第一篇：數學老師寄語全體同學ok[定稿]

數學老師寄語全體同學：

人生就像一個等式。它的左邊是不思進取，它的右邊就是一事無成。它的左邊是付出的艱辛，它的右邊就是收獲的快樂。它的左邊是少壯不努力，它的右邊就是老大徒傷悲。它的左邊是銳意進取，它的右邊就是學有所成。

數學是思維的體操，只有認真學習數學，并努力學好數學的人，才會使自己的思維更敏銳，更科學，更完美，才能使自己的思維品質更優秀。

今天是我們第一節課，我們聚集一堂，大家心里也一定懷著美好的愿望。這節課我們不急于上新課，我想和大家聊一聊數學，一起來思考為什么要學習數學及如何學好數學這兩個問題。

（一）為什么要學習數學

大家知道北大最著名的院系是什么系嗎？早在蔡元培先生任北大校長時，就列數學系為北大第一系，這種傳統一直保持到現在。為什么數學系在高校中有如此重要的地位？課本主編寄語是這樣描述的：數學是有用的，數學有助于提高能力。著名數學家華羅庚在《人民日報》精彩描述了數學在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”等方面無處不有重要貢獻。

（二）如何學好數學

第一：對數學學科特點有清楚的認識

主編寄語里是這樣描述數學的特征的：數學是自然的。數學的概念、方法、思想都是人類長期實踐中自然發展形成的。因此，在學習過程中我們有必要了解知識產生的背景，它的形成過程以及它的應用，讓數學顯得合情合理，渾然天成。數學中沒有含糊不清的詞，對錯分明，凡事都要講個為什么，只要按照數學規則去學去想就能融通。

第二：要改變一個觀念。

有人會說自己的基礎不好。那我問一下什么是基礎？今天所學的知識就是明天的基礎。明天學習的知識就是后天的基礎。所以要學好每一天的內容，那么你打的基礎就是最扎實的了。所以現在你們是在同一個起跑線上的，無所謂基礎好不好。

第三：學數學要摸索自己的學習方法

學習、掌握并能靈活應用數學的途徑有千萬條，每個人都可以有與眾不同的數學學習方法。做習題、用數學解決各種問題是必需的，理解、學會證明、領會思想、掌握方法也是必需的。此外，還要發揮問題的作用，學會提問，熱心幫助別人解決問題，用自己的問題和別人的問題帶動自己的學習。同時，注意前后知識的銜接，類比地學、聯系地學，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊含的一般概念。

第四：養成良好的學習習慣

1、課前預習。怎樣預習呢？就是自己在上課之前把內容先看一邊，把自己不懂的地方做個記號或者打個問號，以至于上課的時候重點聽，這樣才能夠很快提高自己的水平。但是預習不是很隨便的把課本看一邊，預習有個目標，那就是通過預習可以把書本后面的練習題可以自己獨立的完成。

2、上課認真聽講。上課的時候準備課本，一只筆，一本草稿。做不做筆記你們自己決定，不過我不大提倡數學課做筆記的。不過有一點，有些知識點比較重要，課本上又沒有的，我要求你們把它寫在課本上的相應的空白地方。還有如果你覺得某個例題比較新或者比較重要，也可以把它記在書本的相應位置上，這樣以后復習起來就一目了然了。那么草稿要來干什么的呢？課堂上你可以自己演算還有做課堂練習。

3、關于作業。絕對不允許有抄作業的情況發生。如果我發現有誰抄作業，那么既然他這樣喜歡抄，我就要你把當天的作業多抄幾遍給我。那有人會問，碰到不會做的題目怎么辦？有兩個辦法：

一、向同學請教，請教做題目的思路，而不是整個過程和答案。同學之間也要相互幫助，如果你讓他抄襲你的作業這樣不是幫助他而是害他，這個道理大家應該明白吧。我非常提倡同學之間的相互討論問題的，這樣才能夠相互促進提高。

二、向老師請教，要養成多想多問的習慣。我的辦公室在，歡迎大家前來交流

4、準備一本筆記本，作為自己的問題集。把平時自己不懂的和不大理解的還有易錯的記錄下來，并且要及時的消化，不懂的地方問老師。這是一個很好的辦法，到考試的時候就可以有重點、有針對性的自己復習了。

好的開始是成功的一半，新的學期開始了，請大家調整好自己的思想，找到學習的原動力。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。愿每位同學都有個好的開始。

最后，老師真心地想勉勵大家：

也許我跑的并不是最快的，但我卻是最堅持的一個；

也許我跳得并不是最遠的，但我是最用力起跳的那一個；

也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認真思考的一個；

也許我的成績沒有排在前列，但我是最努力的一個；

也許我不太會表達，但我是最真誠的；

也許我才能不多，但我是最用心的；

也許我不太惹人注意，但請相信我有我的精彩。

我相信，同學們只要有學好數學的信心，決心和恒心，努力做到以上三點。一定會將數學學得多姿多彩。

第二篇：數學老師寄語全體同學ok

數學老師寄語全體同學：

在剛剛過去的小學時光里，你們歡樂過，你們苦惱過；你們成功過，你們也失敗過；你們悲傷過，你們也微笑過；你們奮斗過，你們也感到疲憊過。

回憶過去，總結經驗和教訓，可以讓我們成長；面向未來，不斷地去學習可以讓我們成熟!

李大釗先生曾說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，是在時時創造新的生活。在辭舊迎新之際，數學老師向你們致以誠摯的祝福和殷切的希望。

人生就像一個等式。它的左邊是不思進取，它的右邊就是一事無成。它的左邊是付出的艱辛，它的右邊就是收獲的快樂。它的左邊是少壯不努力，它的右邊就是老大徒傷悲。它的左邊是銳意進取，它的右邊就是學有所成。

數學是思維的體操，只有認真學習數學，并努力學好數學的人，才會使自己的思維更敏銳，更科學，更完美，才能使自己的思維品質更優秀。

要學好數學，必須做到三點：

（一）要有一個好的學習態度，上課專心聽講，課后認真作業，多問多思，盡力解題;在課堂上應做到：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目；

（二）要有一個好的學習方法，如何聽課？好的方法應該是：從老師講課中學會分析問題的方法，掌握解決問題的數學思想的技能技巧，而不是僅僅能聽懂，會做；

（三）要有一個良好的學習習慣，課前預習，課后復習應是一個學生的最基本的學習習慣，更重要的，而必須形成的習慣應該是：課上適當做些筆記，聽記結合，課后認真進行消化、歸納、整理，并對老師課上講的每一個問題作些“再思考”，以達到舉一反三，觸類旁通之供銷。

最后，老師真心地想勉勵大家：

也許我跑的并不是最快的，但我卻是最堅持的一個；

也許我跳得并不是最遠的，但我是最用力起跳的那一個；

也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認真思考的一個；

也許我的成績沒有排在前列，但我是最努力的一個；

也許我不太會表達，但我是最真誠的；

也許我才能不多，但我是最用心的；

也許我不太惹人注意，但請相信我有我的精彩。

我相信，同學們只要有學好數學的信心，決心和恒心，努力做到以上三點。一定會將數學學得多姿多彩。

第三篇：寄語數學老師致266班全體同學

邁好高中第一步

——數學老師致266班全體同學

首先恭喜并熱烈歡迎你們升入衡水二中高一266班, 轉眼間你們走進了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點，踏上了人生又一個全新的發展旅程!

在隨后幾天的軍訓里，以及以后的學習中，你們要堅強，勇敢，不怕挫折，永遠向上，堅持到底，因為我們年輕，年輕沒有什么不可以。大家有信心堅持到底嗎？

在衡水二中你們不要束縛自己的能力。盡可能地去想一些新奇，大膽，甚至瘋狂的主意，不要束縛自己的想像力，用實踐去檢驗你的猜想。很多時候我們不是做不到，而是想不到。

有緣千里來相聚，大家有緣從四面八方相聚于這個集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對新生活的好奇和期盼，帶著對未來的憧憬和希望，相聚了，結識了，迎來了人生歷程中的新起點。

“相聚一團火，分散滿天星”，祝愿我們高一266班的每顆星星都能發出璀璨的光芒！路還很長，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵，相互幫助，昂起頭，堅定地走下去，相信明天總會更好，只要你還在努力！有幾句話，覺得不錯，寫下來與大家共勉：

我們不能控制他人，但可以掌握自己；

我們不能預知明天，但可以把握今天；

我們不能左右天氣，但可以改變心情；

我們不能選擇容貌，但可以展現笑容。

沒有愚笨的孩子，只有懶惰的孩子；

沒有前途灰暗的孩子，只有喪失自信的孩子；

沒有一無是處的孩子，只有自暴自棄的孩子。

讓我們對自己充滿信心。

讓我們用欣賞的眼光看待別人。

讓我們快樂地學習

讓世界因為我們而精彩。

第四篇：五年級全體同學寄語

五年級全體同學寄語

用手中的畫筆描繪自己多彩的明天 我們是初升的太陽，雖不耀眼，但也有它的光芒。

我們是初生的牛犢，雖不健壯，但要用不怕虎的精神來面對人生。學習中從來就沒有什么平坦大道，有的只是看不到的挫折和困難。

但我們不怕，書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。用自己手中的畫筆來描繪自己的明天，無論有時是多彩還是灰暗，這都是我們的經歷。

秋風染醉秋陽的時候，將會看到我們的果實。豐收的多少將定于努力的多少，同學們都努力起來吧，讓自己的明天更加多彩和燦爛，因為筆就在自己的手中。

五年級班級管理制度

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。一班委會職責

1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3.協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的思想覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6.維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間的團結。

7．堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。二．班委職責 班長：

1.全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。4.認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。衛生委員：

1.負責班級財物管理。

2.組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

3.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

2.體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。文娛委員：

1.組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

三、課代表職責

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，并向學習委員匯報，作好記錄。四．清潔組長（值日生）職責 1.課前擦干凈黑板、講臺。

2.保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。3.提醒大家上課及保持教室衛生整潔。五清潔衛生小組職責

1.每日早、晚兩掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

第五篇：數學老師寄語

數學老師寄語

1、你是個很靈活的孩子，學習上也肯努力。但計算正確率不太高，你能把它提高嗎？

2、經過努力，你的數學成績進步很大，老師真為你高興。

3、只要努力，就會提高數學成績。

4、再努力點，不要讓計算拖了你的后腿。

5、數學課上你總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

6、雖然你的速度不是最快，但你的計算正確率非常高，老師真為你感到自豪。

7、如果你能在平時多積累點生活經驗，你的數學成績一定會更好。

8、老師希望你能勇敢地面對數學學習中的困準，要相信自己的能力。

9、希望你能早點把乘法口訣背熟，下學期學習會更出色。

10、在數學學習中你雖然碰到了不少的困難，但是你用成績證明了自己的能力，老師為你驕傲。

11、你是個討人喜歡的女孩，笑容那么燦爛，老師希望你的數學成績也能更加優秀，只要努力，一定行的！

12、數學課上你認真專注，注意學習方法、加快了速度，成績越來越棒。老師為你 驕傲。

13、數學上你從剛開始糟糕的書寫到現在整齊的算式，老師看了打心眼里喜歡，希望你繼續努力。

14、每次數學學習上碰到困難你都能來問老師。老師看到你的努力和進步，老師也知道你會越來越棒的，一定會的！加油！

15、如果你上數學課時做到專心聽講，那你一定能非常優秀。

16、最近在數學課堂上的進步令老師和同學刮目相看，加油，相信你肯定能做得更棒!

17、有較強的學習能力和不錯的學習基礎，數學成績也能讓人眼前一亮，但老師更希望你在數學上更加努力,不斷提高成績，老師對你充滿信賴，你說行嗎？

18、你對學習充滿了熱情，成績優秀，真讓老師欣慰。望你一如既往，數學課上更投入一些，積極參與課堂活動，爭取更大進步。

19、上課基本能認真聽講，按時完成作業。不過，老師真誠地希望你能在數學課上能抓住每次鍛煉自己的機會，大膽發言，使自己變得更加出色。

20、老師希望你在數學上要繼續刻苦勤奮，學一點，掌握一點，應用一點，這樣你的成績會穩步上升，老師希望你能充分展示你的才能，為自己的發展提供更大的舞臺。

21、你是一位值得期待的學生。一學期來，數學課上你始終認真聽講，遵守紀律，積極要求進步，較能勤奮刻苦，發言踴躍，望能更加集中精力學習，持之以恒地努力，爭取不斷進步。

22、你刻苦，勤奮，認真，是一位乖巧的小女生啊！老師希望你在數學學習中能肯下苦功，多練習，盡力提高自己的解題能力。爭取不斷提高自己的成績。

23、你是個聰明好學的孩子，課堂能認真聽，作業能認真做，老師希望你在新的一年里能發揚刻苦勤奮的學習精神，盡力改掉粗心的毛病，使自己的數學學習成績更優秀。

24、你是個聰明可愛的孩子，可就是在數學學習是少了點踏實刻苦的精神，“馬虎粗心”成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎？老師期待著你在課堂上能做到遵守紀律，認真聽講，作業按時完成，書寫端正清楚，相信你能行！

25、你聰明活潑，數學成績優秀，作業速度比較快。但就是卻少夠約束自己，數學作業質量時好時差。希望在新的一年里能看到自己的不足之處，上課要認真專心，遵守紀律，爭取做個全面發展的好學生。

26、在課堂上你沉默寡言，不太認真聽課，雖然作業基本上能按時完成，但書寫真不敢恭維。老師希望你在新的一年里能看到自己的不足，嚴格要求自己，改掉做小動作的習慣，爭取有所進步。

27、如果你在數學學習上能做到專心、細心、用心，相信你會更棒！

28、老師希望你在數學學習上能踏實點，你的成績會更優秀！

29、嚴格要求自己，你的數學成績會更高更快！

30、忘不了的是你整潔工整的數學作業，希望繼續保持！

31、積極要求上進的你，數學學的很棒！

32、這學期，老師發現你的數學進步很大，繼續努力！

33、老師希望你在數學課上能大膽地表現自己！

34、如果你能提高學習數學的效率，你的數學成績會有明顯進步！

35、多一份專心，多一份自信，你的數學成績能上一個新臺階！

36、老師希望你今后能認真上好每一節數學課，認真完成每一次數學作業！

37、學習來不得半點馬虎，老師希望你認真學好數學！

38、和“勤奮”交朋友，你的數學學習會有很大進步！

39、如果你能有質量的完成每一次數學作業，你會很優秀！

40、如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！

41、如果你上課的時候能再專心一點，你一定可以把數學學得更好的！

42、數學學習來不得半點馬虎，希望你能再細心些，這樣才會更優秀！

43、這學期你明顯退步了，學習成績忽上忽下。愿你在今后的數學學習中注重方法，勤奮刻苦地學習

44、如果你能在數學學習中再膽大些，你會更優秀！

45、瞧！當你有目標的時候，你的數學學習就會穩步提升！

46、思維活潑的你，數學學的很棒，祝你永列枝頭！

47、你是一個不愛言語的孩子，老師覺得你一直在努力學習，請不要放棄，你的潛力遠遠沒發掘。

48、你認真學數學的態度讓老師很高興，希望你能大膽提出問題。

49、拿出你的自信來學習數學，成績才會更棒！

50、你非常上進，有學好數學的的信心和能力，加油！

51、這學期，你的數學成績明顯下降了，因為你失去了一個朋友：勤奮。

52、希望你在數學課上能積極舉手，大膽發言。

53、為何你上數學課時較認真卻看不到勞動成果？希望你能調整自己的學習方法。

54、上數學課認真聽講，積極開動腦筋，認真完成每一次作業，老師真為你高興！

55、如果你在平時的數學作業中可以更加細心認真，你一定會更優秀。

56、愿你對自己多一分嚴格，少一分松懈，多一分勤奮，少一分懶惰，這樣才能學好數學！

57、你學習踏實，做事細心，希望你把好的數學學習狀態保持下去。