第一篇：六一節作文大全 八篇

【篇一：六一節作文】

今天，是一年一度的六一兒童節。

校園里真熱鬧啊!四周紅旗招展，彩旗飄揚;教室里、操場上到處都是同學們的笑聲。老師們正在忙碌的用鮮花裝點著文藝演出的場地。廣播里傳出歡快的音樂聲。蓮花池里蓮花盛開，小魚嬉戲，仿佛也是在我們節日里歡樂呢!

我最喜歡的文藝演出開始了。首先，鼓號隊排著整齊的方隊，邁著雄健的步子進入了場地。他們在響亮的鼓聲，雄壯的號聲中不停變換隊形，讓人眼花繚亂。到我們表演了，開始我很緊張，心像小白兔一樣蹦蹦跳。但是我想：我是我們隊的一員，我不能給我們隊抹黑。于是隨著音樂的響起，我鎮定了下來。最后，我們的表演得到了全校師生熱烈的掌聲，讓我感到很自豪。

下午，學校舉辦了有趣的游園活動!有蒙眼插花、盲人擊鼓、投乒乓球等等游戲。我最喜歡玩盲人擊鼓，當我走超過鼓時，周圍的同學們會著急地大聲叫：走多了、走多了，快退回來!，當我沒走到鼓前，同學們又會焦急地大聲叫：沒走到、沒走到，繼續走。，當我擊中鼓時，同學們又會高興地大聲歡呼。歡呼聲隨著咚的鼓聲灑落在校園的每個角落。

六一節真熱鬧啊!真想天天是六一節!

【篇二：六一節的收獲】

六一節是兒童節，是我們的節日。而在六一節的前一天，我們都會舉行一次盛大的匯演，今年也不例會。

今年的歡慶會有著特殊的意義。首先，這是我們在舊校區過最后一個六一節，十分值得紀念。其次，這次匯演還有來自鳩坑鄉小學的同學們與我們一同慶祝，在慶祝活動中與我們結下了深厚的友誼。

這次的匯演以舞蹈為主題。我們的當頭炮是一段源自夏威的熱情奔放的草裙舞。在這之后有富有活力，激情四射的街舞。當然也不缺乏以詩歌為主題，有深厚文化底蘊的古典舞

在這些獨具特色的舞蹈中，我最欣賞的還是由鳩坑鄉小學六年級同學帶來的。跳舞的同學一共有四位，三女一男。雖然他們人數少，又面對著幾百位同學和家長，但他們沒怯場，反而十分自信、大方地走上舞臺。等到音樂響起，他們也開始跳了起來，前進、后退、轉身、揮手他們行云流水般地完成了一個個動作。雖然沒有草裙舞的獨特，沒有古典舞的文化內含，也沒有街舞的激情，但是，我從他們那樸素的，十分有力的動作中體會到了一種友誼，更深的是一種深深的自信。他們面對著幾百個人的注視，而毫不退縮，勇敢、自信地完成每一個動作。

音樂停了下來，他們也跳完了。他們欠了欠身，便從容地在熱烈的掌聲中走下了舞臺。

相比他們而言，我實在太過于膽小。四十多個人跳一段舞蹈，還十分緊張，生怕做錯。在這與鳩坑小學的交流中，我們不但結下了深厚的友誼，還向他們學到了一條寶貴的真理——自信。自信會讓我們提高自己的價值，會讓我們得贏得眾人的喝彩。

【篇三：六一節作文】

今天，就是我們期待已久的六一兒童節了。隨著六一的到來，我的精神也隨之振奮起來。

為了慶祝我們自己的節日，學校還特地安排了表彰大會，使我們能在學校里度過快樂的六一節。所以，當上午我們聽到這消息時，都像一只只快活的小鳥，在教室里有說有笑。

自然，我也興奮不已。中午回到家，吃過午飯，換上整齊干凈的新校服，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到了學校。

此時的校園比往常任何時候都要更熱鬧，同學們玩的玩，跳的跳，好不快活;來到教室，大家有的打撲克牌，有的則在一旁玩耍。

定于下午舉行的表彰大會終于開始了。同學們排著隊，整齊有序地來到舞臺前邊的大操場上觀看。我因在前不久舉辦的現場作文比賽中獲獎，得以在舞臺上展示，而匆匆來到了舞臺右側。不少人也都捧著獎狀在那里等，看來獲獎的人有很多呢!

下面請現場作文比賽中獲獎的同學上臺展示!主持人清脆的聲音博得了大家熱烈的掌聲。我和獲獎的同學有順序地走上舞臺，排成四排，將手中的獎狀高高舉過頭頂，臺下爆發出又一陣熱烈的掌聲。此時此刻，我心里美滋滋的，那股高興勁難以形容。

歡樂的時光總是短暫的，快樂的六一兒童節在大家的歡笑聲中不知不覺過去了。我期盼下次六一早日到來!

【篇四：六一節作文】

今天是六一節，是世界小朋友的節日。

一大早奶奶就對我說：今天我們吃頓六一大餐。我一聽大餐這兩個字就饞得直流口水，迫不及待地問奶奶：到底是什么大餐呀?奶奶從冰箱里拿出餃子皮、肉餡、一碗清水。我一瞧，有我喜歡的玉米餡、韭菜餡、香菇包菜餡，哇!奶奶真好!全是我最吃的。開始包餃子了，奶奶將餃子皮擺放在手上，夾上適量的肉餡，在邊緣涂上清水，再用手指頭把餃子皮邊緣粘住，防止餃子在煮熟的過程中爆開。我也學著奶奶的樣，可沒想到我把還是把肉餡夾的太多了，在包的過程中就把里面餡給擠漏出來了，雖然我沒像奶奶她們包得那么圓鼓鼓的，可是我吃著自己的戰利品還是非常地津津有味。

吃完餃子大餐后，我與媽媽坐出租車到翠苑電影大世界，我和媽媽選定了3d電影《神奇海盜船》。電影開始了，我迫不及待地帶上3d眼鏡，哇!眼前的畫面好像是真的一樣。海盜船長抽出劍時，我仿佛覺得那把劍要向我刺過來，我驚呼了一聲。我也仿佛與海盜船長一起從異國到鮮血島，海盜船長以年度海盜大獎為目標出發，救了可憐的達爾文，最后打敗了維多利亞女王。3d電影太好看了!

這個六一節我永遠印在心中。

【篇五：六一節作文】

明天就是我們的節日——六一國際兒童節。今天，老師專門為我們造了一個舞臺，讓我們把自己班級的看門活拿了出來。

我與七個同學被老師找去當禮儀隊隊員。先讓我們介紹一下，我們能干什么。老師給我們了一塊紅領巾，讓我們給領導戴紅領巾。估計是太緊張了吧，我系得十分毛糙。終于系完了，我們向后退了一步。敬禮，聽著隊長響亮的聲音，我們舉起手，敬了個禮，然后走下臺。

接著，我們就有好戲看啦!聽著主持人甜美的聲音，第一個節目上來了，可惜，我前方的人太高了，我沒看見。哈，終于輪到我們表演了。聽完主持人的話，一陣動聽的音樂在耳邊響起，幾個低年級的小弟弟小妹妹都唱起來。春曉就在沸沸揚揚的音樂聲中結束了。

回到班里，我們匆匆地吃好飯，發現管我們班的姐姐在黑板上寫了一句話：表現好的有糖吃。我們都很吃驚，說：她當我們是三歲小孩呀!不過我們還是安靜下來了。

下午是班里表演的時間。然后我們看了《汽車總動員》的電影。

今天真是開心的一天，可惜過得太快了。希望每天都是六一節。

【篇六：六一節作文】

今天是六一兒童節，風和日麗，爸爸媽媽帶著我去西湖劃船。大概是小朋友們都放假的緣故，斷橋邊等候劃船的人很多很多，人山人海的。我們等了快一個小時，終于輪到我們了。我們開的是4人電動船，上船之前我們先進行了分工。我是船長兼駕駛員，負責開船，爸爸是我的副手，幫我引導方向，媽媽是普通船員，負責拍照和準備食物。分工完畢后我們就駕駛著我們的光速號開始了我們的旅程。

我熟練地操縱著方向盤，駕著小船來到了荷花邊，現在天還不熱，荷葉上找不到一朵荷花，但在荷花旁邊我們看到了很多天鵝和鴛鴦，它們快樂的在西湖里嬉戲著。這時候我看見有一只蜻蜓在水面上飛來飛去，這讓我馬上想起了學到過的一篇課文，蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。湖面上波光粼粼，遠處寶俶山上的寶俶塔就矗立在我們的眼前。最后我們把我們的光速號開到了斷橋底下，近距離觀察了聞名天下的斷橋。在整整沿著里西湖開了一圈后，我們終于把船開回了起點，這次的開船旅行真是玩的夠痛快的!

【篇七：六一節作文】

六一兒童節馬上就要來臨了，可心情沒有了以往的歡樂，只有無比的緊張，也不會有以前那樣小女孩似的沖動。最近，月底就要抽測，整天都是語數英科，忙碌的學習讓我們喪失了對節日的熱情，節日只不過是名義上的假期而已，一閉眼，滿腦都是稀奇古怪的測試題。

記得去年兒童節，我還是穿著新衣裳在學校吃零食，看電影，每一個動作都透露出天大的喜悅，比喝了蜜糖還甜。而現在，連兒童節的影子都沒提到，只告訴我們要好好復習，爭取拿到全縣第一，校園中迷漫著緊張的氣氛。在我眼里，原本充滿生機的校園此時卻變得格外沉靜，同學們都在埋頭苦干，沙沙沙沙枯燥又乏味，除了活潑單純的一年級，依然發出陣陣歡笑聲，我真的好羨慕他們。

可我們已是五年級的學生了，是小學的老二，老師讓我們做起榜樣，無論背上的壓力有多么的大。俗話說得好，有壓力才有動力，我想：也許我們不應該抱怨學習有多么艱苦，現在那么多成功人士，他們小時候何嘗不是經歷過讀書之苦呢?每個人都是公平的，所有的成果都是要靠自己不懈的努力和汗水換來的，我們現在辛苦一點又算得了什么呢?沒有不勞而獲的事，吃得苦中苦，方為人上人啊!我突然仿佛明白了什么，一下子心情開朗了許多。

節日竟然讓我有了深思;

節日竟然平息了我心中的不甘;

節日竟然讓我明白了學習重要性，那個不爭的事實!

讓我們努力學習，成為學弟學妹們心中的榜樣，成為國家的頂梁柱，為自己實現人生中的夢想而努力吧!

【篇八：我的六一節】

今天，我和爸爸、媽媽一大早就起床了，是因為今天是六一兒童節。在我們班我被選為講故事的選手，參加學校在文軒書城舉辦的故事大王比賽。

媽媽給我用她的口紅、眼影給我化妝，把我打扮的可美了，還給我在眉毛中間點了一個紅點點。

到了賽場，我看見我們班的張家琪是評委，我高興的和她打招呼。我們班的武驕陽也來了，她是十號，我是五號，林嘉文是九號，江繼澤是十六號。

我是第一個出場，我講的故事是螢火蟲找朋友。我講完了，評委開始給我打分了，張家琪給我打了10分，啊!我暫時名列第一。

該我們班的林嘉文上場了，他講的精彩極了，得了滿分。

最后，我和江繼澤得了三等獎，林嘉文得了特等獎，武驕陽得了二等獎。看來我還要加油啊!

第二篇：六一節作文

《六一兒童節作文》

六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！

都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨??”我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈??一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。

終于輪到我們上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。

活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？

今天上午學校大門囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的巨額橫幅,節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來,同學們臉上都露出了天真爛漫的笑容，下午全校以班為單位舉行了慶祝“六一”的游園活動，班干部們早早來到了學校，把教室布得置莊重大方，讓人感到格外溫馨。同學們也提前來了學校，許多同學的爸爸、媽媽都給自己的孩子買了飲料，作為節日的禮物，以便有足夠的體能參加游戲。2點30分，游園活動在班長梁玉雅的主持下，在大家熱烈的掌聲和歡呼聲中正式開始了。第一個游戲的名字叫“數字游戲”，游戲規則就是：先由主持人說出某數字——某數字，讓我們答出中間的數字，如果說出來的數字是正確的數字，那么就可以獎勵一本本子；下一個游戲的名字是“摸手猜人”，我有幸被邀請參與了這個游戲，并得到了一個本子；接下來的游戲便是考驗速度的“手疾眼快”，這個游戲是要先看看自己該拿的是什么東西，然后再快速的跑到那個桌子前，在5秒內拿到自己該拿的東西，不然就算輸了；精彩的游戲一個接著一個進行著，大家都想在游戲中露一手，都想多得些獎品。對表現精彩而獲得獎品的同學大家都熱情鼓掌祝賀。我在這次活動中也很有收獲，共獲得一本信紙，二本筆記本，一個量角器和一條尺。

游園活動結束后，老師宣布了激動人心的消息，明天放假一天，同時叮囑同學們假日需要注意的事項，要我們參加各項活動都要注意安全。

這次游園活動，舉辦得非常成功，大家也對這次的六一慶祝活動給予很高的評價，衷心感謝老師的精心安排。我知道這次的六一節也許是我們的最后一次參加慶祝六一節，因為下一年之后我們將進入青年時期，那就是要過“五四”青年節了，說明我的人生將進入嶄新的一個階段，而自己也應該在生活上更加自強，在學習上更加自覺，不斷超越自己。

今天是我最期待的一天，因為今天是（六一兒童節）六一兒童節是兒童最高興的節日，因為有些小朋友能從爸媽的手中接到禮物.每當到每年的六月一日，我就會想起那次難忘的六一

表演。那天，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是舞蹈員的表演，包括我在內，我們的一張張笑臉映入同學們的眼簾,，一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑。接這是一個大姐姐和一個小朋友唱歌，他們唱的是（伸出一只手）會唱的同學都跟著唱。學校特別安排了游園活動。有射籃球、打兵兵球、吹蠟燭、猜謎語、吹兵兵球、拋圈等許多游戲讓我留戀忘返。我玩了猜謎語的游戲。只見幾根線上吊著一張張謎語字條，知道的人就把它扯下來，交到老師去領獎。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來。接著我去玩拋圈，我拋了兩次，中了一次。得到一份獎品。游戲結束了，今天真開心，我希望天天是兒童節該多好！

今天是“六一”兒童節，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高興地說著、笑著。過了不久，車子開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。我們進去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來佛等。他們個個栩栩如生，我還給佛像燒了香呢！后來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！我們終于來到了山頂，這里的風景真美啊！遠處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！我連忙要爸爸給我們照相留念，就這樣你一張我一張每個人都照了好多照片。后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語接龍、還有猜謎語等等大家高興得到后來連笑的力氣也沒有了。爸爸看見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀！

今天，我們班舉行了一次慶祝“六一”兒童節的特別活動，在蔣老師辛勤地組織下，在同學們熱情地參與下，這次活動取得了圓滿成功。節日的教室，充滿著歡樂的氣氛，五顏六色的氣球在跳著，各式各樣的花在笑著。我很榮幸地參加了節日里的表演，我的節目是吹奏葫蘆絲，不過，我吹的不太好，但是通過努力，我以后一定會吹得非常動聽的。同學們也表演了非常精彩的節目，有演奏電子琴的，有演奏古箏和琵芭的，有演相聲雙簧的，有講故事和笑話的，有跳舞的。特別是趙新鈺演奏的古箏《山丹丹花開紅艷艷》把全班同學都吸引住了，你看她的動作和表情是那么的自然。這次慶祝活動，我們班還請來了部分同學的家長一同參加，家長們對我們的演出活動贊不絕口。最后，蔣老師還給我們發了獎品。“六一”兒童節，快樂的節日，我們將迎著東升的太陽茁壯成長。

第三篇：六一節作文

今天真是個好天氣，碧空如洗，萬里無云。爸爸媽媽帶我和我的好朋友童童一家一起去了森林公園。剛進公園，一股泥土的芬芳就迎面撲來，空氣是那么的清新，給人一種舒服的感覺。

我們一起抓蝌蚪蝸牛，抓了好多好多。還劃了船。準備回家時，我又把我抓的蝌蚪和蝸牛都放了，因為我覺得它們是益蟲，應該放回大自然，讓它們自由的生活。

這個六一兒童節我過的好開心啊!

屬于我們自己的節日?六一?兒童節馬上就要到了。想起幼兒園時，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么的幸福啊！

今年的?六〃一?是我最快樂的節日了！那是因為在這個節日里我有小雞?哆咪?的陪伴。

?六〃一?以前，媽媽沒和我商量就給我買了兩只小雞，我真的非常高興！回到家里我仔細觀察了這兩只小雞。發現其中的一只小雞身上有小黑點，就問媽媽?：小雞身上怎么有小黑點？?媽媽告訴我原來這是只小花雞呢！小雞非常愛吃我喂它們的小米，每次只要我剛站在媽媽給他們特制的窩前，他倆就搶著跑來吃。

可是上星期五，那只小花雞死了，我非常傷心。因為，我還沒來得及給它起名字，可憐呢，真是太可憐了！我下定決心一定要把另一只小雞養好。那只小雞好像也看懂了我的心思，嘰嘰喳喳地叫喚起來，好像在說?：小主人，快給我點吃的！?它的小嘴和腳趾都是黃色的，眼睛是黑色的，活像一對亮晶晶的黑色小寶石！看著這只小雞可愛的樣子，我總算破涕為笑。

小雞的名字呢，媽媽給它起名叫?總想飛?（因為它總想從窩里飛出來）。我給它起名叫?哆咪?。媽媽說：?還是你起名好聽！?我說：?可以把兩個名字加在一起就叫‘哆咪〃總想飛’吧！?五月一日的早晨，媽媽讓我去喂小雞，我喂了哆咪一點兒吃的，就和媽媽出門游玩。回到家一看，小雞連一點肚子都沒了，我給它喂的食，哆咪是一粒沒吃，還拉了稀，并且?唧唧?地叫個不停。媽媽說?：賀宇，你的小雞恐怕活不成了！?聽了這話，我的心一下子跌進了無底的深淵，我真的傻了眼！傍晚，我問媽媽我的小雞還能活嗎？媽媽說她也不知道。到了二日早晨，哆咪仍然還活著，我真的高興死了！哎呦，我的小雞差點死了，多懸哪！

現在，我發現哆咪的翅膀已經像扇子一樣是花形的了。每天我一站在它的窩旁邊，它就會扇著花翅膀歡迎我！我非常喜歡我的小雞哆咪，這個?六〃一?有它陪伴我真的感覺很快樂！

今天是?六一兒童節?，爸爸帶我去滑冰場滑冰。

滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過；有的像舞蹈員那樣變換著各種優美的姿勢；一個初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動著。

我看著看者，心里直癢癢，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩只腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。

我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著?低抬腿?的動作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎么回事，身子往后一仰，便摔了個四腳朝天。?誒呦，真疼呀！?我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄桿，艱難地爬起來，使

勁地揉了揉屁股。?滑冰有什么好的，到頭來還不是摔跤，我不玩了！?我怒氣沖沖地向爸爸喊，爸爸則心平氣和地對我說：?做事要有恒心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎么了？這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’。?聽了爸爸的話，我心里充滿了自信與希望。隨著一次又一次的摔倒，我頑強地爬了起來。?一、二、三、四......?我每能走一下，就數一下。終于，我的步子輕松起來，能滑行自如了。我高高興興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄云外了。

在回家的路上，我感覺到花兒向我點頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的?六一?是個快樂、充實、而令人回味無窮的?六一?。

六一兒童節的早晨，天剛亮，媽媽就叫我起床了，媽媽要帶我去濟南野生動物世界玩。

我們坐上了到濟南的快客，路上我看到了許多的樹木、花草、莊稼，我想：這里的空氣一定很新鮮。

到了濟南，我們上了去濟南野生動物世界的車，走呀走呀，我著急了，媽媽說：?別急，野生動物世界在山頂上。?

到了野生動物世界，我們坐車去食草動物區，在這里，我看到了白犀牛，還是兩只角的呢。我們又換上了去猛獸區的車，這里有很多食肉動物，有狼、孟加拉虎、東北虎、黑熊、棕熊……喂熊的時候，一只棕熊老是跟著我，我只好一次次地給它扔。

在步行區里我看到了我喜歡的白虎，它的名字叫?育育?，它真的和動畫片《小虎還鄉》里的小白虎一模一樣。這里的雪豹很兇猛，見我走來一躍而起，嚇了我一跳，幸好關在籠子里。最后我們來到了小松鼠樂園。這里有二百多只小松鼠，它們很可愛，象老鼠一樣大。

走出野生動物世界的大門，我還想著門票上的話：?我們只有一個地球，愛護動物就是愛護人類自己。?

第四篇：六一節作文（精選54篇）

寫寫幫會員為你精心整理了54篇《六一節作文》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：六一節作文

一年一度的孩子們的盛大節日“六一”兒童節來了!幼兒園就要舉辦全園的六一節目表演了!孩子們和老師們每天都在緊張地排練節目，家長們也在心里期待著......六月一日那天早上,氣溫有些低，穿兩件衣服也不覺得熱，天空還淅淅瀝瀝地下著毛毛雨。八點半，離演出開始還差半小時，軍分區的禮堂里已經人聲鼎沸了，小朋友們早上七點趕到幼兒園化妝，然后又趕到演出地點待命，重彩的小臉上既興奮又疲憊，有的還打起了哈欠......真是讓人憐愛。

九點，大幕拉開，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《親親媽媽》，接著臺上上來了一群憨態可掬的胖嘟嘟的羊羊(小班)，《喜洋洋》音樂聲中，雪白的羊羊們或立或坐，或臥或爬，自然的可愛讓臺下的家長們一片驚呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小時的情景，不禁臉上泛起了會心的微笑。后面的節目精彩而緊湊，童話劇、大合唱、時裝表演，還有學前班帥哥靚姐的英語節目展示......每個班級各展風采，贏得了臺下一陣陣的掌聲。

這次節目的安排 我覺得不論從場地還是時間上都體現了幼兒園老師的良苦用心：軍分區舞臺音響效果，場景布置都比較標準，大大提升了演出的效果，觀眾席固定而舒適，有效地維持了場內秩序;節目分上午場和下午場，小班前場演，大班后場演，一場最多三個小時，不論是家長還是孩子都能容易地看完全場，中途退場的現象少了。這種安排比前幾年的要精致多了。只是，老師們每年都陪著幼兒園的孩子們過六一，而自己的孩子且無暇顧及。

老師們,辛苦了!

篇二：六一節作文

六一節的早晨，媽媽忘叫我了，她一起來就去做早飯了。過了好一會兒，我才猛然蘇醒，一看鐘，呀！都7點15分了。我立馬從溫暖的被窩中鉆出來，匆匆忙忙地穿好衣服，吃好早飯，以自己最快的速度奔向學校。

哦，幸好沒遲到。我走著“矮人步”回到了座位。只見班主任楊老師眉頭緊皺，同學們都焦慮地望著她。教室里鴉雀無聲，靜得可怕。我點點前面的王趙月，她紋絲不動。我看看后面的張小諾，她連看也不看我一眼。我沒泄氣，又搖了搖我同桌，我想：他平時跟我話那么多，這次不會也成“啞巴”了吧？我果然得到了回應。

原來，今天我們班有一個舞蹈節目，可舞蹈隊的易紅妤發起了高燒，沒來上學。這可怎么辦呀？本來，老師還指望她們得個獎呢！可現在……我也冥思苦想了起來。我想出了一個個辦法，可又一個個被我否定。突然，孫喜喆站了起來，說：“老師，老師，可以找個替補隊員！”哦，我怎么沒想到呢？還是這家伙腦袋好使。可是，現在排練也來不及呀！楊老師剛才沒反應，現在卻冒出一句：“我請誰來呢？”教室一下子就成了“手林”，同學們一個個都舉起了手。楊老師選了幾個女生到講臺上做“下叉”，最后選中了張一丹，老師馬上帶著她去舞蹈房排練去了。

這一天，我們一直在擔心，擔心下午的演出會不會出問題。幸好，幸好，沒毛病。我們班的舞蹈節目演出很順利，而且得了一等獎。

這一年的六一節，我們是在焦急中度過的，很特別。

篇三：六一節作文

時間過得真快，轉眼間，小學六年的生活馬上就要結束了。在這六年里，我們經歷了許多事，都讓我們記憶深刻。其中，就有三年級的一節公開課。

首先，教音樂的朱老師教了我們一首很好聽的小蜜蜂的歌，并說：“我能在三秒鐘內做一只‘小蜜蜂’，你們信嗎？”“不信！”朱老師聽了我們的回答后，拿出一個塑料袋，邊打結邊數著：“1、2、3！”果然，朱老師做出了一只精美的“小蜜蜂”。但她似乎不是很滿意，說：“同學們，你們要不要看活的小蜜蜂？”“要！”接著，朱老師幽默的說：”下面有請小蜜蜂—的朋友Miss鄭！”我們的目光一齊向大門口看去，只見Miss鄭頭上帶著兩個觸角，一路“飛”過來，并把我們前一天做好的小蜜蜂的頭飾穿上一根繩子，讓我們戴在頭上，還教了我們一些顏色單詞。

看到文科老師教得那么好，我們的體育蔡老師也迫不及待，把我們帶到樓下玩起了“小蜜蜂采蜜”的游戲。

雖然只有短短一節課，可同學們都玩得很開心，還學到了很多知識。像這樣在玩中學習，我們大家都很喜歡。

篇四：六一節作文

呤呤呤……同學們爭先恐后地擁進教室，同學們個個精神飽滿的回到自己的座位上，等待老師的到來。不知從哪里冒出一句話：“老師不來了，開會去了。”教室里頓時沸騰起來了。

男生開始你說我答，你捶我打，你罵我瞅，真是形態各異；這邊再看看女生，也不示弱，唾沫四濺，張牙舞爪，眉飛色舞，可謂是姿態萬千。這時的班級，有睡的，有說的，有玩的，有鬧的，空前的熱鬧非凡。“別——說——話！”屋里頓時鴉雀無聲。是誰說的呢？同學們尋聲望去，原來是班長的河東獅吼。當然，誰也不敢再出聲了。班級了靜得出奇，真是讓人不寒而栗。

接著班長又給我們上起了政治課：“同學們，老師開會我們應該把紀律保持的更好，這樣我們也能對得起老師呀！沒有好的學習環境我們的成績怎么能提高呢？同學們體會一下老師和班長的苦心吧……”

呤呤呤……下課了，這節課就這樣的過去了，我們似乎也長大了許多。

篇五：六一節作文

今天是我們的節日。天氣陰沉沉的。上午我們學校組織六一節演出，直到十點鐘結束。老師說今天不用寫作業，要痛痛快快玩一個下午，同學們高興極了！

中午吃過午飯。我和幾個好朋友興高采烈地去九峰公園玩。公園里人山人海，特別是兒童樂園里每個項目前都排起了長隊。我們迫不及待的上了海盜船，在海盜船上小朋友的尖叫聲此起彼伏一聲高過一聲，太好玩了。接著去坐袋鼠跳，坐在袋鼠的肚子上。它一蹦一跳太可愛了！我們還玩了降落傘。碰碰車。小飛機……我們玩得滿頭大汗，都流連忘返。直到下起小雨才依依不舍的回家了。

篇六：六一節作文

一年一度的”六一“國際兒童節就要到了，學校組織了慶”六一“的文藝匯演。還給我們搭了舞臺，標題中”夢想從這里啟航“。

清晨，我們早早的就來到了學校，因為我們要來化妝。在媽媽們的共同努力下，我們這些小”演員“們很快都變了樣，個個都變成了帥哥、美女。一切都準備好了就等著上臺。雖然我們排練了半個月了，真要上臺同學們的心情又興奮又緊張。終于熟悉的音樂響起了，我們個個都很認真努力的想發揮到最好。我們的舞蹈叫《快樂童年》，前半部分表現的是對爸爸媽媽的嘮叨不理解，甚至很煩，后半部分跳出了我們快樂的童年。最后我們贏得了大家熱烈的掌聲，就是美中不足中間出現了一些小失誤，下次我們一定注意!

篇七：“六一節”作文

伴隨著鐘聲的敲響，新的一月將要來臨了。這個月的第一天可不是個平凡的日子，它是我們期盼已久的日子——兒童節。掐著手指頭算，掰著腳趾頭算，還有多長時間才到我的生日；歲月從眼前劃過，什么時候才能到六一兒童節呢？

今年的六一兒童節，我一定要召集幾個小伙伴，在班級文藝演出的時候，來表演節目，讓大家放松一下心情。再怎么說也要到期末考試了嘛，心情舒暢，心情愉悅，再多加復習復習，就一定能夠考出一個好成績。如果可以的話，我還想為大家彈奏一曲古箏，《四段錦》或是《臨安遺恨》，這些都是我已經練了好久了的哦！我還要仔細地看其他同學的表演，尤其是楊藝的節目。每一個六一兒童節，楊藝都要上；每一次表演，她的都很精彩。楊藝不僅是我們班的作文之星，還是我們班的幽默大王呢！她的節目演出時，總有歡聲笑語，總有捧腹大笑，有了她的表演，整個班級都會了充滿笑聲以及贊揚，就算是我們班最不愛笑的同學也會“哈哈”地笑起來。

兒童節的下午，我們都放假。趁此機會，我要去“青年公園”玩。這下我的身高可夠格了，可以做過山車等刺激游戲，我可喜歡玩了，而且我一點也不怕呦！現在青年公園的游樂項目應該快完善了吧，我要把所有好玩的游戲通通玩一遍，暢玩一番！

下午玩累了，媽媽允許我玩電腦的話，我一定要好同學們聊聊天，玩玩游戲，網上沖浪，那該是多么痛快的一天呀！

啊，六一兒童節，我們最美好的節日！

篇八：六一節作文

六月的天氣像小寶貝的臉，說變就變，一會晴了，一會陰了。一會笑了，一會哭了。真讓人搞不懂。

在五月下旬我們就盼望六一兒童節了。每當課間的時候，你準會看到我們跳繩的身影……

時間過得真快呀！光陰似箭，歲月如梭。一轉眼的空，就到六一了。六月一日我們的節日。到了下午，我校舉辦了豐富多彩的游園活動。而我參加了釣魚、套圈、跳繩、猜謎語。可我最喜歡的就是套圈了，可是只有三個圈而且要套中兩個礦泉水瓶才能領一張獎券，我覺得難度太大了，沒有希望了。于是我隨便扔了一個，那一個圈一下子飛了出去，好像風火輪一樣，正好落到一個礦泉水瓶上，穩穩地套住了。這是，我松了一口氣。當套第二個圈時，雖然套中了，但是后來它又跳了出來，好像在給我說：“嘿嘿，我可很調皮哦！”在套最后一個圈時，我緊張的心怦怦直跳，對自己一點信心都沒有！我屏住了呼吸，仿佛能聽到風吹過耳畔呼呼的聲音。我輕輕地把身體貼在桌子上，手里牢牢地攥著最后一個圈，眼睛瞪得圓圓的，目不轉睛地盯著一個礦泉水瓶，為了拉近我和水瓶的距離，我把手臂向前方伸了又伸。就在這時我將手中的圈慢慢扔了出去。“啪”的一聲，“套中了！套中了！”圈穩穩地套在了水瓶上。我高興極了，我接過獎券心想：“以后對自己一定要有信心，只要有信心努力就會成功。”

雖然這只是一個游戲，但給我帶來了很多樂趣。我走在校園里，看到天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，國旗更加鮮艷了。我愛你六一兒童節。

篇九：六一節作文

“太好了，星期四舉行六一游園!”這個消息在學校迅速傳開。

六一游園那天，清晨，政教處的老師就帶上學生，裝扮校園了。學校里在旗飄揚，到處都是笑聲!等六年級的大哥哥大姐姐吃完飯，都聚集在操場，張校長宣布六一游園開始時，我們就迫不及待的去每個班級里掙票。

我先來到我們班的游戲場地，我仔細的閱讀了比賽規則：臺上放一個啤酒瓶，拿著兩根細的和粗的棍子，聚到胸前往下投，投中為勝，六根棍都用完了卻還沒有投中只能遺憾回歸了!

終于輪到我了，我拿著粗棍聚到胸前，瞄準了半天后，我的手一松開，木棍沒想到給投中了!我欣喜的走到老師跟前，接過老師手里的一張票，蹦蹦跳跳的走向兌獎處!

我來到兌獎處，看到了一瓶兩張票的汽水，心里暗暗下決心要買這瓶水。我便跑到十班那里追備玩兒“你說我猜”

這時我發現我們班的趙一斌正在排隊，我立刻跑過去說：“趙一斌我們一組吧!”趙一斌欣然同意了!在我和趙一斌的合作下，我們一人得到了一張票。

我來到了兌獎處，換了一瓶汽水。

篇十：六一節作文

這個星期的星期一，是國際兒童節，學校舉辦了兩年一度的六一“游園”活動。

我們玩得非常開心，我把最喜歡的兩個節目一一介紹一下。

第一個，是四(7)班的春種秋收，游戲規則是：有25個瓶子，分成5排，每排5個瓶子。用5個環子一個扔一次，共可扔5次。扔中最遠的10分，扔中最近的2分，依次排下去。輪到我的時候，我便拿起5個環子，扔起來。我先向一個10分扔去，沒中，下一個，也沒中，再一個，也沒中。我心想：哎呀，不好了，一連三個都沒中，我會不會得個0分啊!接下來兩個，我連中兩個10分，在游園卡上得到了10分。

第二個，是五(6)班的彈珠運輸，就是在一個迷宮中放一個彈珠，四個一起用嘴吹，在一定時間內到達終點便可得10分。于是，我和劉昊宸、葉嘯、何俊霖為一組。到了我們時，我們便找準方向，用力吹，很快便到達了終點，4人都得到了10分。

快樂的時光總是那么短暫，太陽公公早就不知不覺地西斜了，準備下班了。我們便開開心心地回教室，還得到了一些糖果。最后到操場欣賞了一些社團的成果。

我想：這次六一“游園”我真開心，真希望下一個六一來得快點。

篇十一：“六一節”作文

同學們，你們已經上過很多堂課了吧！這些課，有的生動有趣讓人難忘；有的使人茅塞頓開，深受啟發；還有的枯燥無味，過后沒有印象……今天我要說的是一堂有趣的課。

那是我上四年級時的一次作文課。老師拿著一個紅心走進教室，我們都很奇怪。老師說：“今天我們玩一個游戲，叫找紅心。”等老師講完游戲規則，我才明白，原來是讓一個同學在教室外等著，老師把紅心藏好后，他再根據我們的掌聲來找紅心：掌聲輕，紅心離得遠，相反，紅心離得近。

同學們一聽都沸騰了，舉著手喊：“我找，我……”老師找了一位同學，讓他在教室外等著，然后把紅心藏到了衛生角。游戲開始了，他進來的時候由于太激動了，摔了個“狗啃泥”，逗得我們捧腹大笑，我的眼淚都笑出來了。他走到第一列，我們的掌聲很輕，他走上了講臺，掌聲響起來了，他走到了衛生角，頓時響起了震耳欲聾的掌聲。他就開始找，一會兒翻簸簱，一會兒又擺掃把，怎么也找不到。他急得直冒汗，老師就提醒他：“再找找，看看垃圾袋有沒有？”他聽到提示，果然找到了紅心。老師讓他站上講臺，結果他太高興了，“撲通”一聲摔倒了，又引來一陣笑聲……

鈴鈴鈴，下課了，我們還沉浸在游戲的快樂中，同學們課間休息時還止不住笑呢！這真是一節有趣的作文課！

篇十二：“六一節”作文

時間如轉盤輪轉，光影在時間里烙應分離的宿命；記憶如瀑布飛瀉，黑暗在哀傷里沉淀昔日的歡顏。

也許那一天我的表情看起來默然，但我深知我的心在留淚。我敬愛的語文老師在陽春三月離開里他這輩子最后的一批學生。他的最后一課是《最后一課》，他的最后一課。

我喜歡對未來充滿信心，但得知他要離開我們的時候，我甚至絕望，他帶著我們走過了兩年，而今，一切消散……

那一天，他早早的來到班上，我看到他左手仍帶著那枚戒子，臉上有淡淡的微笑。開始上課時他一臉自然，后來漸漸變得愁容滿面，看得我心酸。那幾十分鐘變得十分漫長，我幾次抬頭時都看到他的眼中漫著晶瑩的東西，我不敢抬頭，害怕他看到我也像他一樣，一樣是那樣憂傷。

他終是走了，走前他送了我幾本書，書皮上已經有一圈時間留下的痕跡，一如老師臉上深深的皺紋，那樣滄桑。

我代班上同學送及老師的花已經枯萎了，幾瓣花瓣留在老師的辦工桌上，只是留戀，只是留戀，他的一切就像那些花瓣留在了我的心上，久久的不肯離去，我的心像那些花瓣一樣留在了時間里，留在了消去的一切里。

我想知道老師現在可好，有沒有想起以前的一切的一切學生，有沒有想起我們溫暖的教室，想起我們一起學習的日子？也許沒有，但是我知道有些東西不許要暢想。

最后一課，永遠的最后一課，永遠也不是最后一課……

篇十三：“六一節”作文

“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了。自由、輕松的時候就要到了！

老師開始布置作業：“復習課文１——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業等我去做，現在終于如釋重負。

放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。

我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話一篇……數學還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”

聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！

我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！

回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業，讓他（她）的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道 這對學生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……

篇十四：“六一節”作文

今天下午,蔡老師嚴肅地走進教室.老師走到講臺桌旁看到講臺上亂七八糟的再加上最近紀律不好,老師一下子火冒山丈,看著老師那冒著火氣的眼睛正在尋找發泄的東西,過了一會兒,只聽見 ｀｀啪 ＇＇的一聲,講臺桌上的本子.紙張，都被老師扔在了地上．我們還沒反應過來，又聽見｀｀轟雷＇＇似的關門聲，那一聲，使全班５２個人都提心吊膽起來，大家立刻坐端正，沒有人再趕竊竊私語，做小動作，連一根針到在地上都聽得見．老師趁大家不注意從后門溜出了教室，不知去向．

大約過了三十分鐘，同學門一個個都坐累了，有睡覺的，有玩的，有彎著腰的．陳敬扒在桌上，我以為他睡著了呢，后來才發現他雜一那裝睡，眼睛一下子睜，一下子閉．坐在我前面的林晨光才在那兒呼呼大睡呢．我的同桌曾佳豪左顧右盼不家老師到來，急得把頭放在桌上轉了三圈．第一組的楊秀坤，像個匯報員，把頭伸出窗口，左看右看也不見老師到來，突然楊秀坤說 老師來啦．＇＇大家立刻坐好，教室里突然有著嚴肅的氣氛．過了一會兒，老師沒有來．大家才放松下來．楊秀坤有把頭鉆出去，但我知道他雖然人在教室里，但他恨不得整個人都鉆出去，他的心也隨著他飛出去，等待老師的到來．

過了漫長的四十分鐘，老師走進教室布置了作業，就走了．同學門一個個飛躍起來，表示｀｀戰斗＇＇的勝力．

篇十五：“六一節”作文

在六一節那天的早晨，我連蹦帶跳地來到了學校。校園里熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶祝活動排練節目。我快速地跑到了自己的班級。當我到教室門口時卻呆住了，只見班主任老師緊緊地皺著眉頭。同學們都焦急地望著他，到底發生了什么事情呢？

我向同桌詳細詢問。原來是班里的一個同學把布置的場地給搞砸了。老師正在訓斥他呢！我和幾個同學趕忙向班主任求情，說：“老師他也不是故意的，您就原諒他這一次吧，他已經知道錯了。”老師見那位同學，低著頭，眼淚都快流出來了，就說：“好吧，這次我就不追究了。咱們現在趕緊動手，再重新布置一下會場吧！”說完我們就一起動手，布置會場。布置好會場以后，我們又把準備好的節目重新排練了一遍，準備迎接六一聯歡會。經過上午緊張的彩排，我們對自己的節目都非常有信心。我們都相信這一定是一次熱鬧非凡的六一聯歡會。

中午放學的時候老師又再三叮囑我們回家要把演出的服裝和道具準備好，千萬不要麻煩家長再送。我們異口同聲的說：“好，知道了！”結果下午的時候，還是有同學馬虎地把東西落在家里，麻煩家長送了一趟。不過最后我們的表演還是很精彩的，獲得了大家熱烈的掌聲。

雖然這次聯歡會的波折很多，但是卻讓我們十分難忘。而且我覺得要想獲得成功，一定要努力準備，這樣才能取得好的結果。

篇十六：“六一節”作文

這一節課……說實在，我對這節課印象太深了！

事情是這樣：今天早上第三節課是英語課。這節課不是讓我們讀書，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。

上課了，老師拿著一卷考卷走進了教室。此時，同學們還在各做各的，各說各說，完全不顧英語老師的感受。（想必英語老師現在很失望吧）老師并沒有生氣，只是一副無所謂的樣子，她說：“這節課只有三十五分鐘，要說話接著說，說到下課也可以！”同學們一聽，瞬間就將嘴巴給“關”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發，只是靜靜地將所有考卷全發下去了。老師嚴肅地說：“將自己的考卷對折，寫完后將答案遮起來，而且要嚴嚴緊緊地，如看見有同學交頭接耳，傳答案或是寫紙條，即扣分，聽到了嗎？”老師說完后，我想，就區區一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！

我靜下心來，一道題接著一道題，我覺得這張考卷太簡單了。可誰知，剛轉過來時，發現李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉過身去看姚子恒的答案。不僅如此，還惺惺作態，老師看他時，就裝成一本正經地樣子，“有模有樣”地“思考”起來。這種真是……

不僅如此，平常在老師夸獎之下的彭天侯也會作弊！鄭欣萍沒將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題。考試考完了，我們也交了卷，便回家了！

唉，我突然明白一個道理：判斷一個人，不能只看表面與他在老師面前的行動，而要看他平時的小細節，看在沒有人監督下他是什么樣的行為。

篇十七：“六一節”作文

口頭作文在我們的課堂上是必有的訓練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。

楊老師讀完“千里風雪送心臟”這篇文章后，同學們都陷入了沉思中。教室里頓時安靜了下來。只見張夢瑩一邊咬著手指頭，趴在桌子上面，一邊望著地上發呆。她眉頭越皺越緊，好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉頭，臉上露出了無窮的喜悅，好象要說：“我終于成功地把我要總結的內容完美的處理了一遍。”看著她那愉快的樣子，我對她感到敬佩。再看王子騫。他像個大人一樣，沉著、冷靜地思考著，還不停地用筆記錄著。他給我的感覺不像童馨那么豁然，我總覺得他在以靜制動。在他的腦子里，有說不完的哲理性發言，甚至勝過大人。每次他總能完美的表達自己的感動，真不敢相信他是個小孩。五分鐘的思考時間過去了。有著“楊門女將”氣魄的張夢瑩站了起來，她不需要任何筆記，流利地說著自己的感受：“如果波基是一個星球的話，那幫助過她的人都是建設這個星球的勞動者……”話音剛落，贏得了許多熱烈的掌聲。這時，王子騫自告奮勇地站了起來，深深地吸了一口氣，開始了他的發言。坐在下面的我們像聽著一位博士發言一樣，靜靜地聽著。大家都被這生動的語言打動了，而王子騫講完后卻悄悄地坐下……

看來，人，只有在課堂上不斷積累，不斷給自己機會，才能在不知不覺中提高自己的能力和水平。

篇十八：“六一節”作文

六年的小學生活即將逝去，在最后的20天里，我們迎來了最后一個六一兒童節。

來到學校，就看到同學們在談論電影的事，原來是老師讓我們在六一兒童節這天早上來看電影啊。大家都說著看什么電影好，最終決定看《巧克力工廠》，我們都看得津津有味，我們一邊吃著零食，一邊看著電影。

過了一會兒，有同學們出去練習比賽了，等一下還有比賽：過河拆橋和齊心運球。

不一會兒，音樂響起，我們來到比賽場地，開始比賽。

我看看四周，怎么沒有裁判呢？我疑惑著。

開始比賽，兩個人站在墊子上，你傳我遞，爭先恐后。比賽進行到了白熱化階段。其他班不比我們慢了，尤其是四班，超過了我們班。我們可急了，如同是熱鍋上的螞蟻。我們奮力追趕，大家都大喊著。薛佳豪不耐煩了，干脆替他們遞墊子了。

眼看四班要到了，我們還有一組，最后時刻，陳誠把墊子一扔，大步跨去“到了到了！第二名！”大家叫著喊著，得了第二名，大家都很快樂。

下一場比賽是齊心運球，一開始，兩人緊緊抱住球，往對面奔跑，第二組又來了，不一會兒就到了我，我和同學緊抱住球，飛奔著，雖然只有10米的距離，可是對我就像是十萬八千里，到了對面，總算松了一口氣。

比賽總算結束了，這次的結果的大家都很滿意，可是，我認為重要的不是名次，而是從中得到的快樂，我想，沒有裁判就是因為這個原因吧。

篇十九：“六一節”作文

“六一節”是孩子們心中永遠的好時光。“六一”當天，每人都會發到一個雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個素菜，每位同學都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著肚子說：撐死了。

六一前夕，每個班開始排練節目，似乎這是一個傳統，到了中高年級后女孩子們會自動組織起來，一般無需老師過問。

今年咱們學校六一可熱鬧了，全區幼兒園都在咱們學校慶祝六一。舞臺搭起來了、紅地毯鋪起來了、音樂響起來了、戲服穿起來了，全區幼兒和家長齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級同學當然也不能掉架，一個個穿著潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節目。當然一半是為了給小朋友們做個表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。

下午，我們學校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個出場，可不知為什么，當第一個班級表演完后，我的心就開始突突亂跳，手心也開始冒汗。再看周圍的同學有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學們一個個站得筆直，動作規范、整齊、漂亮。最后我們班得了個第一，班上的同學都歡呼起來。

老班（我們都這樣叫班主任）說，別看你們平時沒個正型，關鍵時刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說“那是那是，您也不看看我們是誰！”

篇二十：“六一節”作文

今天的天氣不是很好，但我還是帶著愉快的心情來到了學校。

一進門，就看見有的人在練習分腿跳，這是為什么呢？噢，原來上個星期四體育老師給我們布置過任務，下星期一也就是今天來檢查我們的分腿跳，不合格的人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個來回。10 個來回啊！可不是那么簡單的！怪不得同學們連早晨早自習的時間都拿來練習了呢。我心里特然一緊張“我也不會跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時抱佛腳也來得及。”我邊想邊自我安慰。第一節課下課，我就急忙練習分腿跳，我按照老師教的要點“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著，照這個姿勢跳了幾遍，發現自己差不多掌握了，只要再多練習幾遍，肯定就會跳了。

體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時間先自己復習一下。我按照上午的姿勢跳了一遍，覺得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個來回跳呢。又請別人幫我看了一下，確保萬無一失后才把緊張的心緩緩的放了下來。三分鐘自我練習時間到了，老師叫我第一個先做，我閉著眼睛，想著那個姿勢，艱難的做出了5個，老師微笑著對我說：“過”，我萬分激動。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現了他的“承諾”：10個來回跳！

對于我們來說，這節體育課過得真快啊！對于那些被罰的同學來說，這節體育課真漫長啊！

篇二十一：“六一節”作文

伴隨著一陣上課鈴聲，我們在小學階段的最后一節課開始了。

先如往常一樣，老師：“上課。”值日生：“老師好。”大家便一起說：老師好！“同學好”之后，便開始授課了。這節課，大家已經沒有心思去顧學習了，都心不在焉的。教室里洋溢著一種悲傷之情，一種離別之際的不舍之情。同學們的臉上沒有一絲絲的快樂之情。老師正在前講著考試時應注意的事項，突然，一個同學大哭起來，全班同學也都跟著哭了起來。老師想同學們問為何而哭？我們應聲答道：“應為舍不得離開。”這是，教室里沉悶的氣氛散開了，離別之情籠罩這這間小小的教師。老師一邊哭一邊應聲答道：“孩子們，你們長大了，該去更高年級的學校了。在那里，你們可以結識很多新的朋友，說不到，咋們班的老朋友也在其中。離別是一件痛苦的事，但它也是一件快樂的事。花會謝，草會枯，天下的宴席終會散。但是，只有你我的友情才會經得起天長地久的考驗。你們盡可以去開辟更美好的前程，交到更多的朋友。雖然說離別非常令人不舍，但這是一個必須經歷的過程。不要傷心，以后大大小小的離別還多著呢！”老師說完這一番話，有些同學擦去了臉上的淚水，有些同學索性哭得更厲害了。

的確，六年時間，想要一下子就忘掉，是不可能的。這最后一節課上，我得到的知識近乎為零，但得到的人生啟發可是滿滿的。這不只在于最后一節課，更在于最后一節課的意義。

伴隨這一陣下課鈴聲，我們在小學階段的最后一節課謝幕了。

篇二十二：六一節作文

過了一會兒，錢老師走進教室里，她看見我來了，就說：“東西帶了嗎？”我說：“帶了！”錢老師讓我幫她把桌子拿過去。我很樂意幫錢老師。錢老師又讓我把帶的噴物液拿來，我就幫錢老師拿了兩瓶。只見錢老師在窗上噴出“六一兒童節快樂！”幾個字。我覺得錢老師在干活兒，我也該干點什么了，想著想著，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個窗花，給錢老師送去。我們又干了一會兒，一大群小朋友來了，看見我們在干活兒。有的開始剪窗花，有的裝飾教室。后來，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。

文藝節目當然是不能沒有的啦！這次文藝節目可精彩了！特別是最后一個，外國老師把：“生日快樂”歌用中、英兩種語言演唱，唱的臺下的家長、學生不得不跟著一起唱。

下午，我想：老師們一定會準備好多游戲的！果然，下午有了一場游園活動。各班老師都準備了一個游戲。錢老師準備的是：“畫龍點睛”，就是老師畫一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時候，老師一不小心，留了一條“小點點”，我好像沒事一樣，走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬，看見了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒事一樣，把紅領巾拿下來。這樣“作弊”是老師粗心！

快放學了，老師又是給我們看動畫片，又是給我們發食物，忙得不亦樂乎。還不布置回家作業！

啊！要是每天都是兒童節，那有多好啊！

總評：作者按照時間的先后順序寫出了六一節里的快樂，層次分明，結構完整，先是來到學校迎接兒童節的愉快心情，接著描述了學校里的活動。文中重點記敘了升旗儀式后頒獎和玩貼鼻子游戲活動的情景，全文洋溢著快樂之情。但作者只注重了事的表達，而忽視了對情景的生動描述。今天是六一兒童節，是我們少年兒童的節日。六一節這天，我早早的就來到班上。過了一會兒，老師走了進來，他笑容滿面地對大家說：“今天是六一節，大家要不要玩得更快樂一點？”“要！”大家興奮地大叫起來。老師又說：“升旗儀式過后的第二個鈴聲，大家要回到班上，我們要玩幾個有趣的游戲。”“好！”大家異口同聲地叫了起來。

升旗儀式開始了，激昂的國歌響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放著，歌聲格外響亮動聽。唱過國歌后，教導笑瞇瞇地說問大家：“今天，是什么節日？”“六一兒童節！”教導又接著說：“上學期，有些同學參加了‘全國少年兒童美術書法攝影大賽’，有些同學付出了許多努力，有的還得了一、二等獎，為學校增添了榮譽，大家用掌聲鼓勵祝賀他們！”一陣激烈的掌聲過后。教導說：“一等獎：莊小梅；二等獎：謝怡冰……”我一聽到這個名字，四處張望，誰呢？同學狠狠地拍了我一下，說：“怡冰！你還不上去！”我愣了一會兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺。

篇二十三：六一節作文

清晨，花兒在枝頭綻放，鳥兒在空中歌唱，在這美好的天氣里，我們迎來了自己的節日——六一兒童節。

今天，我們班級里也開展了許多歡慶六一的活動，有表演、美食會、看電影……都非常有趣，但在我腦海中，印象最深刻的活動，還要數美食會了!中午，大家齊聚一堂，拿出了各自帶的美食，擺在自己小組的餐桌上。瞧!我們小組的食物可豐富了：有黃澄澄的雞翅，金燦燦的薯條，香噴噴的漢堡和冰涼涼的可樂等，這些好吃的，光看看就流口水，那就更別說吃了!快看，二毛正發瘋似的往自己嘴里塞壽司，還一直吃不飽，可他已經吃了兩個大漢堡、一杯汽水和一袋薯條了!就連平時吃飯比較少的我，現在也開始大吃特吃起來。當我們吃飽的時候，又有兩位熱心的媽媽給我們送來了冰淇淋，有芒果味、火龍果味，還有榴蓮味!我拿到了一盒芒果冰沙，輕輕地咬了一口，哇!一股涼滋滋的感覺瞬間充滿全身。

接下來，我還玩了夾彈珠和你來比劃我來猜等游戲，都非常好玩。

六一節，伴隨著我們的歡笑過去了。下一次六一節，又會有什么樣的驚喜等著我們呢?

篇二十四：六一節作文

音樂對于我們每個人來講，都有其獨特的意義，很少有哪個人完完全全的不喜歡音樂，很多時候我們無以言說的情感，都可以付諸在音樂之上。每一個離別都那么讓人不舍，對于小學六年生活的結束，感覺不應該就這樣淡淡的、毫無生氣的、與每天放學相同的。今天李老師的一節音樂課的主題是“六年級畢業演唱會”，只一看主題讓我作為一名教師都能感覺到那離別的哀傷。

整節課由有音樂特色的課堂組織開始，以音樂的形式進行師生間的問候。課程內容分為兩大部分。

第一部分回顧，演唱六年級音樂教材中的歌曲。一首一首歌曲的編排正契合了孩子們所處的情況。第一首歌是《游子吟》，以這樣一首感恩為主體的歌曲開端，畢業的依依惜別之情油然而生，學生一掃往日的散漫轉而變得認真嚴肅起來。第二首歌是《DoReMi》，這首歌用兩種語言演繹，學生唱起來沒有專業歌手的標準，但那認真的態度和充沛的情感表現出孩子們是最棒的！第三首《拍手拍手》孩子們邊唱邊有節奏的拍手，賦予了歌曲最童真的生命。第四首《明天會更好》，這首歌是孩子們送給自己最好的祝福，從歌聲中可以聽出孩子們像展翅的雛鷹對未來充滿著向往！接下來的《榕樹爺爺》《一把雨傘圓溜溜》節奏歡快的音樂，描繪了一幅孩子們親近自然，與自然融為一體的美好畫面！第七首歌《火車來了》，歌曲表達了對于美好生活，應該懂得珍惜，在生活中要學會感恩。接下來是一組關于朋友的歌《永遠是朋友》《我們是朋友》正如歌詞中所唱，短暫的時光、美好的回憶，將會永久永久！最后一首歌《跑南海》是一首打魚號子，歌曲一氣呵成，雄渾有力，仿佛昭示孩子們走向未來的步伐堅定、有力！

第二章是自由表演階段。孩子們的表演讓我驚嘆之余，最讓我印像深刻的是：李治鋼老師點明讓驥表演，這是一個上課十分淘氣的孩子，當讓他站到前面表演時那種靦腆怎么也讓我們找不到昔日淘氣的痕跡。李老師稱他為“一小第一男高音”，這是李老師發現的“人才”，他唱歌確實有男高音的風范。這讓我想到另一個學生“德”他是上兩界畢業的學生，平時衣著臟兮兮，好像永遠也不在狀態，就是這樣一個學生，李老師發現他特別的聰明，豎笛學得又快又好；李老師是一位有心的善于發現的老師，在他的眼里，每一名學生都是獨特的，他也給學生機會，他與“德”一起合奏表演，讓他在同生面前展示自己，相信這一刻在孩子的心中會永遠的成為最甜蜜的回憶。諸如這方面的事情還有很多，碰到一位有心的，善于發現學生優點的老師是學生一生的幸運，做為一名教師我們都應該有這樣一顆心。

篇二十五：六一節作文

一節有趣的課堂相當于一頓美味佳肴，它能讓同學們收獲無盡的'快樂和保存一生的智慧。今天一補習班上課，老師一邊從廚房里拿出兩杯水，一邊對我們說：“同學們，我們今天要做一個實驗。”話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論了起來，我心想：咦，做實驗？做什么實驗呢？那兩杯水又是干什么的呢？于是，我們就帶著滿懷的期待，開始了這別開生面的一堂課。

老師從廚房里走了出來，手中拿著一個拳頭大小的雞蛋，走到那兩杯水面前，問道：“同學們，你們猜雞蛋放到哪個杯子里會浮起來呢？”哦，原來是雞蛋沉浮啊！我心中頓時豁然開朗。應該是放了鹽的那一杯，可哪杯才是放了鹽的呢？啊，“右邊！”我和許多與我想到一塊兒的同學異口同聲地說到。老師將雞蛋放入右邊的那個杯子里，雞蛋先是濺出了些許水花，后又猶豫了一會兒，像個跳傘的人一樣慢慢下降，又像一位下凡的仙女，緩緩而至，仿佛有一股隱形的力量托著它一般，可最后它還是沉入了杯底。同學們不禁顯得有些失望，我心想：怎么會這樣呢？這個杯子看起來有些渾濁，應該是放了鹽的啊！雞蛋怎么會沉下去呢？老師又將雞蛋夾了起來，放入左邊的杯子里。“嗵”地一聲，水花四濺，雞蛋毫不猶豫的直奔杯底，就像一位跳水運動員直線下降，又像一塊石頭石沉大海。

老師問道：“能不能使雞蛋浮起來呢？”“能！”“怎么讓它浮起來呢？”我們不約而同地回答道：“加鹽！”老師按照我們說的，將白白的鹽倒入右邊的水杯中，又將筷子伸進杯中攪拌。因為攪拌得過快而使水在杯口形成了一個漩渦的形狀，使我仿佛來到了大海邊，波濤洶涌的海浪此起彼伏，形成了一個個湍急的漩渦，好似能將一切事物卷入其中。又像一個高腳酒杯，我好像還能看到好酒的男人們拿著高腳酒杯細細地品味杯中五彩的雞尾酒。攪拌完畢后，老師又重新將雞蛋放入水杯中，那雞蛋終于穩穩的浮了起來，將它那圓滾滾的“肚皮”露出水面。同學們也“哇”地叫了出來，一起見證了這神奇的時刻。

做完實驗后，老師問道：“同學們，你們知道為什么雞蛋放入鹽水中就會浮起來嗎？”頓時，教室里鴉雀無聲，大家都十分茫然，大腦內一片空白，囊中羞澀。老師見我們都不知道，說道：“水是由水分子組成，水分子之間有空隙，加進鹽后，鹽水體積不變，重量大了，密度也大了，浮力增大，雞蛋就能在鹽水中浮起來了。”老師見我們似懂非懂，又解釋道：”如果有半筐土豆，人站上去會掉入縫隙之中，但我用沙將縫隙填滿，還是只有半筐，重量增大，人也能站上去了。又比如以前壞人將俘虜扔進死海，但死海浮力過大，他們沒有沉下去，而且爬上了岸。

科學十分有趣，不僅能讓我們收獲快樂，還能讓我們知道道理。

篇二十六：六一節作文

“六一”兒童節那天，我早早地來到了學校，因為我們要歡慶“六一”。

同學們也來特別早，人一齊，我們就開始玩游戲了。第一個游戲是“擊鼓傳花”，傳到的人要表演一個節目。鼓敲起來了，花快要傳到我了，我的心砰砰地跳個不停，終于傳到我手上了，我連忙把花傳給下面一個同學。啊，聽好了，沒輪到我，我放心了。

我最喜歡的游戲是“抱人”游戲。就是我們全體同學手搭著肩圍成圈，然后老師敲鼓我們轉券，老師停止擊鼓，我們也停下，接著老師會報一個數或一個算式，答案幾就幾個人抱在一起，不準確的就被淘汰了。游戲開始了，我們轉了起來，忽然老師停了下來，說道：“12÷6×2等于幾？”我連忙和其他三個小朋友抱在一起，呼------我長長地松了一口氣，只有一個人被淘汰了。他一副懊惱的樣子。就這樣，游戲進行著，最后我也被淘汰了。這個游戲真是太好玩了！

啊，“六一”節真快樂呀，我盼望著下一個“六一”！

篇二十七：六一節作文

今天，花兒綻放開了美麗的笑容，大樹也向我們招了招手，小草也站起來為我們慶祝。你可能會問了：今天是什么日子？讓我來告訴你吧！今天是我們學校慶祝六一國際兒童節的日子啊！

今天，同學們個個朝氣蓬勃、神采奕奕，臉上洋溢著幸福的笑容，紅領巾也在同學們的胸前飛揚。上午，是文藝展演。還有十八個節目呢！看！同學們優美的舞姿引來了一陣陣熱烈的掌聲。聽！同學們動聽的歌聲也引來了熱烈的掌聲。下午，是游園活動。（游園活動是指：玩游戲，得獎票，最后去換獎品）因為可以換獎品，所以我們班的同學個個興高采烈、又蹦又跳，想展示展示自己從未展示過的能力。游戲項目有：幸運之手、百發百中、掌上明珠、吹球這四個游戲。我玩的都是掌上明珠，因為輕而易舉就能拿到獎票。（規則中寫道：四人一組，一二名兩張獎票，三四名一張獎票。那不就去了就有獎票啊！）最后，我換得了三本軟皮本與一支筆，我別提有多高興了呀！

六一兒童節真快樂呀！

篇二十八：六一節作文

未來的.兒童節有什么好玩的呢？昨晚，我做了一個夢。

夢見自己過了一次未來的六一節……

我來到母校，聽到校園里到處是歡聲笑語。我來到教室，見一位位神態嚴肅的老師坐在后面朝前看。同學們頭戴微波發射帽，閉目沉思，黑板上立刻出現了精彩的圖像。原來是微波發射帽把同學們想的東西編成電影放映在了黑板上。

我來到操場上，只見同學們雙手握著火箭筒，正在天空中飛呢！

我來到花園里，只見花園里到處是機器人！有的機器人身穿花衣裳，翩翩起舞。有的機器人身著綠衣服，拿著水桶，正在澆花。這時，我不小心踩到了一朵“花”。我仔細一看！原來是個小機器人偽裝成的花啊！

我來到了后操場，只見天空中飛著一架架飛機，正在“打架”呢！我坐上停在操場上的一架飛機上了天。飛機上有方向盤，上面有逃生鍵、飛彈鍵、激光鍵。這時，迎面過來一架飛機，我一按飛彈鍵，飛彈立刻飛了出去，擊中了飛機，飛機上立刻跳下了一個人……這時，我被擊中了……

“啊———”我突然從夢中醒來，結束了這次“時光之旅”。

篇二十九：六一節作文

今天是六一兒童節，而這個六一兒童節與以前的有所不同，以前都是吃吃喝喝，可這次的比以往都要炫酷。

今天一到學校門口就看到一個巨大的大黃蜂正搖著頭迎接我們。一只機器魚被我們逗得直搖尾巴，看著那樣子就高興，真是高科技啊。我一進教室，五彩繽紛的氣球撲面而來，電燈上也掛著裝飾品，仿佛讓我以為自己還在幼兒園呢！

我們的活動開始了，大家按照學號把自己親手做的發光磚拼圖拼了起來，接著給我們代表幸福的雄鷹涂上顏色，這樣這只代表了我們童年五彩繽紛的雄鷹就栩栩如生地呈現在了我們面前，上面還亮著彩色的光芒，多么精美啊！

我們到了總務處拍照，又把雄鷹拼圖擺到了相應的地點，當發光磚亮起的時候，同學們歡呼著，為我們的友誼歡呼，為我們的團結。一路上機器人笑得更燦爛了，向我們搖著手。我看到了這個小機器人就回憶起以前那段與他美好的時光！

今天我們不僅僅拼出了拼圖，還拼出了我們的回憶，拼出了快樂和友誼，這真是個與眾不同的兒童節！

篇三十：六一節作文

今天是“六一”節，是小朋友自己的節日，快樂的六一節作文450字。

早上，我到學校看表演。到了學校，陳老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節目。

下午，爺爺帶著我和同學夏天一起去青少年活動中心玩，450字作文《快樂的六一節作文450字》。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目，也得到了許多獎品。

我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進去了。我當時的心情一下子就放松了許多。叔叔還發給我一個大大的獎品。

“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢!

我喜歡“六一”節!更喜歡“六一”節的游園活動!

篇三十一：六一節作文

看，學校里熱鬧極了，各位同學身穿自己喜歡的衣服，走在學校各處，沒錯！今天是我們自己的節日，六一兒童節！

一大早，進到教室，頓時，我目不暇接，各個時代的服飾在我眼前流動，有古代的古裝，有外國舞會上的婚紗，有現當的休閑服，還有動畫里的超人，各式各樣。

同學們在家吃過早飯，所以直接下樓。聽完校長的講話后，節目開始了，所有節目都很精彩，但我最喜歡的是那頒獎環節。“四六班，先進集體……”等等！什么？我高興的直跺腳，雙手拍的通紅，接收到別班那羨慕的目光，心中的自豪感和驕傲感油然而生，當然自豪！當然驕傲！那可是全年級只有一個的先進集體啊！這學期我們的努力沒有白費，此刻的我想仰天大笑幾聲。

回班后，看到那個金燦燦的獎狀，不開心也變成了開心，開心至極，我敢保證一生中沒有幾天這么開心！

真是一個開心的六一！

篇三十二：六一節作文

期盼已久的“六一”節終于來到了，星期五的下午，我們四年級所有同學在希望劇場度過了一段快樂的時光！

在一片熱烈的氣氛中，節目開始了。首先是一位同學唱《紅蜻蜓》，伴隨著她那悅耳動聽的歌聲，臺下的同學們心潮澎湃，都情不自禁地鼓起掌來。

下面是一位同學唱《勞動最光榮》那激昂的歌曲傳過大家的耳朵里，是啊，勞動最光榮，辛辛苦苦地勞動當然會得到贊揚！歌曲里的蜜蜂每天辛勤地采蜜，從它的身上，我學到了樂于奉獻的精神。

不知不覺，就到了我們班大合唱《送別》，音樂老師的指導我一直記在心里，到了臺上我十分緊張，生怕唱錯了，臺下那么多雙眼睛注視著我們，我心想：一定要放開聲音，音樂響起，同學們聚精會神地唱起來，把心中的感情都唱了出來，我聽到了一種美妙的童聲！

……最激動人心的頒獎儀式開始了，當我聽到“四（10）班—一等獎！”主持人用洪亮的聲音宣布道。“這是真的嗎？太好了！”同學們高興地手舞足蹈，陳老師站在一旁微笑，這不是一個夢，而是一個事實，一個甜美的事實……一分耕耘，一份收獲，我們的努力都沒有白費。這是我第一次度過了這樣快樂的“六一”節！

篇三十三：六一節作文

一年一度的“六一”節又到了。校園里到處都是歡歌笑語。同學們一大早就來到了學校，而且都穿著漂亮的衣服。一張張小臉都洋溢著笑容。準備參加“游園活動”。

這一天，我們學校組織了有趣的“游園活動”。活動內容有黃磰“黃鱔進洞”、有“夾彈珠”、有“運氣球”、有“打保齡球”、還有“吹乒乓球”。“黃鱔進洞” 考得是眼力。“夾彈珠”考得是巧用筷子。“運氣球”考得是合作水平。“打保齡球” 考得是力量。“吹乒乓球”考得是我們的肺活量。節目真是豐富多彩啊！其中，我最喜歡的是打保齡球和運氣球。我先玩了打保齡球。我興致勃勃地來到了打保齡球的地方。我覺得一定非常簡單，心里一緊張，沒想到我把球往上一扔，一個也沒扔中，所以我只得了0分。我傷心地離開了。我越想越覺得難堪。下一個我玩的是運氣球。我和趙喆君配合的非常不錯。是因為我受了上一次的教訓，我非常專心地在運氣球，在運的過程中。幸好，我和趙喆君兩人靠的緊，要不然的話，球就會情不自禁地掉下來。……

“游園活動”結束了。

篇三十四：六一節作文

明天就是我們的節日——六一國際兒童節。今天，老師專門為我們造了一個舞臺，讓我們把自己班級的看門活拿了出來。

我與七個同學被老師找去當禮儀隊隊員。先讓我們介紹一下，我們能干什么。老師給我們了一塊紅領巾，讓我們給領導戴紅領巾。估計是太緊張了吧，我系得十分毛糙。終于系完了，我們向后退了一步。敬禮，聽著隊長響亮的聲音，我們舉起手，敬了個禮，然后走下臺。接著，我們就有好戲看啦！聽著主持人甜美的聲音，第一個節目上來了，可惜，我前方的人太高了，我沒看見。哈，終于輪到我們表演了。聽完主持人的話，一陣動聽的音樂在耳邊響起，幾個低年級的小弟弟小妹妹都唱起來。春曉就在沸沸揚揚的音樂聲中結束了。

回到班里，我們匆匆地吃好飯，發現管我們班的姐姐在黑板上寫了一句話：表現好的有糖吃。我們都很吃驚，說：她當我們是三歲小孩呀！不過我們還是安靜下來了。下午是班里表演的時間。然后我們看了《汽車總動員》的電影。

今天真是開心的一天，可惜過得太快了。希望每天都是六一節。

篇三十五：六一節作文

前不久，我校開展了“金陵之花”瑯琊路小學素質教育展演活動，在人民大會堂閉幕，十分精彩。

入場后，我們先進行了拉歌比賽，在這期間所有領導，教師入場，等所有領導入座后，瑯琊路小學的校長戚校長上臺，向各位領導和各個學校的教師詳細，生動的講解了近年來瑯小素質教育的豐碩成果，隨后金石阿姨上臺宣布：“此次瑯琊路小學素質教育展演現在開始。”話音剛落，臺下就響起歡聲雷動的掌聲。

演出開始了，先是同學和老師為我們描繪了一幅生活在校園，快樂每一天的風景圖你看，同學們在樹下翩翩起舞，陸老師正開心的和同學們講解題目。。。描繪出了一幅幸福快樂的校園風景圖，接著，演員們又表演了《春曉》《荷葉而青青》。

《詠鵝》。。。最后，是《童年飛翔》的大合唱，所有的同學和老師們集體出動，為演出畫下了一個完美的句號。我留戀忘返的離開了人民大會堂。

篇三十六：六一節作文

今天是六一節，是世界小朋友的節日。

一大早奶奶就對我說：今天我們吃頓六一大餐。我一聽大餐這兩個字就饞得直流口水，迫不及待地問奶奶：到底是什么大餐呀？ 奶奶從冰箱里拿出餃子皮、肉餡、一碗清水。我一瞧，有我喜歡的玉米餡、韭菜餡、香菇包菜餡，哇！奶奶真好！全是我最吃的。開始包餃子了，奶奶將餃子皮擺放在手上，夾上適量的肉餡，在邊緣涂上清水，再用手指頭把餃子皮邊緣粘住，防止餃子在煮熟的過程中爆開。我也學著奶奶的樣，可沒想到我把還是把肉餡夾的太多了，在包的過程中就把里面餡給擠漏出來了，雖然我沒像奶奶她們包得那么圓鼓鼓的，可是我吃著自己的戰利品還是非常地津津有味。

吃完餃子大餐后，我與媽媽坐出租車到翠苑電影大世界，我和媽媽選定了3d 電影《神奇海盜船》。電影開始了，我迫不及待地帶上3d 眼鏡，哇！眼前的畫面好像是真的一樣。海盜船長抽出劍時，我仿佛覺得那把劍要向我刺過來，我驚呼了一聲。我也仿佛與海盜船長一起從異國到鮮血島，海盜船長以海盜大獎為目標出發，救了可憐的達爾文，最后打敗了維多利亞女王。3d 電影太好看了！

這個六一節我永遠印在心中。

篇三十七：六一節作文

六一作文400字

“六·一”——我們盼望已久的節日；“六·一”——我們最快樂的節日；“六·一”——我們最喜歡的節日；“六·一”，你牽動著千萬人的心；“六·一”，你使我們笑容滿面；“六·一”，你讓我們懂得了幸福。“六·一”節，孩子們嘹亮的歌聲，表達了自己對節日的'歡呼；“六·一”節，孩子們優美的舞姿，表達了自己無比激動的心情；“六·一”節，孩子們燦爛的笑容，表達了自己內心深處的幸福。“六·一”一個不尋常的節日。我們永遠不會忘記——在法西斯侵略戰爭中死難的兒童；我們永遠不會忘記——國際民主婦女聯合會對我們的愛護；我們永遠不會忘記——1949年11月在莫斯科召開的執委會。“六·一”，你的成立讓我們感到溫馨；“六·一”，你的成立讓我們知道珍惜。“六·一”——全世界少年兒童的驕傲；“六·一”——全世界少年兒童的自豪。

篇三十八：六一節作文

“哇！開始了！”不知是誰說了一聲，讓我們的目光齊刷刷地投向了舞臺上。

“第一個節目：《青藤漫漫》。”校長話音剛落，一群活潑可愛的小女孩跑了出來，他們穿著綠色的連體衣，化著濃妝，頭上還“插”了幾根樹枝，上面還長著幾片綠油油的葉子，真像校長所說的“青藤”呀！

讓我印象深刻的是《老師！老師！》這個節目，里面有很多我們熟悉的老師為我們上一堂大課。當第一個老師出來之后，我們就伸長小腦袋極力尋找自己認識的老師，有一個光頭科學老師，還抱著一只大大的白熊，真可愛。之后蔡老師也出來了，真不愧是我們的體育老師呀，他做著弓箭步走上舞臺，還“一二一二”喊著有勁的口號。

帥到讓人窒息的街舞開始了，全場觀眾鴉雀無聲，他們踩著節奏，勁道十足地上竄下跳，還在舞臺上，翻了個一個大跟頭，真是帥呆了！背景大屏幕上的圖像變幻莫測，就像在看科幻片一樣！

這一次表演真精彩啊，真希望天天過六一！

篇三十九：六一節作文

今天是六一兒童節，風和日麗，爸爸媽媽帶著我去西湖劃船。大概是小朋友們都放假的緣故，斷橋邊等候劃船的人很多很多，人山人海的。我們等了快一個小時，終于輪到我們了。我們開的是4人電動船，上船之前我們先進行了分工。我是船長兼駕駛員，負責開船，爸爸是我的副手，幫我引導方向，媽媽是普通船員，負責拍照和準備食物。分工完畢后我們就駕駛著我們的光速號開始了我們的旅程。

我熟練地操縱著方向盤，駕著小船來到了荷花邊，現在天還不熱，荷葉上找不到一朵荷花，但在荷花旁邊我們看到了很多天鵝和鴛鴦，它們快樂的在西湖里嬉戲著。這時候我看見有一只蜻蜓在水面上飛來飛去，這讓我馬上想起了學到過的一篇課文，蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。湖面上波光粼粼，遠處寶俶山上的寶俶塔就矗立在我們的眼前。最后我們把我們的光速號開到了斷橋底下，近距離觀察了聞名天下的斷橋。在整整沿著里西湖開了一圈后，我們終于把船開回了起點，這次的開船旅行真是玩的夠痛快的！

篇四十：六一節作文

這周四是一年一度的兒童節。我想，應該全世界的小朋友都非常高興吧？可是，事與愿違，老天卻起了雨。是不是老天在捉弄我們小朋友呢？下午大約四點鐘左右，天才慢慢亮起來了，滿天的烏云漸漸散開，太陽露出來了，把無限的光輝灑向大地。我在窗口望著晚霞，晚霞好象身上披著一件金光閃閃的大衣，我看得都入迷了。

六一兒童節我也不得安寧，媽媽把我堆到家庭作業中，我覺得苦死了。還好，爸爸決定晚上帶我去德克士，我高興地手舞足蹈。

六一兒童節真沒勁，跟平常日子一樣。再過13天就是我的生日了，會不會跟六一節一樣無趣呢？

[補記：爸爸說這篇日記里有一個字用得特別好，讓媽媽找找，呵呵，那個“堆”字，媽媽第一眼就看上啦。]

篇四十一：六一節作文

今天的我們全國兒童的節日——六一兒童節。

一大早，我穿著漂亮的裙子來到了學校，看到學校一派喜氣洋洋的景象。校門口彩旗高掛，迎風飄舞，似乎在對每一個小朋友說節日快樂。鼓號隊也整齊地站在校門口，吹著響亮的樂曲。

六一活動開始了，首先是表彰“十好少年”，看著那些優秀的同學接過獎狀，臉上露出開心的笑容，我想以后我要好好學習，下次也能站在臺上領獎。

接著是文藝匯演。咱們班的歌舞表演，女生穿著漂亮的裙子猶如那純潔的精靈，男生穿著小西服，十分可愛。他的歌聲很清脆、動聽。女同學們隨著優美的樂曲，旋轉起來，我十分喜歡。當她們下臺時，大家還沉醉于她們的歌舞中。

文藝匯演結束了，大家才戀戀不舍地走回教室去。

啊，今天我過得真開心！

篇四十二：六一節作文

“ 六一”兒童節到了，這可是我們小朋友自己的節日！媽媽答應在這一天可以滿足我的一個愿望，我太開心了！終于可以去買我想了很久的遙控汽車了！要是天天過兒童節就好了！于是剛吃完晚飯我就禁不住催促爸爸媽媽，陪我去買我的遙控小車啦！一到那家玩具店 我就傻眼了，哇塞！好多各式各樣的玩具喲！，有飛機航模、有奧特曼、還有坦克和機器人等....這些都是我很喜歡的但我更喜歡遙控賽車。遙控車的種類很多，有大的，有小的.，品種很全，顏色也各式各樣有紅的 黃的 白的....太多啦！我這個摸摸 那個看看 都愛不釋手 舍不得放下 不知買那樣才好 磨趁了很久，我看中一輛紅色的賽車。于是，我抱著心愛的賽車興高采烈的回家了。

兒童節是我最喜歡的一天，沒有一個小孩不喜歡自己的節日。

……

篇四十三：六一節作文

“六一到了，六一到了”！

不用問，你們也知道了吧，是的，六一到了。

下午，學校舉行了六一游園活動。我早早來到了學校，在老師的安排下，先玩了我們班的“我心飛翔”，得分：8分。

鈴聲響了，我們按事先分好的4大組分開行動，各走各的。

好玩的游戲真是數不勝數：有“易拉罐積木”、“青蛙跳水”、“吃氣球”……

其中，我最喜歡玩的就數“大海撈珠了”了。我玩時小心翼翼地拿著筷子，先夾住了一顆彈珠，等裁判一聲令下，就立馬舉起夾有彈珠的筷子，飛快地放入指定的盆子里。就這樣我越夾越順手，一顆、兩顆、三顆……我競在30秒內夾了9顆彈珠，比規定的多了2顆，超額完成任務。這個游戲真是既簡單又好玩，玩時既讓你感到心跳到了嗓子眼，又讓你感到也不過如此，真是又平凡又不好搞。

時間過得飛快，游園活動結束了，我高高興興地回到了教室，期待著老師分發六一禮物的時刻。

六一，我們的節日，就是這么的快樂、任性！

篇四十四：六一節作文

今天是我期待已久的“六一兒童節”。當我參加完學校組織的“六一”活動回到家時，發現書桌上放著一件神秘的禮物。

我想：這肯定是媽媽給我準備的“六一”禮物。里面是什么呢？是書？洋娃娃？還是……伴隨著我的猜想我迫不及待的拆開了禮物盒。

哇！原來是一個精美的筆袋！這時，媽媽走過來神秘兮兮的說：“看看里面還有什么吧！”我打開一看，筆袋里居然還裝著一支筆。媽媽笑著說：“這些文具可都是學霸用的哦！”我滿心歡喜的端詳著筆袋，發現上面還寫著“我愛學習，動力滿格”。接著，我又開始端詳這支筆，它真的好漂亮！渾身藍光閃閃，簡直像一支藍寶石做的筆。

這禮物我真的喜歡極了！我想：媽媽為什么送我筆袋和筆呢？突然，我明白了媽媽的用意。我對媽媽說：“媽媽，我要做一個愛學習的小朋友！寫好每個字。”

這就是我這個“六一”節收到的最棒、最有意義的禮物。

篇四十五：六一節作文

“六一”國際兒童節，世界上大部分的兒童都在這一天舉行各種有趣的活動。我們班也準備舉辦一次《三（3）“六一”演出會》，戴老師把這次活動的“主辦權”交給了我，并且讓我當主持人。

一開始，同學們不敢來嘗試報名，只有幾個人“不認生”的同學報了名，而且都是女生，男生一個個都像躲在殼里的“小蝸牛”！我把這一重大發現告訴了戴老師。戴老師下午對男同學說：“你們要多向美麗學習，一下子報兩個節目，更要向彥妮、昕琰、晨曦學習，一下子報三、四個！”“咳咳”，”你們男生只有一個人報名，如果到“六一”還只有XXX男生報名的話，其余的男生就去跑操場，準備過一個難忘的“操場六一”！

戴老師這段話不僅讓我開懷大笑，同時也讓我知道了：社區活動、班級活動以及一些課余活動都值得我們去參加，我們要通過這些活動來鍛煉自己！

篇四十六：六一節作文

今天是六一兒童節，我大清早就起床了，和爸爸媽媽一起出去游玩。

我們先去電影院看了一部非常精彩的電影——《X戰警》。又去參觀了上海野生動物園。在動物園里，我們認識了許多動物；有鴕鳥，有非洲象，還有東北虎。可是，給我印象最深的則是兩場表演——《動物運動會》和《海獅表演》。

在動物運動會上，小猴變成了“鐵棍上的蜘蛛俠”；小熊變成了“會說話的小丑”；大象則變成了“足球明星”，瞧！它和幾個小朋友踢起了足球；老虎也變了樣——“無敵穿梭者”，看！它在火圈上躍來躍去。

在海獅表演上爸爸為了能夠看得清楚點，特意幫我買了一個望遠鏡。借著望遠鏡的放大，我清楚的看到1號海獅和2號海獅正在比賽顛球……

比賽結束后，爸爸媽媽給我說：“時間不早了，我們回家吧！”我們這才依依不舍地回去了。“啊！這真是快樂的六一兒童節！”

篇四十七：六一節作文

六一節作文

孤獨的六一節

空空的屋子里，只有我一個人。爸爸和媽媽都上班了，我在想大概這個屬于我的一個“六一”，只能自己度過了……陽光很燦爛，坐在窗前，外面充滿了歡聲笑語，我看到大街上一家人手拉手一起逛街，似乎他們在有意氣我。我揉揉已經濕潤的眼睛，倒在了床上，望著天花板。我的心就像是這個屋子一樣空虛，我在心里說，為什么，為什么這個“六一”，爸爸、媽媽要上班，為什么這個“六一”我只能一個人度過，淚再也止不住了，潸然而下……

我打開電視，好想解解悶。可是，每個臺都在說：“祝全國小朋友‘六一’兒童節快樂！！”我好想快樂，真的好想，可是，在這個只屬于我自己的屋子里，我能快樂嗎？寂寞、孤獨似乎要把這個屋子擠破。我底下了頭，心里酸酸的……

我現在好想找一個人說說話，聊聊天。打開QQ，每個好友的頭像都是灰色的，我知道大家也許都出去玩了，在這個節日里，誰還會選擇在家里呢？于是，撥通同學的電話一陣忙音。我的心冷到了極點，我不知道現在我還能做什么，是不是只能和眼淚相伴……

夜很快就來了，肚子早以餓得“咕咕”的作響，望著滿天的星光，我疲倦地閉上了眼睛，心里在想，睡吧，明天一早醒來，孤獨就會跑光了……

怎樣過“六一”兒童節

怎樣過“六一”兒童節

太原市小店區實驗小學劉昊原

今年的“六一”兒童節，我打算給地震災區的小朋友寄一本我剛剛看過的《魯賓遜漂流記》。這本書講述了一個年輕的水手魯賓遜因船只失事而流落到荒島而不得不孤獨求生的故事。他在進退無路、失望之余，開始想辦法自救。竭力投入到了與大自然的抗爭中去。最終憑借自己的智慧，用了整整二十八年的時間把荒島建成了一個世外桃源。通過這本書我想告訴災區的小朋友們災難已經過去，你們不要再悲傷了，你們要堅強、勇敢。明天一定會更好。祝地震災區的小朋友們也能和我們一樣度過一個快樂的“六一”兒童節。

不快樂的“六一”

今天是我們的.節日“六一”兒童節，盼這天我可是盼了整整一年。學校放了一天的假，原以為爸媽會帶我出去玩個痛快，可是......我過得不怎么快樂。

因為爸媽工作非常忙，所以我只能在家獨自一人過“六一”。在家里走來走去，覺得挺悶，一個人玩什么呢？家里的玩具也都玩厭了，沒法子，只好打開電視，我看到電視里全國都在為小朋友舉行非常隆重的慶祝活動，那些小朋友們真是好不開心。我非常非常羨慕他們，我也想要爸爸帶我去公園玩，也想要媽媽帶我去看動物呀！可是他們太忙了，沒時間帶我出去玩。看電視只能增加我的孤獨感，所以我只好關了電視去玩無聊的電腦游戲。

我真的好想爸爸媽媽帶我出去玩，和其他小朋友一樣開心的度過我們的節日啊！

不快樂的“六一”

今天是我們的節日“六一”兒童節，盼這天我可是盼了整整一年。學校放了一天的假，原以為爸媽會帶我出去玩個痛快，可是......我過得不怎么快樂。

因為爸媽工作非常忙，所以我只能在家獨自一人過“六一”。在家里走來走去，覺得挺悶，一個人玩什么呢？家里的玩具也都玩厭了，沒法子，只好打開電視，我看到電視里全國都在為小朋友舉行非常隆重的慶祝活動，那些小朋友們真是好不開心。我非常非常羨慕他們，我也想要爸爸帶我去公園玩，也想要媽媽帶我去看動物呀！可是他們太忙了，沒時間帶我出去玩。看電視只能增加我的孤獨感，所以我只好關了電視去玩無聊的電腦游戲。

我真的好想爸爸媽媽帶我出去玩，和其他小朋友一樣開心的度過我們的節日啊！

不快樂的“六一”

今天是我們的節日“六一”兒童節，盼這天我可是盼了整整一年。學校放了一天的假，原以為爸媽會帶我出去玩個痛快，可是。。。我過得不怎么快樂。

因為爸媽工作非常忙，所以我只能在家獨自一人過“六一”。在家里走來走去，覺得挺悶，一個人玩什么呢？家里的玩具也都玩厭了，沒法子，只好打開電視，我看到電視里全國都在為小朋友舉行非常隆重的慶祝活動，那些小朋友們真是好不開心。我非常非常羨慕他們，我也想要爸爸帶我去公園玩，也想要媽媽帶我去看動物呀！可是他們太忙了，沒時間帶我出去玩。看電視只能增加我的孤獨感，所以我只好關了電視去玩無聊的電腦游戲。

我真的好想爸爸媽媽帶我出去玩，和其他小朋友一樣開心的度過我們的節日啊！

最后一個屬于我的“六一”

陽光很燦爛，坐在窗前，外面充滿了歡聲笑語，我看到大街上一家人手拉手一起逛街，似乎他們在有意氣我。我揉揉已經濕潤的眼睛，倒在了床上，望著天花板。我的心就像是這個屋子一樣空虛，我在心里說，為什么，為什么這個“六?一”，爸爸、媽媽要上班，為什么這個“六?一”我只能一個人度過，淚再也止不住了，潸然而下……

我打開電視，好想解解悶。可是，每個臺都在說：“祝全國小朋友‘六?一’兒童節快樂！！”我好想快樂，真的好想，可是，在這個只屬于我自己的屋子里，我能快樂嗎？寂寞、孤獨似乎要把這個屋子擠破。我底下了頭，心里酸酸的……

我現在好想找一個人說說話，聊聊天。打開QQ，每個好友的頭像都是灰色的，我知道大家也許都出去玩了，在這個節日里，誰還會選擇在家里呢？于是，撥通同學的電話一陣忙音。我的心冷到了極點，我不知道現在我還能做什么，是不是只能和眼淚相伴……

夜很快就來了，肚子早以餓得“咕咕”的作響，望著滿天的星光，我疲倦地閉上了眼睛，心里在想，睡吧，明天一早醒來，孤獨就會跑光了……

大愛無疆

親愛的小伙伴：

你好！

又到了一個炎熱的盛夏，你跟同學們過得還好嗎？就在去年的這個時候，你們的家鄉發生了里氏8.0級的汶川大地震，我至今還能想像那時候被壓在廢墟時候的你，是多么的孤獨與無助，并渴望能夠重見光明，再次回到原來那個充滿歡聲笑語的學校和家庭呀！

好在如今那場噩夢般的地震已經過去一年了，在過去的這一年里，你又是過著怎樣的生活呢？也許你已經開始適應了新的學習環境，并且在明亮寬敞的大教室里用功地讀書了呢；也許你會向我哭訴：為什么過去一年了，我的家還沒有變回原來的模樣、還只是一片廢墟呢？不要緊的，因為在黨和領導的關懷與支持下下，災區的人民們已經在人民解放軍的幫助和率領下開始了浩浩蕩蕩的重建工程。相信在不久后的將來，你一定也會擁有一個溫暖舒適的家庭的！

如今兒童節已經快到了，你，望著電視里各地小朋友在慶祝六一兒童節的場面，你也一定渴望擁有一份朋友們的祝福與禮物了吧。雖在我現在身在福建泉州，不能給你帶去節日的問候與禮物，但是我會衷心祝愿你的家園早日變回原來的模樣，也祝愿你可以擁有一個美好的兒童節！

祝：

你的家園能早日重建；學習進步！

2009年5月31日兒童節前夕

你的朋友：洪松

快快樂樂貼鼻子

快快樂樂貼鼻子

一年級周子颯

下午，我來到寫話班。我一個人孤獨地站在走廊上張望，咦，怎么好像跟以前不一樣了？嗯，肯定是過六一兒童節，才這樣的吧。

開始上課了，錢老師在黑板上畫了兩個可愛的米老鼠。過了一陣，竺老師說：“今天，我們來玩一個游戲，然后寫作文。”我一猜就猜到了，肯定是貼鼻子！因為，學校里的費老師跟我們說起過這個游戲。

游戲可熱鬧了，輪到馬杭東的時候，我腦子一轉，想了個餿主意。我大喊：“左，左……”哈哈，馬杭東真的往左貼了，他差點貼到女孩子那邊那個米老鼠上去啦！

輪到我了，蒙著紅領巾，我都分不出東南西北了，陸一博說：“前，前……”馬杭東卻學我的餿主意故意給我亂指，我也中了馬杭東的計。

貼上了，我拿下紅領巾一看，差了十萬八千里，氣死我了，大家卻幸災樂禍地哈哈大笑。

生完了氣，我也跟他們哈哈大笑起來啦。

篇四十八：六一節作文

昨天早上，我來到了學校，看到大家都穿著五彩繽紛的衣服，真好看!班隊會之后，我們去太古倉看電影，名字叫<<今天明天>>。故事很精彩，我還沒見過男天使呢，還有勇敢的樂樂熊!我最喜歡的角色就是樂樂熊了。

今天是六一兒童節，爺爺奶奶帶我和妹妹一起去喝茶。到了稻香酒家，和往常不同了，平時很多是老爺爺老奶奶，今天就變成了有很多小朋友。爺爺給我點了很多好吃的。稻香酒家還送給小朋友云吞湯作為六一禮物，我也有一碗，我吃得可香了。我上小學的第一個六一兒童節玩得真開心!

篇四十九：六一節作文

六一節作文

六一節

在繁花喧囂的日子里

六月告別春風的季節

一顆顆晶瑩剔透

純潔無比的心翼翼的綻開

翠綠色的幕幔緩緩開啟

舞臺上粉黛濃妝的小天使

咿咿呀呀地細訴著

滿樹都是鮮艷的故事

天空湛藍如水

是誰用潤濕的紅手帕

捂住自己激動的眼睛

六一節

六一節期間，我們學校開展了很多活動，有畫畫比賽，有鉛筆字比賽，有唱歌比賽，還有跳舞比賽。這么多種活動中我最喜歡畫畫比賽了，因為爸爸夸我畫的好。

六一節

今天，就是我們期待已久的六一兒童節了。隨著六一的到來，我的精神也隨之振奮起來。

為了慶祝我們自己的節日，學校還特地安排了表彰大會，使我們能在學校里度過快樂的六一節。所以，當上午我們聽到這消息時，都像一只只快活的小鳥，在教室里有說有笑。

自然，我也興奮不已。中午回到家，吃過午飯，換上整齊干凈的新校服，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到了學校。

此時的校園比往常任何時候都要更熱鬧，同學們玩的玩，跳的`跳，好不快活；來到教室，大家有的打撲克牌，有的則在一旁玩耍。

定于下午舉行的表彰大會終于開始了。同學們排著隊，整齊有序地來到舞臺前邊的大操場上觀看。我因在前不久舉辦的現場作文比賽中獲獎，得以在舞臺上展示，而匆匆來到了舞臺右側。不少人也都捧著獎狀在那里等，看來獲獎的人有很多呢！

“下面請現場作文比賽中獲獎的同學上臺展示！”主持人清脆的聲音博得了大家熱烈的掌聲。我和獲獎的同學有順序地走上舞臺，排成四排，將手中的獎狀高高舉過頭頂，臺下爆發出又一陣熱烈的掌聲。此時此刻，我心里美滋滋的，那股高興勁難以形容。

歡樂的時光總是短暫的，快樂的“六一”兒童節在大家的歡笑聲中不知不覺過去了。我期盼下次“六一”早日到來！

六一節

李田發 今天是六一節，我原來以為要一個人在家里玩，正是沒有什么勁頭。但是后來聽老師說六月一日學校里要搞活動，所以我又高興起來。

六月一日早晨，我一早就起床了。接著，我就對父親說：“今天是兒童節，老師要我們到學校里去搞活動。”爸爸二話沒說，高興地帶著我送我去上學了。出門前爸爸還給我十元錢，讓我買好東西吃。爸爸騎著自行車帶我經過大街。我看到一家小店立刻叫爸爸停下來。爸爸停下后，我就走過去買了一些東西。買好東西，我付了五元錢，還多五元錢我就還給了爸爸。

我來到學校還以為自己一定是早到的一個。可是，我哪里知道走進教室就看到里面已經有很多人了。我就和同學聊起了天來。過了一會兒，老師來了。她就帶我們到操場上去。在操場上，老師叫我們圍了一個大圓圈，然后叫我們坐下。不一會兒，一年級的學生過來了。他們就在我們的身旁坐下。接著，我們就開始了文娛活動。

但是好景不長，剛演出不久，天上就下起了大雨來了。我們的游戲只得終止，回到了教室里去了。老師讓我們在自己的教室里活動。在教室里，主持人先讓我們猜謎語。我是第一個猜中答案的，老師就發給我一份獎品。第二個謎語又是被我猜中的。但是游戲規定一人只能猜中一次，所以這一次雖然猜中了，但是沒有發獎品。我十分感到可惜！接著，我們又繼續進行游戲。我今天玩得特別快樂！

六一節2005-08/16774','',''16774

六一節

“同學們，游園活動開始了。”答案在徐老師的一聲令下赫然揭曉。同學們都像籠子里剛飛出的小鳥，沖出教室。我一看，哇！

每個班級都排起了長長的“龍”，我把整幢教學樓跑了個遍。咦！這條“龍”看起來比較短，不如，先玩這個了。我伸過頭，仔細看項目，咦？“水中撈月”？難道讓我們跟猴子一樣去水池撈月亮？再說，在這陽光明媚的，哪來的月亮？我滿懷好奇伸長脖子往教室里一看。哦！原來是夾彈子。嗨！這可是我的拿手本領，我興高采烈往隊伍里一站，做起了“龍尾”。

終于輪到我了，我帶著自信的笑容，拿起筷子，就迫不及待得開始“撈月”，工作人員忙阻止我：“還沒開始呢！”我不好意思地笑了笑。“開始！”只聽鄔老師一聲令下，我用筷子，撈起“月亮”來。一個個圓圓的“月亮”沉浸在水中，乖乖地排著隊伍，聽從我手中筷子的調配。不一會兒，盆子里的“月亮”越來越少，桶里的“月亮”越來越多，我也夾得越來越順手。“到！”

只聽鄔老師一聲令下，我放下筷子。工作人員把桶里的彈珠一數：1、2、3、4……15、16、17、18……29個。我夾了29個。“太棒了”，我興奮地拿著成績紙，到老師面前，鄔老師給我打了個大大的“☆”。我一蹦三尺高，又沖向了另一個目標。

接著，我又玩了氣勢洶洶的“橫掃千軍”，難度頗高的“掌上明珠”，還當了一回姚明,來了個“大灌籃”……

六一的狂歡仍在繼續中，那笑聲回蕩在教室里，回蕩在校園里，回蕩在這個歡樂地節日里……

六一節

今天是六一節，我原來以為要一個人在家里玩，正是沒有什么勁頭。但是后來聽老師說六月一日學校里要搞活動，所以我又高興起來。

六月一日早晨，我一早就起床了。接著，我就對父親說：“今天是兒童節，老師要我們到學校里去搞活動。”爸爸二話沒說，高興地帶著我送我去上學了。出門前爸爸還給我十元錢，讓我買好東西吃。爸爸騎著自行車帶我經過大街。我看到一家小店立刻叫爸爸停下來。爸爸停下后，我就走過去買了一些東西。買好東西，我付了五元錢，還多五元錢我就還給了爸爸。

我來到學校還以為自己一定是早到的一個。可是，我哪里知道走進教室就看到里面已經有很多人了。我就和同學聊起了天來。過了一會兒，老師來了。她就帶我們到操場上去。在操場上，老師叫我們圍了一個大圓圈，然后叫我們坐下。不一會兒，一年級的學生過來了。他們就在我們的身旁坐下。接著，我們就開始了文娛活動。

但是好景不長，剛演出不久，天上就下起了大雨來了。我們的游戲只得終止，回到了教室里去了。老師讓我們在自己的教室里活動。在教室里，主持人先讓我們猜謎語。我是第一個猜中答案的，老師就發給我一份獎品。第二個謎語又是被我猜中的。但是游戲規定一人只能猜中一次，所以這一次雖然猜中了，但是沒有發獎品。我十分感到可惜！接著，我們又繼續進行游戲。我今天玩得特別快樂！

篇五十：六一節作文

五年來，老師給我們上的課已經數不清了。每一節課都會讓我們獲得啟示。最難忘的還要數三年級武老師給我們上的一節思維拓展課。

那天下午是兩節作文課，我們坐在座位上認真的看書。武老師神秘地走上講臺，臉上露出‘“詭異”的笑容。武老師在黑板上認真迅速地畫下了四個圖形，我們仔細一看，噢，原來是圓形、三角形、半 圓形和公月形。哎，老師畫這個干什么？不是作文課嗎？我百思不得其解，同學們也議論紛紛：“這些圖形像什么？這些圖形干什么用？

武老師微微一笑，和藹的說：”同學們，大家看四個圖形，你們能找出與其他三個不同的圖形嗎？“作文課問這個干什么？武老師的葫蘆里賣的什么藥呀？

這時，有的同學托著腮，在靜靜地思考；有的同學坐得很端正，手舉得低低的，似乎還猶豫不決；還有的同學怕老師看不見自己，把手舉得要沖破房頂······我認為三角形與其他圖形不一樣，因為 其他圖形有弧線，三角形沒弧線。我也怕老師看不見我，而失去了回答問題的機會，不由自主地把手高高地舉起。

武老師第一個叫了我，我立刻站起來回答：”我認為三角形跟其他圖形不一樣，其他圖形有弧線，而三角形沒有弧線。“武老師表揚了我，說我積極思考。我喜滋滋的回到座位上，心里像吃了蜜一樣甜。有些同學發出了”呀“的聲音，埋怨我搶了他們的臺詞，垂頭喪氣的坐下了。

老師又叫了平時不怎么愛發言的李琪回答問題，他猛的站起來，拉拉衣服說：”我認為圓形跟其他圖形不一樣，圓形沒有角，其他圖形有角。“我一拍腦門，就是，為什么我就沒想到呢？李琪真聰明！武老師又叫了博覽群書的徐博文，他平靜的站起來，推推眼鏡回答到：”我覺得公月形跟圓、三角、半圓形不一樣，因為公月形凹進去了一塊，其他圖形沒有凹進去的一塊。“武老師向他伸出大拇指，”真棒！“我也大吃一驚，徐博文能從另一方面去思考，我真佩服他。同學們你一言我一語，積極參與，班級氣氛異常活躍。

雖然這只是短短的一堂課，卻讓我明白了：學習做事要開闊思維，從不同的角度看問題。

篇五十一：六一節作文

老師話音剛下，我們不約而同拿起除草工具，紛紛排好隊伍。在老師的帶領下，我們班來到了勞動實踐基地。“看！”不知誰脫口吐出了一個字出來。嘩！這草真多呀，覆蓋了原本肥沃的土地，草不僅多，而且很長，可謂是“野火燒不盡，春風吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你們可遭殃了，你們就乖乖就范吧！

眼看一個個班絡繹不絕地走了出來，進行除草勞動。緊接著，老師便安排我們的“任務”，誰負責除哪里的草。安排完后，我們就進行一番勞動，頓時，草地上一片熱鬧。說干就干，同學們有彎下腰來用力的拔草，有的蹲下來，用手上的草刀除草。我，也蹲在一個角落，認認真真地除草。眼看同學們每個都努力地除草，真是一番熱鬧的景象，誰也不會錯過，尤其是天上的太陽公公，它也在目不轉睛地看著呢！

我的眼睛不時望向身旁的一個同學，她干得可真快呢，沒到一會兒，她已經除了一大堆草，而我慢得像只蝸牛。雖然太陽炙烤著大地，曬得我快冒汗了，可為了證明我干活并不比別人慢，不顧太陽的煎熬，不甘示弱地干起來不知什么時候，驕陽似火，頭上的汗珠不隨地直掉下來，腳都蹲得麻木了，連腰也酸得挺直不起來了。“哎呀！真辛苦！”我自言自語地說。我疲倦地抬起頭，只見各個同學都仍舊辛勤地除草，看，我班的海君同學手不停地除草，顯然見她汗流浹背，兩鬢的頭發濕透了，有悄悄轉過頭來，看見比我小的同學，都忍受著炎熱的天氣，認真埋頭拔著草，此時，我的臉熱得厲害了。腦袋里浮現出農民伯伯辛勤耕耘的身影，可他們沒有說過半句怨言，默默的堅守在崗位上……想到此，我慚愧極了。便默默不作聲地低下頭，繼續除那沒有除完的草。說起來這些小草性情可怪，一時軟弱，讓人毫不費勁地除掉，可有時堅忍不拔，費盡九牛二虎之力才能拔掉，而且還跌了個四腳朝天。不論如何，只要有毅力，才能通向光明大道。

放學鈴聲打響了，同學們望著自己班的勞動成果，不禁笑了，連太陽伯伯也含笑下山了。我們拖著疲倦的身子回教室里。啊！勞動課，一節啟發了我的勞動課！

篇五十二：六一節作文

在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！

都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。

終于輪到我們上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。

活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？

六月一日是全世界兒童們的節日。這天，我們個個都高興地來到了學校。我們期盼的活動鈴聲終于打響了。大家馬上排好了隊伍。然后，老師帶我們來到樓下的操場上。

來到操場，我們迅速地圍了一個圓圈，就地坐了下來。耐心地等待著一年級的小同學前來。我們等了好久，他們才排著隊伍慢慢地走過來了。他們到了以后，老師叫他們和我們每一個人找一個人組成一對。并且請他們坐在我們的身旁。

游戲開始了，沈怡紅拿著話筒響亮地說著：“第一個節目貼藥膏。”一年級的小同學分成男女各一組分別圍成一個小圓圈。然后，分別抽出一位學生去丟手帕。丟在一個學生的身后，如果這個學生知道了，馬上拿起手帕去追丟手帕的人。追上了就要被追上的學生當眾表演一個節目。如果追不上，游戲繼續進行。如果，被丟身后的學生不知道，那么跑的學生跑過去把他抓住，那就要被抓住的學生表演一個節目。

正在這一個時候，天空“轟隆隆”地打起了雷，還閃起了電。教師看到后，馬上叫我們回到自己的班級去。由于，班級的教室比較小，兩個班的學生不可能在一只教室里進行活動，我們只能夠分班搞游戲了。我們正在班里搞活動的時候，突然一個男人拿了兩只大蛋糕走進我們的教室。他把蛋糕放在了桌子上。“哇噻！”同學們都驚奇地叫了起來。

我們搞好活動后，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然后一組一組地輪。終于輪到我們小組了。大家爭先恐后地沖上去拿蛋糕。有些男同學乘機搗蛋。他們把奶油一股腦兒地往女同學的臉上抹。我也不例外，被他們抹了一臉的奶油。洗手間一下子熱鬧起來。同學們的臉上花花的，非常可愛！

在這一天，我們都玩得非常高興，玩得十分盡興！

今天，我們都很快樂。因為今天是我們的節日。而且，是“一日2節”。因為今天不但是兒童節，又是淵小第二屆體育節。

早上，我們整好隊，來到了五臺山體育館。只見選手們一個個爭先恐后地躍入水中。突然，我看到了我們班的寧鑫！真不愧是“馬中赤兔”，“魚中飛魚”，別的人還沒游一半，他已經上了岸！他為我們班爭得出榮譽，真棒！

午餐過后，我們開始準備表演節目。每個班都拿出了精彩的節目。輪到我們表演了，我們喊著整齊的口號，舉著“團結拼搏，永往直前，永不言敗”的牌子出場，并表演了充滿活力的體育操，我們的表演震撼了全場。在節目的最后，我們拼出了淵小的校徽，全場爆發出了熱烈的掌聲。精彩的節目一個接著一個，一定使觀眾們眼花繚亂，目不暇接。現在，到了最有趣的比賽————2人3足跑了。同學們有的變成了“輕功飛毛腿超人”，有的跑得像個機器人，有的腳不著地，真是什么樣都有，嘻嘻！居然還有的跑了一半帶子掉了，有的絆倒摔了個嘴啃泥……

歡笑聲中，我們度過了快樂的一天，今天，真是快樂的一天。

篇五十三：六一節作文

1、快樂的“六一”兒童節

“六一”兒童節那天，實驗小學可真熱鬧。操場上搭起了漂亮的舞臺，舞臺下面坐滿了老師同學，準備看各年級同學的精彩表演。

演出開始了，臺下的同學、老師都高興地鼓起掌來。這些節目非常豐富。學校舞蹈隊表演了優美的舞蹈，樂隊演奏了動人的樂曲。最有趣的是家庭組合節目。爸爸、媽媽和女兒穿著民族服裝，跳起了歡快的維吾爾族舞蹈。特別是爸爸，那一甩手、一扭頭，挺著個大肚腩，還真像個維吾爾族大叔呢!同學們都為他們歡呼喝彩。

最讓我高興的是我們班的舞蹈節目《眾人劃槳開大船》。這是我第一次上臺表演，心里又高興又緊張。我們頭上扎著白色頭巾，手上握著金色的船槳，活像一群小船夫。我們隨著音樂翩翩起舞，越跳越起勁。音樂結束的一剎那，我們來了個優美的造型。頓時，臺下發出熱烈的掌聲。我們心里別提有多高興了!

這次“六一”兒童節真讓人難忘啊!

2、六一節兒童節作文400字

六月流金似火，六月歌聲嘹亮，六月是兒童的祈盼，六月是歡樂的海洋。

今年的六月一日是新世紀的第一個兒童節，雖然離節日還有一段時間，但我們已提前感受到節慶的氛圍。為了迎接這個盛大的節日，我精心策劃了豐富多采的節目，為的是使我的“六一”節比以往過得更加有趣、更加令人難以忘懷。下面是我迎接“六一”節的節目清單，可以簡稱為“六個一”，分別是：

看一場電影。如由著名書籍改編的電影，喜劇、悲劇皆可。只要對自己有益的就行了。

讀一本好書。象《哈里波特》類型的童話書，象《飄》類型的世界名著，象《花季雨季》類型的描寫當代高中生生活的等等書籍都可以。書籍可以陶冶人的性格，所以，如果是象上面那些好書，那就多多益善了。

做一件或多件好事。最容易的是給路邊的乞丐錢、捐款什么的。我還想把家里的'書捐獻一部分，給我們前海花園的文體活動中心。

養成一個好的習慣。例如鍛煉身體，最近沒鍛煉過，不妨趁這個機會跑跑步、游游泳、打打球。

吃一頓大餐。象麥當勞、肯德雞、艾凡里都是我的第一選擇。美美的睡一個好覺。因為最近晚睡早起，雖然從五月八號起，我們到校時間推遲了十分鐘，可我晚上睡的特別晚，就算早上到校時間晚了多久也沒用，所以，趁著“六一”節放半天假，我一定要好好的睡一次。

我準備以上面的“六個一”來慶祝我們的“六一”節，你們認為如何?最后，我衷心祝愿全世界的兒童，不管國籍、種族、膚色、宗教和貧富如何，都能夠在和平與安寧中，共同渡過這個全世界兒童自己的節日!

篇五十四：六一節作文

同學們日思夜想的“六一”終于到了，我們要在自己的班級里舉行一次別開生面的“六一”晚會。

同學們給教室里掛上氣球，貼上彩帶，把教室裝扮的漂漂亮亮的，讓人覺得到了一個大“舞臺”。晚會終于開始了，同學們依次表演了歌舞《愛我中華》、講故事、猜謎語、相聲-------《漢字趣談》等。節目個個都很精彩。其中我最喜歡搶椅子游戲，游戲規則是：十名同學上來，帶九把椅子，把椅子圍成圓形，同學們繞著椅子走，主持人喊聲停，同學們就迅速坐下，誰沒有坐到，即淘汰，并帶走一個椅子，看誰能堅持到最后，堅持到最后的同學即勝利。同學們覺得很好玩，便爭先恐后的舉手，主持人精選了十名同學，在游戲中同學們一個個被淘汰，最后竟然只剩下我和戴晶，我倆繞著椅子轉，突然聽見停的聲音，此時我還在椅子的背后，根本坐不上，但我靈機一動，把椅子抓了過來坐上去了，而戴晶卻坐到了地上，引來同學們一陣大笑，此時我和同學們都非常的開心。到了最后一個節目了，節目叫做“蛋糕大戰”，講臺上放了一個大蛋糕，主持人喊聲開始，同學們便像小老虎似的拿塊蛋糕向別的同學扔去，頓時，同學們的臉上、身上都是蛋糕，同學們笑著、鬧著……“六一”晚會不知不覺就在這歡樂的氣氛中結束了。

第五篇：六一兒童節作文：六一節

六一兒童節作文：六一節

今天是六一節，我原來以為要一個人在家里玩，正是沒有什么勁頭。但是后來聽老師說六月一日學校里要搞活動，所以我又高興起來。

六月一日早晨，我一早就起床了。接著，我就對父親說：“今天是兒童節，老師要我們到學校里去搞活動。”爸爸二話沒說，高興地帶著我送我去上學了。出門前爸爸還給我十元錢，讓我買好東西吃。爸爸騎著自行車帶我經過大街。我看到一家小店立刻叫爸爸停下來。爸爸停下后，我就走過去買了一些東西。買好東西，我付了五元錢，還多五元錢我就還給了爸爸。

我來到學校還以為自己一定是早到的一個。可是，我哪里知道走進教室就看到里面已經有很多人了。我就和同學聊起了天來。過了一會兒，老師來了。她就帶我們到操場上去。在操場上，老師叫我們圍了一個大圓圈，然后叫我們坐下。不一會兒，一年級的學生過來了。他們就在我們的身旁坐下。接著，我們就開始了文娛活動。

但是好景不長，剛演出不久，天上就下起了大雨來了。我們的游戲只得終止，回到了教室里去了。老師讓我們在自己的教室里活動。在教室里，主持人先讓我們猜謎語。我是第一個猜中答案的，老師就發給我一份獎品。第二個謎語又是被我猜中的。但是游戲規定一人只能猜中一次，所以這一次雖然猜中了，但是沒有發獎品。我十分感到可惜！接著，我們又繼續進行游戲。我今天玩得特別快樂！