第一篇：小學語文修改病句練習題及答案

一、語序不當

（1）我國棉花的生產，長期不能自給。

我國生產的棉花，長期不能自給。）

（2）廣大的農村青年表現出無比的走社會主義的熱情。應該將“無比”放至“熱情”之前。）

（3）在社會主義建設事業中，應該發揮廣大知識充分的作用。應該將之放在“發揮”之前。）（4）我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發言權了。（“把”句字否定副詞應該在“把”字之前）。

（5）如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。（“不”應移至“趁”字前）

（6）不但他好好學習，而且帶幫助其他同學。（“他”應移至“不但”前）

二、搭配不當

1、主謂搭配不當，如：（7）清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。（“同學們”不能用“馳騁”，可改為“跑”。）

（8）感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“熱血”只能“沸騰”，不能“呼嘯”）

（9）他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。（“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。）

2、動賓搭配不當。如：（10）這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。（“閃爍”的應該是“光芒”。）（11）解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。（“養活”的只能是人，不能是“生活”。）（12）上海科技開發中心聚集了一批熱心于科技開發服務、善于經營管理的專業化隊伍。（“聚集”的應該是“專業化人才”。）

3、主賓搭配不當。如：（13）這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”是“一天”不當，刪去“勞動”即可。）

（14）政治穩定、團結的局面，是我國社會主義市場經濟體制建立健全的先決條件。（“局面”是“條件”不妥，可刪去“的局面”。）

4、修飾語與中心語搭配不當。如：

（15）他在培育良種方面花了很大的心血。（“很大”應改為“很多”。）（16）自己有雙聰明能干的手，什么都造出來。（“聰明能干”應改為“靈巧”。）（17）這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（應改為“廣泛地交換了”。）

5、一面與兩面搭配不當。如：（18）學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。（“提高成績”是一面性的，“是否努力”是兩面性的。可改為：學習成績的提高，取決于學生自身的努力。或者改成：學習成績能否提高，取決于學生自身是否努力。）

（19）藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（“白眼”和“青睞”指兩面，但“溫暖”只對應一面。）、否定與肯定搭配不當。如：（20）究竟要不要重視語文學習？是不是只學數理化就可以了呢？我們的回答是否定的。（前面的問題既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顧否定回答。）（21）我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出。（“沒有誰不會想象不出”意即“誰都想象不出”，與原句意思剛好相反。）

在檢查搭配是否得當時，特別要注意檢查并列短語，防止出現顧此失彼的現象。例如：

（22）采取各種辦法培養和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。（“培養”與“水平”搭配不當）

三、成分殘缺或贅余

1、成分殘缺 <1>缺主語。如：（23）從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。（“說明”的主語是什么？介賓短語不能作主語，可刪去“從??中”。）

（24）關于電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。（刪掉“關于”，使句子主語出現。）<2>缺謂語。如：

（25）這些角色不同類型，距離相當大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“這些角色不同類型”缺謂語，應該補上“屬于”就通順了。）（26）最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？在原句找不出合適的，應該在“建立”前補充上謂語“完成”才通順。）<3>缺賓語。如：

（27）近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田。（“推廣”什么？缺賓語“??的經驗”。）（28）我們要盡一切力量使我們農業走上機械化、集體化。（“走上??的道路”才合適。）

2、贅余

成分贅余有主語、謂語、定語等，這里只各舉一例略作說明。

（29）我們二年級的同學，在上課的時候，一般地說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。（主語多余。）

（30）上次從你院借來的講義，正在進行打印，上課前可以發到學生手中。（謂語多余）

（31）紀念“三?八”節的到來。（賓語后有多余成分。）

（32）這句話的后面，包容了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。（定語多余）（33）他同老農一起多次反復地進行小麥高產試驗。（狀語堆砌，任刪一個。）（34）小王做任何工作都是非常認真得很。（補語多余。）

四、結構混亂

1、句式雜糅。這是指有兩套或兩套以上的句子結構雜糅在一起，使語意不明確。例如：

（35）這辦法又衛生，又方便，深受群眾所喜愛。（或說“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”）

（36）多年來曾被計劃經濟束縛下的人們也覺悟起來。（“曾被??束縛”與“在??束縛下”混用，任選一種即可。）、句中暗換主語。有時在復句中暗換分句的主語，使原有的主語不能和謂語搭配，也會造成結構的混亂。例如：

（37）老工人的一席話深深地觸動了小邱的心，久久不能平靜下來。（前一分句的主語是“話”，后一分句的主語是“小邱的心”，屬暗中轉換，造成混亂。可改為“??觸動了小邱，使他的心久久??）

3、層次不清。例如：

（38）新華社發現酵母丙氨酸轉移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消息后，廣大讀者非常重視，科學界人士也非常重視，強起了強烈的反應。（“引起強烈的反應”是一句抽象的話，應先說，然后再說具體的；對于科學成就，應先說“科學界人士”的反應，再說“廣大讀者”的反應）

4、標點不當造成混亂。例如：

（39）這部影片所以能夠成功都歸功于集體的力量，電影局藝術的領導，舞臺劇原作者的協助，全體演員全心全意地投入工作，都是我從未經歷過的新經驗。（“集體的力量”后邊用逗號，讀者自然把后連接“領導”“協助”等等都當作“歸功于”的賓語，但作者的本意是把后邊的用作“都是”的主語，“力量”之后必須用句號）

五、表意不明

表意不明包括兩種情況：一是“費解”，一是“歧義”。“費解”就是一句話表達出來，但不能讓人讀明白其中講了什么；“歧義”即一句話有兩種理解。不管“費解”還是“歧義”都是表達不明白、不清楚的表現。下面舉例說明：

1、費解。例如：

（40）到帶嶺參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我這次旅行的歸途。（“參觀”怎么會是“歸途”？作者意思是說“??是我預定在旅行歸途中要做的一件事。”）

2、歧義。例如：（41）廠長采納了兩個工人的合理化建議，這大大激發了全廠職工出謀獻策的積極性。（“兩個工人”還是“兩個建議”？理解產生歧義。）

（42）縣里通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。（可以理解為“15日/前去匯報”）也可理解為“15日前/去匯報”）

（43）買蘋果的時候，小個兒的孩子都不要。（可以理解為“小個人的蘋果”和“小個兒的孩子”兩種意思。）

3、指代不明。例如：

（44）她想了半天，拿不定主意，最后決定到離她家不遠的王二嬸家去，讓她陪她一同回家。（誰陪誰？大概是“二嬸陪她”。）（45）宋老大跟齊三久別重逢，談得投機，他給他點上一支煙??（誰給誰點煙？無法猜出。）

六、不合邏輯

這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。常見的類型有：

1、自相矛盾。例如：

（46）他是眾多死難中的幸免的一個。（“死難者”與“幸免”矛盾。）（47）凡是在科學和學問研究上有成就的人，不少是在客觀物質條件十分艱難的情況下，經過頑強刻苦的努力下獲得成功的。（“凡是”與“不少”矛盾）

2、概念并列不當。互相并列的概念，應該是按同一標準劃分的。如果標準混亂，就會造成大小概念并列不同類別的概念并列的錯誤。例如：

（48）農場決心提高糧食、棉花和經濟作物的產量。（“棉花”屬“經濟作物”，二者不能并列。）（49）游泳券分管普通券、參觀券、月票、季票幾種。“參觀券”不屬“游戲券”，不能與“普通票”等并列。）

3、強拉因果。例如：

（50）因為他對學科有所偏重，所以對數理化他不感興趣。（后者是前者的具體表現，而不是結果。）

（51）因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。（前后沒有因果關系）

4、主客顛倒。例如：

（52）愛迪生這個名字，對我們青年學生是不陌生的。（應該是“學生對愛迪生這個名字”。）

（53）去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。（比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，所以應該說成：“我今年的學習情緒和去年??”）

5、否定不當。例如：

（54）誰也不能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。）

（55）當然，這出戲也宣揚了因果報應等封建思想，因此，誰能否認這出戲沒有消極影響呢？（反問句本身也是一重否定，所以本句表達的是否定的意思，不合本意。）

6、不合事理。例如：

（56）下午，一陣雷雨過后，在西邊的天空中出現了一道美麗的彩虹。（彩虹出現的方向與太陽相對，下午的彩虹只能出現在東邊。）

（57）只要好好學習，就能考上好大學。（“好好學習”不是“考上好大學”的充分條件。）

修改病句練習

（一）1.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。2.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。

5.一會兒，我們就清潔了好幾處不干凈的地方。6.目前，正值北京黃金季節，各國游客紛至沓來。7.王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。

8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。9.3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。10.我們老師口才好，講起道理夸夸其談。11.黨中央大力重視并支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。13.今天是我的小表弟五歲誕辰。

14.他這種違反錯誤的做法，受到了大家的批評。15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動 16.同學們都炯炯有神地聽老師講課

17.英模團的同志給我們全體同學報了一次告 18.兩個學校的興趣小組昨天開始活動了

19.直到19世紀的下半葉，才被人發現珊瑚是生活在海里的食肉動物

20.展覽會開幕的第一天，就有工人、農民、戰士、學生和婦女等許多人來參加。21.八國聯軍侵略我國的時候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。22.王平和李華建立了深刻的友誼

23.勞動時，老師和大同學干重活，女同學干輕活 24.回憶自己的成長，每一步都離不開“園丁”的培育 25.經過努力，小東做題馬虎的現象比以前進步了 26.學習各項法律是目前的一個重要問題之一

27.空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。

28、我們要盡一切力量使我們農業走上機械化、集體化。

29、上次從你院借來的講義，正在進行打印，上課前可以發到學生手中。30、在社會主義建設事業中，應該發揮廣大知識充分的作用。

答案

1.去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。

2.我們搞四化建設，需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。3.下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。4.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。

5.一會兒，我們就清理了好幾處不干凈的地方。6.目前，正值北京黃金季節，各國游客絡繹不絕。7.王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。

8.燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。

9.3月份，北京各影院準備上映70多部反映古今中外內容的新影片。10.我們老師口才好，講起道理頭頭是道。11.黨中央重視并大力支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發展的勞動者。13.今天是我的小表弟五歲生日。

14.他這種違反紀律的錯誤做法，受到了大家的批評。15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家學習。16.同學們都聚精會神地聽老師講課。

17.英模團的同志給我們全體同學作了一次報告。18.學校的兩個興趣小組昨天開始活動了。

19.直到19世紀的下半葉，珊瑚才被人發現是生活在海里的食肉動物。20.展覽會開幕的那一天，就有工人、農民、戰士和學生等許多人來參加。21.八國聯軍侵略我國的時候，洗劫并燒毀了北京西郊的圓明園。22.王平和李華建立了深厚的友誼。

23.勞動時，老師和男同學干重活，女同學干輕活。

24.回憶自己的成長歷程，每一步都離不開“園丁”的培育。25.經過努力，小東做題馬虎的現象有所改變了。26.學習各項法律是目前的一個重要任務之一。27.空氣和其他物質一樣，也有熱脹冷縮的特性。

修改病句練習

（二）1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。修改：去掉“愉快、歡樂”

2、老師忽然漸漸放慢了進度。修改：去掉“漸漸”或“忽然”

3、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。修改：去掉“經過”

4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權威學說。修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”：

5、為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”

6、他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。修改：“話語”后加“響在我耳邊”：

7、增加質量是語文教學改革的當務之急。修改：“增加”改為“提高”

8、這場球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的榮譽。修改：“而是”改為“而且”

9、看了這次展覽，使我有很多感想。修改：去掉“使”

10、只有社會主義，就能救中國。修改：“就”改為“才”

11、事情發生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育。修改：“這個問題”改為“同學們

12、秋天的北京是一個美麗的季節。修改：季節改為城市

13、誰如果要鑒賞我國的園林,蘇州園林卻不該錯過。修改：卻改為就

14、他對自己能否學好電腦,充滿了信心。修改：去掉能否

15、小強和小明賽跑,他比他跑得快。修改：第一個他改為小強

16、目前,廣大群眾的環保觀念比較淡薄,確實需要大大提高。修改：提高改為加強

修改病句練習

（三）１、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。

解放軍叔叔擊落了五架敵機和撞翻了三艘軍艦。２、驕傲自滿是學習上的阻礙。

驕傲自滿的態度是學習上的阻礙。３、這些是唐朝出土的文物。

這些是唐朝的文物。４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。５、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

公園新設了兩個由英國援建的游樂項目。６、我估計他這道題一定做錯了。

我估計他這道題做錯了。７、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

他興沖沖地跑進教室，宣布了明天去春游的好消息。８、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

聽了這段報告，我們懂得了許多道理。９、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

冬天，寒風拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。

即使你是天才，也同樣離不開老師的培養教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

《草原》的作者是老舍。或 《草原》是老舍寫的。

12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

只有堅持寫日記，寫作能力才會迅速提高。

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

這種不愛惜勞動成果的行為是可恥的。

14、我們要增強克服困難的信心和方法。

我們要增加克服困難的信心。

15、報曉的公雞是起床的信號。

公雞報曉是起床的信號。

16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

我們要努力糾正自己的錯誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

多讀好書，可以豐富我們的知識。

18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

少先隊員要熱愛祖國和保護公共財物。20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。

一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。

聽了報告，我受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

早稻熟透了，田野里像鋪上了金色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。

我忍不住笑了出來。24．我經常看到小明有時在早鍛煉。

我經常看到小明在早鍛煉。25．少先隊員要發揮革命傳統。

少先隊員要發揚革命傳統。26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。

由于老舍愛養花，所以養了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

我昨天看了電影《閃閃的紅星》。29．他喊他出去玩。

我喊他出去玩。30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

媽媽買了桃、蘋果，還有巧克力。31．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。

每個小學生都應該有上課專心聽講的好習饋。

32．我國人口是世界上最多的國家。

我國是世界上人口最多的國家。33．“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

“六一”聯歡會上，我們班表演了大合唱。34．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

我們要不斷改進學習方法，增添學習效率。35．言行不一致的人，是一種極壞的作風。

言行不一致的人，是一種極壞的作風。36．烏云和大雨從天空中傾瀉下來。

大雨從天空中傾瀉下來。37．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

墨綠的麥苗舒展著嫩葉。38．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

近幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。39．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

經過普法教育，群眾的知識普遍地提高了。40．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

他的一雙手幾乎凍僵了。41．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。

黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們心中。42．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。

我們在學習上應當不怕困苦。

43、小蘭每天都要收聽電臺和電視臺的少兒節目。

小蘭每天都要收聽電視臺的少兒節目。

44、我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。

我一旦認識到錯誤，就堅決地改正。

45、我要改正上課做小動作的不正確的毛病。

我要改正上課做小動作的毛病。

46、他經常回憶過去的往事。

他經常回憶往事。

47、我們要明確學習態度，端正學習目的。

我們要端正學習態度，明確學習目的。

48、這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。

這條路結冰了，老大爺走得很艱難。

49、他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。

他取得一點兒成績，就驕傲地炫耀自己。50、他沒有調查研究，就果斷地下結論，結果錯了。

他沒有調查研究，就直接地下結論，結果錯了。

51、我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。

我雖然剛轉到這個班，但很快適應了。

52、最近，我們班發生了許許多多的不少事情。

最近，我們班發生了許許多多的事情。

53、這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。

這里彌漫著一股嗆人的橡膠味。

54、我們在周末開了有趣的聯歡家庭會。

我們在周末開展了有趣的家庭聯歡會。

55、當老師的都是有文化的知識分子。

當老師的都是知識分子。

56、我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。

我們要養成課前預習、上課認真聽講、回家復習的好習慣。

57、這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

這場雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。

59、漁人做在船尾，優然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。

漁人做在船尾，悠然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。60、我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。

我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學。

61、激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢? 激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢? 62、李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。

李晶晶還正在做作業，王清清就來叫他出去玩。63、魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。

魯迅先生不但愛惜自己的時間，而且從來不浪費別人的時間。64、在老師的幫助下，做完了作業。

我在老師的幫助下，做完了作業。65、陳剛是個既聰明又用功的。

陳剛是個既聰明又用功的孩子。66、值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。

值日生把桌子擦得干干凈凈，擺放的整整齊齊。67、他帶了鋼筆、尺、書等文具。

他帶了鋼筆、尺等文具。68、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。69、已經把連長交給我的任務順利實行了。

已經把連長交給我的任務順利實行了。70、經過教育，受害者擦亮了眼睛，增高了認識。

經過教育，受害者擦亮了眼睛，增高了認識。71、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。72、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

盡管你學習再好，也沒有驕傲的理由。73、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

瑪莎穿著一件藍色的風衣和戴黃色的帽子。74、經過治療，小明的病已經恢復了健康。

經過治療，小明的病已經康復了。或 經過治療，小明的病已經恢復了健康。75、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。

改革開放以來，中國發生了很大的變化。

76、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。

頤和園所有的景點，我都游覽過。77、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏地到處都是。78、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。

他聚精會神地坐在那里，聽老師講課。79、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

作文寫好以后，我們要學會把錯別字改正過來。80、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

在勞動中，泥土弄臟了我們的雙手。81、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

聽到消息，我們小聲地議論起來。82、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

他的一雙手幾乎凍僵了。83、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等

兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車等。84、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

她戴著鮮艷的紅領巾和穿著雪白的襯衣。85、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。

這種不愛惜糧食，任意浪費的行為是可恥的。86、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。

同學們都說，昨天的活動是愉快的。或 同學們都說，昨天是愉快的一天。87、《草原》的作者是老舍寫的。

《草原》的作者是老舍。或 《草原》是老舍寫的。88、因為老舍愛養花，而且養了許多花。

因為老舍愛養花，所以養了許多花。89．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

夏天的小興安嶺是個美麗的地方。或 小興安嶺的夏天是個美麗的季節。90．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。我昨天看了電影《閃閃的紅星》。

修改病句練習

（四）1我們積極響應人人動手綠化祖國.的號召.2經過半天緊張的比賽我校的運動會結束了.3我們慶祝小明評上三好學生的稱號

4他們參觀了機械廠和兒童玩具廠后異口同聲地說這些廠設備真先進

為了避免學校不再發生考試作弊現象.改為為了避免學校發生考試作弊現象.01、不管天氣十分炎熱大家還是堅持鍛煉身體。02、已經把連長交給我的任務順利實行了。

03、經過教育FxG的受害者擦亮了眼睛增高了認識。04、同學們一定要遵守交通規則防止不要發生事故。

05、上課時小華的眼睛不轉眼地注視著老師。

06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。07、雖然你學習再好但是沒有驕傲的理由。08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。09、今晚天空月圓如鏡繁星滿天多美的夜景啊

10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

11、經過治療小明的病已經恢復了健康。

12、改革開放以來在中國發生了很大的變化。

13、聽了老師的一番話很受教育。

14、頤和園所有的景點我大部分都游覽過。

15、在東北的深山里土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

16、他聚精會神地坐在那里專心地聽老師講課。

17、作文寫好以后我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

18、在勞動中我們的雙手弄臟了泥土。

19、聽到這個消息我小聲地議論起來。20、這次到會的只有七十二人左右。

21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

23、兒童商店里的玩具真多有積木布娃娃、電動小火車、足球等。

24、星期日同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

26、我今天上午看了一天的書。

27、這種不愛惜糧食任意浪費的是可恥的。

答案:1.把不管改成盡管2.實行改完成3.讓受害者怎么樣4.防止跟不要沖突去掉一個 5.不轉眼就是注視去掉一個.6.和改成等 7.雖然...但是改成即使...也 8.和改成戴著 9.繁星滿天改成月朗星稀科學常識。10.許許多多和數不清去一個 11.的病和健康去一個 12.在去掉 13.很受教育前加個人稱如:同學們 14.所有跟大部分沖突任去一個 15.稀稀疏疏和星星點點去一個 16.聚精會神地和專心地去一個 17.去不正確的 18.我們的雙手和泥土換順序 19.我跟誰議論把我改成我們 20.72那么精確了還左右啊去左右 21.幾乎和完全留一個 22.樹木改植物 23.足球不是兒童玩具去掉.24.和食品去掉 25.和改成穿著 26上午去了 27.浪費的后面加現象

修改病句練習

（五）錯誤的:兩個新舊社會的變化真大啊 正確的:新舊兩個社會的變化真大啊 錯誤的:我估計他這道題一定做錯了.正確的:我估計他這道題做錯了: 錯誤的:的作者是魯迅寫的.正確的:的作者是魯迅.錯誤的: 看了這部電視劇都留下了深刻的印象。正確的:看了這部電視劇我們都留下了深刻的印象。

錯誤的:黃繼光不但壯烈犧牲了而且他永遠活在我們心中。正確的:黃繼光雖然壯烈犧牲了但是他永遠活在我們心中。

錯誤的:考場里一片寂靜過了一個多小時才有人陸續交卷。正確的:考場里一片寂靜過了一個多小時才陸續有人交卷。

3.寫字時我注意了字的筆順、筆畫錯別字大大進步了。(錯別字大大減少了)4.東方明珠電視塔、故宮博物院、東方大廈大廈這些建筑都很現代化。(故宮博物院去掉因為它不是現代化的)修改病句練習

（六）1.少先隊員發揮革命傳統。2.小興安嶺的夏天真美麗。3.經過學習大家普遍的覺悟提高了。4.兩個新舊社會真是鮮明的對比啊  5.我們要培養自己的寫作興趣和水平。6.在老師的教育下我端正了學習態度和方法。7.開學我們樹立了計劃明確了努力方向。8.爸爸對我說我小時候沒錢讀書。9.我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。10.快畢業了應該更加刻苦學習。答案1.少先隊員發揚革命傳統。2.夏天的小興安嶺真美麗。3.經過學習大家的覺悟普遍提高了。4.新舊兩個社會真是鮮明的對比啊  5.我們要培養自己的寫作興趣提高寫作水平。6.在老師的教育下我端正了學習態度改進了學習方法。7.開學我們制定了計劃明確了學習目的。8.爸爸對我說他小時候沒錢讀書。9.我的抽屜里堆滿了獲獎證書。10.快畢業了我們應該更加刻苦學習

（1）學習《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。

（分析）這個句子的病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學習這一課？誰受到了教育？

學習《革命烈士詩兩首》一課，使 我受到了深刻的教育。

（2）我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。（分析）這個句子的病因是搭配不當。根據常識知道，南京長江大橋不屬于古跡。

（答案）我游覽了萬里長城、故宮博物院、南京長江大橋和秦始皇兵馬俑等名勝古跡。

（3）秋天的北京是一個迷人的季節。（分析）這個句子的病因是語序不合理。“秋天”和“北京”兩個詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。（答案）秋天的北京是一個迷人的季節。

（4）全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到。（分析）這個句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學”中包括王娟同學。既然都到了，怎么王娟同學沒有到呢？

（答案）全班同學除了王娟沒到之外，其余的都到齊了。

（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個句子的病因是重復羅嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

（答案）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（6）一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。

（分析）這個句子存在不合事理的現象，怎么能聞到聲音呢？

（答案）一進花園，我就聞到一陣陣清 聽到 香和悅耳的鳥叫聲。

（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。每個小學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。

（2）“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目。（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。

（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。周爺爺熱愛我們小朋友，我們愛戴周爺爺。（5）這本書對我很感興趣。我對這本書很感興趣。

（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們的心中。（7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。大家都講衛生，我們的健康就有保障。（8）《繁星》的作者是巴金寫的。《繁星》的作者是巴金。《繁星》是巴金寫的。

（9）我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”的號召。（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。美麗的大草原一碧千里。美麗的大草原到處都是綠色。

（11）我們開會通過并討論了他的建議。我們開會討論并通過了他的建議。

（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。《小學生語文報》和《少年文藝》我都很愛看。

(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。聯歡會開始了，整個會場充滿了熱烈的氣氛。(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。戰士們冒著大雨,踏著泥濘的小路快步前進。(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。下午，全校師生去參觀畫展。

(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。《科學畫報》和《少年文藝》我都愛看。(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。我估計他今天不會來參加會議了。

(18)在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。在美術老師的悉心指導下，我的素描畫進步很快。(19)我們必須認真克服并善于發現學習上的毛病。我們必須認真克服學習上的毛病。

(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。上課時，他始終專心聽講，因此，成績很好。

(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。

(22)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。經過教育，我明確了學習目的,端正了學習態度。(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。墻上的掛鐘走了一圈，又過去了一個小時。(24)我們要熱愛公共財產。我們要愛護公共財產。

(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。夕陽把草原照得五彩繽紛。

(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。《小學生數學報》和《少年報》我都很愛看。

(27)王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。王老師被光榮地評為“模范班主任”。(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。我們小心翼翼地走在山間小道上。

(29)我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。我們要不斷改正缺點，發揚優點，取得更大的成績。(30)經過努力，王小明的錯別字大大進步了。經過努力，王小明的錯別字大大改掉了。

(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。(32)這篇作文層次和語句都很通順。這篇作文層次清晰,語句通順。

1、新世紀的中國青年應該樹立起不畏艱難、勇往直前的勇氣。

2、1958年建成的圖書館，現在幾乎危房。

3、我們要盡快提高全民族的科學文化。

4、我們必須克服、隨時發現日常生活中的缺點。

5、兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。

6、熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。

7、全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。

8、我國的人口是世界上最多的國家。

9、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

10、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！

11、參加這次活動的都是共青團員的中學生。

參考答案：

1.樹立..信念（樹立的賓語不能是勇氣）

2.幾乎成了危房..（沒有謂語）

3.提高..素質（提高的賓語不能是“科學文化”）

4.隨時發現、克服（先發現才能克服）

5.雨沒停怎么能又下呢？

6.遇難者已經死了，還怎么呼救呢？

7.凱旋就是戰勝歸來的意思，不能再加歸來了..8.“人口是國家”..主語和賓語不搭配..9.足球能算玩具嗎？

10.天空應該去掉..(天空不能月圓如鏡)11.都是中學生共青團員..1、新世紀的中國青年應該樹立起不畏艱難、勇往直前的(信心）。

2、1958年建成的圖書館，現在幾乎（成了）危房。

3、我們要盡快提高全民族的科學文化（水平）。

4、我們必須隨時發現并克服日常生活中的缺點。

5、牛毛細雨下起來了,兩天兩夜沒停的。

6、熊熊大火中，一位遇險者向人們呼救。

7、全市的人夾道歡迎凱旋的英雄們。

8、我國是世界上人口最多的國家。

9、兒童商店里的玩具真多，有積木、布娃娃、電動小火車、等。

10、今晚月圓如鏡，多美的夜景啊！

11、參加這次活動的中學生都是共青團員。

（三）1、我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、我們把教室打掃得整整齊齊。

4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。

5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石

7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。

9、老人和年青的青年都愛看體育節目。

10、隊會上，隊員們基本上都發表了意見。

11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。

12、同學們要校園環境的整潔。

13、你的意見我基本上同意，完全贊成。

14、漫山遍野到處開滿了花。

15、今天，我很快完成了語文和各科作業。

16、我們要做到講究衛生的習慣。

17、當我遇到困難時，同學們總是虛心地幫助我。

18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。

19、小剛成了光榮的少先隊。20、人民的生活水平比過去增加了。

21、少先隊員們十分愛惜大自然。

22、人民的生活水平比過去發展了。

23、他喜歡踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是個美麗的季節。

25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。

26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。

27、他的學習成績比過去增加了。

28、鋸是魯班發現的。

29、我們應該愛護時間。

30、學語文要養成天天誦讀的行為。

31、小周接受了虛心地同學們的建議。

32、小紅家培養了一只可愛的小花貓。

33、上課的時候，發言很積極。

34、老師帶領我們去參與少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。

36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。

37、在聯歡會上，同學們熱情地歡樂。

38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常寧靜，同學們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節目。

34、亮亮被評為優秀少先隊員的光榮稱號。

35、氣象小組的同學們每天考察天氣的變化。

36、我們要發揚好的優點，改正不好的缺點。

答案:

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。

3、我們把教室打掃得干干凈凈。我們把教室收拾得整整齊齊。

4、下課了，校園里頓時沸騰了。

下課了，校園里一下子沸騰了。

5、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。

6、北京博物館展出了新出土二百萬年前的黃河象化石

7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。

8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊。

9、老人和年青都愛看體育節目。

10、隊會上，隊員們都發表了意見。

11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃。。。

12、同學們要保持校園環境的整潔。

13、你的意見我基本上同意。你的意見我完全贊成。

14、到處開滿了花。到處開滿了花。

15、今天，我很快完成了各科作業。

16、我們要養成講究衛生的習慣。

17、當我遇到困難時，同學們總是熱心地幫助我。

18、奶奶從集市上買來魚和蝦等水產品。

19、小剛成了光榮的少先隊員。20、人民的生活水平比過去提高了。

21、少先隊員們十分熱愛大自然。

22、人民的生活水平比過去提高了。

23、他喜歡踢足球和打乒乓球。

24、北京的秋天是個美麗的季節。

25、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。

26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機，炸毀了坦克。

27、他的學習成績比過去提高了。

28、鋸是魯班發明的。

29、我們應該珍惜時間。

30、學語文要養成天天誦讀的習慣。

31、小周虛心地接受了同學們的建議。

32、小紅家養了一只可愛的小花貓。

33、上課的時候，同學發言很積極。

34、老師帶領我們去參加少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們去參觀少兒船模展覽。

36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。

在老師的幫助下，我很快地克服了困難。

38、雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常安靜，同學們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了文娛節目。

34、亮亮被評為優秀少先隊員。

亮亮被授予優秀少先隊員的光榮稱號。

35、氣象小組的同學們每天觀察天氣的變化。

36、我們要發揚好的優點，改正不好的缺點。

（二）1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。

2、這家伙相當頑強，死也不肯坦白。

3、每個教師日常從事的事業，是平凡而偉大的。4、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。

5、少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。

6、從大量統計資料看，吸煙能導致癌癥是無可疑問的。

7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。

8、我們非常熱愛家鄉無比漂亮的山河。

9、我們應該努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。

10、實行改革開放以來，出現了令人鼓舞的新氣象。

11、我決心具有優良品德和高尚情操的信任。

12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。

14、他是一個中等身材。

15、這篇文章的內容和見解很豐富。

16、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。

17、王老師的個性是十分豪爽坦率的。

18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。

19、大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。20、在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。

21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。

22、李嵐總是積極地聽取同學們對他的批評。

23、我們把教室布置得干干凈凈。

24、只有努力學習，就能取得好成績。

25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。

26、李曉勤取得了一次又一次的進步。

27、紅星化工廠大量生產出了優質產品。28、48個初三（6）班的同學都到電腦教室去上課了。

29、那里有名貴的各種花草。30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。

31、這篇好文章對他很感興趣的。

32、全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。

33、管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業務。

34、張雄不但取得了好成績，而且李杰 也有了大幅度提高。

35、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。

36、他把別人的作業本被撕壞了。

37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。

38、在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌。

39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能評上。40、今天的作業全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。

41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結果。

答案：

1、大家對他的批評雖然十分（尖刻→尖銳)，但完全是出于對他的愛護。

2、這家伙相當（頑強→頑固)，死也不肯坦白。

3、每個教師日常從事的事業，是平凡（而→卻）偉大的。

4、我們反對上課打鬧逗笑等違法（違法去掉）亂紀的行為。

5、少年宮的俱樂部這時真正（娛樂→熱鬧）起來了。

6、從大量統計(的)資料看，吸煙能導致癌癥是（無可疑問→毋庸置疑）的。

7、這是一篇（充沛→充滿）著革命激情的好文章。

8、我們非常（非常刪掉）熱愛家鄉無比漂亮的山河。

9、我們應該努力學習，否則不這樣（不這樣刪掉），就辜負了祖國人民的期望。

10、實行改革開放（以來→以后），出現了令人鼓舞的新氣象。

11、我決心具有優良品德和高尚情操的信任。（改為 我決心擁有優良的品德和高尚的情操）

12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的（骨肉→手足）兄弟……”

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費（的行為）是可恥的。

14、他（是→擁有）一個中等身材。

15、這篇文章的（內容和見解很豐富→內容很豐富，見解很獨特）。

16、他那崇高的革命品質，（經常浮現在我的腦海中→經常被我想起)。

17、王老師的個性是（是刪掉）十分豪爽坦率的（的刪掉）。

18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的（觀點→亮點）。

19、大家都以親切的目光注視著（張市長）并傾聽著張市長的報告。20、在班主任的教育下、李強很快(克服→改正）了自己的缺點和錯誤。

21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一（片→篇）動人的樂曲。

22、李嵐總是積極地（聽取→接受）同學們對他的批評。

23、我們把教室（布置→打掃）得干干凈凈。

24、(只有→只要)努力學習，就能取得好成績。

25、是否(是否刪去)注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。

26、李曉勤取得了一次又一次的（進步→成功）。

27、紅星化工廠大量生產出了(把前面的“大量”放這)優質產品。28、48個初三（6）班的（把前面的“48個”放這）同學都到電腦教室去上課了。

29、那里有名貴的各種（把前面的“名貴的”放這）花草。30、把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。

31、這篇好文章對（對刪掉）他很感興趣的。

32、全校同學（討論并聽取→聽取并討論）了王校長關于教育改革的報告。

33、管理員因為（把“管理員”放這）外出開會，圖書館暫停借書業務。

34、張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反動派宣揚唯心論，是出于（出于刪掉）他們的反動本性所決定的。

36、他把別人的作業本被（被刪掉）撕壞了。

37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果（蘋果刪掉）等蔬菜。

38、在假期里，我讀了小說、文學作品（文學作品刪掉）和詩歌。

39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能（加“被”）評上。40、今天的作業（全都→基本）做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。

41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體（不是→是）大家努力的結果

為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。

他做事很冷靜、武斷。“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”。

在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。應改為“在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優美的舞蹈。”

語文對我很感興趣。，應改為“我對語文很感興趣。” 我估計他這道題目肯定做錯了。改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。” 他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。句中“興沖沖”和“興高采烈”可刪去其中一個。

稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。應改為“一片金黃色”。萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”

黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。應改為“??她痹輝燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”或“??黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰。”

不但黃山是個風景優美的地方，而且我很想去游覽一下。；

你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績。應改為“只有??才??”。

1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。

病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。

2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

病句類型：用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。

3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。

4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：搭配不當。“心里”改為“臉上”。

5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。

病句類型：用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。

6、異口同聲地說：“贊成！”

病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”

7、在老師的教育下，他明確了學習態度。

病句類型：搭配不當。“明確”改為“端正”。

8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。

9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。病句類型：用詞不當。“富強”改為“富裕”。

10、春天的景色我覺得十分美麗。

病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。

11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。

病句類型：成分殘缺。“學習態度”前添加“端正”。

12、你必須一定要認真負責。

病句類型：語義重復。去掉“必須”。

13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。病句類型：搭配不當。“態度”改為“要求”。

14、實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。

病句類型：搭配不當。改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數量增加了，質量明顯提高了。

15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。病句類型：搭配不當。“心情”改為“表情”。

16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。病句類型：用詞不當。“陸續”改為“連續”。

17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。

病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。

19、他的語文作業基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。

21、我敢肯定，明天大概要下雪。

病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。

22、大家必須講究衛生的好習慣。

病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加 “養成”。

23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。

病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

病句類型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。

25、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。

病句類型：詞序顛倒。“三千年前”和“新出土的”互換位置

26、這學期是我小學學習生活的最后一年。病句類型：搭配不當。“年”改為“學期”。

27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。

病句類型：語義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。

28、哥哥最喜歡打籃球和足球。

病句類型：成分殘缺。“足球”前添加“踢”。

29、我日夜希望的春節，終于來到了。

病句類型：用詞不當。“希望”改為“盼望”。

30、改革開放以后，我國的經濟建設得到迅速的開展。病句類型：用詞不當。“開展”改為“發展”。

31、我們要養成邊讀邊想的好辦法。

病句類型：搭配不當。“方法”改為“習慣”。

32、我們要發揮老一輩革命者的光榮傳統。病句類型：搭配不當。“發揮”改為“發揚”。

33、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

病句類型：成分殘缺。“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。

34、我帶著筆、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。病句類型：語義重復。去掉“和文具”。

35、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。

病句類型：語義重復。去掉“所有的”或“一切”。

36、每次老師提問他總是首先第一個發言。

病句類型：語義重復。去掉“首先”或“第一個”。

37、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。

病句類型：成分殘缺。“講衛生”后面添加“的好習慣”

38、我校請解放軍叔叔經常作報告。

病句類型：詞序顛倒。“經常”放置在“請”的前面。

39、我們一定要建設四個現代化的偉大任務。病句類型：成分殘缺。“建設”前添加“完成”。40、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。

病句類型：詞序顛倒。“盲姑娘看見有人”改為“有人看見盲姑娘”。

41、言行不一的人是一種壞作風。

病句類型：搭配不當。去掉“的人”。

42、王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。病句類型：用詞不當。“動作”改為“行為”。

43、盡管天氣不好，我們總是按時到校。

病句類型：搭配不當。“總是”改為“還是”。

44、相聲節目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞臺上的演出。病句類型：搭配不當。“一張張笑臉”改為“觀眾都”。

45、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。病句類型：搭配不當。“克服”改為“改正”。

46、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。病句類型：搭配不當。去掉“稱號”。

47、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。

病句類型：成分殘缺。“一件紅衣裳”前添加“穿著”。

48、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。病句類型：搭配不當。“人”改為“行為”。

1、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

病句類型：次序顛倒。“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。

2、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

病句類型：搭配不當。“我”改為“我們”。

3、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

病句類型：前后矛盾。去掉“幾乎”。

4、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。病句類型：歸類不當。去掉“月季、”。

5、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

病句類型：歸類不當，標點錯誤。“積木”后的“，”改為“、”；去掉“、足球”。

6、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。病句類型：歸類不當。去掉“和食品”。

7、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

病句類型：成分殘缺。改為“她戴著鮮艷的紅領巾，穿著雪白的襯衣”。

8、我今天上午看了一天的書。

病句類型：前后矛盾。去掉“上午”。

9、現在市場上商品的數量大大提高了。

病句類型：搭配不當。“數量”改為“質量”或把“提高”改為“增加”。

10、這次到會的只有七十二人左右。病句類型：前后矛盾。去掉“左右”。

11、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

病句類型：語義重復、搭配不當。去掉“數不清”，“人群”改為“人”。

12、每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。病句類型：成分殘缺。“上課”前添加“養成”。

13、我國人口是世界上最多的國家。

病句類型：詞序顛倒。“人口”調整到“最多”的前面。

14、“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

病句類型：歸類不當。“文娛節目和大合唱”改為“大合唱等文娛節目”。、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。病句類型：搭配不當。“增加”改為“提高”。

16、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。病句類型：歸類不當。去掉“烏云和”。

17、墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

病句類型：用詞不當。去掉“墨綠的”。

18、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。病句類型：搭配不當。“改善”改為“提高”。19．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

病句類型：詞序顛倒。“普遍”調整到“提高”前面。20、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。

病句類型：搭配不當。“不但”改為“雖然”；“而且”改為“但是”。

21、我們在學習上應當有不怕困苦的精神。病句類型：用詞不當。“困苦”改為“困難”。

22、星期五下午，我們班的勞動任務是掃地，擦窗和搞衛生。

病句類型：歸類不當。“掃地，擦窗和搞衛生”改為“掃地、擦窗”。

23、《林海》的作者是老舍寫的。病句類型：不合事理。去掉“寫的”。

24、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。病句類型：歸類不當。去掉“蝙蝠、”。

25、紅軍長征時代的生活是十分艱苦的。

病句類型：用詞不當。“時代”改為“時期”。

26、在同學們地幫助下，使我有了很大的進步。病句類型：成分殘缺。去掉“使”。

27、會場上想起一片熱情的掌聲。

病句類型：用詞不當。“想”改為“響”；“熱情”改為“熱烈”。

28、昨天中午，刮了一陣狂風暴雨。病句類型：搭配不當。去掉“暴雨”。

29、這篇文章的內容和語句都很通順。

病句類型：搭配不當。去掉“內容和”；去掉“都”。

30、只有你平時注意觀察事物，積累素材，作文時就會有內容寫。病句類型：搭配不當。“就”改為“才”。

31、每一個有志氣的同學將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。病句類型：詞序顛倒。“將來”調整到“成為”前面。

32、他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。

病句類型：詞序顛倒。把“改正了錯誤”和“接受了大家的批評”調換位置。

33、如果我們班受到老師的表揚，也不要驕傲。病句類型：搭配不當。“如果”改為“即使”。

34、少年宮展覽室里展出了創作的描繪同學們春天的圖畫。病句類型：詞序顛倒。把“同學們”放到“創作”的前面。

35、我國有世界上沒有的長城。

病句類型：前后矛盾。在“世界上”后面增加“其它國家”。

36、上課的時候，坐在教室里專心聽講。病句類型：成分殘缺。“坐”前加“我”。、我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。病句類型：用詞不當。去掉“虛心而”。

38、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。病句類型：搭配不當。“心情”改為“笑容”。

39、我們來到公園，觀賞美麗的情景。

病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。40、他的語文作業基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。

41、昨天晚上，我們全家都去看電影了，只有我一個人在家做作業。

病句類型：前后矛盾。“只有我一個人在家做作業”改為“除了我一個人在家做作業外”。

42、李寧非常好學，經常受到老師的夸耀。病句類型：用詞不當。“夸耀”改為“夸獎”。

43、我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。病句類型：用詞不當。“改進”改為“改正”。

44、因為你經常鍛練，身體就會健壯起來。病句類型：搭配不當。“因為”改為“只要”。

45、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。病句類型：搭配不當。“貫徹”改為“響應”。

46、在文娛晚會上表演了精彩的節目。病句類型：成分殘缺。句首加“我”。

47、這道題最后終于被解答出來了。

病句類型：語義重復。去掉“最后”或“終于”。

48、數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。

病句類型：前后矛盾。“只剩下最后一道題還沒算出得數來”改為“除了最后一道題還沒算出得數來外”。、媽媽今天去菜市場買了青菜和蔬菜 病句類型：歸類不當。去掉“青菜和”。

32、經過治療，小明的病已經恢復了健康。病句類型：搭配不當。去掉“的病”。

33、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。病句類型：成分殘缺。去掉“在”。

34、聽了老師的一番話，很受教育。

病句類型：成分殘缺。“很”前增加“我”。

35、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。病句類型：前后矛盾。去掉“大部分”。

36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點到處都是。病句類型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。

37、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。病句類型：語義重復。去掉“聚精會神”。

38、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。病句類型：語義重復。去掉“不正確的”。

39、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。病句類型：語義重復。去掉“不轉眼地”。

40、春天的景色我覺得十分美麗。

病句類型：詞序顛倒。“春天的景色我覺得”改為“我覺得春天的景色”。

41、這種不講衛生是可恥的。

病句類型：成分殘缺。“是”前增加“的行為”。

42、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。病句類型：成分殘缺。去掉“經過”。

43、秋天的北京是一個美麗的季節。

病句類型：詞序顛倒。“秋天的北京”改為“北京的秋天”。

44、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。病句類型：搭配不當。“卻”改為“就”。

45、他對自己能否學好電腦，充滿了信心。病句類型：前后矛盾。去掉“能否”。

46、小強和小明賽跑，他比他跑得快。

病句類型：指代不明。“他比他”改為“小強比小明”。

47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。病句類型：歸類不當。去掉“和文具”。

48、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

病句類型：搭配不當。“雖然”改為“即使”；“但是”改為“也”。

49、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

病句類型：成分殘缺。“風衣”后加逗號，“一頂”前加“戴”。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！病句類型：不合事理。去掉“繁星滿天，”。

例1：“這種不愛護公物應該受到批評。”——這一句中缺少主心語，應在“公物”后面添上“的行為”三個字。

例2：“他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。”——這一句第二分句缺少謂語中心語（謂語動詞），應在“一頂”前添上“戴著”二字。

例1：“她喜歡一個人在平靜的環境里看書。”——應將“平靜”改為“安靜”。例2：“校園里屹立著一棵棵白楊樹。”——應將“屹立”改為“挺立”。

例3：“升旗儀式開始了，鮮紅的五星紅旗徐徐上升。”——應將“鮮紅”改為“鮮艷”。例1：“早晨，金燦燦的太陽光從地平線上冉冉升起。”——應去掉“光”字。

例2：“中國殘疾人藝術團在2005年春節聯歡晚會上演出的大型音樂舞蹈《千手觀音》，接受了全國觀眾的好評。”——應將“接受”改為“受到”或“得到”。

例1：“上課時，同學們都全神貫注、聚精會神地聽講。”——去掉“全神貫注”或“聚精會神”。

例2：那個房間非常寬敞得很。——去掉“非常”或“得很”。

例3：松樹屹立在陡峭的險峰上。——去掉“陡峭的”或將“險峰”改為“山峰”。例4：那個三條邊的三角形畫好了。——去掉“那個三條邊的”。例1：“《中國少年報》《小主人報》《兒童時代》等報紙，我都很喜歡。”——應去掉《兒童時代》，或者將“報紙”改為“報刊”。

例2：“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的名勝古跡。”——應去掉“和南京長江大橋”。

例1：“開班會前三分鐘，全班同學基本上全部到齊了。”——應去掉“基本上”或“全部”。例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——應將“傍晚”去掉，或者將“一夜”改為“一場”。例1：“我們必須發揚和堅持刻苦學習的精神。”——應將“發揚和堅持”改為“堅持和發揚”。

例2：“同學們邁著整齊的步伐，排著整齊的隊伍向大操場走去。”——應將“邁著整齊的步伐”與“排著整齊的隊伍”的次序對換。

例1：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應將“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。

例2：哪里有困難，他就出現在那里。——應將“出現在那里”改為“出現在哪里”。例1：他異口同聲地說：“這里的風景真美。——應去掉“異口同聲地”。

例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。——應去掉“明月高懸”或“繁星滿天”。

1、老師介紹了許多季小明的事跡。

2、昨天中午，刮了一陣狂風暴雨。

3、星期五下午，我們班的勞動任務是掃地，擦窗和搞衛生。

4、他不禁忍不住笑出聲來。

5、《林海》的作者是老舍寫的。

6、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。

7、根據上級的指示，學校反復每天做兩次眼保健操。

8、在同學們地幫助下，使我有了很大的進步。

9、會場上想起一片熱情的掌聲。

10、我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。

11、因為你經常鍛練，身體就會健壯起來。

12、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。

13、在文娛晚會上表演了精彩的節目。

14、這道題最后終于被解答出來了。

15、數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。

16、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。

17、既然有天大的本領，也不能驕傲。

18、大家的眼睛都集中到主席臺上。

19、北極星、天王星、火星、衛星等都是銀河系中比較著名的星。20、全校師生和校長一起參加了元旦慶祝活動。

21、這里將來綠化以后，一定會更美的。

22、昨天晚上，我們全家都去看電影了，只有我一個人在家做作業。

23、這篇文章的內容和語句都很通順。

24、少年宮展覽室里展出了創作的描繪同學們春天的圖畫。1晚會上，表演了精彩的節目。2春天到了，一朵朵鮮花。3我們從小講衛生的好習慣。

4兒童節那天，校園里處處洋溢著歡樂。5在會上，紛紛發表自己的意見。6這次考試中，他取得了優異的成就。7他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。8今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。9他的寫作水平明顯改進了。10由于堅持鍛煉，他的體質增加了。

11我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。12他終于端正了認真學習的好習慣。13他們已經光榮地加入了少先隊員。14他穿上了一件灰上衣，一頂藍帽子。15我們要繼承和發揚自己的優點。16猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。17春天的戴云山是一年中最美的季節。18家鄉的夏天是一個迷人的地方。

19林老師光榮地被評為“優秀輔導員”的稱號。

20火藥是我國古代的四大發明。21河里的魚兒正在河里快活地游來游去。22老農掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。23這篇文章充滿著兒童的童趣。24大家一起歡度美好的佳節。25我們要下決心改掉不好的壞習慣。

26同學們正全神貫注、專心致志地聽老師上課。27我們忍不住情不自禁地笑出聲來。28他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。29遭到毒打，揚科又一次悲慘地死去了。30他不但改正錯誤，而且接受了大家的批評。31校長召集全老師和各班班主任開會。32在晚會上，我們班演出了文娛節目和舞蹈。33在勞動中，少先隊員和男同學搶著干重活。

34爸爸從市場是買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等蔬菜。35下課了，同學們爭先恐后地一個一個地擁到操場上

第二篇：小學語文病句修改練習題及答案

專題復習一

病句修改

一、語序不當。例如：

1、我國棉花的生產，現在已經自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應改為 “生產的棉花”）

2、應該發揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調至“發揮”前，并刪掉一個“的”）。

二、搭配不當。例如：

1、春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。（主謂搭配不當，“月光”不會發出聲響。）

2、既然你來了，我也該走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，應將“也”改為“就”）

三、成分殘缺或贅余。例如：

1、魯迅先生在斗爭中創造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。（缺主語，將“創造了”改為“創造的”）

2、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。（成分贅余，刪去“聚精會神”或者“專心地”）

四、結構混亂。

例如：同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。（“的活動”跟“的一天”去掉一個）

五、表意不明。（包括指代不明和句子歧義）例如：

1、局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。（其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確）

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是“妹妹”心里著急呢？還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢。還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號）

六、不合邏輯。例如：

他是多少個死難者中幸免的一個。（既然是“幸免”，就是沒有死，怎么能說“死難者”中的“一個”呢？）

當堂練習：

一、修改下列病句。

1、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

________________________________________________________________________

2、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。

_________________________________________________________________________

3、這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競爭者。

_________________________________________________________________________

4、只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。

__________________________________________________________________________

5、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

__________________________________________________________________________

6、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

__________________________________________________________________________

7、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

__________________________________________________________________________

8、現在市場上商品的數量大大提高了。

__________________________________________________________________________

9、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。

__________________________________________________________________________

10、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

__________________________________________________________________________

11、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

__________________________________________________________________________

12、我今天上午看了一天的書。

__________________________________________________________________________

13、經過治療，小明的病已經恢復了健康。

__________________________________________________________________________

14、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

__________________________________________________________________________

15、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

___________________________________________________________________________

二、判斷下列句子，有語病的打（×），無語病的打（∨）。

1、這次到會的只有七十二人左右。（）

2、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。（）

3、聽了老師的一番話，我很受教育。（）

4、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。（）

5、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。（）

6、我忍不住不禁笑了出來。（）

7、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。（）

8、聽到這個消息，我們小聲地議論起來。（）

9、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！（）

10、報曉的公雞是起床的信號。（）

專題復習二

第三人稱轉述

一、直接敘述改為間接敘述的方法：

1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。

（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）

2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。

二、間接敘述改為直接敘述的方法：

1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。

（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）

2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。

轉述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：

形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。如：我說：“從今天起我要努力學習，取得好成績。”則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。

形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者“我”不變。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來。”這句話由“我”來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。

形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中“我”則要改為“他”。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來。”這句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。

（說明：在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱，要根據具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。）

當堂練習：

一、把下面句子改變人稱換個說法。

1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

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2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

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3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

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二、把直接引述改為間接引述

1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”

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2、王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”

______________________________________________________________

3、那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了。”

______________________________________________________________

4、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”

______________________________________________________________

三、把引述句轉為陳述句。

1、老師對我說：“我教你怎么寫。”

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2、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”

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3、董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！”

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4、烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧。”

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5、魯迅在回信中：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。” ______________________________________________________________

6、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業。”

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7、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。”

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8、萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。” ______________________________________________________________

9、那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”

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10、列寧問：“我應該排在哪一位同志的后面？”

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11、齊威王對田忌：“怎么，難道你還不服氣？”

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12、桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了。”

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13、海力布急得掉下眼淚說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！” ______________________________________________________________

四、按要求給下面句子改變人稱換個說法。

1、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”

______________________________________________________________

2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉述語句）

______________________________________________________________

3、王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）______________________________________________________________

4、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）

______________________________________________________________

5、爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了。”（改為間接引用）

______________________________________________________________

6、有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去。”（改為間接引用）______________________________________________________________

7、父親說：“這是我對你們的希望。”（改為間接引用）

______________________________________________________________

8、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”

______________________________________________________________

9、王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）______________________________________________________________

10、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）

______________________________________________________________

11、爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了。”（改為間接引用）______________________________________________________________

12、有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去。”（改為間接引用）______________________________________________________________

13、父親說：“這是我對你們的希望”（改為間接引用）

______________________________________________________________

五、照樣子，改寫下列句子。

例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書！”

羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。

1、雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧！”

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2、大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”

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3、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看吧！”

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六、把句子改成另一角度的說法。

1、周總理笑呵呵地說，他做得對，應該按制度辦事。

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2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？

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3、有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃啊？

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4、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。” 改為陳述句：

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專題復習三——縮句

縮句的基本原則：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫后仍然是句子。

縮句一般采用問答法，即提出問題，找出答案，再把問題和答案連成句子。問答法又分兩種方法，一是“誰干什么”法，二是“什么怎么樣”法。

1、縮句后主要成分必須是詞或詞組而不是語素 例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉”不能縮成“熊貓吃葉”，而應縮成“大熊貓吃著竹葉”。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致。“葉”在這里是語素而不是詞，“竹葉”才是詞。

2、保留一些必要的附加成分

例如：“我班先進學生經常主動熱情地幫助后進學生”。如果縮成：“學生幫助學生”則意思模糊，只能縮成“先進學生幫助后進學生”。保留了“先進”和“后進”兩個附加成分，意思就清楚明確了。

3、否定句中的否定詞要保留

例如：“真正的革命者不能低下高貴的頭” 只能縮成“革命不能低下頭”。如果縮成“革命者低下頭”則意思完全相反了。

4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留

例如：“密密層層的枝葉把陽光擋住了”，應該縮成“枝葉把陽光擋住了”，而不能縮成“枝葉擋住了”。

5、謂語后面的“著”“了”“過”應保留

“著”字用在動詞后面表示動作正在進行。如：“她的舊圍裙里兜著許多火柴”，若縮成“舊圍裙里兜火柴”，是以前兜，還是現在兜？不明白。

“了”字用在動詞后面表示動作已經完成。如：“張老師給我們上了一堂有趣的課”，若縮成“張老師上課”，是正在上，還是上完了？不知道。

“過”字用在動詞后面表示動作已經過去。如：“我游覽過紅葉似火的香山”，若縮成“我游覽香山”，是正在游覽。還是曾經游覽？不清楚。

6、復指成分應完整地保留

例如：“他們自己認真地進行了一年一度的考核”應縮成“他們自己進行了考核”。若縮成“他們進行了考核”或“自己進行了考核”意思都不完整。

7、表示方位的詞組作狀語時應該完整地去掉

例如：“駿馬在遼闊的草原上奔馳”，就縮成“駿馬奔馳”，不能縮成“駿馬在奔馳”，此外，像“在??下”、“在??里”“在??外”“在??中”等句子中表示方位的詞組作狀語時，都不能保留“在”字，應該同后面的狀語一起完整地去掉。

8、關于補語的處理

首先，動詞謂語后面的補語一般應保留中心詞。如：“大片大片的雪花落在她的金黃的頭發上”，應縮成“雪花落在頭發上”。若縮成“雪花落”則意思不明了。其次，形容詞后面的補語一般刪去。如“中獎后的老王高興得跳起來”，可縮成“老王高興”。

第一組：縮句不能改變原句的主語

原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

縮句：A:燈照耀著建筑。（改變了主語，當然也就改變了原句的意思）

B:廣場上燈照耀著建筑。（基本正確，但縮得過分簡略）

C:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。（正確）第二組：縮句不能改變原句的謂語

原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

縮句：A:老人們釣魚。（把主語“夏天”改成了“老人們”；把謂語“愛”改成了“釣魚”，明顯改變了句子的原意）

B:夏天，老人們愛釣魚。（把“到樹陰下”誤認為“釣魚”的狀語壓縮掉了，其實“到樹陰下”和“釣魚”是兩個連續的動作，都不能壓縮掉。）

C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。（正確）第三組：縮句不能改變原句的結構

原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。

縮句：A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。（前半部分正確，后半部分把后面分句的主要動詞“像”壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思）

B:鸕鶿站在船舷上。（把原句砍掉了一半，當然更不行）

C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。（沒有把后面分句的意思表達完整，“等待命令”不能壓縮掉。）

D、鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。（正確）第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞 原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。

縮句 A:海棠樹上開滿了花。(合乎這類句子縮句的要求)

B:海棠樹開花。(改換了主語，縮去了簡短補語，使句子失去了確定的時態，壓縮后的句子意思很不確定，表達不出“海棠樹上開滿了花”的意思)

C:海棠樹開滿了花。(改換了主語)第五組：縮句不應當縮掉必要的簡短補語 原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。縮句A:柳樹上掛滿了冰條兒。(正確)

B:柳樹掛滿了冰條兒。(改換了主語)

C:柳樹上掛冰條兒。(縮去了不應當縮掉的簡短補語“滿”)

D:柳樹掛冰條兒。(改換了主語，縮去了簡短補語，縮后句子意思很不確定)

E:樹掛冰條。(過分簡略，既不像句子，也不像短語。)第六組：縮句時要保留必要的否定詞 原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。

縮句：A:鯨是魚類。(否定詞壓縮掉，句子的意思就變了)

B:鯨不是魚類。(正確)

當堂練習

1、八路軍的一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。

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2、英勇無畏的戰士們如猛虎下山，直撲敵人的陣地。

_____________________________________________________________________

3、受到嚴重槍傷的德國兵一個接一個地倒下

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4、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

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5、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。

_____________________________________________________________________ 6、1997年的一個秋日，我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆里，發現了一塊黝黑的雨花石。

_____________________________________________________________________

7、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

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8、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

_____________________________________________________________________

9、溫暖的陽光照耀著一望無際的大草原。

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10、每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。

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11、六(2)班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。_____________________________________________________________________

12、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。

_____________________________________________________________________

13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。

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14、我激動得流下晶瑩的淚珠。

_____________________________________________________________________

15、小松鼠高興得跳了起來。

_____________________________________________________________________

16、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

_____________________________________________________________________

17、詹天佑是我國杰出的偉大的工程師。

_____________________________________________________________________

18、李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和藥物學家。

_____________________________________________________________________

19、加拿大政府為了表彰這位杰出的優秀科學家，把他譽為”用雙手掰開原子彈的人"._____________________________________________________________________ 20、爸爸把亮晶晶的鑰匙交給了滿臉都是泥巴的小明

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21、那個可愛的小男孩被可惡的瘋狗咬傷了。

_____________________________________________________________________

22、我的喉嚨被心中激起的強烈情感堵住了

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23、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。

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24、客家人的民居體現了中華傳統文化。

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25、鄉下的老屋旁種著樹形優美、高大而筆直的桃花心木。

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26、英國著名化學家波義耳正匆匆地向自己的實驗室走去。

_____________________________________________________________________

27、我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步。

____________________________________________________________________

28、紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。

_____________________________________________________________________

29、這是藏戲面具在長期發展的過程中得以保留的重要原因之一。

____________________________________________________________________ 30、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

____________________________________________________________________

31、我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地。

____________________________________________________________________

32、張思德同志是全心全意為人民服務的典范。

____________________________________________________________________

33、一位矮小結實的白發老者從后臺走到頂碗少年的面前。

____________________________________________________________________

34、這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。

___________________________________________________________________

35、在船艙里，魯濱孫找到了很多可以用、可以吃的東西。

____________________________________________________________________

36、在不確定中生活的人，能經得起生活的考驗。

____________________________________________________________________

37、中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個實驗乘火箭上天的人。____________________________________________________________________

38、白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。

____________________________________________________________________

39、遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫。____________________________________________________________________ 40、人們成群結隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。

____________________________________________________________________

專題復習四

句子仿寫

做這種題型，要明確兩大問題：

（一）什么是仿寫句子；

（二）仿寫的題型有哪些。

（一）仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。

（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：

1、續寫式

如：仿照句子，將下面的句子補充完整。

愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是____________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，使__________________________________。

參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。

2、話題式

如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。仿句：_________________________________________________。參考答案：筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。

3、開放式

如：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。

例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；大地無語，卻展示廣博。仿句：______________________________________________________________。參考答案：青春無語，卻煥發活力；鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。

當堂練習：

一、模仿下面句子的格式，另寫一個句子。

例如：一顆顆星星點綴夜空，不，那不是星星，那是一雙雙忽閃忽閃的眼睛。

1、一片片樹葉隨風飄落，不，那不是_______，那是______________________。

2、一間間寬敞明亮的 整齊排列，不，那不是教室，那是通向成功的殿堂。

3、二、選擇最恰當的一項將番號填在橫線上。

人活著得有尊嚴。如果生命是水，尊嚴就是流動；____________ ；如果生命是鷹，尊嚴就是飛翔。

A.如果生命是火，燃燒就是尊嚴 B.如果生命是燃燒，尊嚴就是火 C.如果生命是火，尊嚴就是燃燒 D.如果生命是燃燒，火就是尊嚴

三、仿造例句，續寫幾個句子，使之構成排比句。

1、金錢可以買來藥品，但買不來健康； 金錢可以買來書籍，但買不來___________； 金錢可以買來化妝品，但買不來_________； 金錢可以買來_______，但買不來_________??

2、我愛春天，溪水唱起了歌；我愛夏天，_______________；

我愛秋天，__________________；我愛冬天，______________。

四、根據語境，仿照畫線句子，填寫句子，構成語意連貫的一段話。

生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，______________，教師等待桃李的芬芳，醫生等待病人的康復??誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。

五、仿照下面句子的句式，請以“童年”為開頭，寫句式相同的句子。

祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；祖國是森林，我就是森林里的一棵樹。

__。______________________________________________________ _____________________________________________________

六、仿照下面句子的句式，再寫一個句子。

也許，你不能成為巍峨的高山，但你依然可以是一塊石子，搭橋鋪路，無私奉獻。______________________________________________________ ______________________________________________________

七、根據所給的句子仿寫。

1.幸福是什么？抗洪戰士說：“幸福是戰勝險情，保護人民群眾。” 巴金說：“幸福是。” 我說：“幸福是。” 2.圓規：真自豪，你的一生都是圓滿的。

真可憐，你一生都與方正無緣。橡皮：真可悲。

真偉大。

八、1、依照例句，選擇某一事物，通過情景表達自己的感受。例句：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！

_____________________________________________________________

2、仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地；如果你是__________，就_____________；如果你是__________，就_________________

3、仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。

瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑；_______________________________；__________________________________。

4、仿寫例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字。

假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

朋友是什么，朋友是_______________________，___________________ ； 朋友是_____________________，__________________________________。

6、揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花； 大海就像一位____，__________________________________； 大海就像一位____，__________________________________。

7、仿照例句，補寫出一個比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。

希望就是______________________________________________。

8、根據你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。

見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，_________________，依舊是遺憾；__________________，______________________，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

9、仿照示例，造兩個句子。

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是_______，那快樂就是______________________ ；如果你是__________，那快樂就是 ___________________________________。

10、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果__________________，我送你__________________；如果______________，我送你______________________。

11、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一

朵花，一次善意的批評是一朵花，_______________，________________，??能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

12、仿照例句，寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是________，_________________________________________ ；

父愛是________，__________________________________________。

13、在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續寫兩個句子。

人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香，________________________，__________________________。

14、仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）

例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

仿句：寬容是_________，_______________ ；寬容是___________，___________________ ；寬容是____________，________________________。

15、根據語境，接寫一句話，與前兩句構成排比句。

選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向； 選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；

選擇善良是________，______________________________________。

16、仿照例句，根據給定的事物，寫一句詩（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結。火山：過分的熱情，反成了一種災難。鏡子：___________，____________________。礦石：___________，____________________。

17、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將___________________。如果我是春雨，我將_ __________________。

第三篇：小學語文修改病句練習題及答案

小學語文修改病句專項練習題

（一）1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。

2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。

3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。

4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

6、我估計他這道題一定做錯了。

7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

14、我們要增強克服困難的信心和方法。

15、報曉的公雞是起床的信號。

16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18、我們慶祝李明評上了“三好學生”。

19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。

21、聽了報告，受到了教育。

22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

23、我忍不住不禁笑了出來。

24、我經常看到小明有時在早鍛煉。

1-50題參考答案：

1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。

病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機，擊沉了三艘軍艦。”

2、抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。病句類型：用詞不當。“時代”改為“時期”。

3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。病句類型：用詞不當。“彎曲”改為“蜿蜒”。

4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。類型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。

5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

病句類型：詞序顛倒。“由兩個英國援建的”改為“由英國援建的兩個”。

6、我估計他這道題一定做錯了。病句類型：前后矛盾。去掉“一定”。

7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。病句類型：語義重復。去掉“興高采烈地”。

8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。病句類型：成分殘缺。去掉“使”。

9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。病句類型：用詞不當。“拂面”改為“撲面”。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。類型：搭配不當。“卻”改為“也”。

11、《草原》的作者是老舍寫的。病句類型：搭配不當。去掉“寫的”。

12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。病句類型：用詞不當。去掉“和擴大”。

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

病句類型：成分殘缺。“不愛惜勞動成果，任意浪費，”改為“不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，”

14、我們要增強克服困難的信心和方法。病句類型：搭配不當。去掉“和方法”。報曉的公雞是起床的信號。

病句類型：詞序顛倒。“報曉的公雞”改為“公雞的報曉”。

16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

病句類型：語義重復。去掉“聚精會神”。

38、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。病句類型：語義重復。去掉“不正確的”。

39、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。病句類型：語義重復。去掉“不轉眼地”。40、春天的景色我覺得十分美麗。

病句類型：詞序顛倒。“春天的景色我覺得”改為“我覺得春天的景色”。

41、這種不講衛生是可恥的。

病句類型：成分殘缺。“是”前增加“的行為”。

42、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。病句類型：成分殘缺。去掉“經過”。

43、秋天的北京是一個美麗的季節。

病句類型：詞序顛倒。“秋天的北京”改為“北京的秋天”。

44、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。病句類型：搭配不當。“卻”改為“就”。

45、他對自己能否學好電腦，充滿了信心。病句類型：前后矛盾。去掉“能否”。

46、小強和小明賽跑，他比他跑得快。

病句類型：指代不明。“他比他”改為“小強比小明”。

47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急/病句類型：歸類不當。去掉“和文具”。

48、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

病句類型：搭配不當。“雖然”改為“即使”；“但是”改為“也”。

49、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

病句類型：成分殘缺。“風衣”后加逗號，“一頂”前加“戴”。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！病句類型：不合事理。去掉“繁星滿天，”。

26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。

27、他的學習成績比過去增加了。

28、鋸是魯班發現的。

29、我們應該愛護時間。

30、學語文要養成天天誦讀的行為。

31、小周接受了虛心地同學們的建議。

32、小紅家培養了一只可愛的小花貓。

33、上課的時候，發言很積極。

34、老師帶領我們去參與少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。

36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。

37、在聯歡會上，同學們熱情地歡樂。

38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常寧靜，同學們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節目。

30、學語文要養成天天誦讀的習慣。

31、小周虛心地接受了同學們的建議。

32、小紅家養了一只可愛的小花貓。

33、上課的時候，同學發言很積極。

34、老師帶領我們去參加少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們去參觀少兒船模展覽。

36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。

在老師的幫助下，我很快地克服了困難。

38、雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常安靜，同學們正在專心地聽講。40“六一”那天，我班演出了文娛節目。

21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。

22、李嵐總是積極地聽取同學們對他的批評。

23、我們把教室布置得干干凈凈。

24、只有努力學習，就能取得好成績。

25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。

26、李曉勤取得了一次又一次的進步。

27、紅星化工廠大量生產出了優質產品。28、48個初三（6）班的同學都到電腦教室去上課了。

29、那里有名貴的各種花草。30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。

31、這篇好文章對他很感興趣的。

32、全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。

33、管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業務。

34、張雄不但取得了好成績，而且李杰 也有了大幅度提高。

35、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。

36、他把別人的作業本被撕壞了。

37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。

38、在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌。

39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能評上。40、今天的作業全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。

41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結果。

29、那里有名貴的各種（把前面的“名貴的”放這）花草。30、把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。

31、這篇好文章對（對刪掉）他很感興趣的。

32、全校同學（討論并聽取→聽取并討論）了王校長關于教育改革的報告。

33、管理員因為（把“管理員”放這）外出開會，圖書館暫停借書業務。

34、張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反動派宣揚唯心論，是出于（出于刪掉）他們的反動本性所決定的。

36、他把別人的作業本被（被刪掉）撕壞了。

37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果（蘋果刪掉）等蔬菜。

38、在假期里，我讀了小說、文學作品（文學作品刪掉）和詩歌。

39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能（加“被”）評上。40、今天的作業（全都→基本）做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。

41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體（不是→是）大家努力的結果

▲如果我們前一時期已經克服了學習上的困難，那么今后的困難也一定能克服。（關聯詞使用不當，把“如果”改為“既然”）

▲一個國家的工業水平，既取決于產量，而且取決于質量。（關聯詞使用不當，把“既”改為“不但”）

3．語序不當，包括詞序不當，定語和狀語放置不當等情況

▲我們不能忘記英法聯軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（“燒毀并洗劫”這樣表達不合事理，應對調）

▲同學們討論并聽取了老校長的報告。（“討論并聽取”這樣表達不合事理，應對調）▲為了寫好這篇通訊，他深入了解了許多張老師的先進事跡。（定語“許多”位置不當，應調至“先進事跡”之前）

▲許多附近的居民都在他的帶動下，認真搞好環境衛生。（定語“許多”位置不當，應調至“居民”之前）

▲每一位青年人將來都希望自己成為一名建設祖國的有用人才。（狀語“將來”位置不當，應調至“成為”之前）

4．否定不當或混亂，導致表意不當

▲為了避免今后不再發生類似事故，我們應盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發生”就是“發生”，意思完全相反，應去掉副詞“不”）

▲這樣感人的事跡，你難道沒有不受震動嗎？（這句話中的“沒有不受”是雙重否定，用在反問句中，導致意思完全相反，應去掉副詞“沒有”）

▲學校沒有一個人否認今年能在教學上開創一個新局面不是師生共同努力的結果。（將“不是”改成“是”）

▲近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。（“無時無刻不忘”否定混亂）

5．一面與兩面不相呼應

▲政策是否開放，方向是否明確，手段是否靈活，是當前招商引資取得階段性成果的關鍵。（兩面對一面，在“取得”之前加上“能否”，與前面各句中的“是否”相呼應）▲現在勤奮求知、苦練自學能力，是同學們將來能否大有作為的關鍵所在。（一面對兩面，去掉“能否”）

6．前后表達不一致，表意沖突

（14）▲張欣同學到現在還沒有來，大家斷定他大概生病了。（前后表達不一致，將“大概”去掉）

▲同學們將在這里度過了有意義的三年。（前后表達不一致，將“將”或“了”去掉）

7．重復多余學校里出現了從來沒有過的空前的學習熱潮。（去掉“從來沒有過的”）8．歧義現象

修改病句練習

1.少先隊員發揮革命傳統。2.小興安嶺的夏天真美麗。

3.經過學習，大家普遍的覺悟提高了。4.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！5.我們要培養自己的寫作興趣和水平。6.在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。7.開學，我們樹立了計劃，明確了努力方向。8.爸爸對我說，我小時候，沒錢讀書。9.我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。10.快畢業了，應該更加刻苦學習。

1、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。

2、上星期去植樹了。

3、今天，全體三年級一班同學看電影。

4、我班功課最好、成績最優秀的是小紅。

5、我的寫字臺上一只小泥猴。

6、這是有趣的一本神話故事書。7.同學們熱火朝天地正在打掃教室。8.讀了《普羅米修斯》，心情久久不能平靜。9.我經常回憶起過去的往事。10.今天清晨下了一上午雨。

修改病句4

1.小明雖然誠懇地接受了批評，而且堅決地改正了錯誤。2.在老師的幫助下，改正了缺點。

3.“六一”那天，我邁著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。4.上課時，我們要聚精會神、認真地聽老師講課。5.我們要養成不隨地吐痰的好思想。6.我國人口是世界上最多的國家。7.自然科學對我很感興趣。8.今天清晨，下了一天的雨。

9.同學們非常真惜時間，自覺尊守紀律。10.王小英陸續三年被評為“三好”學生

1、下課了，同學們跌序地一下子涌出了教室。

2、“六一”兒童節的聯歡會上，李路扮演了節目。

3、孫麗沒有完成數學作業，老師嚴格地批評了她。

1.中國人民正在努力為建設一個社會主義現代化的社會主義強國。2.她是一位優秀的有20多年經驗的國家隊的籃球女教練。

3.聞一多先生，是卓越的學者，大勇的革命烈士，熱情澎湃的優秀詩人。

4.只靠關卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種極不負責的工作態度。5.紅壤是我國亞熱帶植物的主要產區。

6.在這次初三畢業生家長會上，家長們就學生的升學問題和老師一起交換了廣泛意見。7.我們對他的缺點，不但不應該袒護，而且應該提出嚴厲的批評。8.從這些事實中，充分的說明了企業經濟體制改革的必要性。9.我完全同意你的意見，只是有些地方還需要進一步商榷。

修改病句練習及答案

1.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。2.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。5.一會兒，我們就清潔了好幾處不干凈的地方。6.目前，正值北京黃金季節，各國游客紛至沓來。7.王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。

8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。9.3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。10.我們老師口才好，講起道理夸夸其談。11.黨中央大力重視并支持科學事業的發展。

12.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。13.今天是我的小表弟五歲誕辰。

14.他這種違反錯誤的做法，受到了大家的批評。15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動 16.同學們都炯炯有神地聽老師講課 17.英模團的同志給我們全體同學報了一次告 18.兩個學校的興趣小組昨天開始活動了

19.直到19世紀的下半葉，才被人發現珊瑚是生活在海里的食肉動物

20.展覽會開幕的第一天，就有工人、農民、戰士、學生和婦女等許多人來參加。21.八國聯軍侵略我國的時候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。22.王平和李華建立了深刻的友誼

23.勞動時，老師和大同學干重活，女同學干輕活 24.回憶自己的成長，每一步都離不開“園丁”的培育 25.經過努力，小東做題馬虎的現象比以前進步了 26.學習各項法律是目前的一個重要問題之一

27.空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。

亂句排序小竅門

在平常的做題訓練中，把錯亂的句子排列好，對小學生來說有一定的難度。亂句排序，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高小學生的思維能力，還能提高小學生的寫作能力。馬上就要期末考試了，那么，如何學會排列好句子呢？ 這里有一些小竅門，不妨一試。

做這樣的題時，先把這些句子通讀一遍，然后找出一定的規律，按這樣的規律來做，就會簡單的多。

一、按時間的先后順序排列

有些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。

二、按先總述后分述的順序排列

有些錯亂的句子，先找到總述的一句話，然后再找出分述的句子來排序。

三、按空間推移的順序排列

所謂空間推移，就是由地點的轉移，有一定的方位詞，表達出不同的內容。依據這些方位詞，就可以找出正確的順序。

四、按事情發展的先后順序排列

有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發展的順序來排列。

（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金 ”。（）他一共有150項發明。

（）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產分為兩部分。（）這些發明使他得到很多錢。

（）其中一部分錢來獎勵各個領域杰出的人。

（）諾貝爾的一生都是在實驗室中度過的，他戰勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。

這個小練習，按事情的發展順序來敘述的，排序為6、2、4、3、5、1。【1】.讓孩子知道一些描寫順序，比如：由近及遠（由遠及近）、由高到低（由低到高）、由內到外（由外到內）、時間先后、先輕后重。

例如：把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）

①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④吃字早飯后，繼續南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。

答案是④②①③⑤。

綜觀所給的文句，句④是具有根據性的句子，也是下文敘述的方向。按照合理的順序，下面的內容應該先敘述“草原帶”，再敘述“森林帶”。句②是寫草原上的情景，而①③⑤是寫與森林有關的內容。于是，幾個句子的排列順序應為④②①③⑤，各句之間形成了合理的邏輯關系，構成了一個連貫的語段。這種總——分的敘述方式，是常見常用的，因而難度不大。

【2】.各句子敘述對象盡量保持一致，也就是各句主語盡量一致，不要換來換去。

比如：①他走過湖邊，被湖面的落日美景深深地吸引了。②他走過湖邊，湖面的落

是風，風能把旗子吹得飄起來了。5 我能！風，看不見，摸不著，誰也畫不出來。7 下雨了，風把雨絲吹斜了。

這個還不簡單。呵呵，如下：

（）草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。（）幾只小鳥在樹上“喳喳”地鳴叫。（）仿佛唱一支迎接夏季來臨的晨曲。（）蔚藍的天空一塵不染。（）快樂地跳來跳去。

（）初夏的早晨多么美麗啊！

答案：6、3、5、2、4、1 解釋一下吧： 先說夏天早晨美麗，是一種整體感覺，所以視野要寬大，故先看到天，然后再向下，當然是樹上。看到樹上的鳥都在做什么呢。之后再向下就是草了。明白？呵呵()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

()溪水是那樣清澈、明凈，水里的魚兒自由自在地游來游去。

()小溪的另一邊是田野，遠遠望去，綠油油的一片。

()一條小溪從我的村子旁靜靜地流過。

()小溪的一邊是果園，里面橘樹成行，長勢喜人。

句子排序練習一（12段解釋與答案）

1.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）

(1)在古代，這個信念有些神秘色彩。

(2)在一切比較深入的科學研究后面，必定有一種信念驅使我們。

(3)對于數學研究則還要加上一點，這個世界的合理性，首先在于它可以用數學來描述。(4)可是發展到現代，科學經過了多次偉大事業大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機的出現，哪能一次不是或多或少遵循這個信念。

(5)這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。Ａ.（2）（5）（3）（1）（4）Ｂ.（1）（4）（2）（3）（5）

Ｃ.（2）（1）（4）（3）（5）Ｄ.（1）（4）（2）（5）（3）

2.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）

(1)強調以史為鑒，不是要延續仇恨，而是為了更好地汲取歷史教訓，更好地開辟未來。(2)中國政府和人民歷來堅持向前看，一貫主張以史為鑒，面向未來。(3)中日和則兩利，斗則俱傷。

(4)對此，中國政府和人民給予積極評價。

(5)實現兩國人民世代友好，完全符合歷史潮流和兩國人民愿望，也是亞洲和國際社會的

⑥事實上，企業接受環境道德的約束是有利可圖的 A.⑤②①⑥④③ B.⑤④①③⑥② C.⑥②①④⑤③ D.⑤③①④⑥②

6.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）

①當人感到不適或生病時，身體可以從自身的“藥鋪”中找到30至40種“藥”來對癥治療

②每天堅持以舒適的姿態閉目養神10至20分鐘，將思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人體的這種自愈能力

③這種治療過程是由荷爾蒙、免疫抗體等因素綜合發揮作用的 ④經研究發現，人體自身有能力治愈60%至70%的不適和疾病 ⑤在這一過程中，保持積極向上的精神狀態非常重要 ⑥科學家目前已經解開了機體自愈的一些秘密 A.⑥④①③⑤② B.⑤④②①③⑥ C.④③②①⑥⑤ D.②⑤③①④⑥

7.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①演化性適應的重要秘訣之一就是多樣性

②維持世界秩序并保存文化多元化的問題，這是一個我們面臨、但想象不出解決辦法的問題

③一旦去除了文化的差異，出現了一個一致的世界文化，雖然若干政治整合的問題得以解決

④去除了人類的多樣性可能到最后會付出持續的意想不到的代價 ⑤文化的歧異多端是一項極其重要的人類資源 ⑥但可能會使人類一切智慧和理想的源泉枯竭

A.⑤④③①②⑥ B.②⑤③⑥①④C.②④①⑤⑥③ D.⑤⑥②③①④ 8.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①我們以后再看他的時候，就不會像第一次看見他的時候那樣不帶任何偏見 ②而是傾向于尋找那些與我們已經形成的第一印象相符合的信息 ③我們也不會去注意所有的信息 ④而是有了一定的傾向性

⑤即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會尋找借口，“自圓其說” ⑥第一印象一經形成，就等于給一個人貼上一個標簽 A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤③②④①

C.⑥⑤③①②⑦④ D.①②⑥⑤④⑦③

12.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）①因為，這兩個看來完全相同的溫度平均值具有不同的意義 ②只看平均值，難免以偏概全

③當某個城市某一天的平均氣溫與全國一年的平均氣溫完全相同時 ④還要了解影響溫度變化的各種因素

⑤人們如果要到不同的地方去旅行，所要帶的衣物不能以所在城市某一天的氣溫為依據 ⑥要認清后者，不但需要了解某地四季高低溫度的差距有多少 A.⑤⑥④①③② B.③⑤①⑥④② C.③⑤⑥②①④ D.⑤⑥②①④③

答案及解答分析

1.【答案】A。解析：排序的關鍵是首句的確定，該題的首句較容易確定，應為②，總起一句，引出文章所要探討的主題，接下來就是解釋主題，②與⑤句是解說關系，所以⑤要在②后面，由此確定，本題選A。2.【答案】D。解析：本段文字來源于溫家寶在日本國會的演講。文段的結構是：中國對于中日關系的看法——中國對于中日關系發展的希望——發展中日友好關系的意義。故本題答案為D。

3.【答案】C。解析：首先，通讀六個句子，我們可以初步確定這是一個描寫現代年輕人心目中的美的，而從各種美中又著重談了女性美，是屬于一種總—分的結構。那么，第一句是一個總起句。六個句子中，⑤是一個總起句放在第一，根據⑤句內容“多層次、多因素”，我們可以推出接下來是①句。接下來就將女性美了，同樣需要一個領起句，所以應是④句。根據④句內容“絕不是??”接下來就應點明是什么了，所以是③和⑥，為了表達的通順③在前⑥在后，因此，本題選C。

4.【答案】B。解析：通讀這六句話，我們發現里面有兩個轉折詞“但是”“但”于是我們就可以找出兩對句子：②和④、⑥和③。觀察選項，我們就確定選B了。

5.【答案】D。解析：通讀六個句子，我們發現③中有一個轉折詞“但是”，我們根據內容很容易就可以確定③前面是⑤，觀察選項，我們便知答案為D。

6.【答案】A。解析：通讀六個句子，我們初步了解這是一篇介紹人體自愈和如何自愈的短文。⑥很明顯是一個引出短文內容的總起句，接下來就是介紹科學家的發現：人體有自愈能力及如何自愈。根據剩下各句的內容，④和①說明人體有自愈能力，③、⑤、②說明人體的自愈能力是如何發生作用的，以及如

排序練習

1、（）最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

（）五點半左右，日食開始了。

（）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙兒那么一塊兒了。

（）太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。

（）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

2、（）我想媽媽平時很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學著做一做，讓媽媽一下班就吃上飯呢？

（）中午，我放學回家，媽媽還沒下班。

（）火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。

（）于是我學著媽媽的樣子，淘起米來。

（）過了一些時候，我聞到一股飯香，揭開鍋蓋一看，飯做好了。

（）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。

（）我等到水開了，就把火弄小一點，將它慢慢燜干。

3.（）為了堅持學習，他找了一個壇子，把兩只腳伸進壇子里。

（）特別是那雙腳，蚊子老來進攻，真沒辦法。

（）我國的教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學習。無論冬夏，他常常看書到深夜。

（）有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕咬了。

()冬天天氣冷，他倒不在乎。

（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬擾得人心煩。

4、（）我小心地拾起風箏，心里好不懊悔。

（）風箏終于又在我們手中乘風飛上了藍天。

（）一陣風吹過，風箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。

（）我和哥哥激動得又跳又叫，又喊又笑。

（）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。

（）可是，只一會兒便雨過天晴。

（）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨。

（）又是一個亮堂堂的天地了。

10、（）我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。（）這個小小的客廳是我們吃飯、學習ⅱ娛樂的地方。（）一進門，對面的墻上掛著一幅風景畫，畫的是萬里長城。（）左邊是兩張單人沙發，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆朔料花。（）挨著書柜是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。（）右邊的桌子上擺著電視機，旁邊還放著爸爸的書柜。

11、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

（）一天，金鑾殿上忽然出現了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。

（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

12、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

（）開始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了—— 知 了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

13、（）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍天

（）經過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。

（）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。

（）后來，人們稱之為“鎖山藝術”。

18、（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！（）青龍湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

19、（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現在這樣的傘。

（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”

20、（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為 什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼地跳起來，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不 樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”（）松鼠請求說：“放了我吧！”

（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。” 21（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”（）他放下書包就要去端飯碗。

（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子。”

26、（）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。

（）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。（）郭萍開始發票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。（）張紅把這件事告訴了同學們，開始和同學議論。（）同學們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。

27、（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。（）銀杏樹又叫白果樹。

（）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養一種綠色保健食品。

（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。（）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

28、()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞懂我們的歷史更不行。”

()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的 作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。29（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層光。（）當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現的小星星在調皮地著眼睛了。（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，雨亭也染紅了。（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。（）我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。30、（）雞尾，是盛產哈密瓜的新疆

（）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調微小變異的積累。（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。

（）早在上一世紀達爾文就指出生物不是由“上帝”創 造的，而是由公共祖先經過漫長的年代發展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關系。

（）隨著現代科學技術的發展，傳統的進化理論越來 越不能解釋豐富多采的生物界中出現的各種現象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。

35、（）我便到小水灣去釣魚

（）到干旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。

（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網兜里，魚越來越多。

（）我們村外有一條小河。

答案 1、51423 2、2163745 3、541623 4、5743612 5、524316 6、425361 7、361542 8、2413 9、31425 10、162354 11、34215 12、243516 13、324516 14、53412 15、35142 16、35142 17、421536 18、326145 19、321465 20、31524 21、32451 22、2413675 23、21354 24、41352 25、263145 26、41235 27、435612 28、526314 29、35241 30、57241356 31、35124 32、651234 33、4127356 34、513426 35、425361

③正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。

④實行“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言。

A ②③①④ B ②①④③ C ④③②① D ④②①③

3、排列下列句子順序，順序恰當的一項是（）①卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。②人生須知道負責的苦處，才能知道有盡責任的樂處。③大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。④這種苦樂循環，便是這有活力的人間一種趣味。A ③②④① B ②①④③ C ②④③① D ③④②①

4、排列下列句子順序，順序恰當的一項是（）

①這種發展和變化往往會突破原來量的限制，引起質的變化。②凡是有利于社會進步的發展和變化，是我們所希望的。③事物總是不斷地發展和變化著的。

④還要創造一定條件促使事物突破原有的度，發展為新事物，推動社會全面進步。⑤所以掌握事物的度，既要注意決定事物質量的界限，又不能把事物的度絕對化。A ②③①⑤④ B ⑤④③①② C ③①②⑤④ D ②⑤④③①

5、排列下列句子順序，順序恰當的一項是（）

①有人曾經進行這樣的試驗：在大房間里張起密密的鐵絲網，然后放出幾只失去視力的蝙蝠。

②蝙蝠何來這種如此高明的夜視術呢？

③結果這些盲蝙蝠在房間內飛來飛去，絲毫不觸及鐵絲網。④后來，人們將蝙蝠的耳朵封住，再讓它們飛行。⑤于是，科學家明白了：蝙蝠是用耳朵來“看”東西的。

⑥不料蝙蝠不僅分辨不出鐵絲網，甚至在光亮的房間里也四處碰壁。A ①③②④⑥⑤ B ②①④③⑥⑤ C ①③④⑥②⑤ D ②①③④⑥⑤

6、排列下列句子順序，順序恰當的一項是（）

①其中大量的有機物會發生化學分解和氣化，帶走大量的熱量。②當宇宙飛船返回艙由太空“下凡”返回地球通過大氣層時。

③這件“避火衣”遇到高溫時就會主動“引火燒身”，自己先燃燒起來。④與空氣劇烈摩擦將產生大量的熱。

（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現在這樣的傘。

（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”

（三）（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”

（）松鼠請求說：“放了我吧！”

（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”

（四）（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”（）他放下書包就要去端飯碗。

（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子。”（）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。

（五）（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。

（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。

（六）（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”

()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

（十二）（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。

（）當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現的小星星在調皮地眨著眼睛了。（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。（）我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。

（十三）（）雞尾，是盛產哈密瓜的新疆

（）你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊（）雞頭，是物產豐富的東北三省（）雞背，是一碧千里的內蒙古草原（）我有一張雞年的郵票

（）雞腹，密布著許多海港和名城

（）雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京

（十四）（）豆豆聽到同學的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。（）過春節了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時候，小朋友們去看放煙火。

（）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

（十五）（）他心里頓時高興起來。（）王吉文仔細一看，原來是師長。

（）他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。

（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

第四篇：小學語文修改病句專項練習題及答案

小學生修改病句習題及答案

（一）1.通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。2.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。3.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學習的榜樣 1.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。

3.今年,我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學生。

5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書,很受教育。

7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。8.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10.通過老師的幫助,使我改正了缺點。

11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。12.我們通過并討論了中隊計劃。13,看了這本書,受到了深刻的教育。

14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。15,全校師生都想爭做三好學生。

16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17.他經常回憶有趣的往事。

18.老師表揚了班里的全體同學，重點表揚李小明同學。19.我們要學習他刻苦鉆研認真學習

20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成． 21.古代的中國是四大文明古國． 22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。

23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。

25.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。26.小組討論會上，大家的發言很猛烈。27.改革開放以后，人們的生活越來越富強。28.春天的景色我覺得十分美麗。

29.老師要求同學們明確學習目的和學習態度。30.你必須一定要認真負責。

31.李老師上課時對我們的態度非常嚴格。

32.實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。

1.王老師對我們要求非常嚴厲。有一次，王老師穿著黃衣服，藍帽子走進教室。把單元測試的試卷發了下來，我接過試卷看了一眼——99分，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎。”我漫不經心地回答，“還沒有。”王老師嚴格地說：“馬上改，不要放過一道錯題。”我只好拿出試卷，把試題從做一遍，從此，我端正了有錯畢改的好習慣。我知到自己錯了，心情很繁重。

１.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。２.驕傲自滿是學習上的阻礙。３.這些是唐朝出土的文物。４.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５.公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。６.我估計他這道題一定做錯了。

７.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

９.冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。11.《草原》的作者是老舍寫的。

12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。13.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心和方法。15.報曉的公雞是起床的信號。

16.我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18.《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。

24．我經常看到小明有時在早鍛煉。25．少先隊員要發揮革命傳統。

26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星” 29．他喊他出去玩。

30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。答案

1.解放軍叔叔擊落了五架敵機。2.驕傲自滿是學習的阻礙。3.這些是唐朝的文物。4.這部電視劇，給我留下了深刻的印象。5.公園新設了兩個游樂項目。6.我估計他這道題做錯了。7.他跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.這段報告，使我們懂得了許多道理9.冬天，寒風拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。10.即使你是天才，也同樣離不開老師的培養教育。11.《草原》的作者是老舍。12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。13.這種不愛惜勞動成果.任意浪費的行為，是可恥的。14.我們要增強克服困難的信心。15.公雞報曉是起床的信號。16.我們要認真改正自己的缺點和錯誤。17.多讀好書，可以豐富我們的知識。18.我最喜歡讀的報紙是《小學生語文學習》和《中國少年報》。19.少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。20.任何困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。

23．我忍不住笑了出來。24．我經常看到小明在早鍛煉。25．少先隊員要發揮革命傳統。26．因為老舍愛花，所以養了許多花。27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。

（二）1、我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、我們把教室打掃得整整齊齊。

4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。

5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石

7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。

9、老人和年青的青年都愛看體育節目。

10、隊會上，隊員們基本上都發表了意見。

11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。

12、同學們要校園環境的整潔。

13、你的意見我基本上同意，完全贊成。

14、漫山遍野到處開滿了花。

15、今天，我很快完成了語文和各科作業。

16、我們要做到講究衛生的習慣。

17、當我遇到困難時，同學們總是虛心地幫助我。

18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。

19、小剛成了光榮的少先隊。

20、人民的生活水平比過去增加了。

21、少先隊員們十分愛惜大自然。

22、人民的生活水平比過去發展了。

23、他喜歡踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是個美麗的季節。

25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。

26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。

27、他的學習成績比過去增加了。

28、鋸是魯班發現的。

29、我們應該愛護時間。

30、學語文要養成天天誦讀的行為。

31、小周接受了虛心地同學們的建議。

32、小紅家培養了一只可愛的小花貓。

33、上課的時候，發言很積極。

34、老師帶領我們去參與少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。

36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。

37、在聯歡會上，同學們熱情地歡樂。

38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常寧靜，同學們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節目。

34、亮亮被評為優秀少先隊員的光榮稱號。

35、氣象小組的同學們每天考察天氣的變化。

36、我們要發揚好的優點，改正不好的缺點。

答案:

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。

3、我們把教室打掃得干干凈凈。

我們把教室收拾得整整齊齊。

4、下課了，校園里頓時沸騰了。

下課了，校園里一下子沸騰了。

5、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。

6、北京博物館展出了新出土二百萬年前的黃河象化石

7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。

8、我上小學一年級的時候，就加入了少先隊。

9、老人和年青都愛看體育節目。

10、隊會上，隊員們都發表了意見。

11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃??

12、同學們要保持校園環境的整潔。

13、你的意見我基本上同意。你的意見我完全贊成。

14、到處開滿了花。

到處開滿了花。

15、今天，我很快完成了各科作業。

16、我們要養成講究衛生的習慣。

17、當我遇到困難時，同學們總是熱心地幫助我。

18、奶奶從集市上買來魚和蝦等水產品。

19、小剛成了光榮的少先隊員。20、人民的生活水平比過去提高了。

21、少先隊員們十分熱愛大自然。

22、人民的生活水平比過去提高了。

23、他喜歡踢足球和打乒乓球。

24、北京的秋天是個美麗的季節。

25、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。

26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機，炸毀了坦克。

27、他的學習成績比過去提高了。

28、鋸是魯班發明的。

29、我們應該珍惜時間。

30、學語文要養成天天誦讀的習慣。

31、小周虛心地接受了同學們的建議。

32、小紅家養了一只可愛的小花貓。

33、上課的時候，同學發言很積極。

34、老師帶領我們去參加少兒書法比賽。

35、老師帶領同學們去參觀少兒船模展覽。

36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。

在老師的幫助下，我很快地克服了困難。

38、雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長跑。

39、上課了，教室里非常安靜，同學們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了文娛節目。

34、亮亮被評為優秀少先隊員。

亮亮被授予優秀少先隊員的光榮稱號。

35、氣象小組的同學們每天觀察天氣的變化。

36、我們要發揚好的優點，改正不好的缺點。

（三）1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。

2、這家伙相當頑強，死也不肯坦白。

3、每個教師日常從事的事業，是平凡而偉大的。4、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。

5、少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。

6、從大量統計資料看，吸煙能導致癌癥是無可疑問的。

7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。

8、我們非常熱愛家鄉無比漂亮的山河。

9、我們應該努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。

10、實行改革開放以來，出現了令人鼓舞的新氣象。

11、我決心具有優良品德和高尚情操的信任。

12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。

14、他是一個中等身材。

15、這篇文章的內容和見解很豐富。

16、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。

17、王老師的個性是十分豪爽坦率的。

18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。

19、大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。20、在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。

21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。

22、李嵐總是積極地聽取同學們對他的批評。

23、我們把教室布置得干干凈凈。

24、只有努力學習，就能取得好成績。

25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。

26、李曉勤取得了一次又一次的進步。

27、紅星化工廠大量生產出了優質產品。28、48個初三（6）班的同學都到電腦教室去上課了。

29、那里有名貴的各種花草。30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。

31、這篇好文章對他很感興趣的。

32、全校同學討論并聽取了王校長關于教育改革的報告。

33、管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業務。

34、張雄不但取得了好成績，而且李杰 也有了大幅度提高。

35、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。

36、他把別人的作業本被撕壞了。

37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。

38、在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌。

39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能評上。40、今天的作業全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。

41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結果。

答案：

1、大家對他的批評雖然十分（尖刻→尖銳)，但完全是出于對他的愛護。

2、這家伙相當（頑強→頑固)，死也不肯坦白。

3、每個教師日常從事的事業，是平凡（而→卻）偉大的。

4、我們反對上課打鬧逗笑等違法（違法去掉）亂紀的行為。

5、少年宮的俱樂部這時真正（娛樂→熱鬧）起來了。

6、從大量統計(的)資料看，吸煙能導致癌癥是（無可疑問→毋庸置疑）的。

7、這是一篇（充沛→充滿）著革命激情的好文章。

8、我們非常（非常刪掉）熱愛家鄉無比漂亮的山河。

9、我們應該努力學習，否則不這樣（不這樣刪掉），就辜負了祖國人民的期望。

10、實行改革開放（以來→以后），出現了令人鼓舞的新氣象。

11、我決心具有優良品德和高尚情操的信任。（改為 我決心擁有優良的品德和高尚的情操）

12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的（骨肉→手足）兄弟……”

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費（的行為）是可恥的。

14、他（是→擁有）一個中等身材。

15、這篇文章的（內容和見解很豐富→內容很豐富，見解很獨特）。

16、他那崇高的革命品質，（經常浮現在我的腦海中→經常被我想起)。

17、王老師的個性是（是刪掉）十分豪爽坦率的（的刪掉）。

18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的（觀點→亮點）。

19、大家都以親切的目光注視著（張市長）并傾聽著張市長的報告。20、在班主任的教育下、李強很快(克服→改正）了自己的缺點和錯誤。

21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一（片→篇）動人的樂曲。

22、李嵐總是積極地（聽取→接受）同學們對他的批評。

23、我們把教室（布置→打掃）得干干凈凈。

24、(只有→只要)努力學習，就能取得好成績。

25、是否(是否刪去)注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。

26、李曉勤取得了一次又一次的（進步→成功）。

27、紅星化工廠大量生產出了(把前面的“大量”放這)優質產品。28、48個初三（6）班的（把前面的“48個”放這）同學都到電腦教室去上課了。

29、那里有名貴的各種（把前面的“名貴的”放這）花草。

30、把這幅畫用繩子（把前面的“把這幅畫”放這）掛在釘子上。

31、這篇好文章對（對刪掉）他很感興趣的。

32、全校同學（討論并聽取→聽取并討論）了王校長關于教育改革的報告。

33、管理員因為（把“管理員”放這）外出開會，圖書館暫停借書業務。

34、張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反動派宣揚唯心論，是出于（出于刪掉）他們的反動本性所決定的。

36、他把別人的作業本被（被刪掉）撕壞了。

37、菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果（蘋果刪掉）等蔬菜。

38、在假期里，我讀了小說、文學作品（文學作品刪掉）和詩歌。

39、趙永很聰明，學習成績好，這次評三好生，他肯定能（加“被”）評上。40、今天的作業（全都→基本）做完了，只剩下一道化學題還未算出答案。

41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體（不是→是）大家努力的結果

（四）1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。修改：去掉“愉快、歡樂”

2、老師忽然漸漸放慢了進度。修改：去掉“漸漸”或“忽然”

3、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。修改：去掉“經過”

4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權威學說。修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”：

5、為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”

6、他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。修改：“話語”后加“響在我耳邊”：

7、增加質量是語文教學改革的當務之急。修改：“增加”改為“提高”

8、這場球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的榮譽。修改：“而是”改為“而且”

9、看了這次展覽，使我有很多感想。修改：去掉“使”

10、只有社會主義，就能救中國。修改：“就”改為“才”

11、事情發生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育。修改：“這個問題”改為“同學

第五篇：修改病句練習題及答案

病句修改

姓名：__________

分數：___________ 1張開泰和湯小泉是好朋友，他經常幫助他自習復習功課 2我斷定他今天可能生病了。

3我國的人口是世界上人口最多的國家。4多讀好書可以豐富和提高我們的知識。5我一定要改掉不好的毛病。

6我訂了《中國少年報》、《小學生數學報》、《少年文藝》等報紙。7通過改革開放，使我們的生活有了改善。8我們要發揚老一輩的革命事業。9她正在洗完衣服，就該上學去了。10會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。11言行不一致的人是一種很壞的風氣。12同學們選他當三好生是對自己的信任。13小紅寫信給媽媽，想請她給她買一套新衣服。

14昨天晚上，中國隊和韓國隊進行了一場足球比賽，他們終于取得了勝利。15他記錄了并且看了中央電視臺的節目。16我寫字認真了，錯別字也大大進步了。17在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。18爸爸經常反復地告訴我，上課要注意聽講。

19寒冷的冷風吹得我直打哆嗦。20媽媽拿的一個西瓜走進了屋。