第一篇：2005年江西高考優秀作文：暗香)

2005年江西高考優秀作文：暗香

暗香

當老巷再一次活生生出現在我的眼前，我已快認不出它的模樣。在這飄著小雪的世界里，仿佛只剩下一條幽靜曲折的老巷和一個故地重游的游子。

十年，十年之后的老巷依舊保持著滄桑的古建筑風格，剝落了朱漆的窗欞在寒風中一張一合，“吱吱呀呀”聲中仿佛我的童年正一步一步從那兒走出。我抬頭望見那座熟悉的二層小閣樓，墻壁上布滿了密密的爬山虎，閣樓之上、檐角之下，藤蔓之后，隔著一層薄薄的窗紙，我仿佛看見一張似曾相識的臉正遠遠近近的走來，那是誰?老巷嗎? 我想那也許是幻覺，我走在這條寂靜的老巷中，沒有人，甚至一點熟悉的聲音也聽不見，老巷中一片空蕩蕩，似乎陌生了十年，老巷的臉已看不清楚，我沒有去敲開一家的門，也許真的害怕了，怕老巷在我的記憶中真的瞬間就消失，難道十年珍藏的記憶就這樣一點點流逝，我想記住老巷的臉。我打算走了，不帶走一點老巷的氣味，這或許是個明智的選擇，只記住老巷一張永恒的臉，對我來說是個安慰。也許就這樣走了，什么也不會發生，而當我最終難舍的揮手作別，我看見了她——梅園——曾經的樂土。當我走近，梅園中已沒有曾經的歡笑。園門是虛掩的，已腐朽了一塊，我小心推開，一陣寒風迎面撲來，呈現在眼前的已是一處廢園了。園中的梅樹依然存在，孤獨地佇立著，地上已鋪滿了落花，園中的池子里也積滿了厚厚一層，在寒風中慵懶地起伏。梅園中一片安靜，只聽見雪花落在睫毛上的輕吟還有就是那深深淺淺腳步的嘆息。

一載一載，花開花落，這種簡單的生死就在梅園、在老巷中輪回嗎?我問自己，倘若這樣，老巷的臉我已記不起了。

十年，僅僅十年，老巷正一點點的衰老，我分明看見他剝光葉片的青春和長滿褶皺的生命。我走了，也許忘掉今天的一切，會是個殘忍的想法，而有時現實就是這樣。當我踏著這一地的落花離去，一種淺薄的暗香撲鼻而來，這……這連我也不敢相信，這種暗香游走于肺葉的每一個角落，身上的毛孔也另：始貪婪地呼吸著。這暗香縈繞周身，十年的回憶如潮水般不可抵御，我記起曾經的歡喜憂傷，老巷的臉正一點點清晰向我走來。我捧起一把梅花，深深呼吸著，是它們，這十年如故的暗香，沉淀十年的回憶。一個失去生命的生命仍然有他獨特的魅力，恰若這暗香，雖然淺薄，卻讓人一生難忘。老巷的臉一點點鮮活，那青春正一點點洋溢其中，正是這十年如故的暗香，讓我再一次看到老巷年輕的臉龐。

我走了，帶走一衣的暗香，當我回首老巷，閣樓之上，檐角之下，藤蔓之后，那張似曾相識的臉上正綻放出老巷特有的微笑，傾園傾城，永生難忘……

【點評】：這是一首游子唱給故鄉的戀歌。文章以獨特的視角寫虛擬的老巷之“臉”，緊扣話題；“再別康橋”式的抒情方式，給人親切感；作者以虛寫實，以游子帶走一衣梅花之暗香，展現對故鄉的依戀。(紀樹墉)

第二篇：暗香優秀作文

暗香優秀作文

暗香優秀作文1

東風一吹，春天就又到來了，我們的校園里，百花爭艷，那櫻花、迎春、玉蘭、丁香、槐花，都在校園爭相綻放，來競赴這一場春的約會，校園里暗香涌動，學子們在一天的休息時分，用心體味這一場花香的盛會。

櫻花

透過教室窗戶向外看去，校園的連廊上佇立著兩排整齊的櫻花樹，樹上開滿了粉紅、嫩黃的櫻花，粉的不若梅花的高調，黃的不似郁金香的鮮艷。一陣清風吹過，櫻花漫天飛舞，像雪花，像彩帶。閉上眼，空氣中那股微微的花香涌進我的心房，像剛啟封的窖中佳釀，沉醉在鼻腔中的一縷香醇，想睜眼，卻又不舍得這美味營造的意境，仿佛進入到世外桃源。迎合著著花香，我們閱讀，我們寫作，我們聆聽。

櫻花的香，是知識的充浪。

玉蘭花

校園的小花壇，種著幾株玉蘭樹，花枝招展，花瓣嬌艷欲滴，潔白透亮，讓人仿佛看到空中舞動的嫦娥，那般婀娜多姿，從她身旁經過的少女總會為她佇立凝望，去渲染她的潔白，湊上前去汲取隱藏著的花香，撫摸她輕柔的花瓣，又留她一人靜謐地在這里，微笑著離去。玉蘭，是容易凋零的花，也是堅韌的花，有時，一片花瓣也會傲立枝頭。每年的春季，聞到嬌嫩的玉蘭花香，便會為正在備戰高考的學子捏一把汗，不久，他們便會懷揣著希望與夢想，滿懷激情與熱情，在若隱若現的玉蘭花香的挽留下，一步三回頭的'走向外面的世界。

玉蘭花的香味，是青春的挽留。

槐花

宿舍樓前，屹立著幾棵槐樹，散發出濃烈的味道，把周圍的一切都覆上了一層槐花香，在空氣中翻滾，跳躍，旋轉，醞釀，升騰，說它飄香十里也不為過。花香引來了麻雀，鴿子。在小小的宿舍樓前一角，滋養出了一個大家族。每日天剛微亮，隨著起床洗漱，花香味帶給我們的是一天的好心情，每日晚自習過后，他又會穿過厚厚的墻壁，睡著空氣進入每一個溫馨的小屋，清掃我們身心的疲憊，花香在微濕的衣服，明亮的臺燈，柔軟的床鋪間穿梭，衣服上，陽光中，睡夢里都充斥著槐花香。

槐花的香味，是甜蜜的催眠。

花香是這美麗的校園內支撐的一張大網，我們沉醉在年年歲歲相似的花香下，一步一步走我們自己的人生。

五月，暗香涌動，我們的心也在涌動。

暗香優秀作文2

春醉，夏媚，秋悲，冬睡。如果人生是一匹踏四季而過的駿馬，那么青春就該是在春天涌動的槐花。

——題記

睡夢中微微張了雙眸，拉動窗簾，就看的到清晨的陽，流動的江，不禁感慨：青春的美，正如這般不張揚。

看過許多與青春掛鉤的詞都避不開“五彩斑斕，絢麗多姿”。不巧，我的青春是那淡雅的槐花透著的淺色，不耀眼，很簡單，散著輕柔的香，不刺鼻，很清爽。

不用太多的山崩地裂，滄海桑田，只是每天早上看著手表吃著早飯，和同伴聊聊昨晚稀奇古怪的.夢；背著小書包踩著鈴聲近教室，上課偶爾偷偷的和同桌吐槽一下老師的哪句驚人語錄；下課奔向食堂餓著肚子排隊等吃飯，陶醉于端著飯盤的滿足感；晚自習埋頭苦干，奮筆疾書，朝著夢想堅定的邁進……美好的一天就要過去，而我知道更美好的一天就要踏著朝霞狂奔而至，于是甜甜地進入夢想，享受夜晚的墨黑所帶來的別樣的安寧。

永恒的都不是最美的，有幸遇得到美好，就去珍惜擁有過的時光。青春不是旋轉木馬，轉一圈依舊可以回到原點。槐花的花期只有五到十天，樹下走過的人們總在沉醉于它，它的美在于開時不召告天下，謝了又悄無聲息，只將余香飄散田間。但沉醉只能是沉醉，帶不走的終是帶不走的，就像你我的青春短暫而又迷人，一旦決心要逝去，不留一刻喘息，任誰做多大努力都無法挽留，長存的只有散不盡的回憶。

時針和分針的你追我趕，日歷的每一次翻頁，都在為我的青春做著倒計時，學著去坦然接受，只希望可以記得那一次無比微妙的悸動，那一段直戳心窩的小詩，那一首單曲循環的歌曲，那一本記滿秘密的日記，那一張紀念離別的車票，那一個懷著思念的擁抱，那一場肆無忌憚的瘋狂，那一次痛徹心扉的哭泣，然后深埋于心底。

青春的律動在天空劃出一條條優美弧線，在地球的轉動下，慢慢重合成一道道彩虹。歲月如歌，恍如夢，年華似水，猶如煙。當初小小的我們，大大的夢想，如今也只是在無限的祭奠中，找尋青春的真諦，完成青春的洗禮。

望著踏過的那一串一串青春腳印，凝著風一點一點輕撫槐花，嗅著花一瓣一瓣涌動的迷人芳香。

暗香優秀作文3

早晨剛進辦公室，突然覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起是什么香味。開始，還以為是某個老師身上香水味。正當迷惘時，一位老師說：“是桂花吧？”

我才恍然醒悟，這確實是桂花香吧！于是趕到辦公室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈幽香沁人心脾，激蕩魂魄。在再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花開正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。

瞧著瞧著，在場眼睛都濕潤了，才明白是上個月看門的'大叔吃力的栽下它，當時，大家并不知道這是桂樹，現在才明白，他是怕老師整天忙于事務，沒空與大自然親密接觸才這樣做。想到此時，這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗飄香，靜靜的立在枝頭做。想到此時，這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗飄香，靜靜的立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧，還不知道他們已經到過這個世界，香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶。

上中學時，有個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點才回家，學校的大門也在他走后一段時間才關上。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校的大門十點鐘就關的，他才明白，老大爺一直默默地為他開著方便之門。當他流著買了一大堆禮品時，老大爺已經去世了。

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了哪個默默行善的老人。我才醒悟，人只要，有善念，不管有沒有回報，都是令人可敬的，他們就像小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄的凋零。

在花的世界里，競芳斗艷，贏得了稱譽。而在愛的國度里，沒有嬌美的花枝，鮮艷的花朵，卻又將清香化作愛意，暗駐人間，將善良的念頭融于每一地，每一人，充滿空間，用自己的心，自己的命運造福世界。

暗香優秀作文4

拎起那個小小的身體，抽出紅繩，剝開層層葦衣，放在嘴邊輕咬一口，那一絲絲一縷縷暗香便在口腔里舒展開來的。這是端午的香，是家的香味。

在我家，過節就等于各種吃食。清明的蒿團，端午的粽子、中秋的菜餅、除夕的餛飩，我最愛端午的粽子，愛它豐富的口感，愛它清幽的暗香。

粽子的香是從三月風中舒展的葦葉開始的。三四月間，奶奶便和她的老姐妹們到處找茂盛的蘆葦蕩，采摘寬大鮮嫩的蘆葦葉扎起來高高地晾在通風陰涼的地方。晾起的葦葉一天天地脫了青翠的綠，漸漸變黃，淡淡的'干燥的香味，仿佛將春天的味道風干了，有一種悠遠厚實的氣息。

到了五月，拿下高掛著的葦葉，浸入水中，泡個一夜，再修整清洗。糯米也泡起來了；爸爸媽媽愛吃肉粽子，便腌上厚厚的肉塊；遠方的姑姑偏愛紅豆粽，紅豆蜜棗也少不了的；我喜歡蛋黃加肉的，爺爺早腌了許多的咸鴨蛋，就等著取蛋黃給我裹蛋黃粽呢。奶奶的手很是靈巧，三根葦葉一過水，便在手里完成了一個圓錐，舀米，放肉，再用用一根葦葉封口。一會，一個碧綠靈巧的粽子就包好了。

端午的早晨，粽子的香漫天漫地，仿佛覺得這天是屬于他的，便不再滿足于暗暗地香著了。大鍋里，水咕嘟咕嘟地沸騰著，用柴火煮了一夜的粽子的香味也咕嘟咕嘟地往外冒著。迫不及待地剝開一只，那浮動在空氣中的葦葉香，那充溢在唇齒間的糯米香，那觸上舌尖的蛋黃粒，那纏繞齒間的鮮肉絲，像是盛開在味蕾上的溫暖，綻放在心頭的醇香。

被粽子的暗香蠱惑的，還有遠方的姑姑，每年端午，姑姑都會打電話回來，像孩子樣的跟奶奶要粽子：“媽，我想吃粽子了。”奶奶故意生氣地說：“你在城市什么沒有？自己去買。”姑姑就撒起嬌來：“外面買的哪有你做的香啊。”

曾經我笑姑姑幼稚，現在卻漸漸懂了。因為舌尖記住的，不止是粽子的暗香，更是家的芬芳。

暗香優秀作文5

清晨，我讓母親陪我一起逛街，她受寵若驚般跳起來，驚喜溢于言表，像個孩子似地跑進臥房，破天荒地要打扮一番。

我靜坐于沙發上，等她。窗上映著婆娑的樹影，清澈的陽光輕巧地一躍而進，光斑零零散散地投在大廳的一張照片上，有些駁雜。照片上是少女時代的母親，活潑可愛，面容姣好，芙蓉如面柳如眉，身軀孱弱，腰細如竹柔似柳。她輕輕倚在桃樹旁，著一襲白裙，亭亭玉立于一片桃花里。明亮的橘黃色香氣氤氳著，浸暖了陽光。她灼灼的笑容在花間醞釀，似一泓春水，暖暖的，沁人心脾。我的印象里，母親從未如此美過。

磨蹭了很久，還未見動靜，我又走到窗前，感傷滿園的落敗春色。落紅灑了一地，枯花都展露出明媚的枯黃，要讓自己枯得鮮艷。不知怎的'，想到了母親。幾抹銀霜已浸染了她的發梢，剪不斷，理還亂，而歲月這把刻刀，則無情地在她臉頰上，平添了許多“年輪”。她眼角再沒有了秋波流轉，而是一片混沌。她面色枯槁，暴起的青筋似虬龍般爬滿了四肢，脊背微駝，像是一陣微風，就能吹倒她似的……這，真的，是框在照片里的那個甜美少女嗎？

許久，她打扮完畢，走了出來。她描了細細彎彎的柳眉，打了層薄薄的粉底，戴了我送給她的唯一一頂遮陽帽，還特意穿了件黑色長裙。我驀地感到有些心酸，走過去抓住她的手，上面密布著的老繭硌疼了我的手，更硌在我心上，生疼生疼。

倏地，我的眼淚決堤般涌出——被記憶中洶涌的母愛沖垮。我記憶中的母親，從來都不在意自己的美。我眼中的母親，總是在寒冷的冬天里，握緊我的小手，送我上學，盡管細嫩的手凍得紅腫，潤澤的嘴唇變得干裂；她總是在寂寞的黑夜里，輕輕撫摸我的頭，為我唱搖籃曲，盡管喉嚨已經嘶啞，不再婉轉動聽；她總是在風吹日曬里，奔波勞頓，為我賺取學費；盡管腳掌長了繭子，盡管纖細美麗的雙腿爬滿了青筋；她總是在無數個日子里，熬夜苦干，盡管日漸消瘦與憔悴；她總是為了我默默付出，盡管歲月腐蝕了她的美麗，盡管流年洶涌著掠奪了她的青春……

花開時，她愛美，卻辜負了美，將美藏在似水流年里，化成了對“籽”的一腔關懷與呵護。籽成長了，花卻枯了，可即便是枯花，她依舊要枯得美麗！

暗香優秀作文6

我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹。

乍暖還寒，然棗樹，還是爆出了芽。

剛剛還裸露著光禿的軀干，不一會，就歇著一群翠綠的小鳥，嘰嘰喳喳，真是要了人命。

人在屋子里鐵定是坐不住的。

那人說，知道嗎，村口的棗樹開始抽芽了。

那人說，是嗎，是嗎，我家的也開了呢。

那人說，看棗去哦，看棗去哦。

在別人的話語中，我歡天喜地。

棗樹依在。

我對棗樹懷有特殊的感情。這樣的感情源于我的農家生活。我童年最甜的記憶，是關于棗樹的。那時候，鄉下的院子里，都栽有幾棵棗樹。聽奶奶說，棗樹曾是村里人的救命糧。那時節，鬧大饑荒，棗樹便成了村里人的主食，救了他們的命。

一進六月，就像打翻了香水瓶子，整個村莊都染了香。一朵一朵的棗花，息在樹上，藏在葉間，像剛出窩的乳白的小鴿似的。孩子們可樂瘋了，棗花糕，棗花粥，棗花蜜，都一嘴清香。女孩子們可喜歡了，雖還是粗衣破衫地穿著，但因了那一襲花香，也變得柔媚千轉。

我家門前也長有兩棵，每到棗花開的時節，妹妹和姐姐，除了在衣上別著，發上戴著，還把它藏袖子里，放書包里，甚至，把家里小貓尾巴上也給系上一朵。那些棗花開的日子，快樂也是一樹的香花開啊。

去年冬天，為了好住房，棗樹一律給削了頭。看過去，都光禿禿的一截站著，像斷臂的人，叫人心疼。我本以為它們活不久，就沒再給它們澆水，然……

春天，那些樹干頂上，卻冒出一枚一枚的'綠來，團團的，真可愛。

現在，棗樹伴我已有十五六年了，原先凝脂樣的白，已漸漸染了淡黃，繼而深黃，繼而枯黃。但花香卻一點沒變，一推開房門就能聞到。

棗樹，它雖沒有漫天繁花般的浪漫，亦沒有瀟瀟絮雨的傷感，只獨守一方凈土，為別人帶一份清新。

我想到了北方的農民，他們亦如這棗樹一般，傲立在泥土之間，守著半畝方田過一天。他們平凡，他們偉岸。他們辛勤勞作，為了自己？不，為了別人更好得活！

上網去，偶然讀到一篇關于花語的帖子。其中棗花的花語挺有意思，那花語是：忍耐。我卻以為，“忍耐”這兩個字用得不好，很勉強，不情不愿的樣子。換成“無私”才是。無私奉獻，我甘愿。

暗香優秀作文7

斗室之中，點一盞孤燈，烹一壺清茶，啟一卷書，嗅著它漸漸漫出的暗香在你的身旁游走。體味那來自歷史的暗香涌動。

聽，悠遠的駝鈴聲正乘著漢朝的風吹進耳畔。黃沙彌漫的路上，唯有聲音能為這個隊伍帶來生氣。車中傳來的琵琶聲似泣如訴，娓娓地將一個少女的心聲道來，回首那漸漸遠的長安城，淚如斷線的珠子一滴滴打在衣上。那個她生長的地方，她終將離開，一切的不舍乃至怨恨都融到那聲聲琵琶中。昭君，一個弱女子在歷史的畫卷散發出了那份叫作舍己為國的暗香。

看，那個發己白己稀疏的人成用飽蘸著悲憤的筆將心情書寫出來。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的話語是那樣的攝人心魄，痛徹心扉。杜甫，一生顛沛流離，目睹了自己的祖國被叛亂者的鐵蹄踏得生靈涂炭。心有愿卻無力以施。只好用一支筆來表達心中的不滿。石壕吏的殘酷暴虐令你心生厭惡。卻也只能是無力地痛斥。杜甫，一屆詩圣。用其憂國憂民的心為我們留下了歷史畫卷中那傷愛國憂民的`涌動暗香。

望，惶恐灘頭惶恐的你，揚著高高的頭顱不肯低下。即使是大汗親自來勸降也決計不肯投降。高頌著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥。他的錚錚鐵骨令無數的中華兒女為之動容，高尚的氣節是那些變節者永遠無法企及的。他們只能在夾縫隙中生存，被貼上“降臣”的標簽。而文天祥卻把自己一腔的熱血都獻給了自己的堅定與忠誠。文天祥，在悠長的歷史畫卷中耀耀生輝，周身彌漫著那種叫堅貞愛國的暗香。

歷史的畫卷仍在不停地向前鋪展到如今二十一世紀的我們又當如何呢？

有人說，如今是和平年代，戰爭離我們太過遙遠，而我要說：當今的世界局勢依舊緊張，我們隨時可能經歷戰爭。假如當戰爭來臨時，我們的選擇是什么？是變節保全自己、還是堅持自己的立場。

相信每個人的心中都有自己的答案，我們的先輩們或男或女，或長或少都帶著股叫舍己為國把熱愛國家放在首位的暗香向我們彰顯著炎黃子孫應有的品質與氣節。

涌動的暗香正在我們身旁存在著，千萬不要忽視甚至無視它。因為它是我們民族的魂與根。

每個人的心中都應有此暗香涌動。

暗香優秀作文8

母親對我的愛是默默地，就如暗香一樣，總會不知不覺涌動起來。雖沒有濃郁的芳香，卻好似淡雅的暗香，彌漫在我身邊，體現在生活中點點滴滴的細節。

小時候，我常常在你的懷中幸福入眠，你哼著那首輕柔的搖籃曲催我入夢。我在你溫暖的臂彎中漸漸入夢發出夢香的呢喃。模糊中，隱約看見你嘴角的那一彎微笑，我能深深的體會到這是你幸福微笑，那感覺似乎如蜜般甜蜜，那么滿足，那么美麗，在你那一彎微笑中，我看到了愛，那滿載著對孩子無比深沉的愛。

母親的那一抹笑，那一首曲，緩緩飄入我的內心，如一縷暗香溫暖舒暢。

長大了，繁重的學習頻頻向我壓來，占用著我的時間，激發著我的煩躁，每每在晚上熬夜奮戰都有你的陪伴，無論幾點你總會安靜的那本書等我和那每天都有的那杯牛奶。傍晚時，偷偷看你和那杯牛奶，內心的情感便止不住地涌動起來。我了解你的疲憊，更了解你的`愛，你知道自己不能在學習上幫我什么，但總會在無時無刻給我鼓勵。

母親的那一杯溫暖的牛奶，流入我的身體給我營養和鼓勵，如一縷暗香般美好。

此時，我感覺到母親就像一朵象征著愛的花朵，悄悄的綻放，涌動出淡淡的暗香，彌漫在我身邊。

而我，就像一把剪刀，將你給我的愛剪的支離破碎——正值青春時節的我開始討厭你的嘮叨，厭煩你的叮囑，當我正在電腦旁玩的盡情時，你走來關掉電腦，講著許多道理；當我要出門時，你拉住我為我披上外套，“外面天冷”；當我在外給你打電話時，你最后總是一句：“走路不要插耳機聽歌”。而我對此種種總是不在意。回應你的只有：“你怎么這么煩！”回頭看見你滿眼的淚花，才意識到這些年對你的傷害。

母親啊，你用你一生的心血養育我，不知什么時候，時間已悄悄偷走了你明亮的額頭，偷走了你澄澈的眼眸，偷走了你視若珍寶的青春……

母親，我也愿變為一朵愛的花朵和你一起綻放在對方的心中。

愛如暗香涌動，彌漫在我身邊；愛如暗香涌動，滋潤我的心田；愛如暗香涌動，感到我的心靈。生活中也正因有這縷暗香而變得更加美好。作文

第三篇：江西高考優秀作文【2012】

2012江西高考滿分作文：知足常樂

春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當下，而我們應該做的，就是珍惜現在的一切，明白知足方能常樂。

不知足常悲。有句俗語說得好：“人心不足蛇吞象”。蛇吞象，受苦的還是自己，就像人如果只看到自己沒有的，只會令自己郁悶，自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢想，他們原本是為了讓自己更快樂，卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂，即使后來成功擁有了名和利，也是不快樂的，何苦呢？很多人為了名利放下親情、友情，等到后來才明白這些才是人生最重要的，可是這些都已經消逝，再找不回來了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此我們不要不知足，否則只會令自己后悔。

知足常樂。多想一下自己擁有什么，你會學會知足，同時，你也會快樂起來。唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。”與仕途擦肩而過，唐伯虎沒有悲傷，反而對自己的田園生活感到快樂。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”納蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足于這樣的生活，所以他是快樂的。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達樂觀令世人感慨，雖仕途不順，但他不過分悲嘆自己，反而生出這樣的大境界，如何能令人不敬佩？還記得那個“奉旨填詞”的柳三變嗎？“你且去淺斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句話，即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過，低徊過，但他最后選擇接受命運的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內心。朝廷只是少了一位小官，卻成就了兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，你就會快樂的。

人生就像一場夢，要做個好夢，就得帶著微笑，多看看自己擁有的，比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西，怎么會不快樂呢？ 范文二：

要知足也要不滿足

有人說，不要老想著你沒有什么，而要想到你擁有什么；也有人說，不要去想著你擁有什么，要想到你沒有什么。細細想來，確實如此。當你失去的時候，不要耿耿于懷，懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會輕松許多。當你已擁有了自己渴望的東西，回顧一下，是否失去了什么，還欠缺什么，切忌不思進取。

面對苦難，知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足常樂，知足，苦難的止痛劑。

雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個普通的人。他不是神，有過迷惘，想過輕生，但他終究是戰勝了自己。盡管自己不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自己還有頭腦，還可以暢所欲言。他把自己的所

思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤著世人那干渴的心靈。正因為知足，他樂觀地面對苦難，從容地面對死亡。如果當初他屈服于苦難，不懂知足，又何來今天。

“如果這一生不幸，我希望有來生，如果這一生是幸福的，我今生已是滿足的了。”是啊，沒有高官厚祿，但我有怡然自得、無拘無束，沒有健全的身軀，但我有靈活的大腦。知足讓自己活得更瀟灑。然而，面對苦難要知足，卻不代表凡事都安于現狀，不思進取。銳意進取，不滿足于一點小小成就，才可能綻放人生的光芒。

同樣的起步，卻有不同的終點，原因在于取得成績時的態度，沾沾自喜終究止步不前。明確目標，更加不懈地為之奮斗，才可能達到成功的彼岸。

面對成績，不滿足讓自己更加充滿斗志。“不想當將軍的士兵不是好士兵。”拿破侖的話告訴我們，不滿足是成功的前提。愛迪生用智慧點亮世界，袁隆平用汗水使饑餓遠離，貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們取得如此輝煌的成績？是不滿足。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄；不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日；不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。知足，讓傷痛化為力量；不滿足，讓平庸蛻變為偉大。知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的黃金。

范文三：

知足，快樂之源

我非常認同，要常看看自己所擁有的，不要老去想自己這也沒有，那也沒有，似乎別人什么都有等等，老想自己沒有什么，沒有什么，就是痛苦的淵藪，而知足，才是快樂之源。

人的欲望是無止境的，多了還想多，有一百萬了，就想有一千萬、一萬萬??正所謂欲壑難填、人心不足蛇吞象。總想如何讓自己多起來，自然就要勞神費思、投機鉆營、挖空心思，甚至會去不擇手段等等，這樣的話，人還會快樂么？還有快樂么？無論他得到了還是沒有得到，都不會快樂，都只能是痛苦。

在我們這個社會里，這樣的例子是舉不勝舉的。就在我們住的這個小區，有個富豪經常出入（大家猜，是出入其一個情人的住處），富豪表面看上去是光鮮的、排場的，可實際上，他痛苦不堪，為什么？聽說，子女在你死我活地爭奪他的財產、三個情人都要他天天陪伴、老婆這邊又要想辦法遮掩安撫、生意場上又明爭暗斗??這個富豪還不到六十歲，可是他全身的“零件”都基本上出現了毛病。如果說這個例子不典型，那么，再看看香港富豪們的家產**，先后有女富豪龔如心的家財爭奪戰，有富豪何鴻燊的家財爭奪戰，有郭炳江、郭炳聯、郭炳湘兄弟的家財爭奪戰，甚至你別看李嘉誠表面上早早對家產作出分配安排，其實他的兩個兒子也在暗地里爭奪??不能說以上這些富豪不富有，可是他們快樂么？

衡量快不快樂的標準，決不能只看財富只看擁有，而主要看觀念。知足的人，往往就是快樂的人。

鄰居劉大爺，鰥夫一個，窮困不堪。家里除了一臺黑白電視劇外，基本上是家徒四壁。可是，劉大爺整天樂呵呵的，有說有笑，還經常幫助周圍的人，有人開玩笑說：“劉大爺，你不覺得你活得窩囊么？”劉大爺卻毫不掩飾地說：“我是窮，但我不偷不搶，我靠自己勞動吃飯，我滿足，我開心，我有什么好窩囊的？”

是啊，知足的人，寡欲的人，什么明爭暗斗呀、斤斤計較呀，患得患失呀??統統都與他無關，他滿足于自己的擁有，高高興興，快快樂樂，幸福賽神仙。

古人云：知足者貧賤亦樂,不知足者富貴亦憂。知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困（希臘諺語）良田萬頃，日食一升；廣廈千間，夜眠七尺。一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？知足常樂，快樂之源也。范文四：

不斷追求，不斷進取

“不要老想你擁有什么，要常想想自己沒有什么”，我對此言特別有感觸。我覺得，一個人，的確應該常常想想自己沒有什么。

想自己沒有什么，是側重于學業或事業、精神或靈魂等等方面而言的。通俗地說就是，人要不斷地追求，要不斷地進取，才會越來越進步，越來越完美。

同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢？主要是看人的自身努力、進修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區別。但越長大區別就會越明顯，為什么呢？因為后天的進修、學業、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢？都是后天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。

常常想想自己沒有什么，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進取。曾子曰：“吾日三省吾身。”也可以說是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會進步；自滿，永遠是止步。

曹操說：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力發展得越快。”雪萊說：“過去屬于死神，未來屬于你自己。”貝利一生共踢進了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他說：“下一個??”

我平時最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強不息。”通俗地說就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養，完成并發展自己的學業或事業，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇

宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（《論語》）見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。追求永遠超過狹小生活圈子之外的更有用的東西。

沒有追求的人，必然是怠慢的。讓整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻。追求是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。

范文五：

知足云天淡，進取風雨行

經常想想自己擁有什么，這就是知足；而常常想想自己沒有什么，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走于這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之？

知足是針對物質享受、生活待遇等方面而言的，是針對名利、私欲等方面而言的。而不滿足則是針對理想、事業，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足并不矛盾，而是相輔相成的。

先說說知足吧。人要知足，才會快樂、幸福。社會之大，財富多寡，是不可能均等的。任何社會均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個人，他老是去往高處看，往上面去比，他必然產生煩惱，產生痛苦，他會總覺得自己處處不如別人。別人大魚大肉，他只能粗茶淡飯；別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖；別人寶馬香車，他只能徒步而行??攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敵。

不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡欲，你才會感到天高云淡，鶯歌燕舞、鳥語花香。知足，而且只有知足才能給你帶來快樂、幸福。我們常常會看到這樣一種現象：窮人往往快樂，富人卻常常痛苦。為何？就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。

再說說不滿足或進取吧。人，畢竟是高等動物，除了吃穿住行這些物質方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業、理想，人格修養、精神境界等等。在這些方面，要永遠地不滿足，要永遠地追求、進取。

人稱“數學鬼才”的劉路從小就有自己的興趣愛好，愛好數學，鉆研數學，但又不一味地追求考試分數。他一如既往，矢志不移地追求、堅持自己的興趣愛好，最終有所獲——破解了“西塔潘猜想”——震驚世界，一舉成名。他說他還要走得更遠。

上演“草根傳奇”的林書豪，開始只是個“板凳球員”，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的堅持精神，打開了他通往“羅馬”的大門。林書豪的追求、堅持幾乎達到了極限，像他這樣懷揣NBA夢想，不停輾轉各球隊試訓，哪怕只為一個板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風雨，都永不滿足，去取得更好的戰績。

人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂，知足才有幸福；一方面又要不滿足，不滿足才會去追求、進取，才能抵達人生中的一個個風景如畫的高地。

—北大資源研修學院

第四篇：2013高考優秀作文-江西

2013江西高考優秀作文欣賞：我想和您同行

尊敬的魯迅先生：

你好！

風停，雨靜。穿過時光隧道，我終于見到了您。我真的想和您同行，我有很多話想跟您說，請容許我慢慢道來。

近來，中學生有三怕：一怕奧數，二怕英文，三怕周您。我就覺得很奇怪。他們怕奧數怕英文，我可以理解，但是我很困惑：他們為什么要怕您呢？莫非是因為您的文字太尖銳，他們不喜歡您直刺現實的文字？尖銳一點不好嗎？我不懂，真的不懂。但是我清楚地知道：我很喜歡您，喜歡您冷峻的文字，喜歡您“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，我還喜歡您“真的猛士，敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”……一語一詞，鏗鏘有力。我喜歡您的率直與坦然。

如今的社會，敢說真話，敢于堅持真理的人似乎在減少，這個世界需要像你一樣正直的人啊！我想和您同行，一起直面人生！我需要您做我堅強的后盾！

說到這，我突然想到了一件事，聽說有些地方的教材禁止選您的文章。知道這個消息，我是多么憤怒啊。那么好的文章為什么不可以入選教材，難道是因為中學生怕您嗎？您的文章有那么多的閃光點啊，也可以給學生傳遞“正能量”。不過呢，您也不要難過，其實您有很多“鐵桿粉絲”的，比如我，嘻嘻……我沒有騙您哦！還有呢，我們班也有好多同學喜歡您的作品呢！您的文字就像一座永恒的豐碑，永遠地矗立在我們的心間。

還有啊，我十分敬佩您那種針砭時弊、勇于解剖的精神。您為了喚醒人們麻木的心靈，毅然放棄學醫，走上了文學之路。我想當時肯定沒有幾個像您這樣有勇氣有魄力的人吧！不過，我堅信：您那尖銳冷峻的文字一定喚醒了不少國人。在那個昏暗的年代，有您真好！我愿與您同行，倚筆走天涯！

對了，偷偷告訴您一個小秘密哦。其實呢，我也很喜歡文學，我想長大以后成為一名作家，像您一樣。我很喜歡文字，有事沒事地寫點東西。我都寫了幾千篇日記了，也是記錄一些時事的。我想如果以后有機會的話，我要把它們編成書，您千萬不要笑話哦！呀，糟了，快下課了。我得先遛了……拜拜。

此致

敬禮

您的“粉絲”

2013年6月7日

2013江西高考優秀作文欣賞：難易相生，怕與不怕相生

道學學派的鼻祖老子有言：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。”幾千年前的老子就道出矛盾的對立統一性，怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對的畏懼或喜歡，一切取決于你的態度。有時，怕與不怕就像天平的兩端，你起他就落，你落他便起。

“中學生有三怕，奧數、英文、周樹人”成了流行語，一定有其根源。

何為畏懼？英國心理學家理查德?懷斯曼說：“畏懼是當一個人沒有能力解決某一事物時產生的恐懼、退縮的情緒。”

在此，我便暫且以“怕奧數”為例來說明吧！眾所周知，奧數是一門十分難的學問，特別是文科生，更想對其敬而遠之。我們可以把“奧數”理解為“深奧的數學”，對一般人而言，深奧的數學往往超出其承受范圍，所以，同學們會對奧數產生畏懼感，怕觸碰奧數；然而，俗話說“跳一跳，摸得到”，對于一些智商較高的同學，他們有能力去解決這一類的問題，于是乎，他們對于奧數的喜愛便勝于害怕。

由此，我們得出一個結論：一個人害怕與否，其能力的高低是關鍵因素。

然而，我們也不能完全說是如此，大多數的中學生智力相當，卻還會出現害怕與不怕的區別。

林徽因說：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”而我要說：真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問題。中國著名數學家華羅庚并不是一個數學天才，然而他有一顆強大的心，面對數學問題，他從不退縮、不逃避，反而選擇直面難題、認真鉆研，體味其中的樂趣。于是，他強了，畏懼便弱了，他對數學的喜愛也就多了一分。最終，他登上了數學的“高峰”。

徐志摩在《想飛》中說：“是人沒有不想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩,不說別的。飛出這圈子,飛出這圈子……凌空去看一個明白——這才是做人的趣味，做人的權威，做人的交代。”怕與不怕，是相互依賴、相互依存的，只有當你鼓起勇氣，鑒定你那顆追求向上的心，直面問題，你的喜愛便會戰勝畏懼，你便會攀上高峰。

【名師點評】本文最大的特點就是善于引用。一開始就引用道家學派的鼻祖老子的名言，從對立統一的觀點出發，指出“怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對的畏懼或喜歡”，既巧妙地切入了所要論述的話題，又自然地引出中學生“三怕”的分析。在具體分析“三怕”時，先引用理查德?懷斯曼的名言，進而引出第一個層面的分析，指出“一個人害怕與否，其能力的高低是關鍵因素”。之后又化用林徽因的話，從第二個層面展開論述，指出“真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問題”。兩個層面各有側重，前者側重思維能力，后者側重思想心態。最后又引用徐志摩的話巧妙地結束全篇。這些直接引用或化用的名言，既可以作為行文的線索銜接起論證的過程，同時也彰顯了考生豐富的文化積淀。

2013江西高考優秀作文欣賞：在怕的背后

“奧數、英文、周樹人”，大多數中學生談之色變，我們因奧數難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語原則而不敢邁進，最后面對周樹人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼。這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學校、國家的責任。

“怕”的背后，有你我的“惰性思維”。

我們所懼怕的“奧數、英文、周樹人”恰恰是需要我們進行長時間、深度思考的。但如今的中學生早已被家庭、社會圈養成一個個只知享樂、不會思考的“沙發人”。現盛行的娛樂節目一步步地蠶食著青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引導者青少年走向僅僅滿足于大腦皮層微量興奮的深淵。想想古時“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的學子，還有“鑿壁偷光”的讀書人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的知識發起挑戰，終將難以降服的知識收入囊中。“奧數、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。

“怕”的背后，有老師的引導不當。

“師者，所以傳道授業解惑也。”韓愈一語點破老師的作用。著名英語專家俞敏洪在創立“新東方”初期，便堅持“新東方式教授方式”，并規定所有新進老師，必須經過培訓才能上崗。這是因為俞敏洪知道，只有正確的教學之道，才能讓學生真正愛上英語，只知道照著教輔念，不注重教學方法，無法讓學生打開知識這扇大門，最終讓學生對知識感到恐懼。“怕”的背后，有國家教育體制的不健全。

在德國，青少年不僅要學習科學文化知識，還需要將文化知識不斷運用到生產實際中，也正因為這樣，德國的青少年樂于接受知識，也樂于應用知識。相反，在我們國家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發達的知識分子。學習方式的單一化以及應試教育制度下學習目標的絕對化，讓我們對一切與學習有關的東西產生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。

在“怕”的背后，我們逐漸慵懶的思維宣告著對“難點”的讓步；老師的不當引導塵封了我們探索新知識的熱情；另外，教育體制存在的漏洞抹殺了我們探索的興趣。“奧數、英文、周樹人”并不可怕，真正可怕的是我們惰性的思維、學校和國家不完善的引導方式以及由此導致的整個社會的畸形的價值取向。

【名師點評】這是一篇規范的議論文，開頭扣住材料中的“三怕”現象，提出全文的中心論點：“這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學校、國家的責任”，觀點明確，旗幟鮮明。緊接著從個人（自己）、學校（老師）、國家（教育體制）三個方面，設置了三個分論點（怕”的背后，有你我的“惰性思維”，“怕”的背后，有老師的引導不當，“怕”的背后，有國家教育體制的不健全），并逐一展開論證，思路清晰，說理透徹。最后又對這三個方面加以總結，結束全文，鏗鏘有力，引人深思。

全文按照“總——分——總”的結構，時時處處緊扣材料，既不旁逸斜出，也不拖泥帶水，充分挖掘“三怕”背后的原因，深入思考學校教育的現狀，既顯示了考生善于思辨、精心布局的能力，也表現了中學生敢于直面現實、勇于揭露問題的膽略和勇氣，確實是一篇立意深刻、結構嚴謹的考場佳作。

2013江西高考優秀作文欣賞：“樹人”需要魯迅

在當下，中學生有三怕，怕奧數、怕英文、怕魯迅。對于前兩者，我倒心有戚戚焉；對于后者，我不僅不怕，反而喜歡。

當今中國的中學生，目光盯著升學，壓力山大。奧數、英文是兩種特別的東西，它能幫助中學生走上升學的捷徑，中學生總是怕學得不好，拿不到高分，而語文學科無論怎么考，分數既高不上去，也拉不下多少（這是中學生尤其是高中生的“共識”），且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道，以致大部分同學都“仰天脅息坐長嘆”。

先生的文章博大精深甚至晦澀難懂，確實并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎？縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小說，又有哪一個是既淺顯的？對于精華，唯有一字一句仔細琢磨，方得真滋味。“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”“當生活安逸了，人就被生活所累了。”“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。”……字字珠璣，意味深長，發人深省，難道都讓紅塵掩蓋了它們？

世事滄海桑田，思想卻亙古不變。

“魯迅”這個名詞就其本質，已經不再是周樹人的筆名，也不是一代文豪的代稱，而是正義力量的象征。試看當今社會，孔乙己化身為教授，不是“竊書”，而是“抄書”；阿Q復活了，在網絡炫富炫闊；祥林嫂復活了，在底層呻吟；乏走狗復活了，披著專家學者的鍍金外衣，依然向著窮人狂吠；閏土復活了，失學打工，沒有了美麗的家園……誰怕魯迅？只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。

中學生不應怕魯迅，應當正視社會現實，不能只沉迷于書本。脫離社會的書本知識斷然不能有助于中國的進步！

如果中學生只被奧數、英文統治頭腦，只為分數而學，到頭來，思想必定是一片廢墟。急功近利的學習只能損毀我們的未來，未來中國一定需要思想深邃的學者。怕魯迅，就必定不能“樹人”。“人”樹不起來，地平線上就不會升起復興崛起的希望晨曦！

【名師點評】文章首先援引材料，概述了“三怕”的原因，隨即迅速將話題重點轉到“怕周樹人”，表現出考生對材料的深切理解以及把握重點的寫作能力，接下來駁斥魯迅文章“晦澀難懂”的論調，并以古代文學作為反證，指出“對于精華，唯有一字一句仔細琢磨，方得真滋味”，并枚舉了魯迅的一些格言。尤為醒目的是，聯系當前社會陰暗面，以魯迅小說中的人物“復活”來表現作者對現實問題的深切關注，以及對正義的渴求。這樣寫文章，本身就有對魯迅精神的傳承。最后，文章站在國家繁榮富強的層面上論及“怕周樹人”的后果，回應本文立論“?樹人?需要魯迅”。文章首尾呼應，脈絡清晰，論理有據，表現出了一種人文情懷。

2013江西高考優秀作文欣賞：急功與慢利

長期以來，“中學生有三怕：奧數、英文、周樹人”成了校園流行語。同學們一說起這句話，都會心照不宣地搖頭一笑：難啊，太難了！這些凌亂的數字和線條之間，有著什么神秘的聯系？這些A、B、C、D排列組合之后，該用怎樣的讀音和語氣？天啊，這篇課文的作者竟然又是魯迅，必然有幾個重點段落老師會要求大家狂背狂記！

頭疼歸頭疼，可看看身邊的同學，利用業余時間去參加各種奧數、英文補習班的絕不在少數。補習奧數的同學是崇拜陳景潤教授，想證明1＋1=2？還是著迷于數理邏輯，想藉此探究宇宙的真諦？補習英文的同學是想要師夷長技以自強，將來能夠實現中西文化的友好聯系？還是打心眼里喜歡莎士比亞，想要看懂原文的真意？他們背著沉重的書包笑我迂腐：你說的未免太不切實際，奧數比賽一旦獲獎，升學便可以享受加分待遇；英文說得流利，將來出國鍍金根本不是難題！

我恍然大悟，“三怕”同樣是怕，學好奧數、英文兩科的益處唾手可得，即使恨得咬牙切齒也趨之若鶩，擰著眉頭勤學苦練，希望自此走上一條捷徑，憑借這兩科的特長平步青云。而魯迅先生的文章詰屈聱牙，何必下這個死力？能加分嗎？能出國嗎？頂多草草應付老師抄寫幾遍，便自認無愧于心，很對得起這位平頭胡子伯伯了！

時下人心浮躁，事事言利，即使教育概莫能外，讓人不免唏噓。不少少年只看眼前是否得益，恨不得今日種苗明日便能吃瓜，否則絕不肯多花一絲一毫力氣。北師大學者史杰鵬說魯迅的文字“敲之鏗然，觸之也濡；望之儼然，即之也溫。”白話文誕生的初期，他已能把文字使得出神入化，開啟民智，余蔭當今。魯迅斗爭的酷烈、文筆的華美、考證的精研，如能化入少年的靈魂中，則他們真正可以成為未來的棟梁，這是一筆不可多得的財富。可惜有幾個耐得住這個年深日久、潛移默化的過程呢？

校園里依然流傳著“三怕”，奧數、英文卻越來越熱門。魯迅還是寂寞著，被一句輕慢的“太難了”擲到墻角，靜靜地等待。

第五篇：2011年江西高考優秀作文精選

2011年江西高考優秀作文精選(2011-07-04 21:49:23)

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標簽：分類： 寫作訓練營

教育

[江西卷]閱讀下列材料，按要求作文。（50分）

孟子曰：“君子有三樂……父母俱存，兄弟無故（災患），一樂也；仰不愧于天，俯不怍（慚愧）于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。（《孟子·盡心下》）孟子認為君子有三樂，其實這也應當成為我們今天崇尚的人生之樂。請選擇三樂中一樂作文。

要求：

1、寫議論文或記敘文；

2、題目自擬；

3、不少于700字；

4、不得抄襲、不得套作。

無愧天地，快樂之枕

每一個不曾快樂的日子，都是對生命的辜負。

現代人都在尋找快樂，尋覓幸福，尋求屬于自己的一片安靜的天地，怎樣才能找到屬于自己的快樂幸福呢？我以為能做到仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，坦坦蕩蕩，清清明明，快樂就會如源頭活水一樣，源源不斷，自心里汩汩而出。

無愧天地人，就是擁有了快樂之枕。

康德說，人世間有兩樣東西讓我敬畏，一是頭頂無比深邃的星空，一是人間道德法則。心靈上有所敬畏，頭上放有三尺神明，為人做事就會有所忌憚，不超越做人的底線，不越過欲望的雷池，不踐踏人性的尊嚴，君子勇于慎獨嚴己，才會獲得恒久的大安詳，覓得人生的大安靜，獲得人生的大快樂。

東漢名臣楊震，有人夜半送禮，楊震嚴詞予以拒絕，來人說，這件事沒有任何人知道。楊震厲聲說，天知地知你知我知，何曰不知？

楊震，仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，這就是他一生行事的準則，做人的高標，快樂安詳的枕頭。

抵御誘惑，不趨炎熱，守住靈魂，砥礪品格；有堅持，有擔當，有勇氣；以良心為人生之塔，以良心為處世之基，始終堅持人間正氣，保持一生清白，恪守心靈的底線，所以在宦官專權吏治混亂的東漢，楊震猶如一脈清流，而他“四知”之金玉良言更是擲地有聲，永著史冊，警戒后人。

當年路易十五說，我死后，哪管洪水滔天！從某種意義上講，當一個人像路易十五那樣思考的時候，他惟一的可能就是成為暴民，現實有人也正如此，他會心安理得地把三聚氰胺混雜在牛奶中賣出，而不屑一顧一個個大頭嬰兒痛苦的面容，“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”、“絕育黃瓜”、“爆炸西瓜”頻頻發生，這些人，鼠目寸光，只要眼前！竭澤而漁，忘乎所以!良知泯滅，肆意的踐踏的正是人性的底線！等待的必將是法律的之劍，快樂也自然消遁隱形！

魯迅說，無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。善待天地，堅守良知，快樂就永遠在。如果每個人躬身自問：怎樣才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？或許那就是我們內心真正要尋找的溫柔快樂的人生之