第一篇：如果無(wú)奈的你已經(jīng)出國(guó)了,英文還不好怎么辦？（最終版）

如果無(wú)奈的你已經(jīng)出國(guó)了，英文還不好怎么辦？

如果你準(zhǔn)備出國(guó)，請(qǐng)看Gogo同學(xué)的文章不是文化，而是語(yǔ)言——為什么要把英文學(xué)好了再出國(guó)

如果你如同悲催的我，已經(jīng)到了美國(guó)英文還是一團(tuán)糟的話。可以花你小小時(shí)間，看下面這篇毫無(wú)技術(shù)的無(wú)賴技術(shù)帖，主要提高聽(tīng)說(shuō)能力。如果你光想要提高閱讀寫作能力，這篇文章不太適合你。

先讓大家了解一下我當(dāng)年的英語(yǔ)水平??當(dāng)年為了達(dá)到有個(gè)學(xué)校托福錄取線，頻繁進(jìn)入川大托福考場(chǎng)，考場(chǎng)那幾位監(jiān)考阿姨都認(rèn)識(shí)我了??對(duì)，如同電視連續(xù)劇一樣，考了N多次，我永遠(yuǎn)差那一分，在第N＋1次，估計(jì)是ETS憐憫，掙夠了那沒(méi)得到的一分。最近跟當(dāng)時(shí)的錄取官講起，他說(shuō)當(dāng)時(shí)很擔(dān)心我過(guò)來(lái)會(huì)不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言就徹底跟不上進(jìn)度??

我現(xiàn)在說(shuō)不上英文有多好，至少差不多能完全聽(tīng)得懂我老板，同事和我學(xué)生這老中青三代的笑話，經(jīng)常也能回應(yīng)一些他們很喜歡的笑話。沒(méi)人會(huì)問(wèn)我從哪里來(lái)了，沒(méi)人會(huì)突然稱贊我英語(yǔ)很好了。

好吧，不要廢話了，開(kāi)始無(wú)賴：

我從來(lái)就不是傳統(tǒng)意義上勤奮的人，所以我從來(lái)沒(méi)有那個(gè)勇氣和毅力堅(jiān)持做同樣的事情很多很多很多遍，不管是聽(tīng)BBC VOA，還是看Friends或者其他美劇。對(duì)于一個(gè)吃上一頓的剩菜都覺(jué)得缺乏美感的人怎么可能認(rèn)為無(wú)數(shù)遍的重復(fù)會(huì)讓我體會(huì)到語(yǔ)言的美？至少我體會(huì)不到，所以我的策略是，跟人講話，用實(shí)戰(zhàn)來(lái)磨練我的水平。

所以，開(kāi)始變成無(wú)賴吧，把你全身的老繭全部長(zhǎng)到你的臉上吧，因?yàn)槟阈枰粋€(gè)炮擊也傷不了你自尊心的鎧甲一樣的臉皮。當(dāng)你由衷的散發(fā)出謙卑又無(wú)賴的味道時(shí)，我覺(jué)得你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理建設(shè)就做好了。一下無(wú)賴的方法按簡(jiǎn)單程度排序，請(qǐng)從第一個(gè)開(kāi)始嘗試。

請(qǐng)不要一天24／7都跟華人混。學(xué)校里面總有對(duì)中國(guó)文化有興趣的孩子，不管是哪里的孩子，英語(yǔ)說(shuō)的比你好的孩子在這個(gè)時(shí)候就是好孩子。你都找到好孩子了，快點(diǎn)認(rèn)識(shí)人家，快點(diǎn)用你蹩腳的英語(yǔ)跟人家說(shuō)中國(guó)文化什么的啊。一種方法說(shuō)不懂就換一種啊，再聽(tīng)不懂就繼續(xù)換啊，千萬(wàn)不要never mind啊，不管怎么憋一定要把這個(gè)topic憋完啊。然后這個(gè)時(shí)候請(qǐng)注意，一旦別人不管聽(tīng)懂了你的意思給你重復(fù)一次，還是沒(méi)有聽(tīng)懂繼續(xù)瞎蒙你的意思，你一定要搞明白對(duì)方在說(shuō)什么，然后牢牢記住他們的用詞。多認(rèn)識(shí)幾個(gè)這樣的好孩子，不要引起對(duì)方的疲勞，多請(qǐng)人家喝咖啡吃飯什么的拖住別人陪你嘮嗑。在你了解了多了一點(diǎn)當(dāng)?shù)匚幕笕ザ鄦?wèn)這些特殊專有詞是干嘛的，聽(tīng)不懂就要問(wèn)，反正你的臉皮已經(jīng)修煉成城墻倒拐那么厚了，反正以學(xué)英語(yǔ)為目的的無(wú)賴都不是耍流氓。

上課之前早一點(diǎn)去教室外面等著，多找?guī)讉€(gè)同學(xué)聊一聊課程，課后問(wèn)一問(wèn)作業(yè)，順便記幾個(gè)電話號(hào)碼，約大家一起出來(lái)學(xué)習(xí)。我以前就這么無(wú)恥的干過(guò)，第一學(xué)期的時(shí)候，約大家一起出來(lái)學(xué)pre－calculus（弱智弱爆了），其實(shí)就是我為了學(xué)英語(yǔ)，免費(fèi)為大家講題??很受大家歡迎啊。大家永遠(yuǎn)不會(huì)一直乖乖學(xué)習(xí)的，兩三道題之后就開(kāi)始閑扯，一開(kāi)始閑扯我就尖起耳朵專心聽(tīng)。好吧，我承認(rèn)我這個(gè)人很八卦，聽(tīng)英語(yǔ)的同時(shí)確實(shí)聽(tīng)了很多八卦??這個(gè)，回歸主題，同學(xué)是很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及融入學(xué)生生活的渠道。

如果你跟我之前一樣是在一個(gè)很小的學(xué)校，那我建議你在Office Hour去找教授，如果你聽(tīng)課還有問(wèn)題，那你一定要去找教授。一般來(lái)說(shuō)第一節(jié)課你就會(huì)知道上課聽(tīng)講會(huì)不會(huì)有問(wèn)題，鑒于我就是一個(gè)無(wú)賴（好吧，我承認(rèn)了），不管有沒(méi)有問(wèn)題我都會(huì)跑到教授面前說(shuō)，我英語(yǔ)不好，你可不可以講慢一點(diǎn)啊，你可不可以讓我錄音啊，你可不可以??我的教授人都多好的，一般來(lái)說(shuō)我的無(wú)恥的要求總能得到無(wú)理的滿足，然后好多教授還愿意給我特別設(shè)一個(gè)時(shí)間給我講題什么的，我一般都無(wú)恥的去，雖然經(jīng)常很多問(wèn)題的答案都是知道的。找些看似跟課程有關(guān)系的問(wèn)題去問(wèn)教授，因?yàn)榻淌诟鷮W(xué)生身份不一樣，說(shuō)話的方式有區(qū)別，多觀察教授講課的遣詞造句，絕對(duì)有助于以后你自己做presentation。

學(xué)校一般都有Counseling Service，就是心理輔導(dǎo)中心之類的。我覺(jué)得大家可以合理利用這個(gè)機(jī)構(gòu)。我們學(xué)校的健保費(fèi)（不是醫(yī)療保險(xiǎn)，是學(xué)校的收費(fèi)）包括校醫(yī)院的服務(wù)和心理輔導(dǎo)服務(wù)，我?guī)Я艘欢阉帲覜](méi)那么容易生部，所以如果不去心理輔導(dǎo)我覺(jué)得這個(gè)錢就白交了。不能這么虧是不是。所以我每周都去找我的counselor一個(gè)小時(shí)，完全就是用英語(yǔ)對(duì)著樹(shù)洞講心事，還不用擔(dān)心別人會(huì)知道（簽署了保密協(xié)議）。會(huì)不會(huì)用英語(yǔ)講述你自己內(nèi)心的故事？不會(huì)就練吧，這些counselor的工作就是聽(tīng)你說(shuō)，不管你的英語(yǔ)再爛他們也必須認(rèn)真耐心聽(tīng)你說(shuō)完，一般來(lái)說(shuō)人好的還會(huì)教你怎么用英語(yǔ)說(shuō)比較好。

好多人平時(shí)講話都沒(méi)有問(wèn)題，但是很怕打電話，我有一個(gè)練習(xí)電話英語(yǔ)的無(wú)賴方法，就是接聽(tīng)所有打進(jìn)來(lái)不管是做調(diào)查的也好，推銷的也好的電話。打電話的時(shí)候請(qǐng)保證聽(tīng)清楚每一句，然后用你的話再說(shuō)一遍給TA聽(tīng)是不是這個(gè)意思。如果沒(méi)有聽(tīng)清楚請(qǐng)一定問(wèn)對(duì)方很多次，問(wèn)到你明白為止。最糟糕的情況就只是對(duì)方實(shí)在是無(wú)奈給你解釋不清楚然后就掛電話，不要?dú)怵H，因?yàn)榭傆邢乱粋€(gè)??還有一個(gè)方法就是??好吧，我真的發(fā)現(xiàn)我這個(gè)人蠻無(wú)恥的??就是去騷擾各種客服。客服的工作就是聽(tīng)你講電話，所以請(qǐng)隨心所欲的打吧，而且各色口音俱全，真是居家旅行必備。如果你英語(yǔ)還沒(méi)有好到掌控如此多色彩繽紛五光十色的口音還要辦正經(jīng)事的時(shí)候，請(qǐng)找個(gè)靠譜的孩子陪你一起打電話吧。不然我就只能wish you the best?? 好吧還有最后一個(gè)，真的只有最后一個(gè)了，我知道我很唐僧，請(qǐng)?jiān)偃桃蝗獭Ｎ矣幸欢螘r(shí)間相當(dāng)自閉的時(shí)候（我知道你們想象不到??我自己都想像不到），除了consoler就不跟其他人講話了，后來(lái)覺(jué)得不行了，這樣人會(huì)崩潰的，然后我就一個(gè)人去餐廳吃飯，然后坐吧臺(tái)的座位（請(qǐng)保證你18歲以上）。因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，所以bartender必須跟我說(shuō)話是吧，作為一個(gè)有修養(yǎng)的無(wú)賴我也必須正常的回應(yīng)別人是吧。Fortunately，這也是對(duì)方工作的一部分，所以??請(qǐng)多給小費(fèi)吧??

以上方法不光幫助童鞋們提高聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)跟當(dāng)?shù)厝说臏贤芰Γ矔?huì)讓小朋友們學(xué)到更多的當(dāng)?shù)匚幕ＯＭ蠹矣⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力大幅提高。You can speak better English than many Americans.

第二篇：出國(guó)留學(xué)你收獲了什么？

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早就想提筆寫寫自己這些年出國(guó)讀書(shū)的心路歷程，可是又覺(jué)得不知何處說(shuō)起，也不知道自己為何那時(shí)堅(jiān)持要出國(guó)，是隨大流眼看身邊同學(xué)都出國(guó)自己也不甘落后?亦或是為了在家人親戚面前展示自己飛得更遠(yuǎn)的能力?自己有時(shí)候也說(shuō)不清楚其實(shí)。

直到有一天在帝都見(jiàn)到表姐夫，飯桌上他問(wèn)我：出國(guó)留學(xué)你收獲了什么?那一刻我的腦子懵了竟然無(wú)言以對(duì)，是啊，出國(guó)留學(xué)，我究竟學(xué)到了什么呢?這個(gè)問(wèn)題我竟然從未仔細(xì)琢磨過(guò)，也許大多數(shù)出國(guó)留學(xué)的莘莘學(xué)子們也都沒(méi)有真正想清楚自己為什么要出國(guó)，就像錢鐘書(shū)先生的圍城一樣，很多人只是覺(jué)得在城內(nèi)呆久了想到城外逛逛，出去后才發(fā)覺(jué)也不過(guò)如此，但是畢竟更大一部分人還沒(méi)有資格發(fā)出“不過(guò)如此”這種感嘆吧。

在我看來(lái)出國(guó)留學(xué)的全部意義并不在于拿個(gè)國(guó)外大學(xué)學(xué)歷文憑，當(dāng)然如果留學(xué)連個(gè)文憑都拿不到的話那就太對(duì)不起花花綠綠的人民的幣以及流逝的寶貴時(shí)間啦，更重要的是磨練自己獨(dú)立的人格、強(qiáng)大的內(nèi)心與包容的心態(tài)。

剛到美帝時(shí)，我會(huì)不知覺(jué)地努力將自己夾帶有大蒙古濃重口音的英語(yǔ)說(shuō)得更美式份兒，而且語(yǔ)速莫名地加快以顯示自己流利的程度，在與同學(xué)尤其是印度同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)即使沒(méi)有完全聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)什么，自己也會(huì)頻頻點(diǎn)頭假裝很懂的樣子，那時(shí)候自己的內(nèi)心其實(shí)是自卑和膽怯的，身邊的同學(xué)不是清華，就是北大，再不就是中科大的，談?wù)摽蒲性掝}時(shí)，深怕一個(gè)來(lái)自草原姑娘的無(wú)知會(huì)被大家看穿。但有一點(diǎn)自己很清楚，那就是要全力以赴去努力以縮小這種差距。

美國(guó)有句諺語(yǔ)我特別鐘愛(ài)：always behave like a duck, keep calm and unruffled on the surface, but paddle like the devil underneath.意思是：要像鴨子一樣活著，鎮(zhèn)定冷靜的外表下，永遠(yuǎn)保持一顆努力奮斗的心。

我總以為專業(yè)知識(shí)與技能的或缺可以用勤奮堅(jiān)持去充實(shí)加強(qiáng)，語(yǔ)言交流的障

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入異國(guó)生活環(huán)境而陷入無(wú)聊境地，進(jìn)而在陽(yáng)光明媚的下午窩在宿舍熱火朝天打游戲以打發(fā)光陰;有些留學(xué)生則忙忙碌碌地為著代購(gòu)各種商品而奔波著;有些以游歷的心態(tài)出國(guó)流連在各大城市美景品味美式快餐里;有些留學(xué)生披星戴月地穿梭于學(xué)校圖書(shū)館恨不得將該館所有藏書(shū)資料都盡收心底，這些都是留學(xué)的寫照。

每個(gè)人對(duì)待出國(guó)留學(xué)的定義不同，如果你對(duì)自己留學(xué)的意義沒(méi)有特別清晰的定位，只是覺(jué)得在國(guó)內(nèi)待久了無(wú)聊了亦或者是為了逃避就業(yè)的壓力而選擇出國(guó)，那么多年后的留學(xué)你仍舊要面臨一無(wú)所有的從頭開(kāi)始，你所擁有的僅僅是一張文憑和一門他國(guó)外語(yǔ)，僅此而已，可是浪費(fèi)的卻是流逝的青春和不能計(jì)數(shù)的日月。

現(xiàn)如今，隨著國(guó)內(nèi)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力日漸富足，送子女走上出國(guó)路的人數(shù)呈指數(shù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，而留學(xué)生的年齡之小也不斷刷新著紀(jì)錄。總而言之，留學(xué)只是生命旅程的一段經(jīng)歷，并不能代表你將擁有成功的人生，也不能將一個(gè)東方人變成純粹的西方人，更不能意味著出過(guò)國(guó)的你就能高高在上目空一切，留學(xué)本身的意義在于個(gè)體獨(dú)立思維的培養(yǎng)，適應(yīng)新環(huán)境和社交能力的提升，知識(shí)閱歷的豐富與眼界的拓展，在國(guó)外求學(xué)或工作，自尊和自律是最為寶貴的品質(zhì)，出國(guó)留學(xué)并不是保證你比他人過(guò)得更好的尚方寶劍。

倘若你打著出國(guó)的招牌在異國(guó)“混日子”，窩在宿舍打游戲虛度光陰，幾年下來(lái)國(guó)內(nèi)的朋友有車有房有好工作，而你除了一紙國(guó)外文憑并無(wú)他技，那出不出國(guó)都沒(méi)什么卵用的。其實(shí)無(wú)論你出國(guó)或者不出國(guó)都是要保持一顆努力奮斗堅(jiān)持不懈的心才對(duì)，畢竟你是怎樣的，你身邊的江湖就是怎樣的;你是怎樣的，你所到之處的遇見(jiàn)就是怎樣的;你是怎樣的，你人生就是怎樣的。

依舊記得我留學(xué)結(jié)束回國(guó)之際，我的host family、學(xué)校老師同學(xué)以及各種機(jī)緣結(jié)識(shí)并成為摯友們的講話至今想起來(lái)都是陣陣暖意在心頭，其中萊斯大學(xué)的教務(wù)長(zhǎng)在我的告別party上講話，她說(shuō)我是她見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的國(guó)際留學(xué)生，是中美文化教育的代表使者，是萊斯大學(xué)的驕傲......當(dāng)自己的努力和品行獲得認(rèn)可

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第三篇：翻轉(zhuǎn)課堂“翻轉(zhuǎn)”了什么？如果你還不知道就快要下崗了!

兩年，最熱門的教育話題，非“微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”莫屬。可汗學(xué)院、慕課等在線學(xué)習(xí)模式的興起與發(fā)展，在給學(xué)校教育帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也在促進(jìn)學(xué)校教育者不斷思考，如何借助新興的信息技術(shù)成果，發(fā)展和創(chuàng)新師生的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)理念，推進(jìn)課堂過(guò)程中學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革。

前不久，在成都市棕北教育集團(tuán)第19屆教育教學(xué)研討會(huì)上，來(lái)自北京、深圳的專家，成都市區(qū)教育局、教科院以及兄弟學(xué)校的教育同行們共聚一堂，以“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教方式的變革——微課的研究與實(shí)踐”為主題，探討微課如何改變傳統(tǒng)學(xué)教方式，以及發(fā)展微課過(guò)程中的得與失。

翻轉(zhuǎn)課堂“翻轉(zhuǎn)”了什么?

激發(fā)自主性 翻轉(zhuǎn)學(xué)生角色

“讓我們來(lái)看看同學(xué)們的網(wǎng)上任務(wù)完成得怎么樣。”在成都市棕北中學(xué)西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，來(lái)自北京四中的陳靜老師給初二學(xué)生上了一堂英語(yǔ)語(yǔ)法課。與傳統(tǒng)課堂不同的是，課本不見(jiàn)了，老師與學(xué)生人手一個(gè)平板電腦，學(xué)生做題、老師答疑均以此為載體。

“完成任務(wù)作了反饋的學(xué)生，給你們加上一顆星。”檢查完學(xué)生的課前作業(yè)，陳靜以此鼓勵(lì)學(xué)生積極提出問(wèn)題。隨后，陳靜對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解，要求學(xué)生完成相應(yīng)的課堂練習(xí)，以檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的成效。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異性，部分學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)老師事先準(zhǔn)備好的微課，及時(shí)回顧相關(guān)知識(shí)或概念。

“還有4個(gè)同學(xué)沒(méi)有作答，抓緊時(shí)間。”陳靜一邊用手中的平板電腦查看學(xué)生答題情況，一邊督促學(xué)生加快答題速度。教學(xué)平臺(tái)對(duì)每道題的正確率作出客觀的統(tǒng)計(jì)和分析，哪些學(xué)生做對(duì)了，哪些學(xué)生做錯(cuò)了，都有客觀的結(jié)果反饋給老師。根據(jù)反饋情況，陳靜分別請(qǐng)做出不同選擇的學(xué)生回答，歸納共性問(wèn)題，學(xué)生也可分組討論。隨后，陳靜選用了幾個(gè)卡通人物，給出單詞，讓學(xué)生運(yùn)用這堂課學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)造句，學(xué)生之間、師生之間都進(jìn)行了良好的互動(dòng)與合作。

展示與評(píng)價(jià)、合作與探究、應(yīng)用與拓展、總結(jié)與評(píng)價(jià)成為翻轉(zhuǎn)課堂的主要方式。課堂上，由學(xué)生的問(wèn)題貫穿始終，教師不再是講臺(tái)上的圣人，而是身邊的導(dǎo)師，而學(xué)生則成為課堂的主角。

“在這堂課上，我們能充分感受到學(xué)生的主體性和教師的引導(dǎo)作用，學(xué)生在教師組織的各種活動(dòng)中有探究、有合作、有匯報(bào)、有展示，均體現(xiàn)出了自主性和積極性。”北京四中教研院張雷老師說(shuō)，新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教與學(xué)的理念在這堂課中有很好的落實(shí)和體現(xiàn)。

先學(xué)后教 翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式

傳統(tǒng)教學(xué)模式是老師在課堂上講課，布置作業(yè)，讓學(xué)生回家練習(xí)。而在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，學(xué)生在家完成知識(shí)學(xué)習(xí)，課堂變成老師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所。

“在傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑是在課堂，教師以講授為主，內(nèi)化知識(shí)主要在課后的習(xí)題，學(xué)生遇到問(wèn)題沒(méi)有很好的途徑去解決。”張雷說(shuō)，而翻轉(zhuǎn)課堂恰恰相反，學(xué)生獲取知識(shí)主要在課前，學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)上課，課堂上與老師和同學(xué)交流探討，找到解決問(wèn)題的方法和策略，將知識(shí)進(jìn)一步內(nèi)化和拓展，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

“運(yùn)用信息技術(shù)，在上課前，老師就可以了解學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是否完成，完成效果怎樣，共性是什么，個(gè)性化的問(wèn)題是什么。然后根據(jù)學(xué)生的記錄和反饋，進(jìn)行二次備課。”張雷以陳靜的英語(yǔ)課為例指出，通過(guò)課前學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)相應(yīng)的語(yǔ)法規(guī)則已經(jīng)掌握，這給老師節(jié)約出更多的時(shí)間去訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)用能力，課堂效率更高。

翻轉(zhuǎn)課堂，老師首先要制作5—10分鐘的微課，設(shè)計(jì)要短小精悍、生動(dòng)形象。相對(duì)于傳統(tǒng)課堂要完成的眾多教學(xué)內(nèi)容，微課的內(nèi)容更加精煉，能讓學(xué)生更加精確地定位問(wèn)題所在，也有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的專注度。

“微課嘗試是追求自主高效學(xué)習(xí)。”棕北中學(xué)校長(zhǎng)丁世明表示，微課網(wǎng)絡(luò)化、時(shí)空多元化、主題化、自主、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)，與課堂集體學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、控制性強(qiáng)的特點(diǎn)相整合，形成互補(bǔ)性優(yōu)勢(shì)。目前，學(xué)校每位教師均普及了微課制作，個(gè)別教師利用班級(jí)QQ群和微信群，把自己制作的微課與學(xué)生家長(zhǎng)共享。

原點(diǎn)是教學(xué)而非技術(shù)

研討會(huì)上，參會(huì)者可以參觀棕北中學(xué)老師制作的不同形式的微課案例。有老師認(rèn)為，微課不僅是一種新的課堂表現(xiàn)形式，更是一種新的課程資源形態(tài)。但也有老師提出，翻轉(zhuǎn)課堂、微課都是在追求一種新概念，很多展示課例一味追求錄制視頻在線共享，忽視課堂本身，變成另一種形式的孤立學(xué)習(xí)。

“常言道，我們既要埋頭拉車，更要學(xué)會(huì)抬頭看路。”丁世明認(rèn)為，微課發(fā)展至今，很有必要回到原點(diǎn)。微課的原點(diǎn)是教學(xué)而非技術(shù)。如今，隨著信息技術(shù)的普及，課件制作已不是難點(diǎn)，而廣受中小學(xué)教師喜愛(ài)的錄屏軟件在操作性上也非常簡(jiǎn)單，且功能強(qiáng)大。另外，隨著智能手機(jī)的普及，常規(guī)視頻拍攝工具也進(jìn)入尋常百姓家，這也為教師制作微課提供了幫助。

丁世明表示，制作微課的技術(shù)問(wèn)題容易解決，現(xiàn)在急需關(guān)注的是微課的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教師在微課中展現(xiàn)的教學(xué)水平，這些才是微課最有價(jià)值、最具挑戰(zhàn)的地方，也是微課最吸引學(xué)習(xí)者的地方。棕北教育集團(tuán)的李琳老師也表示，面對(duì)技術(shù)的不斷更新，與其拒絕，不如好好想想怎樣更好地傳承與適應(yīng)，更好的發(fā)展與普及，最重要的還是回到課堂與教學(xué)本身。

在改變中反思，在反思中改進(jìn)。丁世明說(shuō)，微課改變了傳統(tǒng)學(xué)教方式，以信息技術(shù)和協(xié)作化學(xué)習(xí)為支撐，為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求得到最大限度的滿足，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。“我相信，未來(lái)課堂因?yàn)榧夹g(shù)與教育理念的變化定會(huì)更加豐富、多元。”

第四篇：出國(guó)推薦信英文

出國(guó)留學(xué)導(dǎo)師推薦信范文 1 to whom it may concern, mentor 出國(guó)留學(xué)導(dǎo)師推薦信范文 2 dear colleagues: i have known ms.zhang since 2003, when she was admitted as a master of science candidate into the school.as her research adviser, i directed her research and found her a promising youth radiating with intelligence and creativity.during her first year, she got a very good record in major courses and earned good scores major and general gpa 3.3.she particularly enjoyed challenging areas of studies such as quantum chemistry and theory of electrochemistry.materials project for his degree thesis “theoretical study of electronic structures of several representative metal element in the hydrotalcite slabs”.to make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation techniques.working hard and independently, she cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence.during her m.s.period, she had three papers published in international journals.judging by her outstanding performance while she studied with me, i am convinced that ms.zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which she can undertake world-class training.i therefore lend her my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of her application.from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 3 dear sir or x x x: mr.ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the gifted youths, my universitys unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented chinese youngsters.it was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of chinas scientific and technological talents.at the time, members of the gifted class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.mr.ren scored the highest grade in that exam.he also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.to my regret at the time, his english was not as good as his mathematics or physics.but i noticed he made a point of working especially hard in improving his english during his five undergraduate years with us.by now, he seems to be at least as proficient in english as most of his former classmates in the gifted class.yours sincerely x x x x professor and deputy head 4 as director of the state key laboratory of electrical insulation at abc university in superior performance on her thesis paper.in terms of her character, ms.xiao is an amiable, courteous, and helpful young woman who has many friends amongst our laboratory personnel.sincerely, name director state key laboratory of electrical insulation, abc university 5 表現(xiàn),以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如,申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮？ 如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想,評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想,卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系,也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),根據(jù)推薦者的觀察,相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn),一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

（四）推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否,并 application for admission to your school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 簽名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面結(jié)合上面的部分內(nèi)容，給出一篇推薦信樣例（被推薦的同學(xué)是數(shù)學(xué)系的）dear sir/madam: i have known mr.caleb for more than 6 years since his freshman year at university of minnesota.at that time, he took the course--mathematical analysis, which i taught mainly for junior students majoring in mathematics.to my surprise, i found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study.as to his personality, i would like to say mr.caleb is a warm-hearted, honest and upright student.he was always ready to help others.during my lectures, many students got confused at some points and i could always see mr.caleb help them explain during breaks.in the meanwhile, i must admit that mr.caleb was a bit impatient sincerely yours, xxx 6 推薦信樣本—經(jīng)濟(jì)學(xué) school of economics beijing university p.r.china nov.11, 2008 to whom it may concern: due to miss yang’s high intellect and incessant assiduity, she is an unquestionable top student.her solid mathematical and theoretical backgrounds are quite worthy of mentioning.among the 150 students in her grade, she is one of the three who have never got a grade lower than 90(in 100 scoring scale)in mathematical analysis and linear algebra.also, her scores in macroeconomics and microeconomics were the highest in her 32—student specialty class.at the same time, miss yang grasped every chance to satisfy her strong desire for advanced learning.every time those alumni who had abstained ph.d degree in ivy league came back to lecture to the graduate students, she audited without exception their influence, in addition to her own篇二：出國(guó)留學(xué)英文推薦信

推薦信

推薦信在西方國(guó)家是求職，求學(xué)的必備材料。

寫推薦信的人必須對(duì)被推薦者有一定的了解。最好有較深的資歷。如被推薦者的原單位領(lǐng)導(dǎo)，本專業(yè)的專家等，名聲越大越好。

推薦信大體上可分為兩種：專業(yè)推薦信（特意為被推薦人申請(qǐng)某一單位的某一職務(wù)而寫的。寫信人應(yīng)了解聘方的要求、工作性質(zhì)等有關(guān)情況以便有的方矢地推薦被薦人）。通常推薦信（即一封信可以用于不同的聘人單位，通常以“to whom it may concern”）為稱呼。

推薦信要多寫優(yōu)點(diǎn)，充分肯定成績(jī)，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，也不能三言兩語(yǔ)。一般包括以下三個(gè)內(nèi)容：

1．說(shuō)明推薦人與被薦人的關(guān)系，熟識(shí)程度等。2．概述被薦人的品質(zhì)、能力、性格等。] 3．建議招聘人錄用。

推薦信上應(yīng)提供推薦人的工作單位、地址、電話等以便對(duì)方聯(lián)系，簽名后必須注意職稱或?qū)W銜。

除了請(qǐng)別人推薦，也可以自薦，其格式與上述要求相同。

出國(guó)留學(xué)，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料是一件頗費(fèi)心思的事情。申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，一封很棒的英文推薦信，絕對(duì)能給你帶來(lái)絕處逢生的機(jī)會(huì)。對(duì)于如何得到成功的英文推薦信，大家各執(zhí)一詞，漫天飛的教你如何寫成功英文推薦信的書(shū)，讓人眼花繚亂；也有捉筆代刀者；然而，中西方對(duì)于推薦信的觀點(diǎn)也有不同，尤其是英文推薦信，不妨借鑒一下如下的英文推薦信范文，給你或多或少一點(diǎn)啟示。from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 dear sir or x x x: mr.ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the gifted youths, my university s unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented chinese youngsters.it was a rare privilege he earned with his nearly impeccable完美的 academic performance through the years of his elementary and secondary school.he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of china s scientific and technological talents.at the time, members of the gifted class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.mr.ren scored the highest grade in that exam.he also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.to my regret at the time, his english was not as good as his mathematics or physics.but i noticed he made a point of working especially hard in improving his english during his five undergraduate years with us.by now, he seems to be at least as proficient in english as most of his former classmates in the gifted class.considering his application.i would greatly appreciate it you decide to accept him as he wishes.yours sincerely x x x x professor and deputy head dear sir, [mrs chen ping] graduated from [the physics department of beijing teachers’

university in 1982].from [1983] to [1985] [she] had been a research student [in physics department] of the above-mentioned university under my direction, majoring in [molecular spectra] study.since [1986 she] has been doing teaching and research work in [tianjin chinese medical col-lege] in [the line of infrared spectra of lipids].i have found [mrs chen] to be a hard-working person, who has made some outstanding achievements in [her] work.[mrs chen] now intends to engage in further study of [infrared spectroscopy, and laser spectroscopy] in particular.if possible, [she] would like to do research work under the direc-tion of [professor li gang] whose distinguished attainments are well-known.not only i myself but also my colleagues in [the physics department of our university] shall deem it a great favor if you will give [mrs chen ping] assistance and guidance during her study in your university.yours truly, [signature] 我高興地向您推薦[天津中醫(yī)學(xué)陸軍物理學(xué)講師陳平夫人]。[陳平夫人于1982年]畢業(yè)于[北京師范大學(xué)物理系]。[從1983年到1985年]在我的指導(dǎo)下，在上述的大學(xué)進(jìn)行[分子光譜研究]。自[1986年]以來(lái)，一直在中醫(yī)學(xué)院任教并研究[脂肪的紅外光譜]。我發(fā)現(xiàn)她是一位勤奮工作的人，在工作中做出過(guò)一些突出的成績(jī)。

現(xiàn)在她擬在[紅外學(xué)光譜學(xué)]，特別是[激光光譜學(xué)]方面作進(jìn)一步的研究。如果可能的話，她愿意在卓有成就的[李剛教授]的指導(dǎo)下從事研究工作。如果[陳平夫人]在貴校攻讀期間，您能給予幫助和指導(dǎo)，那么不僅我本人，我們大學(xué)物理系的同事們也將不勝感激。[world publishing house] [55 wu fu street] [heping district] [beijing, 300000] [china] [july 15, 2005] [warner books] [p.o.box 690] [new york, n.y.10019] [u.s.a.] dear sir, i wish to apply for a position with your [publishing house].i’m [35] years old and am at present employed by [world publishing house], where i have been for [the past five years].formerly i was employed by [dongfang press] where i was nearly [five years].my only reason for leaving either those positions would be to better myself and i feel there is no further opportunity in my present position.the editorial work had always had a great appeal to me as i have some ability in writing and editorial work.i can give you references from both these press houses as to my character and ability as an editor.very truly yours, [li ming] [signature](略)我希望能在貴社謀求一職位。我現(xiàn)年[35]歲。目前受雇于[天津出版社]，最近 [5年里]本人一直在該社工作。在這之前，本人還在[東方出版社]工作近[5年]。我打算離開(kāi)這兩個(gè)職位的唯一理由就是謀求高升。我覺(jué)得目前的職位不利于本人的發(fā)展。

由于我在寫作和編輯工作方面有些能力，所以編輯工作一直對(duì)我具大的吸引

力。

關(guān)于我的人品和能力，我可以請(qǐng)上述兩個(gè)出版社單位寫介紹信以供參考。[李明]（簽字）[2005年7月15日] 本文是一名國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)老師為其寫的一封英文推薦信。表達(dá)了這名學(xué)生的優(yōu)秀給自己留下了深刻的印象。to whom it may concern： sincerely, dr.tim wu 本文是為好朋友寫的一篇120字左右的推薦信，信中簡(jiǎn)單地地介紹了該朋友的一些個(gè)人背景，工作經(jīng)歷和語(yǔ)言能力。dear mr.brown, my friend-li ming wants to apply for a position with your firm.now, id like to introduce my friend to you.li ping graduated from a college three years ago and since then he has worked as a lawyer.he is good at english and knows some japanese.he works hard and is careful in everything he does.he is honest, kind and easy to get on with.he was born on may 1,1968 in jinan, shandong province,china.he is married and lives at no.148 renmin road,jinan city.he shows great interest in your firm.if he is accepted, he will do his best.im sure he will be fit for the position.if you agree with him, please write a letter to him, his telephone number is 6600537.yours truly [signature] university of international business and economics beijing 100029, p.r.china sept.28, 1998 dear colleagues: i have known ms.shan as a resourceful and goal-oriented individual since 1990, when she attended a lecture i delivered, at which she asked perceptive and challenging questions.although she did not officially take a course with me, she while at this university, ms.shan was an outstanding student, boasting excellent performance in all subjects of her studies and demonstrating great potential.her overall gpa ranked her among the top 3 in her class of 40 students.but ms.shan was no bookworm devoted exclusively to exams.she read extensively in subjects outside her major, particularly in business law, marketing, finance and journalism, all of which seemed to be fascinating to her.in recognition of her intellectual strengths, the department offered, at the time of her graduation, to accept her into its graduate without the normally mandatory examinations.she, however, turned down the offer.in ms.shan, we all saw an optimistic and easy-going character.with highly unusual determination, she is not to be daunted by any difficulties.she believes that, with hard work, she can achieve anything she wants.i think her confidence in herself is well grounded in her track record, especially when considering the fact that she entered into this university as the daughter of a most impoverished family, but graduated as a top student.yours sincerely 電子工程

最新出國(guó)申請(qǐng)簽證英文介紹信模板 letter of introduction to: embassy of uk in beijing address: beijing city.tel:010-57105750 fax:010-84471317 date: 21mar 2011篇四：出國(guó)留學(xué)推薦信范例(巨經(jīng)典!)我名字叫林蕊，生于1982年，2005年從上海師范大學(xué)（shanghai normal university）

畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)言。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的xxxxx碩士課程。

我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《pippi》，后來(lái)才知道，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí)。從諾貝爾到圣誕老人，從愛(ài)立信到宜家（ikea）。知道得越多，我就越是對(duì)瑞典充滿了向

往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度。

受到祖父母的影響，我考進(jìn)了上海師范大學(xué)，選擇了英語(yǔ)專業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我了解

世界的一個(gè)有力的工具。

在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的基石。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，順利的通過(guò)了專業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí)，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了上海市高級(jí)口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試，獲得高級(jí)口譯證書(shū)。當(dāng)我從上海師范大學(xué)畢

業(yè)時(shí)，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書(shū)寫、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外，我遇到了大量的機(jī)械、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專業(yè)知識(shí)了。

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)跟北歐的文化、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了

解，增進(jìn)我們的友誼。

申請(qǐng)人：林蕊

2007．3．1 personal statement i am lin rui, born on april 29, 1982.majoring in english at shanghai normal university, i put across my undergraduate program of english in 2005 and obtained a bachelor’s degree of arts at the same time.in view of my insufficiency in current acquisition, i am determined to file for xxx offered by xxx so as to win self-improvement.my grandparents and my aunt are engaged in teaching.in my early years, i got to know a lot of interesting things at every corner of the world from them.my first impression on sweden was nobel prize, because of whose existence, i held a kind of admiration for remote sweden.the first children’s novel that i touched was pippi, which, i latterly knew, was the work of sweden’s writer von astrid lindgren.along with my growth, i gradually acquainted myself with north europe increasingly, like its history and humanistic knowledge, ranging from nobel prize to santa claus and from errison to ikea.the more i understood sweden, the more i yearned for it, hoping that someday i can set foot on this beautiful land.influenced by my grandparents, i was matriculated in shanghai normal university and chose to study english, for i felt that it was a powerful tool for me to understand the world.in the four-year study at the university, i systematically acquired knowledge about english language, laying a sound foundation for listening, speaking, reading and writing in english.in study, i realized that every course would bring me a different gain and all the courses were the cornerstone for the actualization of my ideal.i firmly hold the belief that so long as i studied earnestly and assiduously, i was bound to do a good job.at the university, consecutively winning scholarships of our university, i smoothly passed tem 4 and tem 8 as well as the written part of shanghai advanced english excellent graduate.after my graduation, i serve my employment in regloplas(shanghai)co., mechanism and trade, which is a challenge for me.and i know that if i conquer the challenge, i will make a great enhancement.therefore i avail myself of the time that i can use to thumb through specialized dictionaries and exchange my ideas with seniors in these fields.from the initial ignorance, under my great endeavor, i am now able to deal with the professional kn 推薦信范例

大多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之 一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其它材料（如成績(jī)單）等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。因?yàn)橄騺?lái)有“名師出高徒”之說(shuō)。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面： 1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。2.必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等）。3.對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

最近一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。

范例1 計(jì)算機(jī)教授推薦信 i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推薦信 though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推薦信 i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，作為對(duì)外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過(guò)國(guó)內(nèi)專家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。在出國(guó)申請(qǐng)是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試（gre、gmat、toefl）成績(jī)。

多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

一、選擇推薦人 推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。

書(shū)寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。

二、推薦信的內(nèi)容

推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：

被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。

推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5％，10％，或25％等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項(xiàng)目，遇到這種情形可填i dont know，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。

第五篇：英文出國(guó)邀請(qǐng)函

Einladung

Ich lade hiermit Herrn / Frau / Fraeulein

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Zuname, Vorname

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Geburtsdatum, Geburtsort

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Staatsangehoerigkeit

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fuer die Zeit vom________________ bis __________________ein.Ich verpflichte mich, fuer alle im Zusammenhang mit dieser Reise entstehenden Kosten aufzukommen.Vom Inhalt des §84 Auslaendergesetz wurde ich durch umseitiger Merkblatt in Kenntiniss des Verpflichtung wurde mir ausgehaedigt._______________________________________

--Ort, Datum

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Unterschrift

Beglaubigung des Unterschrift

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Zuname, Vorname

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Beruf

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Wohnhaft, Strass, Wohnort

()personalausweis Nr.: ____________________

()Reisepass Nr.: _________________________

hat vorstehende Unterschrift vor mir vollzogen.Auf die Verpflichtung gemaess §84 Auslaedergesetz Dies wird hiermit amtlich beglaubigt._________________________________________

Datum