第一篇：幼兒園圣誕方案設計（范文）

幼兒園圣誕方案

活動目標：

1、了解西方的傳統節日——圣誕節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。

3、積極參與各項活動，培養幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

活動時間:12月24日——12月25日 活動形式：以班級為單位組織活動 活動準備：

一、禮物準備：

圣誕老人的服裝、紅色布袋、大棵圣誕樹及一些裝飾圣誕樹的飾品、圣誕帽、包裝好的若干禮品盒、圣誕小禮品（小糖果、小吊飾、小頭花等）。

二、環境布置：

1、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。

2、走廊：懸掛吊飾（圣誕襪、小鈴鐺、雪花等）

3、班級門口：圣誕老人頭像、彩燈等

4、教室：每個班級一個小圣誕樹，懸掛圣誕吊飾。

三、知識準備：

1、需教師掌握的有關圣誕節的相關知識。（見附件）

2、幼兒掌握的： 日常導入內容

1）、英語：單詞認讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snan雪人、SantaClaus圣誕老人

圣誕節節慶用語：圣誕快樂Merrhristmas!新年快樂HappyNeear！圣誕節到了Christmasising 英語童話?。盒“唷翁}卜、中班—小熊過生日、大班—小熊過生日之狐貍來了。（具體參照3S英語課程）

2）、社會：圣誕節的來歷，圣誕老人的故事。

3）、音樂：學唱英文歌曲《Merrhristmas》《HappyNeear》(具體參照英語不聽不行光盤)4）、美術：結合幼兒年齡特點設置美術手工課，教師和幼兒一起創設圣誕環境。（見參考圖片）

例如：

小班：涂色——圣誕帽 中班：蠟筆畫——圣誕襪

大班：手工——圣誕卡片、圣誕樹 活動流程：

1、一周前班級布置家庭作業，家長和孩子一起用廢舊布

頭縫制圣誕襪，用來裝圣誕禮物，或拿自己的玩具24日帶到幼兒園與小朋友互贈禮物，分享快樂。2、25日圣誕老人和圣誕婆婆迎接每一位來園的幼兒，幼兒園播放圣誕節歌曲。

3、各班自可自制圣誕帽

4、展示內容建議：（見附件）互動游戲：見附件

5、在游戲過程中，圣誕老人背著裝滿禮物的紅布袋來各班發禮物，并合影留念。（見附件“圣誕老人出場流程”）

提示：如果班級比較多，建議多裝扮幾個圣誕老人。附：圣誕節的相關知識 圣誕的由來 12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是基督教徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩

燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

圣誕老人的由來

圣誕老人原來的名字叫做尼古拉，在第四世紀的時候，出生在小亞細亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉長大以后，便把豐富的財產，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻身教會，終生為社會服務。尼古拉后來作了神父，而且還升為主教。他一生當中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，圣誕老人是他后來的別號，這個名字是出自他暗中送錢，幫助三個女孩子的故事。

據說在尼古拉不遠的地方，住著三個美麗的少女，他們分別是二十、十八、十六歲。父親是一位清寒的學者，經常靠借貨來過日子。有一次，因為沒有能力還債，只好狠心把美麗健康的三女兒，賣給債主帶到非洲去做女仆人。三個女兒知道了這件事情，便擁抱在一起傷心的痛哭著，家中悲傷的情形，是可以想象得到的。尼古拉知道了這件事，跑到她們家中，安慰了一番。到了夜里，尼古拉就裝了三長襪子的金子，偷偷地掛在三個少女的窗前。他們有了金子，還了父

親的債，三女兒也就脫免了作女仆的命運。第二天正是圣誕節，她們知道是尼古拉作的好事，便請他來一面慶祝一面感謝。以后每到圣延節，這三個少女就講這個故事。孩子們聽了，非常的羨慕，也希望圣誕老人，來送給他一襪子禮物。

圣誕老人的要追溯到上世紀，正如我們所知，他是不同傳說和神秘人型的結合體。圣誕老人的前身是土耳其西部港口城市伊茲密爾的主教尼古拉斯，他生活在公元4世紀，是為善良、慷慨、對孩子們非常好的有錢人。東正教尊重尼古拉斯，視其為創造奇跡的人。在德國中部和北部地區，尼古拉斯被稱為“圣誕老人”，在英國被稱為“圣誕父親”，被美國的荷蘭移民稱為后來的“SantaClaus”。孩子們都想知道圣誕老人住在何處，他們何時會收到禮物？答案通常是圣誕老人住在北極，他的作坊生產圣誕禮物。1927年被孩子們稱做“Markus叔叔”的兒童節目主持人MarkusRautio第一次透露：圣誕老人生活在拉普蘭的r ein!圣誕老人：I’ing!Merrhristmas!,children!幼兒：Merrhristmas，SantaClaus!圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要?。咳绻銈兏乙黄鸪饋硖饋砦揖退徒o你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

2、《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人帶領孩子們一

起唱歌跳舞。

3、圣誕老人給孩子們發禮物，孩子們把自己的襪子領回去。

4、圣誕老人跟孩子一起合影。

5、圣誕老人和孩子們再見

圣誕老人：我還要去給別的小朋友送禮物去，再見了，小朋友們！Seeunextyear!幼兒：Seeunextyear!附：家長幼兒互動游戲：

1、家長游戲：搶椅子

2、家幼——猜詞游戲（一人表演做提示，一人猜是什么）

3、家幼——袋鼠媽媽（家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快）

4、家長表演：《拔蘿卜》

5、家幼——揪尾巴（家長背著孩子，將尾巴（小布條）放在孩子的身后，家長既要保護好身后孩子的尾巴，又要去讓自己的孩子揪其他孩子身后的尾巴）

附：教師講話稿 各位家長朋友們： 下午好！

今天是西方國家的圣誕節，雖然這是一個泊來的節日，但隨著改革開放和社會的發展，中國正逐步的與國際接軌。

孩子們是二十一世紀的接班人，他們的未來面向全世界，孩子們在了解中國傳統節目的同時，也應了解一些西方文化，并且有關圣誕節風趣幽默的神話傳說，及慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。在西方國家，圣誕節也是一個家庭團聚和喜慶的節日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，所以開展這個受大家歡迎的圣誕慶?；顒樱瑫r也讓家長朋友們了解孩子們近期的成長和進步。

第二篇：酒店圣誕晚會方案設計說明書

＃＃開元新世紀大酒店圣誕晚會方案設計說明書

引言

＃＃開元新世紀大酒店是一家隸屬于開元旅業集團并按照四星級標準建造的現代化商務型酒店?？傉嫉孛娣e35000m2，總投資1.5億元。位于＃?？h城的東北大門，在甬臨線（寧波市至臨海市省道線）和桃源北路之間的大轉盤旁，交通便捷。酒店主樓層高18層，屬目前＃＃縣建筑之最。擁有豪華標房、貴賓套房等各檔客房245間套，中、西餐位1000各，并有音樂紳士酒吧、演藝廳、KTV包廂、西餐廳、大中小型會議室、多功能廳、咖啡廳、游泳池、網球場、桑拿健身中心等配套服務設施，是一家集旅游、會務、商務于一體的現代型商務酒店。圣誕節是國外相當于我國春節一樣重要的節日。近些年來，隨著國際經濟一體化進程的加快，圣誕節已越來越被我國公民所接受。在平安夜，親戚、朋友或家人在一起聚會、暢飲、狂歡已成為越來越多的國人所推崇的潮流。因此，在圣誕節之際搞一次促銷式晚會，既可以展示酒店的經營實力，增加酒店在本地區的知名度，又可以獲取一定的贏利。因此，酒店決定策劃一個2003年＃＃開元新世紀大酒店圣誕晚會。

圣誕晚會活動方案設計任務分析

<一>2003年＃＃開元新世紀大酒店圣誕晚會方案的主要目的要求是：

1．為了迎合市民們追求新鮮、時尚的心理，在節日營造氣氛，提高經營能力和經營水平，創造獨特的開元文化，進一步打響＃＃開元新世紀大酒店的品牌，提高知名度，使酒店更加深入人心，在＃＃同行酒店中取得競爭優勢。

2．通過晚會的促銷功主能爭取盡可能豐厚的贏利。

<二>活動的主要內容是：圣誕節自助大餐、圣誕節文藝晚會，活動的地點是本酒店的四季廳、開元廳。時間安排在12月24晚上(平安夜)。．

我們認為晚會方案設計的基本思路應該是：①爭取晚會參加人數能達到本酒店所能

容納的最大規模；②參加的人能支付得起盡可能高的門票費用;③晚會的主要費用支出應

限定在既吸引顧客又不至于支出費用過高。因為過高的門票難以確保人數規模，從而達

不到效益；而過低的門票價位雖然能確保客滿，但自然難以保證必要的盈利。晚會的主要

費用是壓臺演員的出場費。

由此，晚會的方案設計需解決的關鍵問題也就是：本次晚會文藝活動聘請的壓臺演員

應該是什么樣的人?本次晚會的門票標準設定在什么價位最合適?這兩個問題其實也是顧客需求的關鍵問題。而其他一些問題諸如輔助演員的聘請問題，確保活動氣氛的晚會的活動方式問題，配餐問題，安全保衛問題等都將是活動方案設計需解決的一般性問題。

借助于市場調查，提出問題解決的若干方案，并確定最佳方案

針對酒店12月24 Et圣誕節活動能否順利開展，特對＃＃的圣誕節市場做消費需求調查。

<一>過去同類圣誕自助晚會的狀況調杏分析

2000年太平洋大酒店首次推出了一個圣誕自助餐活動，應該說非常成功，吸引了很多的＃＃市民參加。

1．布置特色：地點放在原太平洋的大堂(現在大堂一部分已改為“不見不散”快餐廳)。圣誕節用大量的泡沫雕、面雕等裝飾分別搭配，突出圣誕節的濃厚氣氛，場地的一個優勢在于裝飾、布置面對著一大面玻璃，外面來來往往的市民都能看到里面的情況，非常吸引人。

2．經營情況：當時的圣誕自助餐的價位是98元／人，準備了420張門票，但是由于參加的人很多，在售完所有的票后又加印了一部分，所以參加的人是非常多的，活動的人氣也很旺。

3．具體活動

(1)安排了一場小型演出，渲染節日的氣氛，演出的檔次不高，但是非常具有吸引力，也增添了活動的互動性。

(2)安排了抽獎活動，獎品有自行車等。

總的來說，太平洋2000年的圣誕自助活動是非常成功的，既很好地宣傳了酒店，也因此提高了酒店的經營水平，使＃＃市民對太平洋這個首家舉行較大規模圣誕活動的酒店有了進—步的認識和肯定。

<二>本次晚會的需求調查與分析

1．需求價位調查

為了獲取更清晰有效的信息，對2003年酒店推出的圣誕節活動采取了個別訪問調查法，接受調查的人包括，一般的工薪階層、個體老板、年輕人與—般的管理階層。每個階層的調查結果總結歸納如下：

工薪階層：覺得酒店的這一活動非常有吸引力，如果米的話會帶家人一起來度過這個節日，現在對圣誕節的興趣要比中國傳統的節日大，對酒店此次活動中設置的獎品比較有興趣，希望樣品要豐厚；劉·圣誕自助餐的菜肴要求較高，覺得應該物有所值；價格問題是工薪階層最關心的，他們大多數覺得388元／人太貴，如果——家人來就要超過1000元，不太能接受，如果價格在300元以下的話他們很可能會帶上家人·—‘起來酒店度過這個節日。

個體老板：他們對圣誕節的活動有興趣參加，對獎品的設置不是特別關心；對圣誕節活動的演出節目要求比較高，覺得演出的節目要豐富，檔次要稍微高—點，他們覺得酒店的這個活動主要不是為了自助餐而來的，吃的東西也就是這些，真正能吸引他們來的是節日的布置氣氛和精彩的演出，這樣才能讓他們覺得388元／人是值得的。另外，他們也會帶上自己的朋友來，一個人是不會來的，所以建議酒店這次活動的價格能夠稍微下調。

年輕人：此次調查的年輕人有已經工作的，也有學生。他們大多數表示自己對這種活動非常有興趣，也希望帶自己的朋友一起參加，但是畢竟剛參加工作(或者還在上學)，這樣的消費不是他們能承受的，但是他們會建議家人帶他們一起參加。另外他們覺得活動的氣氛一定要好，這樣才能在＃＃做出品牌，能在今后每年都吸引市民參加。

管理階層：大多數管理階層的市民表示中國傳統的春節要過，但是現在圣誕節也非常吸引人，隨著浙江其他地區對圣誕節的宣揚，現在＃＃也逐漸掀起了圣誕熱，388元的價格不是太貴，但是還是有點偏高，他們可以接受，但是＃＃的—般市民不太容易接受。圣誕大餐味道要好，食物要豐富，節目要精彩，要有濃厚的節日氣氛，畢竟酒店是四星級的，那就要有四星級的享受。另外他們表示一個人不可能來參加此類活動，會和家人或者生意上的伙伴一起來參加，溝通感情。

所以，酒店的這次圣誕活動所促銷的對象層次應抓住文化檔次較高、收入較高的中高層次消費者，如果要吸引人數較多的工薪階層，則要在價格上稍做調整，相對來說，工薪階層也是消費群中的比例較大的，也是最喜歡帶家人來參加的。這次活動的吸引力應該還是比較大的，因為＃＃除了2000年太平洋大酒店搞的這次活動后就沒有酒店搞過類似的活動，因為其他酒店沒有能力搞此類大的活動，太平洋酒店搞的活動和我們酒店的活動檔次上也不能相比，再加上現在圣誕節的流行，此類活動在＃＃應該具有一定市場，但是要抓住中高檔次的消費者。另外，市民對酒店這次活動的期望都比較大，希望物有所值。

2．本次晚會邀請壓臺演員的市民支持度調查

本次被調查市民包括酒店內客人與廣大＃＃市民。調查的壓臺演員方案有：鞏漢林、金珠、陳少華、江濤、青春美少女(凱璐、凱月)、韓曉。共計票數：110票。投票統計結果見

表(6—24)：

3．舉辦能力分析

＃＃開元新世紀大酒店是一家隸屬于開元旅業集團并按照四星級標準建造的現代化商務型酒店。總占地面積35000m’，總建筑面積32888m’，總投資1．5億元。位于＃＃縣城的東北大門，在甬臨線(寧波市至臨海市省道線)和桃源北路之間的大轉盤旁，交通便捷。酒店主樓層高18層，屬目前＃?？h建筑之最，擁有豪華標房、貴賓套房等各檔客房245間套，中、西餐位1000個，并有音樂紳士酒吧、演藝廳、KTV包廂、西餐廳、大中小型會議室、多功能廳、咖啡廳、游泳池、網球場、桑拿健身中心等配套服務設施，是一家集旅游、會務、商務于一體的現代型商務酒店。

活動設在酒店二樓開元廳，是一個具有使用面積400平方米的多功能大廳。宴會式接待能力400人左右。

根據過去同類活動方案與收效，結合本次需求調查與舉辦能力分析，可初步選定活動方案為：面向管理階層、個體老板及欣賞愿望較強烈的工薪階層；提高晚會水平與檔次，加強媒體廣告宣傳，選擇支持率高的壓臺演員，抽獎活動獎品

為摩托車，門票價格為398元含促銷費18元)。具體框架方案與費用預算為：

(1)晚會整體安排

①晚會地點：二樓開元廳。

②演出時間：2003年12月24日19：00進場，20：00演出正式開演，演出時間總計3個小時。

③演出主要陣容：(計劃于11月16日之前完成選定主要明星、嘉賓、主持及主要歌手，選擇對象為俄羅斯皇家舞蹈團、魔術大師一名、北京紅色激情演唱組、內蒙古紅星阿布格日圖、著名笑星鞏漢林、金珠等。)

④門票價格：398元，1．2米以下半票(其中包含促銷費18元)。

⑤門票設計及相關的宣傳資料設計，于11月12日主要明星選定后開始，并辦理演出手續，11月16日宣傳資料定稿，并于11月25日完成門票印刷，12月10日開始在大堂售票。同時選定刊登報刊的時間，由公關部協助安排，并利用電視臺電視字幕連續做廣告。

⑥現場布置：

A．T字型舞臺搭建，燈光需提前租賃調試，舞臺背景及開元廳四周突出圣誕節的氛圍。最后一排安排追光燈位。舞臺搭建及燈光于12月20日開始，12月22日完成調試。最后排座位，請工程部協助搭建增高臺，計劃于22日晚上完成。

B．座位按影院式排列，初步估計可以排400～450個座位(排滿可達500個)，座位于23日排定，完成場地內的全部布置。

C．進門處設置出票臺和檢票臺，進門口需請保安部協助檢票，由圣誕老人分發禮物。進門處要有明顯的嚴禁吸煙標志。酒店大堂內擺放演出當天演員的劇照。

D．場內需請保安在每一個出入口安排員工值勤，并需請公安協助維持秩序。

(2)費用預算

①演出費：主要明星：65000元

其他演員：10000元(其中包括燈光音響費用)

合計：75000元

②廣告及印刷品制作費：5000元(與餐飲同步制作)

③獎品設置：

一等獎一名，獎摩托車一輛(5000元)

二等獎二名，各獎1088元標準的酒店年夜飯一桌(2176元)

三等獎三名，各獎價值580元KTV包廂一間(1740元)

幸運獎十名，各獎酒店周末海鮮自助餐券一張(680元)

另每位賓客贈送禮品一份共500元

獎品合計：10096元(其中主辦方支付5500元，其余獎品由贊助方提供)④演員演出當天的食宿安排費用：1000元

⑤主要明星及嘉賓路費支出：3000元

⑥不可預計支出：5000元

費用總計：94500元

(3)收入預算

收入：400張X 380元門長＝153000元

利潤：152000元一94500元＝57500元(如贊助費談成，利潤可達82500元

(4)圣誕節其他康樂活動安排

12月24日、25日，所有KTV包廂一律以最低消費標準計費，包廂最低消費

不打折。另包廂消費贈送紅酒一瓶、小吃一份(預計每一個包廂贈送成本在40元左右)。預計當天KTV收入將達到10000元以上。

聊天吧當天以平時的節目為主，不增加額外演出。

圣誕晚會方案詳細設計

在框架性方案的基礎上，圣誕晚會方案的詳細設計進一步考慮如下方面的設計內容：第一是晚會節目流程及組織運作；第二是圣誕節活動酒店氛圍渲染效果設計與門票、媒體廣告策劃與運作方案；第三是自助大餐配置方案與組織運作；第四是政策保障；第五是財務收支預算。

<一>＃＃開元新世紀大酒店2003年圣誕節晚會節目流程及組織運作

1．節目流程

19：58準時開場

(俄羅斯皇家舞蹈團異國風情舞)

20：05主持人致歡迎詞

20：05—20：20歡樂總動員模仿冠軍———謝霆鋒

20：20—20：35魔術大師與賓客互動奉獻精彩魔術

20：35—20'45北京紅色激情演唱組

20：46——20：48抽獎，三等獎

20：48—20：58靚麗女歌手奉獻

2l：00—21：25實力搖滾內蒙古紅星阿布格日圖

21：25—21：28抽獎，二等獎

21：28一—21'43俄羅斯皇家舞蹈團

21：43一—22：13著名笑星鞏漢林、金珠

22：13—22：15抽獎，一等獎

22：15—22：20俄羅斯皇家舞蹈團

2．組織運作

責任單位：＃＃開元新世紀大酒店康樂部。

組織籌備計劃方案：主要是演員與主持人的邀請計劃表(略)。

<二>圣誕節活動酒店氛圍渲染效果設計與門票、媒體廣告策劃與運作方案，1．聯系3—4家廣告公司對圣誕節酒店布置進行效果圖設計，并提供預算，11月1日前最終定稿。讓“意匠”在12日晚修改好，13日拿給俞總審閱；春天廣告公司12日晚修改好，13日拿給俞總審閱。14日最終定稿。

2．11月20日將確定的方案開始聯系廣告公司購買材料。

3．11月15日完成圣誕節活動宣傳單、圣誕節自助大餐消費券與圣誕節晚會門票的設計，11月20日宣傳單制作到位。11月25日門票、消費券到位。

4．12月1日著手對酒店公共區域進行布置。12月10日前完成所有布置工作。

5．11月15日設計好圣誕節活動《＃＃報》廣告，版面1／2，彩色。12月1日登一次；12月17日登一次。

6．12月24日配合餐飲部、康樂部做好圣誕節活動的開展，做好跟蹤工作。

7．12月22日聯系各新聞媒體做好圣誕節活動的跟蹤報道工作，主要是聯系《＃＃報》社與電視臺做好此次活動的跟蹤報道工作，加大酒店此次活動的宣傳力度，尤其是通過拍照、簽名方式，做好鞏漢林、金珠等著名演員下榻本酒店資料的保存工作。

8．12月26日做好圣誕節布置的拆除工作。

9．責任部門：廣告部。

<三>自助大餐配置方案與組織運作

1．大餐配置方案：(略)。

2．組織運作

責任單位：餐飲部。

組織籌備計劃方案：主要是掌勺廚師配置與分工、餐飲配置計劃、物資采購計劃等(略)。

<四>政策保障

為了進一步鼓勵全員參與的積極性，確保晚會的效果，作如下兩方面政策鼓

勵措施：1．制定銷售計劃，開展全員促銷。

在11月底酒店通過店務會討論確定各部門的銷售指標及促銷獎勵方案(促銷費每張18元)，在全員中掀起促銷熱潮，爭取500張門票到演出前全部銷完。

2．12月28日及時召開總結大會，總結本次晚會中部門在活動策劃中所存在的不足之處，并對本次活動操作中表現突出的員工給予表彰與獎勵。<五>財務收支預算

基本參照“框架性方案”的預算，沒有大的改變。

總結評價

對于本方案設計，作如下幾點總結評價：

1．＃＃開元新世紀大酒店是＃?？h的最高檔大酒店，2003年圣誕節是＃＃開元新

世紀大酒店的第一個重大節日，在市場有效調研的基礎上確立的目標市場定位、價格定位

與晚會檔次，比較符合酒店層次與當地消費市場的匹配。

2．康樂部作為此活動的主要負責部門，在計劃、組織、實施等各個環節上有效利用相

關部門的職能，充分發揮了團隊合作精神，在合作基礎上進行有效分工，確保了此活動相

關準備的完成落實。

3．采取全員參與、有償促銷與媒體宣傳促銷相結合的手段及事后總結表彰的激勵政

策，可以確保晚會收益。

4．預期的社會效益與經濟效益將較好地實現方案設計的預定舊的要求。參考文獻(略)。

第三篇：幼兒園主題方案設計

幼兒園主題方案設計

大班主題活動設計《祖國媽媽我愛你》 活動目標

1、了解祖國新貌,介紹中國之最,激發幼兒作為中國兒童的自豪感,萌發幼兒愛祖國的情感。

2、通過系列活動,使幼兒理解我國是個多民族的國,了解幾個主要的少數民族,培養幼兒尊重少數民族。

活動時間 2周環境創設

1、在升旗活動中,開展爭做小旗手的活動。

2、在教室里懸掛中國地圖,讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得題。

3、玩玩做做西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進行展示。

4、布置祖國風光圖片展覽會長工作

1、協助幼兒收集祖國各地的圖片或照片,并講出圖片的內容。

2、向幼兒介紹一處名勝古跡。

3、向幼兒介紹各民族的小常識。

4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國很大,各地很美等。

活動內容

社會——美麗的祖國;社會——各族兒童喜洋洋;科學——學習2的組成;科學——學習3的組成;藝術——繪畫天安門;藝術——律動擠奶;藝術——舞蹈小伙伴,你好;分區活動我們的祖國真大;游戲活動祖國知識我知道;游戲活動談話——美麗的鄉;游戲活動繪畫——美麗的鄉

附活動設計

活動內容社會——美麗的祖國 活動目標

1、激發幼兒愛祖國的情感。

2、發展幼兒的觀察力和認知能力。

3、使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”,知道祖國地域遼闊。

4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的?；顒訙蕚溆嘘P長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張 活動過程

一、導入(激發幼兒了解祖國的興趣)請幼兒說出我們國首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方,看到些什么?

二、展開

1、讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的祖國很大(1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流長江、黃河。

2、引導幼兒看圖片,了解我國的世界之最

(1)師生共同觀看《長城》錄像,給幼兒講解長城的一頭在山海關,另一頭是嘉峪關,彎彎曲曲,上上下下,很長很長

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴物,這些都是古代勞動人民創造出來的。

3、教師小結

三、結束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結伴,在大地圖上的“各地”游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。

活動內容社會——各族兒童喜洋洋 活動目標

1、激發幼兒熱愛祖國的情感,教育幼兒要尊重少數民族的人民。

2、提高幼兒的認識能力。

3、使幼兒知道中國是個多民族的國,了解幾個少數民族的服裝、飲食特點及各民族居住地。

活動準備中國地圖,幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從里帶來的各族有特色的食品

活動過程

一、導入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,請幼兒說說這是哪個民族的歌曲?

二、展開

1、教師提我們的國有多少個民族?你都知道哪些民族?那你知道他們都居住在什么地方嗎?

2、請個別幼兒來指一指(教師注意為幼兒糾正)

3、教師出示民族娃娃(藏族)提知道這是哪個民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性)

4、教師向幼兒介紹一個民族的服裝特點和生活習性,讓幼兒來猜猜這是哪個民族?(這個民族生活在草原上,人們喜愛騎馬放牧)

5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地

6、出示朝鮮族娃娃,教師誰認識這個民族的娃娃?(請了解的幼兒來介紹一下)

7、鞏固對少數民族的認識

(1)掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請幼兒辨認。讓幼兒根據自己手中圖片上人物身穿的服飾,貼在地圖的相應位置。

(2)嘗一嘗各民族的特色食品,一起來談談他們的生活習慣。

三、結束教育幼兒要尊重、愛護少數民族,知道只有各民族人們同心協力才能把祖國建設的更強大。

活動內容藝術——繪畫天安門 活動目標

1、加深對我國首都北京的認識,激發幼兒熱愛祖國的情感。

2、發展幼兒對美術活動的興趣。

3、學畫天安門三層梯形的主體結構,初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法,引導幼兒能對稱、均衡的安排畫面。

活動準備畫紙,彩筆,天安門掛圖 活動過程

一、導入我們國的首都是哪?(北京)北京最有特點的地方是什么,你知道么?(天安門)

二、展開

1、提誰去過北京,見過天安門?請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。

2、出示天安門的掛圖,引導幼兒觀察。請幼兒仔細觀察,天安門的整體外形是什么形狀?(重點提醒幼兒看出天安門的梯形結構,下邊長,上面短。)請幼兒想一想,如果請你畫天安門的時候,你應該從那畫起?畫出它的什么特點? 3幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒動筆的時候一定要想好我從哪畫起?應該注意什么?要注意天安門的梯形結構,要畫出它的這一明顯特點提醒幼兒畫的線要直,涂色的時候要均勻

三、結束展覽將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好。以天安門的結構畫的準確為主要標準。

活動內容藝術——律動擠奶 活動目標

1、激發幼兒對蒙族人民的熱愛之情。

2、提高幼兒對少數民族音樂的感受力和表現力。

3、熟悉蒙族音樂特點,學習律動,掌握提腕、壓腕動作,能跟音樂完整的完成動作。

活動準備蒙古族舞蹈錄像 活動過程

一、導入和幼兒一起表演邀請舞《找朋友》,引起幼兒的活動興趣

二、展開

1、請幼兒欣賞一段音樂

2、討論聽了這段音樂有什么感覺?你想到了什么?

3、教師告訴幼兒這是一段少數民族的音樂,猜猜這是哪個民族的?(蒙古族)

4、教師你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的?

5、組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像

6、教師你都看到了哪些動作?(讓幼兒來學一學)

7、教師重點教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時,手腕要用勁,手指不要用勁,不要扣手指

8、幼兒練習,教師個別指導

9、教師表演律動《擠奶》,幼兒欣賞

10、請幼兒來跟教師一起來表演一邊

11、教師數著節拍來教授律動的動作

12、聽音樂表演律動

13、教師糾正幼兒不正確的動作

14、聽音樂再來表演

15、分組來表演

三、結束看錄像,請幼兒模仿錄像上的動作一起來表演 活動內容舞蹈《小伙伴,你好》 活動目標

1、引導幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結友愛的親密友情。

2、學習維吾爾族舞蹈,感知舞蹈的獨特風格,要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。

3、學會維吾爾族舞的基本步伐錯步、跺地拍手、進退步活動準備場地、磁帶,錄音機

活動過程(一)導入部分教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進教室,引起幼兒對舞蹈的興趣。

(二)展開部分

1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。

2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴,你好》,體會音樂的熱情、快,熟悉節奏。

3、教師和幼兒自由表演,教師重點示舞步,請幼兒創編舞蹈動作,伴隨著音樂翩翩起舞。

4、教師示講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作,教師指導,請幼兒間相互糾正動作。

5、隨音樂跳舞,分組反復練習,請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。

6、請個別跳的好的幼兒帶領大一起練習。

(三)結束部分教師小結講評,幼兒聽音樂跑跳步出教室。游戲活動內容美麗的鄉 活動目標

1、引導幼兒探索學習,培養幼兒熱愛鄉的情感和立志建設鄉的愿望。

2、引導幼兒了解和熟悉鄉的名勝古跡和土特產。

3、使幼兒知道鄉是自己出生和生活的地方,能說出自己鄉的名稱。(省、市、區縣)活動準備山東地圖;請幼兒搜集反映鄉的圖片、故事等,向長了解鄉的名勝古跡;鄉的土特產實物

活動過程

1、談話引出鄉的話題每個人都有自己的鄉,你們知道鄉是什么意思么?(鄉是我們自己出生和生活的地方,每個人的鄉都不一樣)請幼兒說說自己的鄉是哪里。

2、出示山東地圖,引導幼兒在地圖上找到自己的鄉,記住鄉的名稱。

3、請幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的鄉(可出示自己準備好的圖片)說說自己鄉有什么名勝古跡,它有什么特點,最著名的是什么地方,有什么特產。

4、以“小小廣播站”的形式,出示圖片,為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產。

5、結束組織幼兒討論對鄉的認識,激發幼兒愛鄉的情感,立志長大后把鄉建設的更美麗。

游戲活動內容繪畫《美麗的鄉》 活動目標

1、知道自己鄉的特點,激發幼兒愛鄉的情感。

2、發展幼兒的動手能力,培養幼兒對美的表現力。

3、通過認識鄉,能畫出自己喜的鄉的某一特點?；顒訙蕚溧l景物的圖片,畫紙,彩筆 活動過程

1、談話導入小朋友,剛才我們認識了自己的鄉,你喜自己的鄉么?為什么?你最喜哪?

2、幼兒講述自己最喜的一個地方,要求要說出它的特點。

3、請幼兒把自己鄉最美麗的地方畫下來。要求幼兒先構思好我想畫哪里,都畫什么,怎么安排畫面,用哪重顏色?

4、幼兒繪畫,教師巡回指導。提醒幼兒想好后再下筆,注意畫面的構圖安排,注意顏色的搭配。

5、結束師生共同講評作業。以畫面內容豐富、構圖合理為主要標準。游戲活動內容祖國知識我知道 活動目標

1、加深幼兒對祖國的認識。

2、發展幼兒的認知能力和靈敏的反應能力。

3、通過游戲,鞏固幼兒對祖國各方面知識的掌握。活動準備有關祖國各方面的知識,記分牌

活動過程

一、導入教師你了解我們的祖國嗎?請你來說說(個別幼兒發言)

二、展開

1、教師提出游戲的愿望教師今天我們來一場知識競賽,看看哪個組的小朋友知道我們祖國的知識最多。

2、幼兒分組坐好(將幼兒分為4組),將記分牌都翻到“零”

3、教師提出游戲的玩法

(1)第一輪必答題(每組請一名幼兒回答)我們祖國的全稱是什么?(中華人民共和國)我們祖國有多少個民族?(56個)國土面積有多大?(960萬平方公里)我們祖國的首都在哪里?(北京)(2)第二輪搶答題(誰會誰舉手來回答)最大的島(臺灣島);最大的海(南海);最小的海(渤海);最大的湖(青海湖);最大的河(長江);最大的運河(京杭大運河);最高的山峰(珠穆朗瑪峰);最高的山脈(喜馬拉雅山脈);最大的高原(青藏高原);最大的平原(東北平原);最大的草原(內蒙古大草原);最大的森林(大興安嶺森林);最大的盆地(塔里木盆地);最大的瀑布(黃果樹瀑布);最大的廣場(天安門廣場);最大的宮殿(北京故宮);最大的佛(樂山大佛);最大的沙漠(塔克拉瑪干沙漠)

4、教師和幼兒一起看得分

5、為勝利的組發小獎品

三、結束

活動內容分區活動 活動目標

1、鞏固幼兒對祖國的認識。

2、發展幼兒的認知能力和動手操作能力。

3、利用各種形式豐富幼兒的知識?；顒訙蕚溟_放認知區、構筑區、美術區 活動過程

一、導入教師我們的祖國真大,小朋友也知道很多有關祖國的知識。請你到區域里把自己知道的知識表現出來,好嗎?

二、展開

1、向幼兒介紹開放的區域認知區、構筑區、美術區

2、幼兒進區活動

3、教師指導區域活動

認知區請幼兒玩地圖拼圖、風光拼圖、民族服裝拼圖 構筑區請幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。美術區請幼兒用繪畫紙、繪畫筆以及面泥等材料來繪畫(制作)出祖國的風光和建筑。

4、小結請幼兒來當小導游,將自己繪制(制作)出來的風光或是建筑介紹給其他小朋友

三、結束

第四篇：可口可樂圣誕營銷方案設計(年終案例分析)

可口可樂圣誕營銷方案設計

一、活動背景：

1、可口可樂最大的競爭對手是百事可樂，為了占有更多的市場份額，體細分中更注重的是年輕人，尤其是大學生群體作為最具有代表性的年輕人群體，備受可口可樂公司重視；

可口可樂一直倡導激情、快樂的“爽”文化，希望能帶給大家年輕、活力、新鮮的感覺。

2、對以“表達自我、展現自我” 為座右銘的當代的大學生消費群體而言，其最關心的事情依然莫過于就業和提升自身能力，因此，通過可口可樂營銷大賽，我們將給與當代大學生一個展示自我、提升自身能力的平臺，同時大學生還可能獲得國際

實踐機會。

二、活動目的：

1、提供給大學生更多學習專業知識、感受社會實踐的機會

2、提升可口可樂品牌在學生中的感召力和認知度，在學生及校方中的口碑

三、大賽說明

參賽人員：全體在校學生，以團體形式參賽，每個團隊

劃案首頁寫明。

1、活動主題：

說明：請參賽人員圍繞“校園節日營銷”這個主題展開，從可口可樂公司的角度出發，在面對大學生消費群體時，如何在校園內節日時開展有效的營銷活動，提升品牌喜好度，刺激大學生購買欲望

1）、針對可口可樂公司產品、品牌的市場營銷策劃方案可口可樂在消費群5003-5人，請自取隊名，并請在策強企業就業

2）、請策劃一個具有實際實施性，適合在大學校園內開展的節日營銷方案

3）、結合可口可樂公司系列產品、所有品牌或其中一個品牌、一個單品均可

2、作品要求：

必須為原創作品，如有抄襲立即取消參賽資格；

可口可樂公司對優秀作品有使用權。

1）內容要求：

營銷策劃書主要包括

銷目標、市場營銷策略、行動方案、投入產出比分析、流程控制，參賽者所提交作品可以只包括前6個部分。

A計劃概要：背景與目的，對主要營銷目標和措施的簡明概括的說明。

B市場營銷現狀：包括市場情況（范圍、細分市場、顧客需求狀況、影響因素）、產品情況、競爭情況（競爭者的質量、定價、分銷、份額等）。

C機會與問題分析。

D市場目標：市場占有率、銷售額、利潤率、投資收益率等。

E市場營銷策略：包括目標市場的選擇和市場定位戰略、營銷組合（F行動方案：具體的活動程序（時間、地點、責任人、活動流程、物料與資金花費等）。G投入產出比分析。（可選）

H流程控制。(可選

2）格式要求：

A提交WORD文檔

各層次標號）

B需將方案整理制作成3）評定依據：

主要是策劃的專業度、創新度、可行度以及策劃對于公司的針對性。8個部分，主要是計劃摘要、市場營銷現狀、機會與問題分析、營)（請參考論文寫作要求，正文字體使用宋體小四，PPT參加答辯。4P）并規范使用各項目

A表達性：10分語言表達流暢、敘述簡明、可讀性強

B邏輯性：10分條理清晰，邏輯清楚，各項內容環環相扣

C依據性：20分方案非憑空而來，結合市場調查、行業背景等展開（需提供參考資料及市場調研數據資料）

D實踐性：30分方案可實施、可操作，實踐性強，而非簡單的理論羅列與闡述 E創新性：30分立意、形式、視角等方面新穎獨特

第五篇：「必備」幼兒園幼兒教學方案設計

【必備】幼兒園幼兒教學方案設計4篇

幼兒園幼兒教學方案設計

篇1

一、課前活動，猜小動物的謎語

1．身披綠棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞?！局i底】青蛙

2．小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛?！局i底】燕子

3．團結勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產品比糖甜?！局i底】蜜蜂

二、挺直揭題，激愛好認課題

1．師：課前，我們猜了許多謎語，這些謎語的謎底都是小動物?？蠢蠋煂懀ò鍟盒游铮┪锸亲笥医Y構的字，左邊是——（生：牛字旁）牛字作部首的時候，要有改變――（“橫”變成“提”）右邊是個——（勿）請勿吸煙、請勿打攪的“勿”，合起來還讀（物）。三個字合起來就是（生讀）。

2．師：今日，燕子、青蛙和小蜜蜂這三個小動物就要和我們一起學習。在他們之中，你最喜愛誰？（老師依據同學的回答出示詞卡，幫同學正音。）

（1）出示“小蜜蜂”。師：蜜蜂是小小的蟲兒，所以這兩個字都有“蟲字旁”?！懊鄯涿妹谩保鹤屛覀儫岢赖睾托∶鄯浯蛘泻簟?/p>

（2）出示“小燕子”。指名讀。

“燕子姐姐”：小燕子處處飛，見識廣，我們親熱地稱呼它--（齊讀）

（3）出示“小青蛙”。指名讀。

“青蛙哥哥”：讓我們和青蛙打個招呼--（齊讀）

3．三個小伙伴之間發生了什么故事呢？請小伴侶們先把課文讀一讀，留意讀準字音、讀通句子。（同學自讀）

三、初讀課文，創設情境識生字

1．誰來說說課文說了一件什么事情？（小動物商議過冬）

師板書：過冬。齊讀課題。

2．師：青蛙哥哥、燕子姐姐和蜜蜂妹妹，多親熱的稱呼??！老師告知你們，這三個小動物還是好伴侶呢！（出示課件）看，它們在干什么？

出示：他們經常在一起唱歌跳舞，日子過得很歡樂。齊讀。

他們還會在一起干什么？你能這樣說嗎？（課件出示句式：三個好伴侶經常在一起，日子過得。）

（出示課件）你能讀好這段話嗎？指名讀，齊讀。

3．師：歡樂的時間總是走得那么快，轉瞬間，秋天到了。（課件出示動畫：秋風吹，樹葉落。）師：你看到了什么？聽到了什么？（在說話練習的同時，指導同學熟悉“刮”字。）秋風的力氣真大呀，把樹葉都吹下來了，又大又冷的風，我們就說—刮，指名讀。

4．師：是啊，秋風刮起來，天氣慢慢涼了。三個好伴侶該怎么過冬呢？于是，他們就商議開了。（出示“商議”的卡片，指導同學正確認讀，并用聯系字義法識記“商”的字形。）

（1）出示“商”：瞧，這個字怎么讀？

（2）出示“量”：誰來讀這個字？

（3）出示“商議”：這兩個字合起來你會讀嗎？三個好伴侶在一起商議，所以你們看“商”字中間是個“口”，一個人能商議嗎？所以“口”字上面是個“八”。閉上眼睛想一想，“商”字里面是什么？

5．師：瞧，小燕子撲棱著翅膀來了，小青蛙一蹦一跳也趕來了，小蜜蜂當然也少不了。（課件出示動畫：三個小動物趕來商議。）這就是??（出示“聚到一起”的詞卡，指導同學認讀。）

6．師：丁老師老師也和大家聚到一起學習《小動物過冬》。（指黑板，引導同學齊讀課題。）

7、指名讀其次自然段。

四、讀通課文，分角色明學問

1．師：小動物們究竟是怎么商議，又是怎么過冬的呢？請小伴侶拿出課本，大聲地讀課文。（要求：從第三自然段開頭讀，邊讀邊想想，小動物各是怎樣過冬的？把相關的句子劃出來）

2．師：小動物們是怎么商議的？先是誰和誰商議？然后呢？（帶領同學依據板畫梳理結構。）

3．師：你記住他們的商議結果了嗎？他們各是怎么過冬的？你記住了誰的過冬方式？?小燕子

（1）師：小燕子要飛到溫和的南方去。（出示“溫和”的詞卡，指導同學認讀。）太陽照在我們身上，我們就感覺溫和。學習“暖”：左半部分是什么？和太陽公公有關。左半部分特殊難寫，一起來學一學。

（2）師：這兒冷了，就換個溫和的地方過冬，小燕子多聰慧啊！哪只小燕子來給我們讀一讀？

（3）師：小燕子，我們可舍不得你，你要到什么時候才回來啊？（出示“春暖花開”的詞卡，指導同學認讀。）你知道春暖花開是什么意思嗎？把每一個字的意思弄明白了，這個詞語的意思也就明白了。春天到了，天氣溫和了，花兒都開了。你們看，春天的花兒開得多美??！這就是--（齊讀）

（4）師：讓我們記住這個美妙的時刻，等待小燕子早日歸來。（引導同學齊讀。）?小青蛙

（1）師：同樣是吃蟲子，小青蛙可不搬家，它有自己的過冬方法。我請一個神氣的`青蛙哥哥大聲地給我們說說。

（2）師：哪只小青蛙能邊做動作，邊給我們說說??？（出示“鉆”的字卡，指導同學認讀，用表演法理解字義。）鉆到泥土里才能好好睡上一大覺。

（3）師：青蛙哥哥們，我們一起來做一做，說一說。

?小蜜蜂

（1）師：小蜜蜂早有預備。勤勞的小蜜蜂在哪里啊？（引導同學朗讀課文。）

（2）師：蜂巢是什么?。俊俺病本褪恰案C”的意思。鳥巢就是鳥窩，蜂巢就是蜂窩，是蜜蜂的家。冬天我們見不到小蜜蜂是由于它怎么樣啊？（出示“藏在蜂巢里”）吃著早就預備好的蜂蜜。小蜜蜂的過冬方式，讓我們聯想到了哪些成語？（人無遠慮必有近憂有備無患防患未然）

（3）師：讓我們成為勤勞的小蜜蜂！一起讀。

4．師：小動物各有各的過冬方法，看來遇事多商議還是挺不錯的！

五、同桌合作，讀對話識問句

1．師：我是小燕子，誰是我的好伴侶小青蛙？我們來商議商議。（與同學合作朗讀課文，并指導聽的同學學會在心里跟著讀。）師：我還想和小蜜蜂商議商議？誰來當小蜜蜂？

2．師：你們能像我們這樣商議嗎？同桌分角色讀一讀，可以是小燕子和小青蛙，也可以是小燕子和小蜜蜂。（同學同桌合作朗讀，老師巡察指導。）

3．師：會商議的小燕子和小青蛙在哪里？（同學朗讀。）

4．師：瞧，一商議小燕子就不擔憂小青蛙了，在沒聽小青蛙講之前，小燕子的心里可布滿了擔憂。誰來讀讀這段話？（課件出示文字：小燕子的兩句問句，指導同學讀書要關注標點符號。）

5．師：小燕子和小蜜蜂是怎么商議的？（同學朗讀。）

6．師：最終，我要請一個最關懷伴侶的小燕子，最神氣的小青蛙和最勤勞的小蜜蜂來商議商議。（同學朗讀。）

7．師：伴侶間遇事相互商議，彼此關懷，多么美妙??！

六、詞串學習，知商定悟情感

1．師：它們知道了各自有各自的過冬方法，并商定其次年春天還在這里相見。你有什么好

方法記住“第”字？

2．師：課文中還有兩個詞語和“其次年”的意思是一樣的，你找得到嗎？

3．師：誰來讀一讀？（課件出示文字：其次年明年來年）

4．師：這是好伴侶間漂亮的商定，友情的商定，明年春暖花開的時候還在這里相見，到時候還會有很多令人興奮的事情發生，下節課我們會接著學習其次年發生的事。

5．師：最終，讓我們一起讀讀詞語，記一記藏在其中的生字。（課件出示文字：三組詞串）第一組：商議溫和哥哥接著刮起來

其次組：鉆到泥土里飛到南方去藏在蜂巢里

第三組：其次年明年來年

幼兒園幼兒教學方案設計

篇2

設計思路：

幼兒在日常的各類活動中常常會運用到不同的工具，如在美工活動中將牙簽、吸管、回形針等等作為幫助材料，這些工具不僅關心孩子完成了創作，還激發了他們探究的愛好。為了給幼兒供應充分的探究機會，我結合刮畫這種常見且具有獨特藝術魅力的繪畫形式，設計了本次活動。

活動目標：

1、通過看看、找找、畫畫的活動，引導幼兒探究用不同工具刮畫的方法。

2、在活動中激發幼兒大膽的想象力和制造力。

活動預備：

活動前請幼兒自發收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料；

范例若干份(布置在繪畫區域四周)；

已涂好的多色刮畫底版若干份(老師示范大底版和幼兒用底版)

活動流程：

觀賞活動DD演示與爭論DD探究與創作DD溝通與評價

活動過程：

一、導入：觀賞活動

1、幼兒自由觀賞刮畫作品。

(與幼兒共同觀看畫面內容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。)

2、提問：

(1)這些漂亮的畫你覺得是怎么畫出來的？

(老師準時確定幼兒：“小伴侶剛才看得都很認真，這些畫都是刮出來的”)

(2)那么猜一猜刮畫的時候用法了哪些工具？

二、演示與爭論：

1、出示刮畫工具，鼓舞個別幼兒自選并演示刮畫。

2、連續提問：“瞧，伴侶們用了哪些不同的工具，都刮出了什么？”

(啟發幼兒感知工具的不同會產生不同的刮畫效果。如線條的粗細、顏色的改變等。)

3、老師小結：原來這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你預備用什么工具刮畫？

三、創作要求：

請試試用幾種不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。

四、幼兒創作刮畫，老師觀看指導

(1)激勵幼兒大膽用法不同的工具進行刮畫，結合生活、故事、玩具用品、線條等綻開想象與制造。

(2)指導個別幼兒運用工具，豐富刮畫內容。

(3)提示幼兒留意平安用法工具。

幼兒園幼兒教學方案設計

篇3

活動目標

1.了解頭發的基本特性，知道頭發的作用和種類。

2.初步知道一些愛護頭發的方法。

3.通過設計發型，進展動手力量及想象力。

活動預備

1.練習卡：貼頭發

2.ppt課件：媽媽的照片

3.幼兒操作用剪刀、辮線、可樂瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、筆。

活動過程

一、練習卡圖片導入課題

老師：小伴侶，你們看這個寶寶甜甜的笑臉多可愛呀。

咦！寶寶是頭上少了什么？

引導幼兒發覺：寶寶的頭上沒有頭發。

二、頭發有什么作用

1.你們知道頭發有什么用呢？

（鼓舞幼兒發散想象）

（1）美容作用

（2）

愛護作用：成千上萬根頭發包裹著頭顱，能使頭部免受外界機械性和細菌的損害，對健身起著重要作用。

（3）感覺作用：頭發的感覺比較靈敏，由它發出的信息傳送到大腦，實行多種防護措施。

（4）調整作用：頭發能發揮調整體溫的作用。

2.頭發在我們人身體上有很重要的作用，那我們應當如何愛護好它呢？

（梳頭、剪發、洗發、戴帽子、抹頭油等）

三、頭發的顏色

1.出示圖片：男孩，女孩

提問：他們是誰？你是怎樣看出來的？

2.出示圖片：白發老人

提問：他們是誰？你是怎樣看出來的？

小結：人老了，頭發會漸漸變白的。

3.我們的頭發是什么顏色？還有其他顏色的頭發嗎？

小結：中國人的頭發是黑色的，但許多人喜愛染發，讓頭發變得五彩繽紛。

外國人的頭發有黃色、咖啡色、紅色、金色等。

四、設計發型

1.ppt課件：媽媽的照片

（1）圖片上有些什么發型？

（2）你喜愛自己的發型嗎？為什么？

（3）頭發還可梳成什么樣子？

2.發型設計師

你想設計一款什么樣的發型？給誰設計的？

3.介紹活動材料。

（1）用剪刀為魔發娃娃剪動身型。

（2）用辮線為可樂瓶娃娃設計不同的發型。

（3）以乒乓球代表頭部，用橡皮泥在球上捏動身型。

（4）在紙上畫動身型。

五、評比優秀發型師

請個別幼兒上來講講自己的創意設計？

為誰設計？為什么這樣設計？

幼兒園幼兒教學方案設計

篇4

一、教學目標

1．懂得一些玩運動器具的正確方法，知道運動時要留意愛護好自己。

2．通過故事的學習知道一些自我愛護的方法，愿意在集風光前大膽地講解并描述。

3．培育幼兒能留意力集中地傾聽故事的習慣。

二、教學預備

1．貼滿橡皮膏的玩具熊。

2．故事圖片一套。

三、教學過程

（一）引題

1．出示貼橡皮膏的玩具熊提問：這是誰？它怎么了？你是從哪里看出來的？小熊受傷后，會有什么感覺？學學看痛是什么樣子的？

2．猜猜小熊受傷的緣由：（引導幼兒結合生活閱歷，猜猜小熊受傷的緣由。鼓舞幼兒大膽地講解并描述。）你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（勸慰，下次要當心）猜猜看小熊是怎么受傷的？

（二）講解并描述故事第一遍后提問

1．你聽見故事里的小熊怎么了？

2．小熊為什么會受傷呢，我們再來聽一遍故事。

（三）分段講解并描述故事（分段出示圖片）

1．講解并描述故事第一段提問：小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）為什么會受傷的呢？告知小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。）

2．講解并描述故事其次段提問：小熊玩什么時又受傷了？傷在哪里？（熟悉膝蓋）為什么會受傷的呢？告知小熊怎樣才能不受傷？（請個別幼兒示范，其余幼兒一起學做爬攀登架的動作。）

3．講解并描述故事第三段提問：小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩嬉戲的時候是怎么做的？假如摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。）

（四）改編故事

1．撕掉膏藥：小熊今日又要去玩了，我們一起告知他應當怎么玩好不好？

2．引導幼兒一起講解并描述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改

成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）