第一篇：數學老師寄語

A1 數學課上你總是專心地聽講，作業完成得認真又整潔。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

A2 雖然你的速度不是最快，但你的正確率非常高，老師真為你感到自豪。

A3 在數學學習中你雖然碰到了不少的困難，但是你用成績證明了自己的能力，老師為你驕傲。

A4 數學課上你認真專注，注意學習方法、成績一直很棒，老師為你驕傲。

A5 你在數學課堂上的表現令老師和同學刮目相看，你是我們班的驕傲，相信你肯定能做得更棒!

A6 你有較強的學習能力，數學成績也能讓人眼前一亮，但老師更希望你在數學上更加努力,老師對你充滿信心，你說行嗎？

A7 你對學習充滿了熱情，成績優秀，真讓老師欣慰。望你一如既往，數學課上更投入一些，積極參與課堂活動，爭取更大進步。

A8 你是個聰明好學的孩子，課堂能認真聽，作業能認真做，老師希望你在新的一年里繼續努力，使自己的數學學習成績更優秀。

A9 積極要求上進的你，數學學得很棒！

A10、思維活躍的你，數學學得真棒，愿你永列枝頭！

A11 你上數學課認真聽講，積極開動腦筋，認真完成每一次作業，老師真為你高興！

A12、你學習踏實，做事細心，希望你把好的數學學習狀態保持下去。

B1 你是個很靈活的孩子，學習上也肯努力。但計算正確率不太高，你能把它提高嗎？

B2 經過努力，你的數學成績進步很大，老師真為你高興。

B3 只要努力，就會提高數學成績。

B4 再努力點，不要讓計算拖了你的后腿。

B5 如果你能在平時多積累點生活經驗，你的數學成績一定會更好。

B6 你是個討人喜歡的女孩，笑容那么燦爛，老師希望你的數學成績也能更加優秀，只要努力，一定行的！

B7 老師看到你的努力和進步，老師也知道你會越來越棒的，一定會的！加油！

B8 如果你上數學課時做到專心聽講，那你一定能非常優秀。

B9 上課能認真聽講，按時完成作業。不過，老師真誠地希望你能在數學課上抓住每次鍛煉自己的機會，大膽發言，使自己變得更加出色。

B10 你是一位值得期待的學生，數學課上你始終認真聽講，遵守紀律，積極要求進步，能勤奮刻苦，發言踴躍，望能更加集中精力學習，持之以恒地努力，爭取不斷進步。

B11 你刻苦，勤奮，認真，是一位乖巧的小女生啊！老師希望你在數學學習中能肯下苦功，多練習，盡力提高自己的解題能力。爭取不斷提高自己的成績。

B12 你是個聰明可愛的孩子，可就是在數學學習上少了點踏實刻苦的精神，“馬虎粗心”成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎？

B13 你聰明活潑，上課積極發言，作業速度快。希望在新的一年里能看到自己的不足之處，上課要認真專心，遵守紀律，爭取做個全面發展的好學生。

B14 如果你在數學學習上能做到專心、細心、用心，相信你會更棒！

B15 老師希望你在數學學習上能踏實點，你的成績會更優秀！

B16 忘不了的是你整潔工整的數學作業，希望繼續保持！

B17 老師希望你在數學課上能大膽地表現自己！

B18 多一份專心，多一份自信，你的數學成績能上一個新臺階！

B19、如果你能有質量的完成每一次數學作業，你會很優秀！

B20 如果你上課的時候能再專心一點，你一定可以把數學學得更好的！

B21 數學學習來不得半點馬虎，希望你能再細心些，這樣才會更優秀！

B22、如果你能在數學學習中再膽大些，你會更優秀！

B23 瞧！當你有目標的時候，你的數學學習就會穩步提升！

B24、你認真學數學的態度讓老師很高興，希望你能大膽提出問題。B25、拿出你的自信來學習數學，成績才會更棒！

B26、你非常上進，有學好數學的的信心和能力，加油！

B27、希望你在數學課上能積極舉手，大膽發言。

B28、如果你在平時的數學作業中可以更加細心認真，你一定會更優秀。

C1 老師希望你能勇敢地面對數學學習中的困準，要相信自己的能力。

C2 數學上你從剛開始糟糕的書寫到現在整齊的算式，老師看了打心眼里喜歡，希望你繼續努力。

C3、老師希望你在數學上要刻苦勤奮，學一點，掌握一點，應用一點，這樣你的成績會穩步上升。

C4 老師期待著你在課堂上能做到遵守紀律，認真聽講，作業按時完成，書寫端正清楚，相信你能行

C5 嚴格要求自己，你的數學成績進步會更快！

C6 這學期，老師發現你的數學進步很大，繼續努力！

C7 如果你能提高學習數學的效率，你的數學成績會有明顯進步！

C8、學習來不得半點馬虎，老師希望你認真學好數學！

C9 和“勤奮”交朋友，你的數學學習會有很大進步！

C10 如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！

C11、這學期你明顯退步了，學習成績忽上忽下。愿你在今后的數學學習中注重方法，勤奮刻苦地學習。

C12 你是一個不愛言語的孩子，老師覺得你一直在努力學習，請不要放棄，你的潛力遠遠沒發掘。

C13、這學期，你的數學成績明顯下降了，因為你失去了一個朋友：勤奮。

C14、為何你上數學課時較認真卻看不到勞動成果？希望你能調整自己的學習方法。

C15 愿你對自己多一分嚴格，少一分松懈，多一分勤奮，少一分懶惰，這樣才能學好數學！

D1 希望你能早點把乘法口訣背熟，下學期學習會更出色。！

D2 在課堂上你不認真聽課，作業不能按時完成。老師希望你在新的一年里能看到自己的不足，嚴格要求自己，爭取有所進步。

D3、老師希望你今后能認真上好每一節數學課，認真完成每一次數學作業！

第二篇：數學老師寄語

數學老師寄語

1、你是個很靈活的孩子，學習上也肯努力。但計算正確率不太高，你能把它提高嗎？

2、經過努力，你的數學成績進步很大，老師真為你高興。

3、只要努力，就會提高數學成績。

4、再努力點，不要讓計算拖了你的后腿。

5、數學課上你總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

6、雖然你的速度不是最快，但你的計算正確率非常高，老師真為你感到自豪。

7、如果你能在平時多積累點生活經驗，你的數學成績一定會更好。

8、老師希望你能勇敢地面對數學學習中的困準，要相信自己的能力。

9、希望你能早點把乘法口訣背熟，下學期學習會更出色。

10、在數學學習中你雖然碰到了不少的困難，但是你用成績證明了自己的能力，老師為你驕傲。

11、你是個討人喜歡的女孩，笑容那么燦爛，老師希望你的數學成績也能更加優秀，只要努力，一定行的！

12、數學課上你認真專注，注意學習方法、加快了速度，成績越來越棒。老師為你 驕傲。

13、數學上你從剛開始糟糕的書寫到現在整齊的算式，老師看了打心眼里喜歡，希望你繼續努力。

14、每次數學學習上碰到困難你都能來問老師。老師看到你的努力和進步，老師也知道你會越來越棒的，一定會的！加油！

15、如果你上數學課時做到專心聽講，那你一定能非常優秀。

16、最近在數學課堂上的進步令老師和同學刮目相看，加油，相信你肯定能做得更棒!

17、有較強的學習能力和不錯的學習基礎，數學成績也能讓人眼前一亮，但老師更希望你在數學上更加努力,不斷提高成績，老師對你充滿信賴，你說行嗎？

18、你對學習充滿了熱情，成績優秀，真讓老師欣慰。望你一如既往，數學課上更投入一些，積極參與課堂活動，爭取更大進步。

19、上課基本能認真聽講，按時完成作業。不過，老師真誠地希望你能在數學課上能抓住每次鍛煉自己的機會，大膽發言，使自己變得更加出色。

20、老師希望你在數學上要繼續刻苦勤奮，學一點，掌握一點，應用一點，這樣你的成績會穩步上升，老師希望你能充分展示你的才能，為自己的發展提供更大的舞臺。

21、你是一位值得期待的學生。一學期來，數學課上你始終認真聽講，遵守紀律，積極要求進步，較能勤奮刻苦，發言踴躍，望能更加集中精力學習，持之以恒地努力，爭取不斷進步。

22、你刻苦，勤奮，認真，是一位乖巧的小女生啊！老師希望你在數學學習中能肯下苦功，多練習，盡力提高自己的解題能力。爭取不斷提高自己的成績。

23、你是個聰明好學的孩子，課堂能認真聽，作業能認真做，老師希望你在新的一年里能發揚刻苦勤奮的學習精神，盡力改掉粗心的毛病，使自己的數學學習成績更優秀。

24、你是個聰明可愛的孩子，可就是在數學學習是少了點踏實刻苦的精神，“馬虎粗心”成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎？老師期待著你在課堂上能做到遵守紀律，認真聽講，作業按時完成，書寫端正清楚，相信你能行！

25、你聰明活潑，數學成績優秀，作業速度比較快。但就是卻少夠約束自己，數學作業質量時好時差。希望在新的一年里能看到自己的不足之處，上課要認真專心，遵守紀律，爭取做個全面發展的好學生。

26、在課堂上你沉默寡言，不太認真聽課，雖然作業基本上能按時完成，但書寫真不敢恭維。老師希望你在新的一年里能看到自己的不足，嚴格要求自己，改掉做小動作的習慣，爭取有所進步。

27、如果你在數學學習上能做到專心、細心、用心，相信你會更棒！

28、老師希望你在數學學習上能踏實點，你的成績會更優秀！

29、嚴格要求自己，你的數學成績會更高更快！

30、忘不了的是你整潔工整的數學作業，希望繼續保持！

31、積極要求上進的你，數學學的很棒！

32、這學期，老師發現你的數學進步很大，繼續努力！

33、老師希望你在數學課上能大膽地表現自己！

34、如果你能提高學習數學的效率，你的數學成績會有明顯進步！

35、多一份專心，多一份自信，你的數學成績能上一個新臺階！

36、老師希望你今后能認真上好每一節數學課，認真完成每一次數學作業！

37、學習來不得半點馬虎，老師希望你認真學好數學！

38、和“勤奮”交朋友，你的數學學習會有很大進步！

39、如果你能有質量的完成每一次數學作業，你會很優秀！

40、如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！

41、如果你上課的時候能再專心一點，你一定可以把數學學得更好的！

42、數學學習來不得半點馬虎，希望你能再細心些，這樣才會更優秀！

43、這學期你明顯退步了，學習成績忽上忽下。愿你在今后的數學學習中注重方法，勤奮刻苦地學習

44、如果你能在數學學習中再膽大些，你會更優秀！

45、瞧！當你有目標的時候，你的數學學習就會穩步提升！

46、思維活潑的你，數學學的很棒，祝你永列枝頭！

47、你是一個不愛言語的孩子，老師覺得你一直在努力學習，請不要放棄，你的潛力遠遠沒發掘。

48、你認真學數學的態度讓老師很高興，希望你能大膽提出問題。

49、拿出你的自信來學習數學，成績才會更棒！

50、你非常上進，有學好數學的的信心和能力，加油！

51、這學期，你的數學成績明顯下降了，因為你失去了一個朋友：勤奮。

52、希望你在數學課上能積極舉手，大膽發言。

53、為何你上數學課時較認真卻看不到勞動成果？希望你能調整自己的學習方法。

54、上數學課認真聽講，積極開動腦筋，認真完成每一次作業，老師真為你高興！

55、如果你在平時的數學作業中可以更加細心認真，你一定會更優秀。

56、愿你對自己多一分嚴格，少一分松懈，多一分勤奮，少一分懶惰，這樣才能學好數學！

57、你學習踏實，做事細心，希望你把好的數學學習狀態保持下去。

第三篇：高三數學老師寄語

高三數學老師寄語：

緊張的高考即將來臨，大家的高中生涯將畫上圓滿的句號。然而這是終點也是起點，是結束也是開始，因為你們即將踏上新的征途。很幸運，我能教到像你們這樣懂事而又優秀的學生，我們能相聚是一種緣分，感謝你們給老師帶來那么多美好的回憶。臨別時刻，老師衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我們每個同學，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，記住試試就能行，爭爭就能贏，信念不可無;不到最后不能輕言放棄，堅持到底才能勝利！不管你們將來在何方，老師永遠衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報!

第四篇：小學數學老師寄語

“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位同學為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!

首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的小學生。

認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以后的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?

你是一個能干、乖 巧、聽話的小女孩。你是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩埃在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛玻只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

你的聰明伶俐，心靈手巧/給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你!

你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。愿你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學們喜歡的好朋友，也是一個德、智、體全面發展的學生。課堂上，當你和老師有理有據地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦，各科成績有待進一步提高。你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時有點驕傲，要注意克服。希望能發揚刻苦學習精神，利用寒假的時間好好煉字。

你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學的那個星期，你上課是那么的認真，發言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真做作業的時候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興。老師也欣賞你對科學知識的熱愛。但可惜的是在接下來的時間里，你就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你，好嗎?老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。

第五篇：數學老師--寄語

數學老師寄語

同學們，歡迎大家使用這套普通高中數學教科書，希望他能成為你們學習數學的好朋友。

作為這套教科書的主編，在大家開始用這套書足學習數學之前，對于為什么要學數學，如何才能學好數學等問題，我有一些想法與你們交流。

為什么要學數學呢?我想從一下兩個方面談談認識。數學是有用的。在生活、生產、科學和記述中，我們都會看到數學的許多應用。實際上“數量關系與空間形式”，在實踐中，在理論中，在物質世界中，在精神世界中，處處都有，因而研究“數量關系與空間形式”的數學，處處都有用場，數學就在我們身邊，她是科學的語言，是一切科學和技術的基礎，是我們思考和解決問題的工具。

學數學能提高能力。大家都覺得，數學學得好的人也容易學好其他理論。實際上，理論之間往往有彼此相通和共同的東西，而“數量關系與空間形式”、邏輯結構與與探索思維等正是他們的支架活脈絡，因而數學恰在他們的核心處。這樣，在數學中得到的訓練和修養會很好地幫助我們學習其他理論，數學素質的提高對于個人能力的發展至關重要。

那么，如何才能學號數學呢？我想首先用當對數學有一個正確的認識。

數學是自然的。在這套教科書中出現的數學內容，是在人

類長期實踐中經過千錘百煉的數學精華和基礎，其中的數學概念、數學方法與數學思想的起源與發展都是自然的。如果有人感到某個概念不自然，是強加與人的，那么只要想一下他的背景，他的形成過程，他的應用，一集他與其他概念的聯系，你就會發現他實際上是水到渠成、渾然天成的產物，不僅合情合理，甚至很有人情味，這將有助于大家的學習。

數學是清楚的。清楚的前提，清楚的推理，得出清楚的結論，數學中的命題，對就是對，錯就是錯，不存在絲毫的含糊。我們說 數學是易學的，因為他是清楚的，只要大家按照數學規則，按部就班地學，循緒漸進地想，具有對可以學懂；我們又說，數學是難學的也因為他是清楚的，如果有人不是按照數學規則去學去想，總想把“想當然”的東西強加給數學，在沒有學會加法的時候就想學習乘法，那就要處處碰壁，學不下去了。

在對數學有一個正確認識的基礎上，還需要研究一點方法。學數學要摸索自己的學習方法。學習、掌握并能靈活應用數學的有效途徑有千萬條，每個人都可以有與眾不同的數學血虛方法。做習題、用數學解決各種問題是必需的，理解概念、學會證明、領會思想、掌握方法也是必需的，還要充分發揮問題的作用，問題是我們的學習更主動、更生動、更富探索性。要善于提問，學會提問，“凡事問個為什么”，用自己的問題和別人的問題帶動自己的學習。在這套書中我們一有機會就提問題，希望“看過問題三百個，不會解題也會問”。類比地學、聯系地學，既要從一般概念中看到他的具體背景，不使概念“空

洞”，又要在具體例子中想到他蘊涵的一般概念，以使事物有“靈魂。

學數學趁年輕。同學們，你們正處在一生中接受數學訓練、打好數學基礎的最佳時期。這個時期下點功夫學數學，將會終生受益。我們構建了這片數學天地，期盼他有益于大家的成長。你們是這片天地的主人，希望大家子啊學習的過程中能對他提出寶貴的意見。預祝同學們愉快地生活在這片數學天地中。