第一篇：雷鋒精神(高中初中作文)

《我心中的一首歌》

“學習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨??”。單憑這首歌，就讓你知道什么才叫為人民服務，什么才叫愛人民，愛國的好黨員。這首歌一直到今就是因為他的精神—永不磨滅。

或許沒有人回答正確的答案，因為根本沒有人曾想過自己要向雷鋒學習的這種精神。只是想著自己的利益，他人的事少管點兒為好，這就是我們當代人的思想。

曾幾何時，他用自己的雙手幫助了許多人。曾幾何時，他感動了中華民族的每個人。曾幾何時，他被毛澤東指出我們要學習雷鋒的精神。

不知你是否留意過這些，那是頗具一幅英雄本色的畫面。當你看到天安門的雷鋒石碑，你就會幻想到雷鋒為人民服務，愛黨的種種精神。同時，心中也會唱起《學習雷鋒好榜樣》這首歌。

我們90后，哪一個不想愛國，哪一個不想成功為國家的棟梁之才。只是我們缺少一種堅強和奮斗。馬克思曾說過：“一個人有了知識才能變得三頭六臂”。只是我們沒有努力。

久而久之，這一代90后的青少年已經失去了為人為己的能力，失去了戰勝挫折的勇氣。他們只記得玩、吃、睡。卻沒有想著少花一分錢多幫窮人。

看到曾在四川蘆山的那場地震畫面。那情景，怎么看都讓人那么感動，同時有那么無奈，那么辛酸。老師為了救班里的學生承受著亂石的打擊。那些解放軍戰士為了挽救生命的犧牲的也不在少數，還有人看見有遇難者，卻見死不救，這不能不說是一件可悲的事。

曾經的雷鋒精神仍然呈現在了當今社會中。他們這種舍己救人，為國為人的精神讓人永不忘記。

所以，我們高喊“學習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨”的旗幟。我們要做一個幫助他人，對父母，老師有禮貌的人。

讓我心中的這首歌走遍大江南北，要讓13億讓人知道雷鋒精神—永不磨滅。

所以不僅要為學習努力，而且要做一個有用的人。

第二篇：初中作文 有關雷鋒精神

他

這世界上總有一些人，感動了中國，感動了你我。

——題記

他沒有想到，有人會這么地想不開，竟放著美麗多姿的生命不要而選擇了輕生。他看著身旁美麗的妻子和可愛的女兒，想著，如果是他，就絕不會這么做。

救援隊怕是一時半會來不了了吧！他輕輕地嘆了一口氣，自嘲地想著，誰叫他是人民解放軍呢！罷了罷了，見死不救，非人也。

嘶——，他倒吸一口涼氣，11月的江水果然刺骨，只是沒想到這么久沒下雨了，江水竟依舊這么急，他不禁有點后悔，早知道，就該多練練冬泳了。

他從沒想過，水浸透了衣服竟會這么重，有一瞬他甚至認為周圍這流動的物質是水銀，直壓著他往下沉。他看著遠處的那輕生的女子在不停的掙扎呼救，不禁氣悶地想，早知會后悔，剛干嘛去了！

他終于觸碰到了那女子，冰冷的而僵硬的肌膚讓他驟然緊張，他小心地用右手穿過她的腋下，試探著她的鼻息，還好還好，還有氣。

回程的路，更加艱難了，似乎每前進一分，都要用掉他十分的力。他覺得四肢已經凍得麻木了，只是機械地向前劃著，而前方的岸明明在眼前，卻始終靠近不了。他忍不住再次詛咒這該死的江水，這么急做什么！

身邊的女子似乎醒了過來，在嚶嚶的哭泣，他想安慰她，卻覺得腦袋像是揉碎的豆腐，什么也想不起。他想嘗試著把女子托得更高些，卻發現，他已經使不出一絲兒的力氣了。

對岸似乎有白色的影子在向這駛過來，快艇！他不禁有一些激動，救援隊終于來了，可他又不禁有一絲氣悶，怎么才來呢？

看著眼前的手，他微微地搖了搖頭，哪有和個女孩子爭先的道理，救人的先被救，這可太丟人了。他甩甩腦袋，深吸一口氣，決定不去想這些莫名其妙的。

也許是因為有了希望，他覺得自己又有了一絲氣力，他奮力地把女子向快艇上托起，一下，兩下……忽然手中一松，他心里也跟著一松。

他想笑一笑，卻突然感到一股電流擊打在了腦中，他想抓住什么，卻發現他連手指的彎曲都做不到。他嘗試著偏過頭，望向對岸，那兒有他的妻子和剛滿三歲的女兒，他有很多話想對她們說，可他才張開嘴，江水就瞬間淹沒了他……

在沉入水中的那一刻，他似乎看見了妻子悲痛欲絕的眼眸，耳邊也似乎傳來女兒嘶啞的呼聲“爸爸……爸爸……”。

（文中的“他”是2007年感動中國人物孟祥斌。）

教師點評：

你選擇的主題是“感動中國，感動你我”，這在題記中清楚點明了。雖然你的正文部分沒有出現任何“感動”的字樣，但因為很好的借鑒了《熱愛生命》這篇課文的寫法，抓住了人物的感覺和心理，所以在字里行間打動了讀者的心，達到了“感動”的目的。

作者：李文靜學校：南昌新民外語學校

班級：初三四班指導教師：陳雅瓊

第三篇：高中優秀作文雷鋒精神永遠發揚

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高中優秀作文：雷鋒精

神永遠發揚

雷鋒精神永遠發揚

今天，我們的班會課，班主任李老師組織我們到操場上看雷鋒的圖片展覽,圖片和文字展中,雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。

這些圖片給我感觸特深。老師常說：“學習雷鋒好榜樣”可是我幾乎沒有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產主義戰士？是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。

雷鋒能成為一名偉大的戰士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說:“無規矩不成方圓。”一個有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人，哪像我，幫助過我的人，我才幫助他，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。本文來自“我的作文網”

啊！40多年了，“雷鋒”這個名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳！

第四篇：初中雷鋒精神黑板報

雷鋒一直都是一個的好人，也是我們學習中的好榜樣。我讀完《雷鋒的故事》以后，它讓我的心不能平靜下來。以下是“初中雷鋒精神黑板報”，希望能夠幫助的到您！

圖一:初中雷鋒精神黑板報

圖二:初中雷鋒精神黑板報

圖三:初中雷鋒精神黑板報

圖四:初中雷鋒精神黑板報

初中雷鋒精神黑板報內容：

【篇一：雷鋒事跡】

雷鋒——一個普通的名字，也是一個全世界人都熟悉的名字。人們都不因時間的推移而忘記他，人們都學習他，以他為榜樣，那是因為一個平凡的人，在短暫的生命里，做了許多平凡有事，卻表現出了高尚的情操、偉大的精神。

有一次雷鋒出差去安東，參加沈陽大隊工程兵軍事體育訓練隊。他出差一千里，好事做了一火車。

從撫順一上車，他就看見列車員十分忙，于是就動手幫列車員做起事來，擦地板，擦桌子，給旅客倒水，給婦女抱孩子，給老人找位子……做完這些，他還拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策，一直忙到沈陽。

到沈陽車站換車時，雷鋒發現售票口圍著許多人，吵吵嚷嚷的，走進一看，原來是一位中年婦女沒有車票，卻硬要上車。

雷鋒拉著婦女的手問：“大姐，你又沒有車票，為什么還硬要上車呢？”那位大嫂急得滿頭大汗，說：“同志，我不是沒有車票，我是從山東老家到吉林去看望我丈夫。不知道什么時候，把車票和錢都丟了。”

雷鋒聽她說的是實話，便說：“不著急，跟我來。”他領著大嫂來到售票口，用自己的錢買了一張車票，放在大嫂的手中，說：“快上車，要走了！”大嫂說：“同志，你叫什么名字，哪個單位的。我好把錢給你寄過來。”雷鋒笑道：“我叫解放軍，住在中國。”

雷鋒雖然離我們遠去了，但是他的精神將永遠伴隨著我們。他那無私奉獻在博大胸懷以及助人為樂的高尚品質，應該成為全人類所追求的精神境界。

【篇二：雷鋒事跡】

汪土汪，可是我們班最紅的“雷鋒”他長得一個胖高胖高的身材，兩只眼如水晶一般光彩奪目，整個面部如同一個日本影星，可他做的好事，可比這些更加地引人注目。

他是堅持天天送湯桶，不管是風雨交加，還是酷暑難擋，他每天中午都會準出現在消毒室之前，手是提著一個圓圓的湯桶，他雖然是全身冒著“熱珠子”。可是他嘴上卻總是笑嘻嘻的。雖然他有時候會被雨淋成一個“落湯雞”，可他心中那種助人為樂的火焰似乎無論無何都不會祉任何事物所掐滅，我敢保證，班上沒有任何一個人能像他那樣。如此地有斗志，就像是雷鋒的傳人，有一次上體育課，但曾昕卻在跑完步后，一動不動地坐在椅子上休息，他臉色蒼白，嘴唇發青，如果你上節課沒見他那生機勃勃的樣子，那么你一定以為他是中毒了。就在這時，汪土汪去奔向校醫室還有兩個人則在旁邊撫著，其余的人則去向老師報告，雖然眼看汪土汪遠去的腳步，但我知道，他一定很累，但從速度上看，他絲毫也不敢放松，一下課，我們直接奔去校醫室，經過打聽才知道，曾蚯是沒吃早餐才病的。但看一下汪土汪，雖然從臉上看他沒事，但他的衣服像被雨淋似的非常濕。

他就是21世紀中國中的“活雷鋒”！

第五篇：關于雷鋒精神的初中作文：釘子精神

關于雷鋒精神的初中作文：釘子精神

雷鋒，一個在人們心中一直呼喚的名字。他是社會主義時期一代新人的杰出代表，全心全意為人們服務的楷模，偉大的共產主義戰士

1949年8月，中國共產黨和人民解放軍解放了他的家鄉，在黨和人民政府的關懷下，1950年他入小學讀書，第一批加入中國共產主義少年先鋒隊。1956年小學畢業，擔任鄉人民政通信員。后調入中國共產黨望城縣委員會當公務員，工作積極，埋頭苦干，被縣委機關評為“工作模范”。1957年2月加入中國共產主義青年團。此后相繼在望城縣溈水工程指揮部、團山湖農場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。

他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“好不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了別人過的更美好”，立志“做個對人民有用的人”，身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。1960年夏，遼寧省撫順地區連降暴雨，造成洪水災害，他帶病參加抗洪搶險，堅持奮斗七晝夜。在災民生活遇到困難時，將自己節省下的200元津貼費支援災區。他關心少年一代的成長，熱心擔任校外輔導員，經常給少先隊員講革命故事，成為他們的知心朋友，并以自己的模范行動影響和激勵少年健康成長。共青團撫順市委授予他“少先隊優秀輔導員”稱號。他嫌虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。一次為一位丟失火車票的婦女補買車票，那位婦女詢問他的姓名和地址，他只回答：“我叫解放軍，就住在中國！”他擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。1962年8月15日，執行運輸任務是不幸殉職。他在部隊生活了兩年零八個月，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，被評為“模仿共青團員”、“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。他的模仿事跡和高尚思想在軍內外廣為宣傳，產生巨大影響。中國共產主義青年團中央委員會追認他為“全國優秀少年先鋒隊輔導員”。中華人民共和國國防部于1963年1月7日命名他生前所在班為“雷鋒班”。中華人民解放軍總政治部、中國共產主義青年團中央委員會、中華全國總工會和中華全國婦女聯合會先后發出向雷鋒學習的號召。

像雷鋒這般優秀的戰士，是共產黨的一分子，所以在此，我申請成為共青團員，像雷鋒叔叔一樣，為人民服務，為社會服務，成為20世紀的另一個雷鋒。