第一篇：四年級寫一篇童話故事

鎖和鑰匙

一把鎖和一把鑰匙是好朋友。他們每天都在一起，親密無比。一天，他們在比誰的功勞大。

鎖說：“要比誰的功勞大，那當然要數我啦，每天都要為主人看家，沒有功勞也有苦勞！” 鑰匙也不甘示弱，說：“哼！要是沒有了我，你永遠都別想動，就像一塊廢鐵一樣，連主人都會被你光在門外，就甭說為主人看門了。”

鎖聽了，接著就說：“主人要不是為了我，才不會配你這把破鑰匙呢，你是主人專門為我而配的，假如沒有我，也不會有你。”

“好，我走！我現在就走！看你有什么好下場！”鑰匙生氣的說。

“走就走，誰怕誰。”

鑰匙頭也不回地走了。一路上，陽光為它跳舞，鳥兒為它歌唱，藍藍的天空上飄浮著幾朵白云。他邊走邊想：我現在多好，比待在那破鎖上強多了。

忽然，只聽“砰”的一聲，原來，是鑰匙掉一個水坑里了。那里不光有臟水，有粘粘的黃泥巴，泡得鑰匙渾身不舒服。鑰匙可憐巴巴地躺在水坑里，不禁懷念起鎖來。

就在這時候，來了一個小姑娘。她看見了鑰匙，就揀起來擦干凈。，就彎下腰，把鑰匙撿起來擦干凈。這是誰的鑰匙呢？小姑娘拿著鑰匙四處尋找它的主人。正當經過它的主人的家門口時，鎖的主人正舉著斧頭準備砸鎖呢！鎖嚇的閉上了眼睛，大喊道：“救命啊！救命啊！救命啊！??”小姑娘看到了，急忙跑上前去，對主人說:叔叔，這是您的鑰匙嗎?”“對對對，這是我的鑰匙。”

鑰匙被插進了鎖孔里面，鎖“啪”得一聲開了。

鎖說：“要不是你，我早就被砸死了，好險啊！”

鑰匙也說：“以后我們再也不要分開了。”說完就緊緊地抱在了一起。

這時，門說話了：“你們每一個人在生活中都非常重要，缺了誰都不行，每個人都有功勞，要團結一致。”

鎖和鑰匙聽了，抱得更緊了??

高跟鞋與平底鞋

有一天，主人買來了一雙很漂亮的高跟鞋，主人還把它放在了一雙很老土的平底鞋旁邊。

“嗨，平底鞋你看我，全身金光閃閃，哪像你那樣老土，給我離遠點。”高跟鞋有些生氣地說。平底鞋聽了，默默無聞，不理會它。高跟鞋又說：“聽見了沒，滾遠點！”平底鞋很無奈，就走到別的地方休息去了。

第二天，主人想參加一個舞會，她就穿著它昨天新買的高跟鞋去參加了這個舞會，臨走時，高跟鞋還得意洋洋地說：“平底鞋看見了吧，主人還是看中了我，因為我美麗，你卻是那樣土老冒，在家待著吧，呵呵。”高跟鞋邊說邊輕蔑地瞅了平底鞋幾眼，然后扭扭屁股走了。主人走了一會兒，突然覺得腳很疼，她忍痛度過了這個舞會。回家后，她把高跟鞋扔在了一邊，不理睬了。今后，每當主人要出門，都穿著平底鞋出門，再也不穿那雙高跟鞋了。

“為什么我這么美麗，你這么丑陋，主人還穿你呢？”高跟鞋不解地問平底鞋。平底鞋語重心長地說：“東西講究實用啊，你雖然很漂亮，但主人穿了你之后總是腳疼，我雖然丑陋、老土，可是主人穿了我之后腳不疼，所以主人總穿我，因為我最實用。”高跟鞋終于慚愧的低下了頭。

臉上的爭吵

一天，臉上發生了吵鬧。怎么回事？看看下面吧！

只聽耳朵說：“我們在一起這么長時間了，選一個總統吧！你們說呢？”大家聽了，紛紛贊成。

鼻子說：“我的能力最大，你們都得聽我的。”

“憑什么要聽你的，你聞到了香甜的食物，可也不能吃呀！”嘴巴不以為然地反駁道。

“還是嘴巴說得對。”大家一起說。所以嘴巴得意洋洋地說“你們都要聽我的。”

鼻子卻說：“我要不聞，你亂吃了不能吃的東西，就會死翹翹！”

“還是我的功勞最大，你們想想看，沒有我，你們走路會摔跤，沒有我，你們會掉到池塘的??”眼睛瞄了一眼鼻子，洋洋自得地說。

“喂！”嘴巴抬起下巴，斜起眼睛，“我不吃東西，你們受得了嗎？” 大家都想當總統，個個心里都不服氣。

第二天早上，小主人要穿衣，吃飯了。他在找衣服，可眼睛總閉著，鼻子在一旁干著急。小主人只好讓媽媽幫他穿。吃飯了，鼻子一聞，好香啊。它迫不及待地告訴嘴巴，希望它早點吃了。嘴巴卻無動于衷還不緊不慢地說：“啊呀，你煩不煩啊，早點太燙，過一段時間再吃。”其實，它心里在想：“哼，你咋天老氣我，今天我就多饞饞你。”眼睛都有餓軟了。它盯著早點，巴不得也長一張嘴，一口吞了早點。耳朵用微弱的聲音說：“三個臭皮匠，抵個諸葛亮！我們要團結一致，才能天天開開心心呀！我覺得你們還是快和好吧。” 大家聽了后，如夢初醒。

我們要團結互助，才可以讓這個世界更美好！

五指兄弟

每一個正常的人，都有一雙手，每一只手就有五指個

兄弟呢！它們分別是：大母指、食指、中指、五名指、小拇指。五個指頭各不相同，大拇指粗大有力；食指勤勞溫順；中指居高臨下；無名指高雅惰懶；小拇指瘦小體弱。

有一天晚上，正當主人熟睡的時候，五指兄弟無聊，就開始要爭“老大”！

大拇指懶洋洋地說：“我雖然又矮又胖但是做事并不笨拙，還吃苦耐勞，從不退縮，主人把我叫大拇指，我名字上都有“大”，所以我才是老大。”

食指不服氣地說：“我既勤勞又溫順，干凈，又不退縮，也不笨拙，敢于承擔責任，所以我才是老大。”

中指氣宇軒昂地說：“切，你們說得都是廢話，誰不漂亮，誰不敢于冒險呀！我地位優越，身材高大，比你們高，生來就在中間！所以我當老大是在合適不過了！”

無名指說道：“正因為我高貴、優雅，所以主人很護我，才把晶瑩透亮的鉆石戒指帶在我身上，我可以代表你們所有的人，所以，我才是老大。”

小拇指搶著說道：“我雖然又矮又瘦，但我很可愛，而且每次小主人寫字的時候，你們都在上面，而我卻在地下撐腰，還有主人每次耳朵癢了，就會請我去為他撓癢癢，所以我才有資格當老大！”

五指兄弟誰也不肯讓誰，爭過來爭過去。簡直就是猴子吃香蕉，不到嘴邊不罷休。

這是，手掌平和地發話了：“你們五個兄弟就別爭了，如果沒有我，你們誰也站不起來，也做不了各種各樣的事了！所以大家各有各的特點和作用，這是不可比的，團結就是力量呀！如果你們為了自己的小利益而放棄了大家的友誼，那才叫可惜！”

五指兄弟這才恍然大悟，都很羞愧，最后，他們握手言和，重歸于好，快樂地生活著。

第二篇：四年級-童話故事

刺猬智斗老虎（1）

有一只，刺猬殺死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意。

于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。

老虎下令將刺猬關進了動物監獄。他與大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬殺死吃掉。可是刺猬渾身是刺，無法下手，只好既不審他，也不給他東西吃。

刺猬餓極了，想出了一個好辦法讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事?”刺猬不慌不忙的說：“大王，我要獻一顆珍珠。這是老鼠那里得到的，把它放在桌上，馬上會出現吃不完的肉。”老虎一聽饞得直流口水，但他還是半信半疑地問：“那你為什么不留著自己用呢？”

刺猬說：“大王，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上，才會變出肉，而我殺過了老鼠，所以變不出來肉來。”老虎想去接珍珠，突然想起自己殺過無數小動物，忙將手縮了回去了。

刺猬說：“既然大王不敢接，就請豹來接吧。”“我不行，我手太重，會把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是經常殺害小動物。

“那么狼來接。”刺猬轉向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動物的。

刺猬大笑起來說：“你們所有人都殺過小動物，但你們誰也沒有被關進監獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關進監獄，這公平嗎？”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺猬放了。

猴子與香蕉象（2）

猴子是聞名天下的“香蕉王”，而有的小動物也愛吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點香蕉，“香蕉王”們就發瘋似的和你來一場廝打，大家都不敢吃香蕉，為此“香蕉王”們得意極了。

一天，香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它，熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字，都認定它是沖著香蕉來的。的確，這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了！果然，不一會兒，香蕉象餓了，便去找香蕉，走著走著，忽然眼前一亮——一片香蕉林！它樂瘋了，跑啊跑，震得地動山搖，這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了，目瞪口呆，有的吱吱亂叫，四散逃竄，還有的很是英武，躍躍預戰。只聽得猴子大王一聲令下：“沖啊，殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔，大象實在太大了，猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄，只有猴大王在那兒比劃。

大象神情自若的大口大口的吃著香蕉，猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵：“喂，你這個巨人瘋子，憑什么吃我們的香蕉？”“嗯，你們的？啊——哈，對不起。不過，這香蕉別的動物也愛吃，那我問你，別的動物吃不到，你們獨占，這樣好嗎？”猴子們面面相覷，都低下頭反思自己的自私。

于是，猴子們“解放”了香蕉林，香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。

不久香蕉象要回家了，猴子們依依不舍，猴子對大象說：“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂，才是真正的快樂。”

動物們高呼萬歲！

小紅狐琪琪（3）

小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。

在一節圖畫課上，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準備畫畫，這時小熊貝貝走了過來，親熱地對琪琪說：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀！”琪琪驕傲地說：“那當然了，這畫筆可是國外進口的。”貝貝討好地說：“那么把它借我用一下好嗎？我一定會好好保護它的。”“不可以。”琪琪果斷地拒絕了，貝貝心想：有什么了不起的！不就一盒破筆嗎？只有你才會當個寶貝一樣！

貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音說：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎？”琪琪堅定地說：“不好！不好！我只有一盒，借給你了我怎么辦呀！”悅悅失望地走了。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來，說：“小紅狐，快把水彩筆給我用下。”琪琪反駁道：“為什么要給你，你一點都不懂禮貌，再說你那么頑皮，會把我的‘寶貝’寫壞的！”淘淘失望地走了。經過這件事，大家一致認為琪琪太小氣了！

第二天，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子！

琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說：“借我一下尺子，快一點馬上要上課了。”淘淘不樂意，說：“就你這種態度，我才不借你呢！”

琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎？”“我只有一把呀！你去向悅悅借吧，別來找我。”

她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎？”悅悅說：“我只有一把，不過沒關系。”悅悅二話不說，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，說：“對不起，是我太小氣了。”“沒關系”兩個好朋友抱在了一起。做人不可以太自私，只有你樂意幫助別人，那當你需要幫助時，別人才會幫助你。

小兔子旅行記（4）

在一個陽光明媚的早上，兔媽媽溫和地對小兔子說：“蹦蹦，你已經長大了，要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子歡快地說：“好呀好呀，媽媽，大自然是怎樣的呀？”兔媽媽和藹可親地說：“大自然非常的奇妙，你要自己親身去感受大自然的美。”說完兔媽媽把一個紅色的背包交給了小兔子，小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后，就高高興興地上路了。

路上，小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲，有人嗎,有人嗎？小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了，小兔子問：“小松鼠，你的家在哪里呀？讓我送你回家吧。”“太好了，真是謝謝你呀。”小松鼠到家后，松鼠夫婦非常感謝小兔子，鞠了個躬，說：“謝謝你，我們沒什么東西送給你，那就讓我們留在你的身邊給你做個伴吧。”小兔子爽快的答應了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它們有說有笑，不知不覺來到了一條小河邊，河水很急，小免子正苦惱怎么才能過河。這時，遠處傳來呼救聲，原來是小海貍不小心掉進河里啦！呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海貍正在拼命掙扎，危險萬分！在這千鈞一發的時刻，正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時遲那時快，河馬噗通跳進湖中，很快把小黑熊救上岸。

小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說：“立即送森林醫院救治！”河馬力氣大，背起小黑熊就往醫院跑……猩猩大夫仔細檢查后，說：“你們送得及時！若晚來一步，小黑熊就性命難保了！”小黑熊醒來，睜開眼睛感動地說：“多虧你們救我一命！謝謝你們”。大家異口同聲地說：“不用謝！這是我們應該做的”小海貍脫離危險了，小免子依依不舍地跟大家告別，踏上了回家的路。

小免子回到家后，告訴媽媽：媽媽，這次旅行我不僅體會到了大自然的美，更體會到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情！

火柴和電燈(5)

黑夜來臨了，它像一只漆黑的、巨大的魔鬼，在人間橫沖直撞，無所畏懼。突然，月亮身披黑布，帶領著星星們，圍著黑夜，把它給打敗了。雖然黑夜仍會降臨人間，但它再也不敢胡作非為。在一間平房里，一盞電燈時明時暗地發著光亮，猶如黑夜中孤獨的巡夜人。這時，一根不起眼的小火柴，在電燈的光亮下，跟它議論起來。“嘿，小東西，你既不起眼又沒什么用，居然來跟我理論！”電燈說道。“別看我個頭小，卻是你爺爺的爺爺！”火柴說“我是被十八世紀科學家在無數次實驗中發明的！”電燈高傲地說道：“哼！年齡比我大又怎么樣？ 我發出的光比你更亮更穩定！你只是個沒用的老頭！”“你這個高傲的人遲早會???哎喲！”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個晚上，主人正在看電視，突然，保險絲壞了，屋里一片漆黑，那盞高傲的電燈也未能幸免，聽到電燈在滅前叫著“為什么，為什么？???我不會死的！”但它還是滅了，而主人這時擦燃了火柴，在黑暗中修好了保險絲。

可悲的灰姑娘(6)

話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后，過上了豐衣足食的生活。不久以后，一次偶然的機會，灰姑娘穿越到了現代。

灰姑娘來到現代后，起初心中充滿了恐懼。可當她看見那些美容院、電影院什么的之后，心中萌發了一個個沖動的念頭······

不久，灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容，把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說，還花去了整整一萬元！當然，這還滿足不了她的虛榮心，接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時光；成天大手大腳地購物，什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀，都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流：穿著最時尚的衣服，腳下踩著全球限量版高跟鞋，手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認為有史以來最“幸福”的一段時光。

又過了一段時日，當灰姑娘在大街上閑逛時，看中了一條漂亮的手鏈，立即掏錢袋，可是卻猛然發覺：錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財都花費在了這些日子的奢侈生活上！現在的灰姑娘除了手提包、首飾、項鏈等虛榮浮華的東西以外，已是身無分文！當灰姑娘頹喪地走在河邊，發現自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時，猛然醒悟：原來的自己根本不是灰姑娘，而現在的自己才是一個名副其實的“灰姑娘”呀！

小水珠與大海(7)

大海猶如從山崖邊滴滾下來，正好摔在了一塊堅硬的石頭上，它痛苦不堪，后悔末及。那一次，小水珠來到大海身旁對大海眉開眼笑的說：“大海哥哥我們來做個好朋友吧？”大海哼的一聲，你這小水珠那邊小，而我卻那么大，你想和我做朋友沒門。“可是……”

“可是什么？”大海趾高氣揚地說：“我的身體里有著千千萬萬的財寶，而且人們喝的水也是從我的身體里醞釀走的。“小水珠不服氣的說：”你的身體里還不是我們這千千萬萬的好朋友組成的，不然你還會在這里嗎？“大海說：”沒有你們我也能生存在這里。“大海有些慌張了，但它不能在小水珠面前丟人現眼。”好！那我們就來比一比看啊！“小水珠非常的有把握。到了晚上，天邊的月光溫柔的照射在大海的身上，可是小水珠在大海的身體里搜尋著千 千萬萬的小水珠，找到了全部的小水珠后，它才對大家說明了事情的經過。說好，我們就來和大海比一比吧！

到了白天，大海發現了自己變成了一條干河，自言自語地說：“我真是后悔，不該和小水珠比賽，唉！”小水珠們聽到了大海說的話，個個便從四面八方來到了大海的面前說：”大海哥哥，我們可以成為好朋友嗎？“大海哥哥這次毫不猶豫地說：”好！“

從此以后，小水珠與大海就過著幸福快樂的生活！

溫暖的互助（8）

樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來，樹媽媽傷心的哭了。

有一天，樹媽媽在哭，小鹿看見了，像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前，小鹿問樹媽媽：“樹媽媽你怎么了？”樹媽媽一邊哭一邊說：“我的孩子落到了地上，”小鹿想了一個辦法，把膠水抹在了樹葉的根上，把樹葉重新貼在樹上，可是這天晚上下了很大的雨，雨就像瀑布一樣大。

第二天，小鹿再次來到這顆樹的旁邊，對著樹媽媽說：“樹媽媽，你的孩子又從樹上摔了下來，”樹媽媽又開始流淚了，她的淚水越來越多，多得都可以積成一條小河了，小鹿又開始拿膠水，把樹葉都貼回了樹枝上，第三天，小鹿問媽媽：“媽媽，有一顆小樹的葉子一直掉個不停，怎么辦呢？”鹿媽媽說：“小鹿，小樹一直掉葉子是因為小樹身上有蟲子和小樹口渴了，”小鹿聽了媽媽的話，就跑到了小樹身邊，仔細的看，小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子，就叫啄木鳥給小樹治療，小鹿從家里拿了一個小水瓶，每天給小樹澆水，小樹經過了小鹿的細心照顧，從小樹長成了一顆粗壯有力的大樹。

小樹對啄木鳥說：“老朋友，謝謝你，在我最需要幫助的時候，謝謝你幫助了我，啄木鳥說“不客氣，我們都有幫助過對方。”

美好的笑聲，帶給它們溫暖、和睦的相處。

電視機與電腦（9）

熱心網友?一天晚上，夜深了，我躺在床上輾轉反側，翻來覆去就是睡不著。突然，隱隱約約地我似乎聽見有一點兒聲音，奇怪!爸爸媽媽早就睡了，是誰這么晚了還在聊天呢？于是我仔細一聽，喔!原來是電腦和電視機在說悄悄話呀！

電視機好無奈地說：“哎！我家主人每天把我搞得精疲力盡的，我從晚上7點開始忙活到次日凌晨3點了，真是累死我了。”為什么呢？哈哈！因為北京奧運會8月8日開幕后，我爸爸這個大球迷，整天抱著我家的電視看個不停，這可把我家的電視機累壞了！嘿嘿！這次奧運會開始至今，中國運動員真是為中國人爭了光，一塊又一塊的金牌天天都拿！李艷青、劉春紅……好多響亮的名字，如雷貫耳！老爸都高興得瘋了似的！我也跟著高興！就是苦了我家電視機??我暗想。我又聽見電視機長長地嘆了口氣。

書房的電腦也附和著說：“哎！我這幾天也十分累呀！主人總是看電影、查資料什么的，把我腦袋里的知識全都用上了，腦力勞動才累呢！真是的！”原來它是在講每天我打完日記后，媽媽又要看電影。你看！把我家的電腦累成什么樣了，真可憐！看來我以后還要多關照關照它呢！比如：多愛惜電腦；多擦擦電腦，讓咱家的“惠普”天天新面孔。

聽了電腦和電視機的談話，我笑了……不知不覺，進入了甜美的夢鄉！

熱心網友?從前，手機、電話和電腦是死對頭，它們總是因為誰的功勞最大 而爭吵。電腦先發言了:“我的功勞最大了，你們看我又能查材料，又能玩游戲，肯定是我的功勞最大，你們也只能是我的 手下敗將”。電腦的話招來一陣嘲笑：“哈哈，太可笑了，怎么可能是你的功勞最大，你想一想，如果沒有我人類怎么可能非常輕易就說一句話，如果沒有我人類傳話時就得跑很遠很遠。我說的有沒有道理。”可愛的小電話說。是呀！小電話真是頭頭是道。再看手機眼睛瞪得可真大，它急急的說：“你的功勞雖然很大，可是你總得放在家里，如果人類在外面，沒有我，你也只能是沒有用的東西，人類總不能把你帶到身上，你那么大，那么丑，帶到身上多難看呀”！電話非常生氣，手機又說：“看我多美麗，而且我也有你的功能，帶起來還很漂亮”。大家爭得不可開交，突然背后有一個人說：“孩子們，你們都很重要，不過驕傲就不對了”。手機、電話、電腦聽了后都害羞的低下了頭，從此它們不再驕傲了，成了非常好的朋友！

小猴和電腦（10）

在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發明家，發明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。

有一天，小猴發明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極了。

過了幾個月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發明的，為什么要和那些連電腦也不會發明的“笨蛋”一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。

它把動物們趕走以后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：“為什么我的房間會這么冷呢？”

漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自 己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：“謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？”喜鵲點頭答應了。

動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊！

從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！

我能行(1)這個周末，我們的語文老師布置了一篇作文，要求我們寫出一兩件自己在日常生活中遇到的困難時的勇氣和解決問題的決心。

于是，我便寫到：前年的暑假，我們小區舉行了一次秘密的社區監督活動。內容是舉報社區里的不良習慣。于是，我們出發了。我在小區里東游西蕩，無論看誰都覺得很可疑。結果，一直到中午，我都沒有什么收獲。于是，我便去了小區里的小賣部買了一個面包當午餐。可是，就在我把面包的包裝紙丟進垃圾桶的時候，我看見一個叔叔把一根抽完了的煙頭丟在了地上

我馬上叫住這位叔叔，說：“這位叔叔，請等一下！”那位叔叔轉過身來，笑瞇瞇的問我：“小朋友，有什么事情嗎？”我說：“叔叔，亂扔煙頭是不好的。請你把它撿起來吧。”我原以為他會不好意思的把煙頭撿起來，丟進垃圾桶。可他那慈祥的臉馬上變成了惡狠狠的樣子。他說：“怎么說話的？哪有小孩子管大人的！小小年紀就學會指責別人了！”我聽了，很生氣。我說：“叔叔，你亂扔煙頭已經不對了，還不承認更是錯上加錯。如果人人都像你這樣，那小區還不變成垃圾場啊。”叔叔被我的一席話說的無地自容，只好撿起煙頭，扔進垃圾桶，走了。

后來，我有找到了幾個小弟弟亂扔垃圾。經過我的一番“思想教育”之后，他們都承認了自己的錯誤。后來，我知道，無論怎樣，都要堅持正義！

我能行(2)我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭 談。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是 對自己說：“我能行。” 有 一次，數學進行了一次小測驗。我一路過關斬將來 到了最后一道題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在草紙上算了一 遍又一遍，可還是算不出題目的答案。這一題的分數是8分，那就別想與100分沾邊了。我急的直冒汗，可越急越算不出來，轉眼間已用了三大張草稿紙。看看時間，只剩下10分鐘了，我想：這下完蛋了，一點希望也沒有 了。就在這時，我想起了那句話“我能行”。任何題目都會有解法，相信自己一定能算出來。我冷靜下來，認真分析題意，仔細在草稿上畫圖。咦！算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題竟如此簡單。等到老師發試卷的時候，說最后一道題有極少數同學做對了，我十分高興，心里十分感激“我能行”這句話。“我能行”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。又一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了，我一個人在家寫作業。我想： 我已經長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去二樓送水吧！我拿來一個大水桶，裝滿自來水拎著就往二樓走。我好不容易才來到樓梯道旁，人已經累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這里，讓二樓的人來領吧，可二樓上住得是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？這時，我又想起了“我能行”這句話，我想：只要努力，就一定會成功！我費了九牛二虎之力，終于把水桶拎到了二樓，那個老人對我感激不盡，對我說了一句：“謝謝”。要自信，我能行。只要努力肯定行，今天不行再努力，明天后天一定行。別人成功靠努力，我靠努力同樣行。理想自信加勤奮，成功路上無捷徑，一步一個臺階上。我努力，我能行。

我(3)我粗心大意。

我做數學題很會出錯。別以為我不會做，是我太馬虎了，呵呵！沒猜中吧！不信？你往下看，有一次數學期末考試，我做完以后，就像翻小人書一樣，左翻翻，右看看，檢查了好幾次，可總是檢查不出錯題，頓時，我高興極了，心想：呵呵！100分拿定了！可是，試卷一發下來，“94分”，連忙把眼睛擦了擦，可還是“94分”，我連忙檢查了一下錯題，啊，怎么卻全是少了零。回到家，大家對我的分數都很滿意，而我卻高興不起來。

我滔滔不絕。

有一次，舅舅出國回來。他給我講外國知識，講他的有趣事情，而我也不斷發表我學到的外國知識，大家聽了還不斷稱贊我！

我天真可愛又活潑。

我最喜歡滑旱冰了。過生日的時候，爸爸送給我了一雙粉紅色的旱冰鞋，我就迫不及待的穿上它。剛開始滑的時候我總是摔跤，把腿都碰破了。爸爸很心疼我，但我說：“我要 堅持到底!”后來經過我不斷刻苦的練習，我終于滑起來了。就像是在和風賽跑。有一次我和小朋友一起比賽滑冰，他們都比我學的早，可是我真的不敢相信自己的眼睛，我竟然得了第一名。我非常高興。我想滑冰這項運動，既能鍛煉我們的身體，還能鍛煉我們的意志力呢!你不堅持，就永遠不能做好。我以后還要更加努力的去練習滑冰。

這就是粗心大意、滔滔不絕、天真可愛又活潑的我。

我(4)你認識我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說會道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實的自己。

從小由于媽媽的嚴格管教，我很聽話，凡是見過我的長輩們無不夸我是一個聽話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。在學校里時而高談闊論；時而被某君的妙語連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。

我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔，我卻說不出口。媽媽連忙迎著說：“這孩子不懂事，別見怪。”還有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意和我作對，下起了雨，是我不敢睡覺。這時，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來了。于是，我把身子縮在被子里，動也不敢動。過了一會兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來看了看。唉原來是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來了。我躲在被窩里打哆嗦，外面傳來了媽媽的聲音：“快開門，我和你爸爸都淋濕了。”哦，原來是爸爸媽媽呀。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎么了？我說沒事。如果告訴了他們，準會笑話我一番。

這就是我，一個喜歡唱歌、畫畫、彈琴、又很膽小的xx

難忘的一次班、隊活動(1)

上課鈴聲響了，同學們各就各位，將活動的序幕拉開了。第一個節目就是講故事比賽，同學們爭著登臺獻藝，我也不例外，給大家講了一個《老狼和狐貍》的小故事，其中講明了一個道理：壞人決不會有好下場。第二個節目是吹蠟燭比賽，老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子胡光鑫正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道 “野火燒不盡，春風吹又生”了。同學們見此情景，開心的笑聲響徹了整個教室。輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時用力一吹，那時我感覺是“狂風大作”，可是卻引來了同學們的一陣哄笑??怎么回事?原來我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒經驗，害得我被老師“臭罵”(指點迷津)一頓。這一次，我總結了上次失敗的經驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說明了善于總結就能成功.啊!愉快的班、隊活動，我永遠忘不了你。

快樂的六一兒童節(2)六一節的慶祝儀式開始了，是游園活動：第一組的規則是：用三個乒乓球投到箱子里，投中了就算贏。第二組的規則是：拿一個乒乓球拍，上面是一個乒乓球，把乒乓球放在乒乓球拍的上面，要圍繞桌子一圈，誰堅持到終點，誰就算贏。。。開始了，我先玩第一組，拿了三個乒乓球，我就開始投，第一個球本來進了，可是被接球的那位同學給接住了，我就去問老師這球算不算，老師竟然說不算，如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組，但是我只走了一步，乒乓球就掉下去了。我們連忙來到二年二班，他們的游戲規則是：把眼睛蒙上，在前面隨便一個地方畫一個圓圈，這位同學如果在10秒的時間內走進那個圓圈，就算贏了。我前面有幾位同學很厲害，都走進去了。當輪到我的時候，老師停止了活動，她說：“不玩了，好累。”回到班級里，老師準備發獎狀了，老師先發三好學生的獎狀，我也是三好學生，太興奮了，老師還發給我一袋學習用品。這是因為我平常努力學習才得到的，我想以后還要努力學習，爭取每年都成為三好學生。還有優秀學生干部、勞動積極分子、文藝積極分子等。

一次班、隊活動(3)

上第四節課，主持人宣布活動開始，各組組長都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國的地名？”只見大家紛紛議論，謝孔子舉手說：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，謝權突然想到南京素有“小天堂”的美譽，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計時開始了，還是答不上來，只好放棄！原來是“蘇州”。第二輪是搶答題，組長舉起小旗子，才可以回答。大家都爭得面紅耳赤，記得有一個是“臉譜，打一四字成語！”大家都沒猜出來，有的同學說是“五彩繽紛”，可是主持人說不是，有的同學說是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來表演，到底是什么，大家都沒想出來。最后主持人宣布是“頭面人物”！大家不約而同說“哦！”

活動在歡樂和歡呼聲中結束了，雖然這次活動我們組一分也沒有得到，但是通過這次班隊會我增長了不少知識，也增添了許多智慧，以后這樣的活動一定要多舉行一些，讓同學們在玩耍中學到知識，增長智慧，這不是一舉兩得嗎？

社會實踐活動(4)身邊的誠信事實踐活動調查報告： 出租車司機：作為一名出租車司機我感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時也是一個城市的形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重，誠信當然是我們每位出租車司機的必備品格。每當乘客交多了錢，我會毫不猶豫地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公。記得有一次，我在打掃車子時發現了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負責人，通過各種渠道終于聯系到了失主，失主十分感激，給我報酬，我說這是我們出租車司機應盡的責任。另外我還采訪了小學生、商人、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。我想： 通過對這么多居民的調查，我真的感觸很深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學生，我更應該牢記“誠信”兩個字，真正做一個誠實守信的學生。

雨后的早晨（1）

蒙蒙細雨在半夜悄然來臨，雨水滴撒在還在朦朧中的大地。

清晨隨著太陽的升起，也來了。這時，雨散霧消，推開窗戶，清新的空氣迎面撲來，感到無比的清爽。新的一天到來了，花兒抬起頭，草兒直起腰，樹葉也伴著晨風輕輕的舞動。留在花草上的露珠，被風兒“呼”的一吹，打落在土地。鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳，喚醒了沉睡的天空。天氣是那么好，碧藍的天空萬里無云，在那兒，一群大雁準備向透藍的天空翱翔。森林那邊，傳來動物的喜叫聲，似乎在說：“多美好的一天啊！”。小草的嫩芽伸伸懶腰，從地縫里鉆出來，吸一口新鮮的空氣。大家深深吸一口氣，舒服極了！

啊！雨后的早晨是多么美啊！我真希望每天的早晨都能像今天一樣，半夜蒙蒙細雨，清晨空氣涼爽。

雨后的早晨（2）

昨晚，我聽見“嘀嘀嗒嗒”的雨聲，像輕快的音樂，可好聽了！

早上我打開窗戶，雨早停了，空氣格外清新，而且整個世界煥然一新，像是被洗過似的。于是我還是跟往常一樣收拾好東西去上課。路邊的樹更綠了，花更艷了，我不禁想起：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”

一路上，小鳥“嘰嘰喳喳”在唱歌，伴著鳥語花香，不一會兒我就到了寶峰小學。

我來到寶峰小學，看到花壇里的花兒，頓時想起昨夜的雨，想起“夜來風雨聲，花落知多少”。可憐的花兒肯定被雨澆得七零八落的。可是我卻看到迎春花在風中擺頭，完好無損，反而更加嬌嫩！上面沾滿了雨珠，像一顆顆閃亮的珍珠，好美啊！

我進了教室，張老師不是要我們坐好，而是要讓我們欣賞窗外的美景：啊！泡桐樹開出了艷麗的喇叭花，有粉紅色的，有乳白色的，可漂亮了；一棵棵筆直挺拔的雪松還是那樣綠，還是聳立著在那里保護著大地；玉蘭仍然那么綠，不過春天它可不夠美，夏天再來看花開，是會更美；還有一叢叢，一簇簇各式各樣的草、葉、嫩綠嫩綠，穿上了春裝；樟樹這時已經換上了翠綠的新裝，雨后更加明麗了。。。讓我眼花繚亂。

春天雨后的早晨真美！其實你不用去過方，因為好景就在眼前。

第三篇：四年級童話故事

一、童話的閱讀方法：

1、了解童話的特點和類型用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映社會生活，揚善抑惡，起到教育人的目的。

(1)擬人化童話，即將大自然中的動物、植物或者世界上一切沒有生命的東西，賦予人的生命，模擬人的言行，成為童話中的“人物”。

(2)人物童話，即以普通的人作為主人公的童話。

(3)超人化童話，即把童話中的人物形象塑造成一些超自然的、幻想的、想象中的形象。

(4)知識童話(也稱科學童話)，即把神奇的科學世界或者未來世界的遠景用童話的形式表現出來，引起少年兒童的濃厚興趣。

二、寓言的閱讀方法

—般來說，寓言的內容都是虛構的，篇幅上都比較短小。

1、把握寓言中的“故事” 寓言從結構上看，大多分為故事和教訓兩部分。所以，首先要把寓言當作故事去讀，弄清楚寓言敘述的是—件什么事，事情的起因、經過、結果怎樣，故事中有哪些人物(有時是采用擬人手法寫的植物，動物等)，主要人物是誰，他們(它們)各自扮演了什么角色。比如《拔苗助長》，故事的起因是“一個人一心盼著自己的禾苗快快長高”；經過是“他走下田去，把地里的禾苗拔高了一些”；結果是他兒子跑到地里—看“禾苗全都枯死了”

2、領會寓言的寓意 《拔苗助長》告訴我們的就是，光有良好愿望而沒有實事求是的科學態度，必然會把事情辦壞。

烏龜與大象

一只小烏龜，甲殼十分堅硬，野兔刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會被壓垮，還能走動。它自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡直像一片鴻毛！”

“那你能負擔多重呢？”野兔問，“你能馱得動大象？” “它有多重？” “一般的也有一、二噸重吧！” “輕而易舉，讓它來吧！”烏龜說。

恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜的大話，哈哈笑著說：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，（）從來沒聽說有誰能馱我們的，如今我倒要看看你這個小東西的本領！”

小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小烏龜的傲氣比山還要大。它說：“好吧，我要讓你看看誰的本領大。你到我的背上來吧！”說著，它挺了挺身架。

大象的一只腳剛踏上小烏龜的背，“喀嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結束了生命。

1、解釋詞語：

自吹自擂—___________________

自不量力—__________________

2、根據要求填空： “堅硬”的反義詞是()，“瞥”的意思是（），“喀嚓”是表示（）的詞語,還有如（）、（）、()、()等詞語都是屬于同一類的。

3、在文中的括號里填上一個合適的詞語。

4、本文主要以______________ 形式來展開故事情節的。

5、文中說到“這倒是件新鮮事”指哪件事？

6、從文中找出兩句比喻句，用“_______”劃出。

7、這則寓言告訴我們什么道理，在意思正確的句子后的括號里打“√”： ①雖然烏龜甲殼堅硬，但總歸是經不住大象踩踏的。（）②吹牛說大話，自不量力，不會有好結果。（）③烏龜吹牛說大話，結果落得可悲的下場。（）

___________________ 螞蟻很忌妒蜜蜂。

有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個問題。”

“啥問題？你說吧。”小蜜蜂回答說。“你說我螞蟻勤勞不勤勞？” “你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞！” “那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勞動是為了自己，我們的勞動卻是為了人們??”

螞蟻聽了蜜蜂的話，口服心服，對小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說：“小蜜蜂，我懂了，謝謝你，你們這樣一心為別人，人們怎么會不夸獎你們呢？”

1、照樣子，寫出四個疊詞： 氣呼呼 __________ __________ __________

2、給句子中帶點的詞換個近義詞，句子意思不能改變： ①有一天，螞蟻爬到花枝上覓．食??（）②螞蟻聽了蜜蜂的話，口服心服，對小蜜蜂十分欽佩??（）

3、改寫句子： 小蜜蜂，我懂了，謝謝你，你們這樣一心為別人，人們怎么會不夸獎你們呢？” 改成陳述句： _______________________________________________________________________

4、用“——”在文中劃出一句最能表達中心的句子。

5、給短文命一個合適的題目，寫在題頭的橫線上。

狐貍和貓

一次，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：他精明，有經驗，對世界上的事都有見識。貓就友好地招呼狐貍。

您好，親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？

狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說：噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領？我只一種。貓溫順地答道。那是一種什么本領呢？狐貍問。獵狗追我時，我會跳到樹上逃命。就這些嗎？狐貍問。我掌握了一百多種本領，另外我還有滿滿一袋子計謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。

就在這時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住。打開袋子，狐貍先生，打開袋子！貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。噢，狐貍先生！貓叫道，你有一百種本領，可還是給抓住了，而我只有一種本領，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來，你就不會丟命了。

１、從我文中找出下列詞語的近義詞： 驕傲──（）困難──（）計策──（）靈敏──（）２、按要求改句子：⑴ 但是獵狗們已經咬住了狐貍。（改為被字句）__________________________________ ⑵ 另外我還有滿滿一袋子計謀。（縮句）__________________________________ ３、文中畫橫線的句子照應了上文中的哪句話，請寫下來？__________________________________ ______________ 小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向對岸的獨木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。

這時，猴王跳出來主持公道：別爭了，別搶了！現在進行考試，優勝者先過橋。眾猴靜了下來，焦急而專注地應（）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優勝者卻還是沒能決出，因為進化論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（）繼續考下去。

終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮（）過河去了。

當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。１、在短文中的括號里給加粗的字注音。２、短文最后兩個自然段里共有４個錯別字，請你用____畫出來，并在下面改正。⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____ ３、用＝畫出文中的３個成語，并解釋其中的一個。__________________________________ ４、照樣子，寫詞語。例：爭先恐后 ________ ________ ________ 例：聚精會神地（考試）聚精會神地（）聚精會神地（）

５、寫近義詞。專注──（）焦急──（）６、用～～～畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。______________________________________________７、從下面選擇一個最恰當的題目，寫在短文前的橫線上。⑴ 誰該吃桃？ ⑵ 考試 ⑶ 過河 ８、用△標出第５自然段中的動詞，然后再用上這些詞語寫一段話。

二、縮寫下面句子。1.美麗的松鼠常常在枝頭高興地跳來跳去。________________________________ 2.小剛的眼睛里閃動著晶瑩的淚花。_______________________________ 3.奶奶拿著筷子的手不停地抖著。________________________________ 三.把下面的句子改成帶被字的句子。1.雨水打濕了我的衣服。______________________________ 2.我發現了他多年隱藏的秘密。_______________________________

二、仿照句子寫話。

例題1：如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。_______________________________ 例題2：花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的，徐徐向外伸張。_______________________________ 例題3：三月的桃花水，是春天的豎琴。_______________________________ 例題4：乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，向寶石那么奪目。_______________________________

第四篇：四年級習作《寫童話故事》教學設計 [1000字]

《寫童話故事》教學設計

人教版四年級上冊習作指導課《寫童話故事》

一、教材分析

本次習作是在以“童話”為主題的單元閱讀學習之后，是在以“讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內容的綜合學習之后，學生對童話的內容、特點有了基本的了解，對童話故事有了一定的興趣。學生們都具有豐富的想象力和創造性思維，可以通過本次習作──寫童話故事，讓學生進一步認識童話的特點，進一步培養學生讀童話、寫童話的興趣；初步領會編童話的方法；培養學生想象與表達的能力，讓學生樂于表達，易于表達；感受童話的魅力及編童話帶來的快樂。

二、教學目標

1、能展開豐富的想象編童話故事

2、把故事情節寫得生動有趣。

3、學習修改自己的習作和欣賞評價他人的習作，感受編童話帶來的快樂。

三、教學準備

教師制作課件

四、教學過程

（一）創設情境，讓想象變得豐富。

1．創設情境，揭示課題。

最近，我們讀了許多的童話故事，認識了許多童話人物，今天，老師還為大家請來了一位童話人物，看看它是誰呢？（課件：出示小蜈蚣的圖片）

咦，它在說什么呢？（課件：出示小蜈蚣說的話。）

一起讀一讀。今天這節課我們就要根據這句話來寫童話故事。

2．激趣提問。

讀了小蜈蚣說的這句話，你有什么問題呢？看看誰的問題最能引起大家的興趣。

（學生提問。教師將問題板書在黑板上。）

3．教師相機引導：

（1）鞋從哪兒來的呀？根據學生回答相機板書：買做??

（2）是一些什么樣的鞋呢？咱們想象一下？

a學生想象

b教師啟發想象：咱們還可以讓想象更豐富一些，來，老師給你們一些啟發。（課件出示圖片：丁丁鞋、香香鞋、跳跳鞋、帶帶鞋）也許還有？

4．小結方法，引導學生朝后想。

大家都根據小蜈蚣說的這句話在想小蜈蚣有鞋之前的事，（課件）咱們把它歸納為朝前想。（板書：朝前想）帶著這些問題大家還想到了故事中一些有趣的地方。現在，小蜈蚣已經有鞋了，小蜈蚣有鞋之后又會發生哪些有趣的事呢？咱們在想的時候哇，不僅可以朝前想，還可以朝后想。（板書：朝后想）

好吧，就按照咱們所總結出的方法，（課件）根據老師的提示和你們自己所想的問題在音樂聲中，展開豐富的想象，想一想吧。

（1）學生交流，師相機用詞歸納并板書學生故事中的情節。

孩子們想出了哪些有趣的故事呢？咱們三言兩語地說說看。

（2）小結：剛才孩子們按照“朝前想，朝后想”的思路展開了豐富的想象，（板書：想象豐富）根據小蜈蚣的一句話想出了這么多有趣的故事。老師也獎勵你們欣賞一個有趣的故事片段。

（二）例文引路，將情節寫得有趣。

1．學習例文寫法。

（1）咱們來讀讀這個童話片段。看看故事中哪個地方最有趣，小作者又是怎樣將故事寫得有趣的。

課件出示片段：

小蜈蚣那一百雙丁丁鞋穿在腳上立刻便響起了美妙的音樂，樂得它一會兒伸伸這條腿，“丁丁丁──”一會兒跺跺那只腳，“當當當──”它興奮地說：“我的鞋子會唱歌！我的鞋子會唱歌！”一群小鴨子正好走過，也跟著音樂的節奏，左擺一下，右搖一下，還哼起歌來：“嘎──嘎嘎！嘎──嘎嘎！”隔壁的狗熊大嬸聽見了，也一邊扭著她那肥肥的腰，一邊揮著她那厚厚的掌。大象可羨慕了，對小蜈蚣說：“你那么多雙鞋，給我兩雙行嗎？”不等小蜈蚣回答，狗熊大嬸接過去說：“能把你的一個腳趾頭塞進去就謝天

謝地嘍！”

（2）你覺得這個故事中哪個地方最有趣呢？

教師相機板書：“說”起來；“動”起來。

（3）小結：看來，讓童話中的人物說起來了，動起來了，故事就會變得有趣了。（板書：故事有趣）

而且一個個童話人物就仿佛從紙上跳到了我們的面前，咱們就能讀著文字把故事表演出來了。想試一試嗎？

（4）師讀故事，全體學生演童話片段。

現在，你們就是小蜈蚣，狗熊大嬸，小鴨子，大象了，咱們看著文字該說就說，該動就動。可以站起來喲。

多有意思呀！等會我們也要也像這位小作者一樣寫出童話故事中最有趣的一個片段。如果我們真正地讓童話故事中的人物說起來了，動起來了，我們也能將自己寫的故事表演出來。

（三）課堂練寫。

1．同桌互說，互演故事。

打算寫哪一段呢？（課件）讀讀咱們的寫作要求，把你的想法和同桌交流一下吧。你也可以一邊說一邊把最有趣的地方表演給同桌看。

課件出示寫作要求：

“請你寫出童話故事中最有趣的片段。可以用下列提示作開頭，也可以自編：

（1）小蜈蚣終于有鞋穿了，它決定將所有的鞋都穿上??

（2）小蜈蚣穿著它那漂亮的鞋子走出了家門??

（3）小蜈蚣決定去商店買鞋了??

??”

2．課堂練寫故事情節。

在孩子們的故事中，有的小蜈蚣穿上了隱身鞋，有的小蜈蚣將自己的跳跳鞋送給了森林里的朋友們??還有哪些有趣的故事呢？趕緊寫下來吧。看看誰能讓故事中的人物說起來，動起來。最好還能讓我們讀著故事就能表演起來。

學生習作。

（四）評改習作。

1．引導學生學習欣賞、評改兩篇。

誰愿意將自己寫的故事片段與大家一起分享？其他同學邊聽邊看看故事中的童話人物說起來沒有，動起來沒有。

優美的朗讀會讓你的故事更有吸引力。

2．學生自改。

接下來，請大家自由地讀一讀自己編的故事，對照要求進行修改。課件出示修改要求。

3．改后習作欣賞、評價。

（1）哪位孩子愿意將自己修改后的童話與我們一起分享分享？

其他孩子可注意看看他的故事中，童話人物說得怎么樣，動得怎么樣。

（2）哪些同學還愿意將自己習作中寫得最有趣的地方與大家一起分享？

（五）拓展，總結

你們看，我們大家根據一個句子，按照“朝前想，朝后想”的思路，就編出了這么多想象豐富的故事，還試著讓童話中的人物說起來，動起來，咱們的故事也變得越來越生動有趣了。相信孩子們在以后的學習中，繼續采用這樣的方法還能編出更多有趣的童話來。

第五篇：四年級寫一個童話故事

童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫仙子，可寫妖魔，可死而復生，可長生不死，甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想，人的行為等等。下面為大家精心整理了一些關于四年級寫一個童話故事，歡迎查閱。

四年級寫一個童話故事1

從前有一個寡婦，她有兩個女兒。大女兒在長相和脾性方面很像她，不論誰看到了這個女兒就像看到了她的母親一樣。她倆脾氣都很不好，又那樣的驕傲，因而生活過得很糟糕。

小女兒懂禮貌脾性好，跟她父親一模一樣，同時她又是世上出現的一個最美麗的女孩。由于人們自然而然地喜愛跟自己相像的人，因此這位母親非常溺愛她的大女兒，同時對小女兒則十分厭惡——她讓小女兒在廚房里吃飯并且不停地干活。

小女兒必須做不少的事，比如可憐的孩子被迫每天到一英里半以外的地方去打兩次水，每次都要打滿滿一大壺回來。一天，當她在泉水邊上時，一個可憐的婦女走來懇求喝口水。

“噢!啊，好的，非常愿意，婆婆。”漂亮的小女孩說，馬上洗凈水壺，從泉水中最清亮的地方打了一些水遞給了她，并且一直舉著水壺讓她喝起來容易一些。

善良的婦女喝完水后對她說道：

“你太漂亮了，親愛的，太善良太有禮貌了，我一定要給你一個禮物。”因為她是一個仙女，把自己變成了一個貧窮的農家婦女的樣子，想看看這個漂亮女孩究竟是否端莊禮貌。“我要送你一份禮物，”仙女繼續說，“讓你每說一句話，嘴里就會冒出一朵花或一顆寶石來。”

美麗的女孩回到家時，媽媽責備她在泉邊待得太久了。

“請原諒，媽媽，”可憐的女孩說，“我沒有抓緊把水打回來。”

她說這些話的時候，嘴里冒出了兩朵玫瑰、兩顆珍珠和兩顆鉆石。

“那是什么東西?”母親大為吃驚地問。“我想我看到了珍珠和鉆石從女孩的嘴里冒出來!怎么回事，孩子?”

這是她第一次叫女兒孩子。

可憐的孩子坦白地把整個事情告訴了她，同時不斷吐出無數的鉆石來。

“老實說，”母親叫道，“我一定要讓大女兒到那里去。來，范莉，看看你妹妹說話時她嘴里都冒出什么來了。乖孩子，難道你不樂意得到同樣的禮物嗎?你只需到泉邊去打水就行了，要是有個窮女人求你讓她喝點水時，你要很有禮貌地給她喝。”

這個被慣壞了的、不守規矩的女子說：“看見我去打水，那樣子一定真好啊。”

“你一定要去，你這個輕佻的女子!”母親說，“現在就去。”

于是她出去了，但一路上都在喃喃抱怨，帶去打水的是家里的銀杯。

她剛一來到泉邊就看見一位穿著極為華麗的女士走出樹林，她向她走過來，并要水喝。你一定知道這就是同一個曾出現在她妹妹面前的仙女，但現在女人從神態和衣著上都裝扮成一個公主，她要看看這個女孩到底有多粗蠻無禮。

“我到這里來，”驕傲無禮的女孩說，“是為了侍奉你喝水的嗎?我想這個銀杯純粹是為夫人帶來的吧?不過你可以用它喝水，如果你喜歡的話。”

“你真沒禮貌。”仙女回答，并沒有生氣。“那么，好吧，既然你這樣沒有教養，如此無禮，我就給你一個禮物，讓你每說一句話都會有一條蛇或一只癩蛤蟆從你嘴里鉆出來。”

母親一看見她回來就喊道：

“怎么樣，女兒?”

“怎么樣，媽媽?”魯莽的輕佻女子回答，嘴里鉆出兩條毒蛇和兩只癩蛤蟆。

“噢!可憐可憐我吧。”她母親叫道。“我看到的都是些什么呀?噢!這一切都是她那個鄙劣的妹妹惹的禍，她的妹妹要為此付出代價的。”母親立刻跑去打她。

可憐的孩子逃開了，不久便去森林里躲了起來。

那時候，王子打獵歸來碰見了她，看見她那樣美麗，問她一個人在森林里干什么，為什么哭泣。

“啊喲!陛下，我媽媽把我趕出了家門。”

王子看見五六顆珍珠和同樣多的鉆石從她嘴里冒出來，就希望她告訴他是怎么回事。因此她就把整個故事講給他聽，于是王子愛上了她，心想這樣一個禮物比任何嫁妝都更有價值，便把她領到父王的宮殿里，在那里和她結了婚。

至于那位姐姐，她讓自己變得如此討厭，連母親都把她趕了出來。這個不幸的可憐蟲在外面游蕩了很久卻沒有任何人收留她，來到森林里的一個角落，死在那里。

四年級寫一個童話故事2

從前，在一個小村子里，四只小雞出生了。雞媽媽非常高興，按照絨毛的顏色，分別給它們起名叫小白，小黃，小黑和小花。

慢慢的雞寶寶長大了，它們又可愛又頑皮，每天都追著媽媽玩游戲。一次，小花問媽媽，村子外面是什么樣子的呢?媽媽說，村子外面有茂密的樹林，美麗的花還有許多小鳥……小黑說，那我們到村子外面玩好嗎?媽媽說，那可不行，村子外面還有一只專吃小雞的狐貍，它可厲害了，千萬不能出去。小雞們嘴里應著不出去，可外面世界的吸引力太大了，一天中午它們趁媽媽午睡偷偷溜出了村子，只有膽小的小白沒敢跟去。

雞媽媽睡醒覺問明經過后，馬上跑去找。終于在一棵大柳樹下找到了它們，可它們很不愿回家，就在三只小雞磨磨蹭蹭的時候，雞媽媽忽然用很柔和的聲音說：“孩子們我們玩捉迷藏的游戲吧，但在媽媽找到你們之前不許出來。”三只小雞非常高興，它們就跑開了。過去很長時間，媽媽也沒找它們，藏悶了大家就自己走出來找媽媽。它們四處找呀，喊呀，天快黑了，腿也走累了，嗓子也喊啞了，面對幽深的樹林它們有些害怕。一會兒，小花在草地上發現一大灘血，它們熟悉的媽媽的羽毛散落一地。小雞們嚇壞了大聲哭起來，它們明白了，是媽媽發現了狐貍，逃跑來不及，又怕大家全藏起來狐貍會找出孩子，雞媽媽只好用自己的生命來保護孩子了。

這時它們淚眼模糊的好象看到從前天黑的時候，大家睡在媽媽溫暖的羽毛下，媽媽會慈祥的看著它們，給它們講好多好聽的故事……

四年級寫一個童話故事3

森林里一棵茂密的大樹上，鳥媽媽生了兩個蛋寶寶。鳥媽媽非常高興，希望寶寶們長大了都有米吃，就給它們起名叫大米粒和小米粒。

不久大米粒從蛋殼里爬出來，鳥媽媽就不停的飛出窩去給它找東西吃。

可是大米粒個子越長越高，每次吃飽飯在窩里散步時都會覺得小米粒礙事。一次，它沒好氣的沖小米粒踢了一腳說：“礙事的家伙，長得真難看。”小米粒卻說：“沒出殼前，你和我是一樣的，將來我也會長你那么高。”“你還敢頂嘴，丑家伙，小心我把你扔出去。”“你敢!”小米粒不服氣的嚷。

這時，大米粒頭腦一熱，又覺得將來小米粒還會跟自己爭東西吃，它抱起小米粒從窩里就扔了出去。這時幸好媽媽回來及時接住了，它大聲教訓大米粒：“再這樣就不給你東西吃。“

大米粒表面上說不敢了，可心里恨透了小米粒，媽媽一走，它就掀起羽絨被，把小米粒凍得直打噴嚏。媽媽回來后，又教訓大米粒一回。

這回大米粒真急了，它真想把小米粒揪出來揍一頓，可是隔著蛋殼沒法下手，這樣它決定用木棍打碎蛋殼。于是它走出窩去，四處找粗樹枝，看看這根，不行太細，看看那根，不行太粗拽不斷。找了半天終于找到一根合適的，它一把抓起來剛想走，一根血紅的信子吐了出來，原來這是一條蛇，大米粒還沒來得及轉身，就被蛇一口吞了下去，從蛇的肚子里傳出大米粒絕望的一句話：“媽媽，我錯了。”

四年級寫一個童話故事4

老狼阿勇仗著自己個子高，牙齒尖，經常欺負森林里的小動物，搶別人的東西吃和衣服穿。小動物們既恨它又怕它。

不久小動物們為對付老狼學習了射箭，有了弓箭的保護，老狼阿勇再不敢欺負小動物了。這天老狼找來狐貍絲密斯出主意，狐貍說：“這樣吧，星期天由我出面舉辦個射箭大賽，老師不是給每個小動物十支箭嗎?我們就比賽射十支箭，射中一箭獎QQ糖一包，等比賽完了，它們只顧吃QQ糖的時候，你就出來搶東西。”“太好了，”老狼高興的說：“不過我還想留著QQ糖自己吃呢。”狐貍說：“那好辦，你可以把靶子掛遠一點，它們射不中QQ糖不就省下了嗎。”說干就干狐貍四處貼告示，老狼準備比賽場地。

比賽這天小動物們都來了，老狼藏在一邊偷看，它高興的不得了。可小動物們都說靶子放的太遠，根本看不清。狐貍卻說：“這才能看出誰的箭法準呢。”

狐貍一聲“射”大家把第一支箭射了出去，可狐貍也看不清箭射沒射中靶子，它就跑過去看看，再回來宣布。但是老狼將靶子掛的太遠，一趟跑下來狐貍就氣喘吁吁。就這樣大家每射一箭，狐貍就跑一趟，射完第八箭它跑的滿頭是汗，再也走不動了。大家射出第九箭，狐貍喘著粗氣喊：“老狼你出來看看射中了嗎?”這會兒老狼正躲在樹后面得意的吃QQ糖呢，聽到狐貍喊它就急忙跑出去看。這時只聽猴子聰聰喊一聲“射”，老狼阿勇的屁股象只刺猬射滿了箭，它疼得“哇哇”大叫，然后抱著屁股逃跑了。

四年級寫一個童話故事5

在很久很久以前，人和稻草人是一對親兄弟，他們長得很相似，所不同的是人是血肉之軀，而稻草人除了一顆血肉的心，其它都是稻草編成的。

一開始這對親兄弟住在山頂的洞里，靠摘一些野果生活。可是人的血肉之軀很柔弱，因為山頂風大，巖石又冷，所以他經常得病。于是，人對稻草人說：“兄弟，咱們還是搬到山下面去住吧，搭兩間厚厚的茅草屋，就暖和多了。”稻草人很懶惰，他說：“搭建屋子是要花很大氣力的，再說我又不怕冷，我看山上挺好的，要去你自己去吧。”

于是人自己下山了。他四處收集茅草，花了很長很長時間終于建好了屋子。這天他把稻草人請來做客。望著暖和而又舒適的屋子，稻草人嫉妒的說：“屋子這樣矮，我實在不喜歡，我還是到外面透透氣，曬曬太陽吧。”說完它就走了。

過了一段時間，人又找來稻草人說：“兄弟，我們還是在山下開墾些土地，種些莊稼吧。這樣我們就不用整天尋找野果了。”可稻草人翻著白眼說：“我可不愿意天天蹲在地里，那太沒意思了，再說莊稼要到秋天才能收獲，碰上大的風雨，一年的勞動不就全白費了嗎?”

人一看說不過他，就自己動手開墾土地、播種、施肥、除草，很快莊稼就要收獲了，這時人又把稻草人請來說：“兄弟，搬過來我們一起收割好嗎?”可稻草人感到很惱怒，他以為人是在向它炫耀，他扭頭就走了。回到洞里，它越想越生氣——這不是明擺著笑話我嗎?還裝著假仁假義。游手好閑的它突然有了一個殺掉人并將東西占為己有的想法。

這天，天空烏云密布，風很大。人正在地里忙著收莊稼，稻草人來了對人說：“我來幫你吧。”說完它拿起一把鐮刀站到人的身后。人感到很高興，他繼續彎腰收著莊稼說：“謝謝你兄弟，我會分給你一半糧食的。”聽到這里稻草人對以前的想法感到有些后悔，但它還是向著人舉起了鐮刀，它的心咚咚直跳，突然天空中傳來山崩地裂的雷聲，稻草人“呀”了一聲，它的心一下從身體的草縫里跳出來，變成一只小鳥飛走了。稻草人沒有了心，再也不會說話走路了。可是變成小鳥的稻草人的心，依然很嫉妒人，它總是偷偷的飛到莊稼地里偷吃糧食。直到有一天，人把稻草人搬到地里涼曬，小鳥見到了自己的軀體，它羞愧的飛走了。

從此，每當地里有小鳥偷吃莊稼的時候，人類就編一個稻草人放在地里，小鳥就不敢飛去吃莊稼了。

四年級寫一個童話故事6

下了公共汽車后，天下起了蒙蒙細雪，小雪花細碎細碎的，紛紛揚揚，像馨香的花粉，漫天飄灑。我背起背包，看了看茫茫的山林，沿著山間的小路，向奶奶家的方向走去。

小雪花密密地飄灑，轉眼間，就給大地披了一件潔白的紗衣，讓周圍的一切變得純凈和神秘起來，我好像來到了一個童話般的世界，身體輕盈，翩翩如蝴蝶。我走一會兒，歇一會兒，盡情地享受這大自然的美景。

過了一會兒，這細碎的雪花好像被誰施了魔法，漸漸變大了，大如桃花瓣，一枚枚從天而降，均勻有致，層層疊疊，鋪滿了枝枝蔓蔓、山蚴坳，讓這個世界銀裝素裹。此時，我的內心，已被這雪花滌蕩得空明而又純凈，不覺自身的存在，仿佛自己也成了一片雪花，靜靜地飄落在山坳里。

不知是一只鳥的啼叫，還是小獸的呼喚，讓我清醒過來，對了，還要去奶奶家呢。

可是，現在走到哪里了啊?去奶奶家的小路，早就不見了;夜幕，也早已悄悄降臨。好在銀白的雪光映著四野，還可以辨得出身邊的景物。

立足遠眺，山坡上一點燈火映入了眼簾。我心中不禁一喜，有燈火說明有人家，進去避避風寒、討口水喝吧。我加快了腳步。

近前一看，原來是一家小小的客店，門楣的匾額上寫著五個字：小狐貍客店。

小狐貍客店?我心中有些猶豫，這是什么店?主人是誰?荒郊野外的，里而會不會有危險?

我正想著，店門打開了，探出一張小狐貍的面孔：“快進來吧，沒看到外而還在下雪嗎?”

啊，小狐貍?真的是小狐貍開的店，我進去還是不進去?

還沒等我說話，小狐貍已經走出來摘下我的背包，走進屋里了。沒辦法，只好進去看看再說了。

“這么大的雪，還遲疑什么呢。別動，我幫你打掃一下身上的雪。”說著，小狐貍拿起笤帚開始給我打掃身上的積雪。

雪從我的身上落到地上后，很快融化了，濕潤了一大片。

“凍壞了吧?用力搓搓手、跺跺腳。”

四年級寫一個童話故事