第一篇：可愛的小院子

可愛的小院子

我最喜歡姥姥家的小院子。姥姥家在農(nóng)村，家家都有一個(gè)小院子。

一進(jìn)院子大門，迎門墻上一個(gè)大大的福字迎面撲來，祝福著來姥姥家的每一個(gè)人。迎門墻下，用空酒瓶圍成的一個(gè)小花壇，四周是冬青樹，里邊栽種了很多芍藥花，一片片葉子形似羽毛，紫紅色的花大而美麗。姥爺說，芍藥和牡丹的花葉很相似，只是牡丹是木本，芍藥是草本；牡丹被稱為百花之王，而芍藥被譽(yù)為花相，是花中之后，也有花開富貴、吉祥如意的象征。

春天來了，姥姥家的小院子便充滿生機(jī)。葡萄架上的葡萄葉濃綠茂密，郁郁蔥蔥，遮擋著陽光，營造出一片陰涼的小天地。葡萄架下掛著兩只鳥籠，籠里是姥爺養(yǎng)的兩只小鳥，不知道名字，身形小巧玲瓏，羽毛鮮艷美麗，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。葡萄架的旁邊有一個(gè)小菜園，里邊種著菠菜、油菜等時(shí)鮮的蔬菜，姥姥說這是真正的綠色食品，沒用過農(nóng)藥。院子里還有很多盆我叫不上名字的花，有的鮮花盛開著，有的只有綠葉。姥姥還養(yǎng)了很多只可愛的兔子，大的小的都有。我拿了一些蔬菜葉子去喂它們，看它們的小嘴吃東西的樣子，真逗！

多有生機(jī)的小院子啊！我愛姥姥家的小院子。

第二篇：小院子散文

女兒的姥姥家住著一個(gè)小院子，院子不大，每當(dāng)姥爺騎著電動(dòng)三輪騰騰地進(jìn)來，整個(gè)院子就要占去一半。

院里有兩棵樹，一棵是香椿樹。相傳香椿樹齡越高，則發(fā)芽越早，要是家里有百歲的香椿樹，春分就可以吃到香椿。不過，我們還遠(yuǎn)沒有那樣的福氣。普通的香椿樹發(fā)芽在谷雨前后，采下時(shí)是紅紫色的，用開水一澆，瞬間就變成了嫩綠色，好比變魔術(shù)。香椿的初芽很珍貴，作一碗炸醬面，用它來當(dāng)菜碼，是一年里迎接春天的美味。頭茬后的香椿，香氣也不錯(cuò)，但挑剔的北京人家覺得這時(shí)的香椿已不堪大用，只是拿來炸香椿魚、炒雞蛋解解饞了。

小院的地面覆著石板，唯有樹下露著土，可以種些植物。姥爺懂園藝，在地上種些蔥，另外有一盆桂花、一盆發(fā)財(cái)樹、幾盆其他種類的花草，春天時(shí)種到土里，挨著樹栽下。入冬后，再裝回盆，搬到暖和的屋中去過冬。

幾年前，姥爺忽發(fā)奇想，要搞個(gè)大動(dòng)靜，在院里再種一棵果樹。他買來樹苗，用卡車運(yùn)進(jìn)胡同，再用板車?yán)M(jìn)院子，好心的鄰居們?nèi)珌韼兔Γ黄鸢褬涮нM(jìn)院中一個(gè)挖好的樹坑里，扶正、填土，忙了一上午，各個(gè)都是汗。收拾停當(dāng)，大伙就在院子里吃午飯，孩子們圍著樹跑來跑去，很是熱鬧。這是棵櫻桃樹，樹干有小臂粗細(xì)，結(jié)滿了白色花苞，顯得高大豐滿，絕不像樹苗那么瘦弱。姥爺對(duì)自己很滿意，一群人吃飽后，告別時(shí)說飯菜很好，過幾天要再來賞花。沒想幾天后，花苞沒有開，就一個(gè)個(gè)落了。姥爺并不著急，等到葉子掉了，才慌了神，請(qǐng)了個(gè)老園丁來看。他蹲在樹邊，琢磨了半晌，撂下一句新植的樹有的會(huì)假死，沒準(zhǔn)可以復(fù)活，就走了。姥爺?shù)昧诉@提醒，自以為有救，忙不迭地澆水、施肥，過了個(gè)把月，才領(lǐng)悟老園丁話里的意思，請(qǐng)人刨出去，扔到外面。這番折騰過后，姥爺當(dāng)著人不提樹的事了，可心里還是有個(gè)旮瘩。出外散步時(shí)，路遇一根樹枝，認(rèn)得那是一根核桃枝，隨手撿回來，用刀修了修，插在樹坑的土上。這根露出地面的樹枝手指般細(xì)，而且是歪的，壓根不會(huì)有人拿它做樹苗。姥爺所做完全出于下意識(shí)，而看院的狗就明白主人的心意，來回經(jīng)過時(shí)，故意用身子撞、用爪子撥、用尾巴抽打它，知道不會(huì)惹來主人的責(zé)罵。誰知，小樹枝像是專門違逆人的意圖，不僅沒打倒，而且扎根發(fā)芽了。現(xiàn)在，這撿來的樹枝長高了，成了另一棵高大的核桃樹，樹干也直了。光線好的日子，站在樹下，仰頭隔著樹葉望向天空，賞心悅目極了。

那條看院的狗名叫“土豆”。雖說是條狼狗，可一點(diǎn)都不兇。不管來的是大人，還是剛會(huì)走路的孩子，不管是誰走進(jìn)院子，土豆一律貼著來人，一路小碎步把這人讓進(jìn)屋，仿佛在院里它負(fù)責(zé)迎賓，而不是保安。了解它習(xí)性的人，一進(jìn)門就嚷“土豆，滾開”，“土豆，你別舔我”，它聽了也不叫，也不咬，專等人進(jìn)屋時(shí)，用濕漉漉的鼻子碰你手一下，呼哧呼哧地跑開，任憑你嫌它臟，再怎么罵它，也不出聲。姥爺要是看見，就嚷它兩句，也不去訓(xùn)練它。沒人時(shí)，它在院里叼個(gè)球，球丟了，就叼個(gè)樹棍，樹棍沒了，就找片落葉、抹布、廢紙叼著，只要嘴里有個(gè)東西，就像嬰兒一樣無憂無慮。完全沒有利用時(shí)間，琢磨琢磨如何把院里的保安工作做好的意思。要放在從前，這樣的狗就是沒出息的狗，早就被換掉了。不過現(xiàn)在世面太平的很，來往的人多了，門總是敞著，如果狗很兇的話，很容易嚇著路人。于是，土豆這樣的狗意外地受人歡迎了。剛一懷孕，就有人拎著雞蛋、紅糖、奶粉來訂小狗，隆重得仿佛走親戚。姥姥很重視，選了幾家家境人品處處滿意的人家，把禮收下，算是答應(yīng)了。快生時(shí)，土豆忽然鬧起病了，身上的毛大把地脫落，整天臥在院墻邊，既不吃也不喝。姥姥生怕誤了事，心說：壞了，這狗可別要死。收到的禮派上了用場，每天十幾個(gè)生雞蛋加奶粉拌勻喂給土豆吃，半夜都要拿手電去狗窩照看。這么堅(jiān)持了幾天，土豆重新站起來，還生下六條小狗。小狗們半睜了眼，顫巍巍地打窩里走出來。先前送禮的，都來選狗，這個(gè)也喜歡那個(gè)也喜歡，連沒人要的墊窩子小狗也被訂走了。土豆不像別的母狗，一有小狗就變了性，見人靠近就炸起毛，發(fā)出狼一樣的低吼。它就由著人們把小狗崽抱來抱去哄著玩，自己沒事人似的跟在后面轉(zhuǎn)，一副事不關(guān)己的樣子。姥姥忙活了幾天，此刻成了閑人，沒人念及她的功勞。坐在院里的板凳上，看著眼前的景象，想著過幾天所有小狗就要被人抱走，竟然心酸起來。等人走遠(yuǎn)了，就開始數(shù)落土豆，罵它光知道玩，自己孩子要被人抱走了，都不知道著急。

燕子是自在的動(dòng)物，無拘無束。冬天，把燕窩孤零零地留在門洞里，自己去南方度假。春天一過，小燕兩口從溫暖的南方返回，小窩立刻就熱鬧起來了。兩只小燕一起捕食，回窩后還唧唧噥噥的說話，你一句我一句，仿佛有一輩子說不完的情話，讓人在屋里聽著，不覺想知道它們究竟在說些什么。但這小動(dòng)物，也有自己的小脾氣。有一天，姥爺正喝著酒，姥姥拿著兩件衣服進(jìn)來，說晾曬的衣服上灑上了鳥糞，想必是小燕兩口子干的。幾句話嘮叨得姥爺昏了頭，以為是小燕子喝多了，拿了根笤帚，站在院中間罵，酒勁上來，還把燕窩捅了兩下，以示教訓(xùn)。從此，小燕子對(duì)姥爺記了仇，認(rèn)定他是個(gè)壞人。一在外面遇上他，不管騎車還是走路，小燕就會(huì)尾隨上來對(duì)他呱噪。要是他遇上熟人，停下三輪說幾句話，那兩只燕子就會(huì)飛近來，在他頭頂上盤旋，嘰嘰喳喳地，似乎在向人控訴著他的惡行。看見這情形的，先覺得奇怪，以為燕子和姥爺間有什么緣分，弄清故事原委，都不禁笑了。笑這燕子記仇，又笑姥爺連燕子都得罪。要知道鴿子、小燕和蜜蜂這三樣動(dòng)物，至今鄉(xiāng)下人都當(dāng)做祥瑞之物，認(rèn)為有福的人才會(huì)招引進(jìn)家，所以格外客氣。你可以把狗當(dāng)家生子，隨便打罵，對(duì)待這幾位可不行，要當(dāng)做鄰居看待，彼此謙讓，否則就不免生出摩擦來。

院子里養(yǎng)過的動(dòng)植物，難以一一列舉。想想這幾年，孩子沒少要小動(dòng)物。動(dòng)物買回來時(shí)，都先養(yǎng)在自家的樓房里，養(yǎng)著養(yǎng)著，大人就煩了，收拾收拾，都送到小院兒來，交給姥姥、姥爺幫著養(yǎng)。什么孔雀、松鼠、八哥、蟈蟈、金魚、烏龜、倉鼠、兔子，在這院里養(yǎng)過的動(dòng)物，加起來，能建一個(gè)動(dòng)物園了。至于孩子學(xué)到了什么，記得有一次，我和女兒在樹林里散步，看見兩只鳥過了小路，一搖一晃地向灌木下走去。我拉著她說，快看，野鴿子，沒想還是女兒眼尖，說哪是野鴿子，那是珠頸斑鳩，還如此這般，說了一番兩者的區(qū)別，把我說的一愣一愣的。

這幾天，女兒又買了一只小螃蟹，招來幾個(gè)孩子，一起躲在在核桃樹下看，樹蔭把她們包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只聽見里面?zhèn)鞒銎咦彀松嗟赜懻撀暋Ｎ铱傁雲(yún)⑴c到他們的討論里，不過再想想，算了吧，還是讓他們自己去進(jìn)行吧。

第三篇：娘的小院子詩歌

娘老了

杖朝高齡的娘，頭發(fā)白了，身子顯有前傾；牙齒換了，臉上的皺紋多了，深一道淺一道的……

爹自私

不管娘，扔下牽掛，任性地走了

剩下娘

獨(dú)自一人

住在故鄉(xiāng)的老屋里

娘的老房子

坐北朝南，一排四間，普普通通的北方老式正房

方方正正的小院子

娘的小院子里

長著兩棵樹

一棵是棗樹

一棵還是棗樹

出落得茂盛，碩大的樹冠，果實(shí)累累

棗樹的周圍，種著幾畦綠色的生命

一畦是旱煙，綠油油的，葉子厚實(shí)

娘偶有吸煙，這些收獲，成了娘的優(yōu)質(zhì)煙糧

一畦是韭菜，齊刷刷的，挺拔壯實(shí)

還有茄子、黃瓜、豆角、南瓜什么的不僅權(quán)作食用，更是播撒的希望

房前墻跟的窗臺(tái)下

生長著枝繁葉茂的秫秸花

有紅的，有黃的，有白的，還有紫的……

娘在這個(gè)小院子里

養(yǎng)著精神，練著筋骨，感受著成就

春天

娘在小院子里忙活

松土，下種，澆水，施肥……

夏天

娘在小院子里忙活

望著一個(gè)一個(gè)的小生命，生芽，破土，向上，成長……

秋天

娘在小院子里忙活

收獲成果，放進(jìn)屋里，存在庫里，圍在架里，喜在心里……

冬天

娘瞅著小院子里的收獲

不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)土地的物質(zhì)的產(chǎn)出，更是心靈的，精神的，只有她自己知道的娘在享受，喜悅，陶醉，無言地感受……

第四篇：描寫院子景色的作文

描寫院子景色的作文4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫院子景色的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

“啦啦啦，啦啦啦”，每次邁進(jìn)我家的院子，心里邊就有種說不出的高興，因?yàn)槟抢锏木吧钊速p心悅目。

別看院子小，景色可是美不勝收。東面是一小片竹林，這些青翠欲滴，蒼翠挺拔，如同一排排威風(fēng)凜凜的將士站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出的“沙沙”聲便成為了它們的大合奏。無論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日點(diǎn)頭，它們都站得筆直。

南面，是一塊五顏六色的花壇。花壇中有各種各樣的花朵，如：、玫瑰、、夜來香、……朵朵爭奇斗艷。還有數(shù)不勝數(shù)的無名花，有黃的、有紅的、有白的、有黃白相間的，色彩斑斕，仿佛五顏六色的煙火濺入人間。有的高昂著頭，有的挺直著腰，還有的兩兩相依。景色秀麗宜人。

西邊，是我的私人菜地，這里種著許多新鮮的蔬菜，有綠茵茵的大白菜，有長長的萵苣，有火紅的辣椒，還有郁郁蔥蔥的韭菜。看著這蔬菜，怎能不使人垂涎三尺。

院子里不僅有竹、花壇、菜地，還有一片“草坪”，這塊“草坪”常年綠油油的。之所以這樣，是因?yàn)樗且黄μ\，面積少則一平方米，多則三平方米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片綠色的地毯，摸上去，感覺軟綿綿的，就像摸在綢緞上。如今這片“草坪”已經(jīng)成為院子北邊的一大美景。

聽了我的介紹，你們一定覺得這是一個(gè)“世外桃源”吧!如果不信，我可以帶你們來這參觀哦。

大婆婆家的院子，四季如春，生機(jī)勃勃。

那里沒有小花，但碧綠又清新的小草，肥厚又充滿生命力的樹葉子，讓這里的一切蓬勃著生命的活力。

春天，院子里鉆出小巧可愛的三葉草，密密麻麻的，就像給小院鋪上了一層厚厚的綠毯子。這些小草有的稚氣未脫，葉片上還有破土而出時(shí)不小心沾上的泥土；有的驕傲地向上舉著令它得意的小葉子；有的葉子向下耷拉著，仿佛想重新長回地里去。

蹲下來仔細(xì)看，幾滴豆大的露水壓彎了三葉草的腰，從葉子的這一端，滑滑梯一樣滑落到那一端，然后在葉子幾乎貼地的時(shí)候，滾落下來，投入了大地母親的懷抱。

院子的墻角長了幾株幾乎與小草無異的小苗。大婆婆告訴我，這植物是不可以罵的，而且，不能用手指，因?yàn)檫@是一種可以治療癌癥的植物，如果罵了或者用手指了，他就會(huì)枯掉。我對(duì)此深信不疑。因?yàn)檫@株小苗的存在，大婆婆的園子在我心里增添了一份神秘的感覺。

我印象最深的，便是院子里那顆粗壯的枇杷樹了。枇杷樹的葉子很綠很厚，樹干又粗又壯，人都能坐在上面呢。盡管這樹已經(jīng)被蛀了個(gè)大口子，但它還是在努力地結(jié)著枇杷，結(jié)出的枇杷又大又甜。這棵枇杷樹還是鳥的天堂，各種各樣的鳥兒經(jīng)常來這里做客。

我很喜歡大婆婆家的院子。

我家下面是一個(gè)院子，院子里有幾塊田地，雖然說不上有什么美麗的風(fēng)景，但給人一種清新的感覺，比較舒適，雖不繁華，但也有味。

幾塊田地，種著各種蔬菜，幾位老人有時(shí)澆澆水，施施肥，有時(shí)在田地邊拿個(gè)椅子，坐在田地邊，安詳?shù)耐锏亍?/p>

田地邊上有幾棵大樹，平常望見它，總覺得充滿了生機(jī)，十分爽朗，心不由得也平靜了下來，抬頭向上望去，陽光照向你的眼睛，照在你的身上，陽光代表了生機(jī)，你也會(huì)充滿生機(jī)的面對(duì)今天，展望明天。

這些樹四季常青，生活在這個(gè)院子里，很少看到枯敗的景象，即使是冬天，白雪覆蓋了大地，在雪地里，也能探出一些綠來。一片白中，冒出幾個(gè)小綠點(diǎn)，多么有趣!

田地的左邊有一棵大樹，不知怎么了，這棵樹一點(diǎn)點(diǎn)綠色也沒有露出來，棕色的枝干，仿佛一點(diǎn)兒生命力都沒有，不過，總有一些鳥在上面逗玩。要不是這些鳥，這棵樹可以說，是一堆枯枝敗葉了。

都是一些小麻雀，嘰嘰喳喳的蹦來蹦去，這兒啄兩下，那兒啄兩下，十分可愛，我想捉一只，可惜樹太高，我又爬不上去，只得望洋興嘆。不過，看它們蹦來蹦去，我也十分快樂。

這棵枯樹下，有一群野草堆，長得參差不齊，有的長得十分飽滿，有的弱不禁風(fēng)，品種也不一，各不相同，它們的名字我一個(gè)也叫不上來。有一種植物很好玩，渾身披滿絨絨的毛，摸起來卻十分難受。心情不好的時(shí)候，我會(huì)抽它們幾下，過幾天，他們又長好了，生命力還挺頑強(qiáng)的呢!

枯樹旁還有一顆小樹，長得也十分茂密，但很苗條，所以，它幾乎被自己的枝葉給遮了起來，和那棵枯樹相比，簡直是天大的反差。這棵樹到春天的時(shí)候，還會(huì)開出粉白色的花，使風(fēng)景更加迷人。

地上是一堆一堆的讓人叫不出名字的草，簇?fù)碓谶@棵樹旁，眾星捧月一般，這些草我還沒見過它枯萎過，不過話說回來，這整院子的植物，我都沒看見它枯萎過!江南的植物似乎都是四季常青，總是以清新的.面貌展示在大家眼前。

我們家前面的小院，雖然沒有什么獨(dú)特的風(fēng)景，但也植物眾多，也為世界低碳作了一些貢獻(xiàn)。再說，綠色可是清新的顏色，這邊景色也不錯(cuò)哦!

我住在一個(gè)很美的小院里(至少我是這樣認(rèn)為的)。閑來無事，便叫上個(gè)朋友，來到屋頂上看看風(fēng)景，發(fā)發(fā)呆……

春天……一覺醒來，亮閃閃的雪花兒突然不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)綠色的，充滿朝氣的嫩芽。不久，它們就開出了一朵朵艷麗的花兒，嬌柔，美麗，卻不如葉子--綠得實(shí)在。

夏天……知了趴在樹上不知疲倦地叫著，像是在唱著自編自創(chuàng)的曲子。而院子里的樹們，卻顯得格外精神。它們伸展著腰肢，盡情享受著陽光，一陣微風(fēng)吹來，綠浪翻滾，樹葉沙沙地跳起了舞。

秋天……天氣不知不覺轉(zhuǎn)涼了，院子里的杉樹已經(jīng)落下葉子了，小路上鋪了一層厚厚的杉樹葉，像是厚厚的地毯。還有那一個(gè)個(gè)越來越結(jié)實(shí)的柿子，它們像是一個(gè)個(gè)小精靈，不停地引誘著我們，令我們饞得口水直流。

冬天……北風(fēng)呼呼地吹著，進(jìn)進(jìn)出出的人們總是把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕讓北風(fēng)鉆了空子。亮晶晶的小天使們又來到了。院子中一片白茫茫的。雪又厚了些，從屋頂往下看，小院好像一張潔白的紙，從沒受過污染的紙，讓人不敢靠近，生怕玷污了它。

不知不覺，一覺醒來，亮閃閃的雪花又不見了……

第五篇：《院子》教學(xué)設(shè)計(jì)

《院子》教學(xué)設(shè)計(jì)

《院子》是“快樂讀書屋”中的一篇懷舊的記敘文章。作者通過回憶童年在四合院的生活，品味親密無間的濃濃的鄰里情。四合院里趣味多、歡樂多、關(guān)愛多，全篇洋溢著愉快、和睦、溫馨、甜蜜的感情。文章開頭和結(jié)尾兩次把四合院和樓房住宅進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了四合院的溫馨和甜蜜。全文語言簡潔、明了，字里行間飽含深情，令人感動(dòng)。

教學(xué)中放手讓學(xué)生自己進(jìn)行閱讀實(shí)踐，自己去感受、思考，在積極的思維和情感活動(dòng)中，自我探究，在思維的交流碰撞中加深理解和體驗(yàn)。

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文，感受四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的溫馨。

3.體會(huì)作者抓住具體事情來表情達(dá)意的方法。

4.認(rèn)識(shí)“沁、脾”兩個(gè)生字。

教學(xué)重、難點(diǎn)

體會(huì)鄰里之間互相幫助，和睦相處以及作者對(duì)四合院留戀的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)。

教學(xué)過程

1.欣賞北京有特色的建筑(長城、故宮、天壇、頤和園、四合院)，定格在北京的四合院。

2.根據(jù)收集的資料，交流對(duì)四合院的了解。

3.板書、齊讀課題。

1.自讀課文，勾畫詞語，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2.同桌互相讀文，糾正字音。

3.快速讀文，說說課文主要寫了什么?給課文分段。

第1部分(1自然段)：比較四合院和樓房的不同。

第2部分(2～4自然段)：回憶童年在四合院里愉快、和睦、溫馨、甜蜜的生活。

第3部分(5自然段)：寫雖然離開了四合院，但仍然懷念四合院。

1.瀏覽課文2～4自然段，找出四合院給作者留下了什么樣的印象。(豐富多彩、神奇迷人)

2.為什么小小的四合院給作者的印象是那樣豐富多彩，那么神奇迷人呢?請(qǐng)默讀3自然段。按照自學(xué)提示自主學(xué)習(xí)。

(1)作者回憶了小時(shí)侯的哪些事情?用簡單的幾個(gè)字進(jìn)行批注。

(2)哪件事給你的感觸最深?從中體會(huì)到了什么?說給你的同桌聽一聽。

(3)有感情地讀讀你感觸最深的語句。

(從整體入手，培養(yǎng)學(xué)生快速捕捉相關(guān)信息的略讀能力。提示引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，突出了略讀課文教學(xué)的特點(diǎn)。)

3.匯報(bào)交流。

(1)指名梳理回憶的幾件事。(聊家常逗我、“探險(xiǎn)”、和伙伴瘋玩、嘗餃子、吃棗子)

(2)交流體會(huì)：說說哪件事給你的感觸最深?從中你體會(huì)到什么?

在學(xué)生自由暢說的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)體會(huì)“吃棗子”。

“暗紅油亮的棗子就像調(diào)皮的孩子直往下跳。”這個(gè)句子是把比作?從比喻句中你體會(huì)到了什么?(童年的快樂和鄰里的和睦)

“那棗子的脆甜，深深地沁入院子里每個(gè)人的心脾。”你體會(huì)到了什么?(一是新鮮、成熟的棗子甜蜜。二是得到鄰里的關(guān)愛，生活甜蜜。)

(3)指導(dǎo)朗讀此段：選擇自己覺得最溫馨的句子讀一讀。

4.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀2～4自然段。

5.讀1、5自然段，思考，作者為什么要加上第1自然段和第5自然段呢?

6.體會(huì)總結(jié)對(duì)比的寫法，強(qiáng)調(diào)四合院生活的溫馨和甜蜜。

課后查找資料，了解一些具有老北京特色的建筑。下節(jié)課進(jìn)行交流。