第一篇：八年級五班班級特色活動策劃書 2

南江縣高橋鄉初級中學初二（5）班

二零一四年二月二十三日

小報班策劃書

一、活動背景：

為了豐富廣大在校大學生的課余文化生活，為了更好地宣傳、普及心理健康知識，營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學地認識自我，調整自我，發展自我，也更好地去包容他人，增強預防和克服心理健康問題的能力。同時也培養新一代大學生的文學興趣，展示新一代大學生的文學風采，培養大家的團隊精神。

二、活動主題：

了解心理健康知識，塑造樂觀陽光心理；

三、活動意義：

能夠提高同學們的自我關注認識，讓同學們學會相信自己的朋友和同學，培養同學們的團隊意識，促進大家之間相互溝通與交流，增進同學們之間的友誼關系，培養同學們在分組合作過程中組成員之間的協調與配合能力，培養同學們要學會包容他人，寬恕他人，善待他人。重拾起我們對文學的興趣，激發我們的思維，同時也為愿廣大青年才俊們提供了一個展示自己才華和交流的廣闊舞臺。

四、活動時間：三月至六月

五、、活動地點：8.5班教室

六、、活動對象：8.5班全體同學

七、活動開展形式：

每團隊設計一份報紙，在活動當天以演講的形式介紹報紙的特點進行比賽，最終由評委根據評分標準評出一二三等獎，其中一等獎一隊，二等獎兩隊，三等獎三隊，優秀獎若干隊。

八、活動內容：

（一）賽前安排

加。

2.邀請評委； 1.組織各班班長和心理委員開動員大會，鼓勵8.5班班級新生積極報名參

3.安排人員負責計時和做主持人。宣傳部：

1.在4月初前畫三張海報，對活動進行宣傳； 2.負責比賽現場的拍照；

3.負責賽后的通訊稿，并將通訊稿傳至學校網站。辦公室：

1.負責統計分數； 2.負責參賽選手的草稿紙。其他部門：

1.負責賽前與賽后會場的布置工作

（二）活動流程

1、報名：參賽人員自己自由組隊（每隊3到6人）.2、比賽以抽簽形式進行排序

3、比賽流程：按抽簽的順序進行，對本隊設計的報紙進行解說，每隊解說時間為5分鐘

4、比賽結果：由工作人員對評委做出的評分進行統計，去掉最高和最低分后，按分數高低排名，并當場頒發團體獎狀

5、報紙要求：（1）以硬筆手寫形式設計一份2開大的報紙（1）內容豐富，報紙內容要求要有一個版塊涉及心理知識，并有閱讀價值：（2）設計新穎，有特色：（3）排版合理，并且主次分明

6、比賽要求：解說時重點突出，并富有感情，同時能把本團隊設計排版的報紙的目的清楚的介紹給觀眾

附：評分標準

1、報紙內容豐富，并有閱讀價值：

10分、版面整潔，書寫工整美觀

10分

3、設計、排版有特色，主次分明

10分

4、演講解說感情豐富，并有吸引力 談吐文雅，精神飽滿

10分

5、插圖得當

6、按時完成，能吸引觀眾注意力，調動觀眾情緒

7、陳述內容完整、全面、正確、準確，重點突出

8、陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力 評分事項 內容 主題 排版 色彩 版面 總分 評分細則

健康、有實用性、有意義 突出、切合實際 新穎、有創意

搭配和諧、符合主題 干凈整潔，字體美觀

分數 3 3 2 1 1 10

第二篇：特色班級計劃-八年級2

八年級特色班級創建計劃

一、指導思想

以新課程改革精神為指導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以全面推進素質教育為中心，弘揚學生的個性，發揮他們的個性特點，進一步深化教學改革，求真務實，努力使學生全面發展。

二、目標和任務

作為豐富學生課余生活、促進學生全面發展重要途徑的班級音樂特色活動，不僅是學校音樂教育的重要組成部分，也是音樂課程資源的重要組成部分。

1.通過各種課外音樂活動，激起學生對音樂的興趣愛好，豐富學生課外生活，陶冶他們的情操，促進他們身心健康發展，擴大他們的音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高他們的音樂技能技巧。對具有音樂特長的學生進行重點培養，充分發揮他們的才能，展示才藝。

2.充分發揮學生的積極性、主動性、獨立性和創造性。

3.通過班級特色活動，培養他們的創作熱情和實踐創新能力，培養他們團結協作、共同進步的集體主義精神。

三、方法措施

1.以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的基本理念應貫穿于音樂興趣小組活動的全過程，在潛移默化中，培養學生美好的情操、健全的人格。

2.以興趣愛好為動力。興趣是音樂興趣小組的基本動力，在活動中，要充分發揮音樂藝術特有的魅力，在不同的活動主題里，根據學生自身發展的規律和審美特征，以豐富多彩的內容與生動活潑的形式，激發和培養學生的音樂活動興趣。

3.注重個性發展。每個學生都有權利以自身獨特的方式參與音樂，享受音樂的樂趣。在活動中，要根據學生的共性和個性因材施教，使其有機結合起來，創造生動活潑、靈活多樣的活動形式，為學生提供發展個性的空間。

4.重視音樂實踐。音樂課外興趣小組活動的過程，就是音樂藝術的實踐過程。因此，要重視學生的音樂藝術實踐，積極引導學生參與各項音樂活動，將其作為他們走進音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑。通過對音樂藝術的實踐，增強學生音樂表現能力的自信心，培養學生良好的合作意識和團隊精神。

四、具體活動安排

1、在全班選拔歌唱條件好的學生作為引領者。

2、基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）

3、歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）

4、歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）

5、學生小小演唱會。（觀看交流，談自己的看法）

6、歌詠比賽專項訓練。（個別輔導訓練）

7、重唱、合唱基本訓練。（音準音層訓練）

8、重唱、合唱訓練。（歌曲訓練）

9、用不同歷史時期，不同體裁的音樂作品進行演唱學習與訓練。

10、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。

11、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

五、練習的歌曲與簡譜：

海闊天空---beyond、真心英雄、我是一只小小鳥、愛拼才會贏 追夢人、青春無敵、不怕不怕、明天會更好、世界第一等 美麗新世界、精忠報國、水手、陽光總在風雨后、中學時代、新世紀的新一代、長大后我就成了你、歌唱祖國、祖國頌、在希望的田野上、遼闊的草原、我們的新氈房 北方水草茂盛的家鄉、我的太陽、祝福祖國、校園的早晨 河邊對口曲、保衛黃河、紅旗飄飄、國旗頌、陽關三疊 江河萬古流、送別、青春舞曲、手拉手、歐若拉、小鳥，小鳥 青藏高原、當太陽降落、橄欖樹、童年、心愿、Take me to your heart、a happy family、month song.六、組成成員：

文娛委員擔任組長形成小組，全班同學參加，各小組為單元進行評比。在全班選拔歌唱條件好的學生作為引領者：

1李紅艷 2于兆彥 3嚴善民 4徐文燕 5張玉年 6徐紅霞 7張晶晶 8陳立榮 9李芳 10尤建霞

七、活動時間：

利用每周二下午周會課和課外活動進行訓練。

八、總結活動情況

第三篇：八年級五班班級工作總結

八年級五班班級工作總結

作為班主任的基本任務是全面貫徹落實黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本學期為了使七年級已經形成的良好班級風貌更上一個新臺階，帶動同學們不斷進取，我特別重視班級班風的建設。

一、本著這個原則我做了如下幾個方面的工作：

1、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

2、重視班級班風建設

班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。因此，開學初，我經過細心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責任心強，樂意為同學服務，有一定管理能力的同學擔任班干部，進行培養和教育，使之成為同學們的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學活動。學習上好生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動

加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

3、不斷提出新的共同奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量

班集體就是一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學生們自由發言，以及組織學生學習了《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她，幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行為。通過這種方式，經常地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，然后在班上利用班會時間交流，評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析、解決問題，總結做得好的經驗，就能使自己有更大的收獲。

4、教育學生努力學習，關心學生身心健康

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好性循環。如我們班有一位同學愛搞小動作，經常逗女學生，找他談過幾次心，講了很多道理，也批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，于是我轉換另一種方式給他加把糖吧。我就

鼓勵他、關心他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這下子，他的行為改變了許多，經常找好事做，我再在班上一表揚，同學們—羨慕，他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學期還被評為班積極分子。

二、成績與問題的分析

1、成績的取得主要是較為良好的班風的形成。以五個學習小組的龍頭帶動作用下，班內的思想主流是一直是以成績為榮耀，以認真學習的態度為評價優劣的重要標準。同時是良好的教育團體的共同努力，本學期各任課教師的協作情況更加的完美，使班內的問題能及時得到妥善處理和避免。學校良好的大環境下給班級創造了良好的發展契機。

2、本學期班內碰到的最大問題是個別學生的表現，太出乎意料的難辦。究其原因，感覺有班級管理的失誤，但最主要的其家庭因素的影響，給孩子養成了很不好的習慣。現在想改變這些太難，需要先改變好家長的態度取得他們的全力配合才行。

三、幾點體會

1、建立良好的班風是班級管理的根本。

2、建立良好的班級管理機制，以良好的班風作為引領，充分發揮學生的主觀能動性是班級管理的基本思路。

3、盡最大可能，發揮教育團體的智慧和力量是班級管理的關鍵所在。

四、今后打算

本學期，我班同學在老師和學生的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步。學習成績趨于穩定中前進，各項常規工作也步入正常運轉。即使有個別不和諧的音符依然存在，但總體情況比較好。下學期將繼續發揚班內的正氣，在全體任課教師的悉心關注下，抓好常規工作與各項活動的前提下把學習成績繼續提高上去。

2015年1月

第四篇：八年級五班班級文化

八年級五班

班名： 啟航五班

班訓： 自強不息，厚德載物

班級口號：初二時代，五班最帥，團結友愛，樣樣厲害 班級寄語：腳踏實地山讓路，持之以恒海可移班徽：

第五篇：12月班級特色活動策劃書

會電113-3演講比賽策劃書策劃人：孫松

一．活動主題

《大學.激情.期待.責任.義務.收獲》演講比賽

二．活動目的為展示大學生青春風采，增強同學們的自信心、自豪感和榮譽感，促進思想交流，加強團隊意識，提高綜合素質，豐富校園文化生活。

三．活動前準備工作

1、活動時間及場地安排

比賽時間：12月22號17:50

比賽地點：B3052、主辦者：會電113-

33、主持人的選定:陳永紫冰、馮悅

4、評委和嘉賓的邀請

6、現場工作人員

5、比賽內容和資料

6、對參賽選手的要求

【1】參賽對象：本班各小組選拔的選手

【2】參賽人數： 9-20

【3】由選手自選題目；要求演講內容積極、健康、向上、符合主題。

【4】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流有。有適當的肢體語言。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具（最好職業裝）。

四．演講比賽

1、比賽規則

比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨。時間在5-8分鐘。

2、活動流程

【1】主持人開場白

【2】班主任或班長講話致辭

【3】選手按照比賽具體步驟依次上臺演講

【4】評委總評

【5】主持人宣布比賽成績和名次

【6】頒獎(一等獎100二等獎80三等獎50)

【7】主持人宣布活動結束

【8】按照統一安排依次退場

評分表

會電113-3班演講比賽評分表

評分人：