第一篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)新聞稿

電氣學(xué)院等五院聯(lián)合舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)

在網(wǎng)絡(luò)文化流行的當(dāng)下，數(shù)千年發(fā)展積淀的漢字書(shū)寫(xiě)和傳承正面臨著巨大挑戰(zhàn)，鍵盤(pán)輸入習(xí)慣使越來(lái)越多人提筆忘字，由于不常書(shū)寫(xiě)，漢字也在一部分人手下失去了原有的風(fēng)采，作為漢文化的接班人，為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)漢字的了解和重視，11月21日下午6點(diǎn)，電氣學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、教師教育學(xué)院、食品學(xué)院和京江學(xué)院五個(gè)學(xué)院的馬研會(huì)在京江樓3號(hào)樓3204聯(lián)合舉辦了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。

活動(dòng)伊始，主持人介紹了各位來(lái)賓和比賽人員，宣布本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽正式拉開(kāi)帷幕，主辦方為了讓同學(xué)們對(duì)漢字的使用情況有具體的認(rèn)識(shí)，先以ppt的方式從多角度向在場(chǎng)人員介紹了一些當(dāng)令漢字使用的現(xiàn)象。活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)是成語(yǔ)接龍，同學(xué)們積極參加，許多成語(yǔ)脫口而出，而個(gè)別接不上成語(yǔ)的同學(xué)，他們需要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，臺(tái)上的同學(xué)展示才藝，臺(tái)下的同學(xué)為他們加油助威，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分活躍。在成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)后便進(jìn)入中場(chǎng)休息環(huán)節(jié)，為了提高同學(xué)們的積極性，主辦方進(jìn)行了一個(gè)游戲叫你比我猜，即由一個(gè)人面向屏幕看著單詞比劃，另一個(gè)人背向來(lái)猜。活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單但調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，游戲程中過(guò)也出現(xiàn)了一些有趣的小插曲，讓同學(xué)們得到了充分的放松。休息過(guò)后，比賽的重頭戲聽(tīng)寫(xiě)生僻單詞開(kāi)始了，五大學(xué)院紛紛派出選手參加，為各自學(xué)院爭(zhēng)取最后的分?jǐn)?shù)，值得贊賞的是在這個(gè)環(huán)節(jié)中電氣學(xué)院選手臨時(shí)由場(chǎng)下觀眾比賽，雖然不記入分?jǐn)?shù)，但同樣積極進(jìn)取，為電氣學(xué)院爭(zhēng)得了一份榮譽(yù)。

漢字在數(shù)千年的文明史中發(fā)揮著不可取代的作用，它具有集形

象、聲音和辭義三者于一體的特性，這在世界文字中是獨(dú)一無(wú)二的，更因?yàn)榭梢砸鹈烂畹穆?lián)想而獨(dú)具魅力。本次比賽提高了同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)和了解，展示了同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重視，表明了江大學(xué)子要傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的決心和積極進(jìn)取的青春風(fēng)采。

第二篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)新聞稿

華陽(yáng)九年制學(xué)校舉行“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”小學(xué)組競(jìng)賽

蘇琴

丹桂飄香，和風(fēng)送爽，華陽(yáng)九年制學(xué)校第三屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)于2016年11月8日下午鄭重拉開(kāi)序幕。

為規(guī)范、提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，倡導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，2016年11月8日、9日下午，華陽(yáng)九年制學(xué)校在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉行第三屆校園“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽活動(dòng)。

比賽按年級(jí)分小學(xué)五年級(jí)組和初中八年級(jí)兩個(gè)組。分別在11月8日和9日下午舉行。學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)及老師擔(dān)任大賽評(píng)委。每場(chǎng)比賽前主持人宣布比賽規(guī)則。

競(jìng)賽分團(tuán)體賽和個(gè)人賽兩部分。將參賽選手按班級(jí)分開(kāi)序號(hào)，抽到同樣序號(hào)的學(xué)生為一輪上場(chǎng)，通過(guò)兩輪比賽，評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)，然后得分較高者再進(jìn)行個(gè)人決賽產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)。比賽采用集體聽(tīng)寫(xiě)，統(tǒng)一計(jì)時(shí)、大屏幕展示答題情況，整個(gè)比賽環(huán)節(jié)緊湊，平板電腦作答，比賽公開(kāi)公正，現(xiàn)場(chǎng)打分，拉拉隊(duì)加油，場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)激烈。賽場(chǎng)上，參賽學(xué)生們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，為每一次的成功而喜悅，為出錯(cuò)離場(chǎng)而黯然傷神。學(xué)生觀眾自備紙筆，認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě)，不時(shí)探討。他們?yōu)檫x手聽(tīng)寫(xiě)正確熱烈鼓掌，為選手離場(chǎng)扼腕嘆息。

最后五年級(jí)一班和五年級(jí)五班榮獲五年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)，八年級(jí)二班榮獲八年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)，還分別評(píng)出個(gè)人賽一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

有離場(chǎng)的參賽學(xué)生說(shuō)，“我會(huì)一輩子記住那個(gè)字”。而更多的學(xué)生表示要認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)好漢字，希望有機(jī)會(huì)進(jìn)入到下一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽的決賽，展示才學(xué)。

通過(guò)比賽，激發(fā)了孩子們對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)。賽后孩子們紛紛表示今后要著眼生活中的語(yǔ)文，勤觀察，多動(dòng)筆，多積累，將“世界上最美好的文字”——漢字，傳承好，書(shū)寫(xiě)好。許多拉拉隊(duì)員也紛紛表達(dá)想要參加的愿望。漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)取得了圓滿成功。

第三篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)

8月17日（第6場(chǎng)）

穹廬qi?nɡ lú :指蒙古人所住的氈帳,用氈子做成 薔薇qiánɡ wēi :植物多數(shù)是世界著名的觀賞植物。天籟tiān lài :音，天地間音響中的一種。袒露tǎn lù :露在外面，沒(méi)有東西遮蓋；裸露。揣摩chuǎi m? :指悉心探求；揣度對(duì)方，以相比合。

鋼镚兒ɡānɡ banɡ ?r :一般念作鋼镚兒或鋼镚子，原指清末發(fā)行的無(wú)孔小銅幣，十個(gè)是一個(gè)銅元。、轉(zhuǎn)氨酶zhuǎn ān m?i :是催化氨基酸與酮酸之間氨基轉(zhuǎn)移的一類酶。飲鴆止渴yǐn zhan zhǐ kě :鴆：傳說(shuō)中的毒鳥(niǎo)，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。折戟沉沙zh? jǐ ch?n shā :古代的一種兵器。折戟：斷戟沉沒(méi)在泥沙里,成了廢鐵。形容失敗十分慘重

汗牛充棟hàn niú chōnɡ d?nɡ :本義是指用牛運(yùn)書(shū)，牛要累得出汗；藏書(shū)很多。晨曦ch?n xī :黎明的微光，早晨的光芒。解囊jiě nánɡ :解開(kāi)口袋。書(shū)寫(xiě)正確 拜謁bài ya :動(dòng)詞，有拜訪、參拜、拜見(jiàn)。瘌痢là lì: “禿瘡”

并行不悖bìnɡ xínɡ bú bai :可以共存，而不相互違背。賒欠shē qiàn :買(mǎi)賣貨物時(shí)買(mǎi)方延期交款，或賣方延期收款。厝火積薪cu? huǒ jī xīn:把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)。勠力同心lù lì t?nɡ xīn :指齊心合力,團(tuán)結(jié)一致.詰難ji? nán :指為難。撮要cuō yào: 指摘取要點(diǎn)。

盜跖dào zhí :春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大盜“道跖 ” 顰眉pín m?i :皺眉。

諳練ān liàn :熟習(xí)；熟練，明曉事理，歷練老成 彈鋏無(wú)魚(yú)dàn jiá wú yú :指身處困境 顢頇mān hān :糊涂而馬虎 皂隸zào lì:指舊時(shí)衙門(mén)里的差役。蜉蝣fú y?u :有翅昆蟲(chóng)。

鈐轄qián xiá :兵馬鈐轄。以朝官及諸司使以上充任，官高資深者稱都鈐轄，官卑資

尕巴節(jié)ɡǎ bā ji? :西藏迭部傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。在每年農(nóng)歷十月舉行。深耕易耨shēn ɡēnɡ yì n?u :易耨：勤于除草。深耕細(xì)做，及時(shí)除草。比喻精心耕種。

夕惕若厲xī tì ru? lì :若：如；厲：危。朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈。蜾蠃ɡuǒ luǒ :一種寄生蜂。蜾蠃屬胡蜂的統(tǒng)稱 啴緩tān huǎn :柔和舒緩

主一無(wú)適zhǔ yì wú shì :專一，無(wú)雜念。遑論huánɡ lùn:不必論及；談不上 薦臻jiàn zhēn :接連地來(lái)到；一再遇到。偈子jì zǐ :偈頌。

合浦珠還h? pǔ zhū hái :合浦：漢代郡名，在今廣西合浦縣東北。比喻東西失而復(fù)得或人去而復(fù)回。

卑以自牧bēi yǐ zì mù :以謙卑自守。賁臨bì lín :光臨。形容來(lái)者賁然盛飾,后人因稱貴賓來(lái)到叫賁臨 閭巷lǘ xiànɡ :小的街道,即里巷。泛指鄉(xiāng)里民間 榫卯sǔn mǎo :榫頭和卯眼。亦特指榫頭。

時(shí)乖運(yùn)蹇shí ɡuāi yùn jiǎn :時(shí)：時(shí)運(yùn)，時(shí)機(jī)；乖：不順利；蹇：一足偏廢，引伸為不順利。時(shí)運(yùn)不好，命運(yùn)不佳。這是唯心主義宿命論的觀點(diǎn)。瀠洄yínɡ huí :水流回旋的樣子 瀲滟liàn yàn :形容水波蕩漾

奉申賀敬fanɡ shēn ha jìnɡ :送禮單上的套語(yǔ),以表達(dá)敬賀之意 妻孥qī nú : 妻子和兒女

曲突徙薪qū tū xǐ xīn :曲：彎；突：煙囪；徙：遷移；薪：柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。京畿jīnɡ jī :（國(guó)都及其附近的地方）

甄奇錄異zhēn qí lù yì :指選拔錄用優(yōu)秀的人才。

眢井瞽人yuān jǐnɡ ɡǔ r?n :處于枯井中的瞎子。比喻毫無(wú)見(jiàn)識(shí)的庸人。月24（第7場(chǎng)）

發(fā)布時(shí)間：2014-08-25 14:05 作者:聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)

功虧一簣 馱運(yùn) 紊亂 滿腔熱忱 踟躕（躇）不前 契約 見(jiàn)微知著 張皇失措 攢動(dòng) 因地制宜 扈從 破的 不刊 虔敬 迨及 高屋建瓴 蚍蜉撼樹(shù) 隘口 署理 公帑 管窺蠡測(cè) 跬步 弁言 圭（珪）璋 塵芥 不揣冒昧 卷帙 淮橘為枳 晨昏定省 人影幢幢 犁庭掃閭 發(fā)軔 濟(jì)河焚舟 節(jié)葺 宙合 山隈 蹜蹜 俾夜作晝 冪歷 徂徠 秫米 臚列 菰蒲 鳥(niǎo)哢 短褐穿結(jié) 淪肌浹髓 玉宸 獬豸冠 藜藿 左書(shū)右息

1、功虧一簣 【ɡōnɡ kuī yī kuì 】虧：欠缺；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成。

2、馱運(yùn) 【tu? yùn 】旅行時(shí)用馬或騾子馱行李。

3、紊亂【 wěn luàn】 雜亂。

4、滿腔熱忱【 mǎn qiānɡ ra ch?n 】形容心里充滿著熱烈誠(chéng)摯的感情。

5、踟躕（躇）不前【chí chú bù qián 】遲疑不決，不敢前進(jìn)。

6、契約 【qì yuē】 指雙方或多方共同協(xié)議訂立的條款、文書(shū)。

7、見(jiàn)微知著【 jiàn wēi zhī zhù 】微：隱約；著：明顯。見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。

8、張皇失措 【zhānɡ huánɡ shīcu? 】張皇：慌張；失措：舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。

9、攢動(dòng) 【cuán d?nɡ】 攢：聚，湊集，拼湊。攢動(dòng)：擁擠在一起晃動(dòng)。

10、因地制宜【 yīn dì zhì yí】 因：依據(jù)；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧８鶕?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

11、扈從 【hù c?nɡ】 隨從人員。

12、破的【 p? dì】 射中靶子,比喻說(shuō)話中肯。

13、不刊【 bù kān 】古代文書(shū)書(shū)于竹簡(jiǎn)，有誤，即削除，謂之刊。不刊謂不容更動(dòng)和改變。引申為不可磨滅。

14、虔敬 【qián jìnɡ 】誠(chéng)敬;恭敬。

15、迨及【 dài jí 】等到。

16、高屋建瓴【 ɡāo wū jiàn línɡ】 建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。

17、蚍蜉撼樹(shù) 【pí fú hàn shù 】螞蟻想搖動(dòng)大樹(shù)。比喻自不量力。

18、隘口 【ài kǒu 】狹窄的山口。

19、署理 【shǔ lǐ】 本任官出缺，由別人暫時(shí)代理或兼攝。20、公帑 【ɡōnɡ tǎnɡ】 公款；國(guó)庫(kù)。

21、管窺蠡測(cè) 【ɡuǎn kuī lí ca 】管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測(cè)量海水。比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹窄，很片面。

22、跬步 【kuǐ bù 】半步，跨一腳。

23、弁言 【biàn yán 】序文； 引言。

24、圭（珪）璋【 ɡuī zhānɡ 】?jī)煞N貴重的玉制禮器，比喻高尚的品德，比喻朝廷有用的人才。

25、塵芥 【ch?n jia 】塵土和草芥。比喻輕微不足道。亦指被廢棄之物。

26、不揣冒昧 【bù chuǎi mào mai 】自謙之詞，謂不自量，魯莽無(wú)知；用于沒(méi)有慎重考慮就輕率行事的客氣話。揣測(cè)，想到的意思。

27、卷帙 【juàn zhì】 書(shū)籍；篇章。

28、淮橘為枳【 huái jú w?i zhǐ 】淮南的橘樹(shù)，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?shù)。比喻環(huán)境變了，事物的性質(zhì)也變了。

29、晨昏定省 【ch?n hūn dìnɡ shěnɡ】 ：晚間服侍就寢，早上省視問(wèn)安。舊時(shí)侍奉父母的日常禮節(jié)。

30、人影幢幢 【r?n yǐnɡ chuánɡ chuánɡ】 形容人影子搖晃。

31、犁庭掃閭【 lí tínɡ sǎo lǘ 】犁平他的庭院，掃蕩他的村莊。比喻徹底摧毀敵方。庭：庭院。掃：掃蕩。閭：里巷的門(mén)。

32、發(fā)軔 【fā ran 】拿掉支住車輪的木頭，使車前進(jìn)。借指出發(fā)，起程。

33、濟(jì)河焚舟 【jì h? f?n zhōu 】渡過(guò)了河，把般燒掉。比喻有進(jìn)無(wú)退，決一死戰(zhàn)。

34、節(jié)葺 【ji? qì 】整理，累積。

35、宙合【 zh?u h? 】世間，天下。

36、山隈 【shān wēi 】山的彎曲處。

37、蹜蹜 【sù sù】 形容小步快走。

38、俾夜作晝 【bǐ ya zu? zh?u 】把夜晚當(dāng)作白晝一般利用，夜以繼日。

39、冪歷 【mì lì】 彌漫籠罩。

40、徂徠 【cú lái 】（1）山名，在山東省泰安縣東南。（2）往復(fù)。

41、秫米 【shú mǐ 】高粱米粒。

42、臚列【 lú lia 】羅列，列舉，陳列。

43、菰蒲 【ɡū pú】 菰和蒲兩種水生植物；借指湖澤。

44、鳥(niǎo)哢 【niǎo l?ng 】鳥(niǎo)鳴。

45、短褐穿結(jié) 【duǎn ha chuān ji? 】短褐：粗布短衣；穿：破；結(jié)：打結(jié)。形容衣衫襤褸。

46、淪肌浹髓【 lún jī jiā suǐ 】淪：深入；浹：通徹。透入肌肉和骨髓。比喻感受深刻；有時(shí)比喻辛苦工作，汗流浹背。

47、玉宸 【yù ch?n 】天宮，帝王的宮殿。

48、獬豸冠 【xia zhì ɡuān 】古代御史等執(zhí)法官吏戴的帽子，指御史等執(zhí)法官吏。

49、藜藿 【lí hu?】 野菜，指粗劣的飯菜。

50、左書(shū)右息 【zuǒ shū y?u xī 】息，停止，歇息。人右手能書(shū)寫(xiě)，而左手不能書(shū)寫(xiě)，今反用左手書(shū)寫(xiě)而右手息而不動(dòng)。比喻倒行逆施。8月31日（第8場(chǎng)）

發(fā)布時(shí)間：2014-09-23 09:11 作者:聽(tīng)寫(xiě)大會(huì) 摧枯拉朽 簸箕 怯懦 哀鴻遍野 切磋 扶掖 欲壑難填 含飴弄孫 殘骸 洋涇浜 儀門(mén) 以豐補(bǔ)歉 睿智 笤帚 蒞臨 夙興夜寐 踺子 扶正祛邪 丙酮 地幔 深孚眾望 題跋 命途多舛 借箸代籌 李代桃僵 揆度 歆羨 巨擘 骨鯁在喉 迎迓 夢(mèng)貘 龜趺 以戈舂黍 緗綺 窒閡 矜句飾字 仰秣 黃猺 攻訐 憚煩 城垣 鑾輿 正襟危坐 毀家紓難 觥籌交錯(cuò) 敝屣 不啻 參劾 暝色 銖積寸累 1.【摧枯拉朽】 拼音：cuī/kū/lā/xiǔ 釋義：比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力。2.【簸箕】 拼音：b?/ji 釋義：用竹篾或柳條編成的器具，用來(lái)簸糧食等。也有用鐵皮、塑料制成的，多用來(lái)清除垃圾。

3.【怯懦】 拼音：qia/nu? 釋義：膽小怕事。[比如]生性怯懦。

4.【哀鴻遍野】 拼音：āi/h?ng/biàn/yě 釋義：形容到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。[比如]連年災(zāi)荒，哀鴻遍野。

5.【切磋】 拼音：qiē/cuō 釋義：比喻在一起反復(fù)研討。[比如]切磋學(xué)問(wèn)。6.【扶掖】 拼音：fú/ya 釋義：攙扶；扶助。

7.【欲壑難填】 拼音：yù/ha/nán/tián 釋義：欲望像山溝一樣難以填滿。形容貪欲太大，很難滿足。

8.【含飴弄孫】 拼音：hán/yí/n?nɡ/sūn 釋義：含著糖逗小孫子，形容老年人閑適生活的樂(lè)趣。例句：蘇曼殊《送鄧邵二君序》：復(fù)見(jiàn)二君含飴弄孫于桃花雞犬之間，不為亡國(guó)之人，未可知也。

9.【殘骸】 拼音：cán/hái 釋義：人或動(dòng)物的尸骨，借指殘破的建筑物、機(jī)械、車輛等。[比如]尋找失事飛機(jī)的殘骸。

10.【洋涇浜】 拼音：yánɡ/jīnɡ/bānɡ 釋義：一種源自舊中國(guó)上海租界的“混合語(yǔ)”。基本特點(diǎn)是英文詞匯，中文文法。例句：葉君健《曙光》：此人作為過(guò)去上海公共租界巡捕房的一個(gè)巡捕頭，雖然能講幾句洋涇浜英語(yǔ)，但不認(rèn)識(shí)英文字。

11.【儀門(mén)】 拼音：yí/m?n 釋義：舊時(shí)官衙、府第大門(mén)之內(nèi)的門(mén)。也指官署的旁門(mén)。例句：《紅樓夢(mèng)》：邢夫人攜了黛玉坐上，眾老婆們放下車簾。入一黑油漆大門(mén)內(nèi)，至儀門(mén)前，方下了車。

12.【以豐補(bǔ)歉】 拼音：yǐ/fēng/bǔ/qiàn 釋義：把年成好的時(shí)候的余糧儲(chǔ)備起來(lái)，留待災(zāi)年時(shí)使用。例句：毛澤東《做革命的促進(jìn)派》：今年，凡是豐收的地方，沒(méi)有受災(zāi)的地方，應(yīng)當(dāng)提高一點(diǎn)積累。以豐補(bǔ)歉，很有必要。13.【睿智】 拼音：ruì/zhì 釋義：英明有遠(yuǎn)見(jiàn)。[比如]睿智過(guò)人。14.【笤帚】 拼音：tiáo/zhou 釋義：除去塵土、垃圾等的用具，用去粒的高粱穗、黍子穗等綁成，比掃帚小。

15.【蒞臨】 拼音：lì/lín 釋義：來(lái)到，來(lái)臨。多用于貴賓。例句：清·黃軒祖《游梁瑣記》：某早聞之，不敢蒞臨，遣其弟代祭。

16.【夙興夜寐】 拼音：sù/xīng/ya/mai 釋義：早起晚睡，形容勤勞。例句：《詩(shī)經(jīng)》：夙興夜寐，靡有朝矣。

17.【踺子】 拼音：jiàn/zi 釋義：體操運(yùn)動(dòng)等的一種翻身動(dòng)作。

18.【扶正祛邪】 拼音：fú/zhang/qū/xi? 釋義：扶持好的事物，糾正錯(cuò)誤傾向。

19.【丙酮】 拼音：bǐnɡ/t?nɡ 釋義：一種無(wú)色液體，有芳香氣味，極易揮發(fā)。20.【地幔】 拼音：dì/màn 釋義：地球內(nèi)介于地殼和地核之間的部分，厚度約2900千米。

21.【深孚眾望】 拼音：shēn/fú/zh?nɡ/wànɡ 釋義：使大家信服，符合大家的期望。例句：路遙《平凡的世界》：深孚眾望的金老先生精通孔孟學(xué)說(shuō)。22.【題跋】 拼音：tí/bá 釋義：寫(xiě)在書(shū)籍、字畫(huà)等前后的文字。“題”指寫(xiě)在前面的，“跋”指寫(xiě)在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。例句：張?zhí)煲怼缎律罚核€藏了一幅倪云林的山水，上面有張廷濟(jì)的題跋。

23.【命途多舛】 拼音：mìng/tú/duō/chuǎn 釋義：指一生坎坷，屢受挫折。例句：唐·王勃《滕王閣餞別序》：時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。

24.【借箸代籌】 拼音：jia/zhù/dài/ch?u 釋義：比喻從旁為人出主意，計(jì)劃事情。例句：清·劉鶚《老殘游記》：借箸代籌一縣策，納楹閑訪百城書(shū)。25.【李代桃僵】 拼音：lǐ/dài/táo/jiāng 釋義：比喻兄弟之間應(yīng)當(dāng)同甘苦、共患難。也用來(lái)比喻以此代彼或代人受過(guò)。例句：郭沫若《集外》：甚至把作者的姓名任意改換，李代桃僵，偷梁換柱。

26.【揆度】 拼音：kuí/du? 釋義：估量；揣測(cè)。例句：吳組緗《山洪》：大哥這番指點(diǎn)，三官是相信的，他一時(shí)十分動(dòng)心，但這種揆度也不見(jiàn)得稀奇。27.【歆羨】 拼音：xīn/xiàn 釋義：羨慕。例句：茅盾《第一階段的故事》：潘太太歆羨之余，卻也暗暗怪自己的丈夫手段還欠高。

28.【巨擘】 拼音：jù/b? 釋義：大拇指，比喻在某一方面居于首位的人物。例句：《孟子》：于齊國(guó)之士，吾必以仲子為巨擘焉。

29.【骨鯁在喉】 拼音：ɡǔ/ɡěnɡ/zài/h?u 釋義：魚(yú)骨頭卡在喉嚨里，比喻心里有話沒(méi)說(shuō)出來(lái)，非常難受。例句：魯迅《南腔北調(diào)集》：我如骨鯁在喉，不能不說(shuō)幾句話。

30.【迎迓】 拼音：yínɡ/yà 釋義：迎接。例句：《儒林外史》：前日枉顧，有失迎迓。31.【夢(mèng)貘】 拼音：mang/m? 釋義：上古時(shí)代的神獸。傳說(shuō)他們以夢(mèng)為食，吞噬夢(mèng)境，也可以使被吞噬的夢(mèng)境重現(xiàn)。

32.【龜趺】 拼音：ɡuī/fū 釋義：指石碑的龜形底座。

33.【以戈舂黍】 拼音：yǐ/gē/chōng/shǔ 釋義：用錯(cuò)誤的工具做事。比喻達(dá)不到目的。例句：《荀子》：不道禮憲，以《詩(shī)》、《書(shū)》為之，譬之猶以指測(cè)河也，以戈舂黍也，以錐餐壺也，不可以得之矣。

34.【緗綺】 拼音：xiānɡ/qǐ 釋義：淺黃色的絲織品。例句：唐·劉希夷《采桑》：青絲嬌落日，緗綺弄春風(fēng)。

35.【窒閡】 拼音：zhì/h? 釋義：指閉塞或阻隔。例句：章炳麟《訄（qiú）書(shū)》：民死其鄉(xiāng)，吏死其牖（yǒu）下，川谷郡縣鬲（ɡ?）越而不達(dá)，風(fēng)俗臭味窒閡而不流，若是，則其害于文明也最甚。

36.【矜句飾字】 拼音：jīn/jù/shì/zì 釋義：句斟字酌，不草率下筆。例句：清·周亮工《書(shū)影》：彼以句字為辭，而不知古之所謂辭命辭章者，指其首尾結(jié)撰，而通謂之辭，非如今人之以矜句飾字為辭也。

37.【仰秣】 拼音：yǎng/m? 釋義：馬聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè)，昂起頭吃飼料。例句：《荀子》：伯牙鼓琴而六馬仰秣。

38.【黃猺】 拼音：huánɡ/yáo 釋義：青鼬。哺乳動(dòng)物，外形略像家貓，頭的背面和側(cè)面、四肢和尾巴都呈棕黑色，肩部黃色，腹部黃灰色。吃鼠類、蜜蜂等。

39.【攻訐】 拼音：ɡōnɡ/ji? 釋義：揭發(fā)別人的過(guò)失或陰私而加以攻擊。例句：茅盾《一個(gè)女性》：或者他們還要在你面前互相攻訐，討你的歡喜。40.【憚煩】 拼音：dàn/fán 釋義：厭煩；怕麻煩。例句：巴金《龍》：你為什么這樣不憚煩地阻止我？ 41.【城垣】 拼音：ch?ng/yuán 釋義：指城墻。例句：徐遲《財(cái)神和觀音》：現(xiàn)在花藍(lán)隊(duì)沿著一個(gè)城垣似的高墻走，高墻里面又是一個(gè)城垣似的高墻。42.【鑾輿】 拼音：luán/yú 釋義：指皇帝的車駕。例句：漢班固《西都賦》：于是乘鑾輿，備法駕。

43.【正襟危坐】 拼音：zhang/jīn/wēi/zu? 釋義：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印＠洌骸妒酚洝罚核沃屹Z誼瞿然而悟，獵纓正襟危坐。44.【毀家紓難】 拼音：huǐ/jiā/shū/nàn 釋義：捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國(guó)家緩解危難。例句：《宋史》：容臣?xì)w省偏親，誓當(dāng)趨事赴功，毀家紓難，以贖門(mén)戶之愆（qiān）。

45.【觥籌交錯(cuò)】 拼音：ɡōnɡ/ch?u/jiāo/cu? 釋義：酒杯與酒籌交叉錯(cuò)雜，形容許多人相聚飲酒的熱鬧場(chǎng)面。例句：宋·歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

46.【敝屣】 拼音：bì/xǐ 釋義：破舊的鞋，比喻沒(méi)有價(jià)值的東西。例句：《孟子》：舜視棄天下猶棄敝屣也。

47.【不啻】 拼音：bù/chì 釋義：不止；如同。例句：周而復(fù)《上海的早晨》：唐仲笙這么一說(shuō)，不啻迎頭給江菊霞潑了一盆冷水。

48.【參劾】 拼音：cān/h? 釋義：君主時(shí)代上奏章揭發(fā)官吏的罪狀，彈劾。例句：范文瀾《中國(guó)近代史》：上海道吳煦劣跡昭著，被人參劾。

49.【暝色】 拼音：mínɡ/sa 釋義：指暮色或夜色。例句：唐·杜甫《光祿坂行》：樹(shù)枝有鳥(niǎo)亂鳴時(shí)，暝色無(wú)人獨(dú)歸客。

50.【銖積寸累】 拼音：zhū/jī/cùn/lěi 釋義：形容一點(diǎn)一滴地積累。也說(shuō)積銖累寸。例句：胡適《談梁漱溟先生的東西文化及其哲學(xué)》：自上古以至東周，銖積寸累的結(jié)果，使戰(zhàn)國(guó)時(shí)代呈現(xiàn)一個(gè)燦爛的哲學(xué)科學(xué)的時(shí)期。、

第四篇：漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)

Wuhan Media and Communications College of Huazhong Normal University

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)高校校際漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)

策

劃

書(shū)

目錄

活動(dòng)名稱

活動(dòng)主題

活動(dòng)時(shí)間及相關(guān)單位

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)目的

活動(dòng)對(duì)象

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)流程

應(yīng)急預(yù)案

一.活動(dòng)名稱：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)高校校際漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)

二、活動(dòng)背景：在各種游戲等低俗樂(lè)趣侵蝕我們生活的今天，越來(lái)越 多人忽略了漢字的書(shū)寫(xiě)。我們需要一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)喚醒當(dāng)代人對(duì)于中國(guó)古老文化的重視。

三.活動(dòng)時(shí)間及相關(guān)單位： 2015年 11月

主辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)生工作處 承辦單位：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 贊助單位：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)教室

五、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，把當(dāng)代人日益忘記的中華文化放到重要的層次上面來(lái)。讓沉溺在游戲跟低俗樂(lè)趣的大學(xué)生們體會(huì)真正意義上的大學(xué)學(xué)識(shí)是怎樣的，讓古老的漢字在我們的手上更好的傳承下去。

六、活動(dòng)人員及活動(dòng)對(duì)象：

1、組織者：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

2、參與者：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和參加活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)行校際交流的高校

3、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

七 活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、宣傳階段和準(zhǔn)備（月日）：前期宣傳通過(guò)新媒體和傳統(tǒng)媒體方式 來(lái)進(jìn)行，利用微博、微信、貼吧、校報(bào)、海報(bào)、條幅等進(jìn)行廣泛宣傳，起到預(yù)熱效果，接近。宣傳部負(fù)責(zé)制作手繪海報(bào)和電子海報(bào)在校園內(nèi)張貼漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的海報(bào)，并制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)新聞傳播學(xué)院老師來(lái)作為評(píng)委。保障部評(píng)議部借用活動(dòng)場(chǎng)地和所需設(shè)備，購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)地布置所需的裝飾品。各部門(mén)和社團(tuán)準(zhǔn)備節(jié)，微博互動(dòng)和游戲的互動(dòng)。八、活動(dòng)流程

一、第一階段（11月）：

1.宣傳方面：宣傳部在兩周內(nèi)將迎新聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的海報(bào)制作并懸掛（橫幅在校園的主干道上張貼），營(yíng)造活動(dòng)嗨的氛圍提高人氣（海報(bào)你能讓人眼前一亮，有噱頭和吸引力）。

2.統(tǒng)籌方面：秘書(shū)部整理社聯(lián)工作人員名單，對(duì)活動(dòng)工作人員進(jìn)行分組，分組工作進(jìn)行開(kāi)會(huì)說(shuō)明。具體成員通知到人。

二、第二階段（11月）：

1、活動(dòng)安排：活動(dòng)的成品以及聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)所需的音響，話筒，道具，都必須要在月號(hào)前完成，并在保障部進(jìn)行登記備份。

2、活動(dòng)主題：活動(dòng)主題以喚醒當(dāng)代大學(xué)生日益忘卻的古老文化為主，在不浮夸，不奢華，不低俗的三無(wú)的前提下，舉辦此活動(dòng)，此次活動(dòng)也將充分宣傳學(xué)校形象，聯(lián)系校與校之間的關(guān)系，對(duì)同學(xué)們之間的友誼的提升提供了良好的平臺(tái)與空間，將團(tuán)結(jié)，有愛(ài)，互助，傳遞到每一位華傳學(xué)子乃至各高校學(xué)子當(dāng)中。在舉行活動(dòng)的同時(shí)也提升了同學(xué)之間的友情，提高校園環(huán)境的和諧度。

三、第三階段（11月）：

所有小組成員于12號(hào)中午十二點(diǎn)到達(dá)場(chǎng)地，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置各部門(mén)的工作人員將場(chǎng)內(nèi)所有設(shè)備安裝并調(diào)試完成，主持人以及禮儀就位，為迎接聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)人員的到來(lái)。各部門(mén)隨時(shí)保持溝通，積極配合。如有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)指揮小組。聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)物資確認(rèn)，在保障部登記。

四、第四階段（活動(dòng)開(kāi)始）：

各高校的參加活動(dòng)的學(xué)生于操場(chǎng)的主席臺(tái)上就坐，采用輪輪PK淘汰制的形式選出最終的獲勝者并予以證書(shū)及獎(jiǎng)品。

五、第五階段（總結(jié)與反思）：

社聯(lián)各部門(mén)召開(kāi)會(huì)議，討論在本次活動(dòng)中的不足之處。所有人上交活動(dòng)總結(jié)，在以后的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)中避免這次活動(dòng)出現(xiàn)的不足。

九、應(yīng)急預(yù)案：

一、停電應(yīng)急方案：

1、若在會(huì)場(chǎng)前停電導(dǎo)致聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)無(wú)法正常進(jìn)行，會(huì)場(chǎng)進(jìn)行推遲或改期。

2、若在會(huì)場(chǎng)前半部分之前停電導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)無(wú)法進(jìn)行，超過(guò)15分鐘后由主持人宣布聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)改天重新舉行；在會(huì)場(chǎng)后半部分之間停電致聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)無(wú)法進(jìn)行超過(guò)15分鐘后由主持人宣布聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)結(jié)束。

3、在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)道具、舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等保管工作。

4、在停電期間由聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)執(zhí)行人根據(jù)具體情況統(tǒng)一對(duì)到場(chǎng)人員進(jìn)行安排。

二、火災(zāi)應(yīng)急方案：

1、由安保小組準(zhǔn)備好完善的防火設(shè)備（滅火器），盡量消除火災(zāi)安全隱患（明火、裸露電線等）。

2、電線外圍拉上警戒線，派專人看管，當(dāng)會(huì)場(chǎng)人數(shù)已滿時(shí)，禁止其他人等進(jìn)入。

3、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)切斷火、電源，防止事故蔓延。

4、由工作人員與秩序維護(hù)的人員有序的疏散師生至安全地點(diǎn)。

5、根據(jù)火場(chǎng)情況，安保小組將采取滅火施救措施。

6、如火情無(wú)法控制，立刻撥打“119”電話報(bào)警。

7、若有人員受傷，由后勤人員進(jìn)行緊急處理，若傷勢(shì)嚴(yán)重，立刻撥打120，送受傷人員就醫(yī)。

三、受到外來(lái)人員暴力攻擊應(yīng)急方案：

1、迅速帶領(lǐng)學(xué)生離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)聯(lián)系保衛(wèi)人員。

2、保衛(wèi)人員迅速將外來(lái)人員帶離聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

3、如果情況超出學(xué)院處理范圍，立刻撥打110報(bào)警。

四、學(xué)生斗毆、鬧事應(yīng)急方案：

1、由秩序維護(hù)人員與保衛(wèi)人員聯(lián)合控制住斗毆、鬧事人員并帶離現(xiàn)場(chǎng)。

2、由主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)情緒撫慰，穩(wěn)定活動(dòng)秩序。

五、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)、音效應(yīng)急方案：

1、在會(huì)場(chǎng)前期，負(fù)責(zé)音樂(lè)剪輯人員應(yīng)把音樂(lè)控制流暢，反復(fù)巡查其中的問(wèn)題。

2、在會(huì)場(chǎng)期間，若音樂(lè)進(jìn)行播放錯(cuò)誤混亂，應(yīng)由主持人的隨機(jī)應(yīng)變能力，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，音樂(lè)剪輯人員應(yīng)馬上暫停，找出問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)試。

六、暢聊會(huì)秩序應(yīng)急方案：

1、應(yīng)有保衛(wèi)人員把守于門(mén)口，有秩序的排隊(duì)入場(chǎng)，避免發(fā)生踩踏事故。

2、在會(huì)場(chǎng)期間有秩序的進(jìn)行活動(dòng)流程，不能進(jìn)行躁動(dòng)破壞秩序，若有人違反聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)秩序，由保衛(wèi)人員帶出現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教育。

七、機(jī)動(dòng)人員應(yīng)急方案：

1、若在會(huì)場(chǎng)前期得知機(jī)動(dòng)人員未能出席，即刻調(diào)動(dòng)人員填補(bǔ)空缺。

2、若在會(huì)場(chǎng)期間機(jī)動(dòng)人員臨時(shí)因事故原因無(wú)法完成任務(wù)，則立刻調(diào)配人員，確保聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的正常進(jìn)行

第五篇：《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感1

時(shí)針滴答、滴答地走到了八點(diǎn)，我打開(kāi)電視，調(diào)到CCTV來(lái)觀看每周五晚播出的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，這天，播放的是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)晉級(jí)半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)的大師劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊(duì)友相繼離場(chǎng)，但是他的對(duì)手還有7個(gè)，其中安徽代表隊(duì)和廣東代表隊(duì)還剩3個(gè)人，只有湖南代表隊(duì)和他一樣，僅剩1人。

在如此大的差距下，面對(duì)7個(gè)學(xué)霸級(jí)的對(duì)手，劉浥塵神態(tài)自若、鎮(zhèn)定自如，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn)而慌了陣腳。在答題的過(guò)程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來(lái)的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出那些生字；如果面對(duì)一下子想不起來(lái)的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開(kāi)始沉思，當(dāng)他想出來(lái)時(shí)，額頭上緊皺著的三字紋就會(huì)豁然開(kāi)朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉浥塵頂住壓力，打敗強(qiáng)敵，終于帶領(lǐng)浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)殺入了決賽。

通過(guò)了這一次中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，看到這些選手在場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時(shí)讀書(shū)時(shí)，只看故事情節(jié)，并不在意難寫(xiě)的生僻字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，多數(shù)就是一帶而過(guò)，不會(huì)去查字典。我知道自己掌握的知識(shí)還不夠，以后，我要好好向他們學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。

學(xué)無(wú)止境，知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完，請(qǐng)讓我們大家一起來(lái)傳承中華幾千年的文化遺產(chǎn)吧！

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感2

昨日晚上8點(diǎn)我看了《xx漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫(xiě)出這么多我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字真令我敬佩。

是啊，此刻的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了50之久的xx漢字。也沒(méi)有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人應(yīng)對(duì)這些漢字也是束x無(wú)策。

而我每次在閱讀一些課外書(shū)籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要資料，反正主要明白就行。查字典既浪費(fèi)了我看書(shū)的時(shí)刻，又很麻煩。盡管我們都知道這種xx是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法必須是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會(huì)好好改善。

古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說(shuō)李時(shí)珍，他每一天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來(lái)收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫(xiě)的一本書(shū)本草綱目里。正是正因他的積累，他才記入了xx的史冊(cè)，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

就名人也需積累，更別說(shuō)我們小學(xué)生了。我們此刻不就應(yīng)再持續(xù)懶惰的性子，就應(yīng)善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)x。《xx漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的冠軍必須是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。

觀《xx漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累，讓我愛(ài)上了文字。使我受益匪淺，我推薦大家也一齊去看《xx漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，堅(jiān)信你們必須也會(huì)有收獲。

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感3

時(shí)針滴答、滴答地走到了八點(diǎn)，我打開(kāi)電視，調(diào)到CCTV來(lái)觀看每周五晚播出的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。

這天，播放的是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)晉級(jí)半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)的大師劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊(duì)友相繼離場(chǎng)，但是他的對(duì)手還有7個(gè)，其中安徽代表隊(duì)和廣東代表隊(duì)還剩3個(gè)人，只有湖南代表隊(duì)和他一樣，僅剩1人。

在如此大的差距下，面對(duì)7個(gè)學(xué)霸級(jí)的對(duì)手，劉浥塵神態(tài)自若、鎮(zhèn)定自如，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn)而慌了陣腳。在答題的過(guò)程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來(lái)的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出那些生字；如果面對(duì)一下子想不起來(lái)的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開(kāi)始沉思，當(dāng)他想出來(lái)時(shí)，額頭上緊皺著的三字紋就會(huì)豁然開(kāi)朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉浥塵頂住壓力，打敗強(qiáng)敵，終于帶領(lǐng)浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)殺入了決賽。

通過(guò)這次中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，看到這些選手在場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時(shí)讀書(shū)時(shí)，只看故事情節(jié)，并不在意難寫(xiě)的生僻字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，多數(shù)是一帶而過(guò)，不會(huì)去查字典。我知道自己掌握的知識(shí)還不夠，以后，我要好好向他們學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。

學(xué)無(wú)止境，知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完，讓我們大家一起來(lái)傳承中華幾千年的文化遺產(chǎn)吧！

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感4

今天，我們參加了“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”初賽，有了很多的感想。

叮鈴鈴，上課了。只見(jiàn)主持人拿著好幾個(gè)平板電腦和一個(gè)路由器，來(lái)到了我們的教室。當(dāng)他們準(zhǔn)備好以后，我們就在電腦上輸入好自己的班級(jí)、姓名等信息，然后就開(kāi)始比賽了。只聽(tīng)主持人念道：“蜥蜴”“鳥(niǎo)瞰”“水蚤”“傾囊相助”“啼囀”等復(fù)雜的詞語(yǔ)，害得自信滿滿的我開(kāi)始緊張了起來(lái)，手心都冒了汗，心撲通撲通的跳，腦袋也一片混亂，實(shí)在是不知道自己該寫(xiě)什么好。

就這樣聽(tīng)寫(xiě)了幾輪，我終于敗下了陣。當(dāng)我知道正確答案后，心想：這些字可太難了，有些字我不認(rèn)得，有些字我甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，仔細(xì)想想，自己只會(huì)課本上的字可不行，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)課外的字才可以，有時(shí)間多翻翻字典，多看看課外書(shū)，多積累，多閱讀。

通過(guò)這場(chǎng)比賽，我懂得了開(kāi)展這場(chǎng)比賽的意圖：在電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品普及的'二十一世紀(jì)，人們只會(huì)打字，卻不太會(huì)寫(xiě)字，許多小學(xué)生出現(xiàn)提筆忘字、不會(huì)寫(xiě)字的情況，為了讓國(guó)人能夠正確書(shū)寫(xiě)母語(yǔ)，教育局就開(kāi)展了“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。其實(shí)，這種比賽很有意義，對(duì)我們很有好處，它能讓我們正確地書(shū)寫(xiě)漢字，增強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們青少年多么好啊!

以前，我總是對(duì)漢字沒(méi)有興趣，覺(jué)得它并不重要，作為新時(shí)代的我們只需要學(xué)會(huì)打字就可以了;寫(xiě)字總是寥寥草草，不認(rèn)真寫(xiě)。現(xiàn)在，我開(kāi)始熱愛(ài)漢字，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)字、認(rèn)真讀字、認(rèn)真認(rèn)字，并明白了漢字的博大精深，知道了漢字是我們中國(guó)特有的文化，應(yīng)該去保護(hù)它，弘揚(yáng)它。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)多寫(xiě)字、多認(rèn)字、多識(shí)字吧!讓我們的明天更加輝煌燦爛!

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感5

20xx年12月13日晚上，我去田陽(yáng)縣驗(yàn)中學(xué)觀摩了“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，使我真正感受到了中國(guó)漢字的魅力。

來(lái)觀摩的學(xué)校很多，有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、定律小學(xué)、三雷小學(xué)、田州鎮(zhèn)中心小學(xué)、田絹小學(xué)、度立小學(xué)和隆平小學(xué)。到7點(diǎn)鐘的時(shí)候，比賽開(kāi)始了。首先是低年級(jí)組的比賽，現(xiàn)在上場(chǎng)的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還挺順利的，可到了后面，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還剩一二個(gè)人了，我不禁為她們捏一把汗。

低年級(jí)組的選手比完了之后，就到中年級(jí)組的選手比賽了。因?yàn)槭撬摹⑽濉⒘昙?jí)的大哥哥大姐姐，所以都很厲害。她們這樣不分上下地比著，我的心也就一直“怦怦”的跳著，心想：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姐姐們能不能贏呢?真希望他們不要輸啊!比賽終于到了白熱化程度，有很多學(xué)校的選手都相續(xù)被淘汰了。看到這樣的場(chǎng)面，我心里又想：我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)還剩三個(gè)人，而田州鎮(zhèn)中心小學(xué)只剩一個(gè)人了，看來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)贏定了。果然不出我所料，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姐姐們贏得了中年級(jí)組的比賽。后面還有高年級(jí)組的哥哥姐姐的比賽，可惜太晚了，我就戀戀不舍的離開(kāi)了。

通過(guò)觀摩這次比賽，我明白了古人是多么偉大，他們?cè)斐隽艘粋€(gè)個(gè)字。就比如說(shuō)“孝”這個(gè)字，它的結(jié)構(gòu)是“老”在上，“子”在下，就說(shuō)明兒女要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。同時(shí)，我也很佩服能去參加“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的哥哥姐姐們。因?yàn)椋綍r(shí)媽媽三申五令地叫我復(fù)習(xí)。我卻把媽媽的話當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，去找其它的小朋友玩，到了現(xiàn)在，我才后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。不過(guò)這不要緊，因?yàn)樽钪匾氖俏覅⒓舆^(guò)了，而且我以后也不會(huì)光想著玩，還要多聽(tīng)媽媽的話。所以，我現(xiàn)在一定要好好復(fù)習(xí)，多聽(tīng)媽媽的話，爭(zhēng)取以后被入選“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感6

昨天晚上，我觀看了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，比賽十分激烈，有四個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)按照順序上前答題，當(dāng)主持人報(bào)完題，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，答對(duì)者進(jìn)入下一輪，答錯(cuò)或未來(lái)得及答題者淘汰。

在比賽開(kāi)始前，有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓說(shuō)：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個(gè)交流的載體更是中國(guó)在往民族復(fù)興的道路上走。”比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)甘肅隊(duì)的張瓊同學(xué)首先答題，主考官報(bào)出題目“意蘊(yùn)”，而她卻寫(xiě)成了“意韻”，很遺憾，她答錯(cuò)了。比賽一開(kāi)始就有人答錯(cuò)題，我真為其他人擔(dān)心。然后是江西隊(duì)的王雅芝，她的題是“扼腕”，回答完全正確。

過(guò)了一會(huì)兒，是吉林省的宋佳麟答題，當(dāng)主考官報(bào)出“渾天儀”時(shí)，我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的。一開(kāi)始她寫(xiě)對(duì)了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因?yàn)橐粋€(gè)顧慮而寫(xiě)錯(cuò)了。我覺(jué)得我們?cè)跁?shū)寫(xiě)漢字時(shí)，要相信自己的第一感覺(jué)，第一感覺(jué)往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書(shū)籍，遇上不會(huì)的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫(xiě)更多漢字!

然后是甘肅隊(duì)的王偉廣，他的題是“蚯蚓”，當(dāng)他寫(xiě)完檢查一遍后，交了題目，完全正確。這給已經(jīng)淘汰了一員的甘肅隊(duì)帶來(lái)一些信心，希望能他們走到最后。

要想學(xué)得更多字，光在課堂上學(xué)可不夠，要在課后積極的學(xué)習(xí)，多讀書(shū)籍，讓自己的知識(shí)面拓寬，認(rèn)識(shí)這些別人不認(rèn)識(shí)的字，當(dāng)別人問(wèn)你這字怎么寫(xiě)，怎么讀時(shí)，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學(xué)習(xí)更多漢字。

觀看一次《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語(yǔ)的寫(xiě)法，更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理，可謂是兩全其美。

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感7

昨晚看了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。有四個(gè)小組，每個(gè)小組都按順序回答問(wèn)題。主持人報(bào)完題，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，答對(duì)的進(jìn)入下一輪，答錯(cuò)或不及時(shí)的淘汰。

比賽開(kāi)始前，一位嘉賓評(píng)論員說(shuō)：“漢字終于再次受到重視，不僅作為傳播的載體，也在復(fù)興中國(guó)名人的道路上。”比賽開(kāi)始的時(shí)候，我看到甘肅隊(duì)的張瓊先回答了問(wèn)題。考官報(bào)的題目是“言外之意”，但她寫(xiě)的是“意”。可惜她答錯(cuò)了。比賽一開(kāi)始就有人答錯(cuò)了，我真的很擔(dān)心別人。然后是江西隊(duì)的王亞芝。她的問(wèn)題是“后悔”，她的回答完全正確。

過(guò)了一會(huì)兒，回答問(wèn)題的是吉林省的宋嘉林。考官報(bào)“渾天儀”的時(shí)候，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的。一開(kāi)始她寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)，但是把“渾”字改了。對(duì)她來(lái)說(shuō)很遺憾。她能正確回答，但是因?yàn)橐粋€(gè)顧慮，她犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我覺(jué)得寫(xiě)漢字要相信自己的第一感覺(jué)，往往是對(duì)的。我們應(yīng)該多讀書(shū)，多練習(xí)，多讀書(shū)。如果不行，就查字典了解一下，多看幾遍，背一背，這樣可以多寫(xiě)幾個(gè)漢字！

然后是甘肅隊(duì)的王偉光。他的稱號(hào)是“蚯蚓”。當(dāng)他寫(xiě)完又檢查了一遍，就把題目交上來(lái)了，完全正確。這給已經(jīng)淘汰一人的甘肅隊(duì)帶來(lái)了一些信心，希望他們走到最后。

想多學(xué)單詞，光上課上學(xué)是不夠的。課后要積極學(xué)習(xí)，多看書(shū)，拓寬知識(shí)面，認(rèn)識(shí)這些別人不知道的單詞。別人問(wèn)你單詞怎么寫(xiě)怎么讀，你可以自豪的回答。也去大自然探索一下，好奇的話回家咨詢一下，這樣可以多學(xué)學(xué)漢字。

看一個(gè)次《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語(yǔ)的.寫(xiě)法，更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理，可謂是兩全其美。

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感8

最近，央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》讓我深深感受到了漢字的魅力，也讓我對(duì)漢字的“六書(shū)”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感受到了中華文化的博大精深與魅力無(wú)窮。看著電視上稚嫩的的學(xué)子們認(rèn)真答題的樣子，驀然想起了自己的青春歲月。

剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得那些學(xué)生太差勁了，都已經(jīng)是初二的學(xué)生了，居然連一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或成語(yǔ)都寫(xiě)不出來(lái)。可隨著難度的增加，有些字我也寫(xiě)不出來(lái)了。此刻，我才覺(jué)得自己太小瞧這比賽了，同時(shí)，也明白為什么會(huì)有這樣的比賽了。隨著信息化的出現(xiàn)，很多的人越來(lái)越不重視漢字的書(shū)寫(xiě)，鍵盤(pán)時(shí)代帶來(lái)了輸入的效率，也帶來(lái)了提筆忘字的尷尬。數(shù)字和信息化時(shí)代，手指飛于鍵盤(pán)之上以及快捷聯(lián)想的功能，讓大家尤其是年輕一代對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)的確少了一些感情和依戀，提筆忘字的事情是經(jīng)常發(fā)生的。我們都快成了漢字“失寫(xiě)族”。

漢字的魅力和難點(diǎn)在于一字多音或者是一音多字，有些字，有些詞，看著可能知道怎么讀，可聽(tīng)在耳里準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，要么是一點(diǎn)印象都沒(méi)有，要么是覺(jué)得既像這，又像那，越琢磨越不會(huì)，越琢磨越不像，最后，要么寫(xiě)成了同音字，要么把原本寫(xiě)對(duì)了的改錯(cuò)了，與平常的電腦打字完全是兩碼事。

電腦打字，即便遇上不會(huì)或者是忘記了的字，連拼后選擇便是，很方便快捷。可正因?yàn)檫@樣的方便快捷，使得原本該儲(chǔ)存在人腦里的東西全存電腦上去了，最終的結(jié)果是手指越來(lái)越靈活了，可字卻是越來(lái)越不會(huì)寫(xiě)了。

我喜歡這樣的比賽，我們需要這樣的比賽。正如中央電視臺(tái)科教頻道總監(jiān)金越所說(shuō)，“這不是一個(gè)秀場(chǎng)，呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)可能非常單純、簡(jiǎn)樸，卻可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美。”

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感9

昨晚8點(diǎn)看了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，很震撼。我欽佩這些和我們同齡的青少年，他們寫(xiě)了這么多我從未見(jiàn)過(guò)的文字。

沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的時(shí)代，很少有人刻意去記住這些傳承了50的漢字。沒(méi)有人有處處留心的好習(xí)慣，連大人面對(duì)這些漢字也是束手無(wú)策。

而且每次看一些課外書(shū)，總會(huì)碰到一些不熟悉的單詞。說(shuō)不定會(huì)有人查字典想辦法知道。也許有人會(huì)像我一樣不同意這些話。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，理解就好。查字典不僅浪費(fèi)我的閱讀時(shí)間，而且麻煩很多。雖然我們都知道這種思維是錯(cuò)誤的，但我的慣性總會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。我知道你的理由和想法一定和我的差不多，但我告訴你，這是克服形成的，我會(huì)改進(jìn)的。

古今中外的很多名人，都是積累了好習(xí)慣才成功的。比如李時(shí)珍，每天周游世界收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他寫(xiě)的一本書(shū)《本草綱目》里。正是因?yàn)樗姆e累，他被載入中國(guó)歷史，永遠(yuǎn)活在現(xiàn)代人的心中。

名人也需要積累，何況我們小學(xué)生。我們現(xiàn)在不應(yīng)該懶惰，而應(yīng)該善于積累。積累多了，自然什么事情都做的很輕松。《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的冠軍一定積累了最多的知識(shí)。有些人找到了失敗的客觀原因。其實(shí)所有的錯(cuò)誤都是積累下來(lái)的。

看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累，愛(ài)上了文字。讓我受益匪淺。建議你們一起去看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。相信你也會(huì)有收獲。

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感10

時(shí)針“滴答、滴答”地走到了八點(diǎn)，我打開(kāi)電視，調(diào)到cctv來(lái)觀看每周五晚播出的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。

這天，播放的是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)晉級(jí)半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院代表隊(duì)的“大師”劉?懦盡T詡ち業(yè)謀熱?校??懦鏡畝佑嚴(yán)嗉湯氤。??撬?畝允只褂?個(gè)，其中安徽代表隊(duì)和廣東代表隊(duì)還剩3個(gè)人，只有湖南代表隊(duì)和他一樣，僅剩1人。

在如此大的差距下，面對(duì)7個(gè)學(xué)霸級(jí)的對(duì)手，劉?懦舊裉?勻簟⒄蚨ㄗ勻紓?壞鬩裁揮幸蛭?戮?苷蕉?帕蘇蠼擰T詿鹛獾墓?討校??懦鞠緣錳┤蛔勻簦?桓斃賾諧芍竦?樣子。如果遇到自己一下子就能想出來(lái)的題目，他就會(huì)做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出那些生字;如果面對(duì)一下子想不起來(lái)的字，他就會(huì)皺著眉頭，手托著下巴，開(kāi)始沉思，當(dāng)他想出來(lái)時(shí)，額頭上緊皺著的“三”字紋就會(huì)豁然開(kāi)朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉?懦徑プ⊙沽Γ?虬芮康校?沼詿?煺憬?賈萃夤?镅г捍?磯由比肓司鋈??/p>

通過(guò)這次中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，看到這些選手在場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，特別是劉?懦荊?也揮傻瞇納?鋅?O胂胛移絞倍潦槭保?豢垂適慮榻冢?⒉輝諞餑研吹納?ё鄭?齙講蝗鮮兜淖鄭?嗍?且淮????換崛ゲ樽值洹N抑?雷約赫莆盞鬧?痘共還唬?院螅?乙?煤孟蛩?茄?埃?米約貉У礁?嗟鬧?丁?/p>

學(xué)無(wú)止境，知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完，讓我們大家一起來(lái)傳承中華幾千年的文化遺產(chǎn)吧!

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感11

“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙。”說(shuō)到漢字，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)寫(xiě)一些常用字。但浩如煙海的漢字王國(guó)里，有多少是你不會(huì)寫(xiě)的？又有多少被你遺忘了呢？于是漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)誕生了。我一連觀看了幾期南昌的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，收獲多多。

先說(shuō)半決賽吧。當(dāng)我看的時(shí)候，已經(jīng)報(bào)到“不共戴天”這個(gè)詞了。而這個(gè)常用詞，場(chǎng)外正確率只有60%。真是越常見(jiàn)的詞，越容易寫(xiě)錯(cuò)啊。

當(dāng)報(bào)到“慚鳧企鶴、簠簋不飾”這幾個(gè)詞時(shí)，我徹底傻眼了：什么詞呀？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，真讓我大開(kāi)眼界。

“藜蒿”—主持人一說(shuō)出口，觀眾們都笑了，我也笑了。南昌最有名的特色菜就是“藜蒿炒臘肉”，有誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)？可是場(chǎng)外正確率只有40%。場(chǎng)上有一個(gè)女孩把“藜”字下面部分寫(xiě)成了“水”，只能勉強(qiáng)算對(duì)。原來(lái)，生活中耳熟能詳?shù)淖忠埠苋菀讓?xiě)錯(cuò)，因?yàn)闈h字往往是“失之毫厘，差之千里。”

決賽更是精彩紛呈。常見(jiàn)字“電飯煲、周公瑾、曇花一現(xiàn)”竟然都有選手寫(xiě)錯(cuò)！而“梅汝璈、牝雞司晨、灌嬰”更是難倒了許多人。特別是“灌嬰”一詞，南昌最初的建成者就叫灌嬰，作為南昌人更應(yīng)該了解，所以我們要做生活的有心人。

最讓我叫好的是，當(dāng)寫(xiě)到“鏜鑼”一詞，評(píng)委和選手產(chǎn)生了分歧。有選手寫(xiě)成了“鐋鑼”，評(píng)委判為錯(cuò)誤，選手大膽提出異議，最后評(píng)委翻查字典，認(rèn)定正確。我不禁為那些學(xué)哥、學(xué)姐們豎起了大拇指。他們大膽質(zhì)疑的精神值得我們學(xué)習(xí)。

比賽已經(jīng)結(jié)束了，但激起了我學(xué)習(xí)漢字的更大興趣。在這個(gè)鍵盤(pán)取代手寫(xiě)的新時(shí)代里，我們一定要牢記漢字，牢記母語(yǔ)，讓中華五千年的文明經(jīng)久不衰，讓漢字在世界舞臺(tái)散發(fā)璀璨的光芒。我愛(ài)你，漢字！

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感12

昨天晚上8點(diǎn)我看了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫(xiě)出這么多我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字真令我敬佩。

是啊，現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了50之久的中國(guó)漢字。也沒(méi)有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人面對(duì)這些漢字也是束手無(wú)策。

而我每次在閱讀一些課外書(shū)籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書(shū)的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會(huì)好好改善。

古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說(shuō)李時(shí)珍，他每天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來(lái)收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫(xiě)的一本書(shū)本草綱目里。正是因?yàn)樗姆e累，他才記入了中國(guó)的史冊(cè)，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

就名人也需積累，更別說(shuō)我們小學(xué)生了。我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子，應(yīng)該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手。《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的冠軍一定是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。

觀《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累，讓我愛(ài)上了文字。使我受益匪淺，我建議大家也一起去看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，相信你們一定也會(huì)有收獲。

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感13

漢字，書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆。中國(guó)的漢字博大精深;中國(guó)的漢字歷史悠久。昨天晚上，我觀看了由科教頻道播出的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》第七場(chǎng)復(fù)賽，參加比賽的有四川代表隊(duì)、河北代表隊(duì)、遼寧代表隊(duì)和廣西代表隊(duì)。參加本場(chǎng)比賽的小選手勢(shì)均力敵，比賽進(jìn)行的很激烈。在比賽中有幾個(gè)詞語(yǔ)給我的印象很深刻：

第一個(gè)是河北代表隊(duì)丁宏遠(yuǎn)寫(xiě)的“羸弱”這個(gè)詞，在這個(gè)詞中的“羸”字，因?yàn)樵谖覀兩蠈W(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《驚弓之鳥(niǎo)》出現(xiàn)過(guò)，寫(xiě)的是更羸和魏王的故事，所以我對(duì)這個(gè)“羸”字過(guò)目不忘。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這個(gè)字我會(huì)寫(xiě)。”媽媽說(shuō)：“這個(gè)字這么難寫(xiě)，你不可能會(huì)寫(xiě)。”我就在紙上寫(xiě)了一個(gè)給媽媽看，媽媽說(shuō)：“女兒，你可真不簡(jiǎn)單!”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我自豪極了!

第二個(gè)是遼寧代表隊(duì)蔣露鎂寫(xiě)的“礌石”這個(gè)詞，以前我不會(huì)“礌”字，可是自從看了這個(gè)節(jié)目后，“礌”字就刻在了我的腦海里。

第三個(gè)是廣西代表隊(duì)廖乙霖寫(xiě)的“東施效顰”這個(gè)詞，雖然我有不會(huì)寫(xiě)的字，可是它的意思我記得很清楚：不知道自己的短處胡亂模仿，叫人恥笑。這個(gè)詞我一定要記住，將來(lái)寫(xiě)作文時(shí)就能用上。

最后一個(gè)詞是廣西代表隊(duì)趙立澳寫(xiě)的“耄耋之年”這個(gè)詞，這位選手是用拆字法把“耄耋”拆開(kāi)記，就變成了“老毛老至”既形象又生動(dòng)。我也要采用這種方法多記一些難寫(xiě)的字。

“橫平豎直寫(xiě)字，方方正正做人。”漢字不僅是一種符號(hào)和交流工具，它更蘊(yùn)含了五千年的中國(guó)文化。我一定要將漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范正確，并且多學(xué)一些難寫(xiě)字，有一天，我也能站在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的舞臺(tái)上。

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感14

這段時(shí)刻央視舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書(shū)寫(xiě)，看似常見(jiàn)的漢字書(shū)寫(xiě)卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場(chǎng)全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開(kāi)拓和創(chuàng)新。

現(xiàn)如今無(wú)紙化的辦公，鍵盤(pán)時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來(lái)越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書(shū)寫(xiě)，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化。看著他們書(shū)寫(xiě)出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。

漢字是一門(mén)藝術(shù)，如果用的好，會(huì)到達(dá)妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象;如果一個(gè)生僻字，說(shuō)話時(shí)來(lái)幾個(gè)，寫(xiě)作時(shí)來(lái)幾個(gè)，會(huì)讓生活更搞笑;漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的好處。因此，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和明白。

央視的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”，已經(jīng)讓中國(guó)人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化。同志們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!多讀好書(shū)，多寫(xiě)漢字。

《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》觀后感15

這段時(shí)間央視舉辦“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書(shū)寫(xiě)，看似常見(jiàn)漢字書(shū)寫(xiě)卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化影響。它是一場(chǎng)全民參與文化大餐，更是一種可貴開(kāi)拓和創(chuàng)新。

現(xiàn)如今無(wú)紙化辦公，鍵盤(pán)時(shí)代天下。漢字離我們大家越來(lái)越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳漢字只能認(rèn)讀，不能書(shū)寫(xiě)，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿現(xiàn)象，成為當(dāng)下一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們傳統(tǒng)文化。看著他們書(shū)寫(xiě)出那么多生僻暗澀字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。

漢字是一門(mén)藝術(shù)，如果用好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說(shuō)話時(shí)來(lái)幾個(gè)，寫(xiě)作時(shí)來(lái)幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣；漢字都有表情，有漂亮，有丑陋，有惡毒，每一部分都有自己意義。所以，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層體會(huì)和理解。

央視“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”，已經(jīng)讓中國(guó)人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化。同志們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！多讀好書(shū)，多寫(xiě)漢字。