第一篇：語言運(yùn)用創(chuàng)新題型(25種)全解

從近幾年的全國(guó)卷及各省市高考自主命題卷來看，語言運(yùn)用題愈來愈趨向于生活化，尤其是2003年的提示語的寫作，2004年的公益廣告詞的擬寫、對(duì)聯(lián)的寫作以及新聞播報(bào)銜接語的設(shè)計(jì)，2005年的提取關(guān)鍵詞、人物簡(jiǎn)介、解讀漫畫、擬寫請(qǐng)柬、擬寫生日賀卡等更是體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。語言運(yùn)用試題越來越成為試題創(chuàng)新的試驗(yàn)田。因此，探求語言運(yùn)用試題已出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的創(chuàng)新形式，解讀語言運(yùn)用試題的答題技巧，對(duì)于備考2008年語文高考顯得非常重要。1.編寫手機(jī)短信

手機(jī)短信的最大特點(diǎn)就是短小精悍和具有較強(qiáng)的情境性，它要求編寫手機(jī)短信時(shí)，語言必須簡(jiǎn)練、雋永，以最少的字?jǐn)?shù)傳達(dá)最多的信息，直接考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力。另外，在同一情境下進(jìn)行短信寫作，要具有創(chuàng)造性的思維能力，能善于運(yùn)用新穎的形式、別致的話語、巧妙的修辭手法來表達(dá)自己的真情實(shí)意，它能反映出編寫者語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力的高低。【試題示例】1目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明、清晰、得體，好的手機(jī)短信還要富有文采。假如你在世界青少年科技創(chuàng)新小發(fā)明比賽中獲得了金獎(jiǎng)，請(qǐng)你擬一則發(fā)給你的老師或父母的內(nèi)容為報(bào)告喜訊、表示謝意的手機(jī)短信，字?jǐn)?shù)在30-50個(gè)之間。（正文中不寫稱呼）（6分）發(fā)給＿＿＿＿＿＿（橫線上填寫“老師”或“父母”）的短信 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2請(qǐng)你給同學(xué)發(fā)個(gè)祝福短信，需要運(yùn)用一個(gè)神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。（2004年山東卷）答：

解題要注意內(nèi)容與形式的要求。注意以下幾點(diǎn)：（1）突出主題。如例1的主題是報(bào)告喜訊、表示謝意；例2的主題是祝福。內(nèi)容不同，決定了語言形式的不同。（2）語言要簡(jiǎn)明、得體。簡(jiǎn)明主要是注意字?jǐn)?shù)的限制，如例1的字?jǐn)?shù)在30-50個(gè)之間。得體指用語要適合場(chǎng)合、對(duì)象的特點(diǎn)。如例1的對(duì)象是老師或父母；例2的對(duì)象是同學(xué)。對(duì)象不同，用語自然不同。（3）注意情境，講究文采。如例1的短信要適合“報(bào)告喜訊、表示謝意”的情境，語言盡可能富有文采；例2的短信要適合“祝福”的情境，要運(yùn)用神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。答案略。

2.編寫宣傳標(biāo)語

標(biāo)語是一種實(shí)用性較強(qiáng)的宣傳手段，有著悠久的傳統(tǒng)，更有著廣泛的用途。會(huì)議的宣傳，活動(dòng)的開展往往借助于標(biāo)語這種傳統(tǒng)手段來彰顯主題，營(yíng)造氛圍，制造氣勢(shì)。由于特定場(chǎng)合的限制，主辦者往往在充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)的同時(shí)，也會(huì)使用傳統(tǒng)的標(biāo)語來調(diào)動(dòng)不同人群的積極性，以充分配合現(xiàn)代媒體手段的宣傳。因此考查編寫宣傳標(biāo)語既能檢測(cè)考生的政治素質(zhì)，又能檢測(cè)考生的語言理解和運(yùn)用能力，尤其能夠檢測(cè)出考生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。【試題示例】

（1）班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2005全國(guó)卷）答：

（2）畢業(yè)前夕，班里舉行一次以“友誼”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2005全國(guó)卷）答：

標(biāo)語就是用簡(jiǎn)潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語，其最基本的特征是語言簡(jiǎn)潔，具有宣傳和鼓動(dòng)性。解答標(biāo)語編寫試題要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)。具體說，包括以下幾個(gè)方面：（1）內(nèi)容情境的要求。張貼標(biāo)語的終極目的是營(yíng)造氣氛，制造聲勢(shì)，宣傳群眾并鼓舞群眾，調(diào)動(dòng)大家的參與性。編寫標(biāo)語要適應(yīng)情境的要求，凡是與內(nèi)容情境的要求相悖的任何“

忠心耿耿”的做法都是徒勞的。（2）語言形式的要求。由于受特定場(chǎng)合和表達(dá)手段以及信息接受者層次的限制，標(biāo)語不能使用較長(zhǎng)的句子，多為簡(jiǎn)單的無主句，多為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句式簡(jiǎn)短，字?jǐn)?shù)較少，語言通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動(dòng)活潑，同時(shí)力避華麗的辭藻。表情達(dá)意簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確是標(biāo)語語言的基本要求。（3）修辭運(yùn)用的禁忌。標(biāo)語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標(biāo)語應(yīng)該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數(shù)受眾所接受。比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標(biāo)語中一般不可以使用夸張、設(shè)問、反問等修辭手法。試題答案略。

3.編寫賀卡詞

賀卡是祝賀親友節(jié)日或生日，印有圖畫，寫有文字的卡片，主要有新年賀卡、圣誕賀卡、生日賀卡、尊師賀卡等。在賀卡上寫祝福詞要注意有針對(duì)性，有藝術(shù)性，語言要準(zhǔn)確得體，感情要真摯自然。編寫賀卡詞這種題型把語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合起來，考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力。【試題示例】

.寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50字左右。（2005江西卷）

本題考查考生編寫賀卡詞，表達(dá)真誠祝福的語言運(yùn)用能力。開放性高、鼓勵(lì)創(chuàng)新。編寫賀卡詞要注意用語簡(jiǎn)明、連貫、得體，運(yùn)用修辭，注重文采。賀卡詞表達(dá)祝福情意，多與祥和美好聯(lián)系，根據(jù)具體情境與對(duì)象，用語可以輕松幽默，也可以正規(guī)莊重。參考答案為：（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計(jì)奔波，正因?yàn)橛心也拍茏诮淌抑袇⒓痈呖迹乙欢〞?huì)像您一樣對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家庭，對(duì)得起自己。祝您生日快樂！（2）老師：您用溫暖的陽光普照，用甘美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草成蔭。感謝您，祝您教師節(jié)快樂！

4.題寫贈(zèng)言

贈(zèng)言是臨別時(shí)說的或?qū)懙脑挘饕挟厴I(yè)留言、臨別贈(zèng)言、送物贈(zèng)言等。荀子說：“贈(zèng)人以言，重于金石珠玉；勸人以言，美于黼黻文章；聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟。” 題寫贈(zèng)言與編寫賀卡詞一樣，考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力，是語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合的綜合考查形式。【試題示例】

贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強(qiáng)信心、增進(jìn)友誼。假如你是高三的同學(xué)，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈(zèng)言送給誰？請(qǐng)你給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)或老師擬寫一條贈(zèng)言。

題寫贈(zèng)言要圍繞抒懷、祝愿、勉勵(lì)來構(gòu)思，內(nèi)容要健康向上，語言要富于文采，要給別人留下美好的祝愿和真誠的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特別是言之有情。贈(zèng)言示例：（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。（2）贈(zèng)一張照片給你,贈(zèng)一片靜穆的風(fēng)景給你,這風(fēng)景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠(yuǎn)也不會(huì)退色。（3）青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響.5.擬寫廣告詞 廣告是通過報(bào)紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。廣告詞的寫作與欣賞是語用題的創(chuàng)新。擬寫廣告詞這是一種綜合性的題型，既強(qiáng)調(diào)了語文知識(shí)和語言實(shí)踐的重要性，又引導(dǎo)學(xué)生提高語文素養(yǎng)，關(guān)注社會(huì)人生，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與生活、書本與人生、自我與社會(huì)的關(guān)系，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。【試題示例】

請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。(在10~20個(gè)字之間)(2004年全國(guó)卷)

公民義務(wù)獻(xiàn)血是熱心公益事業(yè)，向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)。這道題以特有的方式關(guān)注社會(huì)生活，具有針對(duì)性、教育性和導(dǎo)向性，使語文教學(xué)更貼近生活，貼近社會(huì)。編寫廣告語應(yīng)遵循“主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明”的原則，擬寫的廣告詞要讓每一位參加義務(wù)獻(xiàn)血的人都會(huì)被這句廣告語感動(dòng)，既要樸素?zé)o華，真實(shí)的反映了義務(wù)獻(xiàn)血的事實(shí)，同時(shí)又要表達(dá)出一個(gè)接受義務(wù)獻(xiàn)血患者的心聲。答案示例：（1）點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃，人間博愛處處情。（2）一滴血，一份情，無償獻(xiàn)血最光榮。（3）無償獻(xiàn)血，用愛心為生命加油！（4）義務(wù)獻(xiàn)血：我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！

6.擬寫對(duì)聯(lián)

對(duì)聯(lián)是寫在紙上、布上或刻在竹子、柱子、木頭上的對(duì)偶語句，它的特點(diǎn)是字?jǐn)?shù)相同，平仄和諧，詞性相對(duì)，是一種傳統(tǒng)的文化表現(xiàn)形式。擬寫對(duì)聯(lián)又稱對(duì)對(duì)子。本題型考查句式的運(yùn)用，能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用）。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有很多詩文名句就是對(duì)聯(lián)，實(shí)際上我們的生活中對(duì)聯(lián)也很常見，如春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、園林風(fēng)光楹聯(lián)等，只要稍微留心，不難領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)、欣賞并編寫一些對(duì)聯(lián)對(duì)弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情趣具有重要的引導(dǎo)作用。【試題示例】

根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。（2005年福建卷）上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè) 下聯(lián)： 橫批：

04年全國(guó)卷，福建、浙江等地方卷，2005年福建卷，采用寫對(duì)聯(lián)（主要是春聯(lián)）的方式，考查句式的仿用。春聯(lián)就是春節(jié)時(shí)張貼在門上的對(duì)聯(lián)，是中華文化的瑰寶之一。從形式上看，對(duì)（春）聯(lián)具有音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強(qiáng)的特點(diǎn)；從內(nèi)容上看，對(duì)（春）聯(lián)凝煉集中地表達(dá)人們美好的愿望與時(shí)代風(fēng)貌，具有鮮明的民族特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)力，便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。擬對(duì)聯(lián)這種考題考查平仄⒍哉痰榷粵鬧譜鞒Ｊ兌約壩镅員澩錟芰Γ諶萆嫌幸歡ǖ目判裕災(zāi)饜浴５捎諫舷鋁南喙兀導(dǎo)噬弦燦幸歡ǖ哪諶菀加氚凳荊諶蕕幕】擔(dān)竦鞲甙喝允遣豢珊雎緣囊蛩亍４鳶甘糾合鋁貉諄?zhàn)V鈾锏虜偶姹剛購暉己崤赫裥酥謝?/P>

8.編寫串聯(lián)詞

串聯(lián)詞是文藝演出的主持臺(tái)詞，是一種有文采、活潑生動(dòng)的口頭語體，包括開場(chǎng)白、節(jié)目間的銜接詞、結(jié)束語等，它的目的在于把眾多的節(jié)目有機(jī)地連貫成一個(gè)整體，體現(xiàn)演出的宗旨，傳達(dá)節(jié)目的內(nèi)容，激發(fā)觀眾的興趣，創(chuàng)造觀賞的藝術(shù)氛圍。編寫串聯(lián)詞這種題型考查學(xué)生掌握語言并更好地運(yùn)用語言的能力，是語文高考的一個(gè)亮點(diǎn)，它充分體現(xiàn)了語文教學(xué)的一個(gè)原則——語文學(xué)習(xí)必須與生活緊密聯(lián)系。【試題示例】

用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個(gè)字）（2004年湖南卷）

下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》。

編寫串聯(lián)詞的目的是將節(jié)目的內(nèi)容、特色、節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系用生動(dòng)的藝術(shù)語言連綴起來。因此寫串聯(lián)詞要注意突出節(jié)目的主題，符合演出的氛圍，用語要飽含激情，簡(jiǎn)潔有力，既富有文采，生動(dòng)活潑，又要口語化，通俗易懂，既不可呆板晦澀，又不可嘩眾取寵，故弄玄虛。作用，主要有引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等；點(diǎn)號(hào)表示詞句的停頓和語氣，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)七種。

還要注意語言的連貫。答案略。作用，主要有引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等；點(diǎn)號(hào)表示詞句的停頓和語氣，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)七種。

9.編寫解說詞

解說詞是適用于對(duì)實(shí)物、圖象、人物、景物或影視畫面等進(jìn)行說明、解釋、描述的文字或口頭語言。寫解說詞要求語言簡(jiǎn)潔明了，能把事物的本質(zhì)特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容解說清楚，讓讀者或觀眾能獲得對(duì)事物的深刻、鮮明的印象。它是把語言的實(shí)用性和藝術(shù)性結(jié)合起來進(jìn)行考查的一種創(chuàng)新題型。2005年湖北卷23題、天津卷23題、浙江卷23題對(duì)漫畫的解讀都屬于這種題型。【試題示例】

下面是“中國(guó)電信（China TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。【試題示例】

下面是“中國(guó)電信（China TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。

答：

編寫解說詞首先要抓住解說對(duì)象的主要特點(diǎn)，確定解說的主要內(nèi)容，其次在解釋畫面或?qū)嵨飼r(shí)，要注意層次分明，條理清楚，此外還要注意語言的形象性、直觀性，發(fā)揮一定的想象，做到視聽的和諧統(tǒng)一。參考答案為：新的中國(guó)電信企業(yè)標(biāo)識(shí)整體造型質(zhì)樸簡(jiǎn)約、線條流暢、富有動(dòng)感。以中國(guó)電信的英文首個(gè)字母C的趨勢(shì)線進(jìn)行變化組合，似張開的雙臂，又富生命力、感染力與親和力，與國(guó)際化的標(biāo)識(shí)相襯，使古典與現(xiàn)代融為一體、傳統(tǒng)與時(shí)尚交相輝映。

10.圖表表述

圖表表述是將圖表的抽象信息用文字加以表述的一種作文類型，它要求考生根據(jù)圖表所給出的信息，寫出所要表達(dá)主題的作文。圖表表述題在95年高考試卷中出現(xiàn)過，后來就很少露臉，06年出現(xiàn)的可能性很大，此種題型要求考生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)獲取信息,并用文字表述結(jié)果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同時(shí)，通過圖表內(nèi)容的解讀引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，塑造完美人格。

【試題示例】下面是一份有關(guān)我國(guó)轎車供求狀況的資料，請(qǐng)根據(jù)這份資料內(nèi)容，回答下面的問題。我國(guó)轎車供求

年 份 2001 2002 2003 2004 2005（預(yù)計(jì)）轎車需求量(萬輛)72 105 138 266 346 轎車產(chǎn)量(萬輛)70 106 192 349 471 答：（1）從上表中可以看出，我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量。（2）從上表中可以看出，我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量相比。（3）由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：。

本題考查觀察圖表、篩選并整理信息的能力，能力層級(jí)D。看圖表，一般是橫看和豎看，分別找出其中的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律就是答案。本題從橫看，我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)；從豎看，2001年我國(guó)轎車需求量高于產(chǎn)量，但從2002年起，我國(guó)轎車產(chǎn)量就高于需求量，而且差距逐年增大。解答圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生能看懂圖表，從圖表中找出規(guī)律，在此基礎(chǔ)上提煉出考題所要回答的內(nèi)容。同時(shí)，還要注意審清題干要求。參考答案：（1）我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量都在不斷上升；（2）目前已供過于求，預(yù)計(jì)這種情形將更加突出；（3）適當(dāng)控制汽車產(chǎn)量，使我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量同步增長(zhǎng)。

11.寫頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞是對(duì)受表彰的公眾人物頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)由頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持人宣讀的致詞。寫頒獎(jiǎng)詞注意以下幾點(diǎn)：（1）高度概括，簡(jiǎn)潔精煉。頒獎(jiǎng)詞以極其簡(jiǎn)潔精煉的語言高度地概括了每一個(gè)當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）詞吻意合，富有特色。頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴(yán)，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。（3）語句清新，文筆優(yōu)美。頒獎(jiǎng)詞語句長(zhǎng)短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?jì)，抒情、描寫、議論各有側(cè)重，有的還恰當(dāng)引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚(yáng)，讀來朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。頒獎(jiǎng)詞贊揚(yáng)的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚(yáng)還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。【試題示例】

2004年度感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)，中國(guó)女排獲感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)。請(qǐng)仿照下面一則頒獎(jiǎng)詞，在劉翔和中國(guó)女排中任選一方，擬寫一則頒獎(jiǎng)詞。（80字左右）袁隆平：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！根據(jù)04年高考試卷傳出的信息，仿句題的形式和內(nèi)容都有了較大突破，出現(xiàn)了寫串聯(lián)詞、連接詞的新題型。設(shè)計(jì)這道題一是為了考察考生的語言運(yùn)用能力，考生要將人物的事跡與精神完美結(jié)合才能答好題，二是為了對(duì)考生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。

【參考答案】 劉翔：12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。女排：中國(guó)女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)20年的期待，2004年的一天，于無聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開啟嶄新的夢(mèng)想

12.設(shè)計(jì)新聞銜接詞

這是一種頗為時(shí)尚的語文試題，既考查學(xué)生評(píng)述新聞的語言表達(dá)能力，又考查學(xué)生組織語言的連貫?zāi)芰Α＿@類題型新穎靈活，受到人們的好評(píng)。作為新題型，考生在答題時(shí)往往缺乏經(jīng)驗(yàn)因此要引起重視。【試題示例】

為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅娴娜龡l新聞之間設(shè)計(jì)兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。

（1）阿富汗一客機(jī)神秘墜毀，機(jī)上包括 3 名美國(guó)乘客在內(nèi)的 104 人無一生還。客機(jī)失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道）

（2）因旅館費(fèi)用及發(fā)票問題與會(huì)議中方聯(lián)系人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)一外籍男子出手，女博士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報(bào)道）

（3）美國(guó)女大學(xué)生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準(zhǔn)備舉行婚禮，婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。（據(jù)《城市晚報(bào)》報(bào)道）（1）（2）

擬寫新聞銜接詞時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.弄懂新聞內(nèi)容，評(píng)價(jià)要中肯。2.弄清新聞內(nèi)容之間的聯(lián)系，以便巧妙過渡，避免生硬。3.“××報(bào)道” 的字樣應(yīng)置于銜接詞的最后。達(dá)到以上3點(diǎn)要求，新聞銜接詞會(huì)讓人眼前亮麗起來。答案示例如下：（1）那 104 條寶貴的生命在動(dòng)蕩的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風(fēng)遠(yuǎn)去了；令人想象不到的是中國(guó)的女博士在號(hào)稱法律完備、高度尊重人權(quán)的國(guó)家被打被拘。據(jù)新華社報(bào)道。（2）今天的消息實(shí)在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外國(guó)人有關(guān)系，據(jù)《城市晚報(bào)》報(bào)道。

13.提取關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時(shí)經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞這是一種壓縮信息類題型，考查學(xué)生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)。【試題示例】

提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。（2005年全國(guó)卷）據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

尋找最佳切入點(diǎn)，善于提取“有效信息”是提取關(guān)鍵詞的巧妙途徑。隨著高考形式的不斷變革，壓縮語段的考試題型也不斷創(chuàng)新，不管它怎么變化，解題的方法和技巧是相同的，只要牢記“壓縮后的語句其實(shí)是一個(gè)關(guān)鍵信息的集合體”這句話，善于提取“有效信息”，問題就會(huì)迎刃而解。參考答案為：古籍、修復(fù)、人才、不足

14.作人物介紹

人物介紹包括介紹他人和介紹自己。個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人小傳、自薦信都屬于這一范圍。在某種特定場(chǎng)合，對(duì)某人作介紹或介紹自己，必須有針對(duì)性和目的性，內(nèi)容要真實(shí)可信，實(shí)事求是，突出個(gè)性和情感，用語要講究語言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體。【試題示例】．

'五四'青年節(jié)，希望中學(xué)邀請(qǐng)校友高明同學(xué)回母校演講。根據(jù)以下材料，請(qǐng)你以學(xué)生主持人的身份把他介紹給同學(xué)們。（不超過80字）（2005年福建卷）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機(jī)關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學(xué)教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué)，現(xiàn)為福建大學(xué)外語學(xué)院一年級(jí)學(xué)生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學(xué)，愛好書法、體育等。小學(xué)時(shí)獲得校'優(yōu)秀班干部'稱號(hào)和'故事大王'比賽一等獎(jiǎng)，初中時(shí)獲得縣硬筆書法比賽二等獎(jiǎng)，高二時(shí)獲得市演講比賽一等獎(jiǎng)，大學(xué)時(shí)獲得省大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準(zhǔn)備了演講稿《放飛青春》 答： 示例題型與壓縮語段近似，卻較為新穎，顯現(xiàn)創(chuàng)新。因?yàn)榻榻B的目的是讓人了解，所以要圍繞這一目的選取材料，提取信息。參考答案：高明同學(xué)是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學(xué)學(xué)生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。

15.擬寫祝賀詞

祝賀詞是對(duì)人對(duì)事物表示祝賀的致辭。祝詞用在事情成功之前，表示祝愿與希望；賀詞用在事情成功之后，表示慶賀與贊美。祝詞賀詞形式上包括賀詞、賀電、賀信，多適用于壽誕、婚禮、會(huì)議、比賽、工程建設(shè)等重大的活動(dòng)場(chǎng)合。寫祝賀詞考查考生能否根據(jù)具體的情境綜合運(yùn)用語言的能力。【試題示例】

今年9月10日，曙光中學(xué)舉辦50周年校慶。假如你是曙光中學(xué)的一名校友，請(qǐng)你以校友的名義給校慶辦公室寫一封信，表達(dá)你的祝賀之情。（只寫正文，正文不超過200字）

寫祝賀詞要寫明祝賀的事由。說明向誰祝賀，祝賀什么，為什么要祝賀等，有的還要論及被祝賀的人和事的意義。節(jié)日或某些特定紀(jì)念活動(dòng)的賀詞，往往還要向被祝賀者提出新的要求和希望。語言要求簡(jiǎn)練概括，并有較強(qiáng)烈的感情色彩，遣詞造句要求充滿熱情、喜悅、鼓勵(lì)、希望、褒揚(yáng)之意，使人感到溫暖和愉快，受到教育和鼓舞，不用辯論、遣責(zé)和評(píng)論等詞語和語氣。當(dāng)然，頌揚(yáng)和祝賀也要恰如其分，過分的贊美之詞會(huì)使對(duì)方不安，自己也難免會(huì)有謅媚之嫌。答案略。

16.擬寫推薦語

推薦語是舉辦活動(dòng)，評(píng)選人物時(shí)，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，主要考查提取信息表述觀點(diǎn)的議論文寫作能力。【試題示例】

學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)您填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。（>2005年全國(guó)卷）課文題目 推薦理由（不超過50個(gè)字）

寫推薦語最重要的在于闡述推薦的理由，表達(dá)自己的看法。闡述時(shí)要符合題目的要求，理由的表述要有連貫性。此題的重點(diǎn)在“推薦理由”上，它可以是作者、寫作的題材、文章的體裁、文章結(jié)構(gòu)形式、情感的抒發(fā)、語言風(fēng)格等等，帶有文學(xué)評(píng)論與鑒賞的成分。寫時(shí)先要表明觀點(diǎn)，然后要闡述充足的理由，把它當(dāng)作是具體而微的議論文來寫。試題答案略。

17.給活動(dòng)起名

給活動(dòng)起名類似于擬題，它考查學(xué)生聚合思維與概括語言的能力。【試題示例】

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，本著 “勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，梅城中學(xué)團(tuán)委就即將興建的學(xué)生俱樂部向全校學(xué)生發(fā)起了征集名稱的活動(dòng)，讓學(xué)生通過自己的暢想，為文化俱樂部命名。假如你是梅城中學(xué)的學(xué)生，你準(zhǔn)備給它起個(gè)什么名字？

與給小孩起名字一樣，給活動(dòng)起名要有自己的個(gè)性。首先起名要考慮活動(dòng)的主旨，命名能夠表現(xiàn)主題；其次起名能直接反映出活動(dòng)的內(nèi)容；再次起名要注意語言要有文采，應(yīng)選用形象化的詞語，使用比喻、擬人等修辭手法。參考答案為：“放飛理想俱樂部”；“小天才文化俱樂部”；“開心舞臺(tái)文化俱樂部”??

18.接受采訪

這種題型考查語言運(yùn)用的“簡(jiǎn)明、連貫、得體”。它將語文素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)融合到一處來考查，體現(xiàn)了文道統(tǒng)一的思想，是高中語文新教材中口語交際教學(xué)內(nèi)容在高考試卷中的體現(xiàn)，有較好的導(dǎo)向性：語文學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)用好教材、學(xué)好課本，而且要認(rèn)認(rèn)真真觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活。【試題示例】

“神州五號(hào)”圓了中華民族的飛天夢(mèng)，請(qǐng)你以下列身份接受記者對(duì)此事的采訪，談自己的感想。要求：談話符合人物身份，表達(dá)自然、得體、流暢，每段話不少于30個(gè)字。（2004年福建卷）答 ：⑴中學(xué)生： ⑵中學(xué)教師：

回答采訪首先要認(rèn)清采訪的目的，把握采訪的側(cè)重點(diǎn)；其次要注意答語要言之有物，扣緊中心；言而有序，簡(jiǎn)潔精練，靈活生動(dòng)，中肯謙和。再次要語言表達(dá)得當(dāng)、恰如其分，即話語適合特定的語境。這道題要求學(xué)生假設(shè)分別以學(xué)生和教師的身份來對(duì)“神舟五號(hào)”圓中華民族飛天夢(mèng)接受記者對(duì)此事的采訪，談自己的感想，盡管是以書面形式來呈現(xiàn)，但同樣可以檢測(cè)出學(xué)生的答問的能力。這道題答問的重點(diǎn)是談對(duì)“神舟五號(hào)”圓了中華民族的飛天夢(mèng)的感想，重在自己的主觀感受。受社會(huì)的公共話語空間的制約，受訪者的答語選擇，必然要趨向于公共話語空間的主流方向，那就是民族的自豪感、航天精神的價(jià)值等等。考生在回答時(shí)要注意角色的變換，以“中學(xué)教師”的身份答問，可以涉及飛天與國(guó)家民族的關(guān)系，感想可以理性一些；作為中學(xué)生，說自己的感想則可以更感性些，談?wù)撟约旱挠鋹偟鹊取１绢}開放性較強(qiáng)，答案可以異彩紛呈。

19.寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞

歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會(huì)時(shí)應(yīng)酬用的講話稿。客人來了由主人出面表示歡迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對(duì)主人的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查應(yīng)用文體的語言運(yùn)用能力。【試題示例】

今年9月10日，曙光中學(xué)舉辦50周年校慶。屆時(shí)將在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行隆重的校慶慶典，假如你是曙光中學(xué)的一名學(xué)生，請(qǐng)你為慶典大會(huì)寫一篇?dú)g迎詞。（只寫正文，正文不超過200字）

歡迎詞、歡送詞、答謝詞的寫作，首先要注意禮貌。稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加銜頭或表示親切的語詞，如“尊敬的”、“親愛的”、“敬愛的”等。稱對(duì)方姓名要用全名，不能用省稱、代稱，更不能叫小名和綽號(hào)。其次感情要真摯。生疏的客人初次見面免不了要客套幾句，但不能滿紙都是客套話。如果沒有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，光講客套話，會(huì)使對(duì)方感到虛偽。如果是老朋友見面或惜別，則應(yīng)廢除客套，推心置腹，真誠相見。第三，要巧妙地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法。在某些場(chǎng)合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場(chǎng)，而且還要通過婉轉(zhuǎn)的方式巧妙地表達(dá)自己的立場(chǎng)，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開河。第四，要尊重對(duì)方的風(fēng)俗習(xí)慣，不講對(duì)方忌諱的內(nèi)容。不同的地區(qū)、不同的人，都有其特殊的風(fēng)俗習(xí)慣，事先應(yīng)加以了解，不能觸犯對(duì)方的忌諱，以免引起不快。第五，篇幅要簡(jiǎn)短，語言要精確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌。一般不寫具體事務(wù)性的內(nèi)容。試題答案略。

20.寫題解

題解多是對(duì)文章的題目和作品進(jìn)行概括的解釋，一般用在文選等比較嚴(yán)肅莊重的著作中，有的象注釋一樣放在文章后面，有的在題目的同一頁正文后面加線條用小號(hào)字表明。題解多是介紹作品的背景、意義、影響，作者最初的署名，作品最初發(fā)表的時(shí)間和刊物的名稱等，有的還對(duì)作品作出評(píng)價(jià)或按讀者對(duì)象的不同作一些具體的分析，以幫助讀者正確理解與把握作品的內(nèi)容。題解主要考查學(xué)生運(yùn)用語文常識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力。【試題示例】

從下面提供的課文篇目中任選一篇課文，寫一則課文題解。（不超過100字）李白《蜀道難》杜甫《春夜喜雨》 魯迅《阿Q正傳》朱自清《荷塘月色》

寫題解要緊扣題目，有的放矢。把與本題有關(guān)的主要內(nèi)容告訴讀者，為的是幫助讀者更好地理解文章的精神。可有可無的或無關(guān)的內(nèi)容都應(yīng)盡行刪去。因此，題解的文字要力求簡(jiǎn)明扼要，詳略得當(dāng)，一般應(yīng)控制在幾十字到一百字左右。文章長(zhǎng)、內(nèi)容豐富的，題解可適當(dāng)長(zhǎng)些。答案示例：杜甫《春夜喜雨》——這首詩是唐上元2年（公元761年）杜甫定居成都，建起草堂時(shí)寫的。這是一首五言律詩，它抒發(fā)了一場(chǎng)春雨激發(fā)出來的喜悅之情，寄托著杜甫希望普濟(jì)天下的博大胸懷。本詩的題目言簡(jiǎn)意賅，是理解詩意的鑰匙。它既點(diǎn)明了所寫對(duì)象發(fā)生的季節(jié)──春，時(shí)間──夜，對(duì)象──雨；又點(diǎn)明了詩人的心情──喜。全詩就是緊扣這幾點(diǎn)來寫的。

21.擬寫請(qǐng)柬

請(qǐng)柬是生日、婚慶、晚會(huì)、慶典、會(huì)議等活動(dòng)進(jìn)行前，為表示尊敬和誠意，向客人發(fā)出邀請(qǐng)的通知，屬于應(yīng)用文。擬寫請(qǐng)柬這種題型既考查應(yīng)用文的文體知識(shí)，又考查語言的運(yùn)用能力，體現(xiàn)了語文考試強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、工具性的命題創(chuàng)意。【試題示例】

王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措詞文雅。（不

超

過

個(gè)

字）（200

5全

國(guó)

卷）_______： _____________________________________________ _ 王孝椿恭請(qǐng)六月七日

擬寫請(qǐng)柬首先要符合請(qǐng)柬這種文體的格式，語言要簡(jiǎn)潔明確，措辭要文雅得體。具體表現(xiàn)為：稱呼得體（如稱劉伯父伯母），表達(dá)簡(jiǎn)明（如寫明具體時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)緣由等），措辭文雅（如使用'家父'、'壽辰'、'恭請(qǐng)'、光臨'等）。參考答案為：

22.寫啟事

單位或個(gè)人有什么事情需要向大家公開說明，或者對(duì)大家有什么要求，把它簡(jiǎn)明扼要地寫出來張貼或刊登的短文，就是啟事，啟事是公開向人告白事情的一種應(yīng)用文體。【試題示例】

閱讀上述材料，請(qǐng)你擬寫一則“我給神舟六號(hào)航天員寫封信”征文啟事。

今秋，“神六”飛船將上太空。共青團(tuán)北京市委、少先隊(duì)北京市委、中國(guó)航天科技集團(tuán)企業(yè)文化部等即日起至9月5日“我給神舟六號(hào)航天員寫封信”征文活動(dòng)。征文來稿文體自定，可自加主標(biāo)題，通過寫信表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)強(qiáng)盛、科技騰飛的向往，對(duì)科學(xué)未知世界的探索等。800字以內(nèi)，郵寄地址及郵編：（100037）北京市阜成路14號(hào)中國(guó)宇航出版社，聯(lián)系人：舒老師，電話號(hào)碼：（010）68372393、68768546。2EQ3 啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。答案略。

23.擬寫通知

通知是上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)傳達(dá)指示、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，布置工作與周知事項(xiàng)時(shí)所用的一種下行公文，有時(shí)也是告知有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項(xiàng)的平行文件。通知用得最為廣泛，因而使用頻率很高。通知具有使用范圍的廣泛性、文件使用的曉諭性和行文方向的不確定性等特點(diǎn)。【試題示例】

根據(jù)下列材料，請(qǐng)以校學(xué)生會(huì)的名義擬寫一則通知正文。5月12日下午3：30 在紅光中學(xué)將在圖書館301房間舉行一個(gè)報(bào)告會(huì)。報(bào)告人是剛從美國(guó)留學(xué)回來的張老師，他將給同學(xué)們講述美國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)開展的一些情況。學(xué)校要求各班級(jí)的班長(zhǎng)和體育委員參加。

寫通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。通知的作用不同，種類不同，其內(nèi)容和寫作要求也不完全一樣。本題只要求寫正文，不注重格式。答案略。

第二篇：高考語言運(yùn)用創(chuàng)新題型(25種)全解.資料

25種）全解

從近幾年的全國(guó)卷及各省市高考自主命題卷來看，語言運(yùn)用題愈來愈趨向于生活化，尤其是2003年的提示語的寫作，2004年的公益廣告詞的擬寫、對(duì)聯(lián)的寫作以及新聞播報(bào)銜接語的設(shè)計(jì)，2005年的提取關(guān)鍵詞、人物簡(jiǎn)介、解讀漫畫、擬寫請(qǐng)柬、擬寫生日賀卡等更是體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。語言運(yùn)用試題越來越成為試題創(chuàng)新的試驗(yàn)田。因此，探求語言運(yùn)用試題已出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的創(chuàng)新形式，解讀語言運(yùn)用試題的答題技巧，對(duì)于備考2008年語文高考顯得非常重要。

1.編寫手機(jī)短信

手機(jī)短信的最大特點(diǎn)就是短小精悍和具有較強(qiáng)的情境性，它要求編寫手機(jī)短信時(shí)，語言必須簡(jiǎn)練、雋永，以最少的字?jǐn)?shù)傳達(dá)最多的信息，直接考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力。另外，在同一情境下進(jìn)行短信寫作，要具有創(chuàng)造性的思維能力，能善于運(yùn)用新穎的形式、別致的話語、巧妙的修辭手法來表達(dá)自己的真情實(shí)意，它能反映出編寫者語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力的高低。【試題示例】1目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明、清晰、得體，好的手機(jī)短信還要富有文采。假如你在世界青少年科技創(chuàng)新小發(fā)明比賽中獲得了金獎(jiǎng)，請(qǐng)你擬一則發(fā)給你的老師或父母的內(nèi)容為報(bào)告喜訊、表示謝意的手機(jī)短信，字?jǐn)?shù)在30-50個(gè)之間。（正文中不寫稱呼）（6分）發(fā)給＿＿＿＿＿＿（橫線上填寫“老師”或“父母”）的短信

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2請(qǐng)你給同學(xué)發(fā)個(gè)祝福短信，需要運(yùn)用一個(gè)神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。（2004年山東卷）答：

解題要注意內(nèi)容與形式的要求。注意以下幾點(diǎn)：（1）突出主題。如例1的主題是報(bào)告喜訊、表示謝意；例2的主題是祝福。內(nèi)容不同，決定了語言形式的不同。（2）語言要簡(jiǎn)明、得體。簡(jiǎn)明主要是注意字?jǐn)?shù)的限制，如例1的字?jǐn)?shù)在30-50個(gè)之間。得體指用語要適合場(chǎng)合、對(duì)象的特點(diǎn)。如例1的對(duì)象是老師或父母；例2的對(duì)象是同學(xué)。對(duì)象不同，用語自然不同。（3）注意情境，講究文采。如例1的短信要適合“報(bào)告喜訊、表示謝意”的情境，語言盡可能富有文采；例2的短信要適合“祝福”的情境，要運(yùn)用神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。答案略。

2.編寫宣傳標(biāo)語

標(biāo)語是一種實(shí)用性較強(qiáng)的宣傳手段，有著悠久的傳統(tǒng)，更有著廣泛的用途。會(huì)議的宣傳，活動(dòng)的開展往往借助于標(biāo)語這種傳統(tǒng)手段來彰顯主題，營(yíng)造氛圍，制造氣勢(shì)。由于特定場(chǎng)合的限制，主辦者往往在充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)的同時(shí)，也會(huì)使用傳統(tǒng)的標(biāo)語來調(diào)動(dòng)不同人群的積極性，以充分配合現(xiàn)代媒體手段的宣傳。因此考查編寫宣傳標(biāo)語既能檢測(cè)考生的政治素質(zhì)，又能檢測(cè)考生的語言理解和運(yùn)用能力，尤其能夠檢測(cè)出考生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。【試題示例】

（1）班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2005全國(guó)卷）答：

（2）畢業(yè)前夕，班里舉行一次以“友誼”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2005全國(guó)卷）答：

標(biāo)語就是用簡(jiǎn)潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語，其最基本的特征是語言簡(jiǎn)潔，具有宣傳和鼓動(dòng)性。解答標(biāo)語編寫試題要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)。具體說，包括以下幾個(gè)方面：（1）內(nèi)容情境的要求。張貼標(biāo)語的終極目的是營(yíng)造氣氛，制造聲勢(shì)，宣

任何“忠心耿耿”的做法都是徒勞的。（2）語言形式的要求。由于受特定場(chǎng)合和表達(dá)手段以及信息接受者層次的限制，標(biāo)語不能使用較長(zhǎng)的句子，多為簡(jiǎn)單的無主句，多為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句式簡(jiǎn)短，字?jǐn)?shù)較少，語言通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動(dòng)活潑，同時(shí)力避華麗的辭藻。表情達(dá)意簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確是標(biāo)語語言的基本要求。（3）修辭運(yùn)用的禁忌。標(biāo)語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標(biāo)語應(yīng)該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數(shù)受眾所接受。比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標(biāo)語中一般不可以使用夸張、設(shè)問、反問等修辭手法。試題答案略。

3.編寫賀卡詞

賀卡是祝賀親友節(jié)日或生日，印有圖畫，寫有文字的卡片，主要有新年賀卡、圣誕賀卡、生日賀卡、尊師賀卡等。在賀卡上寫祝福詞要注意有針對(duì)性，有藝術(shù)性，語言要準(zhǔn)確得體，感情要真摯自然。編寫賀卡詞這種題型把語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合起來，考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力。

【試題示例】

.寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50字左右。（2005江西卷）

本題考查考生編寫賀卡詞，表達(dá)真誠祝福的語言運(yùn)用能力。開放性高、鼓勵(lì)創(chuàng)新。編寫賀卡詞要注意用語簡(jiǎn)明、連貫、得體，運(yùn)用修辭，注重文采。賀卡詞表達(dá)祝福情意，多與祥和美好聯(lián)系，根據(jù)具體情境與對(duì)象，用語可以輕松幽默，也可以正規(guī)莊重。參考答案為：（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計(jì)奔波，正因?yàn)橛心也拍茏诮淌抑袇⒓痈呖迹乙欢〞?huì)像您一樣對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家庭，對(duì)得起自己。祝您生日快樂！（2）老師：您用溫暖的陽光普照，用甘美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草成蔭。感謝您，祝您教師節(jié)快樂！

4.題寫贈(zèng)言

贈(zèng)言是臨別時(shí)說的或?qū)懙脑挘饕挟厴I(yè)留言、臨別贈(zèng)言、送物贈(zèng)言等。荀子說：“贈(zèng)人以言，重于金石珠玉；勸人以言，美于黼黻文章；聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟。” 題寫贈(zèng)言與編寫賀卡詞一樣，考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力，是語言的生活化與應(yīng)用性相結(jié)合的綜合考查形式。【試題示例】

贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望，它可以增強(qiáng)信心、增進(jìn)友誼。假如你是高三的同學(xué)，在這即將畢業(yè)離別之際，你最想把贈(zèng)言送給誰？請(qǐng)你給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)或老師擬寫一條贈(zèng)言。

題寫贈(zèng)言要圍繞抒懷、祝愿、勉勵(lì)來構(gòu)思，內(nèi)容要健康向上，語言要富于文采，要給別人留下美好的祝愿和真誠的希望。言之有物,言之有理,言之有趣,特別是言之有情。贈(zèng)言示例：（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。（2）贈(zèng)一張照片給你,贈(zèng)一片靜穆的風(fēng)景給你,這風(fēng)景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠(yuǎn)也不會(huì)退色。（3）青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響.5.擬寫廣告詞

廣告是通過報(bào)紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。廣告詞的寫作與欣賞是語用題的創(chuàng)新。擬寫廣告詞這是一種綜合性的題型，既強(qiáng)調(diào)了語文知識(shí)和語言實(shí)踐的重要性，又引導(dǎo)學(xué)生提高語文素養(yǎng)，關(guān)注社會(huì)人生，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與生活、書本與人生、自我與社會(huì)的關(guān)系，凸

【試題示例】

請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。(在10~20個(gè)字之間)(2004年全國(guó)卷)

公民義務(wù)獻(xiàn)血是熱心公益事業(yè)，向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)。這道題以特有的方式關(guān)注社會(huì)生活，具有針對(duì)性、教育性和導(dǎo)向性，使語文教學(xué)更貼近生活，貼近社會(huì)。編寫廣告語應(yīng)遵循“主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明”的原則，擬寫的廣告詞要讓每一位參加義務(wù)獻(xiàn)血的人都會(huì)被這句廣告語感動(dòng)，既要樸素?zé)o華，真實(shí)的反映了義務(wù)獻(xiàn)血的事實(shí)，同時(shí)又要表達(dá)出一個(gè)接受義務(wù)獻(xiàn)血患者的心聲。答案示例：（1）點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃，人間博愛處處情。（2）一滴血，一份情，無償獻(xiàn)血最光榮。（3）無償獻(xiàn)血，用愛心為生命加油！（4）義務(wù)獻(xiàn)血：我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！

6.擬寫對(duì)聯(lián)

對(duì)聯(lián)是寫在紙上、布上或刻在竹子、柱子、木頭上的對(duì)偶語句，它的特點(diǎn)是字?jǐn)?shù)相同，平仄和諧，詞性相對(duì)，是一種傳統(tǒng)的文化表現(xiàn)形式。擬寫對(duì)聯(lián)又稱對(duì)對(duì)子。本題型考查句式的運(yùn)用，能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用）。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有很多詩文名句就是對(duì)聯(lián)，實(shí)際上我們的生活中對(duì)聯(lián)也很常見，如春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)、園林風(fēng)光楹聯(lián)等，只要稍微留心，不難領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)、欣賞并編寫一些對(duì)聯(lián)對(duì)弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情趣具有重要的引導(dǎo)作用。【試題示例】

根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。（2005年福建卷）上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè) 下聯(lián)：

橫批：

04年全國(guó)卷，福建、浙江等地方卷，2005年福建卷，采用寫對(duì)聯(lián)（主要是春聯(lián)）的方式，考查句式的仿用。春聯(lián)就是春節(jié)時(shí)張貼在門上的對(duì)聯(lián)，是中華文化的瑰寶之一。從形式上看，對(duì)（春）聯(lián)具有音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強(qiáng)的特點(diǎn)；從內(nèi)容上看，對(duì)（春）聯(lián)凝煉集中地表達(dá)人們美好的愿望與時(shí)代風(fēng)貌，具有鮮明的民族特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)力，便于記誦，因而在抒情、敘事、議論等文章中廣泛使用。擬對(duì)聯(lián)這種考題考查平仄、對(duì)仗等對(duì)聯(lián)的制作常識(shí)以及語言表達(dá)能力，內(nèi)容上有一定的開放性，自主性。但由于上下聯(lián)的相關(guān)，實(shí)際上也有一定的內(nèi)容引導(dǎo)與暗示，內(nèi)容的積極健康，格調(diào)高昂仍是不可忽略的因素。答案示例：下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D 橫批：振興中華

8.編寫串聯(lián)詞

串聯(lián)詞是文藝演出的主持臺(tái)詞，是一種有文采、活潑生動(dòng)的口頭語體，包括開場(chǎng)白、節(jié)目間的銜接詞、結(jié)束語等，它的目的在于把眾多的節(jié)目有機(jī)地連貫成一個(gè)整體，體現(xiàn)演出的宗旨，傳達(dá)節(jié)目的內(nèi)容，激發(fā)觀眾的興趣，創(chuàng)造觀賞的藝術(shù)氛圍。編寫串聯(lián)詞這種題型考查學(xué)生掌握語言并更好地運(yùn)用語言的能力，是語文高考的一個(gè)亮點(diǎn)，它充分體現(xiàn)了語文教學(xué)的一個(gè)原則——語文學(xué)習(xí)必須與生活緊密聯(lián)系。【試題示例】

用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個(gè)字）（2004年湖南卷）

下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》。

編寫串聯(lián)詞的目的是將節(jié)目的內(nèi)容、特色、節(jié)目之間的內(nèi)在聯(lián)系用生動(dòng)的藝術(shù)語言連綴起來。因此寫串聯(lián)詞要注意突出節(jié)目的主題，符合演出的氛圍，用語要飽含激情，簡(jiǎn)潔有力，既富有文采，生動(dòng)活

號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等；點(diǎn)號(hào)表示詞句的停頓和語氣，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)七種。

還要注意語言的連貫。答案略。作用，主要有引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等；點(diǎn)號(hào)表示詞句的停頓和語氣，有句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)七種。

9.編寫解說詞

解說詞是適用于對(duì)實(shí)物、圖象、人物、景物或影視畫面等進(jìn)行說明、解釋、描述的文字或口頭語言。寫解說詞要求語言簡(jiǎn)潔明了，能把事物的本質(zhì)特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容解說清楚，讓讀者或觀眾能獲得對(duì)事物的深刻、鮮明的印象。它是把語言的實(shí)用性和藝術(shù)性結(jié)合起來進(jìn)行考查的一種創(chuàng)新題型。2005年湖北卷23題、天津卷23題、浙江卷23題對(duì)漫畫的解讀都屬于這種題型。【試題示例】

下面是“中國(guó)電信（China TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。【試題示例】

下面是“中國(guó)電信（China TeleCom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意。

答：

編寫解說詞首先要抓住解說對(duì)象的主要特點(diǎn)，確定解說的主要內(nèi)容，其次在解釋畫面或?qū)嵨飼r(shí)，要注意層次分明，條理清楚，此外還要注意語言的形象性、直觀性，發(fā)揮一定的想象，做到視聽的和諧統(tǒng)一。參考答案為：新的中國(guó)電信企業(yè)標(biāo)識(shí)整體造型質(zhì)樸簡(jiǎn)約、線條流暢、富有動(dòng)感。以中國(guó)電信的英文首個(gè)字母C的趨勢(shì)線進(jìn)行變化組合，似張開的雙臂，又 富 生命力、感染力與親和力，與國(guó)際化的標(biāo)識(shí)相襯，使古典與現(xiàn)代融為一體、傳統(tǒng)與時(shí)尚交相輝映。

10.圖表表述

圖表表述是將圖表的抽象信息用文字加以表述的一種作文類型，它要求考生根據(jù)圖表所給出的信息，寫出所要表達(dá)主題的作文。圖表表述題在95年高考試卷中出現(xiàn)過，后來就很少露臉，06年出現(xiàn)的可能性很大，此種題型要求考生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)獲取信息,并用文字表述結(jié)果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同時(shí)，通過圖表內(nèi)容的解讀引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，塑造完美人格。

【試題示例】下面是一份有關(guān)我國(guó)轎車供求狀況的資料，請(qǐng)根據(jù)這份資料內(nèi)容，回答下面的問題。

我國(guó)轎車供求

年 份 2001 2002 2003 2004 2005（預(yù)計(jì)）轎車需求量(萬輛)72 105 138 266 346 轎車產(chǎn)量(萬輛)70 106 192 349 471

答：（1）從上表中可以看出，我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量。（2）從上表中可以看出，我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量相比。（3）由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：。

本題考查觀察圖表、篩選并整理信息的能力，能力層級(jí)D。看圖表，一般是橫看和豎看，分別找出其中的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律就是答案。本題從橫看，我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)；從豎看，2001年我國(guó)轎車需求量高于產(chǎn)量，但從2002年起，我國(guó)轎車產(chǎn)量就高于需求量，而且差距逐年增大。解答圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生能看懂圖表，從圖表中找出規(guī)律，在此基礎(chǔ)上提煉出考題所要回答的內(nèi)容。

1）我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量都在不斷上升；（2）目前已供過于求，預(yù)計(jì)這種情形將更加突出；（3）適當(dāng)控制汽車產(chǎn)量，使我國(guó)轎車需求量與產(chǎn)量同步增長(zhǎng)。11.寫頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞是對(duì)受表彰的公眾人物頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)由頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持人宣讀的致詞。寫頒獎(jiǎng)詞注意以下幾點(diǎn)：（1）高度概括，簡(jiǎn)潔精煉。頒獎(jiǎng)詞以極其簡(jiǎn)潔精煉的語言高度地概括了每一個(gè)當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。（2）詞吻意合，富有特色。頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴(yán)，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。（3）語句清新，文筆優(yōu)美。頒獎(jiǎng)詞語句長(zhǎng)短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?jì)，抒情、描寫、議論各有側(cè)重，有的還恰當(dāng)引用了一些名詩名句，尺幅之間，五彩飛揚(yáng)，讀來朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。頒獎(jiǎng)詞贊揚(yáng)的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚(yáng)還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。【試題示例】

2004感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)，中國(guó)女排獲感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)。請(qǐng)仿照下面一則頒獎(jiǎng)詞，在劉翔和中國(guó)女排中任選一方，擬寫一則頒獎(jiǎng)詞。（80字左右）袁隆平： 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！根據(jù)04年高考試卷傳出的信息，仿句題的形式和內(nèi)容都有了較大突破，出現(xiàn)了寫串聯(lián)詞、連接詞的新題型。設(shè)計(jì)這道題一是為了考察考生的語言運(yùn)用能力，考生要將人物的事跡與精神完美結(jié)合才能答好題，二是為了對(duì)考生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。

【參考答案】 劉翔 ：12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。女排： 中國(guó)女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)20年的期待，2004年的一天，于無聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開啟嶄新的夢(mèng)想

12.設(shè)計(jì)新聞銜接詞

這是一種頗為時(shí)尚的語文試題，既考查學(xué)生評(píng)述新聞的語言表達(dá)能力，又考查學(xué)生組織語言的連貫?zāi)芰Α＿@類題型新穎靈活，受到人們的好評(píng)。作為新題型，考生在答題時(shí)往往缺乏經(jīng)驗(yàn)因此要引起重視。【試題示例】

為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅娴娜龡l新聞之間設(shè)計(jì)兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。

（1）阿富汗一客機(jī)神秘墜毀，機(jī)上包括 3 名美國(guó)乘客在內(nèi)的 104 人無一生還。客機(jī)失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道）

（2）因旅館費(fèi)用及發(fā)票問題與會(huì)議中方聯(lián)系人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)一外籍男子出手，女博士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報(bào)道）

（3）美國(guó)女大學(xué)生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準(zhǔn)備舉行婚禮，婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。（據(jù)《城市晚報(bào)》報(bào)道）（1）

（2）

擬寫新聞銜接詞時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.弄懂新聞內(nèi)容，評(píng)價(jià)要中肯。2.弄清新聞內(nèi)容之間的聯(lián)系，以便巧妙過渡，避免生硬。3.“××報(bào)道”的字樣應(yīng)置于銜接詞的最后。達(dá)到以上3點(diǎn)要求，新聞銜接詞會(huì)讓人眼前亮麗起來。答案示例如下：（1）那 104 條寶貴的生命在動(dòng)蕩的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風(fēng)遠(yuǎn)去了；令人想象不到的是中國(guó)的女博士在號(hào)稱法律完備、高度尊重人權(quán)的國(guó)家被打被拘。據(jù)新華社報(bào)道。（2）今天的消息實(shí)在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外

13.提取關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時(shí)經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞這是一種壓縮信息類題型，考查學(xué)生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)。【試題示例】

提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。（2005年全國(guó)卷）據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

尋找最佳切入點(diǎn)，善于提取“有效信息”是提取關(guān)鍵詞的巧妙途徑。隨著高考形式的不斷變革，壓縮語段的考試題型也不斷創(chuàng)新，不管它怎么變化，解題的方法和技巧是相同的，只要牢記“壓縮后的語句其實(shí)是一個(gè)關(guān)鍵信息的集合體”這句話，善于提取“有效信息”，問題就會(huì)迎刃而解。參考答案為：古籍、修復(fù)、人才、不足

14.作人物介紹

人物介紹包括介紹他人和介紹自己。個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人小傳、自薦信都屬于這一范圍。在某種特定場(chǎng)合，對(duì)某人作介紹或介紹自己，必須有針對(duì)性和目的性，內(nèi)容要真實(shí)可信，實(shí)事求是，突出個(gè)性和情感，用語要講究語言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體。【試題示例】．

“五四”青年節(jié)，希望中學(xué)邀請(qǐng)校友高明同學(xué)回母校演講。根據(jù)以下材料，請(qǐng)你以學(xué)生主持人的身份把他介紹給同學(xué)們。（不超過80字）（2005年福建卷）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機(jī)關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學(xué)教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué)，現(xiàn)為福建大學(xué)外語學(xué)院一年級(jí)學(xué)生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學(xué)，愛好書法、體育等。小學(xué)時(shí)獲得校“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)和“故事大王”比賽一等獎(jiǎng)，初中時(shí)獲得縣硬筆書法比賽二等獎(jiǎng)，高二時(shí)獲得市演講比賽一等獎(jiǎng)，大學(xué)時(shí)獲得省大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準(zhǔn)備了演講稿《放飛青春》 答：

示例題型與壓縮語段近似，卻較為新穎，顯現(xiàn)創(chuàng)新。因?yàn)榻榻B的目的是讓人了解，所以要圍繞這一目的選取材料，提取信息。參考答案：高明同學(xué)是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學(xué)學(xué)生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。

15.擬寫祝賀詞

祝賀詞是對(duì)人對(duì)事物表示祝賀的致辭。祝詞用在事情成功之前，表示祝愿與希望；賀詞用在事情成功之后，表示慶賀與贊美。祝詞賀詞形式上包括賀詞、賀電、賀信，多適用于壽誕、婚禮、會(huì)議、比賽、工程建設(shè)等重大的活動(dòng)場(chǎng)合。寫祝賀詞考查考生能否根據(jù)具體的情境綜合運(yùn)用語言的能力。【試題示例】

今年9月10日，曙光中學(xué)舉辦50周年校慶。假如你是曙光中學(xué)的一名校友，請(qǐng)你以校友的名義給校慶辦公室寫一封信，表達(dá)你的祝賀之情。（只寫正文，正文不超過200字）

和事的意義。節(jié)日或某些特定紀(jì)念活動(dòng)的賀詞，往往還要向被祝賀者提出新的要求和希望。語言要求簡(jiǎn)練概括，并有較強(qiáng)烈的感情色彩，遣詞造句要求充滿熱情、喜悅、鼓勵(lì)、希望、褒揚(yáng)之意，使人感到溫暖和愉快，受到教育和鼓舞，不用辯論、遣責(zé)和評(píng)論等詞語和語氣。當(dāng)然，頌揚(yáng)和祝賀也要恰如其分，過分的贊美之詞會(huì)使對(duì)方不安，自己也難免會(huì)有謅媚之嫌。答案略。

16.擬寫推薦語

推薦語是舉辦活動(dòng)，評(píng)選人物時(shí)，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，主要考查提取信息表述觀點(diǎn)的議論文寫作能力。【試題示例】

學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)您填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。（2005年全國(guó)卷）課文題目 推薦理由（不超過50個(gè)字）

寫推薦語最重要的在于闡述推薦的理由，表達(dá)自己的看法。闡述時(shí)要符合題目的要求，理由的表述要有連貫性。此題的重點(diǎn)在“推薦理由”上，它可以是作者、寫作的題材、文章的體裁、文章結(jié)構(gòu)形式、情感的抒發(fā)、語言風(fēng)格等等，帶有文學(xué)評(píng)論與鑒賞的成分。寫時(shí)先要表明觀點(diǎn)，然后要闡述充足的理由，把它當(dāng)作是具體而微的議論文來寫。試題答案略。

17.給活動(dòng)起名

給活動(dòng)起名類似于擬題，它考查學(xué)生聚合思維與概括語言的能力。【試題示例】

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，本著 “勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，梅城中學(xué)團(tuán)委就即將興建的學(xué)生俱樂部向全校學(xué)生發(fā)起了征集名稱的活動(dòng)，讓學(xué)生通過自己的暢想，為文化俱樂部命名。假如你是梅城中學(xué)的學(xué)生，你準(zhǔn)備給它起個(gè)什么名字？

與給小孩起名字一樣，給活動(dòng)起名要有自己的個(gè)性。首先起名要考慮活動(dòng)的主旨，命名能夠表現(xiàn)主題；其次起名能直接反映出活動(dòng)的內(nèi)容；再次起名要注意語言要有文采，應(yīng)選用形象化的詞語，使用比喻、擬人等修辭手法。參考答案為：“放飛理想俱樂部”；“小天才文化俱樂部”；“開心舞臺(tái)文化俱樂部”……

18.接受采訪

這種題型考查語言運(yùn)用的“簡(jiǎn)明、連貫、得體”。它將語文素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)融合到一處來考查，體現(xiàn)了文道統(tǒng)一的思想，是高中語文新教材中口語交際教學(xué)內(nèi)容在高考試卷中的體現(xiàn)，有較好的導(dǎo)向性：語文學(xué)習(xí)不僅要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)用好教材、學(xué)好課本，而且要認(rèn)認(rèn)真真觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活。【試題示例】

“神州五號(hào)”圓了中華民族的飛天夢(mèng)，請(qǐng)你以下列身份接受記者對(duì)此事的采訪，談自己的感想。要求：談話符合人物身份，表達(dá)自然、得體、流暢，每段話不少于30個(gè)字。（2004年福建卷）答 ：⑴中學(xué)生： ⑵中學(xué)教師：

回答采訪首先要認(rèn)清采訪的目的，把握采訪的側(cè)重點(diǎn)；其次要注意答語要言之有物，扣緊中心；言而有序，簡(jiǎn)潔精練，靈活生動(dòng)，中肯謙和。再次要語言表達(dá)得當(dāng)、恰如其分，即話語適合特定的語境。這道題要求學(xué)生假設(shè)分別以學(xué)生和教師的身份來對(duì)“神舟五號(hào)”圓中華民族飛天夢(mèng)接受記者對(duì)此事的采訪，談自己的感想，盡管是以書面形式來呈現(xiàn)，但同樣可以檢測(cè)出學(xué)生的答問的能力。這道題答問的重點(diǎn)是談對(duì)“神舟五號(hào)”圓了中華民族的飛天夢(mèng)的感想，重在自己的主觀感受。受社會(huì)的公共話語空間的制約，受訪者的答語選擇，必然要趨向于公共話語空間的主流方向，那就是民族的自豪感、航天精神的價(jià)值等等。考生在回答時(shí)要注意角色的變換，以“中學(xué)教師”的身份答問，可以涉及飛天與國(guó)家民

本題開放性較強(qiáng)，答案可以異彩紛呈。

19.寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞

歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會(huì)時(shí)應(yīng)酬用的講話稿。客人來了由主人出面表示歡迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對(duì)主人的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查應(yīng)用文體的語言運(yùn)用能力。【試題示例】

今年9月10日，曙光中學(xué)舉辦50周年校慶。屆時(shí)將在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行隆重的校慶慶典，假如你是曙光中學(xué)的一名學(xué)生，請(qǐng)你為慶典大會(huì)寫一篇?dú)g迎詞。（只寫正文，正文不超過200字）

歡迎詞、歡送詞、答謝詞的寫作，首先要注意禮貌。稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加銜頭或表示親切的語詞，如“尊敬的”、“親愛的”、“敬愛的”等。稱對(duì)方姓名要用全名，不能用省稱、代稱，更不能叫小名和綽號(hào)。其次感情要真摯。生疏的客人初次見面免不了要客套幾句，但不能滿紙都是客套話。如果沒有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，光講客套話，會(huì)使對(duì)方感到虛偽。如果是老朋友見面或惜別，則應(yīng)廢除客套，推心置腹，真誠相見。第三，要巧妙地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法。在某些場(chǎng)合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場(chǎng)，而且還要通過婉轉(zhuǎn)的方式巧妙地表達(dá)自己的立場(chǎng)，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開河。第四，要尊重對(duì)方的風(fēng)俗習(xí)慣，不講對(duì)方忌諱的內(nèi)容。不同的地區(qū)、不同的人，都有其特殊的風(fēng)俗習(xí)慣，事先應(yīng)加以了解，不能觸犯對(duì)方的忌諱，以免引起不快。第五，篇幅要簡(jiǎn)短，語言要精確，語氣要熱情、友好、溫和、禮貌。一般不寫具體事務(wù)性的內(nèi)容。試題答案略。

20.寫題解

題解多是對(duì)文章的題目和作品進(jìn)行概括的解釋，一般用在文選等比較嚴(yán)肅莊重的著作中，有的象注釋一樣放在文章后面，有的在題目的同一頁正文后面加線條用小號(hào)字表明。題解多是介紹作品的背景、意義、影響，作者最初的署名，作品最初發(fā)表的時(shí)間和刊物的名稱等，有的還對(duì)作品作出評(píng)價(jià)或按讀者對(duì)象的不同作一些具體的分析，以幫助讀者正確理解與把握作品的內(nèi)容。題解主要考查學(xué)生運(yùn)用語文常識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力。【試題示例】

從下面提供的課文篇目中任選一篇課文，寫一則課文題解。（不超過100字）李白《蜀道難》杜甫《春夜喜雨》 魯迅《阿Q正傳》 朱自清《荷塘月色》

寫題解要緊扣題目，有的放矢。把與本題有關(guān)的主要內(nèi)容告訴讀者，為的是幫助讀者更好地理解文章的精神。可有可無的或無關(guān)的內(nèi)容都應(yīng)盡行刪去。因此，題解的文字要力求簡(jiǎn)明扼要，詳略得當(dāng)，一般應(yīng)控制在幾十字到一百字左右。文章長(zhǎng)、內(nèi)容豐富的，題解可適當(dāng)長(zhǎng)些。答案示例：杜甫《春夜喜雨》——這首詩是唐上元2年（公元761年）杜甫定居成都，建起草堂時(shí)寫的。這是一首五言律詩，它抒發(fā)了一場(chǎng)春雨激發(fā)出來的喜悅之情，寄托著杜甫希望普濟(jì)天下的博大胸懷。本詩的題目言簡(jiǎn)意賅，是理解詩意的鑰匙。它既點(diǎn)明了所寫對(duì)象發(fā)生的季節(jié)──春，時(shí)間──夜，對(duì)象──雨；又點(diǎn)明了詩人的心情──喜。全詩就是緊扣這幾點(diǎn)來寫的。

21.擬寫請(qǐng)柬

請(qǐng)柬是生日、婚慶、晚會(huì)、慶典、會(huì)議等活動(dòng)進(jìn)行前，為表示尊敬和誠意，向客人發(fā)出邀請(qǐng)的通知，屬于應(yīng)用文。擬寫請(qǐng)柬這種題型既考查應(yīng)用文的文體知識(shí)，又考查語言的運(yùn)用能力，體現(xiàn)了語文考試強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、工具性的命題創(chuàng)意。【試題示例】

王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措詞文雅。（不超過40個(gè)字）（2005全國(guó)卷）_______： _____________________________________________ _ 王孝椿恭請(qǐng) 六月七日

擬寫請(qǐng)柬首先要符合請(qǐng)柬這種文體的格式，語言要簡(jiǎn)潔明確，措辭要文雅得體。具體表現(xiàn)為：稱呼得體（如稱劉伯父伯母），表達(dá)簡(jiǎn)明（如寫明具體時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)緣由等），措辭文雅（如使用“家父”、“壽辰”、“恭請(qǐng)”、光臨"等）。參考答案為：

22.寫啟事

單位或個(gè)人有什么事情需要向大家公開說明，或者對(duì)大家有什么要求，把它簡(jiǎn)明扼要地寫出來張貼或刊登的短文，就是啟事，啟事是公開向人告白事情的一種應(yīng)用文體。【試題示例】

閱讀上述材料，請(qǐng)你擬寫一則“我給神舟六號(hào)航天員寫封信”征文啟事。

今秋，“神六”飛船將上太空。共青團(tuán)北京市委、少先隊(duì)北京市委、中國(guó)航天科技集團(tuán)企業(yè)文化部等即日起至9月5日“我給神舟六號(hào)航天員寫封信”征文活動(dòng)。征文來稿文體自定，可自加主標(biāo)題，通過寫信表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)強(qiáng)盛、科技騰飛的向往，對(duì)科學(xué)未知世界的探索等。800字以內(nèi)，郵寄地址及郵編：（100037）北京市阜成路14號(hào)中國(guó)宇航出版社，聯(lián)系人：舒老師，電話號(hào)碼：（010）68372393、68768546。2EQ3

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。答案略。

23.擬寫通知

通知是上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)傳達(dá)指示、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，布置工作與周知事項(xiàng)時(shí)所用的一種下行公文，有時(shí)也是告知有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項(xiàng)的平行文件。通知用得最為廣泛，因而使用頻率很高。通知具有使用范圍的廣泛性、文件使用的曉諭性和行文方向的不確定性等特點(diǎn)。【試題示例】

根據(jù)下列材料，請(qǐng)以校學(xué)生會(huì)的名義擬寫一則通知正文。

5月12日下午3：30在紅光中學(xué)將在圖書館301房間舉行一個(gè)報(bào)告會(huì)。報(bào)告人是剛從美國(guó)留學(xué)回來的張老師，他將給同學(xué)們講述美國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)開展的一些情況。學(xué)校要求各班級(jí)的班長(zhǎng)和體育委員參加。

寫通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。通知的作用不同，種類不同，其內(nèi)容和寫作要求也不完全一樣。本題只要求寫正文，不注重格式。答案略。

第三篇：語言運(yùn)用題型及解題方法

語言運(yùn)用題型及解題方法

一、口語交際

方法指點(diǎn)：

審題五要素

1、對(duì)象（對(duì)方的年齡、身份、職業(yè)、文化以及與對(duì)方的關(guān)系）

2、角色（你是什么身份）注意：人物的身份（年齡、職業(yè)、文化程度等）

3、場(chǎng)合（特定的情境）

4、話題（針對(duì)什么問題）

5、意圖（你說話的目的何在）

6、常用禮貌用語收集：與人相見說“您好”求人幫忙說“勞駕”麻煩別人說“打憂” 祝人健康說“保重”看望別人說“拜訪”贊人見解說“高見”請(qǐng)人接受說“笑納”很久不見說“久違”初次見面說：“久仰”

答題基本格式：稱呼+禮貌用語+說話原因+說話目的例題解析：

（一）單一角色型

1、例如：假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）審題：對(duì)象：媽媽角色：孩子事件：母親節(jié)、洗腳

答案：媽媽，從小到大，您在我的身上付出了很多，今天是母親節(jié)，讓我來給您洗一次腳，孝敬孝敬您，好嗎？

注意：對(duì)人用敬辭；對(duì)己用謙辭；“您”字掛嘴邊；“好嗎”作結(jié)束。

2、例如：小明的奶奶患了高血壓，心里比較緊張，醫(yī)院給奶奶配了一瓶降血壓的藥，標(biāo)簽上注有：5mg×100片。（用法與用量）口服一次5mg，一日三次，待血壓明顯下降后改為一日一次。請(qǐng)你為小明設(shè)計(jì)一段話，既告訴奶奶如何吃藥，又消除奶奶的緊張心理。

答案：奶奶，不要緊張，只要您按時(shí)吃藥，每次一片，每天三次，血壓下降后，一天只須吃一片，您的身體一定會(huì)好起來的，您一定會(huì)健康長(zhǎng)壽的。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：根據(jù)情境說話。（3分）

王平同學(xué)到商場(chǎng)買考試用的簽字筆，商場(chǎng)售貨員是一位40多歲的女同志，王平問道：“？”事后，發(fā)現(xiàn)買的簽字筆型號(hào)不對(duì)，回到商場(chǎng)要求更換，他對(duì)那個(gè)售貨員說：“？” 答案:示例：阿姨，你這有考試專用的簽字筆嗎？（注意：有稱呼和問話）

阿姨，不好意思，我剛才買的的簽字筆型號(hào)不對(duì)，能給換一下嗎？

（注意：稱呼和表歉意，商量的語氣）

（二）代為轉(zhuǎn)述型

方法指點(diǎn)：

1、審題，篩選信息

2、注意情景中在時(shí)間、地點(diǎn)變化上設(shè)置的轉(zhuǎn)述障礙

3、表述得體，簡(jiǎn)潔流暢

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：請(qǐng)根據(jù)下面的語境，寫出張琳的轉(zhuǎn)述語。要簡(jiǎn)明、連貫、得體。不要超過45字。李蓉是班上的語文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來時(shí)帶給她。第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時(shí)，對(duì)郝老師說：

答案：郝老師，李蓉生病住院，不能按時(shí)交作文，她很抱歉。您批改完后我明天帶給她，好嗎？易錯(cuò)點(diǎn)：

1、篩選信息不到位，轉(zhuǎn)述點(diǎn)不完整；

2、表述不簡(jiǎn)潔

（三）采訪，邀請(qǐng)型：

方法指點(diǎn)：稱呼+禮貌用語+自我介紹+主題（原因+目的 +采訪問題）

例題解析：今年5月下旬，我市舉辦了中國(guó)鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假如你是興鹽

中學(xué)的小記者鄭成，在活動(dòng)期間給你一次向下列對(duì)象提問的機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)問什么？

（1）對(duì)象一 ： 市委書記、市人大常委會(huì)主任張九漢

（2）對(duì)象二：韓國(guó)客商、現(xiàn)代汽車集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)鄭夢(mèng)九

答案：（1）張書記，您好！我是興鹽中學(xué)小記者鄭成。您認(rèn)為舉辦這次活動(dòng)，對(duì)鹽城經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有什么重要意義？

（2）鄭先生，您好！我是…您覺得我們鹽城的投資環(huán)境怎么樣？

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：編演課本劇是本次活動(dòng)的項(xiàng)目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家來校作專題報(bào)告。見到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說：

答案：老師：你好！我是某某校的學(xué)生會(huì)干部某某，我校將舉行“編寫課本劇的活動(dòng)”，學(xué)校特排我來邀請(qǐng)您去為我們同學(xué)就這方面的情況作指導(dǎo)，不知道老師在時(shí)間上能否安排過來？

（四）復(fù)合情境

例題解析：根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。

中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。

（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)小明喝。小明想起學(xué)過的安全知識(shí)，于是禮貌地說：哥哥，謝謝你，我不渴

（2）到了北京，小明在××賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說：爸，我到北京了，住在 xx 賓館 518 房間，你們不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。

注意：一定挖掘材料信息及隱含信息，讓答案滴水不漏

（五）競(jìng)選詞

方法指點(diǎn)：稱呼+ 問候語+自我介紹+推薦理由+意愿+結(jié)束語

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：你剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，班級(jí)要組建班委會(huì)，競(jìng)選者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假如你想競(jìng)選“班長(zhǎng)”、“生活委員”、“體育委員”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長(zhǎng)需要，從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)競(jìng)選成功。(競(jìng)選詞要簡(jiǎn)短)

示例：大家好!我叫——，活潑開朗的我永遠(yuǎn)是大家的好朋友。這次我想競(jìng)選班長(zhǎng)。一是我熱愛這個(gè)集體，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，二是我有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。把我班建設(shè)成優(yōu)秀集體是我的目標(biāo)，競(jìng)選成功后我將采取組織演講比賽、歌詠比賽等形式來豐富大家的學(xué)習(xí)生活，努力為班級(jí)、為大家作貢獻(xiàn)。請(qǐng)投我一票!謝謝大家！

二、設(shè)計(jì)宣傳語

方法指點(diǎn)：

1、內(nèi)容：圍繞主題

2、手法：運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶的修辭手法

3、效果：簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、過目不忘。

4、特別提示：不能將活動(dòng)主題作為宣傳標(biāo)語。

5、小竅門：上聯(lián)=動(dòng)詞+主題中的關(guān)鍵詞，再對(duì)出相應(yīng)下聯(lián)

例題解析：廣受關(guān)注的國(guó)家宏大文化工程——中華文化標(biāo)志城，經(jīng)國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)，確定在我市曲阜、鄒城之間的九龍山區(qū)建設(shè)。并于今年3月1日在北京舉行了新聞發(fā)布會(huì)，向全球征集創(chuàng)意規(guī)劃。請(qǐng)你就其意義寫一句凝練的主題語并提出一個(gè)有價(jià)值的創(chuàng)意。

答案：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化凝聚力。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：《濱海晚報(bào)》報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動(dòng)，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表中的下面3項(xiàng)內(nèi)容。

為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)。（必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）

示例：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強(qiáng)報(bào)效家鄉(xiāng)。（特別提示：注意錯(cuò)別字）

三、地方文化及熱點(diǎn)題型

食：擔(dān)擔(dān)面：面細(xì)無湯，麻辣味鮮燈影牛肉：肉薄味香，入口無渣

龍抄手：皮薄餡嫩湯鮮金絲面：色澤金黃，湯味新鮮，爽滑適口，營(yíng)養(yǎng)豐富。鐘水餃：微甜帶咸，兼有辛辣，風(fēng)味獨(dú)特韓包子：花紋清晰，皮薄餡飽，松軟細(xì)嫩 旅游：九寨溝：湖水碧藍(lán)如鏡，彩色斑斕秋葉紅楓似火，霞光滿山

杜甫草堂：品詩圣詩歌憂國(guó)憂民覽杜甫草堂忘懷古今

武侯祠：武侯祠里有蜀漢群臣塑像諸侯殿前誦前后出師表文

都江堰：賞前朝，敬李冰父子立江岸，沐古堰**

成都整體：古蜀文化名揚(yáng)四海錦官新城譽(yù)滿神州

賴湯圓譚豆花味鮮鐘水餃龍抄手色美

四川巴蜀：四川旅游景點(diǎn)風(fēng)光秀巴蜀土特產(chǎn)品價(jià)廉物美

峨眉山青城山都江堰山山水水甲天下諸葛亮李太白蘇東坡群星璀璨冠神州

漫步三國(guó)文化長(zhǎng)廊，慨嘆水利工程偉大、贊美樂山大佛雄偉驚異三星遺址神秘。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：

“魅力四川”宣傳片在央視播出后，引起不小反響。為此學(xué)校以“弘揚(yáng)巴蜀文化”為主題開展了活動(dòng)。

（1）一位外國(guó)友人到四川旅游，請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份介紹一處體現(xiàn)巴蜀魅力的名勝古跡。（30字左右）

古跡：成都武侯祠

簡(jiǎn)介:武侯祠又名“漢昭烈廟”，是紀(jì)念三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)皇帝劉備和丞相諸葛亮的君臣合廟祠堂，位于成都南門武侯祠大街，是紀(jì)念諸葛亮名勝中最負(fù)盛名的一處。

（2）請(qǐng)你為這次弘揚(yáng)巴蜀文化的活動(dòng)擬出一條宣傳標(biāo)語。

物化天寶，人杰地靈。中華文明的一朵奇葩——巴蜀文化

傳播巴蜀文化促進(jìn)文化交流

（3）如果你來策劃，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目以及簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。

活動(dòng)項(xiàng)目：巴蜀文化活動(dòng)周活動(dòng)方案：

一、舉辦“巴蜀文化”專題講座

二、開展“巴蜀文化”參訪活動(dòng)

三、暢談“巴蜀文化”活動(dòng)感受

四、活動(dòng)成果展示。

四、開場(chǎng)白

方法指點(diǎn)：稱呼+禮貌用語+主題詞（排比、比喻、對(duì)偶）+引入語（充分利用好材料信息）例題解析：在中國(guó)60華誕之際，我班準(zhǔn)備組織以“愛國(guó)”為主題的班會(huì)。你作為主持人，你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白：

同學(xué)們：大家好！文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)”；魯迅說“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”……古往今來，愛國(guó)主義精神都是中華之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是一支點(diǎn)燃中國(guó)人智慧和力量的熊熊火炬，愛國(guó)主義精神將永遠(yuǎn)傳承下去。同學(xué)們,在即將迎來祖國(guó)60華誕之際，讓我們把最深情的歌唱給祖國(guó)，把最深情的祝福獻(xiàn)給祖國(guó)吧！

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：班上將開展一次文學(xué)名著競(jìng)賽活動(dòng)，假如你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)準(zhǔn)備一段開場(chǎng)白。要求：講明活動(dòng)的意義，并至少運(yùn)用一種修辭手法。

【解析】這是一次文學(xué)名著競(jìng)賽，競(jìng)賽需要熱烈的氣氛，主持人的開場(chǎng)白，除了需要講明活動(dòng)的意義，更需要用激情洋溢的語言，“點(diǎn)燃”現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓大家產(chǎn)生躍躍欲試的沖動(dòng)，激發(fā)起斗志和熱情。本題還要注意“至少運(yùn)用一種修辭手法”的語言要求。

【參考答案】同學(xué)們，閱讀文學(xué)名著能夠引導(dǎo)我們關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。古人云“三日不讀書，面目可憎”（引用），讓讀書成為我們的生活習(xí)慣。讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｑ笾绣塾伟桑ū扔鳎?/p>

五、廣告賞析及擬寫

方法指點(diǎn)：（1）賞析點(diǎn)：修辭、寫作手法+內(nèi)容+作用、效果（2）注意諧音字

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：近來CCTV-10經(jīng)常播放一條公益廣告，即“高度決定視野，角度改變態(tài)度，尺度把握人生”。語言典雅凝練，但有很多人不明白其中的意思，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單通俗的語言，解說這個(gè)廣告要告訴人們的道理或啟示。

“高度決定視野”--告訴人們要超越其自身所處的環(huán)境去認(rèn)識(shí)世界，從而比其他人更早更廣地規(guī)劃未來。“角度改變態(tài)度”--對(duì)同一事物，人們的觀察角度不同，得出的結(jié)論也會(huì)不同甚至相反，因此對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)不同。勸勉人們從多角度分析問題。“尺度把握人生”--勸勉人們把握好對(duì)待事物的分寸，對(duì)事情的處理既不能缺，也不能過，更不能不合時(shí)宜，這樣才能擁有成功的人生。

五、根據(jù)語境仿寫

方法指點(diǎn)：句式相同，修辭手法一致，語意連貫

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：

1、青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地；，；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生；青春是跳躍的音符，撥動(dòng)著年輕的心弦。

2.（09四川瀘州）仿照劃線句在下列橫線上再續(xù)寫兩句話，要求句式相同、字?jǐn)?shù)基本相當(dāng)，語意連貫。（4分）

信心是什么？信心是灑在大地上的陽光，一絲一縷溫暖；信心是，；信心是，；擁有了信心，我們就能挺起胸膛，戰(zhàn)勝困難，迎接所有挑戰(zhàn)！

信心是傲雪盛開的紅梅，一朵一分希望；信心是綻放在臉龐的笑容，一點(diǎn)一分力量。（每句2分，1分，1分）

注意：（1）句式結(jié)構(gòu)一致：名詞比喻（信心是+動(dòng)詞+介賓方位詞+名詞），數(shù)量詞

六、：表格訓(xùn)練

方法指點(diǎn)：注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。

2．重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。

3．注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。

4．把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。

5．簡(jiǎn)要?dú)w納概括。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。

近三年我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均收入對(duì)照表

項(xiàng)目/年份200220032004

城鎮(zhèn)居民家庭收入（元）686077028396

農(nóng)村居民家庭收入（元）236624752622

請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，寫出兩條結(jié)論：

(1)我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距較大；(2)農(nóng)村居民收入低且增長(zhǎng)相對(duì)緩慢。

第四篇：2008高考語文語言運(yùn)用新題型訓(xùn)練

2008高考語文語言運(yùn)用新題型訓(xùn)練

語言簡(jiǎn)明連貫得體

1、按照要求回答問題。（4分）

在人際相處和溝通中，“同理心”扮演著相當(dāng)重要的角色。“同理心”的意思，就是指能易地而處，設(shè)身處地理解他人的情緒，明白及體會(huì)身邊人的處境及感受，并適當(dāng)懇切地回應(yīng)其需要。可見，“同理心”是同情、關(guān)懷與利他主義的基礎(chǔ)，具有“同理心”的人能從細(xì)微處體察到他人的需求。

下面是一位剛轉(zhuǎn)到你班不久的同學(xué)對(duì)你說的話，你該如何回答他呢？要求運(yùn)用“同理心”原理。同學(xué)：這所學(xué)校真的不如我以前讀書的那所學(xué)校。那里的同學(xué)對(duì)我很和善。

你的回答：

參考答案：如果我處在這樣一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我也一定會(huì)感到非常孤獨(dú)。但抱怨肯定不能解決問題。所以我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交往。也許很快我就會(huì)擁有更多的談的來的朋友。[共4分。體現(xiàn)出自己明白同學(xué)說這番話的原因是感到孤獨(dú)（2分），提出解決問題的辦法（2分）。

壓縮、擴(kuò)展、仿寫

2、請(qǐng)根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長(zhǎng)論壇”的主題。（不超15字）（4分）

《打造強(qiáng)勢(shì)品牌學(xué)校》《校不在老，有特色才行》《以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)校》《創(chuàng)特色?樹品牌?促發(fā)展》《辦學(xué)特色與特色辦學(xué)》《學(xué)校特色教育及其支點(diǎn)》《實(shí)施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國(guó)際人才》《以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》

參考答案：樹立品牌意識(shí)，辦好特色學(xué)校。(共4分。答對(duì)一個(gè)方面給2分。)

3、讀微型小說《同意》，補(bǔ)出小說結(jié)尾。

要求：①補(bǔ)寫一句話；②含蓄簡(jiǎn)煉；③不超過20個(gè)字。

秘書送進(jìn)一份文件。

王廠長(zhǎng)象往常一樣拿起筆，輕松熟練地在上面寫下“同意”二字。突然，他睜大了眼睛，筆從他無力的手中滑到了辦公桌上。

翌日。

4、西方基督徒在吃飯前要祈禱一番：“感謝主賜給我們食物。”我國(guó)許多學(xué)校也在進(jìn)行“感恩教育”，還有人給“感恩”列出了“菜單”：3月5日學(xué)雷鋒日——感謝別人的幫助，奉獻(xiàn)自己的愛心；3月8日婦女節(jié)——感謝媽媽、感謝奶奶、感謝外婆，使我們懂得尊重女性、尊敬長(zhǎng)輩、感悟親情??

以下三項(xiàng)也是“菜單”中的內(nèi)容，請(qǐng)任選兩個(gè)節(jié)日，仿照例句各寫一句感謝的話。要求突寫出各節(jié)日的特點(diǎn)，句式大致相同，但內(nèi)容一定要有新意。

端午節(jié)：“五四”青年節(jié)：國(guó)慶節(jié)：

參考答案：

端午節(jié)——感謝我們的先人，為我們中華民族樹立了崇高偉岸的風(fēng)范，愛國(guó)愛民，忠貞不渝，志潔行廉，剛正不阿。

五四青年節(jié)——感謝我的年輕伙伴，讓我們共同享受友愛的歡樂，永葆青春的情誼。

國(guó)慶節(jié)——感謝祖**親，為我們創(chuàng)造了和平優(yōu)越的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

應(yīng)聘詞

當(dāng)今社會(huì)，人才流動(dòng)頻繁，一般企、事業(yè)單位都實(shí)行招聘制度，應(yīng)聘詞的寫作日漸重要，是個(gè)人向用

人單位推銷自己展示個(gè)人才華的手段之一。寫作時(shí)要根據(jù)目的做到不失分寸，語言得體，既不盲目自夸，也不過度謙虛。

6、東方電視臺(tái)要招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你分別從“記者”和“播音員”的要求上介紹自己的優(yōu)勢(shì)。（每句不超過30個(gè)字）

①應(yīng)聘記者：

②應(yīng)聘播音員：

【參考答案】 ①應(yīng)聘記者：本人善于觀察分析，口頭和書面表達(dá)及應(yīng)變能力較強(qiáng)。②應(yīng)聘播音員：

本人相貌端正，口齒清晰，普通話純正，朗誦水平較高。

主題詞

所謂主題詞，就是用來標(biāo)明圖書、文件等主題的詞或短語。

7、第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定將6月5日定為“世界環(huán)境日”，每年都要根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境熱點(diǎn)

問題，有針對(duì)性地制定“世界環(huán)境日”主題。如果2005年以“海洋保護(hù)”或“植物保護(hù)”為主題，請(qǐng)分別為它們?cè)O(shè)計(jì)一句精彩而有號(hào)召力的主題詞。（每句20字左右）

（1）.以“海洋保護(hù)”為主題：

參考答案：.為了人類健康繁衍，請(qǐng)還生命搖籃以澄碧。

（2）.以“植物保護(hù)”為主題：

參考答案：.對(duì)植物奉獻(xiàn)愛心，你將陶醉于溫馨祥和之中。

畫外音

畫外音是指電影、電視中不是由畫面中的人或物直接發(fā)出的聲音。如根據(jù)魯迅的同名小說《祝福》改

編的電影《祝福》里有這樣一幅畫面——祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)時(shí)，見人就說逢人就講“我真傻，真的┅┅”，大家圍攏著聆聽。此時(shí)畫外音為：“這個(gè)故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們卻不獨(dú)寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評(píng)論著。”

8、請(qǐng)對(duì)下面一組畫面加以想象創(chuàng)造，進(jìn)行解說，使之成為恰當(dāng)?shù)漠嬐庖簟Ｗ⒁猓航庹f時(shí)，注意主體

和陪襯物、背景的關(guān)系，注意順序，要給人很強(qiáng)的可視性。

畫面：①FLISH動(dòng)畫——蒲公英老了；②小蒲公英問媽媽：有什么遺產(chǎn)；③“媽媽”默默地給每一個(gè)

孩子戴上一把遠(yuǎn)飛的小傘；④“孩子”高興地在大地的懷抱戲耍。

【參考答案】 深秋，秋風(fēng)瑟瑟。田野中一株蒲公英，葉子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花”，在風(fēng)中

搖晃。漸漸露出小小的蒲公英籽，在風(fēng)中搖晃，仿佛在問媽媽。媽媽默默地給它們配上白色的小傘。小蒲公英籽一顆一顆離開媽媽，隨風(fēng)飄去，宛如一群小傘兵。飄呀飄，飄在湛藍(lán)的天幕上。蒲公英在風(fēng)中搖晃，用它那干枯的手向遠(yuǎn)飛的“孩子”們揮手告別。

宣傳標(biāo)語

標(biāo)語是實(shí)用性較強(qiáng)的宣傳手段，即用簡(jiǎn)潔的語言寫出的具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語。會(huì)議的宣傳、大型

活動(dòng)的動(dòng)員往往借助于標(biāo)語這種傳統(tǒng)手段來營(yíng)造氛圍制造氣勢(shì)，擬寫時(shí)要注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及邏輯事理的表達(dá)。

9、根據(jù)要求，發(fā)揮想象，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)擬兩條標(biāo)語，（從以下3題中任選2題）要求主題

鮮明，構(gòu)思新穎，角度合適，語言簡(jiǎn)明，富有文采。（在10-20個(gè)字之間）（4分）

（1）（從學(xué)生角度）展出青少年的精神風(fēng)貌：

答：

（2）（從社會(huì)角度）表現(xiàn)對(duì)和諧社會(huì)的熱情期待：

答：

（3）（從歷史角度）表現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的意義：

答：

（1）答題示例：從我做起，青少年要做建設(shè)和諧社會(huì)的急先鋒！

（2）答題示例：人民需要小康，社會(huì)需要和諧！

（3）答題示例：構(gòu)建和諧社會(huì)是我們的奮斗目標(biāo)和歷史使命！

（這是一道開放性試題，只要內(nèi)容切合，角度得當(dāng)，語言連貫，合乎標(biāo)語的要求，不超字?jǐn)?shù)，即可得分）

讀書札記

讀書札記是閱讀書籍、報(bào)刊時(shí)寫下的文字，可借此加強(qiáng)記憶、加深理解積累資料并進(jìn)而提高寫作能力。歷代名人、學(xué)者都十分重視寫讀書札記，徐特立說：“不動(dòng)筆墨不看書”，把“看書”和“動(dòng)筆”相提并論，這對(duì)我們今天的中學(xué)生不無啟發(fā)。

10、十幾年的語文學(xué)習(xí)生活中，你學(xué)習(xí)并牢固記住了許多課文。請(qǐng)你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，也寫上幾句札記。

示例：在平凡的生活里，一個(gè)先驅(qū)者的使命不是任何人都可以肩負(fù)的，一個(gè)勇敢的開拓者也不是每個(gè)人都可以替代的。現(xiàn)實(shí)的“山民”有太多太多的夢(mèng)，卻很少追夢(mèng)。我喜歡《山民》。

【參考答案】 初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q很幽默好笑；再讀《阿Q正傳》，覺得阿Q和無聊下流。阿Q率真、質(zhì)樸、自尊，任性、愚昧、自賤，幾乎集合了所有中國(guó)人身上的奴才特征。多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以尋找到自己的身影。

編者按

編者按語是一種依附于新聞報(bào)道或文稿的畫龍點(diǎn)睛式的簡(jiǎn)短的編者評(píng)論,是報(bào)刊、通訊社、廣播、電視等各類新聞傳播媒介的編者對(duì)新聞或文稿所加的評(píng)論、批注、建議或說明性文字,是新聞媒介的編者專用及常用的一種形式。

11、今年是前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，已有53位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人表示將參加5月9日在莫斯科舉行的紀(jì)念衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年慶典。報(bào)社準(zhǔn)備發(fā)一組回憶二戰(zhàn)的文章，請(qǐng)擬寫編者按。

【參考答案】 歲月悠悠，人類已踏上新的百年路程。然而，上個(gè)世紀(jì)發(fā)生的第二次世界大戰(zhàn)無論何時(shí)都不會(huì)在人類的記憶中消失。今年是這場(chǎng)全人類的悲劇結(jié)束60周年，人們更應(yīng)追憶那段用鮮血寫就的歷史，認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際沖突的根源，為世界的未來夯實(shí)和平的基礎(chǔ)。

其他

12、已知：

①備考前夕：某學(xué)校高三(10)班晚10：30下自習(xí)。

②班主任有令：每晚下自習(xí)后須自學(xué)一小時(shí)。

求：考入重點(diǎn)大學(xué)。

解：眾里尋他千百度。

答：那人（周公）在燈火闌珊處。

（1）這是一道別出心裁的數(shù)學(xué)題，你從中獲取了哪些信息，請(qǐng)寫兩條出來。（2分）

信息：

（2）請(qǐng)你給該學(xué)校提一條切合實(shí)際的建議。

建議：

答案：（1）信息：某學(xué)校用“時(shí)間+汗水”的方法進(jìn)行高考備考；這種方法極大摧殘了學(xué)生的身心健康；學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

（2）建議：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；請(qǐng)多給學(xué)生一些睡眠時(shí)間，關(guān)心學(xué)生的身心健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

13、請(qǐng)根據(jù)下面的說法填上相應(yīng)的成語。

漢語是非常奇妙的一種語言，能引起人們豐富的聯(lián)想，便于人們學(xué)習(xí)和記憶。有人喜歡用生動(dòng)形象的說法來記憶成語，別有一番趣味。比如：最難聽的歌曲——陳詞濫調(diào)，最綿長(zhǎng)的口水——垂涎三尺，等等。再如：

(1)最寬闊的胸懷___________(2)最反常的天氣________________

(3)最怪異的動(dòng)物_______(4)最豐厚的稿酬________________

答案：（1）虛懷若谷（2）晴天霹靂（3）虎頭蛇尾（4）一字千金。

開場(chǎng)白、結(jié)束語

開場(chǎng)白是指文藝演出、演講或晚會(huì)活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，宜簡(jiǎn)潔、新穎、活潑。如胡適在一次演講時(shí)這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報(bào)告的，我是來‘胡說’的，因?yàn)槲倚蘸！痹捯魟偮洌牨姶笮Α＿@個(gè)開場(chǎng)白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活躍了場(chǎng)上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。

與開場(chǎng)白相呼應(yīng)的是結(jié)束語，其作用類似于閉幕詞，它是由活動(dòng)主持人根據(jù)活動(dòng)的具體情況而作的小結(jié)陳詞，要求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體。

論壇留言

論壇留言是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生事物，作為跨世紀(jì)的新一代中學(xué)生沒有理由不參與其中，就當(dāng)前國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件或焦點(diǎn)新聞人物發(fā)表自己的隨感。

【創(chuàng)新示例】 任常霞是2004央視評(píng)選出的十大杰出新聞人物之一。作為人民的好公仆，任常霞的事跡家喻戶曉。作為關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的當(dāng)代中學(xué)生，一定想在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表你對(duì)任常霞的敬意或看法。請(qǐng)你為人民網(wǎng)論壇寫上一條留言或網(wǎng)友感言，不得超過50字。

【參考答案】有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，她還活著。此任長(zhǎng)霞之謂也！/ 讓我親切的叫您一聲任媽媽，您是人民的功臣！一路走好！/ 人民需要的就是這樣的忠實(shí)衛(wèi)士！!

第五篇：語言的運(yùn)用和創(chuàng)新(知識(shí)板塊)

2013年中考試語文題分類匯編

——語言的運(yùn)用和創(chuàng)新（知識(shí)板塊）

③擬宣傳語

1、【2013年·福建省福州市】

6．學(xué)校開展以“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（8分）活動(dòng)一從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的途徑。（4分）

【材料一】美國(guó)德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。

【材料二】法國(guó)為防止糧食浪費(fèi)，推出反浪費(fèi)計(jì)劃，從細(xì)節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國(guó)反浪費(fèi)公約。

【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對(duì)勤儉的倡導(dǎo)，對(duì)奢靡的摒棄。

【材料四】有一種節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習(xí)慣叫光盤!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動(dòng)”，引起了強(qiáng)烈的反響。

示例：我選材料四，探究結(jié)果：運(yùn)用公共媒體進(jìn)行宣傳。

我選，探究結(jié)果：

我選，探究結(jié)果：

活動(dòng)二 下面是人們就餐桌上講排場(chǎng)的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對(duì)餐桌浪費(fèi)的順口溜，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。（4分）

奢華高檔，才夠誠意；多多點(diǎn)菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。

經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，就顯真情；，。

2、【2013年·四川省樂山市】

22．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分）

土地滋養(yǎng)了萬物，哺育了我們，有誰能離開它呢？今年6月25日是我國(guó)第22個(gè)土地日，在它即將來臨之際，夢(mèng)想中學(xué)九年級(jí)準(zhǔn)備開展一次“腳踏一方土”的語文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)：

①曉耕地現(xiàn)狀。2008年我國(guó)為應(yīng)對(duì)糧食生產(chǎn)的不確定性，黨中央提出了堅(jiān)守18億畝耕地紅線的戰(zhàn)略決策。實(shí)際狀況如何呢？請(qǐng)閱讀某同學(xué)搜集的我國(guó)耕地面積變化的材料，概括出我國(guó)耕地面積變化的特點(diǎn)。

2003年底，國(guó)土資源部公布的全國(guó)耕地面積為18.51億畝，比1996年減少1億畝，平均每年減少了1400多萬畝。2005年，國(guó)土資源部公布我國(guó)耕地面積為18.31億畝，比上凈減少了542.4萬畝。2009年初，國(guó)土資源部公布的2008年全國(guó)土地利用變更調(diào)查結(jié)果顯示，又比上一減少了29萬畝。變化的特點(diǎn)是：

②履節(jié)約行動(dòng)。耕地在減少，生存受挑戰(zhàn)。然而，餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象驚人。不久前，一些有識(shí)之士發(fā)起了“光盤行動(dòng)”，得到了大家的積極響應(yīng)。李老師將珍惜土地與“光盤行動(dòng)”結(jié)合，只擬寫了一幅標(biāo)語的前半句，請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語組成后半句，與前半句基本相對(duì)。

備選詞語：光盤行動(dòng)開啟踐行勤儉人收藏節(jié)約風(fēng)

前半句：珍惜土地資源心懷感恩情

后半句：___________________________________________________

3、【2013年·福建省莆田市】

【試題】16.手指間的精彩（2分）我市木雕、玉雕、古典工藝家具等相關(guān)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為莆田重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。為了提升莆田工藝的知名度，促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，請(qǐng)你寫一項(xiàng)宣傳標(biāo)語。

4、【2013年·湖北省十堰市】

【試題】8．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

材料一每年四月是我國(guó)“全民讀書月”。一個(gè)愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。

材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。

他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個(gè)詩

集和回憶錄。

材料三《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中

學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。

（1）請(qǐng)從材料一和材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。（1分）

（2）針對(duì)材料三中的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展 “讓讀書成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)。

①請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（1分）

②如果讓你去請(qǐng)材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報(bào)告，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)他說？（2分）

5、【2013年·江西省南昌市】

【試題】

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

26．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

學(xué)校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。

（1）閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計(jì)表”寫出你從中的出的兩個(gè)結(jié)論。（2分）

結(jié)論：①___________________________________________________ ___________

②_______________________________________________________________

（2）作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語句均選自該賦，請(qǐng)為下列①②句分別找出一個(gè)正確對(duì)應(yīng)句（只需填字母）。（2分）

①臨川四夢(mèng)出顯祖，（）。

②宜春應(yīng)星開天物，（）。

A.洪都排浪起滕王B.饒水棄疾領(lǐng)辭章

C.安源聲名耀湖湘D.窯火千年始昌江

E.上清宮里道教場(chǎng)F.天祥日歌零丁洋

（3）在全國(guó)風(fēng)景名勝推介會(huì)上，請(qǐng)你為秀美江西擬寫一則宣傳標(biāo)語。（不超過20個(gè)字）（2分）

[來源:

6、【2013年·湖北省襄陽市】

【試題】9.綜合性學(xué)習(xí)：讓世界充滿愛。（8分）

【擬寫標(biāo)語】蘆山地震發(fā)生后，學(xué)校組織“我為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心”的捐助活動(dòng)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的捐錢，有的捐物，都獻(xiàn)出了自己的愛心，并希望災(zāi)區(qū)兒童能感受到心連心的溫暖，微笑著迎接祖國(guó)美好的明天，以下是學(xué)生會(huì)主席為本次活動(dòng)擬出的宣傳標(biāo)語的上句，請(qǐng)你根據(jù)畫線文字?jǐn)M出下句。（2分）

上句：伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；

下句：。

【欄目設(shè)計(jì)】班級(jí)要辦一期“奉獻(xiàn)愛心，你我傳遞”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你仿照欄目示例，再給黑板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。（2分）

欄目示例：愛的故事我來講；

欄目設(shè)計(jì)一：；

欄目設(shè)計(jì)二：。

【材料探究】閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）

材料一：襄陽區(qū)楊忠共從1979年開始用撿破爛、賣棉花糖攢下來的錢，持續(xù)捐助貧困生。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T粗略統(tǒng)計(jì)：34年來，受他捐助的學(xué)校有20多所，金額達(dá)10多萬元。楊忠共說，能把愛心奉獻(xiàn)給孩子們，是自己最大的快樂。

材料二：顏擁軍是名愛心公益志愿者，他投資近300萬元?jiǎng)?chuàng)辦襄陽展顏特殊教育學(xué)校，接納自閉癥以及其他智障兒童。他說，盡管每年都還貼錢，但看到有孩子順利轉(zhuǎn)入普通學(xué)校，看到孩子們每天都有進(jìn)步，自己能為這些孩子奉獻(xiàn)點(diǎn)愛心，就覺得很滿足，很快樂。

探究結(jié)果：

7、【2013年·重慶市A卷】

【試題】7.綜合性學(xué)習(xí)（11分）

為了宣傳科技發(fā)展的成就，普及科學(xué)知識(shí)，提升市民的科學(xué)文化素養(yǎng)，2013年5月18日，“重慶市科技活動(dòng)周”在重慶科技館隆重開幕。作為此次活動(dòng)的宣傳志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。

材料一：活動(dòng)周期間，重慶科技館舉辦了為期一周的大型科普主題展。主辦方在會(huì)場(chǎng)設(shè)置了H7N9型禽流感專題展板，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢；被網(wǎng)友稱作“史上最舒適蝸居”的7平米“極限居住”在活動(dòng)周與市民見了面；食品安全現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，如辣椒面、牛奶、粉條、木耳、蜂蜜等的摻偽鑒別；超市智能購物車展示了自主跟隨、商品導(dǎo)購、自主結(jié)賬等功能；裸眼3D系列產(chǎn)品展，讓市民體驗(yàn)了裸眼3D視頻、電影及游戲等。

材料二：本次科技活動(dòng)周新命名了35家重慶市科普基地，包括重慶白鶴梁水下博物館、酉陽縣青少

年科技教育活動(dòng)中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全人員安全體驗(yàn)中心、三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園等。至此，全市共有72家市級(jí)卡片基地。這些市級(jí)卡片基地有56家都免費(fèi)開放。

材料三：重慶市教委近日提出“中小學(xué)生科技素質(zhì)提升計(jì)劃”。要求各學(xué)校開齊科學(xué)課程。除了科學(xué)、物理、化學(xué)這些我們熟知的學(xué)科之外，還要善于從其他與科技教育相關(guān)的課程中發(fā)現(xiàn)科技教育因素，比如數(shù)學(xué)、生物，甚至語文、政治、歷史等課程、另外，還要有針對(duì)性地開展一些科技教育活動(dòng)，比如科技創(chuàng)新小論文、小制作、小創(chuàng)意作品競(jìng)賽等活動(dòng)。

（3）請(qǐng)你從材料二提供的五個(gè)科普基地中選擇一個(gè)，為這個(gè)科普基地寫一條體現(xiàn)其特色的宣傳語。（要求：有感召力，20字以內(nèi)）（2分）

科普基地名稱：

宣傳語：

8、【2013年·江西省】

【試題】

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

26.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

學(xué)校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。

(1)閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計(jì)表”，寫出你從中得出的兩個(gè)結(jié)論。（2分）

結(jié)論：①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

(2)作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語句均選自該

賦，請(qǐng)為下列①②句分別找出一個(gè)正確對(duì)應(yīng)句（只需填字母）。（2分）

①臨川四夢(mèng)出顯祖，()。

②宜春應(yīng)星開天物，()。

A．洪都排浪起滕王B．饒水棄疾領(lǐng)辭章

C．安源聲名耀湖湘D．窯火千年始昌江

E．上清官里道教場(chǎng)F．天祥日歌零丁洋

(3)在全國(guó)風(fēng)景名勝推介會(huì)上，請(qǐng)你為秀美江西擬寫一則宣傳標(biāo)語。（不超過20個(gè)字）（2分）