第一篇：位置青春價值

位置

青春

價值

一天之中，最讓人賞心悅目的是早晨明媚的陽光。一生之中最朝氣蓬勃的是青春年華。青春的氣息，青春的理念，青春的哲思，在時光的葉脈上游走，在歷史的長河中流淌，在個體的生命中演繹。

青春的我們，要在青春的位置上創造青春的價值。

在青春的位置上創造有價值的風景。青春是一個季節中不可或缺的景致。人生走到了青春的驛站，這就意味著生命的頂峰已經到來，生命的極致也將被青春的激情推到高潮！青春的風景，每一處都勾畫著不同的色彩。奮進者用“拼搏”寫意青春的風景；退縮者用“軟弱”做青春的路人；熟視無睹者用“無所謂”來吞噬青春的寶藏??季節的風景，如白駒過隙般過去，濃縮的葉片記錄著同行者不同的軌跡。人生也就走出了形態各異的風景！青春的我們要用最精巧的構思，寫就人生輝煌的篇章！

在青春的位置上要創造價值。青春是一個必經的過程，童年的天真我們固然留戀，青春的色彩同樣需要我們珍惜。只要走進了青春，也就走進了青春的圍城。在這里，我們用最美的畫筆描繪精彩的過程，要用慘淡經營的執著打造青春的花園！這是一個轉折的過程，在這里，你可以盡情揮灑青春的激情，可以盡情享受青春的賜予，青春的我們要用過程的美麗，鋪就最理想的前程。

在青春的位置上創造有價值的自我。青春，是一個塑造自我的熔爐。俗語說“苦盡甘來”，的確，青春給予我們很多，但我們要懂得如何去創造。是坐享其成還是積極奮進，需要我們用心去選擇，站在青春的十字路口，有人選擇了逃避，有人選擇了進取，我們要在青春的熔爐里鍛造青春的鋼，在烈焰熊熊的熔爐中鑄煉出青春的本我。青春的我們要把拼搏刻進人生的流年。

第二篇：位置不決定價值

位置不決定價值

塵埃高高漂浮在天空中，泥土卻只能附著在大地上。塵埃位置雖高，但它卻只能帶來大氣污染，給人們的生活帶來不便。泥土位置雖低，但它卻有著巨大的價值。白云雖高高飄在天空中，但它只有欣賞價值罷了。雨珠雖下落在地上，但它卻能滋潤萬物。

這些現象多么的有趣呀！很有哲理。位置雖高但不等同于價值，國家中那些貪贓枉法的高官們他們雖然位高權重，但帶給國家的卻是巨大的災難，他們最后還不是受到嚴懲，遭受人們的唾棄，而那些為社會事業奉獻卻默默無聞的人們，他們或許無人所知，但他們卻為國家經濟發展作出不可磨滅的貢獻。他們雖然位置低下，但是國家這個大廈難道不需要他們為之添磚加瓦嗎？這不是充分說明了價值不等同于位置嗎？這是需要我們認同的。

一個人位置有多高，但他沒做出多少貢獻并不能說明他有多么偉大。縱觀我國歷史不能不認同這一點。例如隋煬帝，他身為一國之主，不為天下社稷著想，不考慮天下人的愁苦不為人民的生計著想。只想到自己的吃喝玩樂，他大肆征用民工，四次南巡實際為一路游山玩水吃喝玩樂，發動與高麗國之間的戰爭，勞民傷財。全不顧天下人的死活，最終也只落得一個被部將所殺的下場，夏桀，商紂的下場也是很慘的。這些雖貴為一國之主，但他們給人們帶來的價值卻是負的，這不是讓我們深思嗎？象這樣的事例古時候不乏少數，近代也很多。原來的劉青山，張子善雖然在革命時代不受敵人金錢和高官的誘惑，堅持自己的氣節。但在新中國成立后十余年間，他們已是高官位置顯赫，卻利用職權大肆中飽私囊，搜刮民財，貪污索賄達幾百萬元！多么龐大的數字啊！他們可真是膽大妄為，自己權利已經那么大了，卻做坑害國家的事。

與前例相反的是：一農村婦女主任，自己身份低微，每月的工資也是寥寥無幾。但她聽到希望學校需要捐款時，她無私的奉獻出自己的一分力量，平時省吃儉用將自己所積累的五萬元捐給了希望學校。她的英雄事跡將永遠被人們所歌頌，所贊揚。

位置并不等同于價值，一個人的價值等同于他所做的貢獻，所以我們中學生應充分發揮自己的能力為人們作出一些有意義的事。

第三篇：位置與價值800字

沙子變珍珠

在廣闊的海洋里，有一粒沙子，它隨著水流進入了一只蚌的體內。許多年以后，有位漁民在這只蚌中發現了一顆碩大的珍珠。

沙粒進入蚌內就能變成珍珠，人生亦復如是。只有生活在恰當的位置上，人生的價值才能得到最大程度的發揮！

天寶初年，李白受薦被召入宮，供奉翰林。因為不滿于這種僅給唐玄宗寫點行樂詞章的“供奉”生活，又遭到了同僚讒毀，兩年不到便被唐玄宗“賜金放還”。但是在今天看來，賜金放還是李白最好的結局。因為爾虞我詐的皇宮與豪邁灑脫而又恃才傲物的李白格格不入。事實證明，正因被放還，李白才能浪跡江湖，游歷名山大川，最終成就了他那飄逸、雄奇、瑰麗的浪漫主義藝術風格，被后人尊為“詩仙”。

李白站在適合自己的位置，才有了今天的成就。那么，如何找準自己的位置呢？

找準位置，需要審視自我，認清自我！

魯迅先生想醫治中國。但無數次殘酷的經歷使他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是他棄醫從文，開始翻譯外國文學作品，籌辦文學雜志，發表文章，從事文學活動。他把個人的人生體驗同整個中華民族的命運聯系起來，終成為一位偉大的文學家、思想家。

魯迅的選擇無疑是最明智的，他的思考、審視，讓他成為中華民族的“民族魂”。找準位置，需要相信自我，肯定自我！

錢偉長在中學是個不折不扣的偏科生，理科一塌糊涂，數理化加起來才考了25分。但正是這樣一個在文史上極具天賦，數理化極度瘸腿的學生，卻在一夜之間做出了一個大膽的決定：棄文從理！因為他聽到了日文發動“九一八事變”這一消息。

雖然他的底子很差，但他十分努力，通過實際行動證明了自己實力，被譽為為“中國近代力學之父”。

正如一句諺語所說：“寶石只有鑲在金冠上才會奪目耀眼。”所以，關鍵要找準自己的位置，哪怕是沙子，也能閃耀珍珠的光芒！

第四篇：位置決定價值作文850字

位置決定價值作文850字

位置決定價值作文850字

老榆樹的根，吮吸自然的氣息，演繹四季的精彩，見證村莊的歷史——在正確的位置上，它實現了自身的價值。

展覽室的根，享受紅毯的榮耀，禁受人類的打磨，忍受人類的把玩——在錯誤的位置上，它在一把烈火中結束了一無是處的一生。

由此可見，位置決定價值。

位置決定價值。是鳥兒，就應該像雄鷹一般，在搏擊長空中實現自身的價值，籠中的金絲雀，充其量只是人類的玩物。

亞馬遜創始人貝佐斯，曾經是一名待遇豐厚的金融公司副總。倘若他安于現狀，這個世界不過是多了名商業精英罷了。然而他發現了網絡帶來的巨大機遇,毅然辭職,去網絡這一更為廣闊的天空下追尋生命的精彩,于是便有了如今享譽全球的亞馬遜網上書店,改變了千萬人的生活。金融公司副總的身份固然令人艷羨，但再耀眼，也只是千萬顆星星中的一顆。明智選擇，在更適合自己的位置發光，貝佐斯便成為了讓世界因他而不同的太陽，照亮了一代人的生活。

位置決定價值。是花兒們，就應感受自然的撫摸，“野芳發而幽香”，在田野實現自身的價值；溫室中的花朵，恐怕只是人類生活的陪襯罷了。

翻開歷史的書頁，那些留下不朽名字的人們往往都很相似：選擇更適合自己的位置，實現更高的價值。面對國人的麻木不仁與冷漠無情，魯迅毅然棄醫從文，以筆為武器。在作家的位置上，用強有力的吶喊打破寂寥的天空，用文字的光芒照亮黑暗的世界，終成不朽；面對國家國防力量的薄弱及日本侵略者的放肆的叫囂，已在文史領域取得豐凡成就創造了自身的價值。迷失了自己的位置，縱有才高八斗的學識，也會陷入“英雄無用武之地”的困境；選對自己的位置，你便會收獲“如虎添翼”“錦上添花”的效果，在適合自己的天地間實現事業的騰飛。

位置決定價值。選錯位置，劉翔只會陷入更大的失敗，奧黛麗·赫本只會擁有芭蕾舞演員的平凡，李冰冰只會收獲幼兒園老師的平庸；選對位置，劉翔便會成就“中國飛人”的奇跡，赫本便能在熒屏上向世界傳達她的美麗，李冰冰便能在紅毯上贏得眾人的矚目。

是鳥兒，就選擇遼闊的天空，飛出震撼人心的精彩；

是花兒，就選擇寬廣的土地，開出沁人心脾的芬芳。

“天生我材必有用”，讓我們選好自身的位置，實現自己的價值，締造生命的精彩，演繹生活的美麗。

第五篇：青春的價值

青春的價值

青春，字典里的解釋是青年時代壯麗的時光。沒錯，青春就應該用壯麗來形容，它是造物主送給我們最好的禮物之一！

青春猶如朝陽越過海面，瑰麗壯美；猶如春筍破土層，生機盎然；猶如鮮花迎風怒放，絢爛芬芳……青春如詩，如夢，如火，它是一個人的黃金時代，我們每個人都應該珍惜它，讓短暫而寶貴的青春時光充分發揮它那偉大的價值！

記得有一句名言是這樣說的:少年強則中國強，少年進步則中國進步。正處于青春期的我們，是祖國的未來，祖國的希望，青春的我們有著朝陽般的活力，烈火般的熱情。在這特殊而重要的時期，我們必須樹立良好的青春價值觀，來實現青春的價值……

那我們該怎么建立良好的青春價值觀呢？

首先，我們要好好念書。看著日益繁榮昌盛的中國，作為學生的我們還不能立馬為祖國做出貢獻，所以這時我們只有把學習作為重心，用知識來武裝自己，讓自己在思想上變得強大，這樣才可以在不就的而未來為我們祖**親效力！

其次，我們應該牢牢抓住青春里那股勇往直前，無所畏懼，敢于創新的勁，不斷拼搏。即使有時我們會付出汗水，留下眼淚，但是，那是值得的，因為只有在經歷中，我們才會成長，才會長大！

最后，我們要懂得感恩。感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝周圍的一切一切……只有懂得感恩的人，才是一個真正的好少年。感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。感恩是對于他人的一種感謝，是我們心靈的一種升華。作為祖國的接班人，我們青少年需要這種難能可貴的好品質！

我們要勇往直前，在青春的歲月里留下我們堅實的腳步，創造一個美好的未來！