第一篇：師范生實習(xí)證明

實習(xí)證 明

茲有_______________學(xué)校/學(xué)院_______________專業(yè)_________同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____ 于我校進行實習(xí)，該同學(xué)的實習(xí)職位是_____________。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

此為本校在實習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)得評價，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。

情況屬實，特此證明！

證明人： _________(實習(xí)單位蓋章)

_________年____月____日

第二篇：師范生實習(xí)證明

實習(xí)證 明

茲有_______________學(xué)校/學(xué)院_______________專業(yè)_________同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____ 于我校進行實習(xí)，該同學(xué)的實習(xí)職位是_____________。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，與其一同工作的教師都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以充分肯定。

此為本校在實習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)評價，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。

情況屬實，特此證明！

證明人： _________(實習(xí)單位蓋章)

_________年____月____日

第三篇：師范生實習(xí)證明

實習(xí)證 明

茲有 學(xué)院10級化學(xué)專業(yè) 同學(xué)于2013年 月 日至 年 月 日在我單位實習(xí)。實習(xí)班級為：高一（）班，實習(xí)內(nèi)容有班主任工作實習(xí)和課堂教學(xué)實習(xí)。在實習(xí)期間，該同學(xué)表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素養(yǎng)和良好的師德。因其課堂有激情、有方法、有笑聲，使所帶班級第一學(xué)期期末平均分較期中考提高了 分。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)老師。

特此證明

證明單位：

二○一四年三月一日

第四篇：師范生實習(xí)證明

實習(xí)證 明

茲有_______________學(xué)校/學(xué)院_______________專業(yè)_________同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____ 于我校進行實習(xí)，該同學(xué)的實習(xí)職位是_____________。

該學(xué)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素養(yǎng)和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)老師

此為本校在實習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)得評價，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。

情況屬實，特此證明！

證明人： _________(實習(xí)單位蓋章)

_________年____月____日

第五篇：師范生實習(xí)證明

實習(xí)證明

茲有學(xué)校學(xué)院專業(yè)

同學(xué)于2013 年9月21日至 2013年 1月1日在實習(xí)。該同學(xué)的實習(xí)職位是

該學(xué)生在實習(xí)期間表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素養(yǎng)、飽滿的教學(xué)熱情和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、能虛心接受指導(dǎo)，能較好地掌握運用管理方法與技巧；能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成任務(wù)；同時，該學(xué)生能吃、肯堅持、有思想、有內(nèi)涵，對每次課的教學(xué)內(nèi)容都有一個清晰的規(guī)劃和獨到的把握，健談且有幽默感，負責(zé)任，能迅速和學(xué)生打成一片，能讓學(xué)生在比較歡快的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)生和家長生一致認為是一位非常優(yōu)秀的老師！

特此證明！

證明人：

（實習(xí)單位蓋章）

2014 年 1 月1日