第一篇：C語言第一類題型
C語言編程第一周
1.編寫一程序P122.C實現以下功能
從鍵盤讀入4個數num1、num2、num3、num4，輸出：(num1÷num2的余數)×num3＋num4，不需考慮num2為0和計算結果溢出的情況。要求輸出的結果中，整數部分寬度為8(不足8時以0補足)、小數部分寬度為7。編程可用素材：printf(“請輸入4個數：”)、printf(“n計算結果為：?。請輸入4個數：100 30 100.1234567 2
5int main(void){
} 2.編寫一程序P134.C實現以下功能
通過鍵盤輸入一串(約定為10個字符)，輸出每個字符對應的ASCII碼值(十進制)。編程可用素材：printf(”n請輸入10個字符：“)、printf(”n加密結果為：?。請輸入10個字符：Very Good!
加密結果為：86, 101, 114, 121, 32, 71, 111, 111, 100, 33 #include
int main(void){
} 3.編寫一程序P721.C實現以下功能
從鍵盤輸入x,y,z的值，編寫程序輸出以下表達式的值：
x+z%3*(int)(x+y)%2/4
編程可用素材：printf(“please input x,y,z: ”)、printf(“nResult = ?。
程序的運行效果應類似地如圖1所示，圖1中的紅色部分是從鍵盤輸入的內容。return 0;char a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7, a8, a9, a10;
printf(”n請輸入10個字符: “);scanf(”%c%c%c%c%c%c%c%c%c%c“, &a1, &a2, &a3, &a4, &a5, &a6, &a7, &a8, &a9, &a10);printf(”n加密結果為: %d, %d, %d, %d, %d, %d, %d, %d, %d, %dn“, a1, a2, a3, a4, a5, a6, return 0;int num1, num2, num4;double num3, xx;
printf(”請輸入4個數：“);scanf(”%d%d%lf%d“, &num1, &num2, &num3, &num4);xx =(num1 % num2)* num3 + num4;printf(”n計算結果為：%016.7fn“, xx);計算結果為：00001026.2345670 #include
int main(void){
} 4.編寫一程序P736.C實現以下功能
從鍵盤上輸入一個四位整數，計算各個位上的數字之和。編程可用素材：printf(”Input a number with 4-digit: “)、printf(”nsum=?n“?。Input a number with 4-digit: 1234 sum=10 #include
int main(void){
}
第二周
1.編寫一程序P132.C實現以下功能
在屏幕上輸出I can printf n,”t &!。
程序的運行效果應類似地如圖1所示。I can printf n,“t &!#include
printf(”please input x,y,zz: “);scanf(”%f%f%f“, &x, &y, &zz);m = x + zz % 3 *(int)(x + y)% 2 / 4;printf(”nResult =%fn“, m);int main(void){
}
2.編寫一程序P710.C實現以下功能
輸入一個小寫英文字母，首先輸出它及其ASCII碼，然后輸出其對應的大寫字母及其ASCII碼。編程可用素材：printf(”Input a lowercase letter: “)、printf(”n?(?)?。
Input a lowercase letter: yy(121)Y(89)#include
int main(void){
} 3.編寫一程序P711.C實現以下功能
用scanf輸入圓半徑r，圓柱高h，求圓周長C1(＝2πr)、圓面積S(＝πr)、圓柱體積V(＝πrh)。(注意：本題中規定圓周率取值為3.14)
編程可用素材：printf(“Input: ”)、printf(“nC1 = ? S = ? V =?。Input: r=1.3, h=5C1 = 8.16 S = 5.31V = 26.53 include
int main(void){
printf(”Input: “);scanf(”r=%lf, h=%d“, &rr, &hh);cc = 3.14f * 2 * rr;ss = 3.14f * rr * rr;vv = 3.14f * rr * rr * hh;printf(”nC1 = %.2fn S = %.2fn V = %.2fn“, cc, ss, vv);double rr, cc, ss, vv;int hh;
22printf(”I can printf ,“ &!n”);return 0;char xiao, da;printf(“Input a lowercase letter: ”);scanf(“%c”, &xiao);da = xiaoaa)*(ppcc));printf(“narea=%.2fn”, area);return 0;printf(“Input a character: ”);scanf(“%c”, &aa);printf(“nAscii('%c')= 0x%xn”, aa, aa);char aa;} return 0;6.編寫一程序P135.C實現以下功能
通過鍵盤輸入弧度x，輸出x的正弦值(可用庫函數sin)。編程可用素材：printf(“請輸入弧度 x: ”)、printf(“nSin(?)= ?n”?。
請輸入弧度 x: 1.552Sin(1.55)= 0.99982 #include
int main(void){
} 7.編寫一程序P259.C實現以下功能
先從鍵盤讀入7個數據(依次為3整數、2字符、2實數)，然后按示例格式倒序輸出這7個數據。編程可用素材：printf(“請輸入7個數據(依次為3整數、2字符、2實數): ”)、printf(“n這7個數據倒序為: ”)。請輸入7個數據(依次為3整數、2字符、2實數): 81 192 35 x m 6127.123763 152.351192這7個數據倒序為: 7-152.35119 6-6127.12376 5-m 4-x 3-35 2-192 1-81 #include
int main(void){
}
第三周
1.編寫一程序P111.C實現以下功能
x(x只考慮整數int且必須定義為int、但F(x)完全可能超過int的表示范圍)通過鍵盤輸入(輸入前return 0;printf(“請輸入7個數據(依次為3整數、2字符、2實數): ”);scanf(“%d %d %d %c %c %lf %lf”, &a1, &a2, &a3, &a4, &a5, &a6, &a7);printf(“n這7個數據倒序為: 7-%.5f 6-%.5f 5-%c 4-%c 3-%d 2-%d 1-%dn”, a7, a6, a5, a4, a3, int a1, a2, a3;char a4, a5;double a6, a7;return 0;printf(“請輸入弧度 x: ”);scanf(“%lf”, &xx);aa = sin(xx);printf(“nSin(%.2f)= %.5fn”, xx, aa);double xx, aa;a2, a1);給出提示Please input x:)，然后計算并在屏幕上輸出函數值。編程可用素材：printf(“Please input x: ”)、printf(“nF(?)= ?。
┌-5x+27
(x<0)
F(x)= ├ 7909
(x=0)
└ 2x-1
(x>0)Please input x: 3F(3)= 5 #include
int main(void){
} 2.編寫一程序P113.C實現以下功能
已知某銀行整存整取存款不同期限的年息利率分別為：3.15%期限一年，3.63%期限二年，4.02%期限三年，4.69%期限五年，5.36%期限八年。從鍵盤上輸入存錢的本金(以元為單位，必須定義為int且應考慮金額很大的情況)和存款期限(只考慮1,2,3,5,8)，求到期時能從銀行得到的利息(以元為單位，應考慮有小數，不計復利)。編程可用素材：printf(”Please input benjin,cunqi: “)、printf(”nlixi = ? yuan“?。Please input benjin,cunqi: 10000,8 lixi = 4288.00 yuan #include
int main(void)if(xx > 0){
}
return 0;
fx = 2 *(double)xx5)*(double)xx + 27;printf(”nF(%d)= %.0fn“, xx, fx);int xx;double fx;{
} int bj, cq;double money;
printf(”Please input benjin,cunqi: “);scanf(”%d,%d“, &bj, &cq);money = bj;if(cq == 1){ } {
}
return 0;else {
}
if(cq == 3){ } else {
} if(cq == 5){ } else {
} if(cq == 8){ }
printf(”nlixi = %.2f yuann“, money * 0.0536 * 8);printf(”nlixi = %.2f yuann“, money * 0.0469 * 5);
printf(”nlixi = %.2f yuann“, money * 0.0402 * 3);if(cq == 2){ } printf(”nlixi = %.2f yuann“, money * 0.0363 * 2);else
printf(”nlixi = %.2f yuann“, money * 0.0315);
3.編寫一程序P114.C實現以下功能
編寫一個簡單計算器程序，輸入格式為：data1 op data2。其中data1和data2是參加運算的兩個數(data1、data2必須定義為int，但二者相加可能超出int能表示的范圍)，op為運算符，它的取值只能是+、-、*、/、%。編程可用素材：printf(”Please input data1 op data2: “)、printf(”nError!chu shu wei 0.n“)。Please input data1 op data2: 3000 + 2000 3000+2000=5000 #include
int main(void){
printf(”Please input data1 op data2: “);scanf(”%d %c %d“, &data1, &op, &data2);switch(op){
case '+':
aa =(double)data1 + data2;printf(”n%d+%d=%.0fn“, data1, data2, aa);break;aa =(double)data11)int year, month, day, sum;{
case 11:
sum = sum + 30;
case 10:
sum = sum + 31;
case 9:
sum = sum + 30;
case 8:
sum = sum + 31;
case 7:
sum = sum + 31;
case 6:
sum = sum + 30;
case 5:
sum = sum + 31;
case 4:
sum = sum + 30;
case 3:
sum = sum + 31;
case 2:
if(year % 400 == 0 ||(year % 100!= 0 && year % 4 == 0))
{
sum = sum + 29;
}
else
{
sum = sum + 28;
}
case 1:
sum = sum + 31;
break;
default :
;} sum += day;printf(”nIt is the %dth day.n“, sum);
return 0;} 6.編寫一程序P737.C實現以下功能
從鍵盤輸入3個整數，輸出絕對值最大的數。編程可用素材：printf(”Input 3 numbers: printf(“nThe number with maximum absolute value is ?
.n”
?Input 3 numbers: 1,-362, 300
The number with maximum absolute value is-362
“)、。#include
int main(void){
} 7.編寫一程序P744.C實現以下功能
(1)從鍵盤輸入一個一百分制成績，如果不在0～100范圍內，則要求重新輸入數據，直到輸入的數據在0～100范圍內。
(2)將輸入的數據轉換成等級‘A’，‘B’，‘C’，‘D’，‘E’。90分以上為‘A’，80～89分為‘B’，70～79分為‘C’，60～69分為‘D’，60分以下為‘E’。
(3)要求使用switch、case、default語句，結果賦值給變量grade，并將變量grade的值輸出到屏幕上。
(4)變量數據類型的選擇應適當，在保證滿足設計要求精度的情況下，養成不浪費內存空間和計算時間的好習慣。
編程可用素材：printf(”please input the score(0-100): “)、printf(”nscore=?,grade=?。please input the score(0-100): 103 please input the score(0-100): 55.3 score=55.3,grade=E include
int main(void)return 0;printf(“Input 3 numbers: ”);scanf(“%d, %d, %d”, &a1, &a2, &a3);b1 =(int)fabs(a1);b2 =(int)fabs(a2);b3 =(int)fabs(a3);if(b1 >= b2 && b1 >= b3){ } if(b2 >= b1 && b2 >= b2){ } if(b3 >= b1 && b3 >= b2){ } printf(“nThe number with maximum absolute value is %d.n”, max);max = a3;max = a2;max = a1;int a1, a2, a3, b1, b2, b3, max;{
}
第四周
1.編寫一程序P226.C實現以下功能
從鍵盤讀入兩個整數iBegin和iEnd，要求輸出≥iBegin且≤iEnd的所有整數。編程可用素材：printf(“Please Input two number: ”)、printf(“nResult: ”)、printf(“ %d”?。Please Input two number: 51 62 Result: 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 2.編寫一程序P231.C實現以下功能
從鍵盤讀入兩個整數iBegin和iCount，要求輸出≤iBegin的iCount個整數(后一數為前一數減7)。編程可用素材：printf(“Please Input two number: ”)、printf(“nResult: ”)、printf(“ %d”?。return 0;printf(“please input the score(0-100): ”);scanf(“%f”, &score);while(score < 0 || score > 100){
} switch((int)(score / 10)){
} if(score < 60){ } printf(“nscore=%.1f,grade=En”, score);case 10: case 9:
printf(“nscore=%.1f,grade=An”, score);break;printf(“nscore=%.1f,grade=Bn”, score);break;printf(“nscore=%.1f,grade=Cn”, score);break;printf(“nscore=%.1f,grade=Dn”, score);break;;printf(“please input the score(0-100): ”);scanf(“%f”, &score);float score;case 8: case 7: case 6: default: Please Input two number: 903 8 Result: 903 896 889 882 875 868 861 854 3.編寫一程序P125.C實現以下功能
從鍵盤讀入兩個字符cBegin和cEnd，要求輸出≤cBegin且≥cEnd的所有字符。編程可用素材：printf(“Please Input two char: ”)、printf(“nResult: ”)。Please Input two char: MA Result: MLKJIHGFEDCBA 4.編寫一程序P269.C實現以下功能
從鍵盤讀入兩個整數iBegin和iEnd，要求按示例輸出≤iBegin且≥iEnd的所有整數及其相鄰的數。編程可用素材：printf(“Please Input two number: ”)、printf(“nResult: ”)。Please Input two number: 800 795
Result: 800/801 799/800 798/799 797/798 796/797 795/796 #include
int main(void){
}
5.編寫一程序P127.C實現以下功能
從鍵盤讀入一個字符cBegin和一個數iCount，要求輸出≤cBegin的iCount個字符。編程可用素材：printf(“Please Input a char and a number: ”)、printf(“nResult: ”)。Please Input a char and a number: M 9 Result: MLKJIHGFE #include
int main(void){
printf(“Please Input a char and a number: ”);scanf(“%c %d”, &cBegin, &iCount);int iCount, i, x;char cBegin;return 0;printf(“Please Input two number: ”);scanf(“%d %d”, &iBegin, &iEnd);printf(“nResult: ”);for(i = iBegin;i >= iEnd;i--){ } printf(“n”);printf(“ %d/%d”, i, i+1);int iBegin, iEnd, i;
} printf(“nResult: ”);for(i = cBegin, x = 1;x <= iCount;x++, i--){ } printf(“n”);return 0;printf(“%c”, i);6.編寫一程序P140.C實現以下功能
從鍵盤輸入5個字符，輸出ASCII值最大的一個字符及其ASCII值。編程可用素材：printf(“請輸入5個字符: ”)、printf(“n最大的字符是 ?-?n”?。
請輸入5個字符: YmAkX最大的字符是 m-109 #include
int main(void){
return 0;7.編寫一程序P714.C實現以下功能
用scanf輸入10個整數（采用int數據類型），計算所有正數的和、負數的和以及10個數的和。編程可用素材：printf(“Input 10 integers: ”)、printf(“nzhengshu=?,fushu=?,all=?。printf(”請輸入5個字符: “);scanf(”%c%c%c%c%c“, &a1, &a2, &a3, &a4, &a5);max = a1;if(a2 > max){ } if(a3 > max){ } if(a4 > max){ } if(a5 > max){ } printf(”n最大的字符是 %c-%dn“, max, max);max = a5;max = a4;max = a3;max = a2;char a1, a2, a3, a4, a5, max;Input 10 integers: 4 6 20-45 35 56-23-4 9 70 zhengshu=200,fushu=-72,all=128 #include
int main(void){
int a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7, a8, a9, a10, fushu, zhengshu, all;
printf(”Input 10 integers: “);scanf(”%d %d %d %d %d %d %d %d %d %d“, &a1, &a2, &a3, &a4, &a5, &a6, &a7, &a8, &a9, &a10);fushu = 0;zhengshu = 0;if(a1 > 0){ } else { } if(a2 > 0){ } else { } if(a3 > 0){ } else { } if(a4 > 0){ } else { } fushu += a4;zhengshu += a4;fushu += a3;zhengshu += a3;fushu += a2;zhengshu += a2;fushu += a1;zhengshu += a1;
if(a5 > 0){ } else { } if(a6 > 0){ } else { } if(a7 > 0){ } else { } if(a8 > 0){ } else { } if(a9 > 0){ } else { } if(a10 > 0){ } zhengshu += a10;fushu += a9;zhengshu += a9;fushu += a8;zhengshu += a8;fushu += a7;zhengshu += a7;fushu += a6;zhengshu += a6;fushu += a5;zhengshu += a5;
} else { } all = fushu + zhengshu;printf(”nzhengshu=%d,fushu=%d,all=%dn“, fushu, zhengshu, all);return 0;fushu += a10;8.編寫一程序P752.C實現以下功能
鍵盤輸入m,n（約定：m和n均≤1000且為正整數），輸出介于m和n（含m和n）中能被3整除且至少有位數字是5的所有整數。編程可用素材：printf(”Input m, n: “)、printf(”nResult: “)。Input m, n: 100,200 Result: 105 135 150 153 156 159 165 195 #include
int main(void){
} printf(”Input m, n: “);scanf(”%d,%d“, &m, &n);printf(”nResult: “);if(m > n){
} else {
} for(;i <= max;i++){
} printf(”n“);
return 0;if((i % 3 == 0)&&(i % 10 == 5 ||(i / 10)% 10 == 5 ||(i / 100)% 10 == 5)){ } printf(” %d“, i);i = m;max = n;i = n;max = m;int m, n, max, i;9.編寫一程序P753.C實現以下功能
計算X的Y次方，其中Y為整數（可以是負整數或0），X為實型。注意，程序中不能使用庫函數pow或使用同名的變量、函數、單詞。編程可用素材：printf(”Input x, y: “)、printf(”nResult: ?^?=?。Input x, y: 3.7,5 Result: 3.700000^5=693.439570 #include
int main(void){
} 10.編寫一程序P215.C實現以下功能
求S=1/1！+1/2！+1/3！+?+1/N！并輸出結果(顯示時小數部分占16位，計算時要求從第1項開始往后累加)。N為任意自然數(只考慮int型)，從鍵盤讀入。編程可用素材：printf(“Please input n: ”)、printf(“nS=1/1!+1/2!+...+1/?!=?。
Please input n: 18 S=1/1!+1/2!+...+1/18!=1.7***0455 #include
int main(void){
printf(”Please input n: “);double ss, j;int n, i;return 0;printf(”Input x, y: “);scanf(”%lf,%d“, &xx, &yy);aa = 1;i =(int)fabs(yy);j = 1;for(;j <= i;j++){ } if(yy < 0){ } printf(”nResult: %f^%d=%fn“, xx, yy, aa);aa = 1 / aa;aa = xx * aa;double xx, aa;int yy, i , j;
} scanf(”%d“, &n);ss = 0;j = 1;for(i = 1;i <= n;i++){
} printf(”nS=1/1!+1/2!+...+1/%d!=%.16fn“, n, ss);return 0;j = j * i;ss = 1 / j + ss;11.編寫一程序P716.C實現以下功能
求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一個數字（可取1～9之間的一個值）。例如2+22+222+2222+22222（此時共有5個數相加），其中a值和有幾個數相加由鍵盤輸入控制。注意s的值有可能超出int的范圍，編程可用素材：printf(”Please input a,n: “)、printf(”na+aa+...=?。
Please input a,n: 2,3 a+aa+...=246 #include
int main(void){
}
第五周
1.編寫一程序P211.C實現以下功能
根據輸入的n在屏幕上顯示對應的以#組成的菱形圖案。編程可用素材：printf(“Please input n: ”)。Please input n: 1 # return 0;printf(“Please input a,n: ”);scanf(“%d,%d”, &aa, &nn);j = 0;ss = 0;for(i = 1;i <= nn;i++){
} printf(“na+aa+...=%.0fn”, ss);j = j * 10 + aa;ss = ss + j;double ss, j;int aa, nn, i;### # #include
int main(void){
} 2.編寫一程序P724.C實現以下功能
從鍵盤輸入1～9之間的一個數，根據輸入的數，輸出對應的下三角乘法口訣表。要求積的輸出占3個寬度，且左對齊。編程可用素材：printf(“input a number(1~9): ”)。input a number(1~9): 3 1*1=1 2*1=2 2*2=4 3*1=3 3*2=6 3*3=9 #include
int main(void){
printf(“input a number(1~9): ”);scanf(“%d”, &num);for(i=1;i<=num;i++){ int i, j, num;return 0;printf(“Please input n: ”);scanf(“%d”, &n);for(i=1;i<=2*n+1;i=i++){
} for(j=1;j<=(2*n+1);j++){
} printf(“n”);if(i+j>=n+2 && i+j<=3*n+2 && i-j>=-n && i-j<=n){ } else { } printf(“");printf(”#“);int n , i, j;
}
} for(j=1;j<=i;j++){ } printf(”n“);printf(”%d*%d=%-3d“, i, j, i * j);return 0;3.編寫一程序P740.C實現以下功能
公雞每只5元，母雞每只3元，小雞每3只1元，用M元錢買N只雞，問公雞、母雞、小雞各幾只。編程可用素材：printf(”Input the money: “)、printf(”Input the number: “)、printf(”n cock
hen chickn“)。
Input the money: 100 Input the number: 100
cock
hen chick
0
#include
int main(void){
printf(”Input the money: “);scanf(”%d“, &m);printf(”Input the number: “);scanf(”%d“, &n);printf(”n cock hen chickn“);for(cock=0;cock<=n;cock++){
for(hen=0;hen<=n-cock;hen++){
} for(chick=0;chick<=n-hen-cock;chick = chick +3){
} if(cock + hen + chick == n && cock * 5 + hen * 3 + chick / 3 == m){ } printf(”%6d%6d%6dn“, cock, hen, chick);int m, n, cock, hen, chick;
} }
return 0;4.編寫一程序P112.C實現以下功能
設某企業2006年的產值為5000萬，計劃以后每年的增長率為x(x從鍵盤輸入，例如輸入8.75表示8.75%)，計算該企業的產值在哪年實現翻番以及翻番時的產值，然后輸出(輸出時以萬為單位，應考慮有小數)。編程可用素材：printf(”Please input x: “)、printf(”nyear = ? nian, chanzhi = ?。Please input x: 50.6
year = 2008 nian, chanzhi = 11340.18 #include
int main(void){
} 5.編寫一程序P224.C實現以下功能
猴子吃桃問題。猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不過癮，又多吃了一個。第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第n(n從鍵盤輸入)天早上想再吃時，就只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少個桃子(不考慮猴子是否真的能吃多少桃子)。編程可用素材：printf(“Please input n: ”)、printf(“ntotal=?”?。Please input n:13 total=12286 #include
int main(void){
printf(“Please input n: ”);scanf(“%d”, &n);int n, i, total;return 0;printf(“Please input x: ”);scanf(“%f”, &x);year = 2006;for(chanzhi=5000;chanzhi<=10000;chanzhi=chanzhi*(x/100+1)){ } printf(“nyear = %d nian, chanzhi = %.2fn”, year, chanzhi);year = year + 1;int year;float x;double chanzhi;
} total = 1;for(i=1;i<=n-1;i++){ } printf(“ntotal=%dn”, total);return 0;total =(total + 1)* 2;6.編寫一程序P830.C實現以下功能
求1+2+3+??+n≤m時的最大n值及和sum(＝1+2+3+??+n)，其中m從鍵盤輸入——不得使用解方程、算平方根方法。編程可用素材：printf(“please input m: ”)、printf(“nResult: n=?, sum=?。please input m: 10000 Result: n=140, sum=9870 #include
int main(void){
} 7.編寫一程序P223.C實現以下功能
一個球從10000m高度自由落下，每次落地后反彈回原高度的一半，再落下，再反彈。求它在第n(n從鍵盤輸入)次落地時，共經過多少米？第n次反彈多高？編程可用素材：printf(”Please input n: “)、printf(”nsn=?,hn=?。Please input n: 10 sn=29960.937500,hn=9.765625 #include
int main(void){ int h, i, n;double sn, hn;return 0;printf(“please input m: ”);scanf(“%d”, &m);sum =1;for(n=1;sum<=m;){
} printf(“nResult: n=%d, sum=%dn”, nn);n++;sum = sum + n;int m, n, sum;
} 8.編寫一程序P745.C實現以下功能
輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。注：最大公約數也稱最大公因子，指某幾個整數共有因子中最大的一個；兩個整數公有的倍數稱為它們的公倍數，其中最小的一個正整數稱為它們兩個的最小公倍數。編程可用素材：printf(“please input two integer numbers: ”)、printf(“nthe greatest common divisor is printf(”nthe least common multiple is ?。please input two integer numbers: 35 15 the greatest common divisor is 5 the least common multiple is 105 #include
int main(void){
printf(“please input two integer numbers: ”);scanf(“%d %d”, &m, &n);if(m > n){
temp = m;m = n;n = temp;int m , n, zdgys, zxgbs, temp, i;
?、return 0;printf(“Please input n: ”);scanf(“%d”, &n);h = 10000;if(n==1){
} else {
} printf(“nsn=%f,hn=%fn”, sn, hn);for(i=2, sn=h, hn=h;i<=n;i++){
} hn = hn / 2;hn = hn / 2;sn = sn + 2 * hn;hn = h;sn = h;
} } for(i=m;i<=m;i--){
} zxgbs =(n * m)/ zdgys;printf(“nthe greatest common divisor is %d”, zdgys);printf(“nthe least common multiple is %dn”, zxgbs);return 0;if(m%i==0 && n%i==0){
} zdgys = i;break;9.編寫一程序P793.C實現以下功能
從鍵盤讀入一個數n(必須使用long int)，先逆序輸出n的各位數，再輸出n的各位數之和。編程可用素材：printf(“請輸入一個數：”)、printf(“n該數的各位數之逆序為：”)、printf(“n該數的各位數之和為：%dn”?。請輸入一個數：1234567 該數的各位數之逆序為：7654321 該數的各位數之和為：28 #include
int main(void){
} return 0;printf(“請輸入一個數：”);scanf(“%ld”, &aa);printf(“n該數的各位數之逆序為：”);for(sum=0;aa!=0;){
} printf(“n該數的各位數之和為：%dn”, sum);bb = aa % 10;aa = aa / 10;sum = sum + bb;printf(“%d”, bb);long int aa;int bb, sum;10.編寫一程序P225.C實現以下功能
從鍵盤讀入一個整數Num，按從小到大的順序依次輸出所有滿足條件的3位數：該數各位數字的立方和等于Num。編程可用素材：printf(“Please Input a number: ”)、printf(“nResult: ”)、printf(“%5d”?、printf(“not Find!n”)。Please Input a number: 251 Result:
155 236 263 326 362 515 551 623 632 include
int main(void){
}
return 0;int num, aa, bb, cc, n, flag=0;
printf(“Please Input a number: ”);scanf(“%d”, &num);printf(“nResult: ”);for(n=100;n<=999;n++){
} if(!flag){ } else { } printf(“n”);printf(“not Find!n”);aa = n / 100;bb = n % 100 / 10;cc = n % 10;if(aa*aa*aa+bb*bb*bb+cc*cc*cc == num){
} flag = 1;printf(“%5d”, n);
第二篇：公務員面試考試第一類題題型
第一道題型
1.現象題
一分為二，辯證看問題
社會現象題目
1、解釋說給出的話題反映的現象
2、辨證的看待這種現象，這種現象確實存在，而且在某些地區、某些領域還比較嚴重，但它畢竟是極少數現象，不是主流
3、指出這種現象的危害 :
4、指出這種現象的根源（法制不完善，制度不完整，監督不到位，素質沒提高造成的）
5、找出解決辦法，提出相應解決措施（長期性）
6、充滿信心，提出希望，結合自身或者作為公務員應該怎樣
而措施一般可以套用萬能八條的方法來解決,并不一定八條都用上,自己挑選比較適合的來講就可以了,簡單說一下萬能八條: 1領導重視2加強宣傳3教育培訓提高素質4完善法律法規各項制度5加強監督落實6依靠科技7學習國際先進經驗8總結經驗吸取教訓
（一）好的現象——愛心大姐等
帽子：對于這個現象，我有以下幾點看法
首先：肯定這個現象是好的，并且發散描述現象怎么個好
其次：這個現象對于我們今后的工作和生活有什么啟示和意義
第三：我們應當深刻挖掘這個現象背后的含義，作為政府機關工作人員應該怎么樣
鞋子：總而言之，我們要發揚這個好的。
（二）不好的現象——貪污腐敗等
帽子：這個現象在現實生活中的確存在，而且產生了很大的影響，對此有以下看法
首先：否定這個現象，可以強調是個別現象，也可以說這個現象廣泛存在 其次：這個現象的產生有其背后的根源，可以闡述根源，并且深刻反思 第三：要消除這個現象，政府主導，全社會動員等等方案
鞋子：對于這個現象，我們黨和政府已經頒布了一系列政策和措施，相信可以消除這個現象。
總之，作為一名公務員，應以-----為鑒，在----問題上保持清醒的頭腦，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，廉潔奉公、執政為民。
出現問題的原因：
（1）意識上 疏于自律，世界觀、人生觀、價值觀嚴重扭曲，走上了腐化墮落的不歸之路，可謂罪有應得，咎由自取
（2）體制機制監管但我們也不得不承認，由于制度建設尚未充分到位，對黨政官員特別是高級領導干部行使權力缺乏過硬的監督制約機制，客觀上使得某些掌握一定權力的官員同時也享有了較多的“職務便利”，使得他們有可能、有
時甚至輕而易舉就能夠為他人謀取非法利益。這樣說并非要為腐敗分子開脫，但一些明顯屬于權力濫用、權力異化的所謂“職務便利”，又的確為他們提供了某種腐敗的“條件”，這恐怕是我們始料未及的，更是我們必須痛加反思的。
（3）歷史原因當代中國社會轉型的急劇變遷發展，帶來了社會主流道德體系的相對滯后和規約失范，是產生社會誠信危機的歷史原因。歷史經驗告訴我們：每當社會發生大的變革、轉型的時期，就會產生一定的思想混亂和淪理迷失，導致行為秩序混亂。當前的社會信用缺失現象是我國由計劃經濟向市場經濟轉軌時的伴生物。社會主義市場經濟體制下的新生道德體系還沒有能夠馬上建立起來，社會的變遷發展與道德規約之間產生了巨大的歷史反差，形成了某種意義上的“道德歷史真空”，造成人們的社會行為失范，從而產生了社會道德危機，誠信危機就是其中一個最基本的表現。所以說，誠信危機問題具有深厚的歷史原因，是轉型期社會道德問題的歷史積淀程度必然爆發的結果之一。
解決問題：
（1）、宣傳：新聞宣傳部門要充分發揮新聞媒體的宣傳優勢，通過開設專欄、制作專題節目，大力宣傳.........方面的典型案例及相關.......措施，不斷增強.......觀念和.........能力，營造........良好氛圍。
（2）、教育引導：要加強教育和引導，提高行業自律水平。要加強對廣大****機構的誠信教育，使他們從*****的噩夢中覺醒，自覺認識到人無信不立，業無信不興，不斷加強行業自律。要充分發揮行業協會的作用，通過教育和培訓，使廣大（新聞媒體）嚴格按照有關規定審查（醫療廣告）內容，發現違法內容及時向衛生、工商和藥監部門舉報。廣告制作部門也要嚴格按照審批內容設計制作廣告，自覺抵制制作虛假廣告的請求。
（3）、法制：治理***，首先要完善立法，強化監管，加大懲處力度。要嚴格立法，進一步細化現有相關法律法規，建議在監管和懲罰力度等方面進一步完善立法，避免出現*****監管法律上的真空。
（4）、加強監管：在現有監管體系下，相關部門要加強協調和配合，切實負起責任，提高監管水平，將*****審批、發布、監控整個鏈條一管到底，使******沒有空子可鉆。要加大懲罰力度，不僅使******違法收益小于違法成本，還要考慮對進行虛假宣傳的媒體處以欺詐罪，改變目前以罰代刑的狀況。
（5）、引咎辭職和行政問責：行政問責制 國務院印發的《全面推進依法行政實施綱要》明確規定：“行政機關違法或者不當行使職權，應當依法承擔法律責任，實現權力與責任的統一。依法做到執法有保障、有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權要賠償。”
（6）、投資責任制： 主要針對政府投資而言。根據《國務院關于投資體制改革的決定》，國家將合理界定政府投資職能，提高投資決策的科學化、民主化水平，建立政府投資責任追究制度。在政府投資中，工程咨詢、投資項目決策、設計、施工、監理等部門和單位，都應有相應的責任約束，對不遵守法律法規給國家造成重大損失的，要依法追究有關責任人的行政和法律責任。
（三）可評論的現象——超女現象等
帽子：這個現象是一個新興的現象，是市場經濟的產物，應當辯證的看 從積極的方面來看：將好的描述描述，這個是值得提倡的從消極的方面來看：這個現象也存在什么影響，這個需要否定
鞋子：對待這個現象，我們既不能光看到好的，也不能只看到消極的，辯證唯物主義認為，事物具有兩面性，因此××問題就是一柄雙刃劍，要一分為二的看待，其既有有利的一面，又有有弊的一面，利有大小之分、弊有多少之別，我們不僅要做到權衡利弊，還要做到揚長避短，趨利避害。
2、辨證關系題目
通常是說出兩句名言,如將在外君命有所不受和下級必須服從上級,沒有規矩不成方圓和改革創新,摸著石頭過河和凡事預則立等等,這類題目表面看似是對立的,但是其實都是相對而言,可以辨證的看待這個問題.在回答這類問題時可以這樣處理:
1對名言依照個人理解進行解釋
2說明二者并不對立,它們不是絕對的,都是相對而言的,可以辨證統一的理解.比如規矩在創立之初都是創新,而創新經過時間的洗禮和考驗也會成為規矩.,又如將在外,君并不能了解當時現狀等......3現實工作中的處理方法
4如果你成為一名公務員,你在工作中會既怎樣,又怎樣......3、名言名句題
（一）有傾向性含義的句子
中華民族源遠流長，歷久彌新，五千年燦爛光輝的中華文化中有著大量的、對我們的生活、工作、學習有指導意義的俗語、成語，對于我們的工作和學習提供了有益的指導，&&&&×××就是其中的精華，對此我有以下幾點看法： 首先：這句話本身的含義是什么
其次：這個含義對于我們現在的生活和工作有什么意義
第三：聯系到公務員能夠想到什么
鞋子：總之，在對待什么問題的時候我們應當怎么樣，把這句話的含義說進去。
（二）庸含義句子
帽子：對于這句話，我認為應當辯證的去看：
首先：正的一方面的含義
其次：反的一方面的含義
第三：這些意思結合到日常生活工作上的啟迪意義。
鞋子：總而言之，我們既要看到這句話正的一方面含義，也要看到這句話反的一方面含義，在現實生活中準確把握。
（一）一個觀點討論
帽子：復述題目，對于這個觀點，我覺得應當辯證的看，具體情況具體分析（這是一個關于什么的觀點）
首先：這個觀點正確的方面
其次：這個觀點不正確的方面
第三：這些正確的和不正確的方面對我們的生活和工作的影響
鞋子：總而言之，我們應當分情況看待這個觀點，即不能全盤吸收，也不能全盤否定。
總之，“×××”不失為一種很好的×××觀，然而，隨著時代的進步、社會的發展，以及制度和思想的遷移，×××也有它需要改進之處。在實踐工作中，對待此類傳統思想，要取其精華、去其糟粕，要不斷發展新的適應時代的理論。總之，市場經濟受價值規律的支配，以追求利潤最大化為目標，利益驅動成為原動力。為克服市場經濟的負面影響，不僅應當把市場經濟納入法制化的軌道，而成為法制經濟；而且還要用誠實信用原則規范市場經濟，正如溫總理在三聚氰胺時間后所說的那樣“作為一個企業家不應當只流淌利潤的血液，還要流淌道德的血液。”
（二）雙方沖突觀點討論
帽子：有人說第一個觀點，有人說第二個觀點，這兩種觀點是對**的不同看法，對此，我有以下幾點看法。
首先：對于第一個觀點，闡述自己的看法
其次：對于第二個觀點，闡述自己的看法
第三：這兩個觀點各自的優點以及在具體應用中的不同
鞋子：綜上所述，兩種觀點都有其可取之處，也有其不足的地方，我們應當有選擇的吸收和借鑒。
4、故事寓言題
（一）古代寓言童話
帽子：大致復述這個故事，這是一個非常有意思的故事，但同時，它所寓含的道理也是非常深刻的。對于這個故事，我有以下幾點理解：
首先：從這個故事本身來說，解釋故事本身的寓意
其次：這個道理在我們平常的生活中具有很大的借鑒意義，舉例
第三：聯系到我們的工作，或者聯系公務員，討論這個故事的含義。
鞋子：故事雖然是簡單的，但這些道理卻給我們的工作和生活以極大的啟示，那就是….（二）現代故事
帽子：大致復述這個故事，這個現象/故事雖然是發生在我們身邊的小事，事雖小卻含義深，對此，我有以下幾點理解：
首先：這個故事本身的含義，點出中心
其次：我們從這個故事中可以感受到什么道理，這個道理對于我們平時的工作和生活有什么幫助
第三：這個故事背后更深層次的含義，拔高到理論高度，如和諧、創新、節約等 鞋子：從這個故事我深刻體會到了***這樣一個道理，這對于我今后的生活和工作都有著很大的啟迪意義。
5、人生感想題
（一）講一個經歷——失敗、成功、教訓
帽子：在每個人的一生中都會遇到很多的成功/失敗/教訓，在我的記憶里同樣有許多這樣的體驗。其中印象最深的是發生在什么時間什么地點的什么事情。第一步：簡要描述這個事情
第二步：從這個事情上我獲得了什么啟發或者教訓
鞋子：這些道理對我的學習和生活起了很大的作用，在走上工作崗位后，我同樣
會牢記那些給我啟示的經歷，他們是我人生中最為寶貴的財富。
（二）人生觀、價值觀表述
帽子：對于每個人而言，什么是**都有不同的理解，在我而言…….第一步：簡要描述這個觀點事物的理論內容
第二步：舉一個自己身上的例子來說明這個觀點在自己身上的適用性 第三步：通過這個例子再次強調自己的觀點
鞋子：這就是我對**的看法。當然，**、**、**等也是非常重要的（將其他觀點統一表述）
6、時政分析類：
第一，題目反映了。。什么問題
第二，問題產生的原因是，這種現象與。。精神是不相符的（上升高度－和
諧社會），如果不加以解決，必將危害。。（分析問題）
第三，應該采取相應措施。。（解決問題，立法，制度，監督，轉變觀念等）第四，展望未來
第三篇：c語言題型總結
C語言題型總結
1.字母的輸入與輸出：
#include
#include
#include
#include
} if(m>0)printf(“%d is greater than 0”);else printf(“%d is less than or equal to 0”);3.分段函數：
#include
y=1+x;else if(x<4)
y=1+(x-2)*(x-2);else
y=(x-1)*(x-1)+(x-2)*(x-2);printf(“x=%f,y=%f”,x,y);} 4.成績分等級: #include
printf(“請輸入成績s:”);scanf(“%d”,&s);
num=s/10;
switch(num){
case 10:grade='A';break;
case 9:grade='A';break;
case 8:grade='B';break;
case 7:grade='C';break;
case 6:grade='D';break;
case 5:
case 4:
case 3:
case 2:
case 1:
case 0:grade='E';break;
deflaut:break;
} } printf(“The score is %d,the grade is %cn”,s,grade);5.求最大公約數、最小公倍數：
#include
scanf(“%d,%d”,&m,&n);for(i=m;i>0;i--)
if(m%i==0&&n%i==0)
break;b=(m*n)/i;printf(“最大公約數:%d,最小公倍數:%d”,i,b);} 6.1000以內素數：
#include
{
for(j=2;j if(i%j==0) break; if(j==i) printf(“%d,”,i);} } 7.1000以內最大的10個質數求和： #include { for(j=2;j if(i%j==0) break; if(j==i) { a[n]=i; n++; if(n>10) break; } } for(n=0;n<10;n++) sum+=a[n]; printf(“%d+%d+%d+%d+%d+%d+%d+%d+%d+%d=%dn”,a[0],a[1],a[2],a[3],a[4],a[5],a[6],a[7],a[8],a[9],sum);} #include { for(j=2;j if(i%j==0) break; if(j==i) { a[n]=i; sum+=a[n]; n++; if(n>9) break; } } for(n=0;n<10;n++) printf(“%d,”,a[n]); printf(“%d”,sum);} 8.各位的和： #include while(n!=0) { c+=n%10; n=n/10;} printf(“%d”,c);} 9.判斷幾位數： #include while(n!=0) { c++; n=n/10;} printf(“%d”,c);} 10.奇數項相加，偶數項相減： #include if(i%2==0) sum=sum-1.0/i; else sum=sum+1.0/i; i++;} printf(“%lfn”,sum);} 11.100-200以內找質數： #include { sign=1; for(j=2;j if(i%j==0) { sign=0;break; } if(sign==1) printf(“%d is/n”,i); else printf(“%d is not/n”,i);} } 12.10個成績的最高、最低、平均值 #include scanf(“%d”,&a[i]);for(i=0;i<10;i++){ sum+=a[i];aver=(float)sum/10; if(a[i]>max) max=a[i]; if(a[i] min=a[i];} printf(“max=%d,min=%d,aver=%f”,max,min,aver);} 13.數組刪除一個元素 #include scanf(“%d”,&a[i]);printf(“刪除其中一個數num=”);scanf(“%d”,&num);for(i=num;i<10;i++) a[i-1]=a[i]; a[9]=0; printf(“后來的數組為：”);for(i=0;i<10;i++) printf(“%d”,a[i]);} 14.數組添加一個元素 #include scanf(“%d,”,&a[i]);printf(“添加其中一個數num=”);scanf(“%d,”,&num);printf(“添加的數為：”);scanf(“%d”,&t); for(i=0;i b[i]=a[i]; b[num-1]=t;for(i=num;i<=10;i++) b[i]=a[i-1]; printf(“后來的數組為：”);for(i=0;i<11;i++) printf(“%d,”,b[i]);} 15.數組形式計算成績 #include s1=0; for(j=0;j<3;j++) { scanf(“%d”,&a[i][j]); s1+=a[i][j]; } aver1[i]=(float)s1/3;} for(j=0;j<3;j++){ s2=0;(不能隨便動位置) for(i=0;i<5;i++) s2+=a[i][j]; aver2[j]=(float)s2/5; s+=aver2[j];} for(i=0;i<5;i++) printf(“student%d:%3.1f,”,i,aver1[i]);for(j=0;j<3;j++) printf(“course%d:%3.1f,”,j,aver2[j]); printf(“Average:&3.1f”,s/3);} 輸入成績時，一行三個,之后回車 16.函數的多級調用 float myfabs(float x){ return x>0?x:-x;} float myfunc(float r){ return 2*myfabs(r)+1;} main(){ float f=0.5;printf(“%f”,myfunc(f));} 17.三個數比較大小 #include t=a;else t=b;if(c>t) t=c; return t;} int getMin(int a,int b,int c){ int k;if(a>b) k=b;else k=a;if(c k=c;return k;} int getMax(int a,int b,int c);int getMin(int a,int b,int c);main(){ int a,b,c;printf(“請輸入三個整數:n”);scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);printf(“最大值是:%d,最小值是:%d”,getMax(a,b,c),getMin(a,b,c));} 18.求最大公約數、最小公倍數（調用函數） #include if(a%i==0&&b%i==0) break;return i;} int mul(int a,int b){ int j;j=a*b/gcd(a,b);return j;} int gcd(int a,int b)； int mul(int a,int b)； main(){ int a,b;printf(“請輸入兩個整數:n”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);printf(“最大公約數是:%d,最小公倍數值是:%d”,gcd(a,b),mul(a,b));} 19.二維數組找最大行、最小行，之后換行 #include int n,i,j,nMax=0,nMin=0,temp;int a[10][10];printf(“請輸入正整數:n”); scanf(“%d”,&n);printf(“請輸入二維數組a[%d][%d]n”,n,n);for(i=0;i for(j=0;j scanf(“%d,”,&a[i][j]);} for(i=0;i for(j=0;j { if(a[i][j]>a[nMax][j]) { nMax=i; } else if(a[i][j] { nMin=i; } } if(nMax==nMin) { printf(“變換后的二維數組為:n”); for(i=0;i { for(j=0;j printf(“%d,”,a[i][j]); printf(“n”); } } else { for(j=0;j { temp=a[nMax][j]; a[nMax][j]=a[nMin][j]; a[nMin][j]=temp; } printf(“變換后的二維數組為:n”); for(i=0;i { for(j=0;j printf(“%d,”,a[i][j]); printf(“n”); } } } 20.判斷某年某月某日是星期幾 #include int y,m,d,i,days;int isLeapYear(int year);scanf(“%d,%d,%d”,&y,&m,&d);for(i=2012;i days+=366;else days+=365;days+=daysInMonth(y,i);for(i=1;i case 0: printf(“星期日
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