第一篇：五年級下冊第七單元作文：我的新老師

五年級下冊第七單元作文：我的新老師

新學期，新氣象，我們班的語文老師換成了院老師，別看我們相處的時間不長，但我們很喜歡院老師。

院老師有著一頭金色卷發(fā)，常常束起來。彎彎的柳眉下面鑲嵌著一對黑寶石。她說起話來，簡直就像百靈鳥唱起歌來一樣動聽。

院老師是個講故事的能手。前幾天，她給我們講了一個好聽的故事——《九牛之人》。那么就有我和大家講一講：從前，有一位老國王，有三個女兒。大公主和二公主長得非常漂亮，就是小公主相貌普通，還很安靜，每當大公主和二公主出去時，她就坐在自己的位子上看書，一點兒也不引起別人的注意。到了該出嫁的年齡，大公主和二公主都以九頭牛作為聘禮，被鄰國的王子娶走了。唯獨小公主沒有嫁出去。一年、兩年、三年??轉眼間，許多年過去了，老國王想：我必須把小公主嫁出去了，哪怕是一頭牛、兩頭年的聘禮也行啊！要不然她永遠在這里，都成為一位老姑娘了。有一天，有一位王子來到了這個王國，用九頭牛的聘禮把小公主娶走了。他們結婚之后，老國王似乎把小公主忘了，經(jīng)常去大公主或二公主家，沒有去過一次小公主的王國。有一天，老國王收到小公主寫的信，讓他去他們的王國小住幾天。老國網(wǎng)想：我就去吧，因為她畢竟是我的親骨肉呢！于是，他整理好自己的衣物來到了小公主所居住的王國，當他經(jīng)過一個廣場時，看見了一個美麗的姑娘一邊唱歌，一邊跳舞。他想：我得去看看她是誰。于是老國王就走到廣場，一看不要緊，正是他的小女兒。他驚訝地問：“你怎么變成了這個樣子？”小公主笑著說：“父親，王子認為我是最優(yōu)秀的女王，他信任我，所以我天天念書，聯(lián)系跳舞、唱歌，就變成了這個模樣了！”這個故事給我留下了不管干什么事，都要堅持到底，才會成功的道理。

院老師既是講故事的能手，又是一個時時刻刻關心學生的好老師。前幾天，呂冠毅的媽媽開著車坐在前座，系著安全帶，而呂冠毅坐在后座，沒有系安全帶，突然，一輛車撞上了他家的車，他的媽媽沒有受傷，但是呂冠毅受了很重的傷，立即送往醫(yī)院。當全班同學（包括老師）聽說到這事后，爭著去醫(yī)院看他，可院老師說：“為了你們的安全，還是不去才好。”同學們又想了一個主意：下午每人帶幾元錢，買點營養(yǎng)品給他。到了下午，同學們紛紛把錢交了，老師說：“要不，我們只選兩個代表去吧！”同學們說：“好！”下午放學，語文數(shù)學老師就帶著兩位同學代表去醫(yī)院看呂冠毅了。

這就是我們的語文老師——一位關心學生，愛講故事的好老師，我們很喜歡院老師。

第二篇：五年級下冊第七單元作文：我的老師（精選）

五年級下冊第七單元作文：我的老師

細雨無聲，滋潤萬物；諄諄教導，猶記于心。

老師，還記得嗎？那是五年級上期開學第一天，也是我第一次見到您的時候，從那一天起我深深地記住了您。每學期開學報名那天，學校都要進行大掃除，這一次也沒有例外。這次輪到我們做所有年級都避之不及的廁所，我們一來到學校，還沒來得及與您說話，所有同學就在您的帶領下聲勢浩蕩的來到了廁所。您開始簡單分工，令我想不到的是，您才剛剛見我們一面，卻已經(jīng)能夠毫無停頓地叫出我們的名字。還沒來得及思考，沖廁所就開始啦。所有同學都爭先恐后地到有水龍頭的地方搶水，我們學校只有兩個水龍頭，可全班有18個人，那些男同學不知道什么叫“女士優(yōu)先”，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拼命的搶水，就跟打水仗一樣，最后一個男同學把我的褲子弄濕了。這時，您來了，看見我的褲子濕了，便大聲對男生說：“你們還是男孩子嗎？怎么連懦弱的女孩子也欺負，真是丟男孩子的臉。”說完，男生們便乖乖地閃在一邊了。那時，我心想：看起來很溫柔的老師，沒想到還很兇，不過，我喜歡。

還有一次，中午快唱歌的時候，因為我和小旭討論一個問題時意見不同，起了爭執(zhí)，小旭用手將我正準備喝藥的杯子打翻，隨之潑撒出來的藥水無情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒來，我們就要和小旭因此而“大干一場”。我很感激您，您沒有當即就對我們一通批評，而是讓我們自己去認識自己的錯誤，最后我們和好如初。

即使在不久的將來，我們就要分別，但我會：我永遠的老師！

第三篇：五年級下冊第七單元作文：我的新數(shù)學老師（定稿）

五年級下冊第七單元作文：我的新數(shù)學

老師

暑假里，我就聽說我們的數(shù)學老師要換了，是誰呢？男的？女的？是嚴厲的？還是溫柔的？我思來想去，也想不出個準兒，只好等到開學的那一天。

盼星星，盼月亮，終于盼到了開學，可是老師還是不露面，到了第三節(jié)，是數(shù)學，我高興極了，想看個究竟，突然，教室里走來了一位老師：中等個子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時心里又被潑了盆冷水，我認識他，姓杜，名曉峰，是教體育的，他來這兒干什么呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎么還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數(shù)學老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來聽聽老師的自我介紹：

“大家好，我是你們的新數(shù)學老師，叫杜曉峰，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數(shù)學老師，我這個人最討厭抄作業(yè)的人，誰抄作業(yè)，我要狠狠地批評，還有，我在上面講，同學們在下面說話，上不認真聽，做題不認真，這都是不允許的，最后，老師沒讓拿筆，都不準拿，其他東西也是，誰拿，扔誰的！

聽了老師的這番話，我頓時感到有些恐懼，原來他挺厲害的呀，后來我又琢磨了一下老師說的話，半信半疑，因為我還沒見過扔同學們東西的老師，就說語文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學們的東西呀，看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧！

到了第二次上數(shù)學之前，我早早地就把數(shù)學書、數(shù)學本、練習冊、筆都準備好了，趴在桌子上想，他講能吸引同學們嗎？晚上作業(yè)多嗎？一個個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里，不知不覺就上了。

一上，同學們就立刻進入了學習狀態(tài)，聽得十分入迷，只有九個同學在做小動作，被杜老師批評了，上完那節(jié)，我不但學到了知識，還學到了堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲，但上挺吸引人的，說話還是非常平易近人的。

通過這幾周對杜老師的細心觀察，杜老師上很有趣，講很帶勁，我越來越喜歡數(shù)學老師了，我也天天盼著上數(shù)學，我相信我的數(shù)學在新的學期里，在新的老師的教誨中一定會更上一層樓！

第四篇：五年級下冊第七單元作文

我的“好”老師（一個特點鮮明的人）一頭烏黑光亮的長發(fā)，兩彎柳葉吊梢眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，她那苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立，那輕盈的步伐，像陽春三月的楊柳一樣婀娜多姿。紅撲撲的臉蛋猶如一朵盛開的牡丹花，笑意寫在她的臉上，總是洋溢著滿足的愉悅。她就是我的前任班主任老師——魏老師 魏老師不僅長得好，而且教學也十分風趣幽默，引人入勝，最重要的是她非常關心我們的品質。

有一次上體育課，同學們都興高采烈，有的興奮地歡呼起來，有的眉開眼笑，有的手舞足蹈??“丁零零”上課鈴響了，可迎面走來的是數(shù)學老師，同學們馬上唉聲嘆氣。看著我們愁眉苦臉的樣子，魏老師說：“請問一減一等于幾？”同學們說等于零。可老師說等于二，看見我們疑惑不解的樣子，魏老師笑瞇瞇地從粉筆盒里拿出一根粉筆，撇成兩半，一半扔在地上。笑瞇瞇地說：“這里是一。”說著指了指手中的粉筆，“再撿起一根不就是二嗎？”說完，便不慌不忙的撿起地上的粉筆。同學們哈哈大笑，早就把不上體育課的事拋到九霄云外了。全神貫注地聽起課來。

如果有同學生病了，老師會舍棄自己寶貴的時間去看望他，給他補課。因此，我們班數(shù)學成績總是名列前茅，行為規(guī)范牌幾乎就在我們班安家落戶了。494字

愛“嘮叨”的奶奶

我的奶奶今年已經(jīng)70多歲了，她中等個子，南瓜形狀的臉上鑲著一雙既不明亮而且又布滿皺紋的眼睛。她總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴里只剩下幾個“老衛(wèi)兵”了。

我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了??有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家后，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”了，“今天出去買東西，那可真叫個累呀！路上又塞車，好不容易把東西都買好，你也不來接我，就叫我這個老太太拿那么多東西回家我拎也拎不動，走走歇歇，終于到家了，快把我累死了，時間不饒人吶，現(xiàn)在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你個死老頭子什么都不干，我還得自己做，家里什么事情都讓我干，你就不能干點呀！不知哪一天把我累死了，你就開心了??

奶奶的嘮叨聲是我經(jīng)常都能聽到的音樂。周六，當我還在做著甜甜的美夢時，奶奶這個“大喇叭”又響了起來：“文文，快起床了。”“奶奶，我困死了，再讓我睡一會兒吧！”我無奈地說。“不行，小孩子不能睡懶覺。一日之計在于晨??快起來寫作業(yè)??”說著就把我從床上拖起來了。

怎么樣？這就是我愛嘮叨的奶奶。506字

令我印象最深刻的人在我的腦海里有許多令我印象深刻的人，比如說:“科學家、警察叔叔、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、教師??但在我的腦海里，至今有一位使我無法忘懷的人。

有一次，我和爸爸準備乘坐公交車去雨山湖公園玩。不一會兒車來了，我和爸爸急急忙忙地搶了一個好位置坐下來。

司機開車了，我旁邊站著一位拿著拐杖的老人，他白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，那布滿皺紋的眼睛里帶著憂愁，我后面坐著一位身強力壯的叔叔，還帶著一副墨鏡。車子走在不平坦的位置的時侯，老人的身子站不穩(wěn)了，一搖一擺的，差點兒撞到了我。那位叔叔立刻站了起來，他實在是看不下去了，所以他起身讓座，他把老人小心翼翼地扶到了座位上，老人連忙站起來說:“小伙子，你坐吧，我沒事，快到站了，還是你座吧。”叔叔接著說：“'還是您老人家坐吧，我身強力壯的站一會兒沒事的，您年齡大了站著會吃不消的。”說完，老人坐下了，到站了，叔叔又把老人扶下車，車上的人用敬佩的目光看著那位叔叔。

老人下車后，連忙拱手致謝那位叔叔。過了一會兒，那位叔叔和老人消失在人群中。我的心久久不能平靜，我在心里默默的贊揚著這位叔叔。他才是最可愛的人。456字

講故事《三顧茅廬》

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是實驗小學506班的張力文，今天我給大家講的故事是《三顧茅廬》

東漢末年，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權擁兵東吳，官渡大戰(zhàn)后，曹操打敗了漢宗室豫州牧劉備，劉備是屢戰(zhàn)屢敗。劉備聽徐庶說諸葛亮很有學識，足智多謀、神機妙算，又很有才干，如果能得到他的輔佐就可以得到天下了。

劉備就和他的兄弟關羽、張飛帶著禮物到南陽、去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出游了，劉備只得失望地回去。

第二天，劉備和關羽、張飛帶著禮物冒著大雪第二次去請諸葛亮，到了諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，不料諸葛亮又出外閑游去了。

張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只好留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一段時間，劉備吃了三天素之后，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有虛名，未必有真才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次去請諸葛亮。當他們到諸葛亮家前，已經(jīng)是中午，諸葛亮正在午睡。劉備不敢驚動他，劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。

諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，諸葛亮就答應了。那年諸葛亮才27歲，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢。”劉備一聽，佩服的五體投地。650字

第五篇：五年級下冊語文第七單元作文：我的老師300字

[五年級下冊語文第七單元作文：我的老師300字] 五年級下冊語文第七單元作文：我的老師300字

我的老師姓程，我們叫她程老師，五年級下冊語文第七單元作文：我的老師300字。程老師的性格十分古怪，不信，我給你講講下面幾件事吧。

比賽開始了，女生那一組跳了一百八十下，男生那一組跳了二百下，就差老師那一組了。只見老師拿起繩，輕松地跳著。老師自己一共跳了三百下，從那以后，我們覺得老師的性格是活潑。

幾天后，我們對老師的性格改變了。那天，班里有幾個同學沒做作業(yè)，老師打了他們，吵了他們半節(jié)課。我們又說老師的性格是嚴格。

幾天后，我們又發(fā)現(xiàn)了老師幾個特點，雖然老師的性格總變，但我都非常喜歡程老師。