第一篇：六一作文

快樂的“六一”兒童節(jié)

五年級(jí)

田思瑤

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，這是我期盼已久的節(jié)日，這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面。教室也煥然一新，桌子整齊的排列在四周，上面擺的都是我們的“作品”，看得我眼花繚亂。（開篇點(diǎn)題）

上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，將活動(dòng)的序幕拉開了。第一個(gè)節(jié)目是小品《掩耳盜鈴》，一名同學(xué)扮演小偷，把自己的耳朵用棉花塞上，可是盜鈴不成，反而被人抓住了。它告訴我們做事不要自欺欺人。

第二個(gè)節(jié)目是吹乒乓球比賽。老師將一個(gè)乒乓球放在杯子里，同學(xué)們按順序往前吹，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吹的乒乓球最多。我正尋思著怎樣吹才能“大獲全勝” 時(shí)，那邊小胖子齊瑞已經(jīng)開始計(jì)時(shí)了，只見他憋足了氣，用力一吹，乒乓球蹦了幾下，又回到了原來的杯子里。同學(xué)們見此情景，開心的笑聲響徹了整個(gè)教室。（抓住了人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫）

最有趣的要數(shù)貼鼻子游戲了，瞧，同學(xué)們貼成的人臉多滑稽呀！有的同學(xué)把鼻子貼到下巴上，有的同學(xué)把鼻子貼在眉毛上，還有的同學(xué)竟然把鼻子貼到外面去了。“變異人臉”逗得同學(xué)們笑到肚子疼，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語中。（排比的運(yùn)用，寫出了同學(xué)們做游戲的樣子，烘托了游戲的氛圍）

啊！快樂的“六一”兒童節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了你。（結(jié)尾扣題）

（小作者是一個(gè)善于思考，懂得觀察的孩子。通過班級(jí)組織的活動(dòng)，即收獲了兒童節(jié)的喜悅，又明白了道理。全文充滿童心童趣，讓人不由自主地融入其中。）

六一兒童節(jié)文藝演出

五年級(jí)

李雨遙

星期一下午，我們學(xué)校舉辦了慶六一文藝演出。學(xué)校大禮堂裝飾一新，舞臺(tái)兩側(cè)掛著彩色的氣球，五顏六色的霓虹燈不停地閃爍，看到這樣的布景，同學(xué)們雙眼冒光，有的禁不止說到：“哇，好漂亮呀！”（語言描寫，烘托節(jié)日氣氛）

丁校長致開幕詞后，文藝演出拉開了序幕。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，有校園話劇《讓我拉起你的手》，有民族舞《苗族姑娘》、肚皮舞《天族少女》，還有合唱《歌色與微笑》??很快，就輪到我們的節(jié)目了。（這是一個(gè)過渡段，承接上文，引起下文）

這時(shí)，主持人開始報(bào)幕：“下面，請同學(xué)們欣賞五班同學(xué)帶來的《打傘舞》。”伴隨著優(yōu)美的音樂，舞臺(tái)上突然冒出了一陣陣煙霧，把我整個(gè)人都遮住了。我看不清楚腳下的舞臺(tái)，真怕自己跳不好，影響整個(gè)集體。我努力讓自己平靜下來，回憶之前學(xué)過的動(dòng)作，靜心聽著音樂，心里跟著唱，隨時(shí)擺出各種舞姿。我面帶微笑的跳完了一整個(gè)舞蹈，歌曲結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。下場的時(shí)候，于老師高興地對(duì)我們說：“你們跳的很好，表情做的很到位，我真為你們驕傲。”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，跟我一起演出的同學(xué)各個(gè)臉上掛著汗水，滿臉通紅，還不停地拍著胸脯，看來，她們都和我一樣，想把最美的節(jié)目呈現(xiàn)給大家。（通過自己的觀察、體會(huì)，寫出了演出的過程）

這次演出是我見過的最精彩，最有意義的一次，我將永遠(yuǎn)把它留在我的記憶中。

（文章對(duì)節(jié)日氣氛的渲染充分而恰到好處，通過自己的體會(huì)，寫出了演出時(shí)的緊張與歡樂，文章富有真情實(shí)感，讓人讀起來倍感親切。）

難忘的“六一”

四年級(jí)

郭力源

今天是“六一”兒童節(jié)，早晨起來，我迅速洗刷完畢，就和媽媽出門了。天氣真好，陽光是那么明亮，就像我的心情一樣。（開門見山）

街上很熱鬧，忽然，我見一群孩子朝著一個(gè)方向一擁而上，帶著好奇，我走上前去，一探究竟。哇！原來是釣魚游戲呀。我問那個(gè)叔叔：“這個(gè)游戲多少錢玩一次呀？”叔叔說：“不貴，不貴，一次只要10元。”我一聽，便對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我玩一次可以嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。

我拿了一個(gè)魚竿，趕忙釣了起來，一會(huì)兒，我就釣上來了一條魚，就在這時(shí)，有一個(gè)大姐姐走了過來，她對(duì)我說：“小弟弟，能把這條魚送給我嗎？”我正玩得高興，突然有人打擾，這讓我很不爽，于是，我不客氣的回答到：“沒門，我為什么要把魚給你。”大姐姐聽到后，滿臉失望的離開了。媽媽看到了對(duì)我說：“兒子，你怎么這么不禮貌呢。”我理直氣壯地回答：“是她先讓我把魚給她的。”媽媽又說：“孩子，你為什么不問問她要魚的原因呢，要知道，東西是要大家一起分享才能開心的，你不覺得，你這樣做很自私嗎？”聽了媽媽的話，我心里很內(nèi)疚，想去追大姐姐，可是她已經(jīng)不見了。（通過對(duì)話描寫，刻畫了人物形象）

大姐姐，當(dāng)時(shí)我實(shí)在太不禮貌了，我真誠的向你說一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”通過這件事，我也明白了，懂得分享的人才是快樂的。（結(jié)尾對(duì)文章進(jìn)行了升華，從小事從提煉出大道理）

（文章來源于生活中的一件小事，但卻寫得入情入理，對(duì)人物的語言描寫進(jìn)行了精心的刻畫，從而突出中心，耐心尋味。）

不一樣的“兒童節(jié)”

四年級(jí)

李佳燃

生活中發(fā)生過許許多多的事，有做了壞事，很內(nèi)疚；有做了傻事，很后悔；有做了好事，很高興??在兒童節(jié)這天，我也經(jīng)歷了一場“意外”，它讓我的兒童節(jié)變得“與眾不同”。（含蓄式開頭，為下文做好鋪墊）

這天中午，我發(fā)現(xiàn)筆不夠用了，就去了商店。到了以后，我看中了一支筆，就問老板：“這筆多少錢？”老板看了一眼，說到：“一塊五。”當(dāng)我拿錢要遞給老板的時(shí)候，五角錢卻不小心掉到了地上，滾進(jìn)了柜臺(tái)里，我彎下腰去撿，突然，我發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張帶著紅色記號(hào)的五十元，我把硬幣遞給老板，邊給邊問到：“老板，你有沒有丟一張紙幣呀？”老板笑著說到：“有可能是我兒子隨處丟的，我去問問他吧！”于是，她問到：“兒子，你是不是又丟錢了？”她兒子卻說：“我沒有啊！”老板聽了以后，對(duì)我收齊了笑容，沉著臉，兇狠的說到：“在我店里的錢就是我的，快點(diǎn)把它給我。”說著，伸手就要拿這五十元，我不給她，雙手緊緊撰著錢。（故事的構(gòu)成扣人心弦，語言、動(dòng)作描寫比較到位）

不一會(huì)兒，我們的爭執(zhí)引來了一群人，圍觀群眾越來越多，有的人譴責(zé)老板說：“你說這錢是你的，你知道面值是多少嗎？”老板的臉變了又變，最后把手縮了回去。就在這個(gè)時(shí)候，我看見一位老爺爺好像在地上找著什么東西，我問他在找什么，老爺爺說：“我在找一張五十元的錢。”我驚訝的問：“爺爺，你的錢有什么記號(hào)嗎？”老爺爺想了想說：“錢上面有些紅色。”我把五十元錢還給了老爺爺，老爺爺對(duì)我贊不絕口，我心里美滋滋的。（這段的設(shè)計(jì)可謂“柳暗花明又一村”，讓文章峰回路轉(zhuǎn)，形成鮮明的對(duì)比）

盡管我沒有得到那五十元，但我覺得自己做的很對(duì)，只有大家都堅(jiān)持誠信，我們的生活才會(huì)處處開滿鮮花。這個(gè)兒童節(jié)，也因?yàn)橛羞@樣的一段小插曲，而讓它變得不一樣。（結(jié)尾在扣題的同時(shí)，深化了文章主題）

（這篇文章很有新意，小作者從不同的角度出發(fā)，進(jìn)行構(gòu)思，從而寫出了一個(gè)“與眾不同”的兒童節(jié)，事例的選取頗具匠心，整個(gè)事件的發(fā)展既出人意料之外，又仿佛在情理之中。）

7歲男孩放學(xué)回家遭雷擊昏迷，只怪媽媽從沒告訴他不能這樣做！

早教每日分享 2015-05-23 14:46

近日南方雷雨天氣頻繁，家長必需要讓孩子知道這些，提高安全意識(shí)！近日，清遠(yuǎn)一個(gè)年僅7歲的小男孩放學(xué)后騎車回家，乖巧的孩子平時(shí)放學(xué)都是自己回家。這天由于下暴雨，天很黑、雨很大，小男孩沒帶傘，冒著雨騎車回家，不幸被雷電直接擊中胸口和兩邊大腿，被電擊后當(dāng)場沒心跳沒呼吸，嘴都發(fā)紫了。后來經(jīng)過醫(yī)院搶救，恢復(fù)了心跳，但是腦部受損嚴(yán)重，皮膚都燒焦了，感覺都糊掉了，目前尚未脫離生命危險(xiǎn)。他最大的錯(cuò)誤，是在雷雨下騎車，而且媽媽也從沒告訴他不能這樣做！15日下午，廣西百色市右江區(qū)出現(xiàn)雷雨天氣，并伴隨著大風(fēng)。有11名市民為躲避突如其來的暴雨，便躲進(jìn)一個(gè)候車亭，不料卻有2人再也沒有走出候車廳。一名遭遇雷擊的6歲小女孩倒地幾分鐘后就爬了起來，向周圍群眾呼救，希望熱心群眾救助她遭遇雷擊的媽媽和爸爸。但她不知道爸爸遭遇雷擊已身亡，媽媽也身受重傷。

別以為雷電離我們很遠(yuǎn)，每年夏天都有不少被雷擊的悲劇發(fā)生，據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，我國每年因雷擊造成的傷亡一直持續(xù)在3000—4000人，而且這一數(shù)字仍在持續(xù)上升。

所以雷雨天氣，千萬要告誡孩子注意安全，遭遇雷雨天氣盡量避免外出，即使在家里也要保護(hù)好自己：

1、不要在樓頂或樹下避雨

不要繼續(xù)在樓頂?shù)冉ㄖ镯敳客嫠＃膊荒苓M(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)ぁ⒋髽湎卤苡辏缛f不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏；

2、不要在水面和水邊停留

在河里、湖泊、海濱游泳，在河邊洗衣服、釣魚、玩耍等都是很危險(xiǎn)的；

3、不要快速移動(dòng) 雷雨中最好不要奔跑，更不適宜開摩托車、騎自行車，在雷雨中快速移動(dòng)容易遭雷擊；

4、遠(yuǎn)離金屬物質(zhì)

在雨中走時(shí)，不能撐鐵柄雨傘，手拿鐵等金屬類的玩具最好收起來；避雨的時(shí)候要觀察周圍是否有外露的水管、煤氣管等金屬物體或電力設(shè)備，不宜在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留；

5、不能玩手機(jī)

雷雨天氣告誡孩子不能玩手機(jī)。盡量別撥打或接聽電話，家里的座機(jī)也避免使用，因?yàn)楸芾揍樦荒鼙Ｗo(hù)建筑物，但對(duì)沿架空電線、電話線侵入的雷電波卻無能為力。

6、雷雨天氣注意穿鞋

在雷雨天氣赤腳行走或避雨，會(huì)加大了被雷擊的可能性。貪玩的孩子應(yīng)該立即穿上鞋子，或者在腳底墊上塑料等絕緣體。

7、不要淋浴洗澡

行雷閃電時(shí)不宜淋浴洗澡，因水管與防雷接地相連。住高層的，還要注意關(guān)閉門窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。告誡孩子不要把頭或手伸出戶外，更不要用手觸摸窗戶的金屬架。如果剛好在戶外雷區(qū)，請教孩子這樣做： 當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí)，說明正處在靠近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，這時(shí)應(yīng)該停止一切行動(dòng)，并且這樣做，1、嚴(yán)禁奔跑，不要張嘴，應(yīng)立即雙膝下蹲，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊；

2、應(yīng)迅速躲入有防雷設(shè)施保護(hù)的建筑物內(nèi)，或有金屬頂?shù)母鞣N車輛及有金屬殼體的船倉內(nèi)；

3、雷電交加時(shí)，頭、頸、手外有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，并丟棄身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)；

4、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人千萬不要跑動(dòng)，應(yīng)雙腳并攏跳離。

第二篇：六一作文

精選六一作文七篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六一作文8篇，歡迎大家分享。

六一作文 篇1

今天，天格外的藍(lán)，陽光格外的燦爛，我們實(shí)驗(yàn)一校隆重地在小廣場舉行“歡慶六一”聯(lián)歡會(huì)。

這里面我最喜歡的有“加油！加油”和“時(shí)裝走秀”。(.)第一個(gè)節(jié)目是“加油！加油”。里面王詩睿、董金夢……他們跳得真是太有趣了！第二個(gè)節(jié)目是“時(shí)裝走秀”。里面有男孩和女孩一起走、有的老師和同學(xué)走、有的家長和同學(xué)走，他們的衣服各種各樣……家長、同學(xué)、人山人海。

這次“六一兒童節(jié)”是我們?nèi)暌詠碜铋_心的一次。

六一作文 篇2

來到游樂園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂園里面人山人海，句號(hào)說：“人可真多呀”。逗號(hào)說：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號(hào)想了想就說：“我們玩?zhèn)€刺激的吧，就玩云霄飛車，好嗎？”大家回答說：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車，而這時(shí)分號(hào)的心理非常害怕，非常想下來不做云霄飛車，可是為了朋友，它就豁了出去。過了不久云霄飛車就啟動(dòng)了，速度非常快，句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)都尖叫了起來，就好像坐上了時(shí)光機(jī)一樣，終于云霄飛車停了下來，句號(hào)就說：“真是刺激呀，我們再接著玩碰碰吧”。句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就自己坐一輛碰碰車，四個(gè)人就開始互相撞來撞去，這句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就一起撞逗號(hào)的碰碰車，這一撞居然把逗號(hào)撞了出來，還好沒有受傷。這一天它們就快快樂樂地度過了。[學(xué)妹] 有趣的“六一”游園活動(dòng)六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個(gè)校園，使得剛上省級(jí)的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。當(dāng)我興致勃勃地來到活動(dòng)場地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。

我心想：神氣什么，等會(huì)看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。一會(huì)兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。后來，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！星期四上午，我們背著一書包零食去參加學(xué)校組織的活動(dòng)，{去飛翔基地玩}在車上，我們什么都不管就知道吃東西、玩耍，連時(shí)候到的目的地都不曉得，只是老師叫我們下車排隊(duì)的時(shí)候才知道是到站了。我們排好隊(duì)，就開始了我們的活動(dòng)。

我們進(jìn)行了許多活動(dòng)，其中有一樣最好玩，這活動(dòng)是走迷宮。我們先來到一個(gè)迷宮面前，這是一個(gè)用萬年青建成的迷宮，有一個(gè)入口和一個(gè)出口，里面已經(jīng)有不少的人在走了。我們班也陸續(xù)進(jìn)入迷宮的入口。擺在我們前面的是一條一條的道路，它們有的是可以通向出口的道路，有的繞來繞去卻是一條死路。我們到底該往哪條路去呢？而且，聽迷宮主人說，這里面還有不少機(jī)關(guān)，要是不小心觸動(dòng)了機(jī)關(guān)，還會(huì)被淋一身水或是一身彩色紙條。正在我們不知道該往什么地方去的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說；“管它呢，我們往左走吧。”結(jié)果，我們班有個(gè)跑得最快的人中了機(jī)關(guān)，被澆了一身水，我們?nèi)紭返霉笮ΑＷ詈螅覀兘?jīng)過很多磨練和失敗，終于也走出迷宮。走出迷宮的那一刻，我們?nèi)慷紩?huì)心地小聲地笑了

六一作文 篇3

今年過六一，我們觀看了精彩的文藝表演，參加了有趣的游戲，感覺真是好極了!

在同學(xué)們熱切的期盼中，我們迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。早晨，同學(xué)們身著節(jié)日的盛裝，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。校園里彩旗飄飄，節(jié)日的舞臺(tái)上，巨大的幕布上寫著作個(gè)漂亮的藝術(shù)字“追逐陽光，快樂成長”，幕布上還有許多洋溢著笑臉的小朋友，像是在歡迎我們的到來。

文藝表演就要開始了，可天公不作美，剛剛還是晴朗的天空現(xiàn)在卻下起了淅淅瀝瀝的小雨。但這絲毫沒有同學(xué)們的心情，大家都興致勃勃地討論著接下來的演出。

表演開始了，第一個(gè)節(jié)目便是我們五年級(jí)聯(lián)合表演的舞蹈。節(jié)目一開始，演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞，女生們整齊地?fù)]動(dòng)著美麗的裙子。他們的舞姿變化無窮，一會(huì)兒手牽著手轉(zhuǎn)手旋轉(zhuǎn)，那優(yōu)美的舞姿，博得了觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目在繼續(xù)進(jìn)行著，有動(dòng)聽的歌曲，有精彩的舞蹈……

下午，最吸引同學(xué)們的有趣的游園活動(dòng)開始了，有“趕小豬”游戲，有“釣魚”游戲……

其中最有趣的游戲便是“爆破音吹蠟燭”了，游戲場地前排隊(duì)的同學(xué)排成 一條長龍。過了許久，才輪到我做游戲。游戲開始了，主持人問我：“你最喜歡的水果是什么?”我歇斯底里地朝著蠟燭喊道：“葡萄!”第一支就這樣被我“吹”滅了。接著，主持人又問我：“新年時(shí)要放什么?”我依舊歇斯底里地叫道：“炮仗!”又一支蠟燭熄滅了。最后，我終于在四分鐘內(nèi)用“爆破音”“吹”了六支蠟燭，如愿以償?shù)氐玫搅藘蓮埅?jiǎng)券。接著，我又參加了“平衡木”“猜對(duì)子”的游戲，并且用獎(jiǎng)券換到了一個(gè)漂亮的哨子。

哈!過六一的感覺真好!

六一作文 篇4

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣悄然逝去，七年級(jí)的我們即將要告別童年，進(jìn)入更加充滿活力、充滿希望的青年時(shí)代。

還記得兒時(shí)我們在沙灘上堆砌的一座座 “夢幻城堡”嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗延篮愕仄鲈谖覀兊男念^； 還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?/p>

回憶過去，看看現(xiàn)在，我們意識(shí)到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來?為我們的理想去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達(dá)了人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林中的小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性娨夂晚嵨叮蝗松惨粯樱驗(yàn)樯壽E的不斷延伸，才讓人收獲得，感悟得更深！

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無知！終于，我們要面對(duì)最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——以前曾屬于我們的節(jié)日！

我們即將要告別童年！

朋友們說，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅(jiān)持不懈地奮斗；

長輩們說，我們要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；

老師們說，我們要告別無知，去接收的知識(shí)；

……

過去的時(shí)光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那么的朦朧而令人憧憬。或許，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有角度的思考；未來又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們有的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。

人越長大就越會(huì)受到的考驗(yàn)，經(jīng)歷的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財(cái)啵@也成了命運(yùn)的安排。

是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會(huì)有令人意想不到的波折和考驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風(fēng)雨后”這句話，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！

今年的兒童節(jié)，對(duì)于我們來說，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚?柔弱?無知，而是逐漸走向成熟?堅(jiān)強(qiáng)?獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石吧！

六一作文 篇5

今天是”六一”國際兒童節(jié)。我很早來到學(xué)校，請吳老師為我化妝，因?yàn)槲乙獏⒓有＜?jí)演出啦！

在去報(bào)告廳的路上，我看到了朱老師正帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瘶樊嬂瓤醋髌贰Ｎ倚睦镆埠孟肴パ剑?/p>

來到報(bào)告廳門口，表演詩歌朗誦的同學(xué)都到齊了。張老師讓我們站在一幅漂亮的背景圖前，拍了一張合照。我樂得眼睛都笑成一條彎彎的線了。

我們在圖書室耐心地等候著。快要上臺(tái)時(shí)，我們看到舞臺(tái)上一位魔術(shù)師正在表演。只見他走下臺(tái)，找了一個(gè)女生，讓她睡在桌子上，蓋上黑布。奇跡出現(xiàn)了，那位女生竟飛了起來。我們都看得目瞪口呆。這個(gè)節(jié)目太精彩啦！

最后一個(gè)節(jié)目由我們朗誦《中國少年說》。一開始，我心里有一點(diǎn)小緊張，但隨著音樂響起來，我就和大家一起有聲有色地朗誦起來了。當(dāng)我們朗誦完時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

今天是我過得最開心的一天。

六一作文 篇6

“叮鈴鈴……”一大早，被鬧鐘喚醒。我揉了揉睡意朦朧的`眼睛，準(zhǔn)備再睡一會(huì)兒。忽然，我想起了今天是我們小朋友的節(jié)日，一骨碌爬起來。伸懶腰，打哈欠，穿上媽媽送給我的漂亮的連衣裙，迎接這美好的一天――六一兒童節(jié)。

爸爸媽媽說了，今天可以自己安排時(shí)間。我想了想，準(zhǔn)備去找小伙伴玩。

走出家門，無意中瞥了一眼綠色的草叢，好像隱隱約約有一個(gè)東西――是五星飛碟？我左右瞧了瞧，沒人。便一頭鉆進(jìn)草叢中，眼前停著一輛華麗的馬車。

這輛由四匹駿馬拉著的車子，只有天上才有的啊！我吃驚不小，瞪大了眼睛。一位白衣飄飄的仙女走到旁邊我都渾然不知。她輕輕地說：“小婉君，你好！我是嫦娥，在天上閑著沒事才下凡，請你不要把這個(gè)秘密告訴別人哦！”聽著那動(dòng)聽的天籟之聲，我陶醉了，也納悶了：她怎么知道我是小婉君？？她要干什么？哦，這還不簡單，仙女嘛，什么都知道的。我爽快地答應(yīng)了她的要求。嫦娥姐姐笑吟吟地對(duì)我說：“小婉君，我想邀請你去我的廣寒宮游玩，可以嗎？”我驚訝地說：“‘可以嗎？’當(dāng)然可以！”“可是，為什么呢？”嫦娥姐姐嫵媚一笑道：“我覺得天上無聊，向玉帝請示后，來人間游山玩水，看到了這個(gè)美麗的地方。我用搜索器一搜索，打聽到你樂于助人、誠實(shí)善良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、還是個(gè)小書迷，就想邀請你去廣寒宮游玩，作為今年六一兒童節(jié)對(duì)你的獎(jiǎng)賞，讓你過一個(gè)不一樣的兒童節(jié)。不知你愿不愿意？”我高興得一蹦三尺高：“我當(dāng)然愿意了！”沒想到，連嫦娥都知道我，來邀請我去天上玩兒呢！我心花怒放，連忙跳上馬車，隨著嫦娥姐姐向天庭進(jìn)發(fā)。

駿馬馳騁，很快，我們到達(dá)了廣寒宮。這里真冷清啊！雖然豪華無比，但卻只有一棵桂花樹，樹旁蹲著一只雪白的兔子，她就是玉兔吧！看著這一切，我的心也酸了大半截：嫦娥姐姐呀，如果你當(dāng)時(shí)不吃下那藥，怎會(huì)落得這個(gè)下場！

只見那玉兔朝我們蹦來，瞬間變成了一位亭亭玉立的少女。嫦娥姐姐笑瞇瞇地說：“小婉君，她是玉兔。玉兔，你帶小婉君去玩兒吧！”少女點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著拉起我的手，手指一揮，一座游樂場呈現(xiàn)在我們面前：

呵！天上也現(xiàn)代化了呀！在人間沒玩夠，還來天上玩！玉兔牽著我的手，指著那一個(gè)個(gè)令人眼花繚亂的大型玩具說：“你想玩哪個(gè)就盡情地玩吧！”安全第一，我先玩?zhèn)€保險(xiǎn)的吧！我坐上了“旋轉(zhuǎn)木馬”，沒想到，這比現(xiàn)代化還現(xiàn)代化，坐上去居然有四個(gè)按鈕――上、下、左、右，原來可以隨意搖擺！接著我又上了“海盜船”，進(jìn)行了一次有趣的海上“探險(xiǎn)”；最后玩了驚險(xiǎn)刺激的“過山車”……

我們出了游樂場。嫦娥姐姐一揮手，我面前出現(xiàn)了一顆晶瑩透亮的紅寶石。她說：“小婉君，這顆寶石送給你做留念。明年的六一兒童節(jié)我讓玉兔再去人間接你，咱們再玩?zhèn)€夠！”我聽后使勁兒點(diǎn)頭，伸手接住了那顆紅寶石。告別了嫦娥姐姐，玉兔送我回到了人間。這時(shí)，已經(jīng)是中午了。我聽到了爸爸在門口的呼喊聲：“小鈺，吃飯啦！”我戀戀不舍地告別了玉兔，還不忘叮囑一句：“明年的兒童節(jié)別忘了接我啊！”玉兔一邊笑著點(diǎn)頭一邊朝我揮手。再見了廣寒宮，再見了嫦娥姐姐，再見了玉兔……

媽媽的話：這是女兒寫的一篇想象作文。抓住“不一樣”一詞，展開想象的翅膀，寫出了常人難以想到的一件事――被嫦娥姐姐邀請到廣寒宮去游玩，想象合理，行文歡暢，透過小作者這個(gè)“不一樣”、貌似愉快的兒童節(jié)，但是讀后不能不令人深思：現(xiàn)在的孩子最缺少的是什么――是玩兒！在應(yīng)試教育愈演愈烈的今天，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有了童年！我想：憧憬自由自在、無憂無慮、無拘無束的美好生活才是本文的寫作目的，“還孩子們童年”是小作者發(fā)自內(nèi)心的吶喊！

我很喜歡笛子制作的精美信紙！謝謝！

六一作文 篇7

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，珍惜自然之源，共營生命綠色。藍(lán)天白云使人悅，青山綠水使人親。創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)正如火如荼的舉行，我們的城市變得越來越美麗。這里面的功勞，怎么能離得開環(huán)衛(wèi)工人。所以，為了感謝他們，我們要去為環(huán)衛(wèi)工人做一頓愛心飯。

我們一行人浩浩蕩蕩的來到仙巖街道梓南社區(qū)愛心亭，開始洗菜，切菜，燒菜，擺盤，大家分工有序，熱火朝天，每個(gè)人臉上都帶著笑意，處處洋溢著歡聲笑語。在端午這個(gè)美好的節(jié)日里，怎么能少得了粽子呢？我只知道粽子好吃，可是包粽子卻是個(gè)技術(shù)活，粽子外面包著的葉片需要一片稍大一點(diǎn)，一片稍小一點(diǎn)，兩片要差不多大小，還必須一正一反，否則，包出來的粽子肯定既不美觀又不好吃了。挑好葉子后，要做成一個(gè)漏斗形，將少數(shù)糯米放入，再把蜜棗輕輕放下，接著，再在上面撒上一些糯米，往里一按，再用葉子包好，可惜的是，我屢戰(zhàn)屢敗，粽子怎么也包不起來，好不容易這里包好了，得，那里又出問題了，繼續(xù)努力，最終將粽子完美出爐。

環(huán)衛(wèi)工人們不辭辛勞，日夜奔波在城市的街角，黝黑的臉上布滿皺紋，卻不喊累！當(dāng)我們將熱菜端給環(huán)衛(wèi)工人與老人們的時(shí)候，他們的每一個(gè)笑臉都讓我回味無窮，再盛上了香噴噴、軟綿綿的白米飯，看著他們吃得那么開心，我也感到了愉悅。

感謝有你們，我們的環(huán)境才會(huì)變得如此美麗。善待地球就是善待自己，幸福生活不僅需要豐衣足食，也需要碧水藍(lán)天，青松翠柏，為了減少環(huán)衛(wèi)工人們的工作，我們每個(gè)人都不能亂丟垃圾。保護(hù)環(huán)境從我做起，從小做起！

第三篇：六一作文

精選六一作文4篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六一作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一作文 篇1

今年我可是過了一個(gè)“別出心裁的兒童節(jié)”！兒童節(jié)的前幾天班主任柳老師就宣布了：“今年的兒童節(jié)我們班要舉行一次義賣活動(dòng)，同學(xué)們可以把家里閑置的物品拿來班級(jí)義賣，所得錢款全部捐給貧困兒童。”“哇，過這么有意義的兒童節(jié)真是太好了！”同學(xué)們都很期待這次的活動(dòng)，而我也不例外，放學(xué)一到家就翻箱倒柜，把家里閑置的書籍、學(xué)習(xí)用品、玩具……全部找了出來，還一一貼上了價(jià)格，就等著兒童節(jié)那天大賣了。

六一節(jié)這天，我起了個(gè)大早，帶上全部物品去了學(xué)校，還沒到教室就聽到咱們班人聲鼎沸，同學(xué)們興奮不已，有的已經(jīng)迫不及待得在擺攤，有的在討論著自己今天要買什么、賣什么，還有的在教室跑來跑去，看看哪家的東西有自己心儀的物品。我也不甘落后，趕緊把義賣品拿出來在課桌上擺放整齊，還拿出了我的小鋪招牌：社會(huì)人雜貨店。

“義賣開始！”隨著柳老師那充滿威嚴(yán)的聲音，教室里頓時(shí)炸開了鍋。陳吳憂路過我的雜貨店旁，一眼看中了“火影忍者大禮包”，對(duì)我說：“這個(gè)多少錢？”我暗中觀察了一下他的`神色，感覺他非常喜歡這個(gè)禮包，我就說：“25塊一口價(jià)”，他匆匆忙忙地掏出25元錢，付給了我，我樂得合不攏嘴。陳吳憂剛走，我的雜貨店又來了一位客人——葛怡然。她左瞧瞧，右看看，終于看到了一個(gè)心儀的棒棒糖修正帶，付了五元錢，開開心心得走了。

接下來我也要去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有什么喜歡的東西給買下來。這時(shí)我看到一群同學(xué)圍在一起嚷嚷著，我趕緊跑過去，原來是蔡嘉琪的雜貨店，他正在賣自制蛋糕和布丁呢，而且數(shù)量已經(jīng)不多了，只見他的招牌上寫著：塑料杯蛋糕5元/杯，布丁3元/盒。”我不假思索地拿出8塊錢付給蔡嘉琪，拿了一杯蛋糕和一盒布丁繼續(xù)下一站。走著走著，我來到了朱宸久欽的雜貨鋪，突然眼前一亮：《查理九世》！這本書我可喜歡了，但是我壓抑住內(nèi)心的激動(dòng)，不動(dòng)聲色的問他“這本書怎么賣啊？”他說：“6元一本”，我聽完假裝要離開，這下小朱急了，說：“如果想要便宜點(diǎn)給你。”我說：“反正你都看完了，而且書也半舊了，就6塊三本吧。”小朱聽完無可奈何的說道：“好吧好吧。”

隨著下課鈴聲的敲響，本次義賣活動(dòng)也接近了尾聲，最后是自愿捐款環(huán)節(jié)，我全額捐出了義賣所得。

雖然這次兒童節(jié)沒有收到精美禮物，也沒有去游樂場，更沒有吃大餐，但是一想到貧困兒童能收到我們的愛心捐款，我就覺得這個(gè)兒童節(jié)意義非凡，今后我們要多舉行這樣的活動(dòng)，為貧困兒童能過上好的生活盡一份綿薄之力！

六一作文 篇2

每個(gè)節(jié)日都有它特殊的名字和意義，對(duì)于我們天真可愛的孩子而言，最喜歡的節(jié)日莫過于六一兒童節(jié)。

放在以前，我肯定期待媽媽送我一樣心儀的禮物。但這次，我想要一個(gè)不一樣大反轉(zhuǎn)的六一。六一當(dāng)天我和媽媽互換角色，我剛提出來，媽媽就爽快的答應(yīng)了。我心里樂開了花，心想，平時(shí)媽媽多自在呀，我在寫作業(yè)時(shí)，媽媽大部分都在刷手機(jī)。作業(yè)寫完，電視看的正盡興時(shí)，不是喊我吃飯，就是讓我下去玩兒，非要關(guān)上電視……現(xiàn)在角色互換，我終于能出口氣，對(duì)媽媽指手畫腳了，心里暗暗竊喜。

今年六一恰好逢周末，我像懶貓一樣八點(diǎn)左右才起床。洗漱完畢，準(zhǔn)備吃早餐，卻沒有早飯，我有點(diǎn)生氣的說：“怎么沒早飯？”媽媽輕松地說：“哎呦，不好意思，角色互換還想吃早飯呢？”無奈我只好下去買早餐。

吃過飯，我開始執(zhí)行我的權(quán)利。我讓媽媽去寫作業(yè)，叫了好幾遍，媽媽居然還沒行動(dòng)。我生氣的說：“怎么回事？喊寫作業(yè)這么磨蹭？”媽媽不情愿慢吞吞地挪到書桌旁。給媽媽布置完作業(yè)，我便拿起手機(jī)準(zhǔn)備看會(huì)。哎呀！這感覺就是好呀，我心里得意極了。打開微信一看，有幾條信息，聽寫群里問今天聽寫什么？班級(jí)群里王老師發(fā)信息說：“快要期末考試了，接下來要更努力才行。”午托群里，有問周末作業(yè)的，有問打印資料的，有問問題的等等，我裝沒看見，直接翻看朋友圈去了。突然媽媽問：“這道題怎么做？”“我一看這么簡單都不會(huì)，不是剛學(xué)的嗎？我不耐煩地給媽媽大致講了一下，就讓媽媽自己認(rèn)真思考去。”我忍不住想去看電視，媽媽提醒我，該去刷碗、拖地、衣服了。天吶！這么倒霉。我粗略的忙完了這一切，累得腰酸背痛，筋疲力盡，這時(shí)我瞄了一眼媽媽的作業(yè)，天呀！字體不規(guī)范就不說了，竟然才寫了幾道題，我氣呼呼的說：“你都在干嘛？這么久了才寫這么點(diǎn)？”媽媽不以為然地說：“難道這不是平時(shí)的你嗎？”我頓時(shí)無言以對(duì)，只好坐在媽媽身旁看著她寫。不知不覺已經(jīng)快中午了，我對(duì)媽媽說：“歇會(huì)吧，下午再寫。”媽媽一聽書本都沒收拾，直接看電視去了。哎！真讓人費(fèi)心！這時(shí)電話響了，我一看是讓媽媽送貨的，我默默走到媽媽身旁，給她一個(gè)大大的擁抱。媽媽微笑著說：“咋樣，互換角色感覺如何？”我低著頭說：“有電話讓你送貨，還有微信里的信息……”

本來想著大反轉(zhuǎn)是一件好玩的事！卻沒想到媽媽這么辛苦，原來媽媽看手機(jī)是處理事情，媽媽今天所表現(xiàn)的一切，都是我平時(shí)的真實(shí)寫照，原來我這么的淘氣，讓媽媽那么費(fèi)心。以后我要自覺學(xué)習(xí)，多體諒媽媽。

這個(gè)六一讓我體會(huì)到了媽媽的不容易，這才是我最好的禮物。

六一作文 篇3

說起六一，大家應(yīng)該都知道，它是咱們小孩子的節(jié)日，在那一天里，大家可以大吃大喝；大玩游戲；可以把學(xué)習(xí)拋到腦后——好不痛快！了很多游戲，但最刺激，最驚心動(dòng)魄的還是那“夾彈珠”，黃凡璞和黃筱樂兩人先是進(jìn)行大PK又進(jìn)行終極挑戰(zhàn)。

起先，兩人精神抖擻，誰也不服誰，可黃凡璞的夾珠技術(shù)還是略高一等，夾彈珠的速度越來越快，兩眼直瞪珠子，毫不疏忽，臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來雷鳴般的掌聲。

黃筱樂也不甘示弱，兩只手有力地?cái)[動(dòng)著，用力夾著。勝負(fù)出來了，黃凡璞獲勝，他得了好多獎(jiǎng)勵(lì)，興高采烈地回了位置。剛才為黃凡璞勝利的掌聲已經(jīng)再下午為林勝的武術(shù)狂歡了！

只見林勝拿著劍，在臺(tái)上又是側(cè)踢又是劈腿，臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來排山倒海的掌聲，那掌聲震耳欲聾、響徹云霄……

在這個(gè)歡樂又緊張的六月里，讓我們放飛一群白鴿，讓我們向白鴿祈禱！

可是現(xiàn)在六一沒過幾天，我就開始想念了，那一天，我們玩禱，讓我們期末考試，更上一層樓吧！

六一，我想你！

六一作文 篇4

又是一年一度的‘六一’，六月是我們兒童盛大的節(jié)日，六月是花的沃土，六月是豐富多彩的世界。

今年的‘六一’是我度過第八個(gè)‘六一’，也是由此以來過的最有意義和快樂的一個(gè)節(jié)日。在上個(gè)星期六，我們在家長們的組織下，參加了“麗岙馨博園”親子自駕游活動(dòng)。在家長們的精心籌劃中也提前為我們過六一，讓我們玩的很興奮，讓我們走近了大自然。

今天，就是‘六一’。我和伙伴們又次參加活動(dòng)，這次是我們?nèi)ゴ罅_山燒烤。同學(xué)們都到我家集合，一起去大羅山。

當(dāng)我們到了大羅山，眼前那撲面而來的清新空氣，那么的迷人。那青山水秀讓我們陶醉！在大人的帶領(lǐng)下來，我們也自己動(dòng)手干起來活。我們有兩個(gè)燒烤爐，一個(gè)是大的，另一個(gè)是小的。首先，是大人用大的爐烤出那美味食物給我們分享，而且還供應(yīng)不上。這時(shí)，叔叔就拿小爐給我們小朋友自己烤。我們幾個(gè)伙伴都爭先恐后的圍在爐旁，拿著自己要吃的東西等待上烤。我們還在溪邊打水戰(zhàn)和捉青蛙，真的好好玩啊！

后來，我們燒烤完了，還去溫州樂園兜了圈。啊…這個(gè)‘六一’我過的很快樂、很充實(shí)、很有意義，也是讓我度過最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)。

第四篇：【精品】六一作文

【精品】六一作文3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的六一作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文 篇1

今天是六一國際兒童節(jié)，我從小飯桌的朋友那里得到消息：上午要游園，不上課了。得到了這個(gè)消息，我都快樂的發(fā)瘋了！六一游園可是很難得的呀，雖然俺認(rèn)為游園就是繞著校園轉(zhuǎn)一圈，但是不用上課了，俺很開心呀，哈哈……

老師說這是俺們小學(xué)過的最后一個(gè)兒童節(jié)了，當(dāng)然要瘋玩兒啦，哈哈！當(dāng)我要飛奔出去的時(shí)候，突然看見“王呂”（王赫和呂春秋）組合正在向操場慢慢悠悠的進(jìn)發(fā)。（汗…）我沖過去，喊一聲：“加我一個(gè)！”王赫同意了。于是我們“王管呂”組合，就向著操場飛奔而去……

我們玩的第一個(gè)游戲是“小貓釣魚”，這個(gè)游戲非常簡單，對(duì)于我們五年級(jí)的來說只不過是小kiss而已啦。我們組合排隊(duì)用了大概十分鐘，但是只用了大概兩分半鐘就過關(guān)了（再汗……），再是套圈，我們組排了很長時(shí)間的隊(duì)，王套的時(shí)候，第一排已經(jīng)全被王的圈給撞飛了（瀑布汗……）。不過王竟然得到了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，一本本子和一支筆。我也得了一支自動(dòng)筆，（是三等獎(jiǎng)啊，呵呵）。但是小呂就沒那么幸運(yùn)了，一個(gè)都沒中，好囧……

我們組合在參加第三個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候失散了，一直沒找著，不過我也完成了成就：“戰(zhàn)神”。戰(zhàn)斗力再上一個(gè)新臺(tái)階。

我領(lǐng)了獎(jiǎng)之后回教室了，當(dāng)我說獎(jiǎng)品竟是一只筆的時(shí)候，李上感嘆：“游園不值呀！”我忍不住笑了。我們就在一片笑聲與玩電腦的聲音中度過了一個(gè)愉快的上午！作者：管國慶

六一作文 篇2

盼星星，盼月亮，我終于盼來了這次六一兒童節(jié)。這一天，我高興極了，因?yàn)閷W(xué)校舉辦了六一歡慶會(huì)。教室的四面墻上都掛滿了氣球和五顏六色的彩帶。前門后門貼起了對(duì)聯(lián)。到了活動(dòng)這一天，同學(xué)們都興高采烈的來到教室。看，有些同學(xué)眉飛色舞的討論著什么。看，有些同學(xué)期期待著活動(dòng)的開始。看，還有些同學(xué)正向其他人分享著什么。

經(jīng)過短暫的`集會(huì)，六一活動(dòng)就開始了。操場上飛揚(yáng)著五六個(gè)大氣球，飄揚(yáng)著五顏六色的彩旗。樹上掛著一條條彩帶，校園洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。大顯示屏上也寫著“歡慶六一”四個(gè)大字。不一會(huì)兒，教室面前都排滿了長長的隊(duì)伍。每個(gè)從教室出來的孩子，臉上充滿了歡快的笑容，手上拿著豐盛的獎(jiǎng)品。

六一兒童節(jié)里，各個(gè)班的游戲花樣百出，我也玩了不少游戲呢。其中，我最喜歡的游戲是吃餅干和丟筷子。我來到游戲場地，坐下等待。看著對(duì)面的選手，一個(gè)個(gè)擠眉弄眼，各出怪招，都沒有把餅干吃掉，我心想：哈哈，他們也太弱了吧，看我的。我走上臺(tái)，把餅干放在頭上，把頭輕輕抖動(dòng)，生怕餅干掉下來。餅干慢慢滑落，剛好落在我的鼻子上。“哈哈，真是天助我也。”我繼續(xù)擠眉弄眼，餅干剛好落在我的嘴里。吃完餅干后我來到了丟筷子場地。這游戲看似很難，但對(duì)于我卻很容易。分到筷子后，一下，兩下，三下，果不其然，連中了兩個(gè)。我拿著獎(jiǎng)品，高興的走了。

這次六一兒童節(jié)可真有趣啊！

六一作文 篇3

走，我們一起去譜寫“六一”之歌，

讓花兒釋放出迷人的清香；

讓樹木伸展出遮天的大傘，

一起為“六一”打扮。

走，我們一起去譜寫“六一”之歌，

讓歡快在校園中洋溢；

讓激情在校園中澎湃，

一起為“六一”增彩。

走，我們一起去譜寫“六一”之歌，

讓光明永遠(yuǎn)點(diǎn)綴兒童的心靈；

讓快樂永遠(yuǎn)圍繞兒童的身邊，

一起為“六一”歡笑。

走，我們一起去譜寫“六一”之歌，

讓兒童沉浸在歡樂之中；

讓老師陶醉在欣慰之中，

一起為“六一”加油！

第五篇：六一作文

六一作文合集10篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一作文 篇1

“六·一”提到這個(gè)節(jié)日，想必大家都會(huì)很高興，因?yàn)檫@是六一兒童節(jié)，我們的節(jié)日。可是今年，卻將是我們在小學(xué)的最后一個(gè)六一了。想到這里，我不禁感慨萬千，有高興—我們已經(jīng)長大了;有傷心—不能再像兒時(shí)那樣無憂無慮、相伴六年的同學(xué)也將分道揚(yáng)鑣……

在這個(gè)“六一”兒童節(jié)的幾天里，我們過得很充實(shí)、很開心。在 6月1日的上午，學(xué)校舉行了“六一”的開幕式，非常多的家長都來到了學(xué)校，把整個(gè)操場圍得水泄不通。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目相繼表演，家長和學(xué)生都看得津津有味，無一不拍手叫好，稱贊無比……

開幕式結(jié)束了，接下來的時(shí)間就開始開展“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)了。賽場上，運(yùn)動(dòng)健兒們的身姿無處不在，為了取得更好的成績，他們無一不是拼盡全力，只為爭奪第一。跑步、壘球、跳高……應(yīng)有盡有，每個(gè)項(xiàng)目都有很多人報(bào)名參加，十有八九的學(xué)生都報(bào)了至少一項(xiàng)項(xiàng)目。不知不覺中，這個(gè)“六一”竟很快就過去了，一時(shí)間告別了“六一”，還真有些不習(xí)慣，因?yàn)槟遣恢皇亲詈笠粋€(gè)“六一”，也將是我們的童年，我們已經(jīng)不再是小孩子了……

這是我們在小學(xué)里的最后一個(gè)“六一”了，我一定會(huì)將這個(gè)“六一”銘記在心，在不久的將來，我們就將步入初中生活了，不知道以后能否再相見呢…

六一作文 篇2

我們先乘著巴士來到了體育館先看雜技表演，同學(xué)們一路上談笑風(fēng)生，經(jīng)過半小時(shí)的旅途，終于到了體育館，這里人山人海，有許多學(xué)校都來了，我們在門口排了十幾分鐘的長隊(duì)，進(jìn)入了館內(nèi)，找好了自己的位置，很快表演開始了，突然全場燈滅了，表演臺(tái)中間燈亮了，三位雜技員走上臺(tái)，把貌似摩天輪的雜技道具轉(zhuǎn)了起來，隨后一位雜技員居然跳了上去，在上面轉(zhuǎn)，接著另外兩位雜技員也跳了上去，在道具上轉(zhuǎn)，過了一會(huì)兒，一位雜技員跳到了，圓圈的上面做高難度的動(dòng)作，頓時(shí)，全場一片歡呼聲。接著雜技員還在上面跳繩，蒙上面紗做動(dòng)作······真是太帥氣了！后面雜技表演更精彩，一個(gè)比一個(gè)厲害，看來練會(huì)一樣技術(shù)不容易啊！

十點(diǎn)左右，我們觀看完雜技表演后，去游覽花博會(huì)，十一點(diǎn)鐘我們到了那里，一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是本次花博會(huì)的吉祥物——和和美美，他們色彩靈動(dòng)自然，外形活波可愛，都是由許多花制作的，有紅的，有粉的，有黃的，簡直是花的海洋，我和組員們都看不過來了，只聽到旁邊的相機(jī)“咔咔”聲。

六一作文 篇3

一年一度的六一兒童節(jié)到了，全國的小朋友都快樂地慶祝節(jié)日，我們班也不例外。

“六一歡慶會(huì)”開始了。首先，主持人鄭驊耕和謝亦涵走上臺(tái)，倆人異口同聲地說：“歡迎第一位表演者——許培茵給我們帶來的開場舞。”只見她穿著美麗的服裝，像蝴蝶一樣輕盈地翩翩起舞。她優(yōu)美的舞姿令我們贊嘆不已，贏得我們陣陣熱烈的掌聲!

“接下來請欣賞王泊鑫的小提琴演奏——《小星星》。”隨著鄭驊耕洪亮的聲音，王泊鑫提著小提琴出場了。他把小提琴一架，拿著琴弓，拉了起來。《小星星》這個(gè)曲目耳熟能詳，但是用小提琴演奏還是比較難的。王泊鑫嫻熟地拉著琴，有些同學(xué)不由自主地跟著哼唱起來。

“接下來是蔡嘉恒等人的小品表演……”哦，到我了!謝亦涵的聲音剛落下，假扮成老師的我，走上講臺(tái)說的第一句話就把同學(xué)們逗笑了。后面就更不用說了，全場同學(xué)的反應(yīng)，只能用兩個(gè)字來形容。你是不是想到了沒錯(cuò)，就是“爆笑”二字。更讓我吃驚的是，當(dāng)我說道：“我撿一元錢，交給老師。”他們回答：“我丟了一元錢，去偷老師。”時(shí)，同學(xué)們更是狂笑不止。有的笑到肚子發(fā)痛，你瞧，很多同學(xué)正捂著肚子呢!有的笑得呼吸困難，我還真為他們捏一把汗呢!更為夸張的是有的同學(xué)甚至笑得打出噴嚏來了。當(dāng)然，我的表演收到大家的歡迎，心里美滋滋的。

今年的六一節(jié)真快樂!這次的活動(dòng)猶如一顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)留在我記憶的長河中。

六一作文 篇4

盼星星，盼月亮，終于盼來了六一兒童節(jié)，為什么我只盼六一呢？因?yàn)檫@是我們學(xué)生的節(jié)日。

我校的節(jié)目五花八門，數(shù)不勝數(shù)。首先上場的是四位主持人，主持人中有我們班的語文老師——賀老師，她為了節(jié)日打扮得特別漂亮，普通話講得特標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，我為有這樣的老師感到自豪。首先登場的是我校的鼓樂隊(duì)，他們在校可是小有名氣的，聽著鼓聲我們不約而同地想要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大一定要當(dāng)棟梁之才。更讓我覺得耳目一新的是裴振楠的架子鼓，他表演的架子鼓讓我想到一句相對(duì)應(yīng)的話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。他表演的架子鼓讓我明白了一個(gè)道理：只要有一個(gè)夢想，就要不斷地去追求。有一個(gè)童話劇：老虎與小動(dòng)物的故事更讓我難忘：從前一個(gè)森林里的小動(dòng)物過著快樂的生活，可是自從老虎一來小動(dòng)物們就不快樂了，因?yàn)槔匣⒗掀圬?fù)小動(dòng)物們，所以小動(dòng)物們齊心協(xié)力對(duì)付老虎，老虎終于死了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：遇到困難不要怕，齊心協(xié)力打敗它。

這次的六一對(duì)我來說很有意義。

六一作文 篇5

一年一度的六一節(jié)又快到了，對(duì)于我們這群六年級(jí)的學(xué)生來說，可是最后一個(gè)六一了，過了這個(gè)六一，我們將的腳步將邁入中學(xué)，成為青年。

提起六一節(jié)大多數(shù)孩子都是一臉興奮，而我們六年級(jí)的學(xué)生也不例外，我們班的同學(xué)有個(gè)提議，說：“讓我們度過最后一個(gè)有意義的兒童節(jié)吧！”至于是怎么個(gè)有意義法呢，聽我細(xì)細(xì)道來吧！

首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時(shí)無刻的關(guān)愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會(huì)有人問：“感恩？如何感恩？我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西。”是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動(dòng)為他們準(zhǔn)備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機(jī)還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會(huì)拒絕幫助自己孩子，都會(huì)愿意與他們交流的。

然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學(xué)所得來的。我們從入學(xué)到六年級(jí)中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。

其次是幫助過你的朋友、同學(xué)。在每個(gè)人的成長過程中都會(huì)有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時(shí)親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意。

想要過好最后一個(gè)有意義的六一節(jié)本并不難，最重要是看你的行動(dòng)啦！

六一作文 篇6

今天是“六一”兒童節(jié)，下午一進(jìn)教學(xué)樓，便聽見樓上六年級(jí)在熱熱鬧鬧的準(zhǔn)備著。

上課時(shí)，樓上便表演起來了，什么唱歌、跳舞、彈古箏。只聽見吵鬧聲、歌聲、琴聲、鼓掌聲響成一片，直吵得我們沒法上課。同學(xué)們不禁感嘆，“六一”也許真的離我們遠(yuǎn)去了。

此時(shí)不禁想起了我們過去的“六一”。全班同學(xué)半環(huán)狀圍在一起，每組各表演幾個(gè)節(jié)目。表演時(shí)要使勁鼓掌，要發(fā)櫻桃，還有折扇。家長們有時(shí)也來，并總是表演點(diǎn)什么。記得有一個(gè)家長還帶著我們唱《快樂崇拜》。老師們也會(huì)上來講話，大多是祝我們節(jié)日快樂，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。在這熱鬧的氛圍里，對(duì)面的七年級(jí)便顯得冷清的多了。他們的眼中有無奈與傷感。畢竟他們大了，學(xué)業(yè)重了，快樂的“六一”兒童節(jié)已遠(yuǎn)離了他們。

但一年后，我們也大了。我們也沒有了“六一”。

我們心中有失落與傷感，但也不只是憂傷的。沒了“六一”，這證明我們長大了。長大意味著我們要有更重的任務(wù)，意味著我們不再是無憂無慮的小孩子了。我們一天天長高，但高的.不只是身子，更是承擔(dān)風(fēng)雨的能力。“六一”是快樂與天真的，但也是不成熟的，長大是脫離了幼稚，是不再依靠別人要靠自己去努力的。保持一顆童心固然好，但鮮艷的花朵在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打之后會(huì)開的更加艷麗。只有受住了考驗(yàn)，才能笑到最后。

我寫這篇文章不是認(rèn)為童真不好，只是如果只懷念過去，而不面向未來，怎么會(huì)走好人生的路呢？

六一作文 篇7

一年一度的兒童節(jié)來了！然而，在六一這天，發(fā)生了一件事兒。

六一這天，在母親的應(yīng)允下，我和小妹妹去公園玩耍。我們手拉手，來到了公園。公園里人山人海，人聲鼎沸，熱鬧非凡。在如潮水般的人群中，摩肩擦踵，擠得我透不過氣來。在茫茫人海中，我們倆寸步難移。一不小心，我和妹妹走散了。怎么辦？我如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的內(nèi)心百感交集。小妹妹會(huì)不會(huì)被人販子拐賣？會(huì)不會(huì)被綁架？會(huì)不會(huì)······早知道的話，我就不該帶她出來玩，在家里多好啊，又安全，又溫馨。我后悔極了，一籌莫展，束手無策。于是我把這件事情告訴了父母。父母大吃一驚，隨后報(bào)警，再急匆匆地跑到公園，看看能不能尋找到妹妹。我一邊仔細(xì)尋找，一邊大聲喊小妹妹的名字。時(shí)間慢慢流逝，天色越來越暗，黑燈瞎火的，找人就更難了！我心中一直懸著一塊大石頭，十分危險(xiǎn)。我害怕妹妹遭遇不測。

傍晚，一位陌生的阿姨把小妹妹送回家中。我們?nèi)腋吲d，萬分感激。

六一作文 篇8

“要參觀六一八電臺(tái)了！”同學(xué)們奔走相告，歡呼雀躍。今天在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上了客車。同學(xué)們像一只只快樂的小鳥，歡聲笑語飄灑在車窗外。

下車后大約十多分鐘，我們就來到了山頂。不起眼的一個(gè)洞口，早就聽爸爸說防空洞很大，里面的設(shè)施齊全。可是一看洞口我覺得有些懷疑。

進(jìn)入防空洞，感覺陰森森的，濕漉漉的，多虧周圍墻壁上有照明燈，要不然就是漆黑一片，伸手不見五指，還不知道要跌幾個(gè)跟頭呢？我們沿著坑道走廊，借著柔和的燈光細(xì)看，還真是名不虛傳，防空洞內(nèi)里面有各種展室，展廳里面有很古老的電視機(jī)，有一個(gè)稀奇古怪的像手風(fēng)琴的收音機(jī)。還有直播室、導(dǎo)播室、圖書室、候播室、電臺(tái)技術(shù)部、制作部等等，這些都是60年代所使用的物品，保存完好。

來到電報(bào)機(jī)陳列室，最經(jīng)典的電報(bào)機(jī)擺放在桌子上，電視劇中的發(fā)報(bào)的情景頓時(shí)出現(xiàn)在我的眼前：在烽火連天的戰(zhàn)場上，中央的重大的決定正是通過這滴滴的發(fā)報(bào)聲傳到了前沿陣地，使我們的戰(zhàn)斗取得了一次又一次的勝利；在白色恐怖的敵占區(qū)，我們的地下工作者將獲得的重要情報(bào)也是通過這嘀嘀嘀的發(fā)報(bào)聲傳到了解放區(qū)……于是，我?guī)隙鷻C(jī)手按發(fā)報(bào)機(jī)也當(dāng)了一會(huì)報(bào)務(wù)員。

在坑道走廊里還有宿舍和水庫，宿舍里面有一個(gè)放槍的支架，外面還有一排吊床，水庫有很多清澈的水……雖然這里的設(shè)備一應(yīng)俱全，但是工作人員進(jìn)入防空洞一呆就是幾年甚至十幾年。他們不能與親人聯(lián)系，不能外出暴露目標(biāo)，更不能隨便的泄露機(jī)密。為了革命，寂寞和艱苦與他們相依為伴。

不知不覺的從東邊的出口出來了。

回來的路上，我不斷的在想：為了保衛(wèi)我們的和平生活，革命先輩在那樣艱苦的條件下生活工作，創(chuàng)作了歷史，也創(chuàng)造了輝煌。回頭望望漸漸遠(yuǎn)去的高山，不禁肅然起敬！

六一作文 篇9

六一，一個(gè)神圣的節(jié)日，一個(gè)世界兒童向往的節(jié)日。我盼望這神圣到來之時(shí)，在這即將離開母校之時(shí)，得到更多的快樂。

面對(duì)六一，我想用我們嘹亮之聲，用我們手挽手搭建的舞臺(tái)把六一裝點(diǎn)的更美。

六一，我一直想對(duì)你說一句心里話：“我愛你！”我之所以愛你，是因?yàn)槟銈ゴ蟆Ｄ愕男撵`最美好，能包容世界上所有的小朋友們，讓他們得到比母愛深比父愛濃的一種愛，這種愛我深深的感受到了。只要你快樂，就是六一最大的幸福。

六一，我會(huì)向你說一句永恒的話語：“你是一種快樂！”快樂是人給予人的一種幸福。而你僅僅是一個(gè)代名詞而已，卻有著快樂使者的種子，讓我們永遠(yuǎn)把快樂留在六一，在憂郁之時(shí)盼到你，六一會(huì)給你微笑、幸福與快樂。

六一，你雖不是辛勤的園丁，也不是蠟燭般的教師，更不是偉大的母親。但你卻擁有著和他們一樣的一顆不平凡的心，也許這個(gè)日子是上帝被你的精神感動(dòng)，才把我們小朋友聚到一起，在這快樂的宮殿為你歌唱。

六一，我盼望你，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，你每年一定要準(zhǔn)時(shí)到來，快樂也跟著來。六一，我感謝你給了我五年持久的快樂，在這與你最后的一年，你帶給我的不僅僅是快樂，還有對(duì)你深深的思念。

六一作文 篇10

六一對(duì)大家來說，都是一個(gè)令人高興的節(jié)日。自從我上學(xué)以來，大多數(shù)六一都驚人的相似，可是去年的六一卻是那么與眾不同。陽光照常上班，白云大片大片散落在天空，顯得比平常更可愛，使人無與倫比的愜意。放學(xué)了，大家像小鳥似的爭先恐后向前后擁去。我坐上電動(dòng)車，把速度加到了最快，涼風(fēng)吹著我，此刻心里只有一個(gè)字——爽。”騎到大街上了，感覺真拉風(fēng)。很快就到了家。只見地上灑滿了玻璃渣，媽媽躺在臥室里放聲大哭，而爸爸卻有著異樣的眼神，靜靜地坐在沙發(fā)上。這是怎么了？我慌忙跑進(jìn)臥室，問媽媽怎么了，媽媽卻委屈的說到：“和你爸爸又吵架了。”我像沒事人似的說到：“你以前不是說過，夫妻吵架是免不了的，你就別太當(dāng)回事兒。”而媽媽則搖搖頭，我忽然意識(shí)到這次吵架應(yīng)該更激烈吧！

一瞬間，我感覺自己的世界仿佛變成了灰色……吃飯時(shí)，爸爸看見了媽媽也一聲不吭，好像在故意和媽媽對(duì)著干，而我，就變成了雙面間諜，一會(huì)兒打探一下爸爸的情況，一會(huì)兒打探一下媽媽的動(dòng)向，但我更傾向于媽媽。因?yàn)閶寢尀榱诉@個(gè)家打拼很辛苦，可爸爸愛酗酒的毛病總不改，而且還總會(huì)說一些傷害媽媽的話。爸爸啊！其實(shí)我想對(duì)你說：“你平常總說讓我做一個(gè)真正的男子漢，你做到了嗎？你的風(fēng)度哪里去了？你可知道，你應(yīng)該是帶領(lǐng)我的榜樣啊！”一直到了晚上，局面仍然僵持著，哎！這個(gè)六一過得可真鬧心！我躺在床上，凝視著窗外皎潔的明月，心情卻難以平靜：爸爸媽媽，你們還是要相互包容，將我們家之前的幸福快樂再找回來，好嗎？