第一篇：2012年秋學期上半學期教育教學工作總結

2012—2013學年度第一學期前半學期

相公鎮中心小學學校工作總結

經過各位老師和同學們的共同努力，我們圓滿完成了2012-2013學年度第一學期前半學期的教育教學工作任務，在這一學期中我們認真貫徹落實中央有關教育教學工作會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，以辦相公人民滿意的教育為目標，向管理要質量，深化了教學改革，構建高效課堂，提高了教育質量，充分調動了每一位教師的教學積極性和每一位同學的學習積極性。在加強教學過程監控的同時進一步加強教學研究；在研究中不斷提高教師的專業素養，不斷提高各科教學質量。半學期來我校的教育教學秩序井然，教風正，學風濃，教育教學管理逐步走向制度化、科學化。現將半學期來的學校教育教學工作總結如下：

一、加強思想政治學習，提高了教師政治理論覺悟。半學期來我們繼續加強了教師的政治理論學習，我們在每周二下午組織教師參加政治學習活動，采取集體學習與個人自學相結合的辦法，全面系統地先后學習了《中小學教師職業道德》、《科學發展觀》、黨的十八大會議精神以及上級下發的各種文件，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實到學校教育的方方面面，提高了教師的思想認識，加強了教師的思想素質。

二、做好開學以來的常規工作，使學校工作很快步入了正規。1、8月27—29日召開了校務會議，研究部署了開學初的一系列工作，進一步明確了班子成員分工情況。8月30日召開了全體教師會議，明確了各年級班主任的任職，對教師的任課情況、教學常規、班級管理等方面作出了具體安排，使每位教師對自己本學期的工作有了明確的認識。加強了學校內部管理工作，確保了我校各項工作進入了良性運轉。2、8月30日早上各老師認真開展了學生報到工作，及時掌握了學生入學的第一手資料。對上午未報到的學生下午進行了動員，確保

了每一位適齡生就近入學。我校237名學生于30日下午全部報齊，無一人流失。8月31日組織學生全面清理了各部室和校園內外的衛生了，使學校面貌煥然一新。另外各班發放了書本和作業本，組建了班委，對學生進行了全面的思想動員工作，盡力做到讓每一個學生高高興興地回到新的學習環境。3、9月1日，我們按期開始了一學期的教育教學工作任務。早上，隆重舉行了莊嚴的升旗和國旗下講話儀式，代校長就學校的發展目標和本期的主要任務做了詳盡的闡述，全校師生接受了開學第一天的思想熏陶，滿懷信心地開始了新的一學期的學習和生活。各位教師的備課和批改作業同步跟進，為新的一學年開了一個好頭。

三、規范管理，提升德育水平

1、加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設。強化班主任考核制度，并認真組織學習，內容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務計劃、家訪筆記、環保教育、班隊干部培訓等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長，提高了班隊干部的管理能力。

2、加強文明禮儀教育。以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。半學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了紅領巾監督的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、班主任會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

3、加強養成教育。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少隊部通過值周領導、值周員、紅領巾監督崗、少隊輔導員等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣，將條條框框內化為自覺行動。

4、我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

四、以教學常規為抓手，重過程監控。

1、在開學初，教導處按照義務教育課程配備比例，開齊了課程、開足了課時，對本學期的教學活動進行詳細安排。學校后勤開學前就為教師配備齊各類教學輔助用具。開學的第一天學校就按新課表進行了課堂教學，強化上課的過程管理，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業，所有老師都迅速進入了角色，教學工作步入了正軌。

2、在開學第一周，學校和各位老師都制定了各自相應的各種計劃，各班對本班教室進行了全面布置，從班訓到標語到黑板報，都煥然一新。學校制定了教學過程管理方案和教學獎勵機制，繼續實行目標管理，對上學年成績突出的教師進行了獎勵，進一步完善了教師競爭機制和教師獎懲條例，加強了教師的日常管理。增強了教師的競爭意識和質量意識，激發教師的教學科研熱情。

3、開學初我們專門對教學常規進行了學習，在平時教學工作中遵守常規首先靠每個人自覺，其次靠學校的日常監控。通過日常的巡查我們發現絕大部分老師還是嚴格執行教學常規的，平時教導處和值周領導經常巡視，發現問題及時和相關老師交流，消滅問題于萌芽中。

10月9日和11月8日，我們組織校務會成員，對本學期每位老師的備課、作業、聽課等進行全面檢查，對每個人的教育教學工作完成情況進行定性，作為績效考核的主要依據之一。從檢查情況來看，我校教師的備課整體上都很認真，所有的教師都能堅持先備課、再上課，實現超周備課。而且都能根據教材要求高效課堂要求備出切實可行的教案，過程清楚，可操作性強，很好地體現了新課程標準和高效課堂的要求，理念先進，結合學生實際，結合自身經驗，讓教案生動、靈活。教后反思也能結合教學情況進行，既反思教學中的得失，也反思學生存在的問題，是真反思，不是走形式。尤為珍貴的是，我們的

老教師，沒有一個使用舊教案的，不管教的是第幾遍，都能夠認真的進行備課。有的教師要備5門課以上，一周要寫15節教案。他們任勞任怨、無私奉獻，是我們相小教育的脊梁。

在作業批改方面，我們所有的教師都能做到面批面改，認真對待每一位學生的每一次作業，批改量每天多達100多本次，既有等級評價，又有激勵性的評語，每一個批改符號都滿含我們教師辛勤的汗水和對本職工作的無限熱愛。我們的學生家長因有這樣的教師而放心，我們學校因有這樣的教師而感到自豪。4、9月11下午我們召開新學期開學典禮及上學期教育教學工作總結會。在會上，曹校長從思想、學習、紀律、衛生、活動、安全等方面對同學們提出了具體要求。另外特別表彰了魚麗、張寧等8名教師和24名學生。5、10月10日，為了檢驗前一階段老師教的效果和學生學的效果，我們組織了第一階段的檢測考試，各學科教師對所任教的科目的教學效果進行了全面的分析和評價，每位教師都寫出了一篇教研論文和一篇階段性教學反思。6、11月15日，根據學區的安排，我們組織了全校期中檢測考試，從成績來看，我們學校的每個班、每門課、每位同學與上一學期同期相比都有不同程度的提高。我們今天將從思想、學習、紀律、衛生、活動等方面，對這一階段表現突出的49名同學進行表彰獎勵。

7、為了找出前半學期教學工作中存在的問題，便于下半期有針對性地開展教學工作，我們于本周星期三、四召開了任課教師質量分析會議，會上各任課教師都能實事求是地從主客觀兩方面對半學期的教學工作作了深刻反思和總結，查找了存在的問題，并提出了切實可行的整改辦法，全體教師對下半學期提高教學質量充滿了信心。

四、加強了校本教研和教師培訓

1、在開學初，教導處和教研組除了拿出詳盡的教研計劃外，根據學校的安排，對教師培訓、作文教學、課后反思等作了明確的要求。在開學初，我們在語文教學方面確定了“加強說寫訓練，提高語文教學質量”的教研課題，在數學教學方面確定了“重過程，求實效”的教研課題。

2、半學期來，我們開展了每人一節公開課活動，組織全體教師人人參與聽評課，達到了互相學習、互相交流、取長補短、共同提高之目的。魏紅娟老師的一年級數學和王永濤老師的六年級英語學區示范課獲得了聽課老師的大加贊賞，課前兩位老師的準備工作充分，教學設計思路清晰且符合學生實際，教法新穎，教學效果好。

3、根據縣教研室的安排，我們組織開展了語、數、外三科的課堂教學大賽，我校的張寧、崔紅梅老師在本次大賽中脫穎而出，在全縣賽教中分獲二等獎和三等獎。

4、半學期來，語數及綜合教研組組織全體教師進行了兩次課題討論，每位教師都完成了兩篇結合教研課題和自己教學實際的教研論文。

5、從9月20日開始，我校全體教師教師參加了2012“國培計劃”---中西部農村中小學教師遠程培訓，利用一切可以利用的時間，鼓勵和帶動我校教師積極參加網絡平臺培訓。我校教師都能按時提交作業，積極參加在線研討，按期完成了通識

一、通識

二、通識三的培訓任務，有效地提升了教師的能力。

6、充分利用多媒體的作用。一是上觀摩課、公開課的老師都使用了多媒體設備，把靜止的文本變成了活動的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學生的興趣，提高了教學的有效性，但同時也要注意現代教學手段和傳統教學手段相結合。二是鼓勵每位教師每周至少準備一節多媒體課件，并到多媒體教室操作實施。從檢查情況來看，我們大部分教師都做到了這一點。

五、我們堅持開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造良好的育人環境。

1、在本學期，我校繼續充分利用少先隊活動陣地，發揮校園廣播的宣傳優勢，從開學初就對升旗手、護旗手的評選進行了嚴格的規定，繼續開設了警示教育專欄和文明監督崗。起到了較好的榜樣示范和警示作用。

2、我們除了堅持常規教育活動外，積極開展了豐富多彩的第二課堂和一系列主題教育。

3、為慶祝第28個教師節，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊

師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。我校召開了教師座談會，利用廣播，班隊會，在學生中開展了“唱師恩、頌師恩、表師恩、寄師恩”系列活動。

4、根據學校的要求，我校在全校范圍內進行推普宣傳工作，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

7、為了給師生營造一個舒心的校園環境，我校從開學初就開展了校園文化建設活動和環境整治工作，在外在的校園建設方面主要制作了兩塊大型的宣傳欄、五條橫幅標語，刷新了教學樓上的標語，更新了宣傳欄，凈化了環境。內在的校園文化建設主要加強了安全文明行為的養成教育。強化了禮儀教育，針對各年級的特點結合班級特點，利用班隊會、晨會等開展了學常規、守常規、奪標兵的系列活動，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。

六、安全工作常抓不懈

1、開學初，學校與班主任及學生家長簽定了學生安全責任書，層層落實，嚴格把關，把學生交通安全當作頭等大事來抓，重整放學路隊，選派新的正副路長，拉起黃色警戒線，確保學生平安上下學。

2、政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是 “校園安全伴我行”系列活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。層層簽定《安全責任書》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，邀請法制副校長為學生進行法制安全教育知識講座，召開班主任會和學生干部會議，不定時進行管制刀具集中收繳工作。做到了防患于未然。3、11月9日，我校進行了“校園安全伴我行”活動啟動儀式，全校師生進行了簽名，將安全銘記在心，并落實在行動之中。

4、政教處利用學校網站、升旗儀式、紅領巾廣播站等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全知識專欄”，組織 6

各班級開展安全應急演練。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

七、幼教工作開局良好

1、辦園方向明確，管理機制健全。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開會議，園內重大事情由教師共同商議，充分發揮教師的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務管理中，我們實施了目標管理，根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教師意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度：完善了考核方案，強化了平時的過程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結果與績效工資等掛鉤。進一步完善請銷假制度，在規定的請假范圍外，嚴格按制度執行，對請假的懲罰獎勵給全勤教師，充分調動了教師工作的積極性。

2、幼教隊伍建設日趨規范，校本培訓和研修步入正軌。在我園教師隊伍中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。堅持從自身做起，積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求，3、保教水平不斷提高。“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念得到進一步落實，促進了幼兒和諧發展，新分配的教師整體素質也得到了很好的提高。

八、其他工作整體運行良好

1、辦學條件得到進一步改善。拆除舊廁所10間，新建高標準廁所6間；磚鋪校園200多平方米。

2、學生的營養餐改善計劃完全落實，保證了全校每一位學生每天都能食用4元錢的營養餐。

3、實施了校園網通工程，學校給每位教師的辦公室裝上了網線，為教師的業務進修提供了良好的條件。

九、存在的問題：(一)德育工作

1、學生良好習慣的養成并未完全做到“嚴、細、實、恒”。教育還沒能抓到關鍵部位，學生的言、行、還不規范，素質還不能體現

美、齊。學生的常規管理工作還有不細致的地方，學生常規檢查有待常做常新。

2、班級管理。目前還處于粗放型，責任事務承包，還不具體、不細、不規范，還沒能讓學生自己管理好自己。學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

（二）教研方面

1、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。

2、課程改革特別是課堂教學改革進展緩慢，教研活動質量不高，學科帶頭人，骨干教師示范，輻射作用偏小，年級內重管理輕教研，重檢查輕指導的現象還普遍存在。

（三）教學方面

1、課前預習、課中改進、限時作業三環節還不夠完善，尤其是課前預習、限時作業評價方面，還需進一步規范，在探索中求發展，促進課堂教學改革的全面深入開展。

2、課堂常規、寫字、讀書雖然常抓不懈，但學生進步效果還不十分明顯，應繼續努力，真正的做好每件小事。

3、從半學期檢測中看出，我校的教學成績有仍在全縣的下游徘徊，因此我們要求每位教師要做深刻地反思，找出自己的不足并制定相應的具體措施改善自己的教育教學工作。

（四）教師職業道德方面：教師隊伍素質和管理水平有待提高。有少數教師愛崗敬業精神不夠，缺少榮譽感和危機感。不少數教師對學生缺少愛心，歧視學困生，體罰或變相體罰學生。還有的教師思想不端正，進取心不強，對學校工作只講待遇，不講貢獻，只講索取，不講奉獻，個人主義嚴重。

（五）學生方面

1、我們的同學在思想道德方面缺乏“愛心”。

2、其次在言行舉止方面相對缺乏誠信。

3、在紀律制度方面，相對自由散漫，不愿受紀律制度的約束。

4、對學習缺乏深刻地認識，對作業敷衍了事，不求上進。個別學生學習上沒有上進心，沒有形成良好學習和生活習慣，學習的氛圍還不濃厚，不認真完成甚至不完成作業，有的同學完全不做家庭作業。

5、部分學生學習方法不夠靈活，沒有找到適合自己的學習方法，希望我們的這部分同學與老師多溝通，提高學習效率。

以上存在問題，需要我們老師、家長、同學們和社會各界的共同努力，只有我們齊抓共管、齊心協力，才能讓我們的下一代學有所成。

十、學校下半學期思路

1、繼續加強安全管理的力度，創造一個安全有序的教學環境。

2、依據本次期中質量檢測，認真分析，制定整改措施，認真、扎實、有效地開展“促優轉困工作”。

3、持之以恒抓好學校常規管理工作，確保教學質量有提升。

4、加強復習工作的指導與調控，組織好期末復習，創設平臺，整體提升，為進一步提高教學質量作最后的沖刺。

5、繼續加強學生及幼兒的習慣養成教育。

6、關注教師與學生的精神面貌狀況，創設寬松、和諧的教學氛圍及學習環境。

總之，我們的教師是盡職的，我們的學生是勤奮的，我們的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我們學校的每一個教職工都將敢于爭優、敢于爭先，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為辦好人民滿意的教育作出自己應有的貢獻。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們相信，只要全校教師勤奮工作，全校同學努力學習，全體家長大力支持，我們相公中心小學的教育必將迎來更加美好的明天！

第二篇：2012年秋學期教育教學工作總結

2012年秋學期教育教學工作總結

三堡寄宿制小學 鄧麗琴

時光如水，日月如梳，轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了。在校領導的關懷下，在同事們的關心下，我順利地完成了本學年的工作。本學期我擔六年級（1）班語文教學工作。一年以來，我嚴格要求自己，努力做一名家長信任，學生尊敬的人民教師，做到與時俱進，認真學習，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生。我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

一、以德立身，為人師表

作為一名青年教師，我深知加強思想學習的重要性。在過去的一年里，我通過系統的學習，對《科學發展觀》、黨的教育方針、政策，有了基本的認識，思維更加開放，政治理論水平有了新的收獲和提高。

二、務本求實，立足學生

一名優秀的教師必須要有廣博的文化科學知識，扎實的教學基本功，還要有精深的教育管理知識以及一顆處事公平、無私奉獻的愛心。

這一年來，我以實際證明：我深深地愛著我的學生。作為語文教師，我非常重視學生思想道德教育。這一學年，我通過精心策劃對學生進行人生觀，集體意識等思想教育。

三、刻苦鉆研、業務為先

我清楚地知道，只有不斷提升個人的業務水平，才能更好地為學生服務。因此，我努力利用業余時間閱讀小學語文教學理論、書籍，了解小學語文最新動態，把握其方向，讓自己的業務素養不斷提升。通過幾年的教學，我發現要想讓學生有所發展必須做到以下幾點：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。現在，我也正在不斷改正中。在下個學期，我要在這些方面有所改進。

綜上所述，本人在一年中各方面均有所提高。但是，還存在著很多的不足。今后，我將在各位領導、同事的幫助下繼續前行，爭取結出更多的碩果！

第三篇：2011年秋學期上半學期教育教學工作總結

下寨小學2011年秋學期半學期教育教學工作總結

經過各位老師和同學們的共同努力，我們圓滿完成了2011-2012學第一學期前半學期的教育教學工作任務，在這一學期中我們認真貫徹落實中央有關教育教學工作會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照中心學校提出的工作思路和工作要求，以辦下寨人民滿意的教育為目標，向管理要質量，深化了教學改革，提高了教育質量，充分調動了每一位教師的教學積極性和每一位同學的學習積極性。在加強教學過程監控的同時進一步加強教學研究；在研究中不斷提高教師的專業素養，不斷提高各科教學質量。半學期來我校的教育教學秩序井然，教風正，學風濃，教育教學管理逐步走向制度化、科學化。現將半學期來的學校教育教學工作總結如下：

一、加強思想政治學習，提高了教師政治理論覺悟。

半學期來我們繼續加強了教師的政治理論學習，我們在每周的星期一下午放學后組織教師參加例會學習活動，集體學習與個人自學相結合的辦法，全面系統地先后學習了中心學校工作總結、工作計劃、《中小學教師職業道德》、《科學發展觀》以及上級下發的各種文件，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實到學校教育的方方面面，提高了教師的思想認識，加強了教師的思想素質。

二、做好開學以來的常規工作，使學校工作很快步入了正規。1、8月27日下午召開了校務會議和全體教師會議，研究部署了開學初的一系列工作，明確了各年級班主任的任職，進一步明確了班子成員分工情況，對教師的任課情況、教學常規、班級管理等方面作出了具體安排，使每位教師對自己本學期的工作有了明確的認識。加強了學校內部管理工作，確保了我校各項工作進入了良性運轉。2、8月28日早上各班主任認真開展了學生報到工作，及時掌握

了學生入學的第一手資料。對上午未報到的學生下午進行了動員，確保了每一位適齡生就近入學。我校210名學生于28日下午全部報齊，無一人流失。組織學生全面清理了各室和校園內外的衛生了，使學校面貌煥然一新。另外各班發放了書本，組建了班委，對學生進行了全面的思想動員工作，盡力做到讓每一個學生高高興興地回到新的學習環境。3、8月29日，我們按期開始了一學期的教育教學工作任務。早上，隆重舉行了莊嚴的升旗和國旗下講話儀式，全校師生接受了開學第一天的思想熏陶，滿懷信心地開始了新的一學期的學習和生活。各位教師的備課和批改作業同步跟進，為新的一學年開了一個好頭。

三、以教學常規為抓手，重過程監控。

1、在開學初，教導處按照義務教育課程配備比例，開齊了課程、開足了課時，對本學期的教學活動進行詳細安排。學校后勤開學前就為教師配備齊各類教學輔助用具。開學的第一天學校就按新課表進行了課堂教學，強化上課的過程管理，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業，所有老師都迅速進入了角色，教學工作步入了正軌。

2、在開學第一周，學校和各位老師都制定了各自相應的各種計劃，各班對本班教室進行了全面布置，從班訓到標語到黑板報，都煥然一新。學校制定了教學過程管理方案和教學獎勵機制，繼續實行目標管理，對上學年完成指標的畢業班教師進行了獎勵，進一步完善了教師競爭機制和教師獎懲條例，加強了教師的日常管理。增強了教師的競爭意識和質量意識，激發教師的教學科研熱情。

3、開學初我們專門對教學常規進行了學習，在平時教學工作中遵守常規首先靠每個人自覺，其次靠學校的日常監控。通過日常的巡查我們發現絕大部分老師還是嚴格執行教學常規的，平時教導處和值周領導經常巡視，發現問題及時和相關老師交流，消滅問題于萌芽中。

10月25日，我們組織校務會成員，對本學期各人備課、作業、聽課等進行全面檢查并對各人的情況都做了專門記載，對各個人的教學完成情況進行定性，作為績效考核的依據之一。從檢查情況來看，我校教師的備課整體上都很認真，所有的教師都能堅持先備課、再上課，實現超周備課。而且都能根據教材要求備出切實可行的教案，過程清楚，可操作性強，很好地體現了新課程標準的要求，理念先進，結合學生實際，結合自身經驗，讓教案生動、靈活。教后反思也能結合教學情況進行，既反思教學中的得失，也反思學生存在的問題，是真反思，不是走形式。尤為珍貴的是，我們的老教師，沒有一個使用老教案的，不管教的是第幾遍，都能夠認真的進行備課。有的教師要備9門課以上，一周要寫20多篇教案。他們任勞任怨、無私奉獻，是我們下寨教育的脊梁。

在作業批改方面，我們所有的教師都能做到面批面改，認真對待每一位學生的每一次作業，批改量每天多達100多本次，既有等級評價，又有激勵性的評語，每一個批改符號都滿含我們教師辛勤的汗水和對本職工作的無限熱愛。我們的學生家長因有這樣的教師而放心，我們學校因有這樣的教師而感到自豪。4、9月2下午我們召開新學期開學典禮及上學期教育教學工作總結會。在會上，樊校長介紹了本學期我校的師生變動情況，詳細說明了國家的一免一補政策和收費情況，并從思想、學習、紀律、衛生、活動、安全等方面對同學們提出了具體要求。教導處全面總結了上一學期的教育教學工作。另外特別表彰了張琳等18名學生。少先大隊表彰了李成慶等15名手工制作優秀者。并對楊啟新等21名學困生進行了動員，鼓勵他們的學習積極性 5、9月29日，為了檢驗前一階段老師教的效果和學生學的效果，我們組織了第一階段的檢測考試，各學科教師對所任教的科目的教學

效果進行了全面的分析和評價，每位教師都寫出了一篇教研論文和一篇階段性教學反思。10月9日，我們召開了前一階段教育教學工作總結大會，對前一階段的教育教學工作作了全面系統地分析和總結，并對在思想上表現突出的申大勇、楊曉萍等六名同學、在學習上表現突出的殷媛媛、申萬青等十八名同學、在紀律方面表現突出的侯穎超、牛敏林等六名同學、衛生方面表現突出的朱凌文、李占虎等六名同學、兩操一活動方面表現突出的楊全浩、郭占謙等六名同學、文明禮貌方面表現突出的張瑞、蔡宗鵬等六名同學，共48名同學進行了獎勵，各班主任就本班這些同學各方面的表現和感人事跡進行了宣講，極大地帶動了同學們各方面的積極性。6、11月2日，根據學校的安排，我們組織了全校性的期中檢測考試，從成績來看，我們學校的每個班、每門課、每位同學與上一學期同期相比都有不同程度的提高。我們將從思想、學習、紀律、衛生、活動等方面，對這一階段表現突出的同學進行表彰。

7、為了找出前半學期教學工作中存在的問題，便于下半期有針對性地開展教學工作，我們于本周星期三召開了班主任工作會議和任課教師工作會議，會上各年級班主任就半學期來的班級管理工作做了系統全面的總結，指出了班級中存在的問題和后半學期班級管理的方法措施。各任課教師都能實事求是地從主客觀兩方面對半學期工作作了深刻總結，查找了存在的問題，并提出了切實可行的整改辦法，全體教師對下半學期提高教學質量充滿了信心。

四、加強了校本教研和教師培訓

1、在開學初，教導處和教研組除了拿出詳盡的教研計劃外，根據中心學校的安排，對教師培訓、作文教學、課后反思等作了明確的要求。在開學初，我們在語文教學方面確定了“加強說寫訓練，提高語文教學質量”的教研課題，在數學教學方面確定了“重過程，求實

效”的教研課題。

2、半學期來，我們組織全體教師聽取了申淑花老師的五年級語文匯報課、尚玉梅老師的三年級英語匯報課，哈占雄老師的四年級語文觀摩課和馬小梅老師的三年級語文觀摩課，課前幾位老師對本堂課的教學設計思路進行了詳細的說課，課后各位老師對兩堂課的成功和不足之處進行了全面的分析和評價。

3、根據中心學校的安排我們組織開展了語、數、外三科的課堂教學大賽，我校的哈占雄、尚玉梅老師在本次大賽中脫穎而出，并參加了中心學校組織的全鄉課堂大賽。

4、半學期來，教研組組織全體教師進行了兩次課題討論，每位教師都完成了兩篇結合教研課題和自己教學實際的教研論文。

5、從第二周開始，我們充分利用周四的業務學習時間，組織教師參加了“課堂教學技能訓練”光盤培訓，有效的提高了全體教師的課堂教學技能，對提高教師的業務素質起到了很大的幫助作用。

6、從9月20日開始，我校全體教師教師參加了2011“國培計劃”---中西部農村中小學教師遠程培訓，利用一切可以利用的時間，鼓勵和帶動我校教師積極參加網絡平臺培訓。我校教師都能按時提交作業，積極參加在線研討，按期完成了通識

一、通識

二、通識三的培訓任務，有效地提升了教師的能力。

7、充分利用多媒體的作用。一是上匯報課、觀摩課、公開課的老師都使用了多媒體設備，把靜止的文本變成了活動的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學生的興趣，提高了教學的有效性，但同時也要注意現代教學手段和傳統教學手段相結合。二是鼓勵每位教師每周至少準備一節多媒體課件，并到多媒體教室操作實施。從檢查情況來看，我們大部分教師都做到了這一點，申蓮英、李蓮兩位老教師做得更好。

活動方面

五、我們堅持開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造良好的育人環境。

1、在本學期，我校繼續充分利用少先隊活動陣地，發揮校園廣播的宣傳優勢，從開學初就對升旗手、護旗手的評選進行了嚴格的規定，繼續開設了警示教育專欄和文明監督崗。起到了較好的榜樣示范和警示作用。

2、我們除了堅持常規教育活動外，積極開展了豐富多彩的第二課堂和一系列主題教育。在開學初，我們對學生在暑假期間制作的手工作品進行了展覽和評比，無論在數量還是在質量上都比上一學期都有了量和質的飛躍，其中李成慶等六名同學榮獲最佳作品獎。

3、為慶祝第27個教師節，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。我校召開了教師座談會，利用廣播，班隊會，課間才藝展示，在學生中開展了“唱師恩、頌師恩、表師恩、寄師恩”系列活動。

4、根據中心學校的要求精神，我校在全校范圍內進行推普宣傳工作，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

5、為慶祝建國62周年，組織開展了系列活動：（1）“中華頌”才藝展示。共有詩朗誦、小品、唱歌、魔術、舞蹈等20多個節目參賽。（2）觀看愛國主義教育影片。（3）召開主題班會。（4）“家鄉的變化”征文活動。（5）“我的祖國”手抄報比賽。（6）“講祖國，頌祖國，唱祖國”課間才藝展示。（7）利用紅領巾廣播、黑板報、宣傳欄、學習欄宣傳黨的偉績，祖國的輝煌成就。

6、建隊62周年之機，進行了隊史教育。全體隊員學習了隊史，重溫了入隊誓詞，并進行了“中國少年二十一世紀宣言”。

7、開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

六、在安全工作方面

1、開學初，學校與學生家長簽定了學生安全責任書，與教師簽定了護送學生責任書、與周邊小買部簽定了食品安全責任書，層層落實，嚴格把關，把學生交通安全當作頭等大事來抓，重整放學路隊，選派新的正副路長，確保學生平安上下學。在第四周開展了安全教育、法制教育活動。做到了防患于未然。

2、繼續加強了晨檢、午檢工作和零報告制度，杜絕了重大衛生事件的發生。半學期來，我們在保持上一學期防控工作的基礎上，繼續堅持班主任在每天早上的晨檢和下午的午檢，不漏一人全部檢查，做好了檢測記錄，結果及時上報到教導處。確保了我校從開學初到現在沒有發生公共衛生事件。

七、兩基工作和校園文化建設方面

為了順利通過國家級兩基驗收，我校從開學初就開展了校園文化建設活動和“兩基”宣傳工作，在外在的校園建設方面主要制作了兩塊大型的宣傳欄、兩塊兩基展板、五條橫幅標語，刷新了校內外的永久性標語，更新了宣傳欄，凈化了環境。內在的校園文化建設主要加強了安全文明行為的養成教育。強化了禮儀教育，針對各年級的特點結合班級特點，利用班隊會、晨會等開展了學常規、守常規、奪標兵的系列活動，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。通過全校師生的共同努力，我校兩基工作順利通過了國家級驗收。

八、存在的問題：(一)德育工作

1、學生良好習慣的養成并未完全做到“嚴、細、實、恒”。教育還沒能抓到關鍵部位，學生的言、行、還不規范，素質還不能體現美、齊。學生的常規管理工作還有不細致的地方，學生常規檢查有待常做常新。

2、班級管理。目前還處于粗放型，責任事務承包，還不具體、不細、不規范，還沒能讓學生自己管理好自己。學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

（二）教研方面

1、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。

2、課程改革特別是課堂教學改革進展緩慢，教研活動質量不高，學科帶頭人，骨干教師示范，輻射作用偏小，年級內重管理輕教研，重檢查輕指導的現象還普遍存在。

（三）教學方面

1、課前預習、課中改進、限時作業三環節還不夠完善，尤其是課前預習、限時作業評價方面，還需進一步規范，在探索中求發展，促進課堂教學改革的全面深入開展。

2、課堂常規、寫字、讀書雖然常抓不懈，但學生進步效果還不十分明顯，應繼續努力，真正的做好每件小事。

3、半學期檢測中看出我校的教學成績有下滑的趨勢，究其原因上要是英語成績和數學成績出現了下滑，因此我們要求任這些科目的教師做深刻地反思找出自己的不足并制定相應的具體措施改善自己的教育教學。

（四）教師職業道德方面：教師隊伍素質和管理水平有待提高。有少數教師愛崗敬業精神不夠，缺少榮譽感和危機感。不少數教師對學生缺少愛心，歧視學困生，體罰或變相體罰學生。還有的教師思想

不端正，進取心不強，對學校工作只講待遇，不講貢獻，只講索取，不講奉獻，個人主義嚴重。

（五）學生方面

1、我們的同學在思想道德方面缺乏“愛心”。

2、其次在言行舉止方面相對缺乏誠信。

3、在紀律制度方面，相對自由散漫，不愿受紀律制度的約束。

4、對學習缺乏深刻地認識，對作業敷衍了事，不求上進。學習上沒有上進心，沒有形成良好學習和生活習慣，學習的氛圍還不濃厚，不認真完成甚至不完成作業，有的同學完全不做家庭作業。

5、部分學生學習方法不夠靈活，沒有找到適合自己的學習方法，希望我們的這部分同學與老師多溝通，提高學習效率。

以上存在問題，需要我們老師、家長、同學們和社會各界的共同努力，只有我們齊抓共管、齊心協力，才能讓我們的下一代學有所成。

總之，我們的教師是盡職的，我們的學生是勤奮的，我們的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我們學校的每一個教職工都將敢于爭優、敢于爭先，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為辦好人民滿意的教育作出自己應有的貢獻。我們相信，只要全校教師勤奮工作，全校同學努力學習，全體家長大力支持，我們下寨小學的教育必將迎來更加美好的明天。

第四篇：2010秋學期教學工作總結

2010秋學期工作總結

張曉文

學期伊始，為使自己在教育教學方面有更大的突破，努力再創一個全新的自我。為此本人一貫堅持認真學習新課程改革標準，積極參加科學發展觀的學習，立足崗位踐行科學發展觀，努力貫徹黨的“十七屆四中全會”精神。一切服從組織及領導的安排。扎實工作、開拓創新、以全新的教學手段為基礎，全面細致的班主任工作及科學的管理模式為保障，以互助、協作、指導、開放性的教學模式為手段，大力推進新課程教育教學改革力度，全面推進教育、教學質量的提高，努力開創素質教育的新局面。并取得初步的成效，現將本學期工作做以下全面系統的總結 ：

一、加強政治理論學習、堅定基本路線，努力爭做“科學發展觀”的忠實實踐者

作為一名合格的共產黨員，本人一貫身體力行、率先垂范、身先士卒。充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，認真學習黨的“各項教育方針政策”及黨的“十七屆四中全會”精神，切實做好“科學發展觀”的學習工作及實踐工作。不斷用先進的政治理論武裝自己的頭腦。堅持四項基本原則，堅定黨的基本路線，相信我們的黨是最具有生命力、戰斗力的偉大的黨。信任黨、永遠跟當走。為推進社會主義國家全面建設小康社會的進程而努力工作著。

二、加強業務學習及研討，不斷充實自我、完善自我。

為不斷提高自己的職業素質及職業修養，本人堅持新課程教

學大綱及新課程改革標中的學習，深入教學的實踐工作和研討工作，不斷的用先進的課堂教學理論知識及模式充實自我，完善自我。加強信息技術的學習及應用，努力開創課堂教學新局面。增進與 同事之間的學習工作和交流工作，不斷提高學歷，樹立終身學習的思想。

三、學生的自我教育工作

（一）全面做好學生思想工作

教育教學工作中始終把全面作好學生的思想工作置于首位，樹立教書必先育人的戰略思想，利用豐富多彩的活動對學生進行人生觀、價值觀、成就觀及自我遠大報復的思想教育。堅持做到持之以恒、動之以情、曉之以理的工作方法。使得內因與外因同事處于一種積極主動的工作與學習狀態，以此推進教育、教學質量的提高。

（二）以養成教育促成學生全面發展

良好行為習慣的養成是學生學習的保障，同樣也是全面提高教育教學質量的有力保證。為全面促成學生良好行為習慣的養成，本人一貫堅持做到“三勤”與三個“善于”的工作：“口勤”對于學校下達的各種精神及要求及時貫穿到工作與學生當中。“腿勤”力爭做好學生的跟班工作及與班主任的協調、交流工作。“手勤”自己能干的事自己干，凡是率先垂范、身先士卒，對學生進行榜樣教育。“三個善于”：善于洞察學生、善于了解學生、善于溝通學生。經過一學期的工作，學生在養成教育方面已今非

夕比。

（三）爭創三位一體的良好的教育態勢

教育是多層次多方位的，僅靠學校教育是遠遠不夠的。它需要社會、學校、家庭三位一體良好的交融與磨合。為此本人一貫堅持做好學生的家訪工作與家長會工作，整理和收集社會、家長意見的反饋工作。不斷的更新、改進自我的工作方法、思路，完善自我，創造自我。

(四)注重學生及自我的過程管理

學生的工作應持之以恒，始終如一。因為這樣才能促使學生良好學習及行為習慣的養成。在學生的管理方面本人一貫注重學生及自我的過程管理。始終以飽滿的精力、無比的熱情、十足的信心做好學生的管理工作，切忌忽冷忽熱、時緊時松的工作作風。

三、教學工作

（一）愛崗敬業、無私奉獻、恪己職守，積極進取不斷創新

俗話說：“干一行愛一行，愛一行精一行”，本人不求最好，只求更好。我深愛著自己的工作崗位，更愛我的學生。工作中勤勤懇懇、兢兢業業、無私奉獻、誨人不倦、甘為人梯，孜孜以求之。時刻不忘自己是一名共產黨員。凡事率先垂范、從我做起，嚴于律己、恪己職守、積極進取、不斷創新。

（二）課堂教學力求三個扎實，學生工作講究三個明確，把握三個及時，力爭一個創新

1.三個扎實

課前備課扎實，在全面了解、研究學生的基礎上，深挖教案、吃透教材，備好一份合格的教案，適于自己學生學習、發展、創新的教案。

課堂中扎實上課，面向四十分鐘要質量。課堂教學力求扎實有效，融情景教學、興趣教學、創新教學為一體，全面調動學生學習的積極性與主動性，變被動學習為主動學習。

課后學生輔導扎實，針對學生課堂及作業中出現的問題對癥下藥，全面做好學生的課后輔導工作及后進生的轉化工作。

2.學生工作力求三個明確：明確學習目的、明確學習的方法、明確一天中應做些什么，不應做什么。

3.把握三個及時：學生課堂作業批改及時，自始致終保持面批。課后輔導及時，針對作業中出現的問題及時給予糾正。課后反思及時，因為“人無完人，金無足赤”，每節課都存在方方面面的不足，為此本人課后及時反思，查找成功的方面與存在的問題。好的方面貫穿于教學當中，不足方面及時給予更正。

4.一個創新

在課堂教學中力求創新，把協作、互助、興趣、指導性貫穿于教學之中。

（四）存在的問題

1.學生工作仍不夠扎實有效，家訪工作不夠全面，致使個別家長對孩子學習關心支持的力度不夠。教師對學生的關心了解不夠深入。

2.課堂教學改革力度不夠，教學方法有待更進一步的提高。

3.學生自我教育的培養力度不夠，有待加強。

4.自我的充電與放電力度仍需加強。

未盡事宜還望領導、同事多多批評指正。好的方面本人將在今后的工作中貫穿于始終，不足的方面有待進一步完善、提高，相信明天的我會逐步走向成熟。

第五篇：西關小學秋學期教育教學工作總結

西關小學2016年秋季學期學校工作總結

一、思想領先，倡導五個理念

教學是學校最基本、最核心的職能。加強教學常規管理，是提高教學質量的最直接、最有效的保障。基于這一認識，長期以來，我校堅持把教學常規管理當作學校工作的重中之重來抓，取得了一定的成效。本學期以來，我們本著“質量立校、管理強校、創新興校”的基本思路，在總結以往工作經驗的基礎上，提出全體老師在教學工作方面要牢固樹立五個理念。一是樹立校興我榮、校衰我恥的理念，強化命運共同體意識。二是樹立工作第一，質量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規律、堅持規范的理念，自覺學習探討教學規律，嚴格遵守教學常規。四是樹立“愛”字為本、“嚴”字當頭、“細”字為要、“實”字為效的理念，確保教書育人的質量。五是自主研修、自主發展的理念，要求每位老師把提升自己，強化教學業務水平作為持之以恒的追求。五個理念的確立，使規范管理，質量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規教學管理工作創造了堅實的思想基礎和群眾基礎。

二、“嚴”字當頭，狠抓五個常規

沒有嚴格的管理，就沒有過硬的工作。教學常規管理工作必須“嚴”字當頭。開學以來，我們進一步修訂完善了學校教學常規管理制度，夯實了教學責任，細化了工作規范，落實了考評措施，強化了獎懲細則，使學校教學管理制度初步走上規范化、系列化、科學化的軌道。要求教學管理工作必須做到有規必依，依規必嚴。目前，我校擁有健全的教學管理組織機構，設有教務處以及語文、數學、體藝、常識四個教研組。嚴格按《新課程標準》開齊課程，開足課時；嚴格學籍管理制度，無輟

提高教學有效性的作用。

為了使各項教學常規真正落到實處，我們對教學管理檢查工作實行“日清理、周通報、月小結、學期考評”制度，每天對檢查出的問題詳細記錄、通知本人，要求立即改正。每周對全校教學工作檢查情況在教師例會上進行通報。每月依據檢查情況對教學工作狀況進行一次綜合分析，由主管教學工作的副校長進行小結點評。每學期期末教務處對每位教師的教學狀況進行綜合考評。以兩學期綜合評價結果為主要依據，對每位教師全學年教學工作提出考評意見。這一制度的實施，使學校教學管理工作更加規范、嚴謹。

三、教研教改著力校本研修，落實五項措施

師資乃興學之本。一所學校能否提高教學質量，爭取優異的辦學成績，在一定程度上取決于教師隊伍師德水平和教學業務素質的高低。為了幫助廣大教師提高教學業務水平和教育科研能力，我們提出了“校本研修為基，交流研討為要，自主發展為本”的教研教改思想，本學期重點落實了以下五項工作措施：

(一)提升理念，拓寬創新視野。理念更新是教學創新之根。為了用先進的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學習。堅持每周進行一次教育理論集中學習活動，每月進行一次教育理論學習體會交流活動。給每位教師配發了統一格式的業務學習筆記本，要求每位老師堅持自主學習，記好學習筆記，并自覺用新的教學思想指導工作實踐。

(二)自定計劃，深化自主學習。嚴格按照學校校本研修計劃和校本研修實施細則的規定，每位老師認真做好校本研修工作。以教研組為單位，開展校本研修交流。

（三）立足實踐，豐富教學活動。本學期，以教研組為單位，組織

我們重點抓了五個素質教育項目和新教育六大行動：

（一）書香校園活動。學校制定了《書香校園建設方案》，積極組織師生系列活動。為每位教師配發了教育教學業務書，要求認真閱讀，撰寫心得體會。各班設立讀書角。每天早上中午各半小時為學生晨誦午讀活動時間，已經列入課程表。要求學生不拿筆不讀書，記好讀書筆記和讀后感。這些做法有助于讓師生養成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習慣。

(二)藝術素質教育。我們采用課堂教學為主導，課外訓練促特長，藝術活動練本領三位一體藝術教育，使班級文藝活動和學校團體活動相結合的方式，積極創造條件，發展學生的藝術素質。同時學校每學期舉行一次書畫大賽，舉辦一次文藝匯演。12月份我校將舉行大型慶元旦新教育實驗成果展示活動，活動分三個板塊：舞臺秀、展板、文本展示。

（三）陽光體育健身。堅持“陽光體育大課間”特色活動，每天上午組織全校師生進行形式多樣的健身活動，其中陽光體育操和廣播體操項目成為亮點項目。學校足球隊堅持訓練，球隊多次在市區校園足球比賽中斬獲佳績，在前不久的漢濱區中小學足球聯盟賽中獲得亞軍。

（四）社團活動。利用課余和節假日開展社團活動。主要有：美術、舞蹈、足球、手工制作、書法等培訓社團活動。做到有計劃、有組織、有場所、有老師現場指導、有活動記錄。用活動落實教育效果，用活動激發學生學習熱情和興趣。本學期，由于校建工程，學校用房緊張，部分興趣社團活動暫停。

（五）愛心教育活動。對學生進行愛國教育，組織學生開展紀念紅軍長征勝利80周年書畫展，少先隊建隊日系列活動，國慶節安排學生“向國旗敬禮 做有道德的人”網上簽名寄語活動。對學生進行傳統文化教育，入場建設前的準備階段。

(九)積極開展文明創建活動，學校安全無事故，大局平安穩定。我校被市委市政府授予市級文明校園。一年來我校綜合治理工作卓有成效，區級平安校園創建工作也進入了迎檢階段。我校積極邀請轄區派出所、交警隊、消防隊來校講座3場，11月15日還開展了防火應急疏散演練。一年來，我校無一起不安全事故發生。

在全校師生員工的共同努力下，我校常規教學管理工作取得了顯著成效。當然，我們在工作中還存在一些差距和不足。主要表現在:教學理念有待進一步更新，現代科學管理意識有待進一步增強，教育科研競爭力有待進一步強化，學生素質教育的思路有待進一步拓展。我們有決心有信心在以后的工作中百尺竿頭，更進一步，以積極的態度、高漲的熱情、創新的精神把學校教學工作做到更好。