第一篇：七年級上冊第一單元作文：成長的煩惱

七年級上冊第一單元作文：成長的煩惱

誰說小小少年沒有煩惱？在我的成長過程中，有一個煩惱一直如惡魔一般如影隨形。

自打我上幼兒園開始，我就發現我的記憶力很差。老師教一首兒歌，有些同學當場就能背得滾瓜爛熟，但我卻要回家讓媽媽帶領著我背上N遍，才能記住。上小學后，記憶力不好這一煩惱愈發困擾著我。每逢遇到需要背誦記憶的作業，我要比其他同學多花費很多的時間才能完成。只要有類似這樣的作業，我就要折騰到很晚才能睡覺。因此，我常常會因為睡眠不足而影響第二天的學習。

一個星期五晚上，想到第二天就要默寫興趣班老師教的英語單詞了，我的心弦就繃得緊緊的。我立刻拿出英語本，背了起來。可是，那些英語單詞卻像一個個頑皮孩子在和我玩著捉迷藏的游戲，我“抓”住了這個，另一個卻“溜走”。它們就是不肯聽我的話，在我的腦子里“安家落戶”。我背了半個多小時，才記住了寥寥可數的幾個單詞。也許你會說我沒有掌握背單詞的方法，錯！我謙虛地向父母和同學請教過背單詞的技巧，并且也用上了，可效果卻并不明顯。眼看時間一分一秒地過去，我心急如焚，惱火地把英語書砸在地上，狠狠地拍打著自己的腦袋，恨不得把自己的腦子剖開，看看它的構造是不是與眾不同。我生了一會兒悶氣，轉念一想：誰叫我記憶力不好呢？生氣，那些單詞也不會“蹦”進我的腦子里的。于是，我又拿起書，咬著牙，繼續背誦。當我終于記住所有的單詞時，時鐘指向了十點半，我洗完澡上床睡覺，已經十一點多了。

第二天，我一臉倦意地去老師家上。由于我昨天睡得晚，我覺得我的腦子就像灌了鉛一樣，十分沉重。英語老師照例給我們默寫英語單詞。前幾個，我默得還可以，但是后來，我覺得我的思緒越來越模糊，最后所有的單詞都變成了一鍋粥，一個也想不起來。無奈，我只能把老師報的中文寫了上去，默寫成績也就可想而知了。我被老師當眾打了手心，還領到了每個單詞罰抄十遍的“獎勵”。

唉，我真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！老師呀，這都是我記性差的毛病惹的禍，不是我不用功呀！可我這樣說，老師會相信我嗎？老天爺，你要是能賜我一種靈丹妙藥，能讓我長記性，那該多好，這樣我就不會為記性差而煩惱了呀！

第二篇：七年級上冊第一單元作文：成長的煩惱_1

七年級上冊第一單元作文：成長的煩惱

“小小少年，沒有煩惱，眼望四周，陽光照”這是一句大家耳熟能詳的歌詞。可是，像我們這樣的少年可不是“沒有煩惱”。當個學生可真不容易，家長望子成龍，望女成鳳，啥事都要我們去爭第一。可是，第一只有一個，要是沒搶到或者達不到他們的預期，那就要觸霉頭、挨批評。

五年級下學期的時候，我的數學、英語還不錯，就是語文中的閱讀理解和作文拖了分數。媽媽看到試卷后，二話沒說，給我報了一個作文輔導班，專門輔導閱讀理解和作文。當時正值盛夏，酷暑難耐，從早上八點一直坐到早上十點，一做就是漫長的兩個小時。下完后，好不容易可以休息了，吃完中飯后又要做媽媽買回來的習題和考卷，弄得我幾乎每天都在沉重的壓力下生活。

每次考試，爸媽都會給我確定一個我應該能達到的分數，這個分數可把我害慘啦。一不小心，做錯了一道題，分數就掉了下來。他們知道后，就會一直對我板著臉，不理不睬。升上七年級后，爸媽告訴我快畢業了，要加把勁了。一旦我成績不如他們的心意，就去拿考得好的同學們來教訓我。難道考得好的人就是好孩子？！新世紀要道是全面發展的人，不是只知道讀書的“書呆子”！我可再也不想再受這樣“對你好”的煩惱了，你是不是也是這樣呢？

第三篇：七年級下冊第一單元作文：成長的煩惱

七年級下冊第一單元作文：成長的煩惱

不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目感到好親切。辛棄疾曾經說過：“少年不識愁滋味。”或許是因為他老人家的少年時代無憂無慮吧。但隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

我曾經看過一本書，書中主人公馬小跳的爸爸馬天笑小的時候，每天作業很少，用很短的時間就能寫完，然后就可以在院子里玩，所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現在的我們一樣，作上多得有時都要寫到晚上十點多。

我每天除了要完成學校的各項作業，還有外補習班的作業。有時一放學就要接著去上英語班、作文班，下就到晚上8點了，回到家里趕緊吃點飯，就抓緊時間寫作業。寫著寫著就爬在桌子上睡著了，更別說想玩了。

我真想對老師說：“老師啊！您就少留點作業吧！”

我們的生活充滿了七色陽光，但成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……

有些煩惱并不可怕，關鍵是要正確地對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

第四篇：七年級下學期第一單元作文成長的煩惱

七年級下學期第一單元作文：成長的煩惱 德江縣實驗中學七年級（13）班 張連江 斗轉星移，歲月如梭。不知不覺間，我已度過了十二個春秋。回首往事，煩惱始終伴隨著我成長。下面只說一件足矣。

我這人長相不怎么好，但“官運”還很“亨通”的。本學期，我居然坐上班級最高“衛生寶座”了。“一心做好干部，全心抓好工作”。所以，班上出的任何有關衛生的事，我自認為我這個“法官”處理得都還是公正的。但讓我煩惱的是，我辛辛苦苦地工作，卻得不到同學們的理解。這不，今天下午就碰上一件事，讓我煩惱萬分。

今天是大掃除，輪到我的一個“哥們兒”值日，可我的這哥們兒早溜得無影無蹤。組長同學于是四處尋找我的“哥們兒”打掃衛生。我好哥們兒也許有點“狗仗人勢”，加之他平時就有點目中無人，衛生不掃也就罷了，可他倒好，還把那位同學罵了一頓。同學一氣之下，一紙訴狀告到我這里來。我犯難了，但最后還是批評了那個“哥們兒”。誰知事后，這親愛的“哥們兒”竟與 我翻了臉，說什么“官官相護”，“當了高官，認不得我們了！”親愛的朋友，你說這勞動委員好當不好當啊？

做普通人難，做“官”更難！

我一天天長大了，煩惱的事也接踵而來，讓我困惑、痛苦。然而，我還是希望多一點煩惱，因為，縱是煩惱，也能磨礪人。

第五篇：七年級上冊第一單元作文

大家好。我很想認識大家，我愿意和所有人做朋友。

陽光般的笑臉，活潑好動，這是我認識自己以后，別人送我的詞匯；天生的幽默，可愛的夸張，也是爸爸媽媽送我的禮物。笑往往是我的標志性表情，可以說，已經是我獨家冠名的“商標”了！

在學校里，老師把我帶進了多彩的知識海洋，暢游其中，樂趣無窮；同學們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛……我們一起學習，一起玩耍，共同進步，相互努力，快樂無窮。

我這個人嘛，很喜歡交朋友。我性格熱情開朗，樂觀向上，我很喜歡和幽默的人打交道。我愛好廣泛，但我最愛看書。書，給予我豐富多彩的業余生活。每當我看到好笑的片斷時，我會笑得前仰后伏，甚至會在床上打幾個滾，就像一個瘋小子似的亂躥；每當我看到悲痛的片斷時，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便成了一個標準的淚人兒。在閑暇的時候，我喜歡看書。每次看得都廢寢忘食，忘了一切，仿佛進入了書的世界，等看完了書，已經8點了。我還喜歡看“非常神秘”和“非常好笑”系列。這幾個系列的叢書即好笑又有趣，能提高人的想象力。

但是我曾經有過這樣的一個理想，就是考進重點中學、再進入重點高中、然后走向我成材之路。為國家的發展作貢獻、為國家的科學事業作貢獻。但是這樣的理想雖會很難實現、在人生道路上也會遇見很多的困難。但是我只要像《走一步，再走一步》這片文章里的莫頓◇哼特一樣遇見困難，而不畏懼，把大困難分解成一個一個的小困難，堅持不懈地向前走去，那么終將戰勝大困難。

不過我這個人也有很多缺點，我倒是很喜歡害人。有一次，我在教室里坐著。正好有一個人朝我這跑過來，我看見他們來了。把腳一伸。他絆倒了，腿蹭破了皮，還流了不少血呢!我趕緊溜。“站住。”回頭一看，是我們的班頭。他把事情匯報給了老師，不用說，我被老師K了一頓，還要寫檢討書。真是可憐呀。我希望能把這個壞習慣改掉。

我的理想有很多。小的時候，看見解放軍叔叔在沙場上拿槍打敵人，我覺得解放軍叔叔好厲害，非常威武。于是我渴望成為一名解放軍，為民服務。4，5歲的時候，看動畫片《西游記》，覺得里面的孫悟空好厲害，法力無邊。于是，我又渴望成為一個法力無邊的神仙。7，8歲的時候，我迷戀上了吉他，于是我渴望成為專業吉他教師。現在上了中學，我的理想又變了，我的目標是————名牌大學。可能以后我還會有其他的理想，但是這個理想是絕對不會變的！

這就是我，一個既平凡而又不簡單的人。像路邊一棵小野菊，給點陽光就燦爛；像海洋里的小魚兒，給點海水就舒服；像天邊的月亮，給點繁星就美麗。

好了，今天就說到這里吧！