代的北方崔氏家族是當(dāng)時(shí)的名門(mén)望族，就因?yàn)槌隽艘粋€(gè)破壞佛法的崔浩，煽動(dòng)北魏太武帝滅佛，結(jié)果遭了報(bào)應(yīng)，整個(gè)家族都幾乎被滅了。所以任何一個(gè)家族能夠走到歷史上的今天都是不容易的，我們今天的人應(yīng)該對(duì)祖先報(bào)有一顆感恩的心。

五千年來(lái)祖祖輩輩給后代積累下來(lái)的東西已經(jīng)是非常豐富的了。比如說(shuō)有人祖上是大文豪，后代的生命中就會(huì)有文學(xué)基因;有人祖上是武將，后代生命中就有勇武的基因;有人祖上是音樂(lè)家，后代生命中就有音樂(lè)基因;有人祖上是修行者，后代生命中也有修行的基因，諸如此類(lèi)。

這里所說(shuō)的基因還不完全是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上定義的“基因”，而是廣義的，指構(gòu)成生命的基本因素。當(dāng)然生命中有文學(xué)基因并不意味著這個(gè)人今生將成為文學(xué)家，而是指他具備這方面的潛能。如果一個(gè)人生命中一點(diǎn)文學(xué)基因都沒(méi)有，那要成為文學(xué)家實(shí)在是太難了。就像造高樓一樣，別人的祖先已經(jīng)為他打好了地基，那造起來(lái)當(dāng)然就容易呀。若生命中根基很淺，短暫的一生可能連打個(gè)基礎(chǔ)都不夠。

祖上的許許多多東西都是通過(guò)血統(tǒng)來(lái)傳承的，所以說(shuō)我們從父母那里得到的不僅僅是他們自己的東西，更多的是來(lái)自歷代祖先的傳承。飲水思源，我們?cè)跄懿桓卸鳎换貓?bào)父母和祖宗呢?這就是過(guò)去中國(guó)人為何一直注重孝道，講究慎終追遠(yuǎn)，力圖光宗耀祖的深層原因。盡管他們?cè)S多人知其然而不知其所以然，可這畢竟是一個(gè)非常好的傳統(tǒng)。

為何過(guò)去說(shuō)“不孝有三，無(wú)后為大”?因?yàn)樽鳛榧易宓某蓡T，人們承擔(dān)著延續(xù)家族血統(tǒng)的使命。一切都是為了今天，一切的積累都是為了在歷史最重要的時(shí)刻展現(xiàn)。

從另外一面看，那些孝敬父母，與父母的隔閡越少的人就越容易從父母那里獲得家族中歷代祖輩留下的信息;那些敬天法祖，與上天與祖先隔閡越少的人就越能夠從宇宙與先祖那里獲得更多的信息，外在的表現(xiàn)就是這樣的人在社會(huì)中比較優(yōu)秀。

過(guò)去中國(guó)在歷史上之所以那么輝煌，很大一個(gè)原因在于那時(shí)的中國(guó)人就是孝順父母、敬天法祖的一個(gè)群體，因此能夠從宇宙和祖宗那里得到很多良性信息，尤其是在那些重大的祭奠儀式之前，人們都要沐浴更衣，齋戒幾天，這雖是儀式，但都是人們至誠(chéng)至敬的心靈表達(dá)，這樣的心態(tài)也越容易與宇宙和祖宗信息的溝通融合。

在超出世間的更高層次，孝道的理念就升華了，內(nèi)涵也相應(yīng)發(fā)生了變化，與世間的內(nèi)涵就不一樣了。過(guò)去儒家經(jīng)常批評(píng)佛道兩家的出家人不講孝道，違背倫常。其實(shí)對(duì)于修行者是不能用世俗的理念去衡量的。

在西藏，喇嘛教為何如此恭敬崇拜上師?喇嘛的意思就是上師。對(duì)修行者來(lái)說(shuō)，孝道的內(nèi)涵是與常人不同的，是以師為父的。大家不妨去看看密勒日巴尊者的傳記，他是如何對(duì)待自己的上師瑪爾巴的，不就是事師如父的嗎?無(wú)論上師對(duì)他如何嚴(yán)厲，如何打罵，要求如何苛刻，他不是始終恭敬師父，服從師父，信心一點(diǎn)也不動(dòng)搖嗎?這就是修行者的孝道。

中國(guó)人過(guò)去常說(shuō)“百善孝當(dāng)頭”。儒家弟子規(guī)曰：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信”。可見(jiàn)在中國(guó)傳統(tǒng)文化理念中，孝是第一位的，悌是孝的延伸。對(duì)常人來(lái)說(shuō)，恭順父母是孝，友愛(ài)兄弟姐妹是悌。

不少人希望自己生在黃金家族權(quán)貴世家，希望有一個(gè)成吉思汗那樣的好父親。可是很少人會(huì)想到作為成吉思汗的孩子究竟意味著什么。那不僅意味著名聲、頭銜、領(lǐng)地、權(quán)力、財(cái)富、軍隊(duì)、妻妾、臣仆和牛馬，更意味著奉獻(xiàn)和責(zé)任。

沒(méi)有成吉思汗的無(wú)上榮耀就沒(méi)有他的孩子們的權(quán)力、領(lǐng)地、軍隊(duì)和財(cái)富等等這一切。作為成吉思汗的孩子們，他們得以分享父汗那偉大的榮耀。然而成吉思汗的無(wú)上榮耀不正是他的孩子們應(yīng)該不惜一切去維護(hù)的嗎?對(duì)成吉思汗的子孫來(lái)說(shuō)，以自己的英勇和智慧，以自己的文治與武功去增添成吉思汗的榮耀，這不就是光宗耀祖嗎?

成為一個(gè)君王需要具備三個(gè)條件，那就是血統(tǒng)、道統(tǒng)和法統(tǒng)。比如中國(guó)過(guò)去的皇帝，他能夠成為皇帝在于首先他出身皇族，繼承高貴的血統(tǒng);其次他從小學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)，繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的道統(tǒng);最后他還要得到先皇的指定，繼承皇位法統(tǒng)。這三者缺一不可。也就是說(shuō)，作為一個(gè)君王必須兼具血統(tǒng)、道統(tǒng)和法統(tǒng)，是三位一體的。

漢朝自高祖以下，什么孝文帝、孝景帝、孝武帝???，一路“孝”到底。那是因?yàn)槊靼琢诵⒌溃娇膳c論王道。

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年社區(qū)衛(wèi)生工作總結(jié)

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第五篇：感念黨恩

感念黨恩情系教育

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)她成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他們翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗麄兏呗枺晃腋卸髦袊?guó)共產(chǎn)黨，因?yàn)槭撬o予了我無(wú)限的力量。“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”，忘不了革命烈士夏明翰面對(duì)敵人的屠刀，用滿腔熱血譜寫(xiě)了一曲贊歌；忘不了，鍘刀的底座已經(jīng)被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”；更忘不了橋頭碉堡噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導(dǎo)火索、、、、、、是他們，是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門(mén)，送上了幸福大道；更是無(wú)數(shù)革命烈士，用拳拳之心，抹去祖**親凄苦的眼淚，換來(lái)了她幸福的微笑。他們?yōu)榱嗣褡宓纳妗⑴d旺不惜拋頭顱灑熱血。他們不愧為中華民族的脊梁，堅(jiān)如磐石，頂天立地!生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，我們?cè)谔鹚锱荽蟮囊淮嬎荚矗衷跄懿挥芍缘某弦皇赘瑁骸皼](méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)！

黨的十七大報(bào)告明確指出要辦好人民滿意的教育。沐浴著黨的恩澤，教育又迎來(lái)了新的春天。黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把農(nóng)村教育工作作為教育的重中之重來(lái)抓，把教育公平作為社會(huì)公平的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，集中更多的精力和財(cái)力，不斷加強(qiáng)和提升義務(wù)教育辦學(xué)水平，一是將義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)施免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書(shū)，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，簡(jiǎn)稱(chēng)“二免一補(bǔ)”。推行了一批助學(xué)政策，高校新生可實(shí)施助學(xué)貸款。從小學(xué)生開(kāi)始享受城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)，這些政策的推行，學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)的現(xiàn)象已經(jīng)基本消除.危房改造工程，讓學(xué)生學(xué)得舒心，住的放心；遠(yuǎn)程教育工程，使農(nóng)村的孩子同樣享受城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。農(nóng)村寄宿制工程，食宿改善工程，把惠民政策真正落實(shí)到實(shí)處。四川汶川地震后，溫總理強(qiáng)調(diào)“要將學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方”。這是黨和國(guó)家辦人民滿意教育、建設(shè)和諧平安校園的具體體現(xiàn)。現(xiàn)在教育已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，在徹底解決了“上學(xué)難”的問(wèn)題后，已經(jīng)進(jìn)入了讓孩子們“上好學(xué)”的新階段。正如老百姓生動(dòng)的順口溜：“種田不交稅，上學(xué)不繳費(fèi)，農(nóng)民得實(shí)惠，和諧好社會(huì)”.沒(méi)有什么比全心全意扶持教育更感人肺腑；沒(méi)有什么比關(guān)注下一代的成長(zhǎng)更牽動(dòng)人心。這一切都源自于中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)響亮的名字，這一切都來(lái)自于一個(gè)聲音——“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

作為新時(shí)代的教育工作者，我們不是夏明翰，不是劉胡蘭，也不是董存瑞，但我們同樣擁有一顆顆愛(ài)國(guó)之心，一腔腔沸騰熱血。讓我們把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)匯聚在三尺講臺(tái)上，精心耕耘，默默奉獻(xiàn)。掬天之甘露，育花之靈魂。牢記教師使命，情系祖國(guó)未來(lái)！

城關(guān)守金店小學(xué)雷春霞

2011年4月23日