第一篇：奶奶家的院子

奶奶家的院子

自從奶奶家造新房后，院子里留下了一片空地，奶奶在院子種了許多花。從此，院子里一年四季，花香不斷。

春天剛來到時，牽牛花纏著竹竿拼命地往上爬，每天清晨5點到6點之間，牽牛花總會準時開放，紅的、藍的、紫的，美麗極了。迎春花更是不甘落后，它那葉子小小的、扁扁的，花瓣中間那黃色的花蕊好像是夜晚的星星。別看它個兒不高，但它默默地為人們傳遞著消息--春天來了。

夏天的時候，屋前的小水缸里種得荷花人見人愛。荷葉在風中自由自在地翩翩起舞，荷葉中間，冒出一朵朵粉紅色的花：有的半開，像害羞的小姑娘；有的怒放，想和別的花朵比美；而沒有開的呢，就像睡夢中的娃娃。荷花那出淤泥而不染的精神，真讓我佩服。

當大雁南飛時，院子里也就成了桂花的世界，黃色的花朵緊貼在一起，害羞地躲在葉子底下，不聞不問，但它的芳香卻毫不躲藏，彌漫了整幢房子，聞著這清香感覺，甜絲絲的。

冬天來臨時，那株老臘梅每次都不會令我失望的，總是按時開花，在不知不覺中，淡淡地花香已經從院子里飄到我的房間里了，這花香最令人陶醉。

奶奶家的院子，雖然談不上世外桃源，但是對我來說，卻比世外桃源還美。

第二篇：奶奶家的山

奶奶家的山

山上的水清澈見底，山上的樹一棵連著一棵，山上的人吃苦耐勞。春天，小草從泥土里探出頭來，好像想看一看外面的世界有多精彩，當然竹子和小樹也不甘示弱，結出了竹筍，長出了嫩芽。在山上的池塘里開出了幾朵荷花，一個挨著一個，微風吹來，好像一群仙女在跳歌舞劇呢！

到了夏天，小樹的葉子一簇重在另一簇上面，不留一點縫隙，形成了一把天然的遮陽傘。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。微風吹來，葉子就像少女似的跳起舞來，從遠處看，就像綠色的水波在蕩漾。

秋天匆匆忙忙地接了夏天的班，秋娃娃給大地撒上一層金粉，樹啊，就落下了黃葉，結了果實。從遠處看就像黃金城一樣，到處都是一片忙碌的景象。

看！冬娃娃向我們跑來了，它落下一滴汗水，滿山就變成冰川似的了。這時，山上就像黑龍江的哈爾濱一樣，變成了冰城，滿山遍野一片白色，真是美麗動人！

山上一年四季不僅很美，還千姿百態。山上的石頭各式各樣，有的像機靈的小猴，有的像奔騰的小馬，真是千奇百怪。

家鄉的山真美！I LOVE YOU!

第三篇：奶奶家過年日記

奶奶家過年的日記應該怎么寫？日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。下面小編給大家帶來奶奶家過年日記，歡迎大家閱讀。

奶奶家過年日記

1大年三十了，終于可以和爸爸媽媽一起回奶奶家過年了，真開心啊!

媽媽給我穿上了新衣服，真美!爸爸買了好多好吃的，還有好多煙花。到了奶奶家，爺爺正在掛大紅燈籠呢，真好看，爸爸也去幫忙了，還貼對子呢!我也想去幫忙的，可是奶奶把我拉到了屋里說：外面冷，炕上熱乎，可是奶奶家的炕也太熱了，燙屁股呀，奶奶給我拿了個坐墊給我墊在了屁股下面，好多了。

到了晚上，開始包餃子了，媽媽給我系了個圍裙，我也和他們一起包餃子，我哪里會包啊?就是拿著個小面團玩，還整了一臉的白面，媽媽還給我照了相。后來，奶奶教我怎樣包餃子，要先在餃子皮中間放上餡，餡要放的合適不能太多也不能太少，然后將面皮對著合起來，再用手的拇指和食指把邊捏嚴捏出形，這樣餃子的形狀就出來了，經過我的努力，到最后我還是包成5個屬于我自己包的餃子，我說了我們每人一個，我高興極了。

11點了，該接財神了，爸爸把我從睡夢中喊醒，媽媽給我穿上了大衣，告訴我說出去看煙花吧，我和媽媽來到院子里，爸爸和爺爺已經生好了火，爸爸拿著香煙開始放煙花了，煙花真好看五顏六色的，可是不一會就放完了，我還沒看夠呢?我說還要看，爸爸說等到十五再給我放，我只好同意了。我們大家回到了屋里，此時奶奶已經把餃子煮好了，我們大家開始吃餃子了，嗯這餃子真香，只聽咔一聲，爸爸又吃到包糖的餃子了，我們大家都笑了，笑的那樣開心……

我心想過年真好!

奶奶家過年日記

2臘月二十七媽媽和爸爸帶著我出發了，回家真不是件容易事，首先我們要坐一夜的船，凌晨5點我們下船后，爸爸開車又走了8個多小時，下午才到奶奶家。

到了奶奶家的第一件事就是看看奶奶買了什么好吃的，不看還好，一看天那，年貨一包一包的，大的小的都有，至少要十多包。姑姑知道我要回來又給我買了好多好吃的，把我饞得口水直流，眼冒金星!

過年的年夜飯特別豐盛，菜就有十多種，媽媽還特意包了兩種餡的餃子，一種是三鮮餡的，一種是香菇肉餡的，我吃的可開心了!

初一早上，媽媽叫我起來吃早飯，原來奶奶家有個規矩，春節初一早上必須全家人一起吃湯圓和大棗煮的糖水。我咬了一口湯圓，咦?怎么沒有餡呢?奶奶說：“湯圓用糖滾著吃，代表著財源滾滾，大棗代表今年的生活紅紅火火，甜甜蜜蜜的意思。

初二的早上姑姑吧我叫起來說：“起床跟姑姑出去玩啦!”我一聽玩這個字立刻從床上蹦起來，穿好衣服，洗臉刷牙，姑姑還特意給我梳了漂亮的辮子，吃完早飯，我們玩去嘍!

姑姑帶我去吃肯德基，去中心公園，買了好多好玩的，玩的特別開心，姑姑對我真好，媽媽從不讓我吃肯德基，也不給我買我喜歡的玩具，姑姑把我的夢想全實現了，我太喜歡姑姑啦!

今年的春節我過的特別開心快樂，感謝姑姑帶我出去玩，感謝奶奶給我做那么多吃的，等我長大我也帶他們到大連來玩。

奶奶家過年日記

3今天是大年初一，又是新的一年。早晨起床后洗漱了一翻，沒過了多久老爸的干兒子來了，我把座位讓給了他。“哈哈”不用看也知道是爺爺的干兒子。他都來了我也該走了。我讓奶奶和媽媽把東西弄好，我提著東西走了。

到了干媽家，她家還沒開們，我在門口大喊，一會干媽的爹來開們了。進屋后，我看到她們一家人只有干媽起床了，而且還是剛起來的。

在她家坐了好常時間才吃飯，還你沒吃完飯，媽媽和一些人就來找干媽打麻將，我吃好后就和幾個伙伴去玩了。

我們沒有去給別人拜年，反倒躲到在家里上網，家里來的人絡繹不絕。10點左右家里就想賭場好幾桌，上網夠了，就去了姑姑家玩我們學著大人的樣子，在她家打撲克牌。

下午我們在家打羽毛球玩的非常痛快。

“今天是個好日子......”我們在歡快的歌聲中度過了20xx年的第一天。

奶奶家過年日記

4今年的農歷二十八號我們到奶奶家過年。奶奶家住在巢湖市含山縣仙蹤鎮大季鄉，那可是個山清水秀的好地方。那里過年的習俗和我們蚌埠大不相同，下面就聽我給大家介紹一下吧！

那兒的一個習俗是家家戶戶都要自己寫對聯，很多人都會寫一手好毛筆字。當天晚上，我爸爸就寫對聯，對聯要有橫批、豎批，每扇門上都要貼一幅對聯。到了大年三十的早上，將對聯貼在門上。奶奶家正門上的對聯是“忠厚傳家久，詩書繼世長”。

還有一個習俗就是大年三十的晚上，當人們不再外出的時候，關好門，將兩條封門條交叉貼到門閂上，封門條上分別寫著：2005年關門大吉。2006年開門大發。初一早上，家中一個人要早早起床，刷好牙、洗好臉、梳好頭發，然后將大門打開，放鞭炮，迎新年。

還有吃年飯在蚌埠要是中午全家到齊就中午吃，晚上全家到齊就晚上吃。可這邊不是這樣的，下午兩三點鐘吃年夜飯。吃飯前要到村頭小廟去送香，還要在家里點兩根蠟燭、燒三根香。飯菜可豐盛了，有雞、鴨、魚、肉。就是魚不能吃，因為年年有余嗎！

我奶奶家過年的習俗還有許多許多，我下次再介紹給你們聽吧！

第四篇：《院子》教學設計

《院子》教學設計

《院子》是“快樂讀書屋”中的一篇懷舊的記敘文章。作者通過回憶童年在四合院的生活，品味親密無間的濃濃的鄰里情。四合院里趣味多、歡樂多、關愛多，全篇洋溢著愉快、和睦、溫馨、甜蜜的感情。文章開頭和結尾兩次把四合院和樓房住宅進行對比，強調了四合院的溫馨和甜蜜。全文語言簡潔、明了，字里行間飽含深情，令人感動。

教學中放手讓學生自己進行閱讀實踐，自己去感受、思考，在積極的思維和情感活動中，自我探究，在思維的交流碰撞中加深理解和體驗。

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文，感受四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的溫馨。

3.體會作者抓住具體事情來表情達意的方法。

4.認識“沁、脾”兩個生字。

教學重、難點

體會鄰里之間互相幫助，和睦相處以及作者對四合院留戀的情感。

教學準備

多媒體課件。

教學時間

1課時。

教學過程

1.欣賞北京有特色的建筑(長城、故宮、天壇、頤和園、四合院)，定格在北京的四合院。

2.根據收集的資料，交流對四合院的了解。

3.板書、齊讀課題。

1.自讀課文，勾畫詞語，注意讀準字音，讀通課文。

2.同桌互相讀文，糾正字音。

3.快速讀文，說說課文主要寫了什么?給課文分段。

第1部分(1自然段)：比較四合院和樓房的不同。

第2部分(2～4自然段)：回憶童年在四合院里愉快、和睦、溫馨、甜蜜的生活。

第3部分(5自然段)：寫雖然離開了四合院，但仍然懷念四合院。

1.瀏覽課文2～4自然段，找出四合院給作者留下了什么樣的印象。(豐富多彩、神奇迷人)

2.為什么小小的四合院給作者的印象是那樣豐富多彩，那么神奇迷人呢?請默讀3自然段。按照自學提示自主學習。

(1)作者回憶了小時侯的哪些事情?用簡單的幾個字進行批注。

(2)哪件事給你的感觸最深?從中體會到了什么?說給你的同桌聽一聽。

(3)有感情地讀讀你感觸最深的語句。

(從整體入手，培養學生快速捕捉相關信息的略讀能力。提示引導學生自讀自悟，培養學生自主學習能力，突出了略讀課文教學的特點。)

3.匯報交流。

(1)指名梳理回憶的幾件事。(聊家常逗我、“探險”、和伙伴瘋玩、嘗餃子、吃棗子)

(2)交流體會：說說哪件事給你的感觸最深?從中你體會到什么?

在學生自由暢說的基礎上，重點體會“吃棗子”。

“暗紅油亮的棗子就像調皮的孩子直往下跳。”這個句子是把比作?從比喻句中你體會到了什么?(童年的快樂和鄰里的和睦)

“那棗子的脆甜，深深地沁入院子里每個人的心脾。”你體會到了什么?(一是新鮮、成熟的棗子甜蜜。二是得到鄰里的關愛，生活甜蜜。)

(3)指導朗讀此段：選擇自己覺得最溫馨的句子讀一讀。

4.指導學生有感情地朗讀2～4自然段。

5.讀1、5自然段，思考，作者為什么要加上第1自然段和第5自然段呢?

6.體會總結對比的寫法，強調四合院生活的溫馨和甜蜜。

課后查找資料，了解一些具有老北京特色的建筑。下節課進行交流。

第五篇：院子轉讓協議

院子轉讓協議

經甲乙雙方協商一致，達成以下協議：

1、位于青海省茫崖花土溝環城南路 唐紅英 一座院子轉讓給黃東偉，老油田加油站支一巷院落50m×50m，包括院內房屋，轉讓價格為人民幣：壹拾捌萬元整（￥180000.00）元。

2、如院子及房屋發生經濟糾紛問題由承擔，與乙方無關。

3、甲方在與乙方簽訂協議時，乙方應預付甲方壹拾萬元整（￥100000）余款80000元在一月內付清，如一月內付不清（2014年5月26日前），甲方無條件收回院子及房屋。

甲方：乙方：

電話：電話：

身份證：身份證： 見證人：

本合同一式2份，雙方各一份，簽字生效。

2014年4月26日