第一篇：作文：跟老師說說心里話范文

跟老師說說心里話

老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過您的精心栽培，使我們漸漸長大，三年來，您為我們花了多少心血啊！

您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就知道老師您是那么的希望我們的作文能夠?qū)懙煤谩?/p>

記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說不出話來了，您都不請假，依然當(dāng)我們上課，我們卻不聽課，有許多同學(xué)講話開小差，害您生氣，說我們沒心肝！其實不是我們沒心肝，而是想關(guān)心您，只是由于一些同學(xué)的影響，所以才......老師您為了我們付出的實在是太多太多我們怎么能忘了您呢？ 老師我愛您！我會永遠(yuǎn)記住您的。您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。老師，其實我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負(fù)您的期望的，一定會成為我國的棟梁，到時再來報答您。

老師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。

我和老師說說心里話

老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，又遲遲猶豫了，今天，在媽媽的鼓勵下，我就借這次寫作文的機會，敞開心扉，向您訴說一下吧！老

師，您常說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”關(guān)于這點，我來發(fā)表一下我自己的觀點：我認(rèn)為，您讓同學(xué)們摘抄好詞好句，時間一長，同學(xué)們就產(chǎn)生了一種依賴感，我以前看報紙：一個同學(xué)高考的時候，他寫的作文太成人化了，因此，考官就認(rèn)為他是抄的，所以他就沒得高分。

我認(rèn)為，摘抄是可以的，但得讓他適當(dāng)?shù)男薷囊幌拢l(fā)揮一下自己的想象力，我相信，這樣的話，不過一個月，同學(xué)們的作文一定會很快提高的。

老師，您了解我的另一面嗎？在您眼里，我也許是個愛幫助同學(xué)、學(xué)習(xí)成績十分上進(jìn)的好學(xué)生，您想知道我在家里的表現(xiàn)嗎？您的旁邊有欄桿嗎？如果有，那就扶著，千萬不要太激動。我在家是個獨生子，要星星，有星星，要月亮，給月亮，飯燒晚了就埋怨家長，我們?nèi)易蛱扉_展了一個家庭會議，把我的錯誤列為了3點：1.生活不自理，學(xué)習(xí)不自覺2.好跟家長頂嘴。3.犯了錯不改正。所以我以后一定會改掉這些錯誤。

我的理想是當(dāng)一名偵探，所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來考上“北京公安大學(xué)”讓那些小偷全部滅絕，真正做到“天下無賊。”

好了，周老師，我的心里話就那么多了，等明天見面在跟你聊吧！

和老師說說心里話

親的馮老師，回憶過去的兩年的日子里，甜酸苦辣，是你，伴著我們一起來品味著這無窮的滋味……，我有好多心里話想對你說。

馮老師，還記得嗎?一年級剛?cè)雽W(xué)的我們，那時我們還是一些不知天高地厚的小毛孩，一個個調(diào)皮搗蛋，在我們的成長中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理，你常常為我們備課、寫博客到深夜，多少次你是帶著疲憊的腳步來給我們上課，多少次你是帶著沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧? 再來說說“甜”吧!我的作文天天在進(jìn)步，字也越寫越漂亮，每一次，當(dāng)你聲情并茂地朗讀我的作文時，我的心里就想吃了蜜一樣甜，而我也多次偷偷地觀察過你的表情，我發(fā)現(xiàn)你的笑也是那么的欣慰和甜蜜，我知道你的心是和我一樣快樂著的，這就是“甜”吧? 1

和老師說說心里話

馮老師，這兩年來，我的成績雖然很優(yōu)秀，但是總沒有被評上過“三好學(xué)生”，我有點痛苦，但是你告訴我，真正的好學(xué)生不僅僅是要學(xué)習(xí)好，還要有良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，以及經(jīng)常為別人著想，所以，老師，你放心，從現(xiàn)在起，我一定會堅持鍛煉身體，把身體練的很強壯，我還要快快樂樂過好每一天，你放心吧!馮老師，雖然我還有很多很多話要對你說，但是現(xiàn)在我就只想再說一句話：“老師，您辛苦了!我愛你!”

看到這個題目，我很高興，我有很多話要給老師說，上四（3）班已經(jīng)有兩個月了，在這兩個月和老師朝夕相處中，我懂得了很多，學(xué)會了很多，這其中包著書本知識和做人的道理，下面我就好好跟老師說說我的心里話。

從開學(xué)的第一天，朱老師就告訴我們：“要好好學(xué)習(xí)，還要講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，看見有人摔倒了，要去幫助他（她）。”他經(jīng)常給我們講一些做人的道理。還教我們開通了一些自己的博客，一道有空的時候就把自己看到的或發(fā)生的事情寫下來，還可以到別人的博客里看一看，既提高自己的寫作水平，幼蟲別人的學(xué)習(xí)文章里面學(xué)到一些好詞或好句。前一段時間，我考了98分，是我們班的語文老師測試的，試卷發(fā)下來的時候，我原以為我考不好，但是我一看，我考了第一名，老師讓我當(dāng)上了語文班長。說句心里話，對于班長這個職務(wù)，我不知道我能不能勝任，因為之前我沒有當(dāng)過，一開始，我根本就不知道語文老師的桌子是哪一個，更不知道怎么擺放作業(yè)了，最終，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有責(zé)怪我，而是語重心長的對我說：“當(dāng)班長必須要把作業(yè)放整齊，每天缺作業(yè)的名單報給老師......”慢慢的我走上了“正規(guī)”。在此，我要對朱老師說：“感謝您的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力的。我知道我是一個內(nèi)向的孩子，我真心的希望老師以后多給我一些鍛煉的機會，在此說聲：“謝謝。”

以上是我對老師說的心里話，而且是真心話。

10歲女兒寫的作文《對老師說說心里話》

老師請我去一趟給我看10歲女兒寫的作文《對老師說說心里話》：“你長得不漂亮，課也講得一般，還沒時間找男朋友，再耽誤下去就沒人要了！女生還是要找個靠譜的嫁了才是正經(jīng)事。”

我看完一個勁給老師道歉。老師面無表情：“下頁還有！”

翻過來：“老師你要不嫌棄，我就給你介紹下我爸吧，他可帥啦！”

孩子犯錯優(yōu)秀家長只講八句話（老師也應(yīng)有所借鑒）

內(nèi)容提要：孩子長大的過程中，免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手，可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什么想法。而往往問不到幾個問題，事情就已經(jīng)很清楚并得到解決了。家長不妨可以一試。

第一個問題是：“發(fā)生什么事情了？”這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發(fā)狀況時，會習(xí)慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經(jīng)過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯。

第二個問題是：“你的感覺如何？”事情經(jīng)過是客觀事實，當(dāng)事人心里受到的沖擊純?nèi)皇侵饔^的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學(xué)研究表明，當(dāng)一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當(dāng)一個人還有情緒的時候，別人說什么他都會聽不進(jìn)去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進(jìn)去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。

孩子夠冷靜之后，可以問他第三個問題：“你想要怎樣？” 這時不管孩子說出什么驚人之語，先不要急著教訓(xùn)他，而是冷靜的接著問他第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什么，都暫時不要做批評或判斷。

等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”讓孩子自己一一檢視，每個方法的后果會是什么？你可能會很訝異的發(fā)現(xiàn)，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認(rèn)知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現(xiàn)實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。

然后問他：“你決定怎么做？”孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結(jié)果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣子，他以后再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。

接著問第七個問題：“你希望我做什么？”并且表示支持。

等到事情過去之后，問他最后第八個問題：“結(jié)果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？”讓他有機會檢視自己的判斷。

如此練習(xí)幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了。

經(jīng)典八問：第一個問題是：“發(fā)生什么事情了？”第二個問題是：“你的感覺如何？”第三個問題：“你想要怎樣？”第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”第六個問題：“你決定怎么做？”第七個問題：“你希望我做什么？”第八個問題：“結(jié)果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？

第二篇：跟老師說說心里話

跟老師說說心里話

老師，我就要離開您了，我的心中充滿很多的不舍。我知道，剛上小學(xué)里，我是個天真幼稚的小孩子。是您教我學(xué)做人，學(xué)知識??您就是辛勤的園丁，給我們這些小苗苗施肥、修枝、剪葉，讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。

老師，時間如流水，一眨眼六年快過去了，小學(xué)生活將結(jié)束了，想想六年的小學(xué)生活，尤其是想起您—毛老師。我的心中更是充滿了留戀之情。

記得我在上一年級的第一天，是您微笑著把我們迎進(jìn)了校門。您溫柔的目光和親切的笑容，深深地印在了我的腦海中。那里我很小，膽子也很小。在一次上語文課，您提了一個簡單的問題。同學(xué)們都爭先恐后地舉起小手想回答，我心里也很想舉手，可是又怕答錯了，我只好把手舉得很低。又怕老師叫我回答，一會又放下了手。我心里不停的嘮念著：“師千萬別中我喲！”可是，您偏偏叫了我這個膽小的孩子。當(dāng)時，同學(xué)們的目光刷地落在了我的身上，我慌極了，臉一下子變得紅撲撲的，像個紅蘋果。頭一直不敢抬起來，說話結(jié)結(jié)巴巴的，語無倫次地回答著問題，聲音小得連自己都聽不見，同學(xué)們都笑了，我索性不回答了，把嘴閉得緊緊的，心里怦怦直跳，怕你發(fā)火。可是，您滑責(zé)備我一句話，反而親切地對我說：“你不用害怕，說錯了也沒關(guān)系，能大聲些嗎？大膽點！我聽您溫柔的話，我把聲音放開了，我鼓足了勇氣，流暢地回答了您提的問題。你滿意地笑了，眼睛仿佛在說：“你真棒！你以后這樣大膽就更好了！”

老師，在這六年來，您時時刻刻都關(guān)心著我，照顧著我。以后我無論走到哪里，我都會想起您—敬愛的毛老師！

第三篇：跟老師說說心里話作文

跟老師說說心里話作文

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的普遍使用，越來越多人習(xí)慣于在線上發(fā)布說說，用以展現(xiàn)自己對生活的熱愛。你經(jīng)常不知道發(fā)什么說說嗎？以下是小編幫大家整理的跟老師說說心里話作文，歡迎閱讀與收藏。

趙安，以前我有許多心里話想對你說，可是一直都沒有一個很好的機會，今天就讓我在紙上一吐為快吧！說說咱們以前三年中的開心與悲傷吧！

趙安，在以前的三年中，我們曾是一對多么要好的朋友，可是就因為咱們倆的小肚雞腸，常常讓我們兩個好朋友進(jìn)入對戰(zhàn)狀態(tài)，使咱們兩個人的友情明顯的有一些下降，在此，我想對你深深的說一聲：“對不起，是我錯了。”趙安，在以前的三年中，咱們倆也是有福同享，有難同當(dāng)，有吃的一起吃，游玩的一起玩，遇上敵軍（指李欣倪及一些女生）時，我們齊心協(xié)力，共度難關(guān)，在學(xué)習(xí)上，你也是我很好的競爭對手，我也那你為我學(xué)習(xí)上的榜樣，因為我在很多地方還需要你多多指教，上音樂課的時候，因為我的粗心大意忘了帶口風(fēng)琴，你把你的琴借給了我，自己在那挨了兩板子，那時我眼中充滿了淚花，因為我知道了什么是友情，不過在上美術(shù)課的時候，詭計多端的咱兩讓畫畫好的王雪菲幫助我們。

趙安，現(xiàn)在咱們兩個好朋友分別分在兩個班，又擁有了其他的好朋友，但是，趙安你在我心中的這個位子我一直都不會忘記，因為你永遠(yuǎn)的可在我心中。

漫長的暑假終于過去了，新的學(xué)期又開始了。多么令人愉快，我們高高興興地來到學(xué)校。

一切都是嶄新的。新的老師，新的課本，新的同學(xué)——我是喜歡上學(xué)的，一切都那么美好！

可是，我也有一些苦惱，今天想向老師訴說。

先說說當(dāng)小組長的事吧！我是一個很負(fù)責(zé)的人，我的組員學(xué)習(xí)不積極讓我很煩惱。例如那個王苗背書背的很不好，不是背的不熟，就是不會背。還有那個戴眼鏡的同學(xué)，總是忘了帶作業(yè)本，或者不積極上交作業(yè)。我總是大聲質(zhì)問他：“如果士兵上戰(zhàn)場不帶槍行嗎？”怎樣才能管好他們，老師你能教我兩招嗎？

再說說寫作文的事吧！我的作文水平不高，每次寫作文雖然也有話要說，但是總是質(zhì)量不高。用媽媽的話來說，就是“口語化”比較嚴(yán)重。今年升入了五年級，我想提高自己的作文水平，老師，你能幫我嗎？

還有，在去年，我雖然獲得了四年級第一名，在學(xué)校“送優(yōu)秀學(xué)生回家”的活動中被敲鑼打鼓的送回了家，還放了鞭炮。當(dāng)那已是過去，我今年仍然想保持第一，希望老師多多支持！

老師，這就是我想告訴你的一些心里話，你一定要幫我哦！

老師，我想對您說說心里話。老師，我雖然膽子大，但在您的威嚴(yán)之下我又收回了這個念頭。所以我想借這次作文課的機會對您傾訴我的心里話。

第一天我去上學(xué)，本以為您是一個嚴(yán)厲的老師，我做什么事縮手縮腳的。但到后來我才知道您并不嚴(yán)厲，有時嚴(yán)厲是因為我們?nèi)悄鷼猓€是挺善解人意的。

以前，我并不是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，甚至有時侯挺討人厭的。可您不覺得，總是再三地教導(dǎo)我。我那時也不愛寫作文，我現(xiàn)在作文有這樣的成績?nèi)悄墓冢悄妮o導(dǎo)才讓我寫的作文有這么大的提高。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感謝您，是您無私奉獻(xiàn)把青春和寶貴的時間用在教我們讀書上。

我覺得我是三生有幸，遇見您這么一個好老師，您太辛苦了。當(dāng)夜深人靜時，是您在為我們批改作業(yè)，作業(yè)改完時您還不休息，還在為我們備課，老師您真是太辛苦了。

老師，我覺得您有些偏心。我們男生犯了錯誤您總是責(zé)罵，而女生犯了錯，您總是“放過”她們。我們犯得是同樣的錯，您總是對男生嚴(yán)厲，對女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。

我就寫到這兒，我在這里對您說聲“謝謝”。

江西永修新城小學(xué)四年級:杜洋威

老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過您的精心栽培，使我們漸漸長大，三年來，您為我們花了多少心血啊！

您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就知道老師您是那么的希望我們的作文能夠?qū)懙煤谩?/p>

記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說不出話來了，您都不請假，依然當(dāng)我們上課，我們卻不聽課，有許多同學(xué)講話開小差，害您生氣，說我們沒心肝！其實不是我們沒心肝，而是想關(guān)心您，只是由于一些同學(xué)的影響，所以才……老師您為了我們付出的實在是太多太多我們怎么能忘了您呢？

老師我愛您！我會永遠(yuǎn)記住您的。您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。老師，其實我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負(fù)您的期望的，一定會成為我國的棟梁，到時再來報答您。

老師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。

馬老師，我有很多心里話想對您說。可是因為膽小，一直都不敢對您說，趁這次寫作文的時候可以和您說說心里話。

馬老師，記得我讀三年級剛轉(zhuǎn)來上課的時候，不怎么喜歡發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們都爭著舉手發(fā)言時，老師您突然叫我起來回答問題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺上來，我慢吞吞地說：“我不會。”老師您又說：“不要緊。”然后您就讓我回到座位上，讓別的同學(xué)回答。后來您又提了個問題，我剛舉起手又把手放下來，馬老師，您看見了叫我起來回答問題，我站起來大聲的說出了答案。您表揚我說：“答得不錯。”我聽了您說的話，心里熱乎乎的。馬老師謝謝您。

馬老師，在上課時我遇到不懂的題目，是您教會了我。馬老師，當(dāng)爸爸媽媽沒來送飯時，您看見了，馬上打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來。您批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我沒寫完作業(yè)，您就會批評我，然后教我怎么寫。

馬老師，謝謝您給了我知識，還謝謝您給我的關(guān)愛，我會一輩子記住您的`。

江西永修軍山小學(xué)四年級:劉琴

橡皮，我想跟您說說心里話，告訴您我對你的后悔。

橡皮先生，您來到我這里是那么潔白如雪，您身上的那件油亮的“上衣”也沒有一點兒斑點，而后來歲月像一樣帶著你變了。

我無情的把您扔進(jìn)了鉛筆盒，讓那些黑黑的筆尖畫得你滿臉花紋，給你來了一次“免費毀容”。你的一身外衣也已經(jīng)無法形容。

橡皮先生，你那白白的臉變得像一塊“黑煤”。您那胖乎乎的身材也變成了一個“小細(xì)桿”。滿身的黑細(xì)條真要洗個澡了。

我發(fā)現(xiàn)您背后刺滿了鉛芯，而您卻不叫一聲疼。如果行的話，我一定幫您做一次“歲月美容”。

我要用天然山泉為您蓋掉身上的傷疤；用天上的第一朵白云給您染上雪白的身子；用最甜的山果讓你變回以前的身材；用沾滿露珠的新綠給你來一次“光滑沐浴”；用剛開放的鮮花讓您全身全身清香；用尖銳的綠草為您織出最美的衣裳。橡皮先生，那時您會變成世上最美的，是“橡皮王國”中的白馬王子。

橡皮先生，我向你真誠地說一聲“對不起”。如果我沒有買您，你就不會像現(xiàn)在這樣了，你的生命在被我一點點地擦光，橡皮先生，您也將要離開這個黑乎乎的盒子，到真正屬于你的地方。

杜老師，我有許多許多的話要對您說，因為我太膽小沒敢對您說。今天，我還是鼓足了勇氣對您說。

記得有一次，爺爺送我去上學(xué)的時候，我在校門口遇到了您——杜老師。我忙對您說：“杜老師好！”您微笑著回答：“你好！張佳煒真有禮貌。”聽了您的表揚我心里樂滋滋的。

還有一次，我們班剛上您的第一節(jié)課時，您提出了問題，班上沒有人舉手，你只好自己叫人回答。我生怕您叫到我，非常懼怕。可不“那位同學(xué)”，您順手一指。我忙站了起來，我的同桌小聲地對我說：“你站起來干什么呀！老師叫的是你后面的那個同學(xué)呀！”我又忙坐了下來。后來老師又叫了我，我不敢回答怕回答錯了，您鼓勵我說：“說錯了沒關(guān)系。”真沒想到我居然答對了。您說：“看你，不是知道了嗎？你們要敢于回答。”聽了您的話后，我喜歡上您的課了，回答問題也大膽了。

有一次，早讀課上坐在我旁邊的幾個同學(xué)正在小聲的說話，我偷偷地看了看他們，他們在說課外小小說的內(nèi)容。突然您來了，叫我罰抄第一第二課，每篇抄5遍。老師您誤會我了，我沒有說話呀！

杜老師希望您以后能每天少布置點作業(yè)。

杜老師謝謝您對我的鼓勵，謝謝你對我的關(guān)心。

江西永修軍山小學(xué)五年級:張佳煒

老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說呀！

記得有一次，將近中期考試時，可您的孩子生病住院了，您本應(yīng)在醫(yī)院陪他，可是您卻照常來給我們復(fù)習(xí)，把自己唯一的兒子一個人甩在醫(yī)院里。您為了我們，放棄了對兒子的照顧，真是偉大呀！當(dāng)時許多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級第一名！我們還記得，您因辛勤地給我們上課，所以得了嚴(yán)重的咽炎，可您剛做了手術(shù)，就忍著傷口的疼痛，給我們講題，聽著您那嘶啞的聲音，看著你額頭上那豆大的汗珠，好多同學(xué)都悄悄地落淚了，您覺察了嗎？那節(jié)課沒有一個同學(xué)開小差。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

我愛您！親愛的老師！我會永遠(yuǎn)記住您的。您不僅給我們傳授了知識，教會了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會辜負(fù)您的期望，一定要成為祖國的有用之才，來報答您對我們的深情厚誼。

老師，祝您——教壇展才華，桃李滿天下。

第四篇：跟家長說說心里話

跟家長說說心里話

坐在電腦前突然有點哽咽，有太多話想要對家長們傾訴。首先感謝你們和我一起攜手陪我們的孩子走過了最艱難的五個月。回想報名分班的那天，看到孩子們天真無邪的臉龐，聽到他們稚氣未脫的聲音，真有一種說不出的喜愛，好像把他們每個人都抱在懷里親吻個夠，我想或許論教學(xué)水平我比不上資深的老教師，但對孩子們這份單純的愛我不會輸給任何一個優(yōu)秀的教師。

也正是憑著這份愛，我迎接接著一個又一個教學(xué)任務(wù)，克服著一個又一個“小天使們”為我制造的“狀況”。擔(dān)心他們受傷夜里常會說出很多可笑的夢話，苦惱他們掌握不了知識技能，常常查找教學(xué)資料到深夜??看著他們從對學(xué)習(xí)茫然無從下手到如今按部就班的完成每一項老師布置的任務(wù)；從不知該怎樣于老師同學(xué)相處到如今開心融洽的成為一個大家庭，心中有無限感慨，我最深刻的體會是馬卡連柯的那句教育名言：“教育可以給人以重生的機會”。

再來說一說期末考試情況和下學(xué)期打算吧。其次想和大家聊聊這次期末考試。這次期末考試史無前例的改為等級評分制度,減輕了學(xué)生、家長、教師的壓力。關(guān)于這一改變期望家長從兩個方面來看，一方面不要只把目光集中于分?jǐn)?shù)，等級只是反映出學(xué)生對課本知識的理解和運用，同一等級很可能很大的能力方面的差別。另一方面更應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中能力和素養(yǎng)的提升，例如是否主動學(xué)習(xí)、是否能夠提出問題、是否能夠找到解決問題的方法和途徑、是否能夠正確面對各種挫折和挑戰(zhàn)等等，這非常符合未來社會對于人才的需要。所以家長同志們需要做的是細(xì)心觀察學(xué)生的行為，按照教師的指導(dǎo)耐心改變他們。

我想看到這，家長會馬上會問到：“應(yīng)該這樣改變？”那么我們就從改變孩子們的假期做起吧。現(xiàn)在這個被電子設(shè)備充斥的社會環(huán)境下，孩子變得急躁、自私、暴力。我們首先要做的就是把他們從那樣的環(huán)境中拉回來，給他們營造一個溫馨、寧靜的書香環(huán)境，以身作則牽著他們的手和他們一起體會讀書的快樂，可以是為讀的書畫一幅畫、創(chuàng)作一份剪紙作品、制作一個折紙形象、學(xué)唱一首歌、寫一篇日記等等各種自己喜歡的形式。但無論如何不能讓學(xué)生的成長遠(yuǎn)離書籍，更不能丟掉記錄心事與成長的筆，多讀多寫是下個學(xué)期乃至學(xué)生一生都要重視的學(xué)習(xí)方式。

最后，想說一說下學(xué)期翻轉(zhuǎn)課堂和國學(xué)教育的計劃。首先要明確的是這兩項工作的最終目的都是為了是學(xué)生的行為和認(rèn)知發(fā)生根本的改變，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變自私、脆弱為樂觀、堅強。方法很多，步驟很繁瑣，但只要教師和家長按部就班的堅持做下去，終會取得成果的。其次，家長要積極投入到支持學(xué)生改變的機制當(dāng)中來，按照老師所說的去提供物質(zhì)支持，制作各種表格、準(zhǔn)備各種有意義的獎品。再次，始終不要放棄，有困難及時向老師和專家尋求幫助，相信我們在未來的四個月中依然會創(chuàng)造更輝煌的奇跡。

在即將到來的農(nóng)歷新年之際，祝愿天下的父母平安健康！

第五篇：和老師說說心里話作文

和老師說說心里話作文10篇

和老師說說心里話作文1

老師，感謝您對我們的培養(yǎng)，讓我們成為以后對國家有用的棟梁之材！

老師，您是辛勤的園丁，努力的灌溉著我們；您是指路的明燈，為我們照亮前行的路；您是一縷溫暖的陽光，滋潤我們的心田。

老師，您為我們付出了太多太多，多得數(shù)不過來，您教過的學(xué)生，也一定數(shù)不勝數(shù)，成為了對國家有用的人材。您一生都在教育事業(yè)上“白白浪費”了，如果有人問您：“您不后悔嗎？”我覺得您一定會堅定地回答：“不后悔，我永遠(yuǎn)不后悔！”

老師，上次在我生病請了好幾天假，您耐心幫我補課。但那時我卻以為我都學(xué)會了，沒有用心的聽講，辜負(fù)了您，所以我那次考試考得非常不好，我覺得很后悔，特別自責(zé)。

老師，您有次家中有事，給我們請了代課老師，但那段時間我們都很想念您。您回來后，看見我們，還都“不認(rèn)識”了呢！當(dāng)時我們正在操場升旗，沒有注意到老師，等看見后才發(fā)現(xiàn)您理了發(fā)，我們那時都對您說：“老師，您理發(fā)后年輕了許多，至少有20歲。”老師笑了，我們也笑了，那時我們那么開心，那么快樂啊！

您的課變得越來越精彩，越來越有吸引力，我上了還想繼續(xù)上，一節(jié)課之后感覺才上了幾分鐘就下課了。我知道，您的課好是因為課下備課備的好，知識淵博，我真佩服您！

老師，我們對您的感激之情說也說不完，您真是一位偉大的老師啊！

和老師說說心里話作文2

郭老師，您是我們的數(shù)學(xué)老師，您嚴(yán)厲有責(zé)任心，又幽默，只可惜您只教了我們兩年，但大家都記您記得最深了。現(xiàn)在，讓我和您說說我們各自的心里話吧！

說您嚴(yán)厲，一點兒也不夸張！記得有一次，我們班10個同學(xué)即將面臨數(shù)奧比賽，您好聽到這個消息后，決定對我們一頓惡補，只要一有空，您就狂給我們做題，一次做了個夠，做完后還給我們講解。不該錯的題錯了，您先對我們大罵一頓，然后又耐心地為我們講解。最后，我們一舉奪得第一。現(xiàn)在想起來，您的那些罵是多么地溫柔動聽呀！

說您有責(zé)任心，沒有半點假。只要是您教的學(xué)生，沒有一個不認(rèn)為您有責(zé)任心。您教我們總是一絲不茍的，您認(rèn)為，只要是您教的，必須要每次進(jìn)步一點，不求最好，只求更好是您一直掛在嘴邊和口頭禪。記得有一次傍晚，我去班上拿東西，發(fā)現(xiàn)您還在改作業(yè)！您的晚飯僅是那桌上的幾塊油餅，一杯茶，我問您累不累？您竟然笑著說不累。

說您幽默，絕對不假。您就是個即嚴(yán)厲又幽默的老師，有一次上課，班上一個新來的同學(xué)，江帆在您正講的津津有味時，竟啃起了手指頭，發(fā)起了呆，您看到后，陰陽怪氣地說江帆同學(xué)真幸福，在上課時都能吃‘薯條’昵！班上立刻炸了！江帆的臉紅也了。

俗話說天下沒有不散的宴席，雖然我們分開了，但我們心中永遠(yuǎn)都會記住您的。

和老師說說心里話作文3

老師，老師，您可不可以離我們近一點？再近一點？每一次見您，大多都在課堂或辦公室里，很少在課間看到您。我知道，您很忙，要為我們做課件、出試卷、查資料……我也不好意思打攪您，可當(dāng)我看見您，想和您說說話時，卻總是看見您在忙。雖然更多的是因為打攪到您的歉意，但總有那一點小小的落寞吧。我想，如果平時您有空閑的時候，不妨和同學(xué)們聊聊天吧。

老師，老師，您可不可以對自己放松一點？輕松一些？您平時要處理各種各樣的瑣事。像同學(xué)之間的矛盾啦，網(wǎng)絡(luò)上不好的照片啦。還要為我們出試卷、批試卷、講錯題、教錯題……吳老師教的很仔細(xì)，她會耐心的給我們講：“這一道題，總共有四個要點。寫出特點一分，寫出答語言組織好一分，寫出在文中意思一分，寫出本身意思再一分……”您課間還會幫我們拖地。有一次，我看見一個課間，您正在彎著腰，弓著背的拖地。在寒風(fēng)呼嘯之下，您的背影，是顯得那么的單薄……我正想幫您，卻已經(jīng)有同學(xué)伸出了手。我只看見了您吃力地直起身，敲敲背，便又回辦公室了。午間時，還會幫大家盛飯。要知道，老師可以根本不用幫我們盛飯，這根本不在她的義務(wù)內(nèi)啊！但吳老師卻是都幫我們盛好飯。還會怕我們吃不完，有心的把第一次的飯弄的少一點，不夠再添。等我們都盛完、填完后，您才去打自己的飯。

老師，您對我們無私奉獻(xiàn)的精神，我看在眼里，銘記在心里。

和老師說說心里話作文4

老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，又遲遲猶豫了，今天，在媽媽的鼓勵下，我就借這次寫作文的機會，敞開心扉，向您訴說一下吧！

老師，您常說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”關(guān)于這點，我來發(fā)表一下我自己的觀點：我認(rèn)為，您讓同學(xué)們摘抄好詞好句，時間一長，同學(xué)們就產(chǎn)生了一種依賴感，我以前看報紙：一個同學(xué)高考的時候，他寫的作文太成人化了，因此，考官就認(rèn)為他是抄的，所以他就沒得高分。我認(rèn)為，摘抄是可以的，但得讓他適當(dāng)?shù)男薷囊幌拢l(fā)揮一下自己的想象力，我相信，這樣的話，不過一個月，同學(xué)們的作文一定會很快提高的。

老師，您了解我的另一面嗎？在您眼里，我也許是個愛幫助同學(xué)、學(xué)習(xí)成績十分上進(jìn)的好學(xué)生，您想知道我在家里的表現(xiàn)嗎？您的旁邊有欄桿嗎？如果有，那就扶著，千萬不要太激動。我在家是個獨生子，要星星，有星星，要月亮，給月亮，飯燒晚了就埋怨家長，我們?nèi)易蛱扉_展了一個家庭會議，把我的錯誤列為了3點：1、生活不自理，學(xué)習(xí)不自覺。2、好跟家長頂嘴。3、犯了錯不改正。所以我以后一定會改掉這些錯誤。

我的理想是當(dāng)一名偵探，所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來考上“北京公安大學(xué)”讓那些小偷全部滅絕，真正做到“天下無賊。”

好了，周老師，我的心里話就那么多了，等明天見面在跟你聊吧！

和老師說說心里話作文5

郭老師，當(dāng)我看見你第一眼時感覺，你是一個溫柔、善良的好老師！

你說話的聲音很甜美，讓人聽了還想再聽一遍的感覺。

其實，我是一個特別調(diào)皮的孩子，正因為這樣，所以我才不小心把腿摔傷了。我之所以成績不好，是因為我特別淘氣，上課總搗亂，引起全班的哄堂大笑，惹得老師們很討厭我。我好不容易主動舉手準(zhǔn)備發(fā)言，可老師壓根不理我，無視我的存在，所以導(dǎo)致了我對學(xué)習(xí)的不感興趣，也很自卑。老師上課時不理我，所以我也無視老師的存在，上課大吵大鬧，直到把家長叫來，我才消停了一陣子。

可是，沒過多久，我犯了點錯誤，老師說了一句話讓我終生難忘，責(zé)罵我“滾出金華”！為此，父母無奈把我從金華轉(zhuǎn)回了義烏就學(xué)。就是那句極度傷我自尊的話，讓我恨死語文老師了……

直到在新學(xué)校里您的出現(xiàn)，才讓我改變了一切。您上的語文課簡直讓我耳目一新，您的精彩講解時刻猶在耳邊。我不再上課大吵大鬧了，但是壞習(xí)慣總一時改不了，仍要不由自主地和同學(xué)講話。上課時還經(jīng)常打瞌睡，是因為有些天晚上睡得遲，所以聽著聽著就在您的課上睡著了。

郭老師，真對不起，沒上幾節(jié)課就給你留下不好的印象。希望您能忘掉，再給我一次改過自新的機會吧！

我一定會改正壞習(xí)慣，快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真做好課堂筆記，上課不做小動作，不和其他同學(xué)講話。好好學(xué)習(xí)，天天向上！！

一切從頭越，我自信，我不是一個壞小孩！！！

和老師說說心里話作文6

尊敬的徐老師：

你好

其實，我有一些心里話想對你說，但是因為我的膽小和下課太早而被耽誤。今天我終于有機會把心里的遺憾補全。

三年級的時候因為我們上課不聽講，就加了一個作文。您說組長他們天天改作業(yè)就給他們免了。因此我很不服氣，組長不加就算了，但為什么我們辛苦勞動的副組長要加呢？有時候組長不在都是我們副組長在改作業(yè)，整個組都是我們在管，我們也挺辛苦的。但我們常常被人遺忘，我們沒有辛勞也苦勞呀！為什么您總是想不起我們，我們也是幫助組長的助手呀！

還記得一次，美術(shù)課剛下。王全開就找我瘋了起來，開始我沒理他。可是他故意來撞，我就說：“你再撞我就告訴徐老師！”他把我話當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)撞著我。我生氣了，使勁地撞了他一下。我們倆對撞著……您發(fā)現(xiàn)后就讓我們拿著“請勿瘋打”“請勿追逐”這兩個單子在過道里展示。我心想：明明是王全開，先惹我的。為什么我也要被懲罰呢？那時我只不是在休息。為什么您要罰我這個無辜的人呢？

還有什么呢？對了，還有上次我燙傷了，您十分著急。急忙叫人端來一盆水，把我的腳冷敷起來。這讓我的疼痛才好了一些。媽媽說多虧您的早期處理才讓我的腳不至于嚴(yán)重燙傷。謝謝您對我無微不至的照顧。

這是我想對您說但是沒說出來的心里話。

和老師說說心里話作文7

再見了，周老師！我沒有想到我們就要這樣匆匆分離了！親愛的，周老師！在這離別的時刻中，請聽聽我的心里話吧！

敬愛的，周老師！我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那甜蜜的一笑。是您，陪伴著我們度過了小學(xué)生活，是您，把我們從一個個頑皮的小孩培養(yǎng)成擁有一定文化知識的人。從認(rèn)字寫數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗！您教育我們愛祖國、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)，告訴我們做人的道理。

周老師，您知道嗎？您剛一接班的時候，我對您有一些恐懼感，可是就在開學(xué)的第一天，第一節(jié)課您的第一個微笑，一下子沖淡了我對您的恐懼，時光飛逝，日月如梭，我和您的感情更加親切，上課我是您的學(xué)生，下課我們是好朋友。

周老師，您知道嗎？又一次語文我考了一個全班第一，當(dāng)您宣布成績時，用鼓勵的眼神望著我，給予我信心。每當(dāng)我考得不好的時候，就會想起您那個慈祥的眼神，一下我又充滿了信心和力量，是我重新振作起來，奮發(fā)努力。

周老師，您知道嗎？只要學(xué)校一有比賽，您就教導(dǎo)我們賽前要認(rèn)真準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài)；賽時，要全力以赴，竭盡全力；賽后，取得名次不要驕傲，成績不理想不要泄氣。一次次表揚，一張張獎狀都包涵著您的智慧和汗水……

一想到馬上就要離開您，離開朝夕相處的同學(xué)，我真的好舍不得。俗話說得好“天下沒有不散的宴席”，只有離別時的痛苦，才會有重逢時的歡樂，離別不代表用元，痛苦不代表一生。我一定會回來看您的，周老師！到時候我回答聲的叫出：“周老師！我來看您了！”請您保重好身體，再見了，周老師，再見了……

和老師說說心里話作文8

老師，我想對您說的心里話實在是太多太多了，可是因為我膽小。當(dāng)著您的面總是不敢說出來，但是今天，我要借助這次習(xí)作和您說說我的心里話。

記得我剛上四年級的時候，我不怎么敢和老師您說話，上課即使您提的問題我懂，我也不敢發(fā)言。是您的'鼓勵，是您的幫助，讓我有了信心和勇氣。記得有一次，您提出了一個問題讓我回答，我站起來大聲地說出了答案。您表揚我說：“答得不錯！”短短的一句話，讓我的心熱乎乎的。謝謝您，老師！

老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過您的精心栽培，茁壯成長。您為我們花了多少心血啊！您每一次幫我們修改作文，總是那么仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字、勾和圈。

我印象最深的還是競選校園小記者的那一次。我們班的同學(xué)都非常積極，結(jié)果我因為緊張表現(xiàn)不佳，沒能得到同學(xué)們手中寶貴的支持票。可是我很想加入到小記者站這個團(tuán)隊里呀！我鼓起勇氣，對您說：“老師，再給我一個機會，好嗎？我會好好表現(xiàn)的。”你聽了后，稍微思索了一下，微笑地對我說：“好，老師相信你。進(jìn)入小記者站后，你要用自己的表現(xiàn)來證明自己！”就這樣，在您的支持下，我成了學(xué)校小記者站的一員，老師，以后我會再接再厲，不讓您失望的。

老師您為了我們付出的實在是太多太多了，我們怎么能忘了您呢？您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。老師，其實我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負(fù)您的期望的，一定會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答您。

老師，祝您桃李滿天下。

和老師說說心里話作文9

老師，請停止你倉促的腳步；老師，請停下手來批改作業(yè)。老師，請不要再為我們擔(dān)心了，聽聽我的心聲。

老師，不知不覺，我和你在一起一個學(xué)期了，我會永遠(yuǎn)記得你對我們的好。

天空似乎沒有以前那么清新了，帶著一絲煩躁；小鳥唱的歌似乎沒有以前好聽了，讓人心煩；太陽好像不像以前那么勤快了，早下班了。這都是因為最后一期的到來。沒錯，期末真的是很煩的一段時間，不過還好我們有好朋友——放假讓我們振作起來，不然怎么活下去！

“啊！周三快結(jié)束了，再過兩天就可以休息了！”可以的，只要多熬兩天就可以休息了，想起來會覺得興奮，但是還是快點期末考試吧，期末考試完了才可以早起！“聽說張老師的女兒生病了，下次不能去上課嗎？”“應(yīng)該是，羅老師不是說了嗎？而且，我剛看到張老師。”

鈴響了，你慢慢走進(jìn)教室，聊了一會兒，叫我們自己學(xué)語文，然后走出教室去了辦公室。不知怎么的，生物老師陳突然走到我們班門口，準(zhǔn)備進(jìn)來上課，但好像不是他自己的課。一個同學(xué)站起來大聲喊道，“陳先生！陳老師！”其他一些學(xué)生也跟著喊，但是這時，你從辦公室回到教室，在教室門口遇到陳老師，聽到教室喊“陳老師！”我不知道生氣或者委屈是什么感覺。但我還是大聲喊道：“張老師！張老師！”但是我發(fā)現(xiàn)我太虛弱了，完全被另一個聲音壓制住了。

雖然你很生氣，但你原諒了我們，你盡了最大努力改正我們的作業(yè)，傳授我們的知識。那么你是那么坦蕩包容，多么令人敬佩值得稱贊。如果是我，結(jié)果不言而喻。

老師，我的心已經(jīng)完了。要不要再繼續(xù)催？

和老師說說心里話作文10

月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我還在月光和星光的陪伴下做作業(yè)。當(dāng)我抬起頭，對著一大堆還沒完成的作業(yè)發(fā)愣時，就不禁想起了您——吳老師。

在我的印象中，您是一位教育有方的好老師。但當(dāng)聽到您頒布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時，我萬般無奈地?fù)u搖頭，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我們的課余生活是多么乏味啊！

清晨，我們背著沉甸甸的書包來到學(xué)校后，大腦就轉(zhuǎn)個不停，手也一直在抄呀，寫呀……好不容易才挨到放學(xué)，本以為能痛痛快快地玩一場，但您又無情地扔下一大堆的作業(yè)。最慘的是，甚至連寶貴的課間十分鐘，有時也被占用了。

最近，小小的乒乓球把同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中喚醒。課間，同學(xué)們打乒乓球時，可以舒展筋骨，松弛神經(jīng)，在一片歡聲笑語中調(diào)劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中，一個同學(xué)不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您當(dāng)場“繳獲”了十多副乒乓球拍，并狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”仿佛一把巨大的鐵鎖，又一次把同學(xué)們關(guān)在緊緊的“籠子”里。

也許，您認(rèn)為我們玩得太狂，會影響上課吧！其實，這是不可能發(fā)生的。在課間，能聽到這一片片歡聲笑語，這不是比沉悶的學(xué)習(xí)氣氛更好嗎？難道您真的認(rèn)為“禁令”能使我們學(xué)得更好嗎？不，您這樣做，只會把同學(xué)們“擠”得喘不過氣來呀！

月亮困了，星星也閉上了眼睛。在這里，我衷心希望您能發(fā)發(fā)慈悲，讓同學(xué)們再回到乒乓球桌前吧！