第一篇：小學(xué)生如何寫好寫景類作文

如何寫好寫景類作文（閱讀+作文）

目標(biāo)：

1、掌握寫景記敘文閱讀的閱讀方法、答題技巧、修辭手法的運用及描寫順序。

2、掌握觀察的方法，培養(yǎng)細心觀察的精神及寫景記敘文的基本寫法。

知識點

一、寫景文章閱讀要點

一、按照一定要按描寫景物順序來閱讀文章（時間順序或空間順序）。

（一）漓 江

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異 的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩 誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山??使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。

（二）登山觀景離學(xué)校不遠有座山。星期天老師帶我們到山上游玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。

往東看，看見的是城市。城里有一座座高大的樓房，有一條條寬闊的街道。城外有許多 工廠，高聳的煙囪冒著淡淡的青煙。

往南看，看見的是田野。田野里長著玉米、高粱、稻子、棉花。一片莊稼望不到邊，在 很遠的地方跟藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。載重汽車在公路上 來回奔跑。

往西看，看見的是果園。果園的后面是高山，層層疊疊，連綿不斷。山上是綠色的森林，山下是我們美麗的校園。

我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛??！〓看一看，瞧一瞧 看一看。問題：

1、《漓江》和《登山觀景》分別是按照什么順序來寫的？這樣寫有什么好處？

2、寫《校園美景》可以按照什么順序來寫？

二、仔細觀察，體會文中的修辭手法運用（比喻、擬人、夸張、排比）寫出景物的特點。

（一）廬山的云霧

廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的 云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫 步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些 纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海； 云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成 了一瀉千里的九天銀河明明白是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成 了漂浮在北冰洋上的一座冰山??〓瞧一瞧 看一看，問題：

1、廬山的霧有什么特點？文章是怎樣表現(xiàn)這些特點的？

2、其中運用了哪些修辭手法？寫出了景物的什么特點？

3、請判斷下面描寫景物的句子運用了什么修辭手法？

（1）太陽慢慢地透過云霞，露出了早已漲得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。（）

（2）盛夏的一個中午，火辣辣的太陽毫不留情地烤著大地上的一切。（）

（3）那輕舒慢卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞。（）（4）一道閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷鳴，它似乎要把整個宇宙震碎了。（）

（5）夕陽像喝醉了酒的詩人，在水面上晃啊晃啊，把藍色的海洋都染成了耀眼的醉紅。（）

（6）漓江的水波平如鏡，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清，清得可以看見水底的沙石；漓江的水非常綠，綠得像夏天的草地。（）

三、發(fā)揮想象力，充分調(diào)動視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感覺器官參與觀察，領(lǐng)會文章所表達的情感。

（一）寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細小的沙子，一腳踩上去，就像踩上了松軟舒適的地毯。一個浪打來，海水沖到我的腳上，涼爽舒適。水退了，帶走的沙子從我腳邊滑過，覺得 有些癢癢，也有些沙子留下來，使我的腳往沙子里陷進了一塊。又一個浪打來，腳就又 陷進去一塊。一連幾次，連腳背也被沙子淹沒了。

〓瞧一瞧 看一看。

問題：這段文章主要運用怎樣的感官參與觀察？寫出了沙子的什么特點？

（二）雷雨烏云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起來，走向了窗邊。天窗忽然滑過一道閃電，烏云似乎成了兩瓣。沒等我看清楚，又是一聲巨響----雷。可 是，天空還沒有下雨，所以還是那么悶熱。

“嘀嗒”，一滴水到我頭上來了。突然間好像換了個世界一樣，顯得格外清涼。任憑 雨怎么從窗中打進來，窗我是開定了。風(fēng)呼呼地刮著，像鬼一樣的喊叫，吹過我的臉。其實，仔細瞧一瞧，那并不可怕，反而帶著可愛。是?。禾炜账坪跏菑埌准?，烏云則是 翻了的墨；樹葉子，小草，張開了一切可以舒展的樹葉，綠得晃眼。路上積水成潭，不時會有小圓暈出現(xiàn)。整個城市籠罩在一片片密集交錯的雨簾中。汽車鳴起了汽笛，與雷聲應(yīng)和著。所有 的車都打開了照明燈，城市又如同一片燈的海洋。閉上眼睛，茫然地想象，獨自踏在鄉(xiāng)間的小路的石級上，周圍是一片漫無邊際的竹海，雨像煙一般打落在竹林里，格外美麗。呵，可愛的雷雨，我竟未曾發(fā)現(xiàn)原來你是那么生動呀！

〓瞧一瞧 看一看。問題：

1、《雷雨》這篇文章主要運用哪些感覺器官參與觀察？寫出了雷雨的什么特點？

2、找出你認(rèn)為最精彩的地方進行朗讀。

（三）荷花我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁 人肺腑，讓人感覺心曠神怡。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托 著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的 姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一 個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌 而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會??。

〓瞧一瞧 看一看。問題：

1、文中描寫荷花的句子中有哪些感覺器官參與觀察？寫出了荷花什么特點？

2、文中描寫荷花運用了怎樣的修辭手法？寫出了荷花什么特點？

3、運用各種感官，運用合適的修辭手法來描寫春天的景物。

總結(jié)：如何寫好寫景作文？ 知識點

二、寫景記敘文寫作

一、什么是寫景記敘文？

這里說的寫景，主要是一描寫自然景物為主的記敘文。自然景物所指的范圍很廣，如山川、原野、日月、星辰、風(fēng)、云、雨、雪、花草樹木等。寫景目的是表達作者熱愛 自然、熱愛生活、熱愛祖國大好河山的思想感情，給人以美的感染與美的享受，激發(fā)人 們蓬勃向上的力量。

二、寫景作文方法（1）立足于觀察。

觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對于寫景作文，離開了細致準(zhǔn)確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步 換景)。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。（2）抓住特征。

寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變 化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆 下的景象就會生動起來。（3）要層次分明。

層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。．空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。．時間順序。可按季節(jié)時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚)。3 ．地點轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。（4）要動靜結(jié)合。

所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使 他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印 象更深刻。（5）要抒發(fā)感情。

任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。（6）要文辭優(yōu)美。

自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動形象，恰當(dāng)?shù)剡\用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。

范文賞析：

故鄉(xiāng)，一個美麗的地方

故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)是一個美麗的地方，那兒綠樹環(huán)繞，一年四季花開花落，還看極了。

在我 8 歲的時候，奶奶就去世了，這害我傷心了整整一個星期，一次清明節(jié)我去給奶奶 上墳的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)了山上有泉水的聲音，我跑了過去，眼睛亮起來了，原來這里 還有清泉啊，我用手捧了一把喝了下去，?。『锰鸬乃?！我喝了好幾口都感覺不解饞，但是我很快就又發(fā)現(xiàn)新大陸了，原來是在清泉里發(fā)現(xiàn)了小魚小蝦，我最快的速度跑回家，拿抓小魚小蝦的工具，我先把一個淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一些小石頭等 著小魚們來自投羅網(wǎng)，近了??近了??一條小魚躊躇不前地看著四周，生怕出什么意 外，他小心翼翼的溜進了我的淘米碗，見沒有什么動靜就叫其他的小蝦小魚們來享受，一大群小魚溜進了我的淘米碗我高興極了。一路哼著小歌回家了。

我的故鄉(xiāng)——外應(yīng)。不但有清泉還有許多特產(chǎn)呢。希望聽了我的敘述后大家以后有空來 我的故鄉(xiāng)玩。我愛我的故鄉(xiāng)，愛她的每一個地方，愛她的每一個角落。

三、總結(jié)本次課所講知識

四、過關(guān)檢測

春夏秋冬，四季更替，時移景換，各盡其美。有人欣賞春天的生機盎然，有人稱贊夏天的熱情似火，有人夸獎秋天的滿目金黃，有人感念冬季的純潔美麗。

以“我眼中的(春天、夏天、秋天、冬天或四季)”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇 500 字以上 的文章。要求：根據(jù)上面的提供的信息例題綱。

第二篇：小學(xué)作文指導(dǎo)(寫景類)

教案

一、基本情況

學(xué)校名稱：蒙自第二小學(xué)

科目：語文

任課教師：

班級：六年級（1）班

學(xué)生人數(shù)：45人

教學(xué)時間：45分鐘

教學(xué)日期：2011/9/2

2（一）、授課課題：寫景類作文寫作指導(dǎo)

（二）、教學(xué)目標(biāo)：

1、寫一處景，注意抓住景物特點，題目

自擬

2、做到有中心、有條理、語句通順連貫

（三）、教學(xué)重難點：抓住景物的特點，寫得真實可感

（四）、教學(xué)方法：參觀法、講授法、討論法

（五）、授課類型：討論引導(dǎo)課

（六）、教學(xué)手段：多媒體課件

二、教學(xué)過程

（一）課前準(zhǔn)備

課前組織學(xué)生參觀紅河學(xué)院，同學(xué)積極性很高并認(rèn)真填好了觀察記錄卡。

（二）課中指導(dǎo)

1、導(dǎo)入課堂，啟發(fā)談話，激發(fā)興趣（兩分鐘）

老師：昨天，咱們一起參觀了風(fēng)景優(yōu)美書生氣息濃厚的紅河

學(xué)院，老師注意到同學(xué)們在看的時候特別興奮，一邊看，一邊說，一邊認(rèn)真地記錄。今天我們就來寫一篇作文，把這優(yōu)美的景色、優(yōu)雅的環(huán)境以及你們看到的聽到的想到的介紹給大家好不好？

生：···········

2、情景再現(xiàn)，明確中心（十分鐘）

老師：現(xiàn)在，老師再次讓你們欣賞學(xué)校的美景，看完了錄像，請告訴老師你最大的感受是什么？（老師放錄像，邊看邊指點）（用時十分鐘）

生：（有不同的發(fā)言）氣派、優(yōu)美、繁忙···（各抒己見）

老師：是啊，同學(xué)們自己心里都有了自己的想法，從學(xué)校整

體來看呢是氣派，從一個景點，比如友鳴譚，靜靜的湖水映著教學(xué)樓，就是優(yōu)美；再比如大哥哥大姐姐們上下課的時候呢都急匆匆地趕路，是繁忙；等等。同學(xué)們呢可以從不同的角度去描寫，但在作文中一定要表達出這種真情實感，這樣，這篇作文就有中心了。老師：那現(xiàn)在老師就把你們分為九個小組進行討論，在進行

小組討論時要把你們各自的想法表達出來并進行記錄，然后選出一個代表給大家匯報你們小組討論的結(jié)果好不好？大家相互借鑒，開闊視野和思想?！ぁぁぁぁぁぁぃ▋煞昼姾蠓趾眯〗M）

3、討論并匯總（二十五分鐘）

1（同學(xué)們在進行積極地討論，○老師時不時地參與到他們的討論中并給與指點）（討論十五分鐘）

2學(xué)生討論好后各自小組進行了積極發(fā)言，老師也給與○

相應(yīng)的點評。（用時十分鐘）

4、總結(jié)

1表揚表現(xiàn)突出（積極主動、思想新穎等）的小組或?qū)W○

生個人，有進步的也給予表揚及鼓勵。

2老師也說說自己參觀后的感想，引導(dǎo)同學(xué)對大學(xué)校園○

生活的向往，對知識的渴望等。

（三）課后作業(yè)布置

老師：那這次作文的要求是什么呢？

（板書：

1、注意抓住景物的特點，自己確定題目；

2、做到

有中心、有條理、語句通順連貫）

生：（齊讀）

1、注意抓住景物的特點，自己確定題目；

2、做到有中心、有條理、語句通順連貫。

布置課后寫作細節(jié)：

1、字?jǐn)?shù)（500-600字）

2、題目自擬

3、中心明確，有條理、要表達真實情感

4、要編列提綱

（四）板書（寫景類作文寫作指導(dǎo)）并講解。

三、板書

寫景類作文寫作指導(dǎo)

⒈寫景要按方位順序

⒉可以按景物的類別來寫。

⒊要仔細觀察（抓住在不同景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。）

⒋寫景中也可以具體地寫些人和事（若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。）

⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系（要有意識地把自己的感情、感受寫進去，最好要形成自己獨特的思想和見解，寫出真實可感的作文）

⒍適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色

四、教學(xué)反思

1、這節(jié)課總體來說上課步驟、思路清晰，但可能時間上會不好把握，具體上下來四十五分鐘不夠。

2、課堂內(nèi)容多而豐富，有情感體驗、討論、交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性，但老師的引導(dǎo)部分還是過于累贅和啰嗦。

3、由于對學(xué)生需要這一塊不了解，可能就導(dǎo)致了這份教案過多的老師設(shè)計，而沒有更多考慮到學(xué)生的接受能力和實際需要，如果進行實際教學(xué)的話，可行性值得考慮。

4、在激發(fā)學(xué)生興趣這個環(huán)節(jié)也是很欠缺，學(xué)生的感悟可能會很少。

5、這節(jié)課的話題和整體設(shè)計應(yīng)該還是不錯的，實現(xiàn)了師生交流、生生交流，充分讓學(xué)生展示了自我，應(yīng)該算是開放的課堂了。

第三篇：寫景類作文

我愛夏天

教學(xué)目的:

1、描寫夏天的顏色、聲音、活動

2、掌握跟夏天有關(guān)的詞語、成語、詩句

3、如何使文章出彩

重點詞匯：

1、運用擬人、排比、比喻的修辭手法。

2、成語：驕陽似火 大汗淋漓 揮汗如雨 烈日炎炎

詩句：接天蓮葉無窮碧。。。黃梅時節(jié)家家雨。。。

教學(xué)步驟：

一、課堂導(dǎo)入

1、詢問同學(xué)最喜歡的季節(jié)及原因。

2、說出有關(guān)季節(jié)的詩句，請同學(xué)們猜季節(jié)（PPT）.3、引出課題----夏季

二、課堂講解

1、夏天的顏色

a、樹葉 墨綠 茂密 撐開的大傘 遮陰擋雨 b、太陽 閃著金光 刺眼的金針 c、金黃 金色的波浪

------春天是彩色的

2、夏天的聲音 a、蟬 知了知了 熱鬧 b、雷聲 轟隆隆 天空在發(fā)脾氣 c、陣雨 噼里啪啦 天地間掛起的珠簾-----夏天是熱鬧的

*擬聲詞要加“”

三、寫作 開頭a 萬里挑一 b 歌詞 c 詩詞

正文a 我愛夏天，因為夏天是彩色的 b 我愛夏天，因為夏天是熱鬧的 c 我愛夏天，因為夏天是生機盎然的 結(jié)尾a 諺語句 b 抒情法

第四篇：寫景類作文

寫景類作文

（四季、晨昏、日月星辰、風(fēng)云雨雪、城鄉(xiāng)景致、大好河山）經(jīng)典范文：

四季的雨

雨婆婆有四個女兒，她們分別是春雨、夏雨、秋雨和冬雨，她們雖然是好姐妹，但脾氣卻不一樣。

春雨是四姐妹最溫柔的一個了。她隨著春姑娘的腳步，也來到了春天。她撒下了細如牛毛的雨，似花針的斜落下來，她使正在冬眠的萬物們都蘇醒了?；▋翰輧簜兌悸冻隽藸N爛的笑臉，正在向春姐姐打招呼?？吹竭@情景，我想起了杜甫寫的一首詩：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃花生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

夏雨是四姐妹中脾氣最急的一個，所以夏雨總是來得快，去得也快。她像一個暴躁的小娃娃，一發(fā)起火來，可厲害了。一開始天空中還陽光燦燦呢，不一會兒，便天空烏云密布，接著電閃雷鳴，刮起狂風(fēng)，然后下起那豆大的雨點，打在地上“噼里啪啦”的作響，人們紛紛用衣服捂住頭，到處躲雨。風(fēng)伯伯見人們?nèi)绱死仟N，便用一股風(fēng)把夏雨吹走了！

秋雨悄悄地，悄無聲息地來，又悄無聲息地走。澆滅了夏的炎熱，給人們送來了果實累累的秋天?！吧成场贝蛑孛嫔箱伒慕鹕娜~子，打濕綿綿的地面，仔細聆聽，仿佛在敲打著動聽的音樂。她把這音樂送給辛勤勞動的農(nóng)民們，送給了自然界的每一個萬物。讓大家分享快樂！

冬雨很喜歡千變?nèi)f化。冬天時，化身為一朵朵雪花，給光禿禿而寂靜的大地增添了一副色彩，為下一個春天做好了充足的準(zhǔn)備！

我愛雨，雖然她們千變?nèi)f化，但我依然愛她們……

連綿不斷的春雨

“滴答，滴答……”

咦！什么聲音如此美妙？令我如癡如醉，活似手指優(yōu)雅地游弋在琴弦上。我在睡窩里迷迷糊糊地想。拉開有動畫圖案的藍色窗簾，答案馬上水落石出，原來是春雨，等等！春雨！??！春天來了，春雨不斷地滋潤大地，帶給大地新的生命?？?，一朵朵含苞待放的花朵，一簇簇綠油油的青草緩緩沖出牢固的土層，呼吸到了清新的空氣，就連大樹上的樹葉也似毛細孔全部張開一樣，貪婪的呼吸，而這時貪婪已不是貶義詞，正是這種貪婪才帶給我們絢麗多姿、繽紛五彩的世界。

“滴答,滴答……”春雨連綿不斷地下。春雨不像狂風(fēng)暴雨那樣泛濫，它優(yōu)雅、羞澀持續(xù)不斷

地下落。每滴一點，便會喚醒一個生命，每多滴一點，便會帶來一個新的生命。我們這個世界也將生機勃勃、活力無限。

“滴答，滴答……”春雨連綿不斷的下。雨，滴在樹葉上，樹葉漸漸綠了；雨，滴在花兒上，花兒綻放出自己最美麗的笑臉；雨，滴在芳馨泥土上，土地里長出無數(shù)青草，碧綠連天。我被這春雨陶醉了！因為這樣的風(fēng)景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己是在騰云駕霧似的，遨游在這夢幻般的世界里。

“滴答，滴答……”春雨連綿不斷地下，春天的雨是溫馨的，沁人心脾的，不像冬天那么“凜冽”，也不像秋那么“孤單”，更不像夏季那樣“泛濫”，春天的雨是像詩仙杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的，描繪了春天的雨溫柔如絨、綿綿不斷。

咦？怎么沒有“滴答” 聲了呢？我睜開我那陶醉在春雨時光中的雙眼，哦，原來雨停了，這時我發(fā)現(xiàn)了一些細微的變化，原來被汽車碾過的小草冒出了嫩芽兒，大樹的外圍套上了一層碧綠的樹葉，原本灰暗的葉子，被雨水滋潤得充滿了活力，漸漸泛綠了。這時，讓我想起了另一首古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。　?/p>

夏天這個季節(jié)

夏天的腳步輕快而活潑，萬物也隨之蓬勃發(fā)展。聽，鳥兒們細聲的歌唱，悅耳清脆的聲

浪混著泥土的芳香，蕩漾在歡欣的空氣中彌漫開來?；▋簜冋归_了一年一度最激烈的選美大會，爭妍斗艷，互不相讓，你看，蜂兒、蝴蝶就是其中的最佳觀眾。臺上翠綠的大屏幕，慢慢變成了深綠色的，然后緩緩地拉開了。夏天恰是一位意氣風(fēng)發(fā)的少年，健步走上舞臺，現(xiàn)出了一片火熱的陽光。大樹撐開了一把大大的雨傘遮住了火熱的陽光，灑下一片綠蔭。夏天炎熱的陽光照耀到那里，哪里就一片酷熱。夏天是炎熱的季節(jié)。天上那層灰灰的云層已散去，不那么憋悶了，可是陽光更厲害了，沒有人敢抬頭看陽光在哪里，只覺得到處都很耀眼，天空中、屋頂上、壁墻上、地上，都是白亮的，由上至下整個像一面極大的火球，每一條光都像火鏡的焦點，把曬的東西要點著似的。在那大樹下隨處都可以看到許多人在那里乘涼。一個小朋友熱得光著脊梁爭搶著水龍頭。我和爸爸媽媽在樓下轉(zhuǎn)了一圈，就受不了了，爸爸的襯衫濕透了，媽媽們的臉上淌著汗水，我呢，更不用提了，頭發(fā)被汗水粘住了，手里一條手帕像剛從水里撈出來似的。

夏天是一個瓜果飄香的季節(jié)。破光粼粼的河水，誘得孩子們?nèi)宄扇旱膩淼胶舆?，在碧綠的河水里盡情的玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了：一個個圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅的葡萄??令人垂涎欲滴。

夏天雖然是個炎熱的季節(jié)，但那許多瓜果令人垂涎欲滴，還是令人比較向往的。

多情的秋

一場風(fēng)，一場雨。不經(jīng)意間，秋天已至，又是漫天楓葉時。

秋風(fēng)瑟瑟，秋雨飄飄。秋天，讓人懷念和期待，在秋天，漫步穿過田野，跨過小溪，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞飄揚。

秋天是收獲的季節(jié)，也是厚重的情感季節(jié)，在這思念的季節(jié)里，在漫天飛舞的紅葉中，在漫漫細雨的述說中，在輕輕推開的門聲中......似乎都化為淡淡的憂傷，默默地、幽幽地沉靜著，無意間絢麗了這個秋季。

月朗風(fēng)清，最是相思無眠，蔚藍的月夜，密密的星云 如同撒了一把珍珠，薄薄的月紗，流淌的月海，銀色的月浪載你飄向秋的思緒。

風(fēng)吟，雨瀟，秋葉沉寂,秋風(fēng)靜謐,撩起潮濕的心，拂過干涸的唇，澀痛的雙眸，朦朧的身影，一切都在飄搖灑落中。

當(dāng)一片楓葉，落進我的眼簾,當(dāng)嗚咽的秋風(fēng)，拂過河岸柔弱的垂柳，當(dāng)層疊的波紋，掠過河水秀麗的面頰，那風(fēng)那雨，便掀開了記憶......憂傷，彌漫在碩果累累的秋季里。起風(fēng)了，紅葉紛飛，鋪滿一地，壯觀卻蕭澀，思念痛了，更覺落寞。那個夢，總在癡迷中不醒，那段情，總是縈繞在心中。原以為心靜如水，原以為不再傷感悲秋，卻還是在乎，夢中的那片楓葉，還是在紅塵中徘徊。雙目注視，一片落葉入杯，片片柔情，片片相思，片片愛戀，片片惆悵，都在片片楓葉中為你傾訴,為你纏綿。秋風(fēng)吹不干淋濕的心，秋雨洗不掉記憶的愁，秋夜遮不住寂寞的苦。有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種托不起的心緒。秋的惆悵，秋的哀思，更添秋的纏綿。秋雨，秋葉，秋相思;思緒，思物，思己，更思不清......冬韻

冬天，雖比不上春天的生機盎然，夏天的驕陽似火，秋天的五谷豐登，但冬卻有著那獨特的韻律之美！

早上拉開窗簾。隆冬將至，一股刺骨的寒風(fēng)強烈來襲，抬頭一看才知道下雪了，放眼望去，它來的是那么匆忙，來的是那么迫不得已。

我穿好衣服趕忙來到樓下，啊！這濕漉漉的地面一下子變成了銀裝素裹的童話世界，到處是那么雪白，就像柔軟的白云。

我用手去觸摸那雪，它們看上去是透明的，當(dāng)你準(zhǔn)備細細端詳它們時立刻變成了水珠。有的像針形的花朵，有的像夏天飄在空中的柳絮，有的像輕柔的蒲公英在天空飛舞。仰起頭張開嘴，雪花準(zhǔn)確無誤的落入你的嘴里，瞬轉(zhuǎn)即逝就變成了水，咽下去一股涼涼的寒意。一股感覺在血液里流淌。

冬是靜謐的，沒有蟬兒、鳥兒的唧唧叫聲，沒有飄來一大片花的芬香，沒有農(nóng)民伯伯“嘿

咻嘿咻”的喘息聲。冬是淡雅的。有著高貴的氣質(zhì)，它總是披著一件銀灰色羽絨服。典雅、靜穆。冬也很愛美，不時把一兩塊剔透的雪塊配于胸前，讓你忍不住靜下心慢慢欣賞一陣。曾經(jīng)小鳥棲息的屋頂，七星瓢蟲經(jīng)常光顧的樹葉上，雨露歇息的車上，人們想小憩一會兒的長凳上都蓋上了一層白棉被……樹上開出了一串串梨花瓣兒。積雪厚重的地方與鞋子發(fā)生了摩擦的聲音，踩上去沙沙作響，發(fā)出一種咯吱聲

安詳如沐浴陽光靜心沉思的老者，有著耐人斟酌的無盡韻味。它就是冬爺爺帶來的禮物。

冬，不像夏日那樣炎熱，秋日那樣清高，不比春日的溫暖，但卻更顯和煦，更加暖人心懷。冬是銀色的世界，是我們幸福的童年！

月景

夜幕漸漸降一下來，陰沉沉的天空似乎要吞沒大地，這時，遠處的天國、月亮婀娜多姿，在人們面前自信地展示自己。

她，一位天宮中的明珠，一位亭亭玉立的少女，一位神奇的魔女，徐徐地穿過一縷縷輕煙似的云，緩緩上升，好像嫦娥姐姐奔向天空的那樣，飄飄如仙??瞬間，月亮的膚色變了，變淺了、淺了、更淺了、變白了，和雪一樣的白，好看極了！月亮白得可愛，但又不白得古板，而是白得透明。她是那樣活潑，又那么成熟，又是那么純潔，她驕傲地射出一道道明亮的月光，照亮了半個沉睡的天空。她就像一位女王一樣高高地坐在云端，掃視著美夢中的大地??

夜深了，天地間的一切都是那么幽靜，只有地平線上的那幾顆星星，放出淡淡、柔柔的光??這時，一陣晚風(fēng)讓平靜的“夜空”奔騰了起來，巨浪潘滾，而月亮仍舊好好地站著，任風(fēng)不停地吹，任流不停地打，任海水不停地潑，她都安然無羔??過了好久，風(fēng)吹累了，浪翻倦了，“夜空海”平靜了，只有那閃閃的玉盤在細浪里飄浮。

月亮讓黑暗的夜晚有了生機，有了光彩，有了自信。她能讓天空靜如明鏡、美如綴滿寶石的綢帶，淺如大海的蔚藍??睜開雙眼，這絕不是電影，而是月亮的杰作。

月亮是夜的主宰，因為她是天空中的魔術(shù)師，夜以月亮為榮，我們?yōu)槭澜鐡碛性铝炼湴粒?/p>

第五篇：寫景類作文

寫景類作文：

我喜歡的喇叭花

提起喇叭花，可能沒有多少人感興趣，可是我卻特別喜歡她。

喇叭花是我的時鐘表。我家窗前有株喇叭花，清晨，我睡意正濃，她的清香把我從睡夢中喚醒，我披衣下床，推開房門，盡情享受著喇叭花芬芳撲鼻的清香。

喇叭花是我的舒心劑。喇叭花每天總是按時間有規(guī)律地改變著自身的顏色，繽紛的色彩給了我無盡的暇思。清晨，喇叭花滲著露珠的鮮艷藍色，讓我想起了蔚藍的大海；中午，喇叭花慢慢地合攏，淡淡的青粉，讓人感受著大自然的魅力；傍晚，喇叭花完全合攏，色彩更深，這更讓人感受到她生命的奇跡。每次看到喇叭花的變化，我的心情總是異常激動，她就像我的舒心劑，讓我時時享受清香的滋潤。

喇叭花真美，我愛喇叭花！

春天來了

冬爺爺不知不覺地走了，春姑娘終于揭開了神秘的面紗，露出了她那陽光般的笑容，來到了大地。

春姑娘來到了花叢中。一下子，百花齊放，爭奇斗艷。有粉紅色的桃花，金黃色的迎春花，還有許多不知名的野花??在花叢間漫步，一陣香味飄來，真是沁人心脾。花從中，鳥兒啼嗚，清脆悅耳。一只只小蜜蜂在花與花之間飛來飛去，辛勤地采集花蜜。春姑娘來到了小溪旁，一下子，小溪融化了，它歡快地唱著歌去報告春的消息。春姑娘來到公園里，一下子，柳樹抽出了嫩綠的枝條。小草頑皮地從地里鉆出來，隨著春風(fēng)飄舞。春姑娘來到校園里，一下子，小朋友們都換上了春裝，一個個都精神抖擻地認(rèn)真地聽課。春姑娘來到野外，一下子，漫山遍野幾乎都開滿了油菜花。

孩子們盡情地跳著、笑著、叫著、各自做著喜歡的游戲。有的把自己精心制作的風(fēng)箏送上了藍天；有的把一只只小紙船放入小溪的水中，讓它們漂向遠方；有的則躺在碧綠的草坪上，欣賞著四周的美景；有的在草地上追逐嬉戲，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲；有的扎進草叢中捕捉昆蟲，準(zhǔn)備做昆蟲標(biāo)本??

是春天喚醒了大地，是春天給了大地生機，春天太美了，春天，我喜歡你！

我眼中的秋天

我眼中的秋天，是一個秋高氣爽晴多少雨，氣候宜人的季節(jié)。

我眼中的秋天，也是果實累累的季節(jié)。各樣的水果琳瑯滿目應(yīng)有盡有，能使你饞涎欲滴??

我眼中的秋天，還是一個金色迷人的季節(jié)。西山的楓葉，入人沁脾的桂花幽香，千態(tài)百姿的菊花在爭艷綻放。還贏得了色彩斑斕的蝴蝶在輕歌曼舞，就連草叢里的秋蟲也為這金子般的季節(jié)歡鳴不停。

我眼中的秋天，又是一個秋糧大豐收的季節(jié)。碩大粒滿的玉米，紅火的高梁，沉甸甸的谷子，雪白的棉花，黃金般的稻穗，又一個糧棉雙豐年咧！

我眼中的秋天，更是“馬良的神筆”用五彩描繪出了祖國大地，江河，山川，絢麗燦爛地風(fēng)景畫卷。

美麗的小池塘(寫景)

我家門前有一個美麗的小池塘。

池塘的面積只有80平方米，池塘邊，有幾棵翠綠的柳樹。它雖然沒有大海的雄壯，也沒有西湖的風(fēng)姿，可我卻深深地愛上了它。

清晨，當(dāng)薄霧輕輕地籠罩在池塘周圍的時候，我喜歡坐在垂柳旁讀書，有時候，腳還不時的在水里打著撲通。一片片水花濺在我的腿上身上，清爽極了。

中午，驕陽似火，蟬不停的叫著，我坐在垂柳下，有時欣賞文章，有時在柳樹下玩耍，笑聲不時在空中回蕩著，有時覺得沒有興趣，揀些小石子丟了進去，水面就會泛起一道道細小的波紋。

日落，我又一次坐在池塘邊，火紅的太陽歡笑著和我們道別，將要滑落到它快樂的樂園里。我靠著垂柳，此時的夕陽就像個害羞的小姑娘，露出紅潤的光芒。池塘的水 清澈見底，像一張舒服柔滑的床，讓一碧清水靜靜地躺著。綠綠的清水，紅紅的霞光，倒垂的綠柳，多富有詩情畫意的一副畫面！

啊，家鄉(xiāng)的小池塘??！你就像一幅美麗的畫卷，點綴著這片樸實的土地。

寫人的作文：

有這么一個女孩

有這么一個女孩，她有著一頭不長不短的烏黑頭發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛，而且她還有一個特點就是愛哭。其實她愛哭也是有原因的，比如東西被弄壞了，被人欺負(fù)了等等。而且她還很膽小，連上課發(fā)言也要在確保不錯的情況下才敢舉手，生怕答錯，每次老師提問，她都要認(rèn)真思考，直到確定答案了才敢舉手，卻因此被老師認(rèn)為上課舉手發(fā)言不積極。

她還很喜歡小動物，可是，自從她養(yǎng)的小雞死了以后，她難過了很長一段時間，從此她就發(fā)誓再也不養(yǎng)小動物了。

她最怕老師批評她，哪怕是老師無意間批評了她，她都要難過很長時間，下課也不和同學(xué)出去玩，只是默默地坐在位置上看書，算是懲罰自己。

她是個愛讀書的女孩，只要一捧上書本，她就忘記了一切，每本書都是看了一遍又一遍，雖然只有九歲，卻讀過了好幾部名著：《簡愛》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《圣經(jīng)的故事》，《悲慘世界》??

丟三落四的媽媽

迄今為止，我家的門已經(jīng)被撬開了七八次，撬門的人不是小偷，而是爸爸。因為媽媽總是丟三落四，連鑰匙都會忘在家里，我們回不了家。

記得，那是暑假里的一天，天氣熱得能把人烤焦，我和媽媽準(zhǔn)備回家開空調(diào)。走到門口，媽媽正在掏鑰匙開門。突然，我聽見媽媽“??！”地一聲尖叫。我忙問：“怎么回事？”媽媽心急如焚地說：“我早上把鑰匙忘在家里了！”“啊？”我大吃一驚，還沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)跑到樓下，跨上自行車，飛一樣地向爸爸店里騎去。

片刻，爸爸拿著鐵撬來到了家門口，立刻撬起門來。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時而用牙齒咬著嘴唇，雙手緊緊地握在一起，好像要把全身的力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時而又嘀嘀咕咕地說：“哎呀，真是老了老了，一點腦子都沒有了！”

“吱”的一聲，門終于開了，大家都松了一口氣。爸爸對老媽說：“你下次再犯這種低級的錯誤，就罰你洗一個星期的衣服！”

從此，我很少再看見媽媽丟三落四過了。

敘事類作文：

快樂的一天

今天早上，爸爸帶我到奶奶家去玩，我很高興。

因為，在奶奶那里春暖花開，有著各種各樣花、草、樹木，河水也非常清澈，空氣也非常新鮮，還種著許多水果和蔬菜。而且奶奶家里還有一個正文形的小池子，天熱的時候我可以到里面洗澡。

在那里我還有很多的伙伴，我們在小山上玩打仗的游戲，跑上跑下，有時累得沒力氣啦就倒在草地上睡覺，仰望著藍天，看著朵朵白云千變?nèi)f化。

我們在田野里捉迷藏，一堆堆草垛成啦我們最好的藏身之地。有時把草垛弄的亂七八糟，也會挨大人的罵，可我們又會跑到另外地方……

到了下午我該回家啦，我依依不舍的離開了奶奶家。

其實，回奶奶家就是我最快樂的一件事。

我的煩惱

隨著“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響了，唉！又是體育課。這不，煩惱又來了，因為每次上體育課，老師總要讓我們練習(xí)跳繩，而我又最害怕跳繩。

其實說起跳繩這件事，我還鬧過不少笑話。剛開始學(xué)時，別人跳五六個，我不是踩到繩子，就是繩子碰到頭怎樣練習(xí)都都不好，后來我對跳繩沒了信心，一提跳繩就心煩。老師說我不努力就很煩了甚至我的同桌還為我編了個順口溜是這樣的“林萱琪啊林萱琪，跳繩像青蛙……”

真是“屋漏偏逢連陰雨”。不好，這節(jié)課的時候，老師讓我們跳繩達標(biāo)，此時此刻的我心里緊張的要死，沒想到第二個就是我，我走上場努力靜下心來，隨著口令我開始跳了，剛數(shù)到2右腳絆到了繩，同學(xué)們看到了都說“下來吧別耽誤我們時間”結(jié)果這次跳繩沒達標(biāo)，看著達標(biāo)的同學(xué)，一個個神氣的樣子，我暗下心來決定下次一定要及格。

美麗的校園（寫景）

我們的校園四季如畫,美麗無比,是一所充滿生機的學(xué)校。

春天，樹抽出了新的枝條長出了嫩綠的葉子，小草從地底下鉆出頭來，好奇地望著，空中不時飛過幾只燕子，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”

夏天，太陽火辣辣的，校園中的樹木長得更茂密了，一棵棵大樹張開枝葉像一把把遮陽傘，同學(xué)們在樹下，有的在看書，有的在跑步，還有的在跳繩......開心極了！

秋天，樹上的葉子都落下來了，鋪成了金黃的地毯，秋姑娘也給桂花噴上了香水，還讓十里外的人也聞了桂花的香氣。

冬天，下了一地鵝毛大雪，學(xué)校里到處都是白色，樹木和小草蓋上了一層厚厚的棉被，同學(xué)們在積滿了雪的操場上堆雪人，打雪戰(zhàn)。

我們的校園真美麗??！

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)在后官村，村前有一條小河，小河彎彎曲曲，流向遠方。

春天來了，天氣暖起來了。百花盛開。小河邊長滿不同顏色的野花，小河成了花河。放了學(xué)，小朋友們來到河邊，在沙灘上，有的堆房子，有的挖水塔，有的捉小魚……

夏天來了，天氣熱了。河岸上的樹木長得郁郁蔥蔥，就像一把綠色的大傘，罩在小河上，小河顯的格外清涼。小朋友一個個跳進河里，有的洗澡，有的打水仗，有的學(xué)游泳……

秋天來了，天氣涼了。小河兩岸的玉米熟了，一眼望不到邊。農(nóng)民伯伯看見玉米長得好，樂得眉開眼笑。

冬天來了，開始下雪了。雪花像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，小河變成了一個粉妝玉砌的世界。小河邊變成了小朋友的樂園。孩子們堆雪人，打雪仗，像生活在童話世界里一般……

家鄉(xiāng)的小河四季都是美麗的，我愛家鄉(xiāng)的小河，因為它給我們帶來了很多快樂。

我的妹妹

蝸牛的天敵是螢火蟲，而我的“天敵”是我的妹妹，自從她上幼兒園的那天起我就對她產(chǎn)生了“討厭”。

有一次她上中班的時候，大人都不在家，只有我和弟弟，我好心好意去幼兒園接她。卻遇到她涼臉對我，我和弟弟鵬鵬邊玩邊走，不一會兒就到了妹妹上的星光幼兒園。遠遠的我們一眼看到了她，妹妹皮膚白凈，像雪白的蘿卜，剪一頭短發(fā)，眼睛大大的特別有神，像江南的小女孩。當(dāng)她走到大門口，我說：“我們來接你了”，誰知她不高興的說：“誰讓你來接我的？”我生氣的說：“姥姥、姥爺和你的爸爸、媽媽不在家，沒有大人來接你。我們來接你，你反埋怨我？”，我們一時生氣就甩手走了，可她就在我們后跟著，我們走快點，她就走快點，我們慢下來，她也慢下來。我們回頭看她時她雙手叉腰，一臉生氣的樣子，我們悄悄回頭時看到她做鬼臉！這就是我妹妹的一面，另一面就是平時最愛給媽媽、小姑們梳頭發(fā)?？墒鞘岬膭e提有多難看了！還想給我梳，我不讓她梳她就哭，她一哭起來誰也沒辦法，有時還給大家擦地板。兩個腳在地上不停的來回掃。

說了這么多，你還知道她的名字吧？她叫小婕，我和我的弟弟都很“討厭”她！

我的同桌

我的同桌叫余慧，她的學(xué)習(xí)很好，上課很認(rèn)真聽講也很積極發(fā)言，每次考試成績都比我好，所以我很佩服她。

她的頭發(fā)很密又很黑，黑得都發(fā)亮了，眉毛很細，眼睛像寶石一樣發(fā)著亮，臉紅仆仆的，鼻子高高的，一張櫻桃小嘴，長得漂亮極了！

她很愛護動物，也很樂于助人。

有一次，我和康操在操場上跑步的時候，我沒有注意到腳下有一塊石頭，結(jié)果拌了我一下摔倒了，我的同桌走了過來，伸過手說：“我扶你起來吧。”“謝謝你！”我說。“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！彼f。

在一個星期六的上午，我和她正在我家玩游戲的時候，忽然我們看見一只受傷的小燕子落在了我家的窗臺上。我同桌說：“我們把它的傷治好了，再把它放了吧?！庇谑撬桶咽軅⊙嘧幽米吡?。在她幾天細心照顧下小燕子的傷勢好了，同桌就把它放生了。

我的同桌就是這樣一個不但長得漂亮，而且心地很善良的女孩子。她就是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

美麗的校園

我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，開心極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉紅紅的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死了，熱死了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了白色的世界。積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。

美麗的公園

公園真美??！

每天早晨，五六點鐘的時候，人們都會來你的懷抱里散步，散步時都會被你的美麗給吸引。在你的懷抱里有清清的河水，有五顏六色的花，有碧綠的小草，有粗壯的大樹，有五光十色的燈，你美麗的身子映在清清的水中，好象在梳妝整理。

傍晚，公園里的燈開始工作，展現(xiàn)出五光十色的美麗，?。」珗@變得更加美麗了，你像一位美麗的仙女，那就是白雪公主。

來到這里玩的游客，也夸獎你的美麗。

人們欣賞著你，羨慕著你，因為你給我們帶來了歡聲和笑語，給我們帶來了運動的旋律，人們變的快活了。美麗的公園，你多美麗，人們在你的懷抱里健康的成長著，陶醉著！

人們夸獎你的時候，你羞紅了臉，低下了頭，好象不好意思。你的謙虛，值得我們學(xué)習(xí)。?。∶利惖墓珗@，你真美麗！我們都愛你！

豐收的秋天

秋天是一個豐收的季節(jié)。

果園里的果樹上結(jié)滿了清香四溢的果子，蘋果樹上接著又大又紅的蘋果看見了都恨不得咬上一口。

梨樹上也結(jié)滿了金黃色的小葫蘆，吃上一口非常香脆可口吃完一個還想吃第二個。聽媽媽說：吃梨可以下火，但是吃多了就會拉肚子。

柿子樹上結(jié)滿了一個個紅燈籠似的柿子，要想吃到硬柿子，必須要用溫水泡一個晚上，第二天早上就可以吃到香甜可口的硬柿子了。

秋天里的玉米像一位位士兵一樣，腰上的兩三個玉米棒子像兩把手槍跨在腰間，看著都很威風(fēng)。農(nóng)民伯伯用手一個一個的往下掰，掰下來放成一堆一堆的，像一座座金山似的。農(nóng)民伯伯掰完后就裝在口袋里，滿臉喜悅的回家了。

秋天真美啊，我愛秋天！