第一篇：一次有趣的科普活動

一次有趣的科普活動

育英中心小學五年級

雷蓓蓓

（指導教師 羅雪芹）

六月四日下午，華縣青少年活動中心的老師來到我們學校，進行科普知識宣傳活動，為我們送來了一次科技的盛宴，讓我們切身體驗到了科技的奇妙。

老師們為我們展示了遙控飛機、測風儀、天文望遠鏡、望遠鏡、太陽能船等許多我們沒有見過的東西，看得我們眼花繚亂，驚嘆連連。老師展示完后，我們近距離體驗這些奇妙的科技產品。

給我印象最深的就是測風儀和音量檢測儀。

活動中心的老師告訴我們測風儀是用于風能資源分析、風場微觀選址、風機及風場發電量計算、進行風場風能資源分析的儀器。我把測風儀拿到手上舉起來，測風儀上的風向標志在風力作用下轉動，指示出了當時的風向是東風，測風儀上面顯示的數值是1.2，哦！原來是微風啊！在老師的指導下，我舉著風向儀跑動幾步，立刻風力數值變大了，這個電子測風儀還真靈啊！

我來到音量檢測儀前，把那個像遙控器的東西拿到手上半天不知道怎么用。活動中心的老師說這是音量檢測儀，用于檢測聲音大小級別，特別是噪聲的一種最基本的儀器。音量檢測儀一般由電容式傳聲器、前置放大器、衰減器、放大器、頻率計網絡以及有效值指示表頭等組成。音量檢測儀的工作原理是：由傳聲器將聲音轉換成電信號，再由前置放大器變換阻抗，使傳聲器與衰減器匹配。我聽不大懂，只見哪位老師在音量檢測儀上大喊一聲，上面邊顯示著85分貝。老師說這就是噪音了。我說了一句話顯示35分貝，老師說我這屬于正常交談聲音。看來平時說話聲音不能太大，否則就是噪音，會影響別人的。

體驗完所有的科技產品，我意猶未盡，覺得收獲很大。這次活動太有意義了，不但讓我們知道了許多科技產品的奇妙，還激發了我們對科學知識的學習興趣！古希臘哲人蘇格拉底說：“我知道的越多越多越覺得自己無知。”通過今天的學習我對這句話有了更深的體會，在知識的殿堂里我們應該學的知識還有很多很多！

第二篇：一次有趣的實驗

一次有趣的實驗

_____醋泡蛋的觀察

青竹湖外國語學校小12班

陳宇杰

五月一日

星期一

晴

今天,是五一長假的第一天,我準備做醋泡雞蛋的實驗。

早上,爸爸幫我把玻璃杯和醋擺在桌子上就去看新房了。我拿了一個雞蛋放在手里仔細地看了看,蛋殼是乳白色的,用手一摸,非常光滑。我把雞蛋小心翼翼地放進杯子里,倒上醋,就認真地觀察起來。剛開始雞蛋沉在杯底,可沒過多久它卻浮了起來。咦,這是為什么呢?我好奇地把雞蛋夾起來一看,原來它外面穿了一件薄薄的紗衣,滑滑的,真好玩!

五月二日

星期二

晴

今天是第二天,早上我一起床就去看雞蛋,只見上面浮了一層泡泡,把雞蛋撈起來一看,發現蛋殼的顏色有點像醋,但并不均勻,有的地方還是乳白色的,用手一摸,蛋殼還是硬硬的。

五月三日

星期三

晴

早上,我還在呼呼大睡。突然,只聽媽媽大喊一聲:”快來看呀,雞蛋殼已經變軟了!”我一骨碌爬起床,衣服都沒來得及穿。媽媽笑著把蛋遞到我手里,我用手一摸蛋殼,果然軟軟的。媽媽告訴我不能使勁捏,否則會破的。我看到蛋殼的顏色完全變成了醋的顏色。我期待著,明天一定會有新的驚喜。

五月四日

星期四

晴

今天是實驗的第四天,還是跟往常一樣,一起床我就去看雞蛋。杯里的泡泡全沒有了,用手一摸,“哇噻”,比昨天軟多了。我忍不住用手輕輕地捏了幾下,軟綿綿的,真舒服!

五月五日

星期五

晴

今天,爸爸媽媽帶我去烈士公園玩了一天,回來已經是晚上了,一進家門我就跑去看雞蛋。我想知道過了一天,雞蛋會有什么變化呢?我把雞蛋放在手里,輕輕地用手捏捏,就像一個海綿球。突然我發現蛋殼上有一些小小的裂縫,但并不多。我心中的疑問越來越多,不知道讓誰來告訴我。

五月六日

星期六

雨

白天在奶奶家,晚上又看節目,所以一直沒有機會觀察我的雞蛋。回家已經很晚，媽媽要我趕快睡覺。躺在床上，我總覺得有點不放心,怎么也睡不著。看媽媽已經睡著，我躡手躡腳地偷偷下床去看雞蛋,發現蛋殼上的裂縫越來越多。“明天是最后一天了,會怎么樣呢？”我想著想著,慢慢地進入了夢鄉。

五月七日

星期天

陰

一想起今天是我做實驗的最后一天,我就抑制不住的興奮。因為我特別想知道七天以后雞蛋到底會變成什么樣。這時,我發現雞蛋已經完全沉下去,只要輕輕地用手一摸,殼就會脫落下來。蛋清已變得半透明,包裹著蛋黃,像一個大號的玻璃球,我忍不住想去摸,媽媽說:”現在不會破了”。我不信,晚上的時候,用一根小棍在蛋清上鉆了一個大孔,呵呵,蛋黃居然縮成一團了,真奇妙。

觀察終于結束了,我卻百思不得其解：“蛋殼為什么會變軟呢?”媽媽似乎看出了我的心思,摸摸我的頭，告訴我:“因為蛋殼里含有鈣,而醋能軟化鈣,醋泡過的雞蛋還能治病呢!”

這個實驗真是太有意思了,不僅提高了我的觀察能力,還增長了不少科學知識呢!

指導老師：周晶

第三篇：一次有趣的實驗（范文模版）

一次有趣的實驗

一天，科學孫老師來上課，他拿著一把尺子和一些碎紙進了教室。

“今天，我要用一把尺子把紙片吸起來。”同學們懷疑地看著孫老師。“首先，先把尺子放在紙片的上方，然后再慢慢地靠近紙片。”孫老師一邊說一邊做。靠近紙片后，紙片并沒有吸起來。我想：哼哼，你這回糗大了，我看你怎么收場。孫老師見沒吸起來，變換了另一種方法：在頭發上摩擦，然后再去吸。這一回果然吸起來了，但又很快落了下去。“這肯定是電力不夠。”說著，孫老師又在頭發上摩擦了幾下。這次終于吸起來了，并保持了20秒。

孫老師給我們做完示范后，便宣布：“現在，你們可以自己試試。”同學們迫不及待的拿出了尺子和紙。我先用尺子在頭發上摩擦了一下，然后放在了紙片上方，但它一點動靜也沒有，我又試了一次，我就在辮子上摩擦，然后又去試試，這一次，果然吸起來了。這些紙片有的像敦煌莫高窟壁畫上的飛天，漫天遨游；有的像猴子撈月一樣一個接著一個；有的像毛毛蟲一樣在尺子上爬；有的聚在一起群魔亂舞；有的像芭蕾舞演員一樣跳“芭蕾”；還有的風一吹過就像鵝毛大雪一樣飄落……有趣極了。

接著，孫老師又說他還有一個更好玩的實驗，他把要點告訴了我們：先用尺子在頭發上摩擦，然后把水龍頭的水開成像細線一樣，然后把尺子靠近水，水就會隨著尺子的移動而移動。我們就照著孫老師說的去做，果然成功了。

通過這個實驗，我懂得了：只要是塑料的東西在毛衣或頭發上摩擦后，就會產生靜電，就可以把紙片吸起來，這就是摩擦起電的現象。

這真是一次有趣的實驗！

海貝中英文小學

五年級五班

趙紫含

第四篇：一次有趣的游戲

一次有趣的游戲

“哈哈哈……”一陣陣開心的笑聲回蕩在校園上空,是什么讓我們笑得這么開心呢?原來是我們在操場上舉行了一次有趣的游戲,游戲的名字叫“丟手絹”。一說起這個游戲，我的臉上又露出了開心的笑容。

體育課上，我們來到操場上，手拉手圍成一個大圓圈原地坐下。老師先給我們介紹了游戲的規則。我們聽明白之后，丟手絹這個游戲就正式開始了。

老師讓小紅先丟，只見小紅站起來，手中拿著手絹，在同學圍的圓圈外面不停地蹦著跳著，還不時地向大家扮個鬼臉，引來同學們一陣陣的笑聲，她的眼睛滴溜溜地轉著，似乎在思考要把手絹扔在誰后面。只見她輕手輕腳地來到了小華的身后，把手一撒，將手絹悄悄地放在了她身后，然后向大家擠了擠眼，示意大家不要提醒小華，最后若無其事地繼續向前走，同學們一看見小紅手中的手絹沒了，紛紛扭頭看自己的身后有沒有手絹。小華一扭頭看見手絹就在自己的身后放著，于是抓起手絹就去追小紅。頓時氣氛緊張起來，大家伸著頭，扭著脖子看著這場激烈的你追我趕。只見小紅拼命的在前面跑，小華不甘示弱地拼盡全力在后面追，大家都在為她們倆加油，操場上變成了熱鬧的海洋。小華不愧為我們班上的“飛毛腿”，兩圈過后就追上了小紅。小紅輸了這場游戲，她低著頭，剛才那得意的神情早沒了，只好走進圓圈里為大家表演一個節目。

丟手絹這個游戲真有趣呀！

第五篇：有趣的一次實驗范文

礦小6(3)班 王玉陳

今天,王老師給我做了一個非常有趣的實驗---使蛋升起.老師先拿來一個燒杯,灌入多半杯清水,再拿來三個生雞蛋,輪流放入杯中,生雞蛋一個個都沉在水底.老師又神神秘秘地往杯里倒入食用鹽,再用小筷子慢慢攪起來,過了一會兒奇跡發生了,雞蛋漸漸的升了起來升到了水面上.我看著看著心里是丈二和尚--摸不著頭腦.我心里想為什么加鹽雞蛋就會浮起來,而不加鹽就浮不上來!

就在這時,老師問了一句:“有誰知道著是為什么?”我看了看全班沒有人知道.老師告訴我們:“因為加了鹽的水比清水的浮力更大,所以生雞蛋在放了鹽的水里就會慢慢地浮起來.難怪爸爸說:”不會游泳的人到了死海也不會淹死!"我半信半疑的點了點頭,今天可算明白了.今天通過老師做的實驗,我明白了鹽有浮力,看來,我對化學方面還有所欠缺,我要好好再了解一些這方面的問題!