第一篇：中考句子仿寫大全（xiexiebang推薦）

中考句子仿寫

【題型專練一】

1.仿照下列語段中的畫線句寫一個有關傳統習俗的句子，使前后語意連貫。

我國習俗文化底蘊深厚，寄托著人民對美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意;______________________________________________________;冬至搓湯圓，寓意團團圓圓、好運發財??這些代代相傳的習俗如香茗般散發著清香，久久繚繞。

2.請在橫線上續寫句子，要求語意連貫，句式一致。

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅;夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂;____________，____________，____________________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

3.根據例句的形式，造一個相仿的句子。

夕陽像一個年邁的守財奴，正埋藏起它的最后的金子。

__________________________，____________________________。

天空像一個忙碌的農夫，正收起它的四處散落的棉朵。

4.班級召開“親近大自然”的主題班會，作為主持人的你，根據語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。

我們與大自然是如此親近，它不僅是我們的生存環境，而且還是我們的精神家園!李白在“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”中撫慰了心靈，__________________________________，__________________________________，陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中覓得了閑適。

5.仿照例句，在橫線上填寫恰當的內容。

例句：如果說，長城占據了遼闊的空間，那么，都江堰卻實實在在地占據了邈遠的時間。

如果說，________占據了__________，那么，____________卻實實在在占據了____________________。

6.根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上寫兩個句子，表達你讀書的感受。

讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風，使你神清氣爽;每次閱讀，__________________，______________________;每次閱讀，__________________，________________________。與書為伴，你的人生會更精彩。【題型專練二】

1.結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。

你的步伐，無論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好;你的嗓音，無論是圓潤還是嘶啞，只要你肯亮開就好;____________，____________________，______________。

2.閱讀下面文字，補寫一個與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。

善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;________，____________________________。

3.根據語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內容。要求運用修辭手法，語言生動形象。

生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭;你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境;________________，________________________，______________________。

4.依照給定的語境和句式仿寫。

母親的一切言行都賦予了孩子一定的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥;____________________________;____________________________________。

5.依照給定的語境和句式仿寫。

分別在即，老師，我們如何才能報答你呢?我們原想收獲一縷春風，你卻給了我們整個春天;我們原想________________，______________;_______________，_________________。

6.依照給定的語境和句式仿寫。

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒;大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽;__________________，__________________。【題型專練三】

1.大自然的語言是豐富多彩的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。

示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.美，到處存在著，重要的是要有發現的眼睛。請仿照例句，發揮想象，另寫一個句子，表達你對美的感受。

例句①：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美。”

例句②：旅游者說：“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.請另選一個人物，按照第①句的句式仿寫。要求語意連貫，結構相似。

①有一個智者，他叫孔子，他在修身、交友、學習等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個靈魂的醫者，他叫魯迅，他放下救濟蒼生的醫書，用手中的筆醫治麻木的民眾，他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.仿照下面的句子再寫兩句，與前面句子構成意思相近的排比句。

適應是什么?適應是青松在泰山懸崖上迎風勁舞，是臘梅在寒冬臘月里傲雪盛開，是____________________________________，是____________________________________。題型專練四】

1.中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優秀品質，班級舉行了“數風流人物，還看今朝”的主題班會。為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯。

時代先鋒 看今朝 兢兢業業 譜新篇

齊奮斗 繼往開來 盼未來 勇爭先

上聯：憶往昔革命前輩開天辟地創偉業

下聯：_________________________________________________________________

2.近日，一張“強拆出的空中樓閣”照片在網上引發關注。四川××市主城區黃金地段一棟7層住宅樓，因為頂樓一戶人家不肯搬遷，所以開發商將樓下5層樓梯用挖掘機拆掉。請你根據上聯內容，對出下聯。

上聯：大樓有恨，難承拆底斯痛

下聯：_____________________________________________________________

3.請根據下面提供的情節和上聯對出下聯。

他忠心耿耿，為報知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。

上聯：忠肝義膽，關云長華容義釋曹孟德

下聯：_________________________________________________________________

4.請根據下面課文內容和上聯對出下聯。

(1)上聯：小石潭凄寒幽邃

下聯：__________________________________________________________________

(2)上聯：郭沫若向往光明勾畫天上街市

下聯：陶淵明_____________________________________________________________

5.請根據上聯對出下聯。

上聯：世事如棋，讓一著不會虧我

下聯：_______________________________________________________________ 仿寫句子參考答案

題型專練一

1.示例：元宵節游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。

2.示例一：紅梅傲雪 白杏吐蕊 綻放著生活的芬芳

示例二：金風送爽 白雪輕舞 吟詠著生活的美好

3.示例：小溪像一個謹慎的收藏家 正洗刷著它的形態各異的卵石

4.示例：劉禹錫在“病樹前頭萬木春”中獲得鼓舞 辛棄疾在“千古江山”面前浮想聯翩

5.示例：3D電影《大鬧天宮》 票房 《爸爸去哪兒》 人們的心靈

6.示例：猶如品嘗甘醇的美酒 使你回味無窮 猶如聆聽高人的談話 使你茅塞頓開

題型專練二

1.示例：你的故事 無論是新鮮還是老套 只要你肯傾訴就好

2.示例一：讀春雨 讀出了它潤物無聲的柔情 示例二：讀大海 讀出了它氣勢磅礴的豪情

3.示例：樂觀的人 把失敗當做墊腳石 一步步登臨理想的高峰

4.示例：母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力 母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺

5.示例：捧起一朵浪花 你卻給了我們大海 我們原想擷取一片紅葉 你卻給了我們整個楓林

6.示例一：青松不懼風雪 是在告訴我們做人要堅毅剛強

示例二：成熟的稻穗低著頭 那是在啟示我們要謙虛

題型專練三

1.示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節奏。

2.示例：農民說：“麥浪滾滾、碩果累累的秋天就是美，一種豐裕富饒的美。”

3.示例：有一個行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應用領域貢獻卓著。

4.示例一：海燕在電閃雷鳴中高傲飛翔 秋菊在寒風瑟瑟中傲然綻放 示例二：勁帆在波濤洶涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生長

題型專練四

1.示例：看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇

2.示例：小民無奈，怎受壓頂橫災

3.示例：鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠報劉豫州

4.(1)示例一：岳陽樓壯美雄奇 示例二：桃花源和平寧靜

(2)示例一：寄托理想描繪世外桃源 示例二： 厭惡黑暗描繪世外桃源

5.示例：心田似海，納百川亦可容人

1.母親是偉大美麗的.有一片云彩.那是母親的頭發,有一汪湖泊.那是母親的眸子,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有一片開花的原野.那是母親微笑的臉龐.2.模仿下面句子的格式.另寫一個句子.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.如果沒有理想.人生就像一艘無舵的航船.飄飄蕩蕩.沒有方向.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.依照例句.任選一種事物仿寫句子.例句:教師的周圍飄著粉筆屑.不.那并非粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.在劃線部分的橫線上填上恰當的話.使分號前后內容.句式對應.修辭方法相同.(1)悲觀者說.希望是地平線.就算看得見.也永遠走不到,樂觀者說.希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)樂觀者說.風是帆的伙伴.能把你送到勝利的彼岸,悲觀者說.風是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6.仿造下面[不是“和[如同”的句子.各造一個句子.表達你對承諾的理解.承諾不是藍天上的一片白云.逍遙飄逸.承諾不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,承諾如同珍珠.它的瑩潤是河蚌痛苦的代價.也是河蚌的榮耀,承諾如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.7.請以[生活“為話題.按照下面的文字進行仿寫.生活是一部大百科全書.包羅萬象,生活是一把六弦琴.彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘.上緊發條.便會使人獲得濃縮的生命.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.根據下面的例句.圍繞[一”展開.仿寫一段話.60字左右.例句:起跑線上邁出的第一步.種子綻開的第一牙蕾.新生兒的第一次啼哭--這個[一“雖然幼小稚嫩.但卻是美的胚芽.美的根本.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.仿造下面句式.以[興趣”開頭.寫一段話.熱愛是什么?熱愛是風.熱愛是雨.因為熱愛.我們甘于淡泊寧靜的日子,也因為熱愛.我們敢于金 鐵馬去.馬革裹尸還.要求:(1)必須以[興趣“為話題(2)嚴格按照例句的形式.不超過60字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.10.仿造下面的例句.造兩個字數相同.句式一樣.內容相關的句子.例句:沒有理想的人.他的生活如同荒涼的戈壁.冷冷清清.沒有活力.沒有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,沒有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.11.仿造前面分句的形式.再寫一個分句(陳述對象必須改變)構成一個復句.(注意:仿寫后的句子不僅要比喻.要有轉折關系.還要與給定的分句在內容上有協調性)嬰兒學步總會摔跤.但慈愛的媽媽決不會因此永遠把嬰兒抱在懷里,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.12.下面兩個句子都寫到[時間”.前一句直接表述.言簡意賅,后一句進行對比.形象生動.請在[金錢“[苦難”中任選一個詞.仿寫兩句話.時間是個常數.也是個變數.勤勞者能叫時間留給串串果實.懶惰者時間留給他們一頭白發.兩手空空.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.仿造下面這個哲理性的比喻句.以[奮斗“[希望”開頭.分別寫兩個句式相同的哲理性比喻句.生活就是一塊五彩斑斕的調色板.奮斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.14.仿造下面例句的句式和辭格.以自己任選的一個名詞為開頭寫一段話.要求語意連貫.不超過50字.例句:海在我們的腳下呻吟著.詩人一般.那聲音輕輕的.低低的.像微風拂過琴弦.像落花飄在水上.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.15.請選擇某一事物.通過情境表達自己的思想感受(3分)墻角的花!你孤芳自賞時.天地就小了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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16.仿照下面的比喻形式.另寫一組句子.要求選擇新的本體和喻體.意思完整.(不要求與原句字數相同)海是水的一部字典: 浪花是部首.濤聲是音序.魚蝦.海鷗是海的文字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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17.以“愛心”為陳述對象.仿造下面的句式.續寫兩個恰當的比喻句.使之構成一組排比句.愛心是一片照射在冬日的陽光.使貧病交迫的人感到人間的溫暖,愛心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,愛心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.18請模仿下面句子的形式.[從鮮花“.[礦石”.[蠟燭“.[航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象.寫兩組句子.也可自選其他事物來寫.要突出所寫對象的特征.例:種子.如果害怕埋沒.那它永遠不能發芽.(1)(2)19.依照下面句子內容和形式.仿寫兩句.金錢可以買來名貴的鐘表.但買不來寶貴的時間,金錢可以買來美味的食品.但買不來好胃口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.仿照例句寫一句話.要求與例句中的格式相似.修辭手法相同.例:心情猶如一棵樹.快樂是筆直的樹干.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.按要求仿寫句子

下面是兩個寓理于物的例句.請你另選一物品(例如:[鏡子“[風箏”--).寫一個既符合物品特點.又包含生活道理的句子.例:(1)蠟燭:站著不端正的.必然淚多命苦.(2)月亮:正因為有圓有缺.才使人不感到乏味.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22.仿照下面的話.借助對某一事物既肯定又否定的語言形式.寫一句意象鮮明又耐人尋味的話.例:教師的周圍飄飛著粉筆屑.不.那不是粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23.自由選取一具體形象.運用[寫物寓意“的手法.創造一句[名言”.例--船:永遠在風浪中生活.但從來沒有因此而停航.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問)仿寫:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.時間是河.記憶是水.朋友.我從河里撈起來的是對你的回憶.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26.仿照下面句式.寫一個比喻句.同情是一縷春風.讓枯禿的枝頭綻出新綠.同情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27.生命像火焰.火在舞蹈.那扭動變形的舞姿是火的生命張力的表達.造句:生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.29.例句:大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石.是在告訴我們做事應持之以恒,大地能載萬物.以在告訴我們求學要廣讀博覽,依照句子再寫一個句子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 30.成功要用理想去引路.要用創造去開拓.要用汗水去澆灌.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31.人們都愛秋天.愛他的天高氣爽.愛她的云淡日麗.愛她的香飄四野.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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32.遙望東南.建幾處依山樓榭,近看西北角.造起三間面臨綠水的軒齋.改后為:遙望東南.建幾處依山樓榭,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.33.如果我是陽光.我將照亮所有的黑暗.如果我是清風.我將 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.如果我是春雨.我將 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.34.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松.而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添一筆綠意.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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35.例句:沒有理想的人.他的生活如荒涼的戈壁.冷冷清清.沒有活力.仿句:沒有理想的人.他的生活如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.36.語文是滋味甘醇的美酒.讓人回味無窮.仿句:語文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.37.例句:貪婪是靈魂的蛀蟲.侵蝕了多少善良的本性.仿句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

38.人們都愛秋天.愛她的天高氣爽.愛她的云淡日麗.愛她的香飄四野.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

39.仿照下面一句話的句式.仍以[人生“開頭.仿寫兩句話.組成一個排比句.人生如一本書.應該多一些精彩的細節.少一些乏味的字眼,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

40.請你模仿[信譽就是你立足社會的通行證”這句話.再寫兩個句子.例句:信譽就是你結交朋友的橋梁.仿句:信譽就是你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.信譽就是你 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.41.請仿照例句.以[友誼“為話題造句.例句:成功要用理想去引路.要用創造力去開拓.要用汗水去澆灌.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

42.依照下面的例句仿寫一個句子.寫出你對人生的感悟.要求所寫句子與例句句式相同.上下文意連貫.并運用比喻的修辭方法.例句:人生是一支歌.悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲.仿寫:人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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1.有一抹紅霞.那是母親臉頰上淡淡的血色 2.答:文化是民族的粘合劑.拼合了多少哀怨的創傷? 3.仿2:如果沒有理想.人生就像一只折翅的蒼鷹.跌跌撞撞.缺少目標.仿1:如果沒有理想.人生就像一只無頭的蒼蠅.哼哼嗡嗡.到處亂撞.4.教室的前面有塊黑板.不.那并非黑板.那是播種知識的沃土.5.(2)浪的幫兇.能把你埋葬在大海深處.(1)啟明星.即使摘不到.也能告訴人們曙光就在前頭 6.(1)水面上的一葉浮萍.飄游不定 蜂蜜.它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶.也是蜜蜂的驕傲(2)夜幕中的一束曇花.轉瞬即逝 流星.它的燦爛是隕石悲壯的付出.也是隕石的輝煌(3)清晨綠草尖上的露珠.晶亮而短暫 金子.它的光耀是淘金者辛勞的價值.也是淘金者的喜悅.7.生活是一條長河.奔騰不息.淘盡人間善惡.生活是一首啟錨的航船.確定了航向.便不再畏懼狂風惡浪.生活是一幕人人皆可做主角的戲劇.你剛舞罷他登場.盡縣風流.8.荒涼沙漠中的一眼甘泉.寒冷冬天里的一盆炭火.漆黑夜里的一盞燈火---這個[一”雖然平凡無奇.但卻是生的希望.力的源泉.9.興趣是什么?興趣是熱.興趣是愛.因為興趣.我們拋棄了興趣以外的享樂.也因為興趣.我們探索奧秘去.收獲成果還.議論文閱讀

10.他的生活如同無舵的航船.顛顛簸簸.沒有方向/他的生活如同漫漫的黑夜.昏昏暗暗.沒有光明.12.苦難是種折磨.也是種財富./堅強者能叫苦難化作一筆筆財富.怯懦者苦難留予他們意志消沉.一事無成.15.(1)山中的石!(2)水中的萍!(3)空中的鳥!(4)空中的雁!你背靠群峰時.你隨波逐流后.你展翅藍天中.你離開隊伍時.意志就堅了.根基就沒了.宇宙就大了.危險就大了.16.(5)山頂的松!(6)水中的魚!(7)井底的蛙!(8)地下的煤!你挺直腰桿后.你游進大海時 你越身地面時.你燃燒自己后.根基就牢了.境界就寬了.眼界寬了.貢獻就大了.17.7.(1)愛心是一股撞開冰閘的春水.使鐵石心腸受到震撼,愛心是一座亮在黑夜的燈塔.使迷途航船找到港灣.(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨.使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤,愛心是一淚流淌在夏夜的清泉.使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜.(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘.使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇,愛心是一道飛架在天邊的彩虹.使滿目陰霾的人見到世界的美麗.(4)愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水.使高熱發昏的人得能冷靜地思索,愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖.使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜.(5)愛心是一陣炎炎夏日的清風.使心急如焚的人感到無比的涼爽

18.(1)鮮花.如果害怕凋謝.那它永遠不能開放.(2)礦石.如果害怕焚燒.那它永遠不能成為鋼.19.金錢可以買來名貴的補品.但買不來健康的身體,金錢可以買來高校文憑.但買不來真才實學

20.心情猶如一朵花.快樂是欲綻的花蕾.21.鏡子:你對它笑.它就會對你笑.22.孩子們牽的高飛的風箏.不.那不是風箏.它是孩子放飛的夢.23.青松不懼風雪.是在告訴我們做人要堅毅剛強.24..感悟是心的眼睛.讀懂了多少塵封的往事? 25.歲月是書.母愛是字.媽媽.我從書里讀到的都是你深深的愛意.26.同情是一泓清泉.給干涸的土地注入生機.27.生命像大海.海在呼嘯.那響雷般的怒吼是大海對搏擊風云的戰斗生活的渴望 28.D是一把豎琴.是快樂,0是一輪大陽.是朝氣,S是一條曲線.是優美 29.青松不懼風雪.是在告訴我們做人要堅毅剛強

30.友誼要用真誠去播種.要用理解去呵護.要用熱情去澆灌

31.人們都愛蓮花.愛她的亭亭玉立.愛她的不蔓不枝.愛她的香遠益清 32.近看西北角.造幾間臨水軒齋 33.吹走世間的塵埃 滋潤人們的心田

34.我不是矗立在廣場中央的高大石像.而是綿延千里的路軌下的一顆小石子--為 繁忙的交通運輸獻上全部的力量

35.斷線的風箏.搖搖擺擺.不知歸宿

36.(色彩繽紛的花園.讓人流連忘返)(意境深遠的油畫.讓.人驚嘆不已)(旋律優美的音樂.讓人聽之動容)37.懶惰是精神的蝥賊.偷走了多少寶貴的青春

38.人們都愛春天.愛她的風和日麗.愛她的花紅柳綠.愛她的雨潤萬物.39.(人生如一支歌.應該多一些昂揚的旋律.少一些憂傷的音符,人生如一幅畫.應該多一些亮麗的色彩.少一些灰暗的色調.)40.(創建事業的基礎.內心安寧的保證.)41.(友誼要用真誠去播種.要用理解去護理.要用熱情去澆灌.)42.人生是一首詩.悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂.人生是一臺戲.精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅.)贊同

第二篇：中考仿寫句子集錦(一)

中考仿寫句子集錦

（一）中考仿寫句子集錦

（一）1太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。

______________，----------------。2思念使詩圣嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘東望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……思念使-----------------，-----------------------------------------------

思念使

。3按照“陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節”(摘自初中《語文》第二冊《鶯》)一句的結構，分別以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天’為對象，各仿寫一個句子。注意抓住季節特征，采用相同的語言結構。

春天：

；夏天：；

秋天：；

冬天：。

4．讀下面這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。

如果你是大河／---------------------------如果你是峰巒／何必在乎別人把你當成平地

如果你是春天／何必為一瓣花朵的凋零而嘆息

-------------／何必為還沒有結出果實著急

如果你就是你／那就靜靜微笑沉默不語

5．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。

人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；-----------------------------；---------------------------。6．仿照下面的句子，改變地點和內容，在后面的橫線上寫一個句式相同的句子。

我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；-----------，-------------------------，------------------，---------------------------；--------------，-------------------，---，---。

7．下面是汪國真《雨的隨想》中的一段文字，讀后模仿這段文字的句式和語言特點，以“一對老人”開頭，以“雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫”結尾，另寫一個感人的畫面。要求：意境優美，想象合理，畫面感強，大致符合例句句式和語言特點。

一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天，他們的手中又魔術般的多了一把淡藍色的小傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果使會截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。

一對老人，漫步在林陰小道上，那情景再也普通不過。但下雨天，老人的手中多了一把溫馨的小傘，他們手牽著手相伴而行，那風姿便又完全不同。遠遠望去，雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。

8．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

(1)如果我是清風，我將-------------------。(2)如果我是春雨，我將。

9．在下面這段話的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫線語句的句式及運用比喻修辭手法，內容要前后照應。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如-----------，我們--------------------------；友誼如---------------，我們---------------------。

10．請你模仿“信譽就是你立足社會的通行證”這句話，再寫兩個句子。

例句：信譽就是你結交朋友的橋梁。

仿句：信譽就是你------------------，信譽就是你---------------。11．請仿照例句，以“友誼”為話題造句。

例句：成功要用理想去引路，要用創造力是開拓，要用汗水去澆灌。友誼

仿句

（二）12依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，并運用比喻的修辭方法。

例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

仿寫：人生是------------。

13、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。

承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；承諾如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、請以“生活”為話題，按照下面的文字進行仿寫。

生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。

例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、在下面橫線處各續寫兩個句子。要求：

（1）續寫的句子要合乎文意，使各段文字銜接順暢，文意貫通。

（2）續寫句子的句式與該段劃線部分相同。

瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑，盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17.母親是偉大美麗的.有一片云彩.那是母親的頭發,有一汪湖泊.那是母親的眸子,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有一片開花的原野.那是母親微笑的臉龐.模仿下面句子的格式.另寫一個句子.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19 如果沒有理想.人生就像一艘無舵的航船.飄飄蕩蕩.沒有方向.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20.依照例句.任選一種事物仿寫句子.例句:教師的周圍飄著粉筆屑.不.那并非粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21.在劃線部分的橫線上填上恰當的話.使分號前后內容.句式對應.修辭方法相同.(1)悲觀者說.希望是地平線.就算看得見.也永遠走不到,樂觀者說.希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)樂觀者說.風是帆的伙伴.能把你送到勝利的彼岸,悲觀者說.風是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.22.仿造下面句式.以[興趣“開頭.寫一段話.熱愛是什么?熱愛是風.熱愛是雨.因為熱愛.我們甘于淡泊寧靜的日子,也因為熱愛.我們敢于金 戈鐵馬去.馬革裹尸還.要求:(1)必須以[興趣”為話題(2)嚴格按照例句的形式.不超過60字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.23.仿造下面的例句.造兩個字數相同.句式一樣.內容相關的句子.例句:沒有理想的人.他的生活如同荒涼的戈壁.冷冷清清.沒有活力.沒有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,沒有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.仿寫句子

（三）24.仿造前面分句的形式.再寫一個分句(陳述對象必須改變)構成一個復句.(注意:仿寫后的句子不僅要比喻.要有轉折關系.還要與給定的分句在內容上有協調性)

嬰兒學步總會摔跤.但慈愛的媽媽決不會因此永遠把嬰兒抱在懷里,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.下面兩個句子都寫到[時間“.前一句直接表述.言簡意賅,后一句進行對比.形象生動.請在“金錢”“苦難”中任選一個詞.仿寫兩句話.時間是個常數.也是個變數.勤勞者能叫時間留給串串果實.懶惰者時間留給他們一頭白發.兩手空空.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 仿造下面這個哲理性的比喻句.以[奮斗“[希望”開頭.分別寫兩個句式相同的哲理性比喻句.生活就是一塊五彩斑斕的調色板.奮斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.27.仿造下面例句的句式和辭格.以自己任選的一個名詞為開頭寫一段話.要求語意連貫.不超過50字.例句:海在我們的腳下呻吟著.詩人一般.那聲音輕輕的.低低的.像微風拂過琴弦.像落花飄在水上.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.28.請選擇某一事物.通過情境表達自己的思想感受(3分)墻角的花!你孤芳自賞時.天地就小了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29.仿照下面的比喻形式.另寫一組句子.要求選擇新的本體和喻體.意思完整.(不要求與原句字數相同)

海是水的一部字典: 浪花是部首.濤聲是音序.魚蝦.海鷗是海的文字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

30.以“愛心”為陳述對象.仿造下面的句式.續寫兩個恰當的比喻句.使之構成一組排比句.愛心是一片照射在冬日的陽光.使貧病交迫的人感到人間的溫暖,愛心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,愛心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.31請模仿下面句子的形式.[從鮮花“.[礦石”.[蠟燭“.[航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象.寫兩組句子.也可自選其他事物來寫.要突出所寫對象的特征.例:種子.如果害怕埋沒.那它永遠不能發芽.(1)(2)

32.依照下面句子內容和形式.仿寫兩句.金錢可以買來名貴的鐘表.但買不來寶貴的時間,金錢可以買來美味的食品.但買不來好胃口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

33.仿照例句寫一句話.要求與例句中的格式相似.修辭手法相同.例:心情猶如一棵樹.快樂是筆直的樹干.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

按要求仿寫句子

下面是兩個寓理于物的例句.請你另選一物品(例如:[鏡子“[風箏”--).寫一個既符合物品特點.又包含生活道理的句子.例:(1)蠟燭:站著不端正的.必然淚多命苦.(2)月亮:正因為有圓有缺.才使人不感到乏味.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

向往就是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園，向往就是“開軒面場圃，把酒話桑麻”的生活，向往就是“待到重陽日，還來就菊花”的淳樸，向往就是--------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向往就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

仿句（4）

36.自由選取一具體形象.運用[寫物寓意“的手法.創造一句[名言”.例--船:永遠在風浪中生活.但從來沒有因此而停航.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

37.時間是河.記憶是水.朋友.我從河里撈起來的是對你的回憶.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

38.生命像火焰.火在舞蹈.那扭動變形的舞姿是火的生命張力的表達.造句:生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.39.A是一座金字塔.是進取.B是兩顆聯結在一起的心.是友誼.C是未滿的月牙兒.是缺憾.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.40 例句:大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石.是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物.以在告訴我們求學要廣讀博覽,依照句子再寫一個句子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

41.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松.而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添一筆綠意.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42.語文是滋味甘醇的美酒.讓人回味無窮.仿句:語文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.43 例句:貪婪是靈魂的蛀蟲.侵蝕了多少善良的本性.仿句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

44、仿照事例，運用古詩文名句，再寫一句話。

例句：結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。

仿寫：結識古仁人，--------------------------；---------------------，-----------------------------；---------------------，--。

45、仿照例句，另寫一個句子。

例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有---------的聚積，就沒有------------------------。

46、你是嚴冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，____________________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

47、時間如一位良醫，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。

書籍如-------------------，它能-------------------------；

書籍如----------------------，它能-------------------------；

48、一棵樹，是一艘大地的船；大地的船，為春風升起綠帆。

-----------，-------------------；-----------------，---------------------------。

49、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如----------------，--------------------，如----------------，-------------------。

50、如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤；

如果歷史是---------------，那么時間就是----------------------。

仿句（5）

51、見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，-----------，依舊遺憾，------------，----------------，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

52、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；

如果----------------，------------------；如果-------------，--------------------------。

53、湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水丁東，在他

第三篇：2016年中考復習仿寫句子

2016年中考復習仿寫句子

【題型專練一】

1．仿照下列語段中的畫線句寫一個有關傳統習俗的句子，使前后語意連貫。

我國習俗文化底蘊深厚，寄托著人民對美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓湯圓，寓意團團圓圓、好運發財??這些代代相傳的習俗如香茗般散發著清香，久久繚繞。

2．請在橫線上續寫句子，要求語意連貫，句式一致。

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；____________，____________，____________________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

3．根據例句的形式，造一個相仿的句子。

夕陽像一個年邁的守財奴，正埋藏起它的最后的金子。

__________________________，____________________________。天空像一個忙碌的農夫，正收起它的四處散落的棉朵。

4．班級召開“親近大自然”的主題班會，作為主持人的你，根據語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。

我們與大自然是如此親近，它不僅是我們的生存環境，而且還是我們的精神家園！李白在“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”中撫慰了心靈，__________________________________，__________________________________，陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中覓得了閑適。

5．仿照例句，在橫線上填寫恰當的內容。例句：如果說，長城占據了遼闊的空間，那么，都江堰卻實實在在地占據了邈遠的時間。如果說，________占據了__________，那么，____________卻實實在在占據了____________________。

6．根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上寫兩個句子，表達你讀書的感受。

讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風，使你神清氣爽；每次閱讀，__________________，______________________；每次閱讀，__________________，________________________。與書為伴，你的人生會更精彩。

【題型專練二】

1．結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。你的步伐，無論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，無論是圓潤還是嘶啞，只要你肯亮開就好；____________，____________________，______________。

2．閱讀下面文字，補寫一個與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。

善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；________，____________________________。

3．根據語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內容。要求運用修辭手法，語言生動形象。生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點點陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。

4．依照給定的語境和句式仿寫。

母親的一切言行都賦予了孩子一定的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥； ____________________________；____________________________________。

5．依照給定的語境和句式仿寫。

分別在即，老師，我們如何才能報答你呢？我們原想收獲一縷春風，你卻給了我們整個春天；我們原想________________，______________；_______________，_________________。6．依照給定的語境和句式仿寫。

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；__________________，__________________。

【題型專練三】

1．大自然的語言是豐富多彩的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．美，到處存在著，重要的是要有發現的眼睛。請仿照例句，發揮想象，另寫一個句子，表達你對美的感受。

例句①：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美。” 例句②：旅游者說：“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美，一種自然的美。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．請另選一個人物，按照第①句的句式仿寫。要求語意連貫，結構相似。

①有一個智者，他叫孔子，他在修身、交友、學習等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個靈魂的醫者，他叫魯迅，他放下救濟蒼生的醫書，用手中的筆醫治麻木的民眾，他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.仿照下面的句子再寫兩句，與前面句子構成意思相近的排比句。

適應是什么？適應是青松在泰山懸崖上迎風勁舞，是臘梅在寒冬臘月里傲雪盛開，是____________________________________，是____________________________________。

【題型專練四】

1．中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優秀品質，班級舉行了“數風流人物，還看今朝”的主題班會。為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯。

時代先鋒 看今朝 兢兢業業 譜新篇 齊奮斗 繼往開來 盼未來 勇爭先 上聯：憶往昔革命前輩開天辟地創偉業

下聯：_________________________________________________________________ 2．近日，一張“強拆出的空中樓閣”照片在網上引發關注。四川××市主城區黃金地段一棟7層住宅樓，因為頂樓一戶人家不肯搬遷，所以開發商將樓下5層樓梯用挖掘機拆掉。請你根據上聯內容，對出下聯。

上聯：大樓有恨，難承拆底斯痛

下聯：_____________________________________________________________ 3．請根據下面提供的情節和上聯對出下聯。

他忠心耿耿，為報知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。

上聯：忠肝義膽，關云長華容義釋曹孟德

下聯：_________________________________________________________________ 4．請根據下面課文內容和上聯對出下聯。(1)上聯：小石潭凄寒幽邃

下聯：__________________________________________________________________(2)上聯：郭沫若向往光明勾畫天上街市

下聯：陶淵明_____________________________________________________________ 5．請根據上聯對出下聯。

上聯：世事如棋，讓一著不會虧我

下聯：_______________________________________________________________

第五章 仿寫句子 【考點·梳理導學】 題型專練一

1．示例：元宵節游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。2．示例一：紅梅傲雪 白杏吐蕊 綻放著生活的芬芳 示例二：金風送爽 白雪輕舞 吟詠著生活的美好

3．示例：小溪像一個謹慎的收藏家 正洗刷著它的形態各異的卵石

4．示例：劉禹錫在“病樹前頭萬木春”中獲得鼓舞 辛棄疾在“千古江山”面前浮想聯翩

5．示例：3D電影《大鬧天宮》 票房 《爸爸去哪兒》 人們的心靈

6．示例：猶如品嘗甘醇的美酒 使你回味無窮 猶如聆聽高人的談話 使你茅塞頓開 題型專練二

1．示例：你的故事 無論是新鮮還是老套 只要你肯傾訴就好

2．示例一：讀春雨 讀出了它潤物無聲的柔情 示例二：讀大海 讀出了它氣勢磅礴的豪情

3．示例：樂觀的人 把失敗當做墊腳石 一步步登臨理想的高峰

4．示例：母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力 母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺

5．示例：捧起一朵浪花 你卻給了我們大海 我們原想擷取一片紅葉 你卻給了我們整個楓林

6．示例一：青松不懼風雪 是在告訴我們做人要堅毅剛強 示例二：成熟的稻穗低著頭 那是在啟示我們要謙虛 題型專練三

1．示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節奏。

2．示例：農民說：“麥浪滾滾、碩果累累的秋天就是美，一種豐裕富饒的美。” 3．示例：有一個行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應用領域貢獻卓著。

4．示例一：海燕在電閃雷鳴中高傲飛翔 秋菊在寒風瑟瑟中傲然綻放 示例二：勁帆在波濤洶涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生長

題型專練四

1．示例：看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇 2．示例：小民無奈，怎受壓頂橫災

3．示例：鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠報劉豫州

4．(1)示例一：岳陽樓壯美雄奇 示例二：桃花源和平寧靜

(2)示例一：寄托理想描繪世外桃源 示例二： 厭惡黑暗描繪世外桃源 5．示例：心田似海，納百川亦可容人

第四篇：中考語文試題句子仿寫

2015中考語文試題匯編：句子仿寫

根據語境，仿照劃線句，將下面的句子補充完整。

；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一方天空。

7.[廣東汕尾，5,6分]中華民族文化源遠流長，習俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與倒句組成排比句。（注意節日的先后順序）

例句：春節貼對聯放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；

，；

。

（2015·廣東汕尾市）5．中華民族文化源遠流長，習俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與例句組成排比句。

例句：春節貼對聯放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；，。

（2015·吉林省）8．經典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學詩文，情飛揚，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請根據你的積累，對出下聯。

下聯： □□□□□□□

【2015·吉林，8，2分】經典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學詩文，情飛揚，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請根據你的積累，對出下聯。

上聯：子瞻閑賞庭前月 下聯：□□□□□□□

（2015·北京市）4．恰當地嵌入書名、地名、人名是寫對聯的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯相符的一項是（）

踏_______，刈野草，熱風奔流，一生_______； 痛_______，嘆而已，十月噩耗，萬眾_______。

A．毀滅

彷徨

莽原

吶喊

B．莽原

吶喊

毀滅

彷徨

C．莽原

彷徨

毀滅

吶喊

D．毀滅

吶喊

莽原

彷徨

提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作）《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。

（2015·江蘇蘇州市）5．下面詩句中的四句可以組成兩副對聯，請根據對聯特點完成組合，并把答案寫在下面相應的橫線上（填寫序號）。（3分）

①松間鳴好鳥

②鳥鳴山更幽

③泉和萬籟聲

④風定花猶落

⑤窗外見南山

[答]（1）上聯： ① ；下聯： ▲ ；

（2）上聯： ▲ ；下聯： ▲。

1．（2015·山東臨沂市）參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。

例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時節，當春乃發生”的欣喜。信念

。

3．（2015·湖北襄陽市）

仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧！

【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。

前半句：憶過去歡樂在眼前； 后半句：_________________。

2015年中考語文真題精選匯編：仿寫對聯及標語（含解析）2.【解析】本題考查的是仿寫句子的能力。本題中要仿寫的句子，在句式上必須與畫線句一致，寫成“如果??就??你依然可以??”（第一層為假設關系，第二層為并列關系）在內容上，應擬定一個植物或動物，或自然界中的某種景物，并符合“不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一方天空”的主旨。

【答案】示例：如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意。（句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可。）（3分）

7.【解析】本題考查仿寫句子的能力。前半句應點明節日及主要活動；后半句說明該節日的意義，句式可從寬。【答案】示例：清明上墳墓拜祖先

緬懷先輩恩德激勵后人

中秋吃月餅賞明月

祝福家人平安團圓幸福

廣東汕尾市）5.答案：示例：清明上墳墓拜祖先，緬懷先輩恩德激勵后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團圓幸福。考點：本題考查修辭仿寫能力

思路點撥：前半句應點明節日及主要活動；后半句說明該節日的意義，句式可從寬。

8.答案：寬對即可。（共2分，內容、形式各1分）示例：（1）茂叔獨愛池中蓮（2）淵明獨采籬下菊

解析： 首先，要劃分好給出上聯的節奏、詞性：子瞻/閑賞/庭前/月，“子瞻”是名詞，“閑”是副詞，“賞”是動詞，“庭前”是名詞。給出的上聯所寫內容與課文《記承天寺夜游》有關。所以，對出的下聯要能整體反映出作者與課文，以及課文中作者的主要活動。【典型例題】

【解析】本題考查擬寫對聯的能力。擬寫對聯，要注意如下幾點：上下聯字數要相等；上下聯對應的詞語的意思相近或相反；上下聯詞性（名詞、動詞、形容詞等）要相同；上下聯句法（語句構成的方法）要一致；上下聯平仄要相調，且上聯最后一字為仄聲，下聯最后一字為平聲。一般中考題只要求“寬對”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下聯字數相等、對應詞語意思相近或相對（相反）即可。本題中，上聯中的“子瞻”是蘇軾的字；“閑賞”為動詞性的偏正短語，其中“賞”為動詞，“閑”為修飾語（狀語）；“庭前月”為名詞性的偏正短語，“庭前”（名詞+方位名詞）是修飾語（定語）。下聯按上述結構擬寫即可。

【解析】本題考查擬寫對聯的能力。“莽原”與“野草”有關；“吶喊”方顯出魯迅的性格，若說一生“彷徨”，顯然不妥。“痛”的賓語宜為“毀滅”；聞“噩耗”后，應是萬眾“彷徨”。【答案】B 要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少；要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲；要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上；要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復；外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。根據內容，只能踏莽原，故排除AD，根據「仄起平落」，故選B 【解析】本題考查擬寫對聯的能力。①中的“松間”與⑤中的“窗外”都是“名詞+方位名詞”，“鳴”與“見”均為動詞，“好鳥”對“南山”（偏正結構的合成詞）；④中的“風”與②中的“鳥”都是名詞，“定”和“鳴”都是陳述第一個名詞的；“花猶落”與“山更幽”正好一致，根據上聯最后一字應為仄聲、下聯最后一字應為平聲的要求，④應為上聯。【答案】（1）⑤；（2）④；②

1．【解析】本題考查仿寫句子的能力。“例句”都是判斷句，都運用了比喻的修辭手法，句子的結構形式都是“是+人物+名句+中心詞（與名句對應的主題詞）”。仿寫時，做到句子結構、修辭手法與例句一致，人物與詩句對應，詩句意思與信念對應即可。

【答案】示例：信念是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。2.【解析】本題考查對句子的仿寫。所仿寫的句子在結構上應與前面的兩個分句一致，開頭為“美在??”中間四字為名詞性的并列短語，最后的分句為動賓短語組成。【答案】示例：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在文學，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化；美在漢字，點橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局。【解析】本題考查擬寫對聯的能力。形式上：字數相等，上下聯對應的字詞詞性相同、意思相近或相反；內容上：根據“展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底”的意思擬寫。【答案】【擬寫標語】展未來豪情盈心底。

第五篇：中考仿寫句子專題教學案

“仿寫句子”專題復習教學案

一、直擊考點 1.選用、仿用句式

2.正確運用常見的修辭方法（常見：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問）

3.語言表達簡明、連貫。得體，準確、鮮明、生動

所謂“仿寫句式”就是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。

二、真題再現

參照例句，仿寫句子。（3分）

題組一：例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信是________,___________,________________。

自強是________,___________,________________。

答題思路：解題一般分兩步。首先是從內容、句式、修辭和字數四個方面審題，找出仿寫時必須滿足的全部條件要求，這是解題關鍵，也是前期準備；然后才是造出滿足這全部條件要求的句子，檢查一下銜接與照應，這是后期制作。

解答仿寫這類題目，最關鍵的是把握語境，理解仿寫對象的結構和含義，使答案“神形皆像”。可從形式和內容的角度，修辭、句式和內容三個方面來加強訓練。

三、導學導練

1.修辭“依葫蘆畫瓢”

仿寫題基本上要求運用適當的修辭或句式。這正體現了《考試說明》中“正確運用常見的修辭方法”的要求，著重在“運用”上考查修辭，對促進語言表達水平的提高是很好的導向。

題組二：仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出三個關于書的比喻句。書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書時階梯，幫助人們登上理想的高峰。

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2．結構“循規蹈矩”

在仿造句子的過程中，不僅要注意修辭形式的高度統一，而且要注意句子結構形式的高度一致，仿造出來的句子一定要與提供的例句結構相同。

題組三：仿照下面劃線句的句式，發揮想象，續寫兩個句子，使之語意連貫。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ___________________________________ _____________________；______________________________________________(如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空)

3．內容“前后兼顧”

仿寫時不僅要注意修辭、照應句式，還得注意句子內容的邏輯關系。題組四：在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。

即使書中沒有黃金屋、顏如玉，書籍仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌，______ ___________________，_____________________隆冬爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，是靈魂的依傍，是生命的落腳處。

[仿寫] 仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的漫步 [簡析]上面的例題屬于典型的嵌入式仿寫，仿寫時必須注意文意的連貫性和統一性。由于上下文中“春日”和“隆冬”的限制，可看出整個排比句是通過“四季”的情懷來表現“讀書更是一種性情的愉悅”。那么中間兩句表現的必然是夏天和秋天了，選擇什么樣的情境最好呢？可由上下文的“扁舟里的放歌”、“爐火旁的傾談”來設定前后一致的情境，共同體現“愉悅情懷”的句意。

題組五：仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個句子。要求所寫句子都運用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構成排比句式，使文段語意完整。（6分）

沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；_______________________ ____________________________；________________________________________ 生活向每一個人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價值。【分析】仔細研究第一個分句，前后兩類事物的特點為邏輯上的相反關系，“粗獷豪放”與“輕盈從容”是分屬“大海”和“小溪”的兩種對應的風格。那么，后面仿寫的兩個分句也應保持邏輯關系的一致。

【示例】沒有藍天的雄渾遼闊，可以有白云的飄逸灑脫；沒有牡丹的雍容華貴，可以有白荷的清新雅致。

智慧背囊：

1、句式一致，修辭一致，內容統一。

2、語境協調，前后連貫。

四、奔向考場

例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：語文是 ____________________，讓人___________。

語文是 ____________________，讓人___________。

語文是 ____________________，讓人___________。

(色彩繽紛的花園，讓人流連忘返)(意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已)(旋律優美的音樂，讓人聽之動容)