第一篇：寫給2014級1班全體同學

寫給2014級1班全體同學

親愛的同學們您們好：

首先老師要慎重的給你們說聲：“對不起”。

這些天你們帶給我很多感動，每當看到同學們寫給我的……總是讓人思緒萬千、心里觸痛，無數次止不住的讓人眼淚掉下來。你們是那么的純潔可愛。而我卻從不懂你們的心，真的好失敗！

曾很自信的認為自己對工作很負責很負責，對你們很愛很愛。但現在看來這一切都是錯的，而且錯的很離譜。總是以自我為中心，從不曾真正的理解和關心你們。除了會“棍棒”教育，其它好像什么也不會，真不配做你們的班主任和老師。看著“公布欄”上優秀班主任頭像的我，真的讓人好慚愧。也曾試試問問自己“配”嗎？

對于過支的種種錯，真是讓人追悔莫及，如果一切還可以從頭再來，那該多好啊！我想如果真能回到過去，我一定會成為一位好老師，一位好大哥。其實我一至都想和在座的每一位同學做好朋友，彼此互相關心、互相幫助、共同學習、共同進步、無話不談，雖然我“老”了點，不知你們大家是否還能接受我這位“老”朋友呢？

對于過去我打過的罵過的特別是英語課違紀的5位同學，我在此向你們道謙：“對不起”。如果你們心中還有怨，還有恨，就沖我來吧！過了今天，希望你們大家忘卻仇恨，開心生活，愉快學習。

第二篇：寫給2014級1班全體同學

寫給2014級1班全體同學

親愛的同學們您們好：

首先老師要慎重的給你們說聲：“對不起”。

這些天你們帶給我太多感動，每當看到同學們寫給我的……總是讓人思緒萬千、心里觸痛，無數次止不住的讓人眼淚掉下來。你們是那么的純潔可愛。而我卻從不懂你們的心，真的好失敗！

曾很自信的認為自己對工作很負責很負責，對你們很愛很愛。但現在看來這一切都是錯的，而且錯的很離譜。總是以自我為中心，從不曾真正的理解和關心你們。除了會“棍棒”教育，其它好像什么也不會，真不配做你們的班主任和老師。看著“公布欄”上優秀班主任頭像的我，真的讓人好慚愧。也曾試試問問自己“配”嗎？

對于過去的種種錯，真是讓人追悔莫及，如果一切還可以從頭再來，那該多好啊！我想如果真能回到過去，我一定會成為一位好老師，一位好大哥。其實我好想好想和在座的每一位同學做好朋友，彼此互相關心、互相幫助、共同學習、共同進步、無話不談，雖然我“老”了點，不知你們大家是否還能接受我這位“老”朋友呢？

對于過去我打過的…罵過的…特別是英語課違紀的5位同學，我在此向你們道謙：“對不起”。如果你們心中還有怨，還有恨，就沖我來吧！過了今天，希望你們大家忘卻仇恨，開心生活，愉快學習。

最后告訴你們一個秘密，那就是無論過去、現在還是將來我將會一直愛著你們大家。

祝：學習愉快，天天向上。

你們的“仇人“

第三篇：班全體同學優秀團支部申請書

尊敬的團領導：

我們藝術設計學院08工業設計01班全體同學希望能申請成為優秀團支部。

我們08工業設計01班是一個團結、友愛、奮發、向上的集體。我們全體同學將以積極向上的態度和真摯飽滿的熱情爭創藝術設計學院優秀團支部。XX年9月，來自全省各地的27位兄弟姐妹走到了一起，共同組成了這個溫暖而光榮的集體。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。”我們每位同學都充滿激情，熱情洋溢的參加各種活動，在每一次活動中都留下了我們青春的身影。

這是一個激情飛揚的集體，這是一個活力四射的集體，這是一個舉手投足間都能流露出友愛的集體，這是一個自強自信的集體，這就是藝術設計學院08工業設計01團支部。我支部在校黨委、團委，系團委的領導下，在全體同學的共同努力下，愈來愈發出璀璨的光彩。

正是基于以上的實踐和認知，我們08工業設計01全體成員鄭重的向學院提交申請書希望能成為優秀團支部，并莊嚴的宣告：我們將以此為動力，孜孜不倦、奮力向前，直到勝利到來的時刻！

團支部成員

校團支部成員：郎xx

團支部成員：團員數：27人（男生10，女生17）

班委成員

xx

團支部榮譽

xxx

我班同學積極參加校運動會，并有王孝辰、楊盼等代表系里角逐一些比賽項目。李正、劉足兵、吳蔚、朱文文等人參加我系方陣代表隊，展示我藝設形象。

在團支部的帶領下，這個集體充滿朝氣，蓬勃向上，取得了顯著的成績和長足的進步。團支部成員不斷的加強團隊建設，更好的發揮先進模范作用。同學們愛國愛黨，追求進步，積極進行政治學習，提高自己的政治覺悟，先后有多名同學參加學生會、社團的團課培訓。同學們學習認真，刻苦鉆研，積極進取，學分建設成績突出。這個集體樂于實踐，團結同學，積極向上，班級活動豐富多彩；這個集體的成員積極主動尋找平臺，在更廣闊的舞臺上盡顯風采；這個集體思想先進，志愿服務，造福社會，彰顯大學生的風范；在這個集體里我們充滿友愛，互相幫助，無論是生活上還是學習上，大家相互關心，相互鼓舞。就這樣，我們08屆工業設計班形成了一個團結友愛和諧的大家庭。

思想教育

團支部在進行團組織生活時，努力號召團員們培養愛校和愛國意識，以中國共青團團章為藍本，以xx大精神為指導，以國內外時事為時證，有步驟，有條理的開展思想建設工作。

在平時，團支部的班子成員，都積極主動地向同學們傳達黨的思想，并鼓勵大家加入中國共產黨，在理論學習基礎上，積極開展愛國主義和集體主義教育，我們認真的貫徹了上級黨委，團委的各項工作精神。

學風建設

學風建設對一個班而言十分重要，有了良好的學風，才有良好的學習氛圍，班級的各項工作才能順利展開。我班級學風優良，各項工作都十分順利。

良好的班風、學習是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得成績的保證。我們班班歌為《奔跑》，象征著本班同學在追逐自己的理想道路上永不懈怠；班銘為：感性創作，理性思考。昭示著工業設計班應有的藝術家的感性創作，以及工業設計的理性思考！

在這種氛圍下，同學們經常一起討論學習上的問題，互幫互助，共同進步。學習成績優異的同學也盡自己最大努力幫助落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并超過其他同學。在生活中成績好的同學主動幫助功課薄弱的同學，在交流中互相進步，形成了良好的班級學風。

第四篇：給制藥工程班全體同學的一封信

給制藥工程（1）班全體同學的一封信

通知不到位、不夠團結，活動搞不起來；無聊的活動少點，班費就可以少點；沒有意義的事少做；班委的工作效率有待提高；班級像潭死水，同學們太散漫，沒有一點生氣，不夠積極；班級不夠團結；上課紀律散漫；不是每個干部都盡責了，如果大家能夠團結一些就好了；不要搞沒有意義的活動，虛偽、沒有誠意的集體、班委工作不得我心——這些都是大家這學期來對班級各方面的看法，看完之后我很痛心，也很自責，但同時我又感到一種委屈與無奈。因為這其中有許多問題的確存在，而我也在盡力的改變，但收效甚微，因為許多問題并不是幾個人想改，便可以改變的。

集體的進步，需要一個集體中的所有人來共同努力。這些意見收上來之后，許多人勸我說，這些還是登出來了，影響不好。但是我還是想如實把它登出來，既然是大家對班級的意見，既然是班級的確存在的問題，我們就不因該回避。我們可能會沒有能力，可能會沒有效率，但絕對不可以沒有面對問題的勇氣。

（一）許多同學在意見中提到班委的工作效率不高，而且并不是每個班委都盡心盡責。因此在這里我首先想談的便是班委與同學之間的關系問題。在我們這一界班委中有許多都是沒有工作經驗的“新手”，以前從來沒有做過班委，直到大學才有了這樣的一個機會。因此在工作中，大多是憑著自己的直覺在做事，有的時候會不知道從哪個方面下手。這樣的一個班委隊伍需要的是更多的支持與理解。有了支持，班委才有更多的工作自信。

可是在一個多學期的工作中，班委抱怨最多的就是，同學們對他們的觀點不響應，工作開展不下去，問大家需要什么活動，又得不到回映。得到的批評比得到的表揚要多得多，漸漸的班委們失去了工作自信，同時也失去的工作的積極性，覺得這班委當得沒勁，管多了大家說你多管閑事，不做事又要挨批。既然這樣，那還不如得過且過，有工作就做，沒工作就什么也不管，實在還不行，大不了下個學期不做了。當這種思想成為班委們的主流思想的時候，班級的工作便陷入癱瘓，許多事布置下去了沒人做，活動更是無法開展。沒有工作，沒有活動的班級便如同一盤的散沙，這時候同學們才意識到班級沒有活力，缺乏凝聚力，開始怪班委不作為。而班委們則覺得冤枉，問當時我想作為的時候，有誰響應呢。長此以往便形成了一個惡性循環，不響應，不作為，不作為，不響應，到最后連班委也被同化，一致認為這一切的原因只因為這個班級不好，我們班就這樣，誰也沒有辦法。

現在讓我們冷靜的想一想，難道真的是一點辦法也沒有嗎？

出現問題的核心是什么？是同學們的不響應。大家都不能否認我們班是一個內向的班級，大家都缺乏一種表現的欲望，不希望拋頭露臉。這可能是由于不自信造成的，也可能是理工學科性格。誰也沒有能力改變一個班級的普遍性格。但是這并不表示內向的人沒有自己的要求，只是大家不善于將自己的要求表達出來。大家都寄希望于班委來了解自己的要求，做出滿足自己要求的工作，但這可能嗎？因此當大家在要求班委積極開展工作的時候，能不能認真的想一想自己到底需要什么，給班委一條明確的工作方向，并在適當的時候給班委一些鼓勵與支持，讓班委們自己他們的工作價值。

說得具體一點，讓我以開展班級活動為例：當班級要準備開展活動的時候，大家能不能考慮一下，“我想要去哪里，什么形式的活動讓我感到自在”，然后即時的向班委們提出。而不要當班委詢問大家想做什么的時候，不吭聲，或者說哪都不想去，等到班委拿出策劃，向大家宣布決定去哪里的時候，又聯合起來積極的反對，以此證明自己有要求。這樣無論是班委還是同學自己都會受到傷害，雙反都會認為自己的想法沒有得到對方的尊重。如果每次活動，大家都能及時的提出自己的要求，然后班委努力地去完成，那么我想活動的內容和形式都會相當的完美，而班級也會前進一大步。

此外，我還想對大家說的是，希望大家對班委的工作能多一份的諒解。做班委不容易，這句話只有真正做過班委的人才能深切的體會。做事要公正，要嚴謹，辦事要迅速，要有責任心，人緣還不能差，不能得罪人，要不大家不理你。這些都是對班委最基本的要求，可是真正能作到的又有幾個。

班委也是普通的學生，甚至在有些方面他還不如其他的同學，但是班委要做比其他同學更多的事情，處理更復雜的矛盾，因此難免得罪人。

就拿副班長來說，每天點名是我的必修課，而點名、通報又是大家比較敏感的問題，大家都不喜歡點名，更討厭被記。因此每天當我拿出點名單冊數人頭的時候，便有人在那里瘋涼話，抱怨說我多管閑事;要么就在下面大聲說話直接忽視我的存在。可是點名的事還是有人要做，如果不是出于一份責任心，我想沒人愿意來點名。很多事情我們都要換個位置想一想，如果你是副班，你要怎么做，是不是老師有點名你就記，不點就不記，我想很多人會說是。是啊，這樣很方便，即好辦事，又有人緣。但自己好了，班級又會變成什么樣呢？請假的請假，曠課的曠課，上課的寥寥無幾。這個時候同學們又會回過頭來抱怨班級的學習氣氛差，班委沒有盡到責任。然而這個時候想要改變就已經很困難了。

我們都不希望看到一個沒有學習氛圍的班級，但學習的氛圍不是靠幾個班委督促出來的，這需要班上的每個人自覺地去努力，不要寄希望于身邊有一個學習好的同學來影響你，因為別人可能也在盯著你看，讓自己成為一個小集體中最喜歡讀書的人，那么你也會發現你的身邊多了許多和你一樣喜歡讀書的人，漸漸的你也會發現，班上有一個很好的學習氛圍。所以讓自己先成為喜歡讀書的人吧，并爭取讓你周圍的人同你一樣努力。

（二）說到諒解，我們要諒解班委，更該諒解的是自己身邊的人。

我們來自四面八方，性格和生活習慣存在著巨大的差異，生活在一起，難免會有些小摩擦。有些人跟你和得來，有些人和不來，因此我們會不自覺的和跟自己合拍的人走在一起，而疏遠那些跟自己和不來的人。這無可厚非。但是我想讓大家明白的是，即使是和自己不合拍的人，也不是敵人，我們無權也不因該去針對任何一個人。

一起相處本來就是一種緣分，相互針對只會讓自己生活的很累。對別人包容一些，別人也會對你包容一些。即使有的時候你的利益受到了一些損傷，也不必太在意，看開一點，你會發現原來一切都沒什么。而對方也會因為你的包容感到內疚，然后開始喜歡你，最后成為你的朋友，多一個朋友比多一個敵人要來得輕松，不是嗎。即使對方不會因為你的寬容感到內疚，那么你的怒氣也改變不了什么，只會召來相互的報復。聰明一點，保護好自己，對別人寬容一些，最后大家都會知道你是什么人，而你也就贏了這場戰爭。多和自己圈子以外的人接觸，這才是你來大學的目的，困守在自己生活的小圈子里，你將得不到什么，要知道一個人的知識70%來自你周圍的人。所以先學會和所有的同班同學相處，這樣你才有面隊外面更為復雜關系的能力。我們都希望我們的集體有凝聚力，那么不要等到別人來做什么，先從自己做起，多在宿舍間走動走動，多和自己以前不常說話的人說說話，我們每個人都將成為改變班級氣氛的人。

另外我想對我們的班委說一點自己的要求。我作為一個班長，做的并不好，自己管理下的班級出現了這么多的問題，而自己卻沒有能力改變現狀。在感到羞愧的同時，我更想得到的是一些幫助。許多事一個人做不來，但是一群人來做，情況就會不同，我在上任的第一天起，就告訴大家，一個班委最需要的是“責任心”。沒有責任心的班委永遠不會是一個好班委。我不敢說我做到了責任心，因為許多事，我沒有用心，但是我已在盡力。

一種責任心，不光光是做好上面下達的工做就可以了，更多的是要為了這個集體出謀劃策，及時的發現問題，解決問題，對這個班集體有一種敏感度。而我們的很多班委，這點做的不好。沒有自己的工作思路。這使所有的工作趨向于統一安排，一個人的能力畢竟很有限，觀點也很片面，缺乏討論和反對意見的工作方式永遠都是失敗的。我希望每個班委在自己的工作崗位上，能有更多的點子，相互討論，相互促進，如果每個班委都能積極主動的去做，那么我們的班級將會非常的活躍。

此外，責任心還表現在持久的恒心上，一個職位，就是一份責任，在任一天，便要不擇不扣的完成自己的工作。即使有些工作很棘手，但也還要努力的去完成，因為你的工作就代表了一個班級，你工作的好壞將影響整個班級的發展。

我們做班委也好，還是同學們也好，都需要一種面隊困難的勇氣，不是受到指責或者批評的時候，就堵氣不做了，一味的逃避困難與指責，我們將什么也得不到。一份榮譽就是一種責任，請珍惜這份責任，因為只有你勇于承擔起你的那份責任，將來你才能得到承擔責任的機會。

寫這封信，也許不能改變什么，但是我想它至少能帶給大家對班級，對工作，對責任的一點思考，我們每個人都是這個班級中的一員，在抱怨班級的同時，因該想想我能為班級做點什么，我們有權指責班級，指責班委，但是我們沒有權利不愛這個集體，因為這將是我一起度過三年的集體，因為這是我們唯一的班級！

10制藥工程（1）班班委 二〇一一年二月十三日

第五篇：班 級 口 號

班 訓：

班 態 度 決 奮 斗 成 級 口 號：

我 努 力 我定就成一 切，未 來。

我 快 樂

長