第一篇：303班雷鋒精神伴我行主題班隊

303班雷鋒精神伴我行主題班隊

主持人：全體立正，各小隊匯報人數。……

主持人：303班“雷鋒精神伴我行”主題班隊，現在正式開始，出旗，敬禮，奏樂，禮畢，唱隊歌。

主持人：在中國公民之中，一位22歲的年輕人，他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利已，專門利人“看成人生最大的幸福和快樂。并身體力行，認真實踐，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他把自已省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友，他，就是雷鋒。市場經濟的不斷發展，流行了四十多年的雷鋒精神依舊不見腿色，隨著時間的推移，將有更多國家的人們了解雷鋒，雷鋒精神更普及，放出更加奇異的光芒。

主持人：下面由A同學為大家來講《助人為樂的雷鋒》，大家歡迎。

雷鋒把自已的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自已的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿沒睡！”

主持人：請欣賞小品《好事一火車》，大家歡迎。

旁白：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……這就是雷鋒的崇高愿望。雷鋒應邀到外地作報告的機會多了，為人民服務的機會也多了。人們流傳著這樣的佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這天，雷鋒又踏上了從撫順開往沈陽的列車。這時，一位右手托肚，左手托腰的孕婦上了車，雷鋒連忙把自已的位子讓給了她。雷鋒：這位大嫂，請坐這兒。

旁白：雷鋒見列車員忙不過來，就主動幫著掃地，擦玻璃，抹桌子，給旅客倒水。旅客：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！雷鋒：我不累！

旅客：這位同志心腸真好！

旁白：旅客紛紛豎起大拇指。到沈陽換車的時候，一出檢票口，他發現一群人圍著一個抱小孩的中年婦女，人們正為她著急。旅客1：你再好好找找，是不是裝錯了地方？

旅客2：到吉林的車快開了，這位大嫂丟了車票可怎么上車？

旁白：只見那中年婦女急得把所有的衣服都翻了一遍又一遍，還是沒找到，雷鋒見此情景，不由得上前。

雷鋒：大嫂，你到哪兒去呀？怎么把車票搞丟了？

大嫂：俺從山東來，到吉林看望孩子他爹，不知啥時把車票和錢給丟了？ 旁白：雷鋒看看表，怕耽擱了那中年婦女上車。雷鋒：大嫂，別著急，跟我來吧！

旁白：那中年婦女跟著雷鋒來到售票處，雷鋒用自已的津貼補了一張去吉林的車票，塞到大嫂手里。

雷鋒：快拿著上車去吧，車快開了！

旁白：那大嫂看著手中的車票，眼里含著熱淚。大嫂：大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？ 雷鋒：大嫂，別問了，我叫解放軍，就住在中國。大嫂：解放軍……

旁白：那中年婦女眼淚汪汪地朝檢票口走去，還不住地回頭向雷鋒揮手。

主持人：下面請B同學給大家來講《雷鋒的苦難童年》。掌聲歡迎。

有個小山村名叫簡家塘，一九四0年十二月十八日，雷鋒出生在這里。秋天的一個傍晚，劉家家祠堂門前唱起了中秋影子戲，雷鋒從外面跑回家找媽媽一道看戲去，他推門一看，只見媽媽坐在床上，淚痕滿面，雷鋒見媽媽難過，便一頭撲到媽媽懷里。“媽媽，看戲去，看戲去吧！”媽媽的淚水簌簌地滴落在雷鋒的臉上、身上，兩手緊緊抱住他說：“孩子，你還這么小，要是沒有了媽媽，你可怎么活呀？”雷鋒還不完全懂媽媽這句話的意思，他抬頭看看媽媽忍氣吞聲臉，說：“媽媽，你不要哭，我不離開你。”媽媽用發直的眼神把孩子從頭到看到腳，長長地嘆了一口氣說：“孩子，看你小手小臉弄得這么臟，來，媽媽給你洗一洗。”媽媽打來一盆清水，把雷鋒的手和臉都洗干凈了。然后，又把他拉到身邊，緊握著他的小手說：“孩子，你可記得你的親人都是怎么死的？”“親人都是怎么死的……”雷鋒默默地站在那里，聽著媽媽訴說了許多悲慘的往事。爺爺雷新庭還不清租債，被地主活活逼死。爸爸雷明亮被日寇拉去做挑夫，由于反抗遭了素打，吐血身亡。哥哥雷振德肺結核無錢醫治死去。小弟弟連餓帶病，也死在了媽媽的懷里。雷鋒聽著媽媽悲憤的訴說，仇恨滿腔，忍住眼淚，點點頭說：“媽媽，我記得。”媽媽脫下外衣，給他穿在身上，哽咽著說：“孩子，穿上這件衣服吧，少挨些蚊子咬，往后媽媽就不能再疼你了。”“媽媽，”雷鋒迷惑不解地望著媽媽。媽媽借故把雷鋒托付給隔壁本家六叔奶奶照看，回到自已的屋里懸梁自盡了。萬惡的舊社會逼得雷鋒家破人亡，他不滿七歲就成了一個孤兒。

主持人：請C同學為大家來演講《愉快的星期天》，大家歡迎。

一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛生連開了些藥回來，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚地行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自已的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！”這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事，過了個特殊的星期天。

主持人：下面請欣賞小口《幫大娘找兒子》，掌聲歡迎。旁白：雷鋒到丹東工程兵某部作了兩場報告回來，早晨8：00多鐘到沈陽換車回部隊。過地道時在熙熙攘攘的人流中，他看見一位白發蒼蒼的老大娘，拄著拐，拿大包袱，很吃力地走著。雷鋒趕上去。雷鋒：大娘，您到哪兒去呀？ 旁白：老人氣喘吁吁地說。

老人：俺從關內來，到撫順去看兒子。

旁白：雷鋒一聽，跟自已是同路，立刻把包袱接過來，一手扶著老人。雷鋒：走，大娘，我送您到撫順。旁白：老人高興得不知說什么好，對雷鋒一口一個孩子地叫著。雷鋒扶著老人上了車，車廂里已經上了車，正想給老人打個座位，身邊有個學生站了起來。學生：老奶奶，您請坐。

旁白：雷鋒安放好了包袱，就站在老人身邊，老人將身子往里邊靠了靠，空出一點座位。

老人：孩子，你也坐吧！旁白：“孩子”，多么親切的稱呼啊！雷鋒每當聽到老人這樣叫他，就像母親喊他的小名那樣悅耳動聽。

老人：孩子，我的兒子是個煤礦工人，出來好幾年了，我頭一回來撫順看望兒子，還不知道他住在什么地方呢？

旁白：說著，老人從懷里掏出一封信，遞給雷鋒。老人：孩子，你看看，知道這地方嗎？

旁白：雷鋒看了看信封上的地址，寫的是“撫順市XX信箱”，他也不知道，但他知道老人找兒子心切。

雷鋒：大娘，您放心，我一定幫您找到兒子。老人：那敢情好！

旁白：老人高興得眉開眼笑。火車進了撫順站。雷鋒背起老人的包袱，攙著老人，下了車，走在大街上東打聽，西打聽，找了兩個多小時，終于幫老人找到了兒子。母子倆見了面，老人第一句話就說。

老人：兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢！旁白：老人的兒子拉住雷鋒的手，感謝道。兒子：兄弟，多謝你呀！

雷鋒：謝什么呀，這是我應該做的。

旁白：雷鋒走時，母子倆依依不舍，送出了很遠遠……

主持人：下面請聽D為大家來講《雷鋒詩朗誦》。

“好！”指導員對他的回答很滿意，接著問道，“今晚上開文藝晚會，你準務了什么節目？”雷鋒平時很活躍，寫詩、唱歌、吹口琴、說快板，樣樣都能拿得起來，班里出節目一定少不了他。所以，指導員才這樣問他。“我想朗誦一首詩，行嗎？”雷鋒有些靦腆地說。“什么詩？”“是我剛寫的一首小詩，題目叫《當我穿上軍裝的時候》。”“好啊！”晚會開始了。新戰士們“八仙過海，各顯其能”，你說一段快板，他唱一段贊歌，用各種文藝形式表達自已參加人民軍隊、熱愛人民軍隊的歡快心情。在一陣熱烈的掌聲中，雷鋒走到臺前，激情洋溢地朗誦道：小青年實現了美麗的理想，第一次穿上了莊嚴的軍裝，急著對照鏡子，心窩里飛出了金鳳凰。黨分配他駕駛汽車，每日就聚精會神堅守在車旁，將機器擦得像閃光的明鏡，愛護它像愛護自已的眼睛一樣。……

雷鋒朗誦完這首詩，贏得了戰友們的熱烈掌聲。

主持人：下面有請E同學為大家演講《雷鋒，紅領巾，孩子們》，大家歡迎。

雷鋒一直珍藏著一條他在小學讀書時戴過的紅領巾。從家鄉到鞍鋼，從鞍鋼到部隊，每當他看到這條紅領巾時，腦子里就會想到：我像一個學走路的孩子，黨像母親一樣扶著我，領著我，教會我走路。我每成長一分，前進一步，這里面都滲透著黨的苦心載培和親切關懷呀！雷鋒熱愛孩子們，孩子們也熱愛他，都把他當成自已親密的朋友和學習的好榜樣。一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學和本溪路小學少年隊的校外輔導員。當少年隊員為他系上紅領巾的時候，他激動地說：“小朋友們，四年前，我才摘下紅領巾，今天我又戴上了紅領巾，這紅領巾應該是我們革命的起點，讓我們永遠沿著黨指引的路線前進吧！”雷鋒當上校外輔導員后，經常利用午休時間或風雨天不出車的日子請假到學校去找老師、同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小同學，啟發他們好好學習，天天向上。雷鋒以高度的使命感、責任感，新辛勤陪育下一代，被譽為“孩子們的貼心人”。共青團撫順市委為表彰雷鋒的事跡，向他頒發了一張寫著“獎給優秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續前進”的獎狀。

主持人：請欣賞小品《雨中情》。

旁白：1961年5月的一天，雷鋒又冒雨到沈陽去。為了趕早車，他早晨5：00多鐘，就從床上爬起來，帶上幾個饅頭披上雨衣就走了。去車站的路上，透過雨幕，影影綽綽地看到前面有一位婦女身上背著一個孩子，手里還領著一個小女孩，在大雨中深一腳淺一腳地也往車站的方向走去。雷鋒急忙跑上前去。

雷鋒：請問大嫂，你一個人帶著兩個孩子，這么早冒著雨，去哪兒？

大嫂：同志呀，我帶著這兩個孩子來看望親戚，沒想到，我上街時，錢包被人偷了，只剩下一點點零錢，為了省錢，我們就從她姑姑家走到車站去。旁白：這時，她女兒用乞求的目光望著媽媽，用細小的聲音說。女兒：娘，我的肚子餓了，想吃饅頭。

旁白：雷鋒估計她們還沒有吃過早飯，把他帶的饅頭分給了孩子。雷鋒：小朋友，這個給你吃。

旁白：婦女和她的孩子連忙道了一聲謝謝。雷鋒見小女孩凍著直打顫，又把自已貼身的絨衣脫下來，給那小女孩穿上。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒一直把她們母子三人送到家里，那婦女感動得熱淚盈眶，緊握著雷鋒的手。婦女：同志啊，我們可怎么感謝你呀！

雷鋒：不要感謝我，大嫂，應該感謝黨和毛主席呀！

旁白：當雷鋒離開她家繼續趕路時，他感覺好像剛剛完成一項黨交給他的任務，也不覺得冷了，也不覺得餓了，還喃喃地吟誦起這樣的詩句：

雷鋒：我是人民的子弟兵，我是人民的勤務員，為人民做點好事，再苦再累也覺得甜菜！

主持人：最后一個環節是《知識競賽》……

1、雷鋒于（B）出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。A、1939年12月18日

B、1940年12月18日

C、1941年12月18日 ２、雷鋒的原名是（C）。

A雷天明

B 雷大全

C 雷正興

３、雷鋒于（B）加入中國共青團。

A、1940年

B、1957年

C、1956年

4、雷鋒于（A）參加中國人民解放軍，編入工程兵運輸連。

A、1960年1月

B、1957年

C、1950年 ５、雷鋒入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評為“節約標兵”和“模范共青團員”，并被選為撫順市（B）。

A、人大代表

B、人民代表

6、雷鋒于（C）加入中國共產黨。

A、1956年7月

B、1957年2月

C、1960年11月 ７、“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”是（B）的名言。

A、焦裕祿

B、雷鋒

C、孔繁森

8、雷鋒于(A)因公殉職。

A、1962年8月15日

B、1961年8月15日

C、1960年8月15日

9、下面選項中哪些話出自雷鋒日記？（B）

A 世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。

B 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

C 在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

10、“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”，這句話是（A）為學習雷鋒同志的題詞。A 周恩來

B 毛澤東

C 劉少奇

11、雷鋒在鞍山和弓長嶺焦化廠工作期間，曾18次被評為紅旗手，并榮獲（A）的光榮稱號。A、“青年社會主義建設積極分子”

B、“先進工作者”

C、“模范共青團員 12、1963年3月5日，（C）發表毛澤東主席親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。A、《前進報》

B、《前線報》

C、《人民日報》 13、1962年8月15日，雷鋒因為（B）搶救無效，光榮犧牲。

A、抗洪救災

B、指揮倒車

C、和敵人作戰

主持人：讓我們以《學習雷鋒好傍樣》這首歌來結束今天的主題班隊吧！……

主持人：303班“雷鋒精神伴我行”主題班隊到此結束，退旗，敬禮，奏樂。……禮畢。下面請中隊輔導員為大家講話，大家歡迎。

中隊輔導員：首先我祝賀本次班隊活動取得圓滿的成功。在這此班隊活動中，我們班的同學發揚不怕苦，不怕累的精神，積極利用一切課余時間進行排列，在此我謹代表全班同學向你們表示感謝，沒有你們的付出，就不會有本次班隊活動的成功。其次，通過本次班隊課，我們要牢記雷鋒這位偉大的戰士，發揚他的釘子精神。最后，我祝愿我們班能涌現出更多的小雷鋒。

第二篇：好習慣伴我行主題班隊會材料

“好習慣伴我成長”主題隊會方案

二年三班

【活動目的】

文明禮貌是一個人的文化素養與精神風范的總體表現，“講文明、懂禮貌”是每一位少先隊員所應具備的美德。通過本次主題隊會，加強隊員對《小學生日常行為規范》的認識，使學生形成講文明、懂禮貌光榮的觀念，逐步養成講文明、講禮貌的良好習慣。并在日常生活中實踐自己的行為，做一個文明的少先隊員。

【活動準備】

童謠、小品、表演唱、三句半、快板、情景劇 【活動過程】

一、整隊、報告人數

中隊長（小跑至輔導員處，行隊禮）：報告輔導員，我中隊共有隊員57人，實到57人，一切活動準備就緒，請指示。

輔導員：接受你的報告，預祝你們活動取得圓滿成功！

二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬隊禮）中隊長：全體起立，出旗，敬禮！（放《出旗曲》，1名旗手，2名護旗手由后面正步上，全體隊員行隊禮）

三、唱隊歌：《我們是共產主義接班人》

四、中隊長講話，宣布活動開始

中隊長：同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之幫”之美譽。作為一名少先隊員、一名小學生，我們肩負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康地成長。我希望隊員們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻開。

現在我宣布：龍王小學二三中隊“好習慣伴我成長”主題隊會現在開始。下面有請我們的主持人閃亮登場：

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天； 乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限； 丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千； 丁：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從小學做文明人。

（一）啟動旋律

甲：學校不僅是我們學習的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校園的小主人。下面請聽童謠：《校園美》

教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。乙：無論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌。

丙：我們是祖國的花朵，國家的未來，更應該從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。丁：那，請問我們的小小文明人，你知道的文明禮貌用語有多少呢？ 丙：當然知道很多。不單我知道，在坐的各位都知道。（大聲問）同學們，你們誰來說？（隨機點名回答）請、對不起、沒關系、請進、早上好、再見、丁：學會文明語，溫暖你我他，今天，現場還來了一位小記者。（李迎奧）

小記者：嗨，二年三班的同學，你們好！我是《好習慣伴我成長》的小記者，聽說你們在這里開展“好習慣伴我成長”的主題活動，我特地來采訪大家，高興嗎？

大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。1小記者：當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做？

學生答：我想向同學借筆用時，我就說：請把你的筆借給我用一下，好嗎？ 小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

2小記者：我又來到了書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢？ 學生答：我來到書店買書時，我就說“阿姨好！請問這本書多少錢？” 小記者評價：嗯，你真是一個有禮貌的好孩子。

3小記者：請問這位同學，當你家來了客人，你怎么接待客人呢？

學生答：我家來了客人，我會馬上請他們到屋里坐，給他們倒水、拿水果，陪他們聊天。小記者評價：OK，你真是一個講禮貌，懂禮儀的好孩子。

4小記者：如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

學生答：如果我沒有記清家庭作業，我會跟老師說：老師好，今天我忘記家庭作業了，請您告訴我，可以嗎？

小記者評價：哇，有禮貌，頂呱呱！

5小記者提問：如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？ 學生答：如果我不小心碰掉了同學的鉛筆盒，我就向同學說“對不起”。小記者評價：嗯，你真是個講文明的好孩子。

小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的采訪，再見。

甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。愛護樹林不摘花。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當環保小衛士

乙：學校是精神文明的窗口，學生正確的坐、立、行姿勢，體現著一個學校的精神面貌。下面請看表演：《坐、立、行》

1、組表演：坐如鐘、身子正；腿并攏、腳放平。

2、組表演：立如松、挺胸膛；抬起頭、看前方。

3、組表演：走如風、腳步輕；頭不搖，身不晃。

丙：在生活中，我們應該做到尊敬老人，友愛同學，看！他們做得多好啊。

丁：同學們，我們現在正在創優美和諧的校園，你們為和諧的校園做了什么呢？下面請看表演：《校園溫馨語》。

第一小隊：

不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。第二小隊：

上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。排隊齊齊的，走路輕輕的。第三小隊：

伸伸手，彎彎腰，垃圾廢紙不見了。節約每一滴水，關愛生命之源。全班合：

學校是我家，人人愛護她。甲：好的文明行為習慣無處不在，文明需要我們大家的參與。請欣賞三句半：《校園禮儀》（張小雨、段雨、吳帥、王思野、）快板一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！二三班好靠大家！老師同學都愛她！嚴于律已齊努力！當先進！走出班級到學校！龍王小學是名校！處處整潔氣象新！真是棒！

乙：自從我們學校開展了“好習慣伴我成長”活動以來，文明隨身袋也進入了我們的校園，文明隨身袋發揮作用了嗎？請看小品：《美術課》。

（張洪偉）話外音：這是美術課堂，看，同學們上課多認真啊！你瞧，五顏六色的紙在他們的手中變成了一幅幅漂亮的剪貼畫。聽，誰在說話呢？

演員A：我的畫終于貼好了，該收拾收拾我的桌子了。這么多的碎紙片怎么辦？對了，把它裝進“文明隨身袋”里。（郭菲）

演員B：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎紙掃到了地面上……）（王鑫宇）

演員C：（提醒B）喂，你的紙片掉到地上了，快把它撿起來。（自己解下“文明隨身袋”，俯身幫著B撿）（何靜）

演員D：我也來幫你撿（也湊上去幫忙）。（李紅斌）A、B、C、D（撿干凈地面的紙）：綠綠一個文明袋，裝起廢紙真不賴。下課啦，下課啦。（帶桌椅下）

丙：“文明隨身袋，處處帶文明”。

（二）洗滌心靈——好習慣 丁：請欣賞生活情景劇

吃飯鏡頭（一邊吃飯，一邊吃水果）（白佳玉）在自習課上講話……（周明哲、趙佰成、鄔天寶）

丁：這些鏡頭都是我班同學在生活中的一些畫面，大家有什么感想呢？ 學生回答：一邊吃飯，一邊吃水果，吃的東西不易消化。學生回答：在自習課上講話，影響他人學習。

甲：離開這個生活的小鏡頭，走進生活這個大舞臺，我們還有哪些不良習慣呢？ 我有時在走廊內瘋跑。我有時在家里與父母頂嘴。我有時在上學路上不靠右側走。我去食堂填飯時，有時不排隊。

在上大間操時，站隊沒有做到快、靜、齊。我在寫作業時總愛拖拖拉拉。

乙：俗話說：身家百萬，不如擁有一個好習慣。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。丙：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？ 故事一：（張宇）

有一個小伙子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經理不容易跟一個員工交談的。“總經理，什么事？”總經理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”

總經理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來 回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！”可是，因為一個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：（曲佳琦）

我在《名人成才故事》一書中查的信息更能說明問題，好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，最近，我國發生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發射。你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了

故事三：（馬冬明）

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。可見，好習慣對我們的成功多么重要！

丁：是呀，好的習慣受益終生，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。（快板同時響起，3名同學同時站起）：（張俊豪、崔永元、姜紅旭）

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

1、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

2、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

3、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

1、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

2、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

3、曉天文，知地理，人見人愛有志氣； 合：好習慣，早養成，自強奮進有活力。

好學生，愛學習，天天向上爭第一。甲：我們在生活中應該養成哪些好習慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，養成一種講衛生的好習慣。

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。生4：我做完作業就幫家長做家務。這是愛勞動的好習慣。生5：我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習慣。

生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。這是愛運動的好習慣。

生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。這是勤儉節約的好習慣。乙：大家講得好，我們發現好習慣成就人的一生，它是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。

（三）播種希望

（張盼）乘務員：各位旅客請注意，“我愛學習”專列已經進站了，需要上車的旅客請帶好車票，準備上車。

（安璐、董梓萱）旁白：因為有了顏色，花朵才嬌艷，生活才充滿了色彩。因為有了汽油，車子才有了動力，人們才有了快節奏的生活。一個良好的習慣，一股勤奮的勁頭，一種不屈的意志……因為它，優秀少年不斷涌現，我們的班級屢受表揚。今天，駛到這里的學習習慣專列就是要讓好習慣之花的種子遍布全校。

（三隊人從不同方向上車）

齊說：“這是我的車票，快讓我上車……“我也有票，該讓我上……”

乘務員：停停停，你們這么多人，我聽誰說呀！每隊留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。

（眾人散開，只剩甲乙丙三人）

雖然你們都有車票，可我們的座位有限。這樣吧，既然要乘坐“好習慣，愛學習”專列，咱們就來個資格淘汰賽，看看誰能最先上車。

甲乙丙：那太好了！

乘務員：新學年，新風尚，新的世紀新事多；世紀少年新氣象，學習專列搶著上，你們三個誰先來？

甲（李欣）：我先來。昨日，已然流逝；今天，正在進行中；明天，就在等待中翩然降臨。時光留不住，我們卻要抓住它，分秒必爭地學習，汲取知識的養分。我們是“珍惜時間隊”。看，我們的隊員來了。

表演唱：

小朋友，我問你，怎么搞好學習？問問我們的榜樣，問問我們的課本，問問你自己，到底付出了幾分努力。多多動手，珍惜時間，就是最好的法寶。調《春天在哪里》

乘務員：珍惜時間說起來簡單，做起來還真得講點學問，“珍惜時間”隊真是了不起！乘客乙（白皓天）：先別下結論呀，看看我們的。我們的隊員不靠嘴，坐、立、行、走樣樣好。無聲動作特標準，姿勢樣樣是一流！我們，要展現新世紀少年的風采！

（標準姿勢表演）身坐直，紙放正，握住筆桿，不緊不放松。眼離課本一尺遠，胸離課桌一拳遠。豎耳傾聽老師講，處處表現爭積極。

《照鏡子》表演

（旁白）（李明月）在鏡子里，我們會看到自己，但真正了解自己嗎？（愣神）

（旁白）當受到表揚時，我們往往會……（高興）（旁白）當受到挫折時，我們往往會……（沮喪）

（旁白）我們要有頑強的意志，克服困難的勇氣。時刻準備著，向新的目標沖刺。乘務員：不錯，不錯，真不錯！瞧那坐姿，瞧那認真相，不愧是“行為規范”小標兵。乘客丙（洪一丹）：不行，不行，還有我們呢！我們智慧精靈隊哦！唱：你看看這，你看看這，我們的隊伍是多么整齊。我們要秀，秀給你看，我們擁有非凡智慧。下面請看我們的學習格言大秀場。

1習慣形成性格,性格決定命運。——約〃凱恩斯【美】 ? 2孩子成功教育從好習慣培養開始 ——巴金

? 3習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。--奧古斯丁 ? 4不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。--莎士比亞 ? 5人喜歡習慣，因為造它的就是自己。--蕭伯納

? 6習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。--高 汀 ? 合：做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。?（六個隊員逐個展示學習格言）?

乘務員：三個代表隊都說完了，大家說說怎么辦？（下面齊聲說：都是滿分）什么？都是滿分？這怎么行？眼看著學習專列就要啟程了，這，這……

甲乙丙：乘務員別著急，“學習”專列是為了傳播好習慣的，我們留下來將為這里的小朋友培養好習慣而努力。讓他們先上吧！

乘務員：好習慣，人人夸；行為美，亮風采。新世紀少年的確與眾不同。親愛的隊員們，學習專列要走了，我們將奔赴每一個角落，讓好習慣伴隨每一個學生健康成長。再見！

甲乙丙：再見

主持人（于）：學習專列走遠了，他給我們留下了無窮的激勵。

（四個主持人上）：是啊！希望大家都能從現在做起，改掉壞習慣，人人爭上游。乘上下一列優秀標兵專列，做個好榜樣。

（四）、宣讀承諾

（四個主持人上）：同學們，讓我們從今天起，好好學規范、守規范，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明,不講規范的行為.我們都要阻止！當我們進入校園時,保持衣著整潔與干凈。

當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時,盡可能去幫助他。

五、班主任總結：這節課的節目都是我們自編、自導、自演的，同學們花了好多的時間去準備，這也體現我們同學辦事認真，并想辦法搞好一切活動的精神，這也是一種好習慣。同學們，好習慣不是一節主題班會課就可以養成的，不良習慣也不是口頭說說就能克服，我希望同學們能夠用行動履行我們的諾言，搭上養成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執著，讓好習慣點燃我們心靈之燈，照亮我們前進的方向。

六、呼號：

中隊長：全體立正！舉起右拳呼號！

中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著。

七、退旗。

中隊長：退旗！敬禮！（放退旗曲，旗手和護旗手從臺上沿逆時鐘方向退到臺下）

八、活動結束。

中隊長：活動結束，謝謝各位領導、老師和同學們光臨。

好習慣伴我成長 ——主題隊會

二年三班

第三篇：環保伴我行主題班隊會

“環保伴我行”主題中隊會活動方案

活動人數：48人

活動目的：

1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環保特色活動的成果，增強學生的環保意識、倡導環保行為。

2、將各項活動與綠色環保教育活動緊密結合，讓學生永遠站在綠色的前沿，與環保接軌。活動準備：

廢舊物品做成的時裝、隊員調查廢物污染情況、環保箱、綠色環保倡議書、環保心愿樹等制作節目所需的道具。

參加人員：三（3）中隊全體隊員

活動內容：班級綠色環保文化建設

一、全體立正，報告人數。

二、出旗，少先隊員行隊禮。（出旗、敬禮、禮畢。）

三、唱隊歌。

四、活動過程：

甲：首先請中隊長講話 主持人甲、乙上臺。

甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。

乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

合：親愛的老師們，同學們。今天讓我們歡聚一堂，讓我們通過《環保伴我行》的主題隊會，來重新認識環保的重要性。

乙：保護我們的家園應從點滴做起。

合：三（3)中隊“環保伴我行”主題中隊會現在開始！

甲：我們三（3）中隊是一個環保的中隊。

乙：是個綠色的中隊。

合：我們的班級口號是----

全班齊：“班級是我家，環保靠大家”。

甲:你們知道嗎，我們人類共有的家園——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛自然、熱愛家園的人、代表所有綠色愛好者，向大家倡議：

甲：

1、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

乙：

2、大力節約能源。不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。

甲：

3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。不隨手丟棄廢舊電池，把廢舊電池放到回收箱。

乙：

4、自覺保護生活環境，積極參與家園綠化美化活動，保護綠地花木。

甲乙：

5、做到垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？ 甲、乙：

2、我們能夠做到的------身體力行： ⑴家庭方面的環保： 甲：節約用電；

乙：出行盡量坐公交車或步行； 甲：設計家庭用水環保小主意； 乙：家庭用水的再利用； 甲：生活垃圾進行分類裝放；

乙：在外買東西盡量不使用一次飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋；

⑵學校方面：

甲：我們節約用電、用水，小粉筆頭這些小事出發，同學們自覺養成節約的習慣，乙：節約紙張，廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶； 甲：吃飯時節約糧食；

乙：讓電腦不處于長時間的待機狀態；

甲：要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上不文明的語言清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

甲乙：為了身邊的環境更加優美自覺愛護環境衛生，自己主動做到不亂丟亂放，同時督促身邊的同學也愛惜環境。

⑶社會方面：

把自己在學校里形成的良好習慣帶到生活中，用自己的行為去感染身邊的每一個人，用自己的行動去帶動.甲乙：如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做？

四人小組討論，選代表發言。有的表示要利用自己的所學的知識，積極宣傳，是每一個人都懂得保護環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。……

乙：我們發現部分同學的環保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進行討論。

3、學生對于這些事進行自由發言 生1：對我們來講是可恥的。

生2：保護環境，從小事做起，從我做起。生3：保護環境，人人有責。

生4：舉手之勞，自主參與環保，創建綠色校園。

生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

4、主持人對于發言進行小結。

主持人：大家說得很有道理，“保護環境，人人有責”，“保護環境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環境？

5、以小組為單位進行討論

6、小組代表發言

生1：要做到隨手關燈，不浪費資源。生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衛生。生4：每個人都要管好自己的周圍的衛生。生5：衛生角應該保持干凈、整潔。生6：值日生應盡好自己的義務。

生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。生8：加強環保意識。

生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。、隊員自由發言，談怎樣節能環保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節約。

生：環保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護好身邊的環境

生：我們保護樹木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀！

生：拒絕使用方便袋，因為方便袋埋在地下20年都不會被分解，對土壤的進化造成很不利的影響

經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》 甲：鏟除雜草，讓一顆顆果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙：對著太陽我們自豪地說：“青少年是大地的美容師！”

乙：保護環境，人人有責。我們應從小事做起，下面請看三句半《我是環保小衛士》校園環保三句半 小衛士，走上臺，人人臉上笑顏開，人逢喜事精神爽，歌聲飄向云天外，云、天、外！六五世界環境日，實驗新添環境日，環境滲透各課程，環保教育入人心，好稀奇！

校園綠色人人護，鶯歌燕舞來歡呼，碧水青天要開通，環保鏈接全世界，真創新！能源專家作講座，清潔能源快來到，5 節能宣傳進社區，環保產品入家庭，一級棒！

實驗學子愛環保，體驗科學隨手做，身邊20件環保事兒，全校上下齊承諾，好意識！

今天還要做件事，手帕代替餐巾紙，節約木材做實事，從此實驗更環保，人人贊！

乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《給未來一片綠色 》

給未來一片綠色》 甲、輕輕地打開地球畫冊，乙、山山水水都會在問我 合、小朋友，未來地球的主人，你想給未來的地球留下什么？ 甲、是留下一棵樹，還是留下一朵花？

乙、是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？ 合、啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！甲、伸出我們的小手，請隨手關燈

乙、一度電的光能轉瞬即逝，但它卻能與太陽并駕齊驅。甲、伸出我們的小手，請隨手關掉水籠頭

乙、一滴水的意義微不足道，但它確實蘊藏能量的載體 甲、用剩的本子，請把白紙留下

乙、一張紙的價值雖小，但它卻能衡量人的素質 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子

即衛生又能減少對大樹的迫害 甲、深情地揮動七彩畫筆，乙、藍天大海都會歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么? 甲、是畫出青山長春，還是畫出綠遍沙漠？

乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色？ 合、啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌！甲、用過的電池請丟入回收桶里

生活垃圾也請按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄 甲、電腦游戲還是少玩為妙

可以復習功課和預習新課 乙、會學愛學才是學生本色 甲、閑時多讀讀課外書

開闊開闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重擔

合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧

既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。

也想去北極和小企鵝跳舞

我不想人們以后只能在博物館里看標本 乙、為了以后能幸福的生活

請大家在地球媽媽的懷抱里

做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起

開始低碳生活，保護環境

給未來創造一片更濃更厚的綠吧

甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。

乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請聽相聲《你低碳了嗎》

相聲：今天你低碳了嗎？

甲：在這陽光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香！祝女同學們白里透紅與眾不同！男同學萬眾一心，斬草除根！

乙：啥？斬草除根？！

甲：把壞習慣斬草除根呀。

乙：嚇一跳！不過現在提倡環保，不可隨便拔草，我們要保護環境。甲：聽這口氣，您還是位環保人士。我想問問您；請問您現在低碳了沒有？ 乙：我沒低碳，我有點貧血。

甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環保人士，連低碳都不知道。乙：那您說說低碳到底是怎么回事？

甲：低碳，低碳，簡言之就是降低排放二氧化碳。乙：那我們為什么要少排放二氧化碳呢？

甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效應，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說：如果從現在開始我們不堅持節能減排，不久的將來，南極北極的冰川就會融化，海水就會膨脹，海平面就會上升，最后生物鏈被破壞，災難性的氣候不斷頻發，我們人類就沒法在地球上生存了。乙：有這么嚴重嗎？

甲：舉個例子吧，等到那個時候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？

甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結果。乙：那我們該怎么辦呢？ 甲：從現在開始，過低碳生活！乙：快教教我吧！

甲：其實大家一看就知道我長得比你低碳，我屬于節約型的，你屬于浪費型的。我長得比你細，你長的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費布。我的一個大被套，也就是你的小口罩。乙：我也太浪費了！

甲：你在家更浪費！你放學回到家，一開門，拉開電燈，摁開電視，打開電腦，開上空調，轉動電扇，發動汽車…… 乙：我有毛病啊！至于嗎！

甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護了我們的地球家園！

乙：到那個時候，天更藍，花更香，鳥在空中任翱翔。

甲：對，親愛的同學們，其實低碳生活就是一種態度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節約一滴水，一度電，少用計算機，多多走樓梯。多坐公交車，少開私家車。廢物多利用，你我都高興！甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了！

甲：我們的隊員們多才多藝。

乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環保衣服了。

乙：下面請大家欣賞環保時裝秀《綠色時尚風》。

1、環保時裝秀《綠色時尚風》

甲：同學們，這些環保天使們美嗎？

乙：是啊！真是讓我們眼前一亮啊！

甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過萬水千山，甲乙：最終我們還會在此相會，因為我們擁有一個地球媽媽。

甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們的共同的地球媽媽，讓環保伴我行，因為環保連著你我他！

五．輔導員老師講話

六、呼號

輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）。

乙:感謝各位領導來參加我們的活動！敬請提出寶貴意見！

合：三（3）中隊“環保伴我行”主題活動到此結束。

輔導員總結：

人類的文明進程不會倒退回茹毛飲血的時代，但是人類的“文明”如以自然環境的破壞為代價，那么大自然將真的會剝奪人類生存的權利。我們只有一個地球，只有一個家，讓我們攜手共同建設這個美麗的家園。

總之：環保伴我行，我們要愛護家園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。中隊長講話：

作為一名小學生，我們應該做校園小衛士，環保伴我行愛護校園環境，我們要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦，勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境。是啊，人多力量大，讓我們行動起來吧！讓我們的校園更加美麗！讓地球更加美麗可愛！

第四篇：“雷鋒精神伴我行”主題征文

雷鋒精神 時代榜樣 照耀肩頭的那份光榮

哈爾濱客運段 陳志航

2012年3月8日

那年夏天，你遠去的身影，仿佛留有時間回頭,只為感慨人生匆匆；仿佛凝視繁星滿月，只為品聆野趣聲聲。天空最亮的那顆，是你生命的閃爍，流星撕過的夜空,是你精神的指引，散盡余光，只為照亮黎明前的路。在我懵懂時，只憶起你，一身軍裝、一桿槍般光輝的形象，如今,此刻的天空，陰云密布，有人開掘道德的墳墓，但你靜穆的雙眸，放出萬丈光芒，沒有淚水，勿容詆毀，只有對嫩芽的撫慰與心靈的寄慧。漫天遍野對你的稱頌,是褒獎,是撫慰,是繼承,是迷醉;沒有哪個行當不需要你,沒有哪項工作不依賴你,更沒有哪顆嫩芽不奢求你的施肥與澆灌，而我就是那顆野地中的嫩芽。

我肩頭的標志是你賦予的光榮與責任,像帶給冰冷鐵軌上的一縷暖意，像滋潤沃野山川的一抹仙綠。一張張陌生的面孔，雖不同，但都仿佛印刻著你那樸實的笑容與可愛的面龐。是你為我們勾勒了善良，抹畫著青春;是你為我們埋下精神的優良品種，綻放出時代的萬紫千紅。那個人就是你,我們可親可敬的好同志一一雷鋒

雷鋒，你是社會主義時代涌現出的先進青年和時代英雄，是實踐社會主義與共產主義思想道德的楷模，你用短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的道德豐碑，揚起了一面人民心中的鮮紅旗幟。你的精神是當代中華民族品質的重要內容，也是培養鐵路事業優秀人才的鮮活榜樣，哺育和激勵一代又一代鐵路客運人的成長。正如胡錦濤總書記所提出的：“雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發展中始終煥發著光彩。”

----雷鋒精神,是一面提升服務的鏡子，一碗沁暖人心的烈酒，一份自我評估的啟示

驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳,雷鋒精神已經深深的扎進鐵路客運服務的脊髓,作為社會服務行業的窗口單位，無時無刻不需要雷鋒精神的指引與雕琢。“披星戴月，輾轉反復”是客運人的真實寫照；“以人為本，旅客至上”是你全心全意為人民服務的聚焦升華。如何在物欲橫流的社會中保持清醒頭腦；如何在服務旅客的大潮中站穩腳跟；如何在送別一次次背影后不留有遺憾；如何讓精神之光照耀肩頭那份光榮。這些的這些都需要我們對雷鋒精神進行深入學習與思考，為提升客運服務質量而另辟蹊徑。

世上沒有治愈百病的良藥，但卻有依附一生的精神食糧，肩頭的那份光榮不是別人贈予的，而是用辛勤汗水去澆灌的。雷鋒精神讓我們正視自己，看待人生；反思自己，總結人生；調整自己，創造人生。

----雷鋒精神，是提升業務技能的書本，塑造服務形象的精華，創新服務理念的源泉 哈爾濱客運段是一個始終將“弘揚雷鋒精神，服務旅客，創先爭優”作為凝聚青年，團結青年，帶領青年建功立業樹標兵的光榮集體；是一座面向廣大青年職工，始終把“內強素質，外塑形象”作為根本落腳點，推動“學雷鋒，樹新風，服務旅客爭先鋒”常態活動開展下去的攻關堡壘；還是一面為了烘托“我為人人，人人為我”的良好氛圍，將辛勤汗水融入榜樣服務，為旅客提供真實感動而竭盡所能的動力源泉。

紅色經典教育，是為善于奉獻，敢于吃苦，樂于奮斗的青年職工提供的道德講座；學習園地的搭建，是為我們學標達標，應急模擬，公平競賽提供的向上平臺；熱情周到的迎送，親情提示的服務，人文設施的增設，耐心細致的解答，無不在“傳播雷鋒精神，創造真實感動”。絞盡腦汁的創新，兒童拖鞋的推出，呼喚按鈕的設置，嬰兒睡床的組裝，應急充電器的配備，一舉一動中無不蘊藏著我們對待服務的那份執著與堅定；這一切的一切都為我們的精神財富提供著一顆永不停息的心。

----雷鋒精神，是把握時代的脈搏，敲動基層的心靈，樹立道德的坐標

雷鋒有句名言：“活著就是為了使別人生活得更美好。”雷鋒可以在任何時間、地點,以自己的真誠和善良關心他人，幫助一切有困難的人。面對旅客，我們需要這種與人為善、助人為樂的精神，這正是構建社會主義和諧社會的“親和劑”。貼近基層，就像雷鋒般的螺絲釘深入鋼板，只有擰在一起，才是完整的鋼材；傾聽基層，他們的聲音是最真實感動的樂曲，是娓娓道來的服務之歌。雷鋒來自基層，精神源自積淀，回歸基層，才能更貼近生活，才能讓“以服務為宗旨，待旅客如親人”的理念如此那般自然，由心而發。

實現雷鋒精神時代化，交融化，服務化。用雷鋒精神調節人際關系，能夠使人獲得友誼、支持、理解，得到內心的慰藉；能夠有助于彌合心理之間的差距，減少不同利益主體之間的沖突與對立，淡化社會攀比意識，建立真誠待人、平等待人、寬容待人的和諧人際關系。旅客與客運工作者又何嘗不需要這樣的精神慰藉呢？雷鋒事跡承載著社會主流道德的價值取向，是社會主義社會培育的先進典型，是開展道德風尚教育和服務廣大人民群眾的有力支撐；雷鋒精神具有最時代意義、最永恒價值。

愛黨愛國愛人民是你不變的忠誠精神；克己奉公一心為民是你無私的奉獻精神；勤奮學習刻苦鉆研是你堅實的“釘子”精神；忠于職守愛崗敬業是你不思疲倦的“螺絲釘”精神；艱苦奮斗勤儉節約是你擁有“百寶箱”的創新精神；言行一致表里如一是你坦誠辦事的誠實精神；與人為善助人為樂是你團結進取的互助精神；英勇無畏奮不顧身是你舍棄自我的犧牲精神。

一大批既體現傳統美德又具有鮮明時代特色的先進人物成為新時期的“雷鋒”，他們感人的事跡和高尚的品格，是雷鋒精神在新歷史條件下的具體體現,影響著包括為旅客提供滿意服務，保障旅客安全運輸的廣大客運工作者在內的全國各條戰線上的職工們。沒有你們的舍小家，為大家，怎換來我們的滿城歡歌與笑語，你的一切精神都必將成為我們終身受用的財富，你的一切精神永遠是感召和激勵廣大勞動人民前進的那面旗幟。

雷鋒精神不僅僅帶動了一種昂揚向上的社會風氣,也形成了良好的人文道德氛圍。所有的這一切都說明, 在新的歷史時期, 新的時代，雷鋒精神仍然具有強大的生命力和存在的價值。雷鋒精神在實現與提高全民族的思想道德素質和科學文化素質的同時，也為經濟發展和社會進步提供強大的精神動力和智力支持。通過雷鋒精神的指引和感召，相信我們這樣一個團結向上，求真務實的集體一定能夠造就出適應客運服務要求的一代又一代講標準、講道德、講文化、講紀律的雷鋒型職工，在踐行服務旅客，創先爭優的品牌活動中，在實現中國特色社會主義和共產主義的偉大實踐中,你將繼續為我們提供不竭動力，積攢陽光，永遠照耀我們肩頭的那份光榮！

第五篇：雷鋒精神伴我行——主題班會

雷鋒精神伴我行

主題班會

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

1、收集一些雷鋒的圖片、生前的格言和先進事跡等。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》及改編的歌

3、出旗曲，退旗曲，感恩的心伴奏，配樂朗誦。

活動過程

中隊長向輔導員介紹活動。出隊旗，唱隊歌。

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，大家好！“雷鋒精神伴我行”主題班會現在開始！

張：三月趕走寒冬，悄然而至；

李：三月融融暖意，卻上心頭；

張：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。

李：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

張：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

二、重現雷鋒的圖片

李：喂，你見過雷鋒叔叔嗎？

李：別急，他在那。（張耀同學展示自己畫的雷鋒的圖片，并作介紹）

張：他畫的多好呀，雷鋒叔叔記在他心里。雷鋒叔叔的太多太多都讓我們記憶猶新，那你了解多少呢？

三、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

生一：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

李：雷鋒的一生雖然短暫只有22歲，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

張：請聽《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他