第一篇：宜萬鄉中學學雷鋒主題活動記錄(一)

宜萬鄉中學

“學雷鋒”主題活動記錄

（一）3月5日是毛澤東同志號召“向雷鋒同志學習”紀念日，為了弘揚雷鋒精神，教育學生爭做雷鋒式的好少年，3月初起，小學部掀起了開展學雷鋒活動的高潮。

3月5日下午，小學部在校操場舉行“學雷鋒，樹新風”活動儀式。儀式上少先大隊通過紅領巾廣播站向全體同學發出了學習雷鋒的倡議，號召全體少先隊員向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神，人人爭做新時期“雷鋒式”的好少年；劉校長向全校同學提出了開展學習雷鋒活動的一系列要求。

以后的日子

里，以班級為單位開展了“講雷鋒故事”、“讀雷鋒日記”、“學雷鋒歌曲”、“觀看雷鋒電影”等活動并及時寫出讀后感和心得體會，讓學生們對雷鋒的事跡以及雷鋒的精神加深了了解。

3月5日下午，全校部分少先隊員老師的帶領下，來到了德育

教育基地——宜萬鄉敬老院開展了豐富多彩的愛心活 1 動。學生們為老人打掃衛生、表演節目、用捐款為老人購買了生活用品，為老人送去了關懷。

從3月5日開始，學校開展“向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起”的活動，使學生將雷鋒精神時刻銘記在心，在日常生活、學習中自覺實踐。

3月15日，六年級一班全體同學在輔導員的指導下，開展了別開生面的“學雷鋒，樹新風”主題隊會。

第二篇：宜萬鄉中學學雷鋒活動方案

宜萬鄉中學

“學雷鋒”主題活動方案

一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。

三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式，校團委、少先大隊部向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）主題一：用雷鋒精神完善自我

1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

3、舉辦“愛心無限，快樂奉獻”愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。并借此活動培養我校學生節約、關愛的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。

4、繼續開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。

6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比。

主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

1、大力開展青年志愿者活動（1）組織進行青年志愿者報名工作。（2）大力組織開展青年志愿者服務活動

2、組織學生參加一些校外的公益勞動

（1）走進敬老院看望老人，以實際行動去服務社會（2）走向社區進行清除白色垃圾

（3）創建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除 第三階段：總結表彰（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班 集體、先進個人）

3月底，各班進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料（連同活動中照片、影像資料等）于3月31日前上交校團委；期末團委、政教處將根據各班一期來學雷鋒活動持續開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”，校團委集中進行表彰公示。

第三篇：宜萬鄉災后恢復情況匯報[范文]

宜萬鄉水毀修復工程情況匯報

6月6日凌晨2點，我鄉范圍內陡降特大暴雨，截止至6日晚5點，降雨量達到了235毫米，這場暴雨雨量大，來勢猛，對我鄉造成了重大損失。

據初步統計，全鄉9個村（居），堰塘損毀嚴重，全鄉共有150余口堰塘破口，洈水溝渠、山門溝渠及鄉村硬化溝渠共計有1800多米的損毀。

面對這場突如其來的特大暴雨，鄉黨委、政府高度重視，在6日早7點召開了緊急會議，積極參與防汛搶險工作。

鄉政府在資金非常緊張的情況下，還安排了專項救災資金20萬元。對各村的垱壩、堰塘水毀工程，采取“以獎代投”的方式進行修復。截止7月10日，涵橋18處、河壩32處、渠道1300米、堰堤78處、山體滑坡6處。福新村修復沖垮的堰塘、支渠共花費11萬元，政府撥付5.5萬元。

第四篇：學雷鋒主題團日活動記錄

學雷鋒主題團日活動記錄

——學雷鋒岳麓山之行

學院：工商管理學院（北）班級：信息管理與信息系統（1）班主題團日主題：學習雷鋒“愛國、愛崗、愛民”的“三愛”精神的主題團日活動，集中討論當代大學生如何理解、認同、踐行雷鋒“三愛”精神 活動時間：2012年3月12號活動地點：湖南大學北校區 參加人數：23

活動過程：本次主題團日的主題是學習雷鋒的奉獻精神，討論當代大學生如何理解、認同、踐行雷鋒“三愛”精神，所以本次主題團日主要有兩個目的，第一就是讓大家從雷鋒的事跡中有所領悟，通過對雷鋒精神的感悟來提升自我的道德修養，第二更重要，我們不僅僅要從思想上向雷鋒學習，更要將學雷鋒這一活動付諸到實際行動中去，讓此次活動的影響能夠更持久，讓學雷鋒成為一種習慣。這次主題團日分為兩個部分：

第一部分：同學們積極發表對學雷鋒這一活動的想法，發表自己對當代大學生如何理解和踐行雷鋒的看法。

各位同學的觀點可總結為以下幾個方面：

1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民

服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

第二部分：經過第一部分的討論，大家對踐行雷鋒這一精神已經有了深刻的理解。第二部分就是要帶領同學走出課堂，走到社會生活中，將雷鋒精神具體踐行。

岳麓山是一個風景名勝區，每天都有很多的游客到那里游玩，很多時候會留下一些垃圾，這些很大程度上破壞了岳麓山美麗的風光，也不利于空氣的清新。在登岳麓山的時候，同學們分工合作，一邊登山，一邊拾撿游人留下來的垃圾，由于同學們經常攀登岳麓山，對岳麓山上的地形和景點比較熟悉，一路上還可以替不知道路的游人解答疑惑，給他們介紹岳麓山上的美景，到處都是歡聲笑語，其樂融融。

活動成效：“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。早在五六十年代,雷鋒曾經在中國家喻戶曉，婦孺皆知。他把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他的事跡感動了國內外，他的精神影響了一代又一代人。

如今，斗轉星移，世事變遷，很多人似乎忘記了雷鋒，很多年輕人幾乎不知道雷鋒咋回事。當然，時代不同，英雄輩出，長江后浪推前浪，一代新人換舊人，但是，雷鋒精神依然沒有過時，尤其是在“道德缺失”，“道德危機”的困擾下，雷鋒精神不僅不應該被淡漠，而且應該發揚光大。加強道德建設，呼喚人間正義，雷鋒精神“廣闊天地，大有作為”。

近年來，學雷鋒日的紀念有點降溫，這多少有點遺憾。曾幾何時，每當3月2日學雷鋒日一到，大家小巷紅旗飄飄，學雷鋒見行動熱潮涌動；不可否認，“雷鋒三月里來四月走”，有些形式和花架子也曾經歪曲了學雷鋒的本質含義。

這就和學雷鋒的初衷背道而馳了。學雷鋒不是喊口號，不是走形式，要將雷鋒精神融入日常工作，立足本職學雷鋒，愛崗敬業做貢獻，毫不利己，專門利人，對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣的熱情，對待困難要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。

老板們集體“跪拜雷鋒”，讓人感動；但學雷鋒不能僅僅是身體上的跪拜，更應該在心靈深處的“跪拜”，不僅僅是海誓山盟，更應該體現在行動上。

有些形式不可少，有些內容不可簡單化，學習雷鋒不僅僅是跪拜和發誓,要讓雷鋒精神在新時期發揚光大，流傳千古。

此次學雷鋒活動不僅僅顛覆了以往那種經常走形式和過場的習慣，更讓我們這些當代大學生可以將雷鋒精神和具體的社會實踐相結合，真

正做到雷鋒助人為樂的精神。

第五篇：學雷鋒活動記錄

學雷鋒活動記錄

時間：

內容：有關雷鋒的事跡，學習雷鋒精神

主題：雷鋒就在我們身邊

形式:講故事，讀故事

過程：

昨天的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年，學校也籌備開展一系列學雷鋒的活動。今天的班隊課，我們就進行了一次“學雷鋒”的主題教育。

活動在一首歌頌雷鋒的小詩中拉開了序幕。首先，我給學生介紹了雷鋒的生平主要事跡。接著，幾位同學分別講述了關于雷鋒的小故事。從一件件鮮活的事例中，孩子們對雷鋒形象的認知逐漸豐滿。在瞻仰了雷鋒身前的一組老照片后，學生對雷鋒精神的感悟也越來越深。情到深處，我們全班一起唱起了《學習雷鋒好榜樣》。在那鏗鏘有力的歌聲中，仿佛大家對雷鋒精神有了新的認識。在活動接近尾聲時，我拋出一個問題：我們應該如何學習雷鋒精神呢？孩子們在交流了一番后，各自都說出了自己的想法。有的說幫助學校撿拾垃圾，美化校園；有的說幫助同學輔導作業；有的說尊敬老師，珍惜學習時光；有的說勤儉節約，不求享樂??于是，我倡議我們全班組建若干個“學雷鋒”小隊，自己商量“學雷鋒，做好事”的內容，并積極行動起來。大家熱情地表示，馬上行動起來.孩子們真是可愛。