第一篇：中考優秀作文選

中考優秀作文選

2005年上海中考優秀作文

題目：充滿活力的歲月

有人說：“每一段歲月都有獨屬于它的活力，每一段歷史都有它充滿活力的一面，哪怕是一段屈辱的歷史”。

我不解。

但我記得，暴君執政的秦朝，無數苦力在長城腳下用瘦骨嶙峋，布滿老繭的雙手砌起了一道西起臨洮東到遼東的堅實城墻，那一塊塊沾滿鮮血的灰色石頭不僅砌出了世界文化遺產，更砌出了一個民族的活力，砌出了一個民族的智慧！

于是我知道，在那段歲月里，有種活力叫“智慧”。

我記得，漢朝張騫出使西域，在茫茫沙漠中留下了一串串腳印。他兩次出使西域都未能完成使命，這讓他痛苦不堪，但他建立了西漢和西域的聯系之橋，不僅為絲綢之路的開辟奠定了基礎，更創造了人類交流史上的奇跡。

于是我知道，在那段歲月里，有種活力叫“堅韌”。

我記得，陶弘景婉拒官職，踏著清幽的山間小道，留下了一種自足而幸福的愉悅。他傾心于山頂的一片云海，沉醉于林間的泉水丁冬，忘懷于眼前的樹木花草，心滿意足的給君王送去了“只可自怡悅，不堪持寄君”的詩句。

于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“自得”。

我還記得，戊戌六君子中的譚嗣同，他血氣方剛，慷慨激昂，一心想強壯自己病弱的祖國。天意從來高難問，天若有情天亦老。他自然沒能成功，但他“有之，請自嗣同開始”的愛國情懷卻永留人間。在壯志未酬中留下了一種誓為信念而獻身的活力。

于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“理想”。我還記得??

原來不解的我漸漸懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他們留給我們的財富。細細品味這些活力，我們才能走得更快更好。活力的延續使得文明得以發展，文明的發展又使得活力延續下去。今天，延續著昨天的歲月，我們要繼承，更要開創出自己獨有的活力留給后人！

充滿活力的歲月還在繼續，“數風流人物，還看今朝”！[點評]

1、在語言表達能力基本過關后，作文水平的高下，從某種意義上說，取決于對生活認識的深淺與否。本文能得滿分，除了謀篇布局有特色，語言富有表現力，更重要的是表現了作者獨特而又深邃的思維結果。

作文是生活的文字表現形式，作文過程是一個用思想參與生活的認識過程。在這個過程中，將反映出作者的人生觀、價值觀，表現出思維質量的高低。因此，同學們在生活中要勤于思考，善于思考，要經常以思想者的眼光反省自己生活的積累，認真思考所見到的人、事、物的價值、意義，提高自己對生活的認識能力。

2、本文能表現出開闊的視野和深刻的思想，無疑得益于厚實的閱讀積累。說古論今，有典有據，文章水到渠成，闡述了自己對“活力”的獨特理解，讓人嘆服。

書籍能突破時空限制，是人類積累、保存和傳播知識的最重要的載體。人們通過閱讀能夠博古通今，吸取經驗，獲得知識，提高觀察、分析、和理解生活的能力。對中學生而言，大量接觸優秀文史作品對提高寫作能力是極其有益的，它能有效幫助我們形成自己的作文特點。（黃浦區教師進修學院 陳兆施）2004年上海中考優秀作文

我的視線

秦時鋒利的寶劍、漢時精美的馬鞍、唐時雍容的皇冠、宋時朱紅的妝奩??步入上海博物館，我掀開歷史的面紗。但無論是高貴典雅，還是華美秀麗，都未能阻止我的視線，我看見了墻角銅鼎上斑駁的綠色?? 我看見，滄海桑田的傾訴。

在那清新的綠色上，留下時光沖洗后增益的深沉，在那看似光滑的表面，深一筆，淺一筆是日月星辰賦予的印痕。我仿佛看見，看見秦皇漢武，一場場殺戮掀起的腥風血雨。我仿佛看見，看見開元天寶，人們豐衣足食的盛況。我的視線里，它似一位哲人，訴說著人世間的滄海桑田。我看見，詩情畫意的描摹。

如果說那斑駁的銅銹是被固定在銅鼎上滄桑歷史的見證，那么透過這銅鼎，我們還能看到有更多星星點點的綠活躍在歷史變化綿長多姿的畫卷中。假如沒有那頭戴青箬笠、身披綠蓑衣的垂釣者，誰與那西塞山前一行白鷺相映成趣?少了纏綿的柳絲，誰來填補咸陽城外的荒涼?若苔痕不綠，草色不青，誰來領略茅屋陋室的超凡脫俗?沒有了“桃花潭水深千尺”誰來傾聽汪倫那千尺碧潭濃濃的友誼? 我的視線里，它如一桿翠毫，描摹著人們心中的詩情畫意。我看見，天地之間的靈動。

面對廣袤的原野，一片綠色。看，星星點點的綠色在青天黃土之間跳躍。聽，沙沙作響的是綠色輕盈的舞步。聞，綠色散發出的氣息在陽光中升華為生命的博大。風兒猛烈吹過。卻未能吹彎他們筆直的脊梁；烈火燒過，卻未能燒去其內心的頑強；驕陽熾熱的暴曬，卻未能曬干他們滋潤的心田。他們和金磚玉瓦、瓊樓玉宇那奪目的金色對峙著。多少年過去了，磚破了，瓦碎了，然而那充滿生機的綠色依舊。我的視線里，它如一個精靈，真誠地活在天地之間。

綠色，天地間最動人的色彩，是滄桑歷史的見證，是理想生活的源泉，是野火燒之不盡的執著??有綠的日子，讓我懂得了許多許多。[簡析] 作者豐厚的文化積累和聯想能力奠定了文章成功的基礎。秦皇漢武唐宗，評點千古風流人物；張志和劉禹錫，娓娓道來如數家珍，文章字里行間洋溢著厚重的歷史感和文學感。縱橫馳騁，談古論今，從綠色入手，以綠色為線，作者選擇了一個絕妙的角度來表達自己對中華民族的深刻認識，視線所及皆是歷史的見證。極為可喜的是作者在回顧歷史的同時闡述了自己的發現：“綠色，天地間最動人的色彩，是滄桑歷史的見證，是理想生活的源泉，是野火燒之不盡的執著??”那星星點點的綠色就是永恒的生機。深邃的思想讓厚實的文化之錦綴滿了亮麗的花朵。（黃浦區教師進修學院 陳兆施）

第二篇：中考優秀作文選

中考優秀作文選 有你的年華不寂寞

絢麗的年華，總有寂寞的一刻，宋詞，有你我的年華不寂寞。——題記

歌頌青春，歌頌我的美麗的年華，宋詞真的意境悠遠，耐人尋味，把我帶入了一個嶄新的世界。我找到了人生的航標，生活的意義，宋詞，因為有你，我的寂寞，煙消云散，年華燦爛。

宋詞之秀

李清照的詞宛如雨過天晴般秀麗，荷花滿塘般美好。“怎渡，怎渡，驚起一灘鷗鷺。”醉酒尋歸處的她，誤入藕花深處，驚起了一灘歇息的鷗鷺，那時的她，沉浸在生活的美好中。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”生動的比喻，細膩傳神，意味深長。李清照的詞是宋詞的一枝獨秀，它的秀麗浸入我的年華中，占據我得到心田，灑滿秀麗的芬芳。

宋詞之豪

辛棄疾的詞充滿愛國感情，他一生力主抗金，雖未能如愿，但心中仍然有一顆熾熱的心，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”他懷念抗金手持利劍殺敵的日子，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，他的魂深深鑄進了劍中，他的熱血依然為他的土地沸騰，他仍向為他的祖國效力，辛棄疾的詞是宋詞中“豪放詞”，他的豪情觸動我的心弦，我愿像他那樣做有理想的人，報效祖國，它的豪情融化了我年華的寂寞。

宋詞之驕

蘇軾是宋詞的驕傲，達到了“無意不可入，天事不可言”的境界，有人曾說他的詞，須關西大漢，手持鐵板唱大江東去。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”哲理之味濃厚，生活亦如此，時而美好，時而憂愁，正因為美麗與缺憾共存，生活才會如此多姿多彩。蘇軾的詞帶我進入了一片開闊的天地間，寂寞被拒在心門外。

只有秋風知道，落葉邀請它，只有大地知道，落葉在尋找家，只有宋詞知道，我的年華需要它。宋詞的奇妙，把我的年華中的寂寞趕到九霄云外。宋詞，有你，我的年華不寂寞

有你真好

有你真好，孤單的時候也不寂寞。有你真好，失落的時候也不彷徨。有你真好，要輸的時候也不放棄。一

“明月幾時有”又是一年中秋節，月亮仍舊是那個月亮，可是在我們眼中它有點孤單。這是我在異鄉求學的第一個中秋，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”我終于體會到此句詩的滋味，夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現著以往中秋的情景，爺爺，媽媽，姐姐......想到這里我的心不由的抽噎了一下

“別想那么多，在外就要學會獨立，親人不在身邊，但至少還有我們這些同學在身邊。”一個輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒睡，陪著我聊了很久，心中的結似乎就打開了。

這一夜的月亮不再寂寞，因為還有星星陪者它......二

“XX，數學xxx分，物理xxx 分......”望著記在草稿上的各科分數，我簡直有點不敢相信自己的眼睛。回想一下這幾個月來我認真的學，早上第一個到教室，晚上又是最后一個走的，可成績怎么都不升反降了呢？我懊惱的捶了胸一下，心里想著“或許我真的不適合上學。”心剎那間陰沉了下來，我不由得將頭埋入了臂彎深處。

“別氣餒，一次月考并不能代表什么。”一個舒心的聲音在耳邊想起，我抬起了頭，看見了你關懷的笑容，你又語重心長的說：“這次沒考好不要緊，下次再來，只要學了就一定會有進步??

寥寥幾句，我覺得希望又回來了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學習中。三

足球場上，下半場了，我們班對陣強隊1：3落后，實力相差較大，我們都打算放棄了，跑動也沒先前積極了。你憤怒的訓斥到：“你們在做什么，在哨響前我們都還未輸，要拼，拼到最后，我們才是最好的！”幾句話仿佛給我們注了一支強心劑，我們比先前更積極了，拼搶也更激烈了，在終場前我方一粒點球罰讀入后，比分被定格在4：4。我們勝利了，操場里回旋著我們疲憊的歡呼聲??

從此我明白了，什么事情在結束前都會有轉變，因此我喜歡努力到最后一刻??有你真好，讓我懂得了很多。有你真好，讓我堅強了許多。朋友，有你真好。

偶爾停一下，真好

人生是飛揚在生活中的風帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待著我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對命運的一次次挑戰，我們經常遍體鱗傷，與其一直艱難前行，不如偶爾停下來。

偶爾停下來，是一種享受。

夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。你曾欣賞過嗎？陽光雨露，碧水藍天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩賜。你曾在乎過嗎？花開蟬鳴，葉落雪飄。你曾感覺過嗎？朋友，長途跋涉中，何不偶爾停下來呢？

停下，停下來躺在草地上，請接受春的請柬。在光禿禿的樹枝上尋找到葉的身影，花的蹤

跡。它們帶你進入夏的門檻；停下來，望望夏夜的星空，接受秋的禮單，它帶你追逐冬的步伐；拼搏是一種進取精神，是一種對生命不屈不撓的抗爭。洪戰輝肩負生活與學習的重擔，頑停下來，品嘗收獲的喜悅，步入一個淳美的世界，這多么美好！享受后，起程，步伐是否會更

加有力？

偶爾停下來，是一種需要。

當你追逐陽光奔跑時，當你在海中揚起生活之帆時。時而晴天霹靂，時而風起云涌，時

而風雨交加，時而狂風大作，在你一次次潦倒在命運腳下，任憑被風雨蹂躪，朋友，何不偶爾

停下來？

停下來，擦干眼淚，接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈凈化；停下來，調整好心態拍

去泥土站起來；停下來，去天的盡頭，采一籃嬌嫩，享受生命之精彩；停下來，去山間聽一聽

鳥語，感受溪流的快樂。偶然抬頭，是否可以發現，你喜歡的花兒開在眼前，陽光更加燦爛？

偶爾停下來，是一種智慧。

人生，有許多個十字路口，等待你去選擇，面對命運的顛沛，你是否搖擺過？面對所謂人

生的道路，你是否迷茫過；面對艱難的抉擇，你是否絕望過？面對漫長的守望，你是否曾哭泣

過？面對殘酷的現實，你是否想過要放手？那么，何不偶爾停下來呢？

停下來，仰望藍天，雄鷹翱翔在天際，你是否發現，已經不再迷茫。偶爾停下來，回首曾

經有過的那份感動，是否發現已采擷到屬于自己的快樂？

停下來是一種享受，是一種需要，是一種智慧，是一種富有哲理的人生態度。在茫茫的人生道路上偶然停下來，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙礫，望一望藍天，聽一聽山間的鳥叫，有輕松快樂的心態去迎接屬于自己的美麗人生。

生命價值來源于你自己

大千世界，蕓蕓眾生。無論是渺小的可憐的小草，還是高聳入云的大樹，它們都有自己的生命價值，且這種價值源自它們自己。小草不折不撓，堅韌不屈，面對石縫間的惡劣環境，它

依然頑強生長，小草生命價值來源于自己的堅韌。大樹高大挺拔，負勢而上，幾度寒暑，幾度

春秋，才得以傲視蒼穹，大樹生命價值源于自己的執著。

事物如此，人又何嘗不是呢?人生路上，我們常常會感到迷惘，感到失落，甚至懷疑自己的生命價值。其實，生命價值源于你自己，源于你自己的堅守、拼搏與奉獻。

生命的價值源于你自己的堅守。

堅守是一種境界，是一種洗凈心靈后的升華。堅守是自我思想的豐富，是自我品性的操守

體現。莊子曳尾于污泥中，卻堅守住了自己內心的澄凈，他為世人所敬仰，他的生命價值源于

自己的堅守；司馬遷忍受殘酷的刑罰和眾人的嘲笑，卻堅守住了自己的意愿，“通古今之變，成一家之言”，他為世人所贊嘆，他的生命價值源于他自己的堅守。只要我們也堅守，堅守自己內

心的那份真摯和真善美，我們的生命價值定會流光溢彩。

生命價值源于你自己的拼搏。強地拼搏在生活路上，最終贏得人們地稱贊，他的生命價值源于他自己的拼搏；華羅庚在極其艱難的生活環境下自學數學，并通過不屈地拼搏之后取得了驕的成績，成為我國著名的數學家之一，他的生命價值在于自己的拼搏。生命價值源于你自己的奉獻。奉獻是一種大愛，一種大善，大善稀聲，大愛無言。李春燕赤著腳在大山里奔走，把她那最真誠的愛送到每一個病人身邊。她是天使，最純潔的天使，她的生命價值源于自己的奉獻；叢飛在舞臺上真誠地為孩子們唱歌；在臺下，他把自己最無私最溫暖最真摯的愛奉獻給孩子，為他們祝福，他的生命價值源于自己的奉獻。生命在堅守中得以升華，在拼搏中得以超越，在奉獻中得以高貴。生命價值源于你自己的堅守、拼搏和奉獻，只有在堅守、拼搏與奉獻中，生命價值才能夠綻放出它最耀眼的光芒。實現生命價值的主體只有你自己，你才是你自己的上帝。對了，生命價值來源于你自己

第三篇：中考優秀作文選

中考優秀作文選（2）

那一次，我讀懂了他們

曾記得化學課，老師在課堂上告訴我們，中國的資源浪費多是因為開采得不合理，小煤窯的開采率只有百分之二十幾，當煤窯廢棄后，那百分之七十幾的原煤，就這樣成了浪費了，當時同學憤慨地說：“都是那些地區的人素質差，根本就不知道保護資源環境的重要。”

我們固然有學識，我們固然知道保護資源環境的重要，但是我們不是他們，我們尚未讀懂他們。

當我翻開《烏蒙礦工》，當我看見一副副陷在烏黑中的面孔，當我看見老礦工臉上縱橫的黑色溝壑，當我看見小礦工黑乎乎的已經失去光澤的臉——這些照片只有黑白二色，猶如炭筆畫的素描，但這就是他們真正的顏色，他們的生活只有黑白二色，怎可能如我們般萬紫千紅？

周奇元，我記得這樣一個名字，照片上的他看起來不過十歲左右，與我的表弟年紀相仿。表弟是家里的獨子，他可愛、天真，人見人愛。然而到了周奇元身上，我卻看不到這般年歲的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一樣黑的眼里有著百分之一二的體現。照片里的周奇元在吞云吐霧，十歲的他煙癮極大，給他一根煙，他一口氣能吸掉三分之一。從邊角注釋上，我知道了周奇元是家里最小的孩子，然而無奈卻要到煤窯上賺錢貼補家用，工人們唯一的歡樂便是在收工后喝酒、抽煙，于是周奇元便也學著??讀到這我不禁要落淚——喝酒？吸煙？他還是未成年人！

但他同時也是一個礦工，每天要讓煤從自己身邊傾瀉而下，渾身是煤粉留下的烏黑，這樣也就遮掩掉了他的圓臉上的稚氣，磨洗了他初生時和我們一樣的憧憬??

烏黑的煤磨出了“周奇元”這個名字的老成和粗俗，而不是城市里我們彩照的艷麗、名字的富貴浮華——慘淡黑白！

復雜地注視著那張圖片，周奇元的雙眼茫然地望著遠方。

那一次，我讀懂了他，讀懂了他們——礦工們。當我們在走進考場前畏懼地想著希望的時候，課堂里走神想著放假在哪里玩的時候，礦工們已經在“現在”里掙扎了許久。我們有“未來”，他們卻只有“現在”，因為“現在”才是“生存”。

而“生存”對他們來說就是挖煤，因為不挖煤就沒有生存。無法生存又怎么去想教育，怎么去想未來？

那些對未來美好的夢，即便有，也被黑色吸收埋葬。

我讀懂了。

當被硒肺病折磨得要跪著死去的礦工的眼淚流淌而下的時候，我明白了。

請讓我們，找到他們的未來，背負著這“兩份未來”長大，然后還給他們。

我讀懂了，因為我們同是生命，當生命痛苦的時候，一個生命會去尋找另一個生命。他們的滄桑，他們的復雜，他們的黑白不再與我們的彩色相距很遠！

走出黑暗的我

坐在中考的考場上，我心中蕩漾著一絲的憂愁，不是因為自己的成績，也許我是一個重情之人吧!我畏懼初中畢業的分離!

離別是一杯讓人心碎的酒，四溢的酒香留下的是一抹苦澀；離別是一盞燈油將逝的油燈，最后的光明帶來的是一片漆黑??我害怕離別，我怕又墜入黑暗的世界??

昔日的余暉在身邊擦身而過，昨日的歲月在心湖中回蕩!曾經，我墜入黑夜，孤身只影尋找那一絲光明。墜入黑夜，因為我力求上進，我沒有后悔擔任班上管理的職務，我沒有放棄全心成為老師左右手的心愿!但這不讓我埋怨的一切帶來孤獨的我。是的!我一心想我擔當的職務發揮作用，我一心想為老師的管理分憂，但我發現同學與我之間有深深的隔膜!可是我自認為我能承擔，只要有身邊幾個朋友就行了，我愿意向她們傾訴內心的苦悶。對!她們聽著。但我發現她們無奈而厭倦地聽著，甚至逃避著我??我!我無奈，在黑暗中，我看不到那所謂的“光明”，也找不到我的影子??

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明!”終于，我找到了她的影子!我走出了黑暗，那沒有光明的黑夜不再屬于我了，那種煩憂、那種無奈、那種痛苦亦離我而去了!我終于釋放自己了!是她，光明的天使，不厭其煩地聽我細訴。是她，愛心的讀者，默默地為我排除煩憂!給予了我生活的影子!她能理解我以前的苦悶??

本以為我會害怕離別!但現在細想，在我與她之間，必有那一絲一縷的心聲把我們拉近。即使離別，亦不應畏懼，因為我走出黑暗!

在光明中的我亦明白，友誼是一種沒有調味的純汁，沒有調色素，所以不需要防腐劑，也不用保鮮膜，友誼總會歷久常新!

我終于戰勝了自卑

“學會欣賞自己”，這是媽媽告訴我的。正因為我學會了欣賞自己，所以才戰勝了自卑。

我長得不漂亮，沒有橫溢的才華，也沒有過人的長處，于是小時候的我認為自己是只丑小鴨，而且永遠變不成白天鵝。所以從小到大我一直是“孤家寡人”，媽媽對此十分著急。

由于自卑，我放棄了班長，放棄了友情，甚至放棄了榮譽??

自卑讓我失去了這么多——回首往事，我猛醒了。這時媽媽告訴我：“孩子，沒有美貌不要緊，可是不要失去自信。學會欣賞自己，你會發現生活斑斕的色彩??”

我試著挑戰自己，走上了講臺，去競選班長。手在抖，腳在顫，我的心跳加快了??結果，我失敗了，又陷入了自卑之中。

那天，老師突然給我布置了一個任務：講課。“不，老師，我不行。”我哀求著，“您換別人吧!”“不行，快去準備一下。”老師的語氣堅決得很。

被迫無奈我只好硬著頭皮站上了講臺。面對同學們的嘻笑，我的額頭開始冒汗，兩眼不敢直視他們，“同，同學們??”“哈??”教室里開鍋了。我的眼淚都快流出來了。突然我見到了老師的眼睛，充滿了期待和信任。“欣賞自己!”我鼓足勇氣。“同學們，今天我們來學習??”漸漸地我不再害怕，不再發抖，開始正視同學們充滿了鼓勵、羨慕的眼睛。我滔滔不絕地講了下去，甚至連自己都驚異：我哪來這樣好的口才?

“好，這節課就上到這里。同學們如果有疑問請下課來找我，急盼賜教。”我深深鞠了一躬，儼然一副老師的樣子。同學們爆發出熱烈的掌聲，我便在這掌聲中陶醉了??

從此我變得愛說愛笑，不再自卑，成了班里各項活動的“活躍分子”。“欣賞自己”也成了我的座右銘。看到現在的我，誰會想到以前那個自卑到了極點的女孩呢?現在想想，那節課好像是老師刻意為我安排的吧。

我終于戰勝了自卑，戰勝了心中的陰影。我相信，愛說愛笑，勤奮活潑的我，一定能變成美麗的白天鵝。

朋友，當你像我一樣自卑、怯懦時，只要學會欣賞自己，你就一定會到達成功的彼岸!

我終于戰勝自卑了??

和你在一起

你常常將自己躲在人們不注意的暗處，但你不是卑微，也并非陰險。你“一是一，二是二”地存在著，就像一座高峻的大山，沉默但卻真實地聳立著。

你就是你，不是“大你”；你就是你，不是“小你”；你就是你，真實的你，客觀的你。

你不是夜郎自大、自以為是、口出狂言的“勇者”；你不是

唯我獨尊、眼中無他、輕視無物的“英雄”；你不是自賣自夸的王婆。你就是你，真實的你，客觀的你。

喜歡和你在一起的人總能得到人們的敬仰。比如說，我國古代的著名教育家、思想家孔子就是這樣的一個人。有一次，他遇到兩個孩子爭辯，一個孩子說早上太陽溫暖，中午太陽燙人，所以太陽早上離人遠中午離人近。另一個孩子卻說，早上的太陽大得像篷蓋，中午的太陽小得像菜盤，所以太陽早上離人近中午離人遠。兩個孩子誰也說服不了誰，就讓孔子來評理。孔子因為喜歡和你在一起，就直言不諱地承認自己回答不了這個問題。結果，孔子不但沒有被后人嘲笑，反而贏得了后人對他的無限敬仰，被尊稱為了“圣人”。

喜歡和你在一起的人總能獲得更大的成功。比如說，一代球王貝利就是這樣的一個人。有一次，記者問貝利：“在你的所有進球中，你認為哪一個踢得最精彩？”貝利不假思索地說：“下一個。”熟悉貝利的人都知道，在貝利的足球生涯中，他共射進了1200多個球，其中的精彩進球舉不勝舉，比賽中他從己方禁區帶球穿過全場晃過對方包括守門員在內的全部防守隊員，從容破門也有好多次，但是貝利喜歡和你在一起，他對這些都不滿意，而總是希望他進的‘下一個“球”最精彩些’。正是因為這一原因，貝利成為了一代球王，被人們公認為是“本世紀的最佳足球運動員”。

你是誰呢？你就是我的好朋友——謙遜。

我要永遠和你在一起！

放心吧，有我們在

中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

天空，流動歲月的云。那場火還在燒嗎？美得心痛的風景固化為刺，哽在您的咽喉，紅腫、發炎、結疤。之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄動的風輕輕地，翻越沉重的黃袍。看，記憶之外的笑容，沒有了內容。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

你用含淚的聲音，一千次一萬次的嗚咽，輾轉于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止地流淚，淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

裊裊的簫聲撞擊著你酸澀的痛楚，一雙女人的手鎖住了一個崩潰的王朝，一個男人不小心輸掉了半壁江山。所有抗爭都成了徒勞，生命不可承受離別的凝重的傷痛，沉悶的絕望籠罩著你那脆弱的心靈。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

風雨千年，沉默千年。你那沉默憂郁的靈魂，孤獨地跋涉著，那凄婉的故事在風中流傳，在水中漫溯。穿過蒼蒼莽莽的地平線，飛越淚水斑斑的守望，悲愴而來。在時光的隧道里，一群群石匠，彎下腰，揮動著鑿刀，一刀，便鑿開一個泣血的故事；一刀，便鑿開一段圣潔的傷感。中國的文化，絕版的文化，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風雨，也震撼著千年的滄桑。

走近你，沒有陌生的詞能修飾你蒼涼的華麗，只有白發插滿時光的隧道，獵獵張揚。一個民族，因為你而自豪。走近你，我無法詮釋你生命的密碼。但我駐足之時，面對著沉默的你的時候，我卻總能感受到一種生命的沖動、力量的翻滾。走近你，我才發現你指引著我們前進的方向。哪里，都交融著你的歷史。日月穿梭，輪回轉序，都融入你那高聳的身軀。

中國的文化，絕版的文化，請停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲傷，停止你的迷茫，因為有我們在。放心吧，有我們在，你的生命會再度輝煌！放心吧，有我們在，你的精神會帶著絢麗！放心吧，有我們在，絕版的你從此不再絕版！

從 “頭”說起

往事總是像一幕幕電影鏡頭，在相似的環境下，忽然地躍入腦海，怎么都抹不去，只能悵然，默默地感悟。

“爸，小心，低頭！”剛搬進新家時，我就習慣對父親提醒一句。門楣低了些，父親個子又高，所以免不了撞頭，父親又有些馬大哈，牽著我進門時，總是只顧著和我嘻嘻哈哈，顧不得自己，腦門上就挨了“砰”，脆生生的一下。

頭上青青的一個大包，母親看著心疼，提醒他小心點，就理所當然地交給了我。

“爸，小心，低頭！”每次我稚嫩的童聲這么一叫，父親就像個聽話的小學生，乖乖地低下頭去，一面不住地夸我：“真有用，會為爸爸著想了！好兒子，爸爸以后有福享了！”

這時我總會興奮不已，真覺得自己有用了，所以也就樂此不疲地做好這個“工作”，每當這時，家里總洋溢著陣陣笑聲。

一晃十多年過去了，父親同我回老家收拾東西，順便把年邁的奶奶接去城里小住。順著熟悉的青石板路步行回家，和父親聊聊學校里的情況，父親還是很健談，樂呵呵的只是頭發沒有了往日明亮的光澤，背也駝了許多。

我正驚異于父親如此明顯的變化時，跟前出現了磨得沒有了顏色的朱漆門檻。嗅著老屋久違的有些潮濕霉味的氣息，我忽然叫道：“爸，小心??”“砰！”話未說完，我自己和門楣來了一次“見面儀式”，頭上立刻腫起了一個大包。

“你怎么也這么不小心！”先到一步的母親從屋里迎出來，一邊幫我揉著頭一邊讓父親去包里取紅花油。

我疑惑地望著父親出門去的背影，猛然發現他的高度已夠不到門楣了。怎么回事呢？我沉默良久。

從“頭”說起，從“小心，低頭”說起，從愛的源頭說起，尋找父愛的真諦。

關心

男孩過百日，一家人聚在一起討論給男孩起個名字。

孩子他爸發話了：“我家世代人丁不興，我兒子的名字一定得好好想一想。根據鄉里的風俗，名字起得越賤越好，不知大家有沒有好的名字?”

大姨媽說：“我看就叫若草，這名字念起來有文氣，又合你的要求——賤，魯迅先生不是說過，‘我寧愿做野草，等著地下的火燒’嗎?”大姨媽是家族里唯一的一個高中生，她的話自然有點分量，她說完還禁不住自我欣賞地點了點頭。

“這可不行，人家魯迅是大文學家，用他文章里的字來起名，這能賤么?”舅舅馬上站起來反駁。他摸了摸頭，慢條斯理地說：“不如叫狗兒吧!我們罵人，不是常說‘狗一樣的東西’‘狗崽子’‘狗腿子’么?我看，這名字才叫真正的賤!”

這時有人附和，說這主意不錯，也有人反對，說這名字太俗。大家你說過來，我說過去，爭得不可開交。忽然，“砰”的一聲，從隔壁小房間傳來一聲清脆的響聲，大家一時愣住了。屋外的風呼呼地亂叫著，屋里一時靜得可怕。大家都像中了魔法似的一動不動。

還是舅舅反應快，馬上從男孩媽媽的手中抱過小孩，走進了小屋。屋里黑得出奇，舅舅一不小心，撞到了門口的凳子上，差點摔倒在地上。小孩的媽媽連忙打開電燈。

昏暗的燈光下，一個上上下下臟兮兮的老人出現在大家的面前。現在雖然都已穿上了襯衣，老人依然蓋著棉被，瘦瘦的，躺在床上，幾乎感覺不到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂，床前濺了一地的水。很顯然，剛才的聲音，是從這里發出的。看來，老人是想喝水，可能身子太虛，才不小心摔壞了杯子。

老人看到客人們進來，掙扎著坐了起來，口里不清楚地吐出了幾個字：

“我看，就叫??叫‘爺爺’好了，那野草、狗兒，都沒有‘爺爺’這兩個字賤!”

面對老人，大家一時變得不知所措起來，只有男孩在猛烈地哭著??

第四篇：2007年杭州市中考優秀作文選

2007年杭州市中考優秀作文選——友善1 佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”世間萬物，蕓蕓眾生，我發現一切友善之中皆有美，那種和諧的自然美，那種親近溫暖的人情美。

我喜歡在午飯后到校園的池塘邊去散步。午后明媚的陽光，飽滿地像成熟的麥穗。池塘邊的那一圈柳樹，早已在這個春天不約而同地抽出新芽，如今枝條上綴滿了一個個綠色的精靈，又如一道綠色的屏障，將傾瀉下來的陽光圈成一點點的光亮。風兒滑過，柳葉觸過我的臉頰，我向它們友善的微笑，那份甜甜的笑呵，似乎融進了葉片中，葉兒跳得更歡了。

我喜歡在傍晚時分在操場上散步。那時已退去了午時的燥熱，蟬鳴還在持續。白色的欄桿，紅色的跑道，綠色的草坪，那么友善地依偎在一起。停住腳步，輕輕靠在欄桿邊，用手遮住眼睛。“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”忽然想到陶淵明隱居后的那份愜意的閑適，那是他與自然為善，才會體會到那份無比恬適的生活。

我喜歡在晚自修結束后坐在12號校車回家。12號校車的司機和藹可親，他總是會在我們上車前打開空調，總是在我們下車時溫和地提醒一句“路上小心點”。12號校車上的同學幽默風趣，他們會在考前那段緊張的日子里互相鼓勵，他們也會在炎熱的夏天發表“夏天到了，蚊子都要熱死了”的感慨來逗我們開心，他們也總是在我們下車時點頭、微笑，示意再見。正是司機、同學們與人為善，才讓我感受到那份夏日里的清涼，人與人之間的親近。

我喜歡在每個周末和父母一起去散步。一路上，歡聲笑語，似乎一周的不快與愁悶都煙消云散。與父母為善，讓我享受到的是那永古不變的親情。

生活如石臼一般流暢地碾壓時間，碾壓生命，蔥壓榨的孔中流出一種透明、澄澈的液體，是一種被稱作友善的瓊漿。

【點評】

文章以清新的語言描畫了四幅圖：午后池塘，傍晚操場，溫馨校車，周末親情。從自然的和諧美與人情美兩個方面表現“友善”。如此，可以看出作者對“友善”內涵的把握是充分而深刻的。

文章首尾圓融，開篇以佛語引入，提出“一切友善之中皆有美”--和諧美、人情美；結尾以比喻作結，體現了友善的澄明。

當然文章也還有商榷之處，“周末親情”部分如果能詳細些，效果還會更好。

2011年，為了自己的夢想

人生，不是十全十美的，在面對困難時，我們要堅定地站起來說：“為了自己夢想，一切皆可戰勝”。

有多少人身體上有著缺陷，但他們并不氣餒，通過堅持不懈的努力，取得了令人矚目的成就。

海倫?凱勒自幼因病成了盲聾啞人，悲慘的遭遇曾讓她痛不欲生。但她始終心懷感受世界的夢想。終于在沙利文老師的幫助下，克服了重重困難，成為了美國十九世紀著名作家。心懷夢想，再塑生命。這需要付出多少努力，多少汗水啊。

貝多芬一生坎坷，在他音樂創作達到巔峰的時候，聽力衰退，最后失聰，這對于一個熱愛音樂的人來說，是多么可怕的打擊啊。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，依然堅守自己的音樂夢想，終于憑著堅韌無比的意志，創作出不朽名作《命運交響曲》。

像他們這樣的人還很多很多，身體的缺陷不但沒有摧毀他們的意志，沒有擊碎他們的夢想，反而讓他們飛得比平常人還要高；還有一類人，他們沒有優越的生活環境，殘酷的現實不但沒有擊碎他們的夢，反而“增益其所不能”。

愛迪生家境貧寒，只讀了三個月的小學就失學了。但他勤于自學，善于思考，追求科學真理是他的夢想。在研究燈絲材料時，他大膽地將幾千種絲狀物用來做試驗，通過數以萬計的實驗，才最終成功地發現了鎢這種最好最便利的燈絲。

居里夫人在無比艱苦的環境下，對瀝青鈾礦進行分析和分離，實驗了數年終于將鐳分離出來。鐳的發現，給人類帶來了許多的好處，不僅用在醫學方面，還用于科學方面。她說：“我從來不曾有過幸福，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是，不論對任何困難都決不屈服！”

支撐著她的也是對科學夢想的不懈追求。

堅持不懈是他們成功的秘訣，他們都有信念，跌倒了不氣餒，堅定地站起來，向著心中的理想奮斗，最終超越了自我。

我們堅信，只要有夢想，就一定可以戰勝所有困難。

繼去年中考作文讓考生寫了“成長路上無捷徑”，今年的中考作文仍然和考生自身息息相關，要寫的是夢想。每個人都有自己的夢想，似乎這個作文題目并不太難。昨天，本報特約了文化界人士點評，聽聽他們的辣評。

今年杭州中考作文題

“曇花為了自己多年一現的夢想，甘愿承擔往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰。??”

以“為了自己夢想”為題，寫一篇600字到800字的文章。

作文要寫好關鍵要有幾句出彩的話點評人：滄月

每個人都會有自己的夢想，我覺得至少每個孩子在寫這篇作文的時候，應該是有內容可說的，結合自己的實際來寫，應該不難。

但是要寫好這個題目，對于十五六歲的孩子來說，可能并不容易，從作文材料的內容來看，是說實現夢想的不易，一個初三的學生，他們的人生閱歷畢竟有限，而夢想奮斗的歷程，包含了他們對人生觀、價值觀的理解，要寫得有深度，有自己對實現夢想的深刻理解，恐怕就比較難了。

我自己也有過中考的經歷，當時還是全市第二名，我的經驗是：中考作文中不一定整篇都是亮點，但要有幾句關鍵的話能吸引閱卷老師的目光，另外在要求的篇幅字數完成，不要超出太多，這樣分數就不會太低了。

題目沒有束縛就怕孩子沒有夢想點評人：南派三叔

今年中考作文題目本身開放性就很大，對考生來說沒有什么束縛，他們應該是非常容易寫的，可以分成兩個步驟，第一步先談談我的夢想，第二步再寫怎么實現我的夢想。

這篇作文的關鍵是要寫出自己真實的夢想來，必須要有自己的態度。為了自己的夢想，你可能會有迷茫彷徨，可能會有堅定的抉擇，也可能因為還沒有找到夢想，而期盼擁有夢想。

這些都是可以寫的，但我最怕的是現在的孩子還有夢想嗎？現在機械化的應試教育，讓我們的孩子幾乎喪失了自己真實的想法，比如很多人的夢想千篇一律，成為科學家、企業家等等，如果沒有自己真實的態度，寫夢想就會變得空洞。

我覺得應該鼓勵孩子們天馬行空的夢想，比如夢想是當沙漠里的挖井人，或是一個環游世界的探險者，還因為你愛看武俠小說而夢想成為俠客??有了真實感受的創作，才不至于會空洞。

第五篇：中考滿分作文選

中考滿分作文選不平凡的父愛

如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡。

一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。我就快升到高中了，課業較繁重，單完成作業就要拖到準點才做，九、十點才完成功課，對此父親常常抱怨我不抓緊時間。我很習慣與這樣完成作業，一次寫著寫著，太晚了，竟伏在桌上。父親叫醒我并狠狠的批評：“你這樣怎么能行呢！我就不信你明天還有精神聽講。平時不抓緊時間到晚上才用功有什么用！講你多少次，就是不聽！”說完，一點也不同情我，并給了我一個耳光，走出我的房間把門一摔，好響的聲音。

我立即關了燈，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想：“別人可以不完成作業，我這樣做有什么錯的？只是拖拉點，有錯嗎？能怪我嗎？”這個耳光打得我眼淚嘩嘩像沸水一樣，總覺得父親太不近人情了。父親再與我說話，我也不理他，還時常用敵視的眼光。但我也為此心痛極了，難受極了。我每天都在記憶里重新翻尋那一番話，總覺得我沒錯。一天，我在寫字臺上發現這樣一張紙，其文如下：“孩子，我不是存心要打你，只是狠鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業完成，還在樓下玩，你每天這樣學，身體怎么撐得住，爸爸多希望你能抓緊每分每秒地學，不讓時光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那點時間呀。愛你的父親。”我看到那張紙條上分明有拭去的淚水的痕跡，我有些動搖我的意志了。我寫了封回信：“爸，我不是存心要氣你，以前的事是我不對，那樣對待你是我不好。可你要理解我。別人的孩子抓緊時間完成作業后，就出去玩，我不能。父親的用心良苦我都知道。兒子我淚如雨下，心里莫大的懊悔層層泛上。”我把這封信塞到父親的衣服口袋里。在這一刻開始，我終于體會到了父愛的偉大。我真想對父親說：“爸爸，我錯了！”

兩封信后，我和父親碰面卻不知該說什么話了。不久，他又給我留了張紙條：”孩子，爸爸相信你，你朝著你的目標去追求，爸不苛求你非要怎么樣，只要你認為是對的，你就去做吧！”我已經深深地感到父親對我的不平凡的愛。在愛的鼓舞下，我一定要發奮讀書，漂漂亮亮的“打”好中考的這場戰，來報答父親。

父愛好似一扇門 門虛掩著，外面響起“噼叭”聲和嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學習憂慮。