第一篇：優秀作文選

2007年全國二卷

【題目】閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生，當他自己病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個人來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責怪他們，我已不需要醫療了。

華農大的學生小李和同學們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學。不久，小李被查出得了白血病，這所小學的師生給小李捐款，一個四年級女生捐了10元錢。問她為什么把春節的壓歲錢全都捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。”問她那是一句什么話，她說：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

幫助——盛開的花朵

叢飛助人沒有得到回助，只能是個特別，華南農大學生小李幫助別人不是得到更多人的幫助嗎？而四年級小學生所以樂意捐出自己的積蓄，更足以說明愛心的種子已深深地播入了受助者的心田，并且生根、萌芽、開出了希望的花朵。幫助——盛開的花朵，自有她的芬芳和碩果。

幫助，是盛開的花朵，她能點燃生命的希望。

蘇聯偉大作家高爾基曾講述這樣一個故事：密密莽莽的叢林里，黑暗無邊，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經走了許多天，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望在倒在地上。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的紅心掏了出來，通紅的、熱火般的心照亮了整個森林。人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟著這位高舉著自己紅心的英雄后面，借助這生命的希望之光走出了森林……

幫助，是盛開的花朵，她開出了青春的芬芳。

在湖南懷化學院的校園內，每天早上一位20多歲的男生，都會用自行車，把一個10多歲的小女孩送到石門小學，晚上再接回到他們的住處—男生宿舍下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入懷化學院經濟管理系的洪戰輝。而那位小女孩和洪戰輝并沒有血緣關系，是犯有間歇性精神病的父親撿來的棄嬰。由于母親離家出走，這位撿來的妹妹，由他一手帶大。從洪戰輝讀高中時，他就一直把她當妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧，靠做點小生意和打零工來維持生活，如今已經12年了。洪戰輝悉心照顧、幫助這樣一個妹妹，他的助人為樂的事跡不僅使自己青春煥彩，而且感動了億萬中國人民。

幫助，是盛開的花朵，她結出了事業的輝煌。

華中農業大學經濟貿易管理學院1999級經濟學專業學生徐本禹，2003年本科畢業，高分考取華中農業大學農業經濟管理專業碩士研究生。可他放棄讀研，毅然去貴州省大方縣大水鄉大石小學義務支教。在支教期間，他總是每月從微薄的生活補助中節省出一半的錢，用來資助當地孩子上學。他的感人事跡經媒體報道后，社會各界紛紛伸出援手，使當地教育條件迅速得到改善，小學遷出山洞，搬進了新校舍，在校學生也由原來的不足100人增加到250多人。他的義舉，為當地教育開拓的新路，為年輕人支邊窮送教育帶了好頭，同時也為自己的人生涂上絢麗一筆。

幫助，是盛開的花朵，她枝繁果碩、芳香怡人，孕育金秋的希望，裝點人生的美麗，創造事業的輝煌。

第二篇：優秀作文選

橫 渡 漳 河

六

（四）班 張天天

我的這個假期過得充實而又高興。發生的事也好似星星，一串一串的。我現在就打算摘一顆笑得最燦爛的星星，把它的笑容裝進每一個人的心里。

8月26日凌晨4點30分，我起床了。奇怪的是，我居然精神十足，要知道我只睡了六個多小時呀！刷牙、洗臉、換好出行的衣服，收拾好東西，一切準備就緒！出了門，攔了一輛出租車，接上爺爺奶奶，便一路來到了冬泳基地。又坐上大客車，七個多小時后才到達湖北荊門。

下午速度測試，別的代表隊有很多20歲左右的大哥哥大姐姐們，但由于九江冬泳隊缺少新生力量，僅有我師傅一人通過測試，參加正規比賽。第二天大家游覽了明顯陵，了解了中國的歷史。

第三天，橫渡漳河游泳節正式開始了！哇，好壯觀哦！清澈的水一眼可以看到下面的鵝卵石，聽說漳河的水是可以直接飲用的哦！進了會場，一眼望去，沙灘上都是白色的泳帽和紅色的救生浮球，大家都按照大會要求，下水者必須佩帶統一的泳帽及救生浮球。

我看到有來自湖南湖北的、四川寧夏的、山東遼寧的、還有臺北代表隊等等。大家都是千里迢迢從全國各地趕來參加活動。我沖過了檢錄，因為年齡不夠，但本次還有兩位比我還小的小朋友也來參加橫渡了，我也勇敢的走向漳河（如果體力不支，可以直接呼叫救生船，坐船到達對岸）。

跟著領隊下了水，岸邊的水有點渾濁。九江冬泳隊按4--5*7的方陣向前走去。“哇，好整齊耶！”我不禁感慨道。“游！”一聲令下，大家全部向前游去。我也不例外，使出全身的力氣向前游。前排大家做了兩個直徑一米左右的毛主席標志牌放在輪胎上，由2個人推，2個人拉。我呢，夾在兩個標志牌的中間，累了可以扒下輪胎。可游了1000多米時，我累了，泳鏡這時候也出問題了，老進水，我為了不影響速度，便摘了它，戴在左肩膀上，又怕掉到水里，左手就不再劃動。但因為如此，我的速度急劇下降，掉到了大部隊里。浮球不能扒，輪胎也走遠了，力氣用光了，怎么辦？這樣是很危險的！我急中生智，休息了一會兒，掉了一大截，想辦法戴了上了泳鏡，奮力向前游去，又追上了標志牌。

最后還有500米了，我的體力實在是跟不上了，好累啊！爸爸陪我一起“殿后”。努力、努力再努力！50米、20米、10米，“我成功啦！”我太興奮了，雖然我很累，但我很高興。邊上的人圍過來給我照相，還不停地問我：“幾歲啦？”“11歲不到。”我如實回答，大家都向我豎起了大姆指！我無比地自豪，無比地激動！

大家坐船返回下水點，我才知道，在大家不懈的努力下，我們九江冬泳隊獲得了“最佳團隊獎”以及獎金1000元哦！我知道這個獎里也有我的一份功勞。我們九江冬泳隊是最棒的！

午餐大家吃得特別得香，大家紛紛暢談游泳的感想。回家了，大家又坐上大客車返回九江。

夏天的夜空中閃爍著許多星星，其中，還有我的這顆。

童年協奏曲

六（4）班

劉振宇

轉眼間，小學六年即將過去，童年，一去不復返，面對前途無量的青少年時期，時不時也會想起自己曾經那豐富多彩的童年。

那時，我還不懂事??

家中買回了幾條小金魚，金黃的身體，半透明似的尾巴，還有一雙小巧玲瓏的眼睛。小孩子對新奇的事物總會好奇。我發現它們從不眨眼睛，就連睡覺的時候眼睛也是睜著的，似乎是要發現什么。我從魚缸中費了九牛二虎之力才抓出一條小魚，仔細地看。那只小魚，一開始亂撲騰，過一會兒才“聽話”下來。我左看看右瞧瞧，才發現魚沒有眼皮，失望極了。

幾天后，我發現魚缸中有一條魚，肚子朝天，像是正在仰泳。把爸爸叫來才知道，小魚由于那天抓出來太久，死去了。我傷心了一天，非常后悔。

快樂的一個月。

一時興起，我養了幾十只蠶，他們剛出生時，像一個個小黑點，長了幾天，變黃了一些，我就去弄來了些桑葉，喂它們。

又是幾天過去了，小蠶們都長大了，白白的，胖胖的。我每天都放進去大量桑葉，不讓他們餓肚子。

過了幾天，一些蠶開始吐絲了，于是冰雪聰明的我用竹片拼了一個竹架子，上面掛上桑葉。我把那些蠶提到了架子上，耐心等候。一周后，竹架上全是繭，白白的絲掛在架子上，像蜘蛛網。又是一周過去，繭里面的蠶不見了，飛出來了一大片飛蛾，一夜之間，全飛了。我失望地望了望竹架上面的繭，又望了望竹架下面的養蠶盒。哈！還有蠶呢！這些新生的蠶寶寶，都是黑色的，我又高興的去采桑葉??

一路順風的學藝路。

我從小就對繪畫這一項有著特別的喜愛，以至于用鐘愛這個詞一點也不過分。3歲，我就天天畫畫，畫人物，畫動物，畫植物，但我并不知道怎樣才畫的好看，于是，我畫的人一個個全變成了“葫蘆”，腦袋一個圓，身子一個圓，手腳都是圓，而我卻不以為然。聽爸爸說，我一天就畫幾十幅畫，一個月用20本繪畫本來畫畫。

7歲我上了繪畫補習班，才知道什么叫做“天外有天，人外有人”了。我努力學習繪畫基本功，終于我的繪畫技術慢慢的進步了，每當畫畫時，總有一種“下筆如有神”的感覺，我的畫，還被展覽過呢！

10歲，我已經熟練地學會了畫畫，一次美術課畫青花瓷的青花，我畫的青花竟然得了優加加，當時我呆住了，因為那青花只是隨手畫的。

我還畫了許多動畫片，吸引了一些同學前來觀看。

我的繪畫歷程早已是我體會到了一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！

啊！豐富的童年，我要和你說再見了，即將面對我的，是中學的操勞和努力，但是，這些童年的故事，將揮之不去，永遠留在我的心中！

六年了，該說再見的時候

六

（四）班

羅清云

風，輕輕地刮著；

雨，悄悄地下著。

六月的天氣潮潮的。

隱約有悲傷的色彩。

原本想趕緊畢業的我，此時，卻被校園里的：

太多人，太多物，太多回憶，勾住了思緒，囚住了腳步......想到畢業后，老師將面對空蕩蕩的教室時，我的鼻子酸酸的，心里說不出的難過。

其實，我早就受夠那些調皮搗蛋的同學，他們惹的禍數不勝數，但是，少了他們，又怎么能構成一個完整的班集體呢？

或許，當畢業通知發下來，有些人就再也不會相見了，能在一起學習是一種緣分。

六年了，我們一起享受彩虹，我們一起經歷風雨，誰抱怨過？

我們的快樂別人不會懂，我們的悲傷別人不會懂，因為我們是永遠的**。

希望畢業時，自己不要哭，不是不難過，最后的時光，一定要快樂。

美好的回憶，應該在回憶的相框里永遠保留，留住我們永遠的微笑......五官的啟示

六

（四）班

占子龍

我們每個人，都隨時隨地隨身帶著五官，永不離身。每個都有不同的姿態，不同的性格，各有所長，各有所短。

眼睛在五官中地位最優，有眉毛的屏障，他永遠不會受到外物的沖撞，所以可以看得很遠，每次吃飯是他先看到的一桌好菜，但是他吃不出味道；每次看花是他先發現的，但是聞不出香味。好像每次做事都是他的功勞，其實他看到了就讓嘴巴、耳朵、鼻子去做。

嘴巴在五官中。形狀實在不美，寬寬的，癟癟的，有時水份不足還會干燥，更嚴重的是，有時還會裂開、出血。但是五官中，他最肯吃苦耐勞。例如吃飯，總由眼睛看到，卻由他來吃；要是說話，會說的主人就會一刻不停的說，直到說完為止。有時他也會把事搞砸。例如說錯了話，就要打嘴。

常與嘴巴合作的是鼻子。他的工作雖不如嘴巴吃力，卻比嘴巴復雜。清理廁所和下水道時，他不得不長時間忍受彌漫著的臭氣，工廠排出的煙味也只有他獨自消受。他具有嘴巴所沒有的“嗅覺”，如果菜壞了也要他來鑒定，如果藥水過期了也需要他的幫助。雖然有時嘴巴會相助，但終是以他為主。

耳朵和眉毛體態秀麗，樣子可愛，然而能力薄弱于他們。耳朵本身的用處多用于聽別人說話。眉毛的用處則更渺小，只是保護眼睛，晚上睡覺時就像窗簾一樣把眼睛遮住。他們也有被重用的時候，耳朵可以偷聽敵人的行動，可以聽到背后的車聲在哪邊。則眉毛可閉目養神，還可以為眼睛抵擋風沙。遇到工作也只是附庸。

臉上的五官，如同人群一樣，只要五官團結一致，那就每個都有用，不再有什么美丑、強弱之分了。

六年級的小學生活

六

（四）班

蔡婧雯

拾起一片落葉，放在手心，想起了和我們走過了六年的母校。

六年的時光，匆匆飛去，像水一樣挽留不住。

每天這個時候，和同學們一起大聲朗讀課文，聽老師講著有趣的課文。

現在我們要畢業了，我們紛紛拿出留言冊留言，表面上的笑臉，心里的淚。

我們還在想著以前歡樂時光，在想著和朋友一起玩耍，在想著激烈的比賽......再見了敬愛的老師，再見了想出了六年的同伴，再見了美麗的母校。現在我們要畢業了。

讀《圓明園的毀滅》有感

六

（四）班 熊子然

今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

讀完了這篇文章，我知道了圓明園是一座繁華、美麗的皇家園林，在北京的西郊，曾經被譽為“萬園之園”。可是現在，我們在圓明園這里看到的只是殘垣斷壁，真令人非常氣憤，又非常惋惜。

當我讀到圓明園的建筑不僅金碧輝煌，還富有詩情畫意的時候，我情不自禁發出了由衷的贊嘆。我們的古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座花了整整一百五十一年的舉世聞名的園林藝術瑰寶！一百五十一年啊!這是一項多么艱巨又偉大的工程呀！這充分體現出我們國家的勞動人民的智慧與力量。我為我們國家這偉大的民族而感到驕傲。

但是，當我讀到英法聯軍闖進圓明園，掠奪我們國家的財寶時，我的心里一下子充滿了仇恨。

這些可惡的強盜肆意毀壞園林，竟把“萬園之園”燒成一片灰燼。看到這，我恨不得讓他們碎尸萬段。

今天，我們十二十一世紀的接班人，我們不能忘記國恥，要記住歷史，邁開堅定的步伐，向光輝的未來前進。

難忘小學生活

六（4）班

胡傳龍

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學們，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。

可是，即使跨入了新的學習，長達六年的學習生活怎會讓我忘懷呢？學校里的一草一木一花一樹以及老師和同學們都如此難以忘懷，他們都會成為一個童年的印記，永遠埋藏在我心底。

我無法忘記當一個同學犯了錯誤時，老師努力耐心開導他的場景?? 我無法忘記同學們和老師在體育課時踢足球，大家一起開心愉快的場景?? 我無法忘記同學們在課堂上積極發言，獲得許多知識和道理的場景?? 再見！老師們，您教會了我們許多東西，我們都忘不了您對我們的恩情。

再見！同學們，我們曾經建立了多么深的友誼，我們一起成長，請你們記住六年的點點滴滴，分別不要難過，眼淚無法洗去痛苦，讓友誼地久天長。

當我們分手告別以后，我們會各奔東西，有可能一生中再也見不到了。但我們不會忘記懵懂的青春歲月，六年過去了！六年就這樣匆匆過去了，如流水般，趁我們還沒反應過來就過去了。老師、同學們，當我們分手時，帶上我最美好的祝福！

難忘母校 難忘恩師

六

（四）班

郭仁毅 轉眼間，六年過去了，卻好像，只是短短的一會兒，就到了，就到了快要畢業的時候了。

我忘不了，忘不了！

忘不了和我一起長高的小樹，忘不了校園里的鮮花和小草； 忘不了那整潔明亮的教室，忘不了寬闊的操場和跑道；

我忘不了這六年里與我朝夕相伴的同學，更忘不了這六年里辛勤教導我的老師！

光陰似箭 日月如梭。老師，在這六年的時光里，您辛勤地教授我知識，卻不索取我們一點點的回報； 老師，您好比是園丁，是您的辛勤勞作，讓我們從一個個花骨朵，綻放出一片鮮花！

但我忘不掉，忘不掉您上課時對我們的嚴厲，忘不掉下課后您給我們的微笑......！

難忘的第一次

六(四)班

張靜宜

在日常生活中，我們總是要經歷許許多多的第一次，比如說第一次炒菜；第一次溜冰；第一次騎自行車等等。我們從中體會到了快樂、自豪、驚喜的感覺。其中，在我難忘的第一次的記憶中最令我難忘的就是我第一次學習游泳時的場景了。

去年暑假，爸爸跟我建議到，：“天氣這么熱，像你這么大的青少年基本上會游泳不如你去鵬飛學習游泳吧！”我心中膽怯了，心想：天啊！不是吧！我最怕水了，我不僅不會水，還是屬于旱鴨子類型的。“你不就是怕水嗎？不去就算了，或許是你太笨了，不可能學會。”“切！不就是游泳嗎?去就去，我給你見識一下。”我憤憤不平地說到。姜還是老的辣呀!原來他是用激將法故意氣我。一說過了這話我心里就反悔了，但我決不能出爾反爾，只能硬著頭皮去了。

到了鵬飛報了名，開始學習。教練說:“你們都是新來的，今天主要學習?抱膝漂浮?以及?蹬壁劃行?，你們先熱熱身，然后下水。”熱完身我遲遲不敢下去，教練好像看出了我的心思，趁我不注意，把我推下去，我大叫:“救命啊!”我漸漸地發現水只到我的腰，我看見許多人在水里自由自在，我暗暗下定決心，一定要學會游泳。

抱膝漂浮，顧名思義，抱著膝蓋，而背漂浮在外，我按教練的方法試了試，勉強成功了。

第二節課學習蛙泳，有了好基礎游泳也一學就會，我現在已是游泳高手了，我如今一口氣可以游600多米，你有難忘的第一次嗎,和我一起分享吧！

分別

六

（四）班 曹妤婧

曾風雨同舟，憶悠悠

一聲再見，要我如何說出口？

不會傷心，不會難過。

現在的我，已經明白分別的含義。現在分別只為將來重逢。

所以，我們約好 誰也不許說喪氣話

裙擺被風揚起的很優雅，帶起了幾滴淚水，消逝了。

是風帶走了輕輕的淚，還是淚化作了淡淡的風？

擦干眼淚，還有好多路要走，現在的我們還年少。

看著你淺淺的梨渦，笑的好不放肆，答應我，即使分別，我們也要笑的一樣開心哦！

為了將來，我會努力，只為下次見面。

約好了，我們不哭，我會記得你。

記得你纖弱的身影，燦爛的微笑，即使哪一天，我將你遺忘——

沒關系，藍天為景，白云為襯，定格我們永恒的微笑！

第三篇：優秀作文選

大愛無言——給孩子一個善意的謊言

華商網-重慶時報

■閔凡利

有兩個人帶著孩子去爬山。孩子不多大，八九歲的樣子。山很高，都高到云上去了。山的那邊是什么？兩位父親都不知道。因為兩位父親都沒有走出過山的海洋。

一個孩子問父親：山的那邊是什么？父親說：是山。孩子又問：山的那那邊呢？父親說：還是山。孩子問：爸爸，你沒有到過山的那邊嗎？

父親搖了搖頭說：不光我沒到過，你的爺爺，你爺爺的爺爺也沒去過。

孩子望著那層層疊疊的山，孩子把眼都望累了。孩子低下了頭。

另一個孩子也問父親：山的那邊是什么？這個父親就是我，我告訴兒子：是山。孩子又問：山的那那邊呢？有海嗎？

孩子眼里充滿了希望，那希望像春天剛剛發芽的草兒一樣稚嫩，望著孩子那雙純凈的眼睛，我只好對孩子說：有。

孩子問：海大嗎？我說：大。很大很大。孩子問：海里有船嗎？我說：有。船很大很大，能裝咱一寨子人呢！

孩子臉上露出了驚喜，接著問我：爸爸，山那邊還有什么？

我其實對山那邊一無所知，山的那邊對我來說是一個未知數。可望著孩子那雙好奇的眼睛，我不忍傷害他，只好說：山那邊什么都有，你想到的有，你想不到的也有。

孩子望著云霧的深處，眼里流露出一種好奇和堅定。孩子說，爸爸，我長大了，一定要到山的那邊去。

三十年彈指一揮間。當年爬山的兩個父親都老了。有一次，我們又見面了。你滿臉的滄桑，你看到我滿面紅光，很是羨慕，你問我：老哥，過的可好？

我說：好。你哪？你說：你看我現在的樣子，像個過好日子的人嗎？我搖了搖頭。你又問我：孩子怎樣了？

我說孩子很好。現在山的那邊的城市里做事，是一個公司的董事長。

我問你的孩子怎樣了？

你把頭低下了。你說現在和你一樣，在家種地。你問我還記得咱們在一起爬山嗎？

我說記得。我說我兒子能有今天多虧了那一次爬山。

你不明白。你說：那一次，你可是給你兒子說的是謊話。你說山的那邊怎樣怎樣，其實你是一次也沒有出過山啊！

我說是的。那次我給兒子說的是謊話。正因為我給兒子說了謊話，才鼓起了兒子飛翔的翅膀。才讓他的心走出了大山。

我對你說：我兒子常對我說，他能有今天，多虧了那一次爬山。是那一次爬山讓他知道外面還有那么多的風景和美好。

你低下了頭。你說我可是給孩子說的真話。你問我：難道我說真話錯了嗎？

我說：你給孩子說了真話，可恰恰是這句真話，卻把孩子想舒展的翅膀給收回了，把孩子本來屬于天空的飛翔給擊落了。我雖給孩子撒了謊，可我卻鼓起了孩子的翅膀，把他飛翔的雄心交給了天空。我說：有時候，給孩子撒一次善良的謊，對孩子來說，不是壞事啊！

你說你明白了。你說明白的時候，眼里滾出了兩滴淚。淚很大，很紅。

我知道，那個淚和我所說的謊話一樣，都是愛啊！

兩個孩子和兩位父親

這是關于兩個孩子和兩位父親的真實故事。

第一個孩子是班級里的優等生，可每次考試總會有幾個同學的成績排在他之前，這個孩子從未拿過頭名，他很沮喪。

“爸爸，為什么我的學習成績總也超不過前面那幾個同學呢?其實我真的很嫉妒，您說我該怎么辦呢?”孩子一臉愁云地向父親討教。

父親沒有回答，而是拿來一張白紙，在上邊畫一條長長的直線，說：“你有辦法讓這條長線變短嗎?試試看!”孩子絞盡腦汁想了許多長線變短的辦法，結果都無濟于事。父親依然沒有說話，只是拿起筆，在那條長線下面又畫了一條更長的直線…… “哦，爸爸，我懂了!要勝別人一籌，要超過別人，最好的辦法就是努力使自己做得比別人更出色，更優秀。”孩子恍然大悟。

第二個孩子是班級里的小隊長，他總想著怎樣盡快熬到中隊長的位子，卻每每事與愿違，他很憂郁。

“爸爸，我真的很想快些進步，我真的想當中隊長。可我做的卻總比現任中隊長差一些，您說我怎樣做才能超過他呢?”孩子憂心忡忡地向父親請教。

父親沒有回答，而是興致勃勃地和孩子下起跳棋來。其實，孩子的跳棋下得絕不比父親差，可到最后還是在父親面前敗下陣來。父親望著孩子大惑不解的樣子解釋說：“這里有個訣竅，要在下棋中獲勝，只想著給自己在前行中搭橋還不行，還必須善于在關鍵時刻拆別人的橋，讓他舉步維艱……”

“哦，爸爸，我懂了，要超過別人最有效的辦法不在于如何為自己搭橋盡快地前行，最要有本的是善于阻止別人超過自己。”孩子茅塞頓開。

多年后，兩個孩子都已長大成人，走上了各自不同的工作崗位，也收獲了不同的人生之果。第一個孩子以父親的“長線”理論指導自己，以爭強好勝的進取精神邁好前行的每一步。第二個孩子則以父親的“拆橋”理論做航標，不思進取，不求作為，而是埋卡設絆算計別人，結果不僅沒有功成名就，而且根本沒有哪個單位愿意接納這種小人。

〔讀后點筆〕

讀了這篇故事，不禁讓我想起了東方人和西方人的兩種性質不同、后果亦不同的嫉妒。

前者的內容是：你比我好，我嫉妒。為了趕上或超過你，我會不擇手段，不計后果，千方百計地為你設卡，給你拆臺，為你使壞，最后達到你身敗名裂、傾家蕩產、甚至必須置之死地而后快。如此，我則可以踏著你的血跡，踩著你的尸骨，或飛黃騰達，或財發萬金，或“金榜”題名，或衣錦還鄉……否則，不達目的，死不罷休!

而后者，則與上述截然不同：你比我好，我則痛下決心，狠心，恒心，臥薪嘗膽，艱苦奮斗，不畏磨難，愈挫愈奮。為實現理想目標，雖九死而猶未悔，滿懷信心地勇攀一座又一座高峰，超越一代又一代前人!

可見，兩種嫉妒的內涵不同，其實施的手段迥異，更重要的是，它們可以產生兩種不同的后果：前者，或損人利已，或既不損人又不利己，而且殃及國家乃至整個民族。后者，既不損人又利己，且往往成為國家騰飛、民族昌盛的巨大動力。

由此，筆者又作了進一步推測，具有五千年文明史的華夏大國，之所以至今尚未享受過諾貝爾的殊榮，還沒有出現一個托爾斯泰、比爾·蓋茨、喬丹、羅納爾多……恐怕國人同東方式的嫉妒，有著太久、太濃的“血緣”關系呢?!

第四篇：優秀作文選

優秀作文選

我眼里滿含淚水

當唐山地震愈合了傷口的時候

當98年洪水大江東去的時候

當二月暴雪被人心暖化的時候

5·12啊，就是這個5月12日

大地一聲巨響

汶川被卡在了命運的咽喉上

強震、暴雨、泥石流

我看見道路坍塌

房屋灰飛煙滅

我看見老人、中年、還有那些

正在朗朗書聲的孩子們

就這樣消失在咫尺之外的地平線

為什么我眼里滿含淚水

那是在廢墟的下面

有個聲音微息而又依然響亮

“我現在活著，我很高興”

那是在云層的上面，4999米的高空

跳傘兵是映襯大地最吉祥的云朵

有一位老人，他日理萬機

仍夜以繼日身臨最前緣地帶

在殘垣和頻繁的震蕩中

他矍鑠的背影

像一堵高大穩固的墻

將所有災難拒之門外 2008年5月12日

心有千千結

懷揣著七情六欲，無法逆轉地向夜的深淵前行，無論愿與不愿，甘與不甘，總也拋不下。心有千千結，青蒼柔韌的咒結，束縛一切，擠壓。白爛地附著。不明白為什么自己春意盎然的千千結遲遲不肯開花結果，同樣蕩漾著生機的藤蔓，時光為何停止了涌動。

那樣閑置在一旁，擱在某個尷尬的一點，糾纏著未果的失落，遙遙地眺望天邊永遠無法觸及的絢麗斷虹。我曾不止一次詛咒終有一日將這彩虹也踩在腳下，復又不耐煩地捅捅心頭幾近打盹的千千結，卻又安于現狀地懷揣抱負與奢望沉入遐想。雖然明白什么也改變不了，卻依舊癡迷于其中的通達暢快。陶醉于沒有付出的收獲。盡管如此不真切。

用心血飼養千千結，卻絲毫不曾為它努力過，依舊青蒼，沒有絲毫開花的痕跡。當明白咫尺天涯業已海天之隔時，仰望旁側曾經如此不屑與漠然理會的同僚，內心突然悸動，雖然細微，但真實地顫抖。宛如一柄破舊無鋒的斷劍，拋棄一切累贅，輕輕悄悄刺下淺淺的紋章。唯我本心，以破天命。

心頭的千千結突然像從一場春秋大夢中復蘇，頃刻間觸手般依附嫉恨，緊緊纏繞著電射而出，渴望絞殺眼前一切奪目的光艷。心血涌入心結，一切如此清明通透，我感到心結從未停止，再腐朽也驕傲跳動的一個人一生一世的面具舞蹈。那心結，慵懶卻天生帶著上進的成分。我無法割舍剔除內心的信念，在最落魄的時刻也不曾忘卻的抱負。蘊涵在咒結中，與血肉緊密地相連，在合適的時候，繼承，發揚，光大。

面對過去，撫掌大笑，傻傻地挖空心思故作風雅地在愚鈍的同學面前妄談賣弄才識，或單薄地故作呻吟地在校刊上一篇一篇發表豆腐干。瑰麗的心結與我的一切血肉相連，無需任何粉飾，我就是我。剩下一句話，沒有太多的修飾與做作，在我的心中卻擲地有聲：我，不相信差距。

人的本性是好斗不服輸的吧，可是物理老師告訴我們：一切物體具有不改變原來運動狀態的惰性。只有不被外界的些微困難打倒，心結才能解開被束縛的心，蛇舞般妖嬈播種在敵人的胸膛上，帶來迷茫。只是，很多時候，我們只不過恐懼恐懼本身。

我，與我的心結一同前行。內心的欲望操控著心結，帶來了尊貴，帶來了希望，帶來了對手令世人望塵莫及的凄厲的傾覆。

母語的魅力

歷經千年的記憶

李炎

自從我們的祖先創造了原始文字，方塊字便成了中華民族的象征，五千年的滄桑，五千年的運變，從血雨腥風江山幾度易主，到西方侵略，破四舊運動更是使無數古物蕩然無存。然而，卻有一種東西亙古不變，那就是我們的文字，它成了中華民族歷史的唯一見證，是什么讓我們的母語流傳至今？又是什么維系了我們對母語的情愫？答案只有一個，那就是母語本身的魅力。時至今日，我們的母語成了一種象征，一種標志，更或是中華民族的一面旗幟。它所記憶的不僅僅是一個國家的興衰，跟是一個民族不朽的精魂。

“史家之絕唱，無韻之《離騷》”《史記》一書不也是母語記憶的體現么？上至三皇五帝下到武帝劉徹，每件事都記敘分明，是當之無愧的正史之族。然而，我們僅僅看到了司馬遷的功勞，卻沒想到這也是中華文化的魅力所在。它以其特有的方式記錄著歷史，記錄著人。是它向我們講述了司馬遷的悲哀之處，也是它使得司馬遷在慘遭宮刑之后給與其極大的補償，與其說這是命運的公平，還不如說是中華文化的神奇力量，司馬遷忍辱負重除了完成父命之外，跟多想要追求的不是彰顯中華古文化的魅力么？于是乎，偶然間母語記錄了歷史，記錄了人，匆匆間，母語保留了歷史，傳承至今。

“千古奇冤，江南一葉，同室操戈，相煎何急？”之就是周恩來那首著名的《雨中嵐山》，是值國共兩黨合作失敗，正在日本留學的周恩來寫下了這首詩，飄洋過海，它傳到了當時的黃埔軍校。不知是這首的慷慨激昂，還是周恩來的高漲熱情，一時間，該詩流傳全校，無數學生報名參軍，中共因此大攬革命英才也終于有機會在高級軍事指揮人才方面與所謂的“黨國”叫板。就這樣，母語化成了詩，用它的方式記錄了歷史，記錄了人，記錄了黨，又再一次保留了歷史，傳承至今。

更有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的豪言塑造了一代又一代造勢英雄的高尚氣節。恍惚中，母語記錄了精神，記錄了氣節，又保留了高尚，激勵后人。

母語是偉大的，它無窮的魅力與神奇作用使得它流傳至今，它記載了千年的歷史，傳遞了無數的詩篇，保存了無數的高尚，它以它的方式，散發著它的魅力并注定傳承到永久。

癡情僧難斷前世因 有情人重續今生緣

卻話寶玉隨了空空道人，遁入佛門。黛玉早魂魄歸天，幸得他本為仙命，不過下凡報恩，今也只歸至原籍罷了。那警幻憐他癡心，又得天地精華滋養，修得個脫俗的女體，兼因他二人前世原有一番姊妹深情，因此也逞得一回私心，允他作回了絳珠仙子。

那寶玉自出家后，一心都在念佛上，僅愿忘卻紅塵往事，落得自在輕松。不料豈因癡兒難悟，竟念念不忘這兩世情緣，忽于一夜夢中重回大觀園，于初見林黛玉之處。只見大廳里熙熙攘攘，丫頭婆子們個個急的推著擠著。端盤的端盤，搬凳的搬凳。一屋子大大小小，老老少少，個個穿紅戴綠，有說有笑。寶玉想至凡塵往事，熱鬧非凡，而今也只在夢中了，不禁又悵然。正中坐著的是賈母，下面一字排開是三春，都是一樣裝束。黛玉仍是當年模樣，兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含露目。恍然又至前生，寶玉因問他有玉也無，黛玉道無，因要摔玉，豈料摘了一會兒也摘不下來。黛玉卻忽道：“寶哥哥，你我的姻緣，從此竟沒了！”說著竟吃吃地笑起來。原來他倆個因這通靈寶玉，得以互通心性，當年也是這一摔，他二人反更得親密。寶玉聽得這話，又觀黛玉眼中似有若隱若浮之哀怨，心內不禁納罕。原來黛玉卻也是個情癡，自升仙后，原將凡間諸事盡皆忘記，獨一寶玉，好生難忘。今卻特下凡間入寶玉夢來，一來可解相思之苦，二則權作游歷之數罷了。因他與寶玉有緣無分，又只得個魂歸離恨天，心內很有一番痛楚。今日重回紅樓，經了往事，又勾起傷心病來，禁不住說句痛心話。

寶玉卻怎知如此，只道黛玉是又犯小心眼子了，不肯信他。急的直跺腳，扯住黛玉便說起胡話來：“妹妹怎麼這麼說！我自見了妹妹，便一心在妹妹身上了。我雖作了和尚,也無哪日不念著妹妹的！”黛玉聽說，更覺酸楚，便嘆道：“你若真念著我，怎么不尋我去！你去了那里？”寶玉聽了這話，急道：“妹妹說這話，豈不辜負我一片苦心麼！妹妹若真這麼想，我活著，也只做個行尸走肉了！不如隨妹妹去，索性死了倒也干凈！”這寶玉自黛玉去后，心里自苦了許多時，知只是不曾吐露。這會子又發起那癡顛病來，淚流滿面地，直把一個別金戴玉的腦袋往桌角撞去。黛玉竟也不阻攔，越性一旁笑著。把賈母急地直叫孽障，寶玉也不入耳，一性兒鬧著，竟真要死了去。一時撞得頭破血流，頭上的珠子滾了一地。怒得王熙鳳指著丫頭們直罵：“小蹄子們，平日里養著你們作甚！都楞在那里作死么！寶二爺要尋短見，也不見那個去攔的。這會子可好，二爺要有個怎么的，仔細你們的皮！”唬的一屋子丫頭都丟了杯盤，去攙寶玉。鳳姐又罵道：“糊涂東西，也不睜開眼瞧瞧，二爺這么個樣，還要攙著走！還不快把那藤凳抬出來呢！”眾人聽說連忙進去，果然抬出凳來，將寶玉抬放凳上，送至賈母房中。賈母這里哭了個昏天黑地，口里直喊：“我的兒……你珠大哥也去了，倒叫你娘怎么好呦！我老骨頭了，通共就這么一個疼的孫子……”說得王夫人和李宮裁不助拭淚。一時黛玉見了這景，又驚又怕，抽抽噎噎哭了一會，方出去了，把一屋子人都拋在腦后。卻說寶玉也已臥在榻上，只覺眼前朦朦朧朧一片。過了一會，忽見一個人哭得淚人似的坐在跟前，他只道是黛玉，因叫道：“妹妹！妹妹！就讓我隨你去罷！”這寶玉雖在夢中，也只作黛玉已去了，于是才剛說了一通胡話，又自悔竟沒能跟黛玉去了。誰知那人卻是晴雯。原來晴雯隕香之后，心內亦放不下寶玉。他的性子，偏又最受不得氣的，受了委屈，不拿事撒出來是沒有的。可巧今日他也來尋寶玉，正撞著了。想找寶玉訴苦，不想又生出這事來，心里急的，又跑來望寶玉如何。只聽得嘆道：“二爺，好好的怎么又弄的這樣！真真兒你是要害死我們么！我們再怎么，不過是丫頭子，管怎么好，那天太太，老太太不順心了，指不定就趕了我們出去，到時那還能活呢！這會子又來折磨我們！”寶玉模糊聽說，知他那年被趕出大觀園，后來竟一病而亡，他二人心內都恨恨的。又道：“何苦來！自你去了，我是一天再沒快活！…我為你做的海棠花詞可聽見了？”晴雯以帕拭淚，嗚咽著道：“倒聽見了…可到底是?狐媚子?，受不起你這公子哥兒的捧！不如，我也隨二爺死去，省得將來不清不白的，沒的白遭人唾罵！現在死了倒省心！”說著騰一聲站起來望外跑了。寶玉聽了晴雯一番話，念及他“抱屈夭風流”，不由心中又是一陣悲涼。急的要起身來拉住晴雯，誰知只是一陣頭暈，竟起不來，又直挺挺地倒下去。隱約看著他奔出門去，撞在一個人身上，那人也不言語，踉踉蹌蹌跑進門，便撲在自己身上大哭起來。寶玉仔細看時，方知是黛玉。登時一陣巨痛涌上心來，也不知哪來的力氣，竟一把扯住黛玉便泣道：“妹妹怎么離我而去了！我找了你多些時日，可知你竟在此，我想的好苦！”黛玉便將復為絳珠及入夢之事訴與寶玉，方恨恨道：“寶玉！你好狠心！到我獨自去了，也沒見著你一面！你去了那里，去了那里！”原來他彌留之際，正值寶玉娶寶釵之時。他孤苦伶仃的，如今見了寶玉，才把這話吐出來。寶玉又自嘆道：“如今物是人非，紅塵之事，早已成了過眼云煙。大姐姐，二姐姐都沒了，探丫頭也遠嫁了，才剛晴雯又尋死去，妹妹好生等我，便來尋你！……”

不待他說完，黛玉又恨道：“寶玉，你為何娶了寶釵？當年我日日盼你來瀟湘館，把那?窗戶紙?捅破也好！鳳姐姐，老太太說，將來要把我兩個湊作一雙，我只道是真的，滿心歡喜。誰知…誰知你竟背棄我，丟了我自去享樂！我不走能如何？寶玉，我才知道你是個無情無義的人了！”不覺又滾下淚來。寶玉聽說，知他心中必定哀痛難當，又念至往日曾與黛玉許誓，不想日后因失了那通靈寶玉，竟稀里糊涂把個寶釵誤作了黛玉娶進門來，又悔又氣，哽咽道：“妹妹休要怪我！父母之命，原本難以抗拒。況當日我見雪燕扶著…扶著…還只道是妹妹，喜得忙拜了堂，豈料竟是…寶姐姐！我如何不想與妹妹同守此生！無奈，誰知…誰知…”寶玉想起他二人往日的情分，偏他又早早地去了，不覺喉頭發緊，再說不出半句。兩個人都低下頭兒來，無言對泣。

黛玉聽了寶玉的一番話，如轟雷掣電，五內翻騰，細思之，竟比自己肺腑中掏出來的還覺懇切，有千言萬語，只是半個字也不能吐。待要喚寶玉時，忽聽得門外一陣劈啪亂響，兩個人都驚了一嚇。寶玉忙道：“妹妹莫要驚慌，想是太醫來瞧我的。”待要看時，卻是一個癩頭和尚，正是那日與空空道人攜了寶玉而去那個。寶玉大驚，心下暗暗叫苦。那和尚見了寶玉，拍手大怒道：“癡兒竟何在此！”說著便將寶玉狠命一扯，直扯得他連滾帶爬，頭暈目眩。和尚又喊道：“俗緣早已畢了，還不快隨我去！”寶玉念著與黛玉尚有千言萬語，因此只死命抱著床柱，決不肯去的。怎奈那和尚本為仙人，真真兒神力如牛，此時又為寶玉激怒，豈容他拖延。寶玉只得向黛玉泣道：“妹妹好生等我，去去便來！”和尚聽了這話，愈發狠一掌將寶玉劈出門去。黛玉亦知他只是一句搪塞之語，止在安慰自己，那和尚如何放的寶玉？所幸今日相思之苦已解，又得了寶玉的肺腑之言，因此自去了。寶玉卻被那和尚的一掌驚得登時醒來，方知適才是大夢一場，禁不住一聲長嘆。卻忽見那和尚盤坐在身旁蒲團上，料想他既入此夢，必已知今夜之事，心虛道：“大師何以在此？弟子…” 和尚望著寶玉，卻搖頭嘆氣：“我只道你遁入空門，從此自會塵緣皆斷，豈知你竟仍執迷不悟，眷戀凡塵！真乃癡兒，癡兒！”寶玉聽得這話，又羞又愧，忙跪在地下向那僧道：“師父，弟子既已潛心修佛，又怎會牽掛紅塵！只是弟子出家時日尚淺，一時難以忘卻，還望師父…賜弟子法寶，助弟子完成心愿罷！”那和尚聽了道：“我本愿你自修行，怎知你慧根甚淺！也罷！”說著便將一面鏡子拋將出來，又道，“此鏡乃風月寶鑒，出自太虛幻境空靈殿上，警幻仙子所制，專治邪思妄想之癥。你只照了背面，便可教你忘記了！”寶玉聽了，忙端在手上，對著背面一照。只見內里立著一個骷髏，唬的忙丟在地下。細思之，前塵往事，卻都未曾忘得。待要再試，和尚卻將那鏡收回，道：“莫要再試！此鏡多用無益！”寶玉忙叩頭道：“師父！我…那林妹妹，我與她前世有姻，又兼我二人本為癡男怨女，因此自較別個不同。然弟子今犯下此孽，自知不可饒恕，但…還望師父為弟子清洗心志，好教弟子…就斷了這念想罷！”

和尚聽說這話，內中有一股痛惜，知他心中仍是不舍，況這風月寶鑒尚不能助他，料他也難斷情絲，半晌方道：“也罷！既不能點化癡兒，不如放你去了，還做那神仙罷！我原不該攜你到此的！”寶玉待要說話，那癩僧只揮了揮手，寶玉只覺遭了一記重錘，腦中一陣轟響，立時把一世紅塵快事，盡皆拋之腦外。只有個黛玉，仍印在腦中，揮之不去。原來他二人因有兩世的姻緣，況寶玉又記了他這多時日，斷不能一時忘了的。寶玉原也不肯棄了黛玉，便樂得如此。和尚又道：“如今我已為你清去念想，你直往太虛幻境投去，在警幻仙子案前掛上你的名號便是了！”說著遞過一柄象牙笏，上書四字“神瑛侍者”。寶玉拜了那僧，方出門投往太虛幻境去了。

逮至警幻案前，掛了神瑛侍者的名號，警幻因訓道：“前日絳珠投入凡間托夢與你，如今你塵緣已斷了，切不可再妄言！你原該好好做了這神瑛侍者，只是那絳珠妹子，因你二人姻緣難斷，故此許你二人有情，但亦不可在仙界放肆的！癡兒竟知乎？”神瑛聽得這話，喜不自禁，對那警幻作了一揖，直入園中來。忽見一人病態婀娜，正于花前嗟嘆，細看眉目，竟是黛玉，可知既是絳珠仙子。喜得奔上前去，拉住手道：“妹妹果真在此！如今我兩方可長相廝守了，今后我兩再不分離了可好？”二人便將如何入得夢中，如何升仙，又如何為那癩僧復為神瑛侍者之事，一一訴說了。絳珠方道：“侍者休得如此！侍者的心思，我已于前日夢中得了。奴家雖也不曾忘得侍者，但只因此乃仙界神地，不可污了清化而已，侍者自重罷！” 神瑛乃想起適才警幻所訓，暗忖他也必知了，因松了手，嘆道：“想當年耳鬢廝磨，你儂我儂，如今得了善終了，卻再不能似往日了！那年園中，我曾愿與妹妹吐露心事，誰知妹妹不待聽完便去了，從此竟再沒了機會！”絳珠笑道：“如今我已作了仙子，侍者也已復了原職，又何不好？況警幻之所訓，你我原也明之，自當遵循。別自尋苦惱，沒得又白受一番折磨！”說著又急背過身去，以帕拭淚。原來這絳珠仙子苦了多時，仍自癡于神瑛侍者。無奈仙規森嚴，他二人饒是如何，也不能復往日之景。加之適才嗟嘆花前之悲，一時心頭又酸楚起來，不覺滾了淚。所幸神瑛因忘卻前塵往事，也不覺孤苦凄涼。與絳珠二人，雖是不得似凡間舊時情分，但皆因心中有情，警幻亦不大管制，他兩個日日賞花賦詩，不覺甚苦。正是“癡情僧難斷前世因，有情人重續今生緣”。可苦了晴雯，他自負氣要尋死去，便再沒了蹤影。

這是一個重點高中的文科生2007年暑假期間老師布置的作業題目是:改寫紅樓夢.回想

口里含著雙色棒棒糖，手里玩弄著玩具熊，眼里看著卡通片的我，突然間想變得成熟，變成一名“窈窕淑女”。

歲月荏苒，現在我已17歲了怎么還是老樣子一副呢？為了證明我已長大，我進了小姑姑的房間，用了小姑姑的名牌化妝品，穿了她的白色連衣裙，穿上了地板能“咯吱咯吱”響的高跟鞋，然后帶上手飾往頭上抹“發膠”，站在梳妝鏡前左看右看上看下看。可還是看不出個美女來，便大電話把班花班草、生意人、花榮、小米、班長老大、古董叫來觀賞。

時間如閃電一閃而過，“叮叮”門鈴一響，我便跳著“恰恰與斗牛舞”相結合的舞蹈開了門，沒想到他們像約好了似的同時在門外聚合，不幸的是他們看見我的表情是比賈寶玉發現新娘子不是林妹妹的時候還夸張上千倍。可想知他們進門后的第一件事就是恥笑我的打扮，大家嘰嘰喳喳的，搖頭不已，平時最嚴肅的班長老大都捧著肚子在地上狂笑，一點淑女風范也沒有。

課間閑聊

“等待下課鈴聲就是苦難”.上課鈴聲剛響不久,班草就氣喘吁吁,悲歡的說由于是自習課老師都開會去了.同學都被班草的一句話提醒,班花響應:”苦難于天才同在!苦難成就未來”!眾人紛紛歡呼:”yes”!

唉!所謂的言論自由已是咱班紀律一敗糊涂的原因,各位“仁兄”精力充沛得正處于興奮期,若出面阻止怕我的苦難將降臨于世,唯有苦笑了之.“上帝是精明的生意人,給我們一份天才就搭配幾倍于天才的苦難.”生意人發表高論,他的死對頭花花譏笑道:“哈搓搓!你的苦難值幾個錢啊?歐,減不了肥就是你所謂的苦難吧!哈……….”笑聲高答90分貝.“從某重種意義上說,苦難是生活中實在的事物狀況,是痛苦和災難的綜合,不虧為班級智者的小米清晰的分析.天才是特別熱愛苦難的.是那個世界超級小提琴家善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致嗎?”班長老大受不了誘惑忍不住來問我,嚇得我冒冷汗.班花見狀便來了個“冷美人”；“對，用苦難給自己加壓對命抗爭到底的天才，其實苦難并不可怕，可怕的是不解苦難而懼怕它。”班長老大無言以對，睜著眼睛瞟著班花。

“我們都是天才！”古董笑得好詭異：“我們面對高中緊張學習都能羅曼蒂克一番，面對考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機感的家伙，遲早會被外星人拿去解剖。”

“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書包一邊狂喊：“有苦難才有歡樂，苦難讓我們認識歡樂于天才享受放學的樂趣。”便于班里的“火箭族”一溜溜走了，教室里一閃而空，只剩下班長老大完成關門窗這種苦差事，沒事的在苦難中慢慢成長吧！也許班長老大能成為關門窗天才。

走到操場，我突問：“苦難在我們班嗎？”小米無奈：“當然不在，我們生活的年代好，沒有什么苦難的，閑著沒事聊聊而已。”“哦！那我們去看《網球王子》吧！”

花開花落

那個秋陽落寞的晚照中，風中搖著野菊花苞，正在悄悄地綻放。

那么多花兒都選擇在春天綻放，她們在微風中露出亮麗的笑容。可是他們是否想過，當春風不在吹拂，再美麗的容貌也將逝去；她們是否想過，在百花爭放的春天，又有誰來欣賞她們的舞姿；她們是否想過，當自己面對枯萎，自己又如何面對憔悴的身軀，將會在哪個角落留下痕跡。

而面對花開花落，需要一種平靜，一份坦然。

菊花是明智的，她多想了一步，于是在百花凋零的季節——秋天，她悄然綻放了。臉上的憂傷告訴我們，她有對生命的思考，她不認為濃妝艷抹便會贏得世人的喜愛，她只愿為秋季點綴上一絲光彩。

當她的顏色漸漸失去了光澤，當她不再發出淡淡的幽香，秋風會為她底聲吟唱，那個寂寞的小女孩會為她默默祈禱，她曾呆過的那快土地會留有淡淡的菊花香，這就夠了。菊花是在幸福中離去的。

她明白：有付出就一定有收獲！可她并不是為了收獲而付出，她的愿望是只要能為人類做出奉獻也就夠了！

每一種東西都有凋謝的時候，越是美的，走的越快。花兒，有盛開時驚艷，也會有凋謝時凄慘。花兒都會凋零，美麗都會逝去，但抹不掉的卻是內心深處那份永遠的記憶。明年百花依然爭艷，也許她們永遠也想不明白菊花為什么選擇了秋天。菊花的笑容依舊漣漪般開放，燦爛得如同晶瑩的露珠，是的，她是很幸福……

花開花落兩無言，花開，無須顧盼，無須歡喜，只需靜靜地釋放出自己前所未有的美麗；花落，無須羞愧，無須憂郁，只需保存美麗等待明年花開。

慢隨天外云卷云舒，閑看庭前花開花落。原來，原來美麗的人生就是痛并快樂著。

風的顏色

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。這首詩爛熟于大門，回憶如排山倒海洶涌而來…… 黑；白

莘，沒有慈祥的目光，英俊的臉旁，冷俊的外表下藏著了一顆猶如冰山的心，他孤僻獨立，對外界所發生的事漠不關心，從不相信所謂的誓言，卻對“黑與白”有著執著的追求。單純只因那個平凡的她，她是莘的新科班主任老師琴。處識，琴與別的老師一樣，依舊端起為人師表的架子，這就是莘眼中的琴。而琴卻常常私下與莘聊天，試圖走進莘空白的世界，這讓原本有些放松的莘警惕起來。他害怕失去，更害怕失去的落寞與無助。莘從很早就立誓：不再相信任何人，更不能再讓父母失敗的婚姻重復在他身上，他開始漸漸變得沉默。當琴說起莘要理解父母時，冷漠的莘頓時舉足無措，猶如一頭獅子般，怒吼，來隱藏自己恐懼和心靈的創傷，那是他不愿碰觸的角落。琴平靜的轉身望向窗外，過了許久問道：“莘，你見過風的顏色嗎？”柔和的聲音在空氣中久久的回蕩，莘茫然，很快便又答道：“沒有，也不想知道。”琴悠悠的開口：“風，在藍天中漫步，飛過草原，它是綠色的化身，潛入海里，藍色是風留下的足跡，深邃的藍天與碧海同樣的遼闊無邊，風無處不在，人生，就像一幅空白的紙張，風的顏色五彩繽紛，畫的色調掌握在你的手中，你想讓自己的“畫”以什么顏色呈現，風的顏色是什么顏色，沒有答案也是一種答案。風的顏色無形的存在于每人的心中。”不久，琴便離開學校去尋找自己風的顏色。當莘無意間望著乳白色的墻壁時，恍然大悟，墻離不開窗，窗是墻不可缺少的部分，窗的存在是因為墻的忍讓與理解。風的顏色正如這潔白，不含一絲雜質的乳白，沒有污點，心靈同樣需要一扇窗戶，能讓人感到溫暖，風的氣息佇立于此的窗，風，真的有顏色，莘感到了，琴，此刻的你又在何處，是否尋找到屬于你自己的風的顏色呢？

不經意間的美麗

每天都重復著太陽的東升與西落，繁華街頭的喧鬧與寂靜，城市道路的擁擠

與空蕩。

人們過慣了這種反復式的生活，基于快節奏與壓力，有人漸漸忘了尋找生活中就在我們身邊的美麗。

我說，夕陽西下是種美；我說，每3分鐘一班地鐵是種美；我說，一盞盞路燈的光芒映進屋中是種美；我還說，等

待黎明是種美。

夕陽、地鐵、路燈、黎明。我們每天走在“經歷”著這些，會有誰——覺得她們美呢？會有誰——和我志同道合呢？

夕陽西下，是一天忙碌結束的標志。它告訴我們，是的，你可以休息了。這不是一種美嗎？在忙碌中體會休息，在累中意會累的結束。一種沖過終點后的美。一種體會成功的美。你……感覺到

了嗎？

地鐵，你我都不陌生。我總覺得，每3分鐘一班，這種模式很美。雖然，可能當你站在站臺前的時候，地鐵的門剛剛合上。但是不用擔心，因為3分鐘后會有另一扇門為你而開。就像人生，錯過了，那就等待下一班。只不過下一次你要做個有準備的人。機遇，永遠是給有準備的人的。就像，你沒有買票，是不可能坐上那班地鐵的。人生中充滿機遇，這也是一種美，你……感覺到了嗎？

盞盞路燈的黃色光芒，輕輕飄入你的房間。閉上眼睛，輕輕的想象這樣一副美麗的畫卷，它，充滿著幸福與溫柔。黃色的光芒溫和地將你慢慢包裹，讓你體會這種溫柔的幸福，讓你體會社會人心的溫暖，讓你感受這種意境的浪漫與美麗。你……感覺到了嗎？

等待黎明也是一種無形的美。在黎明前的昏暗中你孤獨、你害怕。但是這只是一種小小的曲折，所謂的先苦后甜，僅僅如此而已。因為，天，它總會亮起。昏暗的盡頭終究是黎明的異色美麗的到來。你……感覺到了嗎？

成功、機遇、幸福、挫折，這些穿插在人生這條白色大道上的色彩。或明或暗，或流光異彩或有失身色。但正是因為這些冷暖暗明的色彩，豐富了我們這條白色大道。讓我們的人生之路變得更

加的美麗！

玫空瑰天

看過的電影，影像可以忘記；聽過的音樂，旋律可以忘記；惟獨你送我的玫瑰天空不能忘記。——題記

和陶相識是在玫瑰花開的季節。由于患腸胃炎，我已被關在醫院的第二天，我認識了坐在窗戶上把玫瑰花瓣往天空灑的陶。陶光著嫩白的腳緩緩向我走來，淡淡的微笑，仿佛天使般的目光閃爍著幸福的光芒，溫柔地注視著我：“有見過嗎？是從玫瑰天空掉下來的！”修長的指間便出現了一片褪色的花瓣，憐愛地遞給我看，似乎以是十幾年前的玫瑰花瓣卻保存得很好。他微笑，像稚純的孩子，像溫和的陽光，像在雪地里開放的玫瑰花。

自從認識陶之后，我開始喜歡上醫院，跟在醫院長大的陶做朋友。我常躺在他的病床上看他赤腳坐在窗框上畫畫，不知是陽光的耀眼還是陶的微笑太燦爛，情景總會使我流淚。陶的畫很有靈氣，自認識我以后，陶就只畫玫瑰天空：漫天飛花和風而舞，巨大的玫瑰微笑般綻放，血紅血紅地，比落日更華麗的紅色，輕狂地飛翔，飄溢出快樂美滿的香氣。經歷了春的樹、夏的花、秋的雨、冬的雪，我便習慣了有事沒事都往陶那停留，也許會忘記流浪于人群的感覺。

清風徐徐緩緩的吹，陶背著我望著玫瑰色的天空溫柔地說：“我想帶你一起飛翔，但你只是等待的人而我只是快飛的人。”輕撫我的臉沒有承諾，“我會在玫瑰天空飛翔享受永遠的滿足，我不會忘記你，會接你放學，看你傻笑。”他微微地笑，和孩子一樣，他的臉似乎比以前更蒼白，無一絲血色。

不許難過，我在玫瑰天空飛翔……

“許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總會聽我的話。不怕要多少時間多少代價，青春是我的籌碼。許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總會在我手上。每一顆心都有一雙翅膀，要勇敢地飛翔，沒有到不了的地方……”錄音機不知什么時候播了一首《一千零一個愿望》，很美很動聽，隨著歌聲飄浮我想起了陶，陶說過：“小時侯跟媽媽一起看星星，媽媽總是對我說，看到流星，在衣服上打個結，再許個愿望，那個愿望便會實現。而我的愿望是和我最愛的伙伴一起在玫瑰天空飛翔，可是我不是來不及打結就是來不及許愿望，只能仰望天空攜手共翔，現在只能俯首等待你的等待。一千零一個愿望太奢侈了，我只想實現這一個。一個愿望是無論如何也不夠的，我要從16歲的第一天開始許愿，一直許到第一千零一個愿望，我和他都能快快樂樂健健康康地長大，然后飛翔在玫瑰天空中。……

后來，我與陶在放學的路上相遇了，他赤腳站在玫瑰天空中，對我微微一笑，他的臉上多了一些色彩，他伸手指向我的前方，帶我去的是一個嶄新的世界，在那里我將擁有更成熟的頭腦和更勇敢的心，并靠它們去選擇每一條通向未來的路，不說后悔，不在猶豫。我的房間里掛了許多畫，它們的名字都叫玫瑰天空。我看著它們幸福的微笑……

天空中盛開了華麗的玫瑰，艷紅而富層次散發閃閃亮光，陶牽著爸媽自由的飛翔，撒下片片幸福的花瓣，天衣比墜……

愛有天意

假如愛有天意，您就不會再年老時在電話旁苦苦期待兒女的聲聲祝福。

假如愛有天意，您就不會透過窗口去癡癡地搜尋那拐角處熟悉的身影。

假如愛有天意，你那諾大的房間就不會因為缺少歡歌笑語而顯得如此蒼白無力。

別讓親人孤單，愛有天意，他們需要關心。

記憶中，外婆總是微笑，雖然太想她的孩子，也會笑著流淚，淚流成線，我隱匿在淚海中察看外婆漸漸疲憊的雙腿，直到最后，再也站不起來。

外婆的愛給了自己的孩子，自己的孫子，可從未有人回她一個擁抱，一個微笑。

愛有天意，讓我降生然后陪您。

外婆會講故事，好多好多的如小院中的樹上的葉，用來安慰同樣孤單的我。外婆坐在搖椅上，我坐在她的身旁，頭依偎在她的懷中，像只溫順的小貓。

假如愛有天意，為什么我們被分離？

簡單的日子在上了初中后中止，爸媽不讓我多去外婆家。從那以后，陌生的保姆伺候著她。我會找各種理由逃課去看外婆，我能在拐角處看到她望眼欲穿的想念，看到她深深的無奈。外婆依然那般孤單！

“外婆，我來了，我想你！”

“乖，今兒放假？不上學？怎么，你媽媽沒來？”

“今天不上課，呃，我媽……呃沒空。”

“嗯！唉……”但外婆會對我高興的笑。我看到了放學的時間，拿起書包要走，外婆塞給我好多錢。外婆不需要它們，她只希望孩子們能陪她說會兒話，哪怕是“批評”她，她只想看看自己養大的孩子啊！可從來，不曾有人給她這個機會。

外婆，一年多了，您到天堂了對嗎？您的天堂有桃花的色彩嗎？在那有如我一般的孩子聽您講故事嗎？冬天會有我一般的孩子擠進您暖暖的被窩嗎？外婆，您的手臂不好，夏天來了，不要再為身邊的孩子扇扇子了，我怕您累著。您要的愛，如此簡單，卻總也等不來；你給的愛，如此博大，卻從未聽過一句感謝的話。

沒有您的愛我的委屈說不出來；沒有您的愛，我的快樂失去了未來；沒有您的愛，在花花世界，我早已受了傷害！

假如愛有天意，來生讓我再賠著您，讓我繼續愛您！

第五篇：八年級優秀作文選

八年級優秀作文選

最美麗的弧

八（3）班蔡慧慧

弧，一種圓潤的曲線，美麗而又迷人。

弧在生活中出現的次數數不勝數，而真正為人們所銘記的卻屈指可數。我最喜歡的弧，不是迷人的拋物線，不是生動的眉毛，更不是天際轉眼即逝的虹。它，是親人臉上醉人而又溫暖的微笑。

習慣于在寂靜的夜里，乖乖地、靜靜地躺在床上，等待媽媽充滿疼愛的吻。更習慣于期待吻后媽媽臉上自然流露出的微笑。那微微上揚的嘴角，構成了世間最唯美的弧。在那一刻，空氣里也彌漫著濃濃的親情，令我想起所有美好的一切。

如果和爸爸一道離開家，爸爸總會在分別的岔路口目送我，直至我那因平凡而難以尋覓的背影也消失在他的視線中。我知道我的背影并不好看，但驅使爸爸這樣做的，是父親偉大而又深沉的愛。

偶爾回頭，定會看見爸爸朝我揮動著手，背后是絢爛的陽光，臉上還有淡淡的，卻無法從記憶中抹去的笑。那個弧勾勒得那樣溫暖，使我往往在那個幸福的時刻，會有哭泣的沖動，因為我的心在風中融化成了一汪淚水，奪眶而出。

爺爺喜歡在冬天的午后躺在搖椅上曬太陽，他總是閉著眼睛。他說幸福的感覺要放在心里慢慢體會。搖椅載著爺爺輕輕地搖晃，而爺爺的笑容也一點一點地蕩漾開來。這時我總會趴在爺爺身邊，品嘗一點溫暖的滋味。

爺爺展露在天空下的稀疏的黑發與茂盛的白發，那似乎永遠絢爛的陽光，還有那個慈祥得無與倫比的弧，都是那么美好。我一直覺得，那首樸實而又美妙的歌，那首寫老百姓的歌——《最浪漫的事》，一定是為爺爺譜寫的。只因為爺爺的搖椅，只因為爺爺皺紋交錯的臉上的那個慈祥的弧。

??

這一個個的美麗的弧，總是在那么親切的臉上出現。我想，這是因為這些弧都是傾注了無法計量的愛才形成的。它們成了我成長的支柱，成了我堅強起來的理由。這些弧，這些世間最美麗的弧，會一直陪伴著我，直到永遠、永遠??

是的，我相信。

最美麗的翅膀

八（1）班 黃潤君

或許，你看過無數的蝶，無數的美麗。但你是否記得曾有一只一邊翅膀是灰，另一邊翅膀是土黃的蝶兒從你眼前飛過呢？如果你記得，請你不要笑話她，因為那只蝶兒就是我。當我還是一只丑得怪可憐的毛毛蟲的時候，就成天想著自己的未來到底有多美。我常看著那些舞在花叢中的“精靈”發呆，想要是我能快些變成那樣多好，能四處飛，還有一對艷美的翅膀。我常常對同伴們胸有成竹地說：“嘖！有什么了不起的，我以后肯定美過它們。” 接著，我每天都比其它的毛毛蟲更努力的啃著綠葉。雖然常常會有人來噴濃藥，但我不怕，不能怕，因為我的未來在等我。后來，我比其他蟲兒更早的進入“睡眠”，在夢里繼續地靜靜等待。

醒來的那一天，我異常興奮，我迫不及待地拼命打開翅膀。但眼前的一切讓我失望得想快點結束生命。我竟長著不同顏色的翅膀，一灰一土黃，異常難看。我對所有的一切都想放棄，為什么上帝造物的時候，在我這里失手了呢？

我開始四處流浪，很快的便習慣了這一雙丑陋。我變得比以前更開朗，因為，反正傷心

也是活著，開心也是活著，何不選開心的活著呢？

有時，我會遇到一些麻煩。好比說，如果遇上一些愛科學的人，他就會想辦法捉住我，好讓他研究基因變異。有時，一些小孩會笑我是梁山柏與祝英臺的結合體。我都不在乎，甚至覺得很自豪，因為我和別的蝴蝶不一樣，我有一雙不同顏色的翅膀。

在夜里，我停在一朵還未合閉的花朵上休息。伴著小溪流水的聲音，這個夜晚有點不安靜。渴了，飛到小溪旁喝水，因為有花蜜的花都合上了。抬起頭，似乎看到一個小黑點在動，是在水面上呢！雖然是在夜晚，但我的視力很好呢！我飛了過去，原來是只螞蟻。可能是因為不小心，掉下去的吧？看它這么可憐，救它一把吧！我不費吹灰之力，把它救到岸邊。天這么黑，但愿它不會被我的翅膀給嚇著。這時，太陽不知什么時候從地平線升起，我正要飛走，它叫住了我，說：“謝謝你。你的翅膀很美啊！”我猛然一驚，頭一次有蟲這么夸我呢！我含笑地飛起，沒有說什么，就飛走了。

在陽光下，一邊銀色和一邊金黃色的翅膀好像在發光。是啊！它們就是最美麗的翅膀。

最美麗的風景

八（1）班 葉佳慧

號外，號外！現在某單位正在評選“最美麗的風景”，時日不多，趕緊報名！

哈哈，你沒有聽錯，正是本公司評選“最美麗的風景”。參賽要求：必須拍出DV短片。評選方法：由大眾網上評選，匯總。你心動了嗎？就趕快報名吧！

一天后??

經過一天的報名，參賽作品眾多，其中頗被看好的主要有以下幾個短片。

短片一，名稱：秋。內容如下：

秋風拂過臉頰，它告訴我秋天來了。樹上的葉子早已飄落滿地，原本屬于它們的地方此刻正停著幾只遷徙的鳥兒，它們不斷地在歌唱秋天。花兒也已落了，有道是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也許此時花兒們正沉睡于地下呢！

點評：“好一個‘精致’的秋天啊！

短片二，名稱：生命。內容如下：

春天到了，春風吹醒了每一片土地，所有的動植物都顯得生機勃勃。在一座懸崖上，有一株柔弱的小草。它周圍沒有一片土地，更沒有溫暖的陽光。但是它卻頑強地破“石”而出，在不屬于它的舞臺上舞蹈。它頑強的生命力，難怪有“野火燒不盡，春風吹又生”的贊嘆呢！點評：頑強的生命，美麗的生靈。作者選取一處小景，卻折射出萬丈光芒。

短片三，名稱：愛。內容如下：

小明是一名初中生，他來自鄉下，所以極其自卑。他總是恨透了自己的出身以及窮酸的父親。他從來不讓父親踏進學校，用他的話說就是：“免得丟人現眼！”

寒冬的一天晚上，小明因心情不好而拒絕吃飯，直接去晚自習。但它晚自習結束回家時，竟看到父親拿著一個飯盒在風中瑟瑟發抖。他一下子沖到父親面前說：“爸，你怎么不進去呢？”只見他爸爸笑了笑，說：“我這不是不想給你丟臉嘛！”小明頓時抱住父親，兩人在雪地里相擁而泣。

點評：真正的愛來自于父母！真是可憐天下父母心啊！作者選取了一個看似平凡卻飽含深情的畫面體現了更深一層的“美麗”。

一個月后，評選結果出來了。短片《愛》獲勝！《愛》它很好地告訴我們其實最美的風景是心與心的交融。是愛的力量，讓我們的世界變得如此美麗。真正的“美”，不是美輪美奐的風景，而是那平凡卻最真摯的感情！那才是最美麗的風景！

最美麗的一束陽光

八（1）班 柯少霞

問世上最美麗的風景，可能說在桂林，因為人們常說“桂林山水甲天下”;問世上最美麗的語言，我認為是漢語；問世上最美麗的瞬間，一定就是成功的一刻。還有什么是世上最美麗的？

欣楓和靈穎是一對非常好的朋友，如果問她們：“世上最美麗的是什么？”無疑，答案絕對是陽光！

很久以前，欣楓是一個小女孩。她最喜愛的，莫過于在陽光下玩耍。早晨的陽光很美，很美。當旭日在東方升起的那一刻，天空羞紅了臉，大地母親是那么的溫暖。陽光斜斜地射入屋里，透過窗戶，還能看到小小的彩虹，五顏六色。

靈穎呢？一個曾經是充滿活力的女孩，就像那陽光，和諧籠罩一切。陽光包圍所有！直到有一天，靈穎不再有活力了，陽光也不再包圍她。她的家庭破碎了，父母離了婚。靈穎跟著媽媽離開了，她轉了學。新學校里，靈穎是那般突出，成績優秀，美中不足的是，她變得沉默了。那個過去充滿活力的女孩不見了，她不愛陽光了，甚至憎恨陽光。

后來，欣楓跟靈穎成了同桌。兩人形成鮮明的對比，一個活潑開朗，另一個沉默寡言，相同的大概就是兩人的成績都是名列前茅吧！欣楓常跟靈穎聊天，但是，靈穎對此卻挺反感。她把自己的世界封閉起來，不愿意讓大家靠近。日子久了，靈穎也就習慣了一切，習慣了欣楓在耳邊的嘰嘰喳喳，對此，應該是開始接受了。

時間還真能改變一切！

高考前夕，大家陷入緊張的復習。似乎沒有人注意到靈穎的變化，她越來越開朗了。同學們問她問題，她不再像以前那樣排斥，她認真地解答，也漸漸接受了欣楓這個朋友。欣楓就像一束溫暖的陽光，對一個陷入黑暗世界里的女孩來說，是那般美好。

考試終于到來了。考場上的一切已經不重要了，在意的只是試卷上的題目。前面的題都很順利的通過了，而作文……

作文的題目是：最美麗的一束陽光。

靈穎停筆了，腦海里思緒萬千。最美麗的一束陽光。是欣楓。對，是欣楓！一個愛陽光的女孩比陽光更耀眼、更美麗。雖說水是生命之源，但是，如果沒有陽光，一切將是黑暗的，生命能綻放它的光彩嗎？曾經墜入黑暗的自己，不正是因陽光而振作嗎？想著，筆下出現了一句句話：

“在黑暗中，我得到了一絲安慰，最美麗的陽光，莫過于那個照亮我人生的女孩……陽光是美麗的,陽光中寄托著希望,寄托著生命的希望!

最美麗的一束陽光,隨時都可能在你身邊靜靜的撒著,那正是照亮人生的光!

最美麗的風景

八（3）班楊夏

煬是個不平凡的孩子，有起死回生的經歷，自從失去了他在世界上最親最愛的兩個人之后，他就不愛說話。這一切，還要從兩年前說起。

兩年前的那一天，是煬的生日。天氣灰沉沉地散發出寒冷的氣息，煬望著窗外搖晃不停的小樹，不禁皺起眉頭。他跑到爸爸跟前，嚷著要出去兜兜風，煬的父親心疼孩子，雖看到掃興的天氣，提不起興頭，但還是連聲答應。

坐在車上，煬顯得好不高興，不時與父母親說說笑話，自己也笑得忘我。車上笑聲不斷，煬感覺非比尋常地幸福啊！

煬的父親把車開得飛快，漫不經心地聽著煬的嬉笑聲，也墜入那種甜蜜的感覺之中，卻沒發現遠方有一輛車正飛速地朝他駛來。笑聲連連之際，危險的種子已經萌芽??

煬還在大笑著上氣接不了下氣，卻突然感到車子的強烈撞擊，額頭迅速地撞上了什么東西，頓時腦袋感到昏眩，眼前逐漸迷糊起來??

醒來時已在病床上，煬感受到他的親人關切的目光，但就是不見他父母的身影。他似乎察覺到了什么，心里忐忑不安，終于在休養多日后按捺不住問起嬸嬸，嬸嬸含著淚告訴他“煬兒，你舅舅要我瞞著你。但是這是你遲早都要面對的事實，你的父母親已經在車禍中喪了命。煬兒，你以后還有我們，嬸嬸會像媽媽一樣待你??”

嬸嬸后面的話煬再也沒聽進去，他只感覺腦袋一片空白。他深知，是自己的一時任性害了父母，若不是他嚷著要出去，若不是他在路上擾亂了父親的思路，那這一切，還會發生嗎？

今年，煬初三了。

同學都不愿意同他坐，因為他冷漠的臉色總會讓人覺得難以靠近。一天，班上轉來一名男生，叫清。老師陰陽差錯地安排清與他同桌。清是個開朗的男生，每天友善地對待煬，盡管煬未曾搭理過他。煬總是小心翼翼地避開清，在他內心深處，一直有一個無法愈合的傷口。他已經淡忘幸福的滋味。所以，他一直與清保持距離。

一次體育課上，煬與體育老師吵了起來，老師不分青紅皂白地懲罰他繞田徑場跑10圈。煬倔強地挺直胸膛，坦然面對老師咄咄逼人的目光。這位體育老師也不是好惹的，見煬目中無人的樣子，頓時老羞成怒，氣急敗壞地揮起手來準備給不知天高地厚的小子一記耳光。在這緊要關頭，一只手伸了出來，避免了老師留下過激的行為。煬猛一抬頭，見是他同桌——清。

“老師，請讓我代他跑吧！”清不緊不慢地說。老師一時反應不過來，半發愣地說“好！我看你能護他到什么時候！給我跑到放學為止。”

于是夕陽下，清隨著微風跑動起來，煬望著他瘦弱的身軀，不禁替他擔心，心微微地刺痛著。

放學了，煬繞著跑道徐徐走到跪在地上喘氣的清身邊，遞給他一瓶礦泉水，不顧他漲得通紅的臉色，慢條斯理地問道：“為什么，要替我跑？”

“因為??我們是同桌啊。”清恢復了臉色，接著說：“同桌之間就應該互相幫助。”煬還是疑惑不解。

此時，一輪金色的夕陽墜于天地的交際一線，霞光染紅了湛藍的天空，白云悠悠地遮住天邊的缺口，一切都顯得那么散漫。

“兩年前，那場重大的車禍還記得嗎？我的父親，就是與你父親發生車禍的那個司機，他??在那場車禍中也喪了命。煬，我們都是孤兒。”清淡淡地說，抬起頭來看煬的反應。此刻，夕陽竟散發出刺眼的光芒，大地異常的空寂。

煬鎖緊眉頭，臉色發白，但仍不語。

清見狀，繼續說：“我轉來這所學校，和你同桌，都是為了不讓上一代的悲劇繼續籠罩我們，煬，你懂嗎？”

煬顫抖著迎接清期待的目光，輕聲說：“算罷，過去的事還提它干什么呢？清，謝謝你??”

許久，清仰著頭，凝視著西方那輪沉著莊重的夕陽，不禁發出感慨：“是誰說‘夕陽無限好，只是近黃昏’的啊？”

清和煬都開懷大笑，煬這才想起，自己已經很久沒有這么釋然了。

夕陽的映襯下，兩個金色的影子緊緊融合在一起，組成一幅多么美麗和諧的風景畫啊！